第一篇：蕉城四小2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

蕉四小2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期我校教導(dǎo)處工作，主要是圍繞期初制訂的工作目標(biāo)，以課程開發(fā)建設(shè)為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作作風(fēng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，積極組織開展課堂教學(xué)改革和研究，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。一學(xué)期來，在全體人員的共同努力下，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，其中不乏亮點(diǎn)，亦有不少的瑕疵，現(xiàn)將學(xué)期教導(dǎo)處工作情況總結(jié)如下：

1．教學(xué)常規(guī)方面

1.1．我校嚴(yán)格按照省頒課程計(jì)劃開齊課程門類，開足課時(shí)，能依據(jù)教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書，積極開發(fā)校本課程，在一至六年級(jí)均開設(shè)了《書法》課，并充分利用周邊的教學(xué)資源，與寧德市圍棋協(xié)會(huì)合作，開設(shè)了《圍棋》課程，一年級(jí)學(xué)生每周都能上一節(jié)圍棋課，計(jì)劃以后要逐步向全校各年級(jí)輻射，充分利用圍棋既能開發(fā)智力、陶冶性情，又能培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣，既能活躍校園生活，又能傳承傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，創(chuàng)出學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。

2.2.加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，我本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)，2．師資培訓(xùn)方面：

加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升專業(yè)技能，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，打造良師團(tuán)隊(duì)；

3.課堂教學(xué)方面：

深化教學(xué)改革，提高課堂效率，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)；

4．教學(xué)研究方面：

提倡科學(xué)態(tài)度，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，堅(jiān)持科研興校，發(fā)揮骨干作用；

5.教務(wù)文檔方面：

規(guī)范工作流程，及時(shí)建檔歸檔，推行微機(jī)操作，提高工作效率；

6.校本課程方面：

立足地方特色，整合周邊資源，落實(shí)校本課程，構(gòu)建校園文化；-1-

7．綜合實(shí)踐方面：

遵循教育規(guī)律，鼓勵(lì)實(shí)踐體驗(yàn)，支持社團(tuán)建設(shè)，力求學(xué)以致用。

二、工作措施

1．做好教育教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí)工作，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）嚴(yán)格按課表上課，不遲到早退，嚴(yán)禁私自調(diào)課、擅自離崗，有事必須先辦好請(qǐng)假手續(xù)，交待清課程進(jìn)度及教材方可離開。

（2）堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的制度，備課的重點(diǎn)要放在對(duì)學(xué)生的分析、了解和對(duì)教材的挖掘上，以及對(duì)教法、學(xué)法及學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，努力提高備課質(zhì)量，使教案真正服務(wù)于教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，同年級(jí)同學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程力求保持相對(duì)統(tǒng)一。

（3）認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的有效性。不同學(xué)科有不同的要求，但總體上要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。要積極營(yíng)造一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在一種相對(duì)寬松的環(huán)境下獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

（4）作業(yè)設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，整體設(shè)計(jì)分層要求。針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，在確?；A(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，注意拔高訓(xùn)練和培優(yōu)訓(xùn)練習(xí)題的設(shè)計(jì)，同時(shí)要摸清學(xué)困生的底子，有的放矢逐步做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在布臵作業(yè)上還應(yīng)注意課堂學(xué)習(xí)與課外生活的聯(lián)系，力爭(zhēng)通過作業(yè)的形式使課內(nèi)知識(shí)向課外延伸，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。

（5）做好作業(yè)批改和評(píng)講，有效鞏固學(xué)習(xí)成果。作業(yè)批改要及時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中與眾不同的閃光點(diǎn)，多采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)。對(duì)作業(yè)中存在的問題應(yīng)及時(shí)予以指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生中欠交作業(yè)的現(xiàn)象要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，通過各種有效方式及時(shí)予以更正。

（6）認(rèn)真做好對(duì)單元、期末質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)工作。認(rèn)真評(píng)卷并進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)給予客觀、公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒有落實(shí)到位的學(xué)生要制訂有效措施及時(shí)給予補(bǔ)救。

（7）注重教育教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)反思包括課后反思和教學(xué)過程反思，可以記錄教師教學(xué)后的體會(huì)、課堂教學(xué)的得與失，學(xué)-2-

生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的薄弱環(huán)節(jié)及其整改措施。

2．充分發(fā)揮信息技術(shù)、多媒體設(shè)備在教學(xué)中的作用，使這些豐富的現(xiàn)代教育資源能夠真正有效的應(yīng)用于日常的教育教學(xué)工作之中。為了適應(yīng)當(dāng)今高速發(fā)展的信息化社會(huì)，每位教師應(yīng)努力掌握多媒體教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的使用。

3．開展“陽光體育”活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“每天活動(dòng)一小時(shí)”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。積極開展體藝活動(dòng)，為發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性搭建平臺(tái)，使每個(gè)學(xué)生各有所長(zhǎng)，使他們的素質(zhì)得到全面提高。音體美科等學(xué)科教師要積極開展相關(guān)活動(dòng)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。一年級(jí)的圍棋課程和各年級(jí)的校本課程、興趣活動(dòng)等也是針對(duì)鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展而設(shè)臵的。結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，開發(fā)教學(xué)資源，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在知識(shí)、技能、才藝等方面有較大的突破。

4．各學(xué)科教學(xué)中，要滲透養(yǎng)成教育，為學(xué)生人生奠基。樹立人人都是德育工作者的思想，充分利用好班會(huì)、晨會(huì)等教育時(shí)段，做好學(xué)生思想教育和心理健康教育，各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定養(yǎng)成教育內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域受到良好的熏陶。每一位教師都有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，尊師愛校教育，使學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)文明用語，不罵人，不說臟話，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不損壞公共財(cái)物，保持校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，課間不追逐打鬧，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

5．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重教師技能培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德好、觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、有責(zé)任心、有使命感的教師隊(duì)伍。

（1）鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。

（2）做好教師崗位競(jìng)賽工作，積極鼓勵(lì)基本功扎實(shí)的青年教師參加各級(jí)技能大賽和教學(xué)比賽，積極開展各學(xué)科課堂教學(xué)基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，促進(jìn)教師在競(jìng)賽中成長(zhǎng)進(jìn)步。

（4）扎實(shí)開展校內(nèi)公開課展示活動(dòng)，鼓勵(lì)教師互相聽課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，本學(xué)期仍采取每周各學(xué)科兩個(gè)課時(shí)教學(xué)研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)次。

（5）抓好教師的繼續(xù)教育工作，立足校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，采取自學(xué)、互教、研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的形式，把我校教師逐步培養(yǎng)成一專多能型教師。鼓勵(lì)年輕教師外出參加研討活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

6.繼續(xù)加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育、信息技術(shù)教育、健康教育、環(huán)境教育、法制教育和安全教育等方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，養(yǎng)成正確的習(xí)慣、健康的心態(tài)和強(qiáng)健的體魄。

7．積極開展教科研活動(dòng)，堅(jiān)持科研興校。鼓勵(lì)全體教師積極參與教科研活動(dòng)，各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn)，開展教材教法研究、校本教材開發(fā)研究、課堂教學(xué)有效性研究、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面的研究。

8．加強(qiáng)家校聯(lián)系，教師要積極利用校信通、家訪、電話訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，形成家校合力，共育合格人才。

9．做好教導(dǎo)處的常規(guī)工作

（1）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好課程安排調(diào)整工作，組織指導(dǎo)各類活動(dòng)及各種督促檢查工作。

（2）指導(dǎo)各教研組做好各種教學(xué)活動(dòng)的組織安排工作，指導(dǎo)做好各年級(jí)寫字和校本課程等教學(xué)工作。

（3）及時(shí)下發(fā)、回收、上報(bào)各種表冊(cè)，做好資料整理、歸檔工作。

（4）做好學(xué)籍管理工作，完善學(xué)生電子學(xué)籍檔案。

三、主要工作安排：（見附件）

蕉四小教導(dǎo)處

2011年9月10日

附件一：《蕉城四小2011-2012學(xué)年上期教學(xué)教研活動(dòng)月工作安排表》 附件二：《蕉城四小2011-2012學(xué)年上期校級(jí)公開課周工作安排表》-5-

第二篇：蕉城四小2011-2012學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

蕉四小2011-2012學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

（討論稿）

本學(xué)期我校教導(dǎo)處工作將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞上級(jí)主管部門和職能部門的總體要求以及我校的工作目標(biāo)，以課程開發(fā)建設(shè)為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，以“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作作風(fēng),積極組織開展課堂教學(xué)改革和研究，努力推動(dòng)各學(xué)科教研組形成良好的學(xué)術(shù)研討氛圍，全面優(yōu)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。

一、工作目標(biāo)

1．教學(xué)常規(guī)方面：

重視常規(guī)管理，落實(shí)課程計(jì)劃，強(qiáng)化過程監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量； 2．師資培訓(xùn)方面：

加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升專業(yè)技能，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，打造良師團(tuán)隊(duì)； 3.課堂教學(xué)方面：

深化教學(xué)改革，提高課堂效率，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)； 4．教學(xué)研究方面：

提倡科學(xué)態(tài)度，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，堅(jiān)持科研興校，發(fā)揮骨干作用； 5.教務(wù)文檔方面：

規(guī)范工作流程，及時(shí)建檔歸檔，推行微機(jī)操作，提高工作效率； 6.校本課程方面：

立足地方特色，整合周邊資源，落實(shí)校本課程，構(gòu)建校園文化； 7．綜合實(shí)踐方面：

遵循教育規(guī)律，鼓勵(lì)實(shí)踐體驗(yàn)，支持社團(tuán)建設(shè)，力求學(xué)以致用。

2制教育和安全教育等方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，養(yǎng)成正確的習(xí)慣、健康的心態(tài)和強(qiáng)健的體魄。

7．積極開展教科研活動(dòng)，堅(jiān)持科研興校。鼓勵(lì)全體教師積極參與教科研活動(dòng)，各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn)，開展教材教法研究、校本教材開發(fā)研究、課堂教學(xué)有效性研究、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面的研究。

8．加強(qiáng)家校聯(lián)系，教師要積極利用校信通、家訪、電話訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，形成家校合力，共育合格人才。

9．做好教導(dǎo)處的常規(guī)工作

（1）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好課程安排調(diào)整工作，組織指導(dǎo)各類活動(dòng)及各種督促檢查工作。

（2）指導(dǎo)各教研組做好各種教學(xué)活動(dòng)的組織安排工作，指導(dǎo)做好各年級(jí)寫字和校本課程等教學(xué)工作。

（3）及時(shí)下發(fā)、回收、上報(bào)各種表冊(cè)，做好資料整理、歸檔工作。（4）做好學(xué)籍管理工作，完善學(xué)生電子學(xué)籍檔案。

三、主要工作安排：（見附件）

蕉四小教導(dǎo)處 2011年9月10日

附件一：《蕉城四小2011-2012學(xué)年上期教學(xué)教研活動(dòng)月工作安排表》 附件二：《蕉城四小2011-2012學(xué)年上期校級(jí)公開課周工作安排表》

第三篇：蕉城六小2013-2014學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

蕉城六小2013—2014上期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以提高育人質(zhì)量為中心，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，堅(jiān)持“有效德育 高效課堂”的教育思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色” 的德育工作之路，遵循區(qū)教育局、進(jìn)修校工作安排及學(xué)校工作計(jì)劃總體思路，增強(qiáng)教學(xué)管理意識(shí)，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)施“樂享教育”教學(xué)改革，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，落實(shí)校本教研為重點(diǎn)，和諧發(fā)展為目標(biāo)，在創(chuàng)新中超越發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)的層次與辦學(xué)品位，努力培養(yǎng)和造就一批“學(xué)習(xí)型、科研型、專家型”的教師骨干隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)生更加全面、主動(dòng)、創(chuàng)新、健康發(fā)展。優(yōu)化教學(xué)過程管理，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，彰顯特色建設(shè)文化味，努力實(shí)施新舉措，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、德育工作：

1、加強(qiáng)依法治校

能做到依法治校、依規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格抓好師德師風(fēng)建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的良好形象，教師隊(duì)伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向發(fā)展。加強(qiáng)了學(xué)生思想教育和行為管理，進(jìn)一步樹立了良好的校風(fēng)校紀(jì)，展示了師生嶄新的精神風(fēng)貌。開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)，全面提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。學(xué)生中沒有出現(xiàn)重大安全事故和責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪率為零。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》，進(jìn)一步明確班主任的工作職責(zé)，定期召開班主任例會(huì)，在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長(zhǎng)。以進(jìn)一步提高我校德育工作水平。

3、繼續(xù)深化德育管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

進(jìn)一步加強(qiáng)“星級(jí)中隊(duì)”“愛心中隊(duì)”評(píng)比制度，每天加強(qiáng)對(duì)各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集隊(duì)集會(huì)等情況的檢查，做到每天檢查、每周評(píng)比，表揚(yáng)先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。本學(xué)期被評(píng)為“星級(jí)中隊(duì)”的班級(jí)是：六（2）、六（1）、四（3）、六（3）、一（5）、六（4）、一（2）、一（3）。

扎實(shí)開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導(dǎo)主動(dòng)問好、排隊(duì)禮讓等“禮儀行動(dòng)”。各班開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，制定班級(jí)文明公約，讓全校都參與對(duì)學(xué)生的文明禮儀評(píng)議，使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。利用好班會(huì)課、隊(duì)活動(dòng)課，廣播操、集隊(duì)集會(huì)等加強(qiáng)文明禮貌、遵紀(jì)守法教育，培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護(hù)能力。做到校容整潔，路隊(duì)整齊，集隊(duì)，集會(huì)進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)安全有序，加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，各班訂立愛護(hù)課桌椅公約，堅(jiān)決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害，禁止學(xué)生課間到小店購買零食。加強(qiáng)法制教育、安全教育，本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會(huì)與班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識(shí)。

4、搭建活動(dòng)育人載體，拓展德育活動(dòng)空間

本學(xué)期召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮校迅通家?；?dòng)平臺(tái)作用，進(jìn)一步與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)開展“共享閱讀快樂，爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星”讀書活動(dòng)。養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，營(yíng)造知書達(dá)禮、好學(xué)求進(jìn)的校園氛圍。本學(xué)期10月份，組織學(xué)生聽取了蕉城關(guān)工委報(bào)告團(tuán) “實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)建設(shè)美麗蕉城”巡回報(bào)告活動(dòng)；組織學(xué)生觀看心理健康圖片展；本學(xué)期開展“三節(jié)三愛”主題教育系列活動(dòng)；11月份上午組織部分學(xué)生前往寧德市藝術(shù)館參觀“八閩共筑中國(guó)夢(mèng)”圖片展；選派林玉梅、蘭福兩位教師參加蕉城區(qū)教育局舉辦的中華家庭教育高級(jí)講師培訓(xùn)班。12月份參加福建省中小學(xué)校園文化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)匯報(bào)演出；迎接蕉城區(qū)心理健康教育檢查，并在六小召開全區(qū)的心理健康團(tuán)體活動(dòng)；組織開展“學(xué)習(xí)宣傳第二屆福建省美德少年先進(jìn)事跡”活動(dòng)。

二、教學(xué)工作

（一）、繼續(xù)追求精致管理，有效強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，合理實(shí)施校本課程。本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置及比例》的要求，開齊所有學(xué)科課程和活動(dòng)課程，開足課時(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)分層管理，追求管理的有效性。以學(xué)校集體備課制度和年段教研組長(zhǎng)職責(zé)為指引，以“樂享教育”為平臺(tái)，定期評(píng)價(jià)各備課組集體備課工作。強(qiáng)化課堂管理，加大課堂巡查力度，實(shí)施開放式常態(tài)課聽評(píng)課制度，杜絕無效課堂。加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理，嚴(yán)格控制班生額。加強(qiáng)學(xué)籍管理，進(jìn)一步做好電子學(xué)籍的管理工作，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、更名等程序，及時(shí)更新學(xué)籍變更信息。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)一步規(guī)范期中、期末考試的管理。行政掛靠年段，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。成立各學(xué)科教研室，加大力度抓好學(xué)科教研，幫助教師解決一線教學(xué)

工作、課改實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題。教師分工合作，做好出卷和質(zhì)量分析工作。認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，讓“高效課堂”成為了教師的“內(nèi)需”行為。

2、引導(dǎo)教師讀透修訂版課標(biāo)，吃透教材，讀懂學(xué)生，了解現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，重視每個(gè)教學(xué)過程，保質(zhì)保量完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。重視培優(yōu)輔差工作，讓學(xué)生最大限度發(fā)展。教務(wù)處要求每位老師根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)愛學(xué)困生、邊緣生，制定并實(shí)施學(xué)困生、邊緣生課后輔導(dǎo)計(jì)劃，將培優(yōu)輔差措施落實(shí)到位。

（二）、抓實(shí)校本教研，提升教師整體素質(zhì)

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。

通過組織教師積極參加省、市、區(qū)舉辦的各類教學(xué)改革理論學(xué)習(xí)、聽、評(píng)課活動(dòng)、專題講座、各級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)，使全體教師汲取了最新的教學(xué)理念，讓全體教師都參與“樂享教育”的改革，學(xué)習(xí)，實(shí)踐，研究，改變?cè)械挠^念，讓教師積極參與課改，更加注重課堂效益。特別是通過與實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)、三都中心小學(xué)、七都中心小學(xué)、霍童中心小學(xué)開展小片區(qū)教師及城鄉(xiāng)學(xué)校教師“雙向交流”、“手拉手”業(yè)務(wù)幫扶、實(shí)小片區(qū)教研活動(dòng)，提升了教師的專業(yè)水平。

2013年9月起，3—6年級(jí)參與“樂享教育”課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)；全員參加“樂享教育”課堂教學(xué)改革、“班班通”使用培訓(xùn)；2013年10月蕉城區(qū)首屆心理健康課比賽（城區(qū)小學(xué)專場(chǎng)）在我校舉辦；2013年10月9日—30日，選派教師觀看2013年名師網(wǎng)絡(luò)直播；2013年10月14日—17日，周巧霞教師參加市級(jí)教育教學(xué)能力提升總結(jié)提高培訓(xùn)；2013年10月19日—27日，葉淑鑾等4位教師參加首屆““新課堂 新教師”海峽兩岸基礎(chǔ)教育交流研討會(huì)；2013年11月，葉平月老師參加福建省首屆閱讀教學(xué)大賽活動(dòng)；2013年11月，陳雪英等5位教師參加“真語文”系列活動(dòng)；2014年1月，蔡曉芬老師參加省音樂骨干教師培訓(xùn)。

2.借助樂享教育的平臺(tái)，打造精品。

借助學(xué)科教學(xué)教研競(jìng)賽、校內(nèi)外公開示范課，抓學(xué)科教學(xué)研究，抓精品課堂打造。本學(xué)期繼續(xù)凝聚各學(xué)科各年級(jí)教研組教學(xué)力量，發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用，加強(qiáng)教研課過程管理，提高教研組公開課水平，打造精品課堂，促進(jìn)教師教學(xué)能力快速提高。本學(xué)期共開設(shè)18節(jié)教學(xué)教研觀摩課。2013年10月，葉平月老師參加蕉城區(qū)首屆心理健康課比賽，獲二等獎(jiǎng)；葉平月老師送課到七都中心小學(xué)（城鄉(xiāng)手拉手教研活動(dòng)）獲得好評(píng)；2013年11月鄭巧愛老師參加區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)；2013年11月劉少珍等12位教師指導(dǎo)鄭巧愛、蘭福、阮芳燕、顏?zhàn)茦s等四位教師所上的四節(jié)蕉城區(qū)“樂享課堂”教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)觀摩研討課獲得好評(píng)。

3、培養(yǎng)骨干，帶動(dòng)全體。

有針對(duì)性地培養(yǎng)各級(jí)各類骨干教師，幫助培養(yǎng)對(duì)象樹立現(xiàn)代教育觀念，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，在教育教學(xué)中發(fā)揮骨干帶頭作用。根據(jù)上級(jí)精神及教師實(shí)際安排推薦了林玉鳳教師為骨干教師，余灼平、葉淑鑾兩位教師為教學(xué)能手，劉麗容老師為數(shù)學(xué)科的教壇新秀，楊曉燕老師為學(xué)科帶頭人，充分調(diào)動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，幫助他們認(rèn)真分析與找準(zhǔn)各自發(fā)展方向，通過切實(shí)有效的培養(yǎng)，使不同類別、不同層次的骨干教師培養(yǎng)對(duì)象在教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)能力、教科研能力、運(yùn)用教育技術(shù)能力、教育教學(xué)業(yè)績(jī)等方面都有所提高，并繼續(xù)培養(yǎng)新一批的梯隊(duì)人才，早日達(dá)到各級(jí)各類名師的申報(bào)條件。

4、以研興教，做出成效。

“樂享教育”課堂教改實(shí)施一學(xué)期以來，我們進(jìn)行了大膽的嘗試與研討，一學(xué)期以來課堂氛圍及師生教與學(xué)行為都有所轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)自主＋合作＋探究的形式，教師們依照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各年級(jí)、各學(xué)科以及學(xué)生的特點(diǎn)編寫《師生學(xué)習(xí)案》，教師依據(jù)“導(dǎo)學(xué)案”引導(dǎo)、組織課堂教學(xué)。小組自學(xué)展示，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)，師生樂享課堂。我們欣喜地看到，在短短一個(gè)學(xué)期的探索中，我們的“樂享教育”已初具規(guī)模?！白寣W(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，讓老師愉快地工作”這種理念已深入人心，全體教師在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上，積極撰寫科研論文，參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，收獲頗豐，碩果累累。

5、凸顯特色教育，推進(jìn)文化育人功能

繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。課外拓展越來越受到廣大語文教師的重視，結(jié)合我?！皶阈@”文化建設(shè)活動(dòng)，給學(xué)生推薦必背的古詩和課外讀物，適量增加課外閱讀量，提高課外知識(shí)積累，讓課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)相互滲透和延伸。加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，關(guān)注學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了音樂、美術(shù)等課程課堂教學(xué)與研究，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、感受美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類書法、繪畫等文體活動(dòng)，從而拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力。認(rèn)真上好體育課，開展大課間活動(dòng)，落實(shí)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”。確保學(xué)生每天有1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，保障兩課兩操的落實(shí)。讓“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的理念深入每個(gè)學(xué)生內(nèi)心，并從學(xué)校延伸到校外，學(xué)校定期進(jìn)行“三個(gè)三”的月評(píng)價(jià)活動(dòng)。通過開展“端正書寫姿勢(shì) 保護(hù)身心健康”的書寫比賽，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。繼續(xù)開展在?！粋€(gè)一’、在家‘三個(gè)三’征文比賽等一系列活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

實(shí)施校本活動(dòng)課程。將“快樂集郵，集郵育人”融入到校本課程中，融入到校園文化建設(shè)中。結(jié)合第16屆推普周（9月11日至17日），圍繞“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”這

一宣傳主題努力創(chuàng)設(shè)最佳的校園語言環(huán)境，通過“中華經(jīng)典誦讀”和“全國(guó)中小學(xué)生聽寫大賽”等活動(dòng)將語言文字工作與學(xué)校的各類大型活動(dòng)、課外活動(dòng)、班隊(duì)工作、校園文化建設(shè)、評(píng)比表彰、社區(qū)活動(dòng)相融合，進(jìn)行全方位滲透，激勵(lì)師生從課堂、學(xué)校走向家庭、社會(huì)，用自身的行動(dòng)帶動(dòng)社會(huì)，為營(yíng)造和諧、規(guī)范的語言環(huán)境盡心盡力，并在實(shí)踐中提高自身正確使用標(biāo)準(zhǔn)語言文字的能力。

三、安全工作

本學(xué)期我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以預(yù)防為主，積極開展各類安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

（一）、組織健全，職責(zé)明確。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入了重要議事日程，堅(jiān)決落實(shí)“一崗雙責(zé)”的有關(guān)政策和制度，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。我們還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

（二）、制度保證，實(shí)施到位。

1、強(qiáng)化安全工作措施，把學(xué)校安全工作抓實(shí)抓牢，不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)外來人員的管理，認(rèn)真做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間學(xué)生外出登記工作，以免有學(xué)生在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。

2、值日教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、課后巡視。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間大門值日教師堅(jiān)持在校門口和保安、門衛(wèi)一起維持秩序，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)校門口的交通安全。

3、每節(jié)課點(diǎn)名制度：每節(jié)課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

4、簽訂責(zé)任書：學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長(zhǎng)假前發(fā)“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”，做好家校之間的聯(lián)系，保證學(xué)生能得到有效的監(jiān)督，確保學(xué)生的假期安全。

5、重視食品安全工作。積極配合衛(wèi)生、工商等部門加強(qiáng)管理，各班級(jí)班主任與輔導(dǎo)員努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的飲食生活習(xí)慣，教育學(xué)生不購買校外的三無食品，對(duì)不聽勸阻的

學(xué)生進(jìn)行有爭(zhēng)對(duì)的教育，杜絕食品安全事故的發(fā)生。力爭(zhēng)把食品隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

6、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。

（三）、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。

1、利用早會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。通過講解、培訓(xùn)等方式對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語校訊通等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、手抄報(bào)、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

2、做好“119消防安全宣傳日”活動(dòng)，組織全校師生參加消防安全知識(shí)競(jìng)賽，各班開展一節(jié)“火災(zāi)逃生知識(shí)”主題班會(huì)，提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。組織消防演練，使學(xué)生基本掌握突發(fā)火災(zāi)事件時(shí)的逃身方法和一些基本的滅火方法。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

四、取得的成績(jī)

本學(xué)期，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校榮獲2013年蕉城區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估優(yōu)勝獎(jiǎng)、“福建省優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”、蕉城區(qū)平安先行校；組隊(duì)參加寧德市“同抒中國(guó)情，共筑中國(guó)夢(mèng)”誦讀比賽，榮獲二等獎(jiǎng)；組織參加蕉城區(qū)第二屆校園“陽光杯”武術(shù)大賽，榮獲第三名；第二屆校園“陽光杯”武術(shù)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；學(xué)校代表蕉城區(qū)參加全省中小學(xué)校園文化建設(shè)交流會(huì)“班班有歌聲”、“校校有校歌”匯報(bào)演出；榮獲第五屆“海西”杯暨第十五屆“海峽冰心杯”全國(guó)青少年寫作大賽“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)先鋒”征文活動(dòng)組織獎(jiǎng)。

2013年10月，葉平月老師參加蕉城區(qū)首屆心理健康課比賽，獲二等獎(jiǎng)； 2013年11月鄭巧愛老師參加區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)；2013.11劉少珍等12位教師指導(dǎo)鄭巧愛、蘭福、阮芳燕、顏?zhàn)茦s等四位教師所上的四節(jié)蕉城區(qū)“樂享課堂”教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)觀摩研討課獲得好評(píng)；2013年12月組織教師參加第十一屆全國(guó)中小學(xué)教師論文大賽，其中，石曉云、楊芳獲一等獎(jiǎng)，何時(shí)進(jìn)獲二等獎(jiǎng)，葉平月獲三等獎(jiǎng)；鄭巧愛、葉淑鑾等19位教師榮獲了國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)論文等賽事的40多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，雷晴同學(xué)參加福建省青少年“中國(guó)夢(mèng)”演講比賽獲省一等獎(jiǎng)；吳航同學(xué)參加2013年福建青少年集郵書信比賽，獲省三等獎(jiǎng)。

五、今后努力的方向

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實(shí)效，但仍存在一些不足之外：個(gè)別學(xué)生受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個(gè)別學(xué)生的安全防范意識(shí)低，參與不安全的活動(dòng)；個(gè)別班思想教育工作不較細(xì)，學(xué)生行為規(guī)范管理不到位；“三結(jié)合”教育仍有待加強(qiáng)等。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的管理，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動(dòng)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。進(jìn)一步樹立良好的校風(fēng)

在教學(xué)方面，教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處，要加強(qiáng)教師之間的縱、橫向，及時(shí)、廣泛的交流。今后多開展樂享課堂展示活動(dòng)，結(jié)合課堂活動(dòng)進(jìn)行深入的研究與總結(jié)，形成共識(shí)。更主要的是老師們可以通過課堂觀察，加強(qiáng)自我反思，反思自己的課堂，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，努力提高課堂效益。針對(duì)樂享教育改革特點(diǎn)，針對(duì)各學(xué)科，各課型的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行改進(jìn)，真正把導(dǎo)學(xué)案與小組學(xué)習(xí)結(jié)合起來，發(fā)揮學(xué)生的潛力。

蕉城區(qū)第六中心小學(xué) 2014年1月15日

第四篇：小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我們緊緊圍繞縣教育局教育質(zhì)量年和課堂優(yōu)化工程作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞科研興校、質(zhì)量立校的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。學(xué)校教學(xué)工作順利開展，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)：

一、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、學(xué)期初制定了切實(shí)可行的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，并以此計(jì)劃為指導(dǎo)，組織各年級(jí)組制定了學(xué)年組教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表，并組織老師按照已制定的計(jì)劃、進(jìn)度進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

2、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了開齊、上足、教好，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的六抓：

（1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些，西關(guān)小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

（6）抓測(cè)試工作。做好期中和期末的測(cè)試組織工作，嚴(yán)格執(zhí)行考試時(shí)間，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，組織教師針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的共性和個(gè)性問題寫好測(cè)試分析，便于提高。

3、以學(xué)生為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，著力抓好學(xué)生的規(guī)范教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰的意識(shí)到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時(shí)我們暢通學(xué)科老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們注重早讀和下午活動(dòng)課的利用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)，注重培優(yōu)輔差工作，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。

二、做好學(xué)校的校本教研工作，全面開展繼續(xù)教育工作。

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論好來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、積極開展教研活動(dòng)。

（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。

每?jī)芍芪倚Ｐ?nèi)舉行語文數(shù)學(xué)研討課。課前，語文數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)與主講老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽課，課后再認(rèn)真修整。公開課后，全校老師對(duì)這一堂課進(jìn)行正批與反批的激烈討論，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。

在以上舉行的教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

（2）、努力開展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字寫字教學(xué)、二年級(jí)的日記起步、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操做能力。

（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

4、由于學(xué)校骨干教師相對(duì)來說少了一些，所以學(xué)校的課題組活動(dòng)在圍繞課題研究時(shí)把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上，本學(xué)期，我們的各子課題組由年輕老師擔(dān)任課題組組長(zhǎng)，在同時(shí)做好過程性資料搜集整理工作的同時(shí)，也提高了年輕老師的科研能力。

5、鼓勵(lì)老師撰寫論文，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。本學(xué)期，有8位教師獲市級(jí)論文獎(jiǎng)，10位教師獲縣級(jí)論文獎(jiǎng)。12月10日，14名語文教師共18篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)送馬鞍山參賽，均獲獎(jiǎng)。張麗的關(guān)愛留守兒童文章在《安徽青年報(bào)》發(fā)表，彭巖松、張煥芳的論文被網(wǎng)站錄用。

6、全面組織教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，本學(xué)期，全校所有教師在縣教師進(jìn)修學(xué)校參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，完成相應(yīng)學(xué)時(shí)。

三、適時(shí)做好體衛(wèi)藝各項(xiàng)工作。

1、教導(dǎo)處的工作是繁雜的，教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處經(jīng)常深入音樂美術(shù)課堂，抓好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作，和教師們一起探索現(xiàn)代藝術(shù)教育的方法和學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的活動(dòng)方式。以培養(yǎng)學(xué)生的基本藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，陶冶學(xué)生高尚的審美情操，本學(xué)期教導(dǎo)處組織了西關(guān)小學(xué)第三屆學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽，300余名學(xué)生進(jìn)入決賽。比賽中，學(xué)生享受藝術(shù)的美，得到美的熏陶。

2、為加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，適時(shí)加以調(diào)控，體育教師嚴(yán)格按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展教學(xué)工作。12月下旬，教導(dǎo)處組織低年級(jí)學(xué)生跳繩、踢毽子比賽，高年級(jí)廣播操比賽。組織體育教師舉行學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，及時(shí)將學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上傳國(guó)家學(xué)生體質(zhì)

四、下學(xué)期的工作設(shè)想

1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)要建班級(jí)質(zhì)量跟蹤表，對(duì)每個(gè)班級(jí)的孩子的各科學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、更好地使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，有時(shí)會(huì)有疲與應(yīng)付的感覺。所以在下學(xué)期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做的更細(xì)，考慮的更全面，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。

第五篇：第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

新的一年開始了，我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)工作新局面，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。下面由小編給大家?guī)砹说谝粚W(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒！第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)范文一

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量，規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)。下面就教導(dǎo)處本學(xué)的工作做一回顧：

一、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各方面的工作，保證學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)

在平時(shí)的工作中，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作展開，本學(xué)期，我們首先抓好了學(xué)校的開學(xué)工作大檢查，教導(dǎo)處認(rèn)真做好了各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，從而為我校開學(xué)工作在教育局的大檢查中打下了基礎(chǔ)。本期11月底，教務(wù)處還配合學(xué)校其他部門通過了市合格學(xué)校的驗(yàn)收。

二、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。

2、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。

3、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。

4、教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況；搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)。

三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，全面提高教師理論與操作水平

本學(xué)期我校在往年校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)的管理力度，在校本培訓(xùn)內(nèi)容、人員、場(chǎng)地、形式作統(tǒng)一的規(guī)定，確保校本培訓(xùn)正常、順利、有效開展。保證每周兩小時(shí)的校本培訓(xùn)時(shí)間（分語文、數(shù)學(xué)、綜合三組開展）。本學(xué)期，在我校何會(huì)英校長(zhǎng)的親自主持下，我校語文組教師編寫了校本課程《國(guó)學(xué)經(jīng)典》，并且規(guī)定了每周一、三、五中午讀報(bào)時(shí)間為國(guó)學(xué)誦讀時(shí)間。

四、認(rèn)真開展公開課教學(xué)研討，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

從第十三周開始，我校開展了公開課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，截止第十四周全部結(jié)束。并對(duì)公開課教學(xué)進(jìn)行量化打分，在實(shí)際教學(xué)中相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高。除此之外，認(rèn)真做好評(píng)課研討活動(dòng)，不徇私情，不敷衍了事，做到實(shí)事求是、公正、客觀，本著互相促進(jìn)、肝膽相照的原則，真正將公開課的作用發(fā)揮出來，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和水平。另外，還要做好教研記錄，如實(shí)記錄各教師的評(píng)課過程和優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)，12月份，我們還要求語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組推出了優(yōu)質(zhì)示范課。

本學(xué)期，教導(dǎo)處在縣教育局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、積極開展教研活動(dòng)。

積極組織參加校內(nèi)外研討課。在教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。努力開展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為太白小學(xué)，為太白的人民譜寫教育新篇！

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任副教導(dǎo)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作，并擔(dān)任六（2）班語文教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的思想，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

二、教育教學(xué)工作

本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級(jí)組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī)。多名同學(xué)在各類作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

（一）學(xué)籍管理工作

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

（二）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。

1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級(jí)的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容?；顒?dòng)后組織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。

2、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。

（四）其他工作

1、根據(jù)上級(jí)的精神，及時(shí)收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料，把工作做實(shí)做細(xì)。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級(jí)拼音過關(guān)測(cè)試、三年級(jí)語文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

四、存在的不足

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對(duì)你們表示萬分的感謝，謝謝大家！