第一篇：2014年初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)卷2答案
2014年初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)卷2答案 到作者的個(gè)人空間返回到首頁字體放大縮小
辨別改錯(cuò)題（正確的在題后的括號內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的在括號內(nèi)打“×”,并將錯(cuò)誤處劃出來,把正確的詞句填寫在題目下面的改正處）
1.到2020年，上海要基本建成國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易和文化中心之一?！ā粒└恼簞澇觥拔幕?，改為“金融”
2.提高民族素質(zhì)，最重要的是堅(jiān)持正確的政治方向，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?！ā粒└恼簞澇觥靶袨榱?xí)慣”改為“思想道德”
3.最近，電視“漢字英雄”、“中國漢字聽寫大會(huì)”成為熱門話題，漢字不僅是交流和記錄的工具，更承載著中華文明的文化內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn)，我們要保護(hù)和傳承中華文化。…（√）改正：
4.到2020年，我國新增勞動(dòng)力平均受教育年限將從12.4年提高到13.5年，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)必須優(yōu)先發(fā)展科技。…………………………………………………………（×）改正：劃出“科技”，改為“教育”
1．中華見義勇為基金會(huì)成立20周年紀(jì)念座談會(huì)于2013年6月28日在北京隆重召開，這是我國弘揚(yáng)見義勇為傳統(tǒng)美德為內(nèi)容的民族精神的具體體現(xiàn)。（√）
改正：
2．我國到2020年要建設(shè)更高水平、更加全面、發(fā)展比較均衡的小康社會(huì)，這一階段性任務(wù)是由我國現(xiàn)階段的歷史任務(wù)決定的。（×）
改正：劃出“歷史任務(wù)”改為“基本國情”或“國情
3．上海美術(shù)館、公共圖書館、部分公園等陸續(xù)免費(fèi)向公眾開放，讓更多市民分享上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，這說明社會(huì)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。（×）
改正：劃出 “物質(zhì)基礎(chǔ)” 改為“目的所在”
4． 2013年12月3日，最新PISA報(bào)告發(fā)布,上海中學(xué)生在閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)三項(xiàng)評價(jià)中均名列世界第一，這也引起了人們對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，心理素質(zhì)較差等問題更多的反思。這些說明我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才應(yīng)德才兼?zhèn)洹Ⅲw魄強(qiáng)健。（√）改正：
1、愛國主義同為國奉獻(xiàn)、對社會(huì)盡責(zé)緊緊地聯(lián)系在一起，是一種崇高的思想品德。（×）改正： 劃出“社會(huì)” 改為：“國家”
2、“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”是中國人民在長期社會(huì)主義建設(shè)中得出的最基本最重要的結(jié)論。（×
改正：劃出“社會(huì)主義建設(shè)” 改為“奮斗歷史”
3、空氣、水、土壤、食品安全等，是人民群眾最基本的生存需求，也是最基本的民生關(guān)切。多年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的失衡讓這些問題一度被忽視，如今成為政府正在全力補(bǔ)上的民生“短板”。這表明社會(huì)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的所在。（√）
改正：
4、2013年12月6日下午，被譽(yù)為“超級氣球”的上海民防車載系留氣球在奉賢升空，內(nèi)設(shè)4臺可見光高清攝像機(jī)、1臺紅外相機(jī)和1臺高光譜相機(jī)，用于實(shí)時(shí)監(jiān)控采集申城1000米以內(nèi)不同高度的空氣質(zhì)量狀況數(shù)據(jù)，為環(huán)保專家治理城市霧霾提供更全面的數(shù)據(jù)依據(jù)，這表明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！?/p>
改正：
1.第15屆中國上海國際藝術(shù)節(jié)實(shí)行不同的藝術(shù)階梯，讓所有人都能找到自己的位置，這是滿足不同層次市民物質(zhì)生活需求的重要舉措。（×）
改正：劃出“物質(zhì)生活”，改為“精神文化生活”
2.上海將建成港口集疏運(yùn)輸體系和航運(yùn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)體系。這兩大體系的建成有利于推動(dòng)國際金融中心目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（×）
改正：劃出“金融中心”，改為“航運(yùn)中心”
3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相輔相成，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，社會(huì)發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的所在。（√）
改正：
4.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它對勞動(dòng)者的勞動(dòng)能力增強(qiáng)，勞動(dòng)工具的根本性變化，勞動(dòng)對象范圍的不斷擴(kuò)大起著重要作用。（√）
改正
1、十一屆三中全會(huì)以來，我國進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，這一時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)就是改革開放。（√）
改正：
2、各類人才必備的基本素養(yǎng)是科學(xué)精神和獻(xiàn)身精神。（×）
改正： 劃出“獻(xiàn)身” 改為：“創(chuàng)新”
3、中央確定上海對口幫扶貴州省遵義市，這是上海的光榮和責(zé)任，將中國共產(chǎn)黨的“誕生地”和“轉(zhuǎn)折地”更加緊密地聯(lián)系在一起，這樣的幫扶有利于促進(jìn)解決地區(qū)發(fā)展不平衡的問題。（√）
改正：
4、2月18日，總書記在會(huì)見中國國民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn)一行時(shí)指出“兩岸同胞要攜手同心，共圓中華民族偉大復(fù)興的中國夢?！边@表明振興中華是提高綜合國力的基礎(chǔ)。（×）改正：劃出“提高綜合國力的基礎(chǔ)” 改為：“中華兒女的共同愿望”
1.個(gè)人所從事的職業(yè)活動(dòng)，就是個(gè)人對他人所承擔(dān)的職責(zé)?！ā粒└恼簞澇觥八恕?，改為“社會(huì)”
2.我國是統(tǒng)一的多民族國家，根據(jù)憲法和民族區(qū)域自治區(qū)的規(guī)定，一切破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的行為都將受到法律的追究?！ā蹋└恼?/p>
3.我國發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的就是滿足人民群眾物質(zhì)生活的需要，讓全體人民的生活更加富裕和文明。………………………………………………………………………………（×）改正：劃出“物質(zhì)”改為“物質(zhì)和文化”或“物質(zhì)和精神”
4.2014年2月至9月，尋找“海上最美家庭”活動(dòng)在本市展開，通過上傳圖片、視頻、文字故事等形式，談文明家風(fēng)家規(guī)、講家庭和諧故事、秀家庭未來夢想。開展這一活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)?！ā蹋└恼?/p>
1.衡量一個(gè)國家的綜合國力的主要標(biāo)志是經(jīng)濟(jì)實(shí)力。（×）
改正：劃出“經(jīng)濟(jì)實(shí)力”改為“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”
2.為在本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)，我們必須全面推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，政治建設(shè)，文化建設(shè)，法制建設(shè)，生態(tài)文明建設(shè)。（√）
改正：
3.十八屆三中全會(huì)指出，全面深化改革，必須立足于我國長期處于社會(huì)主義初級階段這個(gè)最大實(shí)際，堅(jiān)持發(fā)展仍是解決我國所有問題的關(guān)鍵這個(gè)重大戰(zhàn)略判斷。（×）改正：劃出“法制建設(shè)”改為“社會(huì)建設(shè)”
4.判斷人們行為正義與否的客觀標(biāo)準(zhǔn)是人們的行為是否符合社會(huì)發(fā)展要求和自身的根本利益。（×）
改正：劃出“自身”改為“最大多數(shù)人民”
1．可持續(xù)發(fā)展的核心就是社會(huì)發(fā)展與保護(hù)資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)一致，是為了讓子孫后代能夠享有充分的資源和良好的自然環(huán)境。（×）
改正：劃出“社會(huì)發(fā)展”，改為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”
2．我國是統(tǒng)一的多民族國家，根據(jù)憲法和民族區(qū)域自治區(qū)的規(guī)定，一切破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的行為都將受到法律的追究。（√）
改正：
3．實(shí)現(xiàn)振興中華民族的目標(biāo)，關(guān)鍵在于提高我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力。（×）改正：劃出“經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力”，改為“綜合國力”
4．國家利益代表著每個(gè)公民的最高利益和長遠(yuǎn)利益，我們要時(shí)時(shí)處處以國家利益為重。（√）
改正：
19．近期“印象派大師·莫奈特展”登陸上海，吸引了眾多市民前往觀展。舉辦這一活動(dòng)可以進(jìn)一步滿足廣大市民的物質(zhì)生活需求。……………………………………（×）改正：劃出“物質(zhì)”，改為“文化”
20．中央農(nóng)村工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”。黨中央緊抓“三農(nóng)”工作，是由我國基本國情決定的?！ā蹋?/p>
改正：
21．上海市發(fā)改委于2013年6月28日召開居民用戶水價(jià)調(diào)整聽證會(huì)，參加聽證會(huì)的代表對提交聽證會(huì)的兩套調(diào)整方案爭議熱烈。參加聽證會(huì)是公民享有的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。（×）改正：“社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利”改為“政治權(quán)利和自由”
22．熱愛祖國就要努力學(xué)習(xí)祖國的歷史，傳承中華文化，培養(yǎng)愛國行為規(guī)范。這是每個(gè)中國公民義不容辭的責(zé)任?！ā蹋└恼?/p>
第二篇：廣東省2010年初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱
廣東省2010年初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱
第一部分
成長中的我
考綱1：知道少年期的主要心理矛盾，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好心理沖動(dòng)的方法。知識點(diǎn)：
★
1、青春期的三大心理矛盾是什么？
1）渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾。2）心理閉鎖與求得理解的矛盾;3）性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。(這些心理矛盾是生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象)★
2、怎樣克服青春期的心理煩惱？
1）
開放自己的心靈世界，真誠的交流與溝通。2）提高自我控制能力，“管住自己”。3）保持自我完善的意識。多讀書、多運(yùn)動(dòng)、多做好事?！?/p>
3、怎樣調(diào)控自己的心理沖動(dòng)？
1）加強(qiáng)道德、法制的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對他人的責(zé)任意識；2）學(xué)會(huì)如何與異性建立健康、正常的友誼關(guān)系；3）不斷豐富自己，如多讀書、多參加文體活動(dòng)等。
考綱2：理解情緒的多樣性，掌握調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)的方法
知識點(diǎn)：
1、人的情緒是多種多樣的，也是復(fù)雜多變的。最常見的情緒是喜、怒、哀、懼。
2.積極情緒：對人的行為起促進(jìn)、增力作用的情緒，如興奮、喜悅。消極情緒：對人的行為起削弱、減力作用的情緒，如抑郁的心情、悲傷的心情?！?/p>
3、調(diào)控情緒的方法有哪些？
調(diào)控情緒的方法有：1)理智調(diào)控法（自我暗示、自我激勵(lì)、心理換位、升華法）；2)注意力轉(zhuǎn)移法； 3）合理宣泄情緒法（哭泣宣泄；傾訴宣泄；書寫宣泄；運(yùn)動(dòng)宣泄）
4、宣泄情緒應(yīng)注意：要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
考綱3：了解挫折及其產(chǎn)生的原因，知道應(yīng)對挫折的有效方法，懂得磨礪意志的方法與途徑，形成勇于克服困難、開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和態(tài)度。知識點(diǎn)：
★
1、什么是挫折？人的行為總是受一定的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)指引的，如果在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中遇到困難和障礙，既難以克服又找不到替代目標(biāo)，就會(huì)使人產(chǎn)生挫折感。★
2、挫折具有普遍性。（人生難免挫折。）★
3、造成挫折的因素。
1）外在因素：自然、社會(huì)、家庭、學(xué)校因素等；2）內(nèi)在因素（個(gè)人因素）：心理和生理（身體）因素。
4、挫折具有兩面性（為什么挫折是把雙刃劍？）
1）挫折會(huì)給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦；2）但也能使我們經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
5、面對挫折有哪兩種態(tài)度？
答：①因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄，這是一種向挫折屈服的消極態(tài)度；②面對挫折冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強(qiáng)者，這是一種勇敢地戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度。
★
6、如何對待挫折？（怎樣戰(zhàn)勝挫折？）
1)培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)。2）掌握應(yīng)對挫折的方法：冷靜對待（是戰(zhàn)勝挫折的一個(gè)最基本要求）、自我疏導(dǎo)、請求幫助、心理換位、精神升華（這是應(yīng)對挫折最積極的態(tài)度）
7、堅(jiān)強(qiáng)意志包括哪些方面？
一個(gè)人的意志品質(zhì)包括：自覺性、堅(jiān)韌性、果斷性、自制性等幾方面。堅(jiān)強(qiáng)意志有哪些表現(xiàn)？1）堅(jiān)持不懈；2)處世果斷；3）不怕困難；4）善于自制。
8、堅(jiān)強(qiáng)意志有什么重要性？
1）意志是人的重要心理品質(zhì)，它對一個(gè)人的健康成長和事業(yè)成功起關(guān)鍵作用。2）堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證。3）從小培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點(diǎn)、成就人生?！?/p>
8、中學(xué)生在生活中怎樣磨煉意志？（磨礪意志的方法和途徑）
1）明確提出鍛煉意志的任務(wù)。2）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。3）培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力。4）持之以恒，善始善終。
考綱4：了解自我評價(jià)的重要性，了解客觀地認(rèn)識、評價(jià)自己的方法 知識點(diǎn)：
★
1、為什么要正確認(rèn)識和評價(jià)自己？（正確認(rèn)識和評價(jià)自己的作用）
1）有助于我們知道自己的長處和短處，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)。2）有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我?！?/p>
2、怎樣正確認(rèn)識自己？
1）要正確認(rèn)識和評價(jià)自己，就要正視現(xiàn)實(shí)、實(shí)事求是、全面客觀地看待自己。2）用發(fā)展眼光看待自己。3）要掌握自我認(rèn)識和評價(jià)的途徑：通過自我探索，反省自己的表現(xiàn)來認(rèn)識和評價(jià)自己；在與他人比較，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；傾聽他人評價(jià)，從他人對自己的態(tài)度和評價(jià)中認(rèn)識自己。
3、怎樣做到悅納自己？悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。1）勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷；2）為自己的優(yōu)點(diǎn)、長處喝彩；3）盡情體驗(yàn)成功帶來的喜悅，并與他人分享。
4、怎樣完善自我？1）提高自我控制能力；2）適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點(diǎn),發(fā)揮自己的長處；3）從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充不足；4）勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在集體中的價(jià)值；5）學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己
考綱5：認(rèn)識生命的獨(dú)特性，理解生命的可貴，能夠珍愛自己的生命 知識點(diǎn)：
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1、人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？
1）人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。2）每個(gè)人的生命也都是獨(dú)特的。不僅表現(xiàn)在相貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性?！?/p>
2、人最寶貴的是什么？體現(xiàn)在哪些方面？（為什么人最寶貴的是生命？）
人最寶貴的是生命。每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴 ★
3、應(yīng)該如何珍愛生命、善待生命？
1）正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系。2）珍愛自己的生命，對自己的身心健康負(fù)責(zé)。3）善待其他生命
考綱6：理解人生的意義和生命的價(jià)值，懂得通過自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造生命的價(jià)值 知識點(diǎn)：
★
1、人生的價(jià)值在于什么？為什么？
人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。因?yàn)椋?）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)的需要，是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的需要。2）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)使人快樂、使人充實(shí)、使人高尚。★
2、在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
1）
勞動(dòng)創(chuàng)造對人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的意義是什么？A.一個(gè)人的人生價(jià)值是通過他對自我、他人、集體、社會(huì)的合理需要和滿足和貢獻(xiàn)來體現(xiàn)的。B.勞動(dòng)創(chuàng)造是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的源泉，創(chuàng)造的成果是評價(jià)人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。C.只有靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造，才能賦予生命實(shí)際的內(nèi)容并發(fā)展生命。D.人的一生就是一個(gè)不斷自我創(chuàng)造的過程。
2）
在學(xué)習(xí)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。3.怎樣探索人生的意義？
1）追求積極向上的人生目標(biāo)。2）保持積極樂觀的人生態(tài)度。3）充分利用有限的今天 4.如何珍惜青春？ 1）樹立奉獻(xiàn)意識。2）努力充實(shí)自己。3）珍惜時(shí)間。4）從生活小事做起
考綱7：懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。知識點(diǎn)：
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1、什么是自尊？（什么是自尊的表現(xiàn)？）
自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感。它表現(xiàn)在：1）自我尊重和自我愛護(hù)（從穿著、舉止、言行等方面來維護(hù)自己的形象）；2）不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，不容許別人歧視、侮辱自己?！?/p>
2、自尊有什么作用？
自尊是健康人格的基石，自尊能激勵(lì)我們奮發(fā)向上，使我們形成健康的人格；有了自尊，我們才能更好地立身社會(huì)。
★
3、怎樣才能為自己贏得自尊？（怎樣維護(hù)自己的自尊？）
用行動(dòng)贏得自尊：1）首先要做到維護(hù)人格，不損國格；2）完善自己，維護(hù)尊嚴(yán)；3）尊重他人，獲得尊重。
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4、自傲的含義
自傲：自以為了不起，往往過高估計(jì)自己，看不起別人，自以為是，總把自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)相比?！?/p>
5、自尊與自傲、虛榮的區(qū)別：自尊是對自己恰如其分的肯定，自尊的人沒有傲氣。自傲（自負(fù)）是過度地自我肯定，自視清高，目中無人。自尊自信不等于自傲自負(fù)。
自尊是對自身內(nèi)在價(jià)值和尊嚴(yán)的追求，而虛榮追求的是表面的榮耀。
★
6、知恥是自尊的重要表現(xiàn)。人要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊。羞恥心是所有品德的源泉。
考綱8：懂得管理和安排自己的生活，確立自信自立的生活態(tài)度，逐步培養(yǎng)自立能力，準(zhǔn)備過獨(dú)立的生活。知識點(diǎn)：
1、什么是自立？
自立就是自己的事情自己做。自立的表現(xiàn)有：1)意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活；2)意味著我們要長大成人，離開父母的呵護(hù)，獨(dú)立生活；3）意味著要靠自己的力量，創(chuàng)造生活。
2、為什么要自立？（自立有什么作用？）
1）鍛煉生活能力、心理和道德品質(zhì)；2）逐步擺脫對父母、老師和他人的依賴；3）提高自己獨(dú)立生活的能力，增強(qiáng)自尊和自信；4）逐步學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)理解和尊重，適應(yīng)社會(huì)；5）只有自立才能走向自強(qiáng)。
★
3、怎樣做到自立？
1）克服依賴心理。A、培養(yǎng)自信心，相信通過自己的努力，能處理好自己生活和學(xué)習(xí)中的問題；B、要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨(dú)立解決問題；C、要多向榜樣學(xué)習(xí)，有意識地與獨(dú)立性較強(qiáng)的同學(xué)交往，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾未颂幨隆?/p>
2）懂得管理和安排自己的生活。A、管理好父母給自己的零花錢，計(jì)劃好自己的正常消費(fèi)，為將來獨(dú)立理財(cái)?shù)於ɑA(chǔ)；B、養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，在遇到問題時(shí)能提出自己的主張；C、科學(xué)支配時(shí)間，使自己在有限的時(shí)間里做更多的事情，學(xué)習(xí)更多的知識；D、學(xué)會(huì)自主決策，該自己作出決定的事，就大膽決定；E、學(xué)會(huì)基本生活技能，有意識地做自己力所能及的事，在生活的細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)自立。
4、自卑的危害有哪些？
自卑是一種不健康的心理狀態(tài)。當(dāng)我們在自己的弱點(diǎn)或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就會(huì)自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄．自卑妨礙我們建立快樂的人生。
5、怎樣克服自卑？
自卑是一個(gè)心理牢籠。要走出這個(gè)牢籠，就要努力樹立自信，學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。具體的走出自卑小處方：夸夸自己；心理暗示；選準(zhǔn)突破口；樹立堅(jiān)定的志向。
考綱9：知道對待生活要有自強(qiáng)不息的精神，在實(shí)踐中努力培養(yǎng)自強(qiáng)精神
知識點(diǎn)： ★
1、什么是自強(qiáng)？
自強(qiáng)意味著自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而退，頑強(qiáng)拼搏。2.自強(qiáng)不息精神的重要性
1）一個(gè)人只有不依賴別人，能夠自立，才能走向自強(qiáng)；一個(gè)人只有做到自強(qiáng)不息，才能做到堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折，才能做到志存高遠(yuǎn)，為著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)執(zhí)著追求。2）自強(qiáng)不息的精神成為中華民族精神的精髓，是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力?！?/p>
3、怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？
1）志存高遠(yuǎn)；2）勇于面對困難，做生活的強(qiáng)者；3）在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取
考綱10：了解從眾心理和好奇心，知道養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法 知識點(diǎn)：
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1、什么是從眾心理？
是個(gè)體在群體的影響或壓力下，放棄自己的意見或違背自己的觀點(diǎn)，使自己的言論、行為保持與群體一致的現(xiàn)象。
2、怎樣正確認(rèn)識從眾心理？
從眾心理對于社會(huì)和個(gè)人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。一方面從眾可以使人自覺接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。另一方面盲目從眾、隨波逐流卻是危險(xiǎn)的，容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣。
3、盲目從眾有什么危害？
1）不利于自己的獨(dú)立思考和判斷，2）很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛好，3）不利于高雅情趣的培養(yǎng)，4）也會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展，5）有的還直接影響身體健康。
4、我們面對從眾心理該怎么辦？
只有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力，才能克服盲目從眾，抵制社會(huì)生活中的消極影響?！?/p>
5、正確地全面看待好奇心
青少年不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，并進(jìn)而發(fā)展為高雅的情趣，我們還要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，學(xué)會(huì)選擇。
好奇心是好事，好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點(diǎn)，是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。因?yàn)楹闷嫘挠欣谂囵B(yǎng)青少年對新鮮事物的興趣，但如果缺乏正確的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)，好奇心強(qiáng)也容易導(dǎo)致我們陷入庸俗的生活情趣中?！?/p>
6、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法（怎樣杜絕不良嗜好？）
1）要提高自己的判斷能力，不斷提高獨(dú)立思考和自我控制能力，避免盲目從眾。2）、還要學(xué)會(huì)拒絕。堅(jiān)決果斷得對不良嗜好說“不”。
考綱11：知道正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知的標(biāo)尺 知識點(diǎn)：
1、明善惡，辨是非，是做人的基本品質(zhì)
2、做人的良知就是正確的是非善惡觀 ★3.怎樣培養(yǎng)正確的是非善惡觀？
1）懂道德，學(xué)法律。以美好的道德陶冶自己的心靈，懂得法律規(guī)范。2）選擇好的榜樣。選擇善良正義的人作為自己的榜樣，我們就能避免誤入歧途。3）學(xué)會(huì)理性分析。懂得思考不同的價(jià)值選擇導(dǎo)致不同的后果，明辨是非。4）樹立美好理想
考綱12：知道社會(huì)的復(fù)雜性，能夠正確對待長輩親朋、傳播媒體、社會(huì)流行等不同的社會(huì)影響,在生活的道路上能夠做出正確的選擇
知識點(diǎn)：
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1、如何正確對待社會(huì)影響？
1）社會(huì)生活是復(fù)雜的，有光明的一面也有陰暗的一面。對來自各方面的信息，我們要在頭腦中過濾篩選，運(yùn)用良知的標(biāo)尺加以判別。吸收有益的營養(yǎng)，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素 2)正確對待長輩的言行，分清是非，問個(gè)究竟，不能無原則的一概服從。如果長輩有錯(cuò)，應(yīng)給予糾正。3)正確看待公共傳媒的影響。我們要提高識別能力，學(xué)會(huì)選擇，自覺抵制不良信息。4)正確對待社會(huì)流行。社會(huì)流行是復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，是一定時(shí)期的社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映。社會(huì)流行往往傳遞著拜金主義等，對流行的事物我們要獨(dú)立思考，理性行動(dòng)，避免盲目追隨。
2、怎樣才能跨越障礙，做出正確的選擇？
堅(jiān)持正確行為，不做錯(cuò)事，還需要突破內(nèi)心和外部的障礙。①戰(zhàn)勝自己，抵制誘惑；②打破情面，不追隨犯錯(cuò)；③堅(jiān)持理想，身體力行。
考綱13：了解法律規(guī)范的特征，理解我國法律的本質(zhì) 知識點(diǎn)：
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1、法律規(guī)范的基本特征：1）由國家制定或認(rèn)可；2）靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；3）對全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。其中最主要的特征：法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。
2、法律的本質(zhì)是什么？我國法律的本質(zhì)是什么？
法律的本質(zhì)：法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。
★我國法律的本質(zhì)：我國法律是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。
考綱14：理解法律規(guī)范和道德規(guī)范的區(qū)別與一致性
知識點(diǎn)：道德和法律同屬于行為規(guī)范的范疇。二者之間既有區(qū)別，又有聯(lián)系?！?/p>
1、法律與道德的一致性：
法律規(guī)范與道德規(guī)范在表現(xiàn)社會(huì)重大關(guān)系方面是趨于一致的，一般來說，凡是法律所禁止和制裁的行為，也是道德所禁止和譴責(zé)的行為；凡是法律所要求和鼓勵(lì)的行為，也是道德所培養(yǎng)和倡導(dǎo)的行為。
★
2、法律與道德的區(qū)別：
1）從形式方面來看：道德規(guī)范是人們在社會(huì)生活中逐步養(yǎng)成的，一般無需專門機(jī)構(gòu)和人員來制定；而法律規(guī)范則必須由專門的立法機(jī)構(gòu)和立法人員，用嚴(yán)格的文字制定出來。
2）從起作用的手段來看：道德規(guī)范主要靠社會(huì)輿論和個(gè)人的良心來起作用，靠他人或自我的褒貶，靠純粹精神力量來起作用；而法律規(guī)范則靠國家機(jī)關(guān)的強(qiáng)制力，靠獎(jiǎng)懲，靠精神的力量更靠物質(zhì)的力量來起作用。
3）調(diào)整的范圍不同，道德調(diào)整的范圍要比法律調(diào)整的范圍大得多。
3、聯(lián)系：法律與道德相輔相成，他們互相配合、互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充、互相滲透。具體表現(xiàn)為：我國法律體現(xiàn)并維護(hù)社會(huì)主義道德；社會(huì)主義道德補(bǔ)充著我國法律的不足，支持、促進(jìn)法律的貫徹實(shí)施；提高社會(huì)成員的道德水平，有助于人們自覺做到守法、護(hù)法。
考綱15：知道法律具有制裁功能，更具有保護(hù)功能 知識點(diǎn)
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1、法律的功能。法律具有制裁功能，更具有保護(hù)功能，即保護(hù)人們的合法權(quán)益。
2、公民的權(quán)利受到侵害時(shí)怎么辦？ 任何公民當(dāng)自己的權(quán)利受到侵害時(shí)，都有權(quán)根據(jù)法律規(guī)定，按照法定程序，向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保護(hù)。
考綱16：知道未成年人是指未滿18周歲的公民，需要特殊保護(hù)
知識點(diǎn)
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1、未成年人——是指未滿18周歲的公民?！?/p>
2、未成年人為什么需要法律特殊保護(hù)？
1）未成年人處于人生發(fā)展的幼弱時(shí)期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個(gè)人權(quán)益很容易受到傷害的群體。他們需要國家給予特殊的關(guān)注、法律給予特殊的保護(hù)。2）家庭、學(xué)校、社會(huì)都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。3）由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。
考綱17：知道我國保護(hù)未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱 知識點(diǎn)
★我國保護(hù)未成年人的專門法律是：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》；《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
考綱18：掌握未成年人保護(hù)法分別規(guī)定的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的具體內(nèi)容。
知識點(diǎn)：
對未成年人保護(hù)的包括：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。
1、家庭保護(hù)（未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)）
家長要履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。禁止性的要求：不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人；不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚或者訂婚等。
2、學(xué)校保護(hù)
學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容：1）全面貫徹國家教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；3）尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；4）保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒?dòng)中的人身安全和健康等。
3、社會(huì)保護(hù)
社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容：1）保護(hù)未成年人身體的安全與健康；2）保護(hù)未成年人的思想和心靈健康。
4、司法保護(hù)
司法保護(hù)的內(nèi)涵：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院等國家執(zhí)法機(jī)關(guān)通過依法履行職責(zé)，對未成年人所實(shí)施的專門保護(hù)。
司法保護(hù)的基本內(nèi)容：1）審理未成年人刑事案件實(shí)行特殊制度；2）對違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針；堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則；3)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等。
考綱19：了解違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。包括違反憲法的行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為。
知識點(diǎn)
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1、違法行為——是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為?！?/p>
2、違法的類別。
1）違法的類別：民事違法行為、刑事違法行為、行政違法行為和違憲行為等四類
2）根據(jù)違法行為的性質(zhì)、情節(jié)和對社會(huì)的危害程度，可以把違法行為分為一般違法行為和犯罪行為。
行政違法行為和民事違法行為統(tǒng)稱為一般違法行為，刑事違法行為又叫犯罪。
考綱20：理解犯罪是違法的一種，即違反刑法的行為，屬于嚴(yán)重的違法行為。掌握犯罪的三個(gè)基本特征。
知識點(diǎn)
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1、犯罪——是指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪是違法的一種。它是違反刑法的行為，屬于嚴(yán)重的違法行為。★
2、犯罪的基本特征是什么？
1）嚴(yán)重危害社會(huì)?！獓?yán)重危害性，是犯罪的最基本（最本質(zhì)）特征。
2）觸犯了刑法。
——刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。
3）應(yīng)受刑罰處罰?！塘P當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。這三個(gè)特征相互聯(lián)系、不可分割，共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的原則界限。判斷一種違法行為是否犯罪，首先要看這種行為是否具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。
考綱21：懂得哪些行為屬于未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為。知道這些行為可能發(fā)展成為違法犯罪。知識點(diǎn)
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1、未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為。未成年人的不良行為：
1）曠課、夜不歸宿；2）攜帶管制刀具； 3）打架斗毆、辱罵他人；4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物； 5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；6）參與賭博或者變相賭博；7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所； 9）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
未成年人的嚴(yán)重不良行為：
“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為： 1）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； 2）攜帶管制刀具，屢教不改； 3）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物； 4）傳播淫穢的讀物或者音像制品等； 5）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)； 6）多次偷竊；7）參與賭博，屢教不改； 8）吸食、注射毒品； 9）其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。★
2、怎樣預(yù)防違法犯罪？
（1）知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情。（2）防患于未然，自覺糾正不良行為。（3）熱情幫助有不良行為的同學(xué)。
3、一般違法行為的含義——是指違法情節(jié)比較輕微，對社會(huì)的危害性不大，還沒有觸犯刑法，只是觸犯了刑法以外的法律、法規(guī)?！?/p>
4、為什么說一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝？（為什么不良行為可能發(fā)展為違法犯罪）（啟示）一個(gè)人走上違法犯罪的道路，往往有一個(gè)演變的過程。開始是沾染上壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會(huì)去干一些違法的事；若再不回頭，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭。因此，我們要以尊紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。
★
5、具有不良行為而不及時(shí)改正，可能發(fā)展成為違法犯罪。嚴(yán)重不良行為已屬違法行為，如不矯治易滑向犯罪的泥潭。
6、青少年走上違法犯罪道路的原因
1）家庭方面，父母忙于工作，疏于監(jiān)護(hù)和教育；
2）學(xué)校方面，教師對其缺乏耐心教育，進(jìn)行變相體罰；
3）社會(huì)方面，監(jiān)管不力，使一些不利于未成年人健康成長的場所非法對未成年人開放； 4）個(gè)人方面，法制觀念淡薄，不能依法規(guī)范自己的行為。
一般違法與犯罪的區(qū)別
名
稱 比較內(nèi)容 一般違法 犯罪 對社會(huì)的危害程度 對社會(huì)危害性不大，情節(jié)輕微 對社會(huì)危害性很大，情節(jié)嚴(yán)重 觸犯的法律法規(guī) 違反了刑法以外的法律 違反了刑法 應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任 不用受刑罰處罰，但也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 應(yīng)受刑罰處罰 相 同 點(diǎn) 都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，都違反了我國法律
考綱22：懂得自覺抵制誘惑是避免違法犯罪的重要主觀條件，要自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑
知識點(diǎn)
1、生活中有哪些不良誘惑？ 主要有 “黃”、“賭”、“毒”、“法輪功”邪教。
2、不良誘惑有什么危害？
1）傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康；2）使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展；3）使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路?！?/p>
3、怎樣抵制不良誘惑？（戰(zhàn)勝不良誘惑的法寶有哪些？）
對不良誘惑，我們要用科學(xué)的觀點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，正確的方法，擺脫其干擾，避免上當(dāng)受害。具體的方法 有：①.避開誘因法；
②.培養(yǎng)良好的興趣愛好法；③.專時(shí)專用法；④.聯(lián)想后果法；⑤.請人監(jiān)督法； ★
4、自覺抵制誘惑是避免違法犯罪的重要主觀條件。吸毒違法，販毒有罪
考綱23：掌握日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，特別是要知道獲得法律幫助的方式和途徑：主要包括訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。知識點(diǎn)
1、未成年人為什么要增強(qiáng)自我保護(hù)意識？
1）我們未成年人處于人生幼弱時(shí)期，自我保護(hù)意識和能力比較薄弱。2）在日常生活中，我們可能隨時(shí)遭遇各種意外和侵害。
★
2、怎樣實(shí)施自我保護(hù)？
1）增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力。2）當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，首先要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，采取相應(yīng)的方法和途徑來依法維權(quán)。3）當(dāng)我們面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，要采取智斗，不要硬拼，以減少不必要的傷亡，必要時(shí)可實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。4）我們還要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故以及被人勒索、拐騙、綁架等，逐步提高自我保護(hù)的本領(lǐng)。（具體的技能和方法也要掌握）★
3、獲得法律幫助的方式和途徑，主要包括訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務(wù)和法律援助等。1）訴訟途徑，向人民法院提起訴訟。訴訟俗稱“打官司”，它是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種途徑，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。訴訟分為：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。2）非訴訟途徑，非訴訟途徑主要是指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等。3）法律服務(wù)和法律援助等。法律服務(wù)的主要機(jī)構(gòu)是律師事務(wù)所、法律服務(wù)所。打官司遇到困難時(shí)，可以獲得國家的法律援助。
第二部分我與他人的關(guān)系
考綱
24、了解與父母溝通的方法 知識點(diǎn)
★怎樣與父母進(jìn)行溝通？（如何化解與父母的“愛的沖突”）
化解沖突，需要讓父母理解自己，同樣，自己也要理解父母。理解的途徑是溝通。具體的做法有：1）時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對立；2）經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；3）有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大放心的事情，不要自作主張；4）提出購買物品的要求時(shí)，先要了解家庭的支付能力；5）做錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任；6）對父母做出的承諾要說到做到，在父母面前建立信用；7）了解父母的工作，體諒他們的難處和面對的壓力；8）學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。
考綱
25、了解“逆反”心理產(chǎn)生及克服的方法
知識點(diǎn)
★
1、產(chǎn)生逆反心理的原因
我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求有時(shí)候會(huì)發(fā)生“愛的沖突”，產(chǎn)生“逆反”心理。
★
2、化解方法：作為子女，在與父母發(fā)生意見分歧時(shí)，采取回避、疏遠(yuǎn)、頂撞、甚至“逆反”的態(tài)度是不對的。在與父母發(fā)生沖突時(shí)，要努力克制自己的情緒，不能以錯(cuò)誤的甚至極端的辦法處理。
考綱
26、了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。
1、閉鎖心理的含義：將自己閉鎖起來的心理狀態(tài)稱為閉鎖心理
2、閉鎖心理表現(xiàn)為：1）自我封閉，拒絕與人溝通，把自己封閉在一個(gè)小小的個(gè)人空間；2）自卑，缺乏自信；3）苛求友情和人際溫暖。
3、閉鎖心理的危害：閉鎖心理如果不及時(shí)克服，就容易發(fā)展為自閉心理，把朋友拒之門外。
4、我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成熱情開朗的性格？
1）熱情開朗的性格會(huì)對人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響；2）容易被人接納，建立良好的人際關(guān)系；3）在集體和社會(huì)中營造融洽的人際氛圍，并且容易得到快樂。
5、怎樣養(yǎng)成熱情開朗的性格？
每天保持一種好心情；對老師、對同學(xué)態(tài)度友好；與人交往主動(dòng)、豁達(dá)，不計(jì)較個(gè)人得失。
考綱
27、了解恰當(dāng)與異性交往的方式 知識點(diǎn)
★怎樣與異性同學(xué)交往？1）自然、大方地進(jìn)行交往，建立純潔的友誼2）要學(xué)會(huì)尊重對方，包括尊重對方的人格，尊重對方的愿意。3）要會(huì)自愛、自重。
考綱
28、知道新型的師生關(guān)系，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。知識點(diǎn)
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1、老師與學(xué)生應(yīng)建立種什么樣的新型師生關(guān)系？
1）老師與學(xué)生應(yīng)建立一種新型的、民主平等的師生關(guān)系。即：師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。2）新型師生關(guān)系的特點(diǎn)：平等、民主、和諧。3）老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。
★
2、怎樣尊重老師？（我們應(yīng)該怎樣正確對待老師？）
1）尊重、理解老師，和老師分享快樂與煩惱；2）積極協(xié)助、配合老師的工作；3）有了問題、困難、建議，主動(dòng)與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助；4）正確對待老師的表揚(yáng)和批評，獲得表揚(yáng)不自滿，受了批評不氣餒、不抱怨；5）對老師也要體諒和寬容，對老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，應(yīng)善意提出。
考綱29.知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。知識點(diǎn)
1、為什么說尊重是交往的前提？
學(xué)會(huì)交往，首先要懂得尊重，學(xué)會(huì)尊重；尊重他人，平等地對待他人，是做人的基本道德；希望得到他人尊重，首先要尊重他人。
2、為什么說禮貌是交往的名片？
禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀形式，是文明的體現(xiàn)；禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)；禮貌是文明社會(huì)必不可少的交往方式。
3、如何做到文明交往？
1）待人真誠坦率，以誠相見，“將心比心，以心換心”有利于心與心的交流，而寬容、友好、謙和、諒解、幽默等良好個(gè)性品質(zhì)也能幫助他們成為受歡迎的人。
2）對于虛偽、欺詐和不懷好意的人，我們要懂得拒絕和遠(yuǎn)離。
考綱30.理解競爭與合作及二者關(guān)系 正確對待社會(huì)生活中的合作與競爭 知識點(diǎn)
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1、競爭的作用（意義、重要性）
答：1）競爭是前進(jìn)的動(dòng)力。競爭能激發(fā)人自我提高的意識和能力。
2）在社會(huì)群體中，競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。3）對于國家和社會(huì)團(tuán)體而言，建立良好的競爭機(jī)制，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快國家和社會(huì)的進(jìn)步。
2、如何面對競爭的壓力？
答：1）要把壓力變成動(dòng)力，需要鍛煉頑強(qiáng)的毅力，樹立堅(jiān)定的信心；2）需要鍛煉自己的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)不膽怯，不逃避，勇敢地迎著壓力上；3）還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格，不能為了取勝而不擇手段；4）中學(xué)生要善于面對學(xué)習(xí)、考試、升學(xué)等競爭的壓力，對自己既要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，又要實(shí)事求是地評價(jià)自己；既要爭取好的成績，又不能過分地患得患失。
3、合作的重要性 答：1）社會(huì)需要合作，只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同進(jìn)步；2）每個(gè)人都需要他人的幫助，都離不開集體的力量，合作是成功的保障；3）只有團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)，重視團(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、如何培養(yǎng)合作精神，提高合作能力？
答：1）大家要擰成一股繩，同心協(xié)力，共同提高；
2）要主動(dòng)理解溝通，相互友愛寬容；
3）日常生活、學(xué)習(xí)生活、體育競賽、社會(huì)活動(dòng)都是培養(yǎng)我們的合作精神，鍛煉集體合作技巧的過程。
6、競爭與合作的關(guān)系是什么？
1）競爭與合作不是相互排斥的，而是不可分割的，競爭中有合作，合作中有競爭。
2）團(tuán)體之間的競爭必然依靠團(tuán)體內(nèi)部的合作；個(gè)人之間的競爭，也不能缺少個(gè)人背后的社會(huì)支持力量。3）團(tuán)體內(nèi)部合作有利于在團(tuán)體間的競爭中取勝；在合作的團(tuán)體中鼓勵(lì)個(gè)體競爭，是團(tuán)體保持活力和優(yōu)勢的內(nèi)在動(dòng)力。
7、如何正確對待社會(huì)生活中和合作與競爭？
1）要在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。2）在競爭中要尊重競爭對手、遵守公平原則、克服嫉妒心理，敢于競爭，不以成敗論英雄。3）在合作中要處理好與他人的關(guān)系，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，克服單打獨(dú)斗的觀念，精誠合作，實(shí)現(xiàn)共進(jìn)共享。
考綱
31、理解自己生命來自父母，父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞 知識點(diǎn)
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1、子女為什么要孝敬父母？
父母賦予我們生命；給我們衣食和愛撫，使我們健康成長；父母關(guān)愛我們成長。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的本分，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。★
2、怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩？
對父母的養(yǎng)育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報(bào)。用心領(lǐng)受父母的教誨與期待；誠心體諒父母的憂慮和煩惱；真心關(guān)注父母的健康和心情；以同樣的行動(dòng)孝敬其他長輩。
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“愛的沖突”發(fā)生了，這些情緒的出現(xiàn)是正常的、自然的，是渴望獨(dú)立、渴望盡快成熟的表現(xiàn)。（根源）
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經(jīng)常的沖突和對立會(huì)影響和諧的親子關(guān)系，破壞正常的親子溝通，我們不能以“正常”為理由而任其發(fā)展。（危害性）
★ 親子關(guān)系是我們最重要的人際關(guān)系，親子之間的愛永遠(yuǎn)不變。
考綱
32、懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求，了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性，知道誠實(shí)守信的重要性。知識點(diǎn)
1、什么是誠實(shí)？意味著實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非．。誠實(shí)是守信的基礎(chǔ)，守信是誠實(shí)的具體表現(xiàn)。不誠實(shí)很難做到守信，不守信也很難說是真正的誠實(shí)?！?/p>
2、誠信的意義。（重要性）（與人合作為什么要講誠實(shí)守信？人為什么要踐約守信？）
1）只有在一顆誠實(shí)的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜2)只有一個(gè)誠實(shí)的人才能信守諾言，履行規(guī)定，獲得他人的信任與尊重．3）只有誠實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績．4）只有人人誠實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能 ★
3、怎樣做到誠信？
1）誠信是為人之本。誠信首先要做到誠實(shí)，誠實(shí)首先要對自己誠實(shí)。2）信守承諾，言而有信是一種品格。承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)。
4、承諾的重要性及要求
誠實(shí)意味著獲得他人的信任，守信是對自己承諾的踐行。人不應(yīng)該“輕諾”，而要“重諾”。一是重視自己對別人許下的諾言，二是不要輕易許諾，許諾前要三思而后行。
5、誠實(shí)與隱私的關(guān)系？
人應(yīng)該誠實(shí)，但不等于無所顧忌地、不適當(dāng)?shù)卣f出一切。誠實(shí)是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默，我們有權(quán)保留自己的隱私，懂得在適當(dāng)?shù)膱龊虾蛯ο竺媲斑m當(dāng)?shù)恼f話。
6、誠實(shí)與善意的謊言的關(guān)系？
在某些情況下，出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的，將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾。是與人為善的行為，與不負(fù)責(zé)任、不講信用、損人利己的弄虛作假行為完全不能相提并論。★誠實(shí)是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。
考綱
33、懂得換位思考、“己所不欲，勿施于人”的道理。知識點(diǎn) ★
1、“己所不欲，勿施于人”的道理
我們都知道受傷害是痛苦的.將心比心,我們也應(yīng)該避免去傷害別人,造成別人的痛苦.這就是己所不欲，勿施于人的道理
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2、如何理解“將心比心”？
將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。1）將心比心就是急人所難；2）將心比心就是成人之美；3）將心比心就是不以殘忍冷酷的方式對待別人，不在肉體和精神上傷害別人；4）要培養(yǎng)與人為善的品德，就必須擯棄傷害他人的惡習(xí)。
3、善良是多種品德的體現(xiàn)
與人為善就是以善良之心待人，善良包含著克己、為人、真誠、尊重、理解、寬容、奉獻(xiàn)、正直、勇敢等多方面的美德。善良就是一顆真誠廣博的愛心。
4、怎樣與人為善？
與人為善要是非分明；善良是無私的，善良之心是博大的；善良要見諸行動(dòng)。
考綱
34、理解人在人格和法律上是平等的知識點(diǎn)
1、平等精神的要義？
人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。在人格上，每個(gè)人天生就具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。
2、如何做到尊重他人，平等待人？
1）要有發(fā)自內(nèi)心對他人人格的尊重；2）做到平等待人，要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度；3）做到平等待人，要摒除陳腐觀念；4)讓我們認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害，努力清除人與人之間的各種歧視
3、如何正確認(rèn)識現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等現(xiàn)象？
1)每個(gè)人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人與人的差異，也不能使機(jī)會(huì)、財(cái)富和各種社會(huì)資源完全平均分配
2)如果我們不能正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象，這些差異和不平等現(xiàn)象便可能成為歧視態(tài)度的根源
3)正因?yàn)榇嬖谌说牟町惡同F(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象，尊重他人、平等待人才顯示出美好的道德價(jià)值
4、平等待人的表現(xiàn)有哪些？
平等待人表現(xiàn)為對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。
考綱
35、懂得人們之間需要理解和寬容的意義。知識點(diǎn)
1、為什么人們之間需要理解？
因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)是由千差萬別的個(gè)人組成的。如果人們之間沒有相互理解，差異就成為不可逾越的鴻溝，社會(huì)就可能變成永不休止的戰(zhàn)場。所以，建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開始。
2、怎樣學(xué)會(huì)理解？
1)尊重是理解的前提
2)善意使理解成為可能 3）達(dá)到理解需要積極的溝通(積極溝通表現(xiàn)為：主動(dòng)的接近、坦誠的交流、細(xì)心的領(lǐng)會(huì))
3、寬容的重要性
答： 1）有寬容才能共處
2）有寬容才有創(chuàng)造
3）有寬容才能成就事業(yè)
4、寬容意味著事事都要做出忍讓嗎？
答：寬容并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張，不是為了一團(tuán)和氣，一味迎合別人。堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見，同時(shí)容納別人合理的意見，和而不同，既維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保 持集體合作。只有這樣，才能和諧共處，成就事業(yè)。
5、如何培養(yǎng)寬容精神？
答：1)要正確認(rèn)識自己。2）要不斷求知。3）要提高自己的道德修養(yǎng)。4）要學(xué)會(huì)把握自己的情緒。
考綱
36、了解人類文明的多樣性和豐富性 知識點(diǎn)
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1、人類文明呈多樣性和豐富性。
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2、文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。
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3、不同的文化存在著相同的合理內(nèi)核——真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價(jià)值。
考綱
37、懂得平等交流，相互包容、相互尊重 知識點(diǎn)
1.對外交往的方法有哪些？
答：1）面對文化差異，學(xué)會(huì)尊重別人的習(xí)俗與信仰；2）包容別人與我們的差異 3）欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、長處4）在交往時(shí)，友好熱情、不卑不亢，以禮相待、自尊自信。
2.當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？和平與發(fā)展
3.為什么要反對暴力共享和平？
1）強(qiáng)權(quán)只會(huì)加劇對抗和沖突，暴力只會(huì)制造新的對搞和痛苦。戰(zhàn)爭只能帶來生命、財(cái)富、文明的毀滅，給人民造成無窮災(zāi)難。
2）只有相互尊重、相互信任、平等協(xié)商加強(qiáng)合作才能消除和化解爭端，唯有和平共處，人類才有共存共享的明天。
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文明的差異不應(yīng)該成為不可逾越的鴻溝，平等交流、相互包容是彼此溝通的橋梁。
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國家利益的爭奪，民族文化的差異，不同信仰和意識形態(tài)的隔閡，成為各種矛盾沖突的根源?！?/p>
人口壓力、環(huán)境污染、資源枯竭、安全威脅、發(fā)展失衡等成為人類共同面臨的困擾。要解決這些全球性的問題，需要世界各國、各民族人民攜手，共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，共同分享發(fā)展機(jī)遇。★
真誠、善良、友愛、和平是人類的共同價(jià)值
考綱
38、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 知識點(diǎn)
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1、公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？（或怎樣正確認(rèn)識權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？）
公民的權(quán)利和義務(wù)的是統(tǒng)一的。1）公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存、密不可分；有權(quán)利就有義務(wù)，有義務(wù)就有權(quán)利。不能只享有權(quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利
2）公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)的；權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)
3）公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的，如勞動(dòng)權(quán)、受教育權(quán)，參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)等既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。
2、公民如何正確行使權(quán)利、如何履行義務(wù)？
正確行使權(quán)利要做到：1）依法享有權(quán)利；2）依法行使權(quán)利；必須采取合法的方式，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益，不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由。3）尊重他人的權(quán)利，公民在行使和維護(hù)自己的權(quán)利時(shí)，也要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利。
履行義務(wù)要做到：1）法律鼓勵(lì)的積極去做;2）法律要求的必須去做;3)法律禁止的堅(jiān)決不做。
3、為什么要自覺履行公民義務(wù)？
義務(wù)體現(xiàn)了國家對公民的要求和公民對國家、對社會(huì)的責(zé)任，只有切實(shí)履行了公民的義務(wù)，國家才能長治久安、繁榮富強(qiáng)才能，才能為公民享有權(quán)利提供更多的保障，才能真正的維護(hù)我們自己的權(quán)利。
4、公民怎樣依法行使權(quán)利？
1）遵守憲法和法律的規(guī)定；2）不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益，要尊重他人的權(quán)利，不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益；3）公民合法權(quán)利受到侵害，有權(quán)運(yùn)用法律，采取合法方式、按照法定程序保護(hù)自己所擁有的權(quán)利。
5、依法行使自己的權(quán)利，自覺履行義務(wù)，是公民意識的集中體現(xiàn)。
考綱
39、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，懂得運(yùn)用法律維護(hù)受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù) 知識點(diǎn)
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1、為什么說受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)？
從個(gè)人角度：受教育可以提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷豐富和發(fā)展自己，獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明的成果。因此從公民自身的發(fā)展來說，受教育是公民享有的基本權(quán)利
從國家角度：要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。所以，從國家的發(fā)展對公民的要求來講，受教育是公民對國家應(yīng)盡的基本義務(wù)。
2、九年義務(wù)教育的含義與特征
義務(wù)教育含義：是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保證的公益性事業(yè)。我國的義務(wù)教育包括初等教育（小學(xué)）階段和初級中等教育（初中）階段，稱為九年義務(wù)教育。義務(wù)教育特征：
1)義務(wù)教育是公益性教育 國家免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，由國家財(cái)政統(tǒng)一支出。
2)義務(wù)教育是普及性教育 適齡兒童和少年，無一例外能獲得接受從小學(xué)到初中教育的機(jī)會(huì)。任何個(gè)人和機(jī)構(gòu)不得以任何理由阻止適齡兒童及少年入學(xué)就讀，剝奪他們接受九年義務(wù)教育的權(quán)利?！?/p>
3、怎樣珍惜和維護(hù)自己受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)？
自覺履行受教育的義務(wù)要做到：自覺接受規(guī)定年限的九年義務(wù)教育，不得中途輟學(xué)；努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等。
考綱40.知道公民的人身自由和生命健康權(quán)利 知識點(diǎn)：
1、人身自由權(quán)利含義：是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。
2、為什么人身自由是公民最基本的權(quán)利？
1)人身自由是公民最基本的權(quán)利，是人們一切行動(dòng)和生活的前提條件。2)公民具有人身自由，才有可能進(jìn)行正常的生活、學(xué)習(xí)和工作，參與國家管理，享有其他各項(xiàng)自由和權(quán)利。
3、公民的生命健康權(quán)的組成和地位
由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成。生命的存在和享有，是公民行使其他權(quán)利的前提，是每個(gè)人的最高人身權(quán)益。身體健康權(quán)包括身體健康和精神健康。健康的身體和精神，是我們保持勞動(dòng)能力、行為能力和快樂生活的權(quán)利。
★區(qū)分和掌握：人身自由權(quán)利是公民最基本的權(quán)利。生命是每個(gè)人的最高人身權(quán)益。
考綱41.知道法律保護(hù)公民人身自由和生命健康權(quán)利，自覺維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利 知識點(diǎn)：
1、怎樣理解人身自由和生命健康權(quán)利受到法律的保護(hù)？
1）法律禁止對公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查。搜查必須由執(zhí)法機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行。其他任何組織、個(gè)人的搜查都是非法行為，當(dāng)事人有權(quán)加以制止，甚至提起訴訟，追究其法律責(zé)任。
2）法律保護(hù)公民不受 非法逮捕和拘禁。我國憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng) 人民檢察院 批準(zhǔn)、決定或者人 民法院 決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。3）我國憲法和法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)利
4）作為未成年人，我們的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù)。未成年人保護(hù)法、勞動(dòng)法、婚姻法對此都有明確的規(guī)定。
2、怎樣自覺維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利？
1）為了更好地維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律，增強(qiáng)防范和保護(hù)意識，懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。2）我們享有人身自由和生命健康的權(quán)利，相應(yīng)的就有義務(wù)不去傷害別人的人身自由和生命健康。
★當(dāng)我們遇到損害公民人身自由或傷害公民生命和健康的行為，可以打110報(bào)警，也可以直接到公安部門向公安人員求救，或通知家人、朋友、老師向社會(huì)求救。一旦受到傷害，要懂得依法追究對方的法律責(zé)任，以討還公道和獲得賠償
考綱42.知道公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯 知識點(diǎn)：
★
1、人格尊嚴(yán)權(quán)的含義和內(nèi)容
人格尊嚴(yán)權(quán)：是指我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。包括的內(nèi)容：肖像權(quán)、姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。侵犯公民的這些權(quán)利,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
2、有關(guān)肖像權(quán)、姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)具體規(guī)定（理解）
（1）肖像權(quán)
肖像含義是指描繪具體人物形象的繪畫和照片，它是公民身體特有的縮影或真是寫照。法律規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以贏利為目的是要公民的肖像。丑化公民肖像、故意損毀公民肖像、以肖像進(jìn)行人身攻擊等行為，也屬于侵犯公民的肖像權(quán)。
（2）名譽(yù)權(quán)
名譽(yù)就是以個(gè)人的名聲，是社會(huì)成員對某個(gè)公民的品德、聲望、信譽(yù)等方面的評價(jià)。公民的名譽(yù)代表著公民的人格尊嚴(yán)。法律規(guī)定：公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止以侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。（3）榮譽(yù)權(quán)
榮譽(yù)是國家、社會(huì)、組織授予公民的一種美名或稱號，如“三好學(xué)生”屬于一種精神鼓勵(lì)。法律規(guī)定公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號、榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
（4）姓名權(quán)
公民的姓名是區(qū)別于其他公民的稱號或代號，還包括公民的曾用名、別名、筆名等。法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。
考綱43.知道未成年人的人格尊嚴(yán)受到法律的特殊保護(hù)，懂得自覺維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán) 知識點(diǎn)：
1、未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)
1)特別保護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)的原因：未成年人處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如果人格尊嚴(yán)受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷
2)損害未成年人人格尊嚴(yán)的表現(xiàn)：在公共場合隨意議論孩子的過錯(cuò)、辱罵孩子，學(xué)校、老師歧視、辱罵甚至體罰學(xué)生。
3)保護(hù)未成年人人格尊嚴(yán)的法律：未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、教師法。
2、我們怎樣維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)？
1）要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，可以視受傷害的程度，要求其停止侵害，賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究法律責(zé)任。2）我們也要自覺地尊重他人的個(gè)人尊嚴(yán)。
考綱44.知道個(gè)人隱私權(quán)的涵義
知識點(diǎn)：指公民希望隱瞞的不危害社會(huì)的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許別人不得將其公開的權(quán)利。
個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。
考綱45.懂得法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，自覺尊重個(gè)人隱私權(quán) 知識點(diǎn)：
1、法律保護(hù)公民的隱私權(quán)
①法律對保護(hù)公民隱私權(quán)的規(guī)定：對未經(jīng)他人同意，擅自公布他人的隱私材料或以書面、頭形式宣揚(yáng)他人的隱私，致使他人的名譽(yù)受到損害的，按照侵害他人名譽(yù)權(quán)處理。.通信自由和通信秘密受法律保護(hù)，任何組織和個(gè)人不得以任何理由私自拆閱他人信件。②未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù)：任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。
2、怎樣自覺尊重個(gè)人隱私權(quán)
1)尊重自己的隱私權(quán)：不到處宣揚(yáng)自己的一些私人秘密；運(yùn)用法律制止侵犯個(gè)人隱私的行為。2)尊重他人的隱私權(quán)：3）尊重隱私權(quán)不等于自我封閉。★保重隱私，尊重隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。
考綱46.知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 知識點(diǎn)：
1、什么是財(cái)產(chǎn)權(quán)？
公民私有財(cái)產(chǎn)的含義：公民在社會(huì)生產(chǎn)和生活中，通過勞動(dòng)和合法經(jīng)營所積累的財(cái)富。
范圍：包括私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn)。
財(cái)產(chǎn)所有權(quán)——公民享有合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利?！?/p>
2、我國憲法規(guī)定，公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。
我國法律只保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)，對于公民通過非法方式、方法獲得的財(cái)產(chǎn)，法律不但不保護(hù)，國家還要依法予以追究和處罰。
考綱47.懂得法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律的特殊保護(hù)
知識點(diǎn)：
1、保護(hù)公民的繼承權(quán)是保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)的延伸和體現(xiàn)。
2、什么是財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)？財(cái)產(chǎn)的繼承是指公民依法享有的承受死者個(gè)人所遺留的合法財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。
3、財(cái)產(chǎn)的繼承方式：法定繼承和遺囑繼承。
1）法定繼承的含義：按照法律規(guī)定的范圍和程序進(jìn)行繼承
2）第一順序法定繼承人：配偶、子女、父母、以及對公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳、喪偶女婿
第二順序法定繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。
3)遺囑繼承是指被繼承人生前立下遺囑，將遺產(chǎn)的全部或部分指定由法定繼承人的一個(gè)或數(shù)人繼承。由立遺囑人的意愿確定，不受繼承順序的限制。
遺贈(zèng)的含義 將個(gè)人財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與國家、集體或者法定繼承人以外的人。
4、未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù)。通過繼承的方式獲得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是未成年人獲得財(cái)產(chǎn)的主要形式。當(dāng)財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害，通過協(xié)商、調(diào)解不能解決問題時(shí)，可以通過法律手段解決。未成年人對繼承所獲得的財(cái)產(chǎn)享有所有權(quán)，通常由未成年人的監(jiān)護(hù)人為其管理，不得隨意處分。
考綱48.知道公民的智力成果權(quán)不容侵犯，中學(xué)生的智力成果權(quán)受法律保護(hù)
知識點(diǎn)：
1、智力成果權(quán)的含義
公民或法人對自己創(chuàng)造的智力活動(dòng)成果依法享有的民事權(quán)利。也稱為知識產(chǎn)權(quán)。包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。
2、依法維護(hù)自己的智力成果權(quán)：發(fā)現(xiàn)自己的知識產(chǎn)權(quán)受到侵害，都可以向侵權(quán)方追究責(zé)任并要求賠償損失。情節(jié)嚴(yán)重的，可以訴諸法律，尋求解決。
考綱49.知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益, 掌握維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的途徑與方法 知識點(diǎn)：
★
1、消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？
安全保障權(quán)、知悉真情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)。（理解這些權(quán)利的內(nèi)涵，尤其是注意區(qū)分自主選擇權(quán)和公平交易權(quán)）★
2、保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益重要法律：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》 ★
3、消費(fèi)活動(dòng)要遵循誠實(shí)守信原則。
3、消費(fèi)者要有消費(fèi)者權(quán)利意識
1）要注意避免在消費(fèi)時(shí)自己的人身財(cái)產(chǎn)安全受到傷害；
2）要注意商品質(zhì)量是否可靠、價(jià)格是否合理、計(jì)量是否準(zhǔn)確； ★
4、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的途徑。
1)與經(jīng)營者協(xié)商和解；2)請求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；3)向有關(guān)行政部門申訴；4)根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的協(xié)議提請仲裁部門仲裁；5)向人民法院提起法律訴訟，通過法律途徑解決。
5、怎樣避免或減少侵犯消費(fèi)者權(quán)益的現(xiàn)象的發(fā)生？
國家：加大立法力度，制定完善的法律；加大執(zhí)法力度，嚴(yán)懲侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為；加大宣傳力度，提高經(jīng)濟(jì)參與者的守法意識和道德水平。
生產(chǎn)者：增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量意識，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，依法規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為。銷售者：堅(jiān)持誠信經(jīng)營原則，不銷售假冒偽劣產(chǎn)品
消費(fèi)者：增強(qiáng)維權(quán)意識，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；配合執(zhí)法部門執(zhí)法，檢舉、揭發(fā)不誠信的經(jīng)營行為。
第三部分 我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系
考綱50.了解對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮的方法。知識點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)壓力的影響
1）積極影響：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能。
2）消極影響：沒有學(xué)習(xí)壓力，會(huì)使我們失去動(dòng)力，停滯不前；但學(xué)習(xí)壓力過大，會(huì)使我們陷入焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。
2、如何調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力？
加壓：如果沒有學(xué)習(xí)壓力，我們就要自覺適度加壓，即在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提出更高的要求；減壓：如果學(xué)習(xí)壓力過大，我們就要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，如適當(dāng)降低期望值、提高自信心、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、改進(jìn)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法等。
3、考試焦慮是正常的心理反應(yīng)。
A考試焦慮的原因：考試重要，自己的基礎(chǔ)差，家庭的壓力，自己的期望過高等
B考試焦慮的表現(xiàn)：情緒緊張，心慌意亂，記憶卡殼等
C考試焦慮是可以調(diào)節(jié)的。
4、克服考試焦慮的現(xiàn)象 1）考試的作用
考試是對學(xué)習(xí)效果的一種必不可少的檢測手段?？梢詸z查我們學(xué)習(xí)的效果以及存在的不足或問題，檢查教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的程度。
2）導(dǎo)致考試焦慮的原因及考試焦慮的影響
原因：面臨的考試很重要；考試難度過大；他人、自己的過高要求超過了自身的實(shí)際能力時(shí)，都容易導(dǎo)致考試焦慮。
影響：影響我們已有水平的正常發(fā)揮，還可能導(dǎo)致考試的失敗。3）如何克服考試焦慮
克服考試焦慮的途徑——培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力。
考綱51.理解個(gè)人與集體的關(guān)系，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。知識點(diǎn)
1、為什么班集體是我們成長的園地？
1）班集體可以滿足我們的心理需要，2）可以使我們獲得知識，增長能力，拓展視野，培養(yǎng)性格，陶冶情操等。
2、良好的班集體有什么作用？
1）良好的班集體對我們的成長有著積極的影響，2）有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神，3）形成良好的組織紀(jì)律性，4）培育奮發(fā)向上的情操。
3、我們怎樣融入新集體？
1）增強(qiáng)班集體的凝聚力；2）自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，服從集體利益；3）讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)。
4、什么是班集體凝聚力？
班集體凝聚力表現(xiàn)為班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。
5、怎樣增強(qiáng)集體凝聚力？
1）一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠全體成員的團(tuán)結(jié)與互助。2）只要我們牢固樹立“以 團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”觀念，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相激勵(lì)，積極向上，我 們的班級就能成為一個(gè)具有凝聚力的班集體，我們才能這班集體中健康成長。
考綱52.感受改革開放以來社會(huì)生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感。知識點(diǎn)
1、什么是社區(qū)，社區(qū)的分類？
答：1)社區(qū)含義:人們在社會(huì)生活中,以一定地域?yàn)榛A(chǔ)結(jié)成一個(gè)個(gè)的生活共同體。2)社區(qū)的分類:城市社區(qū),農(nóng)村社區(qū)兩大類型。每種社區(qū)包括不同的層次。
2、社會(huì)生活我關(guān)注表現(xiàn)在哪里？
答：1）關(guān)注改革開放以來，我國社會(huì)迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。
2）關(guān)注我國存在許多社會(huì)問題，如人口負(fù)擔(dān),環(huán)境惡化、就業(yè)壓力,貧富差距、權(quán)力腐敗，社會(huì)犯罪等。
3、面對社會(huì)問題，我們中學(xué)生應(yīng)怎樣做？
答：1）我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題，樹立憂患意識和使命感.2）激勵(lì)自己做好準(zhǔn)備，積累知識，鍛煉能力，在未來成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
考綱53.理解個(gè)人情感與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，懂得以揚(yáng)棄的態(tài)度看待民族文化。知識點(diǎn)
★
1、民族文化有什么重要性？
答：1）五千年中華文明是我們豐厚的財(cái)富，2）民族文化造就了我們的民族靈魂，3）民族文化養(yǎng)育著當(dāng)代少年。
★
2、如何對待民族傳統(tǒng)文化？
答：傳承民族文化，是我們的光榮職責(zé)和神圣使命。1）珍惜文化傳統(tǒng)，保持文化特色。2）主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺汲取，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)。3）傳承精華，拋棄糟粕，推進(jìn)創(chuàng)新。4）弘揚(yáng)民族精神?！?/p>
3、怎樣使自已成為有民族文化素養(yǎng)的人？
答：1）課堂學(xué)習(xí)；2）課外閱讀；3）藝術(shù)欣賞；4）社會(huì)調(diào)查；5）參觀古跡；訪問民俗。
4、為什么要吸收外來文化？
答：1）人類社會(huì)孕育了多種多樣的文化形態(tài)；2）每個(gè)國家、每個(gè)民族都為世界文明的寶庫貢獻(xiàn)了自己獨(dú)特的財(cái)富。3）在不同的文化中，必然存在著相同的合理內(nèi)核—真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價(jià)值。5、2、如何做到文明對話，平等包容？ 答：1）平等交流、相互包容是不同文明間彼此溝通的橋梁；2）以理解和尊重的態(tài)度與不同國家和地區(qū)的人交往。3）學(xué)習(xí)其他文化的長處，豐富自己；
考綱54.理解維護(hù)社會(huì)公平對于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識。知識點(diǎn)
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1、社會(huì)生活是人們之間的一種合作活動(dòng)，社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。
2．在現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)合作是由公民通過民主選舉的方式所產(chǎn)生的政府來組織和實(shí)施的。政府提供的服務(wù)主要包括：制定公民認(rèn)可的制度和政策，負(fù)責(zé)安排制度和政策的實(shí)施與監(jiān)督等。
★
3、為了更好地在社會(huì)合作中保證最大多數(shù)人民的利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，需要在社會(huì)合作中確立和遵循公平的原則。
4．良好的合作一定是公平互惠的，每一個(gè)人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益。
5．社會(huì)合作要求公平地享受社會(huì)利益和分擔(dān)社會(huì)負(fù)擔(dān)。對高收者征收高稅收就是這個(gè)道理。
6、什么是公平？
公平是指參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。也就是說，公平要求對參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一。
7、什么是社會(huì)公平？
社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)人能夠按照自己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得到的利益。
8．樹立公平合作意識的意義是什么？
1）對于我們個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人能力的提高和個(gè)人前途的發(fā)展，對于建設(shè)一個(gè)更加穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)，都有著非常重要的意義。
2）公平合作關(guān)系到每個(gè)社會(huì)成員的利益和幸福。
9、我們?nèi)绾螛淞⒐降暮献饕庾R？
1）保持公平的合作觀念去和他人相處，去處理面臨的問題，去承擔(dān)自己的責(zé)任。
2）我們有權(quán)要求得到公平的對待，這是我們的社會(huì)權(quán)利；我們也要公平地對待他人，這是我們的社會(huì)義務(wù)。
3）對社會(huì)上不公平的現(xiàn)象，我們也給予關(guān)注、思考和批判。★
8、維護(hù)社會(huì)公平對于社會(huì)穩(wěn)定具有哪些重要作用（或意義）？
1）維護(hù)社會(huì)公平，能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；2）能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；3）能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和長治久安。
9、如何維護(hù)社會(huì)公平，樹立公平意識？
1）維護(hù)社會(huì)公平，不僅要靠政府和各種社會(huì)組織的力量，而且要靠每一個(gè)社會(huì)成員的努力。2）樹立社會(huì)公平意識，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)維護(hù)自己合法利益，而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個(gè)社會(huì)成員的基本要求。
★
10、公平與合作的關(guān)系（公平對于合作的主要作用）
公平、正義是我們在社會(huì)生活中追求的一個(gè)重要主題，公平、合作意識和社會(huì)正義感是現(xiàn)代公民所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。公平是合作不可缺少的重要條件。生活中，我們與他人合作時(shí)，需要樹立公平意識，努力維護(hù)合作公平。
11、目前，我國還存在哪些不公平、不和諧現(xiàn)象？收入差距較大、城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差異依然存在、環(huán)境問題突出。
12、我國政府為維護(hù)社會(huì)公平采取了哪些措施？
公務(wù)員錄用制度、干部招聘考試制度、實(shí)施下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)、扶貧工程、希望工程、建立社會(huì)保障制度、免除農(nóng)業(yè)稅、實(shí)施全免費(fèi)義務(wù)教育。
考綱55.能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序。知識點(diǎn)
1、社會(huì)為什么需要制度規(guī)則和正義？
1）社會(huì)生活的每個(gè)方面都有自己的制度規(guī)則。2）社會(huì)合作和社會(huì)生活是一個(gè)按照制度和規(guī)則來管理、運(yùn)行的系統(tǒng)。3）制度的正義在于它保障全體社會(huì)成員的利益，它的程序和規(guī)則是面向每一個(gè)社會(huì)成員的。4）不遵守制度規(guī)則和正義的行為都是不正義的行為。
2、道德使我們能判斷什么是善的，什么是惡習(xí)的；什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。
3、依據(jù)一般的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，任何不公平地去對待別人，侵害他人的權(quán)利的行為，都是不正義的行為?！?/p>
4、我們怎樣做一個(gè)有正義感的人？
1）正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，即通常所說的人權(quán)； 2）正義要求我們尊重規(guī)則； 3）正義要求我們尊重自由； 4）正義要求承擔(dān)責(zé)任。
★不遵守制度規(guī)則的行為是不正義的行為。
★公平的合作需要正義的制度規(guī)則和良好的道德規(guī)范來支持
★一個(gè)有正義感的人，應(yīng)該是自覺遵守制度規(guī)則和公共道德規(guī)范的人。56.知道責(zé)任是一個(gè)人做某事或以一定方式行為的職責(zé)或義務(wù)。知識點(diǎn)
★責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做的事，對責(zé)任的承擔(dān)就叫負(fù)責(zé)。
考綱57.知道責(zé)任感的涵義，懂得人在少年階段的基本責(zé)任。知識點(diǎn)
1、少年有哪些責(zé)任？
答：1）對自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我；2）對他人負(fù)責(zé)：關(guān)心、愛護(hù)和幫助他人；3）應(yīng) 該對集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量；4）應(yīng)該對社會(huì)負(fù)責(zé)：以良好的行為創(chuàng)造美好的社會(huì)。
2、怎樣培養(yǎng)責(zé)任感？
答：1）樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度；2）學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系；3）養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣；4）對自己的錯(cuò)誤造成的不良后果，要勇于承擔(dān)責(zé)任。
★人們的每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)后果。做人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。
★有責(zé)任感就意味著能夠自我認(rèn)識、自我肯定、自我調(diào)節(jié)和自我引導(dǎo)。有責(zé)任感的人，對行為與后果的一致性有清醒的認(rèn)識，勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不推委，不逃避，能夠自省自律，制止自己做錯(cuò)事。
考綱58.理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。知識點(diǎn)
1、負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)哪些代價(jià)？
1）學(xué)習(xí)和工作需要我們付出時(shí)間和精力；2）負(fù)責(zé)任還需要我們承擔(dān)某些精神上的代價(jià)；3）負(fù)責(zé)任還需要我們放棄一些個(gè)人的舉和利益；
★
2、為什么說負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)？（社會(huì)）
1）負(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境；2）負(fù)責(zé)任能鑄就我們高尚的民族精神；3）負(fù)責(zé)任需要我們樹立起為人民服務(wù)的精神。
3、為什么說負(fù)責(zé)任促進(jìn)個(gè)人自由和進(jìn)步？（個(gè)人）
1）負(fù)責(zé)任使人能獲得更多的信任和自由；2）負(fù)責(zé)任使用使人贏得自尊自信；3）負(fù)責(zé)任使人增長才干；4）負(fù)責(zé)任使人獲得實(shí)際的利益。
4、不負(fù)責(zé)任會(huì)帶來哪些嚴(yán)重后果？
1）不負(fù)責(zé)任使社會(huì)和他人遭受損失；2）不負(fù)責(zé)任使個(gè)人利益遭受損失；3）不負(fù)責(zé)任使個(gè)人名譽(yù)遭受損失。
★負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。59.掌握在不同的責(zé)任之間進(jìn)行選擇的途徑和方法。知識點(diǎn)
1、在現(xiàn)實(shí)生活中，由于時(shí)間、精力和各種條件的限制，有些責(zé)任的實(shí)施可能會(huì)發(fā)生沖突。
2、我們在進(jìn)行責(zé)任選擇時(shí)，有些因素是可以著重考慮的：時(shí)間、相對重要性、可能性、創(chuàng)新的解決辦法和途徑。
3、在現(xiàn)實(shí)生活中，承擔(dān)責(zé)任經(jīng)常需要我們拿出勇氣和擔(dān)當(dāng)?shù)懒x。
考綱60.懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。知識點(diǎn)
身份不同，責(zé)任不同。人們所處的社會(huì)關(guān)系是復(fù)雜多樣的。不同的人在社會(huì)關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同。同一個(gè)人與不同的人結(jié)成不同的社會(huì)關(guān)系，就會(huì)承擔(dān)著多種社會(huì)責(zé)任。
(舉列：作為學(xué)生、作為公民、作為子女??)
考綱61.知道責(zé)任的不同來源，增強(qiáng)責(zé)任意識。知識點(diǎn)
1、責(zé)任的產(chǎn)生有多方面的來源，有養(yǎng)育、承諾、分配、任命、職業(yè)、法律、習(xí)俗、公民原則、道德原則等等，但比較直接、常見的來源是在生活中人與人之間的承諾。責(zé)任的產(chǎn)生的來源歸根到底是由人們所處的社會(huì)關(guān)系決定的。
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2、怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？（或怎樣在實(shí)際中承擔(dān)責(zé)任？）
1）從小培養(yǎng)責(zé)任意識，鍛煉自己的責(zé)任能力，學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，對于我們的家庭生活、社會(huì)生活以及祖國的建設(shè)、人類的命運(yùn)，都非常重要。2）讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的習(xí)慣和精神，增強(qiáng)責(zé)任意識，為將來全面負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任做好準(zhǔn)備。
62.知道參與社會(huì)公益活動(dòng)是現(xiàn)代公民應(yīng)備的素質(zhì)，樹立服務(wù)社會(huì)，為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。知識點(diǎn)
1、舉例說明什么是親社會(huì)行為？親社會(huì)行為的主要表現(xiàn)有哪些？
答：親社會(huì)行為的含義：親社會(huì)行為就是在人們在交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。如：在公交車上能主動(dòng)讓座；獻(xiàn)愛心活動(dòng)中能主動(dòng)捐款，積極參與；同學(xué)請教作業(yè)題，能認(rèn)真虛心地幫助講解；有班級榮譽(yù)感等。
親社會(huì)行為的主要表現(xiàn)：1）對遭遇挫折和不幸的人能給予同情和關(guān)心，2）對處于困境和危難的人能伸出援手，3）在共同的事業(yè)中能與他人合作，4）在利益面前樂于與他人分享。
2、為什么要參加社會(huì)公益活動(dòng)？
答：在參與社會(huì)公益活動(dòng)中，我們將增長社會(huì)知識，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣。
3、中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)回報(bào)社會(huì)？
答：1）關(guān)注社會(huì)問題，樹立憂患意識和使命感。2）樹立回報(bào)社會(huì)意識和養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣。3）積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，是一個(gè)人回報(bào)社會(huì)的重要途徑。4）以社區(qū)服務(wù)為起點(diǎn)，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的意識，學(xué)習(xí)志愿者精神，積極加入志愿者行列。
考綱63.理解憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識。知識點(diǎn)
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1、為什么說憲法是國家的根本大法？
1）憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題。2）憲法具有最高的法律效力。3）憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格。4）所以說，憲法是國家的根本大法，在我國的法律體系中居于首要地位，是國家治國安邦的總章程。
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2、憲法與其他法律是什么關(guān)系？（憲法的最高法律效力表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？）（憲法為什么具有最高的法律效力？）
答：憲法具有最高的法律效力。一方面體現(xiàn)在憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)，其他法律是憲法的具體化。另 一方面體現(xiàn)在任何法律不得侗憲法相抵觸，否則無效。所以人們常常把憲法稱為“母法”，把其它法律稱為“子法”。
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3、公民怎樣樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威？
1）增強(qiáng)遵守憲法、維護(hù)憲法的意識，樹立憲法觀念，大力宣傳憲法在國家生活中的重要地位和作用。2）青少年首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法；3）其次要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣；4）積極宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭。
3、怎樣理解憲法對公民權(quán)利的有效保障？
1）憲法是公民權(quán)利的保障書：我國憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利是我國公民的基本人權(quán)。憲法的基本內(nèi)容可歸納為兩部分：規(guī)范國家權(quán)利的正確行使，保障公民的基本權(quán)利。
2）國家機(jī)關(guān)和國家工作人員行使的國家權(quán)力是公共權(quán)力，受憲法的嚴(yán)格規(guī)范和限制。3）國家和政府負(fù)有保證公民權(quán)利實(shí)現(xiàn)的責(zé)任。
4）我國建立了一套以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系。包括立法保障；司法保障。（建立了律師制度、法官制度、法律制度）
4、如何樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威？
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺維護(hù)憲法權(quán)威；2）積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利；3）積極參與國家的政治生 活是憲法意識的表現(xiàn)，也是我們的公民責(zé)任所在。
★自覺行使對公共權(quán)力的監(jiān)督權(quán)，是維護(hù)憲法權(quán)威的表現(xiàn)。
★向國家機(jī)關(guān)和國家工作人員提出批評或建議，可采取當(dāng)面反映、打電話、寫信、發(fā)電子郵件或向人大代表反映、通過媒體反映等途徑；檢舉國家機(jī)關(guān)或國家工作人員，常用的方式是向其上級單位或監(jiān)察部門投訴或舉報(bào)。
★國家的一切權(quán)力屬于人民
★憲法是一切團(tuán)體、組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。
考綱64.知道依法治國是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。知識點(diǎn)
1、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主、依法治國三者間的關(guān)系是什么？
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主、依法治國三者的有機(jī)統(tǒng)一是中國特色社會(huì)主義民主政治的鮮明特征。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證，人民當(dāng)家作主是核心，依法治國是基本方略。
2、為什么中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心？（原因）
1）中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中華民族和中國人民的先鋒隊(duì)。2）它始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。3）因而，它始終是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
3、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性？
1）堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證，2）是確保現(xiàn)代化建設(shè)沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)的根本保證。
4、社會(huì)主義民主政治的核心是人民當(dāng)家作主。
5、我國的國家性質(zhì)是：我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。這種國家性質(zhì)決定了人民是國家和社會(huì)的主人。
6、國家推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)的新要求？
健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
考綱65.知道依法治國是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的必然要求，提高法律意識樹立法制觀念。知識點(diǎn)
1、依法治國的含義：
依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、規(guī)范化、程序化。1)依法治國的主體：人民群眾 2)依法治國的“治”：指依法管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)和社會(huì)事務(wù)，包括依法懲處各種犯罪行為，也包括維護(hù)每個(gè)公民的法律權(quán)利。3)“依法治國”所依據(jù)的“法”：指社會(huì)主義的憲法和法律，其中最重要的是 憲法。
考綱66.理解依法治國的基本要求，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。知識點(diǎn)
1、依法治國的基本要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。
1）有法可依：就是制定出完備的法律，使國家和社會(huì)生活的各個(gè)方面都有章可循。2）有法必依：就是法律制定出來后，必須遵守和執(zhí)行。
3）執(zhí)法必嚴(yán)：就是嚴(yán)格執(zhí)法，要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員嚴(yán)格按照法律規(guī)定，行使國家行政執(zhí)法權(quán)和司法權(quán)。
4）違法必究：就是對一切違法犯罪行為都要遵照“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”的原則，給予懲處。
2、依法治國有何重要性？
1）依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。2）依法治國是社會(huì)文明進(jìn)步的顯著標(biāo)志，是國家長治久安的重要保障。3）依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家，是人民當(dāng)家作主，鞏固黨的執(zhí)政地位的根本保證。
3、青少年在我國實(shí)施依法治國中該怎么辦？
1）要學(xué)會(huì)依法辦事，依法律己，2）依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法維護(hù)國家利益，3）把依法治國落到實(shí)處。
4、（抗震救災(zāi)的過程顯示出）我國的政府是怎樣的政府？
1）我國政府是人民意志的執(zhí)行者，是為人民辦事的機(jī)構(gòu)。2）對人民負(fù)責(zé)，努力為人民服務(wù)是政府及其公職人員的工作宗旨和行為準(zhǔn)則。
考綱67.掌握在現(xiàn)實(shí)生活中依法行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。知識點(diǎn)
1、政府依法行政的重要性（意義）
1）按照憲法和法律的規(guī)定管理社會(huì)事務(wù)，行使職權(quán)，2）才能成為行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的政府，3）才能切實(shí)維護(hù)公民的合法權(quán)益。
2、我國公民對國家干部實(shí)行民主監(jiān)督的主要形式有哪些？
1）提出批評和建議；2）提出申訴、控告、檢舉揭發(fā)；3）提出解決的辦法等。
3、我國公民依法行使監(jiān)督權(quán)的途徑有哪些？
通過信訪、電子郵件、電話、找人大代表反映情況，以及通過媒體輿論監(jiān)督等，無論哪種方式，都必須是合法的、有序的。
4、公民應(yīng)怎樣正確行使監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利？
1）無論采取哪種方式行使自己的權(quán)利，都必須是合法的、有序的，2）行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，我們要出于公心、實(shí)事求是、理智行事，不可妨礙公務(wù)。
★中國共產(chǎn)黨是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、能夠把全國億萬人民的力量和意志凝聚起來的領(lǐng)導(dǎo)核心 ★在我國，人民是國家和社會(huì)的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民。
★人民民主是社會(huì)主義的生命。民主法治是我國建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的首要目標(biāo)。
考綱68.理解改革開放是強(qiáng)國之路。改革的實(shí)質(zhì)和改革的目標(biāo)。對外開放，是改革和建設(shè)必不可少的條件，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的一項(xiàng)基本國策。知識點(diǎn) ★
1、改革開放是強(qiáng)國之路。改革——社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。
開放——現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件。是改革和建設(shè)必不可少的條件。對外開放是我國必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策。
★
2、改革的實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)：建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。政治體制改革的目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會(huì)主義民主政治
3、改革的根本目的：要在各個(gè)方面都形成與社會(huì)主義初級階段基本國情相適應(yīng)的、充滿生機(jī)和活力的新體制，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。
★
4、為什么我國實(shí)行對外開放？（怎樣理解對外開放是我國現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件？）
1）中國的發(fā)展離不開世界，對外開放是改革和建設(shè)必不可少的條件。2）實(shí)行對外開放是我國的基本國策。3）改革開放是我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。4）實(shí)踐證明，改革開放是強(qiáng)國之路?！?/p>
5、改革開放以來我國取得輝煌成就的原因是什么？
1）最根本原因：開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。政治：2)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；3）堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想；4）堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線；經(jīng)濟(jì)：5）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放；文化：6）堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；7）全國人民的艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新。
考綱69.了解實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會(huì)帶來的巨大變化。知識點(diǎn)：
1、列舉實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會(huì)帶來哪些巨大變化？
1）我國的國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展；2）人民生活水平不斷提高；3）民主政治和精神文明建設(shè)成效顯著；4）科技、教育、文化、衛(wèi)生和體育事業(yè)全面進(jìn)步；5）國防和軍隊(duì)建設(shè)邁出新步伐；6）祖國統(tǒng)一大業(yè)取得新進(jìn)展；7）對外工作開創(chuàng)了新局面等。
2、我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)：建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。1992年黨的十四大提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。
3、到21世紀(jì)初，我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步建立，我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期。我國已經(jīng)進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)國家行列。
4、為什么要發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)（意義）？
1）實(shí)踐證明，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，2）市場的作用發(fā)揮得越充分，3）經(jīng)濟(jì)就越有生機(jī)和活力，4）經(jīng)濟(jì)增長和人民生活水平提高的幅度也就越大。
5、怎樣發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)？
1）目前，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面還要進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，2）從制度上更好的發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，3）增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)和東西部地區(qū)協(xié)調(diào)共同發(fā)展，提升國家的創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)
又好又快發(fā)展。
考綱70.知道馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是全黨全軍全國人民和建設(shè)中國特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想。知識點(diǎn)：
★ 建設(shè)中國特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。
考綱71.知道我國最基本的國情和黨的基本路線。知識點(diǎn)：
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1、我國最基本的國情:我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段。黨制訂社會(huì)主義初級階段的基本路線的依據(jù)：初級階段的基本國情和我國社會(huì)基本矛盾?！锷鐣?huì)主義初級階段從20世紀(jì)50年代中期算起，至少需要100年時(shí)間。這是當(dāng)代中國最基本的國情。
2、黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線是什么？
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
★黨的基本路線其核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。簡稱一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)。
3、為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？
1）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要。2）在整個(gè)社會(huì)主義初級階段，黨和國家始終把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為中心工作，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，要把發(fā)展生產(chǎn)力放在首要地位。3）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。
4、四項(xiàng)基本原則：即堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想。四項(xiàng)基本原則是國家生存發(fā)展的政治基石。四項(xiàng)基本原則是立國之本。
5、為什么要堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖？（黨的基本路線的意義）
1）黨的基本路線是一條解放和發(fā)展生產(chǎn)力的路線；2）是全國各族人民根本利益和共同愿望的集中體現(xiàn)；3）是黨和國家的生命線；4）是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。
6、如何堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？
1）堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖；2）堅(jiān)持黨的基本路線就是要把一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐之中；3）堅(jiān)持黨的基本路線就是要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。其中，改革是動(dòng)力，發(fā)展是目標(biāo)，穩(wěn)定是前提。
7、為什么我國現(xiàn)在處于社會(huì)主義初級階段（原因）？
1）由新中國脫胎于半殖民地半封建社會(huì)的歷史條件決定的；2）由新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)起點(diǎn)低、基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀決定的；3）由當(dāng)代中國最基本的國情決定的（我國處于社會(huì)主義初級階段至少需要一百年）。
8、社會(huì)主義初級階段基本國情的具體表現(xiàn)（特征）
1）生產(chǎn)力水平還比較低；2）地區(qū)發(fā)展不平衡；3）科學(xué)技術(shù)水平和人們的文化素質(zhì)還不高； 4）社會(huì)主義制度還不完善。
9、社會(huì)主義初級階段是我國不可逾越的階段，所謂初級階段，就是不發(fā)達(dá)階段。這種不發(fā)達(dá)不是表現(xiàn)在一兩個(gè)方面，而是表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各方面。
10、社會(huì)主義初級階段的含義：一是我國已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)；二是我國的社會(huì)主義還處于初級階段階段。社會(huì)主義初級階段的基本國情是黨和國家制定路線、方針和政策的根本依據(jù)。
11、社會(huì)主義初級階段的主要矛盾：現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。這一矛盾貫穿于我國社會(huì)主義初級階段的整個(gè)過程和社會(huì)生活的各個(gè)方面。我國現(xiàn)階段主要矛盾是由我國的基本國情決定的。
12、國家的根本任務(wù)：沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。它是由社會(huì)主義初級階段的基本國情和社會(huì)主義的主要矛盾決定的。
13、“三個(gè)有利于”：是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平?！叭齻€(gè)有利于”作為我黨和國家各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和判斷所有問題的根本標(biāo)準(zhǔn)。
考綱72.理解現(xiàn)階段我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、社會(huì)主義的根本原則。知識點(diǎn)：
1、現(xiàn)階段我國有哪些經(jīng)濟(jì)成分？
公有制經(jīng)濟(jì)包括：國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)和混合所有經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。
非公有制經(jīng)濟(jì)包括：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、混合經(jīng)濟(jì)中的非公有成分、外商和港澳臺投資經(jīng)濟(jì)?！?.我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？其原因是什么？
我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。其原因：由社會(huì)主義性質(zhì)和社會(huì)主義初級階段的基本國情決定的。★3.公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)的地位是怎樣的？
1）公有制經(jīng)濟(jì)在我國經(jīng)濟(jì)中占主體地位，2）主要表現(xiàn)在：公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)占優(yōu)勢，國有經(jīng)濟(jì)控制著國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。
4.公有制的作用（為什么要堅(jiān)持公有制的主體地位？）
1）公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，對發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國的國際地位，具有關(guān)鍵性作用。2）公有制也是實(shí)現(xiàn)人民共同富裕的保障。3）我們要毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)。
5.非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用是怎樣的？
1）個(gè)體、私營等各種形式的非公制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，2）對增強(qiáng)國民經(jīng)濟(jì)活力，3）充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、創(chuàng)造性，4）加快生產(chǎn)力發(fā)展和擴(kuò)大就業(yè)具有重要作用。
6、國家對非公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度？（政策）
國家正在完善政策法規(guī)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
7、國有經(jīng)濟(jì)的含義：生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)。
國有經(jīng)濟(jì)的作用和地位：1）擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，2）積聚著我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力，3）是國家引導(dǎo)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量。
8、集體經(jīng)濟(jì)的含義：生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)者共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)。
集體經(jīng)濟(jì)的作用和地位：1）它直接體現(xiàn)共同富裕原則，2）可以廣泛吸納社會(huì)資金，3）緩解就業(yè)壓力，增加公共財(cái)富和國家稅收，5）它是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分部分?！?/p>
9、社會(huì)主義的根本任務(wù)是:解放和發(fā)展生產(chǎn)力。
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10、社會(huì)主義的根本目的是:實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕?！?/p>
11、社會(huì)主義的根本原則：共同富裕
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12、判斷和衡量各方面工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)是：是否有利于發(fā)展社會(huì)主義的生產(chǎn)力；是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力；是否有利于提高人民的生活水平。（即三個(gè)有利于）。★
13、我國現(xiàn)階段的分配制度是什么？
堅(jiān)持和完善以公有制為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。
14、我國現(xiàn)行分配制度是由我國的生產(chǎn)力發(fā)展水平及所有制性質(zhì)和結(jié)構(gòu)決定的。
15、為什么要實(shí)行這樣的分配制度（作用）？
1）為了與公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展和多種經(jīng)營方式并存的狀況相適應(yīng)，2）可以調(diào)動(dòng)各方面的積極性，3）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效率的提高，4）推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。
16、合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。在分配中，既要反對平均主義，又要防止差距懸殊，體現(xiàn)公平正義。
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17、如何實(shí)現(xiàn)共同富裕？（或共同富裕不是同時(shí)富裕，也不是同等富裕、同步富裕。）
1）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。2）實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕是社會(huì)主義的最終目標(biāo)。3）共同富裕不是同步富裕，也不是同時(shí)富裕，實(shí)現(xiàn)共同富裕需要一個(gè)過程。允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富幫帶后富，才能逐漸實(shí)現(xiàn)共同富裕。4）貫徹“四個(gè)尊重”的方針（尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造），讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。
考綱73.了解我國的基本政治制度。人民代表大會(huì)制度，是我國的根本政治制度。民族區(qū)域自治制度，是我國的基本政治制度之一。知識點(diǎn)：
1、我國實(shí)行人民代表大會(huì)制度的原因：是由我國國情和國家性質(zhì)決定的。
2、人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，人民代表大會(huì)制度是體現(xiàn)我國社會(huì)主義國家性質(zhì)的政權(quán)組織形式。
3、人民怎樣行使自己的政治權(quán)力？
在我國，廣大人民通過直接或間接選舉的方式選出人大代表，由人大代表組成各級人民代表大會(huì)作為國家 權(quán)力機(jī)關(guān)，并由它產(chǎn)生行政、審判、檢察等國家機(jī)關(guān)，分別行使管理國家和社會(huì)事務(wù)的各項(xiàng)權(quán)力。人民是通過人民代表大會(huì)制度來享有政治權(quán)利。
4、社會(huì)主義的中國，國家的一切權(quán)力屬于人民。
5、全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。全國人民代表大會(huì)是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。全國人民代表大會(huì)的職權(quán)有：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
6、為什么要實(shí)行人民代表大會(huì)制度？
1）以人民代表大會(huì)為基石的人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度，是適合我國國情的好制度；2）作用：人民代表大會(huì)制度保障了人民當(dāng)家作主，又保證了國家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)了國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。
7、區(qū)別：1）我國的根本制度是社會(huì)主義制度，2）我國的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度，3）我國的基本政治制度是民族區(qū)域自治制度，4）我國的權(quán)力機(jī)關(guān)是人民代表大會(huì)，5）我國的最高的權(quán)力機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)，6）最高權(quán)力機(jī)關(guān)的職能：最高立法權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)。7）我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度是：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。8）我國的權(quán)力機(jī)關(guān)是：人民代表大會(huì)
8、我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的原因是什么？ 1）民族特點(diǎn)：我國各少數(shù)民族大多聚居；
2）歷史特點(diǎn)：長期以來，我國各民族形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系；
3）現(xiàn)實(shí)國情：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則載入了憲法，各族人民真正成為了國家的主人。
9、什么是民族區(qū)域自治制度？有什么作用？
是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。作用： 1）民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容。2）施行這一制度能保障民族自治地方依法行使自治權(quán)，保障各少數(shù)民族人民依法行使管理自己內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利，是人民民主在少數(shù)民族地區(qū)的體現(xiàn)。
10、我國基層群眾自治制度有哪些？有什么作用? 包括村民自治、城市居民自治和職工代表大會(huì)等。（如：村委會(huì)、居委會(huì)、職代會(huì)等屬于我國的基層自治組織，而不是一級基層政府組織，不是國家政權(quán)）
作用：保證人民直接行使民主選舉、民主管理、民主監(jiān)督和民主決策等權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，是人民當(dāng)家作主最有效、最廣泛的途徑。
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11、民族區(qū)域自治是我國的一項(xiàng)基本民族政策，也是我國一項(xiàng)基本政治制度。74.理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，體會(huì)中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
1、“四個(gè)尊重方針”的內(nèi)容和它們之間的關(guān)系？
內(nèi)容：尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。勞動(dòng)、知識、人才、創(chuàng)造之間有何關(guān)系？
1）勞動(dòng)、知識、人才、創(chuàng)造相互聯(lián)系、相互作用，推動(dòng)著社會(huì)不斷進(jìn)步。2）勞動(dòng)是四個(gè)“尊重”的基礎(chǔ)、根本和核心,原因是離開勞動(dòng)，知識形不成力量，人才無法成長，創(chuàng)造就會(huì)失去方向。
勞動(dòng)的重要性：勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展所需要的財(cái)富的源泉，也是產(chǎn)生和積累知識、發(fā)現(xiàn)和孕育人才、激發(fā)和凝聚創(chuàng)造力的源泉。
知識的重要性：知識迅猛發(fā)展的年代，知識成為創(chuàng)造財(cái)富的重要資源。
人才的重要性：人才是知識的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者，是創(chuàng)造財(cái)富的最重要的資源。
創(chuàng)造的重要性：創(chuàng)造是人類能動(dòng)地認(rèn)識和實(shí)踐的活動(dòng)，創(chuàng)造的結(jié)果是產(chǎn)生新知識、新技術(shù)和新事物。創(chuàng)造是人類社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
2、自主創(chuàng)新關(guān)鍵是四個(gè)尊重，而科技創(chuàng)新關(guān)鍵是人才。
3、貫徹“四個(gè)尊重”方針的目的與意義：
1）在全社會(huì)形成一種尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的風(fēng)尚，2）讓一切勞動(dòng)、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，3）人民的生活才會(huì)越來越富裕，國家才會(huì)越來越強(qiáng)盛，中國特色社會(huì)主義才會(huì)保持旺盛生機(jī)和持久活力。75.了解現(xiàn)階段我國人民生活總體水平，理解我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。
★什么是總體小康：我國人民生活總體達(dá)到小康水平，但我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。
考綱76.知道全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。知識點(diǎn)：
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1、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)：1)含義：本世紀(jì)頭二十年，國家要集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。2)最關(guān)鍵的目標(biāo)是：力爭2020年國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強(qiáng)。3)21世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)：基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
2、在全面建設(shè)小康社會(huì)的過程中，我們中學(xué)生應(yīng)怎樣做？
1）要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，把自己培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，掌握一技之長。
2）要自覺投身到中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)中去，為我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)，人民的生活更加幸福貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
3、為什么要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)？
1）實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、建設(shè)美好社會(huì)，是人類孜孜以求的社會(huì)理想。2）崇尚和諧更是一種渾厚、深沉的文化，扎根于民族精神之中。3）建設(shè)和諧社會(huì)，惠及全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同愿望
4、社會(huì)主義和諧社會(huì)的特征？
是民主法治、公平正義、誠信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。
5、如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？
1）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要付出艱辛的努力。
2）要加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，要積極解決好教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、和社會(huì)管理等直接關(guān)系人民群眾根本利益和現(xiàn)實(shí)利益的問題，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。
3）和諧社會(huì)，人人共享；促進(jìn)和諧，人人有責(zé)。我們要增強(qiáng)主人翁意識，積極參與社會(huì)建設(shè)和管理，從自己做起，從身邊做起，為和諧村鎮(zhèn)、和諧社區(qū)、和諧校園建設(shè)出一分力，添一分彩?？季V77．了解我國教育、科技成就。
1、我國教育、科技成就是怎樣的？(我國科技教育發(fā)展的現(xiàn)狀？)1)近年來，我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)。2)我國的教育與發(fā)達(dá)國家相比差距明顯，全民族科學(xué)文化素質(zhì)還比較低，高素質(zhì)人才相對不足，人力資源處于劣勢地位。發(fā)展我國的教育事業(yè)仍然任重道遠(yuǎn)。
2、加快發(fā)展科技步伐的必要性：
1)我國科技事業(yè)雖然取得了很大發(fā)展，科技實(shí)力得到了較大幅度的提高，但總體上看同發(fā)達(dá)國家相比仍有很大差距。
2)我國要迅速提高生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。
考綱78.理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。知識點(diǎn)：
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1、科學(xué)技術(shù)的重要作用：1）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)經(jīng)廣泛滲透到社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素，2）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
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2、教育的的重要性？（教育在國家發(fā)展中的意義和作用）
1）教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一個(gè)國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿Α?）教育是民族振興的基石，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性作用。
考綱79.理解國家實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實(shí)意義。知識點(diǎn)：
1、黨中央和國務(wù)院站在時(shí)代的高度，審時(shí)度勢，提出了實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重大戰(zhàn)略決策。
2、科教興國的含義:科教興國就是通過科技和教育來振興國家。科教興國就是全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力和科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。
考綱80．理解科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的重要意義，懂得提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)，自覺履行受教育的義務(wù)的重要性。知識點(diǎn)：
1、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的意義：實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，關(guān)鍵是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。只有大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧鵀槿肆Y源強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。
2、如何提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家？（國家）
1）堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；2）深化科技教育體制改革，大力推進(jìn)科技進(jìn)步和科技創(chuàng)新，大力提高自主創(chuàng)新能力；3）完善科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，重獎(jiǎng)創(chuàng)新人才；4）貫徹“四個(gè)尊重”方針，在全社會(huì)營造“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好風(fēng)尚。
3、青少年在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略中怎么做？（中學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng)新能力，爭做創(chuàng)新型人才？）
1）熱愛科學(xué)，尊重科學(xué)，積極參加科技活動(dòng)。2）認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。3）敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，善于研究，在學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
考綱81.了解我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)，理解實(shí)行計(jì)劃生育是我國的基本國策，知道實(shí)行計(jì)劃生育的目的。知識點(diǎn)：
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1、我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。我國人口現(xiàn)狀的一般特點(diǎn)是：農(nóng)村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡。男女性別比例失調(diào)等也是我國人口現(xiàn)狀的重要特點(diǎn)。
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2、我國實(shí)行計(jì)劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
3、我國實(shí)行計(jì)劃生育的要求：提倡晚婚、晚育、優(yōu)生、優(yōu)育
4、如何實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策?實(shí)行計(jì)劃生育，是我國的一項(xiàng)基本國策，提倡晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育，控制人口增長、提升人口素質(zhì)仍然是我國在目前條件下解決人口問題的唯一正確的途徑。考綱82.了解我國自然資源的基本特點(diǎn)，我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢?！?/p>
1、我國自然資源的現(xiàn)狀和特點(diǎn)：
我國自然資源總量大、種類多，但是人均資源占有量少，資源相對短缺?！?/p>
2、如何實(shí)行節(jié)約資源的基本國策? 合理開發(fā)利用資源，堅(jiān)持開發(fā)和節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位，在保護(hù)中開發(fā)，在開發(fā)中保護(hù)，最大限度的發(fā)揮資源的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。
考綱83．了解我國面臨的主要環(huán)境問題、我國環(huán)境形勢的總特點(diǎn)，理解保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策。知識點(diǎn)：
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1、環(huán)境問題的含義、環(huán)境問題的危害？
含義：環(huán)境問題是人類不合理地開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。
危害：1）威脅生態(tài)平衡，2）危害人類健康，3）制約我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
2、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》是我國環(huán)境保護(hù)的基本法。目前我國形成了以憲法為基礎(chǔ)，以環(huán)境保護(hù) 法為主體的環(huán)保法律體系。
3、我國環(huán)境保護(hù)的基本原則有哪些？
1）經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展；2）預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理；3）誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護(hù)；4）依靠群眾保護(hù)環(huán)境
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4、青少年怎樣為保護(hù)人類共有的家園作貢獻(xiàn)？（或我們怎樣履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)？）
1）增強(qiáng)環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念；2）增強(qiáng)法制觀念，學(xué)法、守法、用法，依法保護(hù)環(huán)境；3）落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，從自身做起，從小事做起，積極為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。
5、保護(hù)環(huán)境與中學(xué)生有關(guān)
1）依法保護(hù)環(huán)境不僅是國家、政府部門和專業(yè)環(huán)保人員的責(zé)任，也是每一位公民應(yīng)盡的義務(wù)。2）青少年是未來環(huán)境的主人，是環(huán)境保護(hù)最大的受益者，更應(yīng)自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，主動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。3）青少年環(huán)境保護(hù)意識的高低，將直接影響著我國環(huán)境保護(hù)事業(yè)的未來。
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6、我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。
7、如何實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國策?環(huán)境保護(hù)要堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，集中力量現(xiàn)行解決危害群眾健康的突出問題。
考綱84.懂得保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，要從我做起，從身邊的小事做起，守護(hù)好我們共有的家園。樹立可持續(xù)發(fā)展意識，懂得落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的意義。
1、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義：面對人口、資源、環(huán)境國情，我國在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是指既滿足當(dāng)代人的需要，又不危機(jī)后代人滿足其需要的發(fā)展。它要求人與自然和諧相處，并自覺地?fù)?dān)負(fù)起對自然、對社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
2、我國面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境形勢，對此我們應(yīng)該怎么辦？
1）必須落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。2）堅(jiān)持計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策。3）正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，使它們協(xié)調(diào)發(fā)展。
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3、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對中學(xué)生提出了哪些要求？黨和政府正在帶領(lǐng)我們建設(shè)生態(tài)文明，努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。我們中學(xué)生要不斷提高人口意識、資源意識和環(huán)境意識，樹立人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)走走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。
4、怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？
1）實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策；實(shí)行節(jié)約資源的基本國策、實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國策（國家）
2）實(shí)行可持續(xù)發(fā)展，依靠你我他。我們中學(xué)生要不斷提高人口意識、資源意識和環(huán)境憂患意識，樹立人與資源和諧相處的理念，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。（中學(xué)生）
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5、什么是科學(xué)發(fā)展觀？科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
6、黨和國家從我國發(fā)展的全局出發(fā)，提出了以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，指 引我國的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)沿著更加合理、更加科學(xué)的方向發(fā)展。
7、科學(xué)發(fā)展觀的依據(jù)：是立足社會(huì)主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng) 驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。
8、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可 持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
9、科學(xué)發(fā)展觀的地位：科學(xué)發(fā)展觀，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”既
一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
10、在新的發(fā)展階段，繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，發(fā)展中國特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
11、從人類已經(jīng)走過的進(jìn)程看，如何解決日益嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境與工業(yè)化加快、經(jīng)濟(jì)快速增長的矛盾，是人類發(fā)展需要解決的問題。走出一條投入少、產(chǎn)出多、科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源得到充分發(fā)揮的新型發(fā)展道路，這就是中國選擇的科學(xué)發(fā)展道路，也是唯一正確可 行的選擇。
考綱85.知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的法定義務(wù)?！?/p>
1、社會(huì)主義民族關(guān)系的基本原則是：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮 社會(huì)主義新型民族關(guān)系是：平等、團(tuán)結(jié)、互助。
2、為什么要維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)？（意義）
1）政治上：有利于維護(hù)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧社會(huì)。
2）經(jīng)濟(jì)上：有利于發(fā)揮各族人民的聰明才智，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。3）文化上：有利于促進(jìn)各民族文化的發(fā)展和交流。
3、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們應(yīng)該采取怎樣的實(shí)際行動(dòng)？（國家）
1）政治上：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則，完善民族區(qū)域自治制度。2）經(jīng)濟(jì)上：實(shí)行西部大開發(fā)，走共同富裕的道路。
3）文化上：積極發(fā)展少數(shù)民族的教育事業(yè)，提高少數(shù)民族人民的素質(zhì)。4）法律上：嚴(yán)厲打擊分裂民族的犯罪分子，維護(hù)社會(huì)秩序。
4、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們應(yīng)該采取怎樣的實(shí)際行動(dòng)？（個(gè)人）
1）思想上：要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，積極宣傳黨和國家的民族政策。
2）行動(dòng)上：積極履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，勇于與破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭，要尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，熱心幫助少數(shù)民族學(xué)生。
5、請你為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)寫一句標(biāo)語？ 1）維護(hù)民族團(tuán)結(jié),保持社會(huì)穩(wěn)定 2）維護(hù)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 3）重視發(fā)展民族教育,提高全民素質(zhì)
4）與分裂祖國、破壞民族團(tuán)結(jié)的分子做斗爭 5）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，擁護(hù)黨的民族政策
6、“一國兩制” 的含義： 1）“一個(gè)國家”：指中國的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國是一個(gè)統(tǒng)一的國家。2）“兩種制度”：指在一個(gè)中國的前提下，國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。
7、為了實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，黨和政府提出了“和平統(tǒng)一，一國兩制”的基本的方針。
8、實(shí)行“一國兩制”的目的：為了實(shí)現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一。
9、“一國兩制”有什么意義？
1）有利于港澳臺地區(qū)的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展。2）有利于實(shí)現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一。3）有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。4）有利于世界的和平與發(fā)展。5）實(shí)踐證明：一國兩制方針完全正確，具有強(qiáng)大的生命力。
10、堅(jiān)持一個(gè)中國原則是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。
11、對待臺灣問題立場態(tài)度：以最大的誠意，盡最大的努力實(shí)現(xiàn)兩岸和平統(tǒng)一，但決不承諾放棄使用武力。
12、決不承諾放棄使用武力原因：1）島內(nèi)：臺獨(dú)分子的阻撓，2）國際上：國際反華勢力的干涉。
13、對待臺灣問題我們中學(xué)生應(yīng)怎樣做？堅(jiān)持一個(gè)中國原則，反對臺灣獨(dú)立。
考綱86.了解文化建設(shè)在中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局中的重要地位、先進(jìn)文化的含義及其指導(dǎo)思想。知識點(diǎn)：
1、文化的重要作用有哪些？
1）文化對于陶冶人的情操、提高人的素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有重要作用。2）文化對思想解放起著引領(lǐng)作用，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著先導(dǎo)作用，對社會(huì)和諧起著滋潤作用，對人類進(jìn)步起著催化作用。3）每一個(gè)民族的繁榮，每一個(gè)國家的強(qiáng)盛，都離不開文化軟實(shí)力的支撐。
2、文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系是怎樣的？
當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化進(jìn)步相輔相成。文化已經(jīng)成為國與國之間競爭的利器，是綜合國力競爭的重要因素。
3、目前我國文化發(fā)展的現(xiàn)狀如何？
目前我國文化發(fā)展的整體水平不高，文化產(chǎn)業(yè)處于起步階段，文化產(chǎn)品服務(wù)還不能滿足人民群眾日益增長的精神需要。
4、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的必要性
只有大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，才能讓人民群眾享受豐富多彩的文化盛宴，才能達(dá)成全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。
5、判斷先進(jìn)文化的標(biāo)準(zhǔn)：反映和適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表和維護(hù)最廣大人民的根本利益。
6、當(dāng)代中國先進(jìn)文化的含義：我們要發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
7、當(dāng)代中國先進(jìn)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想：必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的指導(dǎo)地位。
8、先進(jìn)文化與精神文明的關(guān)系：發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。
9、社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括哪些內(nèi)容？它們的關(guān)系是什么？
包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化事業(yè)建設(shè)兩個(gè)方面。這兩方面相互聯(lián)系、相互滲透，不可分割。
10、思想道德建設(shè)重要性：它要解決的是整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問題，體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
11、怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)？
要切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；建立與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系；大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。
12、社會(huì)主義核心價(jià)值體系有什么重要作用？
核心價(jià)值體系是一個(gè)社會(huì)的方向盤，是一個(gè)國家的穩(wěn)定器。
13、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容是什么？
馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會(huì)主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。
14、教育科學(xué)文化建設(shè)作用和內(nèi)容：
作用：提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持。內(nèi)容：教育和科學(xué)；文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視、體育衛(wèi)生等事業(yè)。
考綱87.理解精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容和根本任務(wù)。知識點(diǎn)：
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1、精神文明建設(shè)（或先進(jìn)文化建設(shè)）的主要內(nèi)容是什么？包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個(gè)方面。
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2、精神文明建設(shè)的根本任務(wù)（先進(jìn)文化的根本任務(wù)）
就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。這也是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的根本任務(wù)。
考綱88.理解民族精神的重要地位和中華民族精神的內(nèi)在規(guī)定性。知識點(diǎn)：
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1、什么是中華民族精神？
中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。
2、民族精神的作用：1）民族精神，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神力量；2）是我們民族的靈魂，使我們極其寶貴的精神財(cái)富。
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3、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？(必要性)1)民族精神的弘揚(yáng)和培育關(guān)系到國家生存和發(fā)展的根基，關(guān)系到中國特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。2)民族精神作為文化軟實(shí)力的核心，具有對內(nèi)凝聚和動(dòng)員民族力量，對外展示民族形
象的重要功能，有沒有高昂的民族精神，是衡量一個(gè)國家強(qiáng)弱的重要尺度。3)增強(qiáng)綜合國力，提高國際競爭力，全面建設(shè)小康社會(huì)，加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)都需要弘揚(yáng)和培育民族精神。4）只有弘揚(yáng)培育民族精神，才能發(fā)揚(yáng)我國民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，有效抵制腐朽文化的入侵，吸納現(xiàn)代文明新成果，促進(jìn)民族文化的創(chuàng)新和進(jìn)步。
4、中學(xué)生如何弘揚(yáng)和培育民族精神？
1）樹立崇高的理想，培養(yǎng)愛國主義情感。2）從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，堅(jiān)決抵制一切危害祖國的行為，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。3）在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，不怕困難，樹立社會(huì)主義榮辱觀。
5、在弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神的同時(shí)，需要弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。進(jìn)入改革開放新時(shí)期，中國人民在深化改革擴(kuò)大開放的歷史進(jìn)程中逐漸形成了以改革創(chuàng)新為核心的_與時(shí)俱進(jìn)、以人為本、依法辦事、面向世界 的時(shí)代精神。
6、民族精神與時(shí)代精神的關(guān)系？1）民族精神是時(shí)代精神的基礎(chǔ)和淵源，2）時(shí)代精神則是民族精神的繼承和發(fā)展。
7、國際競爭歸根到底是人才的競爭，青少年必須把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才。
8、在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中華民族精神有哪些表現(xiàn)？
1）在民主革命時(shí)期表現(xiàn)為：長征精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神等。2）在新中國成立后表現(xiàn)為： “兩彈一星精神”、“雷鋒精神”、“焦裕祿精神”等 3）進(jìn)入新世紀(jì)表現(xiàn)為：“抗洪精神”、“抗非典精神”、抗震救災(zāi)精神、抗冰精神、“載人航天精神”、“抗震精神”、“奧運(yùn)精神”等。
考綱89.理解發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化既要批判地繼承我國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要大膽吸收和利用世界優(yōu)秀文明成果特別是發(fā)達(dá)國家中那些為現(xiàn)代社會(huì)所需要而又適合我國國情的文明成果。知識點(diǎn)：
1、對待文化成果的方針：“古為今用，洋為中用”，把批判與繼承有機(jī)地結(jié)合起來，既不能全盤肯定，也不能全盤否定。
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2、如何對待傳統(tǒng)文化？
我們要堅(jiān)持“古為今用”的方針，充分汲取中國傳統(tǒng)文化中的思想營養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚(yáng)。★
3、如何對待外來文化？
我們要堅(jiān)持“洋為中用”的方針，堅(jiān)持“以我為主，為我所用”的原則，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
考綱90.了解世界格局中的中國，知道我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，樹立開放、平等的國際意識，維護(hù)世界和平。知識點(diǎn)：
1、影響和決定人類生存和發(fā)展的根本問題是和平與發(fā)展問題。謀求和平與發(fā)展，促進(jìn)合作與進(jìn)步 是世界人民的共同愿望。
2、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流，和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。
3、和平問題的含義：和平問題是指維護(hù)世界和平，防止新的戰(zhàn)爭的問題。
4、影響和平的因素：要和平是時(shí)代的主流，但是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，國際恐怖主義危 害著人們的生活安寧，各國人民依然面臨著爭取與維護(hù)世界和平的艱巨任務(wù)。
5、發(fā)展問題的含義：發(fā)展是指世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。但是，落后、貧困、債務(wù)仍困擾著許多發(fā)展中國家，國家間的貧富差距依然嚴(yán)重。
6、和平與發(fā)展的關(guān)系：和平與發(fā)展是相輔相成，世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件，沒有 和平就沒有發(fā)展；各國的共同發(fā)展是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)。
7、隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，世界各國、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系，世界經(jīng)濟(jì)越來越成為一個(gè)不可
分割的有機(jī)整體，經(jīng)濟(jì)全球化主要體現(xiàn)在：世界各國在貿(mào)易、投資等領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)合作日益加強(qiáng)，各國之間的經(jīng)濟(jì)交往、社會(huì)交往和文化教育交往越來越多。
8、經(jīng)濟(jì)全球化為什么是把雙刃劍？1）積極作用：經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，給世界的和平與發(fā)展帶來了有利條件，使世界各國的聯(lián)系更加密切，有助于世界各國經(jīng)濟(jì)、科技、文化的交往，有助于新的科學(xué)技術(shù)的交流和應(yīng)用，有助于發(fā)展中國家抓住機(jī)遇發(fā)展自己。2）消極作用：經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)復(fù)雜的過程，發(fā)展中國家主權(quán)容易受到?jīng)_擊和削弱，富國與貧國的差距有可能進(jìn)一步拉大。
9、中國是世界上最大的發(fā)展中國家，是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會(huì)常任理事國之一。
10、中國在世界和平與發(fā)展事業(yè)中發(fā)揮著怎樣的作用？
1）中國的發(fā)展，是世界和平與發(fā)展事業(yè)的重要組成部分，是維護(hù)世界和平的重要力量。2）中國積極參與國際事務(wù)，中國在國際社會(huì)中發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用。
11、自1971年恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位后，中國以有所作為的姿態(tài)，積極參與國際事務(wù)，中國在國際社會(huì)中發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用。
12、中學(xué)生如何為維護(hù)世界和平促進(jìn)各國共同發(fā)展而努力：1）我們中學(xué)生要關(guān)心世界的發(fā)展，2）樹立全球觀念，3）培養(yǎng)開放、平等、參與的國際意識，4）為維護(hù)世界和平、促進(jìn)各國發(fā)展而努力。
13、黨的十一屆三中全會(huì)以來，我們抓住機(jī)遇，實(shí)行改革開放，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，中國成為世界發(fā)展最快、變化最大的國家之一。中國的國際地位日益提高，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國家社會(huì)所公認(rèn)。中國是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。
14、維護(hù)和平,促進(jìn)發(fā)展，是各國人民的共同愿望。
15、中國面臨的機(jī)遇有哪些？
1）出現(xiàn)了一個(gè)相對穩(wěn)定的國際和平環(huán)境；2）經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命的突飛猛進(jìn)為我們提供了難得的發(fā)展機(jī)遇；3）改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；4）我國加入了世界貿(mào)易組織，贏得了參與全球經(jīng)濟(jì)合作與競爭的有利條件。5）21世紀(jì)頭20年是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。
16、中國面臨的挑戰(zhàn)有哪些？
1）針對我國的貿(mào)易保護(hù)主義和能源、資源、環(huán)境等方面的挑戰(zhàn)，各種形式的安全威脅，國際敵對勢力利用各種手段加緊對我國政治和意識形態(tài)的滲透等；2）我國在經(jīng)濟(jì)、科技上與發(fā)達(dá)國家相比仍有很大的差距，自身的建設(shè)也存在不少困難，挑戰(zhàn)可謂相當(dāng)嚴(yán)峻。
17、綜觀全局，21世紀(jì)頭20年，是國際格局相對穩(wěn)定的緩和期，是世界經(jīng)濟(jì)增長的黃金期，更是世界科技迅猛發(fā)展的創(chuàng)新期，對中國來說，這是一個(gè)難得的有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。
18、國際競爭主要表現(xiàn)為原料的爭奪、科技的創(chuàng)新、文化的較量、人才的培養(yǎng)和爭奪等方面，其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。
19、機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，抓住了戰(zhàn)略機(jī)遇期，往往可以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，躋身世界先進(jìn)行列。
20、綜合國力，說到底就是國家力量，即指一個(gè)主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力（即物質(zhì)力和精神力）及國際影響力的合力，它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等七個(gè)方面，其經(jīng)濟(jì)力和科技力已成為決定因素。
21、一個(gè)國家能否在經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展上取得優(yōu)勢，增強(qiáng)以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國力，將最終決定本國在國際上的地位。
22、面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)我國應(yīng)該如何做？
1）大力貫徹人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，培養(yǎng)人才，用好人才。
2）大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。
3）努力適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化要求，堅(jiān)持對外開放的基本國策，積極參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作。4）抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，躋身世界先進(jìn)行列。
23、面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)青少年應(yīng)該如何做？
1）作為中學(xué)生，我們必須把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才； 2）在日益激烈的國際競爭中，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。
24、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢：經(jīng)濟(jì)全球化和世界格局多極化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢。
考綱91.知道我們的最高理想和現(xiàn)階段我們的共同理想。知識點(diǎn)：
★
1、最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
★
2、現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是：把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
3、3、崇高理想的作用？
是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精神力量，是照耀人們前進(jìn)的指路明燈，是人們不懈奮斗的精神支柱。
考綱92.理解實(shí)現(xiàn)理想要靠艱苦奮斗的意義。知識點(diǎn)：
1、什么是艱苦奮斗的精神？艱苦奮斗就是為實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，不畏困苦，堅(jiān)持不懈地奮斗。它是一種積極、健康的生活態(tài)度和一種崇高的精神境界。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神?！?/p>
2、為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？
1）艱苦奮斗是人類社會(huì)一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉。艱苦奮斗是中華民族精神的重要內(nèi)容，是中華民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。
2）艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)全國各族人民的共同理想的根本途徑和保證。只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，才能凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人們戰(zhàn)勝各種困難，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。
3）我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，也要艱苦奮斗。不管在什么崗位上，只有辛勤勞動(dòng)才有可能取得輝煌的成就。★
3、青少年怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？
艱苦奮斗的精神要從日常生活做起：1）努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)；2）培養(yǎng)儉樸的生活習(xí)慣，不浪費(fèi)，不貪圖安逸；3）培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。
考綱93.知道個(gè)人的前途命運(yùn)要與祖國的前途命運(yùn)有機(jī)地結(jié)合起來，自覺投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
1、個(gè)人前途與祖國命運(yùn)的關(guān)系? 1）個(gè)人前途和祖國命運(yùn)息息相關(guān)。2）祖國命運(yùn)影響個(gè)人前途。國家興旺，個(gè)人才能享有自由、充分發(fā)展。國家衰敗，個(gè)人的自由和發(fā)展就無從談起。3）改革開放不僅是中國國家命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，也關(guān)系著每個(gè)中國人命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。4）國家的興旺、富強(qiáng)也要靠全體人民的團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和無私奉獻(xiàn)。
2、正確認(rèn)識個(gè)人與國家的關(guān)系的重要性
1）當(dāng)一個(gè)人正確認(rèn)識個(gè)人與國家的關(guān)系時(shí)，就會(huì)時(shí)刻關(guān)心國家的發(fā)展和安危。2）這是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺的愛國情感，也是公民應(yīng)具備的高尚品質(zhì)。
3、當(dāng)代青少年精神世界的主流是什么？熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌
4、中學(xué)生立志報(bào)效祖國，以振興中華為己任，落實(shí)到行動(dòng)上，最重要的就是要努力學(xué)習(xí)，在全面發(fā)展的同時(shí)，揚(yáng)個(gè)人特長，爭做有用之才。
5、個(gè)人前途靠自己，與祖國命運(yùn)沒有任何關(guān)系。（辨）
1）這種觀念是錯(cuò)誤的。2）因?yàn)閭€(gè)人前途與祖國命運(yùn)息息相關(guān)。只有國家興旺，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明，個(gè)人才能享有自由，充分發(fā)展，國家衰敗,個(gè)人自由和發(fā)展就無從談起，國人在世界上也會(huì)備受欺侮。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展，綜合國力逐步增強(qiáng)，個(gè)人發(fā)展空間十分廣闊，這說明祖國命運(yùn)影響個(gè)人前途。3）國家的興旺、增強(qiáng)要靠全體人民的團(tuán)結(jié)奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)和無私奉獻(xiàn)，所以青少年要把個(gè)人的理想與祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起。
第三篇：廣東省2014年初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱
廣東省2014年初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱
一、考試性質(zhì)
初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試。目的是全面、準(zhǔn)確地評估初中畢業(yè)生達(dá)到《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》所規(guī)定的思想品德學(xué)科畢業(yè)水平的程度?？荚嚨慕Y(jié)果是確定學(xué)生是否達(dá)到義務(wù)教育階段思想品德學(xué)科畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。
二、指導(dǎo)思想
初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試應(yīng)體現(xiàn)義務(wù)教育階段的普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的全面考查，尤其是對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查。要堅(jiān)持全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在思想品德學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》關(guān)于“情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力和知識”三維目標(biāo)的要求。
從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā)，考查的內(nèi)容注重學(xué)生終身發(fā)展所需的必備知識，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，堅(jiān)持在課程標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是學(xué)生在具體情景中運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決具體問題的能力。注重考查學(xué)生通過思想品德課的學(xué)習(xí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和基本的是非善惡觀念?？疾閮?nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、思想性、人文性，體現(xiàn)綜合性的課程性質(zhì)和實(shí)踐性的課程基本原則。試題以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時(shí)代為命題立意，將知識、能力、素質(zhì)的考查融為一體。
三、考試依據(jù)
2014年初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試以教育部《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》、教育部2002年12月印發(fā)的《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》、教育部、國家民委于2009年7月印發(fā)的《全國中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署視頻會(huì)議紀(jì)要》為依據(jù)，適應(yīng)使用經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)初審?fù)ㄟ^的在我省使用的各版本義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的考生。
四、考試內(nèi)容與要求
初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試以《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》規(guī)定的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為考查范圍，共分三個(gè)部分——
第一部分 成長中的我1.悅納自己的生理變化，體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)。
3．客觀分析挫折和逆境，尋找有效應(yīng)對挫折的方法，主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困難、開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和態(tài)度。
4.了解自我評價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識自我，積極接納自我。
5.認(rèn)識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然。
6.認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命。
7.體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。
8.自尊、自愛，不做有損人格的事。
9.養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。
10.正確認(rèn)識好奇心和從眾心理，發(fā)展自我控制能力。
11.能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。
12.知道法律是由國家制定和認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。
13.知道法律對未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。
14.知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。
15.了解違法與犯罪區(qū)別。
16.知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識。
17.掌握獲得法律幫助和維護(hù)權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法律的能力。
第四篇：廣東省2013年初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱
廣東省2013年初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱
第一部分 成長中的我1、悅納自己的生理變化，體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)。
3、客觀分析挫折和逆境，尋找有效應(yīng)對挫折的方法，主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困難、開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和態(tài)度。
4、了解自我評價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識自我，積極接納自我。
5、認(rèn)識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。
6、認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命。
7、體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。
8、自尊、自愛，不做有損人格的事。
9、養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。
10、正確認(rèn)識好奇心和從眾心理，發(fā)展自我控制能力。
11、能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。
12、知道法律是由國家制定和認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。
13、知道法律對未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。
14、知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。
15、了解違法與犯罪的區(qū)別。
16、知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識。
17、掌握獲得法律幫助和維護(hù)權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法律的能力。
第二部分我與他人和集體
18、體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。
19、學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。
20、了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對生命成長的意義。
21、學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則。
22、了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。
23、知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。
24、理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會(huì)生活中的競爭。敢于競爭，善于合作。
25、領(lǐng)會(huì)誠實(shí)是一種可貴品質(zhì)，正確認(rèn)識生活中誠實(shí)的復(fù)雜性，知道誠信才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。
26、學(xué)會(huì)換位思考
27、知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。
28、學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。
29、了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。
30、學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)。
31、了解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得要正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。
32、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
33、知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承受相應(yīng)的法律責(zé)任。
34、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。
35、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律的特殊保護(hù)。
36、知道公民的智力成果權(quán)不容侵犯，未成年人的智力成果權(quán)受法律保護(hù)。
37、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。
第三部分 我與國家和社會(huì)
38、正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。
39、正確認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。
40、感受個(gè)人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感。
41、理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公平對于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。
42、平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。
43、知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義。
44、懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出的代價(jià)。懂得每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，學(xué)會(huì)對自己行為負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
45、積極參與公益活動(dòng)，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。
46、知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法意識。
47、知道依法治國是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。
48、了解建立、健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，增強(qiáng)公民意識，學(xué)會(huì)行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
49、關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。
50、了解我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。
51、了解我國現(xiàn)階段的根本政治制度。
52、了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。
53、了解我國在科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀。
54、理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。
55、了解我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)，理解實(shí)行計(jì)劃生育是我國的基本國策，知道實(shí)行計(jì)劃生育的目的。
56、了解我國自然資源的基本特點(diǎn)，我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢。
57、了解我國面臨的主要環(huán)境問題、我國環(huán)境形勢的總特點(diǎn)，理解保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策。
58、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
59、知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展。
60、懂得維護(hù)國家統(tǒng)一，維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家安全，是每個(gè)公民的義務(wù)。
61、了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識。
62、知道我國各民族人民的共同理想。
第五篇：廣東省2013 年初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)
廣東省2013 年初中畢業(yè)生思想品德學(xué)科學(xué)業(yè)
考試大綱修訂考點(diǎn)內(nèi)容
第一部分 成長中的我1、悅納自己的生理變化，體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。（理解/識記）
2、理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)。（理解/運(yùn)用）
3、客觀分析挫折和逆境，尋找有效應(yīng)對挫折的方法，主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困難、開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和態(tài)度。（理解/識記）
4、了解自我評價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識自我，積極接納自我。（識記）
5、認(rèn)識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育.（理解）
6、認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性，珍愛生命。（理解）
7、體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。
（理解/運(yùn)用）
8、自尊、自愛，不做有損人格的事。（理解）
9、養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。（理解）
10、正確認(rèn)識好奇心和從眾心理，發(fā)展自我控制能力。（理解/運(yùn)用）
11、能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。（理解）
12、知道法律是由國家制定和認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。（識記/理解）
13、知道法律對未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。（識記/理解）
14、知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。（識記/理解）
15、了解違法與犯罪的區(qū)別。（識記）
16、知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識。（識記/運(yùn)用）
17、掌握獲得法律幫助和維護(hù)權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法 律的能力。（識記/運(yùn)用）
第二部分 我與他人和集體
18、體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。（理解/運(yùn)用）
19、學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。（理解）
20、了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對生命成長的意義。（理解）
21、學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則。（理解/運(yùn)用）
22、了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。（理解）
23、知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。（理解/識記）
24、理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會(huì)生活中的競爭。敢于競爭，善于合作。（理解/運(yùn)用）
25、領(lǐng)會(huì)誠實(shí)是一種可貴品質(zhì)，正確認(rèn)識生活中誠實(shí)的復(fù)雜性，知道誠信才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。（理解/運(yùn)用）
26、學(xué)會(huì)換位思考。（理解/運(yùn)用）
27、知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。（識記）
28、學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（理解）
29、了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。（識記/理解）
30、學(xué)習(xí)和了解中華文化傳統(tǒng)。（識記/理解）
31、了解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得要正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。（識記/理解）
32、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。（識記/理解）
33、知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承受相應(yīng)的法律責(zé)任。（識記/理解）
34、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。（識記）
35、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律的特殊保護(hù)。（識記/理解）
36、知道公民的智力成果權(quán)不容侵犯，未成年人的智力成果權(quán)受法律保護(hù)。（識記）
37、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。（識記/理解）
第三部分 我與國家和社會(huì)
38、正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。（理解/運(yùn)用）
39、正確認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級和學(xué)校活動(dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。
（理解/運(yùn)用）
40、感受個(gè)人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感。（理解）
41、理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公平對于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。（理解）
42、平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。（理解）
43、知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義。（識記/理解）
44、懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出的代價(jià)。懂得每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，學(xué)會(huì)對自己行為負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。（理解/運(yùn)用）
45、積極參與公益活動(dòng)，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。（理解/運(yùn)用）
46、知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法意識。（理解/識記）
47、知道依法治國是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。（識記）
48、了解建立、健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，增強(qiáng)公民意識，學(xué)會(huì)行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。（識記）
49、關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（理解）
50、了解我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。（識記）
51、了解我國現(xiàn)階段的根本政治制度。（識記）
52、了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。（識記/理解）
53、了解我國在科技、教育發(fā)展的現(xiàn)狀。（識記）
54、理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。（理解/運(yùn)用）
55、了解我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)，理解實(shí)行計(jì)劃生育是我國的基本國策，知道實(shí)行計(jì)劃生育的目的。（識記/理解）
56、了解我國自然資源的基本特點(diǎn)，我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢。（識記）
57、了解我國面臨的主要環(huán)境問題、我國環(huán)境形勢的總特點(diǎn)，理解保護(hù)環(huán)境是我國的一項(xiàng)基本國策。（識記）
58、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。（理解）
59、知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展。（識記/理解）
60、懂得維護(hù)國家統(tǒng)一，維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家安全，是每個(gè)公民的義務(wù)。（理解）
61、了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識。（識記）
62、知道我國各民族人民的共同理想。（識記）
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