第一篇：廉溪小學(xué)初中部2014春期教研工作計劃

廉溪小學(xué)初中部2014春期教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以上級主管部門文件精神為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校工作計劃和發(fā)展規(guī)劃要求，開拓研訓(xùn)工作思路，創(chuàng)新研訓(xùn)形式，切實提高我校初中部研訓(xùn)工作的針對性和實效性。以“高效課堂”建設(shè)為載體，打造一支師德過硬，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校上檔升位、品位戰(zhàn)略創(chuàng)造條件。

二、工作重點及內(nèi)容

（1）、多維度開展教師培訓(xùn)，提高師資隊伍水平。

1、召開初中部成績分析會。通過分析培訓(xùn)，提升教師對教育教學(xué)工作的認識，加深對教師職業(yè)價值的認同。進一步增強教師的榮辱觀。嫌棄教師學(xué)先進，趕先進，超先進的工作熱情。

2、開展理論知識培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，對教師進行培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容為《課標(biāo)》，《職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，《教材教法》，《法律法規(guī)》，《教心學(xué)》等。為提升教師理論修養(yǎng)創(chuàng)造條件。

3、發(fā)揮省、市、縣、校骨干教師的引領(lǐng)示范作用。目前，我校有省級骨干2人，事跡骨干4人，縣級骨干6人。合理使用這批骨干，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用，在教師群體中產(chǎn)生積極影響。傳遞正能量。

4、加強國家遠程培訓(xùn)學(xué)員的管理使用。我校已經(jīng)有三批遠程培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)，現(xiàn)在正有一批參加培訓(xùn)。隨時幫助他們，提醒他們，指導(dǎo)他們。目的不僅要學(xué)習(xí)合格，而且要真正的學(xué)習(xí)到理論知識，應(yīng)用到教育教學(xué)時間中去。同事使用好這些學(xué)員，起到模范帶頭作用。

第二篇：廉溪小學(xué)初中部教研工作總結(jié)

廉溪小學(xué)

二0一三年初中部教育教研工作總結(jié)

二0一三年，在上級教育主管部門指導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)攸h委政府的關(guān)心支持下，我校繼續(xù)貫徹落實“質(zhì)量強校，科研興?！钡霓k學(xué)理念。緊緊圍繞“構(gòu)建學(xué)科特色，提升發(fā)展內(nèi)涵，推進品味戰(zhàn)略”的發(fā)展思路。學(xué)校上下始終把科研作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地，探索教育教學(xué)改革的途徑和方法。在具體實施過程中，我們始終圍繞兩個方面開展工作，一方面圍繞打造師德過硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍為抓手；另一方面圍繞創(chuàng)新工作思路，形成特色，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的。經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)將值得總結(jié)的經(jīng)驗總結(jié)如下：

第一，成立教育教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全教育教研工作制度，制定教育教研工作計劃。年初，學(xué)校成立廉溪小學(xué)教育教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以教導(dǎo)主任為組長，相關(guān)處室人員，制定了中心校初中部教研工作制度，并擬定切實可行的教育教研工作計劃。

第二，認真開展校本教研工作。在校本教研工作中，一方面，我們的目的是努力打造一支師德過硬的教師隊伍。于是認真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師師德知識，促使我校師德建設(shè)上臺階。在培訓(xùn)過程中，多渠道收集資料，特別是利用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，學(xué)習(xí)《四川省教師“十不準(zhǔn)”》，學(xué)習(xí)《宜賓市教師“十不準(zhǔn)”》。學(xué)習(xí)《十八大精神》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，學(xué)習(xí)各級勞模的先進事跡，學(xué)習(xí)感動中國十大人物的先進事跡等等。全面規(guī)范教師職業(yè)行為，一年來，我校教師師德師風(fēng)提高較大，杜絕了違反教師職業(yè)道德的行為。另一方面，我們著力打造業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛的教師隊伍。我們首先是學(xué)習(xí)先進的教育理念，收集整理各個學(xué)科的《課標(biāo)》，讓教師的教育教學(xué)以標(biāo)為準(zhǔn)。知識切合實際，難度不高不低。在教學(xué)理念上，始終貫徹落實新課程理念，要求教師改變觀念，改變教學(xué)模式，學(xué)習(xí)先進的教育模式, 如學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的模式，杜郎口中學(xué)的模式，高縣柳湖中學(xué)的高效課堂模式。通過學(xué)習(xí)，要老師們形成自己的，本土的教育教學(xué)模式，一定是通過由內(nèi)而外的形成，力量來自于內(nèi)部。通過學(xué)習(xí)，有一部分教師認識到了自己老模式的弊端，新模式的優(yōu)點，思想上已經(jīng)開始進入改革的浪潮，有的老師已經(jīng)在摸索落實。我們相信，通過幾年的努力，我校會打造出一批批縣級名師，一部分市級名師，少數(shù)省級名師。逐漸形成一支結(jié)構(gòu)合理，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

第三，注重教師隊伍的外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，回校為他們創(chuàng)造平臺。

充分發(fā)揮他們的示范、輻射作用，一年來，我校送培10名以上的縣級骨干教師，4名市級骨干教師，2名省級骨干教師；在初中部選送了2名優(yōu)秀教師參加四川師范大學(xué)和成都大學(xué)的置換培訓(xùn)；初中部10位教師參加了遠程國培培訓(xùn)合格，到目前為止，初中部只有個別教師未參加（年齡大的原因）。分別參加培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，他們改變了觀念，看到了差距。為他們成長起到了很大作用。回校后，他們都有感觸，并付諸行動。如我校參培省級骨干的曾炳云老師，李玖紅老師現(xiàn)已結(jié)業(yè)，學(xué)習(xí)期間成果豐碩，曾炳云的了 1

論文在四川師大的刊物上發(fā)表；李玖紅培訓(xùn)期間參加學(xué)員賽課榮獲一等獎；回校起到了引領(lǐng)輻射作用。曾炳云、李玖紅二位教師還積極配合師培中心參與縣級骨干教師的培訓(xùn)，分別多次為縣級骨干教師做講座，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。在學(xué)校，二位教師在一線擔(dān)任主科教學(xué)，教研教改有序開展。他們還在學(xué)校管理崗位上起到引領(lǐng)的作用，培養(yǎng)和指導(dǎo)了一批青年教師的班主任工作和教學(xué)工作。參培市級骨干的梁代芬老師，黃英老師，詹本華老師，李良松老師，都于今年結(jié)業(yè)，其中梁代芬，黃英，李良松正在教學(xué)一線大展身手，梁代芬老師的外語成績名列同類校前茅，被評為學(xué)校的教學(xué)能手，黃英老師的外語成績名列前茅，居年級第一，李良松老師物理成績和班主任工作的處于領(lǐng)先水平，扭轉(zhuǎn)了我校的物理學(xué)科成績的不利局面?？h級骨干鄢霞老師，付麗萍老師，王楚老師，李潔老師，他們都順利培育結(jié)業(yè)。青年教師鄢霞，所教學(xué)科成績名列全縣所有班級前茅，不管是勝任哪個年級外語，成績斐然。他們現(xiàn)在都是我校的教學(xué)能手。選派一名體育教師到江安縣參加體育學(xué)科培訓(xùn)，效果良好。其他如選派中層干部參加培訓(xùn)，觀摩，共計20人次左右。楊世宣分別參加了為期60天的校長班學(xué)習(xí)和川渝兩地的校長班學(xué)習(xí)，曾炳云參加校長班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成績優(yōu)異。帶回了先進的管理理念和模式。11月份，全校行政參加縣教育局組織行政培訓(xùn)，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校參加國培計劃置換教師呂朝聰，黃德軍老師。通過置換，效果明顯，正在使用新的教育教學(xué)方法和理念在工作中實踐。今后，我們不僅要派出去，還要爭取請進來，而且要請有造詣的專家學(xué)者。目的不僅是從形式上改變老師，而且要從心靈深處去觸動他，使動力來自于內(nèi)因。

第四，注重學(xué)校自身資源，開展形式多樣的教研活動。（1）以老帶新正在進行，老教師上示范課，大家評課，暢所欲言，共同進步。詹本華參加全縣教導(dǎo)主任講課大賽，榮獲二等獎。在研究過程中，充分發(fā)揮集體的力量，多次修改說課案，教案，課件。多次試講。在這個過程中起到了示范作用。李玖紅培養(yǎng)指導(dǎo)的黃曉燕老師，呂朝聰老師，現(xiàn)在已經(jīng)更加成熟，黃曉雪走上講臺，反響很好，呂朝聰現(xiàn)在的班主任工作井井有條，教育教學(xué)工作進步很大，敬業(yè)精神有目共睹。（3）發(fā)揮教研組作用，集體備課，研究使用導(dǎo)學(xué)案的效率逐漸提高。大家磋商，逐漸完善。（4）青年教師上公開課，大家評說。比如對青年教師閔敏、胡艷芳公開課的評說，就大大的影響了他們，培養(yǎng)了他們。青年教師展示了風(fēng)采，老年教師學(xué)習(xí)了新理念，新方法。同時青年教師也學(xué)習(xí)了老教師的經(jīng)驗。

第五，加強教研工作的指導(dǎo)，既過程，又結(jié)果。定期到課堂進行調(diào)研，深入課堂聽課，與任課教師交換意見。指導(dǎo)部分教育教學(xué)有一定困難的教師。查看各個各年級教育教研開展情況，不定期召開負責(zé)人會議，并在一定范圍進行通報。并納入對各個教師的考核通過以上工作，減少了不少形式，增加了許多實在。

第六，教研活動經(jīng)?；?。我校提倡老師上“開門課”，也就是要求老師隨時準(zhǔn)備好被聽課，隨時歡迎老師走進課堂。還要教師去聽“推門課”。也就是大家互不通知，有空就去推門取經(jīng)。通過這些形式，彌補了“示范課”、“公開課”的定時性局限。更加靈活的把教研活動搞起來了。這一學(xué)年我開展了多次成績分析會，分析每一學(xué)期的期中考試和期末成績。做到勤分析，找問題，制措施。定期舉行班主任會，年級教師會。

第七，注意收集教師的經(jīng)驗文章。每一學(xué)期，我們都有許多教師上交經(jīng)驗文章。我們還推薦參加高一級的評獎，有的獲得了市、縣表彰，有的在刊物上發(fā)表。按照問題即是課題的理論，應(yīng)該說老師們還是有科研成績的，只是缺少理論支撐，實踐過程，都局限在經(jīng)驗層次，或者是案例。不管怎樣，效果是有的。春期初中部教師全體參加學(xué)習(xí)劉光本，賴欽剛模范教師先進事跡征文活動，李玖紅獲學(xué)校一等獎，縣級二等獎。秋期參加“中國夢”征文獲動，曾炳云獲縣一等獎。曾炳云參加省級骨干教師培訓(xùn)期間，《留守兒童研究》一文作為學(xué)術(shù)成果在四川師大刊物上發(fā)表。秋期我們每一學(xué)月一個主題，分別是教學(xué)案例研究，經(jīng)驗文章，教學(xué)反思，思德反思。每月收集整理，形成資料。

第八，結(jié)合學(xué)?！叭卫?，三增加，三激發(fā)”活動，學(xué)習(xí)劉光本先進事跡活動。在教師中廣泛宣傳動員，學(xué)習(xí)模范的先進事跡，反思自己的問題。收到了很好的效果，進一步規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則，提高了教師的師德修養(yǎng)。

總之，成績雖然有點，但是不足的地方尚多。比如說課題的研究，論文的發(fā)表就是較差。在有影響的刊物上發(fā)表的論文還較少，課題研究還是空白。今后我們還要朝著更高層次去發(fā)展。真正打響“科研興?！钡膽?zhàn)役。

我們相信，在上級教育主管部門的指導(dǎo)幫助下，在學(xué)校黨政一班人的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，全校上下風(fēng)正心齊，與時俱進，教育教研工作一定能夠再上臺階。

廉溪小學(xué)初中部

二0一三年十二月

第三篇：2012春學(xué)期小學(xué)教研工作計劃

小滿鎮(zhèn)王其閘小學(xué) 2012年春季學(xué)期教研工作計劃

二〇一二年二月二十四日

小滿鎮(zhèn)王其閘小學(xué)2012年春季學(xué)期教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞中心學(xué)校2011—2012學(xué)年第二學(xué)期的工作意見，全力實現(xiàn)我校“創(chuàng)一，爭二，保三”的工作目標(biāo)，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教研工作目標(biāo)

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的成長，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

四、具體措施：

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“如實有效、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)整體培訓(xùn)為主，另外還采用積極參與片、中心學(xué)校、區(qū)教研、上示范課等培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：“讀、研、寫、評”，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記（每周不少于500字）；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文全學(xué)期每人不少于2篇，市級以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

（1）新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，做好月考核，為教師績效考核提供重要依據(jù)。

（2）充分利用學(xué)校的“遠程和網(wǎng)絡(luò)”教育資源和有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

（3）根據(jù)中心學(xué)校、區(qū)教育局的安排，積極主動開展片校區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

（4）規(guī)范教師的教學(xué)行為，開展好各種教學(xué)活動。

A、備課：不但備知識，更要備學(xué)生，備方法；杜絕提綱契領(lǐng)式教案（老中青年教師區(qū)別對待）或使用舊教案，杜絕抄龔教案；要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學(xué)后記，經(jīng)驗總結(jié)，課前要做好充分的準(zhǔn)備。

B、上課： 按課時安排計劃上課，按時上下課，不溜堂，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓學(xué)生動起來，活起來，讓全體學(xué)生參與教學(xué)，參與教學(xué)的全過程。學(xué)生能提的問題讓學(xué)生提，學(xué)生能解決的問題盡量讓學(xué)生自己解決。加強數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。語文教學(xué)重視讀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。加強寫字教學(xué)，使練字經(jīng)?；?，班主任周檢查，學(xué)校月檢查。加強作文教學(xué)，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。開展讀好書活動，要求中年級學(xué)生記好讀書筆記，寫日記，積累寫作素材，培養(yǎng)寫作能力。各班根據(jù)本班實際制定各學(xué)科的教學(xué)評價表，及時、認真、準(zhǔn)確地填好記錄表，裝入成長記錄袋內(nèi)。

C、批改：做到及時、準(zhǔn)確、精細，評語恰當(dāng)。杜絕諷刺、挖苦性評語，作業(yè)批改記錄及時。按要求布置家廷作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，布置的作業(yè)必須檢查，多和家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)助。

D、輔導(dǎo)：組織學(xué)生上好自習(xí)課。因材施教，針對不同學(xué)生輔導(dǎo)不同內(nèi)容，采取不同方法。

E、期末驗收：認真組織實施，及時批改試卷。撰寫好卷面分析，期中期末總結(jié)。

F、加強文體衛(wèi)生工作，渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“一活動”。保證活動質(zhì)量。教給學(xué)生必要的衛(wèi)生保健知識，預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

4、利用每周教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。

（三）開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；寫一篇研討文章?；ハ嗦犝n，每人每學(xué)期聽課至少16節(jié)。每期教師個人撰寫相關(guān)論文2篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目爭取發(fā)表1篇。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、加強和改進德育工作

1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念，切實將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位。積極探索新時期未成年人思想道德建設(shè)方法，加強和改進未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃，注重過程，抓好落實，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點，以知榮辱，樹新風(fēng)教育為始終，使學(xué)校德育工作真正落到實處。

2、從小、近、實入手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展好德育教育系列活動。

七、教研工作計劃安排 二月 三月

1、制訂教科研工作計劃

2、召開教師會議，了解本計劃內(nèi)容。

3、利用遠程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。

4、召開課題組長會議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃 四月、五月

以遠教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

六月

1、組織教師對課題情況初步檢測 組織好考試命題工作

3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃 九月、十月

1、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實施兩階段兩反思。十一月 十二月

1、開展教學(xué)大練兵活動，全校性公開教。

2、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，3、并對教研工作進行全面總結(jié)。

第四篇：2012年春小學(xué)教研工作計劃

小學(xué)教研工作計劃

2011——2012學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

以黨的“十七屆四中全會”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局，以區(qū)教育局和共和教管中心教育工作要點為指針。堅持“在創(chuàng)新上思考、在務(wù)實上著力、人才強教和長效教育”的理念，按照“鞏固深化、提高、發(fā)展”的要求，鞏固教育教學(xué)效果，深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

二、工作思路

為鞏固、深化、提高以“整章建制，提高管理效益”為主題的教學(xué)管理鞏固年活動成果，進一步規(guī)范和加強老莊小學(xué)教育教學(xué)工作，切實提高辦學(xué)效益，我校確立了以“常規(guī)制度須健全，過程管理重完善；領(lǐng)導(dǎo)集體坐標(biāo)桿，師資技能要過關(guān)；質(zhì)檢科目爭優(yōu)先，“三項活動”是關(guān)鍵；技能教學(xué)重實踐，平安穩(wěn)定保運轉(zhuǎn)；業(yè)績考核憑貢獻，辦學(xué)效益圓滿”為主題的總體思路。為了全面實施素質(zhì)教育,進一步深化課程改革,不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,切實提高教師的綜合素質(zhì),確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展,根據(jù)區(qū)教育局決策及我校的整體思路,特制定如下校本教研計劃。

三、工作要點

（一）、統(tǒng)一認識

為了更好地落實校教研活動計劃，結(jié)合我校校本教研的措施，以我校課題研究為基準(zhǔn)，制定此計劃。此研究計劃以指導(dǎo)教師課堂教學(xué)為目標(biāo)，側(cè)重課堂教學(xué)中應(yīng)用遠程教育模式資源為教學(xué)更好服務(wù)的研究。以合作、交流、互助為措施，充分利用教研工作，完善課堂教學(xué)，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。堅持以新課程的深入實施為契機，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“說、聽、評”三位一體教研活動模式為載體，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，以不斷促進師生發(fā)展為根本，進一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。

（二）、教研目的1、通過教研，使教師轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)教水平，提升教師素質(zhì)。使每位教師熟練掌握遠程教育資源的內(nèi)容和使用方法。

2、通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學(xué)實際相結(jié)合，進行行動研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。

3、通過教研，使每位教師所教學(xué)科在各級各類調(diào)研考試中提高指標(biāo)數(shù)的完成率，確保學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以完善課堂教學(xué)為目的，充分利用遠程教育資源為課堂服好務(wù)，把輔導(dǎo)和實踐結(jié)合起來。以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)實際問題。強調(diào)教研活動的可實施性和可操作性。逐步形成民主、開放、高效的教研機制，努力把教研活動建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。

（三）、實施策略

1、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師的教育理論素養(yǎng)。

為了促進我校教師專業(yè)成長，使大批教師理論和實踐水平雙提高，進一步完善學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)管理。

（1）、采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進行。加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，強化用先進的教育理論指導(dǎo)自己解決教學(xué)實踐中具體問題的意識。

（2）、采取靈活高效的方式進行學(xué)習(xí)交流。每周一次個人自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)交流；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須，必須是先進的教育思想，必須與教學(xué)實際相結(jié)合，必須有利于提高教學(xué)效率；在學(xué)習(xí)管理上，要有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會；每月檢查一次。

(3)、努力提高教師在校辦公的效率，確保學(xué)習(xí)研究有時間，引導(dǎo)教師勤輔導(dǎo)，常鉆研，不斷學(xué)習(xí)充電，提高自身素質(zhì)。

2、以“說、聽、評”三位一體教研活動模式為載體，優(yōu)化課堂教學(xué)。

(1)、堅持落實好每周一次的優(yōu)化課堂教研活動。追求一個“實”字：一看教學(xué)模式是否具有一定的理論依據(jù)，具有可操作性；二看是否真正經(jīng)歷了實驗研究，經(jīng)歷了實踐檢驗；三看教學(xué)效果是否好，是否具有推廣價值。

（2）、把三位一體教研活動和優(yōu)化課堂教學(xué)有機結(jié)合起來進行。以教研組為單位，以“說、聽、評”三位一體教研活動為依托，針對教學(xué)實際，對照先進教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)，研究解決優(yōu)化課堂教學(xué)的問題，用辯證觀點對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)進行揚棄，最終形成具有自身特色、風(fēng)格和一定價值的教學(xué)模式。

3、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)

（1）、開展學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研究新課標(biāo)、使用新課標(biāo)活動。一是確保各科任教師每人一本新課標(biāo)；二是要把“學(xué)、研、用”新課標(biāo)作為學(xué)校對教師的一項重要檢查內(nèi)容，列入日常檢查之中；三是要把“學(xué)、研、用”新課標(biāo)納入教師達標(biāo)活動之中。

（2）、繼續(xù)開展好教師基本功達標(biāo)活動。以此活動為載體，促使教師研究教材，掌握學(xué)科的思想方法和規(guī)律，為教師發(fā)揮主導(dǎo)作用奠定堅實的基礎(chǔ)。

4、強化過程管理，走可持續(xù)發(fā)展之路

（1）、建立有效的激勵機制，調(diào)動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。

（2）、繼續(xù)加強對各級質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)管工作。學(xué)校通過階段測試、各類競賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法，促使各級質(zhì)量目標(biāo)的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。

（3）、抓好“四字”方針落實，促目標(biāo)任務(wù)達成。掀起認真學(xué)習(xí)“四字”方針的新高潮，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對“四字”方針的內(nèi)涵、操作要領(lǐng)等方面做到心領(lǐng)神會、融會貫通;深化“四字”方針的落實。要把“四字”方針落實到各個年級，要做實、做細，貫穿學(xué)期始終，抓出成效。

（4）、抓校風(fēng)，促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。采取有效措施，杜絕不良習(xí)氣。

（5）、在抓好終結(jié)性評價的同時，突出過程性管理。認真組織各年級的單元考、期中考及期末考，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找問題所在，制定階段性目標(biāo)措施。

四、教研工作安排：

二月：

１、常規(guī)工作管理落實。（檢查教案、寒假作業(yè)批閱情況、隨堂聽課等）

２、辦理學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入，核對學(xué)籍，輸機。

３、學(xué)生教材與作業(yè)本的領(lǐng)取與發(fā)放（包括學(xué)前班）。

4、整理教學(xué)檔案。

三月份工作：

１、啟動“課堂教學(xué)效益年”、“教師雙過關(guān)”、“師生讀書”活動

２、開展“上好每一節(jié)課”活動

3、組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆書寫大賽

4、組織教師參加共和教管中心舉行的英語研討會

四月份工作：

1、檢查教案及各科作業(yè)

2、組織教師參加共和鎮(zhèn)教管中心六年級語數(shù)英教師研討會活動

3、開展上好每一節(jié)課活動

4、組織學(xué)生參加全國小學(xué)英語知識競賽活動

5、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽

6、組織教師參加共和鎮(zhèn)教管中心數(shù)學(xué)研討會活動

五月份工作：

1、開展上好每一節(jié)課活動

2、組織中青年教師參加三筆字活動

3、組織教師參加共和教管中心舉行的語文研討會

六月份工作：

1、各年級詩歌朗誦會

2、組織六年級學(xué)生參加畢業(yè)質(zhì)檢

3、舉行共和鎮(zhèn)教管中心中青年教師普通話演講比賽七月份工作:

1、總結(jié)2012年前半年工作

2、組織學(xué)生參加期末質(zhì)檢

第五篇：2016春小學(xué)語文教研工作計劃

2016春小學(xué)語文教研工作計劃

2016春小學(xué)語文教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。提高課堂教學(xué)效率，樹立 質(zhì)量第一 的觀念，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高師生語文綜合素養(yǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

二、主要工作：

1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)扎實推進語文教學(xué)改革進程。首先，我們要 研 起來，要先 學(xué) 后 研 ,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。

2、努力改變教研形式，激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。

3、加強集體備課，各備課組精誠團結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生。作業(yè)練習(xí)綜合性、實踐性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

4.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽、聽寫比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

業(yè)成長。

6、加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

7、認真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推行 互動式教學(xué)模式 ,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動。

8、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進傳統(tǒng)，親近經(jīng)典，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。認真培養(yǎng)孩子的寫字能力，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、重點工作及措施

1、緊扣 學(xué)習(xí):工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功。

2、把握 研究 :有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞 教學(xué) 工作開展一系列形式多樣的 研究 活動。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學(xué)研究，促進教師的發(fā)展。

3、注重 活動 :每周教研活動時間，語文教師要立即 看 起來，說 起來，議 起來，真正 動 起來。深化教研活動的質(zhì)量。各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認真撰寫教學(xué)反思。強調(diào) 合作 :發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。

4、配合 檢查 :謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這 三認真 上花力氣。

5、圍繞學(xué)校 古詩文誦讀 這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬。

6、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。

五、具體安排 二月份：

1、制訂備課組及個人教學(xué)計劃。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料及教育局有關(guān)要求。三月份：

1、上報 人人一堂研究課 安排表，并按表逐步實施。

2、教研組長聽課活動啟動。

3、開展 優(yōu)秀寒假作業(yè) 活動及讀書活動。

4、楚才作文初賽。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。四月份：

1、人人一堂研究課 展示。

2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。五月份：

1、中、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報。

2、讀書匯報活動，成果展示。

3、優(yōu)秀教案設(shè)計（每位老師至少一篇）

4、各年級規(guī)范字晉級活動。

5、常規(guī)月檢查。六月份：

1、制訂復(fù)習(xí)計劃。

2、上好復(fù)習(xí)示范課。

3、期末考試。

2016年春小學(xué)語文教研組工作計劃 在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的到來。新的學(xué)期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制訂2015——2016學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

二、工作目標(biāo)

1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，打造尹集小學(xué)語文品牌。

3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達2000字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，做到 不動筆墨不看書.4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5、創(chuàng)建 優(yōu)秀年級組 ,切實加強年級組教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，力爭取得好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組。

三、工作要求及措施

結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。

1、各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。

2、備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

4、每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

5、養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動

6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說： 正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。要想成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。

四、各月活動安排： 三月份

1、集體備課。

2、研討課安排

3、組織語文教研組的聽、評課活動。

4、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

5、教學(xué)常規(guī)檢查 四月份——五月份

1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討，安排探討課的開展。

2、語文活動。

（1）、一、二年級寫字比賽。（2）、三、四年級鋼筆字比賽。（3）、五、六年級作文競賽。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、進行期中考試。

5、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。六月份：

1、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。

2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

3、組織1--5年級期末測試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展示，進行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)考試。