第一篇：楊柳中學2012繼續(xù)教育工作總結

楊柳中學2012學年度

繼續(xù)教育工作總結

本年度，我校按照印江自治縣教育局校本研修培訓工作的相關安排，結合學校實際，以全面提高教師整體素質為核心，以骨干教師培訓為重點，加強教師繼續(xù)教育培訓，努力建設一支素質優(yōu)良、能夠勝任素質教育要求的教師隊伍。本學期在上級領導的正確領導下，在全體教師的共同努力下，圓滿地完成了本年度的繼續(xù)教育工作。

我?，F有在編教師總數37人，全部都參加“國培”，并全員參與了縣級和校級的繼續(xù)教育校本培訓，全部完成了規(guī)范性培訓和靈活性培訓學時任務。

一、指導思想明確，認識到位。

以校為本，立足學用結合，以全面實施素質教育，全面提高教育質量為目的，以鄧小平教育理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，以國家、省市基礎教育工作會議精神和有關中小學繼續(xù)教育的文件為依據，以建設我校具有現代教育素質和創(chuàng)新精神的一流教師隊伍為目標，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，樹立質量意識，堅持以教師主動發(fā)展為本，遵循在職教師培訓的規(guī)律和特點，按需施教，講求實效，結合實踐，構建我校優(yōu)質、高效、開放的培訓體系。

二、組織管理到位、保障機制合理。

組織管理：學校成立了以校長田平為組長，學校行政為成員的校本培訓領導小組，主要負責教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓的組織、實施、總結、管理等工作，建立起校長抓決策，行政抓組織，科、級組長抓落實，教師主動參與的校本培訓機制。教師的學習積極性高，100％的教師完成了年度72學時的規(guī)范性培訓和50學時的靈活性培訓，完成了繼續(xù)教育總學時任務。

三、認真扎實開展教學基本功培訓。

通過培訓，使教師確立正確的教育教學理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結構，具備較高的教育教學水平和教育科研能力，適應實施素質教育的要求。

學校的骨干教師、名教師和學科帶頭人除達到上述目標外，還要有更高的要求：要具備承擔觀摩課的能力，具備指導青年教師業(yè)務和科研的能力。

本學年每學期初都是師德培訓，進行了師德沙龍活動；在教學技能方面，除了各教研組每周的集中（備課）研討外，還在全校的業(yè)務學習時間聘請教研室專家進行了聽、評課和學科教學理論，科研等方面的培訓工作。另外，還特別注重教師教學技能等方面的培訓，每位教師的教學基本功訓練及比賽，教學故事、教學反思的交流，質量抽測的分析，學科教研組的交流，教研組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓專題。

骨干教師培養(yǎng)方面也加大力度，通過各種形式的校際觀摩活動促進骨干教師的培養(yǎng)和在學校各方面工作的領頭工作；新教師和老教師的師徒結對活動既訓練了自己，也培養(yǎng)的新人。收獲良多！

四、大力推動優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的“雙優(yōu)”培養(yǎng)工作。優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)是我校骨干教師培養(yǎng)的重要舉措。通過培訓，使“雙優(yōu)”教師發(fā)揮其在實施素質教育中的骨干帶頭作用，力爭培養(yǎng)一批在教育教學研究方面有較高素質和影響的中青年學科帶頭人。

班主任工作也是我們培訓的重要內容之一，每月的班主任、級長例會都收到很好的效果，大家對工作中的疑惑或經驗大膽交流，班主任工作也呈現以老帶新，共同進步的景象。另外特色班級的申報、展示也極大程度的鼓舞了各個班級自身的創(chuàng)建工作，班級特色、班級文化等在班級的教育工作中也起到了很好的促進作用。

五、繼續(xù)教育培訓方法多樣，教師參與積極性高漲，效果良好。本年度，我校的繼續(xù)教育校本培訓主要采取以下幾種形式開展：一聽：采用講座、報告會集中進行全體教師的培訓。請專家來校作專題講座8次（上、下各4次）。

二看：通過觀摩示范課、優(yōu)質課（包括錄像）對教師進行培訓。三賽：每學年學校定期舉辦“同課異構”教學比賽、優(yōu)質課例評

比、成果展示等活動，讓教師參與活動，在活動中體現價值，不斷激勵教師積極參與培訓。

四研：要求每位教師必須根據自己的教學實際，圍繞學校的主導課題參加或承擔一個課題研究任務，讓教師在課題研究中不斷學習，六、加強繼續(xù)教育管理，完善考核考評機制。

本年度中，我校對全體教師參加校本培訓和縣級全員培訓，以及暑期培訓等活動進行了嚴格管理，每次活動均安排專人負責考勤、負責學習紀律管理，學校組織的校本培訓活動中，每個主題指定一名行政成員負責，將每個老師參加活動的考勤和學習情況作如實記錄，并在活動結束時予以公開通報；定期對教師網上學習情況進行通報，督促老師按時完成相關學時任務。

學年末，我們認真對本年度繼續(xù)教育工作進行總結，按照縣教育局的相關工作日程，按時在網上進行了學時登記，導出學時送審報表，粘貼學時證明，裝訂成冊，送審材料規(guī)范、美觀。

總之，在一學年以來的繼續(xù)教育工作中，我校認真開展校本培訓和教研活動，認真組織開展教師網上學習活動，扎實開展教師教學基本功培訓和現代教育技術培訓，認真組織新課程標準的學習活動，保質保量地參加了省、市、縣、片級各項培訓活動，規(guī)范繼續(xù)教育檔案管理，按時進行了教師繼續(xù)教育學時登記與審核工作，提高了教師參

加繼續(xù)教育培訓的自覺性與積極性，有效地促進了教育教學工作的開展。

同時，反思一年來的工作，以下幾個方面還需要改進和提高

1、在怎樣更好地調動教師學習積極性方面尚需進一步下功夫；

2、如何讓學校課改的研究與教學工作更好地相輔相成、互相促進、共同提高方面還要不斷努力，繼續(xù)探討。

楊柳中學

2012年12月30日

第二篇：楊柳中學2012年上半年工會工作總結

楊柳中學2012年上半年工會工作總結

轉眼間，2012已將近過半，在過去的這半年中，我校工會在上級教育工會及學校黨政領導下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作，努力實施“三講三比”實施方案，加強教職工的師德修養(yǎng)，扎扎實實開展師能大練兵活動，并增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，發(fā)揮好工會在創(chuàng)建“優(yōu)質學?！敝械淖饔?，進一步提升了我校工會的工作能力。現將上半工會工作小結如下：

一、努力提高教師素質，促進隊伍建設

1、深入學習實踐科學發(fā)展觀。我們結合學校實際，開展了以“深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面推進優(yōu)質學校建設”為主題的落實科學發(fā)展觀的學習活動，期初，學校黨支部召開全體黨員學習動員會，拉開了我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的序幕。其中安排了集中學習與自主學習相結合，并要求每位黨員干部上交1篇學習筆記，學校于4月底唐旺副校長和任建軍主任赴江蘇洋思中學學習考察，從而使洋思辦學思路在我校落到實處。

2、加強師德教育，開展師德建設系列活動。

（1）、加強領導，精心組織。成立以田平校長為組長的師德建設工作領導小組，切實做到組織落實，內容落實，制度落實，建立統(tǒng)一領導，分工負責，協(xié)調一致的長效活動機制。

（2）、廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，學校利用板報、櫥窗、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在師德建設活動中，要善于發(fā)現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。

-1-（3）、開展活動、增強效果。結合校情，開展了一系列行之有效的活動，如清明節(jié)師生捐款為無名烈士建碑；學習身邊的師德典型：在今年的三八婦女節(jié)組織全體女教職工到明耀酒家進行節(jié)日祝賀。

（4）、嚴格規(guī)范、加強督查。我校建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容，職務聘任和績效考核的重要依據。

3、轟轟烈烈開展師能大練兵活動。學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業(yè)道德素質，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力。開展師能大練兵活動，是提高教師專業(yè)能力和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動與全面實施素質教育結合起來，與新課程改革結合起來，與增效減負工作結合起來，與日常教育教學工作結合起來，以提高教師課堂教學、專業(yè)技能、解題命題、聽課評課、教科研等能力為主要內容，有計劃開展好系列競賽評比活動。全面發(fā)動，人人參與，并以中青年教師為重點，切實提高全體教師的教育教學能力。到目前為止，此項工作已基本接近尾聲，在教師節(jié)前夕，我們將表彰一批師能大練兵的先進個人，引導教師發(fā)揚成績，認識不足，加強學習研究，不斷提高發(fā)展。

4、積極參與各項教學競賽活動，努力提高教師業(yè)務水平。半年來，以學科中心組為單位的磨課活動進行得如火如荼，尤其是語文中心組開展的對“第一課時”的研究，一方面為職稱晉升作準備，另一方面扎實開展研討，讓參與活動的教師也確有所獲；此外，本學期由區(qū)電教中心組織的數學、綜合實踐的評優(yōu)課活動，營造了濃郁的教研氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎。

二、堅持校務公開，發(fā)揮工會監(jiān)督功能

1、堅持校務公開，實施民主管理。

學校工會全面貫徹、執(zhí)行教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。通過召開家長會、和部分學生交談、向教職工發(fā)放征求意見表等形式，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。有關工作能在學校“校務公開”公示欄內進行公示。

2、參與學校的決策。

工會在協(xié)助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結果在公示欄及校園網上進行公示。，績效工資的試行方案、班主任月考核結果、教師月考核情況、各級先進推薦等。

三、營造和諧工作氛圍，關注教師身心健康

1、學校黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。一年來，為老師們做了較多的工作。

2、積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。不管是教師生病住院，還是結婚、生小孩，學校工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門慰問和祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。

3、廣泛開展校園文化體育活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心

第三篇：115中學2002——2003學繼續(xù)教育工作總結

115中學2002——2003學繼續(xù)教育

工作總結

本學年，認真貫徹黨的教育方針，學校在區(qū)教委的領導之下，在區(qū)進修校的指導之下，結合我校的實際，認真開展了教師的繼續(xù)教育工作。廣大教師積極認真的參與了此項工作，通過廣大教師的努力，圓滿的完成上級下達的各繼續(xù)教育工作目標。

1.我校成立繼續(xù)教育工作領導小組，由校長擔任組長，教科室主任擔任副組長，成立了校本領導小組，負責我校的繼續(xù)教育工作。

2.我校廣大中青年教師通過各種渠道積極參加專升本函授?，F在，我校已有本科生25名，其余的在規(guī)定年限（45歲以下）的教師基本上參加了專升本函授。

3我校教師認真學習《法學基礎》，統(tǒng)一參加了區(qū)進修校組織的考試，全部合格。參加市人事局組織的WTO考試，全部合格。全校教師參加了區(qū)進修校組織的書法定級考試，有2人獲中級，其余的都獲得初級。

4.平時我校教師積極參加學校組織的計算機培訓，我校教師參加區(qū)進修校組織的計算機考試，已有46人達到初級標準。

5.組織廣大教師通過各種不同渠道參加各種不同的培訓，不斷提高教師的教育教學及業(yè)務水平。今年我校派出5名教師外出參觀學習聽課。我校目前已有4名區(qū)級骨干教師，又有4名教師參加區(qū)級骨干教師培訓。

6.我校已形成了老帶新的制度。新分的新教師和年輕的教師都有固定的指導教師和指導班主任，使我校的年輕教師迅速成長起來。在今年的新分的教師中，通過了教委和去進修校的各種考試，成為合格的教師。

7.為了適應新課程，學校組織了廣大教師進行了新課程，使大家對新課程有了一定的不認識，為下一學年的新課程打下了基礎。

重慶市第一一五中學

2003.6

第四篇：楊柳中學學生會工作計劃

楊柳中學學生會工作計劃

新的學期開始了，為了加強學生的管理，經行政會一致通過，對楊柳中學的學生實行封閉式管理，增強學生的自主意識和積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用，經行政會議一致通過，特成立學生會。

第五篇：楊柳中學2012年德育工作匯報材料

楊柳中學2012年德育工作匯報材料

為了創(chuàng)建一所辦學理念新穎，管理嚴格的好學校，首先應該把學校的德育工作放在首位，如何抓好學校的德育工作是十分重要的。我校將“以德為先，以人為本”的德育工作理念，形成學校、社會、家庭的三級管理模式，力求在三圍一體的管理模式下，尋求新途徑和新方法，把愛國主義、集體主義、社會主義理想教育，遵紀守法和社會公德教育，民族精神及革命傳統(tǒng)教育，身心健康和勞動技能教育，文明禮貌和安全知識教育等有機結合起來，充分培養(yǎng)學生良好的道德行為、健康心理、高尚情操、堅定信念、自強性格為教育的目標。德育從一定意義上是一種“藝術”，它是衡量一個人做人的基本準則，具有一定的社會性和實效性，所以在推行德育教育方法時，應該貼近生活，注意個體，增強雙向互動性和適應性，激發(fā)學生對德育的興趣，加深對德育原理的規(guī)范等認識、理解，從而形成比較固定的個體行為規(guī)范和思想品質。近一年來，我校在抓德育工作、開展德育主題活動等方面做了大量的工作，取得了良好的成績，現將本年的德育工作匯報如下：

一、教育思路

為了實現學校的教育教學目標，繼續(xù)鞏固和完善我校在德育工作中所取得的成效，根據學校學生的實際情況，從不同層次對學生實施德育教育。主要從“道德理想、行為習慣、人生理想”，這三個層次實施教育，對學生的行為習慣具有不同的規(guī)范作用，人生理想教育主要起激勵作用，道德理想教育主要起指導作用。

二、本德育工作開展情況

（一）制定管理細則

1、為了扎實抓好我校德育工作，在開學期初理好德育工作計劃和德育活動安排，期末理好工作總結；根據德育工作計劃的要求，我們成立了德育工作領導小組，制定了德育工作職責，并對工作小組進行了分工。

2、為了著實抓好學校的德育工作，我校實行了學校領導包年級，各班主任包班級，任課教師包學生的管理機制。

(二)分月開展的工作

1、按時完善各種德育資料，我們創(chuàng)設了“道德教育宣傳月”、“安全教育月”、“禁毒、反邪月”，“向雷鋒學習”、“敬老月”“德育活動月”。制定了教師和班級的德育考核評比細則，根據制度的要求，嚴格地執(zhí)行年終的德育考評。

2、學校的墻報、板報每月定期更換。主要內容安排以“德育教育”、“安全預防”、“健康教育”、“愛國教育”、“法制教育”、“交通安全教育”、“禁毒反邪教育”等為主題。3月份的主題是“向雷鋒學習”，4月份主題是“行為習慣教育”，5月份主題是“五一、五四愛國主義”，6月份主題是“理想、前途、信念”教育，9月份“新生入學教育”、10月份“禁毒、反邪”教育、11月份“愛國主義教育”、12月份“安全教育”，并組織學生進行各種德育活動，以豐富校園文化的內涵，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。以培養(yǎng)學生的集體主義精神和獨立學習、生活的能力，積極在教學中滲透德育內容、創(chuàng)新德育專欄，根據學校工作開展情況，及時收集各種德育先進資料，一學期至少要更換四次內容。

3、德育工作開展直接影響到學生的行為習慣教育，所以只有把學校的德育工作抓好了，才能保證學生在學習和生活中有良好的習慣。我們每期都將按工作的需要開展各種德育工作會議；班主任工作開展的好壞是直接影響到學生、班級、學校的管理，所以我們至少堅持每月召開一次班主任會議，會議內容是對上月存在的問題的處理和本月工作的安排。每學期開展了兩次以上的德育培訓或班主任經驗交流。（本學年4月和11月在校內開展了兩次教育教學管理交流會）

4、為了從嚴教師的師德師風建設，學校黨支部將對教師的師德進行考核，本學年開展了政治學習三次，與教師簽訂師德師風承若書，派教師外出培訓學習和請專家到學校對教師進行講座培訓，并在11月組織了年青教師座談會。

5、校團委認真組織好每周一的升旗儀式，并以各種德育內容做好國旗下講話，從而弘揚學生的愛國熱情。本學年每月都開展了“文明班級”評比活動。認真開展了每天晨跑和兩操工作。

6、為了加強學生的管理和增強學生的法律意識，給學生營造一種良好的思想教育和豐富學生的業(yè)余生活，本學年3月份舉行新學期“行為禮儀”教育，開展了“植樹“活動。團委還組織了“給烈士安碑”活動（此活動也被幾家大型的網站和貴州日報所刊登報道）。本學年3月份和9月份邀請了鄉(xiāng)政法委、派出所、司法所、安監(jiān)站等單位分別開展了法制、禁毒專題講座，在6月份由學校政務處組織開展了中學生心理健康教育培訓，在開學校初開展了新生入學教育培訓會，并邀請了三位退伍軍人對七年級新生進行了一周的軍訓。本學年4月11月學校邀請了鄉(xiāng)計生辦柳站長、楊宗惠和學校兩位女教師及學校部分行政，在學校食堂開展了一次女生青春期健康教育專題會，在5月份中學與小學共同請了一位著名的演講師：曼熙一行在楊柳完小給學生們做了一場聲勢浩大的感恩教育演講，此次活動我們還邀請了一部分家長參與，演講效果非常成功，有很多學生、家長及教師都感動得流淚，場景很感人。在10月下旬政務處開展了一次誠信教育，同時舉辦了一次“禁毒、反邪”手抄報比賽活動，并進行了評比。每學期都將舉辦一兩次帶法回家活動，讓學生和家長懂得更多的法律知識，同時更加有效地協(xié)助學校對學生的管理。在教學中學校還要求教師在上課中必須滲透法制教育，并要求在教案中得到體現。

7、教育，不僅是教好書，更重要的是育好人。為了讓學生們了解更多的文化知識，學校在3月組織了學生向雷鋒學習的主題班會和帶學生進村給老人送溫暖活動，此次活動上了銅仁新聞臺。5月份舉辦了“五一、五四”系列活動，在6月份舉辦了法律知識競賽，在11月份舉辦禁毒、反邪知識競賽，還舉辦了“喜迎十八文藝晚會”，12月上旬舉辦了楊柳中學第五屆冬季運動會，在運動會上學生們頑強拼搏，發(fā)揮了他們的特長，使一部分學生得到了鍛煉。同時在12月學校還啟動和創(chuàng)設了校外德育基地，對學校的孤兒、單親和特困的學生實現對點的幫扶，讓周末和假期在家沒有生活依靠的學生，通過學校提供一定的物資幫助，并制定一些幫扶管理細則，進行校內外監(jiān)控和督促的管理方式，培養(yǎng)學生獨立自主的生活能力，樹立他們的生活信心，從而改變他們的生活現狀，本學期幫扶的對象是八（4）班孫朵朵同學。下期我們還將增加幫扶的對象，啟動家庭式學校的管理模式，打造一所真正能為學生排憂解難的封閉式、家庭式的農村學校。

8、每一學期末學校都將對在教育教學中呈現的優(yōu)秀教師進行表彰，激勵他們在以后的工作中再接再厲，做出更多更好的成績。對在學習和生活中優(yōu)秀的學生和班級也進行了獎勵，希望他們在以后的學習中更加努力。但對少部分問題學生我們采用了教師一幫一的管理模式，并設立了學生“成長記錄”卡，希望在老師的引導下健康快樂地成長。

9、印江是一個書香文化之地，有著悠久的歷史，特別是在書法方面更為文明。因此每學期都開設了書法課，學校要求所任學科的教師必須認真地上好這一學科，并拿入教師常規(guī)月檢工作。

10、現在對于學生的教育，單一靠學校的教育是遠遠不夠的，還需要家庭和社會協(xié)助教育。為此學校成立了家長委員會，每學期將召開了兩次以上的家長座談會，如在每學期開學初召開的騎車學生家長安全培訓會，開辦家長學校，要求家長配合學校對學生進行管理。

11、學校每期都將開展對校園周邊環(huán)境整治活動，對學生的行為習慣養(yǎng)成教育加強管理，對在學校門口擺攤設點的堅決取締，對學校周邊的商店、游戲廳學校將邀請鄉(xiāng)安監(jiān)、衛(wèi)生、派出所等單位對其進行清查整理。本學年學校聯合鄉(xiāng)安監(jiān)部門對學校周邊進行了6次排查，打擊了和搜繳了不合格的商品，并對校內外的商店進行督促監(jiān)控。

12、本學年學校還邀請鄉(xiāng)派出所和教師一起多次上路對學生騎車進行檢查。共查獲了幾十輛摩托車，對學生都進行了相應的教育。

13、校園內的文化建設正在不斷的改進，在教室內貼上名言名句，在校園內醒目的地方張貼學習標語，每月都將按照主題班會的要求出一期板報和墻報，并組織部分教師進行打分評比。對第一、二名的班級將在本月

班級量化考核中創(chuàng)新家5分。這樣就激勵了學生們的創(chuàng)新積極性，加強了他們的拼搏精神。對學校的綠化建設學生更是努力參與，在每年的勞動節(jié)都要到校外去參加一些義務勞動，在教室設立班牌，樓梯間設立警示標語，“行走靠右、不要擁擠、請講普通話”、寢室牌和寢室紀律衛(wèi)生制度。

14、衛(wèi)生工作是一所學校德育好壞最顯注的方面，所以我校在抓衛(wèi)生方面的力度很強。對清潔區(qū)、教室、寢室都必須堅持一天兩大掃的衛(wèi)生制度，要求打掃時必須對教室、寢室的墻面進行清理、每天由團委、值周行政、教師和宿管員進行督促管理，為了確保校園內無衛(wèi)生死角，我校成立了學生會，由團委輔導員指導學生會參與學校衛(wèi)生管理，對各班的清潔打掃、課堂紀律、就餐紀律、集會紀律、就寢情況進行記載打分，為了增強透明度，確保評分的公平公正，將學生進行交換檢查，校值日生進行督查，各班進行監(jiān)督，讓他們相互約束，加強衛(wèi)生制度建設，樹立文明的校風、班風，努力創(chuàng)建美麗和諧的校園。同時，結合“規(guī)范細則”，開展爭先奪優(yōu)活動。通過創(chuàng)設“晨跑、早讀、午休、衛(wèi)生、出操、集會、大型的文藝活動”等日檢打分、日報評價激勵競賽機制，來強化對學生的養(yǎng)成教育與行為導向。通過學習、示范、拍攝教育等活動，真正內化為學生的自覺行為，從而使學生的道德情操在潛移默化中受到熏陶。

15、安全無小事，學校的安全工作是非常重要的，它決定著學校的教育教學能否正常開展。因此學校后勤、值日行政和值周教師每天都必須對學校的食品和衛(wèi)生進行監(jiān)督檢查，對學校的安全、環(huán)境整治和矛盾糾紛排查嚴格實行日報和周報制，發(fā)現問題及時處理，并認真地做好記載，確保學校工作能正常開展；同時邀請上級管理部門對我們實行不定時的排查監(jiān)督，所以一學年來在學校的嚴格管理下沒有發(fā)生任何安全事故。

總之、我校德育工作的宗旨是“強管理、重落實、創(chuàng)先鋒、樹文明、構平安、建和諧”。學校德育亮點是：“打造家庭式管理學校、培養(yǎng)學生的自信和自立的能力讓他們能夠健康快樂地成長”。我們都知道德育工作是學校教育教學中的重中之重，它將影響著學校一切工作得失，是關系到學校發(fā)展的興衰。所以我校一直以來都是將德育工作放在學校工作之首。雖然近幾年來我校的德育工作開展得很好，但我們深知學校德育工作是一項只有起點沒有終點的工作，是一項不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作，離實際和領導的要求還有差距，在今后工作中我們將認真查找不足，學習先進經驗，積極探索德育工作的新模式，努力為我校德育工作再上新臺階而繼續(xù)奮斗。

楊 柳 中 學 2013年1月7日