第一篇：十月份學(xué)查糾工作總結(jié).doc孫慧

十月份學(xué)查糾工作總結(jié)

孫慧11、3

忙忙碌碌中，我又度過(guò)了一個(gè)月?；仡欉@一個(gè)月的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。同時(shí)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我還提出了一些肯定的意見(jiàn)以及建議。因此我針對(duì)他們提出的一些建議，從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

一、我在教書育人中存在的問(wèn)題：

第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。第八、外出聽(tīng)課太少了。

二、存在問(wèn)題的原因：

1、學(xué)生的制作作品缺少創(chuàng)意，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低，為了應(yīng)付完成語(yǔ)、數(shù)、等作業(yè)，就因此將美術(shù)作業(yè)扔在一旁不去完成。

2、又因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)科是不怎么起眼的學(xué)科，有的學(xué)生抱著無(wú)

所謂的態(tài)度在課堂上，在加上大部分的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)科的無(wú)知，因此就造成了一大部分學(xué)生無(wú)法完成美術(shù)作業(yè)的現(xiàn)象。

3、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;

三、整改的措施：

教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。小學(xué)教師處了要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能外，還要有童心和母愛(ài)，要愛(ài)心育人。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

我任教一年級(jí)和二年級(jí)2個(gè)年段的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)

備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)課更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單

一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我上的《我心中的太陽(yáng)》等美術(shù)課中，我著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

我今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在輔導(dǎo)班的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。那一世范文網(wǎng)

3、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

我校開(kāi)展了一系列的比較大型的活動(dòng)，還有部分的學(xué)校美術(shù)宣傳工作，我都能積極的配合。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

4、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后的美術(shù)教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)祥坂小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

第二篇：三查三糾

“三查三糾”安全知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)題

單選題

1.消防典型規(guī)程適用于除()以外的電力生產(chǎn)企業(yè)。答案：B

A.水電廠B.核發(fā)電站C.火電廠D.供電單位

2.對(duì)外單位派來(lái)支援的電氣安裝及調(diào)試工作人員，工作前應(yīng)介紹現(xiàn)場(chǎng)情況和進(jìn)行有關(guān)

()的交底。答案：A

A.安全技術(shù)措施B.施工任務(wù)C.安全形勢(shì)D.生產(chǎn)形勢(shì)

3.作業(yè)時(shí)，起重機(jī)臂架、吊具、()、鋼絲繩及吊物等與架空輸電線及其他帶電體

距離，不得小于安規(guī)規(guī)定的與帶電體的最小安全距離。答案：B

A.機(jī)身B.輔具C.支腿D.吊鉤

4.()巡線應(yīng)攜帶足夠的照明工具。答案：C

A.周期

B.特殊

C.夜間

D.事故

5.安全帶試驗(yàn)的周期()。答案：A

A.半年

B.一年

C.兩年

D.三年

6.“始終監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)火工作”是動(dòng)火工作票()的安全責(zé)任。答案：C

A.簽發(fā)人

B.消防監(jiān)護(hù)人

C.負(fù)責(zé)人

D.運(yùn)行許可人

7.電纜及電容器接地前應(yīng)逐相充分放電，串聯(lián)電容器及與整組電容器脫離的電容器

()。答案：A

A.應(yīng)逐個(gè)多次放電

B.可一起放電

C.可不放電

8.在停用的制粉系統(tǒng)進(jìn)行動(dòng)火作業(yè)，必須將此設(shè)備處積粉清除干凈，并采取可靠的()措施，執(zhí)行動(dòng)火工作票制度。答案：C

A.安全

B.技術(shù)

C.隔離

D.絕緣

9.在室內(nèi)，設(shè)備充裝六氟化硫氣體時(shí)，周圍環(huán)境相對(duì)濕度應(yīng)不大于80%，同時(shí)應(yīng)開(kāi)啟

()系統(tǒng)，并避免六氟化硫氣體泄漏到工作區(qū)。答案：B

A.報(bào)警

B.通風(fēng)

C.回收

10.《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》中，輸變電、供電、發(fā)電、集中檢修和施工企業(yè)安全生產(chǎn)

目標(biāo)有()個(gè)。答案：B

A.3.0

B.4.0

C.5.0

D.6.0

11.炸藥和雷管必須()存放，并設(shè)專人保管。答案：D

A.單獨(dú)

B.統(tǒng)一

C.分別

D.分庫(kù)

12.低壓帶電作業(yè)人員應(yīng)穿絕緣鞋和全棉長(zhǎng)袖工作服，并戴手套、安全帽和護(hù)目鏡，站在()上進(jìn)行。答案：C

A.地毯

B.膠墊

C.干燥的絕緣物

D.平坦地面

13.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人有責(zé)任組織制定本單位安全生產(chǎn)()和操作規(guī)程。答案：D

A.法律條文

B.行政法規(guī)

C.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

D.規(guī)章制度

14.在通風(fēng)條件不良的電纜隧道內(nèi)進(jìn)行長(zhǎng)距離巡視時(shí)，工作人員應(yīng)攜帶便攜式()及

自救呼吸器。答案：A

A.有害氣體測(cè)試儀

B.氣體泄露檢測(cè)儀

C.氧量?jī)x

D.消毒機(jī)

15.把安全生產(chǎn)工作列入黨委的重要議事日程，參加有關(guān)安全生產(chǎn)工作的重要會(huì)議和

活動(dòng)是()的安全職責(zé)。答案：B

A.行政正職

B.黨組書記

C.工會(huì)主席

D.行政副職

16.油車、油船卸油加溫時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格控制溫度，柴油不超過(guò)()。答案：B

A.45℃

B.50℃

C.80℃

D.60℃

17.風(fēng)力超過(guò)五級(jí)時(shí)，()砍剪高出或接近導(dǎo)線的樹(shù)木 答案：D

A.可以

B.不宜

C.必要時(shí)可以

第三篇：學(xué)查糾小結(jié)[定稿]

學(xué)查糾小結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，現(xiàn)將學(xué)習(xí)與自身工作對(duì)比，找出工作的不足和存在的問(wèn)題對(duì)自己進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查結(jié)果小結(jié)如下：

從參加工作至今的 年里，我積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。以《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

一、愛(ài)崗敬業(yè)方面：

愛(ài)崗敬業(yè)，是教師的職業(yè)規(guī)范，可以說(shuō)也是整個(gè)社會(huì)中不同行業(yè)的規(guī)范之一。試想，社會(huì)行業(yè)中的哪一個(gè)行業(yè)的人不熱愛(ài)自己的職業(yè)，那么他就做不好自己的本質(zhì)工作。作為一個(gè)教師，你從事教育就必須為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！你就要忠于黨和人民的教育事業(yè)，那就是，做好自己的本質(zhì)工作。在工作中，我都認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。從不得敷衍塞責(zé)。雖然，現(xiàn)實(shí)生活中，教師待遇不高，在某些人眼中瞧不起教師，這其實(shí)是非常正常的事情。但既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，你就應(yīng)該盡職盡責(zé)。即使是“兩袖清風(fēng)、一擔(dān)清貧”也就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：

我們的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生就像一張白紙，你在上面寫上什么，他就會(huì)成為什么樣的“人才”。正如多茜·洛·諾爾特說(shuō)“如果孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)譴責(zé)。如果孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。如果孩子生在??”教師給予學(xué)生什么樣的教育，就會(huì)造就什

么樣的人才。所以，在教育教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)持平等公正對(duì)待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。盡自己的力量去關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。從不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，但又要嚴(yán)格指出學(xué)生出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)愛(ài)。

三、教書育人方面：

教師的職責(zé)是教書育人，而教書育人有其自身的規(guī)律。為此，我一方面想盡一切辦法上好課，盡可能引導(dǎo)學(xué)生掌握和理解要學(xué)習(xí)的知識(shí)。另一方面，努力參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，還加強(qiáng)和外界交流，通過(guò)交流來(lái)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我還針對(duì)學(xué)生實(shí)際采用不同的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教，讓所有的學(xué)生都有所得。在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，我重點(diǎn)是注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

四、為人師表方面：

在工作中，我一直都是嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，不管是校內(nèi)還是校外，一直堅(jiān)持使用文明語(yǔ)言。一個(gè)人的成長(zhǎng)是在集體中成長(zhǎng)，所以我特別重視和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事的意見(jiàn)和想法，通過(guò)反思來(lái)找出自己的不足并在工作中改進(jìn)。家長(zhǎng)，是教育不可缺少的組成部分，在執(zhí)教過(guò)程中，我通過(guò)家訪和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同討論教育的方法，尊重家長(zhǎng)的建議。十五年來(lái)，從未進(jìn)行過(guò)有償家教。

五、終身學(xué)習(xí)方面：

教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳承者和傳播者。要想教好學(xué)生，自己必須具備豐厚的文化素養(yǎng)。而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了知識(shí)的日新月異，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)是跟不上時(shí)代要求的。要適應(yīng)教育教學(xué)工作的飛速發(fā)展，只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。為提高自身的文化素養(yǎng)，我參加過(guò)自學(xué)考試，參加過(guò)函授學(xué)習(xí)，也參加過(guò)骨干教師培訓(xùn)，像《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等參加的次數(shù)就更多。可以說(shuō)，只要有機(jī)會(huì)，我就不會(huì)放過(guò)一次培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)。但是，這種培訓(xùn)并不是隨時(shí)都有的，所以在教學(xué)之余，還努力的自學(xué)其它與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容來(lái)提高自己。

六、存在問(wèn)題與解決措施

作為教師，首先是人，那么“金無(wú)赤金，人無(wú)完人?！蔽夜ぷ髦幸泊嬖谝恍┎蛔?，主要表現(xiàn)在以下方面：首先是學(xué)習(xí)法律法規(guī)還不夠，對(duì)一些方針政策理解不深入，工作中因?yàn)槔斫獠划?dāng)而出現(xiàn)偏差。要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身法律意識(shí)，做好依法執(zhí)教。其次是對(duì)工作有時(shí)因一些外因而思想不到位，工作沒(méi)能做到更好，今后要改變這種想法，不能因外界因素而未抓好教育教學(xué)工作。再次是關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠，沒(méi)能關(guān)注到學(xué)生的每一個(gè)方面，要盡可能的關(guān)注到學(xué)生的每一個(gè)方面，更深入了解學(xué)生，促進(jìn)教育教學(xué)走上一個(gè)新的臺(tái)階。最后是團(tuán)結(jié)合作方面還需要加強(qiáng)，要和全體同事團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為我校的發(fā)展出力獻(xiàn)策。另外還要加學(xué)習(xí)，努力提高自己，讓自己成為一個(gè)合格的教師。

第四篇：學(xué)查糾方案

齊村鎮(zhèn)良莊小學(xué)“學(xué)、查、糾”實(shí)施方案

（2013年3月11日）

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理效益，更好地解決教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)施中存在的問(wèn)題，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，按照教育局《教育教學(xué)管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，著眼于“合格率增幅10%，大面積提升教育質(zhì)量；優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)的推進(jìn)；磨課活動(dòng)的深化”的整改目標(biāo)，著重抓好“三學(xué)”、“三查”、“一糾”活動(dòng)。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、深化管理“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。加強(qiáng)管理干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高管理層次。

2、深化教學(xué)常規(guī)“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。規(guī)范教學(xué)行為，提高管理質(zhì)量。

3、深化課程實(shí)施“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。課程開(kāi)設(shè)規(guī)范化.4、深化特色創(chuàng)建“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。深入推進(jìn)特色品牌創(chuàng)建工作。

三、時(shí)間步驟：

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年3月）：學(xué)校制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2.實(shí)施階段（2013年4月至2014年2月）：學(xué)校根據(jù)區(qū)局安排按步驟實(shí)施活動(dòng)。

四、工作思路：

（一）加強(qiáng)管理干部的隊(duì)伍建設(shè)，為落實(shí)學(xué)查糾準(zhǔn)備條件。

學(xué)校一直以教學(xué)為中心，逐步形成了“干部作為于教學(xué)，群眾傾力于教學(xué)，總體服務(wù)于教學(xué)”工作理念，形成了一把手規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、教導(dǎo)主任主抓教學(xué)、教研組長(zhǎng)分管各年級(jí)學(xué)科教學(xué)和教研的管理格局，各級(jí)管理職能明確，分工具體，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。

（二）打造多種平臺(tái)落實(shí)“三學(xué)”，樹(shù)立全新的教育教學(xué)觀念。

搭建多種平臺(tái)著重落實(shí)“三學(xué)”。在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)范，學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》；在磨課活動(dòng)中學(xué)習(xí)本學(xué)校優(yōu)秀教師的有效做法，在校際間交流中學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的典型經(jīng)驗(yàn)。

（三）鐵面無(wú)私落實(shí)“三查”，切實(shí)找出工作差距。

為了使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)得到進(jìn)一步落實(shí)，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范、高效，教學(xué)質(zhì)量得到提高，我們要開(kāi)展“三查”活動(dòng)，即查漏洞、查差距、查落實(shí)。

（四）嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致落實(shí)“一糾”，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。

針對(duì)我們查找的問(wèn)題，我們就積極尋求解決辦法，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、“學(xué)查糾”四結(jié)合

1.“學(xué)查糾”與當(dāng)前教育重點(diǎn)工作相結(jié)合（合格率增幅10%、優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)、磨課活動(dòng)等）。

2.“學(xué)查糾”與我校辦學(xué)宗旨相結(jié)合（辦一所可持續(xù)發(fā)展的高質(zhì)量的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校）。

3.“學(xué)查糾”與教師的專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。4.“學(xué)查糾”與大面積提升教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。

六、保障機(jī)制

1.學(xué)校制定切實(shí)可行的實(shí)施方案：有明確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、步驟、措施、機(jī)制等。

2.成立“學(xué)查糾”領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：溫振久 副組長(zhǎng)：劉建增

組員：校委會(huì)成員，教研組長(zhǎng)。

3.學(xué)查糾活動(dòng)貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程和方方面面，結(jié)果納入量化考核。總之，我們學(xué)校在區(qū)局的指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，一定會(huì)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好“三學(xué)”、“三查”、“一糾”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)工作方案，不斷提高管理和教學(xué)效益。為我校建成“可持續(xù)發(fā)展的高質(zhì)量的現(xiàn)代學(xué)?！碧泶u加瓦。

附：學(xué)查糾內(nèi)容

“三學(xué)、三查、一糾”

三學(xué)就是：

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，樹(shù)立新的教學(xué)觀和質(zhì)量觀；

學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)范，進(jìn)一步明確各項(xiàng)規(guī)范要求，在教學(xué)管理實(shí)踐中自覺(jué)加以貫徹落實(shí)；

學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)和身邊優(yōu)秀教師的有效做法，深入分析和反思自身的教學(xué)和管理工作，尋找差距、不足和漏洞，創(chuàng)造性地加以借鑒、改進(jìn)和提高。學(xué)習(xí)新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略有關(guān)書籍，提高有效教學(xué)的針對(duì)性。

三查就是：

查漏洞，查找在教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)施方面存在的問(wèn)題，找出問(wèn)題根源；

查差距，對(duì)照教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)，找出自己存在的差距，認(rèn)真分析成因，尋求解決辦法；

查落實(shí)，主要檢查有關(guān)教育教學(xué)管理計(jì)劃、制度、措施是否得到真正落實(shí)。一糾就是：

針對(duì)查擺出的問(wèn)題，每學(xué)期確定一至二個(gè)重點(diǎn)工作內(nèi)容，制定具有針對(duì)性的解決方案，落實(shí)工作措施，集中進(jìn)行整改和自糾。

第五篇：十查十糾

“十查十糾” 主要內(nèi)容

一查 思想意識(shí)，堅(jiān)決糾正大局觀念淡薄、發(fā)展理念滯后、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、責(zé)任觀念薄弱等問(wèn)題

二查 工作態(tài)度，堅(jiān)決糾正部門和團(tuán)體利益至上，對(duì)待服務(wù)對(duì)象“生、冷、硬、推”，門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦，欺上瞞下，弄虛作假，工作消極等不良習(xí)氣。

三查 工作落實(shí)，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、有章不循，執(zhí)行不力、落后遲緩，以致延誤工作，影響發(fā)展穩(wěn)定或造成不良后果的行為。

四查 工作紀(jì)律，堅(jiān)決糾正擅離職守、不務(wù)正業(yè)、紀(jì)律渙散，上班遲到早退、脫崗串崗，上班期間網(wǎng)上聊天、看電影、炒股、打牌、玩游戲，工作時(shí)間出入茶樓歌廳洗浴娛樂(lè)場(chǎng)所等于工作無(wú)關(guān)行為，機(jī)關(guān)干部相互宴請(qǐng)影響公正執(zhí)行公務(wù)和公職人員形象行為。

五查 履職盡責(zé)，堅(jiān)決糾正慢作為、不作為、亂作為，推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)該辦理的工作事項(xiàng)不辦理或拖延辦理，不兌現(xiàn)承諾，影響工作進(jìn)度或造成不良后果的行為。

六查 政務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)決糾正辦事制度不公開(kāi)、不落實(shí)，公開(kāi)內(nèi)容不全面、不具體，公開(kāi)程序不規(guī)范，甚至搞暗箱操作的行為。

七查 工作效能，堅(jiān)決糾正責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、工作散漫、安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)，得過(guò)且過(guò)、辦事拖拉、效率低下等問(wèn)題。

八查 依法行政，堅(jiān)決糾正有法不依、執(zhí)法不公、趨利執(zhí)法甚至徇私枉法，利用職權(quán)便利“吃、拿、卡、要、報(bào)”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的行為。

九查 機(jī)關(guān)管理，堅(jiān)決糾正機(jī)關(guān)管理松馳，規(guī)章制度不健全、不規(guī)范、不落實(shí)甚至形同虛設(shè)，公車私用、大吃大喝、奢侈浪費(fèi)等行為。

十查 廉潔自律，堅(jiān)決糾正濫用職權(quán)、以權(quán)謀私，為配偶、子女、其他親友和身邊工作人員謀取不正當(dāng)利益等行為。