第一篇：2014春學(xué)校教研計劃 2

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué)校教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，以實施素質(zhì)教育為主線，以強化教學(xué)管理為抓手，以推進課程改革為重點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，轉(zhuǎn)變教研觀念，強化服務(wù)意識，提高教科研工作水平，抓好教學(xué)常規(guī)、校本教研、集體備課、教學(xué)反思、課題研究，努力開創(chuàng)教學(xué)教研工作新局面。

二、工作目標

1、貫徹黨的教育方針，堅持面向全體學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。

2、堅持以課程改革為中心，圍繞學(xué)科實施新課程改革開展各項教研 活動，有標準、有質(zhì)量推進新課程實施。

3、加強校本研究工作，抓好集體備課、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計評選活動，有序推進各項課題實驗。

4、完善優(yōu)化教學(xué)管理，改革管理手段，進一步提升教學(xué)管理層次和實效，做到精細化管理。

5、加強教師培訓(xùn)，更新教育理念，積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的引領(lǐng)作用，整體提高教師業(yè)務(wù)水平。開展好教師大練教學(xué)基本功活動，做好評選鎮(zhèn)學(xué)科基本功、優(yōu)質(zhì)課的組織工作。

6、積極組織開展教研活動，按照市、區(qū)教育局統(tǒng)一規(guī)定的教研活動時間安排語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)、體育、綜合實踐、心理健康學(xué)科的教學(xué)研究活動。

7、鞏固“建設(shè)書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！被顒?。

三、主要工作措施

（一）完善優(yōu)化教學(xué)管理

1、抓好常規(guī)教學(xué)管理。認真貫徹落實縣教育局頒發(fā)的《商州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施意見》，指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定組織教學(xué)活動。細化管理環(huán)節(jié)，強化管理手段，嚴格管理程序，確保常規(guī)管理得到落實。

2、嚴格課程計劃管理。確保按照國家課程計劃開齊課程、開足課時，并加強這方面的檢查。

3、嚴格過程管理。切實加強對教學(xué)計劃、備課授課、學(xué)生輔導(dǎo)、考試考查等方面的管理，規(guī)范教學(xué)行為。

4、以活動為契機，提高學(xué)校管理水平。各學(xué)科除將開展各項常規(guī)性教研活動外，還將加強小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)、體育、綜合實踐、心理健康學(xué)科的教學(xué)研究活動。

5、充分發(fā)揮中心小學(xué)示范輻射功能。既要不斷提升本校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，還要在教育教學(xué)、學(xué)校管理、隊伍建設(shè)和教育科研等方面主動積極的發(fā)揮示范性、實驗性作用。

6、進一步加強教學(xué)質(zhì)量檢測工作。各科任教師還要做好迎接區(qū)局、督導(dǎo)室對我校教學(xué)督導(dǎo)評估的有關(guān)工作，力爭2014年教學(xué)和質(zhì)量都有新的突破。

7、切實抓好藝教和體衛(wèi)工作。全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，加強體育鍛煉，確保學(xué)生每天一小時活動時間，積極組織參加各級各項體藝競賽、運動會，提高競技體育成績；加強藝術(shù)課堂研究工作，提高學(xué)校藝教總體水平，做好飲食衛(wèi)生管理和六病防治工作，創(chuàng)建學(xué)生健康成長的樂園。

8、鞏固“建設(shè)書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！被顒?。

9、加強教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。

（二）堅持有效教研

1、課堂教學(xué)

（1）加強小學(xué)學(xué)科教學(xué)研究工作，切實解決當前教學(xué)中存在的高耗低效的問題。要將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實踐。

（2）關(guān)注學(xué)生差異，關(guān)注學(xué)生個性，因材施教，分層教學(xué)，提高教學(xué)實效，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

（3）積極學(xué)習(xí)新穎的課堂教學(xué)模式，加強實驗和實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，大力開展教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)手段的研究，優(yōu)化教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。

（4）建立新型師生關(guān)系，發(fā)揚課堂民主，尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，發(fā)展教師，發(fā)展課堂，發(fā)展學(xué)生。

2、堅持以課程改革為中心，圍繞科學(xué)實施新課程改革開展各項教研活動，有標準、有質(zhì)量推進新課程實施。做好“城鄉(xiāng)學(xué)校對口聽課”活動和“教師課堂教學(xué)量化”工作。

3、加強校本研究工作，抓好集體備課、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計評選等活動。

5、構(gòu)建合作交流、優(yōu)勢互補、資源共享的校本教研文化，凸現(xiàn)學(xué)校、教師在教學(xué)研究中的主體地位，促進教師專業(yè)成長。

（三）建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍

1、根據(jù)辦學(xué)特色開展課程研究，進一步培養(yǎng)和強化教師的課程意識，注重校本課程的開發(fā)，綜合實踐活動的研究，評價體系的探索，為每位老師學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

2、進一步加強全體教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。把素質(zhì)教育和課程改革的有關(guān)文件作為學(xué)習(xí)的重點，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，提升理論素養(yǎng)。

3、進一步探索研訓(xùn)一體化模式，有效依托和利用上級教育專家與名師等資源，抓好送課下鄉(xiāng)的機會，提高師資培養(yǎng)質(zhì)量和教師專業(yè)化水平。

4、開展好教師大練教學(xué)基本功活動，以賽代練，以賽促教，本年擬將舉行小型多樣的教師學(xué)科比賽活動，并將做好評選鎮(zhèn)學(xué)科基本功、優(yōu)質(zhì)課的組織工作。

5、進一步加強校本培訓(xùn)。根據(jù)上級《關(guān)于加強校本研究的工作意見》文件精神，切實加強對校本教研的研究，強化對校本教研的指導(dǎo)和管理，努力提高校本教研實效，促進教師專業(yè)成長。

6、進一步提高教師技能培訓(xùn)的開放性。有計劃地組織部分教師到外地學(xué)習(xí)、進修、學(xué)術(shù)交流、短期培訓(xùn)等，提高教師專業(yè)技能水平。

總之，2014年我們要依據(jù)“明確目的性、加強計劃性、突出研究性、強調(diào)實效性”的工作準則，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師

一起，共同努力，在新一輪課程改革中發(fā)揮更大、更好的作用，促進我校教師與學(xué)生的共同成長，辦人民滿意的教育。

四、2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期活動安排：

2014年2月：

1、制訂科組教研計劃。

2014年3月：

2014年4月：

2014年5月：

2014年6月：

2014年7月：

2、新教材培訓(xùn)。

1、骨干教師到城關(guān)小學(xué)聽課。

2、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手示范課。

1、優(yōu)質(zhì)資源共享或名師教學(xué)觀摩（光盤）；

2、期中質(zhì)量檢測。

3、師生美文誦讀大賽。

4、學(xué)生趣味運動會。

1、迎“六一”學(xué)生才藝比拼。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、畢業(yè)班復(fù)課研討會、量化評估。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、各年級期末質(zhì)量評估。

2、教學(xué)、教研工作總結(jié)。

麻池河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年2月

第二篇：2013春教研計劃

龍門二小2013春教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以教學(xué)質(zhì)量為重，集中備課為軸，以高效課堂為終，依托教育科研，提升教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、總體目標

常規(guī)重課堂，教研要有效，科研出成果。

三、工作措施

（一）常規(guī)工作

1、嚴抓備課質(zhì)量。著重推行集體備課制度，每教研組集體備課4次/期，以本期教材中的難點為專題；繼續(xù)實行教研組長半月查，教務(wù)處月查制，由教導(dǎo)處每月把檢查情況在學(xué)校業(yè)務(wù)群上及時公布，并與年終績效掛鉤。

2、加強養(yǎng)成教育。在課堂教學(xué)中，注重學(xué)生聽、說、讀、寫、思等習(xí)慣的培養(yǎng)；強化學(xué)生獨立、果斷、堅定、自制能力的訓(xùn)練；關(guān)注學(xué)生陽光心理的輔導(dǎo)。

（二）教研工作

1、力督課堂高效。本期，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié)；教科室和教導(dǎo)處三位主任每周聽課1節(jié)；并作好教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改、考核等的檢查。各教研組開展2次高效課堂匯報會，20分鐘新授，15鞏固練習(xí)，5分鐘檢測。

2、多搞一課多教。各教研組在本期內(nèi)開展3次同課異構(gòu)活動（和上可以累計），扎實有效推進集體備課活動。通過聽、評、上課，發(fā)現(xiàn)問題，相互學(xué)習(xí)，課例積累，形成自己學(xué)科有效的教學(xué)風(fēng)格，盡可能形成學(xué)科模式。

3、提倡作業(yè)少精。教研組在工作中，要加強老師作業(yè)布置有效性的研究，達到量少，效高的目的。

（三）課題研究

1、繼續(xù)做好《農(nóng)村小學(xué)生課外有效閱讀能力的培養(yǎng)研究》的深化、完善、推廣；整理好《小學(xué)生閱讀能力強化研究》《農(nóng)村小學(xué)口語交際在習(xí)作中的運用研究》兩個課題研究資料，上報市教科所申獎。

2、老師個人可根據(jù)自身特長或愛好，聯(lián)合幾個同事，搞微型課題研究。

3、認真、積極、全力做好今年市政府第四屆普教科研成果獎的參賽。1

四、具體工作安排

二月

1、各教師擬定教學(xué)計劃、教研組長制定工作計劃。

2、確定科研課題及組建課題領(lǐng)導(dǎo)小組。

三月

1、英語教研活動。

2、教研組常規(guī)檢查通報會。

3、教案展評活動。

4、低段語數(shù)教研活動。

四月

1、教學(xué)觀摩活動。

2、與小龍小學(xué)開展校際教研活動

3、高段數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研討活動。

五月

1、學(xué)生優(yōu)秀作文、作業(yè)展。

2、校園書香活動——班級圖書角評比。

3、綜藝組教研活動。

六月

1、組織期末檢測工作。

2、交流并收交教研組工作總結(jié)。

3、教師優(yōu)秀論文評比

高坪區(qū)龍門第二小學(xué)2013年2月24日2

第三篇：2014春 英語教研計劃

永昌三小2014—2015學(xué)年上學(xué)期

英語教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹《永昌縣教育局2014年教研工作計劃》精神，落實《永昌三小教導(dǎo)處2014年教研工作計劃》，緊扣“率先、創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、品牌”的發(fā)展主題，堅持素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展；以提高英語教師素質(zhì)為核心，以提高英語課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決英語教學(xué)中的新問題，深化“5P”模式各個環(huán)節(jié)的研究。

二、工作的思路

以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，深化“5P”模式各個環(huán)節(jié)的研究。堅持素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展；不斷提高英語教師整體素質(zhì)；加強教學(xué)研究，以提升課堂教學(xué)實效，創(chuàng)新教育教學(xué)理念，全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作

(一)加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)

1．組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標準（2011修訂版）》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);

1形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。為此，上學(xué)期學(xué)習(xí)了課程標準，這學(xué)期我們將繼續(xù)組織學(xué)習(xí)。

2．要在認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》的同時，深入學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，深入貫徹市、縣教育局關(guān)于創(chuàng)新教法、創(chuàng)新教學(xué)模式的理論研究，組織教師按照教導(dǎo)處的教研思路落實課改，尤其是要在細化、深化5P”模式各個環(huán)節(jié)上研究方法，總結(jié)經(jīng)驗。

3．鼓勵并組織英語教師加強教學(xué)業(yè)務(wù)研修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師適當?shù)亍白叱鋈ァ睂W(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的教法，并適當?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理

1．規(guī)范和細化教學(xué)常規(guī)管理。明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改、教學(xué)評價、輔優(yōu)補差以及少年宮課外活動的要求與管理，備課要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標;合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課，要注意做到教學(xué)目標具體化;重點和難點準確定位。本學(xué)期重點明確作業(yè)布置批改的要求以及落實好教案簽審制度和教學(xué)月檢查工作，使英語教學(xué)工作做到嚴而有序，有章可循。

2.充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究“日?；?、集體智慧最大化。本學(xué)期，教研組要以公開課為平臺進行教學(xué)設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析等以此來帶動課改模式的實踐與創(chuàng)新，3.要求全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼課題實驗積累有價值的素材。

4．嘗試制作“微課”，并實現(xiàn)與信息技術(shù)課的融合。

5.配合教導(dǎo)處做好“教學(xué)教研”的考核、評價工作。

(三)發(fā)揮教研職能，推進課改實施

教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風(fēng)格，爭取市級課題的立項。

永昌三小英語教研組

二〇一四年九月三日

第四篇：2008年春教研計劃

教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評價改革為保障，適應(yīng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要，扎實推進素質(zhì)教育，深化教育體制改革。與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面深化教育教學(xué)改革，促進全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。進一步抓好常規(guī)，落實常規(guī)，以制度的完善和實施及加強檢查、指導(dǎo)，促進教學(xué)常規(guī)管理和教師教學(xué)工作的規(guī)范化和有序進行。

2、推動課改步伐。抓好課改實驗教師的培訓(xùn)，加強課改實驗的管理，以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，開展有效的教學(xué)研究，促進課堂教學(xué)的改革、創(chuàng)新，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、增強科研興校、強師、益生，師生同發(fā)展意識。抓好校課題研究，加強校本教研，使之上水平、出成果。

4、提升教師素養(yǎng)，加強師德建設(shè)，進一步端正廣大教師的教學(xué)態(tài)度。

三、主要措施

（一）、著眼課堂，大力推進課改。

1、開展有效的教學(xué)活動，加強課改實驗和研究工作的管理。

⑴、切實加強領(lǐng)導(dǎo)。把校本教研工作列入學(xué)校工作重要議事日程，定期研究，經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集課改年級實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高實驗質(zhì)量。

⑵、加強研討與培訓(xùn)。提高實驗教師對新教材的認識，對新課標、新理念的理解。⑶、加強課堂教學(xué)管理。重視各項教學(xué)常規(guī)的研究，把課改實驗工作落到實處。并鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例和實驗體會。

⑷、更新評價理念，要全面綜合地對學(xué)生進行評價，并讓評價能成為對學(xué)生的激勵，對教師的教學(xué)提高，對教學(xué)實踐的促進。改變單一的評價主體的現(xiàn)狀，加強自評與互評，評價過程中教師和學(xué)生的雙向選擇、溝通和協(xié)商，使評價成為教師、學(xué)生、管理者與家長共同參與和交互的活動。這樣才能使評價真正反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，并通過評價來激勵，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師教學(xué)的提高，和教學(xué)實踐的改進。

2、堅持用先進理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。實施“一主”“兩式”“三維”“四以”

1“五讓”的教育理念：即要堅持以學(xué)生為主體；堅持啟發(fā)式、討論式教學(xué)；課堂教學(xué)認

真抓好知識技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度；堅持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生

為主體，以訓(xùn)練為主線，以思維為中心；在課堂教學(xué)活動中，能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀

察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表達的讓學(xué)生表達，能讓學(xué)生動手的讓學(xué)生

動手，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)。這是各科課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，也是對新課堂

教學(xué)要求的精要概括。

3、切實貫徹新的《義務(wù)教育法》，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。加強生本意識，把課堂還給學(xué)生。堅持因?qū)W定導(dǎo)，先學(xué)后教，點撥思維，指點學(xué)法，師生互動，精講

精練，使課堂教學(xué)過程成為“老師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)及練習(xí)、操作的過程”。每節(jié)課，學(xué)生自學(xué)、思考、練習(xí)時間不少于三分之一。同時，積極創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生主動參與的教學(xué)

環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，主動地富有個性地學(xué)習(xí)，幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己的學(xué)習(xí)方式；教師應(yīng)與學(xué)生積極互動，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，探索，調(diào)查，研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性和自主性；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，學(xué)習(xí)活動要滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展；要積極實施學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式

學(xué)習(xí)等新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。

（二）、立足科研，推動教育創(chuàng)新。

1、強化科研意識，營造良好氛圍。為促進教師綜合素質(zhì)提高服務(wù)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師真正樹立起科研興校的觀念，真正樹立起創(chuàng)新思想。校長要以身作則，帶頭參加課

題或?qū)ｎ}研究；教導(dǎo)主任要具體抓落實，充分調(diào)動教師科研、教研工作的積極性。

2、立足學(xué)校實際，加強校本教研。校本教研，簡單地說是基于學(xué)校的教學(xué)研究，是從原有教研活動中生長出來的。校本教研的主要內(nèi)容是研究發(fā)生在學(xué)校教學(xué)現(xiàn)實場景的真實問題，以及提升常規(guī)教學(xué)水平的一切方面。開展校本教研，要以課例研究為載體，個人實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合。

3、開展教學(xué)反思，改善教學(xué)行為。教師要成為研究者、成為反思性的實踐者，反

思自己的教學(xué)實踐，教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水

平，使教師真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人。每個教師要繼續(xù)認真開展好教學(xué)反思，特

別強調(diào)要做好教學(xué)反思，寫進自己的教案中。

4、加強課題管理，抓好實驗研究。引導(dǎo)教師緊扣我校確定的“發(fā)揮小班教學(xué)優(yōu)勢 譜

和諧課堂之歌 ”的校本研究課題，開展多種形式的校本研究活動，加大課題研究的步

伐。

（三）、抓實常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

1、抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。各校要

在落實好這些制度的同時，抓好校本教學(xué)管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

2、加強常規(guī)檢查。各校要按要求采取多種形式，認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，并及時

進行總結(jié)反饋。每月的第一周進行教學(xué)常規(guī)檢查。

3、抓好教研組、備課組活動。引導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的教研活動，鼓勵教師進行

多種形式的備課，提倡電腦備課，力爭現(xiàn)代化教育技術(shù)進入課堂教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)校教育網(wǎng)

絡(luò)化。

（四）、依托培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強繼續(xù)教育。進一步強化師德教育與修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與實踐、現(xiàn)代教育

技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高教師綜合能力和素質(zhì)。以校本培訓(xùn)為主，認真開展好學(xué)科

教學(xué)培訓(xùn)，在課堂教學(xué)上狠下功夫，通過培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

重建，促進教師角色的轉(zhuǎn)換和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2、加強內(nèi)功訓(xùn)練。結(jié)合我校實際，制訂好教師基本功訓(xùn)練計劃，督促教師落實自

練方案，過好“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)關(guān)），學(xué)會“三課”

（說課技能、講課技能、評課技能）。在全面開展基本技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，本期突出抓

好新理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練及教育科研技能的培訓(xùn)。

（五）、突出重點，加強質(zhì)量管理

1、做好分析總結(jié)。要對過去一學(xué)年的畢業(yè)班工作認真地進行總結(jié)和反思，分析素

質(zhì)檢測成績，回顧一學(xué)年來的畢業(yè)班質(zhì)量管理情況，找出管理上、教學(xué)中等方面存在的問題，認真加以分析和總結(jié)。同時，各校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師要對本屆六年級學(xué)生的情況進

行深入了解、分析和研究，及早制定本學(xué)年畢業(yè)班工作的目標、計劃，落實好管理措施。

2、抓實培優(yōu)扶弱。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。加大對薄弱學(xué)校和班級的檢查和指導(dǎo)，有針對性地深入部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級進行調(diào)研指導(dǎo)，落實提高質(zhì)

量的方案和措施。各校領(lǐng)導(dǎo)、教師要加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)扶弱工作，制訂切實可

行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做

好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)扶弱的主陣地，要求教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。要積極開展好畢業(yè)班專題研究活

動，并發(fā)揮集體智慧，共同研究、探討，以進一步提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

淖馬小學(xué)2008年春季教研活動安排

作為一名年輕的農(nóng)村小學(xué)教導(dǎo)主任，工作之中不足之處很多，懇請各位老師予以諒解并多多給予幫助，讓咱們在交流探討之中共同進步吧！

2008年2月

教研工作計劃

楊家峪淖馬學(xué)校教導(dǎo)處2008年2月

第五篇：2014春教研計劃

高坪區(qū)鳳凰小學(xué)

教研工作計劃

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、抓學(xué)習(xí)，強研究，不斷推進課堂教學(xué)改革

1、加強學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。

課程改革是進一步深化教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性，每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。

1、教研組教學(xué)教研計劃。

學(xué)校結(jié)合我校實際設(shè)立了低段文科組、低段理科組、高段文科組、高段理科組四個教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

2、定期召開教研會議

(1)教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點定人。活動內(nèi)容要詳細記錄并上報教務(wù)處。

3、堅持集體教研活動。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點定人。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教務(wù)處。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，區(qū)級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。區(qū)級以上(含區(qū)級)骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

5、組織教研組長外出學(xué)習(xí)。

三、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點實驗課題的指導(dǎo)與管理，積極做課題的立項和結(jié)題工作。

四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

(一)學(xué)期初第一個月，每位獲區(qū)市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或區(qū)市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。

(二)每學(xué)期初第二個月達標課：由未獲區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達到常規(guī)教學(xué)標準，符合一個合格教師的教學(xué)水平。

(三)每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達標課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。

(四)每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課。

(五)凡在活動結(jié)束時，還沒有上達標課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理，達標課按不合格處理。

五、全面啟動“推門聽課”，落實常規(guī)督查。

“推門聽課”是提高課堂教學(xué)的重要途徑，為了落實推門聽課，學(xué)校期初就制訂了“推門聽課制度”，規(guī)定校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研組長每周推門聽課不得少于2節(jié)，其余教師推門聽課不得少于1節(jié)。新教師推門聽課不得少于2節(jié)。同時校級領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)主任推門聽課時對教師的“三六常規(guī)”進行檢查、量化打分，作為年終績效的依據(jù)。

六、做好結(jié)業(yè)班的教學(xué)指導(dǎo)工作。

在教學(xué)調(diào)研、日常檢查及過程監(jiān)控中以畢業(yè)班為重點，強化對六、九年級的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強畢業(yè)班工作研究，定期召開畢業(yè)班會，落實各階段各環(huán)節(jié)的工作要求，認真研究考試說明、教材、考點、考題和命題趨勢，抓好考試能力培養(yǎng)，促進畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

高坪區(qū)鳳凰小學(xué)

2014年2月21日

附：本學(xué)期主要活動

二月份：

1、成立教研組，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃。制訂教研組教研計劃。

2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃

3、開展名師示范引領(lǐng)課活動

4、召開教研組長工作會

5、啟動“推門聽課”

三月份：

1、開展達標課活動

2、課題研究小組開展活動

3、實施“推門聽課”

4、召開畢業(yè)班工作會

5、考核新教師

6、教研組召開活動

四月份：

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動

2、課題研究小組開展活動

3、開展“推門聽課”活動

4、教研組召開活動

5、微型課題結(jié)題

五月份：

1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動。

2、課題研究小組總結(jié)前期工作

3、九年級學(xué)生診斷考試

4、教師教學(xué)大練兵

六月份：

1、各教研組工作總結(jié)。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料。