第一篇：2011年春教學(xué)工作總結(jié)

2010－2011年度第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校教育教學(xué)工作在上級教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,以有效教學(xué)為突破口,以一切為了孩子的成長為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、本期完成的主要工作

1、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)期，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（1）加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)，教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們充分利用每周星期三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織各學(xué)科教師，對各年級的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，還集中學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，要求教師們通過各種途徑，各種方式學(xué)習(xí)教育理論，廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了

新認(rèn)識，觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，教育理論水平也有了一定的提升。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開展的公開課，教師們的課都較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。

（2）組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我們大力支持教師外出聽課觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校組織了數(shù)十人次外出學(xué)習(xí)，每次觀摩學(xué)習(xí)后，組織相關(guān)教師匯報(bào)交流，帶動全體教師共同學(xué)習(xí)提高，使先進(jìn)的教育教學(xué)理念、好的教法能為全體教師所用，同時(shí)避免在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點(diǎn)。

2、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改。

（1）開展了“青年教師賽課”活動。本學(xué)期教科室組織學(xué)校35歲以下的青年教師進(jìn)行了公開賽課，要求上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織課堂教學(xué)，課后組織全體教師進(jìn)行集體評課，這既是一次比賽，也是一次青年教師課堂教學(xué)能力的展示，更是一次全體教師交流學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會，達(dá)到“以點(diǎn)帶面，共同提高”的目的。

（2）技裝室和教科室共同組織參與了區(qū)教儀站舉辦“基于交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用賽課活動”大賽。充分挖掘利用教學(xué)資源，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，在改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，充分利用和發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的優(yōu)勢提高課堂效率方面既是一次展示，也是一次在全校內(nèi)的推廣，通過這次活動

使我們對用好新教學(xué)設(shè)備有了深一層的認(rèn)識，在探索新教法上有了突破，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)。

3、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)的同時(shí)，我們認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。本學(xué)期，教導(dǎo)處每月定期組織普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，以此來監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課，改作兩方面的工作。平時(shí)，堅(jiān)持推門聽課制度，不定期檢查教師的上課，輔導(dǎo)和考查等方面的工作，從而掌握教學(xué)狀況，起到監(jiān)督促進(jìn)作用。

通過落實(shí)常規(guī)，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，同時(shí)也提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范。

（2）加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。

為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續(xù)在高年級開展了“數(shù)學(xué)知識競賽”活動。通過這些活動，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，使學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心，上課專心，作業(yè)細(xì)心，復(fù)習(xí)耐心。這種活動值得肯定和推廣。

（3）各班開展學(xué)生學(xué)科開放性評價(jià)和綜合素質(zhì)評價(jià)活動。

為了加強(qiáng)對班級的學(xué)習(xí)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期末，全校各學(xué)科均按要求開展了開放性評價(jià)的測評，各班認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)期綜合素質(zhì)評價(jià)工作，完善學(xué)生的成長記錄袋。

4、學(xué)業(yè)水平調(diào)研工作。

本學(xué)期，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生的技能得到了培養(yǎng)和形成，綜合素質(zhì)有了一定程度的提高。在期末教育局質(zhì)量調(diào)研中，我校五年級語文平均達(dá)86分，居全區(qū)前列，數(shù)學(xué)平均66分，處于全區(qū)中下水平，我們的任課教師還有待反思和改進(jìn)。學(xué)校統(tǒng)一檢測的低年級 語文、數(shù)學(xué)平均成績都90分左右，及格率均在95%以上，優(yōu)生率在90%以上，中高年級平均都在80分左右，及格率85%以上，優(yōu)生率50%以上，不少班級的平均分、優(yōu)生率達(dá)到100%。各班成績亦比較均衡，平行班之間的差距不大。

5、完成了省教育督導(dǎo)評估的各項(xiàng)工作。雖然評估檢查沒有抽到我們學(xué)校，但我們是嚴(yán)格按照上級的相關(guān)要求進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，工作到位，資料完整。同時(shí)我們也按照上級要求對“兩基”迎國檢工作進(jìn)行了前期的準(zhǔn)備，暑假中我們還將集中力量完成此項(xiàng)工作。

二、有待改進(jìn)的地方

1、部分教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期自開學(xué)以來，幾乎每天都有教師請假，教導(dǎo)處每天都要進(jìn)行調(diào)課，嚴(yán)重影響了教學(xué)正常秩序。教學(xué)任務(wù)不能很好的完成，學(xué)生家長對此也是怨聲載道。希望老師們要站在學(xué)生、家長的角度思考，能克服的盡量克服，能堅(jiān)持的要堅(jiān)持，保證我們的教學(xué)任務(wù)按質(zhì)按量的完成，同時(shí)也讓學(xué)生在我校享受到優(yōu)質(zhì)教育，讓家長放心。

2、部分教師責(zé)任感不強(qiáng)，工作態(tài)度亟待轉(zhuǎn)變。對安排的工作不能按時(shí)、按質(zhì)按量完成，敷衍塞責(zé)，沒有全局意識，沒有大局觀。希望老師們時(shí)時(shí)處處要站在學(xué)校整體利益的高度看問題，要有主人翁責(zé)任感，對安排到的工作一定要認(rèn)真對待，認(rèn)真完成。我們的工作是教書育人，我們所做的一切都是為了我們的學(xué)生，因此，我們一定要有服務(wù)意識，學(xué)生的知識是否得到豐富和鞏固，能力是否得到了提高，個(gè)性是否得到了發(fā)展，學(xué)校是否得到發(fā)展，就是檢驗(yàn)我們工作效果的重要標(biāo)尺。我們的工作態(tài)度、工作方式方法、我們的理念等等，從某種角度來說將直接決定著學(xué)生的命運(yùn)，所以我們每位教師都應(yīng)該站在關(guān)注生命的高度來看待我們的工作，看待我們的學(xué)生，我們必須要為他們負(fù)責(zé)。今后，在履責(zé)方面我們也要進(jìn)行嚴(yán)格的考核，在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，誰的責(zé)任，誰負(fù)責(zé)，考核時(shí)該扣的要扣，該罰的就罰。

3、學(xué)習(xí)制度在方式上有待改進(jìn)，開展上還須持之以恒。

本期按照學(xué)習(xí)制度開展了幾次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但也僅僅在前半期堅(jiān)持較好。從學(xué)習(xí)的方式上看，大多是一人講，眾人聽，發(fā)言的寥寥無幾，從效果來看大多流于形式，走過場，收效不大。所以在學(xué)習(xí)方式、內(nèi)容、組織形式等方面都必須改變，希望教科室和各考研組長假期天要認(rèn)真思考，及早策劃，制定出切實(shí)有效的方案。

4、教學(xué)常規(guī)檢查的力度還須加強(qiáng)，在下期乃至今后的工作中，我們必須要對照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求認(rèn)真檢查，認(rèn)真記載，嚴(yán)格考核，要打破情面，逗硬執(zhí)行，只懲無獎(jiǎng)。

5、專項(xiàng)活動，如課外活動、大課間活動，需要開展落實(shí)。這些活動既是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要方式，也是各項(xiàng)檢查的重點(diǎn)，因此，在假期間，教導(dǎo)處要認(rèn)真思考，制定相關(guān)的一些方案、制度，確保這些活動在下期能如期開展。

一學(xué)期的教學(xué)工作，在教育局、學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績，但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)，展望新學(xué)期，我們滿懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭，更進(jìn)一步。”

2011.7.6

第二篇：2013春教學(xué)工作總結(jié)

毛埂小學(xué)2012—2013第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在中心小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

本學(xué)期，我們切實(shí)抓好校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩與反饋等。這也可以說是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。

1、集體學(xué)習(xí)

我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還積極組織教師參加中心小學(xué)舉行的各種教學(xué)研討活動，明確了新課改下學(xué)生學(xué)習(xí)小組的建設(shè)的方法和途徑，進(jìn)一步了解了“五環(huán)式”教學(xué)流程的操作規(guī)程和相關(guān)要求，切實(shí)提高了教師進(jìn)行教學(xué)研究和實(shí)踐的水平。

2、自主學(xué)習(xí)

組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》，組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

3、聽評課

根據(jù)我校實(shí)際，開展了“每人上好一節(jié)課”活動，鼓勵(lì)教師互相之間聽評課。所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

二、教學(xué)管理求細(xì)化

教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們

始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。根據(jù)縣教體局要求在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、等制度和要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。本學(xué)期，對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行定期的檢查和不定期的抽查，并將檢查結(jié)果如實(shí)上報(bào)中心小學(xué)，與教師年終考評相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作。

做到對象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，教務(wù)處牢牢明確中心小學(xué)“雙十”目標(biāo)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓。一開學(xué)，就要求全校對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好培優(yōu)輔差工作計(jì)劃。同時(shí)，開展了如何提高課堂教學(xué)效率研討活動，讓各任課教師暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。

2、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的測試。

教務(wù)處積極配合中心小學(xué)教導(dǎo)處，對本學(xué)期三至六年級數(shù)學(xué)計(jì)算能力進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見。

四、六年級工作

1、抓實(shí)六年級的學(xué)科課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量，力爭上好每一節(jié)課。

2、尤其抓好英語及小三科的教學(xué)和背誦工作，要求學(xué)生上完一課就要及時(shí)消化，及時(shí)背誦，加強(qiáng)積累和運(yùn)用。

3、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)。

4、與任課教師經(jīng)常性交流，鼓勵(lì)教師充滿信心。

五、存在的不足及設(shè)想

本學(xué)期教務(wù)處工作中也存在著許多的不足，主要體現(xiàn)在：

1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用，比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。

2、教師在參加教研活動，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高，沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

3、少部分老師對教學(xué)質(zhì)量的提高抓得還不夠扎實(shí)，沒有沉下心來想辦法解決，比較心浮氣躁。

4、教學(xué)常規(guī)工作浮在表面，只是簡單完成書面材料而已，沒有切實(shí)起到引領(lǐng)和提高的作用。

在下一個(gè)新的學(xué)年里里，要努力的方向是：一是要提高教師參與教研活動的積極性，特別是課堂教學(xué)改革的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究；二是抓實(shí)常規(guī)工作，開學(xué)初就把每位老師要做的常規(guī)工作要求人手一冊，做到心中有數(shù)，規(guī)范操作，要求不再是“完成”而已，而是講究質(zhì)量；三是加強(qiáng)課題研究，指導(dǎo)、幫助教師申報(bào)課題；四是將“五環(huán)式”教學(xué)流程落實(shí)到我校課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率。

毛埂小學(xué)教務(wù)處

2013年6月 26日

第三篇：2011春教學(xué)工作總結(jié)

2011春教學(xué)工作總結(jié)

2011年春，柳林中學(xué)教務(wù)處根據(jù)新學(xué)期各級領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合本校自身特點(diǎn)，扎實(shí)有序地開展了多種形式的教學(xué)教研活動，有較大的成效。

教研方面：積極響應(yīng)縣教研室提出的大力開展“新教育”的號召，在“新教育”的實(shí)踐活動中，作了一些具體的事。之一，召開了全校老師“新教育”動員會，發(fā)放了“新教育”學(xué)習(xí)的相關(guān)資料；之二，號召激勵(lì)全校老師25人開通了自己的教育博客并訪問教育局彭局長“與你同行”的博客，看文章，了解新的教育思想，評論新教育，談自己對新教育的認(rèn)識，其中熊元芬老師的博客引起了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注，熊元芬老師和石紅偉老師的文章被彭局長轉(zhuǎn)載；之三，時(shí)值柳林中心學(xué)校開通了校園網(wǎng)，柳林中學(xué)教務(wù)處要求老師注冊校園Office，中學(xué)共有49位老師開通了自己的校園Office，許多老師登陸自己的校園Office查找資料，寫日志和隨筆，中學(xué)陳玉梅老師的日志和隨筆引起了網(wǎng)上許多老師的關(guān)注，與魏書生老師李鎮(zhèn)西老師都有了交流，劉曉琴老師的隨筆，隨心所欲，內(nèi)容豐富，葉軍老師的隨筆緊緊結(jié)合自己的教學(xué)工作，每每有感而發(fā)，內(nèi)容實(shí)在，情感真實(shí)；之四，中學(xué)多次組織老師外出學(xué)習(xí)，了解新教育動態(tài)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校新教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，柳林中學(xué)的隨北之行，給柳林中學(xué)很多老師以大的觸動，回校之后，參與隨北之行的老師每人都寫出了自己對此行的感受和收獲，自認(rèn)為大有裨益；之五，柳林中學(xué)教務(wù)處結(jié)合校情，在七八年級大力提倡每周一誦，由班主任和語文老師負(fù)責(zé)，開展經(jīng)典誦讀和古詩欣賞誦讀活動，半年來，學(xué)生利用閑余時(shí)間，讀背古詩二十多首，七年級儲廣虎同學(xué)，更是讀了《三國演義》、《紅樓夢》等古典名著，六年級同學(xué)在在老師的指引下，讀背《千字文》《弟子規(guī)》《戒子書》和三十多首古詩詞，多讀多背，豐富了學(xué)生的知識和思想，陶冶了學(xué)生的情操。新教育的星星之火，在柳林中學(xué)已成燎燃之勢。后期，柳林中學(xué)將繼續(xù)加大力度，努力營造書香校園。

2011年春，柳林中學(xué)繼續(xù)大力推進(jìn)高效課堂，教務(wù)處要求各教研組備課組，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展各種活動，推進(jìn)高效課堂，踐行新教育，各教研組開學(xué)初就擬出計(jì)劃，高效課堂探究、展示、競賽、比拼，異彩紛呈，教務(wù)處聽課嚴(yán)格把握老師講的時(shí)間，力求先學(xué)后教，力克先學(xué)后講。半年下來，老師們的教學(xué)思想和教學(xué)行為，均有所變化。這半年，教務(wù)處在六七八年級大力推行學(xué)案制，由備課組長分配任務(wù)，各老師精心制作學(xué)案，組長審閱，備課

組集體評定后使用，教學(xué)做到了少講多練，精教精練，提高了課堂效率。

柳林中學(xué)的校本教研本具有特色。本學(xué)期除推行新教育實(shí)施高效課堂外，書法特色學(xué)校也有較多的活動，全校各年級開設(shè)寫字課，全校師生在五一節(jié)期間開展了書法競賽，學(xué)校對學(xué)生老師的書法作品作了評比，對優(yōu)秀的給予了精神上和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校各項(xiàng)課題研究積極申報(bào)，德育教育課題，語文學(xué)科“經(jīng)典誦讀與兒童語言發(fā)展研究”課題均獲縣教研室審核批準(zhǔn)，去年申報(bào)的語文數(shù)學(xué)英語三門課題研究正常運(yùn)行，有些學(xué)科和老師在研究的過程中，已取得了豐碩的成果，老師們的教學(xué)論文在省級市級論文評比中，獲獎(jiǎng)?lì)H多。學(xué)生周琦凡硬筆書法獲省級銅獎(jiǎng)，學(xué)生楊順黃思聰?shù)?0余人在全國化學(xué)生物物理數(shù)學(xué)各科能力競賽中獲省市級一二等獎(jiǎng)；蔡淑燕萬大富等九位老師的德育論文獲市一二等獎(jiǎng)，程品林老師的硬筆書法獲省級輔導(dǎo)銅獎(jiǎng)；萬大富熊元芬熊艷紅老師的綜合實(shí)踐論文獲省一等獎(jiǎng)。

在教學(xué)方面，進(jìn)行了四次教學(xué)月查，并有詳實(shí)的記錄、總結(jié)、反饋，進(jìn)行了全校性的三次月考，六七八年級數(shù)學(xué)實(shí)行了周考；九年級成功組織了體育中考、理化生實(shí)驗(yàn)操作考試、適應(yīng)性考試和四次周考，并較好地完成了中考和中考送考相關(guān)工作；組織了三次九年級教師聯(lián)系會和二次九年級學(xué)生學(xué)習(xí)動員會，一次百日誓師會，對鼓舞學(xué)生士氣起到了較大的作用。

教學(xué)管理方面，本學(xué)期教務(wù)處查教師坐班56次，嚴(yán)格督促教師履行出勤手續(xù)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范辦學(xué)行為。

2011年春的教學(xué)教研工作，也還存在有不足之處，高效課堂的落實(shí)力度還不算大，部分學(xué)科活動被動消極，教師思想轉(zhuǎn)變速度緩慢；教學(xué)月查不是很嚴(yán)格，檢查的過程中還存在有好人主義思想等等，所有這些，在以后的工作中有待改正。

柳林中學(xué)教務(wù)處

2011年6月22日

第四篇：教學(xué)工作總結(jié)2003春

胡場小學(xué)2003年春教學(xué)工作總結(jié)

在各級政府和教育行政部門的正確指導(dǎo)下，在校委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束?；仡欉^去的歷程，有成功之處，也有不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、按上級精神辦，落實(shí)各項(xiàng)制度

學(xué)校按部頒計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，開好每一節(jié)課，本學(xué)期在上級減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神指引下，學(xué)校做出了六條許諾，從征求教材、資料、課業(yè)負(fù)擔(dān)、考試次數(shù)、評定分?jǐn)?shù)等方面都做出了明文規(guī)定，結(jié)合師德教育月活動，使教師明確了“減負(fù)增效”的關(guān)系，懂得了要轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育觀念，要樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀，要轉(zhuǎn)變只重視尖子學(xué)生，忽視大多數(shù)學(xué)生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀，樹立面向全體學(xué)生，因材實(shí)教，知識學(xué)習(xí)和智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制度了各項(xiàng)制度，如：《胡場小學(xué)獎(jiǎng)懲方案》、《辦公制度》、《上課制度》、《教研教改制度》等，規(guī)范了教學(xué)程序。

二、深化教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育

二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，需要大量的綜合性人才，這就給我們廣大教育工作者提出了更新的、更高的要求。由于我校教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，傳統(tǒng)的教育理念根深蒂固，實(shí)施素質(zhì)教育任重道遠(yuǎn)，針對諸多難題，我們采取了多方面的措施。首先，根據(jù)實(shí)際情況，成立

了語數(shù)兩個(gè)教研組，制定切實(shí)可行的計(jì)劃與各項(xiàng)制度，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課、評課制度。要求教師每學(xué)期聽課評課在10節(jié)以上，校長、主任聽課評課在15節(jié)以上；二是加大教科研經(jīng)費(fèi)的投入，適時(shí)選派人員外出學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期在我校經(jīng)費(fèi)捉襟見肘的情況下，仍擠出大量的經(jīng)費(fèi)用于教研教改，本學(xué)期派教師到當(dāng)陽、宜都、武漢等地聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)投資上千元購買了彩電和視頻轉(zhuǎn)換盒，方便了教師利用多媒體教學(xué)，為素質(zhì)教育在我校的推進(jìn)起了推波助瀾的作用。

三、提高教師素質(zhì)、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新意識

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校的生命線。要提高學(xué)生的素質(zhì)，必須提高教師素質(zhì)，因此我們堅(jiān)持不懈地抓好教師隊(duì)伍。首先，我們抓師德建設(shè)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專業(yè)法，教學(xué)大綱的考試，進(jìn)行教書育人，為人師表的教育；二是抓好教師的繼續(xù)教育，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)和函授學(xué)習(xí)。目前，學(xué)校有1人取得本科學(xué)歷，2人取得專科學(xué)歷，6人參加?？坪冢磳厴I(yè)；三是要求教師積極參加教研教改，鼓勵(lì)參加優(yōu)質(zhì)課競賽，論文評選，本學(xué)期教師撰寫充分認(rèn)識人平3篇，有6篇在當(dāng)陽市級獲獎(jiǎng)；四是要求教師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)開展興趣小組活動，為此教師各盡所長、盡職盡責(zé)，學(xué)生的個(gè)性特長得到發(fā)揮，適時(shí)進(jìn)行體育、音樂、演講、知識問答等活動，學(xué)生的素質(zhì)在全面發(fā)展，在全面提高，實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略地位得到了鞏固和發(fā)展。

三、強(qiáng)化教學(xué)管理、增大教研力度 在教學(xué)管理方面，我們著重加強(qiáng)了對“四冊”（教師備課手冊、教師工作手冊、班主任手冊、教研組工作手冊）、“二志”（校務(wù)日志、班務(wù)日志）、“一卡”（學(xué)籍卡）、“一單”（素質(zhì)教育報(bào)告單）的使用及填寫，認(rèn)真做到每月一檢查、一小結(jié)，并將檢查結(jié)果公布并存檔，作為今后考核聘任的重要材料，以此調(diào)動了廣大教師的積極性。其次，抓好了“中小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)評價(jià)”工作，尤其是非考試科目的評價(jià)，規(guī)范了評價(jià)方法，形成了評價(jià)體系。

在教研教改方面，大力開展新教材、新大綱、新教法、新學(xué)法的研究。各教研組做到組織、計(jì)劃、課題三落實(shí)，每周開展一次備教、備課研究活動，各教研、備課組長帶頭備優(yōu)質(zhì)教案。同時(shí)配合市教研室的安排，及時(shí)選派教師參加各學(xué)科的課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并將所學(xué)精神傳達(dá)給全體教師。五月份下旬開始，每周六學(xué)校教師均不休息，集中在校參加新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、小組討論、聽報(bào)告、看錄像課等多種方式，提升了教師的教育新理念，同時(shí)教導(dǎo)外還出了出兩份試卷檢查教師學(xué)習(xí)效果。通過以上工作，我校教研教改工作掀起了新的高潮。

語數(shù)教研組以此契機(jī)，分別承擔(dān)了當(dāng)陽市和宜昌市級課題研究，特別是數(shù)學(xué)教研組承擔(dān)了宜昌市“小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)體系”的研究，并取得了階段性的研究成果，有多篇論文、案例在市級交流，李宗達(dá)老師的《時(shí)分的認(rèn)識》得到了專家組的一致好評，并獲得二等獎(jiǎng)。本學(xué)期有多篇論文在市級獲獎(jiǎng)，并有兩篇在宜昌市獲二等獎(jiǎng)，有一份電

腦課件在當(dāng)陽市獲獎(jiǎng)，另有7篇反映我校教學(xué)教研的通訊報(bào)道在《當(dāng)陽日報(bào)》刊登，同時(shí)數(shù)學(xué)教研組長王圣紅老師被市教研室評為“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”。

以上成績的取得是集體智慧的結(jié)晶，是全體教師共同努力的結(jié)果，在今后的工作，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步，在新課程改革中取得輝煌。

教導(dǎo)處

2003年7月

第五篇：2014春期教學(xué)工作總結(jié)范文

楊梅小學(xué)教研工作總結(jié)

2014春季學(xué)期即將結(jié)束，新的學(xué)期就要到來。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以勵(lì)在戰(zhàn)，在新的學(xué)期使我校教學(xué)工作有新的突破，取得更大成績，特對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)。本學(xué)期我校的教學(xué)工作在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的配合幫助下，樹立“以管理求發(fā)展、以質(zhì)量求發(fā)展、以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，堅(jiān)持“提升教師業(yè)務(wù)能力、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”的宗旨，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新。加大課堂教學(xué)研究力度，注重教育教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)，達(dá)到教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的同步提高?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)重在規(guī)范、落實(shí)。本學(xué)期，我們根據(jù)《中心校2014年教研工作計(jì)劃》的具體要求，著重抓好了教學(xué)過程性管理，努力做到教學(xué)常規(guī)制度科學(xué)化、落實(shí)規(guī)范化。

1.早計(jì)劃早落實(shí)。開學(xué)初，我結(jié)合《中心校2014年教研工作計(jì)劃》，根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定好我校的教研工作計(jì)劃，使我校的教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行。開學(xué)第一周，我要求每位科任老師，根據(jù)本班學(xué)生的情況，所任科目的教材，寫好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)補(bǔ)弱計(jì)劃。每周的星期一，我們都把一周的工作安排寫在辦公室的黑板上。這樣，我們的各項(xiàng)工作都是有計(jì)劃有步驟地開展。

2.嚴(yán)格執(zhí)行了課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，按課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)。落實(shí)常規(guī)檢查，采取教導(dǎo)處不定期檢查，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。每個(gè)星期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查老師的課堂教學(xué)情況，并做好記錄。同時(shí)，我們實(shí)施的“教師請假逐層批示—教導(dǎo)處代課登記—代課人課時(shí)補(bǔ)助”制度，有效地保障在有教師請假的情況下班級教學(xué)正常開展。3.進(jìn)一步規(guī)范了教案的書寫和檢查。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化集體備課，老師們都保質(zhì)保量完成任務(wù)。每個(gè)月，我們都對教師的個(gè)人資料、作業(yè)批改、試卷測試進(jìn)行詳細(xì)的檢查，并及時(shí)反饋檢查情況。

4.嚴(yán)格落實(shí)聽課評課制度。有效的學(xué)習(xí)交流促進(jìn)了教師整體教學(xué)水平的提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極走進(jìn)課堂參與聽評課活動，聽課節(jié)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于上級的有關(guān)要求。老師們都能堅(jiān)持聽課、評課，互相交流，不斷提高課堂教學(xué)效益。通過期末檢查，老師們的聽課節(jié)數(shù)都在15節(jié)以上，領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上。

5.開展了富有成效檢測活動，進(jìn)行了科學(xué)的質(zhì)量分析。本學(xué)期我們進(jìn)一步加大了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)掌握知識、形成能力、養(yǎng)成習(xí)慣。本學(xué)期縣組織2次檢測，鎮(zhèn)組織一到六年級2次檢測，六年級3次檢測。各班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行多次單元檢測。每次測試后我們都要求教師結(jié)合實(shí)際進(jìn)行科學(xué)的質(zhì)量分析，通過具體的數(shù)據(jù)說明和情況分析，老師們真切地反思了課堂，并提出了改進(jìn)措施。

6.落實(shí)“減負(fù)”精神，做到減負(fù)不減質(zhì)。樹立高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)的教學(xué)理念，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層作業(yè)，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處對學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查，并及時(shí)針對具體情況面向教師進(jìn)行了反饋。

二、扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為教師的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)建平臺。

我們非常重視教師的專業(yè)成長，我們通過開展扎實(shí)有效的校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師思想觀念和教育理念的轉(zhuǎn)變，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。1.培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

首先我校從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃、有目的、針對性地對教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校每周都要開辟固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，有具體的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式，和階段性總結(jié)，確保每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

其次，在上級部門的號召下，積極開展了“質(zhì)量月活動”，“特崗教師課堂教學(xué)大比武活動”?；顒又腥＠蠋熑巳硕忌弦还?jié)公開展示課，一個(gè)一個(gè)地評課?；顒訉?shí)在、高效、針對性強(qiáng)，極大促進(jìn)了課堂教學(xué)的改進(jìn)，提高了課堂教學(xué)效率。本學(xué)期我校的所有教師都積極參與了此項(xiàng)活動，在校級活動的基礎(chǔ)上，我們努力為教師搭建更廣闊的展示平臺，組織教師積極參與縣、鎮(zhèn)、片各級各類教學(xué)展示活動，展示我校優(yōu)秀教師的風(fēng)采魅力。盧老師在片級“特崗教師課堂教學(xué)大比武活動”獲語文一等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)級一等獎(jiǎng)，鄧?yán)蠋熢谄墶疤貚徑處熣n堂教學(xué)大比武活動”獲數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)級二等獎(jiǎng)，2.培訓(xùn)與繼續(xù)教育相結(jié)合。

教師繼續(xù)再教育是教師專業(yè)成長的一條重要途徑，我們鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)及各種培訓(xùn)進(jìn)修。本學(xué)期我們安排多位教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的培訓(xùn)，鎮(zhèn)組織的各種培訓(xùn)。老師們積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)總結(jié)。

三、開展實(shí)踐活動，搭建學(xué)生成長舞臺，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教育應(yīng)以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

1.結(jié)合校本課程和作文教學(xué)改革，開展形式多樣的讀書交流活動。充分利用我校的圖書資源，開放圖書室，讓學(xué)生利用課余時(shí)間多看看書，多讀讀報(bào)。

2.結(jié)合體衛(wèi)藝工作，開展豐富多彩的文體活動。一是認(rèn)真開展陽光體育大課間活動。根據(jù)我校校園小的實(shí)際，要求體育教師為學(xué)生開“運(yùn)動處方”，確保每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。二是做好各種學(xué)生體育隊(duì)的訓(xùn)練工作，有步驟、有計(jì)劃的開展訓(xùn)練。

3.開好期中檢測總結(jié)會。期中檢測后，我們對檢測的情況作了總結(jié)分析，找出問題和不足。并召開表彰會，對成績好的班科進(jìn)行表揚(yáng)，對語數(shù)雙科優(yōu)秀的學(xué)生、英語及格的學(xué)生進(jìn)行表彰，并張貼光榮榜。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，總的來說，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的指導(dǎo)幫助下，還有在我校老師的配合支持下，我校的教學(xué)工作得以正常順利地開展。每位教師都能在各自的教學(xué)崗位上，踏踏實(shí)實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)育人，為我校的發(fā)展默默奉獻(xiàn)。教學(xué)工作是永無止境的，這學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，但我們不敢稍有懈怠。新學(xué)期的工作就會來臨，我們會繼續(xù)努力，克服工作中的不足，不斷創(chuàng)造出教學(xué)工作的新成績。