第一篇：享受遠(yuǎn)程培訓(xùn) 收獲成功人生

享受遠(yuǎn)程教育，收獲成功人生

——參加“國培計(jì)劃”甘肅省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)感想

什字學(xué)區(qū)范新利

2010年10月8日，受上級委派，我赴蘭州參加了“國培計(jì)劃”甘肅省農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)啟動儀式暨遠(yuǎn)程輔導(dǎo)教師培訓(xùn)，第一次聽到“國培計(jì)劃”這個(gè)名詞，感到很陌生，但當(dāng)會議主持人和省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹完“國培計(jì)劃”的具體內(nèi)容之后，與會的每一位老師都切身感受到了國家對基礎(chǔ)教育的重視，尤其是對農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、素質(zhì)提升的迫切期待，更讓我們體會到教師終身學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)我們自己也為能參加這個(gè)省級的學(xué)術(shù)會議而感到莫大的榮幸。啟動儀式結(jié)束后，五位國家級學(xué)科專家就教師終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教育和遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實(shí)際操作進(jìn)行了精彩的分析和講解，讓我們每一個(gè)人的心靈深受觸動、受益匪淺，以下就我參加此次培訓(xùn)的心得感想做以總結(jié)。

一、深度學(xué)習(xí)——教師走向成功的唯一路徑?！皶r(shí)代呼喚深度學(xué)習(xí)”，這是本次培訓(xùn)對我印象最深刻的一句話，西北師大的丁立教授用富有機(jī)智性的語言熱情、幽默地闡述了教師成功的關(guān)鍵——學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)；思考、思考、再思考。而我本人也認(rèn)為當(dāng)前的教師學(xué)習(xí)只是停留在表面的一種應(yīng)付，所學(xué)的內(nèi)容永遠(yuǎn)是那幾句話，那幾本書，孰不知，外面的世界已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，數(shù)字時(shí)代、信息時(shí)

代已不是遙不可及的夢想，如不適應(yīng)這變革中的社會，我們將在變革中被淘汰。而我們目前要做的就是馬上面對現(xiàn)實(shí)，在行動中學(xué)習(xí)，在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，在反思中學(xué)習(xí)，在研究中學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)理念，它要求教師要對自己的人生有科學(xué)地規(guī)劃，要持之以恒并持續(xù)改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，要善于創(chuàng)新并永遠(yuǎn)站在時(shí)代的最前列，要不斷思考自己人生的意義并勇于在工作中努力探索。只有這樣，我們才不會覺得自己的人生有缺憾。而在這里，我更想再次用丁教授的一句話來和各位同仁共勉：未來的文盲，不再是不識字的人，而是不知道如何學(xué)習(xí)的人。

二、遠(yuǎn)程培訓(xùn)——教師專業(yè)提升的最佳平臺。對于處在偏遠(yuǎn)地區(qū)的廣大農(nóng)村中小學(xué)教師來說，我們長期自我封閉式的學(xué)習(xí)和教學(xué)，知識體系和教學(xué)理念已經(jīng)嚴(yán)重地滯后，而同時(shí)我們更沒有接受新思想、新理念，學(xué)習(xí)新知識、新方法的渠道，而“國培計(jì)劃”的相關(guān)項(xiàng)目正好為我們農(nóng)村中小學(xué)教師搭建了一個(gè)通向成功的平臺。“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”作為“國培計(jì)劃”的一部分，將會在天水、定西、平?jīng)鋈齻€(gè)地區(qū)全面啟動。而我感受最深的便是這次培訓(xùn)無論是從資金投入、運(yùn)行模式、培訓(xùn)理念都和以前的各類培訓(xùn)有本質(zhì)的區(qū)別。首先，“國培計(jì)劃”國家總共投資5.5億元，其中為我們甘肅下?lián)芘嘤?xùn)經(jīng)費(fèi)1700萬元，規(guī)模空前。二是“國培計(jì)劃”的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目是通過投標(biāo)方式篩選了全國最優(yōu)秀的教師培訓(xùn)網(wǎng)站擔(dān)任

培訓(xùn)任務(wù)。三是“國培計(jì)劃”的宗旨是“示范引領(lǐng)、雪中送炭、促進(jìn)改革”，從而達(dá)到其終極目標(biāo)即：培養(yǎng)一批“種子”教師，發(fā)揮骨干帶頭作用，顯著提高農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育改革。當(dāng)前，我們農(nóng)村中小學(xué)教師最缺少的就是豐富課程資源和教學(xué)專家和名師的帶動引領(lǐng)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)將優(yōu)質(zhì)教育資源提供給廣大農(nóng)村中小學(xué)教師共享，同時(shí)高層次的專家團(tuán)隊(duì)為我們答疑解惑，國家級名師與我們在線交流、共同探討教學(xué)中的問題與方法，這真是一次千載難逢的機(jī)會，這是真正的“雪中送炭”。

三、遠(yuǎn)程培訓(xùn)——一種全新的理念與模式。遠(yuǎn)程培訓(xùn)在未來將會成為教師培訓(xùn)和交流的主導(dǎo)模式。它的宗旨是：“為了每一位教師的發(fā)展”。全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)副總編龍友華老師為我們?nèi)嫔钊氲卣撌隽诉h(yuǎn)程培訓(xùn)的理念與模式，其中提到最多就是教師的發(fā)展問題，這也是我們每一位農(nóng)村中小學(xué)教師急需思考的問題。一個(gè)成功教師的成長歷程可分為這么幾個(gè)階段：新教師—合格教師—成熟教師—骨干教師—名師。而遠(yuǎn)程培訓(xùn)的課程開發(fā)緊緊圍繞教師發(fā)展的各個(gè)階段，嚴(yán)格遵循“實(shí)踐取向，行動學(xué)習(xí)”的遠(yuǎn)程培訓(xùn)理念，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程資源，以問題為中心讓教師深入實(shí)際進(jìn)行探索和研究，形成有價(jià)值的研修成果，并與同伴深入交流，反思提高，最終達(dá)到知行合一的目的，使教師的專業(yè)素養(yǎng)得到飛速提升。同時(shí)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的每一位老師都可以隨

時(shí)獲取遠(yuǎn)程網(wǎng)站上的優(yōu)質(zhì)教育資源和全國各地參訓(xùn)老師的研修成果，為我們的實(shí)際工作帶來了方便，更為我們的學(xué)習(xí)發(fā)展提供了保障。

最后，我要說：師德是教師發(fā)展的靈魂，師能是教師發(fā)展的中心，師智是教師發(fā)展的重點(diǎn)。讓我們在遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源的專業(yè)引領(lǐng)下，在專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，錘煉師德，勤練師能，從而啟迪師智，在自身專業(yè)完善的道路上不斷發(fā)展，取得成功，更讓讓每一個(gè)學(xué)生取得人生道路上的最大成功。

第二篇：人生要成功,要學(xué)會享受痛苦

人生想成功，要學(xué)會享受痛苦

生活中人們都是比較喜愛舒適的生活環(huán)境，不愿意去惡劣的環(huán)境與自己不喜愛的環(huán)境生活，人總是比較喜歡享受，不是怎么愛辛苦與艱辛，這并不是一個(gè)人的錯(cuò)，這是人和動物都具有的本性，并且這種本性存在了很多年，不知道是幾百萬年或是更久，這也是自然界生存的一個(gè)本性，趨吉避兇。然而就是這種本能導(dǎo)致同一類物種發(fā)生了一些變化，思緒靈活善變的走向了領(lǐng)導(dǎo)的地位，并影響著別他，很快的適應(yīng)了大自然并改變著一些，而人也是這樣的。很多人都想過上自己想要的生活，當(dāng)生活不如意的時(shí)候會說是自己的命運(yùn)不好，當(dāng)自己的才能沒有被自己所認(rèn)為的得以重用與賞識的時(shí)候便會說生不逢時(shí)，總而言之與自己無關(guān)，不是自己的問題，是別它的原因，這是一類的人，也有另一類的人，當(dāng)有些事做的不太如他人意，或是別人說些什么的時(shí)候，或者生活不太理想的時(shí)候，他會說都是我的錯(cuò)，都是我不好，但之后并沒有什么改變，還是已如繼往的生活，過以前的日子，在不斷的重復(fù)與不停的解說配不是中生活，而前者呢，卻依舊在不停的報(bào)怨別他而繼續(xù)自己的生活，我覺得這樣的人生是痛苦的，是不成功的，至少沒有得到自己想要的生活。我覺得，人生想成功，想實(shí)現(xiàn)自己的理想，想過上自己想過的生活，想讓別人尊重和贊賞你，你就應(yīng)該學(xué)會吃苦，學(xué)會享受痛苦，學(xué)會理解，學(xué)會求知，學(xué)會前進(jìn)，學(xué)會改變。人，不要想著怎么去改變別人，要想著怎么去改變自己，隨后來影響別人，這樣自己才會成功。一個(gè)人的改變自己的過程是痛苦的，但，那只是一時(shí)的，如果不改變自己，不去享受那一時(shí)的痛苦，換來的將是更久的痛苦，甚至是一生的痛苦，會讓自己的一生生活在報(bào)怨與牢騷中，又或者是永遠(yuǎn)的，對不起，是我的錯(cuò)這樣的自責(zé)中。

人生要學(xué)會改變，要懂得去理解與欣賞別人，要懂得去贊美別人，要學(xué)會思考人生，學(xué)會享受苦楚中的那份特有的甜美。

人生改變并不可怕，可怕的是安于現(xiàn)狀，生活只有在追求中才會有激情有快樂，才會有新鮮的感覺，才會覺得生活充實(shí)而美好。成功對于每個(gè)人來說都不是遙遠(yuǎn)的，只是看你愿不愿意去改變，一個(gè)人在享受成功后的喜樂與榮譽(yù)的時(shí)候也一定要接受奮斗中的苦楚與失落與不解。

第三篇：務(wù)農(nóng)還能收獲成功人生嗎

務(wù)農(nóng)還能收獲成功人生嗎 ? 農(nóng)村創(chuàng)業(yè)還有吸引力嗎

創(chuàng)業(yè)門檻比城市低，但起步大多有阻力

“這里是番杏，是長在海邊的野菜，這里是枸杞葉，這里是菊花腦??”湖南省衡陽縣英陂農(nóng)業(yè)園，陶新宇在一個(gè)個(gè)大棚前，講解起自家蔬菜的名字和功用。一個(gè)個(gè)陌生的名詞從他口中迸出，聽起來頗感新鮮。

英陂農(nóng)業(yè)園內(nèi)的100多個(gè)蔬菜大棚，只是這位33歲小伙子的蔬菜基地之一。在衡陽市，他和他的衡陽縣花滿地農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司，已經(jīng)擁有了4塊蔬菜基地，年產(chǎn)量約3000噸，年銷售額超過700萬。

要是換在8年前，這樣的光景，怕是很少有人料到。

從北京一所高校的企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)后，陶新宇在三亞機(jī)場物業(yè)管理部，謀得了人生的第一份工作。

工作并不差，卻讓陶新宇感覺“似乎已經(jīng)看到了頭”?！袄^續(xù)干下去，能夠做到物業(yè)公司的經(jīng)理，已經(jīng)是了不得的事?！彼f，給別人打工，心里總是缺少歸宿感。

2006年，陶新宇辭去了三亞機(jī)場的工作，揣著僅有的2萬元積蓄回到家鄉(xiāng)，“家里人起初還以為我是休年假探親。”當(dāng)他說出回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的打算時(shí)，遭到了家人的一致反對。一位親戚語重心長地對他說：“孩子啊，我干了一輩子農(nóng)活，從來沒有見過能從地里刨出金子來！”

陶新宇自然沒盼著馬上“刨出金子”，只是想到農(nóng)村來追逐自己的創(chuàng)業(yè)夢，“我本來就是農(nóng)村出來的，再說農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的門檻遠(yuǎn)沒有城市里那么高，為什么不試一下呢？”

雖然初衷不盡相同，但周文的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)路，卻一樣是在家人的質(zhì)疑聲中起步。

在湖北一所高校讀了四年建筑設(shè)計(jì)，周文并未像大多數(shù)同學(xué)那樣，早早地把就業(yè)目標(biāo)鎖定在城市。一段特殊的成長經(jīng)歷，讓她一直就有著回鄉(xiāng)工作的念頭。

周文的老家，在祁東縣雙橋鎮(zhèn)洋湖村。父母一直是村里的“能人”，種過果樹，養(yǎng)過豬，卻不幸連連遭災(zāi)，欠了一大筆債?！凹依镒罾щy的時(shí)候，村民們給家里送肉、送米，連我讀書的學(xué)費(fèi)，都是向他們借的?！敝芪母嬖V記者，從那時(shí)候起，她就想著要找機(jī)會為鄉(xiāng)親們做點(diǎn)事。

2011年，周文考取了湖南省的大學(xué)生村官，如愿以償?shù)鼗氐搅搜蠛?。母親起初同樣不解：“人家是從農(nóng)村往城市走，你怎么反過來了？”

周文的想法卻很“簡單”——通過自己的努力，選一個(gè)合適的產(chǎn)業(yè)，讓并不富裕的洋湖村百姓，盡快富起來。

創(chuàng)業(yè)之路順暢嗎

想出新點(diǎn)子不難，經(jīng)得起市場考驗(yàn)不易

創(chuàng)業(yè)的路子，卻遠(yuǎn)比想象中難。

為了給村里選一個(gè)合適的產(chǎn)業(yè)，周文沒少走彎路。

最初想到的是種大棚蔬菜，卻因?yàn)榇謇锶彼坏貌环艞?。隨后打起了果樹的主意，給老鄉(xiāng)們送樹苗，但由于成不了規(guī)模，管理也跟不上，要想有多大的效益，基本不可能。

周文最終想到了特色養(yǎng)殖——這些年，土雞的行情好，為啥不選一個(gè)更加值錢的品種？她從外地引進(jìn)了烏雞的品種，通過選種育種后，想免費(fèi)送給村民，得到的回應(yīng)卻令人有些意外——村民們說，烏雞太珍貴，怕自己不會養(yǎng)，積極性并不高。

周文從中聽出了“潛臺詞”：“雖說雞苗是免費(fèi)送的，但飼養(yǎng)烏雞時(shí)間長、成本高，萬一賣不出去，不還得虧本？”

來回做工作，總算有5個(gè)村民接下了周文送來的500只雞。壓力也隨之而來——市價(jià)近400元一只的烏雞，要是賣不出去，怎么向村民們交待？

跑市場一點(diǎn)也不比選產(chǎn)業(yè)容易。找酒店推銷，在網(wǎng)絡(luò)上推銷，找朋友們幫忙??周文試了各種辦法，總算在第一年的年底，解決了烏雞的銷路。

走向市場的艱辛，陶新宇感同身受。

陶新宇的路子是特色種植。在衡陽縣西渡鎮(zhèn)咸水村，他租下了88畝土地，種起了從海南帶回來的美國庫拉索蘆薈。

東西新鮮，識貨的人卻寥寥。“創(chuàng)業(yè)初期缺乏經(jīng)營及市場意識，當(dāng)蘆薈快要上市的時(shí)候，還沒有找到一家意向客戶?！碧招掠钫f，當(dāng)他幾乎跑遍了衡陽市及周邊所有的化妝品、飲料、食品廠家，卻依然找不到買家時(shí)，有一種“欲哭無淚”的感覺。

在超市擺攤推銷、到花卉市場找人代賣??陶新宇想盡了法子，讓蘆薈的銷量從每天幾片開始慢慢往上“爬”。市場逐漸打開，陶新宇又開始種植其他特色蔬菜。搭上了市場“這班車”，他逐漸駕輕就熟，有了穩(wěn)定客戶，有了業(yè)界口碑，連連推出新品種，并連連大賣。

眼下，正是本地蔬菜青黃不接的時(shí)候，陶新宇的蔬菜基地卻未見絲毫冷清。種植蘆薈的大棚內(nèi)，工人們正彎腰摘著蘆薈葉，載貨車就候在不遠(yuǎn)處。走到另一個(gè)大棚前，陶新宇用手指了指，“這是剛剛摘過的紫貝菜，客戶催著要，都供不過來了。”

“與農(nóng)民創(chuàng)業(yè)不同，年輕人希望自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大多都是村民們沒嘗試過的、區(qū)別于傳統(tǒng)項(xiàng)目的新點(diǎn)子。想法雖好，但由于不了解市場，想當(dāng)然的按照自己的點(diǎn)子向前沖，往往得栽跟頭?！焙蠄F(tuán)省委農(nóng)青部副部長尹宏說。

“想出新點(diǎn)子不難，但經(jīng)得起市場考驗(yàn)不容易。不了解市場，再好的點(diǎn)子都是白搭?！碧招掠钫f。

夢想的距離有多遠(yuǎn)

“隱形門檻”不低，圓夢還需外界助力

銷路穩(wěn)定了，并非沒有困難，比如資金。

周文就常常犯難，希望擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模的村民，常常上門找她幫忙解決資金難題。不過，由于缺乏抵押物，銀行基本很難貸到款，周文也只能干著急。

“從孵化，到防疫、飼料，再到人工，養(yǎng)一只雞的成本大約200元，還不包括基礎(chǔ)設(shè)施的成本，我自己都貸不到款，更別說幫村民了?！敝芪恼f。

資金的難題同樣困擾著陶新宇。

“一個(gè)大棚的投入就要7000多元，還要維修，新建基地的投入更大?！碧招掠罡嬖V記者，為了資金的事，他曾經(jīng)找來親戚用城里的房產(chǎn)做抵押貸款。

讓兩人感到欣慰的是，資金周轉(zhuǎn)最困難的時(shí)候，衡陽團(tuán)市委提供的創(chuàng)業(yè)基金，幫了他們的忙?！拔以?jīng)拿到過8萬元的創(chuàng)業(yè)基金，雖然不多，卻也解了燃眉之急?！碧招掠钫f。

湖南團(tuán)省委曾在湘北某市就農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)情況做過一次調(diào)研，調(diào)研顯示，在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年最想獲得政府幫助的一項(xiàng)中，“希望獲得政府貼息貸款”居首位。

在尹宏看來，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)雖然看起來門檻不高，但要獲得成功，許多“隱形門檻”并不低，后續(xù)資金投入、技術(shù)、信息、風(fēng)險(xiǎn)防范等因素都是必須邁過去的坎。

陶新宇就吃過這方面的虧。一年天降大雨，排水沒來得及，他的一個(gè)蔬菜基地幾乎全軍覆沒；還有一年冰雹，所有大棚的薄膜都被打穿??

“信息不對稱也是大問題?！敝芪恼f，以飼養(yǎng)烏雞的玉米為例，不同時(shí)間，價(jià)格波動就不小，啥時(shí)候進(jìn)貨便宜，啥時(shí)候存貨劃算，常有拿不準(zhǔn)的時(shí)候。

“要跨過這些‘隱形門檻’，我們希望政府能夠有更大的支持力度?！碧招掠钫f。

靠著團(tuán)市委支持的貼息貸款，周文今年擴(kuò)大了雞舍。如今，洋湖村的烏雞養(yǎng)殖規(guī)模已經(jīng)達(dá)到5000只，去年銷售額超過80萬，“現(xiàn)在的訂單一天可銷售50多只雞，爭取增加到每天100只?！?/p>

除了村里的常規(guī)工作之外，跑市場依然占據(jù)了周文的大部分時(shí)間。她給洋湖村的烏雞還注冊了商標(biāo)，就叫“文妹子”。在祁東當(dāng)?shù)氐拿襟w上，“文妹子”的廣告不時(shí)可見。

陶新宇同樣給自己的特色蔬菜注冊了商標(biāo)，名字叫“草亦疏”，意思是“可食之草皆蔬菜?！边@些年，他一直在生態(tài)和有機(jī)上做文章，在他看來，隨著老百姓生活水平的提升，有機(jī)農(nóng)業(yè)之路，才是未來的方向。

陶新宇說，農(nóng)業(yè)的潛力大，發(fā)展空間大，基礎(chǔ)設(shè)施條件也越來越好，這幾年，從事農(nóng)業(yè)的年輕人也越來越多了，“我越干越有味，已經(jīng)認(rèn)定這一行了，誰說土地里就不能刨出金子來呢？”

第四篇：遠(yuǎn)程培訓(xùn)收獲感受及建議

遠(yuǎn)程培訓(xùn)收獲感受及建議

下面我對我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，做了個(gè)整理，概括了幾點(diǎn)收獲、幾點(diǎn)感受和幾點(diǎn)建議。收獲及感受：

第一，在培訓(xùn)的這段時(shí)間里面，我深刻體會到了新課程改革的目的：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德，滿足學(xué)生終身發(fā)展的需要。我們作為學(xué)生的引導(dǎo)者，模仿的主要對象。所以，很多時(shí)候我們都需要身先士卒，做好表率。

第二，新老師面對新課程，就一定是如魚得水得心應(yīng)手嗎？很老教師一樣，我們在面對新課程改革，疑難困惑照樣也是有的，可能還會比老教師們還要多。不過在培訓(xùn)的過程，我們一起討論了這些問題，這樣的問題都得到了很好的解決。

第三，教育課程的革新，關(guān)鍵還是在于教學(xué)觀念的更新。用課改一句流傳著的話來概括，不換觀念就換人。思維觀念的更新，無論新老教師都是感受最深。

收獲之余，我也很想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)感受。作為一名新教師，我抱著激動而又興奮之情參加了學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，能夠在線與我們課程的專家、學(xué)者和一線優(yōu)秀老師們一起研討，這讓我感到身臨其境之中，對于我提出的一些問題和看法，在線的專家和一線老師也對我提出了很多寶貴的意見。特別的對于在線研討這個(gè)環(huán)節(jié)，我感覺到效果非常的有效，并且同這樣的研討，我自己得到了很大的提高。

談了我的收獲與感想，我在此還想談?wù)剬τ谶@次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一些不成熟的建議，語言考慮不周之處。還請?jiān)彛业南敕ㄊ峭ㄟ^建議怎樣更好的發(fā)揮培訓(xùn)的效果，改善不足。大致概括為一下幾點(diǎn)：

第一，培訓(xùn)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)。其他的環(huán)節(jié)我認(rèn)為都很好，我還是對于我熟悉很我最關(guān)心的在線研討那個(gè)板塊的設(shè)計(jì)上，說說個(gè)人的一點(diǎn)看法和建議。對于我們在線研討時(shí)，老師們都在一直跟帖，對于前面的好帖，由于跟帖的速度實(shí)在太快，我們后來的也不會去翻看前面老師的帖子。而且在對于一個(gè)題目的討論，就只是開了一個(gè)目錄，我認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)太過于緊湊了。不是很利于我們老師之間進(jìn)行很好的交流。我在這里推薦一個(gè)叫“卡飯論壇”的網(wǎng)站設(shè)計(jì)模式，那樣的論壇設(shè)計(jì)更加有利于在老師的學(xué)習(xí)。而且我發(fā)現(xiàn)了，我們老師的回帖，沒有置頂設(shè)置，這也是一個(gè)小小的遺憾。

第二，要及時(shí)借用其他已經(jīng)進(jìn)行新課程的地區(qū)的優(yōu)秀案例進(jìn)行借鑒。大家相互交流，好像我們這次的那個(gè)交流平臺和作業(yè)區(qū)，只有我們的相關(guān)專家和這次進(jìn)行新課程的老師，很可惜沒有把已經(jīng)進(jìn)行新課程的那些老師抓過來和我們一起來討論討論。很多問題都是我們自己老師在回答自己老師的問題，好比只是下樓的回答上樓的，缺少實(shí)際處理問題的經(jīng)驗(yàn)交流。所以，我大膽建議把我們已經(jīng)進(jìn)行了新課程的老師召集部分也參與到我們的討論中來?！拔催M(jìn)行新課程老師+已進(jìn)行新課程老師+各位研究學(xué)者和專家”的這樣一個(gè)模式。交流也許就會更好些！

第三，參考學(xué)習(xí)的資料不是太夠。僅依賴于視頻的教學(xué)，那是很快很直觀的講授。就像看電視一個(gè)效果，通過直接通過刺激視覺的學(xué)習(xí)來接受知識，并不是最有效。相比較而言，紙質(zhì)的文字資料，不僅可以留住文字，而且可留下供我們思考的時(shí)間，多管齊下，效果一定還會更好。

想說的話還有很多，千里之行始于足下，我就不再贅述了。新一輪的課改馬上就要開始了，我定會以飽滿的熱情和我對這份事業(yè)的熱愛，虛心學(xué)習(xí)積極工作，把無悔的青春拋向三尺講臺，獻(xiàn)給我選擇的這份熱愛和我熱愛著的這個(gè)選擇。

第五篇：享受人生

享受人生

人生是由各種調(diào)味品調(diào)和而成，有酸甜苦辣，也有百味交集。這個(gè)世界會讓我們感動，我們也會去感恩這個(gè)世界。

在人的一生中，會有一張又一張陌生的面孔，被我們瞬間牢記；會有一次又一次感動的聲音，在這一刻被我們儲存。

2011感動中國人物信義兄弟---孫水林，孫東林

兄弟兩人從事建筑工程行業(yè)，2010年的2月9日，孫水林因?yàn)樵诒本┐叩目钐?，就去天津找弟弟孫東林借錢，好給農(nóng)民工發(fā)工資，孫水林不顧弟弟的勸阻，當(dāng)天就拿著26萬元現(xiàn)金又匆匆走上返鄉(xiāng)的行程，沒想到兄弟二人這一別竟成為永別，由于高速高路路面結(jié)冰，在河南鏡內(nèi)的高速公路上發(fā)生了重大車禍。弟弟孫東林一定要為哥哥發(fā)工錢，可是賬單在車禍中遺失，于是憑著農(nóng)民工的良心發(fā)錢，農(nóng)民工說多少就給多少。兄弟倆對農(nóng)民工的誠信，諾言，二十多年來時(shí)間就可以是證明，這個(gè)真實(shí)的故事無不讓人感動，農(nóng)民工們更是發(fā)自內(nèi)心對他們的感恩。

一個(gè)會感動的人，也是一個(gè)幸福的人，一個(gè)幸福的人，也是一個(gè)快樂的人，一個(gè)快樂的人就會擁有一份精彩 ,難忘的人生。才會理解生活，享受生活，才知道怎樣讓自己的心靈盛開成最美麗的花朵，才愿意為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈努力和奮斗。

看見一個(gè)用自己的零花錢買了一束康乃馨送給父母而幸福，才發(fā)現(xiàn)幸福是沒有什么標(biāo)準(zhǔn)的，就是這么簡單。

一群農(nóng)民工在城市打工，早起晚歸，吃完晚飯就在小區(qū)轉(zhuǎn)悠，看見一群孩子在嬉戲，他們會傻傻的笑，因?yàn)樗麄兿肽罴抑械暮⒆恿?。住在?nèi)蒙古大草原的父母會因收到遠(yuǎn)方孩子的來信而發(fā)自內(nèi)心最溫暖的微笑。這些令人感到美好的生活無處不在，如果你對他們僅僅只有同情，可憐那么你這是對他們的褻瀆，或者這也是你對自己的一種鄙視；如果你是懷著敬畏和感動的心態(tài)去看待他們，那么這是對他們最好的禮贊，或者這是對你自己心靈的一種提升，你會有一種幸福的感覺。

人生不僅僅會被這些情景感動，一個(gè)神態(tài)，一個(gè)動作，一句話都會被我們所感動。

不要埋怨世界，也不要嘆息命運(yùn)，而是由心懷感恩之心去面對每一天，幸福就會來敲門。

無論生活有多么冷酷無情，只要保持著一顆感恩的心，便總會迎來希望的陽光，所有的苦都會成為生命中最燦爛的點(diǎn)綴，用感恩的心去面對每一個(gè)人，你將擁有一個(gè)陽光明媚的人生。

進(jìn)入大學(xué)，我們是大學(xué)生，大學(xué)是我們接觸的一個(gè)新環(huán)境，新的人生。你的所有過去對于他們來講是一張白紙，這是你這張白紙上描繪出美好的大學(xué)生活的機(jī)會，作不同的自己，做完美的自己。改變命運(yùn)的鑰匙就在我們每個(gè)人的手中，就看我們是否愿意開啟理想的大門。謹(jǐn)記：成功的機(jī)遇永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的。

有人說不同年代之間的人們的本能也發(fā)生著變化，如：父親看到乞丐，會覺得他們很可憐，會順手拿出硬幣給予施舍，但兒子會懷疑

這些乞丐會不會是裝的，最后會繞道而行；父親看見公司有人升職了，會想到這個(gè)人工作一定很努力，早應(yīng)該提升他了，但兒子會想這個(gè)人不是走了后門，就是與這老板有親屬關(guān)系等等。

所以作為大學(xué)生的我們，更是90后的我們更要學(xué)會感恩，面對不公平的東西，不要抱怨，你的不公平也許就是別人的公平之處，并且，你要學(xué)會感恩，感恩身邊的每一個(gè)人，你就會用你的努力和奮斗，去爭取最適合你的公平，你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是公平的，這個(gè)世界是如此美好，充滿激情！

在大學(xué)中磨練自己的尊嚴(yán)也是很重要的，要是自己的尊嚴(yán)有足夠的承受能力，因?yàn)檫M(jìn)入社會，只有你自己會保留自己的尊嚴(yán)，所以，當(dāng)你的尊嚴(yán)被他人踐踏時(shí)，請不要生氣，抱怨，而是要感恩，感謝他使你的尊嚴(yán)承受能力又有增強(qiáng)了一倍。

學(xué)者對失去的感恩，接受過去的痛和淚，不管人生有過的得與失，但一定要讓自己的人生過得幸福快樂，讓生命綻放出最燦爛的一面。生活不會虧待你，也不會優(yōu)待你，就像海倫凱勒，她的起跑線就與我們不同，先天的失明和耳聾并沒有使她對生活失去信心，而是選擇了挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)這個(gè)世界，終于成為世界矚目的偉人；又如史鐵生，在每一個(gè)人都向往的青春來到時(shí)，他卻失去了雙腿，生活突然降到低谷，但他并沒有因此而輕易放棄了自己的人生，而是選擇振作，發(fā)現(xiàn)了人生的又一盞啟明燈，最終成為偉大的作家。不要抱怨生活，從而摧毀自己的人生，因?yàn)橥切┐煺凼悄忝枥L人生的藍(lán)圖最好的助推器，是實(shí)現(xiàn)人生理想的催化劑。

感恩生活，珍惜所得，讓我們用自己的雙手創(chuàng)造美好未來！空 B陳思華