第一篇：興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)多媒體教室配套建設(shè)方案

興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)多媒體教室配套建設(shè)方案

一.宗旨：

1.在整個(gè)方案的設(shè)計(jì)過程中，始終把配置的先進(jìn)性、合理性作為設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。把學(xué)校的每一分錢都用在刀刃上。因此，在設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要充分考慮到配置的合理性、設(shè)備的利用率以及產(chǎn)品的性價(jià)比，確保每一分投資都用在實(shí)處。

2.完全實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)演示、研討、顯示功能，使各種圖像、音視頻完美展現(xiàn)。

3.以數(shù)字式中央控制器作為切換操作臺(tái)，真正意義實(shí)現(xiàn)——便捷、簡(jiǎn)單、智能、一鍵切換。教師不需其他復(fù)雜操作便能進(jìn)行教學(xué)、演示。

4.投影機(jī)、實(shí)物展臺(tái)、電腦采用教育、培訓(xùn)市場(chǎng)應(yīng)用廣泛、成熟、性能穩(wěn)定的產(chǎn)品及型號(hào)，以保證較高的教學(xué)要求及質(zhì)量。

二.概述：

作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計(jì)算機(jī)教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺(tái)替代黑板板書等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。

三.方案設(shè)計(jì)：

根據(jù)實(shí)際需求:既能進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，同時(shí)又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，并且其安全性的設(shè)計(jì)可以隨時(shí)向?qū)W生開放使用，要求多媒體教室具有以下特點(diǎn)：

1.具有開放性、交互性和操作的簡(jiǎn)便性，整套設(shè)備具有良好的兼容性，穩(wěn)定性。充分考慮學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)接入及產(chǎn)品升級(jí)。

2.所有設(shè)備采用智能控制，能同時(shí)采用輕觸式面板或計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制，簡(jiǎn)化操作復(fù)雜性和難度，讓教師操作得心應(yīng)手。各種操作步驟由智能數(shù)字中控平臺(tái)完成，一步到位，一看即懂。

3.整套設(shè)備兼容性要強(qiáng)，對(duì)系統(tǒng)環(huán)境的要求不高。

4.所有媒體信號(hào)（DVD、VCD、錄像機(jī)、PC、筆記本電腦、攝像機(jī)、實(shí)物、黑白片等）均能投影到大屏幕上。

5.一鍵通的切換方式，輕松實(shí)現(xiàn)各種信號(hào)之間的快速切換，減少操作的復(fù)雜程度。

6.系統(tǒng)性能穩(wěn)定, 設(shè)備質(zhì)量可靠, 符合長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)性使用特點(diǎn)。其中設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行是系統(tǒng)的關(guān)鍵。

7.設(shè)備如投影機(jī)、視頻展臺(tái)均采用教育行業(yè)運(yùn)用較為成熟的產(chǎn)品，確保質(zhì)量和售后服務(wù)。

四.先進(jìn)性、可靠性：

整個(gè)系統(tǒng)采用電子書寫器加普通電腦加實(shí)物展示臺(tái)、投影機(jī)、中控、音響等，將電腦課件，文本資料，實(shí)物等教學(xué)素材完全融合到整個(gè)教學(xué)過程中，給學(xué)生一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年11月14日

第二篇：興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)美術(shù)教室配套建設(shè)總結(jié)

興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)美術(shù)教室配套建設(shè)總結(jié)

一．制定制度，加強(qiáng)管理

①自從接手管理美術(shù)教室以后，結(jié)合我校的《美術(shù)教室管理制度》，嚴(yán)格按制度管理和使用美術(shù)教室。

②做到使用先申請(qǐng)，使用后有記載。

二．加強(qiáng)美術(shù)教室硬件設(shè)備的維護(hù)

由于美術(shù)教室設(shè)備比較少，簡(jiǎn)單，只有課桌椅子，和少量的陶罐、花瓶、石膏幾何體，但是我們力爭(zhēng)讓硬件設(shè)備在現(xiàn)有的環(huán)境下發(fā)揮出最大的作用。

三．加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全管理

為保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，每次使用完美術(shù)教室后，都要關(guān)好電源，鎖好門窗，以防教室丟失物品。

四．加強(qiáng)衛(wèi)生管理

由于美術(shù)教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，從細(xì)節(jié)抓起，教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，保證了美術(shù)教室的衛(wèi)生整潔，特別是色彩課上注意毛筆不能隨手甩，使用時(shí)在桌上先鋪上一層報(bào)紙，以保持整潔。

2012年11月14日

第三篇：興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂教室配套總結(jié)

興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂教室配套總結(jié)

音樂專用教室在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在迎接督導(dǎo)評(píng)估中新添置了許多設(shè)施設(shè)備，順利的通過了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查?？v觀此項(xiàng)工作主要抓了以下幾個(gè)方面：

一·認(rèn)真上好每一節(jié)課，保持好音樂教室的環(huán)境衛(wèi)生，桌凳完好無損，各類器材存放整齊，清潔有序。得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。

二·做好帳冊(cè)登記，做得心里有數(shù)。

三·設(shè)施設(shè)備擺放有序。

四·為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮了專用音樂教室的作用。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備，音樂教室的利用率相當(dāng)高。

五·在業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生在音樂教室和舞蹈教室進(jìn)行合唱和舞蹈訓(xùn)練。為每年舉辦的中小學(xué)匯演做積極準(zhǔn)備。

六·以上是我在音樂教室管理中所做的一些工作，在今后，我要不斷完善自己，把音樂教室管理工作再提一個(gè)新臺(tái)階。

興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年11月14日

第四篇：多媒體教室建設(shè)方案

一、項(xiàng)目背景

作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計(jì)算機(jī)教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺(tái)替代黑板板書等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動(dòng)的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。

保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學(xué)用房1128平方米，學(xué)校有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)713人，學(xué)校共有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)4人，專任教師37人，本科學(xué)歷5人，專科學(xué)歷23人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率達(dá)100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。xx年秋季，在香港郭氏基金會(huì)的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺(tái)電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校請(qǐng)來電腦專家為教師培訓(xùn)，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進(jìn)一步把課件應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng)中去，學(xué)?；?000多元為每個(gè)教師配備大容量u盤，以便存放教學(xué)資料。從xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué)，學(xué)校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購(gòu)進(jìn)一臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個(gè)教學(xué)班，僅此一臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，急需建設(shè)學(xué)校多媒體教室一個(gè)，添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，（一個(gè)年級(jí)一臺(tái)）方便教師的課堂教學(xué)、會(huì)議及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

二、項(xiàng)目目標(biāo)與策略

（一）充分提高教師的信息化應(yīng)用意識(shí)。

目標(biāo)1-1教師能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，進(jìn)行電子備課。

策略：學(xué)校行政規(guī)定每位教師必須電子備課,教導(dǎo)處和教研組進(jìn)行督促和檢查。目標(biāo)1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣，提高信息化應(yīng)用的效率。策略：學(xué)校要求教師課堂開放，不定期地進(jìn)行聽課。

（二）加強(qiáng)行政管理。

目標(biāo)2：學(xué)校保證信息化應(yīng)用環(huán)境的正常運(yùn)行，學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。策略2-1：經(jīng)常對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查，維修要及時(shí)，保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。策略2-2：利用校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

（三）加強(qiáng)教師的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。

目標(biāo)3：通過一系列的培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的信息化應(yīng)用能力。策略3-1：學(xué)校信息技術(shù)教師對(duì)教師的培訓(xùn)。策略3-2：邀請(qǐng)州信息中心專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。策略3-3：組織部分教師外出聽講座。

（四）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

目標(biāo)4：通過教師信息技術(shù)的應(yīng)用，擴(kuò)大信息量，開闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習(xí)方式。

策略4-1：規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課的次數(shù)，開展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評(píng)比。策略4-2：通過各種活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

三、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容

1、學(xué)校計(jì)劃建設(shè)一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進(jìn)行開展教研活動(dòng)上課和教師開會(huì)以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

2、添置6臺(tái)便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺(tái)，（每個(gè)年級(jí)一臺(tái)）實(shí)施時(shí)間：xx年10月

多媒體教室所需設(shè)備：100套桌椅，投影機(jī)一個(gè)，電動(dòng)屏幕一幅，實(shí)物展示臺(tái)，電腦一臺(tái)，交換機(jī)一個(gè)，音箱2個(gè)，功放一臺(tái)，話筒兩個(gè)，電子顯示屏一個(gè)，數(shù)字中央控制器，操作臺(tái)，投影機(jī)吊架，dvd，線材，延時(shí)穩(wěn)壓器等。共需資金約217300 元。

4、每次使用完畢，管理人員要關(guān)閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。

5、要保持室內(nèi)清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室 內(nèi)吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內(nèi)吸煙。

6、多媒體室內(nèi)所有設(shè)備，一律不得借出。

7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩(wěn)定，投影機(jī)、電腦是否接至規(guī)定點(diǎn)。

8、對(duì)未經(jīng)殺毒的軟盤，一律不準(zhǔn)插入多媒體電腦內(nèi)使用。

9、專職人員要定期清潔、維護(hù)，保持設(shè)備運(yùn)行良好，延長(zhǎng)其使用壽命。

10、因違反操作規(guī)程，造成設(shè)備損壞，使用人員要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。多媒體教室系統(tǒng)管理員責(zé)任制度

1.編寫多媒體設(shè)備使用手冊(cè),培訓(xùn)和指導(dǎo)任課教師正確使用多媒體設(shè)備； 2.全面負(fù)責(zé)多媒體教室設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作；

3.及時(shí)檢修多媒體設(shè)備故障,對(duì)于疑難及設(shè)備損壞故障應(yīng)立即聯(lián)系供應(yīng)商處理,保證教學(xué)的正常進(jìn)行；

4.于課前課后與任課老師做好設(shè)備的清點(diǎn)工作；

5.定期檢查《多媒體教室使用日志》,認(rèn)真處理使用日志中所提出的各種問題。任課教師管理職責(zé)

1.通過多媒體設(shè)備的使用培訓(xùn),能正確使用多媒體教室各種設(shè)備；

2.注意保護(hù)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)文件、系統(tǒng)配置和其他教師的課件；[蓮山~課件 ] 3.下課后,任課教師要認(rèn)真填寫《多媒體教室使用日志》中的上課情況記錄與技術(shù)中心工作人員做好課前課后的設(shè)備清點(diǎn)工作，對(duì)丟失的設(shè)備（配件等）要負(fù)責(zé)追回； 4.教書育人,教育學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣； 5.保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。多媒體教室上課學(xué)生管理制度

1.學(xué)生未經(jīng)教師許可，不得操作教師用機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備； 2.多媒體教室不提供學(xué)生自習(xí)； 3.嚴(yán)禁亂丟果皮、紙屑等垃圾； 4.嚴(yán)禁隨地吐痰；

5.愛護(hù)公物,嚴(yán)禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；

6.不得擅自取走多媒體教室的各種設(shè)備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。

七、項(xiàng)目的效益評(píng)估 序號(hào)

效益評(píng)估內(nèi)容 評(píng)估方式 檢查人員 評(píng)估結(jié)論 好 中 差 1 完善的管理制度 檢查 行政主管 2 多媒體室管理人員履職情況 檢查 行政主管 3 教師熟練操作多媒體情況 隨意抽查 教科室 4 教師使用多媒體上課情況，每位教師每學(xué)期至少10節(jié)。每學(xué)期教師合計(jì)上課300節(jié)。檢查

（每期查兩次）教導(dǎo)處 5 課堂教學(xué)氣氛活躍，學(xué)生興趣盎然，學(xué)生主動(dòng)性、積極性高昂，聽課效率高；學(xué)生議論、答問、質(zhì)疑熱烈。檢查

語數(shù)教研組 6 教師教學(xué)質(zhì)量方面，合格率平均上升5個(gè)百分點(diǎn)。每期學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 教務(wù)處

第五篇：教室多媒體建設(shè)方案

教室多媒體建設(shè)方案

新晨陽光教室多媒體建設(shè)方案

需求說明

教室多媒體是—種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段．基于聯(lián)網(wǎng)技術(shù)集智慧教學(xué)、人員進(jìn)出管理、資產(chǎn)管理、環(huán)境智慧調(diào)節(jié)、視頻監(jiān)控及遠(yuǎn)程控制于體的新型現(xiàn)代化智慧教室系統(tǒng)，是推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的有效組成部分。

需求分析如：互動(dòng)教學(xué)、大型觸摸、智慧教學(xué)、監(jiān)控管理、行為分析、綠化節(jié)能

系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

多媒體教室融合現(xiàn)代智能教學(xué)模式，秉承智能輔助教學(xué)為主題，提供互動(dòng)教學(xué)、大型觸摸、智慧教學(xué)、監(jiān)控管理、行為分析、綠化節(jié)能建設(shè)方案。

某小學(xué)數(shù)字化校園多媒體教室共計(jì)32個(gè)房間，其中包括24間普通教室、綜科教室4間、書法教室1間、美術(shù)教師1間、民族樂器教室1間、藝術(shù)暢想教室1間，均采用閃聯(lián)70寸觸摸一體液晶觸摸屏及實(shí)物展臺(tái)作為多媒體教室教學(xué)互動(dòng)教學(xué)輔助工具，其中音樂教室1間實(shí)現(xiàn)排練歌曲、節(jié)目、點(diǎn)歌伴湊等功能；電子閱覽室實(shí)現(xiàn)學(xué)生電子書籍查詢、預(yù)覽。