第一篇：泗泊河小學(xué)2013年秋校本教研工作計劃(新)

泗泊河小學(xué)校本教研工作計劃

———“優(yōu)化課堂，提高課效”

一、指導(dǎo)思想

教師的發(fā)展才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸荆唤逃笥?，教師為本?！苯處煹乃刭|(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。而提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存發(fā)展的根本，是辦好人民滿意教育的前提。為了認(rèn)真貫徹實施《羅田縣中小學(xué)教育質(zhì)量提升工程三年行動 規(guī)劃》以及《羅田縣教育干部教師提高工程實施方案》，堅持以科學(xué)發(fā)展觀和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》，全面貫徹教育方針，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育質(zhì)量提升工程為導(dǎo)向，加速提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。通過校本教研，采取“機(jī)制創(chuàng)新、責(zé)任驅(qū)動、活動拉動、全員調(diào)動”等有效策略，促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)提升工程的優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，以良好的教育質(zhì)量，實現(xiàn)雙贏。因此，加強(qiáng)校本教研工作，努力搭建教師在崗發(fā)展，在崗提高，在崗成名成家，享受教育快樂和幸福，樂于把智慧無私奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給學(xué)生，實現(xiàn)自己人生的價值的發(fā)展平臺。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

在“打造有靈魂的教育，爭做有境界的教師，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”的理念指導(dǎo)下，積極開展師德創(chuàng)優(yōu)活動，努力培養(yǎng)一批有思想、善管理、負(fù)責(zé)任、有追求、有魅力的干部隊伍；努力培養(yǎng)教師專業(yè)發(fā)展水平，打造健康文明、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛心親和的教師隊伍；遵循“會上課—上好課—有專長”三步走成長歷程，分層有針對性培養(yǎng)教師，創(chuàng)設(shè)“在學(xué)習(xí)中教學(xué)，在教學(xué)中研究，在研究中成長”的專業(yè)成長氛圍。

（二）具體目標(biāo)

1、教師按自己的專業(yè)自計劃完成第一年的自修任務(wù)，努力達(dá)到各項第二步目標(biāo)；一本

教育理論專著，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，教學(xué)技能達(dá)標(biāo)（優(yōu)質(zhì)課、粉筆字、普通話、制作課件、博客應(yīng)用）

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)所任課程的《課程標(biāo)準(zhǔn)》；

3、“優(yōu)化課堂，提高課效”達(dá)標(biāo)率100﹪，優(yōu)秀率60﹪；

4、“四優(yōu)”的達(dá)標(biāo)率，縣級30﹪；鄉(xiāng)級80﹪；

5、學(xué)生合格率100﹪；優(yōu)秀率30﹪；

6、創(chuàng)新課堂，創(chuàng)新教學(xué)的教師占25﹪；

7、積極參與羅田縣中小學(xué)教育質(zhì)量提升工程三年行動計劃活動，不折不扣、保質(zhì)保量

完成活動任務(wù)，實現(xiàn)活動目標(biāo)，并有作為；

8、開展 “比教學(xué)”的活動，結(jié)合我校實際繼續(xù)扎實開展教師教學(xué)比武活動，參與率

達(dá)100%，確保不走過場、提高要求，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和課效的提高。扎實有效推進(jìn)“大家唱，大家跳”活動的開展，讓陽光體育活動更具時代氣息，更富生命活力，更愉悅學(xué)生身

心，還學(xué)生快樂的童年，還學(xué)生幸福的生活。

三、工作策略

1、健全機(jī)制

嚴(yán)格執(zhí)行計劃，實行周檢月查。按學(xué)校相關(guān)制度實施獎懲，鼓勵教師積極參加校本教

研活動，鼓勵教師自覺積極創(chuàng)新。

2、強(qiáng)化意識

終生學(xué)習(xí)的意識，自覺參與的意識，不斷創(chuàng)新的意識，質(zhì)量與學(xué)校生存的意識，教師

發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的意識，特色與基礎(chǔ)的意識。

3、注意激勵

嚴(yán)格程序，科學(xué)管理，科學(xué)評價，實施獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。對教學(xué)勇于創(chuàng)新，成績突出的教師給予重獎，評模評優(yōu)優(yōu)先。對工作怠慢，不思進(jìn)取的教師，積極做好思想工作，創(chuàng)造條件促使改變觀念，爭取主動上進(jìn)。

4、落實責(zé)任

校長負(fù)總責(zé)，教科研主任具體負(fù)責(zé)組織實施，落實各項工作指標(biāo)，進(jìn)行客觀、公正、科學(xué)評價，建立健全的教師專業(yè)檔案，教師確保按時參加各種校本教研活動，保質(zhì)保量完成各種研訓(xùn)任務(wù)，并有切實可行的自修計劃，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)校。

四、組織機(jī)構(gòu)

教科室主任：何小軍教務(wù)主任：方愛珍

語文教研組長：蔡美珍

數(shù)學(xué)教研組長：蔡靈丹

綜合教研組長：方建能

五、教研、教學(xué)活動安排

周別活動安排責(zé)任人

一

1、召開專題會，確定各科教研組長。校委會

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；各 位 教 師

二

1、制定各種計劃，檢查各種計劃制定情況；方愛珍、何小軍

2、學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)；語文 教 師

三

1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)；數(shù)學(xué) 教 師

2、、一年級數(shù)學(xué)開放課何質(zhì)平

四

1、一年級語文優(yōu)質(zhì)課蔡秀玲

一年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課雷喜平

2、教研活動;《整理房間》教學(xué)設(shè)計與討論何質(zhì)平陳佳求 方愛珍

五

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；各 位 教 師

2、二年級年級語文優(yōu)質(zhì)課陳來鳳

二年級數(shù)學(xué)開放課方建倫

3、教研活動;討論：“語文優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)” 語文教師

六

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；各 位 教 師

2、三年級語文優(yōu)質(zhì)課方玉明

三年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課何小軍

三年級科學(xué)教學(xué)比武課何勇

七

1、教研活動;探討：20以內(nèi)加減法教學(xué)方法教學(xué)點老師、方愛珍等

2、四年級語文優(yōu)質(zhì)課蔡美珍

四年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課盧雙全

四年級品社優(yōu)質(zhì)課方春生

八

1、五年級語文優(yōu)質(zhì)課陳國平

五年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課蔡靈丹

五年級品社開放課陳佳求

2、教研活動;探究教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式盧木權(quán)、方愛珍、何小軍

九

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；各 位 教 師

2、教研活動;一年級數(shù)學(xué)高效教學(xué)模式教學(xué)點老師、何小軍等

3、六年級語文優(yōu)質(zhì)課何學(xué)平

六年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課方愛珍

六年級科學(xué)教學(xué)比武課蔡品先

十1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，寫心得體會各 位 教 師

十一

1、教研活動;《統(tǒng)計》教學(xué)設(shè)計與討論蔡英、方愛珍、何小軍 十二

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；各 位 教 師

2、四年級體育開放課陳兵勇

十三

1、二年級品社開放課方春生

2、三年級品社教學(xué)比武課蔡百戰(zhàn)

十四

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)；各 位 教 師

2、信息技術(shù)研討陳兵勇、陳家求 十五

1、自制課件比賽；陳佳球、方愛珍 十六

1、六年級體育優(yōu)質(zhì)課、計算機(jī)應(yīng)用檢測；、課題研討推廣應(yīng)用經(jīng)驗匯編

十七

1、“比教學(xué)，訪萬家”活動經(jīng)驗材料交流

十八新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

十九

1、復(fù)習(xí)備考會。

二十1、收集各種資料。、資料分類、整理、裝訂。

陳兵勇 校 委 會 何小軍 校委會各 位 教 師 方愛珍 何小軍 何小軍 2013年2月26日232

第二篇：泗泊河小學(xué)2013年秋校本教研工作計劃(新)

泗泊河小學(xué)校本教研工作計劃

———“優(yōu)化課堂，提高課效”

一、指導(dǎo)思想

教師的發(fā)展才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本?！苯處煹乃刭|(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。而提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存發(fā)展的根本，是辦好人民滿意教育的前提。為了認(rèn)真貫徹實施《羅田縣中小學(xué)教育質(zhì)量提升工程三年行動 規(guī)劃》以及《羅田縣教育干部教師提高工程實施方案》，堅持以科學(xué)發(fā)展觀和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》，全面貫徹教育方針，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育質(zhì)量提升工程為導(dǎo)向，加速提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。通過校本教研，采取“機(jī)制創(chuàng)新、責(zé)任驅(qū)動、活動拉動、全員調(diào)動”等有效策略，促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)提升工程的優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，以良好的教育質(zhì)量，實現(xiàn)雙贏。因此，加強(qiáng)校本教研工作，努力搭建教師在崗發(fā)展，在崗提高，在崗成名成家，享受教育快樂和幸福，樂于把智慧無私奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給學(xué)生，實現(xiàn)自己人生的價值的發(fā)展平臺。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

在“打造有靈魂的教育，爭做有境界的教師，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”的理念指導(dǎo)下，積極開展師德創(chuàng)優(yōu)活動，努力培養(yǎng)一批有思想、善管理、負(fù)責(zé)任、有追求、有魅力的干部隊伍；努力培養(yǎng)教師專業(yè)發(fā)展水平，打造健康文明、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛心親和的教師隊伍；遵循“會上課—上好課—有專長”三步走成長歷程，分層有針對性培養(yǎng)教師，創(chuàng)設(shè)“在學(xué)習(xí)中教學(xué)，在教學(xué)中研究，在研究中成長”的專業(yè)成長氛圍。

（二）具體目標(biāo)

1、教師按自己的專業(yè)自計劃完成第一年的自修任務(wù)，努力達(dá)到各項第二步目標(biāo)；一本教育理論專著，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，教學(xué)技能達(dá)標(biāo)（優(yōu)質(zhì)課、粉筆字、普通話、制作課件、博客應(yīng)用）

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)所任課程的《課程標(biāo)準(zhǔn)》；

3、“優(yōu)化課堂，提高課效”達(dá)標(biāo)率100﹪，優(yōu)秀率60﹪；

4、“四優(yōu)”的達(dá)標(biāo)率，縣級30﹪；鄉(xiāng)級80﹪；

5、學(xué)生合格率100﹪；優(yōu)秀率30﹪；

6、創(chuàng)新課堂，創(chuàng)新教學(xué)的教師占25﹪；

7、積極參與羅田縣中小學(xué)教育質(zhì)量提升工程三年行動計劃活動，不折不扣、保質(zhì)保量完成活動任務(wù)，實現(xiàn)活動目標(biāo)，并有作為；

8、開展 “比教學(xué)”的活動，結(jié)合我校實際繼續(xù)扎實開展教師教學(xué)比武活動，參與率達(dá)100%，確保不走過場、提高要求，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和課效的提高。扎實有效推進(jìn)“大家唱，大家跳”活動的開展，讓陽光體育活動更具時代氣息，更富生命活力，更愉悅學(xué)生身心，還學(xué)生快樂的童年，還學(xué)生幸福的生活。

三、工作策略

1、健全機(jī)制

嚴(yán)格執(zhí)行計劃，實行周檢月查。按學(xué)校相關(guān)制度實施獎懲，鼓勵教師積極參加校本教研活動，鼓勵教師自覺積極創(chuàng)新。

2、強(qiáng)化意識

終生學(xué)習(xí)的意識，自覺參與的意識，不斷創(chuàng)新的意識，質(zhì)量與學(xué)校生存的意識，教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的意識，特色與基礎(chǔ)的意識。

3、注意激勵 嚴(yán)格程序，科學(xué)管理，科學(xué)評價，實施獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。對教學(xué)勇于創(chuàng)新，成績突出的教師給予重獎，評模評優(yōu)優(yōu)先。對工作怠慢，不思進(jìn)取的教師，積極做好思想工作，創(chuàng)造條件促使改變觀念，爭取主動上進(jìn)。

4、落實責(zé)任

校長負(fù)總責(zé)，教科研主任具體負(fù)責(zé)組織實施，落實各項工作指標(biāo)，進(jìn)行客觀、公正、科學(xué)評價，建立健全的教師專業(yè)檔案，教師確保按時參加各種校本教研活動，保質(zhì)保量完成各種研訓(xùn)任務(wù)，并有切實可行的自修計劃，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)校。

四、組織機(jī)構(gòu)

教科室主任：何小軍 教務(wù)主任：方愛珍 語文教研組長：蔡美珍 數(shù)學(xué)教研組長：蔡靈丹 綜合教研組長：方建能

五、教研、教學(xué)活動安排

周別 活 動 安 排 責(zé) 任 人 一

1、召開專題會，確定各科教研組長。校委會

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)； 各 位 教 師 二

1、制定各種計劃，檢查各種計劃制定情況； 方愛珍、何小軍

2、學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)； 語文 教 師

三

1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)； 數(shù)學(xué) 教 師

2、、一年級數(shù)學(xué)開放課 何質(zhì)平四

1、一年級語文優(yōu)質(zhì)課 蔡秀玲

一年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課 雷喜平

2、教研活動;《整理房間》教學(xué)設(shè)計與討論 何質(zhì)平陳佳求 方愛珍

五

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)； 各 位 教 師

2、二年級年級語文優(yōu)質(zhì)課 陳來鳳

二年級數(shù)學(xué)開放課 方建倫

3、教研活動;討論：“語文優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)” 語文教師

六

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)； 各 位 教 師

2、三年級語文優(yōu)質(zhì)課 方玉明

三年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課 何小軍

三年級科學(xué)教學(xué)比武課 何勇

七

1、教研活動;探討：20以內(nèi)加減法教學(xué)方法 教學(xué)點老師、方愛珍等

2、四年級語文優(yōu)質(zhì)課 蔡美珍

四年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課 盧雙全

四年級品社優(yōu)質(zhì)課 方春生

八

1、五年級語文優(yōu)質(zhì)課 陳國平

五年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課 蔡靈丹 五年級品社開放課 陳佳求

2、教研活動;探究教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式 盧木權(quán)、方愛珍、何小軍 九

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)； 各 位 教 師

2、教研活動;一年級數(shù)學(xué)高效教學(xué)模式 教學(xué)點老師、何小軍等

3、六年級語文優(yōu)質(zhì)課 何學(xué)平

六年級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課 方愛珍

六年級科學(xué)教學(xué)比武課 蔡品先 十

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，寫心得體會 各 位 教 師

十一

1、教研活動;《統(tǒng)計》教學(xué)設(shè)計與討論 蔡英、方愛珍、何小軍 十二

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)； 各 位 教 師

2、四年級體育開放課 陳兵勇 十三

1、二年級品社開放課 方春生

2、三年級品社教學(xué)比武課 蔡百戰(zhàn)

十四

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)； 各 位 教 師

2、信息技術(shù)研討 陳兵勇、陳家求 十五

1、自制課件比賽； 陳佳球、方愛珍 十六

1、六年級體育優(yōu)質(zhì)課、計算機(jī)應(yīng)用檢測；、課題研討推廣應(yīng)用經(jīng)驗匯編 十七

1、“比教學(xué)，訪萬家”活動經(jīng)驗材料交流 十八 新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流 十九

1、復(fù)習(xí)備考會。二十

1、收集各種資料。、資料分類、整理、裝訂。

陳兵勇 校 委 會 何小軍 校委會 各 位 教 師 方愛珍 何小軍 何小軍

2013年2月26日 2 3 2

第三篇：泗泊河小學(xué)2012年秋校本教研工作計劃

泗泊河小學(xué)校本教研工作計劃

———“優(yōu)化課堂，提高課效”

泗泊河小學(xué) 何小軍

一、指導(dǎo)思想

教師的發(fā)展才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；教育大計，教師為本?！苯處煹乃刭|(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。而提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存發(fā)展的根本，是辦好人民滿意教育的前提。為了認(rèn)真貫徹實施《羅田縣中小學(xué)教育質(zhì)量提升工程三年行動 規(guī)劃》以及《羅田縣教育干部教師提高工程實施方案》，堅持以科學(xué)發(fā)展觀和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》，全面貫徹教育方針，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育質(zhì)量提升工程為導(dǎo)向，加速提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。通過校本教研，采取“機(jī)制創(chuàng)新、責(zé)任驅(qū)動、活動拉動、全員調(diào)動”等有效策略，促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)提升工程的優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，以良好的教育質(zhì)量，實現(xiàn)雙贏。因此，加強(qiáng)校本教研工作，努力搭建教師在崗發(fā)展，在崗提高，在崗成名成家，享受教育快樂和幸福，樂于把智慧無私奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給學(xué)生，實現(xiàn)自己人生的價值的發(fā)展平臺。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

在“打造有靈魂的教育，爭做有境界的教師，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”的理念指導(dǎo)下，積極開展師德創(chuàng)優(yōu)活動，努力培養(yǎng)一批有思想、善管理、負(fù)責(zé)任、有追求、有魅力的干部隊伍；努力培養(yǎng)教師專業(yè)發(fā)展水平，打造健康文明、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛心親和的教師隊伍；遵循“會上課—上好課—有專長”三步走成長歷程，分層有針對性培養(yǎng)教師，創(chuàng)設(shè)“在學(xué)習(xí)中教學(xué)，在教學(xué)中研究，在研究中成長”的專業(yè)成長氛圍。

（二）具體目標(biāo)

1、教師按自己的專業(yè)自計劃完成第一年的自修任務(wù)，努力達(dá)到各項第二步目標(biāo)；一本教育理論專著，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，教學(xué)技能達(dá)標(biāo)（優(yōu)質(zhì)課、粉筆字、普通話、制作課件、博客應(yīng)用）

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)所任課程的《課程標(biāo)準(zhǔn)》；

3、“優(yōu)化課堂，提高課效”達(dá)標(biāo)率100﹪，優(yōu)秀率60﹪；

4、“四優(yōu)”的達(dá)標(biāo)率，縣級30﹪；鄉(xiāng)級80﹪；

5、學(xué)生合格率100﹪；優(yōu)秀率30﹪；

6、創(chuàng)新課堂，創(chuàng)新教學(xué)的教師占25﹪；

7、積極參與羅田縣中小學(xué)教育質(zhì)量提升工程三年行動計劃活動，不折不扣、保質(zhì)保量完成活動任務(wù)，實現(xiàn)活動目標(biāo)，并有作為；

8、開展 “比教學(xué)”的活動，結(jié)合我校實際繼續(xù)扎實開展教師教學(xué)比武活動，參與率達(dá)100%，確保不走過場、提高要求，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和課效的提高。扎實有效推進(jìn)“大家唱，大家跳”活動的開展，讓陽光體育活動更具時代氣息，更富生命活力，更愉悅學(xué)生身心，還學(xué)生快樂的童年，還學(xué)生幸福的生活。

三、工作策略

1、健全機(jī)制

嚴(yán)格執(zhí)行計劃，實行周檢月查。按學(xué)校相關(guān)制度實施獎懲，鼓勵教師積極參加校本教研活動，鼓勵教師自覺積極創(chuàng)新。

2、強(qiáng)化意識

終生學(xué)習(xí)的意識，自覺參與的意識，不斷創(chuàng)新的意識，質(zhì)量與學(xué)校生存的意識，教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的意識，特色與基礎(chǔ)的意識。

3、注意激勵

嚴(yán)格程序，科學(xué)管理，科學(xué)評價，實施獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。對教學(xué)勇于創(chuàng)新，成績突出的教師給予重獎，評模評優(yōu)優(yōu)先。對工作怠慢，不思進(jìn)取的教師，積極做好思想工作，創(chuàng)造條件促使改變觀念，爭取主動上進(jìn)。

4、落實責(zé)任

校長負(fù)總責(zé)，教科研主任具體負(fù)責(zé)組織實施，落實各項工作指標(biāo)，進(jìn)行客觀、公正、科學(xué)評價，建立健全的教師專業(yè)檔案，教師確保按時參加各種校本教研活動，保質(zhì)保量完成各種研訓(xùn)任務(wù)，并有切實可行的自修計劃，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)校。

四、組織機(jī)構(gòu)

教科室主任：何小軍 教務(wù)主任：方愛珍 語文教研組長：蔡美珍 數(shù)學(xué)教研組長：蔡靈丹 綜合教研組長：方建能

五、教研、教學(xué)活動安排

周別 活 動 安 排 一 召開專題會，確定各科教研組長。

二

1、制定各種計劃，檢查各種計劃制定情況；

2、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)；

三

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)；

2、一年級數(shù)學(xué)教學(xué)比武課

一年級語文教學(xué)比武課

四

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)；

2、二年級語文教學(xué)比武課

二年級數(shù)學(xué)教學(xué)比武課

3、課題研討工作啟動；

五

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)；

2、三年級科學(xué)教學(xué)比武課

三年級語文教學(xué)比武課

3、“課內(nèi)比教學(xué)”經(jīng)驗交流

六

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)；

2、四年級數(shù)學(xué)教學(xué)比武課； 四年級品社教學(xué)比武課

七

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)；責(zé) 任 人 方愛珍、何小軍 各 位 教 師 各 位 教 師 雷喜平、蔡靈丹 陳曙波、蔡美珍 各 位 教 師 陳來鳳、蔡美珍 方建輪、蔡靈丹 何小軍 各 位 教 師 陳國平、方建能 方玉明、蔡美珍 蔡美珍、蔡靈丹 各 位 教 師 盧雙全、方愛珍 方春生、方建能 各 位 教 師

2、五年級語文教學(xué)比武課 陳佳球、蔡美珍 五年級數(shù)學(xué)教學(xué)比武課 蔡靈丹、方愛珍

八

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)； 各 位 教 師

2、五年級科學(xué)教學(xué)比武課 蔡品先、何小軍

教學(xué)點教師教學(xué)比武課 校委會全體成員

3、課題推廣應(yīng)用經(jīng)驗交流 課題組全體成員

九

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)；

2、六年級數(shù)學(xué)教學(xué)比武課

六年級語文教學(xué)比武課

3、“課余比活動”比賽

十

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)；

2、六年級科學(xué)教學(xué)比武課 三年級數(shù)學(xué)教學(xué)比武課、教師“三筆字”比賽

十一

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)；

2、自學(xué)筆記評選

3、五年級品社教學(xué)比武課

十二

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)；

2、教師普通話比賽；

3、六年級英語教學(xué)比武課

十三

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)；

2、課題成果推廣應(yīng)用現(xiàn)場會；

3、“課余比活動”特長展示

十四

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)；

2、“訪萬家”活動日記評選

3、信息技術(shù)課教學(xué)比武

十五

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)；

2、自制課件比賽；

各 位 教 師 方愛珍、蔡靈丹 何學(xué)平、蔡美珍 活動組委會 各 位 教 師

蔡品先、何小軍 何小軍、蔡美珍 陳佳求、蔡品先 各 位 教 師 校委會全體成員 雷喜言、方建能 各 位 教 師

何勇、蔡靈丹、教務(wù)處何勇、何小軍、蔡靈丹各 位 教 師 陳佳求、何小軍 方愛珍、盧雙全 各 位 教 師 盧雙全、方愛珍、陳兵勇、陳家求 各 位 教 師 陳佳球、方愛珍

3十六

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)； 各 位 教 師

2、計算機(jī)應(yīng)用檢測； 校 委 會

3、課題研討推廣應(yīng)用經(jīng)驗匯編 何小軍

十七

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)； 各 位 教 師

2、“比教學(xué)，訪萬家”活動經(jīng)驗材料交流 校委會

十八 按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)交流； 各 位 教 師

十九

1、按干部教師提高工程自修計劃內(nèi)容自學(xué)總結(jié)； 各 位 教 師

2、復(fù)習(xí)備考會。方愛珍

二十 收集各種資料。何小軍

二十一 資料分類、整理、裝訂。

泗泊河小學(xué)

2012年9月1日

第四篇：泗泊河小學(xué)校本研訓(xùn)工作總結(jié)

泗泊河小學(xué)校本研訓(xùn)工作總結(jié)

在過去的一年里，我校的校本研訓(xùn)工作在縣教研室和中心校的正確指導(dǎo)下，堅持以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，圍繞“打造健康課堂”的工作理念，為營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍。同時，充分發(fā)揮校本研修的功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。具體總結(jié)如下：

一、我們的工作重點

立足本校實際，追求實際效果和注重實際應(yīng)用，進(jìn)行教師教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究，重點解決了教師和學(xué)生在教育管理以及實施新課程中遇到的具體問題。

二、我們的做法主要如下：

1、管理機(jī)制落實到位。首先，堅持執(zhí)行每周領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，要求每一位領(lǐng)導(dǎo)在聽課后與老師們一起研究并整理聽課要點，并做好要點記錄表。其次，“教師校本研訓(xùn)一體化?一三四?模式”同時跟進(jìn)，堅持每周分科組集中學(xué)習(xí)，做到定時間、定內(nèi)容、定人員。利用每周二下午語文教研活動時間、每周三下午數(shù)學(xué)、星期四綜合組教研活動時間，主要是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、提升文化底蘊等，并定期進(jìn)行測驗、總結(jié)、評價等。

2、注重提升專業(yè)素養(yǎng)。

良好的教師專業(yè)素養(yǎng)是教研活動有效開展的前提。因此，本學(xué)年，我們依然把抓教師的專業(yè)素養(yǎng)放在首位。多次派教師參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這樣，使得每一位教師在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時，更關(guān)注自身的發(fā)展，努力成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。其次，多讀書。同樣，本學(xué)年也給老師們購買一定量的書籍。讀書有具體的要求，有規(guī)定看的，有選看的，分自學(xué)、集中學(xué)，考慮到有部分教師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠，除了加大思想教育的力度，我們主要通過任務(wù)式驅(qū)動教師們看書。有相應(yīng)的考核，進(jìn)行讀書筆記展示評比，讀書心得交流等。再次，勤動筆。要求教師注意積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情，從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。這是我們這個學(xué)年要求老師門必須進(jìn)行的常規(guī)工作。同時，還鼓勵教師們善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫作能力，提高自己的教育教學(xué)水平。

3、開展教研活動，提高教學(xué)效益。

一是進(jìn)行有效備課。集體備課注重三個結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。設(shè)置統(tǒng)一的科組研究時間，積極進(jìn)行備課制度改革，實行“三級備課”制，總體思路是“提前備課，集體議課，個人整理，注重反思”16個字。即教師提前一周備課，然后教研組集體評議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學(xué)實際進(jìn)行個性化修改，課后撰寫教學(xué)反思，反思要把課堂中的閃光點和失敗處、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等都記錄下來。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實效。

二是立足課堂，以研促教。

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點，切實按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，這個學(xué)年，領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，教導(dǎo)處每周進(jìn)行一次領(lǐng)導(dǎo)聽課匯總。通過進(jìn)行課堂教學(xué)的診斷、“連環(huán)跟進(jìn)式”的課堂教學(xué)研究等實實在在的過程，真正發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題。使教師在教學(xué)方法、手段、知識結(jié)構(gòu)等方面逐步適合教改要求，在新課程實驗過程中提高教學(xué)水平和能力。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)?；?，活動內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。

三是教研與科研相結(jié)合。在校本教研中，鼓勵教師參與課題研究，讓教師結(jié)合自身的特點和現(xiàn)有的水平選擇不同的研究方式。本學(xué)年，根據(jù)教育局課題管理要求，我校在科研方面人人參與了小課題的研究，可推的管理進(jìn)入了規(guī)范化、精細(xì)化，具體就是：①將課題實驗與校本教研緊密結(jié)合，在課題研究的實效性方面下功夫，使教師在經(jīng)驗加反思中迅速成長。②將課題同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新，探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評價體系，探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系，使教師能運用評價標(biāo)準(zhǔn)對自己的教育行為及時做出分析和反思，不斷提高教學(xué)水平。③將課題同信息技術(shù)相結(jié)合，及時吸納、傳輸課程改革和課題的信息與研究成果，引發(fā)對課題的爭鳴與交流，使課題研究在交互式、對話式等互動培訓(xùn)。

4、注重師徒結(jié)對、促進(jìn)青年教師成長。

為全面提升我校教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)青年教師的快速成長，我們對青年教師采取“立體培養(yǎng)模式”在傳、幫、帶的過程中共同提高。利用羅田名師、縣級骨干教師、縣鄉(xiāng)模范教師、優(yōu)秀班主任帶徒弟，實行師徒結(jié)對。要求師傅做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道、為人師表。每期期初向徒弟講示范課。要求徒弟做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；校做人——為人處世、為善、為真。定期向師傅講匯報課。學(xué)年末，由教科室聯(lián)合教務(wù)處、政教處共同對師傅和徒弟進(jìn)行考核。通過以上做法有效促進(jìn)了我校青年教師的快速成長。

5、注重日常檢查和考核、評價。

按照計劃每周除了常規(guī)的教研組活動，每月我們還要進(jìn)行一定的檢查和考核，這個學(xué)年，每個月教科室都專門抽查校本教研的各種活動或資料的檢查，對做得好的給以表揚，對存在的問題及時的指出和提供支持。分別進(jìn)行了“我喜歡的一種教學(xué)方法交流活動、新課標(biāo)知識考核、我最喜歡的教育教學(xué)名言交流活動、教師鋼筆字暨讀書筆記評比、?連環(huán)跟進(jìn)式?課例評比活動等。通過一系列活動給教師們搭建平臺，展示自我，讓大家在學(xué)習(xí)交流中共同成長。其次，我們還把教師參與教本教研的表現(xiàn)納入學(xué)期對教師的綜合考核之中，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)年末對在校本教研中表現(xiàn)突出的教師給予一定的獎勵。

三、主要的成績

通過有效的校本研訓(xùn)，現(xiàn)在全體教師參與研討的氛圍濃厚，教學(xué)理念在更新，教師方法在改進(jìn)，教學(xué)手段更先進(jìn)，課堂效益在提升，學(xué)生的主體地位在凸顯。一年來先后有十多位教師參加了鄉(xiāng)級以上的教學(xué)比武，青年教師徐霖嵐在全鄉(xiāng)“課堂+特長”素養(yǎng)大賽中獲一等獎。夏啟宏、蔡品先、徐霖嵐、何勇、蔡美珍、蔡靈丹等人的教學(xué)論文、案例、課件共二十多篇次分別獲市縣級一、二等獎，有的還在市縣級教育科研雜志上發(fā)表。青年教師蔡秀玲通過兩年時間已成為大崎教壇新秀。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升。2014春全鄉(xiāng)組織二十科次的調(diào)研考試，我校有十二科獲全鄉(xiāng)第一。

四、存在問題 校本訓(xùn)研是一項很實在的教學(xué)研究活動，注重實踐，特別是在解決實際問題方面，要充分發(fā)揮科組的作用，特別是組長的作用。這個學(xué)期，我們在抓組長工作落實方面有所減弱，以至于一些常規(guī)的教研活動實效性不高，甚至出現(xiàn)流于形式的過程。其次，對校本教研的監(jiān)督力度有待提高，沒能很好的幫助教師在研究中遇到的問題。再次，在教研方面的活動開展也很少，應(yīng)該策劃一些有利于提高教師教研能力的活動更好的促進(jìn)教師的教研活動能力的提高。

總之，又一個學(xué)期過去了，有很多需要我們進(jìn)一步改進(jìn)和值得思考的地方。我們相信，下個學(xué)期，我們有能力逐步克服困難、不斷創(chuàng)新，走出一條適合我們發(fā)展的道路。

第五篇：泗泊河小學(xué)綠化方案

泗泊河小學(xué)綠化方案

為改善學(xué)校環(huán)境，提升學(xué)校形象，根據(jù)我校校園實際情況，制定泗泊河小學(xué)學(xué)校園綠化工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步綠化、美化校園，建設(shè)綠色校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。

二、目標(biāo)

全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開辟出的新可綠化地帶（后院）。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長期工作，抓基礎(chǔ)要思長遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。

三、工作重點

1、從我校的實際出發(fā)，結(jié)合上級的要求進(jìn)行工作。

2、緊緊以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)工作，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。

四、規(guī)劃設(shè)計原則

發(fā)揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。

教學(xué)樓后面的后院要綠化?？煞N植矮棵草花、樹、栽培草坪、月季、美人蕉、大葉小葉黃楊等。

五、我校綠化工作的要點

我校校園面積相對小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點是教學(xué)樓后面。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點進(jìn)行合理的規(guī)劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化。

六、管理養(yǎng)護(hù)

適時種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長好的關(guān)鍵，二個環(huán)節(jié)都不可忽視。特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調(diào)整工作重點，這樣才能保證植物長得好。

工作過程中，要動員全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心。今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎(chǔ)上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。