第一篇：清鎮(zhèn)市站街中學(xué)2013-2014秋季學(xué)期教研工作總結(jié)

清鎮(zhèn)市站街中學(xué)2013學(xué)年秋季學(xué)期

校本教研工作總結(jié)

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，以常規(guī)管理為抓手，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)回顧本學(xué)期工作，總結(jié)如下：

一、本學(xué)期利用每周的理論學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí)新的課程理念，不斷提高理論水平。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)心得，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性，每一個教師一學(xué)期要寫1000字以上的學(xué)習(xí)筆記，高級教師必須有3000字以上的讀書筆記，在學(xué)期結(jié)束時，全體教師按時完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、在教研工作上，每周各教研組有固定的教研時間，在形式上也較上期有所變化。本期注重和兄弟學(xué)校聯(lián)手，共同探討研究，解決教學(xué)疑難問題。特別是清鎮(zhèn)市教育局教研室的下校視導(dǎo)、推門聽課和清鎮(zhèn)二中的到校獻(xiàn)課，使我校教師收獲頗豐，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長的目的。

在教研過程中，課后反思進(jìn)行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。

常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不

斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。要求每節(jié)課后要有反思，學(xué)期中考后，有階段性反思，期末有全期反思，學(xué)校適時進(jìn)行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。

三、認(rèn)真研究教學(xué)設(shè)計

本學(xué)期，我校對教學(xué)設(shè)計作了新的要求，一律要求表格式教案，由學(xué)校制作出統(tǒng)一的教案表格，教師根據(jù)上課內(nèi)容用心設(shè)計，認(rèn)真擬寫，學(xué)校評選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計參加貴陽市評比。

四、在課題研究方面，檢查督促不力，使課題研究工作未能如期進(jìn)行，在下學(xué)期，我校將加大檢查督促力度，有針對性的開展好此項工作。

第二篇：清鎮(zhèn)市站街中學(xué)2013-2014教研工作計劃

清鎮(zhèn)市站街中學(xué)2013-2014學(xué)年春季學(xué)期

校本教研工作計劃

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動我校教研課改邁上新臺階，促進(jìn)我校教育教學(xué)效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺。特制定本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計劃如下：

一、強化校本教研工作

（一）加強校本教研工作

各組要嚴(yán)格教研考勤，積極開展教研活動，組織各教研組每學(xué)期開學(xué)初，系統(tǒng)地進(jìn)行教材研究，以年級為單位一學(xué)期進(jìn)行三次以上有效率的集體備課。認(rèn)真完成備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組討論時積極發(fā)言；認(rèn)真參加聽課、評課活動，教師每學(xué)期校內(nèi)教研課聽課至少12節(jié)；在教學(xué)實踐的同時，要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃；切實落實好常規(guī)教學(xué)。

（二）繼續(xù)開展聽評課活動

每位教師每學(xué)期制定一個教學(xué)研究主題；每學(xué)期至少要組織好一次以上有質(zhì)量、有效率的公開課，要有3節(jié)多媒體課的課件。公開課，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評議、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。

（三）加強教師個人培訓(xùn)研修工作

1、教師每學(xué)期完成（原創(chuàng)）一篇精品課程教學(xué)教學(xué)案例，學(xué)期結(jié)束參加評選；撰寫（原創(chuàng)）不少于1000字的專業(yè)教育教學(xué)理論書籍的讀書筆記。

2、進(jìn)行有計劃的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，各教研組要組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)（2011版）、《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》，學(xué)習(xí)形式為集中學(xué)習(xí)，教師自學(xué)，要有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期結(jié)束憑相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)時認(rèn)定，每項學(xué)習(xí)各6學(xué)時。

3、結(jié)合清鎮(zhèn)市教育局清教通【2014】19號文件精神，制定“一德四新一心理”培訓(xùn)計劃，充分利用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、教研組研討等方式，開展《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》、《有效教學(xué)的理念與實踐》、《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《教師素養(yǎng)新修煉》、《教師課堂教學(xué)常見技能問題》、《教師積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練》的學(xué)習(xí)，通過理論培訓(xùn)，教師要與教學(xué)實際相結(jié)合，認(rèn)真擬寫學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、隨筆、教學(xué)案例及教學(xué)設(shè)計，完成60學(xué)時的過程性資料，上級教育行政部門將分期對“一德四新一心理”進(jìn)行檢測。

4、組織教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育全員培訓(xùn)，教師要有學(xué)習(xí)記錄，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教學(xué)設(shè)計一篇，學(xué)期結(jié)束憑相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)時認(rèn)定，該項學(xué)習(xí)認(rèn)定為2學(xué)時。

5、積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)，及時做好教師學(xué)時登記工作。

二、開展課題研究工作

教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究課題開展

(課題研究周期為一個學(xué)期，從小、實、可操作性課題開始，參與人數(shù)為1-2人為宜)，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求教研組長和骨干教師、中高級教師人人有研究課題，周周有研究活動，凡有課題研究的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進(jìn)行研究。要求課題研究教師學(xué)期初要有研究計劃，過程中要有教科研學(xué)習(xí)研究記錄，其中相關(guān)課題研究理論學(xué)習(xí)不少于3篇，課題研究記錄不少于8次，學(xué)期末要有研究總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師。并積極做好校級課題的指導(dǎo)與管理，積極做好校級課題的申報、立項和結(jié)題工作。

三、做好教師專業(yè)成長

1、以“三名”工程為契機，要求每一位教師制定三年發(fā)展規(guī)劃，普通教師努力通過三年的時間發(fā)展成為市級教學(xué)能手，發(fā)揮現(xiàn)有的名教師、名班主任的模范作用，帶動教師成為市級名師，三年內(nèi)，力爭我校有更多的市級名師。

2、做好教師“青藍(lán)工程”（或教師互助）工作。在上學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強教師互助工作的開展，做好對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)工作，在教研組內(nèi)要求教師結(jié)對子，組織青年教師認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)新的教育理念，促進(jìn)青年教師盡快走向成熟。使我校的教師隊伍進(jìn)一步強大起來，教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。

四、外出教研及培訓(xùn)工作

根據(jù)上級教育行政部門的安排，及時派出相關(guān)教師參加各級教研及培訓(xùn)活動，為外出教師提供后續(xù)服務(wù)工作，收集好相關(guān)資料，做好

相應(yīng)的記錄，根據(jù)實際需要搞好相應(yīng)的二級培訓(xùn)工作。積極參加站街麥格教研區(qū)的教研活動，加強校際間的交流，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。

五、做好教育技術(shù)培訓(xùn)工作

根據(jù)教育局對教師教育技能培訓(xùn)工作的安排，分期對教師進(jìn)行“班班通”培訓(xùn)，要求50歲以下教師人人過關(guān)，該項培訓(xùn)過關(guān)后認(rèn)定為8學(xué)時。

六、本學(xué)期主要活動及安排

清鎮(zhèn)市站街中學(xué)2014年春季學(xué)期教研工作月主要工作推進(jìn)表

以上時間安排均屬于暫定，如果和教育局重大事件或貴陽市教科所的活動安排時間相沖突，時間順延，另行通知。

第三篇：中心中學(xué)2011年秋季學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

中心中學(xué)2011年秋季學(xué)期教學(xué)教研

工作總結(jié)

為全面貫徹落實各級教育主管部門提出的教育教學(xué)工作要求，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革。本學(xué)期，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，嚴(yán)格按照上級、學(xué)校的要求，各科室通力合作，按照學(xué)期教學(xué)教研工作計劃，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實的開展教學(xué)教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)、教研工作總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打好教學(xué)、教研工作基礎(chǔ)。

隨著新課程改革的深入和發(fā)展，對教學(xué)管理和教研工作提出了更高的要求。要切實提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，必須加強教研的指導(dǎo)性作用。因此，本學(xué)期開學(xué)學(xué)校加強了教研組建設(shè)，及時召開全體教研組長會議，提出學(xué)期教學(xué)教研工作目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)新課改下的課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)、教師備課的標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)批改的標(biāo)準(zhǔn)等，并要求各位教研組長切實制定出各組的學(xué)期教研工作計劃，為教學(xué)教研活動順利開展打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期多次召開教研組長會議，深入各教研組，了解各組開展教學(xué)教研工作的情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)教研中存在的問題，切實保障了學(xué)校教學(xué)教研工作的有效開展。

二、加強常規(guī)教學(xué)管理。

本學(xué)期我校對全校教師進(jìn)行了3次全面教學(xué)常規(guī)檢查。通過檢查，及時反饋存在的問題，促使教師在備課、上課、作業(yè)批改、聽課幾方面實實在在的去做，不弄虛作假，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新課改下的教學(xué)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

三、積極參加各級各類的教研活動。

本學(xué)期，我們積極組織教師參加各級教育教研部門組織的教研活動。具體有：積極組織教師參加縣教育局組織的語數(shù)外課堂教學(xué)大賽，學(xué)校認(rèn)真組織了初賽，并在全縣的決賽中取得了兩名一等獎，一名二等獎，一名三等獎的好成績。另外還積極派出教師參加各種培訓(xùn)活動，分別安排了教師積極參加“國培計劃”培訓(xùn)，其中有為期三個月的置換培訓(xùn)，為期十五天的短期培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。積極組織了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考試。通過這些活動很好的提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、開展豐富多彩的教學(xué)教研活動，構(gòu)建高素質(zhì)教師隊伍。

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課改的精神，全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，提高教師的教研意識與能力，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，使教師樂于深入學(xué)習(xí)，善于積極探索，扎實地開展課堂教學(xué)活動，形成良好的校本教研的氛圍，我校開展了一系列教學(xué)教研活動。

1、加強教研組建設(shè)。學(xué)校充分利用教研組活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。

2、積極組織教師開設(shè)公開課。通過教師開設(shè)公開課，在分析、交流、反思中，對課堂教學(xué)進(jìn)行有效診斷，逐步提高教師上課和評課水平，帶動新教師迅速成長起來，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

3、實行推門聽課制度。學(xué)校每位教師可以隨時推門聽取其他教師的課，并相互間作交流。以此促使教師在上課前要做好準(zhǔn)備，認(rèn)真研究自己的教學(xué)，提高課堂教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)效果。

4、鼓勵青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，在老教師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)反思，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平，使他們向高一級層次沖刺。有利于中青年教師，加強課堂教學(xué)的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功素養(yǎng)，鼓勵他們不斷反思自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗。

五、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)評估。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控目的是加強過程性評估，促進(jìn)教師的工作，主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革，逐步提高課堂教學(xué)效率，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組成員，不定期的進(jìn)行隨堂聽課，檢查教師上課情況。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)教學(xué)管理規(guī)定，除期中、期末考外，我校還實行月考制度，每次考試結(jié)束后組織教師認(rèn)真批改，并寫出考試分析報告，召開考試質(zhì)量評估分析會，通過會議發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的問題，全體教師一起探討解決問題，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

六、存在的不足及今后努力的方向。

1、要多多深入第一線，真正了解老師和學(xué)生的需求，變檢查為指導(dǎo)和服務(wù)，立足本職工作，踏踏實實做好教學(xué)教研工作。

2、對老師的業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)的不夠。對全校教師進(jìn)行了3次業(yè)務(wù)檢查，檢查中仍發(fā)現(xiàn)個別老師缺少單元備課、章節(jié)備課；教學(xué)目標(biāo)未按三維目標(biāo)要求書寫；教學(xué)反思內(nèi)容簡單，有應(yīng)付的思想。有些老師上課仍然還是老教法，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，缺乏新課改意識。

3、今后努力的方向。加大對教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓老師提高備課、上課、批改作業(yè)的質(zhì)量和效率；多給老師提供出去學(xué)習(xí)鍛煉的機會，讓他們多接觸新的事物，新的教學(xué)理念，思想上要趕上時代步伐，使他們思想上樂于接受新事物，主動的去學(xué)習(xí)和改變自己的工作作風(fēng)，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

總之，成績屬于過去，我校將借鑒過去，謀劃未來，居安思危，腳踏實地，以人為本，將我校的教學(xué)教研工作踏踏實實地進(jìn)行下去。

中心中學(xué)教導(dǎo)處

2011年1月15日

第四篇：2016秋季學(xué)期教研工作總結(jié)

2016年秋季學(xué)期教研工作總結(jié)

本學(xué)期我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。現(xiàn)將本期以來我校的教研工作進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)如下：

一、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作。

提高新課程培訓(xùn)針對性。做好教材改版相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)工作，使教師吃透教材，幫助廣大教師解決教學(xué)中實際問題。

堅持開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織全校教師進(jìn)行每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過多種形式讓教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高教師教學(xué)技能。

為全面提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，根據(jù)教育局及中心學(xué)校文件精神及安排，我校繼續(xù)選派教師參加各級組織的各類學(xué)科培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面打造學(xué)校骨干教師隊伍。

二、扎實有效開展教學(xué)研究活動，不斷提高教師專業(yè)水平。

1、強化常規(guī)教研活動專題性。根據(jù)我校的實際情況,成立了語文、數(shù)學(xué)和綜合教研組，各教研組制定工作計劃，提出了各科研究專題。各學(xué)科教研組長對各組校本教研計劃進(jìn)行檢查，并督促各教研組按照計劃開展活動。

2、堅持校本教研、校際交流的有機結(jié)合。本學(xué)期我校開展了豐富多樣的校本教研活動，除了在本校開展教研活動外，在本學(xué)期，通過大力開展教育教研活動，提高了教師的教學(xué)研究能力，參加授課的教師都非常重視，充分準(zhǔn)備，展示了他們深厚的教學(xué)功底和教學(xué)技能。在教學(xué)研究活動中，我校主要傾向于年輕教師，幫助他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，打好教學(xué)本領(lǐng)，服務(wù)教育教學(xué)工作。選派教師參加新區(qū)文化小學(xué)的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校本期有兩位老師分別參加了語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。

3、開展教師一師一課工作，鼓勵教師積極參與網(wǎng)上曬課活動。我校教師積極參加網(wǎng)上曬課活動，在本期，我校有5名教師參加了網(wǎng)上曬課活動，課程包括小學(xué)階段語文、數(shù)學(xué)、英語等科目。

4、繼續(xù)開展在各科目教學(xué)中滲透法治教育工作，并在教案中要體現(xiàn)法治教育的內(nèi)容，讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)知識。并鼓勵教師在公開課、教研課中體現(xiàn)法治教育。

三、狠抓教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

全面落實課程計劃，課程設(shè)置做到開齊上足，堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，抓實常規(guī)，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

1、堅持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長堅持推門聽課活動。通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2、堅持教學(xué)月檢查制度。對教師的教學(xué)常規(guī)工作采取月查的形式。檢查結(jié)束后，對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。

3、組織教學(xué)檢測，繼續(xù)堅持教學(xué)成績月查制度，以及期中、期末成績檢測，每月對學(xué)生成績進(jìn)行一次月考，檢測學(xué)生對知識的掌握情況。每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好教學(xué)質(zhì)量分析報告，并召開教學(xué)調(diào)研反饋會。對教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見。

4、加強畢業(yè)班教學(xué)工作、一年級新生的入學(xué)教育，了解畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度，與畢業(yè)班教師共同商討畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)工作；針對一年級新生開展入學(xué)教育，使之快速適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

四、開展豐富多彩活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。

為了充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，使學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期我校繼續(xù)進(jìn)行第二課堂活動。為使學(xué)生課外活動取得實效，我校安排教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。充分利用學(xué)校圖書室、班級圖書角，開展學(xué)生讀書活動，不斷拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長，活躍了學(xué)生的思維，鍛煉了學(xué)生的能力，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

五、存在的問題

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多有待改進(jìn)之處：

在課堂教學(xué)中，課前預(yù)設(shè)的太多，而課中生成的太少；只注重形式而忽視內(nèi)涵；在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時，只關(guān)注到“面”，而沒有關(guān)注到“點”，缺乏師生、生生間積極有效的互動；關(guān)心并面向全體學(xué)生還沒有體現(xiàn)在每一位教師身上，公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多等?；谝陨锨闆r，我們將在以生的工作中繼續(xù)發(fā)揚成績，克服缺點。使我校的教研工作上一個新臺階。

第五篇：2009秋季學(xué)期信息技術(shù)教研工作總結(jié)

麗江市古城區(qū)?；蹖W(xué)校

在過去的一個學(xué)期里，我們信息技術(shù)組全體教師本著“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的工作精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，立足實際、搞好教學(xué)，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、按照教學(xué)大綱的要求，順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績。

2、積極配合學(xué)校各部門開展工作。教學(xué)活動期間，堅持多媒體教室和電子備課室的開放，在信息技術(shù)教師共同的努力下，為活動提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù)，確保了教學(xué)學(xué)?；顒訄A滿完成。

4、認(rèn)真做好省級實驗課題《信息技術(shù)在課程改革中的應(yīng)用》的結(jié)題準(zhǔn)備工作，為結(jié)論文的撰寫收集、整理資料。

5、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。為不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。本學(xué)期在教科室的指導(dǎo)下，踏實開展《新教材新功能》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記、撰寫心得，加強了自己的理論水平。同時結(jié)合教學(xué)實際把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索，充分運用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢，課前精心備課、制作課件，以此來解決教學(xué)過程中的重點和難點，取得了良好的教學(xué)效果。

6、認(rèn)真進(jìn)行教師培訓(xùn)。本學(xué)期完成了對麗江市80名教師“internet未來教育”的培訓(xùn)工作；同時在上個學(xué)期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，平時對老師在上課時或操作電腦時的各種技術(shù)方面的求教有求必應(yīng)，并進(jìn)行耐心指導(dǎo)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，指導(dǎo)學(xué)科教師和組內(nèi)教師積極參加省、市、校組織的信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動及省電教館組織的論文、課件、說課比賽并取得了一定的成績，為我校爭得了榮譽。

7、完善相關(guān)的電教設(shè)備管理制度，加強了學(xué)?，F(xiàn)有硬件和軟件的管理工作，做到規(guī)范管理、科學(xué)使用，進(jìn)一步提高設(shè)備的使用效率。

8、完成了光纖接入工程，將光纖高速互聯(lián)網(wǎng)接入以多方式延伸到每間辦公室、每個教室，保證了教學(xué)的要求；同時不斷充實我校資源庫的資源，及時更新資源庫內(nèi)容，讓網(wǎng)絡(luò)資源和ip資源在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

9、完成了“北大眾志電子教室”及“amd啟明星電子教室”的安裝與試用，使我校的信息技術(shù)教育及硬件設(shè)備又朝新的臺階邁進(jìn)了一步。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到：信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作，信息技術(shù)全體工作人員在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)過去經(jīng)驗，努力改正不足的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)扎實而有序開展各項工作，只要我們立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。我相信：在全校師生中大力普及信息技術(shù)，以期把我校的教學(xué)、服務(wù)和管理水平推向一個更高的層次，讓我校早日實現(xiàn)以教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化。

XX年年12月24日