第一篇：察縣第三小學(xué)2014年工會(huì)工作匯報(bào)材料

察縣第三小學(xué)2014年工會(huì)工作匯報(bào)材料

在上級(jí)工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部的高度重視和支持下，我校工會(huì)堅(jiān)持以黨的基本路線為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)“服務(wù)基層、文明高效、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼搏”的工會(huì)工作精神，充分履行工會(huì)職能，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，發(fā)揮其主動(dòng)性與創(chuàng)造性，為新和縣第二小學(xué)的建設(shè)事業(yè)的進(jìn)步做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我校2014年的工會(huì)工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是搞好工會(huì)工作的重要前提和保障

我校黨支部對(duì)工會(huì)工作高度重視和支持，工會(huì)主席列席參加學(xué)校行政會(huì)議，能認(rèn)真聽取工會(huì)對(duì)行政提出的意見和建議；學(xué)校經(jīng)常召開黨、政、工聯(lián)席會(huì)議，專題研究工會(huì)工作，從人力、物力上充分保障工會(huì)工作、活動(dòng)的正常開展。

二、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)合格、優(yōu)秀的小學(xué)生是我校的主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)配合學(xué)校教務(wù)處、政教處開展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。

不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周一下午為黨員干部、教師學(xué)習(xí)時(shí)間，雷打不動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對(duì)人生、對(duì)理想、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實(shí)處。我們工會(huì)積極配合黨支部堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。今年工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《物權(quán)法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，通過知識(shí)競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識(shí)，提醒教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會(huì)協(xié)****核組制訂《教師管理?xiàng)l例》、《班主任管理?xiàng)l例》等各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

（2）堅(jiān)持實(shí)施“幫帶活動(dòng)”，促進(jìn)青年教師迅速成長。

學(xué)校工會(huì)不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會(huì)創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動(dòng)來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。在年初的教師大會(huì)上，工會(huì)主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學(xué)、函授等方法提高文化素質(zhì)，通過教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提高能力水平。

首先，工會(huì)配合學(xué)校實(shí)施“幫帶活動(dòng)”讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對(duì)子。工會(huì)讓已經(jīng)過關(guān)、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對(duì)子，每年確定一個(gè)目標(biāo)，要求師徒共同進(jìn)步。

由于長年堅(jiān)持“幫帶活動(dòng)”，我校年輕教師成長很快。吳娟、張艷艷、陳淑燕等近幾位年輕教師迅速成長為業(yè)務(wù)骨干。他們在自己的教學(xué)崗位上擔(dān)任重?fù)?dān)，教學(xué)成績突出。

其次，工會(huì)配合教務(wù)處、教研室，開展科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校青年教師多，經(jīng)驗(yàn)不足，工會(huì)主動(dòng)為教師解憂，開設(shè)了教工閱覽室為教師科研提供了方便，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實(shí)驗(yàn)田”里搞實(shí)驗(yàn)，一套套活潑、新穎的教學(xué)方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了。

再次，為了提高我校教師的業(yè)務(wù)水平，工會(huì)配合教務(wù)處、教研室，開展了各學(xué)科教學(xué)能手選拔賽、教師基本功大賽。通過一系列比賽提高了教師的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了教師專研業(yè)務(wù)的意

識(shí)。

三、堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。

1．實(shí)施民主管理。

每年年初，學(xué)校都召開教職工代表大會(huì)。會(huì)前由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)商榷列出教代會(huì)討論的提案主題及要點(diǎn)，積極讓教師參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)改革；管理體制的改革與設(shè)想；教師考核方案等近二十條提案要點(diǎn)，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規(guī)模建設(shè)有了長足的發(fā)展。

2．堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)公開。

學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行縣政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)、財(cái)務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)、財(cái)務(wù)公開。設(shè)立了學(xué)校校長意見箱，布置學(xué)?！靶?wù)、財(cái)務(wù)公開”公布欄。校務(wù)公開使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

3．參與學(xué)校的決策。

工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。教代會(huì)充分發(fā)揮了監(jiān)督職能。

四、急教工所急，想教工所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。

首先，關(guān)注青年教師的成長。我校每年都要表彰一批年輕的教師，這些教師活動(dòng)能力強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。

其次，關(guān)心教職工的身體健康。學(xué)校教職工遇有婚、喪、產(chǎn)假、生病，學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

五、開展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

我校教師精力充沛，充滿了活力。為讓教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會(huì)開設(shè)了教職工活動(dòng)室，經(jīng)常組織開展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。開展各類體育活動(dòng)開展籃球、排球、乒乓球、羽毛球、拔河等各種競賽增進(jìn)友誼。并把每周星期五下午第二節(jié)課后定為教師體育活動(dòng)時(shí)間。

近年來，我校工會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和全校師生的共同努力下，各項(xiàng)工作取得了可喜成績。先后榮獲自治區(qū)文明單位、自治區(qū)AAA級(jí)誠信單位、自治區(qū)衛(wèi)生紅旗單位、地區(qū)“先進(jìn)工會(huì)之家”、地區(qū)“巾幗文明示范?！?、新和縣先進(jìn)集體、新和縣“巾幗建功文明崗”等榮譽(yù)。

總之，2014年，我校工會(huì)在縣總工會(huì)、教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把學(xué)校工會(huì)辦成教職工最溫馨的家。在上級(jí)工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部的高度重視和支持下，我校工會(huì)堅(jiān)持以黨的基本路線為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)“服務(wù)基層、文明高效、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼搏”的工會(huì)工作精神，充分履行工會(huì)職能，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，發(fā)揮其主動(dòng)性與創(chuàng)造性，為新和縣第二小學(xué)的建設(shè)事業(yè)的進(jìn)步做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我校2014年的工會(huì)工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是搞好工會(huì)工作的重要前提和保障

我校黨支部對(duì)工會(huì)工作高度重視和支持，工會(huì)主席列席參加學(xué)校行政會(huì)議，能認(rèn)真聽取工會(huì)對(duì)行政提出的意見和建議；學(xué)校經(jīng)常召開黨、政、工聯(lián)席會(huì)議，專題研究工會(huì)工作，從人力、物力上充分保障工會(huì)工作、活動(dòng)的正常開展。

二、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)合格、優(yōu)秀的小學(xué)生是我校的主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)配合學(xué)校教務(wù)處、政教處開展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（1）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。

不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校黨支部、校長室一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周一下午為黨員干部、教師學(xué)習(xí)時(shí)間，雷打不動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對(duì)人生、對(duì)理想、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實(shí)處。我們工會(huì)積極配合黨支部堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。今年工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《物權(quán)法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，通過知識(shí)競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識(shí)，提醒教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，制訂《教師管理?xiàng)l例》、《班主任管理?xiàng)l例》等各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

（2）堅(jiān)持實(shí)施“幫帶活動(dòng)”，促進(jìn)青年教師迅速成長。

學(xué)校工會(huì)不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會(huì)創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動(dòng)來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。在年初的教師大會(huì)上，工會(huì)主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學(xué)、函授等方法提高文化素質(zhì)，通過教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提高能力水平。

首先，工會(huì)配合學(xué)校實(shí)施“幫帶活動(dòng)”讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對(duì)子。工會(huì)讓已經(jīng)過關(guān)、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對(duì)子，每年確定一個(gè)目標(biāo)，要求師徒共同進(jìn)步。

由于長年堅(jiān)持“幫帶活動(dòng)”，我校年輕教師成長很快。吳娟、張艷艷、陳淑燕等近幾位年輕教師迅速成長為業(yè)務(wù)骨干。他們在自己的教學(xué)崗位上擔(dān)任重?fù)?dān)，教學(xué)成績突出。

其次，工會(huì)配合教務(wù)處、教研室，開展科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校青年教師多，經(jīng)驗(yàn)不足，工會(huì)主動(dòng)為教師解憂，開設(shè)了教工閱覽室為教師科研提供了方便，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實(shí)驗(yàn)田”里搞實(shí)驗(yàn)，一套套活潑、新穎的教學(xué)方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了。

再次，為了提高我校教師的業(yè)務(wù)水平，工會(huì)配合教務(wù)處、教研室，開展了各學(xué)科教學(xué)能手選拔賽、教師基本功大賽。通過一系列比賽提高了教師的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了教師專研業(yè)務(wù)的意識(shí)。

三、堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督功能。

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。

1．實(shí)施民主管理。

每年年初，學(xué)校都召開教職工代表大會(huì)。會(huì)前由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)商榷列出教代會(huì)討論的提案主題及要點(diǎn)，積極讓教師參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)改革；管理體制的改革與設(shè)想；教師考核方案等近二十條提案要點(diǎn)，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規(guī)模建設(shè)有了長足的發(fā)展。

2．堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)公開。

學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行縣政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)、財(cái)務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)、財(cái)務(wù)公開。設(shè)立了學(xué)校校長意見箱，布置學(xué)校“校務(wù)、財(cái)務(wù)公開”公布欄。校務(wù)公開使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

3．參與學(xué)校的決策。

工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。教代會(huì)充分發(fā)揮了監(jiān)督職能。

四、急教工所急，想教工所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。

首先，關(guān)注青年教師的成長。我校每年都要表彰一批年輕的教師，這些教師活動(dòng)能力強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。

其次，關(guān)心教職工的身體健康。學(xué)校教職工遇有婚、喪、產(chǎn)假、生病，學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

五、開展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

我校教師精力充沛，充滿了活力。為讓教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會(huì)開設(shè)了教職工活動(dòng)室，經(jīng)常組織開展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。開展各類體育活動(dòng)開展籃球、排球、乒乓球、羽毛球、拔河等各種競賽增進(jìn)友誼。并把每周星期五下午第二節(jié)課后定為教師體育活動(dòng)時(shí)間。

近年來，我校工會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和全校師生的共同努力下，各項(xiàng)工作取得了可喜成績。先后榮獲自治區(qū)文明單位、自治區(qū)AAA級(jí)誠信單位、自治區(qū)衛(wèi)生紅旗單位、地區(qū)“先進(jìn)工會(huì)之家”、地區(qū)“巾幗文明示范?！?、新和縣先進(jìn)集體、新和縣“巾幗建功文明崗”等榮譽(yù)。

總之，2008年，我校工會(huì)在縣總工會(huì)、教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把學(xué)校工會(huì)辦成教職工最溫馨的家。

第二篇：察右后旗明德小學(xué)工作匯報(bào)材料

察右后旗明德小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r

察右后旗明德小學(xué)，始建于2009年5月，是一所全日制小學(xué)。占地面積15000平方米，建筑面積3212平米。位于察右后旗新區(qū)三中東側(cè)。目前，學(xué)校有教職工83名。副高職稱14名（一名被評(píng)為烏蘭察布市“十佳師德標(biāo)兵”），中級(jí)職稱46名（一名被評(píng)為“市級(jí)名師”），初級(jí)職稱18名，員級(jí)5名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中在讀研究生1名。

從2009年9月開始招生，每年只招收一年級(jí)新生。學(xué)?，F(xiàn)發(fā)展到五年級(jí)，19個(gè)教學(xué)班，在校生930余名，實(shí)行小班制教學(xué)，2013年秋季實(shí)現(xiàn)了電子白板“班班通”，建有實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，學(xué)生計(jì)算機(jī)室1個(gè)，音體美活動(dòng)室（電子琴室及舞蹈活動(dòng)室各1個(gè)、美術(shù)、體育活動(dòng)室各1個(gè)），“七彩小屋”，環(huán)保作品展室，教學(xué)成果展室，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校秉承“全人教育”的辦學(xué)理念，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)開展黨的群眾路線為教育教學(xué)活動(dòng)。以辦“學(xué)生喜歡、家長信任、社會(huì)滿意”的學(xué)校為根本，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，打造經(jīng)典文化育人環(huán)境；以深化課堂教學(xué)改革為抓手，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；以創(chuàng)建烏蘭察布市“環(huán)境友好學(xué)校”為契機(jī)，倡導(dǎo)“走進(jìn)低碳生活，變廢為寶，共創(chuàng)綠色”的環(huán)保主題，全面建設(shè)“國學(xué)+高效+能力”的特色校園文化。

2012年全市教育三項(xiàng)改革實(shí)施以來，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢，結(jié)合明德小學(xué)“全人教育”辦學(xué)理念確立了：

辦學(xué)宗旨：用教育的智慧，培養(yǎng)智慧的學(xué)生

校

風(fēng)：修德、明理、明志、明學(xué)

教

風(fēng)：求真、求實(shí)、求新、求活

學(xué)

風(fēng)：愛學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)

校

訓(xùn)：勤奮、團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、真誠

教學(xué)模式：“353”高效課堂模式

校園文化：傳承中華經(jīng)典，打造國學(xué)特色

素質(zhì)教育發(fā)展方向：培養(yǎng)學(xué)有所長、珍愛生命、規(guī)范行為、熱愛家鄉(xiāng)、適應(yīng)環(huán)境、會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生存、會(huì)做人、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有健全人格和美好心靈，全面發(fā)展的合格小學(xué)生。

明德小學(xué)在短短幾年內(nèi)各項(xiàng)工作都走在了教育改革的前列，2012年4月實(shí)行課改以來，結(jié)合本校實(shí)際經(jīng)過全體師生的探索實(shí)踐，創(chuàng)新出了適合明德特色的“353”高效課堂模式，在新課改的路上邁出了成功的一步。

2013年，先后在旗教研室的指導(dǎo)下，在旗內(nèi)推出“353”高效課堂示范課“21節(jié)，匯報(bào)課12節(jié)，高效課堂展示課24節(jié)。利用7次校級(jí)交流的教研平臺(tái)，推出了兩輪2——4年級(jí)的同課異構(gòu)集體教學(xué)研討活動(dòng)。2013年秋季，又承擔(dān)了化德、集寧、豐鎮(zhèn)等學(xué)校前來參觀的“353”高效課堂教學(xué)活動(dòng)及校園文化的觀摩任務(wù)，受到了高度的評(píng)價(jià)。

建校五年來，學(xué)校碩果累累，連續(xù)三年被評(píng)為察右后旗教育工作先進(jìn)單位，2012-2013連續(xù)兩年三年級(jí)統(tǒng)考全旗第一；2012——2013連續(xù)兩年全旗中小學(xué)生乒乓球比賽男子組團(tuán)體“第一名”、“單打第一”；2013年獲內(nèi)蒙古普法教育先進(jìn)單位、第一批市級(jí)“環(huán)境友好學(xué)?！薄⑷屑t旗大隊(duì)、少先隊(duì)優(yōu)秀少先大隊(duì)、內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀文學(xué)社；2012年獲烏蘭察布市語言文字規(guī)范化學(xué)校等殊榮。

二、2014年踐行黨的群眾路線，推進(jìn)六大行動(dòng)，切實(shí)規(guī)范學(xué)校管理 2014年，為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神和總書記一系列重要講話精神，以“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦人民滿意的學(xué)校”為主題，以服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)教師、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，把全面貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、全市、旗委、教育局會(huì)議確定的奮斗目標(biāo)作為切入點(diǎn)，以作風(fēng)建設(shè)為主題，以領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，牢牢把握“立德樹人”的根本任務(wù)，全面落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力解決課堂教學(xué)改革中遇到的突出問題，提高服務(wù)決策、理論創(chuàng)新指導(dǎo)實(shí)踐，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨組織建設(shè)，把握正確的教育方向，全面深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

圍繞察右后旗教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“231”發(fā)展思路，引導(dǎo)班子成員、黨員教師強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹立群眾觀點(diǎn)，思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。著力落實(shí)好如下六項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：

一是以開展 “師德考評(píng)、確立一個(gè)師德建設(shè)調(diào)研課題、建立師德檔案，評(píng)選五好教師、課改標(biāo)兵”活動(dòng)、落實(shí)績效考核機(jī)制等助推師德師能工程的發(fā)展。

二是圍繞《如何優(yōu)化“353”高效課堂教學(xué)活動(dòng)》旗級(jí)課題產(chǎn)生10個(gè)校級(jí)教學(xué)課題，扎實(shí)開展每周教研組活動(dòng)，收集好教師疑難問題，保障教師人人1個(gè)研究課題，完善好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制、落實(shí)好科研經(jīng)費(fèi)的投入。

三是開展各類藝體社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)新“一校一品”等校本特色活動(dòng)，構(gòu)建“七彩小屋”提升明德小學(xué)校園文化內(nèi)涵發(fā)展。

四是繼續(xù)開展家、校、社會(huì)三結(jié)合共建活動(dòng)，利用好家校聯(lián)系卡，組織好家長開放周，保護(hù)好“學(xué)生的成長足跡”。

五是繼續(xù)加強(qiáng)以明德小學(xué)為主的與土

一、土二捆綁式的捆綁式教育資源共享、共建、共發(fā)展校級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)。

六是做好市級(jí)環(huán)境友好學(xué)校驗(yàn)收，迎接自治區(qū)級(jí)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐教育基地的檢查。

三、方法步驟

明德小學(xué)群眾路新教育實(shí)踐活動(dòng)大體安排 6個(gè)月時(shí)間，從2014年3月開始，到2014年9月基本結(jié)束。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持以“師德師風(fēng)建設(shè)”為總抓手，采取統(tǒng)一部署、依次推進(jìn)、壓茬進(jìn)行的辦法展開，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有特色。具體到每個(gè)教師，集中教育時(shí)間不少于49天。活動(dòng)中，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)貫穿始終，使每個(gè)環(huán)節(jié)的要求互相銜接、互相貫通。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見

本著“學(xué)得透、聽得進(jìn)”要求，學(xué)講話、學(xué)典型、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)理論，學(xué)方法，廣泛征求意見建議，提高活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)踐性。

1.，深入思想動(dòng)員部署。在黨員干工中進(jìn)行宣傳動(dòng)員，做到“四個(gè)講清楚”，即講清楚開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，講清楚局黨委的重點(diǎn)要求，講清楚我校開展活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚對(duì)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的具體要求。定于3月20日召開動(dòng)員大會(huì)，做好全體教師思想發(fā)動(dòng)工作。

2.抓好四項(xiàng)學(xué)習(xí)教育。

（1）開展專題理論教育，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專家輔導(dǎo)與專題研討相結(jié)合，組織黨員干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大和十八屆三中全會(huì)、學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)《總書記重要講話專題摘編》、《習(xí)近平同志在內(nèi)蒙古》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等必讀篇目、《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師職業(yè)道德法》等。領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加專題學(xué)習(xí)，要帶頭總結(jié)發(fā)言，宣傳引導(dǎo)，把群眾路線精神迅速準(zhǔn)確地傳達(dá)到廣大教師中去。（2）開展理想信念教育，聯(lián)系學(xué)習(xí)內(nèi)容談?wù)J識(shí)、聯(lián)系思想實(shí)際談體會(huì)、聯(lián)系作風(fēng)建設(shè)談收獲，以總書記系列重要講話為重點(diǎn)，采取輪訓(xùn)、書記講專題黨課、邀請專家學(xué)者舉辦專題講座、組織宣講等形式，宣講馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線、群眾工作方法。（3）開展黨紀(jì)法規(guī)教育，加強(qiáng)廉潔執(zhí)教和黨風(fēng)廉政相關(guān)制度規(guī)定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)黨員干部教師廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力，培養(yǎng)黨員干部教師良好道德風(fēng)尚。（4）開展典型教育，舉辦“師德師風(fēng)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織師德標(biāo)兵、名師、教師先進(jìn)典型做報(bào)告，總結(jié)宣傳廉潔從教、愛崗敬業(yè)方面的先進(jìn)典型，擴(kuò)大影響力，引導(dǎo)黨員干部教師增強(qiáng)踐行群眾路線的思想自覺和行動(dòng)自覺。

根據(jù)實(shí)際采用干部領(lǐng)學(xué)，專家導(dǎo)學(xué)、宣講引學(xué)、調(diào)研解學(xué)、交流研學(xué)、傳媒助學(xué)、以及舉辦先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，抓好黨員干部教師的學(xué)習(xí)教育，做到每人擬定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃、通讀一遍規(guī)定篇目、精讀一系列領(lǐng)導(dǎo)講話、撰寫一篇體會(huì)文章、參加一次支部討論交流“五個(gè)一”。領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)不少于7天，開展集中討論交流不少于3次；黨員教師不少于4天，開展集中討論交流不少于2次。

3.深入蹲點(diǎn)調(diào)研。開展“家、校、社會(huì)三結(jié)合”共建活動(dòng)，集中展開“四問”，一問作風(fēng)方面的差距；二問家長的訴求；三問為民服務(wù)的舉措；四問提高教育教學(xué)質(zhì)量的良策，廣泛深入地聽取意見和建議，扎實(shí)開展蹲點(diǎn)調(diào)研。幫助學(xué)生、家長解決實(shí)際問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不少于7天。教師（校信通聯(lián)系）家訪不少于30——20次，蹲點(diǎn)調(diào)研結(jié)束后，要形成專題調(diào)研報(bào)告，組織交流活動(dòng)，集中交流蹲點(diǎn)體會(huì)和收集到的意見建議。

4.廣泛征求意見。采取民主評(píng)議、召開座談會(huì)、入戶走訪、調(diào)查問卷、網(wǎng)絡(luò)征集等方式，廣泛征求“人大代表、政協(xié)委員委員”、老干部、教師學(xué)生和群眾代表的意見建議，幫助找準(zhǔn)突出問題。以入戶走訪為主，直接征求家長、群眾意見。對(duì)調(diào)查研究和征求意見中查找出來的問題，要堅(jiān)持邊查邊改，立改立行。

（二）查擺問題、開展批評(píng)

本著“查得嚴(yán)、找得準(zhǔn)”要求，查擺思想作風(fēng)、服務(wù)師生、課堂教學(xué)改革等方面的突出問題，針對(duì)問題開展好批評(píng)和自我批評(píng)。

1.查找突出問題。通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等多種形式，查找“四風(fēng)”表現(xiàn)，聚焦“四風(fēng)”問題。對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開查找問題專題會(huì)議。

2.深入談心交心。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同級(jí)班子成員、學(xué)生家長見面談心，做到問題必談、原因必談、措施必談、建議必談，把思想統(tǒng)一在專題民主生活會(huì)前。

3.撰寫對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，都要撰寫對(duì)照檢查材料。重在寫問題、重在找原因、重在查自身”和“班子查擺的問題，把班子成員擺進(jìn)去；下級(jí)查擺的問題，把上級(jí)擺進(jìn)去；業(yè)務(wù)部門查擺的問題，把分管領(lǐng)導(dǎo)擺進(jìn)去；社會(huì)面上查擺的問題，把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨章、中央要求、廉政準(zhǔn)則、群眾意見、先進(jìn)典型“五面鏡子”認(rèn)真進(jìn)行剖析查擺。

4.開好專題民主生活會(huì)。召開專題民主生活會(huì)，會(huì)前相互談深談透，會(huì)上真刀真槍開展批評(píng)，做到不搞先表揚(yáng)、后建議，不搞避實(shí)就虛、文過飾非，不搞只擺現(xiàn)象、不查本質(zhì)，不搞好人主義、一團(tuán)和氣，不搞突然襲擊、發(fā)泄私憤；防止以工作問題代替作風(fēng)問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替具體問題，防止形式主義，防止避重就輕、偷工減料

（三）整改落實(shí)、建章立制

本著“改得深、管得遠(yuǎn)”要求，從家長、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題改起，從家長、群眾最不滿意反映強(qiáng)烈的問題改起、從班子自身建設(shè)改起，并用制度機(jī)制加以固化。

1.制定整改方案。對(duì)查找出的突出問題，按照整改責(zé)任、整改措施、整改時(shí)限“三落實(shí)”要求，領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員分別制定整改方案和整改措施，向群眾作出整改承諾。對(duì)重點(diǎn)整改任務(wù)實(shí)行項(xiàng)目化管理，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，建立整改臺(tái)帳，逐一明確整改內(nèi)容、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、完成時(shí)限。

2.認(rèn)真整改落實(shí)。實(shí)行整改落實(shí)月調(diào)度、月通報(bào)制度，及時(shí)公布整改情況。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，以上帶下，以下促上。整改工作要?jiǎng)诱媾鲇?、攻?jiān)克難、持續(xù)用力、步步為營，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。

3.健全制度規(guī)定。對(duì)貫徹落實(shí)黨的群眾路線、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)已有制度，要區(qū)分“廢、改、立”三種類型，進(jìn)行一次集中梳理。經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的，要長期堅(jiān)持，抓好落實(shí)；對(duì)不合政策要求的要立即廢止。

4.進(jìn)行民主評(píng)議。集中整改告一段落后，運(yùn)用民主測評(píng)、民意調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)投票等形式，對(duì)活動(dòng)開展情況及整改效果進(jìn)行民主評(píng)議。把評(píng)議結(jié)果作為檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要依據(jù)，作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子、使用干部的重要內(nèi)容。

三、專項(xiàng)行動(dòng)

開展教育實(shí)踐活動(dòng)，要圍繞“促得實(shí)、看得見”要求，力促黨員干部教師思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變、促進(jìn)理論和制度成果的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教育教學(xué)各項(xiàng)工作落實(shí)，讓廣大師生和群眾看到教育實(shí)踐活動(dòng)帶來的實(shí)實(shí)在在變化，突出抓好六方面專項(xiàng)行動(dòng)。

（一）正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)。大力整治“四風(fēng)”突出問題，以“嚴(yán)”、“實(shí)”、“長”的三子要求，實(shí)施“五個(gè)專項(xiàng)整治”。（1）堅(jiān)決整治組織觀念淡薄、政治意識(shí)不強(qiáng)和紀(jì)律松弛等問題。（2）堅(jiān)決整治亂收費(fèi)、亂辦班、有償家教等問題。（3）堅(jiān)決整治慵懶散拖、不負(fù)責(zé)任、辦事效率不高等問題。（4）堅(jiān)決整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費(fèi)等問題。（5）堅(jiān)決整治在位不在崗、吃空餉、師德師風(fēng)缺失等問題。

（二）師德師風(fēng)建設(shè)行動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)圍繞著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問題，不斷提升教育形象及行風(fēng)水平。開展好五項(xiàng)活動(dòng)，一是“三問三比三爭創(chuàng)三滿意”活動(dòng)。一問“傳道授業(yè)，我會(huì)什么？”，教育引導(dǎo)廣大教師比學(xué)習(xí)、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型優(yōu)秀教師、讓組織和同事滿意；二問“關(guān)愛學(xué)生，我做什么？”，教育引導(dǎo)教師比教學(xué)、爭當(dāng)教育教學(xué)中堅(jiān)骨干、讓學(xué)生和學(xué)校滿意；三問“為人師表，我憑什么？”教育引導(dǎo)教師比師德、爭當(dāng)師德師風(fēng)模范個(gè)人、讓家長和社會(huì)滿意。二是“尋找最美麗教師”活動(dòng)，通過深入尋找、發(fā)掘、宣傳有代表性、高素質(zhì)的教師，對(duì)他們奉獻(xiàn)教育的炙熱情懷給予褒揚(yáng)和鼓勵(lì)，展現(xiàn)教師愛崗敬業(yè)形象，倡導(dǎo)更多的優(yōu)秀教師為寬城教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。三是建立師德檔案。各校要為每位教師建立師德檔案，對(duì)教師一年中的工作、生活情況進(jìn)行及時(shí)歸檔，便于對(duì)教師實(shí)施跟蹤管理。四是出臺(tái)師德考評(píng)方案，師德考評(píng)細(xì)則一定要細(xì)化，要具體，便于操作，考評(píng)結(jié)果作為年終評(píng)優(yōu)、評(píng)模、職稱評(píng)聘的依據(jù)。五是開展師德調(diào)研。學(xué)校班子成員針對(duì)實(shí)際，每人確立一個(gè)師德建設(shè)調(diào)研課題，研究師德建設(shè)的新途徑、新方法，寫出有價(jià)值的師德調(diào)研文章，為師德建設(shè)提供依據(jù)。

（三）課堂教學(xué)提效行動(dòng)。依托高效課堂、生本教育、跨越式教學(xué)三個(gè)課堂改革教學(xué)模式，重點(diǎn)開展好骨干教師做示范課、學(xué)科教學(xué)大比武、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)。組織和引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育思想，更新教學(xué)觀念，開展課堂教學(xué)研究，掌握課堂教學(xué)藝術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，改革課堂教學(xué)方法，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，營造“向課堂要效率”、“向課堂要質(zhì)量”良好教學(xué)環(huán)境，著力提升教師課堂教學(xué)的能力和水平，打造一批有特色、高效率的典型課堂，推動(dòng)校本教研活動(dòng)深入開展，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

（四）學(xué)校文化建設(shè)行動(dòng)。堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，在引進(jìn)先進(jìn)理念的基礎(chǔ)上，注重創(chuàng)新性，著力做好打造品牌這篇文章，在學(xué)校特色上下功夫，創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。突出育人文化、精神文化、制度文化三項(xiàng)建設(shè)，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

（五）義務(wù)教育均衡發(fā)展攻關(guān)行動(dòng)。以迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收為契機(jī)，努力改善辦學(xué)條件，著力配合教體局解決好非縣城戶口人員子女難入學(xué)、難入園問題。

（六）服務(wù)型黨組織創(chuàng)建行動(dòng)。圍繞解決黨組織作用發(fā)揮不充分，提高服務(wù)基層、服務(wù)群眾的水平，不斷增強(qiáng)服務(wù)師生和密切聯(lián)系師生的意識(shí)。

四、推進(jìn)舉措

（一）建立踐行群眾路線公開承諾制度?；顒?dòng)一開始，學(xué)校向社會(huì)作出公開承諾，接受各方面監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，讓廣大師生和群眾看到活動(dòng)帶來的變化。

（二）落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)發(fā)揮示范帶頭作用，帶頭開展學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見、帶頭對(duì)照檢查、帶頭整改落實(shí)。

（三）嚴(yán)肅組織處理。嚴(yán)明組織紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行政策，對(duì)軟弱渙散、問題比較突出的領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員教師，要先進(jìn)行整頓，再開展活動(dòng)。對(duì)有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。成立由校長任組長的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。親自研究、親自指導(dǎo)推動(dòng)，發(fā)揮示范作用。特別對(duì)需要解決的問題，做到心中有數(shù)，對(duì)可能發(fā)生的復(fù)雜情況，進(jìn)行分析預(yù)判，提出有效的預(yù)防和解決對(duì)策。

（二）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。為指導(dǎo)和推動(dòng)活動(dòng)開展，學(xué)校主要責(zé)任人要隨時(shí)了解掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，嚴(yán)格審核把關(guān)，有效傳導(dǎo)壓力，防止降格以求。

(三)注重活動(dòng)創(chuàng)新。在抓實(shí)基本環(huán)節(jié)、不折不扣完成規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，要結(jié)合實(shí)際大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新活動(dòng)載體、創(chuàng)新解決問題的方式方法，創(chuàng)新制度機(jī)制，使教育實(shí)踐活動(dòng)更加貼近群眾，更加富有特色，體現(xiàn)實(shí)效。

（四）加強(qiáng)分類指導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)局黨委確定的第二批教育實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求，狠抓基本環(huán)節(jié)，不折不扣地完成各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上，要結(jié)合實(shí)際，把握好切入點(diǎn)，提出具體意見。

（五）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。通過開設(shè)專欄、典型宣傳、言論評(píng)論等形式，加強(qiáng)正面宣傳，全面反映活動(dòng)的開展情況和取得的成效，積極營造良好的輿論氛圍。注重抓好典型宣傳，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

（六）搞好工作結(jié)合。把開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)與深入貫徹十八屆三中全會(huì)、省委八屆六次全會(huì)、市委十三屆五次全會(huì)精神、縣委五屆五次全會(huì)精神結(jié)合起來、與做好促進(jìn)教育發(fā)展各項(xiàng)工作結(jié)合起來、與完成本單位各項(xiàng)任務(wù)結(jié)合起來，科學(xué)擺布，統(tǒng)籌推進(jìn)，以活動(dòng)的新成效推動(dòng)教育發(fā)展，用教育發(fā)展成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效。

1.力貫徹方針，端正辦學(xué)方向

多年來，昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校、依法治教，不斷端正辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，取得了較好的成績。

(1)“三風(fēng)”建設(shè)卓有成效。多年來，我們切實(shí)從“三風(fēng)”建設(shè)著手，加強(qiáng)對(duì)師生的教育。學(xué)校用“文明、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)來激勵(lì)全校師生按新時(shí)期人才要求的標(biāo)準(zhǔn)做人，用“誠實(shí)、好學(xué)、活潑、向上”的學(xué)風(fēng)要求學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭做符合未來社會(huì)要求的一代新人。學(xué)校根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，制定了《昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校常規(guī)》，用制度來規(guī)范和約束學(xué)生的言行，同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織、少年軍校的作用，通過正面教育、開展活動(dòng)、組織評(píng)比等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，使學(xué)生在道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面發(fā)生了很大的變化，呈現(xiàn)出可喜的精神風(fēng)貌。

(2)特色建設(shè)日益鮮明。學(xué)校在辦學(xué)過程中，在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，狠抓特色建設(shè)，使學(xué)校呈現(xiàn)出鮮明的個(gè)性特色。在德育方面，我們從1983年起就開始與駐昆空軍雷達(dá)站建立軍民共建社會(huì)主義精神文明的關(guān)系。十多年來，軍校雙方關(guān)系密切，交往頻繁，促進(jìn)了各自爭創(chuàng)文明單位的工作。學(xué)校被蘇州市評(píng)為“雙擁”先進(jìn)集體，共建的事跡刊登在全國《雙擁》雜志上。我校的少先隊(duì)在學(xué)校德育工作中發(fā)揮了重要作用，少先隊(duì)大隊(duì)部被授予全國紅旗大隊(duì)稱號(hào)。在科技教育方面，我校的科技教育特色鮮明，每年都舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的科技節(jié)活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)，學(xué)校的航模隊(duì)在全國、省的比賽中多次獲團(tuán)體、個(gè)人冠亞軍，學(xué)生的多項(xiàng)科技小發(fā)明被列為國家專利。在體育方面，我校的小男籃也享譽(yù)全省，曾獲全國和省比賽的亞軍。我校是蘇州市籃球體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校。

(3)社區(qū)教育健康發(fā)展。90年代初，我校在加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，辦好家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，開始進(jìn)行社區(qū)教育的探索，形成了社會(huì)、家庭和學(xué)校齊抓共管的良好育人氛圍。社區(qū)教育活動(dòng)也在內(nèi)容上不斷豐富，在時(shí)間和空間上不斷拓展和延伸，在形式上不斷更新，成為學(xué)校教育的必要補(bǔ)充和延伸。

2.善常規(guī)管理，落實(shí)素質(zhì)教育

我們從實(shí)施素質(zhì)教育的高度，認(rèn)真扎實(shí)地做好校園、教師、學(xué)生、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、資料建設(shè)等六項(xiàng)常規(guī)管理工作，并努力做到工作有長打算，有短安排，每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，并定期檢查、考核，將工作目標(biāo)落到實(shí)處。

(1)重管理方法的改進(jìn)。在管理的方法和模式上，我們采用經(jīng)緯交叉的立體管理模式。所謂“經(jīng)”，即縱向的條線型管理，就是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，中層成員分管各自的條線，直接對(duì)校長負(fù)責(zé)，獨(dú)立開展工作。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)、任務(wù)、要求以及實(shí)際情況，教導(dǎo)、教科、總務(wù)、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等各條線部門分工負(fù)責(zé)，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作向基層落實(shí)。所謂“緯”，就是加強(qiáng)橫向聯(lián)系，發(fā)揮年級(jí)組長、辦公室負(fù)責(zé)人的主觀能動(dòng)作用，組織協(xié)調(diào)本年級(jí)教師共同落實(shí)學(xué)校提出的育人目標(biāo)。如此經(jīng)緯交叉，使學(xué)校常規(guī)管理工作的貫徹實(shí)施處在一個(gè)立體、多層管理的管理網(wǎng)絡(luò)之中，形成了有效的常規(guī)管理新格局。

(2)重教學(xué)規(guī)范的完善。教育質(zhì)量是學(xué)校生命所在，學(xué)校教學(xué)工作是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教學(xué)工作管理是學(xué)校管理工作的中心環(huán)節(jié)，我們重視加強(qiáng)教學(xué)管理，并不斷規(guī)范和完善。

①增強(qiáng)課程的法規(guī)意識(shí)。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省教委制定的課程計(jì)劃，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃是依法治教的具體表現(xiàn)，努力優(yōu)化學(xué)科課程，不斷強(qiáng)化活動(dòng)課程，大力開發(fā)環(huán)境課程是我們教師的職責(zé)。②加強(qiáng)課程的調(diào)控管理。我們按照課程計(jì)劃開足各類課程，并要求教師上齊、教好每門課。我們做到：一是配齊專業(yè)課教師。目前，我校有體育、音樂教師各6名，美術(shù)、自然、英語、電腦老師各3名，保證了各門專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。二是加強(qiáng)課程監(jiān)管力度。教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)的調(diào)查、檢查，特別是加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課的開展情況的檢查，發(fā)展問題，及時(shí)改進(jìn)。三是重視學(xué)科質(zhì)量提高。通過組織檢查，開展教研活動(dòng)，進(jìn)行質(zhì)量抽測等方法，保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量全面提高。

③嚴(yán)格教學(xué)過程的管理。我們要求從學(xué)校到教導(dǎo)處，到教研組、備課組，都必須做到計(jì)劃在前，打算在先。按照期初定計(jì)劃，中途落實(shí)工作，實(shí)行多樣檢查，期末做好總結(jié)的步驟，力求工作條理清楚，目標(biāo)明確，事事落實(shí)。在此過程中，我們十分重視抓好教師的教學(xué)“六認(rèn)真”管理，通過“三個(gè)結(jié)合”，即自查、互查、抽查相結(jié)合，定期與不定期檢查相結(jié)合，全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合的方法，及時(shí)了解教師的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

④重視教學(xué)研究的實(shí)效。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，要切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，教學(xué)研究是必由之路。在開展教研活動(dòng)的過程中，我們提出活動(dòng)不做樣子，不走過場，在提高實(shí)效上下功夫。我們的做法是，教研活動(dòng)做到“四個(gè)定”、“一條龍”?！八膫€(gè)定”就是活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)或班級(jí)、定人員(中心發(fā)言人或上課執(zhí)教者)、定研究內(nèi)容或?qū)ｎ}?！耙粭l龍”就是每次教研活動(dòng)分別確定研究內(nèi)容，事先由教師認(rèn)真鉆研教材，精心備好教案，認(rèn)真說課，認(rèn)真上課，認(rèn)真參與評(píng)課，在此基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)教學(xué)方法這一系列的步驟。這樣的教研活動(dòng)為提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高教師教學(xué)水平都發(fā)揮了重要作用。

(3)重德育工作的深化。我校堅(jiān)持把德育工作放在首位，強(qiáng)調(diào)人人都是學(xué)校德育工作者。學(xué)校的德育工作堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以系列活動(dòng)為載體，以少先隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)教育、軍民共建活動(dòng)為主要形式，以課堂教學(xué)為主渠道，取得了顯著的教育效果。學(xué)校被評(píng)為蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校。

①以愛國主義教育為主線，高擎愛國主義的旗幟。我校一直堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，把它作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要內(nèi)容，每學(xué)期確定一個(gè)教育的主題活動(dòng)。近幾年中，我們先后開展了“紀(jì)念紅軍長征勝利六十周年”、“慶?？箲?zhàn)勝利五十周年”，“慶祝香港回歸祖國”等一系列活動(dòng)，并把活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)期的德育工作之中。

②以系列活動(dòng)為載體，把主題教育分化為若干個(gè)小活動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，使活動(dòng)發(fā)揮最大的效益。

③積極開展少先隊(duì)、軍民共建、社區(qū)教育等特色活動(dòng)，使愛國主義教育內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增長才干。我校的少先隊(duì)大隊(duì)1996年被全國少工委授予全國紅旗大隊(duì)的光榮稱號(hào)，少年軍校被評(píng)為省少年軍校先進(jìn)集體，學(xué)校的學(xué)雷鋒小組被授予全國文明雛鷹假日小隊(duì)。④以課堂教學(xué)為主渠道。我們牢牢抓住課堂主陣地，堅(jiān)持暢通德育主渠道，認(rèn)真上好思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)課，不斷強(qiáng)化各學(xué)科的德育滲透工作。我們要求教師在課堂教學(xué)中科學(xué)制定教育目標(biāo)，悉心研究教育方法，認(rèn)真落實(shí)教育任務(wù)，并進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，巧妙的滲透，以達(dá)到教育的目的。

我們始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育抓在手中，通過發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播(電視臺(tái))、宣傳櫥窗等多種媒體的宣傳教育功能，堅(jiān)持抓好四項(xiàng)常規(guī)評(píng)比。通過抓住特殊學(xué)生的教育和加強(qiáng)學(xué)生健康心理教育等方法，把學(xué)生的常規(guī)管理、養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

3.行科學(xué)管理，提高辦學(xué)效益

在學(xué)校管理中，我們按照省教委提出的科學(xué)管理要求，加強(qiáng)目標(biāo)管理，加強(qiáng)民主管理，進(jìn)行了體制和管理手段、方法的改革，從而發(fā)揮了管理的效益，提高了學(xué)校的辦學(xué)效益。

學(xué)校根據(jù)教育改革不斷深化的要求，制定了一系列切合實(shí)際、富有戰(zhàn)略意義和前瞻性的學(xué)校工作規(guī)劃，如學(xué)校制定了《實(shí)施教育現(xiàn)代化規(guī)劃》、《實(shí)施素質(zhì)教育的意見》、《實(shí)施名教師方案》等，明確學(xué)校的重點(diǎn)和發(fā)展方向。

學(xué)校充分發(fā)揮工、青、婦、關(guān)心下一代工作小組等群團(tuán)組織的作用。我校的四年級(jí)組已被命名為蘇州市巾幗示范崗，一年級(jí)組開展?fàn)巹?chuàng)青年文明號(hào)活動(dòng)。

學(xué)校本著積極、穩(wěn)妥的原則，積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制的改革，對(duì)用人制度、分配制度等方面的改革進(jìn)行了深入有效的探索。學(xué)校按需求設(shè)崗，按崗配人，全員聘任，實(shí)行按勞分配，多勞多得，質(zhì)重多得，質(zhì)優(yōu)多得，大大激發(fā)了教師的工作熱情和積極性。(三)開拓創(chuàng)新，不斷深化教育科研

堅(jiān)持科研先導(dǎo)，強(qiáng)化教育實(shí)驗(yàn)，走科研興校之路，既是對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的要求，更是求得學(xué)校開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求。我校從實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、實(shí)施素質(zhì)教育的高度出發(fā)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、科研型的教師隊(duì)伍。1.強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

學(xué)校不斷幫助廣大教師確立科研先導(dǎo)的意識(shí)，要求全體教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育思想。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了解國內(nèi)外教育發(fā)展和改革的動(dòng)態(tài)，研究掌握知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的需求、對(duì)教育的要求，深入理解和掌握教育教學(xué)的規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。使教師能站在跨世紀(jì)的高度認(rèn)識(shí)教育、科學(xué)的發(fā)展，著重在“創(chuàng)新、創(chuàng)造”上做文章，在“信息技術(shù)”上求突破，在教育發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，贏得主動(dòng)權(quán)。

我們采取自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合、校內(nèi)集中學(xué)習(xí)與校外分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)實(shí)踐相結(jié)合等方法，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定：教師每周必須進(jìn)學(xué)校的閱覽室學(xué)習(xí)兩課時(shí)，由管理人員作好記錄，期末進(jìn)行考核。學(xué)校教科室每月底對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí)摘記本進(jìn)行檢查，并向全校教師公布檢查的結(jié)果，在校園內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.強(qiáng)課題研究

根據(jù)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的形勢，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的要求，以及學(xué)校初步形成的科技教育特色的實(shí)際情況，在上級(jí)有關(guān)部門的悉心指導(dǎo)下，我們學(xué)校確定了“小學(xué)科學(xué)教育探索”的研究主課題。課題研究的目標(biāo)旨在通過全方位、多層次地開展小學(xué)生科學(xué)教育系列活動(dòng)，構(gòu)建蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的形成、運(yùn)行與評(píng)估的教育、教學(xué)模式，促進(jìn)小學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、充分的發(fā)展。我們研究的主課題被列入江蘇省“九五”規(guī)劃課題。同時(shí)，我校目前還承擔(dān)了與主課題密切相關(guān)的其他課題的研究，其中有國家級(jí)子課題1個(gè)，省級(jí)子課題1個(gè)，蘇州市級(jí)課題1個(gè)。(1)我們要求教師通過學(xué)習(xí)研究，不斷理解和認(rèn)識(shí)課題，把握課題的內(nèi)涵。根據(jù)學(xué)校確定的行為實(shí)驗(yàn)的研究方法，教師人人都主動(dòng)參與研究，確立自己的研究子課題。目前，學(xué)校主課題下設(shè)4個(gè)二級(jí)子課題，每個(gè)教師圍繞主課題承擔(dān)三級(jí)課題。

(2)完善課題的網(wǎng)絡(luò)管理。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校形成了以教科室為主，以課題為主線，以課題組教師為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)管理模式。學(xué)校教科人員和課題組人員分工明確，研究扎實(shí)，研究進(jìn)展順利。

(3)將課題研究滲透在日常教育教學(xué)工作中。在課題研究工作中，我們強(qiáng)調(diào)要處理好教科、教研兩方面的關(guān)系。學(xué)校對(duì)中層機(jī)構(gòu)進(jìn)行了協(xié)調(diào)性調(diào)整，采取教導(dǎo)、教科兩個(gè)科室合署辦公，形成學(xué)?！敖炭蒲兄行摹?；將教研組調(diào)整為科研組，平時(shí)，在組織教師業(yè)務(wù)活動(dòng)中，以教研活動(dòng)為形式，課題研究為內(nèi)容，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求，開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，做到“你中有我，我中有你”，確保教科研滲透到學(xué)校工作的全方位、全過程。3創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境

為保證課題研究深入、有效地進(jìn)行，學(xué)校從整體著眼，細(xì)處著手，抓科研工作的規(guī)范，抓機(jī)制的改革，以創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境，營造濃郁的氛圍。(1)加快科研型教師隊(duì)伍建設(shè)。課題實(shí)驗(yàn)的過程，也是教師逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變的過程。為了幫助教師盡快轉(zhuǎn)型，我們了采取以下措施：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳，讓教師認(rèn)識(shí)到由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變是教育改革和發(fā)展的必然趨勢。二是加快青年教師的培養(yǎng)，實(shí)行導(dǎo)師制，形成以老帶新、以新促老的良性循環(huán)。三是提供舞臺(tái)和園地，學(xué)校幾年來堅(jiān)持每學(xué)期出好一本?？瑸榻處熖峁┕P耕園地。?？谑惺讓眯？u(píng)比中還榮獲一等獎(jiǎng)。四是有計(jì)劃地開展教改研討、論文評(píng)比、對(duì)外交流等活動(dòng)，以提高教師的科研能力。教科室積極組織教師寫稿、投稿，在1996、1997兩年的省青年教師“教海探航”征文比賽中，我校共有7人次獲獎(jiǎng)，2人應(yīng)邀前往參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，這在我市屬首家，學(xué)校因此被評(píng)為省“教海探航”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，受到省教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。五是出臺(tái)的政策向科研傾斜。學(xué)校實(shí)行教科研工作的一票否決制，即教科工作不符要求，在教師評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審等方面實(shí)行一票否決。一系列制度、措施的出臺(tái)，極大地促進(jìn)了教師教科工作的積極性。(2)建立和完善激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)表彰力度。學(xué)校以評(píng)選教科學(xué)術(shù)帶頭人，評(píng)選優(yōu)秀課題組，舉行課題鑒定會(huì)、科研骨干成果交流會(huì)等形式，宣傳科研成果，樹立科研榜樣，激勵(lì)成功，把科研實(shí)績與名師工程直接掛鉤，把科研實(shí)績與利益分配直接掛鉤，把科研實(shí)績與評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定直接掛鉤。(3)規(guī)范科室管理，強(qiáng)化科室職能。學(xué)校教科室是科研工作的組織者、指導(dǎo)者。因此，我校的教科室努力加強(qiáng)自身管理，教科室下設(shè)信息部、課題組及編輯部，明確分工，職責(zé)到人，保證了工作的條理性。教科室在研究過程中，還不斷規(guī)范資料的積累、整理和歸檔工作。

由于我們注重教育科研工作，并取得了一定的成績，學(xué)校于1997年被評(píng)為蘇州市教育科研先進(jìn)集體。三年來，我校教師在各級(jí)各類征文、論文評(píng)比中有38人次獲獎(jiǎng)，共在有關(guān)報(bào)刊雜志上發(fā)表文章56篇。(四)爭創(chuàng)一流，全面提高教育質(zhì)量 學(xué)校辦學(xué)條件的改善，管理水平的提高，教育科研的深入，目的是提高教育質(zhì)量，這是學(xué)校一切工作的歸宿，也是學(xué)校生存、發(fā)展的保障。多年來，我們昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，贏得了兄弟學(xué)校、學(xué)生家長、社會(huì)各界及教育行政部門的稱贊和好評(píng)。

我們突出德育的首要地位，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)不斷提高，行為習(xí)慣不斷規(guī)范。我們?nèi)鎸?shí)施素質(zhì)教育，做到優(yōu)化學(xué)科課程，切實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地；重視學(xué)生“打好基礎(chǔ)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)；強(qiáng)化活動(dòng)課程，重視抓好興趣小組的活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的特長；開發(fā)環(huán)境課程，精心設(shè)計(jì)、建設(shè)整潔優(yōu)美的校園，發(fā)揮校園物理環(huán)境的育人功能，營造良好的人文環(huán)境；拓寬社區(qū)教育路子，形成多方合力，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育。

學(xué)校重視勞動(dòng)教育，通過課堂學(xué)本領(lǐng)、課外練技能、勞動(dòng)獻(xiàn)身手的教育思路，通過建設(shè)勞動(dòng)基地，開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的勞動(dòng)知識(shí)和技能。我們重視體育、衛(wèi)生工作，認(rèn)真實(shí)施《兩個(gè)條例》。學(xué)校于1992年在全省首批通過《條例》驗(yàn)收并獲優(yōu)秀級(jí)。由于我們認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，幾年來，學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)有了全面的提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1995年9月至今，我校學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表習(xí)作95篇，書法作品25幅，美術(shù)作品19幅，校刊《實(shí)小教育》(學(xué)生版)成為學(xué)生練習(xí)寫作的園地。學(xué)在各級(jí)作文競賽、數(shù)學(xué)競賽以及書法、美術(shù)、音樂、體育、航模、演講、故事等競爭中成績顯著，碩果累累。近年來，在市級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生達(dá)千人，并涌現(xiàn)出全國雛鷹一級(jí)獎(jiǎng)?wù)芦@得者湯麗鶯，全國作文競賽一等獎(jiǎng)獲得者張茜詡，全國故事比賽三等獎(jiǎng)獲得者吳冬蘋等一大批優(yōu)秀學(xué)生。由我校培養(yǎng)的航模運(yùn)動(dòng)員朱之舟同學(xué)在1998年世界錦標(biāo)賽上取得第三名的好成績，我校培養(yǎng)的籃球運(yùn)動(dòng)員張誠入選了國家青年男子籃球隊(duì)，并參加全國男籃甲A聯(lián)賽，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。全校學(xué)生的雙科合格率、畢業(yè)率、升學(xué)率、優(yōu)秀率、體育達(dá)標(biāo)率在全市小學(xué)中均處于領(lǐng)先地位。

第三篇：第三小學(xué)安全工作匯報(bào)材料

第三小學(xué)安全經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料

我校是一所公辦寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生１１００多人，教職員工89余人。其中通校生920人，學(xué)校住宿生180人。為了確保師生有一個(gè)平安祥和的環(huán)境，幾年來，在縣教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)單位的具體指導(dǎo)下，我們強(qiáng)化教育，注重培訓(xùn)，預(yù)防為主，規(guī)范管理，防治結(jié)合。確立了“源頭抓、抓源頭”、“層層抓、抓層層”、“常規(guī)抓、抓常規(guī)”、“落實(shí)抓、抓落實(shí)”、“精細(xì)抓、抓精細(xì)”的創(chuàng)安工作指導(dǎo)思想。從校長到每一位中層領(lǐng)導(dǎo)到班主任到教師和職工，人人都是抓安全工作的直接責(zé)任人。從常規(guī)管理入手，從師生活動(dòng)的細(xì)微處著手，立足于抓出實(shí)效，抓出特色。通過廣泛宣傳和培訓(xùn)，經(jīng)常性的安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，呈現(xiàn)出人人講安全，處處保安全，全校師生員工都關(guān)心和參與安全工作的氛圍。

一.細(xì)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，明確“創(chuàng)安”目標(biāo)

我校在安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)中基本上形成了兩線一網(wǎng)絡(luò)的格局。即以校長為組長，主管安全副校長為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，直接抓到教學(xué)班和各部門，形成一抓到底的“人”的管理線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)本部門工作和具體環(huán)節(jié)，分工把守和檢查落實(shí)安全工作的落實(shí)情況，形成事事有人管的 “事”的管理線。學(xué)校形成了由校長一一 分管副校長----中層管理人員 一一 班主任 一一教師 一一 學(xué)生干部一一 學(xué)生的安全管理網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)和校情,制定了《第三小學(xué)創(chuàng)建平安學(xué)校方案》，成立了衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組、消防領(lǐng)導(dǎo)小組、治安保衛(wèi)小組等，對(duì)學(xué)?？赡馨l(fā)生的突發(fā)事件(如學(xué)生傷害、消防、疫情、自然災(zāi)害、突然停電、飲食中毒，交通事故等)分別制定了應(yīng)急預(yù)案，并與各部門領(lǐng)導(dǎo)及教師簽訂了《學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書》，把安全工作內(nèi)容和崗位職責(zé)層層分解到各部門。通過簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，完善了學(xué)校綜合治理，使抓安全、保平安工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確、組織完善、齊抓共管。

二.瞄準(zhǔn)重點(diǎn)部門，確?！瓣P(guān)鍵”環(huán)節(jié)

食堂、宿舍工作關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到師生的切身利益，關(guān)系到學(xué)生的健康成長，辦好食堂是學(xué)校管理的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校對(duì)食堂人員的素質(zhì)考查，技能培訓(xùn)都有具體的要求和規(guī)定，配備了專職食堂管理員，加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生工作的檢查，制定嚴(yán)厲的獎(jiǎng)懲制度，定期組織食堂人員參加衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和體檢，健全衛(wèi)生消毒制度，食物保管驗(yàn)收制度、食堂內(nèi)分工負(fù)責(zé)制度。特別是嚴(yán)把“三關(guān)”，一是嚴(yán)把食品操作流程;二是嚴(yán)把食物采購，主要食物定點(diǎn)采購，專人負(fù)責(zé)，隨時(shí)抽檢;三是嚴(yán)把餐具天天消毒，保證食堂環(huán)境衛(wèi)生，清除“四害”，切實(shí)做到“三防四隔離”。幾年來，食堂工作從保師生健康平安的宗旨出發(fā)，事事處處嚴(yán)格管理、嚴(yán)格操作，無一事故發(fā)生，學(xué)生和家長比較滿意。

住宿是學(xué)校安全管理又一重要環(huán)節(jié)。學(xué)生寄宿在學(xué)校，保證學(xué)生有一個(gè)好的休息環(huán)境和好的睡眠，才能保證學(xué)生健康身體，提高學(xué)習(xí)成績。這幾年我們在宿舍管理上不斷改革，把宿舍管理納入學(xué)校的常規(guī)管理之中，一是制定了一系列宿舍管理制度，實(shí)行了分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人的細(xì)化管理。班主任每天早、午、上學(xué)，午、晚放學(xué)都要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的接送，與生活管理教師辦理交接手續(xù)。把學(xué)生中的各種矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，二是組織學(xué)生以“我愛我家”為主題建“家”活動(dòng)，讓學(xué)生在評(píng)比中，精心把宿舍建成大家共同溫馨的家，三是加大對(duì)宿舍投入，如配紗窗，熱水器，窗簾，衣柜等，創(chuàng)造好的環(huán)境。幾年來，學(xué)校把宿舍管理抓細(xì)抓實(shí)，指導(dǎo)和指引學(xué)生開展“建家”活動(dòng)，調(diào)整了學(xué)生的心理，營造了健康的生活氛圍，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，沒有發(fā)生一起打架事件，更沒有出現(xiàn)過傷及學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)的事件，宿舍成了家長放心學(xué)生歡心的“家”。接送學(xué)生回家、返校，是一項(xiàng)繁雜而又艱巨的環(huán)節(jié)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全教育，發(fā)動(dòng)全體宿舍教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分路，編隊(duì)，有組織有秩序地安排學(xué)生乘車，各宿舍老師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生家庭住址，家長姓名，學(xué)生年齡特征，班級(jí)，家庭電話，直系親屬等都建立檔案，便于隨時(shí)聯(lián)系。對(duì)學(xué)生的乘車安全，學(xué)校嚴(yán)格把好五關(guān)：一是司機(jī)資格關(guān);二是車況關(guān);三是學(xué)生乘車秩序關(guān);四是帶隊(duì)老師責(zé)任關(guān);五是家長教師交接關(guān)。每次送學(xué)生回家的時(shí)候，學(xué)生在宿舍老師的帶領(lǐng)下，秩序井然，只需一個(gè)小時(shí)左右即可離校，幾年如一，安全無恙。

三.宣傳法制知識(shí)，珍惜“關(guān)愛”生命。

根據(jù)學(xué)校教育實(shí)際，針對(duì)不同時(shí)期的治安形式，有針對(duì)性地提高師生的安全意識(shí)，一是廣泛利用學(xué)校的媒體網(wǎng)絡(luò)，校園廣播站，校園宣傳櫥窗，教室黑板報(bào)及教師每周的政治學(xué)習(xí)，學(xué)生的班會(huì)，隊(duì)會(huì)活動(dòng)等，大力宣傳安全工作的重要性和必要性，提高師生對(duì)創(chuàng)建平安學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師生參與學(xué)校安全工作的積極性。我們利用周會(huì)、間操等，舉行安全知識(shí)，交通法規(guī)等方面的講座，使學(xué)生學(xué)法，懂法，守法，用法。請交警，司法等有關(guān)政法部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制報(bào)告，聯(lián)合消防部門進(jìn)行消防安全演練。還通過電視、多媒體教室放錄象和典型案例圖片播放等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范，自我保護(hù)等教育。在校內(nèi)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦法律法規(guī)知識(shí)競賽，文藝專題匯演，家長講座會(huì)等形式來增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。幾年來學(xué)生犯罪率為零，無重大事故發(fā)生。

四：規(guī)范教師行為，細(xì)抓“安全”防范

只有優(yōu)秀的教師群體才能造就出優(yōu)秀的學(xué)生整體。學(xué)校始終把“樹師德，正教風(fēng)，強(qiáng)師能，鑄師魂”作為 強(qiáng)校工程，我們不僅為教師創(chuàng)造好的工作環(huán)境，提供良好的教學(xué)條件，而且多種形式為教師搭建展示自己的平臺(tái)，為教師創(chuàng)造和諧、寬松、民主、友愛的工作環(huán)境和育人環(huán)境。教師們都能嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。在教育教學(xué)工作中，用合作精神，學(xué)習(xí)意識(shí)，服務(wù)態(tài)度，改革、創(chuàng)新、進(jìn)取的風(fēng)貌來實(shí)踐自己愛事業(yè)，愛學(xué)生的追求，為學(xué)生樹立了道德的典范，共同打造了和諧校園。

學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們學(xué)校落實(shí)安全工作的又一做法。幾年來，我們不僅狠抓課堂教學(xué)，讓學(xué)生在輕松快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);還特別注重抓班集體建設(shè)，讓學(xué)生享受集體的溫暖。對(duì)學(xué)生的規(guī)范培養(yǎng)，大的方面從嚴(yán)格遵守法紀(jì)，爭做優(yōu)秀學(xué)生，小到學(xué)生的衣食住行。平時(shí)，我們的學(xué)生從教室，到宿舍，到餐廳，到校內(nèi)的各處活動(dòng)，都能以班為單位排隊(duì)出行，久而久之，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，即使三人行走，也自動(dòng)成隊(duì)。校園里，沒有人追逐打鬧，沒有一例意外事故，師生舉止文明，團(tuán)結(jié)友愛。

加強(qiáng)門衛(wèi)管理，建立了《第三小學(xué)門衛(wèi)制度》《第三小學(xué)保安人員工作制度》，實(shí)行了《進(jìn)出人員登記制度》，《夜間巡邏制度》等，每天校領(lǐng)導(dǎo)帶班檢查，嚴(yán)格控制社會(huì)閑雜人員入校。保證了學(xué)校正常秩序。多年來，學(xué)校堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)值班制，值周領(lǐng)導(dǎo)行使學(xué)校常規(guī)管理權(quán)，督查學(xué)校的日常教學(xué)秩序，管理狀況和衛(wèi)生，安全等。帶班領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)值班，巡查各種安全隱患，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，這些措施都有力地保證了學(xué)校的安全和正常秩序。

消防安全是學(xué)校工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)校根據(jù)有關(guān)要求，每學(xué)期進(jìn)行兩次消防安全演練，配備了相應(yīng)數(shù)量的滅火器，保證消防設(shè)施符合消防要求，對(duì)消防安全的重點(diǎn)部門，如實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，宿舍、食堂，餐廳都設(shè)有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的原則，從嚴(yán)管理，從人抓起，排除隱患，杜絕火災(zāi)，杜絕爆炸，失竊，中毒等重大事故發(fā)生。

五、具體責(zé)任情況

1、由分管副校長牽頭，后勤負(fù)責(zé)對(duì)校舍安全進(jìn)行檢查。走廊、樓梯等設(shè)備設(shè)施加固，加強(qiáng)管理。及學(xué)校短期建筑施工的安全管理。

2、由分管副校長處牽頭，后勤配合加強(qiáng)消防安全。排除學(xué)校集合場地、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、食堂等可能導(dǎo)致爆炸、火災(zāi)、觸電等類別的事故隱患。更新消防設(shè)施，加大投入。

3、主管安全副校長負(fù)責(zé)交通安全教育。組織學(xué)生觀看交通安全影視片，制定各項(xiàng)安全規(guī)章制度。

4、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)教育教學(xué)安全教育。對(duì)教育教學(xué)中危險(xiǎn)性游戲、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學(xué)生擅自中途離開教室、學(xué)?？赡芤鸬氖鹿孰[患，進(jìn)行調(diào)查，加強(qiáng)管理。

5、由分管副校長牽頭，大隊(duì)部配合加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

6、由后勤牽頭制定學(xué)校食品衛(wèi)生管理制度，避免各種可能導(dǎo)致事故隱患。

7、由副校長室及后勤配合對(duì)各特種設(shè)備進(jìn)行檢查。制定保安、門衛(wèi)安全事故責(zé)任。因門衛(wèi)職責(zé)履行不到位導(dǎo)致學(xué)生私自外出可能引起的學(xué)生人身傷害事故隱患。

8、副校長室聯(lián)系公安、工商、衛(wèi)生等執(zhí)法部門對(duì)校園周邊環(huán)境的治安隱患進(jìn)行聯(lián)合整治。

9、各部門協(xié)同校長對(duì)學(xué)校的各個(gè)重點(diǎn)部門進(jìn)行檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，確保安全。

通過檢查，對(duì)存在隱患的部位進(jìn)行整改，對(duì)各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行了維修和更新，建全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，現(xiàn)在校園的整體環(huán)境良好，確保了校園的安全。各位領(lǐng)導(dǎo)，以上匯報(bào)，是我們學(xué)校在抓“安全，保平安，建和諧”工作中的一些做法，還存在一些不足。我們將會(huì)為創(chuàng)建“平安三小，和諧三小”繼續(xù)努力。

湯原縣第三小學(xué)

第四篇：xx年檢察工作匯報(bào)材料

xx年檢察工作匯報(bào)材料

今年以來，我院在縣委和市檢察院領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真貫徹黨的十六大、十六屆五中全會(huì)和全國政法工作會(huì)議精神，堅(jiān)持檢察工作主題和總體要求，全面履行法律監(jiān)督職責(zé)。繼續(xù)深化規(guī)范執(zhí)法行為專項(xiàng)整改，加強(qiáng)檢察隊(duì)伍建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)，為維護(hù)我縣社會(huì)大局穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)公平正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。

一、嚴(yán)厲打擊各類刑事犯罪，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

堅(jiān)持把嚴(yán)打方針貫徹到批捕、起訴等工作中，始終保持對(duì)嚴(yán)重刑事犯罪的高壓態(tài)勢。重點(diǎn)對(duì)有組織犯罪，帶有黑

社會(huì)性質(zhì)的團(tuán)伙犯罪和流氓惡勢力犯罪、殺人、搶劫、q####j等犯罪，尤其把“兩搶一盜”等嚴(yán)重影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營秩序的侵財(cái)性犯罪作為打擊的重中之重，增強(qiáng)群眾的安全感。我院偵查監(jiān)督和公訴部門與公安、法院等單位搞好溝通與協(xié)調(diào)，形成打擊合力。特別是根據(jù)“兩搶一盜”等侵財(cái)型犯罪高發(fā)的特點(diǎn)，制訂措施，明確責(zé)任，加大對(duì)這一類犯罪的打擊力度，使此類案件在檢察環(huán)節(jié)得以快捕快訴。元至五月份，偵查監(jiān)督部門共受理各類刑事案件47件74人，經(jīng)審查批準(zhǔn)逮捕42件58人，其中，依法追捕漏犯3人，不批準(zhǔn)逮捕2件2人。公訴部門共受理各類刑事案件58件83人，提起公訴47件件58人，報(bào)送市院起訴2件3人,追訴漏犯4人。積極參加社會(huì)治安防控體系建設(shè)和平安建設(shè)工作，落實(shí)好檢察環(huán)節(jié)的各項(xiàng)綜合治理措施。為我縣的新農(nóng)村建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了良好治安環(huán)境。

二、嚴(yán)肅查辦和積極預(yù)防職務(wù)犯

罪，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展

我院按照最高人民檢察院和省、市檢察院工作會(huì)議的總體部署和要求，緊緊依靠黨委領(lǐng)導(dǎo)和人大的監(jiān)督、支持，不斷完善工作機(jī)制，根據(jù)工作實(shí)際，采取有力措施，進(jìn)一步提高干警發(fā)現(xiàn)案件線索的能力，突破案件的能力，進(jìn)一步提高案件的立案率、判決率和大要案率。落實(shí)辦案責(zé)任，加大辦案力度，使查辦職務(wù)犯罪工作取得了新進(jìn)展，辦案的質(zhì)量和效果明顯提高。元至5月份共立案查處職務(wù)犯罪案件11件14人，科級(jí)干部犯罪案件2件，移送審查起訴3件5人。通過辦案，為國家挽回經(jīng)濟(jì)損失80余萬元，查案數(shù)和結(jié)案數(shù)目前居全市第一。

辦案中，我們立足檢察職能，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，懲防并舉，努力從源頭上遏制和減少職務(wù)犯罪。積極開展了多層次、多領(lǐng)域的預(yù)防職務(wù)犯罪工作，突出個(gè)案預(yù)防、行業(yè)預(yù)防、重點(diǎn)工程預(yù)防三個(gè)預(yù)

防重點(diǎn)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，積極探索預(yù)防犯罪工作新路子，努力從源頭上預(yù)防和減少職務(wù)犯罪的發(fā)生。由于工作成績突出，今年3月份，全市預(yù)防調(diào)查工作會(huì)在我院召開，我院的此項(xiàng)工作也受到了省院有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。

三、以推行“陽光接待”工作為載體，做好控告申訴檢察工作

控申工作根據(jù)黨委提出的信訪穩(wěn)定工作方針和高檢院關(guān)于“全力維護(hù)穩(wěn)定”的總體要求，以推行“陽光接待”工作為載體，深化各項(xiàng)便民利民措施，認(rèn)真做好群眾來訪接待工作，著力辦好刑事申訴案件和上級(jí)交辦的案件，通過宣傳教育，進(jìn)一步做好上訪老戶的息訴工作。今年以來共接待來信來訪人員120多人次，積極妥善處理屬于檢察機(jī)關(guān)直接管轄的控告、申訴、舉報(bào)案件，把90%的問題解決在首辦環(huán)節(jié)上。經(jīng)控申部門接待處理的案件，全年無赴省、進(jìn)京集體上訪的同時(shí)也沒有增加一戶新的上訪

戶。同時(shí)結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)行了“權(quán)利告知卡、承諾服務(wù)卡”等便民措施，既方便了來訪者，又提高了辦事效率。今年以來控申部門共受理舉報(bào)線索30件，初查12件，立案2件，轉(zhuǎn)交公安部門3件，取得了較好的法律效果和社會(huì)效果。

四、強(qiáng)化法律監(jiān)督，依法懲治各類擾亂和破壞市場經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪

認(rèn)真履行法律監(jiān)督職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)刑事訴訟、民事審判和行政訴訟的法律監(jiān)督，著重解決人民群眾反映強(qiáng)烈的有罪不究、以罰代刑、裁判不公、超期羈押等問題。依法追捕3人；追訴漏犯4人。受理民事申訴案件9件，經(jīng)審查立案9件，提請抗訴3件。監(jiān)所檢察部門通過開展國家級(jí)規(guī)范化檢察室創(chuàng)建活動(dòng)，以及對(duì)監(jiān)外服刑人員專項(xiàng)檢查活動(dòng)，不斷加大監(jiān)督力度，對(duì)看守所進(jìn)行安全大檢查15次，通過查找獄內(nèi)不安全因素排除事故隱患7起，糾正有關(guān)部門不規(guī)范執(zhí)法行為12起，預(yù)防超期羈押案件4件6人。

同時(shí)結(jié)合我縣的“開發(fā)建設(shè)年”活動(dòng)，采取措施，對(duì)那些在建設(shè)、生產(chǎn)、經(jīng)營活動(dòng)中進(jìn)行詐騙、非法經(jīng)營等破壞市場經(jīng)濟(jì)秩序犯罪，以及聚眾哄搶、破壞生產(chǎn)，干擾施工，無理取鬧、欺行霸市等行為，做到從重、從快、從嚴(yán)懲處，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展清除障礙。積極參加縣委組織的治理企業(yè)發(fā)展環(huán)境的集中行動(dòng)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。

五、強(qiáng)化社會(huì)主義法制理念，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，深入推進(jìn)檢察改革和工作機(jī)制創(chuàng)新

按照上級(jí)要求，我院以社會(huì)主義法制理念教育活動(dòng)為載體，要求全體干警把執(zhí)法思想和觀念統(tǒng)一到“執(zhí)法公正、一心為民”的指導(dǎo)方針上來。認(rèn)真貫徹黨的十六大、十六屆五中全會(huì)精神，以提高法律監(jiān)督能力為目標(biāo)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的自律和監(jiān)督。進(jìn)一步加大教育培訓(xùn)工作力度，優(yōu)化檢察干警的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高法律監(jiān)督水平。按照十六屆五中全會(huì)的要求，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于司法體制和工

作機(jī)制改革的意見和檢察改革三年實(shí)施意見，不斷深化檢察改革，創(chuàng)新法律監(jiān)督體制和工作機(jī)制，完善司法保障，全面履行法律監(jiān)督職能。

六、下一步工作安排

緊緊圍繞全縣工作大局，全面履行法律監(jiān)督職責(zé)

１．加強(qiáng)批捕、起訴工作，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。圍繞縣委確定的三大工作目標(biāo)，堅(jiān)持把嚴(yán)打方針貫徹到批捕、起訴等工作中，始終保持對(duì)嚴(yán)重刑事犯罪的高壓態(tài)勢。繼續(xù)重點(diǎn)打擊嚴(yán)重暴力犯罪、黑惡勢力及有組織犯罪，堅(jiān)決打擊破壞縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和新農(nóng)村建設(shè)過程中的各類犯罪，尤其要把“兩搶一盜”等侵財(cái)性犯罪作為打擊的重中之重，增強(qiáng)群眾的安全感。

２．嚴(yán)肅查辦和積極預(yù)防職務(wù)犯罪，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入發(fā)展。以治理商業(yè)賄賂工作為切入點(diǎn)，加大打擊力度，要集中力量查辦大案要案，重點(diǎn)查辦發(fā)生在黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)

和領(lǐng)導(dǎo)干部中的職務(wù)犯罪案件，以及其他人民群眾反映強(qiáng)烈的職務(wù)犯罪案件。

立足檢察職能，結(jié)合辦案加強(qiáng)對(duì)職務(wù)犯罪發(fā)案原因、特點(diǎn)和規(guī)律的研究，積極開展發(fā)案單位的個(gè)案預(yù)防，努力從源頭上減少和預(yù)防職務(wù)犯罪的發(fā)生。

３．強(qiáng)化訴訟監(jiān)督，維護(hù)司法公正和司法權(quán)威。刑事偵查和審判活動(dòng)監(jiān)督要注重防止有案不立、漏捕、漏訴，對(duì)量刑畸輕畸重的案件要依法提出抗訴。

進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

以強(qiáng)化社會(huì)主義法制理念教育為著眼點(diǎn)，全面加強(qiáng)思想政治建設(shè)，樹立正確的執(zhí)法觀。圍繞提高法律監(jiān)督能力，進(jìn)一步加大教育培訓(xùn)工作力度。做好新進(jìn)人員的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步改善和優(yōu)化我院隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，改進(jìn)和加強(qiáng)檢察隊(duì)伍管理工作。

進(jìn)一步推動(dòng)檢察機(jī)關(guān)自身建設(shè)

在抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)上，深入開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)科室活動(dòng)。要樹立一批先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮示范和輻射作用。加快辦案、技術(shù)用房建設(shè)進(jìn)度，在確保工程質(zhì)量的前提下爭取在年內(nèi)全面完成工程建設(shè)并投入使用。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，開創(chuàng)檢察工作新局面

進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念，為黨和國家工作大局服務(wù)。自覺接受人大代表、社會(huì)各界和人民群眾的監(jiān)督。依靠縣委、人大的領(lǐng)導(dǎo)和支持創(chuàng)造良好的執(zhí)法環(huán)境，排除執(zhí)法中的干擾和阻力。充分發(fā)揮檢察職能作用，為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和諧做出新的更大的貢獻(xiàn)。

二00六年九月二十五日

第五篇：察右前旗第三小學(xué)副校長聘任實(shí)施方案

察右前旗第三小學(xué)副校長聘任實(shí)施方案

為了深化學(xué)校人事制度改革，建立激勵(lì)競爭機(jī)制，完善我校副校長任用制度，依據(jù)烏蘭察布市委、烏蘭察布市政府《關(guān)于中小學(xué)校長隊(duì)伍建設(shè)和管理的改革意見》（［2012］13號(hào)）文件精神，及旗委、旗政府關(guān)于中小學(xué)副校長聘任實(shí)施意見，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以選拔學(xué)校優(yōu)秀管理人才為重點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)校管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、全面提高學(xué)校管理水平為核心，著力打造一支思想政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、專業(yè)化水平較高的學(xué)校管理隊(duì)伍。

二、聘任原則

（一）公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

（二）任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t。

（三）群眾公認(rèn)、注重實(shí)績的原則。

（四）穩(wěn)定大局、慎重遴選的原則。

三、聘任基本條件和資格

（一）基本條件

1．思想政治素質(zhì)和品德良好，能正確貫徹黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。

2．熱愛教育事業(yè)，具有先進(jìn)的教育理念和良好的職業(yè)道德，具有改革創(chuàng)新精神。3．身心健康，具有履行崗位職責(zé)所需的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的組織管理能力。

4．遵紀(jì)守法，廉潔自律。

5．具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，作風(fēng)民主。

（二）聘任資格

1．具有小學(xué)及以上的教師資格。

2．具有大專及以上學(xué)歷和小學(xué)高級(jí)教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

3．近三年來考核為合格及以上。

4．從事教育教學(xué)工作10年以上，有三年以上學(xué)校環(huán)節(jié)管理崗位的經(jīng)歷；年齡男為1961年12月31日以后出生、女為1966年12月31日以后出生。有副校長工作經(jīng)歷的年齡不受在職年齡限制。

四、聘用范圍和實(shí)施時(shí)間

（一）聘用范圍

本次聘任原則上在現(xiàn)有在職在編的教職工中進(jìn)行。凡具備聘任基本條件和資格的在職在編教職工均可參加競聘。

（二）實(shí)施時(shí)間

聘任工作在 2013年 1月 20日至 2月 5日進(jìn)行。

五、聘任程序

（一）成立聘任領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為保證我校副校長聘任工作順利、公平、公正進(jìn)行，在 旗教育局的組織領(lǐng)導(dǎo)下成立副校長遴選聘任小組。小組組長由學(xué)校校長擔(dān)任，成員由學(xué)校黨組織、行政、教職工代表組成，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施本校副校長聘任工作。

具體花名如下： 組長：張登和

成員：景步芳、崔利平、紀(jì)雙俊、張祥、王曉東、趙文厚、程巧榮、蘇建飛、趙媛、馬衛(wèi)星、施發(fā)

（二）崗位設(shè)置

學(xué)校按照現(xiàn)在副校長職數(shù)，設(shè)三個(gè)副校長崗位。

（三）選聘

1．應(yīng)聘人員提出應(yīng)聘申請。

2．副校長遴選聘任小組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審。

3．副校長遴選聘任小組對(duì)通過初審的應(yīng)聘人員嚴(yán)格考核，提出參聘人員名單，并予以公示。

4．副校長遴選聘任小組將參聘人員名單上報(bào)教育局校長聘任工作組審核。

（四）競聘辦法

1、在教育局副校長聘任工作組的監(jiān)督下，學(xué)校副校長遴選聘任小組組織召開全體教職工大會(huì)，由參聘人員進(jìn)行述職，并進(jìn)行測評(píng)。個(gè)人述職、測評(píng)占50%；上交書面分管工作三年工作目標(biāo)及措施占50%。得分在80分以上即被聘任，并予以公示。

將受聘人員名單上報(bào)教育局審核備案后，由校長和受聘人簽訂聘任合同予以聘任。

2．聘任合同當(dāng)事人雙方各執(zhí)一份，學(xué)校存檔一份。

五、學(xué)校環(huán)節(jié)干部聘任參照副校長聘任方案執(zhí)行。

察右前旗第三小學(xué) 二〇一三年一月二十日