第一篇：教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)定

滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)定

為進(jìn)一步深化我校教學(xué)改革，完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)估和過程監(jiān)控，提高教管理水平和教學(xué)質(zhì)量，更好地開展教學(xué)督導(dǎo)工作，特制訂本工作規(guī)定。

第一章組織機(jī)構(gòu)

第一條 為保證學(xué)校形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，切實(shí)建立監(jiān)督指導(dǎo)系統(tǒng)，學(xué)校決定成立校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)室（以下簡(jiǎn)稱“教學(xué)督導(dǎo)室”）。

第二條 教學(xué)督導(dǎo)室是對(duì)全校教學(xué)全過程進(jìn)行監(jiān)控和對(duì)教師教學(xué)工作起指導(dǎo)作用的機(jī)關(guān)科室，由分管教學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，日常工作與教務(wù)處協(xié)調(diào)合作。

第三條 教學(xué)督導(dǎo)室設(shè)主任1名，成員4～6名，工作人員1～2名。

第四條 教學(xué)督導(dǎo)室成員中，聘請(qǐng)3名以上的專家。

第二章職責(zé)任務(wù)

第五條 教學(xué)督導(dǎo)室代表學(xué)校對(duì)全校教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)控。

1、督導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理制度、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)方式的制定和實(shí)施。

2、對(duì)學(xué)校日常教學(xué)工作，通過聽課、現(xiàn)場(chǎng)視察、檢查授課計(jì)劃、抽查作業(yè)、抽查實(shí)驗(yàn)報(bào)告、抽查試卷等方式，就教學(xué)規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)督、檢查和綜合評(píng)價(jià)。

3、參與學(xué)期教學(xué)過程控制的調(diào)研，如對(duì)開學(xué)的教學(xué)準(zhǔn)備工作、期初、期中、期末教學(xué)過程的質(zhì)量控制開展專題調(diào)研。

4、對(duì)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行調(diào)查了解，并向?qū)W校和

教務(wù)處及時(shí)反饋信息。

第六條 教學(xué)督導(dǎo)室代表學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)工作提供指導(dǎo)和咨詢。

1、聯(lián)系學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，宣傳黨的教育方針和國(guó)家教育法規(guī)。

2、在對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)的同時(shí)，應(yīng)形成書面評(píng)價(jià)意見，并及時(shí)向被檢查者反饋。對(duì)教學(xué)工作不足之處應(yīng)誠(chéng)懇幫助、熱心指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、總結(jié)并推薦教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)典型。通過日常督導(dǎo)工作，參與教學(xué)過程控制的各項(xiàng)專題調(diào)研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教師從嚴(yán)執(zhí)教、系（部）及教研室認(rèn)真教研、學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)等好經(jīng)驗(yàn)、好典型，并及時(shí)向?qū)W校推薦。

第三章教學(xué)督導(dǎo)室成員的聘任條件

第七條 教學(xué)督導(dǎo)室成員的任免，由督導(dǎo)室提名，學(xué)校聘任，并頒發(fā)聘書，聘期2年，根據(jù)工作需要可以連續(xù)聘任。

第八條 教學(xué)督導(dǎo)室成員可在外聘專家、教授、離退休或在職人員中推選。

第九條 督導(dǎo)室成員必須具備下列基本條件：

1、熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，熟悉教學(xué)規(guī)律和教學(xué)工作業(yè)務(wù)；

2、熟悉國(guó)家教育方針、政策法規(guī)，有較高的政策水平；

3、具有副高以上職稱，有較高的教學(xué)科研水平和教學(xué)研究能力；

4、堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，作風(fēng)正派，敢說(shuō)真話，能深入實(shí)際，聯(lián)系群眾；在學(xué)校有較高的聲譽(yù)和一定的影響；

5、身體健康，能堅(jiān)持正常的督導(dǎo)工作。

第四章教學(xué)督導(dǎo)室的權(quán)益

第十條 教學(xué)督導(dǎo)室應(yīng)按本規(guī)定精神，對(duì)學(xué)校的教學(xué)過程及有關(guān)的教研活動(dòng)，進(jìn)行有力督導(dǎo)，并將結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)或反饋到有關(guān)部門。此外，督導(dǎo)室還享有以下權(quán)益：

1、學(xué)?；蛳嚓P(guān)部門應(yīng)努力為督導(dǎo)室成員提供學(xué)習(xí)有關(guān)教育方針、政策法規(guī)、教學(xué)交流的機(jī)會(huì)，以不斷提高督導(dǎo)水平；

2、各部門以及教師應(yīng)積極支持督導(dǎo)室工作，按督導(dǎo)室要求，匯報(bào)情況、提供有關(guān)文件和材料，努力為督導(dǎo)室進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、聽課、抽檢以及結(jié)果公示、通報(bào)等工作給予支持和配合；

3、督導(dǎo)室應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告和通報(bào)督導(dǎo)結(jié)果，并提出整改建議，必要時(shí)督導(dǎo)室可進(jìn)行復(fù)查；

4、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)督導(dǎo)室工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證必需的工作條件。

第五章附則

第十一條 各部門應(yīng)結(jié)合本部門的實(shí)際情況，成部門）教學(xué)督導(dǎo)組，并制定相應(yīng)的督導(dǎo)工作規(guī)定和實(shí)施細(xì)則。

第十二條 各教研室應(yīng)設(shè)教學(xué)督導(dǎo)員，督導(dǎo)員由教研室主任或資深教師擔(dān)任，主要職責(zé)是通過對(duì)本教研室教師的授課展開聽課、查課等督導(dǎo)工作。

第十三條 教學(xué)督導(dǎo)室辦公室設(shè)在教學(xué)樓。

第十四條 本規(guī)定自批準(zhǔn)公布之日起實(shí)施，由督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋。

滄州渤海中等專業(yè)學(xué)校

2010年9月

第二篇：教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)定

廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保正常的教學(xué)秩序，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，學(xué)院實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)制度。為保證督導(dǎo)工作的規(guī)范開展，特制定本規(guī)定。

第二條 教學(xué)督導(dǎo)制度作為推進(jìn)教學(xué)管理民主化、規(guī)范化的一項(xiàng)措施，其主要作用是對(duì)我院教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)和反饋，協(xié)助建立和維護(hù)正常的教學(xué)秩序，保障教育質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

第二章 教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

第三條 實(shí)行院級(jí)總督導(dǎo)制。

學(xué)院設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)室。教學(xué)督導(dǎo)是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處協(xié)同下，對(duì)各教學(xué)單位的教學(xué)管理、教學(xué)執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)秩序進(jìn)行經(jīng)常性、制度化的檢查、督促及指導(dǎo)等工作的組織機(jī)構(gòu)。

第四條 教學(xué)督導(dǎo)室成員應(yīng)具備的條件

（一）忠誠(chéng)教育事業(yè)，掌握教育規(guī)律，熟悉有關(guān)教學(xué)方針、政策、法規(guī)、措施。

（二）愿意為我院深化教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)水平、指導(dǎo)青年教師、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

（三）深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，辦事公道，敢說(shuō)真話，嚴(yán)于律己，實(shí)事求是。

（四）有多年從事教學(xué)工作、教學(xué)管理等方面的經(jīng)歷，熟悉教學(xué)工作業(yè)務(wù)，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富，工作水平高。

第五條 教學(xué)督導(dǎo)室成員實(shí)行聘任制，成員由符合條件的教師及管理干部或從事過相關(guān)工作的人員組成。由各系推薦，并征得本人同意，經(jīng)教務(wù)處征求有關(guān)方面意見后，提出擬聘成員名單，經(jīng)學(xué)院審定后聘任。

教學(xué)督導(dǎo)室成員每2年聘請(qǐng)1次，可以連聘連任。對(duì)未能履行職責(zé)者，學(xué)院可提前解聘。

第六條 教學(xué)督導(dǎo)室設(shè)總督導(dǎo)1名，室秘書1名，主要職責(zé)是主持督導(dǎo)室會(huì)議；研究督導(dǎo)室工作思路、步驟、方法；安排、組織各成員的督導(dǎo)活動(dòng)；辦好督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)地反映教學(xué)督導(dǎo)工作動(dòng)態(tài)。

第三章

教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能

第七條 教學(xué)督導(dǎo)室的工作職責(zé)

（一）教學(xué)督導(dǎo)室在學(xué)院分管院長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的協(xié)調(diào)下，開展學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作。

（二）制訂教學(xué)督導(dǎo)工作的計(jì)劃和指導(dǎo)方案，總結(jié)推廣教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)督導(dǎo)研究。

（三）深入教學(xué)第一線調(diào)查研究，召集有關(guān)教師和學(xué)生座談會(huì)，了解教學(xué)工作的有關(guān)情況，向各級(jí)教學(xué)管理部門提出加強(qiáng)與改進(jìn)教學(xué)工作的建議和意見，為學(xué)院在教學(xué)改革方面的決策提供參考意見。

（四）協(xié)助學(xué)院監(jiān)督、檢查各系教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，加強(qiáng)對(duì)新教師、新專業(yè)、新設(shè)課程的教學(xué)調(diào)研和督導(dǎo)。

（五）有計(jì)劃有側(cè)重點(diǎn)地安排聽課，了解有關(guān)教師課堂（含實(shí)驗(yàn)）教學(xué)、教案準(zhǔn)備、作業(yè)及實(shí)習(xí)報(bào)告批改等情況。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)較差的教師進(jìn)行檢查聽課、座談反饋，分析問題，重點(diǎn)幫助。教學(xué)督導(dǎo)每學(xué)期分批對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行聽、評(píng)。聽課后要及時(shí)向授課教師反饋信息并填寫聽課記錄表，聽課記錄表每月底匯總交教務(wù)處備案。

（六）協(xié)助教學(xué)管理部門開展課程評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量檢查與測(cè)評(píng)工作。

（七）協(xié)助學(xué)院做好考試的監(jiān)督和檢查工作，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。

（八）教學(xué)督導(dǎo)室每月底舉行工作會(huì)議，交流和分析教學(xué)情況，并提出改進(jìn)意見和措施，匯總后以書面形式向?qū)W院分管校長(zhǎng)匯報(bào)并向教務(wù)處通報(bào)，供學(xué)院和各教學(xué)管理部門領(lǐng)導(dǎo)決策。

（九）教學(xué)督導(dǎo)室成員對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的教學(xué)突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向教務(wù)處反映并對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行必要的教育、疏導(dǎo)、溝通和解釋工作。

（十）參與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處委托的其它工作。第八條 教學(xué)督導(dǎo)室的工作內(nèi)容

（一）要求被督導(dǎo)單位配合工作，如提供與教學(xué)督導(dǎo)等事項(xiàng)有關(guān)的文件，協(xié)助組織師生座談會(huì)等。

（二）對(duì)違反國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)的行為，督導(dǎo)室有權(quán)予以制止。

（三）對(duì)被督導(dǎo)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究。

（四）督導(dǎo)室提出的合理建議和意見，被督導(dǎo)單位和教師如無(wú)正當(dāng)理由，應(yīng)當(dāng)接受，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施，必要時(shí)督導(dǎo)室可進(jìn)行復(fù)查。

第四章 教學(xué)督導(dǎo)程序

第九條 教學(xué)督導(dǎo)分綜合教學(xué)督導(dǎo)和專項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)、經(jīng)常性檢查和抽查，由教學(xué)督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)院的教學(xué)工作安排組織實(shí)施。

第十條 教學(xué)督導(dǎo)室每學(xué)期根據(jù)學(xué)院工作要點(diǎn)制訂工作計(jì)劃，并報(bào)學(xué)院分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。教學(xué)督導(dǎo)室根據(jù)工作計(jì)劃，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、方式通知被督導(dǎo)單位提供與督導(dǎo)事項(xiàng)有關(guān)的文件和相關(guān)的工作情況。根據(jù)需要，教學(xué)督導(dǎo)室可對(duì)被督導(dǎo)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。

第十一條

教學(xué)督導(dǎo)室完成督導(dǎo)任務(wù)后，應(yīng)會(huì)同教學(xué)管理部門共同向被督導(dǎo)單位通報(bào)督導(dǎo)結(jié)果，提出意見或建議，與被督導(dǎo)單位協(xié)商改進(jìn)措施。并向?qū)W院報(bào)告督導(dǎo)結(jié)果，提出意見和建議。由教務(wù)處向全院公布督導(dǎo)工作情況。

第五章 教學(xué)督導(dǎo)管理

第十二條 督導(dǎo)活動(dòng)管理

（一）院教學(xué)督導(dǎo)室工作由院長(zhǎng)管理、考核。

（二）學(xué)期初督導(dǎo)室制定工作計(jì)劃，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。

（三）由分管院長(zhǎng)主持，每學(xué)期組織召開1～2次院督導(dǎo)室成員會(huì)議，交流情況，研究工作。

（四）教學(xué)督導(dǎo)室成員應(yīng)認(rèn)真履行各項(xiàng)工作職責(zé)，積極參加教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，努力完成督導(dǎo)室交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。

第十三條 督導(dǎo)室成員待遇和考勤

在崗人員兼職聘為教學(xué)督導(dǎo)室成員者，每月督導(dǎo)工作量，可作為教學(xué)工作量（不超過10學(xué)時(shí)/月）。外聘專業(yè)教師為教學(xué)督導(dǎo)成員者，在聘用期間對(duì)完成規(guī)定工作量的，由學(xué)院按規(guī)定統(tǒng)一發(fā)給勞務(wù)費(fèi)。對(duì)不能完成規(guī)定工作量者，扣減工作津貼。由督導(dǎo)室根據(jù)每人出勤情況和工作量完成情況進(jìn)行考核。

第十四條 各系和有關(guān)部門，要積極支持和主動(dòng)配合督導(dǎo)室成員的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。督導(dǎo)室成員按照督導(dǎo)工作安排和督導(dǎo)工作職責(zé)，深入各教學(xué)單位和教學(xué)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)查、開展聽課活動(dòng)時(shí)，各教學(xué)單位要主動(dòng)接受咨詢，提供材料、人力以及其他方面的便利條件。任何教學(xué)單位和教師不得拒絕、干擾正常的督導(dǎo)工作。

第六章 附 則

第十五條 本規(guī)定自公布之日起施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：教學(xué)督導(dǎo)工作

附件一：

機(jī)械工程學(xué)院

教學(xué)督導(dǎo)組成員名單

為有效控制和穩(wěn)步提高我院教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)2004年8月31日院黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定，成立教學(xué)督導(dǎo)組。

成員如下：

組長(zhǎng)：馬文舉

副組長(zhǎng)：錢克農(nóng)

成員：

丁小全樊靜波夏廣軍佘永衛(wèi)王春秀虎恩典李明濱安培文段建中

機(jī)械工程學(xué)院

二00四年八月

附件二：

機(jī)械工程學(xué)院

教學(xué)督導(dǎo)組工作章程

一．總則

教學(xué)督導(dǎo)組成員由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、富有教學(xué)及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的德高望重的老教師以及資深教師構(gòu)成。

教學(xué)督導(dǎo)組是教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在學(xué)院的安排下獨(dú)立工作，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的控制和穩(wěn)步提高負(fù)責(zé)。

對(duì)任課教師不承擔(dān)行政管理職責(zé)。

二．責(zé)和權(quán)限

1.有權(quán)向任課教師索取、查詢或詢問涉及教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的有關(guān)教學(xué)資料。

2.有權(quán)根據(jù)工作計(jì)劃或需要以適當(dāng)?shù)男问秸偌嘘P(guān)教師，集體或單獨(dú)反饋教學(xué)質(zhì)量評(píng)

價(jià)結(jié)果，改進(jìn)意見及建議，并評(píng)價(jià)后效。記錄有關(guān)工作及結(jié)果須在案。

3.有權(quán)就教學(xué)質(zhì)量問題向?qū)W院提出意見和建議，并提出解決方案。

4.有權(quán)檢查、督促全體教師參與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，并對(duì)工作質(zhì)量提出意見。

5.負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。

6.負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)匯總相關(guān)評(píng)價(jià)結(jié)果，每學(xué)期公布一次。將評(píng)價(jià)結(jié)果交辦公室備案存檔，作

為考核與分配的依據(jù)之一。

7.負(fù)責(zé)執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)紀(jì)律，有權(quán)根據(jù)發(fā)生的事件扣除相應(yīng)責(zé)任人相應(yīng)的工作積

分。

8.不定期地召開教學(xué)督導(dǎo)組工作會(huì)議，研究工作。

9.每學(xué)期組織召開一次以控制與提高教學(xué)質(zhì)量為主題的會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作，并以《教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》的形式通告全院。

10.每學(xué)年提交一份工作總結(jié)，就控制與提高教學(xué)質(zhì)量提出意見和建議。

11.須完整保存有關(guān)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的所有原始材料，所有工作須以適當(dāng)形式記錄在案。

三．工作紀(jì)律

1.不得私下向任何人透露任何人的評(píng)價(jià)結(jié)果。

2.不得以任何原因私自改動(dòng)原始評(píng)價(jià)信息。

四．其他

督導(dǎo)組成員負(fù)有黨政職務(wù)的，不再計(jì)算工作量。

不負(fù)有黨政職務(wù)的，減除一般教師標(biāo)準(zhǔn)聽課任務(wù)后，每次計(jì)1課時(shí)工作量。組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)每學(xué)期酌情另計(jì)工作量。

機(jī)械工程學(xué)院

二00四年八月

第四篇：教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)范

教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)范

一、工作分工

學(xué)校督導(dǎo)室全面負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查督導(dǎo)工作，各學(xué)科教研組長(zhǎng)均為學(xué)校督導(dǎo)人員（兼職）。

１、督導(dǎo)室的工作職責(zé)

①教學(xué)常規(guī)督查的組織、評(píng)價(jià)、反饋等工作。

②分學(xué)科課堂聽評(píng)課的組織、反饋、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)等工作。

③備課組月調(diào)研工作。

④教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)做好青年教師的培養(yǎng)成長(zhǎng)工作。

⑤教師的教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)工作。

⑥指導(dǎo)、督查其他教學(xué)工作的落實(shí)。

２、督導(dǎo)人員的分工

①孔祥河、潘虹具體負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科。

②馮德業(yè)、李萍具體負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科。

③胡秀愛、賈梅勤具體負(fù)責(zé)英語(yǔ)學(xué)科。

④李中嶺、仇道路具體負(fù)責(zé)物理、化學(xué)、生物學(xué)科。

⑤施圣君、崔建華具體負(fù)責(zé)政治、歷史、地理學(xué)科。

⑥趙紅霞具體負(fù)責(zé)音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)學(xué)科。

二、規(guī)范要求

１、所有教學(xué)督導(dǎo)人員對(duì)教學(xué)常規(guī)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。主要對(duì)教師的備課（教案、課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)）、作業(yè)（創(chuàng)新作業(yè)、雙休日作業(yè)，試卷講義）的布臵與批閱，錯(cuò)題集、教師聽課紀(jì)錄等進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

２、專職督導(dǎo)人員負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的過程性管理，通過深入課堂聽課、評(píng)課，做好對(duì)課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)工作。

３、專職督導(dǎo)人員做好備課組月調(diào)研工作，定期深入教研組、備課組進(jìn)行調(diào)研、督查、指導(dǎo)。

４、專職督導(dǎo)人員認(rèn)真做好教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)做好青年教師的培養(yǎng)成長(zhǎng)工作。

５、專職督導(dǎo)人員完善并做好教師的教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)工作。

６、專職督導(dǎo)人員認(rèn)真指導(dǎo)、督查其他教學(xué)工作的落實(shí)。

７、教學(xué)督導(dǎo)人員要具有良好的思想道德素質(zhì)，先進(jìn)的教育教學(xué)理念，較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。具有大局意識(shí)，奉獻(xiàn)精神，要在學(xué)科教學(xué)中起到帶頭示范作用，在教研組內(nèi)享有很高的威信。

８、教學(xué)督導(dǎo)人員在督導(dǎo)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織下開展工作，督導(dǎo)工作要體現(xiàn)公平、公正、科學(xué)；督導(dǎo)過程環(huán)節(jié)要體現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。

９、教學(xué)督導(dǎo)人員在工作過程中，要腳踏實(shí)地，用心做事。對(duì)好的做法要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)肯定，對(duì)督查出的問題更要及時(shí)反饋、跟進(jìn)指導(dǎo)，提高督導(dǎo)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

10、對(duì)教學(xué)常規(guī)的督查，督導(dǎo)工作人員要按照督導(dǎo)室的具體要求（時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)），按時(shí)到位，用心履行崗位職責(zé)。依據(jù)督導(dǎo)室制定的對(duì)作業(yè)、錯(cuò)題集、教案、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、聽課紀(jì)錄等常規(guī)工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的給出等級(jí)（A、B、C、D）評(píng)價(jià)，并對(duì)突出問題給出書面指導(dǎo)意見，并認(rèn)真填寫好檢查記錄表，按時(shí)上交督導(dǎo)室。及時(shí)在教研組評(píng)課活動(dòng)中進(jìn)行反饋。

11、教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)間，每周二下午第二、三節(jié)檢查創(chuàng)新作業(yè)、雙休日作業(yè)、錯(cuò)題集等；雙周四下午第四節(jié)檢查教案、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、聽課記錄等。

12、加強(qiáng)課堂教學(xué)的過程性檢查、指導(dǎo)。教學(xué)督導(dǎo)人員（專職）每月對(duì)所包學(xué)科的每一名教師的課至少隨機(jī)聽上一節(jié)，并及時(shí)做好評(píng)課工作，依據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給出等級(jí)評(píng)價(jià)，認(rèn)真填寫好評(píng)課記錄，上交督導(dǎo)室。

13、教學(xué)督導(dǎo)人員對(duì)備課組每周開展的主備人公開課，教研組兩周一次的示范課，依據(jù)所包學(xué)科對(duì)課前準(zhǔn)備、課堂情況、課后評(píng)課等環(huán)節(jié)進(jìn)行督查。積極參與聽課，評(píng)課，跟進(jìn)指導(dǎo)，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。并對(duì)活動(dòng)開展情況給出等級(jí)評(píng)價(jià)，填好活動(dòng)記錄，報(bào)督導(dǎo)室存檔。

14、專職教學(xué)督導(dǎo)人員至少每周參與一次備課組集體備課，深入備課組進(jìn)

行調(diào)研、指導(dǎo)。積極參與學(xué)校組織的備課組月調(diào)研活動(dòng)，至少在月調(diào)研一天前，督導(dǎo)室把各學(xué)科需調(diào)研的問題和調(diào)研具體時(shí)間印發(fā)給各備課組和相關(guān)教學(xué)督導(dǎo)人員。備課組和教學(xué)督導(dǎo)人員針對(duì)調(diào)研問題要做好準(zhǔn)備，提高調(diào)研工作的效率和質(zhì)量。備課組要認(rèn)真填寫調(diào)研記錄，及時(shí)上交督導(dǎo)室。督導(dǎo)室要針對(duì)調(diào)研中學(xué)校提出的問題和解決問題的措施進(jìn)一步做好督查落實(shí)工作。

15、督導(dǎo)室針對(duì)目前教師在教育教學(xué)過程中，在教育教學(xué)理念，常規(guī)教學(xué)，課程、課堂改革等方面存在的問題，及時(shí)組織教學(xué)督導(dǎo)人員選編有價(jià)值的、指導(dǎo)性強(qiáng)的文章組織老師學(xué)習(xí)借鑒，并及時(shí)匯編成冊(cè)，至少兩月出一期。每月組織一次全校青年教師學(xué)習(xí)、交流、工作會(huì)議，及時(shí)反饋、解決通過常規(guī)檢查和聽評(píng)課活動(dòng)出現(xiàn)的具體問題，不斷提高青年教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

16、督導(dǎo)工作過程中，嚴(yán)禁有以下現(xiàn)象發(fā)生

①督導(dǎo)工作流于形式，對(duì)督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題不向?qū)W校匯報(bào)，也不去主動(dòng)解決，任其存在。

②在督導(dǎo)工作中，只匯報(bào)發(fā)現(xiàn)存在的問題，提不出解決問題的科學(xué)措施，不能認(rèn)真執(zhí)著的去解決問題。

③學(xué)校針對(duì)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題，提出了解決問題的意見，但不能得到很好的執(zhí)行和落實(shí)，致使問題遲遲不能解決。最終找客觀原因，推脫責(zé)任。

④督導(dǎo)人員工作拖拉，不按時(shí)到崗到位；不認(rèn)真填寫檢查記錄，不按時(shí)上交檢查記錄，不能科學(xué)公正、公平的對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

泰山博文中學(xué)2010、3、4

第五篇：教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)報(bào)告

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)報(bào)告

海棠教育集團(tuán)： 經(jīng)過半個(gè)多月緊張而忙碌的工作，在教育集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)和職業(yè)學(xué)院有關(guān)部門的通力合作下，技師學(xué)院迎接陜西省人力資源和社會(huì)保障廳技工院校指導(dǎo)中心對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作順利而有條不紊地進(jìn)行。2013年11月27日，由技工院校指導(dǎo)中心馬帶隊(duì)，教學(xué)督導(dǎo)檢查工作組來(lái)到我院，對(duì)學(xué)院教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)行了為期一天檢查，本的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作昨天也已順利地結(jié)束。通過一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查，使全院教職員工無(wú)論在教學(xué)水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)督導(dǎo)檢查對(duì)于我院各項(xiàng)教學(xué)工作能得以順利、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時(shí)，也促使我們自身加強(qiáng)了對(duì)于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理提供了理論保障。

一、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，圓滿完成本次教學(xué)督導(dǎo)檢查任務(wù)內(nèi)容的補(bǔ)充材料，尤其是職業(yè)學(xué)院教務(wù)處等單位派出的人員，更是一馬當(dāng)先，對(duì)技師學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的編寫，教師隊(duì)伍的組成，學(xué)生考試試卷的命題，各項(xiàng)管理文件的規(guī)范等都做了大量的工作，有效的促進(jìn)了本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工-1-

作的順利進(jìn)行。

二、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查，使技師學(xué)院整體的教學(xué)水平有了明顯的提高，通過教學(xué)督導(dǎo)檢查同時(shí)也有各種問題暴露無(wú)遺的展現(xiàn)在我們面前，從而在今后我們有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對(duì)性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”，加快了解決我院教學(xué)工作中存在的問題、提高教學(xué)水平的速度。在生技工院校指導(dǎo)中心的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的過程中，我們都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對(duì)待每一位督導(dǎo)成員提出的批評(píng)與建議，虛心接受。對(duì)待意見和建議有則改之，無(wú)則加勉。督導(dǎo)員們也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢，毫無(wú)保留的對(duì)我院教學(xué)工作的各項(xiàng)指標(biāo)通過評(píng)課、座談、打分等方式給予認(rèn)定。事實(shí)證明，我們對(duì)待本次教學(xué)督導(dǎo)檢查所做的一切工作是經(jīng)得起督導(dǎo)檢查的，在教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作過程中，我們?cè)诮虒W(xué)水平上都有了不同程度的提高。

三、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作準(zhǔn)備，使專業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理水平有了顯著的提高，學(xué)院院長(zhǎng)宋黨助，副院長(zhǎng)楊國(guó)峰做為本次教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作的直接負(fù)責(zé)人，都參與了聽課、評(píng)課的全過程。這樣，就使其對(duì)全院教師的教學(xué)水平、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解，便于從整體上把握全院的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。同時(shí)，在評(píng)課、討論的過程中，多方聽取意見，從而促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)管理水平的提高。這對(duì)于正確把握教育教學(xué)的方向，合理有序的開展教育

教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。

四、通過本次教學(xué)督導(dǎo)檢查工作的準(zhǔn)備，也使我們自身的教學(xué)水平、督導(dǎo)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同樣的，我們的教師就會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，會(huì)主動(dòng)地去研究教育教學(xué)的原理，認(rèn)真聽課、討論，提出問題的同時(shí)也吸取了別人的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平都有了更高的要求。從而促使我們本身在綜合素質(zhì)各方面都有了顯著的提高。

五、不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理力度，保證教學(xué)工作協(xié)調(diào)、有序的開展。通過教學(xué)督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作，我們發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不濃，學(xué)習(xí)勁頭不足，個(gè)別學(xué)生在課堂中不注意聽講、閑聊、做小動(dòng)作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的上課出勤情況不好。針對(duì)以上情況，我們對(duì)任課教師提出了更加嚴(yán)格的要求，不但要備好課、上好課，還把課堂紀(jì)律的組織作為評(píng)定其教學(xué)水平的一個(gè)重要因素，另外，要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范的管理，要求學(xué)生在課前5分鐘進(jìn)課堂。目前廣大學(xué)生在認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格教學(xué)管理的同時(shí)，開始自覺地遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。

六、在結(jié)束一天的教學(xué)督導(dǎo)檢查工作后，督導(dǎo)組成員對(duì)我院指出了改進(jìn)建議。

1、海棠技師學(xué)院所開專業(yè)特殊且專業(yè)性強(qiáng)，對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科教材可以通過自編教材提供給學(xué)生學(xué)習(xí)，使之與教學(xué)大綱相對(duì)應(yīng)。

2、現(xiàn)在的學(xué)生總體基礎(chǔ)水平相對(duì)較低、綜合素質(zhì)相對(duì)較差，怎樣在現(xiàn)有的生源基礎(chǔ)上，較好的完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)是一個(gè)嚴(yán)峻而長(zhǎng)期的課題，我們認(rèn)為越是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差則越是應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行大綱所要求的標(biāo)準(zhǔn)，即寬進(jìn)嚴(yán)出，只有這樣才能保證畢業(yè)生的質(zhì)量。

3、應(yīng)該進(jìn)一步加大在教學(xué)中多媒體設(shè)備的運(yùn)用，加大多媒體設(shè)備的投入，增加多媒體教室的數(shù)量，讓更多的教師能夠熟練的掌握多媒體技術(shù)并應(yīng)用于教學(xué)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。本次全省技工院校教學(xué)督導(dǎo)檢查后，省技工院校指導(dǎo)中心將向被督導(dǎo)院校下發(fā)有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)整改意見，我們會(huì)正確對(duì)待，改善我們教學(xué)工作中存在不足的方面，加大學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)、管理的力度，提高各專業(yè)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

西安海棠技師學(xué)院

二〇一三年十一月二十八日