第一篇：孟樓中學(xué)教代會(huì)民主評(píng)議中層干部表

孟樓中學(xué)教代會(huì)民主評(píng)議中層干部表

注：評(píng)議空格相應(yīng)的填“√”。成績(jī)或不足欄寫主要的。

與時(shí)俱進(jìn)扎實(shí)工作積極參與共創(chuàng)輝煌

孟樓中學(xué)工會(huì)主席黃化鄧

教職工代表大會(huì)制度是教職工行使民主權(quán)利與民主管理學(xué)校的重要形式和基本制度，也是新形勢(shì)下基層民主政治建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。可以說教代會(huì)是學(xué)校管理與發(fā)展的根基，一個(gè)學(xué)校要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安和可持續(xù)發(fā)展就必須堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)對(duì)學(xué)校工作民主參與，民主管理和民主監(jiān)督的作用。教代會(huì)要貫徹執(zhí)行黨的基本中線和國(guó)家的方針、政策，正確處理國(guó)家、學(xué)校和教職工三者關(guān)系，在學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)下依照法律、法規(guī)和政策行使職權(quán)，參與學(xué)校管理，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)，突出“維權(quán)”職能保障教職工的主人翁地位，調(diào)動(dòng)教職工群眾的積極性，為辦好學(xué)校服務(wù)。

湖北省、襄樊市中小學(xué)教職工代表大會(huì)工作條例的總則中都明確規(guī)定：學(xué)校必須建立和健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是建立和健全教代會(huì)制度，做好教代會(huì)工作的根本保證。黨員干部和教職工群眾，在實(shí)際工作中積極支持教代會(huì)所開展的工作，使教代會(huì)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、協(xié)調(diào)一致形成強(qiáng)大的力量，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)順利開展。

在推行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過程中，怎樣處理教代會(huì)與學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系？怎樣支持校長(zhǎng)行使職權(quán)？這是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。教代會(huì)要支持校長(zhǎng)行使職權(quán)，維護(hù)行政系統(tǒng)的指揮權(quán)威，要教育教職工嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以主人翁責(zé)任感努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。教代會(huì)要組織和動(dòng)員教職工為辦好學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)學(xué)校工作中的問題，及時(shí)提出改進(jìn)意見，使校長(zhǎng)與教代會(huì)之間建立一種相互支持的合作關(guān)系。教代會(huì)要教育教職工嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，忠于職守，服從行政指揮和調(diào)度。

今后，我們教代會(huì)成員要努力學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，在各項(xiàng)工作中走在前，干在先，出成績(jī)，積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，正確行使職權(quán)，加強(qiáng)民主監(jiān)督，民主決策，為孟樓中學(xué)擠身于老河口市一流學(xué)校出力流汗。

黃化鄧

2008年11月26日

第二篇：學(xué)校中層干部民主評(píng)議測(cè)評(píng)表

學(xué)校中層干部民主評(píng)議測(cè)評(píng)表

單位： 年 月 日 1 項(xiàng)目 姓名 師德修養(yǎng) 2 創(chuàng)新精神 3 業(yè)務(wù)能力 4 民主作風(fēng) 5 廉潔自律 6 工作實(shí)績(jī) 綜合評(píng)價(jià) 不優(yōu)稱稱好 中 差 好 中 差 好 中 差 好 中 差 好 中 差 好 中 差 秀 職 職 注：1．請(qǐng)你根據(jù)被評(píng)議干部的實(shí)際情況，在評(píng)議等次“好、中、差”中選擇一項(xiàng)劃“√”。2．對(duì)被評(píng)議干部的綜合評(píng)價(jià)情況，在“優(yōu)秀、稱職、不稱職”中選擇一項(xiàng)劃“√”。

第三篇：老河口市孟樓中學(xué)工會(huì)

老河口市孟樓中學(xué)工會(huì)“五必訪”制度

一、職工生病住院及職工生小孩必訪

1、職工生?。ㄩL(zhǎng)期或住院治療），工會(huì)會(huì)同行政領(lǐng)導(dǎo)或工會(huì)主席并代表前去看望，可報(bào)銷50元的左右的慰問品（費(fèi)）。

2、女職工生小孩，由女工委員代表黨政工登門問候探望，并購(gòu)物品50元左右表示慰問。

二、職工父母去世必訪

1、職工家屬父母去世，根據(jù)職工家庭生活狀況，原則上結(jié)予最高不超過200元的補(bǔ)助。

2、職工本人父母去世，根據(jù)上述規(guī)定給予補(bǔ)助，以示哀悼。

三、職工家中發(fā)生矛盾心訪

職工家中發(fā)生矛盾，工會(huì)配合行政有關(guān)部門一道登門了解情況，協(xié)調(diào)雙方關(guān)系，調(diào)和雙方矛盾，為職工排憂解難，使其安心工作。

四、職工家庭遇特殊困難必訪

職工家庭若遇自然災(zāi)害或家庭主要成員遇重大疾病、意外事故，導(dǎo)致家庭生活困難，工會(huì)協(xié)同行政領(lǐng)導(dǎo)前去慰問，并根據(jù)規(guī)定給予困難補(bǔ)助，以體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和集體的溫暖。

五、重大節(jié)日必訪

關(guān)心退休職工生活，凡重大節(jié)日，工會(huì)會(huì)同行政領(lǐng)導(dǎo)專程登門看望，慰問退休職工，或者組織他們召開座談會(huì)，了解生活、身體情況，關(guān)心和解決他們的疾病和困難。

第四篇：教代會(huì)民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子情況報(bào)告表

教代會(huì)民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子情況報(bào)告表

（2009學(xué)）

說明：此表一式四份，學(xué)校黨組織、工會(huì)、市教育工會(huì)、市教育局組織宣傳處各一份。

第五篇：孟樓中學(xué)均衡發(fā)展匯報(bào)材料

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

2013年8月20日 老河口市孟樓中學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

非常感謝大家蒞臨我校檢查指導(dǎo)，我代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)議。

一、基本情況

老河口市孟樓中學(xué)創(chuàng)辦于1975年，位于鄂豫交界的老河口市孟樓鎮(zhèn)東向陽(yáng)路。學(xué)校占地面積32616㎡，生均29.25㎡；校舍面積9498㎡，生均8.51㎡；綠化面積12591㎡，藏書45715冊(cè)。

學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1115人。教職工79人，其中專任教師68人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。高級(jí)教師2名，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱37名，老河口市級(jí)以上骨干教師和學(xué)科帶頭人15人。

二、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況

1、校園校舍

（1）學(xué)校占地面積32616㎡，生均29.25㎡；校舍面積9498㎡，生均8.51㎡。達(dá)到省定基本要求。

（2）體育活動(dòng)用地：學(xué)?，F(xiàn)有籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1個(gè)，1個(gè)300米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)；達(dá)到省定基本要求。（3）綠化用地：綠化面積12591㎡，占學(xué)校用地38.6%，達(dá)到省定基本要求。

2、裝備條件

（1）專用教室配備及裝備配置：

①學(xué)校建有音、美教室各1間，器材配備基本達(dá)標(biāo)； ②體育活動(dòng)及器材保管室1個(gè)，器材配備基本達(dá)標(biāo)； ③計(jì)算機(jī)教室1間，多媒體教室1間，安裝了電子白板。④理化生實(shí)驗(yàn)室各1間，儀器配備達(dá)到省定基本要求； ⑤學(xué)校建圖書室、閱覽室各1間，共計(jì)藏書45715冊(cè)。生均41冊(cè)；達(dá)到省定基本要求。

⑥教學(xué)及輔助用房：普通教室20間；輔助用房15間； ⑦辦公用房：24間，建2個(gè)會(huì)議室，基本滿足辦公需要；（2）學(xué)校配備有完備的安全設(shè)施，做到人防、物防、技防。幾年來(lái)全校無(wú)重大安全事故的發(fā)生。（3）學(xué)校建有校園網(wǎng)，且更新及時(shí)。

（4）生活服務(wù)用房共計(jì)60間，標(biāo)準(zhǔn)化食堂1086㎡?；灸軡M足師生需要。

3、隊(duì)伍建設(shè)（1）教師配備

學(xué)?，F(xiàn)有教職工79人，其中專任教師68人，占教職工總數(shù)86%，教師與學(xué)生比1：14.2，專任教師學(xué)歷合格率為100%，老河口市級(jí)以上骨干教師學(xué)科帶頭人15人，占專任教師數(shù)22%。（2）教師職稱結(jié)構(gòu)

初級(jí)職稱比例42.6%，中級(jí)職稱比例54.4%，高級(jí)職稱比例3%，職稱結(jié)構(gòu)較為合理。（3）年齡結(jié)構(gòu)

35歲以下比例45.6%，35-50歲比例47%，50歲以上比例7.4%，教師年齡結(jié)構(gòu)年輕。（4）其它配備

學(xué)校配備兼職衛(wèi)生技術(shù)人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。

4、教育質(zhì)量

學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率98%，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率99%。

5、落實(shí)“四項(xiàng)工程”

（1）學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)救助政策，及時(shí)向貧困學(xué)生發(fā)放救助資金。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生免費(fèi)提供早餐、校服等。（2）建立了完備“留守生”檔案。成立了留守學(xué)生之家，做到了有留守檔案、有親情視頻、有值班教師、有家長(zhǎng)聯(lián)系電話、有親情聯(lián)系記錄，增進(jìn)了父母與留守學(xué)生的感情交流，培養(yǎng)了留守學(xué)生感恩父母和關(guān)愛社會(huì)的情感。

（3）認(rèn)真落實(shí)進(jìn)城務(wù)工、隨遷子女就近入學(xué)的接納工作，對(duì)隨遷子女學(xué)校及時(shí)辦理入學(xué)手續(xù)。

二、在義務(wù)教育均衡發(fā)展中的做法 在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作過程中，我校在得到各級(jí)政府，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)心，支持，幫助。老河口市市長(zhǎng)鄭德安和分管副市長(zhǎng)先后兩次到我校視察并現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決了大門前年久失修的道路問題，對(duì)學(xué)校均衡發(fā)展工作予以肯定；老河口市教育局局長(zhǎng)李勇率領(lǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)4次到我校檢查指導(dǎo)均衡發(fā)展工作；老河口市督導(dǎo)室主任郝元朝幾乎是一月一次來(lái)指導(dǎo)、看變化、提建議；孟樓鎮(zhèn)曹坡村黨支部、村委會(huì)也給予了大力支持。

（一）教育教學(xué)質(zhì)量提高方面

1.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，建產(chǎn)和完善校本教研制度，積極積極開展教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)有效性，全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，開足開全課程，注重學(xué)生心理健康教充，學(xué)校成立了心理輔導(dǎo)室，積極開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證了學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，堅(jiān)持每天讓學(xué)生做早操，課間操和眼保健操。在學(xué)生中廣泛開展“大家唱，大家跳”，藝術(shù)節(jié)，演講比賽等活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。2.認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育學(xué)生就近入學(xué)，免試入學(xué)制度，學(xué)校按照規(guī)定接收學(xué)生，未采取考試或者變相考試選拔學(xué)生，沒有將各種競(jìng)賽成績(jī)作為招生依據(jù)。進(jìn)一步完善初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的考試制度，嚴(yán)格執(zhí)行高中招生分配管理辦法。2012年和2013年襄陽(yáng)市四中、五中、老河口一中給我校分配了指標(biāo)到校學(xué)生名額，我校中考綜合評(píng)價(jià)位居全市前列。3.深化評(píng)價(jià)制度改革，結(jié)合省教育廳開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，逐步建立學(xué)校、學(xué)生、教師、教學(xué)四位一體評(píng)價(jià)制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步完善教師發(fā)展評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，建立完善了規(guī)范化，科學(xué)化，制度化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督評(píng)價(jià)體系，和素質(zhì)教育導(dǎo)向機(jī)制，但進(jìn)了素質(zhì)教育全面實(shí)施。

4.切實(shí)規(guī)范了辦法行為。我校無(wú)亂收費(fèi)行為。學(xué)校隨機(jī)合理編班，沒有分快慢班，沒有設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，全部一視同仁，并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置班級(jí)，每班控制在50人以內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)校和教師未增加考試科目的課時(shí)或減少非考試科目的課時(shí)。沒有利用假期，雙休日，課余時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)課，未動(dòng)員組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

5、嚴(yán)格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實(shí)處。班主任是班級(jí)防輟控流的第一責(zé)任人。對(duì)本班沒有按時(shí)到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長(zhǎng)的工作，堅(jiān)決不讓一位學(xué)生輟學(xué)，家訪要求有記載，有家長(zhǎng)簽名。實(shí)行教師包保學(xué)生，并把它納入到績(jī)效考核和教師聘任細(xì)則中。我校學(xué)生輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)方面。

1.學(xué)校制定并實(shí)施了教師隊(duì)伍建設(shè)等政策措施，促進(jìn)了教師資源的合理分配，年級(jí)、班級(jí)之間的教師資源配置大體均衡。2.完善教師的補(bǔ)充，交流和培訓(xùn)機(jī)制。自2005年選派大學(xué)畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教到2013年，先后已有20多名大學(xué)生來(lái)我校支教。加強(qiáng)了教師培訓(xùn)工作，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額5.1%用來(lái)教師的各項(xiàng)培訓(xùn)。

3.落實(shí)和改善了教師的待遇。義務(wù)教育階段教師按照國(guó)家和省政策規(guī)定，應(yīng)該享受的工資和醫(yī)療保險(xiǎn)，住房公積等待遇已基本落到實(shí)處。學(xué)校積極推進(jìn)績(jī)效工資考評(píng)和發(fā)放制度，并按標(biāo)準(zhǔn)全額發(fā)給教師。

（三）實(shí)施義務(wù)教育關(guān)愛工程

1.保障流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育，我轄區(qū)隨遷和流動(dòng)人口子女全部接收，和常住人口子女一樣享受平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

2.關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。對(duì)在校的留守兒童，學(xué)校建立了檔案和聯(lián)系卡制度，結(jié)合開展的“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，完善了學(xué)校教職員工與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。辦好留守兒童托管，服務(wù)等機(jī)構(gòu)，讓留守兒童在校外也能得到社會(huì)的關(guān)愛。

（四）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和完善義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制方面。

1.落實(shí)了建設(shè)項(xiàng)目和資金的統(tǒng)籌。近年來(lái)，在上級(jí)部門大力支持和統(tǒng)籌安排下，先后投入400多萬(wàn)元新建學(xué)生宿舍樓一棟1726平方米、教學(xué)樓一棟1801平方米、擴(kuò)建學(xué)生食堂636平方米、新建水沖式廁所219平方米，使我校硬件建設(shè)提高了檔次，能夠滿足教育教學(xué)需要。

2.加強(qiáng)了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的管理和監(jiān)督。我校嚴(yán)格執(zhí)行校財(cái)局管的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)了我校教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的開支管理，加強(qiáng)了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督，建立了教育經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目及其執(zhí)行情況的定期公示制度，使我校經(jīng)費(fèi)的開支能最大限度的發(fā)揮作用。

三、取得的主要成績(jī)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過均衡發(fā)展的強(qiáng)力推進(jìn)，我校辦學(xué)條件逐步提高，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。近年來(lái)，學(xué)校新建學(xué)生宿舍樓一棟1726平方米、教學(xué)樓一棟1801平方米、擴(kuò)建學(xué)生食堂636平方米、新建水沖式廁所219平方米；功能室建設(shè)全部到位且設(shè)備配備達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；新修300米跑道、籃球場(chǎng)2個(gè)排球場(chǎng)一個(gè)；學(xué)校綠化面積達(dá)38.6﹪；路面硬化100﹪；校園文化提檔升級(jí)，愛國(guó)主義教育、傳統(tǒng)教育、勵(lì)志教育等匾牌200多塊。近年來(lái)各項(xiàng)工作成績(jī)顯著。辦學(xué)效益不斷提高，升入老河口市重點(diǎn)高中、襄陽(yáng)市重點(diǎn)高中人數(shù)逐年增多。近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為襄陽(yáng)市遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范學(xué)校、襄陽(yáng)市校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校、襄陽(yáng)市后勤管理先進(jìn)單位、襄陽(yáng)市基層優(yōu)秀工會(huì)組織、襄陽(yáng)市示范家長(zhǎng)學(xué)校、襄陽(yáng)市文明宿舍、老河口市文明單位、老河口市教學(xué)進(jìn)步大學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。特別是校長(zhǎng)韓玉英在推進(jìn)均衡發(fā)展過程中以校為家，上課進(jìn)教室、下課到工地、晚上住學(xué)生宿舍，從未過一個(gè)完整的雙休日，為孟樓中學(xué)均衡發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

四、建議和對(duì)未來(lái)的展望

通過義務(wù)教育均衡發(fā)展的創(chuàng)建活動(dòng)，我們將努力強(qiáng)化學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)及和諧校園建設(shè)，使學(xué)校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，把孟樓中學(xué)建設(shè)成平安校園、生態(tài)校園、健康校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。展現(xiàn)孟樓中學(xué)生態(tài)文明的自然之美、科學(xué)發(fā)展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。，讓學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的美麗校園。

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料寫作思路

2013年，我市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，政府高度重視，四大家十分關(guān)心，教育局抓得實(shí)。市政府破歷史紀(jì)錄地拿出巨資作強(qiáng)力支撐，并要求政府相關(guān)部門一路綠燈全力支持，為我們提供了前所未有的良好的工作環(huán)境。市人大、政協(xié)又以視察調(diào)研的名義，專題就均衡教育提出重要意見和建議，可見重視之度、期望之高。人民群眾對(duì)推進(jìn)均衡發(fā)展很支持、很關(guān)注，我們沒有理由不去盡一切努力，把這項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做好。下面就如何做好這次迎接省評(píng)估的匯報(bào)材料、信息宣傳等工作，與大家交流一下，不到之處，請(qǐng)各位批評(píng)指導(dǎo)。

匯報(bào)材料：

關(guān)于匯報(bào)材料的寫法，郝主任在4月27日的推進(jìn)會(huì)上有明確要求：匯報(bào)材料重在匯報(bào)，包括基本情況和指標(biāo)達(dá)到情況，教育均衡的認(rèn)識(shí)、做法、效果以及典型人和事，建議和對(duì)未來(lái)的展望四個(gè)部分，撰寫總體采用匯報(bào)式。

那么我們就要搞清楚這樣幾個(gè)問題：一什么是匯報(bào)材料，我們要寫什么樣的匯報(bào)；二是此項(xiàng)匯報(bào)材料有什么要求；三是匯報(bào)材料有幾部分，每部分如何寫；四是匯報(bào)材料寫作方式是什么。

一、下面先談?wù)劦谝粋€(gè)問題：什么是匯報(bào)材料，我們要寫什么樣的匯報(bào)。

匯報(bào)是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)、部門向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、個(gè)人向單位匯報(bào)工作時(shí)所撰寫的文字材料。匯報(bào)屬于日常事務(wù)文書，在公務(wù)活動(dòng)中使用頻率很高。我們這次要寫的是義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)，其主要目的是向省評(píng)估驗(yàn)收小組反映我市、我校開展義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的匯報(bào)，是反映我市在貫徹教育均衡發(fā)展政策取得的成果、表?yè)P(yáng)在推進(jìn)教育均衡發(fā)展工作中正面典型為主要目的的匯報(bào)。

下面，我主要談?wù)剬W(xué)校的匯報(bào)材料。

學(xué)校要寫的是義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)工作匯報(bào)。一般來(lái)說，這個(gè)匯報(bào)是由校長(zhǎng)代表學(xué)校向檢查組做匯報(bào)。

按照匯報(bào)內(nèi)容涵蓋時(shí)間，可以分為多年期匯報(bào)、全年匯報(bào)、半年匯報(bào)、季度匯報(bào)、月匯報(bào)、即時(shí)匯報(bào)等。我們的匯報(bào)要從2010年6月起，是個(gè)三年期匯報(bào)，匯報(bào)的是三個(gè)學(xué)年的工作。2010——2011學(xué)年，2011——2012學(xué)年，2012——2013學(xué)年。這次匯報(bào)是基層學(xué)校寫的詳細(xì)匯報(bào)材料，是一篇完整的、詳細(xì)的、具體的匯報(bào)文字材料。

二、第二個(gè)問題是此項(xiàng)匯報(bào)材料有什么要求。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提檔次，求特色。這次匯報(bào)材料總的要求是圍繞“貫徹落實(shí)十八大，實(shí)現(xiàn)河口教育夢(mèng)”這一目標(biāo)，來(lái)組織素材，寫出一個(gè)高水平的匯報(bào)材料。材料要能統(tǒng)觀全局，要有高度，要大氣磅礴，要特色鮮明。教育夢(mèng)是什么，教育夢(mèng)是教育的理想，河口教育夢(mèng)就是老河口教育的理想。河口教育的理想似乎很近，又似乎遙遠(yuǎn)，然而，在教育的路上，我們且思，且行，且行、且思，于是，匯報(bào)材料就寫出來(lái)了。當(dāng)然，老河口的教育理想不是空談的，是要落實(shí)到我們要建設(shè)好每一所學(xué)校，那什么是理想中的學(xué)校呢： 理想的學(xué)校，應(yīng)該是一所有特色的學(xué)校。理想的學(xué)校，應(yīng)該是一所有品位的學(xué)校

理想的學(xué)校，應(yīng)該有一個(gè)富有人格魅力、有遠(yuǎn)大理想的校長(zhǎng) 理想的學(xué)校，應(yīng)該有一支創(chuàng)新型的、有活力的教師隊(duì)伍 理想的學(xué)校，應(yīng)該擁有一批善于探索、具有良好習(xí)慣的學(xué)生 理想的學(xué)校，應(yīng)該有一個(gè)面向所有學(xué)生的校本課程體系 理想的學(xué)校，應(yīng)該有一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)學(xué)生開放的圖書館和計(jì)算機(jī)房 理想的學(xué)校，應(yīng)該是一所有文化的學(xué)校。

具體來(lái)講，我們學(xué)校的匯報(bào)材料要做到以下七點(diǎn)：

1、針對(duì)性。它包括四個(gè)方面：

首先是匯報(bào)對(duì)象有針對(duì)性。向誰(shuí)匯報(bào)，是起草之前就確定下來(lái)的。要根據(jù)匯報(bào)對(duì)象組織材料。我們這次的匯報(bào)對(duì)象是省評(píng)估驗(yàn)收小組的專家和領(lǐng)導(dǎo)，驗(yàn)收小組要求匯報(bào)什么就匯報(bào)什么，不要講不相干的事情。否則，所答非所問，風(fēng)馬牛不相及，評(píng)估小組專家肯定不滿意，匯報(bào)就達(dá)不到預(yù)期的目的。例如，省督學(xué)朱世云主任到我市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校檢查時(shí)，學(xué)校向督導(dǎo)小組匯報(bào)均衡發(fā)展工作推進(jìn)的情況，本來(lái)只應(yīng)匯報(bào)學(xué)校功能室、體育場(chǎng)地、設(shè)備儀器和圖書裝備情況，而我們的校長(zhǎng)卻大談爭(zhēng)取項(xiàng)目、爭(zhēng)取資金、修門、補(bǔ)窗一類的事項(xiàng)，更過分的是還強(qiáng)調(diào)自己的困難如何大，想當(dāng)然地請(qǐng)上級(jí)檢查的領(lǐng)導(dǎo)給予支持與幫助，這就是沒搞清匯報(bào)對(duì)象的針對(duì)性。

其次是匯報(bào)內(nèi)容有針對(duì)性。匯報(bào)在內(nèi)容上具有特定的針對(duì)性，這是同匯報(bào)對(duì)象相一致的。我們這次匯報(bào)內(nèi)容是各個(gè)學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的情況，要根據(jù)迎檢方案上要求的五大項(xiàng)內(nèi)容來(lái)組織匯報(bào)材料。上次推進(jìn)會(huì)后，教育局要求各學(xué)校要認(rèn)真研究評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格對(duì)照五大項(xiàng)二十八類標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)，每一所學(xué)校校長(zhǎng)要做到“一口清”，我們整理檔案人員也應(yīng)該達(dá)到“一口清”，只有達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，才能實(shí)現(xiàn)條件均衡，有了條件均衡，才能師資均衡、學(xué)生均衡、教育質(zhì)量均衡，我們的匯報(bào)材料就是要反映這個(gè)過程，推進(jìn)前學(xué)校是什么樣，推進(jìn)中是如何做的（有哪些感人的事例），推進(jìn)后學(xué)校的現(xiàn)狀（是如何讓群眾滿意）。

再次是匯報(bào)目的有針對(duì)性。任何一份匯報(bào)都會(huì)有特定的目的。匯報(bào)人要干什么，要追求什么樣的效果，這是起草匯報(bào)時(shí)必須考慮到的。我們匯報(bào)的目是向評(píng)估小組講功勞、講政績(jī)、講貢獻(xiàn)、講學(xué)?？朔щy的領(lǐng)導(dǎo)才華，讓領(lǐng)導(dǎo)和專家們對(duì)我們的工作貢獻(xiàn)、成績(jī)、能力、水平了解、認(rèn)可，讓我們順利通過驗(yàn)收，因此，我們應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)校如何克服困難創(chuàng)造性地進(jìn)行工作的經(jīng)驗(yàn)、做法，達(dá)到評(píng)估小組成員聽完匯報(bào)后對(duì)我們刮目相看、高看一眼的效果。

最后匯報(bào)環(huán)境有針對(duì)性。要針對(duì)不同的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員等作相應(yīng)調(diào)整。如果匯報(bào)是在會(huì)議室，就要正式、規(guī)范，甚至可以用PPT配合進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)的生動(dòng)一些；如果在現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)，內(nèi)容就要適當(dāng)壓縮，就要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況，作簡(jiǎn)短精煉的匯報(bào)，語(yǔ)言應(yīng)盡量口語(yǔ)化。

2、真實(shí)性。

匯報(bào)的根本價(jià)值就在于它的真實(shí)性。真實(shí)與否，關(guān)系到匯報(bào)人的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、作風(fēng)、道德品質(zhì)問題。匯報(bào)必須尊重客觀事實(shí)，以大量具體可靠的可檢驗(yàn)的實(shí)際材料為基礎(chǔ)，真實(shí)地反映事物的本來(lái)面目。首先要做到的是應(yīng)用的事實(shí)是真實(shí)的，而不是虛假、歪曲、經(jīng)過人為處理的；其次，引用的事實(shí)必須是準(zhǔn)確的，而不能是模糊不清的，含混的。

3、新穎性。

匯報(bào)要體現(xiàn)工作的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)際。

匯報(bào)的事實(shí)材料要新。要有大量的新的信息，提供新發(fā)生的事實(shí)情況，不能老生常談。不要一說就是前幾年的先進(jìn)典型，要談這一次均衡大家如何干勁大，事跡如何突出。例如市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視教育均衡，就要以今年鄭市長(zhǎng)對(duì)教育講話三個(gè)內(nèi)容為主：一是物質(zhì)向精神轉(zhuǎn)化，二是美麗鄉(xiāng)村校園，三是要求政府相關(guān)部門一路綠燈全力支持教育。

匯報(bào)的觀點(diǎn)要新。要站在新的角度，用新的視野、新的觀念研究新情況、新問題，善于發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向勝、萌芽性問題，不能老調(diào)重談。我們現(xiàn)在是要以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)看待問題，問的是你幸福嗎？談的是中國(guó)夢(mèng)，做的是實(shí)干興邦，找的是最美人。要高調(diào)唱響主旋律，教育局新領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行、改作風(fēng)、樹形象、聚集正能量，借推進(jìn)教育均衡，解決信任危機(jī)。這就是新觀點(diǎn)。

4、條理性。

首先是邏輯的條理性。內(nèi)容合乎邏輯，概念準(zhǔn)確，判斷正確，推理科學(xué)。所反映的事實(shí)要經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。闡述的觀點(diǎn)能夠自圓其說，絕不能自相矛盾。

其次是結(jié)構(gòu)的條理性。一二三四五，脈絡(luò)要清楚。布局謀篇，整齊劃一。大標(biāo)題、小標(biāo)題，各個(gè)層次的序號(hào)，都要合乎常規(guī)的寫作習(xí)慣，讓人一目了然。

5、樸實(shí)性。

篇幅樸實(shí)。有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，不能故意把匯報(bào)拉得長(zhǎng)而又長(zhǎng)。可長(zhǎng)可短的篇幅一定要短下來(lái)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料以3000—5000字為宜，不要超過5000字。

語(yǔ)言樸實(shí)。樸實(shí)簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確精當(dāng)。語(yǔ)言樸實(shí)并不排斥生動(dòng)活潑、妙趣橫生。在匯報(bào)中加人精彩的例證、評(píng)論，生動(dòng)的群眾化的語(yǔ)言，同樸實(shí)性的要求是一致的。

6、靈活性。

內(nèi)容有靈活性。內(nèi)容根據(jù)需要，可多可少，可長(zhǎng)可短，可詳可略，甚至可有可無(wú)。匯報(bào)我們推進(jìn)過程中好的經(jīng)驗(yàn)做法，不匯報(bào)存在的問題和不足，多匯報(bào)學(xué)校的特色做法，少匯報(bào)一般性做法，匯報(bào)也是有選擇的。

7、時(shí)效性。匯報(bào)對(duì)時(shí)限的要求嚴(yán)，錯(cuò)過了匯報(bào)的最佳時(shí)間，也就失去了匯報(bào)的意義。如果驗(yàn)收前匯報(bào)材料出不來(lái)，大家想想會(huì)是什么后果。

三、第三個(gè)問題是匯報(bào)材料分為那幾個(gè)部分，每部分如何寫?？偟膩?lái)講包括四個(gè)部分：基本情況、推進(jìn)情況、下一步打算、對(duì)未來(lái)的展望。注意：這里沒有存在的問題和不足。我們經(jīng)過自評(píng)和整改，已經(jīng)解決了存在的問題，我們認(rèn)為我們達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，才申請(qǐng)省驗(yàn)收的。

一是學(xué)?；厩闆r和指標(biāo)達(dá)到情況，即要用數(shù)據(jù)說話，又要渲染學(xué)校的特色。

二是教育均衡的認(rèn)識(shí)、做法、效果以及典型人和事，典型一定要突出，事跡一定要感人，一定要結(jié)合均衡教育、教育教學(xué)等情況，涌現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長(zhǎng)、企業(yè)、社會(huì)人士愛校重教典型事例（如安全排查四大家鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦領(lǐng)導(dǎo)），要注意收集、強(qiáng)化拓展。要圍繞五大項(xiàng)的內(nèi)容來(lái)寫，但不要面面俱到，匯報(bào)材料是印證之一，不是28項(xiàng)指標(biāo)印證的自評(píng)報(bào)告，要給省評(píng)估小組成員匯報(bào)我們推進(jìn)教育均衡的變化和感受，要述說我們以前想都不敢想的學(xué)校變化特色：農(nóng)村學(xué)校出現(xiàn)電子白板、塑膠跑道、塑膠籃球場(chǎng)、校園文化、外墻漆等。

三是下一步的工作打算和建議，要有實(shí)實(shí)在在的步驟，要具體，但不能寫的太多，更不能寫假。

四是對(duì)未來(lái)的展望，要喊出美麗鄉(xiāng)村校園的口號(hào)，要敢于構(gòu)想你的理想校園，要有追夢(mèng)的強(qiáng)烈愿望。

四、第四個(gè)問題是匯報(bào)材料寫作方式是什么。匯報(bào)對(duì)寫作的格式、語(yǔ)言要求比較寬松，并不要求形式的整齊劃一。這也是匯報(bào)材料與自評(píng)報(bào)告的不同之處。

匯報(bào)正文一般由標(biāo)題、成文時(shí)間、匯報(bào)對(duì)象，主體、落款等部分組成。標(biāo)題一般采用醒目的二號(hào)宋體字居中排列。匯報(bào)標(biāo)題分兩種： 第一種是公文式標(biāo)題，如“關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的匯報(bào)”或“義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料”。

第二種是復(fù)式標(biāo)題，由主標(biāo)題和副標(biāo)題兩部分組成。主標(biāo)題一般是同匯報(bào)內(nèi)容有關(guān)的一句話，如 “真抓實(shí)干，特色創(chuàng)新，推進(jìn)教育均衡發(fā)展”，“全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展”、“加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡”、“實(shí)心實(shí)意關(guān)愛學(xué)生，實(shí)實(shí)在在為人為事”等。副標(biāo)題是“關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的匯報(bào)”。

匯報(bào)的成文時(shí)間一般以定稿人定稿的時(shí)間為準(zhǔn)，多在標(biāo)題下另起行居中標(biāo)注，并用不同的字體的辦法體現(xiàn)區(qū)別。時(shí)間應(yīng)寫清年月日，不要省略年份或月份，也不要省略年份的前兩位數(shù)。如不能把“2013年8月15日”寫成 “13年8月15日”或“8月15日”。

署名多在標(biāo)題、成文時(shí)間的下面另起行居中排列。署名要署單位規(guī)范名稱，要同單位的法定正式名稱一致，或使用規(guī)范的簡(jiǎn)稱。

匯報(bào)的主送單位或個(gè)人在標(biāo)題、成文時(shí)間、署名下面另起行頂格排列，后加冒號(hào)。例如：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家。當(dāng)然，也可以不寫匯報(bào)對(duì)象稱呼。

匯報(bào)要有開頭。開頭也稱前言、開場(chǎng)白。開頭主要介紹匯報(bào)的目的、原因或概括工作的總體情況、得出的有關(guān)結(jié)論，介紹匯報(bào)的有關(guān)背景情況等。不論何種開頭，都要求簡(jiǎn)潔、明快，開門見山。常見的開頭方式可以這樣寫；

如“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：非常感謝大家蒞臨我校檢查指導(dǎo)，我代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)議”。

主體部分的結(jié)構(gòu)分為三種，即縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)?？v式結(jié)構(gòu)是指按照事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯或時(shí)間順序來(lái)安排觀點(diǎn)和材料。用這種結(jié)構(gòu)敘述事實(shí)，闡明觀點(diǎn)，有頭有尾，過程清晰，便于作者把握歷史和邏輯的統(tǒng)一，使讀者可以清晰地了解事物發(fā)展的整個(gè)過程。橫式結(jié)構(gòu)是指將掌握的材料和形成的觀點(diǎn)按照其性質(zhì)或者類別，并列放置，分別敘述，從不同的方面綜合說明匯報(bào)的主題。這種寫法的優(yōu)勢(shì)是可以從多角度全方位地展示匯報(bào)的中心問題，收到議題集中、觀點(diǎn)突出、條理清晰、說服力強(qiáng)的效果。

縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)，就是縱式結(jié)構(gòu)和橫式結(jié)構(gòu)的結(jié)合使用。這次的匯報(bào)材料應(yīng)該使用縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)。

匯報(bào)的結(jié)尾是一個(gè)簡(jiǎn)要的小結(jié)，用以對(duì)匯報(bào)的總體內(nèi)容做一個(gè)綱要式的總結(jié)。這一部分可以簡(jiǎn)明扼要地表述，點(diǎn)到為止，主要是展望未來(lái)，說明匯報(bào)提出的決策建議的意義。

匯報(bào)的正文用仿宋三號(hào)字體。

匯報(bào)單位或個(gè)人的名稱可寫在標(biāo)題下面，也可以放在文末，與成文時(shí)間并行。

二、信息宣傳要求

時(shí)間關(guān)系，這里主要說一下暑期我們能宣傳那些內(nèi)容：

1、學(xué)校再宣傳、再動(dòng)員的情況：包括宣傳動(dòng)員工作做法（做實(shí)做細(xì)），學(xué)校懸掛橫幅，校園院墻外側(cè)要刷標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，校長(zhǎng)又做了一次動(dòng)員報(bào)告。

2、今年暑假，許多老師、干部犧牲了暑假，沒有放假，有的學(xué)校還全員上陣，全面分工，細(xì)化責(zé)任，任務(wù)到天。

3、校長(zhǎng)記暑期教育均衡迎檢日志、暑期迎檢工作臺(tái)賬，多典型。

4、學(xué)校的學(xué)生種植、養(yǎng)殖實(shí)踐基地建設(shè)。

5、學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，想千方設(shè)百計(jì)完成教學(xué)樓、操場(chǎng)、功能室等硬件建設(shè)任務(wù)。

6、學(xué)校校園文化建設(shè)。各校在“一校一品一校一線一校一色”上求特色，對(duì)校園文化做精、做細(xì)、做亮、做出切實(shí)的品牌。

7、外墻漆。學(xué)校外墻漆是今年暑期的一個(gè)亮點(diǎn)，在建設(shè)過程中，我們的學(xué)校既考慮效果的大氣美觀，又體現(xiàn)育人功能；既大方不土氣，又節(jié)儉不浪費(fèi)。比如：能不涮的就不涮，能涮防水涂料的就不涮漆，能在涮漆時(shí)將校微、文字等設(shè)計(jì)進(jìn)去的就一并進(jìn)行，能省的遇省。這些值得宣傳。

8、檔案建設(shè)。我們自己如何克服困難，按照督導(dǎo)室下發(fā)的目錄進(jìn)行修改完善28項(xiàng)C級(jí)印證檔案。

9、迎檢培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)師生和相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)的情況。

10、局驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組、局包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室暑期深入學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)督辦的情況。

11、在推進(jìn)均衡發(fā)展過程中其它可以報(bào)道的信息。

宣傳意義：掀起教育均衡迎檢驗(yàn)收工作攻堅(jiān)戰(zhàn)的新高潮，戰(zhàn)高溫、斗酷暑，大干兩個(gè)月。宣傳力度越大，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境越好，工作的難度就越小，工作的主動(dòng)性就越高。通過宣傳要達(dá)到的目的，就是形成這樣一種氛圍：局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、老師吃住在學(xué)校，同工作同休息，不達(dá)標(biāo)不回家，堅(jiān)決一次搞成功！

下面就各單位特色典型材料提出如下建議：一是各學(xué)校都必須上報(bào)一篇典型特色材料；二是要安排專人負(fù)責(zé)寫典型特色材料；三是典型特色材料越多越好。

三、時(shí)間要求：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、學(xué)校匯報(bào)材料、典型材料要在7月底以前完成，教育局以上材料要在8月15以前完成。