第一篇：神農(nóng)架林區(qū)木魚鎮(zhèn)小學(xué)“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”匯報(bào)材料

神農(nóng)架林區(qū)木魚鎮(zhèn)小學(xué)“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”匯報(bào)材料

我?！艾F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”實(shí)施以來，得到了林區(qū)“遠(yuǎn)教”工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組的大力支持和教育局電教館、鎮(zhèn)中心學(xué)校的幫助指導(dǎo)，通過管理人員和全體教師努力工作，發(fā)揮了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的綜合功能，改變了過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式。結(jié)合3年多來的實(shí)踐，我們主要從以下幾方面進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁提出寶貴意見。

一、基本情況：

我校屬于國(guó)家農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“模式二”項(xiàng)目學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有校園面積7138平方米，生均26平方米，校舍面積4758平方米，生均15.4平方米，學(xué)校服務(wù)總?cè)丝?669人，現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班（含學(xué)前班1個(gè)），附設(shè)幼兒園1所。在校學(xué)生160人，其中在校住宿生19人，學(xué)校共有在職教師26人，學(xué)歷合格率100%，其中小學(xué)高級(jí)教師16人，大部分教師都具有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)校有學(xué)生用計(jì)算機(jī)室1個(gè)，組建校園局域網(wǎng)1個(gè)，多媒體電教室1個(gè)，共有計(jì)算機(jī)14臺(tái)，34寸大彩電7臺(tái)。學(xué)校建有二類實(shí)驗(yàn)室、儀器保管室、圖書室各1個(gè)。

學(xué)校有一支年輕有為的管理隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。通過幾年的努力，形成了“重視資源管理，強(qiáng)化資源應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，領(lǐng)導(dǎo)帶頭用，學(xué)科全面用，教師人人用，公開課必須用，學(xué)生受益面達(dá)100%”的辦學(xué)特色。

二、“遠(yuǎn)程教育工程”實(shí)施情況

2005年秋“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”在我校開通，全校積極響應(yīng)，選派

教師參加培訓(xùn)，就此揭開了我校遠(yuǎn)教工程實(shí)施序幕，學(xué)校為遠(yuǎn)程教育配備了2名教師，組建了學(xué)校遠(yuǎn)程教育專用教室，配齊了電腦桌、學(xué)生桌凳44套。2008年秋學(xué)校開通了“遠(yuǎn)程教育班班通”，新配了電腦6臺(tái)，電腦桌凳套6套，34寸大彩電6臺(tái)，投影儀1臺(tái)，新組建了多媒體教室1間，校園局域網(wǎng)1個(gè)。同時(shí)配置了標(biāo)志牌，安裝了防盜門窗及防火、防潮設(shè)施，保證了設(shè)備的專用和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、具體的做法：

1、提高認(rèn)識(shí)，建章立制，強(qiáng)化管理。

在遠(yuǎn)教實(shí)施中我們注重實(shí)際，講求實(shí)效，重實(shí)踐應(yīng)用，促教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一是建立健全規(guī)章制度，學(xué)校制定了遠(yuǎn)教設(shè)備管理、運(yùn)行、應(yīng)用等方面的規(guī)章制度，并將管理人員職責(zé)、設(shè)備使用、功能教室管理等制度粘貼或懸掛，切實(shí)做到有章可循，照章辦事。二是抓好功能教室環(huán)境建設(shè)，制定了細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，做到“四防”（防潮、防火、防塵、防雷）和“四有”（有防盜門窗，有遮光窗簾，有文化氛圍，有規(guī)章制度和應(yīng)用表冊(cè)）。三是完善檔案材料，根據(jù)遠(yuǎn)教資源的使用、接收、整理情況，認(rèn)真填寫檔案材料，做到全面、細(xì)致、清楚、完整。

2、加大教師培訓(xùn)力度，提高教師使用遠(yuǎn)程教育技術(shù)的能力和水平。

為進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的應(yīng)用水平，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備的效益，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，盡快提高教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用能力就越顯的重要。為了有效實(shí)施遠(yuǎn)教示范項(xiàng)目工程，我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制。以骨干教師為龍頭，以全

員培訓(xùn)為途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。在備課方式上要求授課教師將培訓(xùn)內(nèi)容制作成課件，提高了培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)內(nèi)容上，選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思，從而不斷提高教師素質(zhì)，達(dá)到“一個(gè)教師帶動(dòng)一部分教師，一部分教師帶動(dòng)全體教師，全體教師帶動(dòng)一所學(xué)?！钡哪康摹Ｔ谂嘤?xùn)上注重五個(gè)結(jié)合。即：培訓(xùn)與考核相結(jié)合，培訓(xùn)與自練相結(jié)合，培訓(xùn)與應(yīng)用相結(jié)合，培訓(xùn)與研究相結(jié)合，培訓(xùn)與提高相結(jié)合。具體做法是：每周四為固定的集中培訓(xùn)時(shí)間，要求每位參訓(xùn)教師嚴(yán)格要求自己，端正態(tài)度，規(guī)范操作。分層次培訓(xùn)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考勤。

為了更方便的為老師提供服務(wù)，學(xué)校將天網(wǎng)資源(中央電教館資源)通過校園局域網(wǎng)連至教學(xué)區(qū)的每一臺(tái)電腦，不論在教學(xué)區(qū)的哪一臺(tái)計(jì)算機(jī)上，都可隨時(shí)隨地的打開天網(wǎng)資源，保證了將每天接收的信息隨時(shí)向老師們公布，方便下載與使用。通過檢測(cè)，學(xué)校一線教師90%以上能熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)、教研活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、討論使我校一線教師進(jìn)一步提高了現(xiàn)代教育意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)、運(yùn)用遠(yuǎn)程教育技術(shù)的迫切感。初步掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論和方法、教育資源應(yīng)用的教學(xué)理論和教育思想、教學(xué)設(shè)備的使用方法，具有獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力。全校初步建立了一支思想素質(zhì)高、作風(fēng)好、技術(shù)較過硬、服務(wù)周到、具有現(xiàn)代教育意識(shí)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用和維護(hù)的骨干教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)應(yīng)用，提高效益。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的核心在于應(yīng)用,我校把項(xiàng)目應(yīng)用擺在教育工作的突出位置,制定了全面開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用的具體制度,提出了“兩抓”(抓教學(xué)應(yīng)用、抓教師培訓(xùn))、“三結(jié)合”（遠(yuǎn)教模式的應(yīng)用與全面推進(jìn)素質(zhì)教育相結(jié)合，與推進(jìn)新課改相結(jié)合，與教研相結(jié)合）的工作措施，確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)用取得良好效果。在做好教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的探索，積極組織開展上“遠(yuǎn)程教育”示范課教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源的作用。拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又有效地提高全體教師的操作技能，鞏固了培訓(xùn)成果。同時(shí)利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，廣泛開展了心理健康、法制安全、毒品預(yù)防和革命傳統(tǒng)等方面的教育。全校教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

四、存在的主要問題和困難：

總的來看，在上級(jí)主管部門的大力指導(dǎo)下，經(jīng)過全校教師共同努力，我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)進(jìn)展快、效果好。一線教師由不會(huì)用到會(huì)用，由會(huì)用到用好，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展提供了基礎(chǔ)。但也還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：

一是計(jì)算機(jī)配備數(shù)量不足，不能滿足信息技術(shù)教育的需要。全校僅有14余臺(tái)計(jì)算機(jī)，教師和學(xué)生用計(jì)算機(jī)數(shù)量嚴(yán)重不足。

二是遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)與添置資金極其有限，還遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)的需要。

三是由于技術(shù)的原因，沒有建立學(xué)校教育網(wǎng)站，發(fā)揮不了網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用。

四是教師信息技術(shù)能力水平參差不齊，能獨(dú)立制作課件的教師太少，教師的電教業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論基礎(chǔ)以及實(shí)踐操作水平都需要不斷提高。

五、下步工作打算：

1、抓遠(yuǎn)程教育，必須立足農(nóng)村實(shí)際，在工作要求和培訓(xùn)安排上，必須結(jié)合我校的實(shí)際情況，不宜將標(biāo)準(zhǔn)提得太高，也不能搞一刀切。必須把工作做到教師的心坎上，才能最終實(shí)現(xiàn)“給教師不斷提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)生真正增長(zhǎng)知識(shí)”。在短期內(nèi)，讓全體教師都能獨(dú)立上好教學(xué)資源課。

2、繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，做好建章立制工作，把遠(yuǎn)教管理工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作的重要內(nèi)容，使遠(yuǎn)教管理逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化。

3、加強(qiáng)對(duì)資源利用的檢查力度，使遠(yuǎn)教資源最大限度得到應(yīng)用。

4、目前遠(yuǎn)教設(shè)備所收到的信息和電視節(jié)目?jī)?nèi)容少，缺乏針對(duì)性，建議上級(jí)有關(guān)部門制作適宜農(nóng)村遠(yuǎn)教培訓(xùn)的網(wǎng)頁和電視節(jié)目，才能使遠(yuǎn)教設(shè)施充分發(fā)揮其效用。

今后我們將在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，不斷努力，力爭(zhēng)把我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

2008年12月16日

第二篇：中衛(wèi)市第五小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)材料

中衛(wèi)市第五小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)材料

在省、市教育主管部門的統(tǒng)一安排部署下，我校的“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”工程已在2002年10月中旬實(shí)施并安裝調(diào)試完畢?，F(xiàn)已應(yīng)用于教育教學(xué)之中，這將對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的提高起到良好的促進(jìn)作用，得到了我校師生的一致好評(píng)。現(xiàn)將我校實(shí)施“遠(yuǎn)程教育”工程的情況匯報(bào)如下：

一、我?；厩闆r：

中衛(wèi)市第五小學(xué)位于中衛(wèi)市鼓樓南街。1998年8月建校，尚處在搖籃之中的一所城區(qū)小學(xué)。全校學(xué)生2000多人，有37個(gè)教學(xué)班，教師80余人，專任教師合格率達(dá)100%，大部分教師都具有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，大部分教師已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)省級(jí)測(cè)試，學(xué)校有學(xué)生用計(jì)算機(jī)室2個(gè)，組建校園網(wǎng)一個(gè)，多媒體電教室一個(gè)，共有計(jì)算機(jī)110多臺(tái)。學(xué)校有一支年輕有為的管理隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，得到了市局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二、我?！斑h(yuǎn)程教育工程”實(shí)施情況

2002年5月，在省、市教育部門的大力支持下，我校實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)一個(gè)，全校積極響應(yīng)，選派教師參加培訓(xùn)，就此揭開了我校遠(yuǎn)教工程實(shí)施序幕，后來成立了中衛(wèi)五小遠(yuǎn)教工程領(lǐng)導(dǎo)小組，總計(jì)投入資金近10000元，組建了學(xué)校遠(yuǎn)程教育室。2005年9月底，在有關(guān)部門的大力支持下，多功能教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室全部集成安裝完工。10月初，學(xué)校又選派教師參加遠(yuǎn)教培訓(xùn)，以加強(qiáng)他們對(duì)各種設(shè)備的使用及維護(hù)能力，回校后分別聘為多功能教室管理員和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理員。自2003年全面啟動(dòng)來，安裝調(diào)試完畢，現(xiàn)已全部運(yùn)行正常投入使用。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，將對(duì)我校實(shí)施素質(zhì)教育、教師繼續(xù)教育、現(xiàn)代教育研究和提高教學(xué)質(zhì)量，提高黨員干部思想素質(zhì)和農(nóng)民適用技術(shù)水平，促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文化進(jìn)步將起到極大的推動(dòng)作用。

三、具體的做法：

1、加強(qiáng)管理、明確職責(zé)

按照《2003—2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》要求：“加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，要致力于提高教育質(zhì)量和效益。持續(xù)向農(nóng)村中小學(xué)提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn)；整合農(nóng)村各類資源，發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校作為當(dāng)?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔?，為達(dá)到‘三教統(tǒng)籌’，農(nóng)村科技推廣和農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)”的總體要求。學(xué)校成立子以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“遠(yuǎn)教工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)處理遠(yuǎn)程教育相關(guān)事務(wù)。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“遠(yuǎn)程教育工程”的實(shí)施，總務(wù)處大力支持，形成了齊抓共管“遠(yuǎn)教工程”的良好局面。

2、嚴(yán)密組織、認(rèn)真實(shí)施

在建設(shè)方面，按照“以質(zhì)量求生存”的原則，狠抓了建設(shè)工作。一是做好前期準(zhǔn)備，按照市遠(yuǎn)教辦有關(guān)要求，建立遠(yuǎn)教工程領(lǐng)導(dǎo)小組，選派專職人員負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施“遠(yuǎn)程教育工程”的管理。二是精心選擇專用教室，嚴(yán)格按照要求制作鐵門、鐵窗，安裝窗簾，以及其它配套設(shè)施，共投入資金達(dá)10000元，為工程實(shí)施創(chuàng)造了有利條件。三是明確職責(zé)任務(wù)，項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)是工程實(shí)施的直接責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要求校長(zhǎng)和專職管理人員必須全程參與項(xiàng)目實(shí)施的工作，設(shè)備的驗(yàn)收，安裝調(diào)試和培訓(xùn)等，及時(shí)將實(shí)施情況、存在的問題向市教育局遠(yuǎn)教辦和工程安裝公司反饋。四是嚴(yán)把設(shè)備驗(yàn)收質(zhì)量關(guān)。積極配合市遠(yuǎn)教辦，學(xué)校專職管理人員嚴(yán)格按照要求分層把關(guān)、驗(yàn)貨，做到逐項(xiàng)登記、審查驗(yàn)收，確保了設(shè)備準(zhǔn)確無誤到位。同時(shí)積極配合安裝公司技術(shù)人員進(jìn)行安裝、調(diào)試、培訓(xùn)等工作，使遠(yuǎn)教設(shè)備在最短時(shí)間內(nèi)投入使用。為了規(guī)范我校的“遠(yuǎn)程教育”資料，制作了遠(yuǎn)程教育工作日志、資源接收日記、多功能教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室使用登記冊(cè)、遠(yuǎn)程資源開展教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃等，并分別進(jìn)行歸類立卷。

3、組建管理隊(duì)伍

在我校教師隊(duì)伍中抽選年齡在45歲以下,具有大專以上學(xué)歷、并具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的教師作為專職管理人員,積極參加縣遠(yuǎn)教辦組織的各種培訓(xùn)，并明確了管理人員的管理工作量和職責(zé),并認(rèn)真開展了二次培訓(xùn)。

4、組織好各種培訓(xùn)

一是由市遠(yuǎn)教辦、教育局組織、我校選派多名管理技術(shù)骨干參加了省、市遠(yuǎn)教辦教育行政部門組織的一級(jí)培訓(xùn)；二是一級(jí)培訓(xùn)后的管理人員分別對(duì)我校教師組織了二級(jí)培訓(xùn)；此外，還采取跟班學(xué)習(xí)、巡回輔導(dǎo)等形式對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)。

5、收集整理資源、發(fā)揮各自作用 我校遠(yuǎn)程教育建成投入使用后，在使用過程中我們十分注重收集整理各類資源，在學(xué)校教育教學(xué)等方面最大限度地發(fā)揮各遠(yuǎn)程教育資源的作用。

積極應(yīng)用于我校教育教學(xué)中。遠(yuǎn)教IP資源通過點(diǎn)播下載、資源共享、刻錄光盤播放等方式開展了大量教育教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄、優(yōu)秀的課件、先進(jìn)的教育理念等教育資源，結(jié)合新課程改革，全面開展以“校本培訓(xùn)”為主的教師培訓(xùn)，大力開展教育教研活動(dòng)，從不同角度和層面開闊教師的知識(shí)視野，接受現(xiàn)代教育新觀念，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、存在的主要問題和困難：

1、資金緊缺，運(yùn)轉(zhuǎn)困難。我校在正常使用情況下，兩個(gè)機(jī)房和一個(gè)多功能教室每月電費(fèi)、設(shè)備維護(hù)就將增加開支5000余元，由于我校實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)政策，難以承擔(dān)，經(jīng)費(fèi)緊缺將嚴(yán)重影響和制約遠(yuǎn)程教育設(shè)備的正常維護(hù)、管理和使用。

2、學(xué)校教師緊缺，要配備專職的遠(yuǎn)教管理技術(shù)人員的難度較大。

五、下步工作打算：

1、加強(qiáng)對(duì)我校管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組建一支適應(yīng)工作需要的管理技術(shù)人員隊(duì)伍。把中小學(xué)遠(yuǎn)程教育和黨員干部教育結(jié)合起來，抓好課件開發(fā)和利用，開辟“鄉(xiāng)土教材”，進(jìn)一步做到教育資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和共享。

2、繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，做好建章立制工作，把遠(yuǎn)教管理工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作的重要內(nèi)容，使遠(yuǎn)教管理逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化。

3、加強(qiáng)對(duì)資源利用的檢查力度，使遠(yuǎn)教資源最大限度得到應(yīng)用。今后我們將在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，不斷努力，力爭(zhēng)把農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推上一個(gè)新臺(tái)階

第三篇：小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)

碧么完小現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)

XX完小

管理員：XXX

2012年6月

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在市電教館的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們認(rèn)真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：

一、建立健全了我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，遠(yuǎn)程教育管理員和各教研組的組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。

二、做好多媒體教室的維修工作，為教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。

今年學(xué)校投資部分資金，購(gòu)置了投影儀、展臺(tái)以及計(jì)算機(jī)，用于多媒體教育教學(xué)之用。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)的情況下，自己動(dòng)手鋪設(shè)電路，節(jié)省了資金。

三、認(rèn)真完成了遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。

A．．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。

B．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命。

C．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

D．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

四、做好培訓(xùn)工作。

A．按時(shí)參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。

B．做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)青年教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭(zhēng)做到了每一位青年教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在我校已經(jīng)一年的時(shí)間了，但是真正用好遠(yuǎn)程教育資源，還要從以下幾個(gè)方面做好工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，把遠(yuǎn)程教育工程管理納入到議事日程上來，把遠(yuǎn)程教育工作放到學(xué)校的首要工作上來。領(lǐng)導(dǎo)親自參與，帶頭實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)全體教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)，開創(chuàng)我校遠(yuǎn)程教育工作新局面。

2、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作，做到教師能自主地駕馭遠(yuǎn)程教育設(shè)備?，F(xiàn)在我校青年教師占半數(shù)以上，大多數(shù)教師還沒有很好的掌握計(jì)算機(jī)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作方法，要充分利用遠(yuǎn)程教育資源，必須加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的校本培訓(xùn)的力度，使教師能真正駕馭遠(yuǎn)程教育設(shè)備，并充分利用先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育資源。

3、加大計(jì)算機(jī)設(shè)備的投入，保證師生的正常的教學(xué)之用。

我校雖說有一部分計(jì)算機(jī)，但是系統(tǒng)已經(jīng)癱瘓，不能正常使用。一是投入一部分資金添加硬件（內(nèi)存條等），修復(fù)系統(tǒng)，使現(xiàn)已癱瘓的計(jì)算機(jī)能正常使用；二是投入一部分資金購(gòu)置一些計(jì)算機(jī)，使全校計(jì)算機(jī)的數(shù)量達(dá)到10臺(tái)，能保證正常的教育教學(xué)之用。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是個(gè)重大工程。學(xué)校要加大投資力度，建立各項(xiàng)制度，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作做好，力爭(zhēng)把我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推向一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們: 大家好!我校是綏棱縣城內(nèi)一所普通小學(xué)，現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近六百人。教職工52人，其中專任教師51人，100%為小學(xué)合格教師。多年來，我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，是省規(guī)范化建設(shè)合格小學(xué)，地級(jí)文明單位、市繼續(xù)教育先進(jìn)學(xué)校、市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、市教研先進(jìn)單位、市校本培訓(xùn)示范學(xué)校、市校本教研標(biāo)兵校、市校本教研先進(jìn)集體。目前我校已形成了組織管理科學(xué)化、教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、教育形式多樣化的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育立體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).現(xiàn)在,就我校的遠(yuǎn)程教育情況做如下匯報(bào)。

一、抓根本，在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)上下功夫

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是國(guó)家推行的扶貧項(xiàng)目之一，國(guó)家投入了大量資金，其目的就是把發(fā)達(dá)的先進(jìn)資源提供給貧困地區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享。因此，我們首先成立了學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，班子成員分口把關(guān)的實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，大家分頭查資料找信息，外出學(xué)習(xí)，研究制定了具體實(shí)施方案，大家出主意想辦法，研究我們新設(shè)備與以前的現(xiàn)有設(shè)備的功能要綜合運(yùn)用并得以發(fā)揮，從教室布局到設(shè)備添加，每項(xiàng)工作都闃眼我校未來發(fā)展，堅(jiān)決避免重復(fù)投資。08年開學(xué)伊始，我們就研究制定了我校教師利用多媒體進(jìn)行教學(xué)具體實(shí)施方案，并由教務(wù)處和教科室牽頭，制定實(shí)施、檢查、考核方案，讓每一位教師都要實(shí)成為抓素質(zhì)教育的參與者。

二、抓關(guān)鍵，在搞好組織管理上下工夫

在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動(dòng)下，全校上下統(tǒng)一行動(dòng)，認(rèn)真研究制定了實(shí)施遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃和方案。按照實(shí)際，實(shí)效的原則，對(duì)遠(yuǎn)程教育實(shí)施科學(xué)化管理，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、合理分工，明確責(zé)任。

我們首先成立了一把校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，避免了重復(fù)建設(shè)和多頭管理。其次，是由負(fù)責(zé)常務(wù)工作的林秀軍副校長(zhǎng)主抓微機(jī)室，電教室，電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開展。再次是由微機(jī)教師李博老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)工作。充分利用了我們已有的資源。

2、建章建制，提高使用效率。

一年來，我們邊摸索邊總結(jié)，相繼建立適應(yīng)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育需要的政策保障體系和教學(xué)管理模式，建立考核評(píng)估體系和激勵(lì)機(jī)制，完善各項(xiàng)工作制度，實(shí)行科學(xué)管理，規(guī)范運(yùn)行，努力提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育水平。后勤要及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，建立設(shè)備安裝、維修、使用檔案。建立對(duì)設(shè)備完好率、使用率、人員配備和資源利用等情況定期檢查制度，項(xiàng)目實(shí)行信息化管理。

3、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)、提高應(yīng)用效益

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的核心是應(yīng)用，不僅要高質(zhì)量地建設(shè)好，而且要高效益地應(yīng)用好，一要充分應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的資源加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，通過組織專題活動(dòng)，每周安排學(xué)生觀看一場(chǎng)愛國(guó)主義影片夠其他教育專題片。二要把英語、語文、音樂、美術(shù)、科學(xué)等課程的優(yōu)質(zhì)資源在課堂中普遍使用起來，各室每周、每班授課1課時(shí)，保證每室每周授課時(shí)數(shù)為14課時(shí)。三要把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為推進(jìn)課程改革的重要教育教學(xué)形式，使全體教師迅速接受新的教學(xué)理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力，校級(jí)遠(yuǎn)程教學(xué)教研活動(dòng)每月1次，學(xué)科教研組每月活動(dòng)2次。學(xué)年末把考核結(jié)果納入教師考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、評(píng)模的重要內(nèi)容。

4、制定并填寫好“八簿三冊(cè)一教案”，確保教育教學(xué)效果

認(rèn)真填寫好“八簿三冊(cè)一教案”，即項(xiàng)目計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、衛(wèi)星收視教室、光盤播放教室周授課記錄簿；學(xué)校和學(xué)科教研組開展遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)記錄簿；遠(yuǎn)程教育課題研究記錄簿；遠(yuǎn)程教育資源下載記錄簿（每周下載3次）；刻錄遠(yuǎn)程教學(xué)資源光盤記錄簿（模式

二、模式三項(xiàng)目每月刻錄光盤12張，一學(xué)期不少于60張）；教師收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目記錄簿（每周集中收看遠(yuǎn)和教育專題節(jié)目2次）；教師培訓(xùn)記錄簿（每次有講稿、人數(shù)、教師簽到等）；項(xiàng)目設(shè)備維修記錄簿；教師自制遠(yuǎn)程教育CAI課件登記冊(cè)（每月不少于4件，一學(xué)期不少于20件）；教師借用教學(xué)資源光盤登記冊(cè)；學(xué)?；蚪處熥珜憽l(fā)表遠(yuǎn)程教育經(jīng)驗(yàn)文章或校內(nèi)情況簡(jiǎn)報(bào)登記冊(cè)（每月25日前向教育網(wǎng)站投稿1篇）；授課教師開展遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)活頁教案。

5、完善梯級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保教學(xué)需要

努力完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校在資金十分緊張的情況，又?jǐn)D出部分資金為每個(gè)辦公室上一臺(tái)電腦，裝上寬帶，開通校園局域網(wǎng)，為師生提供方便的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境，保證教學(xué)需要，提高教育教學(xué)效率。

三、抓重點(diǎn)，在教師培訓(xùn)上下工夫

有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的,還必須讓它發(fā)揮作用,為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此，我們主要采取以下幾種措施。

1、走出去學(xué)

走出去學(xué)和請(qǐng)進(jìn)來教是我校一貫推行的培訓(xùn)辦法。為了保證每位教師都能有效的利用現(xiàn)代教育技術(shù),我們不放棄每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),尤其信息技術(shù)人員的各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)。其中李博老師多次參加省、市縣的各級(jí)各類培訓(xùn)。

2、請(qǐng)進(jìn)來教

為了使我校教師都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，我校還多次請(qǐng)專家給予高精技術(shù)上的指導(dǎo)。就信息技術(shù)學(xué)習(xí)而言，不同的人接受起來就會(huì)有難易差異。

3、分層培訓(xùn)

一般來說，年輕教師接受容易些，而中老年教師接受起來就困難些，因此，我們還采取分層培訓(xùn)的方式。首先是骨干教師外出接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師采取一幫一的形式培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個(gè)教師都有 較大的提高。

4、專題輔導(dǎo)

我校多次利用每周五的教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行各類的專題輔導(dǎo)。如：專門講解多媒體電教設(shè)備的使用和系統(tǒng)的操作知識(shí)以及如何使用“百年樹人”這一教育資源庫的方法；講解教學(xué)軟件的制作和使用方法等。

5、以賽促培

為了提高教師的學(xué)習(xí)積極性，我校多次進(jìn)行運(yùn)用遠(yuǎn)程資源方面的競(jìng)賽。如計(jì)算機(jī)理論知識(shí)測(cè)試，課件制作競(jìng)賽等。今年六月份和八月份，我校進(jìn)行了兩次課件制作競(jìng)賽，一是自選課題提前準(zhǔn)備，在預(yù)定的時(shí)間展示出來，再由評(píng)委打分；一是由學(xué)校規(guī)定題目，在限制時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)制作。雖然是很有難度，但許多老師都制作出了高質(zhì)量，高水平的課件。

四、抓運(yùn)用，在發(fā)揮作用上下工夫

為了使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮出應(yīng)有的作用。在我校，遠(yuǎn)程教育的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、優(yōu)化課堂，為課堂教學(xué)增添色彩。

遠(yuǎn)程教育服務(wù)課堂教學(xué)，主要是為課堂教學(xué)提供資源支持。教師們?cè)诰W(wǎng)上下載學(xué)科知識(shí)，適時(shí)的、合理的應(yīng)用于課堂，無形中擴(kuò)大了課堂教學(xué)的內(nèi)涵與外延。我校有的教師把每一課所搜集的相關(guān)知識(shí)分類編輯整理，設(shè)計(jì)成非常實(shí)用的教學(xué)輔助材料，服務(wù)了自己，又方便了他人。除此之外，教師應(yīng)用最多的是利用遠(yuǎn)程資源下載課件。那些設(shè)計(jì)新穎、巧妙、實(shí)用的課件，使課堂教學(xué)“有聲有色”，生動(dòng)活潑，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生更樂于參與教學(xué)活動(dòng)，積極的研究。在提高教學(xué)效果方面,起到了很大的作用?，F(xiàn)在，我校教師除了下載現(xiàn)成的課件外，還自己設(shè)計(jì)制作課件，并通過上傳資源和論壇與其他名校教師互相溝通,資源共享。在我們正進(jìn)行的新課程大賽中,有百分之八十的教師應(yīng)用了課件,既實(shí)用又實(shí)效.遠(yuǎn)程教育資源的利用,不僅使我校教師的課堂異彩紛呈,精益求精,也有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此，在近幾年的各級(jí) 各類大賽中，我校教師均取得了優(yōu)異的成績(jī)。上學(xué)期我校的王淑英教師代表我縣參加了領(lǐng)巾課件制作大說課大賽榮獲了一等獎(jiǎng)，徐波教師參加全縣的課件說課比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、方便師生，為自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件

自從我校創(chuàng)建“書香校園”以來，自主學(xué)習(xí)以成為我校教師的一種習(xí)慣。而缺少資料也正是我校教師的一大苦惱。自遠(yuǎn)程教育開通以來，不但缺少資源的苦惱迎刃而解，而且老師完全可以拿出教學(xué)活動(dòng)的“空隙”時(shí)間，隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。便捷而有效。我們的學(xué)生也可以就學(xué)習(xí)中的問題來查閱資料，不僅如此，我們的學(xué)生還能通過電腦制作圖片、搞一些設(shè)計(jì)等。

3、促進(jìn)科研，為課題研究提供方便

利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行課題研究，為我們?cè)谠S多具體問題的解決上提供了許多快捷、便利的途徑和方法。如進(jìn)行一些問題的調(diào)查或問題的研究，利用網(wǎng)絡(luò)要比去社會(huì)上實(shí)踐調(diào)查輕松得多，便捷得多?，F(xiàn)在我校部分教師正借助網(wǎng)絡(luò)搞社會(huì)問題調(diào)查，為自己的課題服務(wù)。

總之，我們覺得現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善,盡管我們做了一些嘗試，但努力的空間還很大，特別是和兄弟學(xué)校相比還有很大差距。今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步推廣和深化，加強(qiáng)管理，深入扎實(shí)地搞好資源應(yīng)用，充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和教育資源，其他先進(jìn)學(xué)校的差距。以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)上級(jí)教育部門給予的厚望和支持。

最后，讓我們?cè)俅蜗蚺c會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行們表示最誠(chéng)摯的謝意！歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴意見。謝謝大家！

綏棱縣第五小學(xué)

2008年9月

第五篇：銅冶 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)材料

發(fā)揮資源效益

打造和諧農(nóng)村教育 —— 銅冶鎮(zhèn)中心?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程匯報(bào)材料

銅冶鎮(zhèn)中心校

2011年11月15日

發(fā)揮資源效益打造和諧農(nóng)村教育

銅冶鎮(zhèn)共有中小學(xué)校16所，其中初中2所，小學(xué)14所，在校學(xué)生近5075人，教師312人。多年來，我鎮(zhèn)始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程作為加強(qiáng)農(nóng)村教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略性舉措，努力探索遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式，收到了良好效果，現(xiàn)將我鎮(zhèn)在實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育過程中的管理與應(yīng)用作簡(jiǎn)要匯報(bào):

（一）我鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施情況

2005年我鎮(zhèn)全面實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，其中模式二 14所、模式三 2所，初步形成了覆蓋全鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)。

（二）遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)景規(guī)劃

銅冶鎮(zhèn)共有教學(xué)班127個(gè)（小學(xué)97個(gè)，初中30個(gè)）隨著時(shí)代的發(fā)展，原來的設(shè)備已不能滿足教育教學(xué)的需求，銅冶鎮(zhèn)黨委政府從戰(zhàn)略高度出發(fā)，根據(jù)銅冶實(shí)際情況制定了“班班通，堂堂用”四期工程。

第一期：配備13臺(tái)（已到位、投資46.8萬元），其中一中7臺(tái)，二中1臺(tái)，銅冶小學(xué)4臺(tái)，南魯仙1臺(tái)，已基本覆蓋初中所有學(xué)生和全鎮(zhèn)20%的小學(xué)生。

第二期：配備13臺(tái)，二中1臺(tái)，東積善學(xué)校2臺(tái)，南街學(xué)校4臺(tái)，東街學(xué)校4臺(tái)，南西爐學(xué)校1臺(tái)，西積善學(xué)校1臺(tái)，基本覆蓋全鎮(zhèn)所有學(xué)生。

第三期：配備30臺(tái)，初中，大型學(xué)校每班配一套，預(yù)計(jì)今年年末到位。

第四期：配備50臺(tái)，小型學(xué)校每班一臺(tái)，全鎮(zhèn)5000余名師生全部做到“班班通，堂堂用”。

（三）落實(shí)投入，周密部署，穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。

2010年4月，鎮(zhèn)黨委政府組織了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村兩委、企業(yè)代表、中小學(xué)校長(zhǎng)到湯陰實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀了“班班通、堂堂用”工程，回來召開了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作會(huì)議，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行專題部署，全面啟動(dòng)該項(xiàng)目。截止到目前，已配備26臺(tái)，計(jì)劃年末再配備30臺(tái)，到2013年實(shí)現(xiàn)“班班通、堂堂用”。

（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，建立機(jī)制，著力提高教師應(yīng)用能力。

教師培訓(xùn)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用的關(guān)鍵。為扎實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，我鎮(zhèn)全面開展了教師培訓(xùn)工作。一是制定了《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程人員培訓(xùn)方案》，建立了“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步整合電教、教研、師訓(xùn)等資源，建立健全學(xué)校三級(jí)人才隊(duì)伍和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，分級(jí)負(fù)責(zé)管理和培訓(xùn)工作，初步形成了“工作到校、服務(wù)到室、指導(dǎo)到人、工作到位”的責(zé)任機(jī)制，使遠(yuǎn)程教育在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校得到了延伸，培養(yǎng)和帶動(dòng)一批技術(shù)骨干。二是注重實(shí)效，抓好骨干培訓(xùn)。我鎮(zhèn)把技術(shù)理論培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，采用理論培訓(xùn)和示范課堂觀摩結(jié)合的模式，在教師有感觀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理論輔導(dǎo)

和操作考核，通過培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)員的應(yīng)用意識(shí)，提高了學(xué)員應(yīng)用教育技術(shù)的積極性和主動(dòng)性。三是以建立遠(yuǎn)程教育工程的校本培訓(xùn)機(jī)制為重點(diǎn)，依托骨干教師開展教師全員信息技能操作培訓(xùn)，積極探索和建立了項(xiàng)目學(xué)校校本培訓(xùn)制度和模式，進(jìn)一步提高了全體教師的應(yīng)用能力。四是完善培訓(xùn)、考核和激勵(lì)制度，建立教師培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。建立和完善了遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理及教師培訓(xùn)量化考核評(píng)價(jià)制度，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用及教師培訓(xùn)分別納入學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估和教師繼續(xù)教育體系，切實(shí)提高教師培訓(xùn)工作的實(shí)效性。五是建設(shè)“示范學(xué)校”，以點(diǎn)帶面推動(dòng)發(fā)展。

在實(shí)施過程中，我鎮(zhèn)堅(jiān)持“配備為基礎(chǔ)、管理為關(guān)鍵、培訓(xùn)為重點(diǎn)、應(yīng)用為核心”的原則，緊緊圍繞遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用這一個(gè)中心，達(dá)到全面提升教育質(zhì)量和降低教育成本這兩個(gè)目的，解決教師教學(xué)水平不高、優(yōu)質(zhì)教育資源交流不暢這三個(gè)問題，突出抓好建設(shè)、管理、培訓(xùn)和應(yīng)用四個(gè)環(huán)節(jié)，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)

手段與新型教學(xué)方式的應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育的跨躍式發(fā)展。

銅冶鎮(zhèn)中心校

2011年11月