第一篇：2012～2013學(xué)年第1學(xué)期教務(wù)處計(jì)劃

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

過去的一個(gè)學(xué)年，在全體師生的共同努力下，較為圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。新的學(xué)年即將來臨，我們又將面臨新的課題，為作好本學(xué)期教務(wù)工作特制訂計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施新課程，深化教育、教學(xué)改革，強(qiáng)化規(guī)范管理，凸現(xiàn)效率質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二、工作目標(biāo)：深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革, 注重課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，注重教學(xué)方式和手段的創(chuàng)新，注重校本課程的自主開發(fā)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主要目標(biāo)，形成與課改要求相適應(yīng)的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展的局面。堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作要求和措施：

（一）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期，教務(wù)處要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識(shí)，正確處理課改背景下實(shí)施素質(zhì)教育與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，抓質(zhì)量，抓考試，抓升學(xué)率，教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)，在教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)上做文章，不忽視教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中反思，在教學(xué)中創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)的效益。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，探索對(duì)教學(xué)過程監(jiān)控，評(píng)價(jià)方法。幾年來，我校已初步形成了以集體備課、上課、單元測(cè)驗(yàn)、培優(yōu)補(bǔ)差、月度檢測(cè)、期中期末考試、教學(xué)情況分析會(huì)為要素的教學(xué)程序，為取得好的教學(xué)質(zhì)量提供了保證。本學(xué)期，教務(wù)處將加大對(duì)上述環(huán)節(jié)的檢查力度，推廣和繼承符合校情的基本做法，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)的各項(xiàng)制度，做到各項(xiàng)工作有布置，有督查，在過程中下功夫，在細(xì)節(jié)上下功夫。教務(wù)處將增加巡課的力度，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的全程管理，對(duì)教師按時(shí)上下課和課堂紀(jì)

律進(jìn)行抽查，教務(wù)處定期、不定期抽查聽課及作業(yè)批改情況，并做好存

檔記錄，嚴(yán)肅調(diào)課制度，教師上課要提前到班，準(zhǔn)點(diǎn)上課，下課不拖

堂，杜絕教學(xué)過程中不規(guī)范的行為和現(xiàn)象。做好期中、期末考試的常規(guī)性安排，狠抓考風(fēng)。

3、扎實(shí)抓好畢業(yè)班工作。本學(xué)期，教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)

教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)工作，對(duì)初、高三各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)過程、作業(yè)的布置和批改、課后輔導(dǎo)進(jìn)行全程

管理。精心組織好初、高三各階段教學(xué)檢測(cè)工作，針對(duì)檢測(cè)中

存在的問題及時(shí)進(jìn)行分析調(diào)整，嚴(yán)把教學(xué)關(guān)，確保初、高三教

學(xué)質(zhì)量的提高。教務(wù)處要及時(shí)收集中、高考信息，了解新課改

下考試的最新動(dòng)態(tài)，有效地對(duì)初、高三年級(jí)教學(xué)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，營(yíng)造良好的科研氛圍，提高初、高三教學(xué)的實(shí)效，以期明年的中考、高考成績(jī)有新突破。

4、我校擁有一流的電教設(shè)備，各科教師要積極運(yùn)用電教手段，充分發(fā)

揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用，使用率每位教師不少于10％。向40分鐘要

質(zhì)量，具體說，在優(yōu)化課堂教學(xué)的目標(biāo)上，注重目標(biāo)的全面恰當(dāng)、清晰、具體；在優(yōu)化教學(xué)方法上，要突出學(xué)生積極主動(dòng)地自主學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，優(yōu)化師生合作，注重師生的平等交往及學(xué)生之間的多層次、多

角度聯(lián)系。教務(wù)處要通過聽課、翻閱教學(xué)日志來檢查教師的電教設(shè)備使

用情況及教學(xué)情況，并能及時(shí)反饋。

(二)、做好職能部門的各項(xiàng)管理

1、本著服務(wù)的思想，指導(dǎo)、幫助年級(jí)、教師完成教學(xué)工作；解決教學(xué)工作中的困難，保證學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，公正透

明處理涉及教師利益的事情。

2、加強(qiáng)教材、教輔資料及印刷資料的管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，（經(jīng)

濟(jì)上、課業(yè)上），實(shí)用、有效、不浪費(fèi)。

3、根據(jù)學(xué)校2012年工作計(jì)劃的精神，組織好教學(xué)開放月活動(dòng)。根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)組組織好學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)。

4、嚴(yán)格學(xué)籍管理，包括建立整理學(xué)籍簿，嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出及休學(xué)、借讀程序，把控制初中學(xué)生輟學(xué)工作落到實(shí)處，及時(shí)正確做好學(xué)額統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。市區(qū)教委、學(xué)考辦不同報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、匯總；處理復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、分流等學(xué)生問題。

5、規(guī)范資料管理。做到各種資料填寫規(guī)范，字跡工整，上交及時(shí)，收集好教導(dǎo)處有關(guān)資料，加強(qiáng)保管，確保資料齊全，無缺漏。

6、規(guī)范圖書室及專用教室的管理。各室要認(rèn)真并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，提高使用效率，并及時(shí)做好有關(guān)資料的登記工作。

7、加強(qiáng)微機(jī)室等功能室的管理力度，發(fā)揮其為科研服務(wù)的功能。

8、課表的編排與調(diào)整工作。做到及時(shí)安排代課、倒課，給教學(xué)以最大的保障。

9、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)。組織開展誦讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動(dòng)和比賽，有針對(duì)性地組織開展主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。

9、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，在管理中嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章制度及文件精神執(zhí)行,監(jiān)督和管理好實(shí)驗(yàn)儀器和危險(xiǎn)品,并作好有關(guān)表冊(cè)的登記.根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求適當(dāng)添置必要的儀器和藥品,保證我?！捌諏?shí)”工作順利進(jìn)行。

“服務(wù)中管理，管理中服務(wù)”，這是我們的口號(hào)。教務(wù)處的工作既繁雜又重要，教務(wù)處的全體人員要團(tuán)結(jié)合作，把教務(wù)處的每件事都當(dāng)作自己的事，爭(zhēng)著干，搶著做。在摸索中逐漸規(guī)范，在實(shí)踐中走向科學(xué)，在工作中務(wù)求實(shí)效，在服務(wù)中力求周全，爭(zhēng)取把教務(wù)處的服務(wù)性工作用我們的奉獻(xiàn)和努力，提升到一個(gè)新的水平。

四、月工作安排

八月份

1、初

一、高一新生招生錄取分班工作

2、制定教務(wù)處工作計(jì)劃。

3、落實(shí)課務(wù)分工，編排課程表、發(fā)放各類統(tǒng)計(jì)表。

九月份

1、初

一、高一年級(jí)新生學(xué)籍建檔，整理學(xué)籍，辦理轉(zhuǎn)、復(fù)學(xué)手續(xù)。

2、審核學(xué)籍，編印學(xué)生名冊(cè)。

3、深入課堂聽課，了解教情、學(xué)情。

4、統(tǒng)計(jì)教材、教輔資料征訂情況。

5、在初、高三年級(jí)教導(dǎo)會(huì)上了解并反饋各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、教情學(xué)情。

6、完善創(chuàng)建資料，作好班級(jí)日志、學(xué)生考勤、教師記分冊(cè)、作業(yè)考核記錄冊(cè)、教務(wù)處大事記等基礎(chǔ)工作。

十月份

1、協(xié)同教研室組織備課組校內(nèi)公開課、錄像課活動(dòng)。

2、檢查作業(yè)批改情況。

3、組織畢業(yè)年級(jí)月度檢測(cè)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。班級(jí)日志、作業(yè)考核登記冊(cè)、學(xué)生考勤冊(cè)使用情況檢查。

5、畢業(yè)年級(jí)月度檢測(cè)分析、總結(jié)。

6、期中考試工作準(zhǔn)備。

7、做好各類檢查的準(zhǔn)備工作。

十一月份期中考試。期中考試情況總結(jié)，召開各年級(jí)期中考試分析、總結(jié)會(huì)。3 教學(xué)常規(guī)檢查及反饋。

4、召開高中學(xué)生座談會(huì)。

5、抽查教師記分冊(cè)的使用情況。

十二月份非迎考學(xué)科考查。教學(xué)常規(guī)檢查。布置期末考試工作。

4、檢查高三年級(jí)一?？荚嚽暗倪M(jìn)度準(zhǔn)備工作。

5、召開初中學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)情、教情。

6、進(jìn)行課堂教學(xué)問卷調(diào)查。

元月深入課堂，了解期末復(fù)習(xí)的情況。收集有關(guān)教學(xué)資料。收集教師、學(xué)生對(duì)教學(xué)工作意見。組織安排期末考試

5教學(xué)常規(guī)檢查，教師上繳聽課筆記、學(xué)生作業(yè)登記、學(xué)生考勤登記。教學(xué)工作總結(jié)

烏魯木齊第十中學(xué)教導(dǎo)處

2012年8月

第二篇：2017—2018學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處計(jì)劃

邱縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2017—2018學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處

工 作 計(jì) 劃

我校以“知行合一、崇實(shí)創(chuàng)新”為指導(dǎo)思想，確立打造實(shí)效課堂為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”等功能，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，內(nèi)化教學(xué)行為，抓實(shí)“一課一研”過程管理，并進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)活動(dòng)管理。

一、重點(diǎn)工作

1.強(qiáng)化專任教師隊(duì)伍管理，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)考核制度。

2.本學(xué)期繼續(xù)以各層次示范課、推門課、結(jié)對(duì)幫扶課為平臺(tái)，充分利用“一課一研”活動(dòng)，促進(jìn)我校課改和教研工作。

3.多角度開展教學(xué)輔助活動(dòng)，抓好青年教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案建設(shè)，做實(shí)青年教師幫扶工作。

4.分層次抓好周測(cè)、月考，落實(shí)各年級(jí)月考考后抽測(cè)工作。5.根據(jù)學(xué)期時(shí)間，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

6.積極參加和組織各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，做好培優(yōu)工作。7.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造和諧積極向上的教師隊(duì)伍。

二、工作措施及方法

（一）強(qiáng)化專任教師隊(duì)伍管理，健全和落實(shí)各項(xiàng)考核機(jī)制

1.本學(xué)期，繼續(xù)實(shí)行教師教學(xué)考核積分制。對(duì)教師教學(xué)成績(jī)（月考、期中、期末）、教學(xué)設(shè)計(jì)（含導(dǎo)學(xué)案）、聽課節(jié)數(shù)、教研活動(dòng)、課堂教學(xué)行為等進(jìn)行量化積分，每次月考后匯總，按年級(jí)排名，全校通報(bào)。

2.繼續(xù)落實(shí)學(xué)科教研分包制。教務(wù)處人員、年級(jí)組管理人員雙層分包學(xué)科教研，分包領(lǐng)導(dǎo)要參與所包學(xué)科的所有公開課、教研活動(dòng)、常規(guī)檢查

驗(yàn)的教師完成。年級(jí)組利用集體教研時(shí)間檢查教師是否有本次教研內(nèi)容相符的教學(xué)設(shè)計(jì)，每周學(xué)生離校時(shí)年級(jí)組將檢查結(jié)果匯總報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處抽查部分學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)。此項(xiàng)工作東校區(qū)由馮書欣負(fù)責(zé)，西校區(qū)由周敏負(fù)責(zé)。

聽評(píng)課要求：青年教師（2015年及以后參加工作教師）每周聽課不少于3節(jié)，其他教師每周聽課不少于2節(jié)。各類公開課聽課人員東校區(qū)由付廣英統(tǒng)計(jì)，西校區(qū)由周敏安排，其他時(shí)間聽課由年級(jí)組主管教學(xué)人員統(tǒng)計(jì)。每周學(xué)生離校時(shí)年級(jí)組集中收取教師聽課記錄，檢查結(jié)果報(bào)教務(wù)處。公開課后年級(jí)組分包學(xué)科人員組織集體評(píng)課，推門課評(píng)課由教務(wù)處組織。

教學(xué)反思要求：教學(xué)反思每月一篇，可記錄教學(xué)感悟、課堂成功之處、教學(xué)瑕疵反思、教學(xué)機(jī)智記錄、學(xué)生創(chuàng)新等內(nèi)容，要求內(nèi)容詳細(xì)、真實(shí)，不得抄襲應(yīng)付。遇學(xué)校和外出大型教學(xué)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，參會(huì)教師要書寫心得體會(huì)。此項(xiàng)工作東校區(qū)由陳俊書負(fù)責(zé)，西校區(qū)由周敏安排。

3.作業(yè)布置與批改

作業(yè)布置要求：應(yīng)目的明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，難易適度，層次分明。教師批改作業(yè)要杜絕整張作業(yè)一個(gè)批改符號(hào)和陰陽號(hào)。提倡教師多用激勵(lì)性評(píng)語，倡導(dǎo)教師建立錯(cuò)題集，以便查漏補(bǔ)缺進(jìn)行二次教學(xué)。作業(yè)檢查采取教務(wù)處抽查和年級(jí)組集中檢查相結(jié)合的辦法實(shí)施。教務(wù)處不定時(shí)抽查部分班級(jí)，了解作業(yè)的學(xué)生完成情況和教師批改情況并通報(bào)。

4.抓好“周測(cè)、月考”環(huán)節(jié)，搞好教學(xué)過程檢測(cè)

本學(xué)期建議組織四次常規(guī)考試（兩次月考、期中和期末）并與章節(jié)把關(guān)相結(jié)合，每次考試要注重考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)把考試各環(huán)節(jié)，杜絕人為失誤。在周測(cè)、月考過程中，教師一定注重查漏補(bǔ)缺，對(duì)暴露的問題及時(shí)解決。實(shí)驗(yàn)班要注重尖子生學(xué)科均衡培養(yǎng)，基礎(chǔ)班要在保證英語、數(shù)理化正常教學(xué)的同時(shí)，側(cè)重提升語文、政史成績(jī)。

3.教師在上課前對(duì)導(dǎo)學(xué)案再次審閱，結(jié)合班情、學(xué)情做適當(dāng)調(diào)整，形成個(gè)案，然后上課。

一課一研活動(dòng)中，教務(wù)處、年級(jí)組都要安排專人督導(dǎo)開展情況，集體備課時(shí)間要求全體教師均在場(chǎng)，不在場(chǎng)需有主管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批條。教務(wù)處每次教研結(jié)束后第一時(shí)間通報(bào)教研情況。

(五)多角度開展教學(xué)輔助活動(dòng)，做好青年教師成長(zhǎng)工作。本學(xué)期擬舉辦青年教師綜合素質(zhì)比賽，共設(shè)匯報(bào)課、課件制作、雙筆字、普通話四項(xiàng)活動(dòng)。匯報(bào)課以賽課形式開展；課件制作從字體、色彩搭配、知識(shí)鏈接、內(nèi)容布局安排等方面考察；雙筆字以粉筆字書寫指定文字進(jìn)行評(píng)比；普通話以敘述“我的教學(xué)故事”形式開展。

（六）加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育，做好師德考評(píng)工作。

1.定期組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，充分利用不同層次“師德報(bào)告會(huì)”樹立教師正確的人生觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感，培樹師德典型。

2.根據(jù)上級(jí)精神，每學(xué)期學(xué)校利用“教師自評(píng)”、“學(xué)生評(píng)教師”、“教師互評(píng)”、“領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議”等問卷調(diào)查或打分形式對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)價(jià)，建立教師師德檔案。

（七）引領(lǐng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化培訓(xùn)，做好校本研修工作。

1.努力爭(zhēng)取教師各種外出學(xué)習(xí)和聽課機(jī)會(huì)，利用返校教師報(bào)告會(huì)、模仿課、生成課等形式，傳遞新的教學(xué)理念和課堂動(dòng)態(tài)，促使外出教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，把外出學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

2.本學(xué)期組織各學(xué)科教師進(jìn)行研討，將上學(xué)期“基本課型”進(jìn)行課堂實(shí)踐。在實(shí)踐中，各組要完善“基本課型”對(duì)不同課型的使用方法，要有詳細(xì)的使用，學(xué)期末力爭(zhēng)修改成型。

3.本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步利用教學(xué)資源，為教師提供幫助，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)

本學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)安排

盯組教研、推門課、各類聽評(píng)課為常規(guī)活動(dòng)

9月份

1.各備課組、教師制定教學(xué)計(jì)劃 2.假期作業(yè)抽查

3.擬定示范課名單和公開課順序 4.開展各層次示范課活動(dòng) 5.組織教師學(xué)習(xí)中考考試說明 6.備課組長(zhǎng)例會(huì) 10月份

1.教師教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生作業(yè)展覽 2.新課標(biāo)學(xué)習(xí) 3.開展公開課

4.七八年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽 5.第一次月考 6.備課組長(zhǎng)例會(huì) 11月份

1.敘述“我的教育故事”活動(dòng) 2.督查各學(xué)科公開課開展情況 3.開展公開課 4.期中考試 12月份

1.開展公開課、青年教師匯報(bào)課 2.學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽

（一）3.備課組長(zhǎng)例會(huì) 元月

1.期中考試

第三篇：2010~2011學(xué)年第1學(xué)期記者站工作總結(jié)及計(jì)劃

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

工作總結(jié)及計(jì)劃

基于老師的指導(dǎo)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的探索，機(jī)械工程系記者站的運(yùn)作趨向于成熟，所負(fù)責(zé)的工作能較好地完成，在黨建、學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、學(xué)生社團(tuán)以及班級(jí)等五塊有較好的收獲?，F(xiàn)我以宣傳部代表的名義向上級(jí)做學(xué)期工作總結(jié)以及未來一學(xué)期的工作計(jì)劃：

2010~2011學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)：

本學(xué)期我們宣傳部所涉及的工作有：成員培訓(xùn)資料整理及分配、新成員培訓(xùn)（寫稿方向）、班級(jí)宣傳委員寫稿動(dòng)員、新成員培訓(xùn)（海報(bào)方向）、海報(bào)制作。針對(duì)我部門的工作所取得的及不足作兩方面的概括：

第一：我們部門在海報(bào)制作方面成績(jī)較突出，各成員積極性較高，能自覺完成一份較合格的作品，同時(shí)在完成海報(bào)過程中，大家同心協(xié)力，共同完成，一起學(xué)習(xí)、一起交流。但同時(shí)在海報(bào)制作方面仍存在問題，大家對(duì)海報(bào)的素材掌握不太好，海報(bào)信息難免與實(shí)際需要出現(xiàn)偏差。希望我們?cè)谶@方面多加努力，把宣傳部的主要工作做的更好。同時(shí)，我們部門內(nèi)部在溝通交流方面比較努力，能夠做到在許久沒見面時(shí)在食堂聚一下，聊一下天，互相增進(jìn)感情，了解一下最近的工作及學(xué)習(xí)，但是我覺得我們部門在部門之間的溝通仍然欠缺，對(duì)其他部門的了解甚微。再有，我部門對(duì)日常例會(huì)的考勤抓的較嚴(yán)格，保證記錄例會(huì)信息。

第二：對(duì)于我自己而言，在管理方面有較多的問題。首先，我對(duì)部門成員的培訓(xùn)較少，特別是在寫稿方面。剛培訓(xùn)新成員時(shí)，對(duì)宣傳部要求比較少，另一個(gè)原因是宣傳部沒有特別的培訓(xùn)安排只能有我自己在空余時(shí)間帶領(lǐng)。其次，在安排工作方面，對(duì)個(gè)別成員的工作量分配不合理，不利于成員的成長(zhǎng)，在新增兩位成員中，安排自主工作幾乎為零。再次，在與各班宣傳委員溝通時(shí)，積極性較欠缺。

以上為我對(duì)部門以及我自己的工作總結(jié)。

機(jī)械工程系記者站 宣傳部 楊玉共 2010年12月24日

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2010~2011學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃：

1、繼續(xù)落實(shí)工作安排，創(chuàng)新工作形式。密切了解我系各學(xué)生組織、社 團(tuán)等的活動(dòng)安排并收集為海報(bào)制作提供素材。在過去一學(xué)期，針對(duì)系里的五大塊的活動(dòng)跟蹤量為零，力爭(zhēng)在下學(xué)期以黨建、學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、學(xué)生社團(tuán)和班級(jí)等所開展的活動(dòng)為素材制作海報(bào)，以達(dá)到宣傳目的。加強(qiáng)平時(shí)考勤力度，嚴(yán)整組織紀(jì)律，做好記錄工作，為提拔人選提供參考。在海報(bào)方面：以成員輪流形式負(fù)責(zé)帶領(lǐng)部門其它成員統(tǒng)一繪制作品，未作為負(fù)責(zé)帶領(lǐng)的其他成員應(yīng)積極配工作安排。

2、鼓勵(lì)部門內(nèi)成員積極寫稿。無論是通訊稿還是文學(xué)性稿，我們部門這學(xué) 期所上交的文稿較少，為此我將通過申請(qǐng)?jiān)O(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：如最佳能力記者獎(jiǎng)等（獎(jiǎng)項(xiàng)）激勵(lì)記者站的成員在處理好學(xué)習(xí)與學(xué)生組織工作的同時(shí)，加強(qiáng)記者收集信息能力、與人溝通交流能力、文稿修改編輯能力等的培養(yǎng)。

3、組織部門做好征文比賽工作。我提議：于下學(xué)期針對(duì)我系舉辦一次征文比賽，時(shí)間跨度為8周，前六周為收集作品階段（宣傳工作必須做好），后兩周為作品整理評(píng)比階段。而我部門所要做的工作有：活動(dòng)策劃，征文前宣傳工作（編輯征文稿的倡議書及打印派發(fā)），收集作品，對(duì)得獎(jiǎng)?wù)邷?zhǔn)備證書及出示宣傳。

4、繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部成員的交流，建議定期聚會(huì)，在可能的情況下與其他部門聯(lián)誼。

以上為我對(duì)下學(xué)期的工作計(jì)劃。

機(jī)械工程系記者站 宣傳部 楊玉共 2010年12月24日

第四篇：12-13第1學(xué)期保衛(wèi)處計(jì)劃

2012-2013學(xué)第一學(xué)期

保衛(wèi)處工作計(jì)劃

新學(xué)年一開始，為了確保校園安全穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全，為師生創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、安全的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期的安全保衛(wèi)方面的工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

安全保衛(wèi)工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為師生服務(wù)為宗旨，以建設(shè)和諧平安校園為目標(biāo)，以維護(hù)安全穩(wěn)定為主線，以治安防范為抓手，以消防工作為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，進(jìn)一步完善學(xué)校綜合治理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，真正做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織完善、職責(zé)明確、制度健全。進(jìn)一步加強(qiáng)各種形式的法制宣傳教育力度，努力提高全校師生員工的安全防范意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和效能建設(shè)，不斷創(chuàng)新安全保衛(wèi)工作思路、管理手段和工作方法，確保校園安全穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全，為師生創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、安全的良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)減少、消除、扼制特大、重大責(zé)任事故，做到“一個(gè)中心，四個(gè)到位，七個(gè)沒有”的工作目標(biāo)，即：堅(jiān)持以教學(xué)科研服務(wù)為中心，為學(xué)校教學(xué)科研和改革發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的政治環(huán)境和治安環(huán)境。宣傳教育到位、硬件設(shè)施到位、責(zé)任落實(shí)到位、各項(xiàng)制度到位。校園內(nèi)無刑事案件及治安案件、無嚴(yán)重影響或造成嚴(yán)重后果的重大群體性事件及嚴(yán)重影響國(guó)家安全或政治穩(wěn)定的重大事件、無重大傷亡及傷害事故、無重大火災(zāi)隱患及火災(zāi)事故、無責(zé)任交通事故、無集體食物中毒事故及無傳染性疾病流行事故、無人員違法犯罪案件發(fā)生。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作的制度化、規(guī)范化，積極探索學(xué)校安全保衛(wèi)工作的新思路、新方法。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作體制機(jī)制、安全保障能力、安全管理隊(duì)伍“三項(xiàng)建設(shè)”，建立安全、文明、有序的校園環(huán)境。

三、方法措施

1、首先，全員要把安全教育管理工作放在重要位置，警鐘長(zhǎng)鳴，不折不扣地落實(shí)“一崗雙責(zé)制”、“安全首預(yù)制”、“崗位責(zé)任制”、“責(zé)任追究制”，簽訂安全責(zé)任合同，認(rèn)真落實(shí)安全管理工作責(zé)任條款。

2、建立健全安全管理制度，做好特殊時(shí)期、特殊環(huán)節(jié)、特殊部位的安全保衛(wèi)工作，把好門房安全防范的第一道防線，對(duì)校外人員、學(xué)生上下課期間實(shí)施門禁制度，建立健全門房值班登記考勤制度、來人來訪報(bào)告登記制度。

3、加強(qiáng)季節(jié)性安全教育工作，嚴(yán)防流行性疾病在校園傳播蔓延，做好衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳，定期不定期的對(duì)餐飲中心的操作間與小賣部進(jìn)行檢查，嚴(yán)格檢查頓飯的留樣、禁止過期的東西賣給學(xué)生。

4、加強(qiáng)安全隱患的排查工作（校舍隱患、飲食衛(wèi)生安全隱患、危險(xiǎn)管制品隱患、不安定因素隱患、水電設(shè)施隱患的排查），建立安全工作會(huì)商制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。采用定期或不定期的方法，排查網(wǎng)吧、租房學(xué)生住地、學(xué)生宿舍。

5、加大安全教育管理力度，開展形式多樣的安全教育，避免責(zé)任事故、校園暴力傷害事故，努力創(chuàng)建綠色校園、文明校園、安全校園；

6、加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)帶班與校園晝夜值班工作，加強(qiáng)班主任、值周、舍管員清點(diǎn)查鋪工作到位有效。

7、做好租房學(xué)生的申請(qǐng)審查工作，要求租房學(xué)生履行安全承諾保證、落實(shí)家長(zhǎng)陪讀監(jiān)護(hù)到位的措施，要求租房學(xué)生及家長(zhǎng)與房主簽訂好安全協(xié)議。與所有學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議，并定期發(fā)放安全管理告知書或家長(zhǎng)書。

8、加強(qiáng)護(hù)校隊(duì)的管理制度和巡邏力度，做好特殊時(shí)期，特殊部位、特殊環(huán)節(jié)的安全保衛(wèi)工作，做好搶險(xiǎn)救援的特殊工作。

9、采用多種形式加強(qiáng)防火、安全用電方面知識(shí)的宣傳，教給學(xué)生基本的一些預(yù)防方法和策略。

10、加強(qiáng)學(xué)生周末乘車安全知識(shí)的宣傳，每周放假時(shí)安排一定的人力執(zhí)勤和疏導(dǎo)學(xué)生有序乘車。

11、開展法紀(jì)安全教育大會(huì)，使學(xué)生掌握自我保護(hù)的法律依據(jù)，做遵紀(jì)守法的公民，嚴(yán)守各種安全管理制度，把安全“玄”始終緊繃，讓安全警鐘始終長(zhǎng)鳴。

四，具體安排

九月：對(duì)全校進(jìn)行安全排查和對(duì)校園進(jìn)行消毒，召開高

一、高二學(xué)生安全、法紀(jì)教育大會(huì)，播放安全視屏教育，加強(qiáng)學(xué)生安全乘車的教育、飲食衛(wèi)生安全教育、秋季傳染病預(yù)防教育。隱患排查整改。

十月：聯(lián)系縣消防中隊(duì)召開全校師生消防安全教育和滅火器的正確使用，組織學(xué)生進(jìn)行消防、地震和踩踏事件的演練。帶領(lǐng)護(hù)校隊(duì)和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)檢查教室、宿舍的管制刀具。法制教育報(bào)告會(huì)，法制副校長(zhǎng)；隱患排查整改。

十一月：隱患排查整改，自護(hù)自救能力培訓(xùn)教育。

十二月：安全隱患排查整改，開展“防火防盜防打架斗毆”教育。

第五篇：教務(wù)處第二學(xué)期教務(wù)計(jì)劃

教務(wù)處第二學(xué)期教務(wù)計(jì)劃

本學(xué)期，教務(wù)處仍將繼續(xù)以課程改革為中心，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，努力抓好教學(xué)工作中的各項(xiàng)環(huán)節(jié)。同時(shí)堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、教學(xué)相長(zhǎng)、全面提高”的教學(xué)理念，立足課堂，關(guān)注教學(xué),爭(zhēng)取在教學(xué)上更進(jìn)一層樓。

一、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)，深化學(xué)習(xí)“３６１快樂課堂教學(xué)模式”，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升課堂效率。

2、積極推進(jìn)學(xué)科教研工作，通過年級(jí)校長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)的引領(lǐng)示范，推進(jìn)課堂改革。把學(xué)科教研的各個(gè)方面都落到實(shí)處。
3、豐富各學(xué)科文化活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

4、推行好班級(jí)、校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧、文明校園環(huán)境。
二、常規(guī)教學(xué)

（一）備課

1、備課理念：遵循“以生為本，以學(xué)定教，教學(xué)相長(zhǎng)，全面提高”的課改理念，著力 “361快樂課堂教學(xué)模式”的具體要求。注重自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示提升、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測(cè)的深化細(xì)化及效果。

2、備課方式：規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量。備課過程主要分為個(gè)人初備、集體商討、個(gè)人復(fù)備。備課時(shí)要做到做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定格式。教務(wù)處統(tǒng)籌安排各個(gè)備課組集體備課的時(shí)間。具體備課任務(wù)由各年級(jí)校長(zhǎng)制定。各教研組長(zhǎng)將每位教師應(yīng)備課分好，爭(zhēng)取培訓(xùn)期間將課備完，教師個(gè)人二次備課備出一大周的課。全體教師在各辦公室對(duì)所授課程教案進(jìn)行深入備課，要求：備課認(rèn)真，考慮全面，必要的時(shí)候要將材料在教案上體現(xiàn)出來。具體事宜由各年級(jí)校長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。教務(wù)處屆時(shí)也要參與其中。

3、具體檢查：年級(jí)校長(zhǎng)對(duì)每位老師的備課實(shí)事求是進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果以電子版上交教務(wù)處。備課期間加強(qiáng)信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用。語數(shù)英老師嘗試制作PPT課件。要求：每單元或每章節(jié)制作一個(gè)PPT課件。

4、組織形式：教師備課按學(xué)科分為四個(gè)大備課組，分別是語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合（品社、科學(xué)、音體美）組。以組為單位集體備課，各組實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。各教研組長(zhǎng)做好本組的備課組織督導(dǎo)工作，還要負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間備課紀(jì)律與備課質(zhì)量。

（二）上課

全體教師要嚴(yán)格按照《六一小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《教務(wù)活動(dòng)量化細(xì)則》要求，真正落實(shí)“361”快樂課堂模式，遵循“以生為本，以學(xué)定教，教學(xué)相長(zhǎng)，全面提高”的課改理念，按課程表上好每一節(jié)課。充分發(fā)揮小組建設(shè)的作用，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、展示。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要明確課中目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配。

1、公開課活動(dòng)

本學(xué)期的第一輪公開課首先進(jìn)行“青年教師匯報(bào)課”，由師徒結(jié)對(duì)的徒弟進(jìn)行公開授課，師傅輔助備課。重點(diǎn)考察經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)，徒弟的授課水平有無長(zhǎng)進(jìn)。第二輪公開課由教務(wù)處指定教師進(jìn)行授課。（具體安排：語文：顧業(yè)榮、王二紅、楊欣、王文素、喬新麗。數(shù)學(xué)：魏紅霞、秦麗芳、代勇、張娜、高明。英語：賈素霞、牛貴燕、魏秀麗。音體美：丁志斌、楊始興、花明）。第三輪公開課各年級(jí)教師每人上一節(jié)年級(jí)內(nèi)公開課。課后要進(jìn)行反思。評(píng)課形式：由教研組長(zhǎng)和年級(jí)校長(zhǎng)組織進(jìn)行評(píng)課，分析公開課的得與失，同時(shí)由年級(jí)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和教務(wù)處人員為該做課教師進(jìn)行打分，并存入教師個(gè)人檔案。教務(wù)處賈文娟校長(zhǎng)負(fù)責(zé)聽取1-4年級(jí)語文公開課聽評(píng)課，賈永主任負(fù)責(zé)5、6年級(jí)語文公開課聽評(píng)課，孫校長(zhǎng)、康欣校長(zhǎng)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課堂的聽評(píng)課，張肖軒主任負(fù)責(zé)英語學(xué)科的公開課聽評(píng)課。整個(gè)過程要全程參與并對(duì)做課老師進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分，作為該教師考核評(píng)價(jià)保存。同時(shí)公開課活動(dòng)過程中，各骨干教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，要勇于探索、創(chuàng)新，除了上示范課外，還有義務(wù)指導(dǎo)我校青年教師的成長(zhǎng)。
2、常態(tài)課

課堂上要突出學(xué)生的主體地位，把小組合作交流落到實(shí)處。按照上課六環(huán)節(jié)靈活組織課堂，每次小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)后，教師要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。各年級(jí)校長(zhǎng)要對(duì)各班常態(tài)課進(jìn)行聽課并打分。教務(wù)處人員也要對(duì)常態(tài)課進(jìn)行適時(shí)跟蹤，并將聽課結(jié)果記錄，作出評(píng)價(jià)，納入該教師的最終考核。賈文娟校長(zhǎng)負(fù)責(zé)1-4年級(jí)語文常態(tài)課，賈永主任負(fù)責(zé)5、6年級(jí)語文常態(tài)課，孫校長(zhǎng)、康欣校長(zhǎng)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課堂的聽評(píng)課，賈永主任負(fù)責(zé)英語學(xué)科的公開課聽評(píng)課。每位老師的公開課、常態(tài)課教研組長(zhǎng)要全面跟蹤，實(shí)事求是的加以評(píng)價(jià)、打分。

（三）聽評(píng)課

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行教師間互相聽課制度且每學(xué)期從第一周開始到本學(xué)期結(jié)束，貫穿始終，包括復(fù)習(xí)迎考階段的課程。全體一線教師應(yīng)按每大周3節(jié)聽課節(jié)數(shù)，要求聽好課。年級(jí)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每大周聽課次數(shù)4節(jié)。同年級(jí)同學(xué)科的公開課必須聽。聽課要有目的、有準(zhǔn)備，聽課記錄要較為詳細(xì)、書寫規(guī)范、認(rèn)真，評(píng)價(jià)要真實(shí)、有見解、優(yōu)缺點(diǎn)兼有。聽課后要對(duì)聽課記錄進(jìn)行整合、歸納、總結(jié)，為評(píng)課做必要的準(zhǔn)備。各年級(jí)教師要積極參與評(píng)課活動(dòng)，態(tài)度誠(chéng)懇，善于反思，暢所欲言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同受益。評(píng)課不僅要欣賞評(píng)價(jià)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和特色，還要善于發(fā)現(xiàn)問題和不足，提出建議。杜絕個(gè)別教師不聽課，編造聽課記錄的情況發(fā)生。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，教務(wù)處將嚴(yán)懲。

（四）作業(yè)的布置、批改

1、本學(xué)期語文作業(yè)主要以新方案、作文、日記、為主，數(shù)學(xué)英語作業(yè)以新方案為主，要求學(xué)生全做，教師全批全改。宇文玲等老師負(fù)責(zé)對(duì)作業(yè)的檢查、評(píng)價(jià)和記錄工作。教務(wù)處也會(huì)對(duì)各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)抽查。并做好相關(guān)記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出。以求使各科作業(yè)更加規(guī)范化。同時(shí)，各科教師要注意指導(dǎo)學(xué)生合理使用練習(xí)本，做到卷面整潔、不浪費(fèi)。教務(wù)處定期會(huì)對(duì)各班、各科練習(xí)本進(jìn)行抽查。并將檢查結(jié)果以短信形式進(jìn)行公布。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、星期天盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，不留大量的書寫作業(yè)。

4、教師對(duì)作業(yè)的檢查與批閱：教師應(yīng)面向全體學(xué)生，及時(shí)檢查，認(rèn)真批閱作業(yè)。批改作業(yè)對(duì)差號(hào)要分明，有批改日期及批語，書寫規(guī)范，不寫連筆字，批語要有指導(dǎo)性和鼓勵(lì)性，格式規(guī)范。批閱后在老師的講解下引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)改正并及時(shí)回批。

5、本學(xué)期閱讀課分為專項(xiàng)閱讀、海量閱讀。教務(wù)處將關(guān)注學(xué)生閱讀寫作，朗讀技能，學(xué)生書法，創(chuàng)憶教育等提升學(xué)生綜合能力的課程。

三、課程改革

1、課程改革進(jìn)程安排

①假期培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)課改理論。②開學(xué)第一周適當(dāng)調(diào)整小組成員，明確分工職責(zé)，規(guī)范課堂用語，課堂禮儀。③開學(xué)第一個(gè)月強(qiáng)化小組成員自主學(xué)習(xí)。④第二個(gè)月強(qiáng)化小組合作交流。⑤第三個(gè)月強(qiáng)化小組展示和質(zhì)疑能力。⑥第四個(gè)月為檢查驗(yàn)收、綜合評(píng)價(jià)。

2、教務(wù)處分工

孫校長(zhǎng)負(fù)責(zé)1、2年級(jí)課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；康欣校長(zhǎng)負(fù)責(zé)3年級(jí)課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；賈校長(zhǎng)負(fù)責(zé)4年級(jí)課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；賈永主任負(fù)責(zé)5年級(jí)課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練；張肖軒主任負(fù)責(zé)6年級(jí)課程改革的強(qiáng)化訓(xùn)練。

四、每日常規(guī)

（一）課前演講

在原有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，可以與課改接軌，激發(fā)孩子們的演講興趣。

（二）每日一歌

學(xué)校統(tǒng)一播放音樂，有上課教師組織唱歌，教務(wù)處和各年級(jí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。

（三）閱讀課

1、本學(xué)期閱讀課分為：專項(xiàng)閱讀和海量閱讀，各年級(jí)定好閱讀計(jì)劃，專項(xiàng)閱讀嚴(yán)格按照學(xué)校配發(fā)的教材上課，海量閱讀課閱讀學(xué)校配發(fā)的圖書，飯后閱讀可以讀自己喜歡的圖書，每生每學(xué)期不少于10本課外書。

2、本學(xué)期對(duì)閱讀課進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)方式：進(jìn)行閱讀展示活動(dòng)，筆試檢測(cè)。

（四）書法課

每個(gè)班一大周安排兩節(jié)書法課，書法課由語文老師上課，課堂上要讓學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)，練好字的基本筆畫，掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)。

（五）日記、看電視

每天的晚自習(xí)第一節(jié)課為看電視時(shí)間，電視結(jié)束后由各班按課表安排統(tǒng)一上課。

（六）晚上補(bǔ)課

看電視時(shí)間為補(bǔ)課時(shí)間，每班最多補(bǔ)兩名學(xué)困生，補(bǔ)課位置在教室最前面。

五、檢測(cè)考試

周清：各科一單元一測(cè)，檢測(cè)內(nèi)容由年級(jí)校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)組織安排。檢測(cè)時(shí)間為第二周周二晚自習(xí)。

閱讀檢測(cè)、經(jīng)典：期中考試過后，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢測(cè)，形式為——閱讀展示活動(dòng)、筆試檢測(cè)。

大型考試：期中考試4月下旬，縣統(tǒng)測(cè)考試7月1日左右。

六、教學(xué)活動(dòng)

語文：四月份進(jìn)行“朗誦比賽”。

數(shù)學(xué)：期中考試后進(jìn)行“有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)”

英語：校園新概念英語展示秀

七、特色教學(xué)

一年級(jí)：繪畫、剪紙、手工制作、武術(shù)、健美操。

四五六年級(jí)：語數(shù)英拔尖培訓(xùn)班（包括四年級(jí)語文拔尖班）

六年級(jí)：創(chuàng)憶課程

八、普通話

教務(wù)處各領(lǐng)導(dǎo)主要督查教師的普通話；教務(wù)處檢查人員督查學(xué)生普通話，每大周一匯總，一個(gè)月一公布。

九、教師成長(zhǎng)

1、全體教師周五、周日離校返校的培訓(xùn)。

2、全體教師讀書活動(dòng)。

3、全體教師基礎(chǔ)能力測(cè)試。

4、師徒結(jié)對(duì)

十、校刊、訂閱號(hào)

1、本學(xué)期的?？ぷ鳎薪虅?wù)處賈永主任做總體規(guī)劃與具體安排，編輯部負(fù)責(zé)校刊的組織、策劃、約稿、統(tǒng)籌、審查、定稿、校對(duì)、刊印等各項(xiàng)工作。各責(zé)任編輯、全體教師群策群力，共筑六一精品。

2、訂閱號(hào)由賈永主任負(fù)責(zé)具體安排。

2019、2