第一篇：怎樣成為一名合格的幼兒英語教師

如何培育幼兒經(jīng)驗初探

幼兒年齡比較小，如何培養(yǎng)幼兒不僅僅是社會問題，也是我園始終追尋總結(jié)的問題。特別是英語教學(xué)以及孩子的發(fā)展才華的開啟更是家長們關(guān)注的焦點，如何幫助孩子打開少兒英語及其他才華學(xué)習(xí)的第一道門更是成為家長和教育專家都密切關(guān)注的問題。經(jīng)過長達(dá)11年的幼兒教育，我把自己的一些粗淺經(jīng)驗與大家分享一下：

一、需要給孩子一杯水，教師就得有自來水

僅僅只有一定的基礎(chǔ)知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)要求，幼兒英語教師需要教授的英語知識雖然不是很多，但是，這一點知識卻需要多變的教學(xué)能力、出眾的表演能力、新奇的創(chuàng)造能力相互結(jié)合使用才能讓幼兒掌握得更好。為此，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，在教學(xué)中我能立即講出于學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)領(lǐng)孩子們特別著魔的故事；能立即帶領(lǐng)孩子們玩兒游戲，使他們在玩兒中學(xué)知識。在課堂中，我既是一名演員，又是一名魔術(shù)師，還可能是導(dǎo)演等?？傊瑥膩頉]把自己定位在教師的角色，為了一份知識，懂得最少百樣知識，這只因我愛這份事業(yè)，愛這些孩子。

二、為了孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子多元智能

我不僅僅把自己當(dāng)成英語教師，在培養(yǎng)孩子語言智能的同時，還要在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子的邏輯智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際智能、自省智能、觀察智能。每一項能力都全方位培養(yǎng)，才能是全面發(fā)展的有用之才，才能成為全面手，才能有機(jī)會專精某一項或幾項。

三、靈活創(chuàng)造游戲，設(shè)情設(shè)境，寓教于樂

創(chuàng)造游戲也是幼兒教育比不可少的環(huán)節(jié)，對于創(chuàng)造的游戲時，不僅需要考慮培養(yǎng)多元化智能需求，還需要滿足身體的自發(fā)性、認(rèn)知的自發(fā)性、社會的自發(fā)性、明顯的歡樂感、幽默感和防止負(fù)面情緒的產(chǎn)生。因此，每一個游戲的創(chuàng)始都不能只考慮到孩子們玩兒好，這就加大了幼兒教育工作的難度。熟話說“活到老，學(xué)到老”，所以總結(jié)、反思永遠(yuǎn)是我們幼兒教師繼續(xù)前進(jìn)的保障，只要堅持不懈地進(jìn)行自我更新，方法一定會越加成熟。

四、在黃金語言階段，大力開發(fā)第二語言1、3-6歲學(xué)英語利于建立第二語言思維

一些家長認(rèn)為自己的孩子年紀(jì)太小，學(xué)習(xí)母語尚未完全成熟，此時接觸英語恐怕難有效果，混淆母語，又會為孩子增添學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，長大后也未必記得住。而科學(xué)家對大腦中負(fù)責(zé)語言學(xué)習(xí)的部位進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，這一部位在幼兒的腦內(nèi)對語音辨別和模仿等方面都非常靈敏，其靈敏性也會隨著年齡增長而直線下降，這就是著名的“布羅卡斯區(qū)”。布羅卡斯區(qū)證明了3-6歲接受英語啟蒙教育是“黃金時期”。少兒英語教育專家說，在這一時期，除了母語之外再接受另一種

語言信號的刺激，就可以使得另一語言的中樞機(jī)能變得十分活躍。很多香港、新加坡等地區(qū)的孩子在上幼兒園起就接受全英文環(huán)境的教學(xué)，而在家一般會說中文，這也說明此時學(xué)英語并不會給孩子帶來負(fù)擔(dān)，相反可以激發(fā)大腦對語言處理功能的無限潛力。不僅如此，很多專家觀察后發(fā)現(xiàn)，3-6歲兒童已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的意識，不僅開始對語音敏感和專注，同時也具備了一定的知識學(xué)習(xí)能力，也就是說，此時引導(dǎo)孩子正確學(xué)英語的方法思路，對日后知識和能力的培養(yǎng)也非常有益。我園就是在此階段開設(shè)的英語課程，我能擔(dān)任此階段孩子的英語教師更是深感榮幸。為了更好的教好孩子的英語，我認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備了童話劇教學(xué)法、情境教學(xué)法、音樂，律動教學(xué)法、直拼教學(xué)法、聯(lián)想教學(xué)法、語言經(jīng)驗教學(xué)法、三維重現(xiàn)教學(xué)法、直接母語式教學(xué)法、自然教學(xué)法、全身反應(yīng)法、團(tuán)體教學(xué)法、默式教學(xué)法、游戲教學(xué)法、戲劇教學(xué)法、交際法、任務(wù)教學(xué)法、環(huán)境暗示感應(yīng)法等，這些教學(xué)方法不僅能使孩子輕松地學(xué)習(xí)知識，而且可以全方位地培養(yǎng)孩子們的各種能力。

2、英語學(xué)習(xí)“黃金期”家長擇班需謹(jǐn)慎

雖然3-6歲孩子已經(jīng)在幼兒園中進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但是在學(xué)校之外為孩子選班學(xué)英語仍是很多家長不約而同的選擇。家長們普遍認(rèn)為，英語作為孩子日后必備的生活和工作技能，為了不輸在起跑線上，因此一定要盡早培養(yǎng)。更有高端家庭

們希望孩子自小就能接觸到國外的先進(jìn)理念和學(xué)習(xí)方法?！斑@一切都是為未來打基礎(chǔ)。無論是學(xué)習(xí)還是工作，英語的掌握都必不可少?！比欢鴮τ诩议L而言，孩子的教育和成長機(jī)會只有一次，因此在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，80%的人相信品牌越大實力越強(qiáng)，同時承認(rèn)，同事及朋友的口碑宣傳也至關(guān)重要。

教育是一個綜合體，而非簡單的學(xué)語言。并非公立幼兒園或企業(yè)幼兒園、市區(qū)幼兒園或農(nóng)村幼兒園就一定要有某些區(qū)別，建制和地區(qū)永遠(yuǎn)不是左右一個幼兒園好壞的主體，關(guān)鍵在于幼兒園自身的管理理念，教師是否熱愛這份事業(yè)，是否鉆研業(yè)務(wù)，是否愛你的孩子。雖然學(xué)生在畢業(yè)后對我的印象不會像小學(xué)、初中、高中班主任那么深，但是我卻能因為責(zé)任感去全心全意面對每一個“問題”孩子。發(fā)揮他們的好 “問題”，整改他們的差 “問題”，解決他們“高深”的“問題”，調(diào)節(jié)他們與家長和小朋友之間的“問題”，這就是我們幼兒園的理念，也是我的理念。

3-6歲作為第二語言學(xué)習(xí)最重要的時期，除了學(xué)習(xí)語言之外，對孩子學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的引導(dǎo)和全方位能力的培養(yǎng)也是關(guān)鍵所在。從單純的學(xué)英語，進(jìn)而深化到知識和能力的培養(yǎng)，回歸教育本質(zhì)，才是確保孩子能夠健康成長的關(guān)鍵。此網(wǎng)站查教法，怕你忘了，特此備注

第二篇：如何成為一名合格的英語教師

如何成為一名合格的英語教師

教學(xué)目標(biāo)：1.以教師職業(yè)道德素質(zhì)為出發(fā)點，闡述作為一名合格教師的重要性；2.從學(xué)科角度出發(fā)，具體闡述如何成為一名優(yōu)秀的英語教師:

一、要保持良好的心態(tài)；

二、要一專多能 ；

三、要提升自己的人格魅力 ；

四、要有鮮明的個性；

五、要學(xué)會反思;

六、我的快樂課堂觀（附：七:小學(xué)英語教學(xué)方式 ；八：及開展聽評課的重要性）教學(xué)重難點：如何將這些良好的教學(xué)觀念及方法運用到實踐中去。教學(xué)過程：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會在這里跟各位交流學(xué)習(xí)，與其說我是來做一個講座，倒不如說我是來跟各位匯報思想，我將盡最大努力讓大家滿意。先做個自我介紹吧：我叫謝召君，來自湍河中心小學(xué)，擔(dān)任五年級英語。今天我跟大家匯報的主題是“如何做一名合格的英語教師”，其實我一開始定的題目是“如何做一名優(yōu)秀的英語教師”，但是今天來了我把它改了，說來慚愧，因為我自己也的確不是一名優(yōu)秀的老師，我在很多方面還存在著很大差距，那我力爭先做合格的再做優(yōu)秀的吧！

下面我將從以下六個方面外加兩個附件來跟大家探討：

一、要保持良好的心態(tài)；

二、要一專多能 ；

三、要提升自己的人格魅力 ；

四、要有鮮明的個性；

五、要學(xué)會反思

六、我的快樂課堂觀（附：七:小學(xué)英語教學(xué)方式 ；八：及開展聽評課的重要性）

一、保持良好的心態(tài)

在講第一條之前請允許我先做一個調(diào)查，請大家一定如實回答：當(dāng)初立志而且如愿做老師越來越從心底里喜歡這個職業(yè)的請舉手，謝謝，你們是幸福的！不愿意做但由于某種原因沒辦法只能當(dāng)老師而且越當(dāng)越夠但又無力改變現(xiàn)狀，一有機(jī)會就想跳槽的請舉手，請放手，這樣的人數(shù)也不少，說實話，我有一段時間也屬于第二種，可能是產(chǎn)生了一種職業(yè)倦怠吧，有一種低成就感。一個人在一個崗位上做久了就可能會產(chǎn)生這種心理。那么怎么緩解這些壓力呢？

1.變無奈為熱愛，態(tài)度決定一切。我以自己為例，我曾一度感慨不已：我這么年輕這么優(yōu)秀，難道盛開的花季只能在“三點一線”的生活中緩緩延續(xù)？難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣？就在那段苦悶彷徨的日子里，我問了自己幾個問題：你不想做老師，你想做什么？你能做什么？你有什么一技之長？你有什么條件或能力來改變？答案都是否定的，那么只有踏踏實實地干吧。我對自己說：你有本事走人，沒本事就老老實實在這待著。

2.在服務(wù)中享受，發(fā)展。這還是取決于你的心態(tài)，看你把做老師當(dāng)作你生存謀生的手段還是說作為你自我發(fā)展證明自己實力的一個平臺，亦或者是在做老師的過程中你享受了，你就是喜歡，我認(rèn)為這是做一種職業(yè)的最高境界。大家都關(guān)注奧運會，為什么有些選手在痛失金牌的情況下那么地傷心？不光是覺得沒有完成任務(wù)對不起全國人民吧？我想這里邊不乏一些個人的功利因素，在一些國家得了金牌意味著你的后半輩子甚至幾代就有享不盡的榮華富貴了，不然你拿不到獎牌那么你退役了可能什么都不是，但是許多國外的運動員就不是這樣，比如說那個小飛魚菲爾普斯一屆奧運會上勇奪8枚金牌，那是個什么概念呀，世世代代不用勞作了，可是人家是一種什么心態(tài)呢，把游泳當(dāng)成一種享受，這個境界就完全不同了。

3.變壓力為動力，挑戰(zhàn)自我，欣賞自我。一味抱怨和指責(zé)就有助于提高自己的收入水平和地位嗎？與其沉湎在自怨自艾和怨天尤人中，不如奮起直追提高自己的知識水平和能力水平來得實在，是金子總會發(fā)光的。退一萬步來說，努力不一定成功，但不努力就一定不會成功。每個人都有自己的人格，想要別人尊重自己，就首先要自己尊重自己。“有些人活著沒有任何目標(biāo)，他們在世間行走，就像河中的一棵小草，他們不是行走，而是隨波逐流?！辈挥浀檬悄奈徽苋苏f的話。剛剛讀到這句話時，我頓如醍醐灌頂，有種恍然大悟的感覺。有老師說，自己雖然工作還算努力，但為啥一直沒有大的成就，原來就是沒有確立一個明確的目標(biāo)，一直在混啊。我工作時間不長，參加過幾次優(yōu)質(zhì)課比賽什么的，成績還都可以，從那以后我就覺得我天生就是做老師的料，再看看那些平時討厭的孩子，怎么看怎么可愛，我竟然非常喜歡他們了，跟他們交流發(fā)現(xiàn)原來我們還有這么多共同的話題，當(dāng)然就更愿意給他們上課了。愛因斯坦說過：熱愛是成功的一半。這話對極了，如果你把課堂當(dāng)作一種享受，把學(xué)生當(dāng)作自己的兄弟姐妹或者孩子，把學(xué)生的成功或者進(jìn)步當(dāng)成一種炫耀，那么你就愛上了自己的職業(yè)，你就一定會有所收獲！4.爭取支持，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

5.組織比賽活動，向全校展示。輔導(dǎo)英奧競賽、希望英語風(fēng)采大賽或者學(xué)校里的好多比賽呀，爭取好的成績。6.多出去聽課學(xué)習(xí)。沒有機(jī)會外出就借助網(wǎng)絡(luò)或錄像，或者聽校內(nèi)老師的課。學(xué)校里每一個老師的課我基本都聽過，我喜歡聽課，不管是音體美、語數(shù)、還是科學(xué)我都聽，總有值得我借鑒和學(xué)習(xí)的地方，尤其光聽英語課容易形成思維定勢按照一個模子上課，聽一下其他科的會給你帶來很多靈感和意想不到的東西。

7.團(tuán)結(jié)合作，形成團(tuán)隊。有一句話說的很好：水本無波，相蕩而成漣漪；石本無光，相擊而現(xiàn)靈光?，F(xiàn)在的社會光憑自己一個人拼很難立足，你必須學(xué)會與人合作。

不急于求成，不滿足暫時的成功，耐得住寂寞，抗得住誘惑，經(jīng)得起等待；得與失，榮與辱，成與敗，譽與毀，一切都淡然一點，擁有一份好的心態(tài)。什么是幸福？幸福是一種心情，一種感覺，一種比較。一帆風(fēng)順未必前途光明，調(diào)整心態(tài)，排除煩惱，制造快樂！心態(tài)平和，學(xué)會放大快樂！江蘇省江陰市華西村是全國第一富村，書記吳仁寶創(chuàng)造了中國農(nóng)民幸福生活的奇跡，據(jù)說村里給每戶蓋了二層小洋樓，還每家再發(fā)一輛小轎車。多少中央領(lǐng)導(dǎo)都到他那個村子里去學(xué)習(xí)。吳仁寶有一句名言，家有金山銀山，一個人一天就吃三頓飯。家有千頃萬頃良田，一個人只睡一張床。作為教師，他永遠(yuǎn)要守住心靈的一塊凈土，不要在物質(zhì)總要向最高的比。越比你越難受，越比你越?jīng)]干勁。那遼寧盤錦市教育局長魏書生是跟物質(zhì)上跟低的比，干勁跟足得比，待遇跟過去比。所以他說越比越舒坦，越比覺得越美。所以說老師們，良好的心態(tài)，猶如甜美的甘泉，使我們的身心愜意、酣暢，使我們坦然地面對一切。曾經(jīng)看到過一句話很好，事業(yè)無需驚天動地，有成就行；愛情無需死去活來，甜蜜就行；朋友無需如膠似漆，知心就行；金錢無需取之不竭，夠用就行；生命無需長命百歲，健康就行。

二、要一專多能

要一專多能，最好的方法就是把自己當(dāng)成孫悟空，要會七十二變，要能變成很多的角色：爸爸，媽媽；老人，嬰兒；植物，動物；歌唱家，舞蹈家；魔術(shù)師，藝術(shù)師；精靈，女巫；太多了，一時也說不完。反正現(xiàn)在我從一位臉上只寫著英文的老師變成了一個全職多能的老師，唱歌，跳舞，彈琴，畫畫，電腦，編故事……往往是一堂課下來，最累的就是我自己，因為在課堂上，我就象一個瘋子，手舞足蹈，唱唱跳跳，可是我很開心，只要能讓孩子有所收獲，我會盡力去變成任何一種我能變的東西。當(dāng)然這需要堅持不懈地學(xué)習(xí)，廣博地學(xué)。

三、要提升自己的人格魅力

我想說的第三點是，做一個英語老師，還要不斷提升教師自身的人格魅力。如果學(xué)生愛上了你，自然也就會愛上你所教的學(xué)科。本人自認(rèn)為有著自身的迷人魅力，幽默風(fēng)趣的談吐，豐富的各種知識，但還有一點非常重要，那就是我有一顆與孩子俱進(jìn)的心。有童心，和學(xué)生保持著共同的愛好。我經(jīng)常沒收學(xué)生的玩具呀小畫冊之類回去自己看，尤其喜歡看阿衰、楊鴻英等。我每天都上網(wǎng)，看電影，聽歌，了解一些孩子們最喜歡的東西，所以，我可以隨時和孩子有共同的話題。我很愛看動畫片，如唐老鴨與米老鼠，獅子王，加菲貓，hello kitty，哈利波特，天空之城，蟲蟲特工隊，千嶼千尋，海底總動員，埃及王子，貓和老鼠，多啦A夢，蠟筆小新。還特喜歡韓國肥皂劇，比如天國的階梯，浪漫滿屋啊等，還有什么TFboys,這就跟我們班女同學(xué)當(dāng)你和孩子們有了共同語言，孩子們就會感覺到你真的是他們的朋友，自然也就會迷上你，甚至崇拜你。

除了網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)外，還有一種方法增加你的魅力那就是不斷地證明自己，所以大家一定要珍惜每一次能證明自己的機(jī)會。有一段時間，學(xué)校要求跳小蘋果，于是我趕緊在網(wǎng)上搜小蘋果視頻，跟著學(xué)，一段時間后我便和學(xué)生一起跳起來，許多同學(xué)佩服我，老師你怎么什么都會呀，豈不知我在課下費了多在功夫。

這些事情說來也許很小，但是從這些小事上學(xué)生能看到你的魅力，加深對你的愛。李鎮(zhèn)西說的好：一個優(yōu)秀的教師永遠(yuǎn)也不要忘記自己曾經(jīng)是一個孩子。要有浪漫的情懷，把人格的風(fēng)碑譜進(jìn)學(xué)生的心靈。他說跟學(xué)生交往你要懷著三顆心：1.童心：用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛。2.愛心：師生之間的互相依戀。對孩子的依戀之情——這是教育修養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)。(蘇霍姆林斯基)3.責(zé)任心：和孩子一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。

四、要有鮮明的個性

我們中國著名的畫家齊白石先生，在一次和他的弟子的交流當(dāng)中，說了一句話，他說：“學(xué)我者活，用我者死”什么意思？他說，凡是學(xué)我精神的人，你一定會成為一個新的人；你模仿我的畫技，即使模仿的惟妙惟肖，充其量是齊白石第二，永遠(yuǎn)成不了你自己，你超越不了我。他的意思是什么呢，就是說在學(xué)習(xí)別人的東西的時候你一定要有一個借鑒，化眾人之所長為已，然后在改變自我的時候干什么呢？創(chuàng)造出新的自我。把自己所創(chuàng)新的東西能提煉到一定的高度，你就成了一個卓而不群的人。這句話是任小艾老師總結(jié)出來的。在座的各位好多都喜歡金庸的武俠小說吧！您看那些武林高手，先是從師學(xué)藝，謹(jǐn)遵師法，刻苦修煉。及到小成便講究天外有天，博采眾家，恭請高人指點。而后，融會貫通，自成一家，直至爐火純青，出神入化，便達(dá)“無法無天”之境了。教學(xué)亦然。先是學(xué)習(xí)摹仿別人，講究“教有定法”，在“必然王國”中探索、修煉。及至掌握了高超的教學(xué)藝術(shù)，達(dá)到“教無定法”，形成了自己鮮明的個性。而后，便可在教學(xué)的“自由王國”中縱橫馳騁了。

所以在這里我說做老師一定要有個性，人無個性必平庸。不應(yīng)該刻意地去摩仿別人，而應(yīng)該成為你自己。其實“成為你自己！”這不只是鐫刻在奧林匹斯山石上的一句名言，更是每一個以塑造靈魂為職業(yè)的教師矢志不渝的方向。

因此呢要想打造自己鮮明的個性，首先教師自身應(yīng)當(dāng)有自己先進(jìn)獨立的教學(xué)思想。有這么一個故事，說下面的一個小學(xué)校上公開課，是一年級的小學(xué)生，這個老師據(jù)說是一個很好的老師。上課了，講什么呢？講了很多，其中講到了水果的分類。孩子們說說都有什么水果。孩子們站起來了，說，有的說，老師，有蘋果。老師寫在黑板上――蘋果。老師，有西瓜。于是老師寫上西瓜。桔子，各種各樣都說了好多，說完一會就沒人舉手了，沒人舉手了，這位老師還問，爸爸媽媽經(jīng)常給你們買水果吃，難道就這些嗎？還有呀，你們再想一想，因為他的筆記里面還有呢，必須得對著教案說完呀。這時沒人舉手，他就皺著眉頭。坐在角落里有一個男同學(xué)，這樣舉著手（很低），半舉不舉。他看了一眼，裝沒看見，可是聽課的老師看見了，很多老師在那聽課呢，坐了半班呢，后面老師就說，這有一個舉手的。那個老師，就是講課的老師很不情愿地說，那你說說吧。這個孩子站起來說了一句：“報告老師，回答香蕉的同學(xué)今天請假沒來?！崩蠋焸?，一個真實的謊言被一個純真的孩子給捅破了，讓人想到了《皇帝的新裝》。這種事情雖然有點太過份了啊，但是現(xiàn)實中，這種公開課，做假的課，表演的課并不是說希奇古怪，而是說我們也經(jīng)常聽到或看到。那么我們這樣去教學(xué)，不僅教會孩子做假，重要的一點我們怎么去啟發(fā)孩子求知的欲望和興趣呀。我們不是把孩子教傻了嗎，本來很聰明的孩子呀。所以，我們要想改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變被動為主動，成為主動的學(xué)習(xí)者，我們老師先要改變自己。

其次，我們老師也應(yīng)根據(jù)自身的特點和優(yōu)勢形成并張揚自己的個性，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。新課程已向我們走來，課改讓你關(guān)注的是每一個學(xué)生，讓你把教室的天窗打開，讓陽光灑落在教室里的每一個角落。面對新課程、新教材，教師還能守著我們的師道尊嚴(yán)在講臺上滔滔不絕嗎？還能守著我們的老觀念循規(guī)蹈矩、一成不變地面對新課程的呼喚嗎？No, 新課程、新教材需要全新的觀念與之相適應(yīng)，這給教師提供了新的成功機(jī)遇，新課程改革呼喚追求個性化的老師。他應(yīng)該致力于全新理論的研究，不照本宣科，創(chuàng)造性地使用教材，并滲透與其它學(xué)科的整合，使自己的教學(xué)開闊時空，與時代接軌。把封閉式的課堂變?yōu)殚_放式、民主式的天地，讓每個學(xué)生充分展示個性和特長。鼓勵學(xué)生去嘗試的邱學(xué)華老師，撒手讓學(xué)生自主管理的魏書生老師，還有被喻為語文教學(xué)的叛徒進(jìn)行文化學(xué)旅的黃玉峰老師。他們之所以成為名師就因為他們形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

五、要學(xué)會反思

當(dāng)我得知讓我給大家進(jìn)行這個講座，我抓耳撓腮急的要命，原因是什么？我平時沒有積累呀，有時一些好的做法或者靈感或者經(jīng)驗教訓(xùn)沒有及時的總結(jié)下來，平時覺得做了不少事情忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但真要你寫又寫不出來，這說明呀老師們不僅僅要苦干，還要在苦干中學(xué)習(xí)一些巧干的技巧。不能像驢子推磨一樣一味地埋頭苦干，你得推一會抬起頭來看看再接著推。就是說你不僅苦干了巧干了，你還能夠懂得一點反思！在反思過程中認(rèn)識自我。

任小艾老師總結(jié)出，許多優(yōu)秀教師的成功，大凡是要經(jīng)歷這么七個步驟：調(diào)查--反思--總結(jié)--學(xué)習(xí)--改變--創(chuàng)新—寫作。第一步要懂得調(diào)查研究。調(diào)查研究為了什么？為了了解學(xué)生。中國近代教育家陶行知說過一句話：你要想當(dāng)好先生，先要當(dāng)好學(xué)生；你當(dāng)好學(xué)生了，你就當(dāng)好先生了。在調(diào)查問卷中，我了解了學(xué)生知道了學(xué)生喜歡什么樣的老師；調(diào)查之后的第二步是什么？是反思！當(dāng)你看到一張張的問卷：不喜歡老師這樣的做法，不喜歡老師那樣的做法，我們希望老師這樣，希望老師那樣的時候，你要反思。你要反思自己那些方面做的是對的，那些方面做的是不對的。在反思中肯定自我，批判自我,這是第二步；第三步就是總結(jié)。反思之后要認(rèn)真的總結(jié)一下我前段時間的工作，做的怎么樣，那些工作值得肯定，那些工作是需要認(rèn)真的思考和改進(jìn)的；那么總結(jié)之后的第四步是什么？就是要學(xué)習(xí)。在總結(jié)中才發(fā)現(xiàn)呀，我很多東西違背了教育規(guī)律，我應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不可能在反思和總結(jié)中認(rèn)識自我；學(xué)習(xí)之后的下一步應(yīng)該是什么？就是改變自我。那你要改變自我呀，通過學(xué)習(xí)你知道，噢，我這個做法真的是不對，那我就要改呀。就是說在學(xué)習(xí)別人的東西的時候你一定要有一個借鑒，化眾人之所長為已，然后在改變自我的時候干什么呢？創(chuàng)造出新的自我。所以改變自我的下一步就是創(chuàng)新。怎么創(chuàng)新？在調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生最討厭“保姆式”和“警察式”兩種類型的老師，（我也討厭這種老師，記得上學(xué)時我的班主任經(jīng)常在后門那探出個腦袋來瞅哪個同學(xué)上個不遵守紀(jì)律了，下了課肯定被拽辦公室一頓狠批。老師的頭正好鑲在那門窗上，我們都管他叫一寸照。）那么我就要改變一種形象，集情感、科學(xué)、藝術(shù)于一身，一個新型的教師形象出現(xiàn)了。那么最后一步，創(chuàng)新之后還有一步是什么呢？就是提煉和升華。把我做的事情，創(chuàng)造出來的原則和做法，歸納起來，把它上升到一定的理論高度，那么一篇一篇的文章就寫出來了，一旦有時機(jī)的時候，你就可以源源不斷地展示自我。

遼師附中的楊騫校長研究了這么一個課題，即教師每日十問，我們不妨借鑒一下：1.上課前還有哪些方面我沒有準(zhǔn)備好？2.課堂上我組織教學(xué)情況怎樣？3.課堂上我充分調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性了嗎？4.課堂上我尊重激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)了嗎？5.課堂上學(xué)生在知識能力方法情感方面有什么收獲？6.課堂上我恪盡職守，投入激情了嗎？7.我的教學(xué)設(shè)計在課堂上落實的怎樣？8.今天的我得與失在哪里？9.明天我還有哪些工作和任務(wù)？10.今天我快樂嗎？

六、我的快樂課堂觀

接下來我想結(jié)合自己的教學(xué)實踐談一下做一名合格小學(xué)英語教師的一些做法。

實施“快樂課堂”是我新的課堂觀。我的理念是：多給學(xué)生自我探究、操作、觀察、思辨、交流、展示的機(jī)會，以游戲的心態(tài)和方式，創(chuàng)造一個快樂的學(xué)習(xí)殿堂，放開手腳，給學(xué)生發(fā)揮、展示的空間，給他們以動態(tài)的、玩中學(xué)的感覺，讓他們學(xué)習(xí)著并快樂著。當(dāng)然，這種感覺不是隨意就可以獲得的，任何游戲都有它自己的游戲規(guī)則，學(xué)生的這種快樂狀態(tài)和這種輕松感覺也是有計劃、有指導(dǎo)、有規(guī)則的，否則，會適得其反，造成無序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。這樣不僅保護(hù)和培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，又逐漸培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我把自己的英語課堂教學(xué)比喻成一列快速行進(jìn)的火車，我利用生動的肢體語言，精心的教學(xué)設(shè)計和適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，實施快節(jié)奏多活動的教學(xué)模式讓孩子快樂地學(xué)習(xí)。孩子們在我的課堂上是快樂的，因為在我的英語課上他們的個性得以尊重和張揚，英語教學(xué)真正成為他們的精神享受。

實踐快樂課堂，我采用輕松自然、動靜結(jié)合的教學(xué)方法，主要體現(xiàn)在“動、快、新”三招。

動----讓學(xué)生在課堂上為所學(xué)的內(nèi)容充分的調(diào)動起來，把靜態(tài)的詞、句、文變成學(xué)生的動態(tài)，讓學(xué)生在動中、在玩中接受了一些枯燥無味的單詞、句型。比如學(xué)習(xí)身體各部分名稱時，結(jié)合TPR（全身肢體反映）活動，先讓學(xué)生聽，聽懂各短語的意思；再讓學(xué)生按短語的要求做動作，并要求能跟上音樂的節(jié)奏，快速地反應(yīng)；最后讓學(xué)生邊做動作邊說。配上了歡快的音樂，學(xué)生非常感興趣。這樣，學(xué)生在跳跳說說中輕松地掌握了身體各部分的名稱。

快----就是進(jìn)行多形式、多手段、多環(huán)節(jié)的課堂操練，從而體現(xiàn)“快節(jié)奏”教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生注意力時間短，且注意力容易分散的特點，在學(xué)生能夠接受的節(jié)奏下引導(dǎo)學(xué)生游戲、競賽、搶答等方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生掌握新知識。

新----就是常換“新招”。老師如果常用一種單一的教學(xué)模式，容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩感，特別對于低年級的學(xué)生，利用多種游戲來進(jìn)行教學(xué)，不僅活躍了課堂氣氛，豐富了教學(xué)內(nèi)容，而且也大大提高了教學(xué)效果，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。七.小學(xué)英語教學(xué)方式：

（一）.巧用教具，輔助教學(xué)

1.自制人物、動物頭飾，輔助教學(xué)。在角色表演中，教師與學(xué)生或?qū)W生與學(xué)生戴上頭飾進(jìn)行對話，不僅增加了趣味性，而且容易體現(xiàn)真實的交際情景。

2.自制生詞卡片，輔助教學(xué)。在小學(xué)英語教材中都出現(xiàn)有一定數(shù)量的生詞，課堂上，教師利用事先制好的生詞卡片，既可鞏固生詞，又能節(jié)省時間，使教學(xué)真正達(dá)到方便、快捷、高效。

3.自制ppt課件。

4.利用實物，充實教學(xué)。其實教師、學(xué)生及教室內(nèi)的一切陳設(shè)都是資源，課堂本身就是活生生的資源，教師應(yīng)充分利用這個語言環(huán)境，使學(xué)生有更多的機(jī)會參與語言的實踐活動。

（二）、運用簡筆畫，美化教學(xué)

簡筆畫可以用在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，它的特征是簡單、快捷且達(dá)意傳神。教師用寥寥數(shù)筆，簡單的線條，就能畫出要教學(xué)的內(nèi)容，以最小的教學(xué)代價（一枝筆，一塊黑板），取得較好的教學(xué)效果，而且可以節(jié)省寶貴的教學(xué)時間。

實踐證明，簡筆畫教學(xué)既可創(chuàng)造一個輕松愉快的語言環(huán)境，又使課堂活而不亂，變而有序，符合兒童的心理特點，因此教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡\用這種手段。我自己就經(jīng)常畫一些畫或者做一些道具，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，比如closes一課，我就做一些衣服鞋子帽子，讓學(xué)生來買東西，進(jìn)而學(xué)習(xí)到新知識。

（三)、運用肢體語言，優(yōu)化教學(xué)

美國心理學(xué)家通過實驗得出這樣的結(jié)論：信息的效果＝7%的文字＋38%的音調(diào)＋55%的面部表情及動作。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)針對小學(xué)生的年齡特點和心理特點，采取形象、生動、新奇、有趣的方法，充分調(diào)動各種感官，運用肢體語言進(jìn)行教學(xué)。

如在教jump時可做跳的動作；教key時，可做用鑰匙開門的動作；等等。

(四)、教學(xué)中，利用歌曲、歌謠、小韻文或順口溜等進(jìn)行教學(xué)(五)、巧設(shè)游戲，鞏固教學(xué) 1.活潑氣氛；2.發(fā)展智力；3.集中注意力，提高效果；4.提高表演力、合作力。

游戲結(jié)束要進(jìn)行評價。

八、反思總結(jié)（聽評課）

聽評課是最直接、最具體、最經(jīng)常和最有效的提高教學(xué)質(zhì)量的方法和手段，也可以激發(fā)督促教師的工作積極性。

第三篇：怎樣成為一名教師

怎樣成為一名教師

要想成為一名好教師，首先，教師要具有高尚的道德修養(yǎng)，有人說：老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都為人師表。

教師隊伍中有人不注意師德的修養(yǎng)，在學(xué)生心目中造成了不好的影響，降低了教師在學(xué)生心中的光輝形象。教師道德能直接或間接地影響社會風(fēng)氣，推動物質(zhì)文明和精神文明的進(jìn)步，有利于國家和社會的穩(wěn)定與發(fā)展，教師負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)祖國下一代的重任，教師的人生觀、價值觀、世界觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對兒童和青少年并通過他們對道德建設(shè)產(chǎn)生十分重要的作用。因此，在兒童和青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，教師是學(xué)生道德的先導(dǎo)。

其次，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。古人云：“嚴(yán)師出高徒”。要嚴(yán)而有愛，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有恒，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有理。我們在教學(xué)過程中，有時因為恨鐵不成鋼，對學(xué)生諷刺、挖苦、變相體罰、體罰，直至對學(xué)生造成傷害。雖然我們的出發(fā)點是好的，但事與愿違，導(dǎo)致學(xué)生與教師的距離越來越遠(yuǎn)，達(dá)不到教育教學(xué)的目的。

第三，教師要有過硬的業(yè)務(wù)水平，要給學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水，要常流水。當(dāng)今世界科技迅猛發(fā)展，知識更新日新月異，教師要不斷更新知識，跟上時代前進(jìn)的步伐，與時俱進(jìn)，站在時代的潮頭，引領(lǐng)學(xué)生闊步前進(jìn)。

第四篇：論怎樣成為一名合格的英語教師

論怎樣成為一名合格的英語教師

***1趙立影

摘要：現(xiàn)如今，英語學(xué)習(xí)已越來越重要，作為傳授英語知識的英語教師，應(yīng)該擁有怎樣的能力及素質(zhì)是需要討論的。作為一名當(dāng)代英語專業(yè)大學(xué)生，對此，也略有感觸。掌握專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，良好的人格品質(zhì)和道德素養(yǎng)，具有高度的責(zé)任心和使命感等都顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：英語；合格教師；專業(yè)素質(zhì)

隨著社會經(jīng)濟(jì)、文化等方面的不斷發(fā)展，教育成為全球大多數(shù)國家重視并大力推進(jìn)的領(lǐng)域，教師也隨之成為受社會追捧的職業(yè)，其社會地位不斷提高。我國是一個擁有十幾億人口的發(fā)展中國家，在科技、文化、經(jīng)濟(jì)等方面和發(fā)達(dá)國家還有一定差距，全民素質(zhì)有待提高，發(fā)展教育顯得尤為重要。尤其是自我國加入WTO后，對外交流必不可少，而英語作為一種全球應(yīng)用最廣泛的國際語言，更引起了我國教育方面的重視，現(xiàn)如今，外語作為三大主科之一，也作為國民第二語言，掀起一陣又一陣學(xué)習(xí)熱潮。由此看來，擁有一支合格的英語師資隊伍是必要的，而我們，作為一名外語專業(yè)的大學(xué)生，應(yīng)該盡全力的向著成為一名合格的英語教師而努力奮斗。

個人認(rèn)為，成為一名合格的英語教師，要做到以下幾點。

一、掌握專業(yè)知識，提高專業(yè)技能

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，也就是說，教師的任務(wù)所在就是傳授知識，解答學(xué)生的困惑。那么，作為一名英語教師，必須要掌握較高水準(zhǔn)的專業(yè)知識，這樣才能將自己所掌握的知識準(zhǔn)確無誤地傳授給自己的學(xué)生。英語是外來語種，對于說漢語寫漢字的我們來講，克服習(xí)慣去學(xué)習(xí)另一種發(fā)音方式、拼寫步驟、語言順序等有很大不同的語言，并不是一件容易的事，并且我國經(jīng)濟(jì)還不是很發(fā)達(dá)，對于教育方面的投資有限，除了極少數(shù)的學(xué)校能夠請外教親自教學(xué)外，大多數(shù)學(xué)校的英語教師都是本國的英語專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。所以，在英語學(xué)習(xí)中，需要英語教師作為模范讓學(xué)生模仿、領(lǐng)悟，并把自己所學(xué)傳授給學(xué)生，如果教師在這一方面的知識不夠，發(fā)音不準(zhǔn)確，就會影響學(xué)生對于英語的理解與學(xué)習(xí)，影響學(xué)生未來的發(fā)展。

二、高尚的人格品質(zhì)和道德素養(yǎng)

大學(xué)是學(xué)術(shù)的最高學(xué)府，是學(xué)生最終所追求的地方。而“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。如此說來，道德品質(zhì)對于一個人來講，是十分重要的。作為一名教師，無論是從事哪一學(xué)科，都應(yīng)該提高自己的道德素養(yǎng)，確保自己的人格品質(zhì)，在為學(xué)生做榜樣的同時，更重要的是在有行與無形中教育學(xué)生，給學(xué)生以人生的啟迪，進(jìn)而為國家培養(yǎng)出不僅僅是學(xué)習(xí)好，更要品德好的人才。具體來說，包括以下幾方面：

1、英語教師的人格素質(zhì)。教師的品德一方面將成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，教師的敬業(yè)態(tài)度、責(zé)任感，甚至一言一行都將對學(xué)生良好品格的培養(yǎng)起潛移默化的作用；另一方面，教師的優(yōu)秀品格將為學(xué)生所崇拜和效仿，學(xué)生往往會將對教師的尊敬和喜愛轉(zhuǎn)化為對該教師所教學(xué)科的喜愛。

2、英語教師的文化素質(zhì)。任何一個教師都必須具備所教學(xué)科的知識和如何教好該學(xué)科的知識。英語教師除了對他所教的英語的語音、詞匯、語法有良好的掌握和具備精湛的聽說讀寫能力以外，還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識。僅僅具有上述知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

3、英語教師特有的專業(yè)素質(zhì)。英語教師特有的基本素質(zhì)是由英語學(xué)科的性質(zhì)所決定的，它的獨特性是由影響英語學(xué)習(xí)的主要因素所決定的。

三、責(zé)任心和使命感

古人云，“一日為師，終身為父”，這不單單是教育學(xué)生應(yīng)該尊重老師，也是在告知教師，應(yīng)該像對待親人一樣對待自己的學(xué)生，給學(xué)生溫暖。每個學(xué)生都有其特性，有的天生聰慧，不用教師過多言語對于知識就能心領(lǐng)神會，而有的學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)入門較慢，跟不上整體的速度，這就需要教師發(fā)揚“不拋棄，不放棄”的精神，把培養(yǎng)學(xué)生外語水平為己任，對于相對落后的學(xué)生，要多關(guān)注，多鼓勵，要認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的外語水平不單單是為了學(xué)生，為了學(xué)校，也是在為國家培養(yǎng)人才，這是作為一名英語教師的責(zé)任，更是使命。

四、為人師表，落落大方

隨著社會的發(fā)展，人們對于美的追求越來越高，個性的凸顯成為了一種時尚?？墒?，作為一名英語教師，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生，應(yīng)該把更多的注意力放到學(xué)生身上，放到教育事業(yè)上，當(dāng)然，這不是說教師不能追求美，不能追隨潮流，只是，在教學(xué)過程中，在日常工作中，教師應(yīng)該樸素著裝，不要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到看老師的穿著打扮上。英語作為一種語言，學(xué)習(xí)起來本就很枯燥乏味，所以學(xué)生容易轉(zhuǎn)移注意力，一旦教師穿著過于張揚，就會影響學(xué)習(xí)效果。

五、專研學(xué)術(shù)，創(chuàng)新思維

英語學(xué)習(xí)主要包括發(fā)音、閱讀、拼寫、寫作等，學(xué)習(xí)起來很枯燥乏味，尤其是單詞，特別難掌握。英語教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該針對學(xué)生本身狀況，對教學(xué)方法應(yīng)該進(jìn)行不斷總結(jié)及創(chuàng)新，用新穎的形式去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生自己主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。從而提高教學(xué)效果。

綜上所述，要成為一名合格的英語教師應(yīng)該掌握專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，還要具備高人格品質(zhì)和道德素養(yǎng)，具有高度的責(zé)任心和使命感等，作為當(dāng)代英語專業(yè)的大學(xué)生，將來很有可能成為一名英語教師，所以應(yīng)該不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，為成為一名合格的英語教師而努力。參考文獻(xiàn)：【1】李麗松.怎樣成為一名合格的中學(xué)英語教師.資興教研，2011，（4）.

第五篇：怎樣成為一名合格的共產(chǎn)黨員

怎樣成為一名合格的共產(chǎn)黨員

中國共產(chǎn)黨是順應(yīng)時代潮流的產(chǎn)物，黨的先進(jìn)性深刻地寓于時代性之中，黨的歷史表明，只有站在時代的前列，與時俱進(jìn)，才能充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)作用，有力地保持黨的先進(jìn)性質(zhì)。

共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性是一脈相承的，但是在先進(jìn)性的具體內(nèi)容上，不同的時代又有不同的要求。

在今天和平和發(fā)展的時代，黨的根本任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民建設(shè)具有中國特色的社會主義。要完成這一偉大任務(wù)，黨必須始終代表社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，做解放和發(fā)展生產(chǎn)力的先鋒力量，在各種思想文化相互激蕩中建設(shè)具有中國特色的先進(jìn)化和高度的精神文明，建構(gòu)起社會主義的強(qiáng)大精神支柱；必須始終代表最廣大人民的根本利益，帶領(lǐng)人民群眾向共同富裕的目標(biāo)不斷邁進(jìn)?？傊?，在現(xiàn)時代，黨不僅要繼續(xù)成為最廣大人民根本利益的代表，而且要成為中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求和中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的代表?！叭齻€代表”，是黨的先進(jìn)性和深刻時代內(nèi)涵。

在新的歷史時期共產(chǎn)黨人要努力實踐“三個代表”重要思想，牢記 “兩個務(wù)必”，牢記黨的宗旨，全心全意為人民謀利益。這是黨員先進(jìn)性的最根本的標(biāo)準(zhǔn)。保持黨員先進(jìn)性，意味著黨員要站在時代的前列，不斷進(jìn)取，不斷開拓。在新的歷史時期，看黨員有沒有先進(jìn)作為，主要看黨員實踐“三個代表”重要思想的徹底性，看在全面建設(shè)小康社會中的實際表現(xiàn)，看是不是在學(xué)習(xí)理論、堅定信念、為民謀利、創(chuàng)新發(fā)展、敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面發(fā)揮了模范作用。

落實到自身黨性的提高上，我認(rèn)為應(yīng)該做到一下幾點：

一、提高自身政治覺悟，最終達(dá)到人性與黨性共同完善

在學(xué)會做一名黨員之前，必須先學(xué)會做人，一個人的品行是做好每件事的基礎(chǔ)。如果一個人連健全的人格都不具備，那做一名合格的共產(chǎn)黨員就根本無從談起了。因此，在學(xué)習(xí)好黨的理論基礎(chǔ)的同時，要從點滴小事完善一個人的人格。也許這些說起來會相對較為輕松，但要在日常生活中處處得到體現(xiàn)，是十分困難的，這就需要我們這些黨員有長期的養(yǎng)成習(xí)慣。在完善人格的同時，更應(yīng)該學(xué)習(xí)并貫徹好黨的十六大報告精神，堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指針，認(rèn)真履行一名中國石油大學(xué)基層學(xué)生黨員的義務(wù)是我的首要任務(wù)，努力爭做一名政治思想硬，學(xué)有所長，在同學(xué)中起到一定的先鋒模范作用的黨員。自己作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，就要注重思想政治修養(yǎng)，要通過不斷學(xué)習(xí)教育和實踐鍛煉，樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀和價值觀，時刻牢記并努力實踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終保持忠于黨、忠于祖國、忠于人民的政治本色。不斷提高政治、理論、思想意識、職業(yè)道德、社會公德等方面的覺悟，不斷改造自己的主觀世界，使自己的思想認(rèn)識與實際學(xué)習(xí)和工作性質(zhì)相符合，與自己承擔(dān)的責(zé)任特點相符合。

二告別懵懂，認(rèn)清自我

從九月十日蔣書記給全校師生動員大會至今，雖然我在思想上和政治理論上有不少的進(jìn)步，但出現(xiàn)的問題也不容忽視，如：因前段時間工作繁忙，沒有及時向黨組織匯報思想狀態(tài)；；學(xué)習(xí)熱情較高，但學(xué)習(xí)方式、方法和持久性等有待提高。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我要更加嚴(yán)格的要求自己，努力學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本專業(yè)和跨專業(yè)學(xué)科知識、堅持真理、修正錯誤、克己奉公、勤懇學(xué)習(xí)，為班級，學(xué)院以至學(xué)校的發(fā)展、建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，爭取早日在各個方面取得更大的進(jìn)步。

一個人做一件好事不難，關(guān)鍵時一輩子都能做好事。同理，一個共產(chǎn)黨員在某時做到合格并不難，難的是一輩子都按合格的共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在今后的工作中，我一定要更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，牢牢記住入黨誓詞，吃苦在前，享受在后，嚴(yán)格地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力向優(yōu)秀的黨員同志看齊，縮小差距，經(jīng)受住黨組織的考驗。無論任何時候，無論遇到什么情況，我都始終堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨的各項方針、政策，毫不動搖地跟黨走，使自己成為一名經(jīng)受得起任何考驗的真正合格的共產(chǎn)黨員。為我所處環(huán)境的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身.。

三、夯實基礎(chǔ)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，做一名合格的當(dāng)代大學(xué)生

作為一名共產(chǎn)黨員要成為學(xué)習(xí)的模范，不但要刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，而且要學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識。尤其時作為一名學(xué)生黨員，更應(yīng)該踏踏實實的研究一些學(xué)問，努力創(chuàng)造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的一項義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)對社會，對經(jīng)濟(jì)影響愈來愈大。在西方發(fā)達(dá)國家科技迅猛發(fā)展的同時，就要求我們與時俱進(jìn)的積極趕超西方先進(jìn)技術(shù)。因此，要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，掌握做好本專業(yè)的知識和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識的自覺性和緊迫感。作為一名共產(chǎn)黨員要掌握做好本專業(yè)的知識和本領(lǐng)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐。更為了以后到工作崗位上后能做到干一行，愛一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的能手和帶頭人。

四、、實事求是，真正做到為人民服務(wù)

我們蕓蕓眾生，也許一輩子都很難作出什么驚天動地的事情來，但我們要多做對社會有益的事。也許一個人在做好事時并無什么利益驅(qū)使。因為他們懂得做對社會有意義的事情，自己感到很安慰。而作為我們這些黨員，在對待這點上就應(yīng)該有更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。具體就要做到愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、實事求是、秉公辦事、廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)。通過各種方式的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的世界觀、人生觀和價值觀的建設(shè)和改造，是保證自身的純潔性和先進(jìn)性的根本源泉，高尚的思想，使人勇于奉獻(xiàn)崇高的理想，使人不斷開拓前進(jìn)。樹立共產(chǎn)主義理念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以“三個代表”思想為自己的行動指針，就能從思想根源上杜絕社會不良習(xí)氣的侵蝕，培養(yǎng)自己秉公辦事、廉潔奉公的勇氣、信心和恒心，就能從根本上杜絕變色脫化現(xiàn)象及行為的發(fā)生。因此，自己作為一名共產(chǎn)黨員，始終注意與黨組織保持高度一致，把對共產(chǎn)主義的信念貫穿于整個工作生活中。始終想著所做的每一件事，事關(guān)黨員的形象，時刻約束自己。在實際工作中，能夠時刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、盡職盡則，努力搞好自身的學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，哪里需要，就主動配合，認(rèn)真完成。做到考慮問題從全大局出發(fā)，不搞特殊化，密切聯(lián)系群眾，和群眾打成一片，共同制定和遵守各項規(guī)章制度，平時講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

以上就是我對如何做一名合格的共產(chǎn)黨員的一點點想法，如有疏漏，請黨組織批評指教.從慎重地向黨組織遞交入黨申請書的那刻起，我就開始思索怎樣才能成為黨員，又怎樣才能做一名合格的共產(chǎn)黨員。在這2009年春季發(fā)展對象的黨校學(xué)習(xí)中，我加深了對黨認(rèn)識，從身邊的共產(chǎn)黨員身上，尤其是在去年“5.12”汶川大地震的非常時期中，那些奮斗在第一線的廣大黨員和官兵身上，我深深震撼了，感動于他們的精神，佩服他們的勇氣，更

讓我看到了真正的共產(chǎn)黨人形象。

從李大釗的舍生取義，方志敏的拋頭顱，灑熱血，夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人?！钡鹊鹊膭尤耸论E中，我深深明白，要做一名合格的共產(chǎn)黨員必須先端正自己的入黨動機(jī)，樹立共產(chǎn)主義信仰，首先做到從思想上入黨。什么樣的思想就表現(xiàn)為怎樣的行動，要做一名合格的共產(chǎn)黨員，首先在理想上要真正樹立共產(chǎn)主義信仰，信服共產(chǎn)主義理想的真理性和科學(xué)性，因為它是科學(xué)的社會主義學(xué)說，是開放的不斷發(fā)展的思想。在面臨死與生、公與私、利與義的考驗時，在錯誤思潮和大的政治風(fēng)浪的沖擊下，始終堅定共產(chǎn)主義信仰。正確認(rèn)識和對待共產(chǎn)主義運動中的曲折性和復(fù)雜性，看到困難是暫時的，要有堅定共產(chǎn)主義必勝的信念，在今天就是要在全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義新局面中，努力把實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想與腳踏實地干好自己的本職工作結(jié)合起來。

夏明翰因為“主義真”，而“砍頭不要緊”，因為他的信仰堅定，要做一名合格的共產(chǎn)黨員，就得首先牢固樹立共產(chǎn)主義信念，并為之奮斗終生。做到回憶往事的時候，不因碌碌無為而羞恥，因為我把我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了最寶貴的事業(yè)。

“你真的愿意為了人民奉獻(xiàn)自己嗎”“難道你不怕困難和危險嗎？”，但是，我們是共產(chǎn)黨員，做這個工作，既然選擇了就無怨無悔，這是一個工作在第一線的一名普遍共產(chǎn)黨員的自白，沒有慷慨激昂的話語，但卻震撼了我們。是啊，因為是共產(chǎn)黨員，更因為他心中早已印下了全心全意為人民服務(wù)的思想烙印，要做一名合格的共產(chǎn)黨員，必須牢固樹立起的全心全意為人民服務(wù)的思想，這是由黨的性質(zhì)決定的，是黨的奮斗目標(biāo)和任務(wù)對黨員提出的基本要求，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，它代表中國最廣大人民的根本利益，是黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策集中體現(xiàn)了的，也體現(xiàn)在黨的工作作風(fēng)和工作方法上。密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良作風(fēng)之一，是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其它階級政黨的主要標(biāo)志，是無產(chǎn)階級政黨的本質(zhì)體現(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)也是歷史唯物主義的基本要求，是我們每個共產(chǎn)黨員必須遵循的準(zhǔn)則。黨正是始終堅持黨的群眾路線，才取得了革命的勝利，一步步地取得了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的突飛猛進(jìn)。要做一名合格的黨員，不僅要有全心全意為人民服務(wù)的思想，更要在實際行動中切實地去做，為人民服務(wù)不是空虛的口號，而是實實在在的行動。它也并不需要你的行動驚天動地，而只要善于做一切你力所能及的事，從我做起，從身邊的小事做起。公交車上的一次讓座，別人有困難時伸出的一只援助之手，隨手撿起地上垃圾的舉手之勞……，這些都是每個人都能做到而又并不是每個人都會做的。我也許做不了雷鋒，也當(dāng)不了焦裕祿，但我做的只要是有利于人民的事，一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事，我無悔。將全心全意為人民服務(wù)的思想與全心全意為人民服務(wù)的行動結(jié)合起來，先人后己，先公后私，先天下之憂而憂，一個共產(chǎn)黨員起碼的胸懷。一名共產(chǎn)黨員還應(yīng)始終關(guān)注我們的國家，關(guān)心我們的人民，憂國憂民，真正做到把人民的利益放在首位。

要做一名合格的共產(chǎn)黨員，毫無疑問，必須擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，承認(rèn)黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨員的決定，遵守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨，這是入掌誓詞，更是我們黨員行事的基本準(zhǔn)則。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，作為一名黨員就要積極加入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)之中，貫徹執(zhí)行黨的基本路線，擁護(hù)黨的政策，自覺遵守和堅決維護(hù)黨的紀(jì)律。不斷加強(qiáng)自己世界觀的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺地使個人利益服從黨和人民的利益，做一名一心為國，一心為民的好黨員。團(tuán)結(jié)廣大群眾，建設(shè)我們的偉大祖國。

堅定的信仰，崇高的理想，先進(jìn)的思想，具體到現(xiàn)實，作為大學(xué)生的我們，就是要樹立正確的學(xué)習(xí)目的，把遠(yuǎn)大思想融入現(xiàn)實的實踐之中，堅持全面發(fā)展，做好本職工作，以學(xué)為主。我們要代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識武裝自己，充實自己，不斷完善自己的世界觀、人生觀、價值觀，才能與時俱進(jìn)，才能在知識經(jīng)濟(jì)時代更好貢獻(xiàn)自己的力量。共產(chǎn)黨員必須起到先鋒模范作用，應(yīng)在各方面嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上帶好頭，多幫助其它的同學(xué)，在生活上多關(guān)心其它同學(xué)，積極支持參加學(xué)校組織的活動，維護(hù)學(xué)校的榮譽，敢于同不良風(fēng)氣作斗爭。真正表現(xiàn)出一個

共產(chǎn)黨員的風(fēng)范，正直無畏，積極上進(jìn)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，做一名合格的黨員，踏踏實實地做好自己的本職工作。

黨員也是普遍群眾中的一員，我們要有一顆平常心，始終維持同人民群眾的聯(lián)系，我們多了幾分責(zé)任與義務(wù)，就是關(guān)心我們身邊的每一位人，困難的事，自己先上，時時想著一個共產(chǎn)黨員的職責(zé)，盡一個共產(chǎn)黨員的義務(wù)，做一名合格的黨員。曾經(jīng)為共產(chǎn)黨員的事跡而感動流淚，熱血沸騰，曾經(jīng)為共產(chǎn)黨員的精神而暗自鼓勵自己，向著他們靠近。今天要我說怎樣才能做一個合格的黨員，我想這太多太多，該出手時就出手，共產(chǎn)黨員應(yīng)始終走在時代的前面，全心全意為國為人民。今天，雖然我還不是黨員，但始終我會以黨員的身分要求自己，因為那是我一直的信念，我熱愛偉大的祖國，熱愛偉大的黨。

。“黨員學(xué)生”要在群眾學(xué)生和團(tuán)員學(xué)生中起到模范作用，時刻牢記黨、國家和時代的要求?！包h員學(xué)生”首先是一名學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，而且要比別的同學(xué)更加刻苦努力，要能在自己的專業(yè)領(lǐng)域范圍內(nèi)有所鉆研，有所創(chuàng)新，有所突破，這樣才能在廣大同學(xué)當(dāng)中樹立起威信，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

從一個普通的學(xué)生，成長為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。學(xué)生在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨，因為組織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。學(xué)生黨員應(yīng)該首先是共產(chǎn)黨員，然后才是學(xué)生，應(yīng)該和其他正式黨員一樣，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。學(xué)生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的，有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，而不能混同于一個普通學(xué)生。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的一代學(xué)生黨員應(yīng)該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個時代賦予我們的歷史使命。

那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用呢？具體講來，我想應(yīng)該包括一下幾點：

第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。古人云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！睖\顯的比喻卻很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。jzm同志也再三要求“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)?！笨梢姡瑢W(xué)習(xí)文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟(jì)、信息化社會邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會落后。大學(xué)生是我國社會文化階層中的較高層次，大學(xué)生黨員更要能作為先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識一定要過硬，這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦，善于合理利用學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真對待大學(xué)四年生活，在學(xué)習(xí)中起表率作用，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，要能和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不保留，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)。同時，大學(xué)生應(yīng)該在知識的攝取方面有一定的寬度和深度，就是要將基礎(chǔ)知識學(xué)扎實，學(xué)好專業(yè)知識。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會適應(yīng)能力才會比較強(qiáng)，才能較好地處理形形色色的問題?？傊?，對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。

第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和dxp理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會，適應(yīng)復(fù)雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該為人正直，且有堅定的共產(chǎn)主義信念。新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該堅持黨性，堅定信念。在經(jīng)濟(jì)時代，面對各種誘惑，要不動搖。其次，要有先進(jìn)思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該清楚地知道中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰。

第三，大學(xué)生黨員應(yīng)具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，dxp理論和jzm總書記提出的“三個代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運用dxp理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的志向。另外，現(xiàn)代社會的開

放性要求大學(xué)生黨員具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。dxp曾指出“解放思想就是使思想和實際相結(jié)合，就是實事求是”。他要求大學(xué)生黨員從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。大學(xué)生黨員思想先進(jìn)，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上。學(xué)校是一片凈土，誘惑相對少，然而，要求大學(xué)生黨員更應(yīng)該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進(jìn)，以期能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗。

第四，學(xué)生黨員要用自己的行動和工作影響、帶動同學(xué)們共同前進(jìn)。試想如果連周圍的同學(xué)都團(tuán)結(jié)不好，何以團(tuán)結(jié)千百萬人民群眾？一個班的同學(xué)都帶動不起來，何以解放全人類？或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學(xué)生黨員所存在的問題。現(xiàn)在有的學(xué)生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時，要用先進(jìn)性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時，堅持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步?？倸w我認(rèn)為，學(xué)生黨員最根本和最實際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學(xué)也是人民中的一部分，在學(xué)校這個環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學(xué)們服務(wù)。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時，應(yīng)熱情給予幫助；同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動給予開導(dǎo)；遇到個人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時，應(yīng)先人后己；諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學(xué)們之中發(fā)揮出來的。其實同學(xué)們對黨的最直觀的認(rèn)識正是通過一個個具體的學(xué)生黨員特別是他們身邊的學(xué)生黨員來認(rèn)識的?？傊?，一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民

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群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為學(xué)生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員 的作用，以此來影響周圍的同學(xué)。

大學(xué)生黨員應(yīng)作為黨的代言人，大學(xué)生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學(xué)習(xí)刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評和自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。要知道，一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為一名學(xué)生黨員，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的政治理論素養(yǎng)及黨性修養(yǎng)，成為一名合格的共產(chǎn)黨.