第一篇：四川省服裝藝術(shù)學(xué)校舉行教師暑期校本培訓(xùn)

四川省服裝藝術(shù)學(xué)校舉行教師暑期校本培訓(xùn)

7月1－2日，四川省服裝藝術(shù)學(xué)校在東華大酒店一樓會議廳舉行了為期兩天的暑期校本培訓(xùn)，全校教師150多人參加了此次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)，旨在提高教師必備的職業(yè)能力素養(yǎng)，疏導(dǎo)教師工作中出現(xiàn)的不良情緒，激勵教師群積極投身到工作之中。為此，學(xué)校特地邀請到了全國職業(yè)教育學(xué)會理事、全國職高委常務(wù)理事、重慶師范大學(xué)研究生導(dǎo)師、瀘州江陽高級職業(yè)中學(xué)黨總支書記、校長李代慧同志和重慶師范大學(xué)的余仕平教授擔(dān)任本次培訓(xùn)主講人。

7月1日上午，八點(diǎn)三十分，暑期培訓(xùn)正式開始。當(dāng)日，重慶師范大學(xué)余教授為我們帶來了主題為《生命的元素》的講座。講座中，余教授以“自私的擴(kuò)大化”為題，以自身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，為我們闡釋了怎樣實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展、個人發(fā)展與集體發(fā)展的關(guān)系；隨后，就如何建立自我人格魅力、如何讀懂學(xué)生行為心理問題，余教授向我們分享了豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)場氣氛活躍、互動頻繁、引人共鳴。

7月2日上午，李代慧校長則對職校教師職業(yè)倦怠有針對性地展開了一場深入淺出的講座。講座內(nèi)容主要包括教師的心理、情緒健康以及如何調(diào)適教師的職業(yè)倦怠等。從理論到事實(shí)，從群體到個案，在輕松睿智的講座環(huán)境中娓娓道來、層層推進(jìn)，讓人受益良多。

7月2日下午，全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)總結(jié)學(xué)習(xí)、討論交流，并撰寫心得體會。老師們紛紛表示：這樣的培訓(xùn)很有必要，本次培訓(xùn)引人思考、讓人反省、感觸、收獲俱豐。

第二篇：孫園小學(xué)舉行教師暑期校本培訓(xùn)活動

孫園小學(xué)舉行教師暑期校本培訓(xùn)活動

根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署和工作安排，為全面提高教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，也為今后的教育教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、儲備能量，7月12日，孫園小學(xué)隆重舉行2012年教師暑期校本培訓(xùn)活動。全鎮(zhèn)小學(xué)所有教職員工放棄假期休息時(shí)間、不辭辛勞、頂著酷暑齊聚中心校參加培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)將為期一周，7月12日特邀淮陰師范大學(xué)孔凡成教授到校作了《語境教學(xué)——高效靈動課堂的實(shí)踐保障》的報(bào)告，孔教授抓住語境、高效、靈動三個關(guān)鍵詞，深入淺出地為老師們搭建了高效靈動的課堂框架，報(bào)告非常精彩，不時(shí)引發(fā)老師們的陣陣掌聲；7月13日誠邀江蘇省特級教師、泗洪名師王海云、黃德忠兩位老師分別就語文、數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行詳細(xì)、獨(dú)到的解讀，經(jīng)過大師的點(diǎn)化，讓老師們茅塞頓開，領(lǐng)略不一樣的《新課標(biāo)》風(fēng)景；7月14日至7月17日，由本校優(yōu)秀教師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、教育學(xué)、心理學(xué)、心理健康、教育技術(shù)應(yīng)用等方面的知識；7月18日將對本次暑期培訓(xùn)知識進(jìn)行現(xiàn)場考核。（王銳）

第三篇：四川省服裝藝術(shù)學(xué)校2013年單獨(dú)招生考試碩果累累

四川省服裝藝術(shù)學(xué)校2013年單獨(dú)招生考試碩果累累為貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14號）文件精神，積極引導(dǎo)中職畢業(yè)生向優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校合理分流，拓寬中職學(xué)生升學(xué)道路，將一部分優(yōu)秀的中職學(xué)生送入高等學(xué)府繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。我校于今年四月組織2010級服裝設(shè)計(jì)專業(yè)和工藝美術(shù)（裝飾設(shè)計(jì)）專業(yè)共14名同學(xué)參加了2013年四川省單獨(dú)招生考試，經(jīng)過文化素質(zhì)和專業(yè)技能的比拼，我校2010級工美2班張瑞玲同學(xué)以全省第三名的好成績被成都紡織高等專科學(xué)?！都徔椘费b飾藝術(shù)設(shè)計(jì)》專業(yè)錄取，2010級服裝5班劉麗、魯曉翠、王永琴、王曉輝、王雪梅、余喬、格更措、張美燕、馬太香、董小紅等10名同學(xué)被成都紡織高等?？茖W(xué)?！斗b設(shè)計(jì)》專業(yè)錄取，上線錄取率高達(dá)78.6%。

在這優(yōu)異的成績背后，正是四川省服裝藝術(shù)學(xué)校在教學(xué)過程中始終把重點(diǎn)放在學(xué)生綜合素質(zhì)及專業(yè)技能訓(xùn)練上，做到理論和實(shí)踐并重，展示了四川省服裝藝術(shù)學(xué)校優(yōu)良的教學(xué)效果。

第四篇：2012暑期教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)

春暉中學(xué)2012暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)

根據(jù)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)暑期教師校本培訓(xùn)的通知》精神，經(jīng)校長室研究決定，我校決定于8月1日至8月5日進(jìn)行了校本培訓(xùn)活動。現(xiàn)將整個暑期校本培訓(xùn)活動工作總結(jié)如下。

一、學(xué)校高度重視暑期校本培訓(xùn)工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議，研究部署暑期校本培訓(xùn)工作，制定了培訓(xùn)方案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，共五天時(shí)間組織了不同層次、不同內(nèi)容的校本培訓(xùn)活動。

二、培訓(xùn)安排內(nèi)容豐富，形式多樣/

3三、培訓(xùn)重點(diǎn)突出

培訓(xùn)的內(nèi)容為：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確新教材教學(xué)方向與要求，助推教師專業(yè)成長。

2、學(xué)習(xí)教學(xué)理念，完善我校課堂教學(xué)改革模式，向扎實(shí)高效進(jìn)軍。

3、探索班級管思路，提高班級管理效率。

4、明確學(xué)校相關(guān)管理制度，提高學(xué)校規(guī)章的執(zhí)行力。/

3培訓(xùn)的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們緊緊圍繞我?！?215”課堂模式進(jìn)行研討，人人發(fā)言、談見解、提建議。研討熱烈，達(dá)到了完善和提升我校模式的目的。

四、培訓(xùn)效果評價(jià)

通過研討、交流、提高了我校教師對“1215”課堂模式進(jìn)一步的理解，基本形成了具有個人特色的新的課堂模式。

通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高教師對教材駕馭能力，把握了教學(xué)方向性，做到了教學(xué)的有效性。

通過聽專家報(bào)告，本校優(yōu)班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，提高班主任綜合素質(zhì)，形成一支具有活力的班主任隊(duì)伍。

通過聽教務(wù)處工作報(bào)告，明白了新學(xué)期學(xué)校教學(xué)的方向、要求、目標(biāo)，提高學(xué)校的執(zhí)行力。

通過培訓(xùn)還提高了廣大教師專業(yè)發(fā)展的緊迫感，不少教師深切感悟到要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研討，加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)新的教育發(fā)展需要。/ 3

第五篇：2012暑期教師校本培訓(xùn)心得體會

2012暑期教師校本培訓(xùn)心得體會

2012年暑假對于00教師來說是一個特殊的時(shí)期，因?yàn)槿h掀起一股培訓(xùn)的熱潮，包括教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐，尤其是重新解讀了教師職業(yè)道德規(guī)范和新課改下的教學(xué)改革。

作為一名初出茅廬的新老師而言，一切都充滿著新奇，一切都充滿挑戰(zhàn)，因此對于此次培訓(xùn)我也用滿腔熱情去面對，希望使自己的理論和實(shí)踐都得以提升

學(xué)校教育，離不開一線教師，教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。而教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，也就是我們說的職業(yè)道德。通過此次對教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，讓我有了更深刻的體會。師德古來有之，不同時(shí)代對師德有不同的要求，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵。愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求；熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心；更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展；以身作則、為人師表是師德的人格力量；終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。此次培訓(xùn)的另一個亮點(diǎn)就是新課改。目前全國都在轟轟烈烈的進(jìn)行課程改革，作為生物教師更多的將目光聚焦在本學(xué)科。生物新課改，其中教學(xué)理念的改變是一大亮點(diǎn)，要求面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要；通過讓學(xué)生參加一系列的社會活動、經(jīng)濟(jì)活動，提高學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐和個人決策等生物科學(xué)素養(yǎng)；另外要求在教學(xué)中倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，力圖改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、了與探究、勤于動手，逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力等，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我相信有了新的理念的指導(dǎo)，教學(xué)工作開展起來更有方向性，更加得心應(yīng)手。

總之通過此次培訓(xùn)，我受益匪淺，希望能將這些精華用于自己今后的教學(xué)中，讓自己盡快成長。