第一篇：XX學(xué)校創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動(dòng)自查工作報(bào)告

扎實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)管理，辦人民滿意的教育

——華聯(lián)小學(xué)創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動(dòng)自查工作報(bào)告

二O一0 年三月

我校堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，以教育發(fā)展為中心，以扎實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)管理為基石，全面深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持不懈地努力辦好人民滿意的教育。

一、學(xué)校概況

本校占地面積 5200平方米，校舍建筑面積 1322平方米，在校學(xué)生 246人，開設(shè) 7 個(gè)教學(xué)班，教職工 14 人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷13 人，占93 %，中青年教師 13 人，占 93 %。教師隊(duì)伍具有較為高尚的師德風(fēng)范，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。學(xué)校擁有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育室等；建有校內(nèi)籃球場 1 個(gè)。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠化面積達(dá) 2800平方米，實(shí)現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化整合和共享，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展提供了良好的教育環(huán)境。

學(xué)校以勤奮、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新為校訓(xùn)，以“學(xué)生人人成人、學(xué)生人人成才”為教風(fēng)，以“勤奮、求真、活潑、向上”為學(xué)風(fēng)，以“誠實(shí)、友愛、樂學(xué)、多思”為學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持以“一切為了孩子的成長和發(fā)展”為辦學(xué)理念，以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧校園。

2008年以來，教師受到市表彰人次。在教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)等競賽中，我校教師獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)多人次。學(xué)校注重學(xué)生個(gè)性特長的培養(yǎng)，學(xué)生在各類競賽活動(dòng)中，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)多人次。

二、以人為本，構(gòu)建和諧校園

（一）加大投入，強(qiáng)化校園“四化”管理，強(qiáng)化環(huán)境育人的理念。校園建設(shè)，是學(xué)校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。近年來，學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人的思想，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，有目的，有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)具有綜合和激勵(lì)作用的教育環(huán)境，營造濃郁的校園文化氛圍，取得了“潤物細(xì)無聲”的教育效果。2009年秋季以來，學(xué)校先后投入近萬元進(jìn)行教學(xué)樓配套設(shè)施建設(shè)。如今，整個(gè)校園處處洋溢著和諧的氣息，散發(fā)著花香、書香、墨香；達(dá)到了凈化、綠化、美化、文化的境界。讓每一位孩子在高雅的校園文化中陶冶著情操，全面發(fā)展，健康成長?，F(xiàn)在的校園是一個(gè)和諧、綠色、催人奮進(jìn)的校園。

（二）建章立制，規(guī)范管理，學(xué)校管理體現(xiàn)“人性化”。

學(xué)校管理的起點(diǎn)和歸宿是人，管理的源泉和動(dòng)力是人，管理的核心和主體是人，管理的成敗與否也取決于人。因此，我們認(rèn)為：學(xué)校管理既要堅(jiān)持制度管理，也要輔之以情感管理，堅(jiān)持以人為本。

在學(xué)校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重”，既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。學(xué)校采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，全程管理，分級(jí)賦職”的措施，強(qiáng)化內(nèi)部管理，相繼制定了《常規(guī)管理制度》、《教師工作考評(píng)辦法》、《教師獎(jiǎng)懲辦法》、《班主任工作考評(píng)細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比辦法》等規(guī)章制度，每位教師分發(fā)一份，使全體師生時(shí)刻對(duì)照，規(guī)范遵守，逐步實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。

在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，我們還輔之以“情感管理”。注重情感投入，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到教師中去，以情換情，以心換心。思想上，生活上，工作上，我們想教師所想，急教師所急，憂教師所憂，喜教師所喜，經(jīng)常與教師情感交流，讓教師充分感受到學(xué)校“大家庭”的溫暖，使之在情感上產(chǎn)生共鳴，從而把感情的意念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極參與學(xué)校的管理工作，產(chǎn)生“合力”效應(yīng)。這樣，既使學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)有章可循，依章行事，規(guī)章制度面前人人平等，也使教師自覺、主動(dòng)地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情，促使學(xué)校的管理工作達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。

另外，我們還不斷完善民主建設(shè)，如：最近我們?cè)谥贫ê托薷膶W(xué)校制度時(shí)，每一項(xiàng)規(guī)章制度的制定和修訂都充分考慮到教師的實(shí)際情況，制定（或修訂）初稿，讓教師討論，廣泛征求意見，提出修改建議，最后全面權(quán)衡，出臺(tái)定稿。為了讓大家積極參與學(xué)校管理，多提修改意見，我們對(duì)提出建議又被學(xué)校采納的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，每一條合理化的建議考評(píng)多加2分。同時(shí)，實(shí)行了校務(wù)公開制度和民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度，建立了“校務(wù)公開欄”，把學(xué)校的財(cái)務(wù)情況、獎(jiǎng)懲情況、業(yè)務(wù)考評(píng)等重大決策都予以公開，陽光操作，使每個(gè)教師都認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校的主人，以主人翁的態(tài)度去關(guān)心學(xué)校的每一件事，去做好每一項(xiàng)工作。

（三）領(lǐng)導(dǎo)集體，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”。

建設(shè)一個(gè)作風(fēng)民主，素質(zhì)過硬，團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子是規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，現(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人，中層干部人，這是一個(gè)較為年輕的領(lǐng)導(dǎo)集體，平均年齡歲；這是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)集體，本科學(xué)歷人，占%；這是一個(gè)素質(zhì)過硬的領(lǐng)導(dǎo)集體，我們班子當(dāng)中

有市級(jí)骨干教師人、市優(yōu)秀教師人；這是一個(gè)以身作則的領(lǐng)導(dǎo)集體，我們班子成員待人真誠，嚴(yán)格自律，敬業(yè)愛崗，寬嚴(yán)有致，張馳有度，堪稱教師的楷模；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體，學(xué)校積極制訂各項(xiàng)規(guī)章制度，明確了各崗位職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，互相溝通，分工協(xié)作，發(fā)揮了整體功能。對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)工作能明確要求，定期檢查，并把檢查結(jié)果作為教師考核的依據(jù)之一。各部門學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)齊全，全校上下已基本形成了一個(gè)良好的干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。

（四）師資隊(duì)伍，德才兼?zhèn)?，教師管理力求做到一個(gè)“實(shí)”字。

學(xué)校工作最為重要的是調(diào)動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校常規(guī)正?；?、規(guī)范化、制度化，教師自身常規(guī)首先要正常化、規(guī)范化、制度化。當(dāng)前，擺在教師面前的重要任務(wù)是實(shí)施新課程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我校特制定了備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等一系列常規(guī)要求。就教師而言，確立一個(gè)正確的思想至關(guān)重要，鑒于此，每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就形成了制度，正常進(jìn)行。重視理論學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》以及各種報(bào)刊雜志上的更新觀念的理論文章。同時(shí)，我們還注意做好師培工作，主要采取送培、走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，培訓(xùn)、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

工作中，嚴(yán)格課程管理，嚴(yán)格按課程計(jì)劃制定、執(zhí)行“三表”，開齊、開足各類課程，尤其是品德與生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的教學(xué)。嚴(yán)禁私自調(diào)課挪作他用的現(xiàn)象，嚴(yán)禁降低或拔高各學(xué)科課程的教學(xué)要求，切實(shí)按學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上好課，努力提高學(xué)生各方面素質(zhì)。

在對(duì)學(xué)生教育上，首先讓教師做好榜樣，俗話說：身教重于言教，教師的舉止言行和師德修養(yǎng)直接影響到學(xué)生成長。我們經(jīng)常要求教師不斷學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng)行為準(zhǔn)則，努力打造新時(shí)代“教書育人，為人師表”的楷模。

（五）學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，在學(xué)生管理上努力體現(xiàn)一個(gè)“活”字。德育是各種教育管理的核心，道德品質(zhì)的教育是各種教育的靈魂。為此，我校一如既往將學(xué)生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置上，圍繞貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一主題，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性?，F(xiàn)代德育理論表明，學(xué)生良好的品德發(fā)展水平主要體現(xiàn)在“四個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是前提，學(xué)會(huì)生活是基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)做人是核心，學(xué)會(huì)創(chuàng)新是根本。在品德教育過程中還將愛國主義、集體主義、以及世界觀、人生觀和價(jià)值觀等重要教育內(nèi)容有機(jī)滲透，其中，不斷提高學(xué)生文明

素質(zhì)和品德修養(yǎng)，抓住了這一點(diǎn)，常規(guī)管理工作自會(huì)錦上添花，反過來也會(huì)促進(jìn)教育發(fā)展得更好。以各項(xiàng)展覽為載體，促進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)開展，本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)籌備三個(gè)方面的展覽，分別是：校級(jí)展覽、班級(jí)展覽、個(gè)人展覽。學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提升。并努力做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)組織建設(shè)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊(duì)、班主任、任課老師緊密聯(lián)系。每學(xué)年少先隊(duì)各中隊(duì)進(jìn)行改選，每學(xué)期對(duì)少先隊(duì)組織進(jìn)行考核，每年“六一”國際兒童節(jié)進(jìn)行一次集中表彰。

2、加強(qiáng)陣地建設(shè)。一直以來，我校特別重視晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，以黑板報(bào)、國旗下講話等各種宣傳陣地的改革和建設(shè)，營造積極、向上、健康、和諧的氛圍，大力弘揚(yáng)“八榮八恥”的精神追求。

3、著力規(guī)范建設(shè)。平時(shí)特注重《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》的學(xué)習(xí)，我校也早就制定了《一日常規(guī)檢查辦法》、《文明班級(jí)評(píng)比方案》，讓學(xué)生心中有法，言行有規(guī)。

4、嚴(yán)格檢查評(píng)比。我校少先隊(duì)常規(guī)檢查人員每天都認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，更好地促進(jìn)常規(guī)管理，小小檢查員毫不馬虎，認(rèn)認(rèn)真真，不放過一點(diǎn)蛛絲馬跡。檢查得分是日積周累月評(píng)，隨時(shí)公布，做到公開、公正、公平。

5、養(yǎng)成教育與自我式管理相結(jié)合。我校特別重視養(yǎng)成教育，同時(shí)注重自我式管理，要求凡事從自我管理開始，每人至少要管好以下三點(diǎn)：一是管住口，不允許學(xué)生亂吐瓜子果殼等，所有教師，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生污言穢語，立即就地教育，教師走進(jìn)課堂，首先看教室衛(wèi)生、檢查學(xué)生人數(shù)。二是管住腳，不允許亂踩、亂踢，保持教學(xué)樓的衛(wèi)生。三是管住手，就是不允許亂扔廢紙雜物等，不允許邊走邊吃東西，不允許亂寫亂畫，不打架。學(xué)校還開展了“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動(dòng)。通過努力，學(xué)生初步養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。

（六）為確保教育教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)管理始終堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字。

沒有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的流程管理，從備課、上課、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)抓緊抓好，做到有組織、有計(jì)劃、有檢查，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校先后制定了一系列管理規(guī)定，如《教育教學(xué)管理制度》，《教學(xué)常規(guī)檢查制度》，《課堂教學(xué)常規(guī)制度》，《質(zhì)量分析制度》，《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》、《校本教研制度》、《教科研管理制度》、《家訪制度》等，從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)都有比較明確的規(guī)定，使教師有章可循。不僅有剛性的規(guī)定，更有彈性的空間。我們把創(chuàng)造還給老師，使每位教師都富

有個(gè)性。為了使教學(xué)常規(guī)制度內(nèi)化為教師的教學(xué)行為，能夠落到實(shí)處，我們主要抓好以下五件工作。

1、實(shí)行簽到制，保證教師有充足的時(shí)間備課、批改作業(yè)和開展校本教研活動(dòng)等。

2、嚴(yán)格落實(shí)省頒課程計(jì)劃，開齊上足課時(shí)。值日行政每天不定時(shí)至少巡視兩次，檢查的內(nèi)容很多（課堂常規(guī)，遲到，體罰和變相體罰學(xué)生等），按功課表上課就是其中一個(gè)重要的內(nèi)容。

3、指導(dǎo)教師運(yùn)用新課程理念進(jìn)行備課、上課等工作，備課時(shí)，做到“三備”。不僅備教材、備學(xué)生（基礎(chǔ)、興趣、狀態(tài)），備可能（預(yù)測(cè)課堂上可能發(fā)生的情況以及采取的措施，增強(qiáng)教育智慧），建立民主平等的師生關(guān)系，教師關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，教師行為文明、舉止端莊、精神飽滿，營造良好的教學(xué)氛圍，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)“三維”目標(biāo)，有利于學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，能夠獨(dú)立思考、自主探索、合作交流。課后及時(shí)做好反思。

4、做好作業(yè)布置與批改，作業(yè)布置根據(jù)省頒教學(xué)常規(guī)規(guī)定，精心批改作業(yè)，及時(shí)反饋。掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有利于教師及時(shí)改變和調(diào)整教學(xué)策略。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任、科任教師均參與家校聯(lián)系定期家訪、電話聯(lián)系、當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難或思想上有波動(dòng)時(shí)及時(shí)電話聯(lián)系，溝通學(xué)生在校、在家表現(xiàn)，共同教育好學(xué)生。每學(xué)期舉行一次家長會(huì)，以班級(jí)為單位進(jìn)行。每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面家訪或校訪，根據(jù)學(xué)生變化情況進(jìn)行不定期家訪。

6、加強(qiáng)學(xué)籍管理。建立健全學(xué)生檔案資料，學(xué)籍管理規(guī)范，表冊(cè)卡填寫清楚，變動(dòng)學(xué)生手續(xù)完整，情況清，去向明，資料與學(xué)生的實(shí)際情況相符合。

（七）后勤為教學(xué)服務(wù)，后勤管理，資料管理強(qiáng)調(diào)“規(guī)范”。

學(xué)校有健全的總務(wù)、財(cái)務(wù)組織機(jī)構(gòu)，制訂了各類人員職責(zé)，確定了后勤工作“服務(wù)第一”的宗旨，盡心盡職地為教育、教學(xué)服務(wù)，為師生的生活服務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批審核制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)許可證制度和規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期末向教師公布帳目。

1、學(xué)校綠化工作有專人負(fù)責(zé)，專人管理，品種近三十種。綠化面積達(dá)平方米，使校園常年有綠，四季有花。

2、學(xué)校校產(chǎn)資料完整，檔案完備，有購物審批制度，賠償制度等，使校產(chǎn)得到妥善的保管。

3、學(xué)校的資料搜集和檔案管理有專人負(fù)責(zé)，針對(duì)教育、教學(xué)特點(diǎn)和自身的需要，有的放矢地做好了學(xué)校檔案的搜集和整理工作，為了完善軟件資料，我們要求平時(shí)所做的工作都力求留下痕跡，有所記載。如有學(xué)校常規(guī)工作、衛(wèi)生檢查評(píng)比材料、各項(xiàng)記錄、國旗下講話稿等。為學(xué)校的教育、教學(xué)工作和學(xué)校的管理提供了廣泛的信息來源。

（八）安全工作無小事，樹立“安全第一”的思想意識(shí)。

1、安全教育是我們每天學(xué)校集會(huì)、每天班級(jí)早會(huì)都必不可少的內(nèi)容。為了加強(qiáng)安全教育工作，首先我們成立安全工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《安全工作管理制度》，層層簽訂《安全責(zé)任書》，形成了“學(xué)校工作安全第一”、“安全工作無小事”，“人人肩上有責(zé)任”的齊抓共管的局面。并召開行政會(huì)確定了，每月安全工作匯報(bào)制度，每月安全活動(dòng)必須形成書面材料送交城區(qū)教育局。

2、開展好學(xué)校安全衛(wèi)生的宣傳和教育活動(dòng)。對(duì)各學(xué)段開設(shè)健康教育課。廣泛對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防流行病、傳染病的知識(shí)教育和心理健康教育。

3、因地制宜，開展好交通安全等各種安全知識(shí)的教育，我校經(jīng)常播放交通安全警示片等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，建立消防演習(xí)、疏散制度，每學(xué)期進(jìn)行一次疏散演習(xí)。以便讓學(xué)生掌握一些必要的安全常識(shí)和自我保護(hù)的知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

三、存在問題及下一步打算。

近年來，我們積極實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生素質(zhì)提高了，樂學(xué)、好學(xué)、勤學(xué)的風(fēng)尚正在形成，廣大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣高，習(xí)慣好，能力強(qiáng)，學(xué)校教育質(zhì)量顯著提高，各項(xiàng)工作成績也較為喜人。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題：

（一）設(shè)施不夠完善。

教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、音、體、美器材等配套設(shè)施離全面實(shí)施素質(zhì)教育和Ⅰ類達(dá)標(biāo)要求還有距離，還需不斷添置；計(jì)算機(jī)還需更新，否則無法上好信息技術(shù)課。

（二）科研活動(dòng)需要深化。

課題研究不能深入開展，由于受主觀、客觀等因素的影響，我們的課題研究還存在表面化，開展的不夠細(xì)致、不夠深入。

加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，不斷提高辦學(xué)水平，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是當(dāng)今社會(huì)和廣大家長對(duì)學(xué)校的殷切希望。盡管近年來，我校的常規(guī)管理有了長足的進(jìn)步，但仍然存在著很多不足，我們決心創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動(dòng)為動(dòng)力，進(jìn)一步加大力度，自我加壓、不斷進(jìn)取，使常規(guī)管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作總結(jié)

創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作總結(jié)

根據(jù)自治區(qū)桂教【2009】11號(hào)、桂教基教【2009】40號(hào)、42號(hào)文件及縣教育局有關(guān)文件精神，借創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的東風(fēng)，以規(guī)范管理為突破口，全面落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，取得了較好的成績?，F(xiàn)將2009創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人

為了使創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作順利開展，促進(jìn)這項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，我校成立了創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室人員負(fù)責(zé)學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收工作計(jì)劃、方案的制定，組織實(shí)施日常工作。

組 長：楊錦文（校長）副組長：盧福成（教導(dǎo)主任）

成 員：呂世才 陳德勇 丘廣明 盧記旺 李永奎 陳春梅 呂 鳳 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由盧記旺同志擔(dān)任。

為了使常規(guī)管理的各項(xiàng)工作有人抓，有人承擔(dān)責(zé)任，及時(shí)收集有關(guān)材料，及時(shí)歸檔，檔案完善與教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，我校實(shí)行責(zé)任包干，定期督查的形式，具體安排如下：

1、行政管理組： 組長：楊錦文 成員：盧記旺 呂 鳳

2、教職工管理組： 組長：呂世才 成員：梁永福

3、學(xué)生管理組： 組長：丘廣明 成員：呂小妹

4、教育教學(xué)管理組： 組長：盧福成 成員：李永奎 梁偉

5、安全管理組： 組長：陳德勇 成員：盧坤芳

6、校園管理組： 組長：陳德勇 成員：盧坤芳

7、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理組： 組長：陳春梅 成員：呂波

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)相應(yīng)的常規(guī)管理目標(biāo)的整改及檔案建設(shè)，完成日常工作，提出整改的意見及建議，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。

二、明確評(píng)估意義、工作要求，增強(qiáng)使命感和緊迫感

1、組織有關(guān)人員及教師、學(xué)生學(xué)習(xí)《廣西壯族自治區(qū)基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展三年規(guī)劃（2008—2010）》，明確這次評(píng)估的意義，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，讓所有師生都積極參與到這場評(píng)估活動(dòng)中來。

2、明確時(shí)間安排

（1）2009年6月——12月 學(xué)校自評(píng)及整改階段

（2）2010年1月——4月

鎮(zhèn)級(jí)評(píng)估階段（3）2010年2月——5月 迎接縣級(jí)評(píng)估階段（4）2010年1月——10月 迎接市級(jí)評(píng)估階段

（5）2010年11——12 迎接自治區(qū)級(jí)評(píng)估驗(yàn)收階段

3、組織相關(guān)人員對(duì)《規(guī)定》的七大項(xiàng)42小項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估辦法的要求進(jìn)行自檢、自查、自評(píng)，并進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，把各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真落實(shí)到學(xué)校管理和各項(xiàng)教育教學(xué)工作中，切實(shí)組織開展活動(dòng)，收集相關(guān)資料，規(guī)范建檔。

三、狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

這次自治區(qū)的評(píng)估，目的就是通過評(píng)估活動(dòng)，達(dá)到提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我校在完善制度建設(shè)、資料歸檔的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)管理，按計(jì)劃開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，取得了迎檢工作與教育教學(xué)工作和諧發(fā)展的良好成效。

1、德育教育育人之本

德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，建立與完善學(xué)校德育管理工作體制尤為重要。每學(xué)期，我校健全以校長、副校長、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任代表組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實(shí)施和管理，理順學(xué)校黨 3 支部、教導(dǎo)處、少先隊(duì)組織在德育工作上的相互關(guān)系。要求全體教職員工都要成為德育工作者，要在不同的崗位擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)，以身作則，言傳身教。

學(xué)期初，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際制定德育工作計(jì)劃、教育活動(dòng)方案，并督促各班主任制定德育工作計(jì)劃。平時(shí)，我校主要抓好以下幾方面的工作：①、認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，采取多種形式對(duì)教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育并組織教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)。②、遵照《中華人民共和國國旗法》，建立升降國旗、唱國歌制度。堅(jiān)持每周一晨會(huì)時(shí)間升國旗，利用國旗下講話時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育以及“五愛”教育和社會(huì)主義榮辱觀教育。③、充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織作用。根據(jù)活動(dòng)制度，切實(shí)保證班隊(duì)會(huì)時(shí)間，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。④、重視思想品德課教學(xué)，開齊開足課程，杜絕擠占現(xiàn)象，充分發(fā)揮其德育功能，要求其他學(xué)科教學(xué)注意滲透思想品德教育。⑤、建立學(xué)校班隊(duì)工作評(píng)比制度，發(fā)揮流動(dòng)紅旗的激勵(lì)作用，期末分年級(jí)組評(píng)選先進(jìn)中隊(duì)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。⑥、每逢重大節(jié)日，抓住時(shí)機(jī)組織開展豐富多彩的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。2009年春開展“為五保老人送溫暖”活動(dòng)；2009年秋開展“祖國六十華誕，我為你歌唱”班級(jí)合唱比賽。⑦、開辦家長學(xué)校。通過家庭訪問、家長座談、普法知識(shí)講座等形式向?qū)W生及其家長進(jìn)行普法教育，給家長介紹教育子女的科學(xué)知識(shí)，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。⑧、教師每學(xué)期撰寫德育工作總結(jié)，存入個(gè)人檔案，作為德育考核的依據(jù)。

2、狠抓教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 ①、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊開足開實(shí)課程，確保正常教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表，按規(guī)定保證學(xué)生的休息時(shí)間和體育活動(dòng)時(shí)間，杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課現(xiàn)象。

②、切實(shí)抓好教學(xué)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度、教師考核制度、教師考勤請(qǐng)假制度，堅(jiān)持工作日志記載。要求學(xué)科教師制訂教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)不定期檢查，公示檢查情況。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)。

③、加強(qiáng)教育科研工作。每學(xué)期學(xué)校制定切實(shí)可行的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組的職能作用，積極組織教師開展教育科研活動(dòng)。學(xué)校要求每一位任課教師每期寫一篇教學(xué)論文，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案，中青年教師參加一項(xiàng)課題研究，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)課件，并經(jīng)常通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高教師業(yè)務(wù)水平。2009年我校教師李永奎、盧彥妃參加鎮(zhèn)中青年教師教學(xué)技能風(fēng)采賽獲得二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)；盧記旺被評(píng)為2009年陸川縣青少年“愛科學(xué)月”活動(dòng)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，創(chuàng)新大賽論文三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲得創(chuàng)新大賽論文小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

④、重視文藝體育教育。學(xué)校開齊開足了各項(xiàng)藝體課程，成立了各項(xiàng)興趣小組。保證了學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的身心素質(zhì)。2009年我校成功舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)、迎春書畫展，促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展。

3、安全文明工作齊抓共管

①、努力建設(shè)規(guī)范校園。2009年我校以“校安工程”項(xiàng)目為契機(jī)，認(rèn)真抓好校園整體布局及規(guī)劃，合理配置校園設(shè)施及教學(xué)用房，認(rèn)真維護(hù)校園良好秩序。目前我校已完成了校門的改擴(kuò)建；獨(dú)嶺教學(xué)點(diǎn)自來水飲水工程改造，教師會(huì)議室的裝修，校舍維修工程項(xiàng)目爭取到位，可望下期開學(xué)前完成對(duì)總校教學(xué)點(diǎn)所有教學(xué)樓的維修加固。校園文化建設(shè)成績喜人。2009年完成了不銹鋼宣傳櫥窗6米，金屬凸字制作了校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，彩繪教室標(biāo)語25條，制作文明行為警示宣傳牌30塊，貼上名人畫像35幅，優(yōu)化了育人環(huán)境，為師生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活空間。

②、認(rèn)真抓好衛(wèi)生保健。學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全了衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查，完善評(píng)比機(jī)制。2009年春秋兩個(gè)學(xué)期出版了衛(wèi)生宣傳專欄兩版，播放衛(wèi)生影視片20場次，張貼大小標(biāo)語120條，衛(wèi)生知識(shí)講座4講，發(fā)放H1N1防控宣傳資料2000多份。

③、切實(shí)做好安全教育防范工作。我校始終把確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全放在前位，建立健全各種安全制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，與教師簽訂安全責(zé)任狀。每學(xué)期進(jìn)行安全專項(xiàng)檢查，整治校園周邊環(huán)境，開展安全隱患排查，及時(shí)清除隱患。通過專題講座、影視資料、板報(bào)、廣播、演練、大小標(biāo)語、知識(shí)搶答等多種形式對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高師生的安全責(zé)任和防范意識(shí)。落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。一是加強(qiáng)校園巡查；二是節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班；三是增設(shè)門衛(wèi)。一年來，我校沒有發(fā)生意外學(xué)生傷亡事故，學(xué)校財(cái)物沒有失竊現(xiàn)象。

4、后勤管理規(guī)范到位

①、嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作管理。我們制訂并嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理相關(guān)制度。做 好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算及審批，有效合理地使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，實(shí)行一把手簽字把關(guān)，平衡收支“兩條線”。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，自覺接受群眾和社會(huì)監(jiān)督。

②、有效提高設(shè)施效益。學(xué)校始終加強(qiáng)圖書、教學(xué)儀器、體育器材及師生生活設(shè)施的管理工作，相關(guān)制度落實(shí)到位，并做好圖書、儀器、器材的使用登記工作。

③、盡力營造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。堅(jiān)持服務(wù)育人宗旨，努力打造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)校園管理，凈化、綠化、美化工作又上新臺(tái)階；成立了校園周邊環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)小組，使校園內(nèi)無擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象，校園周邊無網(wǎng)吧、無噪音。

四、存在問題

加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量是教育永恒的主題，是辦好人民滿意教育的根本要求，從“常規(guī)管理”走向“規(guī)范管理”，是推動(dòng)基礎(chǔ)教育上新臺(tái)階的內(nèi)在要求，追求“管在不管中的內(nèi)化之境，是我校的奮斗目標(biāo)。一年來，我校在創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校活動(dòng)中雖然做了一些工作，取得了初步的成效，但對(duì)照《管理規(guī)定》條文及上級(jí)要求，我們深感工作中還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校常規(guī)管理還存在著一些問題和不足：一是教學(xué)點(diǎn)分散，給合理配置使用教學(xué)資源帶來極大的困難；二是教學(xué)用房不足，應(yīng)該配備的功能室達(dá)不到要求，有一室多用的問題；三是資金欠缺，校園美化、校園文化建設(shè)達(dá)不到應(yīng)有水平；四是體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施滯后；五是師資力量薄弱，藝術(shù)學(xué)科教育水平較低；六是“科研興?！狈諊粷猓黄呤菍W(xué)校辦學(xué)理念個(gè)性化不足；八是部分檔案資料歸檔不完整等等。下一步，我校將認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的工作部署，堅(jiān)持以質(zhì)量管理為出發(fā)點(diǎn)，以過程管理為著眼點(diǎn)，以人員管理為基本點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展為落腳點(diǎn)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作，及時(shí)解決創(chuàng)建和評(píng)估活動(dòng)中的存在問題，進(jìn)一步增強(qiáng)管理意識(shí)，豐富管理內(nèi)涵，強(qiáng)化管理措施，規(guī)范管理行為，突出管理實(shí)效，促進(jìn)質(zhì)量提高，形成管理特色，創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

第三篇：常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校自查報(bào)告

鳳臺(tái)縣錢廟鄉(xiāng)鄭樓小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育

常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校自查報(bào)告

在接到我校被確定為鳳臺(tái)縣2013達(dá)標(biāo)驗(yàn)收學(xué)校后，我校迅速組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》桂教[2009]11號(hào)文件，傳達(dá)縣教育局、中心校的一系列會(huì)議精神，得到全體教職工的認(rèn)可和支持，一致決定：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開展創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?；顒?dòng)，扎實(shí)做好提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量工作?，F(xiàn)將我校自查情況匯報(bào)如下：

經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師代表認(rèn)真參照“學(xué)校常規(guī)管理評(píng)分細(xì)則“對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行自查，總分為500分，學(xué)校自評(píng)分為463分，其中，一、行政管理100分，二、教職工管理54分，三、學(xué)生管理36分，四、教育教學(xué)管理103分，五、安全管理66分，六、校園管理58分，七、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理46分。

一、基本情況

清平小學(xué)始建于1949年8月，是一所全日制農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校位于陸川縣橫山鄉(xiāng)西南部，距縣城23公里。學(xué)校服務(wù)于橫山鄉(xiāng)清平村及附近村民約5000多人。本學(xué)期開設(shè)7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生228人，學(xué)校占地約2500平方米，校舍建筑面積1015平方米。除學(xué)生廁所外，學(xué)校已完全拆除泥磚瓦房。學(xué)校教職工共11人。其中本科學(xué)歷4人，?？茖W(xué)歷5人，中師學(xué)歷2人，專任教師學(xué)歷合格率100%。全校有小學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)一級(jí)教師6人。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，切實(shí)將“兩免一補(bǔ)”、“控輟保學(xué)”、“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”、“防震減災(zāi)安全教育”等政策、要求落到實(shí)處。

二、考核情況

<一>、行政管理自查情況。（共105分，自評(píng)100分）

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)。（共12分，自評(píng)12分）。我校堅(jiān)持依法治校，提倡教職工學(xué)法、守法。在工作中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真與教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，鼓勵(lì)教師參加五.五普法學(xué)習(xí)。

2、建章立制，依規(guī)治校(權(quán)重12分，自評(píng)11分)。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了相應(yīng)的學(xué)校規(guī)章制度。如：班主任職責(zé)；任課教師職責(zé)；制訂了我校章程，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等。

3、分工負(fù)責(zé)，科學(xué)管理(權(quán)重12分，自評(píng)12分)。學(xué)校各層次管理人員都有相應(yīng)的責(zé)任分工，學(xué)校制訂了《清平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工》，在工作中做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，科學(xué)管理學(xué)校。

4、規(guī)范學(xué)校管理過程(權(quán)重12分，自評(píng)11分)。在期初認(rèn)真制訂好工作計(jì)劃，明確一學(xué)期來的工作方向；在實(shí)施計(jì)劃過程中，學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)能夠按照計(jì)劃認(rèn)真去工作，加強(qiáng)了教師出勤管理，值周值日的管理等。

5、抓好開學(xué)和期末工作(權(quán)重12分，自評(píng)11分)。學(xué)校制訂有開學(xué)工作方案和計(jì)劃，開學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力下能穩(wěn)步開展。在期末工作中，學(xué)校能根據(jù)計(jì)劃，認(rèn)真組織師生進(jìn)行復(fù)習(xí)、檢測(cè)，能對(duì)一學(xué)期來的工作進(jìn)行總結(jié)并把相應(yīng)材料歸檔完善。

6、堅(jiān)持工作例會(huì)制度(權(quán)重10分，自評(píng)9分)。在日常工作中，堅(jiān)持召開班會(huì)、教師會(huì)等相應(yīng)會(huì)議，能及時(shí)了解傳達(dá)上級(jí)的精神，以更好地做好教育教學(xué)工作。

7、民主管理學(xué)校(權(quán)重10分，自評(píng)10分)。學(xué)校通過教代會(huì)、校長信箱等，能及時(shí)了解師生動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問題，對(duì)學(xué)校在工作中的決策有一定參

考作用。

8、抓好檔案資料歸檔(權(quán)重10分，自評(píng)9分)。學(xué)校的檔案資料在沒有專職人員負(fù)責(zé)的情況下，做了一定的工作。

9、規(guī)范進(jìn)校書刊管理(權(quán)重10分，自評(píng)10分)。學(xué)校的師生用書及讀物，均經(jīng)過區(qū)進(jìn)校書刊領(lǐng)導(dǎo)小組審核后獲準(zhǔn)的。

10、加強(qiáng)校長自我管理(權(quán)重5分，自評(píng)5分)。校長能根據(jù)上級(jí)文件精神的要求，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)，依法履行職能，在工作中努力提高自己的管理能力。

<二>、教職工管理自查情況(權(quán)重58分，自評(píng)58分)

11、實(shí)行崗位責(zé)任制(權(quán)重12分，自評(píng)12分)。合理設(shè)置學(xué)校教學(xué)崗位，制定好向崗位條件和崗位工作要求，教職工遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生身心健康，提高工作效率，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)。教師持證上崗率達(dá)100%。

12、抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(權(quán)重12分，自評(píng)12分)。我校一直貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針，組織教職工政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞中心工作學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，更新教育觀念。每學(xué)期抓好教師培訓(xùn)工作，注重加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

13、抓好師生修養(yǎng)工作(權(quán)重12分，自評(píng)12分)。有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為準(zhǔn)則、教師工作紀(jì)律。通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體教職工熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格。堅(jiān)持做到教書育人，廣泛聽取學(xué)生、家長、教師和社會(huì)群眾的意見。結(jié)合學(xué)校工作檢查情況，對(duì)教師實(shí)事求是進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

14、加強(qiáng)教職工出勤管理(權(quán)重12分，自評(píng)11分)。我校建立了教師考勤管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假審批手續(xù)，確保教學(xué)工作順利開展。

15、健全教師業(yè)務(wù)檔案(權(quán)重10分，自評(píng)8分)。我校建立了教職工個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

<三>、學(xué)生管理自查情況（權(quán)重40分，自評(píng)36分）

16、學(xué)籍管理（權(quán)重15分，自評(píng)13分）。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定。沒有學(xué)生留級(jí)現(xiàn)象，沒有學(xué)生流失，更沒有迫使學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。

17、規(guī)范學(xué)生編班（權(quán)重15分，自評(píng)15分）。沒有以任何形式的考試編班，適齡兒童均無條件接收就讀，沒有進(jìn)行任何形式的口試、筆試。沒有編重點(diǎn)班、快慢班和尖子班

18、加強(qiáng)學(xué)生考勤管理（權(quán)重10分，自評(píng)8分）。實(shí)行每節(jié)課考勤制度，教師上課前檢查學(xué)生出勤情況，由班主任與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。學(xué)生每日考勤從早操開始。

<四>、教育教學(xué)管理工作檢查自查情況（權(quán)重112分，自評(píng)103分）

19、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)(權(quán)重15分，自評(píng)15分)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程開足課時(shí)，節(jié)假日沒有組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。學(xué)生在校時(shí)間不超6小時(shí)。

20、規(guī)范教學(xué)工作(權(quán)重15分，自評(píng)13分)。根據(jù)學(xué)校教育特點(diǎn)創(chuàng)造性地開展工作，建立健全各種制度，規(guī)范各環(huán)節(jié)的要求。各項(xiàng)工作認(rèn)真、扎實(shí)有序地開展。

21、落實(shí)教學(xué)工作檢查(權(quán)重15分，自評(píng)14分)。①教務(wù)處堅(jiān)持做好教案，作業(yè)的檢查工作，對(duì)每次檢查中暴露出來的問題，提出相應(yīng)對(duì)策，落實(shí)。②每期檢查兩次教師的聽課記錄。③把好單元檢測(cè)關(guān)。每單元教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后，學(xué)校都要嚴(yán)格組織過關(guān)檢測(cè)，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都能扎實(shí)地掌握。

22、加強(qiáng)教育教學(xué)研究(權(quán)重15分，自評(píng)12分)。我校根據(jù)實(shí)際情況，-4-

通過教育科學(xué)研究活動(dòng)，提高了教師隊(duì)伍的素質(zhì)，安排一部分骨干教師，優(yōu)秀班主任作經(jīng)驗(yàn)介紹，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。每個(gè)學(xué)期結(jié)束，要求每一位教師寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。

23、改進(jìn)和完善評(píng)價(jià)制度(權(quán)重10分，自評(píng)10分)。建立符合素質(zhì)教育思想的，有利于發(fā)揮教師主動(dòng)性、創(chuàng)造性和發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師的德、能、勤、績四方面進(jìn)行考核。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)等機(jī)制。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，做到全面看待學(xué)生，全面評(píng)價(jià)學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)理念，促進(jìn)了個(gè)性化的發(fā)展，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

24、加強(qiáng)思想品德教育(權(quán)重15分，自評(píng)14分)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂好德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)。每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃安排，制訂好德育工作計(jì)劃，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。期末寫好工作總結(jié)。

25、加強(qiáng)學(xué)校、家庭與社會(huì)的聯(lián)系(權(quán)重12分，自評(píng)11分)。制訂了《家長會(huì)制度》、《家訪和家長接待日制度》。加強(qiáng)學(xué)校、家庭與社會(huì)的聯(lián)系，使學(xué)生家長的觀念得到了轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)了教師的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)了教師的工作熱情。優(yōu)化了育人的環(huán)境。

26、抓好學(xué)校體育藝術(shù)工作(權(quán)重15分，自評(píng)14分)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。開足體育課等課程，按規(guī)定做好早操、眼保健操、課間操。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神，增強(qiáng)身體素質(zhì)，在藝術(shù)教學(xué)中，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，個(gè)人獨(dú)特感受，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中享受成功的快樂，樹立自信人格。

<五>、安全管理(權(quán)重70分，自評(píng)68分)

27、建立健全安全工作機(jī)構(gòu)和工作制度（權(quán)重15分，自評(píng)15分）。建立健全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各項(xiàng)工作制度，各種應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)校安全無

事故。

28、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育（權(quán)重12分，自評(píng)11分）。成立有領(lǐng)導(dǎo)小組，有健全的各項(xiàng)安全制度，重視師生飲食安全，重視安全教育。

29、做好安全防范工作（權(quán)重15分，自評(píng)14分）。各項(xiàng)安全規(guī)章制 度健全，不定期對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場所設(shè)施、學(xué)校樓梯等設(shè)施進(jìn)行排查。30、實(shí)行事故報(bào)告制度（權(quán)重10分，自評(píng)10分）。有安全事故處理措施和報(bào)告制度。

31、加強(qiáng)衛(wèi)生工作（權(quán)重18分，自評(píng)16分）。有健全的學(xué)校衛(wèi)生制度。重視衛(wèi)生工作，切實(shí)做好各種疾病的預(yù)防，宣傳教育工作。

<六>、校園管理(權(quán)重65分，自評(píng)65分)

32、合理配置校園設(shè)施(權(quán)重10分，自評(píng)8分)。校園建設(shè)做到整體規(guī)劃，布局合理。

33、搞好校園綠化(權(quán)重10分，自評(píng)8分)。按照學(xué)?？傮w規(guī)劃綠化校園，多種花草樹木，不斷提高綠化覆蓋率。

34、保持校園整潔美觀(權(quán)重10分，自評(píng)9分)。我校校園整潔，學(xué)生沒有亂丟果皮、亂涂亂畫現(xiàn)象。

35、抓好校園文化建設(shè)(權(quán)重15分，自評(píng)14分)。根據(jù)實(shí)際，設(shè)計(jì)學(xué)校特色的辦學(xué)理念和校訓(xùn)、校風(fēng)等。精心辦好板報(bào)。在教室、走廊和其它適當(dāng)位置，張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、科學(xué)家、藝術(shù)家等人物畫像、格言，營造濃郁的人文特色與育人氛圍。

36、規(guī)范室內(nèi)布置(權(quán)重10分，自評(píng)9分)。我校教室、辦公室課桌椅整潔、干凈，采光照明基本符合國家有關(guān)規(guī)定，通風(fēng)良好。

37、維護(hù)校園良好秩序(權(quán)重10分，自評(píng)10分)。我校校園有良好的秩序，沒有閑雜人員進(jìn)入校園及在校門周圍聚集閑逛，校內(nèi)沒有生產(chǎn)活動(dòng)

及封建迷信活動(dòng)。

<七>、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理自查情況(權(quán)重50分，自評(píng)46分)

38、認(rèn)真制訂預(yù)算（權(quán)重10分，自評(píng)10分）。學(xué)校認(rèn)真做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算和結(jié)算工作，無擅自改變經(jīng)費(fèi)用途，通盤考慮，全面管理，合理使用有限的資金。

39、規(guī)范收費(fèi)行為和學(xué)校財(cái)務(wù)管理（權(quán)重10分，自評(píng)10分）。學(xué)校財(cái)會(huì)人員認(rèn)真做好報(bào)表和經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告，學(xué)校不存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

40、規(guī)范物品采購（權(quán)重10分，自評(píng)10分）。學(xué)校物品采購數(shù)額超過1000元以上的必須經(jīng)過學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)研究討論，通過后才進(jìn)行購買，做到科學(xué)、民主、公開。

41、健全財(cái)物登記制度（權(quán)重10分，自評(píng)8分）。學(xué)校所購的實(shí)物與帳冊(cè)基本相符，做到分類造冊(cè)、登記，專人保管。

42、加強(qiáng)設(shè)備、設(shè)施管理（權(quán)重10分，自評(píng)8分）。各功能室物品能 夠分類擺放整齊，學(xué)生課桌、門窗每個(gè)學(xué)期定期檢查維修，確保正常使用。

三、存在問題及整改措施

1、學(xué)校周邊小賣部、臨時(shí)攤點(diǎn)向?qū)W生出售食品部分不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。今后加強(qiáng)與其他職能部門清理整頓學(xué)校周邊的小賣部及臨時(shí)攤點(diǎn)，還學(xué)校一個(gè)安全有序的學(xué)校周邊環(huán)境。

2、學(xué)校對(duì)所做工作痕跡保留不全，資料管理不夠科學(xué)。

3、學(xué)校的課桌櫈不能按照年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行合理的配置。今后我校加大資金投入，有計(jì)劃地按年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)配置課桌櫈。

4、學(xué)校校舍嚴(yán)重不足，部分功能室無法開設(shè)，爭取上級(jí)拔款建造新的功能室綜合樓，更好地服務(wù)教學(xué)。

5、學(xué)校資金經(jīng)費(fèi)緊缺，儀器、設(shè)備設(shè)施陳舊，缺乏，今后要有計(jì)劃地

補(bǔ)充。

總的來說，在認(rèn)真貫徹《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的過程中，在創(chuàng)建義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的活動(dòng)中，我們深深地體會(huì)到：常規(guī)管理是學(xué)校立足的基礎(chǔ)，同時(shí)又是提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施素質(zhì)教育的保證。相信在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過“常規(guī)管理年”活動(dòng)，學(xué)校的各項(xiàng)工作必將會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階，必將會(huì)更和諧地發(fā)展。

第四篇：常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校工作匯報(bào)

陸川縣橫山鄉(xiāng)清平小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育

常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校匯報(bào)材料

一直以來，清平小學(xué)在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理》規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，促進(jìn)各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的情況匯報(bào)如下。

一、學(xué)?；厩闆r

橫山鄉(xiāng)清平小學(xué)始建于1949年8月，是一所全日制農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校位于陸川縣橫山鄉(xiāng)東南部，距縣城23公里。學(xué)校服務(wù)于橫山鄉(xiāng)清平村及附近村民約5000多人。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生241人，學(xué)校占地約2500平方米，校舍建筑面積760平方米。已沒有泥磚瓦房。學(xué)校教職工共12人。其中本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷5人，中師學(xué)歷3人，專任教師學(xué)歷合格率100%。全校有小學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)一級(jí)教師6人。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，切實(shí)將“兩免一補(bǔ)”、“控輟保學(xué)”、“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”、“防震減災(zāi)安全教育”等政策、要求落到實(shí)處。

二、指標(biāo)達(dá)標(biāo)自評(píng)情況

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表根據(jù)“學(xué)校常規(guī)管理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行自我檢查測(cè)評(píng)，總分為500分，學(xué)校自評(píng)得分463分，其中，一、行政管理100分，二、教職工管理54分，三、學(xué)生管理36分，四、教育教學(xué)管理103分，五、安全管理66分，六、校園管理58分，七、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理46分。

三、開展創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?；顒?dòng)的主要經(jīng)驗(yàn)和做法

<一>、加強(qiáng)宣傳，分工協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生齊參與。

1、學(xué)校利用板報(bào)、大小標(biāo)語、會(huì)議、宣傳專欄、宣傳資料等，多方面、多渠道對(duì)學(xué)校開展創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校活動(dòng)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)校、班級(jí)、師生形成共識(shí)，形成一個(gè)人人知曉，人人支持的局面。

2、上下一心，分工協(xié)作，校長親自主持并具體負(fù)責(zé)，設(shè)立了創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校辦公室，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的切實(shí)可行的工作方案。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師作了明確的要求和分工，多次召開動(dòng)員會(huì)、反饋會(huì)、整改會(huì)議，要求全校一盤棋，各負(fù)責(zé)人既有分工，又有協(xié)作。

3、在全校力促形成人人參與的良好氛圍。廣開言路，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的意見。組織老師、學(xué)生學(xué)習(xí)《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理》的規(guī)定，引導(dǎo)他們參加學(xué)校的安全管理、校園的綠化、美化等多方面的工作。讓師生感受參與的快樂。

<二>、結(jié)合實(shí)際、規(guī)范管理，走自己的發(fā)展之路。

我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的發(fā)展不能照搬硬套，不能脫離學(xué)校的實(shí)際，必須內(nèi)修內(nèi)涵，外修形象，提升信心，走自己的發(fā)展之路。

1、把學(xué)校的軟件建設(shè)作為工作的切入點(diǎn)，深修內(nèi)涵，樹立信心，改變學(xué)校的內(nèi)在形象。

首先，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的醞釀，在全體師生中確立“健康成長，快樂學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念。并隨之提出了學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”。在師生中進(jìn)行討論、實(shí)踐。理清并明確了學(xué)校的導(dǎo)向。

二是進(jìn)一步制定、修改、完善和健全了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)劃、規(guī)章制度等。使學(xué)校的管理制度趨于規(guī)范、完善，形成體系，促使學(xué)校管理真正做到了有“法”可依，有章可循。如重新修定的《清平小學(xué)值日教師職責(zé)》對(duì)值日教師的行為

提出了明確的具體的要求，確保了學(xué)校值日管理的正常開展。

三是切實(shí)做好學(xué)校工作資料的收集、整理、歸檔工作。學(xué)校以“常規(guī)管理年”為契機(jī)，在整理學(xué)校常規(guī)檔案的過程中不斷總結(jié)提高，規(guī)范檔案、資料的收集，整理及歸檔的方式方法。

四是建立、完善學(xué)校的各項(xiàng)管理體系。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中強(qiáng)化管理體系的形成。良好管理習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：學(xué)校安全工作實(shí)行“校長—主任—班主任（任課教師）—班干—學(xué)生“的管理模式，其中，每個(gè)環(huán)節(jié)并不是固定不變，而是根據(jù)管理內(nèi)容靈活調(diào)整。

2、抓好隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的軟實(shí)力。

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“年輕”組合。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由4人組成，平均年齡35歲，校長被評(píng)為縣“優(yōu)秀教育工作者”，各成員完成了相關(guān)的崗位培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)班子富有責(zé)任感和事業(yè)心，作風(fēng)扎實(shí)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

二是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，教師是學(xué)校發(fā)展最寶貴的人力資源。學(xué)校重視教師素質(zhì)的提高，鼓勵(lì)老師不斷學(xué)習(xí)，目前有2位教師參加了本科函授學(xué)歷提高，2位教師參加“數(shù)學(xué)杯”水平測(cè)試。每學(xué)期都選派教師外出南寧、桂林聽課學(xué)習(xí)，為教師搭建發(fā)展的平臺(tái)。在工作中，堅(jiān)持以人為本，對(duì)教職工工作和生活予以全方位的關(guān)懷，設(shè)立了教師辦公室，添置了電扇、飲水機(jī)、辦公桌、椅等，改善了教師的辦公條件。形成了團(tuán)結(jié)、平等、和諧的工作和生活氛圍。

3、切實(shí)做好學(xué)校的中心工作，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，特長突出的育人機(jī)制。

一是進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在學(xué)校的法規(guī)地位，規(guī)范教學(xué)管理的細(xì)節(jié)，提高學(xué)科教學(xué)的整體實(shí)力。

二是將愛心教育（如：學(xué)校組織的為玉樹災(zāi)區(qū)捐款、為旱災(zāi)地區(qū)捐款等活

動(dòng)）。誠信教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐等納入學(xué)校德育視野，體現(xiàn)貼近生活實(shí)際，重落實(shí)的德育工作特點(diǎn)。

三是開展對(duì)父母的親情、對(duì)師生的友情、對(duì)學(xué)校的感激為主要內(nèi)容的感恩與責(zé)任教育活動(dòng)。

四是加大以體育鍛煉學(xué)生，以藝術(shù)教育熏陶學(xué)生的力度，為此學(xué)校開展了

六.一游園活動(dòng)，學(xué)生氣排球比賽，師生書畫藝術(shù)大賽等活動(dòng)。讓師生感受到了體育與藝術(shù)的魅力。

<三>、關(guān)注基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，學(xué)校舊貌換新顏。

1、2008以來，學(xué)校抓住危改工程建設(shè)機(jī)遇，積極爭取上級(jí)拔款，拆除了部分泥磚瓦房，籌建了一幢新的教學(xué)樓。解決了學(xué)生的教室問題，結(jié)束學(xué)生在泥磚瓦房教室上課的歷史。

2、經(jīng)學(xué)校多方努力，重新修建了學(xué)校校門，使學(xué)校的封閉式管理得以實(shí)施，確保了師生人身和學(xué)校財(cái)物的安全。

3、對(duì)校園進(jìn)行了重新的科學(xué)規(guī)劃和調(diào)整，平整了校園、硬化了校道，使校園更加開闊、美觀。

4、經(jīng)上級(jí)審批同意，學(xué)校投資7千多元修建了學(xué)校用水工程，使老師、學(xué)生們用上了干凈的自來水。

5、購置了氣排球網(wǎng)架，設(shè)置了氣排球場，購置了室內(nèi)乒乓球桌，設(shè)立了少先隊(duì)活動(dòng)室，逐步更新了部分班級(jí)的學(xué)生課桌椅，更新了部分圖書室圖書，給師生開辟了一個(gè)又一個(gè)成長快樂的空間，送給他們一個(gè)又一個(gè)驚喜。

6、近期，學(xué)校還出資7000多元，購置了一臺(tái)電腦和一體機(jī)，重新布置了學(xué)校辦公室、科室、教室，制作了辦學(xué)理念、教育方針、教育法律法規(guī)等一批常規(guī)管理宣傳欄。

<四>、多溝通、多聯(lián)系，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展尋求更大的空間。

1、召開教師會(huì)議，聯(lián)系村委會(huì)，上級(jí)部門及相關(guān)熱心學(xué)校工作的德高望重的學(xué)生家長和經(jīng)濟(jì)能人，商討校園規(guī)劃布局，把校園劃分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)，得到了各方的幫助和支持。

2、多與兄弟學(xué)校溝通聯(lián)系，在管理上加強(qiáng)學(xué)習(xí)、借鑒和創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校實(shí)際確立符合本校校情的管理模式，形成風(fēng)氣、習(xí)慣，逐步完善。

3、召開學(xué)校周邊居民座談會(huì)進(jìn)行必要的溝通，交換看法。獲得理解和支持，通過彩色宣傳畫、“給學(xué)生家長的一封信”等，宣傳學(xué)校的變化、成績等。讓家長看到學(xué)校的進(jìn)步、發(fā)展，親近學(xué)校，改善學(xué)校的生存環(huán)境。

四、存在問題及整改措施。

1、由于地緣等各方面因素，清平小學(xué)生源流失嚴(yán)重。學(xué)校生源、生存空間、發(fā)展空間面臨巨大的挑戰(zhàn)。

2、學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)嚴(yán)重滯后，原06年建的教學(xué)樓僅有8個(gè)教室，現(xiàn)在只能滿足教室的安排使用。學(xué)生廁所設(shè)施落后、破舊不堪。有待爭取上級(jí)支持拔款修建完善。

3、學(xué)校校舍不足，教育教學(xué)器材、圖書等教學(xué)用品匱乏，致使全部功能室不能開設(shè)，部分科目（如：音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等）的教學(xué)受到影響。

4、如何建立與之相適應(yīng)的師資改善和管理模式，處理好教師專業(yè)發(fā)展與評(píng)價(jià)體系；如何進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生差異，注重學(xué)生特長的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生做人的意識(shí)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)等方面進(jìn)一步探討、提高。

幾年來，我們領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，一心一意地抓教學(xué)，謀發(fā)展。雖然取得了一定的成績，但我們應(yīng)該清醒地看到，工作中還存在著許多的問題與不足，與先進(jìn)學(xué)校相比還存在著巨大的差距，因此，我們還將繼續(xù)努力，最后，衷心

地希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見，為我們學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。謝謝！

第五篇：創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估工作總結(jié)

創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估工作總結(jié)

受檢學(xué)校：鳳山一中

根據(jù)縣教育工作部署和東片管理中心統(tǒng)一安排,我們檢查通過聽、看、查、問、議等環(huán)節(jié)，對(duì)鳳山一中進(jìn)行了一天的檢查評(píng)估?，F(xiàn)將檢查評(píng)估情況匯報(bào)如下：

總的情況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視此項(xiàng)工作，主要體現(xiàn)在：⑴成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織管理。⑵制定了可行的學(xué)校常規(guī)管理現(xiàn)實(shí)施方案。明確目標(biāo)，任務(wù)和要求：⑶開展了一系例創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使師生人人形成共識(shí)，明確此項(xiàng)工作的內(nèi)容，目標(biāo)和意義，自覺參與到這一創(chuàng)建活動(dòng)來，使得學(xué)校校容校貌發(fā)生了較大的變化，校園環(huán)境變得更美了，文化氣氛更濃了，校園的教研活動(dòng)更有特色了，學(xué)校的整體管理水平上了一個(gè)臺(tái)階，逐漸步入了規(guī)范化，常規(guī)化。

從檢查結(jié)果來看，學(xué)校常規(guī)管理工作，機(jī)構(gòu)健全。制度完善更注重校園建設(shè)和教育教學(xué)管理，校園文化建設(shè)，也注意了材料的歸檔。結(jié)合學(xué)校工作記積極及巡視校園，隨訪師生，家長來看，充分的現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做還這一工作的信心和決心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，實(shí)踐了“讓一位學(xué)生先成人后成才！”的理念.總之.創(chuàng)建常規(guī)管理達(dá)標(biāo)想的工作卓有成效.常規(guī)管理工作中突出的亮點(diǎn),存在問題及今后整政要求.突出亮點(diǎn):各種規(guī)章制比較健全落實(shí)到位，管理機(jī)構(gòu)嚴(yán)密，職責(zé)明確，每項(xiàng)工作，有專人負(fù)責(zé)。特別是日常管理，既有值周領(lǐng)導(dǎo)，又有值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師。

存在問題：⑴部分材料裝訂不規(guī)范，有些材料還不是A4紙：⑵《學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》未上墻：⑶缺2010年值周值日記錄和09年期末工作檢查記錄。

整改要求；⑴各種材料要按新評(píng)價(jià)細(xì)則規(guī)范歸檔。⑵未上墻的各種法規(guī)要盡快上墻：⑶盡快完善歸檔未歸檔的09年秋2010年春的材料

教育教學(xué)管理：⑴教學(xué)工作計(jì)劃齊全，實(shí)施比較好：⑵教師課處鋪導(dǎo)到位，作業(yè)批改認(rèn)真，學(xué)生成績穩(wěn)步上升：⑶教研氣氛濃，成立有科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有科研計(jì)劃，意立項(xiàng)的課題有《農(nóng)村中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)研究》，還申請(qǐng)立項(xiàng)有《農(nóng)村中學(xué)生探究能力培養(yǎng)研究》。⑷學(xué)校結(jié)合實(shí)際出臺(tái)了老師評(píng)價(jià)制度，學(xué)生評(píng)價(jià)制度等，完善，實(shí)用，實(shí)在。⑸教師出勤管理非常到位如學(xué)生記錄，辦公室抽查等。

存在的問題：⑴缺任老師一覽表：⑵聽課數(shù)次來達(dá)標(biāo);⑶缺少教師評(píng)價(jià)原始材料;⑷缺少德育專題教育的材料，圖片。⑸家長會(huì)議記錄五原始材料是電腦打印的，給人一種造假的印象。⑹責(zé)任書無家長，學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)和老師簽名。

教職工管理。學(xué)生管理。財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理

突出的亮點(diǎn)：⑴各項(xiàng)材料齊全，教職工管理到位⑵學(xué)生全天侯量化管理，并作細(xì)記錄‘評(píng)價(jià)。學(xué)生的考勤。德育量化與班主任獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。⑶財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理規(guī)范，客觀，公正，結(jié)算。預(yù)算合理，大筆開支有領(lǐng)導(dǎo)班子簽名。

校園安全管理

突出亮點(diǎn)⑴能因地制宣搞好各項(xiàng)校園文化建設(shè)，文化專欄、上墻文化多，文化氛圍濃。⑵食堂的衛(wèi)生條件好，地方不大，但合理利用有限空間，安裝比較良好的降溫設(shè)備，學(xué)生就餐時(shí)還可以看電視。⑶校園清潔，女生宿舍各種生活用品擺放條理有序。⑷學(xué)生安全管理工作落實(shí)得好，成立有以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有關(guān)人員責(zé)任到位，安全教育月月沖、日日講，從檢查看，未發(fā)現(xiàn)有09年秋，2010年春安全事故發(fā)生記錄。

存在問題:⑴在查問閱資料時(shí)，有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)小組名單的材料還是手寫的。⑵缺少09年秋學(xué)校衛(wèi)生檢查記錄。⑶缺少有關(guān)全教育的有關(guān)圖先。

召開家長座談會(huì)、教師座談會(huì)、學(xué)生錯(cuò)誤會(huì)情況

⑴學(xué)校在解決老師住房等方面做的好、真正為民著想。⑵學(xué)校能關(guān)注師生的生活、教室、宿舍安裝上電風(fēng)扇

⑶家長對(duì)學(xué)校教師的責(zé)任心強(qiáng)表示滿意發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)與家長聯(lián)系 ⑷學(xué)校在引導(dǎo)師生反思、寫文章上做得很好，且發(fā)表文章較多。同時(shí)也向?qū)W校他出委求

⑴加強(qiáng)早餐的管理

⑵家強(qiáng)對(duì)學(xué)生外出上網(wǎng)的簽管。

常規(guī)檢查工作組

2010．5.26