第一篇：丁樓中學(xué)調(diào)研報(bào)告

調(diào) 研 報(bào) 告

丁樓中學(xué)郭志祥 2012.11.6日

調(diào) 研 報(bào) 告

來(lái)丁樓中學(xué)上任以后，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)研：學(xué)校規(guī)模小，學(xué)生基礎(chǔ)差，校園環(huán)境有待改善。為此，我們積極行動(dòng)起來(lái)，在改善校園環(huán)境等方面做了一些工作：

1、為美化、亮化學(xué)校環(huán)境，在學(xué)校財(cái)力緊張的情況下，我們擠出資金對(duì)教學(xué)樓墻體進(jìn)行了粉刷、對(duì)圍墻內(nèi)外墻體進(jìn)行了粉刷，并在校內(nèi)、外圍墻上書(shū)寫(xiě)墻字宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2、為改善教師工作環(huán)境和辦公條件，學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室和教師辦公室進(jìn)行了沙灰維護(hù)、刮仿瓷和簡(jiǎn)裝修；對(duì)體育等教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了必要的維護(hù)。

3、開(kāi)學(xué)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)會(huì)議，建立健全了各項(xiàng)師生管理規(guī)章制度和評(píng)價(jià)方案，使教師無(wú)論做什么事，開(kāi)展什么工作和活動(dòng)都能做到有章可循，有規(guī)可依，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

4、教育的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的永恒主題是教學(xué)質(zhì)量。我們開(kāi)展以研促教，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的管理，推動(dòng)教師整體提高，通過(guò)集體備課活動(dòng)，為老師在搭建起發(fā)展的舞臺(tái)，促進(jìn)教師同伴互助，協(xié)作進(jìn)取，共同成長(zhǎng)。為使教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高，我們舉行了公開(kāi)課教學(xué)。

5、為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性

特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，學(xué)校組織開(kāi)展集黑板報(bào)評(píng)比、拔河比賽、跳繩比賽、征文比賽、演講比賽、書(shū)法作品比賽和班報(bào)設(shè)計(jì)比賽等多種活動(dòng)形式于一體的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

6、改造用電線路，規(guī)范用電，為學(xué)校節(jié)約有限資金。

我們計(jì)劃實(shí)施的工作：

1、為培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我校計(jì)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化理化生實(shí)驗(yàn)室。

2、繼續(xù)改善教師工作環(huán)境和辦公條件。

3、舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，加大教改力度，力求課堂教學(xué)的實(shí)效性。

4、對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和改造。

郭志祥

2012.11.6日

第二篇：丁樓中學(xué)財(cái)務(wù)制度

丁樓中學(xué)財(cái)務(wù)制度匯編

二0一二年九月一日

校產(chǎn)管理制度

一、學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)全校財(cái)產(chǎn)的登記保管工作，包括校產(chǎn)的添置、驗(yàn)收、保管、修繕工作，定期清點(diǎn)，有專(zhuān)門(mén)的財(cái)產(chǎn)保管室；

二、在總務(wù)處負(fù)責(zé)下實(shí)行財(cái)產(chǎn)分類(lèi)管理，班級(jí)財(cái)產(chǎn)由班主任負(fù)責(zé)保管，體育、音樂(lè)、美術(shù)、電教、實(shí)驗(yàn)器材由相應(yīng)的專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)保管，工會(huì)財(cái)產(chǎn)、黨、團(tuán)、隊(duì)物資由相應(yīng)組織負(fù)責(zé)保管，圖書(shū)、教學(xué)用書(shū)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)保管，廚房財(cái)產(chǎn)由后勤負(fù)責(zé)保管，辦公桌凳由使用教師保管，花草樹(shù)木分班管理；

三、新購(gòu)置的固定資產(chǎn)，必須符合審批、采購(gòu)、驗(yàn)收、報(bào)銷(xiāo)手續(xù)，做到帳物相符并登記固定資產(chǎn)帳，方可使用；

四、財(cái)產(chǎn)在使用過(guò)程中發(fā)生損壞，要查明原因，按責(zé)任大小賠償；

五、校產(chǎn)一般不得隨意借給私人或外單位，特殊情況需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并打好借條，按時(shí)間歸還，若有損壞，照價(jià)賠償；

六、凡職工進(jìn)調(diào)出和離退休，須辦理財(cái)產(chǎn)移交手續(xù)；

七、財(cái)產(chǎn)報(bào)損，要辦理報(bào)廢手續(xù)，經(jīng)校長(zhǎng)同意和審批；

八、提倡師生關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約，表?yè)P(yáng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的好人好事。

收費(fèi)管理制度

一、中小學(xué)收入主要包括財(cái)政性收入和學(xué)校收入。財(cái)政性收入包括經(jīng)費(fèi)

撥費(fèi)、上級(jí)補(bǔ)助收入等，這類(lèi)資金按有關(guān)程序撥入學(xué)校賬戶(hù)；學(xué)校收入包括事業(yè)收入（雜費(fèi)、住宿費(fèi)）經(jīng)營(yíng)性收入、捐贈(zèng)收入和其它收入等，學(xué)校收入必須按有關(guān)程序和規(guī)定辦理。

二、中小學(xué)的各項(xiàng)收費(fèi)必須提前向單縣教育經(jīng)費(fèi)結(jié)算中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)結(jié)

算中心）提交收費(fèi)報(bào)告，結(jié)算中心審核其收費(fèi)依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、范圍等后，由縣財(cái)政局根據(jù)需要提供專(zhuān)用票據(jù)，各學(xué)校報(bào)賬員到結(jié)算中心領(lǐng)取財(cái)政票據(jù)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成收費(fèi)上繳工作。

三、中小學(xué)的行政事業(yè)性收費(fèi)、代收費(fèi)、往來(lái)款項(xiàng)等必須及時(shí)上繳財(cái)政

預(yù)算外專(zhuān)戶(hù)，預(yù)算外資金管理及時(shí)撥付結(jié)算中心管理，嚴(yán)禁坐收坐支。

四、任何學(xué)校不得自立收費(fèi)項(xiàng)目、擅自擴(kuò)大收費(fèi)范圍、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

要常年傍觀者清收費(fèi)項(xiàng)目、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定及時(shí)下發(fā)收費(fèi)通知書(shū)，按愛(ài)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

五、學(xué)校的收費(fèi)由中小學(xué)的報(bào)賬員負(fù)責(zé)組織收取，報(bào)賬員要及時(shí)間向縣 財(cái)政局有關(guān)部門(mén)和結(jié)算中心辦理?yè)?jù)使用繳銷(xiāo)手續(xù)。

支出預(yù)算管理制度

一、支出預(yù)算的具體數(shù)額，根據(jù)“兩上兩下”的預(yù)算編制程序于第年底

編制學(xué)校預(yù)算，縣財(cái)政下達(dá)預(yù)算指標(biāo)后，依據(jù)＜山東省中小學(xué)財(cái)務(wù)管理辦法＞支出管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際，由結(jié)算中心對(duì)縣財(cái)政確定的各中小學(xué)的支出預(yù)算進(jìn)行跟蹤控制、管理和監(jiān)督使用。

二、支出預(yù)算分為工資福利支出、對(duì)個(gè)人和家庭的補(bǔ)助、商品和服務(wù)支

出及其他資本性支出四部分。國(guó)家財(cái)政撥付的學(xué)生免雜費(fèi)及公用經(jīng)費(fèi)保障資金僅用于商品服務(wù)支出、其他資金性支出。

商品和服務(wù)支出項(xiàng)目包括：辦公費(fèi)、印刷費(fèi)、咨詢(xún)費(fèi)、手續(xù)費(fèi)、水費(fèi)、電費(fèi)、郵電費(fèi)、取暖費(fèi)、交通費(fèi)、差旅費(fèi)、出國(guó)費(fèi)、維修（護(hù)）費(fèi)，租賃費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、招待費(fèi)、專(zhuān)用材料費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、工作經(jīng)費(fèi)、福利費(fèi)、其他商品和服務(wù)支出。

其他資本性支出項(xiàng)目包括：房屋建筑物購(gòu)建、大型修繕、辦公設(shè)備購(gòu)置、專(zhuān)用設(shè)備購(gòu)置、交通工具購(gòu)置、信息網(wǎng)絡(luò)購(gòu)建、其他資本性支出。

三、商品和服務(wù)支出項(xiàng)目的大額（5000元以上，）支出及其他資本性支出

要提前一個(gè)月向結(jié)算中心寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)，按照程序?qū)彶橥夂螅山逃?jīng)費(fèi)中心主任簽批。上級(jí)危專(zhuān)款項(xiàng)目，按照專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法實(shí)施。

四、各中小學(xué)每月的收支發(fā)生額及余額，要于次月5日前，由報(bào)賬員與

結(jié)算中心核對(duì)，以保證各項(xiàng)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)的準(zhǔn)確性。結(jié)算中心此分析考核定額指標(biāo)的使用情況，并及向中小學(xué)通報(bào)。

原始憑證審核制度

一、各單位必須使用規(guī)定票據(jù);支出內(nèi)容、憑證必須真實(shí)、合法、規(guī)范。

二、報(bào)賬員初審原始憑證，并按用途進(jìn)行分類(lèi)，填制＜報(bào)賬憑證，到結(jié) 算中心報(bào)賬時(shí)再由稽核會(huì)計(jì)進(jìn)行審核，稽核會(huì)交復(fù)核記賬會(huì)計(jì)進(jìn)行復(fù)核、記賬。

三、審核原始憑證從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、真實(shí)性審核。審核憑證是否反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的本來(lái)面目，有無(wú)偽造、虛開(kāi)現(xiàn)象，對(duì)缺乏真實(shí)性有憑證進(jìn)一步查明，確屬虛假的拒絕接受。

2、合法性審核。審核憑證是否符合法律法規(guī)政策、財(cái)務(wù)制度，有無(wú)違反預(yù)算（計(jì)劃）和財(cái)經(jīng)紀(jì)律問(wèn)題，政策界定不清的要及時(shí)與結(jié)算中心主管人員取得聯(lián)系。

3、正確性審核。審核憑證的摘要和數(shù)字是否填寫(xiě)清楚、正確人，金額大小寫(xiě)是否相符。

4、完整性審核審核。審核憑證的報(bào)銷(xiāo)手續(xù)是否完備，事由是否相符。否則，要求學(xué)校更正補(bǔ)充。報(bào)銷(xiāo)簽字實(shí)行會(huì)簽制度：中學(xué)由經(jīng)辦人、紀(jì)檢負(fù)責(zé)人（或分管領(lǐng)導(dǎo)）、民主理財(cái)小組群眾代表、報(bào)賬員、校長(zhǎng)會(huì)簽；鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)由經(jīng)辦人、定點(diǎn)小學(xué)校長(zhǎng)、民主理財(cái)小組群眾代表及中心校報(bào)賬員、校長(zhǎng)會(huì)簽。

備用金管理制度

一、單位備用金由報(bào)賬員妥善保管，并對(duì)備用金的安全負(fù)完全責(zé)任，如 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)通報(bào) 結(jié)算中心，并采取補(bǔ)救措施。

二、備用金支出范圍：備用金主要用于日常公用支出和專(zhuān)項(xiàng)公用支出的小額支出。

三、對(duì)已發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，報(bào)賬員應(yīng)及時(shí)辦理報(bào)賬業(yè)務(wù)，補(bǔ)充備用金，嚴(yán)禁不符合財(cái)務(wù)管理制度的“白條”抵庫(kù)。

四、單位如有出差等特殊情況需臨時(shí)請(qǐng)備用金的，應(yīng)在業(yè)務(wù)辦理完畢返回后三日內(nèi)，到結(jié)算中心辦理報(bào)賬及核銷(xiāo)手續(xù)。

五、單位如遇校舍維修改造、圖書(shū)、設(shè)備購(gòu)置等其它資本性支出，所需資金超過(guò)核定的備用金數(shù)額，應(yīng)提前一月向結(jié)算中心提出申請(qǐng)，經(jīng)結(jié)算中心主任審批，以便保證資金的及時(shí)辦理。

六、單位負(fù)責(zé)人應(yīng)監(jiān)督本單位備用金的使用及結(jié)存情況，并配合結(jié)算中心進(jìn)行不定期抽查，督促報(bào)賬員定期盤(pán)點(diǎn)，防止截留和挪用，若發(fā)現(xiàn)違規(guī)違章使用備用金的情況，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，直至追究法律責(zé)任。

七、報(bào)賬員對(duì)備用金的使用要建立“現(xiàn)金日記賬”，并序時(shí)登記，賬簿采用三欄訂本式。支付款項(xiàng)時(shí)，必須取得合法的原始憑證。

中小學(xué)報(bào)賬員的工作職責(zé)1、2、3、負(fù)責(zé)辦理本單位收入的報(bào)賬業(yè)力。負(fù)責(zé)辦理向下級(jí)單位撥付資金的報(bào)賬業(yè)務(wù)。

負(fù)責(zé)辦理日常各項(xiàng)支出的報(bào)銷(xiāo)業(yè)務(wù)，對(duì)報(bào)賬事項(xiàng)登記“備查賬”并

定期與結(jié)算中心核對(duì)。

4、負(fù)責(zé)保管、使用從結(jié)算中心領(lǐng)取的專(zhuān)用報(bào)銷(xiāo)憑證、收費(fèi)票據(jù)等各種票據(jù)。對(duì)單位取得的收入及時(shí)結(jié)算中心指定銀行賬戶(hù)，嚴(yán)禁坐收坐支。

5、6、負(fù)責(zé)將結(jié)算中心編制的會(huì)計(jì)報(bào)表傳遞到本單位及有關(guān)部門(mén)。負(fù)責(zé)本單位預(yù)算編制報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)表等的填報(bào)及與結(jié)算中心的業(yè)務(wù)聯(lián)系、信息傳遞工作。

7、完成其他有關(guān)事項(xiàng)。

報(bào)賬員管理制度

1、報(bào)賬員在受理業(yè)務(wù)辦人的原始憑證后，應(yīng)及時(shí)對(duì)原始憑證進(jìn)行嚴(yán)格的預(yù) 審。預(yù)審要按會(huì)計(jì)制度規(guī)定嚴(yán)格把關(guān)，不循私情。

2、報(bào)賬員對(duì)從會(huì)計(jì)結(jié)算中心取得的備用金安全完整負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按規(guī)定使用，不得將備用金轉(zhuǎn)存，不得挪用、私借。

3、壓。

4、結(jié)算中心編制出會(huì)計(jì)報(bào)表后，報(bào)賬員應(yīng)及時(shí)安全傳遞給單位負(fù)責(zé)人，報(bào)賬員受理報(bào)賬業(yè)務(wù)后，應(yīng)及時(shí)到結(jié)算中心辦理報(bào)賬手續(xù)，不得積確認(rèn)蓋章后，及時(shí)遞交結(jié)算中心。

5、報(bào)賬員人應(yīng)自覺(jué)接受單位和結(jié)算中心對(duì)備用金使用情況的檢查，保證備用金按規(guī)定的用途使用。

財(cái)務(wù)公開(kāi)制度

一、學(xué)校實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。

二、學(xué)校收費(fèi)要做到收費(fèi)前公示收費(fèi)范圍、標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)完成后公示收費(fèi)人數(shù)、金額等。

三、財(cái)政性收入要在收到款后5日內(nèi)進(jìn)行公示，公布資金數(shù)額、用途等。

四、學(xué)校每月公布一次學(xué)校財(cái)務(wù)支出的詳細(xì)情況。

五、每學(xué)期末結(jié)算中心對(duì)各學(xué)校本學(xué)期的財(cái)務(wù)收支賬目進(jìn)行公示。

六、公示財(cái)務(wù)收支情況，要張貼在學(xué)校的公示欄內(nèi)，接受全體教職工的監(jiān)督。

民主理財(cái)制度

一、各學(xué)校要成立民主理財(cái)小組，對(duì)學(xué)校收支實(shí)施監(jiān)管。

二、學(xué)校民主理財(cái)小組成員不少于7人，要具有廣泛的群眾 代表性，群眾代表不少于三分之一，群眾代表要經(jīng)職工代表大會(huì)推薦。

三、民主理財(cái)小組要發(fā)學(xué)校為單位組建。中學(xué)以學(xué)校為單位組建，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中學(xué)報(bào)賬員為成員；

四、學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)要經(jīng)民主理財(cái)小組認(rèn)可，并報(bào)教育經(jīng)費(fèi)結(jié)算中心審批。財(cái)政性撥款要向民主理財(cái)小組成員通報(bào)，并向全體教職工公示。

五、學(xué)校各項(xiàng)大額支出要經(jīng)民主理財(cái)小組共同商議，確定支出方案，經(jīng)校委會(huì)或職工代表大會(huì)審查，民主理財(cái)小組成員簽字后報(bào)教育經(jīng)費(fèi)結(jié)算中心，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批。

六、民主理財(cái)小組成員對(duì)違犯國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)的行為，有權(quán)提出意見(jiàn)并向上級(jí)主管部門(mén)和其它有關(guān)部門(mén)反映。附：理財(cái)小組名單

組 長(zhǎng)：郭志祥（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：孫海民（副校長(zhǎng)）

成 員：陶 濤 梁東才 孫瑞龍 吳道兵 韓 穎。

貧困生救助制度

為進(jìn)一步做好貧困生救助工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，根據(jù)教育部、財(cái)政部、國(guó)務(wù)院扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于落實(shí)和完善中小學(xué)貧困生助學(xué)基金制度的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。

一、嚴(yán)格確定資助范圍，重點(diǎn)照顧

1、農(nóng)村最低生活保障待遇家庭的直系子女；

2、父母雙亡的子女或單親子女；

3、享受?chē)?guó)家優(yōu)撫的傷殘離復(fù)軍人、烈士子女；

4、其他家庭特別困難，尚未納入農(nóng)村居民最低生活保障家庭的直系子女。

二、對(duì)于接受資助后又退學(xué)的；在資助申請(qǐng)中弄虛作假的；其他不符合資助條件的不予以批準(zhǔn)。

三、嚴(yán)格申請(qǐng)資助程序：

1、住校貧困生本人向?qū)W校提出申請(qǐng)；學(xué)校由班主任調(diào)查詢(xún)問(wèn)的方式取得基本學(xué)生情況，再根據(jù)學(xué)校的救助名額具體確定最終救助的學(xué)生對(duì)象。

2、村（居委會(huì)）或家長(zhǎng)所在單位出具家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明，學(xué)校初審后填寫(xiě)《貧困生助學(xué)申請(qǐng)表》，并在校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生情況進(jìn)行公示，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

3、學(xué)校將公示無(wú)異的學(xué)生《申請(qǐng)表》報(bào)縣教育局，由縣教育局核定審批。

4、按照縣教育局安排向資助對(duì)象發(fā)放助學(xué)金。

四、對(duì)資助對(duì)象實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。資助對(duì)象一經(jīng)批準(zhǔn)，資助當(dāng)學(xué)期有關(guān)費(fèi)用。需連續(xù)資助的，必須每學(xué)期進(jìn)行申請(qǐng)，資助對(duì)象家庭經(jīng)濟(jì)狀況一旦改變，即停止資助。

六、建立住校貧困生救助金發(fā)放資料庫(kù)，對(duì)受助學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，跟蹤服務(wù)，使貧困生完成基本學(xué)業(yè)。

七、各學(xué)校民主理財(cái)小組報(bào)教育經(jīng)費(fèi)結(jié)算中心備案。

差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)制度

為保證出差人員工作與生活需要，并堅(jiān)持勤儉節(jié)約精神，根據(jù)《單縣機(jī)關(guān)和事業(yè)單位差旅費(fèi)管理辦法》的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本規(guī)定。（差旅費(fèi)實(shí)行憑據(jù)報(bào)銷(xiāo)與定額包干相結(jié)合的辦法，城市間交通費(fèi)、住宿費(fèi)和伙食補(bǔ)助費(fèi)在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)憑據(jù)報(bào)銷(xiāo)，公雜費(fèi)實(shí)行定額包干。）

一、教職工出差的交通費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)

1、出差人員要按規(guī)定等級(jí)乘坐交通工具，憑據(jù)報(bào)銷(xiāo)城市間交通費(fèi)。未按規(guī)定等級(jí)乘坐交通工具的，超支部分自理。【乘坐交通工具的等級(jí)：乘坐火車(chē)硬席（硬座、硬臥），輪船（不包括旅游船）三等艙，和其他交通工具（不包括出租小汽車(chē)）憑據(jù)報(bào)銷(xiāo)。】

2、乘坐火車(chē)，從晚八時(shí)至次日晨七時(shí)之間，車(chē)上過(guò)夜6小時(shí)以上的，或連續(xù)乘車(chē)時(shí)間超過(guò)12小時(shí)的可購(gòu)買(mǎi)硬席臥鋪等。

3、出差途中，因急事或特殊情況，乘坐出租車(chē)的，經(jīng)校長(zhǎng)審批同意，方可報(bào)銷(xiāo)。

二、教職工出差住宿費(fèi)限額標(biāo)準(zhǔn)：

1、教職工出差住宿費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為20---50元。

2、縣內(nèi)不報(bào)銷(xiāo)住宿費(fèi)，縣外、市內(nèi)住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每人每天不超過(guò)30元。

3、去菏澤市以外的市地出差的按單財(cái)字【2008】2號(hào)文執(zhí)行。

三、出差人員的伙食補(bǔ)助費(fèi)

1、出差人員的伙食補(bǔ)助費(fèi)按出差自然（日歷）天數(shù)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)憑據(jù)報(bào)銷(xiāo)的辦法，每人每天補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為省府駐地50元、市外其他區(qū)域40元、市內(nèi)30元。出差人員回單位報(bào)銷(xiāo)時(shí)，須憑出差期間開(kāi)具的合法餐飲費(fèi)票據(jù)，在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)報(bào)銷(xiāo)伙食補(bǔ)助費(fèi)。

2、出差人員由接待單位統(tǒng)一安排伙食的，應(yīng)向接待單位交納伙食費(fèi)，接待單位收取的伙食費(fèi)用于抵頂招待費(fèi)開(kāi)支。

3教師進(jìn)縣城參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，伙食費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為10元/天。

四、公雜費(fèi)

1、出差人員的公雜費(fèi)按出差自然（日歷）天數(shù)實(shí)行定額包干。公雜費(fèi)每人每天補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：縣域外20元，縣域內(nèi)10元，用于補(bǔ)助出差目的地市內(nèi)交通、通訊等支出（憑坐車(chē)車(chē)票報(bào)銷(xiāo)）。

2、出差人員由所在單位、接待單位或其他單位免費(fèi)提供交通工具的，應(yīng)如實(shí)申報(bào)，不再報(bào)銷(xiāo)公雜費(fèi)。

五、其他

1、工作人員外出參加會(huì)議，會(huì)議統(tǒng)一安排食宿的，會(huì)議期間的住宿費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)和公雜費(fèi)，由會(huì)議主辦單位按會(huì)議規(guī)定統(tǒng)一開(kāi)支；會(huì)議規(guī)定食宿自理又不交納會(huì)務(wù)費(fèi)的，會(huì)議期間的食宿、公雜費(fèi)按差旅費(fèi)規(guī)定執(zhí)行；會(huì)議規(guī)定交納會(huì)務(wù)費(fèi)的，伙食補(bǔ)助費(fèi)不再報(bào)銷(xiāo)，住宿、公雜費(fèi)按差旅費(fèi)的執(zhí)行；外出參加會(huì)議在途期間的交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)和公雜費(fèi)回所在單位，憑會(huì)議通知按照差旅費(fèi)規(guī)定報(bào)銷(xiāo)。

2、凡經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加各類(lèi)非學(xué)歷進(jìn)修、培訓(xùn)人員，在途期間（僅指首次前往和期滿(mǎn)返回）的交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)和公雜費(fèi)按照差旅費(fèi)開(kāi)支規(guī)定執(zhí)行；在進(jìn)修、培訓(xùn)期間，進(jìn)修、培訓(xùn)單位不予伙食補(bǔ)助的，按實(shí)際進(jìn)修、培訓(xùn)天數(shù)每人每天發(fā)伙食補(bǔ)助費(fèi)10元，進(jìn)修、培訓(xùn)單位給予伙食補(bǔ)助的，不再發(fā)給伙食補(bǔ)助費(fèi)；向進(jìn)修、培訓(xùn)單位交納進(jìn)修、培訓(xùn)費(fèi)的，也不再發(fā)給伙食補(bǔ)助費(fèi)；進(jìn)修和培訓(xùn)期間不發(fā)給公雜費(fèi)。

公務(wù)用車(chē)制度

為規(guī)范學(xué)校用車(chē)工作，從嚴(yán)控制經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，根據(jù)上級(jí)文件精神和我校實(shí)際情況，特制訂我校用車(chē)制度。

一、由于我校離縣城較近，一般情況不得租車(chē)。確需用車(chē)須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。學(xué)校用車(chē)主要用于學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)活動(dòng)、教師的業(yè)務(wù)公益活動(dòng)和學(xué)生的集體活動(dòng)等。具體為：

1、學(xué)生集體外出參加主管部門(mén)組織的各種考試；

2、學(xué)生集體外出參加主管部門(mén)組織的各種文體活動(dòng)等；

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或其他公務(wù)活動(dòng)；

4、學(xué)校組織的學(xué)習(xí)、參觀調(diào)研用車(chē)；

5、學(xué)校組織在職教師或離退休教師外出活動(dòng)用車(chē)；

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加緊急會(huì)議；

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體代表學(xué)校看望、慰問(wèn)退休教師或生病教師及家屬；

8、其他特殊情況用車(chē)。

二、工作要求

1、學(xué)校要嚴(yán)格履行用車(chē)審批手續(xù)，未經(jīng)校長(zhǎng)同意，任何人員不得擅自租車(chē)。

2、要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用，安全用車(chē)、公平用車(chē)、正當(dāng)用車(chē)。學(xué)校并將公務(wù)用車(chē)制度作為校務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容，進(jìn)行公示。

接待工作規(guī)定

為規(guī)范學(xué)校來(lái)客接待工作，明確接待標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)控制經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，更好地為學(xué)校中心工作服務(wù)，特制定本規(guī)定。

一、接待工作的原則

1、一切接待工作服從和服務(wù)于學(xué)校中心工作；

2、視客情適度接待，盡量在校內(nèi)安排工作餐，提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)；

3、嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)，減少陪餐人數(shù)；

4、注重思想情感交流，不斷提高服務(wù)質(zhì)量；

5、不用公款進(jìn)行娛樂(lè)性接待和消費(fèi)。

二、接待的主要對(duì)象

1、前來(lái)檢查指導(dǎo)工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家或其他派遣人員；

2、與學(xué)校有友好合作關(guān)系的兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)人員；

3、其他有必要接待的來(lái)訪人員。

三、接待標(biāo)準(zhǔn)

1、一般是工作餐，吃份飯。

2、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查指導(dǎo)工作或兄弟單位來(lái)校進(jìn)行教學(xué)教研，確需用餐的，以簡(jiǎn)樸為重，不超過(guò)500元/圍。

油印工作制度

學(xué)校油印工作要服務(wù)于教學(xué)需要，正常、安全地進(jìn)行工作，油印工作制度規(guī)定如下：

為搞好教育教學(xué)，在學(xué)生完成課本要求的作業(yè)之外，適度油印鞏固練習(xí)頁(yè)，但也要努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制油印數(shù)量，減少油印費(fèi)用開(kāi)支。

課桌凳管理使用規(guī)定

為了增強(qiáng)學(xué)生使用與保管課桌凳的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣，落實(shí)公物保管責(zé)任制度，確保課桌凳的長(zhǎng)久使用，延長(zhǎng)課桌凳的使用壽命，特制定如下規(guī)定：

一、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)課桌凳，保證課桌凳完好無(wú)損。

二、新配備的學(xué)生課桌凳成套噴寫(xiě)自然編號(hào)，由總務(wù)處統(tǒng)一登記造冊(cè)，由學(xué)生保管，以在校三年（入學(xué)至畢業(yè)）使用同一套為原則。學(xué)生班級(jí)調(diào)整，由總務(wù)處在調(diào)整后做好課桌凳重新登記和檢查使用情況等相關(guān)工作。

三、學(xué)?？倓?wù)處對(duì)教室內(nèi)課桌凳落實(shí)管理使用責(zé)任制?？倓?wù)處與學(xué)生簽定責(zé)任狀，不得隨意更換、移動(dòng)、拆散和搬出。嚴(yán)禁學(xué)生在桌面上涂寫(xiě)、亂畫(huà)。各班課桌凳有損壞時(shí)，由保管人報(bào)告班主任，凡屬有意損壞的，責(zé)任者應(yīng)一律負(fù)責(zé)按價(jià)格的3倍賠償或修復(fù)；無(wú)意損壞、主動(dòng)承認(rèn)的按原材料價(jià)加人工修理價(jià)賠償，無(wú)意損壞不承認(rèn)、后經(jīng)學(xué)校查明的按價(jià)格的2倍賠償，若不能查明是誰(shuí)損壞的，由保管人負(fù)責(zé)賠償。

四、建立課桌凳（椅）檢查制度，定期組織檢查?？倓?wù)處實(shí)行巡查制，每學(xué)期、學(xué)年終結(jié)，由總務(wù)處、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生檢查驗(yàn)收課桌凳的管理使用情況。學(xué)校在每年開(kāi)學(xué)工作檢查和常規(guī)管理檢查時(shí)，要檢查各班課桌凳（椅）的使用情況，對(duì)使用保管好的單位給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)損壞嚴(yán)重的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

萊河鎮(zhèn)丁樓初級(jí)中學(xué)

二 0 一二 年九月一日

第三篇：丁樓中學(xué)2018年學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

單縣萊河鎮(zhèn)丁樓中學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月方案

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。為了弘揚(yáng)雷鋒在日常生活中表現(xiàn)的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為了真正使雷鋒精神扎根在丁樓中學(xué),表現(xiàn)出新時(shí)代中學(xué)生高尚的道德情操和崇高的思想境；并且繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神即是一份義務(wù)更是一份責(zé)任。它不在乎你的貢獻(xiàn)有多么的大,只在于你的那份誠(chéng)有多真。為此，我們將舉行一次學(xué)習(xí)雷鋒,情系丁中的活動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)這種精神，來(lái)詮釋全心全意為同學(xué)們服務(wù)的真諦！充分展示當(dāng)代學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。讓雷鋒的重任在我們身上延續(xù)，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰!

一、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)雷鋒精神做文明學(xué)生

二、活動(dòng)時(shí)間 2018年3月

三、活動(dòng)目的

為了弘揚(yáng)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,充分展示當(dāng)代學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校精神文明建設(shè),也充分展示學(xué)生吃苦耐勞，為同學(xué)服務(wù)的精神,給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、活動(dòng)內(nèi)容

三月是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒月，3月又有許多重要紀(jì)念日：3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、3月12日中國(guó)植樹(shù)節(jié)、3月15日消費(fèi)者權(quán)益日、3月的最后一周為全國(guó)安全教育周等節(jié)日、紀(jì)念日，為此，建議各班在三月份四周內(nèi)策劃開(kāi)展以下活動(dòng)。

第一周：(3月4日至10日)宣傳發(fā)動(dòng)，春天，與雷鋒相約在一起。（1）以學(xué)校團(tuán)委為主營(yíng)造氛圍：

利用黑板報(bào)、倡議書(shū)、廣播站、宣傳海報(bào)條幅等形式發(fā)動(dòng)團(tuán)員重讀雷鋒日記；講演雷鋒故事等，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)團(tuán)員開(kāi)展雷鋒來(lái)到我們中間活動(dòng)！

（2）針對(duì)學(xué)雷鋒月開(kāi)展主題班會(huì):（3月5日）

各班由班主任組織主題班會(huì),對(duì)三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行討論,討論內(nèi)容如:雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應(yīng)該如何學(xué)雷鋒、你認(rèn)為現(xiàn)代的雷鋒精神是什么等。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到雷鋒精神處處可體現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中處處學(xué)習(xí)、體現(xiàn)雷鋒精神。

（3）以班級(jí)為主，輻射濃厚氣氛： 各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。

要求：板報(bào)主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。由各班宣傳委員負(fù)責(zé)組織出好這一期板報(bào)。（3月12日進(jìn)行評(píng)比）

第二周：(3月11日至17日)實(shí)施階段，學(xué)雷鋒從我做起，從小事做起。

（1）班級(jí)自主管理方案的實(shí)施班級(jí)衛(wèi)生角管理；

（2）校內(nèi)做好事可寫(xiě)成簡(jiǎn)短的書(shū)面材料及時(shí)上交，校外做好事應(yīng)有證明信或感謝信。

（3）做好事分為個(gè)人做好事和集體做好事兩種。收集的各種好人好事報(bào)團(tuán)委及校廣播站予以表?yè)P(yáng)。

第三周：(3月18日至24日)實(shí)踐創(chuàng)新階段，我為祖國(guó)添綠，為校園添美。

3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日即將到來(lái)之際，各班可開(kāi)展圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展以節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米的四個(gè)一等節(jié)約資源活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的家園。

單縣萊河鎮(zhèn)丁樓初級(jí)中學(xué)團(tuán)委

2018.3.3

第四篇：丁樓中學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案

丁樓中學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案

2018.6.4

總

綱

丁樓中學(xué)開(kāi)展健康促進(jìn)學(xué)校工作的目標(biāo)是：開(kāi)展“健康促進(jìn)學(xué)?！惫ぷ鳎龠M(jìn)學(xué)校更好地貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)校全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面提高學(xué)生素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校健康促進(jìn)的所有活動(dòng)幫助學(xué)生、教職工和學(xué)校所在社區(qū)的其他成員達(dá)到身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康的最佳狀態(tài)。

第一章

貫徹實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)健康教育政策

第一條：把健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作納入學(xué)校整體工作之中，努力落實(shí)健康第一的觀念，認(rèn)真組織健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

第二條：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，切實(shí)貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建的有關(guān)活動(dòng)，定期召開(kāi)工作會(huì)議，制定下列措施：

1、制定學(xué)?？?zé)熞?guī)定

2、制定學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間規(guī)定

3、制定學(xué)校健康教育宣傳制度，每月一份健康教育或常見(jiàn)病防治小報(bào)，每年四期健康教育主題班會(huì)。

4、制定傳染病突發(fā)防控預(yù)案

5、制定學(xué)校保衛(wèi)及學(xué)生安全的措施（包括突發(fā)事件逃生預(yù)案）

6、建立學(xué)困生及學(xué)差生幫教助學(xué)政策

7、制定班級(jí)常規(guī)管理和檢查項(xiàng)目 第二章

重視學(xué)校物質(zhì)環(huán)境，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)

第三條：努力為學(xué)生提供有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，重視學(xué)校物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，教室人均面積、課桌椅高度、教育采光照明、飲用水及生均水籠頭、廁所男女生蹲位均達(dá)到衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

第四條：定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行包括交通安全、食品安全、防火等安全的知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)；每月對(duì)學(xué)校體育設(shè)施器材、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行例行檢查，對(duì)易發(fā)生危險(xiǎn)的地方樹(shù)立明顯警示標(biāo)志。

第五條：根據(jù)市綠色學(xué)校的要求，把美化環(huán)境、綠化校園列入學(xué)校常規(guī)要求，把校園衛(wèi)生清潔列入各班常規(guī)檢查內(nèi)容，合理劃分保潔區(qū)域，堅(jiān)持每天一掃制度，建立學(xué)生檢查組，提高學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第三章

關(guān)注學(xué)生健康狀況，提供良好衛(wèi)生服務(wù)

第六條：根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，確保學(xué)校保健室使用面積，配齊配足必備的醫(yī)療器械，保證校保健室經(jīng)費(fèi)逐年提高。

第七條：堅(jiān)持在校生每年體檢一次，做好體檢統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)將學(xué)生體檢結(jié)果告知家長(zhǎng)，協(xié)助家長(zhǎng)做好學(xué)生疾病治療及復(fù)學(xué)核查工作，按規(guī)定建立學(xué)生的健康檔案；堅(jiān)持在冊(cè)教職工每年定期體檢工作，建立教師健康檔案，并經(jīng)常開(kāi)展傳染病防治、季節(jié)變換常見(jiàn)病防治專(zhuān)題墻報(bào)和講座。

第八條：結(jié)合體檢做好學(xué)生防齲齒工作，近視新發(fā)率控制在規(guī)定指標(biāo)之內(nèi)，做好學(xué)生因病缺課記載工作，重視對(duì)學(xué)生食堂、教室的清潔消毒（紫外線照明）工作。

第九條：配齊心理咨詢(xún)室設(shè)施，開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)，定期開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座及心理咨詢(xún)活動(dòng)。

第十條：保健室老師要不斷提高工作責(zé)任心和醫(yī)療業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)協(xié)助社區(qū)有關(guān)醫(yī)療、疾控單位，做好防病防治工作，主動(dòng)參加有關(guān)部門(mén)組織的學(xué)校衛(wèi)生和健康教育的培訓(xùn)，學(xué)校要保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

第四章

重視健康養(yǎng)成教育，提高個(gè)人保健技能

第十一條：認(rèn)真組織健康教育活動(dòng)，堅(jiān)持每?jī)芍芤还?jié)健康教育課，每學(xué)期不少于一次全校健康教育講座，每學(xué)期有健康教育考核。

第十二條：提高學(xué)校師生健康教育意識(shí)，各學(xué)科組、備課組活動(dòng)要有機(jī)結(jié)合健康相關(guān)內(nèi)容，教案及課堂教學(xué)要把健康意識(shí)有意滲透，教務(wù)處要建立檢查制度。

第十三條：制定學(xué)校禁煙措施，校門(mén)口顯著位置及各公共場(chǎng)所放置禁煙標(biāo)志，學(xué)校公共場(chǎng)所全面禁煙，杜絕學(xué)生吸煙。

第十四條：高度重視健康知識(shí)的宣傳和教育，重視良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，改變不健康的飲食習(xí)慣，堅(jiān)持二操活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的指導(dǎo)和督促，組織學(xué)生文明衛(wèi)生執(zhí)法。

第十五條：通過(guò)社區(qū)民警與交警的協(xié)調(diào)，組織學(xué)生收聽(tīng)、收看禁毒防艾及交通安全的有關(guān)宣傳錄相和專(zhuān)欄，定期組織專(zhuān)題討論，讓學(xué)生從小懂得毒品危害和艾滋病預(yù)防的基本知識(shí)，自覺(jué)遵守交通法律。

第十六條：促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)尊老愛(ài)幼的良好社會(huì)風(fēng)尚，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，主動(dòng)參加學(xué)校組織的社區(qū)以健康為主題的活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校周邊的健康環(huán)境和安全措施。

全校師生均應(yīng)自覺(jué)遵守本方案。

丁樓中學(xué)中學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校章程(簡(jiǎn)）

我們的口號(hào)：健康第一，和諧發(fā)展。

我們的目標(biāo)：促進(jìn)師生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力等方面和諧發(fā)展。

我們的承諾：

1、組織保證：更新理念，健全組織，完善制度，保障健康促進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2、環(huán)境支持：加大投入，以研興校，營(yíng)造潔凈、優(yōu)美、向上的校園環(huán)境，創(chuàng)江蘇省“綠色學(xué)?！薄?/p>

3、安全衛(wèi)生：增強(qiáng)意識(shí)，落實(shí)責(zé)任，辦好食堂，平衡膳食，為師生安全健康保架護(hù)航。

4、禁煙行動(dòng)：加強(qiáng)宣傳，遵守條例，禁止吸煙，創(chuàng)無(wú)煙學(xué)校。

5、健康服務(wù)：普及知識(shí)，掌握技能，改善服務(wù)，提高健康意識(shí)和水平。

6、社區(qū)聯(lián)動(dòng)：融入社區(qū)，指導(dǎo)生活，形成合力，倡導(dǎo)健康、文明的生活方式。我們將做到：

1、以?xún)?yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生，以?xún)?yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，為學(xué)生提供一個(gè)輕松自主的成長(zhǎng)空間。

2、以高尚的師德感染學(xué)生，以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主和諧的成人氛圍。

3、以扎實(shí)的課程發(fā)展學(xué)生，以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生，為學(xué)生搭建一個(gè)益智揚(yáng)長(zhǎng)的成才平臺(tái)。

單縣萊河鎮(zhèn)丁樓初級(jí)中學(xué)

2018年6月4日

第五篇：丁鵬飛實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告 文檔

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀況調(diào)查

教

育

實(shí)

習(xí)

調(diào)

研

報(bào)

告

陜西師范大學(xué)2008級(jí)本科生

丁鵬飛

二零一一年十一月

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀況調(diào)查

——教育實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告

第一部分前言

目前，我國(guó)的教育目的是要培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的二十一世紀(jì)接班人，對(duì)各年齡階段的學(xué)生的培養(yǎng)都即強(qiáng)調(diào)智力因素的教育，又強(qiáng)調(diào)對(duì)其非智力因素的培養(yǎng)。雖然社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)都已對(duì)學(xué)生傾注了極大的關(guān)心和熱情，但不可否認(rèn)，中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中任然出現(xiàn)這樣、那樣的問(wèn)題。本項(xiàng)調(diào)查即在中學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行調(diào)查以更好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)在西安工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)習(xí)的著兩個(gè)半月的時(shí)間，我利用課余時(shí)間對(duì)于西安工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高一年級(jí)組的學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。在與他們的接觸中可以感受到，隨著社會(huì)的不斷變遷現(xiàn)代中學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀況也出現(xiàn)了新的變化。

第二部分主體

一、調(diào)查概況

我于2011年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的西安工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，有利于把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子，提供依據(jù)。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

(一)具體目標(biāo)

１、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

２、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

３、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策

(二)調(diào)查方法

學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。

三、調(diào)查結(jié)果

對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

１、教育價(jià)值觀

調(diào)查顯示，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16％的中學(xué)生沒(méi)有考慮。

調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢(qián)多，25％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。

２、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，67％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中

等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有45％的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。

3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78％的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。

４、學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99％的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。

(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。

１、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化

他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。

中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。

我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。

２、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來(lái)的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握基礎(chǔ)知識(shí)；準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類(lèi)院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)中等水平；追求大學(xué)教育的學(xué)生，則要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。

３、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性

對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明，89％的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40％的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，37％準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相

當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第三部分結(jié)束

（一）挖掘?qū)W習(xí)的內(nèi)外動(dòng)機(jī)

多數(shù)學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的好處，但在具體學(xué)習(xí)行為上卻表現(xiàn)被動(dòng)。為什么會(huì)造成認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的脫節(jié)？根本在于缺少了連接認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的一個(gè)關(guān)鍵中介因素：動(dòng)機(jī)。根據(jù)學(xué)習(xí)心理學(xué)中對(duì)動(dòng)機(jī)的劃分，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一般分為外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)：外部動(dòng)機(jī)指受外部因素影響而形成的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，如：獲得好成績(jī)、受到父母教師表?yè)P(yáng)、教師的教學(xué)藝術(shù)和水平、學(xué)生家庭氛圍等。內(nèi)部動(dòng)機(jī)指因個(gè)體的內(nèi)在需求而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，如：滿(mǎn)足求知欲、興趣與愛(ài)好乃至自尊自信而努力學(xué)習(xí)。一般說(shuō)來(lái)，內(nèi)在動(dòng)機(jī)比外在動(dòng)機(jī)能更持久地推動(dòng)個(gè)體學(xué)習(xí)。因此，如何從“要我學(xué)”變“我要學(xué)”是教育者應(yīng)該探討的一個(gè)重要課題。

（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣

多數(shù)學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中不但沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相反不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣卻堆積起來(lái)。根據(jù)行為主義的學(xué)習(xí)理論，人類(lèi)的行為都是后天習(xí)得的，學(xué)習(xí)行為也如此。那么好的學(xué)習(xí)行為也可以通過(guò)后天習(xí)得。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)就不只是傳道授業(yè)解惑，還要探討有效的方法幫助這些學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的是教師要有耐心，要知道一個(gè)好的習(xí)慣的建立是需要時(shí)間和過(guò)程的。

（三）幫助其樹(shù)立正確的自信觀

幫助他們正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，客觀認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的自信觀是重要一步。使學(xué)生在自信樂(lè)觀的環(huán)境下，形成樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)的氛圍。

影響學(xué)生學(xué)習(xí)心理的因素非常復(fù)雜，因而幫助學(xué)生形成健康的學(xué)習(xí)心理的任務(wù)十分艱巨。為了適應(yīng)全球一體化新形勢(shì)的要求，實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，應(yīng)積極地幫助中學(xué)生形成健康的學(xué)習(xí)心理。