第一篇：2011秋物流管理?？普n程表

2011秋物流管理?？普n程表

第四周9月14號(hào)現(xiàn)代物流裝備與技術(shù)實(shí)務(wù)204教室 9月18號(hào)供應(yīng)鏈管理201教室 第五周9月19號(hào)國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)202教室 9月25號(hào)供應(yīng)鏈管理201教室 第六周9月28號(hào)現(xiàn)代物流裝備與技術(shù)實(shí)務(wù)第八周10月11號(hào)開放英語Ⅰ（2）10月12號(hào)現(xiàn)代物流裝備與技術(shù)實(shí)務(wù)10月16號(hào)供應(yīng)鏈管理第九周10月17號(hào)國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)10月18號(hào)開放英語Ⅰ（2）第十周10月25號(hào)開放英語Ⅰ（2）10月26號(hào)現(xiàn)代物流裝備與技術(shù)實(shí)務(wù)10月30號(hào)供應(yīng)鏈管理第十一周10月31號(hào)國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)11月1號(hào)開放英語Ⅰ（2）第十二周11月8 號(hào)開放英語Ⅰ（2）11月9號(hào)現(xiàn)代物流裝備與技術(shù)實(shí)務(wù)11月13號(hào)供應(yīng)鏈管理第十三周11月14號(hào)國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)11月15號(hào)開放英語Ⅰ（2）第十四周11月22 號(hào)開放英語Ⅰ（2）11月27號(hào)供應(yīng)鏈管理第十五周11月29 號(hào)開放英語Ⅰ（2）第十六周12月11號(hào)供應(yīng)鏈管理第十八周12月20號(hào)開放英語Ⅰ（2）12月25號(hào)供應(yīng)鏈管理備注：專業(yè)見習(xí)時(shí)間等班主任通知 總共27節(jié)課

204教室204教室204教室201教室202教室204教室204教室204教室201教室202教室204教室204教室204教室201教室202教室204教室204教室201教室204教室201教室204教室 201教室

第二篇：物流管理專科總結(jié)

物流管理專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)

我是一名網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院物流管理專業(yè)的學(xué)生。選擇物流管理進(jìn)修是一個(gè)偶然。2014年是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我選擇網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，希望提升自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)歷。基于對(duì)網(wǎng)絡(luò)購買和配送業(yè)的杰出代表淘寶和京東的極大熱情，我選擇了物流管理專業(yè)。我認(rèn)為未來商業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于產(chǎn)品，而服務(wù)和物流，越來越取占據(jù)了重要地位。人們不僅僅滿足于更好的產(chǎn)品，更需要及時(shí)周到和準(zhǔn)確的用戶體驗(yàn)。

而物流行業(yè)，也必然乘借信息化和智能化的東風(fēng)，迎來蓬勃發(fā)展的大好時(shí)機(jī)。因此，我選擇了物流管理專業(yè)學(xué)習(xí)。從平常的接觸當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)是從事我們專業(yè)相關(guān)的工作，倉庫管理，采購管理，生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理等等，大家都覺得，自己的專業(yè)知識(shí)有欠缺，不夠強(qiáng)大，而現(xiàn)代化的物流管理技術(shù)在不斷的發(fā)展，大家都希望，通過理論專業(yè)化學(xué)習(xí)，能使得自己更加輕松面對(duì)未來發(fā)展的需要，工作的需求。

通過兩年多的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地從理論方面，了解了物流管理的內(nèi)容。從專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們知道，從大的方面將講物流業(yè)是運(yùn)輸業(yè)、倉儲(chǔ)業(yè)、包裝業(yè)、裝卸搬運(yùn)業(yè)、流通加工業(yè)、郵政業(yè)、物流信息業(yè)的集合體。包含著整個(gè)產(chǎn)品和服務(wù)流通的各個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，能從更專業(yè)化方面去理解物流現(xiàn)象。我將結(jié)合學(xué)習(xí)情況，和個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)物流管理的學(xué)習(xí)知識(shí)，做簡(jiǎn)單梳理和總結(jié)。

一開始，我們以基礎(chǔ)課程為主,主要是倉庫管庫，采購與供應(yīng)管理，并且包含有基礎(chǔ)的公共課程學(xué)習(xí)，大學(xué)英語，高等數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，商品流通等。通過接觸課程學(xué)習(xí)，給自己的后續(xù)更專業(yè)的學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)。知道倉庫管理的基本知識(shí)，倉儲(chǔ)的基本功能包括了物品的進(jìn)出、庫存、配送也是傳統(tǒng)倉儲(chǔ)的基本功能,物品的出入庫及在庫管理相結(jié)合、共同構(gòu)成現(xiàn)代倉儲(chǔ)的基本功能；他的目的既包含對(duì)物品的保管，還有合理存放，便捷尋找和便利配送，是物流管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。現(xiàn)代化的倉庫管理融合了信息化倉庫應(yīng)用，是現(xiàn)代物流探討的重要環(huán)節(jié)；而采購與供應(yīng)管理的目標(biāo)是在準(zhǔn)確的時(shí)間和地點(diǎn)以合適的價(jià)格和服務(wù)獲取合乎要求的商品，也是物流的基礎(chǔ)和保證。同時(shí)，通過對(duì)公共課程的學(xué)習(xí)，增加了視野，拓寬了自己知識(shí)面，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)學(xué)科的理解，幫助自我形成真確人生觀和道德觀都有極大意義。

第二階段，逐步加深對(duì)更專業(yè)理論學(xué)習(xí)，有物流經(jīng)濟(jì)學(xué)概論，第三方物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理，物流設(shè)備和應(yīng)用技術(shù)，系統(tǒng)工程學(xué)等。這部分從專業(yè)上講，更加的專業(yè)，并且也逐步和相關(guān)學(xué)科融合，學(xué)習(xí)過程還是比較吃力的。比如物流經(jīng)濟(jì)學(xué)，物流經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心內(nèi)容是對(duì)各種物流實(shí)踐（物流技術(shù)、物流管理、物流過程、物流政策等）的經(jīng)濟(jì)效果進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、選優(yōu)，其目標(biāo)就是物流總成本經(jīng)濟(jì)化。系統(tǒng)工程學(xué)科，也系統(tǒng)化地闡述了物流管理，不在是單一的活動(dòng)，整個(gè)物流運(yùn)營(yíng)，已經(jīng)形成了系統(tǒng)的體系，而現(xiàn)代物流管理將要求傳統(tǒng)物流和現(xiàn)代信息技術(shù)要系統(tǒng)化地融為一體，要專業(yè)化的思路去研究，才能使得現(xiàn)代物流管理得以有序，良性的，健康的發(fā)展。

這部分學(xué)習(xí)，更加體會(huì)到，物流管理是一個(gè)涉及各個(gè)部門的管理系統(tǒng)，需要各個(gè)部分相互配合，相互制約，共同來實(shí)現(xiàn)。正如書中所說，物流管理就是為了以最低的物流成本達(dá)到用戶所滿意的服務(wù)水平，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制。對(duì)其特點(diǎn)我做到以下認(rèn)識(shí)：范圍包括整個(gè)社會(huì)再生產(chǎn)過程;對(duì)象不僅包

括物品，目前已經(jīng)涉及到服務(wù)和信息等方面;現(xiàn)代物流管理的效率和效果已經(jīng)達(dá)到綜合統(tǒng)一;現(xiàn)代物流管理是對(duì)商品、服務(wù)及相關(guān)信息的一體化管理;最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)顧客滿意。現(xiàn)代物流管理應(yīng)用范圍之廣，與管理系統(tǒng)參插之深，涉及學(xué)科之多?？梢哉f是系統(tǒng)管理思想與物流實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。

通過對(duì)現(xiàn)代物流學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道，我們國(guó)家目前物流發(fā)展水平還不高，物流行業(yè)現(xiàn)狀的發(fā)展，存在著嚴(yán)重層次化和參差不齊現(xiàn)象。傳統(tǒng)物流行業(yè)，存在著很大弊端，物流供應(yīng)鏈鏈條非常長(zhǎng)，涵蓋貨主、物流公司、承運(yùn)商、專線物流、終端客戶多個(gè)環(huán)節(jié)。在具體業(yè)務(wù)執(zhí)行過程中，產(chǎn)品所有交付都需要電話、郵件、傳真實(shí)現(xiàn)，不借助信息化手段而一對(duì)一地進(jìn)行服務(wù)，效率低下，而且準(zhǔn)確性非常差，造成物流成本居高不下，整合物流管理，以信息化為載體，形成大系統(tǒng)大數(shù)據(jù)物流是必然趨勢(shì)。而那些以高智能化運(yùn)用于物流管理的公司，從沃爾瑪，淘寶，京東，亞馬遜等，他們的物流管理，已經(jīng)形成了全面網(wǎng)絡(luò)化，智能化。他所帶來的更便宜，更快，更準(zhǔn)確的用戶體驗(yàn)，最終使他們自己得到更多的回報(bào)和更好的發(fā)展。今年，德國(guó)工業(yè)提出了工業(yè)4.0，中國(guó)提出了2050.大家都在說智能制造，打造物聯(lián)網(wǎng)。這些必然將對(duì)現(xiàn)代物流管理，帶來新的挑戰(zhàn)。

總結(jié)整個(gè)物理管理課程學(xué)習(xí)過程，我基本上都是在周六周日完成學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也使我養(yǎng)成了冷靜思考，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我知道，知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅僅增加了學(xué)歷和經(jīng)歷，他拓展了人的知識(shí)面，增加了見識(shí)，更能使人思考問題更深入和全面。我們受益無窮。新學(xué)習(xí)的知識(shí)，倉庫管理，采購物理，物流管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，里面有很多基礎(chǔ)實(shí)用的知識(shí)，也必將使得我們有更加有信心，面對(duì)之后的工作。同時(shí)也會(huì)給我們帶來更多更好的選擇的機(jī)會(huì)。

第三篇：物流管理?？瓶偨Y(jié)

物流管理專業(yè)學(xué)習(xí)總結(jié)

我是一名網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院物流管理專業(yè)的學(xué)生。選擇物流管理進(jìn)修是一個(gè)偶然。2014年是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我選擇網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，希望提升自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)歷。基于對(duì)網(wǎng)絡(luò)購買和配送業(yè)的杰出代表淘寶和京東的極大熱情，我選擇了物流管理專業(yè)。我認(rèn)為未來商業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于產(chǎn)品，而服務(wù)和物流，越來越取占據(jù)了重要地位。人們不僅僅滿足于更好的產(chǎn)品，更需要及時(shí)周到和準(zhǔn)確的用戶體驗(yàn)。而物流行業(yè)，也必然乘借信息化和智能化的東風(fēng)，迎來蓬勃發(fā)展的大好時(shí)機(jī)。因此，我選擇了物流管理專業(yè)學(xué)習(xí)。從平常的接觸當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)是從事我們專業(yè)相關(guān)的工作，倉庫管理，采購管理，生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理等等，大家都覺得，自己的專業(yè)知識(shí)有欠缺，不夠強(qiáng)大，而現(xiàn)代化的物流管理技術(shù)在不斷的發(fā)展，大家都希望，通過理論專業(yè)化學(xué)習(xí)，能使得自己更加輕松面對(duì)未來發(fā)展的需要，工作的需求。

通過兩年多的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地從理論方面，了解了物流管理的內(nèi)容。從專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們知道，從大的方面將講物流業(yè)是運(yùn)輸業(yè)、倉儲(chǔ)業(yè)、包裝業(yè)、裝卸搬運(yùn)業(yè)、流通加工業(yè)、郵政業(yè)、物流信息業(yè)的集合體。包含著整個(gè)產(chǎn)品和服務(wù)流通的各個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，能從更專業(yè)化方面去理解物流現(xiàn)象。我將結(jié)合學(xué)習(xí)情況，和個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)物流管理的學(xué)習(xí)知識(shí)，做簡(jiǎn)單梳理和總結(jié)。

一開始，我們以基礎(chǔ)課程為主,主要是倉庫管庫，采購與供應(yīng)管理，并且包含有基礎(chǔ)的公共課程學(xué)習(xí)，大學(xué)英語，高等數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，商品流通等。通過接觸課程學(xué)習(xí)，給自己的后續(xù)更專業(yè)的學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)。知道倉庫管理的基本知識(shí)，倉儲(chǔ)的基本功能包括了物品的進(jìn)出、庫存、配送也是傳統(tǒng)倉儲(chǔ)的基本功能,物品的出入庫及在庫管理相結(jié)合、共同構(gòu)成現(xiàn)代倉儲(chǔ)的基本功能；他的目的既包含對(duì)物品的保管，還有合理存放，便捷尋找和便利配送，是物流管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。現(xiàn)代化的倉庫管理融合了信息化倉庫應(yīng)用，是現(xiàn)代物流探討的重要環(huán)節(jié)；而采購與供應(yīng)管理的目標(biāo)是在準(zhǔn)確的時(shí)間和地點(diǎn)以合適的價(jià)格和服務(wù)獲取合乎要求的商品，也是物流的基礎(chǔ)和保證。同時(shí)，通過對(duì)公共課程的學(xué)習(xí)，增加了視野，拓寬了自己知識(shí)面，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)學(xué)科的理解，幫助自我形成真確人生觀和道德觀都有極大意義。

第二階段，逐步加深對(duì)更專業(yè)理論學(xué)習(xí)，有物流經(jīng)濟(jì)學(xué)概論，第三方物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理，物流設(shè)備和應(yīng)用技術(shù)，系統(tǒng)工程學(xué)等。這部分從專業(yè)上講，更加的專業(yè)，并且也逐步和相關(guān)學(xué)科融合，學(xué)習(xí)過程還是比較吃力的。比如物流經(jīng)濟(jì)學(xué)，物流經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心內(nèi)容是對(duì)各種物流實(shí)踐（物流技術(shù)、物流管理、物流過程、物流政策等）的經(jīng)濟(jì)效果進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、選優(yōu)，其目標(biāo)就是物流總成本經(jīng)濟(jì)化。系統(tǒng)工程學(xué)科，也系統(tǒng)化地闡述了物流管理，不在是單一的活動(dòng)，整個(gè)物流運(yùn)營(yíng)，已經(jīng)形成了系統(tǒng)的體系，而現(xiàn)代物流管理將要求傳統(tǒng)物流和現(xiàn)代信息技術(shù)要系統(tǒng)化地融為一體，要專業(yè)化的思路去研究，才能使得現(xiàn)代物流管理得以有序，良性的，健康的發(fā)展。這部分學(xué)習(xí)，更加體會(huì)到，物流管理是一個(gè)涉及各個(gè)部門的管理系統(tǒng)，需要各個(gè)部分相互配合，相互制約，共同來實(shí)現(xiàn)。正如書中所說，物流管理就是為了以最低的物流成本達(dá)到用戶所滿意的服務(wù)水平，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制。對(duì)其特點(diǎn)我做到以下認(rèn)識(shí)：范圍包括整個(gè)社會(huì)再生產(chǎn)過程;對(duì)象不僅包括物品，目前已經(jīng)涉及到服務(wù)和信息等方面;現(xiàn)代物流管理的效率和效果已經(jīng)達(dá)到綜合統(tǒng)一;現(xiàn)代物流管理是對(duì)商品、服務(wù)及相關(guān)信息的一體化管理;最終達(dá)到實(shí)現(xiàn)顧客滿意。現(xiàn)代物流管理應(yīng)用范圍之廣，與管理系統(tǒng)參插之深，涉及學(xué)科之多。可以說是系統(tǒng)管理思想與物流實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物。

通過對(duì)現(xiàn)代物流學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道，我們國(guó)家目前物流發(fā)展水平還不高，物流行業(yè)現(xiàn)狀的發(fā)展，存在著嚴(yán)重層次化和參差不齊現(xiàn)象。傳統(tǒng)物流行業(yè)，存在著很大弊端，物流供應(yīng)鏈鏈條非常長(zhǎng)，涵蓋貨主、物流公司、承運(yùn)商、專線物流、終端客戶多個(gè)環(huán)節(jié)。在具體業(yè)務(wù)執(zhí)行過程中，產(chǎn)品所有交付都需要電話、郵件、傳真實(shí)現(xiàn)，不借助信息化手段而一對(duì)一地進(jìn)行服務(wù)，效率低下，而且準(zhǔn)確性非常差，造成物流成本居高不下，整合物流管理，以信息化為載體，形成大系統(tǒng)大數(shù)據(jù)物流是必然趨勢(shì)。而那些以高智能化運(yùn)用于物流管理的公司，從沃爾瑪，淘寶，京東，亞馬遜等，他們的物流管理，已經(jīng)形成了全面網(wǎng)絡(luò)化，智能化。他所帶來的更便宜，更快，更準(zhǔn)確的用戶體驗(yàn)，最終使他們自己得到更多的回報(bào)和更好的發(fā)展。今年，德國(guó)工業(yè)提出了工業(yè)4.0，中國(guó)提出了2050.大家都在說智能制造，打造物聯(lián)網(wǎng)。這些必然將對(duì)現(xiàn)代物流管理，帶來新的挑戰(zhàn)。

總結(jié)整個(gè)物理管理課程學(xué)習(xí)過程，我基本上都是在周六周日完成學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也使我養(yǎng)成了冷靜思考，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我知道，知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅僅增加了學(xué)歷和經(jīng)歷，他拓展了人的知識(shí)面，增加了見識(shí)，更能使人思考問題更深入和全面。我們受益無窮。新學(xué)習(xí)的知識(shí)，倉庫管理，采購物理，物流管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，里面有很多基礎(chǔ)實(shí)用的知識(shí)，也必將使得我們有更加有信心，面對(duì)之后的工作。同時(shí)也會(huì)給我們帶來更多更好的選擇的機(jī)會(huì)。

第四篇：物流管理(?？?本科)

物流管理（專、本科）自考輔導(dǎo)班

主考院校簡(jiǎn)介：

深圳大學(xué)1983年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)辦。建校26年，深圳大學(xué)實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模由建校規(guī)劃4000人到實(shí)際在校生30000人的快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次由學(xué)士、碩士到博士教育的三級(jí)提升，成為有一定影響力的綜合性大學(xué)。深圳大學(xué)擁有哲學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類57個(gè)本科專業(yè)，70個(gè)碩士點(diǎn)，3個(gè)博士點(diǎn)，1個(gè)博士后科研流動(dòng)站，12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)扶持學(xué)科，9個(gè)省級(jí)名牌專業(yè)。

物流管理專業(yè)情況：

現(xiàn)代物流業(yè)是充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、運(yùn)用現(xiàn)代組織和管理方式將運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、裝卸、存貨控制、加工、整理、配送等環(huán)節(jié)進(jìn)行整合并進(jìn)行一體化經(jīng)營(yíng)的新興產(chǎn)業(yè)。我國(guó)加入WTO后，現(xiàn)代物流業(yè)方興未艾，具備現(xiàn)代物流管理知識(shí)的專業(yè)人才市場(chǎng)需求巨大。為解決目前物流管理人才嚴(yán)重不足的矛盾，多渠道、多層次、多方面加快物流管理人才培養(yǎng)，滿足眾多有識(shí)人士和從業(yè)人員繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，經(jīng)廣東省考委批準(zhǔn)，深圳大學(xué)特開設(shè)物流管理專業(yè)自考獨(dú)立辦班，并委托深圳愛華培訓(xùn)中心在深圳招生、組織教學(xué)。

物流管理專業(yè)專業(yè)前景：

隨著中央和地方物流發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃及政策的陸續(xù)出臺(tái)，我國(guó)物流業(yè)發(fā)展迅速。物流人才嚴(yán)重不足的矛盾的日益突出。物流專業(yè)人才已被列為我國(guó)12類緊缺人才之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前急需中高級(jí)物流人才幾十萬。物流管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景非常廣闊。

本班特色 ： 1.朝陽行業(yè)，支柱產(chǎn)業(yè)，熱門專業(yè)。

深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)城市，物流業(yè)的發(fā)展極為迅速，對(duì)物流人才需求較大，很多物流管理專業(yè)的學(xué)員尚未畢業(yè)已經(jīng)就業(yè)。

2.考試機(jī)會(huì)多，畢業(yè)周期短。

深圳大學(xué)主考下的物流管理專業(yè)，除了自學(xué)考試傳統(tǒng)上的4月和10月兩次考試以外，有根據(jù)需求，增設(shè)了1月，5月，7月和11月四次考試，使得每年考

試次數(shù)增加到6次，并且由主考學(xué)校參與命題，輔導(dǎo)針對(duì)性強(qiáng)，這樣大大增加了通過幾率，縮短了考試周期。

3.老師多，課時(shí)多，通過率高。

愛華培訓(xùn)學(xué)校多年來開設(shè)物流管理專業(yè)自學(xué)考試的考前輔導(dǎo)，不僅有科學(xué)的課程安排，也擁有雄厚的師資，所聘請(qǐng)的老師在擁有深厚的理論知識(shí)同時(shí)也擁有豐富的實(shí)際運(yùn)做經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于考試重點(diǎn)和物流行業(yè)的發(fā)展有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。也正是因?yàn)榇?，愛華的學(xué)員每年都有較高的通過率。

4.高?；芾?，設(shè)專職班主任。

特色班設(shè)有專職班主任，實(shí)行高?；芾?，是學(xué)員可以安心學(xué)習(xí)。

5.本科畢業(yè)申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位門檻低。

本科畢業(yè)的學(xué)員，只要通過論文答辯和學(xué)士學(xué)位英語考試，都可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。

6.一次學(xué)習(xí)，兩個(gè)證書。

管理專業(yè)設(shè)?？坪捅究贫?，部份課程合格即可獲國(guó)內(nèi)通用的中國(guó)物流職業(yè)經(jīng)理資格證書（初級(jí)、中級(jí)）,全部課程考試合格后即可獲得國(guó)家承認(rèn)的?？苹虮究飘厴I(yè)學(xué)歷證書。

7.國(guó)際國(guó)內(nèi)、三證銜接。

獲得中國(guó)物流職業(yè)經(jīng)理資格證書（CPLM）后，這一證書可實(shí)現(xiàn)與英國(guó)ILT職業(yè)經(jīng)理資格證書的互換，不論在外企還是國(guó)內(nèi)企業(yè)都能是學(xué)員擁有值得信賴的職業(yè)資格證明。CPLM初級(jí)加考一門可以獲得ILT一級(jí)證書，CPLM中級(jí)加考一門可以獲得ILT二級(jí)證書。

招生對(duì)象：

凡在廣東省居住和工作的公民（不含及港、澳、臺(tái)同胞）。不受年齡、學(xué)歷、身體健康情況、居住地等限制，均可報(bào)讀、報(bào)考，免試入學(xué)。

專業(yè)介紹：

物流管理專業(yè)（專科）考試課程

毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

物流數(shù)學(xué)

物流英語

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(實(shí)踐)

物流企業(yè)會(huì)計(jì)

物流信息技術(shù)（實(shí)踐）

國(guó)際物流導(dǎo)論

物流基礎(chǔ)（初級(jí)證書課程）

采購與供應(yīng)管理

（一）（初級(jí)證書課程）

運(yùn)輸管理

（一）（初級(jí)證書課程）

倉儲(chǔ)管理

（一）（初級(jí)證書課程）

物流案例與實(shí)踐

（一）（初級(jí)證書課程）

物流信息技術(shù)（初級(jí)證書課程）

庫存管理

（一）（初級(jí)證書課程）

課程說明：

專科不少于14門課程，且不低于68學(xué)分

物流管理專業(yè)（獨(dú)立本科段）考試課程

馬克思主義基本原理

線性代數(shù)（經(jīng)管類）

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（經(jīng)管類）

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）

英語

（二）經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）

物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理

物流案例與實(shí)踐

（二）（中級(jí)證書課程）

庫存管理

（二）（中級(jí)證書課程）

采購與供應(yīng)管理

（二）（中級(jí)證書課程）

運(yùn)輸管理

（二）（中級(jí)證書課程）

倉儲(chǔ)管理

（二）（中級(jí)證書課程）

物流企業(yè)管理（中,高級(jí)證書課程）

供應(yīng)鏈管理（高級(jí)證書課程）

物流管理軟件操作（實(shí)踐）

畢業(yè)論文

課程說明：

1、經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)?？飘厴I(yè)生可直接報(bào)考本專業(yè)（獨(dú)立本科段），其他專業(yè)?？飘厴I(yè)生報(bào)考本專業(yè)（獨(dú)立本科段）需加考物流基礎(chǔ)

2、本科畢業(yè)不少于16門課，且不低于79學(xué)分。

報(bào)名須知

1、招生對(duì)象：不受性別、年齡、戶口、民族等限制均可報(bào)讀（報(bào)必本科需大專畢業(yè)或大專在讀），免試入學(xué)。

2、畢業(yè)待遇：通過全部課程考試，由省自學(xué)考試委員會(huì)和深圳大學(xué)頒發(fā)物流管理?？苹虮究飘厴I(yè)證書，同時(shí)可獲中國(guó)物流職業(yè)經(jīng)理初級(jí)或中級(jí)資格證書,畢業(yè)證書網(wǎng)上電子注冊(cè)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，享受普通高校畢業(yè)生同等待遇。

3、報(bào)名方法：報(bào)名時(shí)持身份證復(fù)印件2份，3張小一寸免冠彩照，填寫報(bào)名表及繳納學(xué)費(fèi)。

主考院校：

深圳大學(xué)

開考方式：

面向社會(huì)及合作辦班

助學(xué)單位：

深圳愛華培訓(xùn)中心：

深圳愛華中心是在原電子工業(yè)部（現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)部）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力倡導(dǎo)下于1982年成立的，是深圳最早經(jīng)政府部門批準(zhǔn)的大型綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)，是深圳市師資力量最強(qiáng)、辦學(xué)規(guī)模最大、教學(xué)質(zhì)量最好的品牌教育機(jī)構(gòu)之一。

學(xué)習(xí)形式：

業(yè)余二年制。雙休日或平時(shí)晚間上課。

畢業(yè)待遇：

本專業(yè)“一考三證”：?？茖W(xué)歷證書、中國(guó)物流職業(yè)經(jīng)理資格證書、英國(guó)皇家物流與運(yùn)輸學(xué)會(huì)會(huì)員資格證書。按教學(xué)計(jì)劃全部課程考試成績(jī)合格者，由廣東省考委和廣東外語外貿(mào)大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，享受普通高校同等學(xué)歷待遇；通過物流職業(yè)經(jīng)理資格證書考試課程者還可獲得相應(yīng)等級(jí)的資格證書（證書課程包含在學(xué)歷考試課程中）；中國(guó)物流職業(yè)經(jīng)理資格證書和英國(guó)

皇家物流與運(yùn)輸學(xué)會(huì)會(huì)員資格證書互認(rèn)互換，取得前者資格證書即可申請(qǐng)后者相應(yīng)等級(jí)的會(huì)員證書。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

1、?？茖W(xué)費(fèi)4000元/年，本科學(xué)費(fèi)4300元/年（非管理類大專畢業(yè)需加考《物流基礎(chǔ)》，免收該門課的培訓(xùn)費(fèi)和教材資料費(fèi)）；教材資料費(fèi)350元/年。

2、首次報(bào)讀收?qǐng)?bào)名費(fèi)50元，注冊(cè)建檔費(fèi)80元，準(zhǔn)考證工本費(fèi)15元。學(xué)制：

?？贫辏究贫辏ㄌ崆靶尥陮W(xué)分可提前申請(qǐng)畢業(yè)）

報(bào)名辦法：

1、即日起接受報(bào)名（周六、日正常上班）。

2、報(bào)名時(shí)請(qǐng)備齊身份證復(fù)印件一份，一寸彩照三張。

3、報(bào)讀時(shí)請(qǐng)認(rèn)真閱讀簡(jiǎn)章，一經(jīng)繳費(fèi)注冊(cè)，非本中心原因，有予退費(fèi)。

愛華培訓(xùn)【報(bào)名及上課地址】:

南山總校：南頭常興路與桃園路交匯98號(hào)芙蓉樓四樓（天虹商場(chǎng)對(duì)面）公交站點(diǎn)：深發(fā)展南頭支行或南山醫(yī)院

南油校區(qū)：深圳市南山區(qū)南海大道新能源大廈A座903號(hào)

公交站點(diǎn)：海雅百貨或新能源

西麗校區(qū)：深圳市南山西麗留仙大道鼎新大廈三樓（天虹商場(chǎng)對(duì)面）

公交站點(diǎn)：西麗醫(yī)院或西麗醫(yī)院東

福永校區(qū)：福永政豐南路美聯(lián)購物中心四樓

公交站點(diǎn)：福永汽車站

愛華培訓(xùn)網(wǎng)站：http:///

招調(diào)工培訓(xùn)網(wǎng)：http:///

公交查詢路線：shenzhen.8684.cn

南山總校電話：0755-***2龍老師QQ:619411884

第五篇：物流管理(?？?實(shí)習(xí)計(jì)劃

2014屆物流管理（專科）畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

2010級(jí)物流管理專業(yè)?？茖W(xué)生已經(jīng)完成了在校理論課程的學(xué)習(xí)，按照教學(xué)計(jì)劃要求，本學(xué)期將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)。為保證專業(yè)實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，提高學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)目標(biāo)，特制定本計(jì)劃。

一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)之前進(jìn)行的重要實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生物流管理理論和技能進(jìn)行基本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是物流管理專業(yè)的專業(yè)必修課，也是專業(yè)培養(yǎng)方案中的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生通過實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)社會(huì)、接觸社會(huì)，從思想品德到專業(yè)知識(shí)得到全面培養(yǎng)鍛煉，同時(shí)把物流管理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)同工作實(shí)踐結(jié)合起來，鞏固專業(yè)理論教學(xué)的效果，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、研究、分析和解決實(shí)際問題的能力，為學(xué)生畢業(yè)后走向工作崗位或進(jìn)一步深造打下良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)要求：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是在本院指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的共同指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)有組織、有計(jì)劃、有目的的教學(xué)活動(dòng)，為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的有序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的，具體要求如下：

1、2010級(jí)物流管理?？乒?9名學(xué)生必須參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)由物流管理教研室統(tǒng)一安排。學(xué)生自己確實(shí)可以聯(lián)系到理想的實(shí)習(xí)單位，并達(dá)成畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的，經(jīng)本人填寫自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位申請(qǐng)表（實(shí)習(xí)單位蓋章確認(rèn)），輔導(dǎo)員核實(shí)后（與家長(zhǎng)電話溝通）簽署意見后，交本專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)執(zhí)行組審核，指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，納入統(tǒng)一管理體系。

2、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)該做到：

（1）將所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)同實(shí)習(xí)單位實(shí)際和企業(yè)改革實(shí)踐相結(jié)合。

（2）將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結(jié)合。

（3）將個(gè)人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結(jié)合。

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生必須完成并上交以下資料到本實(shí)習(xí)執(zhí)行組：

（1）實(shí)習(xí)日志。實(shí)習(xí)日志必須每日填寫，并且由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師考勤，學(xué)院指導(dǎo)教師監(jiān)督執(zhí)行。

（2）實(shí)習(xí)報(bào)告。認(rèn)真填寫《西安培華學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告》，交指導(dǎo)教師審核評(píng)定，作為實(shí)習(xí)成績(jī)考核的重要依據(jù)。

（3）《西安培華學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。本表要求實(shí)習(xí)單位簽定意見，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。

三、時(shí)間安排：

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期第1-16周。即2014年3月3日—6月28日。

五、管理要求與考核

（一）對(duì)學(xué)生的管理

學(xué)生安全管理是頭等大事，要對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，教育學(xué)生提高自我保護(hù)能力。具體安全與紀(jì)律要求為：

1、注意安全，包括工作、生活、人身等方面的安全，杜絕一切意外事故的發(fā)生；

2、遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守和執(zhí)行實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，包括保密制度；

3、服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，按質(zhì)按量按時(shí)完成實(shí)習(xí)單位所分配的各項(xiàng)任務(wù)；

4、虛心向?qū)嵙?xí)單位的指導(dǎo)教師和同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)；

5、維護(hù)培華和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的聲譽(yù)，樹立良好的大學(xué)生形象。

（二）對(duì)學(xué)生的考核

畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求：

1、學(xué)生在實(shí)踐期間，必須按照實(shí)踐計(jì)劃和指導(dǎo)教師的安排，完成規(guī)定的任務(wù)；

2、每日填寫實(shí)踐日記。必須詳細(xì)記錄實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容及實(shí)習(xí)心得體會(huì)等等。務(wù)必根據(jù)實(shí)習(xí)工作的實(shí)際情況進(jìn)行撰寫，不可弄虛作假。

3、實(shí)習(xí)結(jié)束撰寫3000－5000字的實(shí)踐報(bào)告或調(diào)研報(bào)告，交指導(dǎo)教師審核評(píng)定，作為實(shí)習(xí)成績(jī)考核的重要依據(jù)

4、上交《西安培華學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生鑒定表》。本表要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽定意見，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章。

畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定：實(shí)踐結(jié)束后，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐日志、實(shí)踐報(bào)告、實(shí)踐單位的鑒定和學(xué)生的出勤、紀(jì)律、表現(xiàn)等情況綜合評(píng)定成績(jī)。依據(jù)《西安培華學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法》，對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)等分評(píng)定，納入學(xué)籍管理。

六、對(duì)指導(dǎo)教師的要求

1、實(shí)習(xí)前制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，參加實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作；

2、在實(shí)習(xí)期間與實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)單位和學(xué)校各方應(yīng)保持密切聯(lián)系，做好溝通工作，確保實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行；

3、實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)收集、綜合實(shí)習(xí)資料，評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)；

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作全面負(fù)責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生制訂出實(shí)習(xí)執(zhí)行計(jì)劃，檢查實(shí)習(xí)情況和計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)反映和解決學(xué)生實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行全面指導(dǎo)，考評(píng)并寫出評(píng)語；

5、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，盡心盡責(zé)為學(xué)生解決實(shí)習(xí)中的各種問題和困難。