第一篇：初中上學(xué)期歷史組教研教改計(jì)劃

初中上學(xué)期歷史組教研教改計(jì)劃

一、教學(xué)任務(wù)

初一：教學(xué)中國(guó)古代史上冊(cè)，內(nèi)容包括：原始社會(huì)、夏、商、西周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦漢、魏晉南北朝時(shí)期的歷史。其要點(diǎn)包括：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)，以及與少數(shù)民族、國(guó)外關(guān)系等。

初

二、教學(xué)中國(guó)近代史。內(nèi)容包括：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)等。

初三：主要教學(xué)世界上古、中古史以及近代中的英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命、英國(guó)的工業(yè)革命、國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)鞋和馬克思主義的誕生、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、俄國(guó)的農(nóng)奴制改革和日本明治維新等內(nèi)容。

二、教學(xué)要求

記憶、識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)。準(zhǔn)確識(shí)記基本的經(jīng)典歷史知識(shí)，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索。

獲取、解讀有效信息。通過(guò)教學(xué)能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀歷史資料、歷史問(wèn)題獲取有效信息，分析解讀歷史信息。

遷移、運(yùn)用歷史知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)試題要求，調(diào)動(dòng)運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，結(jié)合獲取的信息解答相關(guān)問(wèn)題。

描述、評(píng)價(jià)人物事件。能用簡(jiǎn)潔的文字語(yǔ)言，準(zhǔn)確描述歷史的基本概念、基本特征；運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)和方法對(duì)歷史事件或人物做出合理的評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)措施

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)提高自身水平。

學(xué)期開(kāi)始，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論充實(shí)自己的頭腦，特別是今年初一更換新教材，要求5每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記，并聯(lián)系業(yè)務(wù)實(shí)際寫(xiě)好心得體會(huì)。

2、常規(guī)教學(xué)，常抓不懈。

抓好備課、上課、作業(yè)批改，息輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，做到先周備課，并注重新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教學(xué)理念上好每一節(jié)課。

3、搞好集體備課。

堅(jiān)持做到每一單元、每一節(jié)課都采用集體備課方式，以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要分清重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好單元測(cè)試。

1、根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處安排，上好公開(kāi)課，每人至少一節(jié)，課后認(rèn)真評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

2、做好單元達(dá)標(biāo)測(cè)試。統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織，按時(shí)閱卷、評(píng)卷，矯正補(bǔ)償。

3、加大教研教改力度，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

特別是在新課程、新標(biāo)準(zhǔn)上勇于探索教學(xué)新思路，飛快適應(yīng)新課程教學(xué)并且要注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)取學(xué)期末從探討出一條成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出心得體會(huì)，力爭(zhēng)在教學(xué)刊物上發(fā)表交流。

手段不斷更新。

注意教學(xué)手段的不斷更新，特別是我們歷史科，圖文并茂，年代久遠(yuǎn)，學(xué)生興趣高，可充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效率，取得更好成績(jī)。

第二篇：教研教改計(jì)劃

教研教改工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《新義務(wù)教育法》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以區(qū)教育工作計(jì)劃為指南，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，遵循科研興教、科研興校，立足校本，注重實(shí)效的原則，樹(shù)立以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念，大力開(kāi)展教育創(chuàng)新，加大課程改革步伐，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)讓我校的教研工作再上新臺(tái)階。

二、總體思路：

以教師專業(yè)水平不斷提高為中心，實(shí)現(xiàn)教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師教研水平和課堂教學(xué)能力的提高，學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

三、主要工作任務(wù)及措施

（一）建立健全教研機(jī)構(gòu)。

1、領(lǐng)導(dǎo)組織

組 長(zhǎng)；賀立輝(校長(zhǎng))組 員：劉潔、周師思、喻艷、楊亦果、胡岳欽

2、擬定本期教研組教研工作計(jì)劃。各教研組在第二周前制定好本期工作計(jì)劃，召開(kāi)教研組成員會(huì)，討論、布置本期的教研工作。

（二）、加強(qiáng)校本教研工作

1、集體備課：以教研組為單位，組織集體備課及教研活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí)，再進(jìn)行上課。教研活動(dòng)時(shí)以研為主，在定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人的基礎(chǔ)上，盡量把活動(dòng)地點(diǎn)從辦公室移入課堂，重點(diǎn)探索教改方法與實(shí)踐。具體落實(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，通過(guò)教研組群策群力，提高教師的教學(xué)能力。

2、反思交流：通過(guò)前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重以老帶新、以強(qiáng)帶弱。鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。特別是在我們的教案中要體現(xiàn)教學(xué)反思。

3、主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上

第三篇：初二上學(xué)期英語(yǔ)組教研計(jì)劃

初二上學(xué)期英語(yǔ)組教研計(jì)劃

指導(dǎo)思想 ：

學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)基礎(chǔ)課程改革精神和要求，繼續(xù)構(gòu)建新課堂模式，打造高效課堂，積極開(kāi)發(fā)校本課程；開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，提高教師素質(zhì)

目標(biāo)

1、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2、采取有效措施,加強(qiáng)畢業(yè)復(fù)習(xí)研究，做好月考、?？荚\斷分析工作,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)；對(duì)于初一新生要嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)；初二年級(jí)要在初一年級(jí)的基礎(chǔ)不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、堅(jiān)持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫(xiě),以教研來(lái)帶動(dòng)課堂教學(xué)管理。

4、積極參與匯報(bào)課、公開(kāi)課、研究課等，不斷發(fā)展自己。

5、開(kāi)展豐富多彩的選修課,創(chuàng)設(shè)濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

要求

（1）教學(xué)觀念：重視教育的兩大功能---工具性和人文性。在教學(xué)中 努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，以促進(jìn)他們的心智和文化意識(shí)的發(fā)展。

（2）培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好初中知識(shí)和認(rèn)知能力等 方面的銜接，認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與、動(dòng)手實(shí)踐。課堂上精心設(shè)計(jì)各種 “任務(wù)性”活動(dòng)，通過(guò)各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生語(yǔ)言綜合能力提高的目的。

（3）抓好備課組的集體備課。每次備課組活動(dòng)以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等。

（4）加強(qiáng)英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)，充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等；擴(kuò)充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透英語(yǔ)國(guó)家文化背景的教育。

（5）有計(jì)劃地開(kāi)展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性；協(xié)助搞好組內(nèi)各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)；適時(shí)組織競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

教研活動(dòng)及安排

（1）閱讀專業(yè)理論書(shū)籍

（2）教學(xué)公開(kāi)課（5月份）

（3）學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽

（4）集體備課（3月，5月，6月各安排一次）

（5）積極參加縣校教研活動(dòng)

（6）學(xué)生作文，默寫(xiě)競(jìng)賽

第四篇：2018-2019學(xué)年上學(xué)期政治組教研計(jì)劃

合陽(yáng)中學(xué)

2018——2019學(xué)年上學(xué)期 政治教研組工作計(jì)劃

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線。引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長(zhǎng),增強(qiáng)政治教研組的整體實(shí)力。我們將保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作,力爭(zhēng)使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。

二、主要任務(wù)：

1、本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的建議》（上、下）蘇霍姆林斯基,并將其教學(xué)理念真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

2.本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題，以及考試說(shuō)明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟(jì)，哲學(xué)，政治學(xué)、文化生活的教學(xué)內(nèi)容，以使他們能夠高屋建瓴，更好地駕奴教材。

3.認(rèn)真參加市、縣教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開(kāi)課、示范課、并認(rèn)真做好筆錄。

4、加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng)，不斷提升本組教研實(shí)力。

三、強(qiáng)化課題研究，貫穿于教研組工作過(guò)程中

各課題負(fù)責(zé)人要負(fù)起責(zé)任，將課題組成員緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái)，在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)課題研究，及時(shí)總結(jié)，確保課題任務(wù)按時(shí)完成。

課題僅僅是教研活動(dòng)的載體，一個(gè)再好的課題，如果沒(méi)有扎實(shí)有效的過(guò)程研究，那也只能成為一種裝飾，所以，本學(xué)期的課題研究必須注重過(guò)程管理，定期寫(xiě)總結(jié)和匯報(bào)。

四、教研活動(dòng)安排：

1、組織本組人員集體討論教研計(jì)劃；結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃。

2、組織本組同志學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》，落實(shí)好每周的備課組會(huì)。

3、組織本組同志學(xué)習(xí)《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基），并做好筆記。

4、研究近五年高考試題試題，打好高三復(fù)課攻堅(jiān)戰(zhàn)。

5、組織好本組教師互幫互助學(xué)好用好多媒體。

6、組織好各年級(jí)的月考工作及期中、期末考試工作。

7、組織本組青年教師積極參加學(xué)校教研室組織的教學(xué)新秀、教學(xué)能手評(píng)選等活動(dòng)。

8、堅(jiān)持組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

總之，計(jì)劃的制定重在實(shí)施，我們會(huì)盡心盡力做好本職工作，以提高自身的教學(xué)水平。

注：本計(jì)劃可根據(jù)學(xué)校教研室教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)實(shí)際做出適當(dāng)調(diào)整。

合陽(yáng)中學(xué)2018——2019年上學(xué)期

政治組教研計(jì)劃2018、9

第五篇：2011-2012第一學(xué)期教研教改計(jì)劃

羅屯中學(xué)2011—2012 學(xué)年第一學(xué)期

教研教改工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想： 在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，樹(shù)立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開(kāi)展教 研活動(dòng)，做到在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求，切實(shí)提 高教研活動(dòng)的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實(shí) 《課程標(biāo)準(zhǔn)》 要求?！耙?以 條龍”活動(dòng)為主要形式開(kāi)展教研活動(dòng)，求精、求實(shí)、求活、求新，全面實(shí)施素質(zhì) 教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1．強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)，自主開(kāi)展活動(dòng)。對(duì) 組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究，開(kāi)展學(xué)科綜合 性教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的主體式教學(xué) 研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測(cè)、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生 素質(zhì)的全面發(fā)展。

3．加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對(duì)備課活動(dòng)的檢查。

4．進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向 作用。

5．繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平。

6．積極參加各機(jī)構(gòu)組織的不同形式的教研活動(dòng)，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。

三、工作思路： 新，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)特色，落實(shí) 三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化五項(xiàng)工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。突出二個(gè)特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn)；以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)；以增強(qiáng)教 師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建 設(shè)；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、工作重點(diǎn)與措施：

1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。新，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué) 生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽(tīng)講習(xí)慣； 按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開(kāi)展形式多樣的優(yōu)秀 作業(yè)展覽，寫(xiě)字測(cè)評(píng)，以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

2、抓好一期一次的“教研月”活動(dòng)。本以四月為學(xué)校教研月。在這一個(gè)月里，學(xué)校將圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量” 這一永恒的主題，從備課、課堂教學(xué)、課后反思、教研活動(dòng)、教師教學(xué)、集體研 究、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實(shí)。通過(guò)“教研月”，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立質(zhì) 量意識(shí)，增強(qiáng)新課程理念，用好實(shí)驗(yàn)教材，不斷反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué) 方法，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、做好過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)工作。為了幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的 “夾 生飯”問(wèn)題。新，學(xué)校教導(dǎo)處教研室將會(huì)不定期不定時(shí)地對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生 的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行多次的質(zhì)量抽測(cè)。同時(shí)，要把抽測(cè)后的質(zhì)量反思做為活動(dòng)的 重點(diǎn)，各個(gè)教研組要在抽測(cè)后一周的時(shí)間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)得失，改進(jìn)教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對(duì) 抽測(cè)結(jié)果做出詳盡全面的書(shū)面分析。特別是認(rèn)真對(duì)待月考，考后認(rèn)真組織開(kāi)好教 學(xué)例會(huì)，每個(gè)教師都應(yīng)有所體會(huì)。、抓實(shí)校本教研, 提高教學(xué)工作的有效性。校本教研工作仍舊是教學(xué)教研工作的重點(diǎn)。新，我校的校本教研工作繼 續(xù)堅(jiān)持教研和科研齊頭并進(jìn)的工作思路，以全體教師的課堂教學(xué)能力、教研能力、科研能力的提高為主線，以“專題研究”為突破，以小型、多樣的小問(wèn)題、小困 惑、小課題的研討為切入點(diǎn)，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的，加強(qiáng)教研 組建設(shè)和校本教研活動(dòng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)分層管理與實(shí)施，有效推進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展。

（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃，是開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)的主陣地。新 我們將在教研組教研活動(dòng)的“實(shí)”與“新”上做文章。認(rèn)真落實(shí)每周一次的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下教研制度。每次活動(dòng)要由教研組 長(zhǎng)和成員根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)科特點(diǎn)，擬訂活動(dòng)內(nèi)容。過(guò)程中做到有主題內(nèi)容，有 計(jì)劃，有措施，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有 反思，有討論。同時(shí)還要注意做到“三個(gè)結(jié)合” ：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè) 體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性 和實(shí)效性。本，各教研組在發(fā)揮我校校本教研優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極樹(shù) 立教研組的整體形象，形成自己的工作特色，加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)互動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合 “優(yōu)秀教研組 ”，通過(guò)多種形式對(duì)教研組的常規(guī)工作進(jìn)行考評(píng)。

（2）開(kāi)展有效的校本教研活動(dòng)。①加強(qiáng)學(xué)科大組教研活動(dòng)。新，我們計(jì)劃進(jìn)行一月一次學(xué)科組教研活動(dòng)，一期一次全體教師共同參與的大學(xué)科組互動(dòng)活動(dòng)。內(nèi)容有專題

學(xué)習(xí)、看聽(tīng)研課例，主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討。②創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，提升活動(dòng)實(shí)效。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評(píng)析、專題學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課，課例研究、主題研討”等校本教研活動(dòng)的同時(shí)，新我們將力求在活動(dòng)內(nèi)涵上求突破，活動(dòng)實(shí)效上做文章。將綜合“課例研究 和主題研討”兩種活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，立足于學(xué)科焦點(diǎn)問(wèn)題，做好問(wèn)題研究活動(dòng)。首先 改變過(guò)去以聽(tīng)課評(píng)課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對(duì)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題 的梳理，并以問(wèn)題為輻射，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科教師按照主題研討活動(dòng)的“學(xué)習(xí)－剖析 －實(shí)踐－反思”的程序開(kāi)展過(guò)程性研究活動(dòng)。這樣借課例研究，生成問(wèn)題，驗(yàn)證 成效；借主題研討，驗(yàn)證方法，總結(jié)得失。使教師在參與教研活動(dòng)的過(guò)程中，提 升教學(xué)水平和研究能力。

6、立足課堂，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，深化課程改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課 程，因此，學(xué)科課程建設(shè)是我們這研究探索的主題和工作重點(diǎn)之一，將本著 重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長(zhǎng)、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體 性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（1）學(xué)科建設(shè)要求： 打造校內(nèi)“特色課堂”是新的教學(xué)教研創(chuàng)建特色。要求各學(xué)科都借特色 課堂爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益”（認(rèn)真。貫徹“三轉(zhuǎn)、五讓”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念?！叭D(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)； 變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與；變單純知識(shí)傳授為知能并重。“五讓”是指在課堂 教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生 表述的要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手；能讓學(xué)生自 己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。認(rèn)真落實(shí)“三講、三不 講”要講學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的內(nèi)容；講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容；講延伸性、創(chuàng) 新性的內(nèi)容。學(xué)生已會(huì)的不講、學(xué)生自學(xué)能會(huì)的不講、講了學(xué)生也不會(huì)的不講。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對(duì)無(wú)效勞動(dòng)。各種練習(xí)要及 時(shí)反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實(shí)；不要無(wú)效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。）（2）各學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)： 語(yǔ)文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書(shū)與積累，語(yǔ)文學(xué)科將繼續(xù)以讀書(shū)為抓 手，進(jìn)行大閱讀課的研究和各年級(jí)的專項(xiàng)教學(xué)研究，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步 深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促 進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向： 人人愛(ài)讀書(shū)，個(gè)個(gè)會(huì)朗誦，善演講。二是抓好 字教學(xué)，把寫(xiě)字當(dāng)作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來(lái)寫(xiě)，沉下心來(lái)學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科：要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好口算，抓好學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)；高段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué) 思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知

識(shí)的能力。英語(yǔ)學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，各英語(yǔ)教師尤其要抓好學(xué)生 的學(xué)習(xí)態(tài)度；要利用早讀輔導(dǎo)及課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。寫(xiě) 其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革、有 效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛(ài)好與特長(zhǎng)。

7、加強(qiáng)教研員和教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織作用 教研員至少開(kāi)兩次教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同探討教研工作，并制定切實(shí)可行的教 研計(jì)劃和組織實(shí)施。教研員在一學(xué)年內(nèi)至少聽(tīng)每位教師一節(jié)隨堂課，共同探討得 失。教研組長(zhǎng)至少開(kāi)展兩次以上的集體教研活動(dòng)，組內(nèi)每位教師至少聽(tīng)一節(jié)組內(nèi) 其他教師的隨堂課，教研組長(zhǎng)要組織評(píng)課。