第一篇：衙前鎮(zhèn)三小教師常規(guī)管理工作匯報(bào)

衙前鎮(zhèn)三小小學(xué)教師常規(guī)管理工作匯報(bào)

在規(guī)范教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量方面做了一些工作，取得了一些成績(jī)。但是我們清醒地意識(shí)到我們的教學(xué)工作依然存在著許多不足，離人民滿意的教育目標(biāo)，仍有不小差距，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，年齡結(jié)構(gòu)不合理，教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)價(jià)滯后，教學(xué)資源缺乏等等，都是制約我校教學(xué)質(zhì)量提高的因素，除上述原因外，具體就教學(xué)方面重點(diǎn)剖析以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、對(duì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，教師之間差異大。

就備課而言，有些教師憑“老經(jīng)驗(yàn)”對(duì)教材鉆研不深入，不透徹，對(duì)學(xué)生關(guān)注不多。課堂上，有些教師缺乏感情的投入，重知識(shí)，輕能力的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)很是被動(dòng)，教學(xué)中教師成了知識(shí)的“傳聲筒”，缺乏三維目標(biāo)的整合能力。就作業(yè)的布置與批改而言，對(duì)作業(yè)意義及功能缺乏認(rèn)識(shí)，作業(yè)布置缺乏趣味性、綜合性、差異性，沒(méi)有讓作業(yè)成為學(xué)生智慧成長(zhǎng)的小伙伴，如語(yǔ)文作業(yè)簡(jiǎn)單的抄抄寫(xiě)寫(xiě)普遍存在，科學(xué)作業(yè)成了死記硬背，綜合性的活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)間安排缺少。作業(yè)批改，有的教師無(wú)視學(xué)生的個(gè)性差異，作業(yè)評(píng)語(yǔ)缺少對(duì)學(xué)生的尊重與保護(hù)。如語(yǔ)文學(xué)科中的作文批改，教師的激勵(lì)性語(yǔ)言相對(duì)太少。

2、教研工作相對(duì)薄弱。

一是校本教研沒(méi)有落到實(shí)處，還是停留在自上而下的要求上，沒(méi)有形成教師主動(dòng)參與，自覺(jué)發(fā)表見(jiàn)解的運(yùn)行機(jī)制，教師的有效參與度低。二是教研組沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，沒(méi)有發(fā)揮相應(yīng)的示范和指導(dǎo)作用。三是教研活動(dòng)缺乏開(kāi)放的心態(tài)與兼容的胸懷。由于很多教師在課堂教學(xué)中一直奉行“專業(yè)個(gè)人主義”的作用，缺乏與他人交流與合作，還有一些教師過(guò)多的依賴于經(jīng)驗(yàn)的積累而不是專業(yè)職能的提升。封閉與保守使得我們的教研水平難以提高。

3、課堂教學(xué)效率不高。

一是教學(xué)方法滯后，教師理念更新不夠。具體表現(xiàn)在：灌輸式、注入式教法多，啟發(fā)式、討論式、研究式方法少，教師唱“獨(dú)角戲”的多，如從平時(shí)聽(tīng)課看，有的教師教授時(shí)間超過(guò)30分鐘，這在老教師課堂上表現(xiàn)更為嚴(yán)重。二是教學(xué)手段滯后，現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)工具使用率低。教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)能力與教學(xué)設(shè)施的整合水平有待提高。

4、師資隊(duì)伍年齡偏大，生源質(zhì)量不高。

一是教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，我校在職教師78人，其中，中老年教師比例占了70%以上，年輕教師只占到30%，平均年齡42歲。二是生源復(fù)雜，我校1200多名學(xué)生中，僅衙前鎮(zhèn)三小本學(xué)區(qū)的只有600名，其中一半都是外鄉(xiāng)鎮(zhèn)和外來(lái)務(wù)工的民工子女轉(zhuǎn)入本校。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這些家長(zhǎng)對(duì)子女的學(xué)習(xí)關(guān)注較少，甚至有些 1

學(xué)生根本沒(méi)有接受過(guò)學(xué)前教育。

今后的努力方向及措施

堅(jiān)決樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”，“關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，一個(gè)都不能落下”的教育觀，今后我們教學(xué)工作的基本思路是強(qiáng)化常規(guī)管理，立足課堂創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)特色資源，重視校本教研。

一、強(qiáng)化常規(guī)管理，讓教師感受成功的喜悅。

一是教學(xué)常規(guī)管理的有序化是學(xué)校管理的基本要求，是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率的有力保證，這就要求廣大教師在學(xué)期初，認(rèn)真制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并要有針對(duì)性，有效性。做好鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課等教學(xué)環(huán)節(jié)。把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。二是強(qiáng)化監(jiān)督檢查。學(xué)校成立常規(guī)檢查小組，定期和不定期的進(jìn)行檢查，把常規(guī)管理工作為教師年度考核主要指標(biāo)，并在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中設(shè)立常規(guī)落實(shí)獎(jiǎng)。對(duì)好的進(jìn)行表彰，對(duì)不夠的進(jìn)行整改，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

二、立足課堂創(chuàng)新，讓教師體驗(yàn)研究的樂(lè)趣。

第一，立足“常態(tài)課”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常采用推門聽(tīng)課的方式走進(jìn)“真實(shí)”的課堂進(jìn)行觀察與分析，課后與教師交流聽(tīng)課后的收獲及體會(huì)，真誠(chéng)地指出不足及整改建議，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。

第二，研討“觀摩課”。每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，進(jìn)行觀摩研討，從“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，讓教師在“觀摩”中學(xué)會(huì)研究。

第三，重視集體備課。我校在備課的組織形式上作出了創(chuàng)新。學(xué)期初，教導(dǎo)處制定集體備課實(shí)施方案，各備課組堅(jiān)持做到三定（定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。這些活動(dòng)我們分別安排在周二、周三、周四課外活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時(shí)，按規(guī)定指標(biāo)打出等級(jí)評(píng)比先進(jìn)備課組。（出示集體備課活動(dòng)記錄）

第四，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。重視教學(xué)質(zhì)量的管理，進(jìn)行階段考核。分期中和期末進(jìn)行，每次檢測(cè)后組織學(xué)科內(nèi)教師進(jìn)行流水評(píng)閱。對(duì)各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量整體分析，讓教師了解自己所教學(xué)科在全年級(jí)的具體情況，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

第五，注重作業(yè)的布置與批改。作業(yè)設(shè)計(jì)也是落實(shí)新課程理念，反映教師教學(xué)能力和水平的重要方面。學(xué)校制訂和完善了學(xué)生書(shū)面作業(yè)布置與批改管理細(xì)則，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時(shí)的作業(yè)檢查，促使學(xué)生作業(yè)布置與批改逐步規(guī)范化。在作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式方面我們?cè)囍咭粭l創(chuàng)新之路，我們?cè)O(shè)置了學(xué)生作業(yè)布置

及錯(cuò)題集錦記錄（出示學(xué)生作業(yè)布置及錯(cuò)題集錦記錄），將學(xué)生作業(yè)設(shè)置為A基礎(chǔ)性作業(yè)，B綜合性作業(yè)，C實(shí)踐性作業(yè)，由學(xué)生深層次選擇完成，大大的提高學(xué)生作業(yè)效益，也有利于減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

三、開(kāi)發(fā)特色資源，讓學(xué)校提升辦學(xué)的品味。

第一，家?；?dòng)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)，中低年級(jí)教師每天布置的作業(yè)都可以通過(guò)“校訊通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)里，這樣有力的促進(jìn)了作業(yè)質(zhì)量的提高。同時(shí)也可以讓家長(zhǎng)在手機(jī)上瀏覽，從而促進(jìn)了家長(zhǎng)更好地督促和輔導(dǎo)自己孩子的作業(yè)。

第二，做強(qiáng)特色。

做強(qiáng)做大學(xué)校的藝術(shù)教育特色。我們提出：在不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一些有特長(zhǎng)技能，一些有特色學(xué)生的總體要求。學(xué)校各藝術(shù)學(xué)科教研組制定了更詳實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃，每年舉行“六個(gè)節(jié)”活動(dòng)，即音樂(lè)節(jié)、體育節(jié)、美術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)。培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)興趣，提升了藝術(shù)教育的品味。

第三，關(guān)注后進(jìn)。

針對(duì)我校學(xué)困生面廣人多的現(xiàn)狀，我們捧著一個(gè)都不能落下的愿望，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題，我們建立了關(guān)注生成長(zhǎng)檔案；（出示關(guān)注生成長(zhǎng)檔案）并要求任課教師必須對(duì)班中的后進(jìn)生做到心中有底，分層次教學(xué)，并同2-3名學(xué)生結(jié)對(duì)，我們還制定了詳實(shí)的關(guān)注生問(wèn)學(xué)制度，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定教師的利用課外時(shí)間對(duì)關(guān)注生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量（出示教師接待學(xué)生問(wèn)學(xué)表）。

第四，開(kāi)展快樂(lè)大課間活動(dòng)。

為保證在校學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，我們真正地組織了快樂(lè)大課間活動(dòng)。根據(jù)每班每天體育課安排，為了避免沖突，我們每天把沒(méi)有體育課的班級(jí)列出，制定詳細(xì)的快樂(lè)大課間活動(dòng)表，由專職教師定時(shí)、定內(nèi)容的安排活動(dòng)。

四、開(kāi)展校本教研，讓教師享受成長(zhǎng)的幸福。

第一，發(fā)揮教研組的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，各教研組制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，每?jī)尚瞧陂_(kāi)展一次教研活動(dòng)，充分的收集、反饋教師在日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。促使教師在相互學(xué)習(xí)、相互討論中共同提高。

第二，通過(guò)校校之間，擴(kuò)大交流共同提高。如我們與平湖市當(dāng)湖中心小學(xué)結(jié)成了手拉手學(xué)校，在雙方的交流互動(dòng)中，我們互設(shè)“教學(xué)開(kāi)放周”，兩校老師共同研討交流，互相切磋課堂教學(xué)藝術(shù)。（本周五他們就來(lái)我校開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)）

第三，打造優(yōu)良師資。

加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校訂閱了多套教育專著，大量教育期刊，要求每位教師都要認(rèn)真研讀，真正做到讀有所感，學(xué)有所得，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)際中去。

重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)有限的前提下，大力支持青年教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，近幾年我校教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)多達(dá)60人次，這些非常有利于教師的成長(zhǎng)，有利于教師整體素質(zhì)的提高，我們將一如既往做好這項(xiàng)工作。

組織教師參加各級(jí)各類比賽，近幾年來(lái)，我校教師在市課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得了一些成績(jī)，也涌現(xiàn)出一批課堂教學(xué)骨干。

五、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)。

課程改革的核心是“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，因此“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)”就成為我們八小人新的追求。那么如何讓“傳統(tǒng)的管理”與“現(xiàn)行的制度”進(jìn)行有效對(duì)接，我們的體會(huì)是既要倡導(dǎo)創(chuàng)新，但也不能忽略常規(guī)與基礎(chǔ)，因此我們特別強(qiáng)調(diào)重視雙基的落實(shí)，讀好書(shū)、寫(xiě)好字、說(shuō)好話、作好文、坐姿端正、卷面整潔、課堂討論、合作交流等良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，都成為學(xué)生日常訓(xùn)練的重要內(nèi)容。

我校教學(xué)工作仍存在著很多不足，任務(wù)還很重。我們一定會(huì)振奮精神、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、積極推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新水平、新臺(tái)階，為辦好人民滿意的教育事業(yè)不懈追求。

第二篇：常規(guī)管理工作匯報(bào)材料

長(zhǎng)安鄉(xiāng)中心小學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 大家好！

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表長(zhǎng)安鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教師熱烈地歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！我校在教學(xué)常規(guī)管理各方面的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的匯報(bào)：我?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生468人，25名專任教師。我校堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，以扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，深化課堂教學(xué)改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、建章立制 提高認(rèn)識(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ) 首先，我校加強(qiáng)管理制度建設(shè)。我們根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，如《教師勞動(dòng)紀(jì)律》、《教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》、《文明班級(jí)評(píng)比制度》、《優(yōu)秀教師評(píng)比制度》等做到用制度管理人，依制度辦學(xué)治教，積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化，使學(xué)校的教學(xué)管理工作做到有章可循、有規(guī)可依。

其次，我校通過(guò)加強(qiáng)教師政治思想教育和師德教育，提高教師的政治思想水平和職業(yè)道德水平。每期開(kāi)學(xué)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《衡陽(yáng)縣中小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理綱要》及學(xué)區(qū)有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定，使教師認(rèn)識(shí)到做好常規(guī)管理工作，對(duì)學(xué)校發(fā)展、提高質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展都有很重要的意義，同時(shí)也是自己責(zé)無(wú)旁貸的分內(nèi)工作，從而樹(shù)立做好常規(guī)工作的責(zé)任意識(shí)。

二、育人為本 以教促德 營(yíng)造氛圍。

1、建立學(xué)校德育組織機(jī)構(gòu)，健全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，完善德育規(guī)章制度。我校建立了以曾昭輝校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任具體抓師德教育，少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體抓學(xué)生品德教育，教師全員參與的德育組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，制定了《長(zhǎng)安鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃》、《校園之星評(píng)比細(xì)則》、《優(yōu)秀教師評(píng)比制度》、《文明班級(jí)評(píng)比制度》等一系列德育管理制度，為學(xué)校德育工作保駕護(hù)航。

2、抓好校園環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校校園布置樸實(shí)美觀，有明確的辦學(xué)理念，校訓(xùn)“勤奮進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新、善思敏學(xué)、博聞強(qiáng)識(shí)”16個(gè)大字懸掛在教學(xué)樓及綜合樓。還張貼了“校園之星”、《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、名人名言，設(shè)置德育宣傳欄和文明宣傳標(biāo)語(yǔ)，禁毒知識(shí)宣傳欄、開(kāi)放圖書(shū)館、閱覽室。教室布置美觀大方，有名人警句，每2周更新一次黑板報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比。堅(jiān)持每天的教室和學(xué)校衛(wèi)生區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，做到校園無(wú)衛(wèi)生死角；教室里桌椅擺放整齊、窗戶明凈。宿舍空氣流通、被褥干凈、物件安置有序。做到環(huán)境整潔優(yōu)美、校風(fēng)積極向上、設(shè)施完好、秩序正常。學(xué)校各功能室配置齊全，科學(xué)合理，并能得到充分利用。

3、擴(kuò)寬德育渠道，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。學(xué)校充分發(fā)揮德育園地、校園廣播的宣傳作用，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育，利用“國(guó)旗下講話”作為學(xué)校德育教育的重要載體；堅(jiān)持“一月一主題”的德育教育；加強(qiáng)法制安全教育、心理健康教育、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育貫穿始終，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展健全的人格。利用重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展多種多樣的慶祝、紀(jì)念活動(dòng)，如“傳承紅色基因，向國(guó)旗敬禮”、“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”等活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的思想感情，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

4、抓好學(xué)生一日教育。要求學(xué)生做到：（1）自尊自愛(ài)，注重儀表。（2）真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。（3）遵規(guī)守紀(jì)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的集體榮譽(yù)。（4）勤勞儉樸，孝敬父母。嚴(yán)于律己，遵守公德。講究個(gè)人衛(wèi)生，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。

按照《文明班級(jí)評(píng)比制度》，每天教導(dǎo)處對(duì)各班的課堂、“兩操”、集會(huì)紀(jì)律，少先隊(duì)對(duì)各班的清潔衛(wèi)生、儀容儀表、好人好事，總務(wù)處對(duì)各班就寢就餐紀(jì)律、班級(jí)財(cái)產(chǎn)情況等進(jìn)行檢查登記，并每周小評(píng)，每月總結(jié)。

5、建立學(xué)校教育，社會(huì)教育和家庭教育“三合一”的教育網(wǎng)絡(luò)。各班建立了家長(zhǎng)微信群，要求班主任和跟班領(lǐng)導(dǎo)定期家訪，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成家校一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

6、加強(qiáng)禁毒教育，創(chuàng)建平安校園。落實(shí)“五個(gè)一”（參觀一次禁毒教育基地、一首禁毒歌曲、一堂禁毒教育課、一次征文比賽、一次主題班會(huì)），開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)。以“6?26”禁毒日為契機(jī)，在曾昭輝校長(zhǎng)的組織下，我校利用鼓樂(lè)隊(duì)上街進(jìn)行宣傳，學(xué)生們舉著“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”、“莫沾毒品、莫交毒友”，“防毒反毒、人人有責(zé)”，“掃除毒害、利國(guó)利民’”禁毒標(biāo)語(yǔ)，將印發(fā)的禁毒宣傳單發(fā)放給校園周邊的群眾手中，清脆的鼓樂(lè)聲、鏗鏘有力的禁毒口號(hào)深受周邊群眾的好評(píng)，社會(huì)反響很好！

7、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。學(xué)校定期對(duì)心理有障礙的學(xué)生及時(shí)疏導(dǎo)教育，并做好材料的收集整理工作。通過(guò)班會(huì)、周會(huì)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，使學(xué)生從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀。對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤輔導(dǎo)，努力做好培優(yōu)輔差工作。

三、抓安保健 責(zé)任到人 建和諧校園。

1、建立健全學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)學(xué)校安全衛(wèi)生工作。建立完善學(xué)校安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度，設(shè)立責(zé)任事故追究制度。學(xué)校建立消防疏散預(yù)案、防暴雨預(yù)案、安全衛(wèi)生事故預(yù)案等，每學(xué)期進(jìn)行一次疏散演習(xí)。與教師、班級(jí)、簽訂安全責(zé)任狀，把學(xué)校安全工作責(zé)任到人。

2、上好安全教育、法制教育、健康教育課，組織觀看安全教育、法制教育專題片。利用每周國(guó)旗下講話、廣播站等有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，做到安全時(shí)時(shí)講，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，提高學(xué)生的安全意識(shí)和法制意識(shí)。學(xué)校多年來(lái)無(wú)任何安全事故。

3、堅(jiān)持開(kāi)展安全檢查和事故防范工作。堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行三次以上事故隱患排查，完善學(xué)生請(qǐng)假制度和教師考勤制度；在教學(xué)設(shè)施、飲水飲食、用電、體育活動(dòng)、勞動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面采取安全防范措施，配足消防器材，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

4、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康檢查并積極上報(bào)。積極做好常見(jiàn)病、傳染病的群體預(yù)防工作。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，辦好學(xué)生膳食，保證食品安全與衛(wèi)生。

四、逐步完善 求真務(wù)實(shí) 抓常規(guī)管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，嚴(yán)格遵守考勤制度，在各種活動(dòng)的開(kāi)展中，給教師們起到良好的示范作用。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，我校根據(jù)《衡陽(yáng)縣教育教學(xué)常規(guī)管理綱要》，從多方面入手：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程。教導(dǎo)處按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，堅(jiān)決要求教師做到：不占課，不換課，期初寫(xiě)好各科計(jì)劃。

2、了解學(xué)生、鉆研教材，備好每一堂課。備課質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低。我們要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，明確教學(xué)任務(wù)，了解教材內(nèi)容的知識(shí)體系和相互聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)湔n，并要求老師充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育和審美教育，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。對(duì)于教學(xué)反思，我們不要求次數(shù)過(guò)多，但要求反思的質(zhì)和量要高。

3、對(duì)教師要求

板書(shū)規(guī)范，條理清楚，字跡工整。教態(tài)親切自然，儀態(tài)儀表端正大方，課堂偶發(fā)事件處理得當(dāng)，不得體罰和變相體罰學(xué)生；

嚴(yán)格遵守課程表及作息時(shí)間，務(wù)必做到準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課，上課要精神飽滿，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，衣著整潔，行為文明。課堂上不抽煙，不講粗話，不坐著講課，不玩手機(jī)、不穿拖鞋、睡衣進(jìn)教室。

4、我們要求教師對(duì)布置的作業(yè)必須認(rèn)真批改，提倡面批，嚴(yán)禁學(xué)生代替教師批改作業(yè)，評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要整潔、規(guī)范、有鼓勵(lì)性。要善于從作業(yè)的錯(cuò)誤上找出教學(xué)上的原因，并對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行訂正及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

5、樹(shù)立教學(xué)中心意識(shí)，全面規(guī)劃，科學(xué)評(píng)價(jià)。每期認(rèn)真組織期中期末考試，對(duì)年級(jí)前10名的同學(xué)及單科第1名的教師進(jìn)行表彰。每年定期召開(kāi)小六師生動(dòng)員大會(huì)，及時(shí)尋找差距、彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，改革完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

6、為豐富學(xué)生課余文化生活，我校成立了鼓樂(lè)、電腦、閱讀、音樂(lè)、美術(shù)、國(guó)學(xué)等興趣小組，組織學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，參加社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校每個(gè)月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，教導(dǎo)處及時(shí)將檢查的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題及時(shí)反饋給教師，讓教師及時(shí)改進(jìn)自己在常規(guī)方面存在的問(wèn)題。每學(xué)期末學(xué)校通過(guò)教學(xué)獎(jiǎng)懲制度對(duì)教師進(jìn)行一次德、能、勤、績(jī)的全面績(jī)效考核，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)功能，最大限度地調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

五、扎實(shí)教研 深化改革 不斷發(fā)展。

校本教研是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力源。我校不斷改進(jìn)和完善學(xué)校教研制度，成立學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校校本教研制度。堅(jiān)持做好常規(guī)教研，堅(jiān)持“三必須”原則：即新進(jìn)教師必須上匯報(bào)課，40歲以下教師必須參加教學(xué)比武，老年教師必須上示范課的原則，還積極組織教師參加市級(jí)、縣級(jí)、學(xué)區(qū)組織的教研活動(dòng)及其他學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。每期認(rèn)真組織開(kāi)展12次的校內(nèi)教研課，做好聽(tīng)課、評(píng)課記錄，努力提升教師課堂教學(xué)能力：鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，積極撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，努力營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

六、校務(wù)公開(kāi) 民主管理 共同監(jiān)督

我校十分重視校務(wù)公開(kāi)工作和民主評(píng)議行風(fēng)工作，加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)行為，堅(jiān)持公示制度，大力開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)。我們堅(jiān)持校長(zhǎng)醞釀、校務(wù)會(huì)討論、教師會(huì)通過(guò)的議事制度，做到管理目標(biāo)明確，崗位責(zé)任清晰，民主決策透明，教師獎(jiǎng)懲公平。細(xì)節(jié)決定成敗，奮斗造就輝煌。一直以來(lái)，我校全體教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)校各項(xiàng)工作、學(xué)校的硬件建設(shè)等取得較好的成績(jī)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)馗扇旱暮迷u(píng)。在學(xué)校常規(guī)工作管理上，我們做了大量的工作，學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。但學(xué)校常規(guī)工作內(nèi)容多，范圍廣，涉及方方面面，不能一蹴而就。因此，我校常規(guī)工作管理還存在許多不足，我們將以本次檢查為契機(jī)，認(rèn)真查找不足，狠抓整改，使我校教學(xué)常規(guī)管理工作再上新臺(tái)階。

長(zhǎng)安鄉(xiāng)中心小學(xué) 2018年12月

第三篇：常規(guī)管理工作匯報(bào)材料

常規(guī)管理工作匯報(bào)材料

學(xué)校常規(guī)管理的建立和完善是全面執(zhí)行國(guó)家教育方針，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序的基本保證，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理能夠使學(xué)校工作有章可循、有據(jù)可依，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為適應(yīng)素質(zhì)教育和新基礎(chǔ)教育課程改革的需要，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，我從來(lái)到老河完小的第一天開(kāi)始，就高度重視學(xué)校常規(guī)工作管理，積極探索適應(yīng)新課程改革需要、有利于師生生命發(fā)展的學(xué)校常規(guī)管理體系?，F(xiàn)將我校常規(guī)管理工作匯報(bào)如下：

一、常規(guī)管理工作

1、嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門課程方案開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；不隨便增減或變更課程、課時(shí)，不任意增加教學(xué)內(nèi)容。

2、按規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量，按規(guī)定適當(dāng)布置課外作業(yè)。不利用課余、晚上、雙休日和節(jié)假日安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

3、開(kāi)學(xué)初完成、整理好學(xué)校學(xué)年工作計(jì)劃、教務(wù)工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃等工作計(jì)劃，開(kāi)展工作井然有序。

4、學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日、季節(jié)開(kāi)展教育活動(dòng)。堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，每周一進(jìn)行升旗儀式和國(guó)旗下講話；學(xué)校一日常規(guī)每周評(píng)比及時(shí)公布，及時(shí)按“中心校流行性疾病防控預(yù)案”春季傳染病落實(shí)春季傳染病防控，每天對(duì)學(xué)生上學(xué)放學(xué)進(jìn)行巡邏記載；開(kāi)展了“植樹(shù)節(jié)”、，“尋找身邊的小雷鋒”、“防溺水”“禁毒”（征文、演講、手抄本）、“創(chuàng)文明校園”等活動(dòng)。

二、教學(xué)常規(guī)

1、建立健全教學(xué)管理常規(guī)制度，嚴(yán)格執(zhí)行《南縣中小學(xué)教育教學(xué)規(guī)范管理?xiàng)l例》，教學(xué)環(huán)節(jié)要求明確；學(xué)校每月開(kāi)展一次教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果在教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

2、要求教師認(rèn)真鉆研教材，按規(guī)定精心設(shè)計(jì)教案，有一周提前量，不存在無(wú)教案上課的現(xiàn)象。、要求教師依據(jù)教材的內(nèi)容精心設(shè)計(jì)、慎重選擇作業(yè)，批改有日期，無(wú)大批大改、錯(cuò)改，重視點(diǎn)評(píng)，反饋及時(shí)。

4、要求班主任工作積極主動(dòng)，學(xué)校重視培優(yōu)輔潛工作，做到輔導(dǎo)學(xué)生、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、效果的五落實(shí)（尤其是畢業(yè)班教師“三個(gè)一”工作完成情況較好）。

三、課改常態(tài)

1、學(xué)校緊緊圍繞課程改革開(kāi)展教學(xué)研究、校本培訓(xùn)活動(dòng)，有校本培訓(xùn)方案及管理制度。定期舉行研訓(xùn)，進(jìn)行階段性總結(jié)。

2、學(xué)校從三年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，班級(jí)對(duì)優(yōu)秀小組進(jìn)行表彰，學(xué)校及時(shí)公布表現(xiàn)好的小組成員，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

3、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，不定期與教師進(jìn)行約談，幫助教師快速成長(zhǎng)。

四、畢業(yè)班工作

1、教師關(guān)愛(ài)學(xué)生不體罰或變相體罰學(xué)生，不隨意停學(xué)生的課。開(kāi)好三會(huì)（教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)）。

2、調(diào)考、月考按上級(jí)要求認(rèn)真落實(shí)，針對(duì)考試結(jié)果及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作，及時(shí)與老師、學(xué)生溝通。

五、學(xué)生管理工作

1、按時(shí)到校，無(wú)早退、曠課，有病有事向老師請(qǐng)假。認(rèn)真值日，積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，秩序井然。

2、學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記；勤于思考，勇于提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解；積極回答老師的提問(wèn)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)；考試不作弊。

3、遵守社會(huì)公德和學(xué)生守則，自覺(jué)使用文明禮貌用語(yǔ)和普通話；不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂涂刻畫(huà)；不在校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩。遵守交通規(guī)則；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和花草樹(shù)木，不隨意攀摘、踐踏。

4、注重儀表，穿戴整潔；少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。下一步工作展望

下一步，我們將進(jìn)一步明晰辦學(xué)理念，進(jìn)一步弘揚(yáng)辦學(xué)精神，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色。結(jié)合教育改革和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。通過(guò)自查、反思，我認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校尚存在以下主要問(wèn)題和挑戰(zhàn)：

一是由于生源，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)水平與城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生存在較大差距，一定程度上影響著教育質(zhì)量的快速提高；

二是個(gè)別教師的教育教學(xué)思想陳舊，教學(xué)觀念還沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，還需要不斷學(xué)習(xí)充電。從現(xiàn)在開(kāi)始：

抓住一個(gè)根本——教育、管理“以人為本”；

搞好二項(xiàng)建設(shè)——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)；

強(qiáng)化三個(gè)提高——提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。

相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會(huì)各界的幫助下，在全體教師的共同努力下，老河完小的前景將更加美好！

第四篇：衙前鎮(zhèn)綜治工作的典型經(jīng)驗(yàn)和做法

衙前鎮(zhèn)綜治工作的典型經(jīng)驗(yàn)和做法

一、織牢綜治工作“防護(hù)網(wǎng)”，創(chuàng)建安全小區(qū)

衙前鎮(zhèn)以新農(nóng)村建設(shè)工作為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)安工作。對(duì)段尾村渡頭、溪口村茶盤(pán)洲、雙鏡村上鏡三個(gè)新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村開(kāi)展創(chuàng)建“安全社區(qū)”活動(dòng)，活動(dòng)重點(diǎn)是對(duì)社區(qū)加強(qiáng)各項(xiàng)防控措施及發(fā)動(dòng)廣大人民群眾參與，編織一張社會(huì)和諧穩(wěn)定的“防護(hù)網(wǎng)”。

具體做法是：

1、基層組織完善。一是在新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)建立綜治室并規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)，具體是有專門的辦公場(chǎng)所、有牌子、有辦公桌、有檔案柜等辦公設(shè)備，綜治資料齊全整潔。二是成立綜治領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。具體是有治保委員會(huì)、人民調(diào)解委員會(huì)等組織。組織建設(shè)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，并能積極發(fā)揮作用。

2、群防群治隊(duì)伍健全。組建了護(hù)村巡防隊(duì)伍，綜治特派員、治安信息員、看樓護(hù)院隊(duì)伍、維護(hù)社會(huì)治安自愿者隊(duì)伍，并定期進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)管理，能充分發(fā)揮作用，積極開(kāi)展工作。加強(qiáng)節(jié)日值班，發(fā)現(xiàn)和排除各類隱患，全力地維護(hù)社區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。

3、治安秩序穩(wěn)定，積極配合司法機(jī)關(guān)預(yù)防打擊各類違法犯罪活動(dòng)。刑事案件發(fā)案率控制在總?cè)丝诘娜f(wàn)分之四以內(nèi)。治安案件發(fā)案率控制在總?cè)丝诘娜f(wàn)分之十以內(nèi)。無(wú)黃、賭、毒等社會(huì)現(xiàn)象。非法宗教活動(dòng)得到有效控制，群眾安全感得到增強(qiáng)，對(duì)治安狀況滿意。

4、防范措施落實(shí)。做好民事糾紛調(diào)解，調(diào)解率達(dá)100%，成功率達(dá)95%。杜絕群眾糾紛械斗和群眾性鬧事事件發(fā)生；認(rèn)真落實(shí)“四防”措施。做到無(wú)重大治安災(zāi)害事故、無(wú)火災(zāi)、無(wú)越級(jí)上訪事件。

5、法制觀念增強(qiáng)。積極開(kāi)展依法治村活動(dòng)，抓好村規(guī)民約的貫徹落實(shí)，完成普法工作任務(wù)。學(xué)生法制教育普及率達(dá)100%；有固定的法制宣傳欄，出刊十二期以上。村有較強(qiáng)的法制觀念，人人遵紀(jì)守法。

6、社會(huì)風(fēng)氣良好。倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)；移風(fēng)易谷，尊老愛(ài)幼、“五講四美”形成風(fēng)尚；“雙擁”活動(dòng)開(kāi)展得好；評(píng)選“十星”文明戶和“平安家庭”活動(dòng)開(kāi)展得好；生產(chǎn)、生活環(huán)境優(yōu)美祥和。

7、建立了“家庭治安代表人”、“十戶聯(lián)防中心戶長(zhǎng)”和警鈴入戶制度。對(duì)社區(qū)所有農(nóng)戶每個(gè)家庭推選出一名在本家庭內(nèi)有文化、有威望的代表人，對(duì)內(nèi)管理本家庭的治安及矛盾糾紛，對(duì)外代表家庭參與綜治工作及矛盾糾紛代理人，同時(shí)對(duì)社區(qū)所有農(nóng)戶劃分出十戶為單位的聯(lián)防小組，十戶產(chǎn)生一名中心戶長(zhǎng)，中心戶長(zhǎng)負(fù)責(zé)本聯(lián)防小組的治安及小矛盾糾紛調(diào)處工作，小矛盾不出組、大矛盾不出社區(qū)。農(nóng)戶參與率達(dá)100%，形成以“社區(qū)為支點(diǎn)、家庭為基礎(chǔ)”的人民防線。警鈴入戶面達(dá)100%。

二、高格定位，積極探索，多措并舉，加強(qiáng)道德法制基地建設(shè)

具體做法：

（一）、加強(qiáng)校園道德法制基地的建設(shè)。首先重點(diǎn)建立“二個(gè)”陣地建設(shè)：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做好“六有”，有領(lǐng)導(dǎo)小組、有工作計(jì)劃、有輔導(dǎo)教師、有活動(dòng)場(chǎng)地、有規(guī)章制度、有檢查評(píng)比，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀念教育和防犯罪教育；二是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，為把法制教育深入人心，學(xué)校專門成立法制教育活動(dòng)室，利用宣傳欄、廣播等宣傳陣地，力求在全校范圍內(nèi)營(yíng)造法制教育的良好氛圍。

其次開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。一是組織學(xué)生觀看法制教育宣傳欄，寫(xiě)好心得體會(huì)，組織語(yǔ)文老師進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校予以表?yè)P(yáng)，并將優(yōu)秀作文在廣播室定期播出。二是以班為一個(gè)中隊(duì)，各中隊(duì)召開(kāi)“遠(yuǎn)離不良行為”為主題的中隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在班會(huì)課上互相交流，辨析自身行為，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和法制教育。三是組織全校性的“道德法治指引方向，平安健康伴我成長(zhǎng)”演講比賽，并由評(píng)議組對(duì)各班參賽者進(jìn)行評(píng)比。通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生從中受到思想教育，學(xué)生的法制觀念明顯加強(qiáng)，學(xué)生之間的違紀(jì)現(xiàn)象也明顯減少。將以此為契機(jī)，今后將深入持久地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)和法制教育。

（二）、加強(qiáng)農(nóng)村法制道德教育園地建設(shè)。

一是建設(shè)活動(dòng)中心。依托村委原有的祠堂、禮堂或活動(dòng)中心，建立了法制道德教育園地，變大祠堂為大學(xué)堂，使之成為宣傳先進(jìn)文化的載體。

二是樹(shù)立特色欄目。在“農(nóng)村法制道德教育園地”里樹(shù)立了“法制篇”和“道德篇”兩塊欄目?！胺ㄖ破睓谀拷y(tǒng)一噴匯制作與農(nóng)村、農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的一些法律法規(guī)宣傳牌和案例分析欄?！暗赖缕睓谀啃麄鞯氖恰鞍藰s八恥”、公民基本道德、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭道德等內(nèi)容。同時(shí)，鼓勵(lì)試點(diǎn)村充分發(fā)掘整理當(dāng)?shù)貧v史名人、革命先輩、為本村發(fā)展做過(guò)較大貢獻(xiàn)的人的光榮事跡以及尊老愛(ài)幼、撫育后代的先進(jìn)事跡，組成先賢英烈欄、精英欄、風(fēng)尚欄等，用先賢的事跡熏陶人，用當(dāng)代精英的事跡鼓舞人。

三是用好鄉(xiāng)土人才。各村都成立法制道德教育園地工作組，由村支部書(shū)記任組長(zhǎng)，并根據(jù)各村實(shí)際情況從“五老”（老干部、老黨員、老干警、老教師、老勞模）中選配工作人員，負(fù)責(zé)園地的日常管理工作，并制定了園地負(fù)責(zé)人、工作人員職責(zé)和制度。同時(shí)，各村均根據(jù)自身現(xiàn)有的人才優(yōu)勢(shì)，成立了各種自治組織，如：調(diào)解委員會(huì)、安置幫教小組、婦女禁賭協(xié)會(huì)、村級(jí)消防隊(duì)、護(hù)村隊(duì)、文藝宣傳隊(duì)、紅白喜事理事會(huì)等。他們都以園地為載體，開(kāi)展各具特色的活動(dòng)。

四是建立有效機(jī)制。各村均制定了《農(nóng)村法制道德教育園地管理辦法》，規(guī)定全村干部群眾要經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間到園地進(jìn)行學(xué)習(xí)，每年不得少于10次以上;利用外出務(wù)工人員春節(jié)返鄉(xiāng)高峰期，組織外出務(wù)工青年到園地學(xué)習(xí)參觀，進(jìn)行法制道德教育；村新婚青年、育齡婦女每年不少于2次以上到園地學(xué)習(xí)法律道德知識(shí)，特別是人口計(jì)劃生育法等；村兩勞回籍人員在幫教領(lǐng)導(dǎo)小組成員的帶領(lǐng)下，到園地進(jìn)行系統(tǒng)的法制道德教育；產(chǎn)生矛盾糾紛的雙方，在調(diào)解前后，組織到園地進(jìn)行法制道德知識(shí)的教育，不但深受啟發(fā)，雙方自愿協(xié)商達(dá)成共識(shí)。

三、推行“三項(xiàng)制度”，發(fā)揮綜治干部的主動(dòng)性和積極性

具體做法是：

1、村級(jí)目標(biāo)管理考核制度。爭(zhēng)取村主要領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。綜治工作做到考核內(nèi)容與村級(jí)“星級(jí)考核”內(nèi)容結(jié)合，與村干部工資相結(jié)合，與評(píng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

2、績(jī)效管理制度。調(diào)動(dòng)村級(jí)綜治干部的積極，鎮(zhèn)出臺(tái)了“村級(jí)綜治干部績(jī)效管理方案”對(duì)綜治干部的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，根據(jù)業(yè)務(wù)工作的好壞進(jìn)行獎(jiǎng)罰，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)每人每年300元，有效地調(diào)動(dòng)了綜治干部工作的積極性。

3、綜治例會(huì)和工作督查制度。堅(jiān)持綜治辦每半月治安形勢(shì)分析制度、每月綜治辦例會(huì)制度。每季綜治工作例會(huì)制度，由綜治成員單位和村（居）綜治主任參加，通過(guò)通報(bào)每季度治安形勢(shì)及各村（居）匯報(bào)季度工作情況，同時(shí)通過(guò)工作督查（得分納入年終考評(píng)），及時(shí)了解各村工作成效及存在的問(wèn)題，并實(shí)施針對(duì)性指導(dǎo)。

第五篇：劍河縣城關(guān)三小教學(xué)常規(guī)管理

劍河縣城關(guān)三小教學(xué)常規(guī)管理“周周清”模式

實(shí)施方案

為了更好地貫徹落實(shí)《劍教[2013]50號(hào)》文件精神，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，明確教學(xué)內(nèi)容，量化工作任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，做到今日事今日做，杜絕無(wú)準(zhǔn)備，無(wú)教案上課等現(xiàn)象的發(fā)生，按照我校教學(xué)工作的總體規(guī)劃，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本方案。

一、常規(guī)教學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理。

1、成立常規(guī)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：唐國(guó)輝

副組長(zhǎng)：姜庭蘭

成員：潘盛來(lái)?xiàng)罟庠茥詈Ｓ⑻锉?/p>

2、校長(zhǎng)要科學(xué)組織教師力量，合理安排教學(xué)工作，合理配備各年級(jí)各學(xué)科教師，一要著眼全局，保證每個(gè)年級(jí)的每個(gè)學(xué)科至少有一名或幾名骨干教師，二是要注重基礎(chǔ)，盡力把低年級(jí)的教師配備得強(qiáng)一些，并且要有骨干教師把關(guān)。

3、要加強(qiáng)教研建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，有效地開(kāi)展活動(dòng)，保證教研和集體備課。

4、堅(jiān)決執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律性，要開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)。

5、校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，參加集體備課，與教師共同評(píng)課。按要求每學(xué)期學(xué)校行政聽(tīng)課不少于18節(jié)，其他教師每學(xué)期不少于12節(jié)，6、檢查。根據(jù)我校實(shí)際，分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組由各組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，每周五放早學(xué)前教師將教案、作業(yè)、批改記錄、聽(tīng)課筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、家訪記錄等交到相應(yīng)教研組處進(jìn)行檢查，勿必做到“周周清”。

二、常規(guī)教學(xué)內(nèi)容及要求

⒈教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃是整個(gè)學(xué)期教學(xué)的依據(jù)，是完成教學(xué)任務(wù)的保證。每學(xué)期學(xué)校、教研組、教師都要制訂本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要全面，任務(wù)明確，教師要做到三個(gè)熟悉，即熟悉新課標(biāo)、熟悉教材、熟悉學(xué)生。

教學(xué)計(jì)劃要具備的內(nèi)容：

（1）教學(xué)目標(biāo)、要求；

（2）教學(xué)內(nèi)容；

（3）學(xué)生現(xiàn)狀分析；

（4）教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)及突破重難點(diǎn)采取的方法；

（5）教學(xué)進(jìn)度；

（6）完成教學(xué)任務(wù)和提高質(zhì)量的措施。

⒉備課

備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要做到通備全書(shū)、細(xì)備單元、精備每一節(jié)課。

⑴個(gè)人備課

個(gè)人備課要做到“五備”，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)具、教具。個(gè)人備課是整個(gè)備課活動(dòng)的基礎(chǔ)，必須保證超前備課（至少提前一天）。

⑵集體備課

①集體備課以教研組為單位，堅(jiān)持集體備課，集體備課必須保證每期兩次。②集體備課要訂好計(jì)劃，有課題、有中心發(fā)言人，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行充分討論、研究，有典型教案（組內(nèi)成員每人一份）。

③集體備課一定要目的明確，注重實(shí)效，形式可靈活多樣，如課題、單元（章節(jié)）、課時(shí)、課型等備課，切不可將集體備課流于形式，走過(guò)場(chǎng)。

⑶教案

教案要在個(gè)人備課和集體備課的基礎(chǔ)上形成，教案要以素質(zhì)教育為核心，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教育規(guī)律和學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，理論聯(lián)系實(shí)際，統(tǒng)一要求和因材施教相結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，體現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)方式。

教案的主要內(nèi)容包括：

①教學(xué)目標(biāo)。（包括知識(shí)、技能、能力、德育滲透等要求）

②課堂類型。（包括新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、測(cè)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)課等不同類型的課，要有不同的課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、活動(dòng)形式）

③教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（重點(diǎn)要課課均有，而難點(diǎn)因課而定）

④教具學(xué)具。（要根據(jù)條件充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段）

⑤教學(xué)方法。（要注明為主的一種或幾種綜合的教法）

⑥教學(xué)過(guò)程、教案的主體部分。（必須反映出教學(xué)進(jìn)行的步驟、層次，每步教師要講的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)的內(nèi)容，體現(xiàn)師生的雙邊活動(dòng)，講和練的內(nèi)容都要由淺入深，深入淺出）

⑦練習(xí)和作業(yè)。（練習(xí)和作業(yè)的內(nèi)容要豐富，形式多樣，層次清楚，深淺適度）

⑧板書(shū)。（板書(shū)是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思路的具體體現(xiàn)，每科中視課堂內(nèi)容的難易情況設(shè)計(jì)，斟情反映在教案上）

⑨教學(xué)小結(jié)或反思。（教學(xué)小結(jié)是執(zhí)教者的自我評(píng)價(jià)，具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，總結(jié)得失，擬定改進(jìn)措施等，小結(jié)每課均要求有，而反思每小節(jié)必有。）

教案應(yīng)是完成教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)的實(shí)施方案，應(yīng)內(nèi)容具體，步驟清晰，切實(shí)可行，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，但也不能單純抄教材，列題綱，要求青年教師寫(xiě)祥案，中老年教師寫(xiě)半祥案。

⒊上課

課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)目的的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的中心環(huán)節(jié)。

⑴利用好上課時(shí)間，提高教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量。

①講課知識(shí)要準(zhǔn)確無(wú)誤，教學(xué)目的明確、重點(diǎn)突出、條理清晰。

②語(yǔ)言生動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)、有趣、富有感染力和啟發(fā)性。

③要通過(guò)感性、理性、實(shí)踐、循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程組織教學(xué)，力求直觀和形象教學(xué)，當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化。

④全面了解學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性差異，使不同層次的學(xué)生均得到提高。⑤控制最佳教學(xué)節(jié)奏和密度，純授課時(shí)間控制在20--25分鐘左右。

⑥注重信息反饋，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)程序。

⑵研究教法，培養(yǎng)方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

①教學(xué)方法要有利于啟迪思想，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)能力，較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

②把方法指導(dǎo)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)自身能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力在教學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)上下功夫。

③挖掘教材的德育因素，寓思想教育于課堂教學(xué)的全過(guò)程。

⑶教學(xué)紀(jì)律

①不得占用上課時(shí)間談及與教學(xué)無(wú)關(guān)的話題。

②教師要為人師表，酒后不準(zhǔn)進(jìn)課堂，課堂上不準(zhǔn)吸煙，接打手機(jī)，不準(zhǔn)坐著講課，不準(zhǔn)私自離開(kāi)課堂，不說(shuō)臟話、粗話，不要用語(yǔ)言傷害學(xué)生和體罰學(xué)生。

③課堂上做到：衣著整潔、儀表端莊、語(yǔ)言精煉、速度適中，生動(dòng)有趣、引人入勝，講解問(wèn)題思路清晰，板書(shū)簡(jiǎn)明，工整有序，實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)具使用要規(guī)范、熟練，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不得私自停課，調(diào)課，不得提前或拖延課時(shí)。

⒋作業(yè)布置與批改

⑴作業(yè)布置

①要精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要符合新課標(biāo)要求，題目要典型，富有啟發(fā)性，要有助于對(duì)知識(shí)的鞏固或遷移，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。

②作業(yè)量要適當(dāng)，難易要適度，題目力求有趣，不僅有讀、寫(xiě)、算的作業(yè)，而且要有畫(huà)、唱、操作、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等方面的作業(yè)，堅(jiān)決杜絕懲罰性作業(yè)，隨意性作業(yè)，大量機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，各學(xué)科必須保證每節(jié)課時(shí)一次書(shū)面作業(yè)，每次作業(yè)不得超過(guò)20分鐘。

⑵批改

①教師要及時(shí)檢查批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)要評(píng)分或劃等，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，寫(xiě)明批改日期，每次作業(yè)批改后，教師要做好記錄和分析，并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。

②作業(yè)的內(nèi)容、批改、記錄一定要做到三統(tǒng)一，即教案中作業(yè)的內(nèi)容、時(shí)間與學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容、時(shí)間及批改記錄中的題號(hào)、內(nèi)容、時(shí)間相統(tǒng)一。

③單元測(cè)試由任課教師命題，測(cè)后要總結(jié)分析，分類指導(dǎo)。

劍河縣城關(guān)三小

2013年3月1日