第一篇：13春學(xué)校教研處工作安排

學(xué)校教研處工作安排

（2013年春）

為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教師的自身素養(yǎng)，我校要進(jìn)行一些教研活動。為了能使各項活動順利進(jìn)行，制訂教研處工作方案如下：

1、單周學(xué)習(xí)政治，由校長主持。學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)法律法規(guī)。

2、雙周學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，由教導(dǎo)主任主持。進(jìn)行教材教案分析研究，提高各位教師的備課質(zhì)量和教學(xué)能力。

3、配合鎮(zhèn)中心學(xué)校，在二月份派教師到中心校參加教材培訓(xùn)。本校也在雙周進(jìn)行教材教案分析研究，提高各位教師的備考質(zhì)量和教學(xué)能力。

3、三月份在本校舉行由學(xué)區(qū)組織的一年級語文研究課，三年級數(shù)學(xué)研究課。同時也組織本校教師到水口學(xué)區(qū)內(nèi)其他學(xué)校聽課，吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，取人之長，補(bǔ)己之短，以提高教學(xué)水平。派覃文錦老師參加學(xué)區(qū)建立的三年級數(shù)學(xué)專項課題研究。我校教師也舉行校內(nèi)研究課。

4、四月份派覃文錦教師到南寧聽課。

5、五月分，配合學(xué)區(qū)工作計劃，做好老年教師的數(shù)學(xué)賽課的準(zhǔn)備工作。做好期中檢測的質(zhì)量分析。

6、六月份組織教師積極參加撰寫教育教學(xué)論文、案例和課件的制作。

7、七月份期末檢測的質(zhì)量分析，為以后的補(bǔ)差補(bǔ)缺教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

第二篇：2012年春期教研處工作總結(jié)

2012年春期教研處工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，教研處各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教研員，認(rèn)真工作，抓好了學(xué)校的常規(guī)教研工作，還不斷探索根據(jù)學(xué)校的實際開展了一系列具有創(chuàng)新意義的教研活動，使我校教研取得了可喜的成績。

一、開展各學(xué)科公開課180人次

本學(xué)期教研處包科領(lǐng)導(dǎo)親自督查，教研員親自參加聽評，各學(xué)科公開課組織得力，聽課認(rèn)真，人數(shù)齊，聽后能及時評析，評課針對性強(qiáng)，能明確指出不足及改進(jìn)意見。主講教師準(zhǔn)備充分，講析透徹，能調(diào)動學(xué)生積極參與，講練結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，能充分體現(xiàn)高效課堂的特色，教學(xué)目標(biāo)完成較好。不但主講教師得到很好鍛煉，教學(xué)技能提高很快，而且組內(nèi)聽課教師也收益很大，教學(xué)業(yè)務(wù)能力整體得到提高。表現(xiàn)特別突出的教師有：朱廣華、李向武、李玉梅、陳秋菊、王典法、陳貴、焦季、熊文昌、劉建勛、張春雨、賈偉、鄭長友、劉本春、譚道東、王天祥、陳群、董建業(yè)、朱清清、黃興珍、侯亞、張廣新、陳麗、劉建勛、曹恒濤、王法亮、王泌、喬志堅、王定東、王立允、柯灝、趙發(fā)福、牛志爽、焦兆明、王東歌等。

二、認(rèn)真組織開展了周四晚教研活動 本學(xué)期重申了周四晚教研量化考核方法，要求主講人的發(fā)言材料內(nèi)容應(yīng)為下周教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)及本人的教學(xué)設(shè)想。本學(xué)期以來，各備課組能認(rèn)真組織教研，不搞形式，走過場，使教研真正的為教學(xué)服務(wù)，各組組長組織得力認(rèn)真，主講教師材料準(zhǔn)備充分，發(fā)言條理清晰。全體教師聽講認(rèn)真，聽后能各抒己見，討論氣氛熱烈。教研記錄詳細(xì)，上交及時，能很好的體現(xiàn)教研內(nèi)容。各組教研內(nèi)容充實，既能總結(jié)本周教學(xué)情況，又研討了下周教學(xué)重點(diǎn)、疑難點(diǎn)，很好的指導(dǎo)了教學(xué)。教研活動的開展，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到整體提高，又很好培養(yǎng)了老師們的團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)意識，效果突出。

三、成功組織開展了觀摩課活動

在各學(xué)科教研員和縱向組長的精心組織下，成功開展了語文、生物、地理、數(shù)學(xué)、物理、英語學(xué)科大型觀摩課活動，主講人吳宗梅、呂娟、熊文昌、吳進(jìn)順、王彥賀、楊世忠老師，準(zhǔn)備充分，有效運(yùn)用了多媒體教學(xué)，課件設(shè)計合理，條理清晰，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)語言優(yōu)美，帶有啟發(fā)性和鼓勵性，充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，能很好的組織學(xué)生討論，體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作探究，并能夠當(dāng)堂訓(xùn)練，使學(xué)生既掌握了知識，又提高了能力，教學(xué)效果很好。聽后在各縱向組長的組織下及時進(jìn)行了評課，聽課教師發(fā)言積極，討論熱烈，充分肯定了觀摩課的成功。都今后多組織這樣的活動，給老師們一個充分鍛煉自己，展示自己的機(jī)會，從而提高教學(xué)能力。特對吳宗梅、呂娟、熊文昌、吳進(jìn)順、王彥賀、楊世忠等老師提出表揚(yáng)。

四、定期抽查各學(xué)科聽課記錄

教研員分別對三個年級的聽課記錄進(jìn)行了平時抽查、期中期末集中檢查。大部分教師聽課次數(shù)較多，聽后有評語，記錄詳細(xì)認(rèn)真。但仍有個別教師聽課次數(shù)較少，聽后無評語，記錄不詳細(xì)，有應(yīng)付現(xiàn)象。較好的有：焦季、榮保海、王莉、李瑞業(yè)、田允、續(xù)峻峰、張其珍張春靜、李柱、張立志、王莉（數(shù)）、李向武、孟曉、劉付欣、劉杰新、陳龍、李新建、節(jié)保宏、劉紅、呂文平、唐淼、李世杰、苗鵬、郭俊龍、陳輝、王劍、王冠卿、吳祖璽、王秀峰、郜書銘、韓順東、李玉梅、林天有、王相景、栗秀珍、代良朋、陳群、喬保峰、趙偉奇、禹建生、穆曉、王文遠(yuǎn)、陳秋菊、石先強(qiáng)、程相令、張哲民、時永曉、李慧、張廣新、梁慧、秦楠、陳麗、李倩、徐麗娜、薛永軍、邢慶民、劉威、高麗、李保鵬、王玉、余長娜、安幸、鄭道德、吳芳、張華尊、曹恒濤、杜宇、徐華音、呂峰、梅部生、王法亮、魏祖周、王樂陽、孫越嶺、韓金麗、崔先機(jī)、王春艷、吳金順、董文杰、董選、丁開玉、張中杰、鄭鳳瑞、高建雪、唐嬌、張春雨、呂書林、肖燕、李賀、鐘恩玉、李金煥、李一聰、劉爽、柴山河、節(jié)義改、劉松江、郭躍華、任宏偉、張宇、付幸、王天祥、張松錄、王書海、柯灝、李莉、袁文強(qiáng)、黃山、劉永杰、張書山、崔冰、宋永發(fā)、袁海超、曹恒彬、馮潔雙、田春梅、王春歌、焦兆明。

五、，繼續(xù)大力推進(jìn)、深化高效課堂改革。本學(xué)期，在《高效課堂實施方案》、《高效課堂教學(xué)模式》框架下，多次安排觀摩課、公開課，認(rèn)真組織全體教師聽評學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，使我校高效課堂改革進(jìn)一步完善。結(jié)合我校具體情況，在全校進(jìn)行推廣，要求全體教師在課堂教學(xué)中大膽實行。通過高效課堂教學(xué)模式進(jìn)一步實施，及大力推進(jìn)，我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都得到很大提高。

六、其它工作

1、為檢驗教學(xué)效果，教研員利用星期天，結(jié)合年級組特對一、二年級數(shù)學(xué)和二年級物理、生物等學(xué)科進(jìn)行了抽考，并對成績優(yōu)秀的班級進(jìn)行了表彰。成績優(yōu)秀的任課教師有：吉獻(xiàn)穩(wěn)、侯守印、曹恒濤、李幸全、劉麗霞、劉莉莉、馮書華，特對以上教師提出表揚(yáng)。

2、根據(jù)上級精神，通過與年級組結(jié)合評選，上報本學(xué)年優(yōu)質(zhì)課11人次，優(yōu)秀論文17篇，縣級骨干教師6名，師德先進(jìn)個人2名。

3、根據(jù)師訓(xùn)股要求，結(jié)合各備課組對全體教職工進(jìn)行師德考核。

七、存在的不足：

1、組織教師學(xué)習(xí)的機(jī)會較少。

2、教研處教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，不能只停留在服務(wù)教學(xué)層面，應(yīng)達(dá)到能指導(dǎo)教學(xué)層面。

總之，在教研處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在教研員的努力工作下，本學(xué)期我校教研活動開展得豐富多彩，有力的促進(jìn)了課堂教學(xué)，深化了教學(xué)改革，使我校的校本教研更上新臺階。

第三篇：學(xué)校教研處工作計劃

學(xué)校教研處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作要點(diǎn)為指南，以學(xué)校教育教學(xué)為中心，切實有效地開展教育科研和教學(xué)研究工作。積極推進(jìn)“科研興教、科研興?！边M(jìn)程，強(qiáng)化教研的服務(wù)意識，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革；以改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)為核心，積極探索提高教學(xué)教研質(zhì)量的途徑與方法；強(qiáng)化制度管理，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的帶頭作用，調(diào)動全體教師參與教育科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。教研處將以振奮的精神，務(wù)實的作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，使學(xué)校教研工作上一個新臺階。

二、工作任務(wù)及目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，逐步提升教學(xué)行為。

2、通過教研工作的深入開展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，形成濃厚的教研氛圍。

3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。

4、及時組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促教師完成教科研任務(wù)，并統(tǒng)計教師教科研成果。

5、整理好檔案資料，做到條理清晰，有案可查。

6、通過教師培訓(xùn)，提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，以及教學(xué)管理能力。

三、具體工作與措施：

1、備課組集體備課活動。每學(xué)期每個備課組要自行組織12次集體備課活動，由備課組長負(fù)責(zé)?；顒觾?nèi)容可以是說課、集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等。

2、主題研討活動。本學(xué)期組織主題研討活動，由教研組長針對教學(xué)現(xiàn)狀并結(jié)合自己的觀點(diǎn)，確定研究主題，查閱相關(guān)資料，認(rèn)真調(diào)研，逐步形成文字材料，確定具體時間組織備課組成員開展主題研討，切實提高活動的實效性。

3、教研組教研活動。教研組長做好計劃安排，做到“四定”：定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點(diǎn)。通過教研活動提高教師的課堂教學(xué)水平，特別是課后研討

這一環(huán)節(jié)，講課人要自我反思，分析教學(xué)中的不足和困惑之處。教研組長要巧妙地創(chuàng)造和諧融洽的研討氣氛，抓住關(guān)鍵性的問題引發(fā)研討。評課教師要發(fā)現(xiàn)授課教師的閃光點(diǎn)，對教學(xué)中的不足能夠進(jìn)行恰如其分的分析并提出改進(jìn)意見。通過研討要有不同思想火花的碰撞，每位教師都要有所收獲。

4、教師“教學(xué)大比武”。每位教師都應(yīng)具備扎實的基本功，這是教師成長的必備條件。我校自2007年開始，持續(xù)進(jìn)行“教學(xué)大比武”，有力地促進(jìn)了教師隊伍的成長。結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動，將“教學(xué)大比武”常態(tài)化。

5、開展“教學(xué)案例、論文、反思、課改體會”評選活動。校本教研的平臺是學(xué)校，校本教研的主體是教師。為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實踐新理念，促進(jìn)教師個人的成長，教研處每年要進(jìn)行評選活動，并裝訂成冊。

6、加強(qiáng)課題研究。用課題研究來深化課堂教學(xué)改革，并將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。加強(qiáng)課題的日常管理，實現(xiàn)課題研究的日?；⒁?guī)范化、制度化。

7、進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，保證經(jīng)費(fèi)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流，做到集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，平時學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合，記讀書筆記與教學(xué)反思相結(jié)合，切實提高學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

8、加強(qiáng)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養(yǎng)，讓他們承擔(dān)帶頭實施課堂教學(xué)改革的任務(wù)，為骨干教師的成長和作用的發(fā)揮提供平臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽。做好教學(xué)骨干的評選推薦工作。

9、檔案管理分電子檔案和紙制檔案兩個方面，以學(xué)期為單位，按內(nèi)容分類，做到及時記錄、更新、完善，由專人管理負(fù)責(zé)。

10、加大對教師聽課記錄的檢查，要求每學(xué)期不少于20次。

11、本學(xué)期計劃編輯《教師論文集》。主要內(nèi)容是有關(guān)我校的教研活動、教師取得的成績、先進(jìn)教學(xué)理念的相關(guān)文章。

XX中學(xué)教研處

2012年8月

第四篇：學(xué)校教研處工作總結(jié)

學(xué)校教研處工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，依靠全體教師的密切配合，學(xué)校教研處積極開展各項教研工作，進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能，堅持教育科研相結(jié)合，堅持理論與實踐相結(jié)合，注重實際，注重實踐，注重實效，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，基本完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，現(xiàn)將具體工作情況回顧總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教科研的隊伍建設(shè)。

1、更新教學(xué)理念，提高教師科研素質(zhì)。開學(xué)初組織全體教師進(jìn)行新課程改革的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織老師積極主動投身于培訓(xùn)和教改中，在各教研組中，展開理論學(xué)習(xí)，有計劃有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，使教師切實轉(zhuǎn)變教育觀念，提高全體教師的教科研水平和教育教學(xué)水平，使廣大教師能緊跟教學(xué)改革步伐，以現(xiàn)代化教學(xué)思想武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教改實踐。

2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)，保證每個組間周一次活動時間。由于用制度約束、用時間保證，本學(xué)期教研組活動較以前扎實有效。每次教研活動事前都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容，定時間，講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，精心安排好各學(xué)科組教師的匯報課及其他教師的示范課，每一次公開課前，都經(jīng)過備課組的老師研究和修改，課后全部學(xué)科組的老師都要進(jìn)行認(rèn)真的評課。

3、集體備課做到少而精。本學(xué)期每個組至少進(jìn)行8次有效的集體備課。都能根據(jù)本學(xué)期課程最需要或最難把握的內(nèi)容作為集體備課的內(nèi)容，按集體備課要求，有本次集體備課總結(jié)；體現(xiàn)本次備課精華 1

教學(xué)設(shè)計；主講教師的說課稿及上課體會；所有聽課教師的議課稿、二次備課及聽課后體會。

4、教研組活動內(nèi)容豐富多樣。各個組都能組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法，開展教學(xué)研究活動，每個教師結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教學(xué)文章等，還有的組能根據(jù)本組、本學(xué)科的特點(diǎn)及教學(xué)中存在的困惑進(jìn)行活動。

5、積極組織教師參加繼續(xù)教育和國培、計算機(jī)學(xué)習(xí)。根據(jù)教師要“終身的學(xué)習(xí)”的要求，組織教師積極參加繼續(xù)教育及國培活動，組織計算機(jī)教師對不同學(xué)科的教師分批進(jìn)行培訓(xùn)，使教師計算機(jī)水平得以提高。

二、大力開展教研活動。

1、開學(xué)初，為了學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，我校組織教師參加新課堂改革的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

2、積極配合教育局工作，根據(jù)要求加大教育局與學(xué)校的聯(lián)系。我校本學(xué)期組織10多名教師參加縣市級“課內(nèi)比教學(xué)”活動，覆蓋所有學(xué)科；組織九年級學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽；組織學(xué)生參加了“愛家鄉(xiāng)”演講活動；組織學(xué)生參加“英語口語比賽”；在九年級總復(fù)習(xí)期間，我校還兩次邀請縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家來校聽課、評課，對教師進(jìn)行復(fù)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)。

3、認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué)”活動。除在全校范圍內(nèi)組織“比教學(xué)”活動外，我校還推薦8名教師參加“云夢縣課內(nèi)比教學(xué)”活動，XXX、XXX等教師還參加了孝感市比賽，均取得較好成績。

4、在“兩課活動”的同時，重視教師在活動后的反思、總結(jié)工

作，要求教師認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗。有XXX、XXX等5名教師在教育局網(wǎng)上發(fā)表反思、走訪手記等；XXX、XX等6名教師的反思、總結(jié)被教育學(xué)區(qū)推薦到上級部門。

5、鼓勵、組織教師宣傳學(xué)校，寫反映學(xué)校教育教學(xué)及各種活動的通訊報道，本學(xué)期，在省“比教學(xué)專題網(wǎng)”、孝感市教育信息網(wǎng)各發(fā)表一篇文章，在教育局網(wǎng)上發(fā)表通訊10余篇。寫稿件的教師除語文教師外，還有英語、體育教師等。

6、重視教育教學(xué)質(zhì)量。與教務(wù)處一起，針對九年級調(diào)考成績，召開了三次總結(jié)、分析會，會上教務(wù)處對成績進(jìn)行橫縱向的分析、比較，各班主任談了今后班級管理的打算，各備課組長談了復(fù)習(xí)策略，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親臨會議，對取得的成績給予了肯定，并分析了我們目存在的問題，校領(lǐng)導(dǎo)對全體教師加油、鼓勁，同時對后階段教學(xué)工作提出了更高的要求。

7、教研取得較好成績。本學(xué)期，我校學(xué)生在各級各類競賽中，獲得各級獎項10余項，教師教研成果50余項。教師的教研成果內(nèi)容，除輔導(dǎo)獎外，還有論文、教案設(shè)計、經(jīng)驗交流、命題設(shè)計、“兩課心得”、通訊報道等，其中國家級、省市級成果23項。

第五篇：學(xué)校教研處工作計劃

根據(jù)學(xué)校教研處制定的2012年工作計劃和發(fā)展規(guī)劃，圍繞“有效教學(xué)”的核心工作，突出提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)水平兩大重點(diǎn)，立足根據(jù)教學(xué)科研，以促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量。

第一，揚(yáng)長補(bǔ)短。進(jìn)一步推動學(xué)校的教學(xué)和研究工作穩(wěn)步發(fā)展。廣大教室要堅持在教學(xué)中提升服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)教師深度教學(xué)和研究，將原來的項目，做深，做細(xì)，做出特色。

第二，評估促進(jìn)學(xué)習(xí)，建立一個積極的發(fā)展平臺。

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第三，通過組織選定，輔導(dǎo)優(yōu)秀教師，專業(yè)測試，備課教案，利用各類課堂教學(xué)，教學(xué)論文，教學(xué)案例，積極有效地開展教學(xué)評估。

第四，以點(diǎn)帶面，積極促進(jìn)廣大教師組織參與教學(xué)研究，繼續(xù)按照學(xué)校主干發(fā)展程序來完成相關(guān)的任務(wù)計劃安排。