第一篇：2014年化學(xué)考試說明變化

2014年化學(xué)考試說明變化

一、命題原則及指導(dǎo)思想，增加“原則”。“遵循有利于”改為“按照有利于”。增加“遵循 ——指導(dǎo)思想”，將“根據(jù)普通高校對新生文化素養(yǎng)的要求，并結(jié)合我省中學(xué)教學(xué)的實(shí)際”改為依據(jù)“2014年一小中全國統(tǒng)一考試大綱和2014年四川卷考試說明”，刪去“保持穩(wěn)定，適度創(chuàng)新”，增加“力求做到科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范?！?/p>

二、化學(xué)用語及常用計(jì)量中（2）化學(xué)計(jì)量第3條將原來的“進(jìn)行簡單計(jì)算”改為“進(jìn)行計(jì)算”。

三、元素同期律，物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)（2）化學(xué)鍵第4條“理解金屬鍵”改為“了解”。（3）第2條“含有氫鍵”改為“存在氫鍵”。第3條“結(jié)構(gòu)微?！备臑椤皹?gòu)成微?！?，增加“能根據(jù)晶胞確定晶體的組成”。增加第4條“了解簡單配合物的成鍵情況”。

四、電解質(zhì)溶液第3、5、6“了解”、’認(rèn)識”改為”理解”。第7條增加”了解溶度積含義及其表達(dá)式,并能進(jìn)行簡單計(jì)算”。

五、常見無機(jī)物第2條刪去”環(huán)境質(zhì)量”中的”質(zhì)量”。

六、有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)第3條改為”立體異構(gòu)不作要求”。‘有機(jī)物分子中官能團(tuán)’刪去“有機(jī)物”。

七、合成高分子化合物（1）刪去’簡單”

八、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)將原來的3點(diǎn)變?yōu)?、4兩點(diǎn)。5中增加”了解中和滴定的原理和方法”。第6中將原來的“簡單化合物”改為“典型物質(zhì)”。

九、考試形式中的“

一、考試方式”改為”考試形式”。

十、題型示例中例

4、例

7、例11是原來的，其余是新選的。

第二篇：2018年中考化學(xué)考試說明

《黑龍江齊齊哈爾2018年中考考試說明：化學(xué)》

一、命題范圍與原則

（一）命題范圍

以《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）和本地區(qū)現(xiàn)使用的人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書《化學(xué)》(九年級上、下兩冊)為基準(zhǔn)。

（二）命題原則

試題要有利于素質(zhì)教育的實(shí)施，有利于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有利于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；力求穩(wěn)中有變,穩(wěn)中有新，逐步適應(yīng)課程改革的思想和要求，適當(dāng)增加開放性試題；力求與生產(chǎn)、生活實(shí)際相聯(lián)系。試題應(yīng)：

1.關(guān)注雙基考核，體現(xiàn)能力立意；

2.關(guān)注生產(chǎn)生活，突出實(shí)踐體驗(yàn)；

3.關(guān)注能力測試，基于實(shí)際問題；

4.關(guān)注學(xué)習(xí)過程，注重思維方法；

5.關(guān)注實(shí)驗(yàn)規(guī)則，保障實(shí)驗(yàn)安全；

6.關(guān)注初高銜接，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；

7.突出創(chuàng)新開放，確保科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

二、考查內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版），初中化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試的考查內(nèi)容包括“科學(xué)探究”、“身邊的化學(xué)物質(zhì)”、“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”、“物質(zhì)的化學(xué)變化”、“化學(xué)與社會發(fā)展”五個(gè)方面，適當(dāng)增加《課程標(biāo)準(zhǔn)》中活動(dòng)與探究建議的相關(guān)內(nèi)容以及初高中銜接的相關(guān)知識的考查。下面對各部分的考查內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)具體說明如下：

（一）科學(xué)探究

1.初中學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求

⑴能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實(shí)驗(yàn)操作。

⑵能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作。

⑶初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

⑷初步學(xué)會用酸堿指示劑、pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。

⑸初步學(xué)會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。

⑹初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離。

⑺初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的裝置和方法制取某些氣體。

2.初中學(xué)生需要完成以下學(xué)生實(shí)驗(yàn)

⑴粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。

⑵氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)。

⑶二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)。

⑷金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)。

⑸燃燒的條件。

⑹一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制。

⑺溶液酸堿性的檢驗(yàn)。

⑻酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。

（二）身邊的化學(xué)物質(zhì)

1.我們周圍的空氣

⑴說出空氣的主要成分，認(rèn)識空氣對人類生活的重要作用。

⑵知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。

⑶能結(jié)合實(shí)例說明氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。⑷初步學(xué)習(xí)氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。

⑸了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。

2.水與常見的溶液

⑴認(rèn)識水的組成，知道硬水與軟水的區(qū)別。

⑵了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。

⑶認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的。

⑷知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。

⑸了解飽和溶液和溶解度的含義。

⑹能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算。

⑺認(rèn)識溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義，能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

⑻能舉例說明結(jié)晶現(xiàn)象。

⑼能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。

⑽了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。

3.金屬與金屬礦物

⑴了解金屬的物理特征，認(rèn)識常見金屬的主要化學(xué)性質(zhì)，了解防止金屬腐蝕的簡單方法。

⑵知道一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物；知道可用鐵礦石煉鐵。

⑶知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能，知道生鐵和鋼等重要合金。⑷認(rèn)識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用。

⑸認(rèn)識廢棄金屬對環(huán)境的影響和回收金屬的重要性。

4.生活中常見的化合物

⑴認(rèn)識常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，知道酸堿的腐蝕性。

⑵初步學(xué)會常見酸堿溶液的稀釋方法。

⑶了解用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法。

⑷知道酸堿性對人體健康和農(nóng)作物生長的影響。

⑸了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。

⑹知道一些常用化肥的名稱和作用。

⑺列舉生活中一些常見的有機(jī)物，認(rèn)識有機(jī)物對人類生活的重要性。

（三）物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

1.化學(xué)物質(zhì)的多樣性

⑴認(rèn)識物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。

⑵區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機(jī)化合物和無機(jī)化合物。

⑶能從元素組成上認(rèn)識氧化物。

⑷知道無機(jī)化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽。

⑸認(rèn)識物質(zhì)的多樣性。

2.微粒構(gòu)成物質(zhì)

⑴認(rèn)識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。

⑵能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。

⑶知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。

⑷知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化，初步認(rèn)識核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。

3.認(rèn)識化學(xué)元素

⑴認(rèn)識氫、碳、氧、氮等與人類關(guān)系密切的常見元素。

⑵記住并能正確書寫一些常見元素的名稱和符號。

⑶知道元素的簡單分類。

⑷能根據(jù)元素的原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。

⑸形成“化學(xué)變化過程中元素不變”的觀念。

4.物質(zhì)組成的表示

⑴能說出幾種常見元素的化合價(jià)。

⑵能用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成。

⑶利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡單計(jì)算。

⑷能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的組成元素及其含量。

（四）物質(zhì)的化學(xué)變化

1.化學(xué)變化的基本特征

⑴認(rèn)識化學(xué)變化的基本特征，初步了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。

⑵知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化，認(rèn)識通過化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。⑶知道催化劑對化學(xué)反應(yīng)的重要作用。

⑷初步形成“在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化”的觀點(diǎn)。

2.認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)

⑴初步認(rèn)識常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，能用于解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。

⑵能用金屬活動(dòng)性順序?qū)τ嘘P(guān)置換反應(yīng)進(jìn)行判斷，并能解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。⑶知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì)，以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要。

3.質(zhì)量守恒定律

(1)認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，能說明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。

(2)能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。

(3)能根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行簡單的計(jì)算。

(4)認(rèn)識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。

（五）化學(xué)與社會發(fā)展

1.化學(xué)與能源和資源的利用

⑴認(rèn)識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。

⑵認(rèn)識燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施。

⑶知道水對生命活動(dòng)的重大意義，認(rèn)識水是寶貴的自然資源，樹立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識。

⑷知道化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類社會重要的自然資源，了解海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源。

⑸知道石油是由多種有機(jī)物組成的混合物，了解石油通過煉制可以得到液化石油

氣、汽油、煤油等產(chǎn)品。

⑹了解我國能源與資源短缺的國情，認(rèn)識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。2.常見的化學(xué)合成材料

⑴ 知道常見的塑料、合成纖維、合成橡膠及其應(yīng)用。

⑵ 了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。

⑶認(rèn)識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系。

3.化學(xué)物質(zhì)與健康

⑴了解某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對人體健康的重要作用。

⑵知道一些對生命活動(dòng)具有重要意義的有機(jī)物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等）。

⑶知道某些物質(zhì)（如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等）對人體健康的影響，認(rèn)識掌握化學(xué)知識能幫助人們提高自我保護(hù)意識。

⑷初步認(rèn)識化學(xué)科學(xué)發(fā)展在幫助人類營養(yǎng)保健與戰(zhàn)勝疾病方面的重大貢獻(xiàn)。

4.保護(hù)好我們的環(huán)境

⑴認(rèn)識處理“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）的必要性及一般原則。

⑵了解典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害。

⑶認(rèn)識合理使用化肥、農(nóng)藥對保護(hù)環(huán)境的重要意義。

⑷初步形成正確、合理地使用化學(xué)品的意識，認(rèn)識化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護(hù)中的重要作用。

三、命題要求

1.科學(xué)探究既作為學(xué)習(xí)的方式，又作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，應(yīng)落實(shí)在其他各主題的考查中，不宜孤立地進(jìn)行探究方法的考查。

2.書面考試的命題，應(yīng)注意密切聯(lián)系生產(chǎn)與生活實(shí)際，著重考查學(xué)生對熟悉物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化的理解及運(yùn)用有關(guān)知識解決生產(chǎn)與生活中實(shí)際問題的能力。實(shí)驗(yàn)考試的命題可以考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)信息加工等方面的能力。

3.命題時(shí)，不宜考查學(xué)生對有關(guān)概念的記憶和復(fù)述，而應(yīng)重視概念之間的相互聯(lián)系，考查學(xué)生從定性、定量角度分析物質(zhì)的組成；要將微觀與宏觀聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用微觀知識解釋宏觀現(xiàn)象的能力。

4.命題時(shí)，要通過生動(dòng)、具體的化學(xué)變化現(xiàn)象，考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)變化規(guī)律分析有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象的能力；在考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)性，不宜涉及多個(gè)化學(xué)方程式的計(jì)算，也不宜涉及反應(yīng)物不純、原料損耗并存的計(jì)算。

5.命題時(shí)，不宜強(qiáng)調(diào)對化學(xué)與社會相關(guān)知識的簡單記憶，而應(yīng)該從科技發(fā)展的前沿、從人類可持續(xù)發(fā)展中遇到的重大問題作為試題的背景材料，問題要有一定的開放性；在考查學(xué)生解決實(shí)際問題的同時(shí)，使學(xué)生感受化學(xué)對改善生活和促進(jìn)社會發(fā)展的積極作用，樹立珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境、合理使用物質(zhì)的觀點(diǎn)。

四、試題難度、試卷長度與分值比例

（一）試題難度

1.為了便于甄別和選拔，試卷要有一定的區(qū)分度，所以整卷試題按照易、中、難分值比例擬定為7（0.75-0.95）:2（0.55-0.75）:1（0.35-0.55）。

2.整卷試題難度系數(shù)擬為0.75。

（二）試卷長度

考試采用筆試、閉卷方式進(jìn)行，采用16開8頁布局，五道大題，滿分值為100分，考試時(shí)間90分鐘。

（三）分值比例

科學(xué)探究約占18%，身邊的化學(xué)物質(zhì)約占41%，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約占11%，物質(zhì)的化學(xué)變化約占12%，化學(xué)與社會發(fā)展約占18%。將過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的試題分值分別滲透在知識和技能目標(biāo)中考核。試題中主干知識考查覆蓋率為100%。

五、試卷題型、賦分與說明

(一)選擇題（包括單選、多選）共15小題（1～12小題每題有一個(gè)正確選項(xiàng)，13～15小題每題有1個(gè)或2個(gè)正確選項(xiàng)）每題2分，共30分。

【題型說明】這類試題可以測量學(xué)生對所學(xué)知識的記憶、理解、分析的能力，并且具有評分標(biāo)準(zhǔn)客觀和考查范圍廣的特點(diǎn)。但在考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力、探究能力等方面功能不如主觀題。因此，選擇題應(yīng)立足于考查學(xué)生發(fā)展所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識和技能的掌握情況。選擇題命題要求是：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，選項(xiàng)準(zhǔn)確無歧義，難度不宜過高，避免出現(xiàn)天平平衡問題、不外加試劑型鑒別題，情景創(chuàng)設(shè)應(yīng)貼近學(xué)生的生活。

(二)填空題擬定24分

【題型說明】填空題的特點(diǎn)是側(cè)重考查基礎(chǔ)知識和基本

方法，能在一定程度上體現(xiàn)知識的相互聯(lián)系和綜合性。同時(shí)填空題不像選擇題那樣設(shè)置備選項(xiàng)，可以避免選項(xiàng)的提示和暗示。對填空題而言，除基礎(chǔ)性、科學(xué)性、難度適當(dāng)、情景貼近學(xué)生生活等基本要求外，設(shè)問應(yīng)靈活且要求明確（必要時(shí)還應(yīng)在所填空格后加指導(dǎo)語），要有利于學(xué)生展現(xiàn)對相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。填空題的命題要求是：避免答案字?jǐn)?shù)過多。

（三）簡答題擬定9分

【題型說明】簡答題在考查學(xué)生較高層次能力方面有選擇題、填空題無法替代的功能。同時(shí)，學(xué)生思維的嚴(yán)密性、科學(xué)性、完整性、創(chuàng)造性和文字表達(dá)能力在解簡答題的過程中也能得到較好的體現(xiàn)。簡答題的命題要求是：情景新，探究性強(qiáng)，有一定的開放性，能考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識分析和解決簡單實(shí)際問題的能力，答案靈活同時(shí)又要便于閱卷者評判。適宜考查資源、能源、環(huán)境、健康、材料等方面的內(nèi)容，避免出現(xiàn)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題。

（四）實(shí)驗(yàn)題擬定25分

【題型說明】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。實(shí)驗(yàn)探究的過程是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的展現(xiàn)過程。實(shí)驗(yàn)探究題通過明確問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察解釋等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)問題，考查了科學(xué)探究方法的八個(gè)要素；通過列舉資料、思維辨析等考查學(xué)生對比較、分類、概括、抽象等科學(xué)方法的應(yīng)用能力。試題的創(chuàng)設(shè)一般在某一特定的情景下展開，這些情景真實(shí)、生動(dòng)，學(xué)生解答試題的過程恰似一個(gè)解決實(shí)際問題的過程，學(xué)生調(diào)用自己已掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能，在興趣、責(zé)任的驅(qū)使下，有充分展示自己探究能力的空間。實(shí)驗(yàn)題往往能夠充分體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)題的命題要求是：實(shí)驗(yàn)探究題適宜以填空、表格的形式出現(xiàn)，避免答案字?jǐn)?shù)過多。

（五）計(jì)算題擬定12分

【題型說明】計(jì)算題通過對化學(xué)計(jì)算技能的考查測評學(xué)生的分析能力和綜合能力。與包含計(jì)算的選擇題、填空題不同，計(jì)算題要求學(xué)生完整

地展現(xiàn)思維過程，屬于主觀題。考慮到初中化學(xué)的啟蒙性和基礎(chǔ)性，課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的化學(xué)計(jì)算技能沒有提出過高的要求。因此，化學(xué)計(jì)算題的命題要在基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和綜合能力考查上把好關(guān)，要體現(xiàn)與生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系，減少為計(jì)算而計(jì)算的題目。計(jì)算題的命題要求是：計(jì)算過程簡單，不宜繁瑣。適宜文字?jǐn)⑹鲂秃蛨D像型計(jì)算，避免表格形式的計(jì)算題。有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，避免出現(xiàn)有關(guān)兩個(gè)或兩個(gè)以上化學(xué)式的同時(shí)計(jì)算；計(jì)算題中涉及到教科書中未出現(xiàn)的化學(xué)方程式要給出。

備注：1.涉及考查化學(xué)方程式的每個(gè)化學(xué)方程式分值為2分。

2.對于初高中銜接知識內(nèi)容的考查，如有需要可以通過信息給予的方式提供信息背景材料。

第三篇：2009江蘇高考化學(xué)考試說明

2009江蘇高考化學(xué)考試說明

一、命題指導(dǎo)思想

普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生統(tǒng)考成績、學(xué)業(yè)水平測試等級和綜合素質(zhì)評價(jià)情況擇優(yōu)錄取。因此，普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

1．根據(jù)普通高等學(xué)校對新生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的要求，2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試化學(xué)科(江蘇卷)將依據(jù)《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》、《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、江蘇省《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和本說明組織命題。2．2009年化學(xué)科(江蘇卷)的命題將充分體現(xiàn)“有利于普通高等學(xué)校選拔具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面發(fā)展的新生，有利于基礎(chǔ)教育全面實(shí)施素質(zhì)教育，有利于推進(jìn)普通高中化學(xué)課程改革，有利于正確引導(dǎo)基礎(chǔ)教育化學(xué)教學(xué)”的命題思想。

3．2009年化學(xué)科(江蘇卷)以測試學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力為主導(dǎo)，以《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》所要求的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本觀點(diǎn)和基本方法等為主要考查內(nèi)容，重點(diǎn)考查考生的信息獲取與加工、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究、從化學(xué)視角分析解決問題和創(chuàng)新思維等能力。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識科學(xué)和科學(xué)發(fā)展過程，認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)、社會和環(huán)境之間的相互關(guān)系，初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，初步樹立和諧、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。4．2009年化學(xué)科(江蘇卷)將更富有時(shí)代氣息，更進(jìn)一步體現(xiàn)化學(xué)新課程理念，更能體現(xiàn)江蘇特色，有所創(chuàng)新、有所突破。

二、考試內(nèi)容及要求

根據(jù)普通高等學(xué)校對新生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的要求和化學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)，參照《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，結(jié)合江蘇省普通高中化學(xué)教學(xué)的實(shí)際，對化學(xué)學(xué)科的考試內(nèi)容作如下說明。(一)素養(yǎng)和能力要求 1．理解化學(xué)科學(xué)

(1)了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要線索，形成化學(xué)科學(xué)的基本觀念，理解化學(xué)核心概念和基本原理，理解化學(xué)變化的基本規(guī)律。

(2)能綜合運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識和化學(xué)科學(xué)方法，對生產(chǎn)生活中與化學(xué)相關(guān)的簡單問題進(jìn)行解釋，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。(3)認(rèn)識化學(xué)科學(xué)及其重大成果對人類社會發(fā)展的作用，初步形成科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境之間和諧、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。2．形成信息素養(yǎng)

(1)能通過對自然界、生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中化學(xué)現(xiàn)象以及相關(guān)模型、圖形和圖表等的觀察，獲取有關(guān)的感性知識和印象，并運(yùn)用分析、比較、概括、歸納等方法對所獲取的信息進(jìn)行初步加工和應(yīng)用的能力。

(2)能夠敏捷、準(zhǔn)確地獲取試題所給的相關(guān)信息，并與已有知識整合，在分析評價(jià)的基礎(chǔ)上應(yīng)用新信息的能力。3．學(xué)會實(shí)驗(yàn)探究(1)了解并初步實(shí)踐化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般過程，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能。

(2)具有較強(qiáng)的問題意識，能夠在給定情境中通過分析、判斷提出有探究價(jià)值化學(xué)問題的能力。

(3)能設(shè)計(jì)解決簡單化學(xué)問題的探究方案，能運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、閱讀資料等多種手段收集證據(jù)，能運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法形成探究結(jié)論。

(4)能對探究方案、探究過程、探究結(jié)論等進(jìn)行分析和評價(jià)，能準(zhǔn)確地表述探究結(jié)果，并應(yīng)用探究結(jié)果解決相關(guān)問題。4．解決化學(xué)問題

(1)能將與化學(xué)相關(guān)的實(shí)際問題分解，綜合運(yùn)用相關(guān)知識和科學(xué)方法，解決生產(chǎn)、生活實(shí)際和科學(xué)研究中的簡單化學(xué)問題的能力。

(2)能用正確的化學(xué)用語及文字、圖表、模型、圖形等表達(dá)化學(xué)問題解決的過程和結(jié)果，并做出解釋的能力。

(二)化學(xué)基礎(chǔ)知識與技能要求層次

2009年化學(xué)科(江蘇卷)重視對高中化學(xué)課程中的基礎(chǔ)知識和技能的考查。對高中化學(xué)課程中的基礎(chǔ)知識和技能按由低到高的要求，分為了解、理解(掌握)、綜合應(yīng)用三個(gè)層次。其含義分別為：

了解：對所學(xué)化學(xué)知識與技能有初步認(rèn)識，能夠正確復(fù)述i再現(xiàn)、辨認(rèn)或直接使用。

理解(掌握)：領(lǐng)會所學(xué)化學(xué)知識和技能的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和事實(shí)。

綜合應(yīng)用：在理解所學(xué)化學(xué)知識和技能的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用所掌握的知識和技能進(jìn)行必要的分析、類推或計(jì)算，能解釋、論證并解決一些具體化學(xué)問題?！?三)考試范圍和內(nèi)容

2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試化學(xué)科(江蘇卷)考試范圍分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。

必考內(nèi)容為普通高中化學(xué)課程中的“化學(xué)1”、“化學(xué)2”、“化學(xué)反應(yīng)原理”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”4個(gè)課程模塊的內(nèi)容。

選考內(nèi)容包括普通高中化學(xué)課程中的“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”兩個(gè)選修課程模塊的內(nèi)容，考生從中任選一個(gè)模塊內(nèi)容的試題作答。

第一部分必考內(nèi)容

根據(jù)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，2009年化學(xué)科(江蘇卷)考試必考部分的內(nèi)容包括：化學(xué)科學(xué)特征和基本研究方法、化學(xué)基本概念和基本理論、無機(jī)化合物及其應(yīng)用、有機(jī)化合物及其應(yīng)用和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)五個(gè)方面。1．化學(xué)科學(xué)特征和基本研究方法

(1)認(rèn)識化學(xué)是在原子、分子水平上識別和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué)。知道化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要線索和發(fā)展趨勢。

(2)認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)及變化過程中所遵循的基本原理和規(guī)律。

(3)了解科學(xué)探究的一般過程，了解運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法。認(rèn)識實(shí)驗(yàn)、假說、模型、比較、分類等科學(xué)方法在化學(xué)科學(xué)發(fā)展中的作用。(4)了解定量實(shí)驗(yàn)研究方法在化學(xué)科學(xué)發(fā)展中的應(yīng)用。

(5)了解科學(xué)、技術(shù)、社會的相互關(guān)系(如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)。認(rèn)識遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。2．化學(xué)基本概念和基本理論(1)物質(zhì)的組成和分類

①理解分子、原子、離子等的含義。

②理解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的含義，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

③理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系。

④掌握根據(jù)物質(zhì)的組成對物質(zhì)分類的方法，理解常見的不同類型物質(zhì)的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系。

⑤能正確使用化學(xué)式(分子式)表示物質(zhì)的組成，能根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價(jià)。

⑥知道膠體是常見的分散系，了解膠體與溶液的簡單鑒別方法和膠體的重要應(yīng)用(膠體的滲析、凝聚、布朗運(yùn)動(dòng)和電泳等性質(zhì)不作要求)。

⑦理解溶解度、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念。

③了解摩爾(m01)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義。并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算(混合氣體的平均相對分子質(zhì)量的相關(guān)計(jì)算不作要求)。

(2)化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化

①能正確書寫化學(xué)方程式，并能根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

②能說明化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因，知道化學(xué)變化中常見的能量轉(zhuǎn)化形式。

③了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用。了解吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱(焓變)的概念。

④能正確書寫熱化學(xué)方程式，能用蓋斯定律進(jìn)行簡單化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)熱的計(jì)算。

⑤認(rèn)識氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)，了解氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

⑥理解原電池和電解池的工作原理，能寫出常見的簡單電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。

⑦了解常見的化學(xué)電源，認(rèn)識化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)化的實(shí)際意義及其重要應(yīng)用。

⑧認(rèn)識金屬腐蝕的危害，理解金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因，能選用恰當(dāng)?shù)拇胧┓乐硅F、鋁等金屬腐蝕。

⑨了解提高燃料的燃燒效率、開發(fā)高能清潔燃料和研制新型化學(xué)電源的重要性。認(rèn)識化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用。(3)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

①了解元素、核素和同位素的含義。

②知道原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的數(shù)量關(guān)系。

③了解1～18號元素的原子核外電子排布，能用原子結(jié)構(gòu)示意圖表示原子和簡單離子的結(jié)構(gòu)。

④了解元素周期表(長式)的結(jié)構(gòu)(周期、族)及其應(yīng)用。⑤認(rèn)識元素周期律的本質(zhì)。掌握同一周期、同一主族元素的原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)遞變規(guī)律的關(guān)系。．

⑥了解元素(主族和零族)原子結(jié)構(gòu)、在周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律。

⑦認(rèn)識化學(xué)鍵的含義。了解離子鍵、共價(jià)鍵的形成。

⑧能用電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式表示某些物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。

⑨能識別典型的離子化合物和共價(jià)化合物，能從化學(xué)鍵變化的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

(4)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

①了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念、反應(yīng)速率的定量表示方法。

②了解溫度、濃度、壓強(qiáng)和催化劑影響化學(xué)反應(yīng)速率的一般規(guī)律。

③認(rèn)識催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重大作用。

④了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。能用焓變和熵變說明常見簡單化學(xué)反應(yīng)的方向。

⑤理解化學(xué)平衡和化學(xué)平衡常數(shù)的含義，能用化學(xué)平衡常數(shù)計(jì)算反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率。

⑥理解濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等對化學(xué)平衡影響的一般規(guī)律。

⑦認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。

(5)溶液中的離子平衡

①了解電離、電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。

②了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡。

③了解水的電離和水的離子積常數(shù)。了解溶液pH的定義，能進(jìn)行pH的簡單計(jì)算。

④了解鹽類水解的原理，能說明影響鹽類水解程度的主要因素，認(rèn)識鹽類水解在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用(弱酸弱堿鹽的水解不作要求)。

⑤知道難溶電解質(zhì)存在沉淀溶解平衡。

⑥了解離子反應(yīng)的概念，了解離子反應(yīng)發(fā)生的條件。能正確書寫簡單的離子反應(yīng)方程式。

3．無機(jī)化合物及其應(yīng)用 ?

(1)理解并能應(yīng)用常見金屬的活動(dòng)順序。、(2)了解常見金屬(如Na、Al、Fe、Cu等)及其重要化合物的主要性質(zhì)和重要應(yīng)用。

(3)了解常見非金屬(如H、C、N、o、S、Si、Cl等)及其化合物的主要性質(zhì)和重要應(yīng)用。

(4)認(rèn)識化學(xué)在海水、金屬礦物等自然資源綜合利用方面的重要作用。(5)了解金屬材料在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用。認(rèn)識常見無機(jī)物在生 產(chǎn)中的應(yīng)用和對生態(tài)環(huán)境的影響。； 4．有機(jī)化合物及其應(yīng)用

(1)了解測定有機(jī)化合物組成和結(jié)構(gòu)的一般方法。

(2)知道有機(jī)化合物中碳的成鍵特征，了解常見有機(jī)化合物中的官能團(tuán)，能正確表示簡單有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。

(3)了解有機(jī)化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷并正確書寫簡單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式(不包括立體異構(gòu)體)。

(4)能根據(jù)有機(jī)化合物的命名規(guī)則命名簡單的有機(jī)化合物。

(5)了解加成、取代、消去、加聚和縮聚等有機(jī)反應(yīng)的特點(diǎn)，能判斷典型有機(jī)反應(yīng)的類型。

(6)了解烴(烷烴、烯烴、炔烴和芳香烴)及其衍生物(鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)。認(rèn)識不同類型化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，能設(shè)計(jì)合理路線合成簡單有機(jī)化合物。

(7)知道天然氣、液化石油氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。舉例說明烴及其衍生物在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要作用。

(8)了解糖類、油脂、氨基酸和蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要性質(zhì)，認(rèn)識化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。

(9)能根據(jù)合成高分子的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析其鏈節(jié)和單體，了解合成高分子化合物的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

(10)關(guān)注有機(jī)化合物的安全和科學(xué)使用，認(rèn)識有機(jī)化合物在生產(chǎn)、生活中的作用和對環(huán)境、健康產(chǎn)生的影響。5．化學(xué)絮驗(yàn)基礎(chǔ)

(1)知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)探究的一種重要方法，了解實(shí)驗(yàn)探究的一般過程。

(2)了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的使用方法和主要用途。

(3)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)識，了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。

(4)掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度的溶液配制方法。初步掌握測定溶液pH的方法。

(5)了解Cl__、Soi

一、CO；

一、Na+、K+、Fd+、NH≯等常見離子的檢驗(yàn)方法，能對常見的物質(zhì)組成進(jìn)行檢驗(yàn)和分析。

(6)了解過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾等物質(zhì)分離、提純的常用方法，能對常見的物質(zhì)進(jìn)行分離和提純。初步掌握中和滴定的原理和方法：(7)了解常見氣體和一些簡單化合物的制備原理和方法。

(8)了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法，能設(shè)計(jì)、評價(jià)和改進(jìn)簡單的實(shí)驗(yàn)方案。(9)能繪制和識別簡單的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖，能對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析或處理，并得出合理結(jié)論。

第二部分選考內(nèi)容

1．“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”課程模塊(1)原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

①認(rèn)識原子核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，了解電子云、電子層(能層)、原子軌道(能級)的含義。

②了解多電子原子中核外電子分層排布遵循的原理，能用電子排布式表示常見元素(1～36號)原子核外電子的排布。

③了解同一周期、同一主族中元素第一電離能的變化規(guī)律，了解元素電離能和原子核外電子排布的關(guān)系。

④了解同一周期、同一主族中元素電負(fù)性的變化規(guī)律，能根據(jù)元素電負(fù)性說明周期表中元素金屬性和非金屬性的變化規(guī)律。(2)化學(xué)鍵與物質(zhì)的性質(zhì)

①理解離子鍵的含義，能說明離子鍵的形成。

②了解NaCI型和CsCI型離子晶體的結(jié)構(gòu)特征，能用晶格能解釋典型離子化合物的物理性質(zhì)。

③了解共價(jià)鍵的主要類型仃鍵和丌鍵，能用鍵能、鍵長、鍵角等數(shù)據(jù)說明簡單分子的某些性質(zhì)(對d鍵和兀鍵之間相對強(qiáng)弱的比較不作要求)。

④了解極性鍵和非極性鍵，了解極性分子和非極性分子及其性質(zhì)的差異?！?/p>

⑤能根據(jù)雜化軌道理論和價(jià)層電子對互斥模型判斷簡單分子或離子的空間構(gòu)型(對d軌道參與雜化和AB5型以上復(fù)雜分子或離子的空間構(gòu)型不作要求)。

⑥了解“等電子原理”的含義，能結(jié)合實(shí)例說明“等電子原理”的應(yīng)用。

⑦了解原子晶體的特征，能描述金剛石、二氧化硅等原子晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。

⑧能用金屬鍵的自由電子理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)。

⑨知道金屬晶體的基本堆積方式，了解常見金屬晶體的晶胞結(jié)構(gòu)特征(晶體內(nèi)部空隙的識別、與晶胞的邊長等晶體結(jié)構(gòu)參數(shù)相關(guān)的計(jì)算不作要求)。

⑩了解簡單配合物的成鍵情況(配合物的空間構(gòu)型和中心原子的雜化類型不作要求)。

(3)分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì)

①知道分子間作用力的含義，了解化學(xué)鍵和分子間作用力的區(qū)別。

②知道分子晶體的含義，了解分子間作用力的大小對物質(zhì)某些物理性質(zhì)的影響。

③了解氫鍵的存在對物質(zhì)性質(zhì)的影響(對氫鍵相對強(qiáng)弱的比較不作要求)。

④了解分子晶體與原子晶體、離子晶體、金屬晶體的結(jié)構(gòu)微粒、微粒間作用力的區(qū)別。

2．“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”課程模塊(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、①認(rèn)識化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)中的作用。

②了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化和安全性要求，樹立綠色化學(xué)思想，形成環(huán)境保護(hù)的意識。

③了解常見物質(zhì)的制備和合成方法。

④能應(yīng)用過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾、層析等方法分離和提純常見的物質(zhì)。

⑤了解常見物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)的檢測方法，了解質(zhì)譜儀、核磁共振儀、紅外光譜儀等現(xiàn)代儀器在測定物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用(相關(guān)儀器的工作原理等不作要求)。

⑥初步掌握天平、酸堿滴定管等儀器的使用方法。

⑦了解對物質(zhì)進(jìn)行定性研究和定量分析的基本方法。

③了解反應(yīng)條件控制在化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的意義，初步掌握控制反應(yīng)條件的方法。(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究

①了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的一般過程。

②能發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)、生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中有意義的化學(xué)問題。

③能根據(jù)具體情況設(shè)計(jì)解決化學(xué)問題的實(shí)驗(yàn)方案，并能對設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行分析、比較、優(yōu)化和改進(jìn)。

④能通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)收集有關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)，并運(yùn)用科學(xué)方法加以處理。

⑤能對實(shí)驗(yàn)事實(shí)做出合理的解釋，運(yùn)用比較、歸納、分析、綜合等方法形成實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論。

⑥能對實(shí)驗(yàn)探究過程進(jìn)行評價(jià)和反思，并應(yīng)用探究結(jié)果解決相關(guān)的化學(xué)問題。

三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)(一)考試形式

閉卷、筆試?？荚嚂r(shí)間為100分鐘。試卷滿分為120分。(二)試題類型及分值比例

試題包括選擇題和非選擇題兩大類。試卷分值比例為選擇題約40％，非選擇題約60％。必考部分和選考部分分值比例為必考部分約90％，選考部分約10％。(三)必考部分內(nèi)容比例

化學(xué)基本概念和基本理論 約32％

元素及其化合物 約20％

有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 約18％

化學(xué)實(shí)驗(yàn) 約18％ 化學(xué)計(jì)算 約12％(四)試題難度

容易題 約30％ 中等難度題 約50％ 較難題 約20％

第四篇：2014年化學(xué)中考考試說明分析

2014年化學(xué)中考考試說明分析

2014年的中考即將來臨，為了認(rèn)清化學(xué)中考的新形式，我們就要通過2014年中考考試說明分析對考試內(nèi)容的難易程度，考試范圍及考察重點(diǎn)做出初步的認(rèn)識。

通過與2013年的考試說明比較，從整體上沒有太大的變化，只是局部發(fā)生了一些微調(diào)，為什么說整體沒有太大的變化呢？2014年考試說明還是由五大塊組成，仍然包括考試性質(zhì)、命題依據(jù)、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)、考察內(nèi)容與要求。所以今年的中考還是延續(xù)往年的形式，其中有哪些微小的變動(dòng)和調(diào)整呢？

一、1考試形式與2013年相比有變化，與生物物理三科同考，考試時(shí)間由原來的120分鐘改為150分鐘，時(shí)間的分配上學(xué)生通過一學(xué)期的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能將時(shí)間分配好。但通過幾次的判卷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在這樣的問題。答題時(shí)遇到不會的題沒有標(biāo)記好，等答完所有題后，由于沒有認(rèn)真檢查，試卷又很多有時(shí)學(xué)生會把前面不會做題忘記，導(dǎo)致丟分。所以需要我們老師在反饋試卷時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)考試時(shí)認(rèn)真檢查，一科一科的檢查，每一科試卷上的題要一道道的檢查。2 題型與往年相比沒有變化，分值仍然是50分，但實(shí)驗(yàn)探究題2013年所占比例是35%，2014年占比例是36%,從分值上可能會增加一分，從歷屆的中考來看實(shí)驗(yàn)探究題學(xué)生的失分率較高，今年分值又有所增加，這就要求我們在平時(shí)的練習(xí)中加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)探究題的講解，讓學(xué)生熟練的掌握探究題的一般規(guī)律，同時(shí)扎實(shí)基礎(chǔ)知識。

二、考察內(nèi)容上增加了部分內(nèi)容。

1、身邊的化學(xué)物質(zhì)：2013年中考說明只要求能用簡單的裝置制取氧氣和二氧化碳，簡單裝置包括試管和帶導(dǎo)氣管的單孔膠塞或試管和帶長頸漏斗的雙控膠塞，2014年的中考說明中要求能在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳。這就要求學(xué)生不但要掌握簡單裝置還要會使用能控制反應(yīng)停止和發(fā)生的裝置。奇普發(fā)生器也應(yīng)該了解。難度增加。而且這部分知識我們已經(jīng)講完，需要我們在總復(fù)習(xí)的時(shí)候把這部分知識加進(jìn)來，并進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。增加了了解防止金屬腐蝕的簡單方法，知道一些常見金屬礦物，例如熟記磁鐵礦赤鐵礦的主要成分。以前這部分知識學(xué)生是不需要熟記的。

2、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘:2013年中考說明要求能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。這種類型的的題經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題中，且屬于簡單題，學(xué)生易得分。今年還是增加了難度，2014年中考說明要求能用物質(zhì)構(gòu)成的初步知識解釋一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象。化學(xué)反應(yīng)用分子原子的觀點(diǎn)解釋，只要學(xué)生掌握了化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，這樣的問題學(xué)生應(yīng)該容易得分。

3、物質(zhì)的化學(xué)變化：以往的中考說明只要求會根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計(jì)算，沒有要求規(guī)范的書寫，學(xué)生只要把化學(xué)方程式書寫正確，已知量未知量比利式寫出來，求出的未知數(shù)是正確，就不會扣分，對解設(shè)，答題沒有太多規(guī)定。今年中考說明要求了規(guī)范書寫，今年中考根據(jù)化學(xué)方式計(jì)算就有可能每一步都應(yīng)該有相應(yīng)的分，缺少哪一步都會扣分。我們在講這部分知識的時(shí)候也一直在強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范性，包括每次月考我們評分標(biāo)準(zhǔn)也是按步驟給分的。我們還會繼續(xù)強(qiáng)化書

寫的。給中考打下良好的基礎(chǔ)。

4、化學(xué)與社會發(fā)展：與2013年考試說明相比增加了知道一些科學(xué)家在化學(xué)發(fā)展中所做的貢獻(xiàn)。原來只是讓學(xué)生簡單的了解一些科學(xué)家，現(xiàn)在需要記住一些科學(xué)家的名字以及貢獻(xiàn)，有可能在中考中以填空的形式出現(xiàn)。進(jìn)入總復(fù)習(xí)時(shí)可以把兩冊書中所有重要的科學(xué)家以及貢獻(xiàn)做總結(jié)，便于學(xué)生記憶。

5、科學(xué)探究中沒有增加內(nèi)容。但需要強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)術(shù)語和儀器名稱需要準(zhǔn)確的書寫。這要求我們老師上課還要及時(shí)糾正錯(cuò)別字，因?yàn)樵跁鴮憙x器名稱時(shí)錯(cuò)別字是扣分的。

以上是我對兩年中考說明的一個(gè)比較和分析，其他兩位老師看還有什么問題或是補(bǔ)充。在以后的教學(xué)中如果還有什么問題我們可以繼續(xù)討論和研究。

第五篇：2012年山東高考化學(xué)考試說明（范文模版）

2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（夏季高考）山東卷 考試說明

化學(xué)

一、能力要求

1．接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力

（1）能夠?qū)χ袑W(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識融會貫通，有正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)的能力。

（2）能夠通過對實(shí)際事物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)物、模型、圖形、圖表的觀察，以及對自然界、社會、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，獲取有關(guān)的感性知識和印象，并進(jìn)行初步加工、吸收、有序存儲的能力。

（3）能夠從試題提供的新信息中，準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，并經(jīng)與已有知識塊整合，重組為新知識塊的能力。

2．分析問題和解決（解答）化學(xué)問題的能力

（1）能夠?qū)?shí)際問題分解，通過運(yùn)用相關(guān)知識，采用分析、綜合的方法解決簡單化學(xué)問題的能力。

（2）能夠?qū)⒎治鼋鉀Q問題的過程和成果用正確的化學(xué)術(shù)語及文字、圖表、模型、圖形等表達(dá)，并作出解釋的能力。

3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力

（1）了解并初步實(shí)踐化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般過程，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能。

（2）在解決簡單化學(xué)問題的過程中，運(yùn)用科學(xué)的方法，初步了解化學(xué)變化規(guī)律，并對化學(xué)現(xiàn)象提出科學(xué)合理的解釋。

（二）考試內(nèi)容及要求

為了便于考查，將高考化學(xué)命題對各部分知識內(nèi)容要求的程度，由低到高分為了解、理解（掌握）、綜合應(yīng)用三個(gè)層次，高層次的要求包含低層次的要求。其含義分別為：了解：對所學(xué)化學(xué)知識有初步認(rèn)識，能夠正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)或直接使用。

理解（掌握）：領(lǐng)會所學(xué)化學(xué)知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和問題，即不僅“知其然”，還能“知其所以然”。

綜合應(yīng)用：在理解所學(xué)各部分化學(xué)知識的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所掌握的知識進(jìn)行必要的分析、類推或計(jì)算，解釋、論證一些具體化學(xué)問題。

（一）必考內(nèi)容及要求

1．化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)

（1）了解化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識物質(zhì)。了解化學(xué)可以識別、改變和創(chuàng)造分子。

（2）了解科學(xué)、技術(shù)、社會的相互關(guān)系（如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等）

（3）了解遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。

2．化學(xué)研究的基本方法

（1）了解定量研究的方法是化學(xué)發(fā)展為一門科學(xué)的重要標(biāo)志，掌握化學(xué)常用計(jì)量方法。a．了解物質(zhì)的量的含義，并能用于進(jìn)行簡單的化學(xué)計(jì)算

b．了解物質(zhì)的量的單位——摩爾（mol）、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義

c．根據(jù)物質(zhì)的量與微粒（原子、分子、離子等）數(shù)目、氣體體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）之間的相互關(guān)系進(jìn)行有關(guān)計(jì)算

d．了解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的定義，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

e．能運(yùn)用化學(xué)方程式和離子方程式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算

（2）認(rèn)識化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門科學(xué).了解有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識，理解化學(xué)實(shí)

驗(yàn)在化學(xué)研究研究中的重要應(yīng)用，綜合應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識與基本技能解決一些化學(xué)問題。

a．了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法。

b.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)志，了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法。

c.掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí)制法(包括所用試劑、儀器，反應(yīng)原理和收集方法)

d．能對常見的物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)、分離和提純，了解常見離子的檢驗(yàn)方法，能根據(jù)要求配制溶液（如配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度溶液）。

e．能根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題要求，做到：

①設(shè)計(jì)、評價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案；

②了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法；

③分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論；

④繪制和識別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。

（3）了解科學(xué)探究的基本過程，并運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法解決有關(guān)問題

（4）認(rèn)識化學(xué)用語是化學(xué)研究中重要的表征手段，熟練運(yùn)用化學(xué)用語進(jìn)行表達(dá)。a．熟記并正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號以及常見物質(zhì)的名稱、化學(xué)式。b．熟悉常見元素的化合價(jià)。能根據(jù)化合價(jià)正確書寫化學(xué)式（分子式），或根據(jù)化學(xué)式判斷化合價(jià)。

c．了解原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式的表示方法

d．能正確書寫化學(xué)方程式、離子方程式、熱化學(xué)方程式以及電極反應(yīng)和電池反應(yīng)方程式。

3．化學(xué)基本概念和基本理論

（1）物質(zhì)的分類

①理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。

②理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。

③了解電解質(zhì)的概念。了解強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。

④了解濁液、溶液和膠體都是常見的分散系。

a．了解溶液的含義，了解溶解度、飽和溶液的概念。

b．了解溶液的組成。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

c．了解膠體的性質(zhì)（如膠體粒子的大小、吸附作用、丁達(dá)爾效應(yīng)、聚沉以及電泳等），并能利用膠體的性質(zhì)解釋一些與膠體有關(guān)的簡單問題（不要求識記膠體粒子的帶電情況）。

（2）物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律

①了解元素、核素和同位素的含義。

②了解原子構(gòu)成。了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系。了解原子、離子等概念的含義

③了解原子核外電子排布。

④掌握元素周期律的實(shí)質(zhì)。了解元素周期表（長式）的結(jié)構(gòu)（周期、族）及其應(yīng)用。⑤以第３周期為例，掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

⑥以ⅠＡ和ⅦＡ族為例，掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律及其與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。⑦了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律。

⑧了解化學(xué)鍵的定義。了解離子鍵、共價(jià)鍵的形成。

⑨了解分子的含義。了解原子團(tuán)的含義

⑩了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系

（3）物質(zhì)的變化和能量轉(zhuǎn)換

①了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系

②了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的的條件

③了解氧化還原反應(yīng)的與有關(guān)概念及其本質(zhì)。了解常見的氧化還原反應(yīng)

④理解質(zhì)量守恒定律的含義

⑤了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因以及能量變化的規(guī)律，能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。了解能源是人類生存和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用。⑥了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。了解吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、反應(yīng)熱等概念。了解熱化學(xué)方程式的含義，能用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的簡單計(jì)算。

⑦了解原電池和電解池的工作原理，了解常見化學(xué)電源的種類及其工作原理。⑧理解金屬發(fā)生電化學(xué)腐蝕的原因，金屬腐蝕的危害，防止金屬腐蝕的措施。

（4）化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

①了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念、反應(yīng)速率的定量表示方法。理解外界條件（濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等）對反應(yīng)速率的影響。

②了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重大作用。了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。③了解化學(xué)平衡建立的過程。理解外界條件（濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等）對化學(xué)平衡的影響，認(rèn)識其一般規(guī)律。

④理解化學(xué)平衡常數(shù)的含義，能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進(jìn)行簡單的計(jì)算。

⑤了解化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重大作用。

（5）電解質(zhì)溶液

①了解電解質(zhì)在水溶液中的電離，以及電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性。

②了解弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡。

③了解水的電離，離子積常數(shù)。

④了解溶液pH的定義。了解測定溶液pH的方法，能進(jìn)行pH的簡單計(jì)算。⑤了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應(yīng)用。

⑥了解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)（不要求用溶度積常數(shù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算）。

（6）以上各部分知識的綜合應(yīng)用。

4．常見無機(jī)物及其應(yīng)用

（1）常見金屬元素（如Na、Al、Fe、Cu等）

①了解常見金屬的活動(dòng)順序。

②了解常見金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用。

③了解合金的概念及其重要應(yīng)用。

（2）常見非金屬元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）

①了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。

②了解常見非金屬元素單質(zhì)及其重要化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。

（3）以上各部分知識的綜合應(yīng)用。

5．常見有機(jī)物及其應(yīng)用

（1）了解有機(jī)化合物中碳的成鍵特征。了解有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象

（2）了解甲烷、乙烯、苯等有機(jī)化合物的主要性質(zhì)。

（3）了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。

（4）了解乙醇、乙酸的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。

（5）了解上述有機(jī)化合物所發(fā)生反應(yīng)的類型

（6）了解糖類、油脂、蛋白質(zhì)的組成和主要性質(zhì)及重要應(yīng)用。

（7）了解常見高分子材料的合成反應(yīng)及重要應(yīng)用。

（8）以上各部分知識的綜合應(yīng)用。

（二）選考內(nèi)容內(nèi)容及要求

化學(xué)與技術(shù)

1．化學(xué)與資源開發(fā)利用

（1）了解煤、石油和天然氣等綜合利用的意義。

（2）了解我國無機(jī)化工的生產(chǎn)資源和產(chǎn)品的主要種類。

（3）了解海水的綜合利用。了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展對自然資源利用的作用。

（4）了解化學(xué)對廢舊物資再生與綜合利用的作用。

2．化學(xué)與材料的制造和應(yīng)用

（1）了解社會發(fā)展和科技進(jìn)步對材料的要求。了解化學(xué)對材料科學(xué)發(fā)展的促進(jìn)作用。

（2）了解金屬材料、無機(jī)非金屬材料、高分子合成材料、復(fù)合材料和其他新材料的特點(diǎn)，了解有關(guān)的生產(chǎn)原理。

（3）了解用化學(xué)方法進(jìn)行金屬材料表面處理的原理。

（4）了解我國現(xiàn)代材料研究和材料工業(yè)的發(fā)展情況。了解新材料的發(fā)展方向。

3．化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

（1）了解化學(xué)在水處理中的應(yīng)用。

（2）了解合成氨的主要原理、原料、重要設(shè)備、流程和意義，認(rèn)識催化劑的研制對促進(jìn)化學(xué)工業(yè)發(fā)展的重大意義。

（3）了解精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)特點(diǎn)、精細(xì)化工在社會發(fā)展中的作用。

（4）了解化學(xué)肥料、農(nóng)藥等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。

物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

1．原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)

（1）了解原子核外電子的能級分布，能用電子排布式表示常見元素（１～36號）原子核外電子的排布。了解原子核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

（2）了解元素電離能的含義，并能用以說明元素的某些性質(zhì)。

（3）了解原子核外電子在一定條件下會發(fā)生躍遷，了解其簡單應(yīng)用。

（4）了解電負(fù)性的概念，知道元素的性質(zhì)與電負(fù)性的關(guān)系

2．化學(xué)鍵與物質(zhì)的性質(zhì)

（1）理解離子鍵的形成，能根據(jù)離子化合物的結(jié)構(gòu)特征解釋其物理性質(zhì)。

（2）了解共價(jià)鍵的主要類型σ鍵和π鍵，能用鍵能、鍵長、鍵角等說明簡單分子的某些性質(zhì)。

（3）了解簡單配合物的成鍵情況。

（4）了解原子晶體的特征，能描述金剛石、二氧化硅等原子晶體的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。

（5）理解金屬鍵的含義，能用金屬鍵理論解釋金屬的一些物理性質(zhì)。

（6）了解雜化軌道理論及常見的雜化軌道類型（sp，sp2，sp3），能用價(jià)層電子對互斥理論或者雜化軌道理論推測常見的簡單分子或者離子的空間結(jié)構(gòu)。

3．分子間作用力與物質(zhì)的性質(zhì)

（1）了解化學(xué)鍵和分子間作用力的區(qū)別。

（2）了解氫鍵的存在對物質(zhì)性質(zhì)的影響，能列舉含有氫鍵的物質(zhì)。

（3）了解分子晶體與原子晶體、離子晶體、金屬晶體的結(jié)構(gòu)微粒、微粒間作用力的區(qū)別。

有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

1．有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)

（1）能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量、相對分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式。

（2）了解常見有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。了解有機(jī)物分子中的官能團(tuán)，能正確表示它們的結(jié)構(gòu)。

（3）了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法。

（4）了解有機(jī)化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象，能判斷簡單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體（不包括手性異構(gòu)體）。

（5）能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡單的有機(jī)化合物。

（6）能列舉事實(shí)說明有機(jī)分子中基團(tuán)之間存在相互影響。

2．烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用

（1）以烷、烯、炔和芳香烴的代表物為例，比較它們在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異。

（2）了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用。

（3）舉例說明烴類物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要作用。

（4）了解鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及它們的相互聯(lián)系。

（5）了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。

（6）結(jié)合實(shí)際了解某些有機(jī)化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響，關(guān)注有機(jī)化合物的安全使用問題。

3．糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)

（1）了解糖類的組成和性質(zhì)特點(diǎn)，能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用。

（2）了解氨基酸的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì)，氨基酸與人體健康的關(guān)系。

（3）了解蛋白質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

（4）了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用。

4．合成高分子化合物

（1）了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。

（2）了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)。

（3）了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

（4）了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)。