第一篇：教學(xué)督導(dǎo)室第十一周主要工作[定稿]

教學(xué)督導(dǎo)室第十一周主要工作

1.周一，召開(kāi)督導(dǎo)室人員工作會(huì)議，傳達(dá)院務(wù)例會(huì)精神，研究布置

一周工作。下午巡查各系部實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)情況。

2.周三下午巡查各系部課堂教學(xué)情況。

3.在基礎(chǔ)部開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。

4.周四全天陪同王家祥副院長(zhǎng)赴信息系調(diào)研自主招生專業(yè)教學(xué)工

作。

5.周五接待合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室等涉教部門(mén)來(lái)我院參觀交

流。

6.編印第9期《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》。

第二篇：第十一周工作安排

第十一周工作安排

一、思想教育工作

1、學(xué)習(xí)理解葉圣陶的名言“什么是教育？簡(jiǎn)單的一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣”和“事實(shí)上，一切教育歸結(jié)為養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣？”。從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)末枝入手，不斷強(qiáng)化、規(guī)范學(xué)生的言行，久而久之，達(dá)到預(yù)期效果。本周重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：（1）、能夠科學(xué)的利用時(shí)間，合理安排各科的學(xué)習(xí)，正確處理學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的關(guān)系。（2）工工整整寫(xiě)字，堂堂正正做人。（3）學(xué)會(huì)妥善收拾學(xué)習(xí)和生活物品。

2、強(qiáng)化教師履職意識(shí)，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：（1）、兩操、各類(lèi)活動(dòng)、各類(lèi)會(huì)議按時(shí)參加，做守時(shí)的表率。（2）、教學(xué)常規(guī)要精細(xì)，為提高質(zhì)量奠基。（3）上交各類(lèi)材料要按時(shí)高質(zhì)，為個(gè)人和集體增色。

二、教學(xué)教研工作：

1、深入研究，強(qiáng)化管理，努力提高備課環(huán)節(jié)的質(zhì)量和效益。分為三步走：第一步：汪潔組織一次全校性的統(tǒng)考科目教案展覽和評(píng)比活動(dòng)。第二步：各教研組本周扎實(shí)進(jìn)行主題為“如何做好備課工作”的研討。第三部：召開(kāi)全體教師會(huì)，通報(bào)教案展評(píng)情況，蘭主任宣讀“學(xué)校備課工作要求”

2、形成共識(shí)，齊抓共管，共同營(yíng)造“書(shū)香校園”。（1）圖書(shū)室要規(guī)范化開(kāi)放。（2）班級(jí)圖書(shū)角要發(fā)揮作用。（3）班級(jí)多措并舉，掀起讀書(shū)熱潮。

3、教導(dǎo)處一班人通過(guò)調(diào)查研究、征集民意、借鑒學(xué)習(xí)、反復(fù)磋商，出臺(tái)《績(jī)效工作考評(píng)細(xì)則》和《教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)懲辦法》（草案），之后，交班子會(huì)、教代會(huì)討論

4、教導(dǎo)處安排布置期中考試工作。

5、教導(dǎo)處安排布置安排布置“中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽”考務(wù)工作。

6、從316督導(dǎo)評(píng)估中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力提高檔案管理工作。（（1）、重視痕跡管理。（2）嚴(yán)格收繳資料）（3）定期整理歸檔。

三、總務(wù)后勤工作；

1、進(jìn)入夜長(zhǎng)晝短的初冬時(shí)節(jié)，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)兩頭不見(jiàn)天，要進(jìn)一步加強(qiáng)路途教育，要求學(xué)生必須帶上手電筒，結(jié)伴而行。

2、進(jìn)行“兩率一度”宣傳，共建“平安高峰”。

3、教育大型集會(huì)進(jìn)場(chǎng)、入場(chǎng)有序出入，值周教師必須妥善安排，不可“放羊式”管理，杜絕擠傷和踩踏事故發(fā)生。

4、公示一補(bǔ)學(xué)生名單。

5、給學(xué)生提供熱水洗臉。

6、女生宿舍安裝熱水器。

7、安全大檢查。

8、校產(chǎn)登記。

帶班領(lǐng)導(dǎo)：汪力軍

值周教師：白鈺

楊力

吳鵬

第三篇：第十一周工作回顧

工作完成

（1）在三個(gè)不同的約束方程下推導(dǎo)了三相四線制負(fù)序和零序補(bǔ)償?shù)挠孟嚯妷汉途€電流表示補(bǔ)償電納的更實(shí)用公式，做了筆記，并進(jìn)行了仿真。2 存在問(wèn)題

已經(jīng)推導(dǎo)出了用相電壓和線電流表示補(bǔ)償電納的更實(shí)用公式，但在仿真時(shí)發(fā)現(xiàn)所推電納表達(dá)式并不能達(dá)到補(bǔ)償效果。3問(wèn)題分析

用相電壓和線電流表示補(bǔ)償電納的公式推導(dǎo)方法可能不正確。實(shí)際上，這種公式推導(dǎo)的方法受到我好長(zhǎng)時(shí)間的質(zhì)疑，但是到現(xiàn)在為止我還沒(méi)法推導(dǎo)出正確的補(bǔ)償電納表達(dá)式。4上周打分

這周的進(jìn)度很慢，工作效果很差，原因是盡管我對(duì)所推的用相電壓和線電流表示的電納表達(dá)式長(zhǎng)時(shí)間質(zhì)疑，并且仿真結(jié)果已經(jīng)表明那種電納表達(dá)式不正確，但我卻沒(méi)法繼續(xù)推導(dǎo)出正確的電納表達(dá)式。這一問(wèn)題拖延了我的大部分任務(wù)的完成工作，使上周計(jì)劃工作根本沒(méi)有完成。這周工作可以打60分。5下周計(jì)劃

下周計(jì)劃是：完善畢業(yè)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備查重驗(yàn)收以及畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯。繼續(xù)推導(dǎo)上周沒(méi)有正確推導(dǎo)出的用相電壓和線電流表示的電納表達(dá)式，并對(duì)其進(jìn)行仿真分析。

第四篇：第十一周工作提示

第十一周工作提示

值周教師：王聰、譚琴

值周學(xué)生：王月、陳小龍

值周班級(jí)：四年級(jí) 本周溫馨提示：

一、安全上做到：1、2、3、嚴(yán)禁到河邊、池塘邊玩耍，更不能下水摸魚(yú)、洗澡； 嚴(yán)禁吃發(fā)霉過(guò)期變質(zhì)及生冷食品；

由于近期雷雨天氣，提醒同學(xué)們平時(shí)帶好雨傘、防雷擊、山體滑坡等自然災(zāi)害；4、5、6、上放學(xué)路上堅(jiān)持學(xué)校的路隊(duì)制，注意交通安全行走靠右； 校園內(nèi)的活動(dòng)要安全有益健康； 正確預(yù)防各種流行性疾??；

二、習(xí)慣養(yǎng)成方面：1、2、3、加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。每天做好自己的清潔衛(wèi)生，穿干凈、整潔的衣物。生活中的文明禮儀習(xí)慣不容忽視。

三、其它方面：

1、每天使用雞蛋、面包、牛奶時(shí)做到：一看、二聞、再食用。（同時(shí)老師做好監(jiān)督）

2、石亭村校 2013年5月6日 每天的校園、教師清潔衛(wèi)要做好并保持好。

第五篇：第十一周教學(xué)工作計(jì)劃

第十一周教學(xué)工作計(jì)劃 本周主題：《好伙伴》

（二）周目標(biāo)：

1、通過(guò)故事理解好朋友應(yīng)該互幫互助，分享快樂(lè)。

2、知道朋友間吵架不開(kāi)心是常有的，應(yīng)互相寬容、諒 解。

3、理解故事的主題——朋友之間有說(shuō)不完的悄悄話，體驗(yàn)和朋友傾訴、傾聽(tīng)的樂(lè)趣。

保育工作：

1、午睡時(shí)看好幼兒睡覺(jué)，幫幼兒蓋好被子。

2、關(guān)注幾個(gè)會(huì)尿床的孩子，定時(shí)叫其起來(lái)小便。

3、戶外活動(dòng)時(shí)，注意孩子的安全。家園共育：

1、家長(zhǎng)在傾聽(tīng)孩子小秘密后，告訴孩子自己的秘密，在增進(jìn)親 子之間感情的同時(shí)，讓孩子體驗(yàn)分享互相傾訴、傾聽(tīng)的快樂(lè)。

2、鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)幾個(gè)朋友到家里來(lái)玩。

3、和孩子講述關(guān)于朋友的故事，為他們送去愛(ài)的祝福。盡可能多與孩子交流，成為孩子的大朋友。

4、創(chuàng)造條件讓孩子與年齡相仿的小伙伴交往，關(guān)注他們的交往 情況并進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓孩子從小具有樂(lè)于與他人交往的開(kāi)朗 性格，學(xué)習(xí)與他人正常交往的技能。如關(guān)注孩子與小伙伴的游戲，若彼此發(fā)生爭(zhēng)吵或糾紛，找出問(wèn)題的癥結(jié)，鼓勵(lì)孩子互相謙讓、友好共處。

2008.4.28---5.03

周一上午2008年4月28日

晨間活動(dòng)：積木

活動(dòng)一：我有個(gè)小秘密(參照干丹萍)

活動(dòng)二：朋友加油站（參照陳潔茹)

周二上午2008年4月29日

晨間活動(dòng)：滑滑梯

活動(dòng)一：輕輕的告訴你（詳案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、向朋友傾訴自己的小秘密。

2、繼續(xù)體驗(yàn)和大家分享秘密的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

將報(bào)紙卷成筒狀，做成傳話筒，兩人一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示傳話筒，引出秘密。

師：這是神奇的傳話筒，說(shuō)的話只傳到好朋友耳朵里，別人一點(diǎn)都聽(tīng)不見(jiàn)。

師：你知道老師有個(gè)什么秘密嗎？教師湊近身旁幾個(gè)幼兒，用傳話筒輕輕地在他們的耳邊說(shuō)上幾句。

請(qǐng)其他小朋友根據(jù)教師的動(dòng)作和神情猜一猜說(shuō)的是什么。請(qǐng)聽(tīng)到的幼兒揭開(kāi)教師的秘密。

二、說(shuō)說(shuō)自己的秘密。

師：你有秘密嗎？你的秘密是什么？誰(shuí)愿意通過(guò)神奇的傳話筒送到我的耳朵里。

個(gè)別幼兒通過(guò)傳話筒將悄悄話送到教師耳朵里，教師表示為他保密。

師：你的秘密愿意告訴好朋友嗎？（請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴借助傳話筒將秘密輕輕地告訴朋友。）

請(qǐng)?jiān)敢獍炎约旱拿孛芨嬖V大家的講述秘密。

三、大人的秘密。

師：小孩和小孩有秘密，如果我們經(jīng)常把自己的秘密告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽也會(huì)把秘密告訴我們的。

師：爸爸媽媽的秘密又是什么呢？誰(shuí)來(lái)告訴大家？

幼：??

課后反思：

本活動(dòng)與上一活動(dòng)有著內(nèi)在的聯(lián)系——體驗(yàn)傾訴和傾聽(tīng)?zhēng)?lái)的親密感。因?yàn)樾“嘤變褐g的交流會(huì)比較簡(jiǎn)單、貧乏，所以在活動(dòng)中，我讓幼兒表達(dá)一些互相喜歡的意思。與此同時(shí)，不過(guò)多地在意講話內(nèi)容的“神秘”或豐富生動(dòng)，只要讓幼兒愿意經(jīng)常與同伴進(jìn)行言語(yǔ)交流，就達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)中借助傳聲筒的目的是讓幼兒直觀地感受到互說(shuō)悄悄話的神秘感和指向性，并激發(fā)幼兒的交流興趣。由于幼兒的自我意識(shí)和表達(dá)能力正在逐步形成，有些幼兒在活動(dòng)中只聽(tīng)不講，有些幼兒表達(dá)不清等。對(duì)于這種情形，只要幼兒對(duì)傾聽(tīng)他人的秘密有所關(guān)注，只要幼兒樂(lè)意在對(duì)方面前津津樂(lè)道即可。

活動(dòng)二：區(qū)角活動(dòng)

周三上午2008年4月30日

晨間活動(dòng)：穿線

活動(dòng)一：伙伴之家（參照陳仙）

活動(dòng)二：花背心（詳案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、選擇喜歡的顏色大膽涂抹。

2、體驗(yàn)朋友間互幫互助的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蠟筆、擦手毛巾等有序地放置在桌上。

白紙每人一張，大小為4開(kāi)，中間鏤空，透明膠或雙面膠若干。

一段節(jié)奏歡快的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、花背心朋友。

師：今天，老師帶來(lái)了好多的白背心，我們一起穿起來(lái)吧。（師生共同穿好，并用透明膠或雙面膠固定好背心側(cè)面。）

師：我們的背心不夠好看。現(xiàn)在，老師要把背心變一變，變成一件花背心。

二、教師范畫(huà)。

師：我們拿自己喜歡的顏色蠟筆往胸前的背心上涂抹，或畫(huà)上自己喜歡的圖案。

教師畫(huà)完胸前的背心，請(qǐng)幼兒出主意：老師背后的背心畫(huà)不到，怎么辦？

幼：…….三、互相幫忙。

幼兒到桌旁為自己的白背心畫(huà)畫(huà)，后背部分請(qǐng)好朋友幫忙畫(huà)。（幼兒間互相幫忙。）

四、花背心跳個(gè)舞。

幼兒間互相欣賞花背心。

師：花背心們，我們一起跳個(gè)舞吧！音樂(lè)起，花背心好朋友手拉手一起跳起歡快的舞。

周四至周六五一放假