第一篇：會課活動總結2013—2014學年度(上)

會課活動總結2013—2014學年度（上）

2013-11-28

會課活動總結

課堂教學是整個教學工作中最重要的環(huán)節(jié)，組織教學、鉆研教法、設計環(huán)節(jié)、直接影響教學質量的好壞。教師進行會課是集體教學活動的一種形式，也是教師相互學習、相互促進的一種途徑。為進一步深化教學改革，打造高效課堂，提高教師業(yè)務水平，促進教學質量，進入九月份，我校開展了以“提高教師素質，提升課堂質量”為主旨的全員聽課活動。十二月底活動結束。在這次活動中，程校長高度重視，教導處做了周密安排，全體教師認真對待積極參與，顯示了很高的教研熱情，促進了學校教學工作的順利進行?，F(xiàn)將這次活動做一簡要總結回顧。

一、值得肯定的方面：

1、準備工作比較充分：

首先由劉校長親自主持，徐校長協(xié)同教導處共同制定了《二十三中學高效課堂評分標準》，分發(fā)給每一位教師、領導，使每一位教師和領導明確了課堂教學具體要求及努力方向。其次，會課之前學校開會講了會課的一般要求、目的，使教師明確了會課目的，再有從課堂教學來看，教師絕大多數(shù)準備也比較充分。

2、思想上比較重視：

本學期會課首先是領導重視，每次開會班子會議校長都關心過問，指導具體工作，詢問舉行情況，教師的思想態(tài)度以及課改理念等等。其次是教師也非常重視，教研組長都認真、積極、及時地組織組內教師參加聽課、評課活動、學習、解釋《二十三中學高效課堂評分

標準》。

3、教師參與度高：

每位教師積極參與，每一位教師都出了一節(jié)課，同教研組教師聽評課聽評課參與率達到百分百，所有班主任老師參與了在自己班的聽課，準確掌握學生動態(tài)。

4、會課質量有所提高：

（1）、教學手手段教學方法靈活多樣。老師們課下準備充分，教學形式多樣。許多年輕教師進步很大，例如數(shù)學王治安老師、杜秀梅老師，英語張麗老師、、語文程建偉老師、歷史王艷老師等等，老教師也起到了積極的引領作用，例如：思品王士山老師信廣君老師課前對預習內容的有效檢測等等。

（2）、注重學習方法的指導。多數(shù)教師在教學中重視向學生傳授學習方法。語文教學中，注意指導學生閱讀，以閱讀促理解。通過抓關鍵語句體會人物理解內容。設計了幾個典型問題，讓學生展開討論，促進了對文章的理解。殷明艷老師的數(shù)學課注重了知識的歸納和類比。

（3）、學生個性得到發(fā)展。發(fā)展學生個性既是主體性教育的體現(xiàn)，也是發(fā)展學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的要求。在這次會課活動中，有些教師對發(fā)展學生個性給予了充分重視。一是創(chuàng)造民主和諧寬松的環(huán)境，讓學生在不受約束的情況下自由發(fā)展，學生可以按自己的思路去思考，按自己的思考發(fā)表見解。二是在課堂上給學生留有更多的自由空間，給學生更多的個性發(fā)展的機會。姜榮利老師的課教學中，先是情境對話，讓學生充分自學、表演、評判，然后讓學生充分發(fā)表自己的見解，最后師生就個別重點問題共同討論，效果很好。

（4）、教師具有課程資源意識，能夠結合教材挖掘生活中的教育資源。把學生從教材引向生活，從廣闊的社會生活中開發(fā)課程資源，拓寬了學生視野，豐富了學習內容。在數(shù)學教學中，習題題材來源于學生身邊，讓學生利用所學知識解決日常生活的實際問題。馮孝貴老師結合教學內容延伸到現(xiàn)實生活使學生明白環(huán)保和遵守自然規(guī)律的重要性。

（5）、情感態(tài)度與價值觀受到重視。老師們在教學中注意情感目標的制定和實現(xiàn)，在教學中滲透思想品質教育價值觀教育。如李玉梅老師通過文明禮貌教育讓學生反思在生活中自己在哪些地方做得不好。

二、發(fā)現(xiàn)的問題

1、有的教師的教育觀念還是傳統(tǒng)的。傳統(tǒng)的教學方式方法在他們的教學中還占著重要的地位。比如傳統(tǒng)的串講或變相串講還很普遍。多數(shù)老師只有預設沒有生成，完全是為完成預設的教學任務而教，還存在毫無啟發(fā)性的師生問答。

2、老師導學稿缺乏新意，沒有個人獨到見解，教學內容照搬教案教參，作業(yè)習題照搬教材，沒有教師個人的獨立設計。

3、自主學習方法運用失當，流于形式。有的語文課堂只要有一本《詳解》，萬事俱備。有的教師只提出很簡單的學習要求就讓學生自學，而且自學時間過長。有的教師為了體現(xiàn)合作學習，拿很簡單甚至不需要討論問題就能解決的問題讓學生討論，成為為自主而自主為合作而合作的形式主義。

4、，對教材挖掘不到位，在教學教學中，只是簡單把問題做出來，數(shù)

學教學中沒有多種解題方法的對比，更沒有舉一反三掌握一類題的解題策略。語文課中，很少利用所學文章的典型句型或描寫方法進行表達、寫作的指導。

5、各種教具、多媒體沒有制作、使用。能做的實驗也不做，這樣既調動不好學生的積極性，課堂也做不到高效。

6、有的教師用學生死板的在前邊念代替教師靈活、高效的講，鍛煉了一個學生而沒有照顧到多數(shù)學生。

7、有的課堂沒有給學生反思、討論、交流的時間與空間。

8、課堂上基本上沒有評價及機制、激勵機制。

9、《二十三中學高效課堂評分標準》可操作性不強，后期教師打分流于形式，不分好壞。

10、由于時間關系沒有進行下一輪提高課、公開課的評選、舉行。

2013-11-28

第二篇：德育活動主題隊會展示課總結

我校開展首屆德育活動主題隊會展示課

活動總結

為期三天的首屆德育活動展示課在3月9日上午畫上了一個圓滿的句號。

本次活動，針對各年級學生的不同特點，由班主任確定德育內容，分別開設了以“好習慣伴我成長”、“民族團結一家親”“愛校如家”“感恩的心”為主題的隊會示范課，以學生活動為主，以情景劇、詩朗誦、游戲、歌舞、知識問答、師生互動等形式開展，主題鮮明，形式新穎，課堂氣氛濃烈，并能夠貼近學生學習和生活實際，體現(xiàn)了較強的針對性和實效性，使學生從養(yǎng)成習慣，理想，信念等方面受到教，同時也為班主任搭建互相學習，互相交流的平臺，達到了預期的效果。

在此次活動中凸顯了三大亮點：

一、學校領導高度重視，教師聽課熱情高漲。

田錦霞校長親自做出指示，德育處要精心策劃，參賽教師按照“集備、上課、評課、反思”等環(huán)節(jié)進行，全校班主任都能積極參與聽課，及時評課。

二、授課教師精心準備，有效課堂精彩紛呈。

六位教師精選課題，巧妙設計，有效結合校園、班級實際，靈活運用多媒體輔助教學手段，努力打造優(yōu)質高效的課堂。

三教師群體互助互進，反思。

課前，教師們集思廣益，廣泛交流；課后及時評課與反思，更好促進班主任教師專業(yè)與自身發(fā)展。

活動結束后，大家表示學校創(chuàng)先爭優(yōu)能落到實處，真正將德育示范課活動與教學本職工作緊密結合在一起，增強了班主任積極參與活動的熱情，充分展示了班主任教師的德育魅力，激發(fā)了班主任教師的工作激情。

本次德育活動示范課，只是我校德育工作實施的一個縮影。從中我們可以看出，精彩的課堂源于精心的準備，德育工作的有效落實源于教師的愛崗敬業(yè)，這個活動的結束，意味著一個新的開始，在今后的德育實踐中，讓我們在學習中沉淀，在研究中提升，在競爭中成長，為十小的美好明天譜寫新的篇章！

第三篇：班隊會活動總結

班隊會活動總結（發(fā)言稿）

為期兩周的主題班隊會匯報活動，在各位老師的大力支持下于4月2日圓滿結束，下面就本次活動談談自己的看法。我認為有以下幾個方面的特點。

一、班主任重視程度高。

重視是做好工作的前提。幾天以來，我們一直被班主任對這項工作的重視和鼎力支持以及學生的積極參與感動著。從班隊會前的活動開展、思想教育、班隊會的材料收集整理、班隊會的結構設計、內容、串詞的創(chuàng)編、學生的訓練等等，都花費了不少時間，付出了艱辛的勞動。特別值得一提的是，有不少的科任老師雖然沒有直接參與到則此活動中來，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是領學生，搞訓練，老師們主動、熱情、有求必應。這種敬業(yè)精神和工作態(tài)度、工作熱情令人感動。重視，讓本次主題班隊會評選活動升溫，重視，讓我校德育工作氛圍厚重，重視也讓全校廣大教師信心倍增。

二、亮點比較多

十二節(jié)主題班隊會的大主題相同，但參賽教師的風采各異。

1、從內容上看，十二節(jié)班隊會緊緊圍繞“養(yǎng)成教育、感恩教育、文明禮儀教育”展開，主題鮮明突出，并能針對本班學生的年齡特點精心設計班隊會活動方案，并能根據(jù)不同學生的身心特點安排相適宜的內容和角色。班隊會的內容注意與學生的生活現(xiàn)實相結合，比較具體生動。有的班隊會全方位反映了本中隊開學以來的文明禮儀教育活動，有的局部反映本中隊某一方面的特色性的文明禮儀活動；有的是文明禮儀知識的宣傳和學習，文明常規(guī)的訓練和實踐；有的則是對具有良好行為的人和事進行宣傳與頌揚等等。總之，整體活動取得了一定的教育實效，使班隊會上了一個新的臺階。

2、從形式上看，三句半，快板、歌舞、小品、記者采訪、詩朗誦、情景劇等形式應有盡有，并恰當運用，為班隊會增加了色彩。那惟妙惟肖的表演是老師們的心血和孩子們情感的投入。

3、班主任講話內容精彩。我們知道主題班隊會以學生為主體開展活動，班主任有一項內容，對這次活動給予總結，雖然只有幾句話，但也是班主任能力水平的一個展示。很多班主任會講話，言簡意賅，總結到位，且激情四射，給學生以震撼，使班隊會得以升華。

4、學生參與意識、表現(xiàn)欲望強。在班會的準備過程之中，學生們踴躍收集資料，準備活動，認真排練，在班會的過程中，各個發(fā)言踴躍，全神貫注，表演聲音洪亮，惟妙惟肖。涌現(xiàn)出了一大批特長學生。

5、教育效果好。隊會形式多樣，學生表現(xiàn)活躍，寓教于樂。每節(jié)班隊會都有60%的學生參與活動。達到了主題班隊會的人人在活動中，人人受教育的效果。

三、活動反思

當然，有亮點的同時，也暴露了一些問題：

1、個別班級題目太大、范圍太廣。班隊會應本著“近、小、實、親”的原則，教師在確定主題的時候應考慮題目要小，找準切入點，貼近學生實際，效果會更好。

2、活動應側重于教育的實效性。主題班隊會不是看熱鬧、看表演，而是一種投入、一種感動，尤其是以養(yǎng)成教育、文明禮儀教育為內容的主題班隊會更要挖掘孩子心靈深處的情感，要提倡生成教育。

3、情感態(tài)度和行為習慣需進一步培養(yǎng)：在整個活動的過程中，學生對活動應該是關注的，注意力應該是集中的。作為觀眾，是否尊重別人的表演，適時適度的給與掌聲；作為表演者，是否作到聲音清晰洪亮，表情大大方方等，都會影響隊會的整體效果。這些都需要老師平時去培養(yǎng)。去訓練。

總之，主題班隊會是德育主要形式，也是學校教育最常用的一種方式，我們要借著這次活動的東風，探討主題班隊會的新模式，讓新區(qū)小學教育進入德育的春天。

第四篇：班隊會活動總結

班隊會活動總結

一學期教育教學工作即講結束，現(xiàn)將本學期班隊工作總結如下：

一、狠抓養(yǎng)成教育，強化學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

1、組織學生開展講文明禮儀、誠實守信和家庭美德為主要內容的活動。強化對學生進行知法懂法、愛國明理等內容的教育，積極開展 “爭創(chuàng)文明班級”、“查一查、找一找、比一比”、“我學習的榜樣”等主題活動，使學生通過開展活動分清是非，培養(yǎng)學生活潑、開朗、勇敢的性格，養(yǎng)成誠實、友愛、團結的品德，學會與人交往，做到遵守社會公德。培養(yǎng)了學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

2、加強學生安全與法制教育以及心理健康教育。通過法制教育講座等途徑對學生進行以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。同時對學生進行國防知識教育和禁毒知識教育。采用法制、安全知識講座，辦安全知識板報和手抄報等形式，豐富安全教育載體，落實安全教育內容，嚴格安全防范，切實加強學生道德法制教育和心理健康教育，對學生進行秋冬季節(jié)防電、防水、防火等教育。使學生能安全學習、安全活動、安全出行，增強學生自我保護能力的培養(yǎng)。

3、樹立良好的班風、學風，抓好小干部的培養(yǎng)，繼續(xù)進行愛護公共財產教育。本學期在上學期的基礎上，對小助手進行重新調整，進行定崗定員，分工明確，交給他們管理班級的方法，對他們從一點、一滴的小事做起，給予耐心細致的指導。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。做到心中有他人，心中有集體。同時，教育學生愛護公共財產和公共設施，做到有監(jiān)督、有檢查，人人愛護，周周檢查評比。結合學科教學，教育學生向英雄人物學習，發(fā)揚他們不怕苦、不怕累的精神。樹立自立自強，知難而上的精神，激發(fā)學生積極向上的精神風貌。促進了良好班風、學風的初步形成。

二、組織學生開展了豐富多彩的少先隊活動。

1、認真落實學校少先大隊計劃。

2、教育學生在日常學習生活中分清是非，在平時就努力做到勤督促，及時進行指導，加強教育，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。利用班隊會，晨會等時間，深化文明禮貌教育。同時與各科教學相結合，促進了學生講究文明，對人有禮貌等習慣的養(yǎng)成。

3、以少先隊活動為載體，充分利用重大節(jié)日，開展“感謝老師”、“祝賀祖國 “歌詠元旦”、等一系列有意義的主題班隊會，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地作用，加強學生的德育教育，增強了學生的集體榮譽感。

4、努力抓好“讀書”活動。組織學生開展“讀書收獲大”活動，初步培養(yǎng)

了學生從小養(yǎng)成愛讀書、讀好書、讀與寫以及讀與積累相結合的良好習慣。

第五篇：“義工分享會”活動總結

“義工分享會”活動總結

上周，我校舉行了一個“義工分享會”的隊活動。在這次活動中，各班邀請了他們的輔導員一起參加。而我們初一五班同時更是邀請到了初二級的陳佩珊同學來協(xié)助我們開展這個活動。

在活動中，同學們表現(xiàn)得十分認真、積極。臺上的主持更是充分的調動了全場氣氛，讓同學們聽得更投入。在游戲環(huán)節(jié)中，同學們更是發(fā)揮了各自的聰明才智，順利地完成了所有的游戲環(huán)節(jié)。

接著陳佩珊同學更是給同學們詳細地敘述了在剛剛過去的寒假中參加義工活動的各個趣事。同學們在其中更是了解到了許多弱勢群體的遇到的各種困難，因此感染了許多的同學，使他們都有了參加這個團體的意向。

最后，我們的輔導員王征文老師上臺做了整個活動的總結。其內容更是使我們受益良多?；顒舆^后，許多同學都紛紛表示要加入這個義工團體。