第一篇：新學(xué)期教學(xué)檢查總結(jié)2014年春(通信)

2013/14學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)檢查總結(jié)

按照學(xué)院工作部署，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)院教學(xué)管理、保證學(xué)期初教學(xué)工作的正常開(kāi)展，在2013/14學(xué)年第二學(xué)期第一周，通信工程教研室進(jìn)行了新學(xué)期教學(xué)檢查。要求對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律、教師到崗和學(xué)生出勤情況、教師教案、教師授課計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室等情況進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

通信工程教研室各位老師都能夠按照本學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)程表編制學(xué)期授課計(jì)劃和教案，做到了教案項(xiàng)目（教材、教案、教學(xué)進(jìn)程、課表、學(xué)生平時(shí)成績(jī)記錄登記表）齊全，教學(xué)目標(biāo)明確，教案內(nèi)容完整，教學(xué)方法和教學(xué)手段體現(xiàn)出了多樣性。各位老師均能按時(shí)到崗進(jìn)行授課，無(wú)遲到、漏課現(xiàn)象，遵守教學(xué)紀(jì)律，無(wú)教學(xué)事故的發(fā)生，體現(xiàn)了良好的精神面貌。

實(shí)驗(yàn)室老師已清理了實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，給學(xué)生提供了一個(gè)良好、安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境；教研室已經(jīng)安排好了通信原理，軟件技術(shù)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課表，為學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課做好了充分準(zhǔn)備。

開(kāi)學(xué)第一天，老師們共同清理了教研室衛(wèi)生，并接好了網(wǎng)線，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，為本學(xué)期的正常教學(xué)和科研工作做好了準(zhǔn)備。

通信工程教研室

鄭秀萍

2014.2.28

第二篇：2010春教學(xué)檢查自查報(bào)告

2010年自檢自查報(bào)告

自2002年試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，在中央電大、省、市電大和當(dāng)?shù)卣敖逃姓块T(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們邊研究、邊探索、邊實(shí)踐，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑?shí)際，開(kāi)展了卓有成效的工作。召開(kāi)了總結(jié)性評(píng)估會(huì)議，傳達(dá)了省電大《關(guān)于開(kāi)展 2010年春季教學(xué)檢查工作的通知》對(duì)照通知中的基層電大（教學(xué)點(diǎn)）基本情況評(píng)價(jià)表中的評(píng)分細(xì)則，對(duì)我校的開(kāi)放教育實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真自評(píng)整改?，F(xiàn)將我們參加試點(diǎn)項(xiàng)目工作以來(lái)和深入開(kāi)展教學(xué)模式改革的基本情況、做法和體會(huì)，匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

依安電大自1980年成立以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)有力，銳意進(jìn)取，開(kāi)放教育意識(shí)好，使學(xué)校教學(xué)資源得到有效共享，辦學(xué)條件更加完善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益不斷提高，各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)實(shí)力和服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建設(shè)的能力明顯增強(qiáng)。2005年在縣委縣政府的大力扶持下，新建了一座近1400平方米的辦公大樓，2006年又新建一個(gè)微機(jī)室，并對(duì)多媒體教室進(jìn)行了設(shè)備更新。目前我校有多媒體教室1個(gè)（可容納300人），計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，多功能會(huì)議室1個(gè)。安裝了VBI、IP衛(wèi)星接收系統(tǒng)和寬帶網(wǎng)、雙向視頻；實(shí)現(xiàn)“天網(wǎng)”“地網(wǎng)”“人網(wǎng)”合一，達(dá)到了開(kāi)放教育的硬件要求。師資建設(shè)方面，目前我校有教職工24人，其中管理人員8人，專職教師16人，兼職教師20人。開(kāi)設(shè)專本科共23個(gè)專業(yè)，其中?？朴薪鹑凇⒎▽W(xué)、護(hù)理、會(huì)計(jì)學(xué)、小學(xué)教育、英語(yǔ)、園藝、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、水利水電工程與管理、學(xué)前教育、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、畜牧獸醫(yī)等13個(gè)專業(yè)；本科有金融學(xué)、法學(xué)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、水利水電工程、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、行政管理等10個(gè)專業(yè),現(xiàn)有開(kāi)放教育在校生757人。2007年2月榮獲全省廣播電視大學(xué)教務(wù)管理先進(jìn)集體，2008年5月榮獲全省廣播電視大學(xué)招生先進(jìn)集體，2009年6月獲中央廣播電視大學(xué)招生先進(jìn)集體，2009年11月榮獲全省廣播電視大學(xué)招生先進(jìn)集體等稱號(hào)

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高人員素質(zhì)

“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育”項(xiàng)目的實(shí)施，關(guān)鍵就是要更新廣大任課教師和各類管理人員的觀念，讓他們首先樹(shù)立開(kāi)放教育的理念，當(dāng)好廣大學(xué)員的引導(dǎo)者和組織者，處理好教與輔、教與學(xué)的關(guān)系，建立以“學(xué)生和自主學(xué)習(xí)為中心”的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)體系。為此我校成立了人才培養(yǎng)模式改革和項(xiàng)目研究小組。還制定了我校《開(kāi)放教育基本知識(shí)》培訓(xùn)實(shí)施方案，要求所有教職工必須按時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大、黑龍江電大的文件精神和專家學(xué)者的理論文章，了解開(kāi)放教育的相關(guān)知識(shí)。還要求領(lǐng)導(dǎo)班子先學(xué)一步，學(xué)深一步，并帶頭講解，達(dá)到以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整體的學(xué)習(xí)效果。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校還決定在教師中組織幾次轉(zhuǎn)變教育觀念的大討論。第一次是2002年9月，剛剛接觸成人專科開(kāi)放教育的課程教學(xué)，布置新學(xué)年教學(xué)工作時(shí)一再?gòu)?qiáng)調(diào)“形成性考核”、“平時(shí)作業(yè)”，并下發(fā)了省、市電大文件，在開(kāi)備課會(huì)提出這些新理念時(shí)，老師們一時(shí)感到茫然，于是就組織大家學(xué)習(xí)《遠(yuǎn)程開(kāi)放教育指南》，提出了“由傳統(tǒng)教育模式向現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式轉(zhuǎn)變”的大討論，讓老師們大膽探索與嘗試；第二次是2003年7月期末考試后，針對(duì)學(xué)員提出的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，尤其是考試成績(jī)的折合，師生對(duì)“平時(shí)作業(yè)”及“形成性考核”的新認(rèn)識(shí)又開(kāi)展了一次大討論，使師生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的效果。應(yīng)注意學(xué)習(xí)過(guò)程，不是一張?jiān)嚲砭湍軟Q定成績(jī)的；第三次是2004年3月初，全體電大任課教師及管理人員再次討論如何開(kāi)展“以學(xué)生和自主學(xué)習(xí)為主體”，結(jié)合課程改革，加強(qiáng)媒體教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，改革教輔指導(dǎo)思路。通過(guò)學(xué)習(xí)和大討論的形式逐步認(rèn)識(shí)開(kāi)放教育辦學(xué)模式的實(shí)質(zhì)，提高了認(rèn)識(shí)，更新了理念，增強(qiáng)了教師參與和做好開(kāi)放教育試點(diǎn)工作的積極性，從而為開(kāi)展實(shí)際工作打下了良好的思想基礎(chǔ)。

在轉(zhuǎn)變教師觀念的過(guò)程中，結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的要求，學(xué)校還重點(diǎn)抓好了各種人員的培訓(xùn)工作，制訂了一系列措施，具體地提出了四支隊(duì)伍人員需要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平標(biāo)準(zhǔn)，采取多種形式在教師中廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的理論和技術(shù)，提高學(xué)歷層次與業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和培訓(xùn)，取得了明顯的效果。學(xué)校還規(guī)定所有參加電大教學(xué)與管理的專兼職教師必須參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，并接受考核。目前，我校教師已初步掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，尤其是電大開(kāi)放教育試點(diǎn)專業(yè)課的教師均能制作課件和網(wǎng)頁(yè)，熟練使用電大在線平臺(tái)。教育技術(shù)人員能根據(jù)試點(diǎn)工作需要，進(jìn)行局域網(wǎng)建設(shè)以及安全管理、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計(jì)算機(jī)維護(hù)及網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與管理。在辦學(xué)歷程中，學(xué)校已形成了業(yè)務(wù)素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的教職工隊(duì)伍，到目前，電大管理人員5人，技術(shù)人員3人，專兼職教師36人，他們達(dá)到了了解和掌握了電大開(kāi)放教育的基礎(chǔ)知識(shí)和特點(diǎn)。我校完全有實(shí)力承擔(dān)“開(kāi)放教育”各項(xiàng)教育及管理任務(wù)。

三、采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)管理

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的教學(xué)重點(diǎn)就在于采取多種有效措施，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，首先根據(jù)“以學(xué)生和自主學(xué)習(xí)為中心”的指導(dǎo)思想，學(xué)校圍繞學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求，實(shí)施多種媒體教學(xué)手段的優(yōu)化組合和利用；加強(qiáng)與教學(xué)模式相配套的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)和多媒體教學(xué)資源建設(shè)，進(jìn)行以媒體助學(xué)支持服務(wù)為手段，以教師高質(zhì)量的面授輔導(dǎo)為保障的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式的研究和探索，將學(xué)習(xí)效果建立在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把教師的教與輔落實(shí)在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)上，構(gòu)建教與學(xué)同步走的共同體，并把它作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

學(xué)校積極實(shí)行多種教學(xué)媒體和手段的優(yōu)化組合。經(jīng)過(guò)近年的探索和實(shí)踐，初步形成了以文字教材、音像教材、CD-ROM光盤(pán)、基于Web頁(yè)面的網(wǎng)上教材等多種教學(xué)媒體，以面授輔導(dǎo)、電話答疑、電子郵件答疑、BBS網(wǎng)上討論等多種教學(xué)手段綜合使用的教學(xué)模式。并根據(jù)教育信息化的要求，努力將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)向教育教學(xué)作全方位和全過(guò)程地滲透，盡可能地應(yīng)用于教與學(xué)的活動(dòng)中。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，按不同學(xué)科、不同課程和學(xué)生的不同條件，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)多種媒體和技術(shù)手段進(jìn)行優(yōu)化組合，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

大力推廣和使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息化社會(huì)中人們競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的一項(xiàng)重要技能。學(xué)校把該項(xiàng)技能的培養(yǎng)融入具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，明確提出“二十分精力用于硬件建設(shè)，二十分精力用于軟件建設(shè)，二十分精力用于推廣和使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，二十分精力用于師資培訓(xùn)，二十分精力用于教學(xué)管理”。百分之百搞好運(yùn)用好現(xiàn)代教育技術(shù)手段。學(xué)校把“網(wǎng)絡(luò)使用基礎(chǔ)”和“開(kāi)放教育入學(xué)指南”作為各試點(diǎn)專業(yè)第一學(xué)期的第一門(mén)必修課，學(xué)校還對(duì)每位學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)、BBS討論以及師生間的E-mail交互明確提出了次數(shù)要求，學(xué)生們的現(xiàn)代信息技術(shù)水平得到了不斷提高。

盡管現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以自學(xué)為主，但我們根據(jù)實(shí)際情況，采用雙休日集中面授輔導(dǎo)與平時(shí)自學(xué)相結(jié)合的方式，收到了事半功倍的效果，因此，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)員考勤制度，確保到校聽(tīng)課率，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)效果。

為適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)的需要，積極探索以“學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的協(xié)作性教學(xué)模式”，在學(xué)生之間成立協(xié)作學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)持學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與教師的有效指導(dǎo)相結(jié)合，為方便師師之間、生生之間、師生之間溝通與交流，各學(xué)習(xí)小組以工作單位，或居住區(qū)域?yàn)橹饕獏⒖家罁?jù)進(jìn)行組建，學(xué)校為學(xué)習(xí)小組提供必要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和多媒體教學(xué)設(shè)施，學(xué)生可在一起討論問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在互幫互助中共同提高。為加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的交流，更好更快地加強(qiáng)了學(xué)校同學(xué)員之間的聯(lián)系，增加了學(xué)校與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間交流的機(jī)會(huì)。并根據(jù)各專業(yè)的性質(zhì)，建立了實(shí)驗(yàn)基地。比如：師資學(xué)員的縣第四小學(xué)、職業(yè)高中，財(cái)會(huì)、金融專業(yè)的縣財(cái)政局、人民銀行，法律、法學(xué)專業(yè)的縣法院和鵬浩律師事務(wù)所。

四、搞好入學(xué)培訓(xùn)和考前教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)

做好開(kāi)放教育學(xué)生的入學(xué)培訓(xùn)工作，是保證教學(xué)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化的前提。開(kāi)學(xué)伊始，我們對(duì)學(xué)員進(jìn)行了入學(xué)培訓(xùn)和水平測(cè)試，使學(xué)員對(duì)廣播電視大學(xué)的系統(tǒng)辦學(xué)形式和運(yùn)行機(jī)制以及建校以來(lái)取得的成就和獲得的社會(huì)聲譽(yù)等概況有個(gè)基本了解，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和作為電大學(xué)生的自豪感。對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，尤其是對(duì)廣播電視大學(xué)開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育有較清楚的了解，按照有關(guān)教學(xué)文件要求，結(jié)合電大教學(xué)條件和自身學(xué)習(xí)條件，及時(shí)獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，做好必要的知識(shí)和能力準(zhǔn)備，制訂出符合實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求學(xué)生達(dá)到“五會(huì)”，即會(huì)在網(wǎng)上查閱資料；會(huì)接收、下載信息；會(huì)收發(fā)電子郵件；會(huì)在網(wǎng)上進(jìn)行BBS討論；會(huì)使用office等辦公軟件。讓學(xué)生了解開(kāi)放教育有什么特點(diǎn)，它的教學(xué)和管理是如何進(jìn)行的，學(xué)校為學(xué)員提供了哪些學(xué)習(xí)支持服務(wù)，學(xué)員該怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)來(lái)完成自己的學(xué)業(yè)。

考試工作是開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分，直接關(guān)系著開(kāi)放教育工作的成敗，關(guān)系到電大今后的生存與發(fā)展，我們十分重視考試管理工作，采取多種形式加強(qiáng)宣傳嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的重要性，把重視考試工作提高到貫徹黨的教育方針的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，把作弊或參與作弊提高到違反黨紀(jì)、國(guó)法、破壞社會(huì)風(fēng)氣的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，把抓考風(fēng)考紀(jì)提高到事關(guān)電大存亡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。在考試前，我們先召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至教職工，人人積極參與，責(zé)任到人，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，試卷保密，有專人日夜值班，“沉著冷靜、考出水平”等大紅標(biāo)語(yǔ)及“考生須知”放在醒目的位置以警示學(xué)員，加強(qiáng)考試制度管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，使得每場(chǎng)考試都井然有序，使學(xué)員都考出了自己的真實(shí)水平和好成績(jī)?？硷L(fēng)考紀(jì)良好，從未出現(xiàn)雷同試卷等嚴(yán)重違反考風(fēng)考紀(jì)的現(xiàn)象，每年都受到了市電大的表彰。

五、搞好跟蹤服務(wù)和畢業(yè)生評(píng)價(jià)工作，爭(zhēng)取電大教育得到社會(huì)各界的認(rèn)可。

我縣電大教育有著很久的歷史。早在十年前，電大教育就在延津大地搭建了培養(yǎng)人才，提高干部學(xué)歷的平臺(tái)。從1979年到1985年由教育局主辦的電大工作站就培養(yǎng)了專科學(xué)歷畢業(yè)生600余人。據(jù)調(diào)查，縣委、縣政府以及各局委等重要領(lǐng)導(dǎo)崗位和職能部門(mén)的科級(jí)、副科級(jí)以上的干部，電大畢業(yè)生占28.9%。從1998年以來(lái)我們進(jìn)修校抓住了這個(gè)備實(shí)的基礎(chǔ)之機(jī)，利用現(xiàn)有的人、財(cái)、物又開(kāi)始了電大教育。幾年來(lái)，我們的生源從26名小學(xué)教師輻射到全縣的各行各業(yè)。現(xiàn)有畢業(yè)生近千人。這些畢業(yè)生中有原來(lái)就是科局干部的，有的是學(xué)習(xí)期間進(jìn)步快，被提拔到科局級(jí)崗位的；有的是一般教師電大畢業(yè)后被提拔為中、小學(xué)校長(zhǎng)的，通過(guò)電大教育又有很多的同志走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，挑起了建設(shè)依安的重任。

我們電大為社會(huì)培養(yǎng)了應(yīng)用性的人才，節(jié)省了校舍的占地資源，受到人民群眾的贊揚(yáng)，得到了縣委、縣政府、組織部、人事局、文教體局的政策支持。主管教育的書(shū)記和縣長(zhǎng)，多次到校指導(dǎo)工作，并親自給學(xué)員作報(bào)告，每次召開(kāi)重要會(huì)議他們也都能到會(huì)指示，或是向上級(jí)電大作匯報(bào)。這些也都充分證明了電大教育已得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。

六、存在問(wèn)題及整改措施

電大開(kāi)放教育也是近幾年實(shí)行的新的教育模式，當(dāng)然也存在著一定的問(wèn)題需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、克服。通過(guò)實(shí)踐我們認(rèn)為問(wèn)題存在于實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，存在于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)觀念及工學(xué)矛盾中，存在于教師現(xiàn)代教育技術(shù)與手段的運(yùn)用中，還存在于教學(xué)效果的考核與基地的配合中?；诖?，我們將繼續(xù)努力，轉(zhuǎn)變觀念，以評(píng)促改，以評(píng)促建，特制定以下整改措施。

l、加強(qiáng)與地方教育行政領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，取得地方政府的有力支持，提高全縣人民對(duì)電大教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，使各行各業(yè)的廣大在職人員在工作學(xué)習(xí)同步走的過(guò)程中提高和發(fā)展。

2、進(jìn)一步加大投資力度，不斷增添現(xiàn)代教育技術(shù)所需的設(shè)施及設(shè)備。建立起與開(kāi)放教育試點(diǎn)工作相適應(yīng)的高標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，滿足開(kāi)放教育的教學(xué)需要。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，讓各類管理人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，給專兼職教師創(chuàng)造充分的學(xué)習(xí)條件，有計(jì)劃地派他們外出學(xué)習(xí)，尤其現(xiàn)代教育手段的學(xué)習(xí)和利用，使他們知識(shí)、技術(shù)一體化。

4、加強(qiáng)學(xué)員對(duì)遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)模式的認(rèn)識(shí)，使他們自覺(jué)利用各種媒體去學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)，促使他們按期完成每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校將按照省、市電大的要求，進(jìn)一步完善我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程規(guī)范化。

幾年來(lái)，我們?cè)谏钊腴_(kāi)展教學(xué)模式改革中，取得了一定的成果，但是我們感到這只是淺顯的，并且在許多方面還需要完善和改進(jìn)。在以后的道路上，我們會(huì)始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、穩(wěn)定發(fā)展的發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊盯住當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，及時(shí)調(diào)整辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和辦學(xué)效益的雙豐收。

第三篇：新學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查通報(bào)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查通報(bào)

為保證新學(xué)期教學(xué)工作的正常開(kāi)展，教務(wù)處、評(píng)估處組織二級(jí)學(xué)院（部）教學(xué)院長(zhǎng)（主任）和督導(dǎo)專家于2月13日新學(xué)期上課第一天對(duì)兩校區(qū)教學(xué)情況進(jìn)行了全面檢查。檢查結(jié)果顯示，各單位高度重視開(kāi)學(xué)工作，準(zhǔn)備充分，教學(xué)秩序井然。兩校區(qū)校園衛(wèi)生情況良好，桌椅、黑板、燈光、門(mén)窗、窗簾等設(shè)施基本完好，東區(qū)部分教室門(mén)上玻璃有損壞或缺失情況（知行樓602、204、206、402、608）；

授課教師均能提前到崗，進(jìn)行課前準(zhǔn)備，無(wú)遲到缺席現(xiàn)象；督導(dǎo)抽查聽(tīng)課情況良好，被抽查教師備課充分，內(nèi)容熟悉，授課效果較好；個(gè)別教師未提前熟悉電教設(shè)備操作，打不開(kāi)投影設(shè)備，經(jīng)現(xiàn)教中心工作人員指導(dǎo)后解決。

學(xué)生出勤率較高；部分班級(jí)有學(xué)生遲到現(xiàn)象。課堂紀(jì)律普遍較好，但也有一些班級(jí)還存在上課講話、睡覺(jué)、玩手機(jī)等不良現(xiàn)象。教務(wù)處、評(píng)估處將檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題向相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了反饋，相關(guān)部門(mén)對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行了整改。

教務(wù)處評(píng)估處

二O一二年二月十四日

第四篇：教學(xué)檢查總結(jié)

裝潢教研室05——06學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)

為落實(shí)本學(xué)期教學(xué)各項(xiàng)工作安排，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，11月23、24日，教務(wù)處組織督導(dǎo)專家組對(duì)各系部的教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。教務(wù)處及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人參加了檢查工作。

一、總體檢查情況

這次教學(xué)工作檢查，本著務(wù)真求實(shí)的原則，力求以查促改，以查促建，以查促管，以查促變，促進(jìn)系部教學(xué)水平的不斷提高。采用了常規(guī)檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的方法，把新生教學(xué)安排、教學(xué)工作要點(diǎn)落實(shí)情況和系部教學(xué)評(píng)估進(jìn)展情況作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容，在從宏觀上指導(dǎo)系部教學(xué)工作的同時(shí)，從新生教育教學(xué)源頭抓起，全面促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，嘗試性地采用分項(xiàng)計(jì)分方法對(duì)系部教學(xué)工作進(jìn)行了比較全面的評(píng)價(jià)，收到了良好效果。

1．各系部正確對(duì)待，工作積極主動(dòng)。

各系、部能科學(xué)正確地對(duì)待這次檢查，變以前的被動(dòng)檢查為主動(dòng)檢查，變以前的“檢查我”為“我要檢查”。各系部普遍達(dá)成了共識(shí)：認(rèn)為檢查的真正目的在于發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，并幫助系部解決問(wèn)題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。系部與教務(wù)處同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，用一個(gè)聲音說(shuō)話，才能做到教學(xué)與管理相長(zhǎng)，才能推動(dòng)教學(xué)工作總體水平的提高，為學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2．關(guān)于常規(guī)教學(xué)工作檢查。

在常規(guī)檢查方面，各系部準(zhǔn)備材料詳實(shí)齊全，并有一套支撐材料，這次系部準(zhǔn)備的材料，既有教學(xué)檢查總結(jié)，又有許多支撐總結(jié)材料的佐證材料，這是以往從未有過(guò)的；建立了較為完整的教學(xué)基本文件和相應(yīng)的教學(xué)工作制度；教學(xué)日歷、首頁(yè)、教案規(guī)范齊全，并有一定的輔導(dǎo)記錄，如建筑工程系的每位老師都有答疑記錄本，對(duì)學(xué)生的出勤率、作業(yè)批改率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并有一系列相關(guān)的分析總結(jié)。

3．關(guān)于重點(diǎn)檢查內(nèi)容。

本次檢查的重點(diǎn)是新生教學(xué)總體情況、教學(xué)工作要點(diǎn)落實(shí)情況和系部教學(xué)工作評(píng)估進(jìn)展情況。各系部在新生教學(xué)情況方面重點(diǎn)分析了新生的自然情況，如第一志愿、錄取分?jǐn)?shù)、來(lái)源等，為順利實(shí)施教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。教學(xué)工作要點(diǎn)落實(shí)情況良好，評(píng)估準(zhǔn)備工作進(jìn)展順利。充分體現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

（1）質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)。大家認(rèn)為，質(zhì)量是高等教育的生命線，只有齊心協(xié)力，實(shí)施“質(zhì)量

工程”，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此，各系部都制定了中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)專業(yè)教師進(jìn)修，攻讀學(xué)位，不斷提高業(yè)務(wù)水平；成立系級(jí)督導(dǎo)組，加強(qiáng)系部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。如裝潢教研室教師每人每周聽(tīng)課達(dá)2次以上，并把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給任課教師和輔導(dǎo)員，不僅有利于提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高，為全方面實(shí)施“質(zhì)量工程”打下良好基礎(chǔ)。

（2）評(píng)估意識(shí)濃。各系部本著“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，高度重視教學(xué)評(píng)估工作。一致認(rèn)為，通過(guò)教育部本科教學(xué)水平評(píng)估，會(huì)大大提高學(xué)校的知名度，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一筆巨大的無(wú)形資產(chǎn)。各系部紛紛以評(píng)估為契機(jī)，全面梳理教學(xué)工作，查漏補(bǔ)缺，積極投入到迎評(píng)建設(shè)工作中。外語(yǔ)系高度重視，準(zhǔn)備工作細(xì)致扎實(shí)，成立了系評(píng)估工作小組，系主任為評(píng)估工作的總負(fù)責(zé)人；實(shí)行責(zé)任分工制，把階段性工作和目標(biāo)性工作相結(jié)合，人人參與評(píng)估工作；把迎評(píng)建設(shè)作為系部中心工作來(lái)抓，使評(píng)估意識(shí)深入人心。

總體上說(shuō)，這次教學(xué)檢查達(dá)到了預(yù)期的目的，對(duì)各系部的教學(xué)工作起到了極大的推動(dòng)作用，同時(shí)也對(duì)提高教務(wù)處管理工作水平，尤其是對(duì)加強(qiáng)教學(xué)研究工作起到了積極的促進(jìn)作用。

二、迎評(píng)促建，系部教學(xué)工作成績(jī)顯著

1．管理制度建設(shè)。

本學(xué)期各系部完善和健全了一系列教學(xué)基本文件和教學(xué)管理文件，如：教學(xué)計(jì)劃、各門(mén)課程的教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)性文件等；制定了各崗位工作責(zé)任制，完善了系部領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度；建立了系級(jí)督導(dǎo)制度，進(jìn)一步健全了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；完善了輔導(dǎo)員、班主任管理制度和學(xué)生考核管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2．教學(xué)基本建設(shè)。

認(rèn)真組織調(diào)研論證，積極開(kāi)展專業(yè)建設(shè)工作。今年又有“測(cè)繪工程”、“工程管理”、“市場(chǎng)營(yíng)銷”、“法學(xué)”4個(gè)目錄內(nèi)專業(yè)與“網(wǎng)絡(luò)工程”、“信息安全”2個(gè)目錄外專業(yè)申報(bào)增設(shè)本科專業(yè)，這將大大促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)。系部以各專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃為中心，進(jìn)一步完善教學(xué)計(jì)劃，特別是對(duì)2004級(jí)本科培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了論證，召開(kāi)2004級(jí)本科教學(xué)計(jì)劃論證會(huì)，對(duì)其進(jìn)行修訂，使其更加合理與科學(xué)。在課程建設(shè)方面，各系部以建設(shè)精品課程為中心，正在推動(dòng)相關(guān)專業(yè)主干課程的建設(shè)，召開(kāi)精品課程教學(xué)改革研討會(huì)，討論該課程的建設(shè)。今年已立項(xiàng)的16門(mén)的課程建設(shè)正在從教師隊(duì)伍、教材的選用與編寫(xiě)、教學(xué)課件編制等各

個(gè)方面進(jìn)行全面建設(shè)。已評(píng)為院級(jí)精品課程的8門(mén)課程正在積極整改，準(zhǔn)備向省級(jí)精品課程進(jìn)軍。2門(mén)課程被評(píng)為河北省省級(jí)精品課程，其中《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》正在申報(bào)國(guó)家級(jí)精品課程，并在進(jìn)一步不斷的改進(jìn)完善之中。

3．教育教學(xué)研究。

學(xué)院開(kāi)展大規(guī)模的教育觀念大討論活動(dòng)，推動(dòng)了教育教學(xué)研究的高潮。在大討論活動(dòng)中，各系部共撰寫(xiě)96篇論文，向?qū)W校推薦論文48篇，其中有7篇論文在學(xué)院大會(huì)上宣讀，被評(píng)為優(yōu)秀論文并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。開(kāi)展教育觀念大討論活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了教師教育觀念，教師教學(xué)研究取得了較大成績(jī)。今年教研立項(xiàng)課題有：國(guó)家級(jí)2項(xiàng)，省部級(jí)6項(xiàng)，省高教學(xué)會(huì)3項(xiàng)，院級(jí)35項(xiàng)。在河北省第九屆高等教育科研項(xiàng)目評(píng)獎(jiǎng)中，我院獲獎(jiǎng)20項(xiàng)。我院有11名教師獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，12個(gè)教研項(xiàng)目獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。8名教師在我院第三屆中青年教師講課比賽中獲獎(jiǎng)。

4．學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在保證教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，各系還下大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)，主要從新生源頭抓起，使新生入學(xué)就開(kāi)始樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。在“以管理育學(xué)風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以榜樣樹(shù)學(xué)風(fēng)，以活動(dòng)促學(xué)風(fēng)”的指導(dǎo)下，采取了一系列措施，極大的促進(jìn)了我院學(xué)風(fēng)建設(shè)。具體表現(xiàn)為：準(zhǔn)備考研的學(xué)生人數(shù)增多，已經(jīng)有好些新生下決心考研；早讀人數(shù)與上晚自習(xí)人數(shù)增多；學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，并獲得較好成績(jī)。在河北省第六屆“世紀(jì)之星”英語(yǔ)演講大賽和2004年全國(guó)英語(yǔ)演講大賽中，有4名學(xué)生分別獲得河北省高校第六屆“世紀(jì)之星”英語(yǔ)演講大賽（河北賽區(qū)）三等獎(jiǎng)和2004年“全國(guó)英語(yǔ)演講大賽”優(yōu)勝獎(jiǎng)。在首屆國(guó)際青少年外語(yǔ)大賽（大學(xué)組）的比賽中，我院1名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，一名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，一名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，外語(yǔ)系獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在今年河北省首屆大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐成果大賽中，全省共評(píng)出二、三等9個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)空缺。我院學(xué)生參賽三件作品，獲二等獎(jiǎng)一件，獲三等獎(jiǎng)2件，占了三分之一。在全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，我院學(xué)生有2名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。在北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我院有4人獲獎(jiǎng)。

四、存在的問(wèn)題與整改建議

1．隨著人才引進(jìn)力度的加大，教師數(shù)量近兩年增加較多，教學(xué)工作量計(jì)算辦法和分配制度的有關(guān)規(guī)定，在有些專業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)不相適應(yīng)的情況。教學(xué)工作量計(jì)算辦法要適時(shí)修訂，以適應(yīng)變化了的情況。

2．辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，體育設(shè)施設(shè)備及教學(xué)場(chǎng)地等教學(xué)基本條件有待進(jìn)一步改善。

3．督導(dǎo)工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)，兩級(jí)督導(dǎo)須加強(qiáng)交流與溝通；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與反饋機(jī)制

需要進(jìn)一步完善。

4．需要正確處理好迎接評(píng)估與正常教學(xué)工作的關(guān)系。在各系檢查中發(fā)現(xiàn)，存在評(píng)估影響教學(xué)的現(xiàn)象。我們要以迎評(píng)建設(shè)工作促進(jìn)正常教學(xué)工作，而不是影響和干擾教學(xué)工作。

5．各系部要加強(qiáng)對(duì)系部兼職教師和實(shí)驗(yàn)室教師任課的管理，一是要嚴(yán)格審查任課資格，二是要求他們參加教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)技能和水平。三是嚴(yán)格身份管理，確保管理隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍穩(wěn)定。

6．基礎(chǔ)課教學(xué)要進(jìn)一步加大改革力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

7．教學(xué)研究工作力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教研室工作還停留在表面上，教改內(nèi)容缺乏深層次的研究與探討。

8．要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，不斷提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步做好安全防范工作，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

9．雙語(yǔ)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)剛剛起步，需要制訂相關(guān)的管理文件，加強(qiáng)規(guī)范管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處

2004年12月28日

第五篇：教學(xué)檢查總結(jié)

? 教學(xué)檢查總結(jié)

本次教學(xué)檢查，在教研組長(zhǎng)的大力支持與積極配合下，圓滿的完成了對(duì)教案的檢查，現(xiàn)就檢查結(jié)果總結(jié)如下：

所有教師的教案都能做到教案清晰、規(guī)范認(rèn)真、能根據(jù)新課程理念，及學(xué)科特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容豐富，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，同時(shí)又各具特色。如二年級(jí)老師的口語(yǔ)交際、品德與生活教案清晰、規(guī)范認(rèn)真、體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，有學(xué)科特色和創(chuàng)造性，滲透實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力與觀察想象能力；體育老師，音樂(lè)老師的教案圖文并茂，形象直觀，體現(xiàn)了該課程教學(xué)的規(guī)律性。語(yǔ)數(shù)老師的教案確定的教學(xué)目標(biāo)符合課標(biāo)與學(xué)生實(shí)際，突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)方式。同時(shí)能按學(xué)校的常規(guī)教學(xué)要求備教，能結(jié)合教材，學(xué)科的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)好教學(xué)過(guò)程，教學(xué)方法、學(xué)習(xí)形式靈活多樣，教師能從實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)出能為不同的學(xué)生服務(wù)，注重教學(xué)思想的滲透，注重趣味性，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，導(dǎo)入新課方法多樣，精心設(shè)計(jì)提問(wèn)、練習(xí)、小結(jié)和板書(shū)，95%教案還附有教學(xué)反思。在這方面尤為突出的教師有王艷芳、張立英、王海云、寧艷等老師的教案值得大家學(xué)習(xí)。

在檢查過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)教案有如下不足：部分教案教學(xué)教法體現(xiàn)不明顯或教案沒(méi)有體現(xiàn)教學(xué)改革的要求，沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐和互動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)等；個(gè)別教師的反思簡(jiǎn)單，布置作業(yè)形式單一，教案過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有分層指導(dǎo)。

今后的要求：希望所有科任教師在平日備課中多多參考，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，互相借鑒互相補(bǔ)充。結(jié)合各班學(xué)生的具體情況消化吸收并內(nèi)化為自己的教學(xué)行為與效果，課后及時(shí)總結(jié)并記錄，為后續(xù)的工作掃清障礙。要求教師必須要有完整的課時(shí)教案，要有教學(xué)方法、教學(xué)手段，課后必須有小結(jié)、反思。