第一篇：2012年學(xué)區(qū)工作計(jì)劃（推薦）

2012年學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“依法治校，以德立校，以質(zhì)量強(qiáng)?！钡淖谥迹塾凇盀槊恳粋€學(xué)生的健康成長服務(wù)，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主線，以加強(qiáng)規(guī)范管理為保障，謀求學(xué)校工作的可持續(xù)性發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1．管理目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校管理，思路簡潔明晰：落實(shí)分工負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。

2．隊(duì)伍目標(biāo)：增強(qiáng)校長的服務(wù)意識，加強(qiáng)教研組和班級工作，建設(shè)和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)，逐步提高教師的專業(yè)水平。

3．績效目標(biāo)：科學(xué)管理，督促和激發(fā)教師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認(rèn)真履行職責(zé)，既通力合作又相互競爭，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

4．德育目標(biāo)：育人為本、德育為先，以養(yǎng)成教育為抓手，開展豐富多彩的主題教育，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5．教科研目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好校本培訓(xùn)，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

6．特色工作目標(biāo)：積極開展科技特色學(xué)校的建設(shè)工作，加強(qiáng)校園少年兒童藝術(shù)陽光工作，在科技、藝術(shù)、體育活動中有新的發(fā)展。

7.項(xiàng)目工作目標(biāo)：改善環(huán)境條件，做好學(xué)校衛(wèi)生、安全、后勤服務(wù)保障等工作，保證學(xué)校的安全穩(wěn)定和良好的教學(xué)秩序。

三、工作重點(diǎn)

一個中心：在鞏固現(xiàn)有教學(xué)優(yōu)勢的前提下，充分挖掘?qū)W校工作的非智力因素，提高教學(xué)質(zhì)量和追求學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。

兩個提高：立足“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效”的工作作風(fēng)，落實(shí)縣中小學(xué)管理規(guī)范，完善評價(jià)制度，提高學(xué)校校長的管理水平。講求教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效，提高教師的專業(yè)化水平。

三個加強(qiáng)：

加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體;

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生心理健康教育，注重德育管理的規(guī)范、有效；

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重過程，聚焦課堂，狠抓質(zhì)量的全程管理。

四個確保

確保不流動一個學(xué)齡兒童和小升初的“四率”指標(biāo)提升；

確?？冃Ч芾砉?、公正、合理、有效實(shí)施；

確保學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施；

確保學(xué)校平安、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

四、具體工作和措施

（一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。

1．增強(qiáng)管理干部的責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識，并進(jìn)行量化考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強(qiáng)管理工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。節(jié)儉辦學(xué)、公正辦學(xué)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

3．加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)，讓本職崗位有成績，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。

（二）理清德育工作的思路，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

1．樹立全員德育思想，深化德育管理的研究，充分發(fā)揮德育功能，培育良好的學(xué)校文化氛圍和學(xué)生的文明素養(yǎng)、習(xí)慣。結(jié)合“三風(fēng)建設(shè)”及《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。先在認(rèn)知，重在體驗(yàn)，變他律為自律，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2．開展形式多樣的主題教育，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3．以“家校一體，和諧共建”為品牌特色，努力做好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合工作。召開家長會，通報(bào)學(xué)校辦學(xué)情況，商討家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的辦法。通過家訪、學(xué)生社會實(shí)踐、家校聯(lián)系平臺、校園網(wǎng)專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

4．重視學(xué)生心理健康教育，建立、健全心理咨詢室各項(xiàng)管理制度。把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中，每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。關(guān)注特殊學(xué)生（后進(jìn)生、學(xué)困生），定期召開特殊學(xué)生座談會，建立后進(jìn)生檔案，實(shí)行定期家訪制度；加強(qiáng)對貧困學(xué)生的關(guān)心，使他們能實(shí)實(shí)在在地感受到集體的溫暖。

5．積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊(duì)伍，確立“全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé) ”的理念。定期組織班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，積極開展行為規(guī)范合格班、文明班和特色班的創(chuàng)建工作，提高班集體建設(shè)水平。

6．重視體育、美育、衛(wèi)生工作，充分利用發(fā)揮各種資源，開發(fā)校本課程，培育特色優(yōu)勢項(xiàng)目，發(fā)展學(xué)生興趣愛好、特長。開展豐富多彩的校園文化與科技活動。執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定，積極開展陽光體育活動，組織好藝術(shù)節(jié)，活躍學(xué)生身心，做好傳染病的宣傳與防治工作。

（三）修師德、練師能并重，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

1．開展“打造xx教育品牌，創(chuàng)建一流教育”為主題的大討論活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)的能力和水平。大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，建設(shè)“追求卓越”的學(xué)校文化。要將“追求與超越、厚積與薄發(fā)、探索與發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐與創(chuàng)新”，不僅要深深地洛在每個人的思想深處，更要體現(xiàn)在教師的每一個腳步、每一個神情，以及所有的言行中。

2.落實(shí)新任青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，開好三個會，聽好三輪課，定期召開新任青年教師工作交流會。．加強(qiáng)教學(xué)交流活動，為青年教師的成長搭建廣闊的舞臺。本學(xué)期仍將與會川西關(guān)小學(xué)、路園小學(xué)進(jìn)行不同形式的對口交流，在廣泛開展師徒結(jié)隊(duì)活動的基礎(chǔ)上，開展了一系列同課異構(gòu)等一系列的協(xié)作交流活動。推出精品課，打造優(yōu)秀人。

3.繼續(xù)堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”的做法，加大對教師的培訓(xùn)力度。

4.加強(qiáng)對區(qū)、校級骨干教師的考核管理，明確骨干教師的目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任，發(fā)揮骨干教師的示范與引領(lǐng)作用，扎實(shí)師徒結(jié)隊(duì)的相關(guān)工作。在教師節(jié)前后進(jìn)行命名與表彰活動。

5.積極做好校本培訓(xùn)，實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展以關(guān)注課堂教學(xué)為重點(diǎn)的“校本教研”活動，有計(jì)劃開展求真論壇活動，加強(qiáng)青年教師把握學(xué)科能力的競賽活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。發(fā)揮科任教師特長優(yōu)勢，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，培育優(yōu)勢特色項(xiàng)目。

6．繼續(xù)抓好師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的履責(zé)意識、師表意識和愛生意識。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺踐行胡錦濤總書記對教育工作提出的“四點(diǎn)希望”，努力把自己打造成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。組織開展豐富多彩的活動，關(guān)心教師的身心健康，充分調(diào)動和發(fā)揮教師工作的積極性和主動性，組織開展“家長評學(xué)校、教師評行政、學(xué)生評教師”活動，努力辦人民滿意的學(xué)校。

（四）重視常規(guī)，抓好評估。

1．學(xué)習(xí)貫徹上級的文件精神，系統(tǒng)總結(jié)xx發(fā)展的成績經(jīng)驗(yàn)，定位學(xué)校發(fā)展方向和目標(biāo)。通過反思、診斷、規(guī)劃，明確目標(biāo)、思路、措施，制定工作方案。開展五心自律活動，提高教學(xué)六認(rèn)真工作 的有效性。本學(xué)期著重做好以下幾方面的工作：一是基于對教師的信任，學(xué)校繼續(xù)推行教學(xué)六認(rèn)真工作免檢制度，給予教師更多的教學(xué)自主權(quán)，希望獲此殊榮的教師能夠珍惜榮譽(yù)；二是加強(qiáng)電子備課的管理，備課在規(guī)范的前提下，要提升內(nèi)涵，尤其在教學(xué)活動設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面多下工夫；三是在切實(shí)保障學(xué)生掌握必要知識、養(yǎng)成應(yīng)有技能的基礎(chǔ)上，教師有權(quán)對作業(yè)量進(jìn)行合理控制，有權(quán)對作業(yè)布置進(jìn)行自主篩選和精當(dāng)取舍。四是要求教師以培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神、自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作進(jìn)取能力等為重，舍得把相關(guān)時(shí)空還給學(xué)生。五是要抓好學(xué)有困難學(xué)生工作，需要落實(shí)到每一個年級，做到環(huán)環(huán)緊扣不脫節(jié)；六是爭取與家長達(dá)成更多共識。

2．堅(jiān)持常規(guī)檢查，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。校長、教師堅(jiān)持深入課堂聽隨堂課，學(xué)校校長加強(qiáng)走課檢查，重點(diǎn)開展對薄弱學(xué)科、薄弱教師和青年教師的調(diào)研活動，教師按規(guī)定完成在本校的聽課任務(wù)，并納入學(xué)校管理和教師教學(xué)常規(guī)考核。

3．加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)的有效性。各教研組要認(rèn)真做好小課題研究，立足課堂，面向全體，夯實(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注發(fā)展，向40分鐘要效益，展示學(xué)校的課改成果。認(rèn)真上好教研課、示范課、匯報(bào)課，并抓好相關(guān)的聽課與評課制度，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。要注重平時(shí)教學(xué)得失的積累，要堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆與教后感。

4．積極開展學(xué)校主課題的研究工作，加強(qiáng)藝術(shù)、美育工作，充分利用資源，開展豐富的教育活動，營造藝術(shù)的環(huán)境氛圍。做好圖書、信息技術(shù)的資源管理和使用，發(fā)揮應(yīng)有的效益，加強(qiáng)“校本課程”和“綜合實(shí)踐活動”的實(shí)施與管理，做好階段性總結(jié)，從而得到推進(jìn)。

5．實(shí)施教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，加強(qiáng)教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)測，全面提升教學(xué)質(zhì)量。面對上級評估標(biāo)準(zhǔn)對合格率、平均分的要求，各年級組、教研組要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，促進(jìn)年級組教師、不同學(xué)科的均衡發(fā)展；加強(qiáng)教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反饋，強(qiáng)化過程管理，加大教學(xué)指導(dǎo)力度，提高各年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。重視六年級教學(xué)工作，要多做研究分析，明確目標(biāo)要求，提早安排部署，落實(shí)責(zé)任，協(xié)調(diào)力量確保六年級教學(xué)質(zhì)量的提升。圍繞體育課堂教學(xué)，提高體育教師素質(zhì)水平，抓好體育常規(guī)，積極開展群眾性體育活動推動學(xué)校體育工作的提升，從而使全年級、全校的教學(xué)質(zhì)量得到提升。

（五）做好學(xué)校安全工作，穩(wěn)定教育教學(xué)秩序。

1．認(rèn)真組織師生重溫《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，積極貫徹落實(shí)學(xué)校平安、穩(wěn)定、健康可持續(xù)發(fā)展。

2.落實(shí)各級安全工作制度，簽訂《安全工作責(zé)任書》，做到安全管理全面到位，安全責(zé)任具體落實(shí)。

3．開展安全教育活動，增強(qiáng)師生的安全意識和防范意識。

4．經(jīng)常性開展學(xué)校安全檢查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。對于重大安全隱患，及時(shí)上報(bào)。

5．加強(qiáng)路隊(duì)、危房工作的管理，提高服務(wù)水平，確保師生安全。

6．加強(qiáng)宣傳教育，做好禁毒、防邪教等工作。

（六）規(guī)范管理制度，積極構(gòu)建“和諧校園”。

1．加強(qiáng)教育收費(fèi)政策的宣傳，堅(jiān)持依法辦學(xué)，不違規(guī)收費(fèi)。

2．認(rèn)真執(zhí)行《xx學(xué)區(qū)教學(xué)流程》，依法治校。

3．加速學(xué)校辦公自動化進(jìn)程，做到學(xué)校信息暢通，更新及時(shí)，并把其作為校務(wù)、政務(wù)公開以及學(xué)校常規(guī)工作考核的重要平臺。

（七）、加強(qiáng)后勤管理，發(fā)揮服務(wù)保障功能

1．牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。做好崗位設(shè)置管理改革和義務(wù)教育階段績效工資分配制度改革工作。

2．加強(qiáng)安全用電教育，定期檢查控水、節(jié)電、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)，確保正常使用；要加強(qiáng)財(cái)物管理，執(zhí)行采購、領(lǐng)物審批制度；要執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，適度從緊開支，確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作正常運(yùn)行。

3、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。探索xx小學(xué)加快建設(shè)教學(xué)樓的正確途徑，抓緊楊莊、脫甲山、康家等小學(xué)的危改立項(xiàng)：作好門樓寺小學(xué)危房鑒定：完成秋池灣小學(xué)校園規(guī)劃建設(shè)。力爭各校早日實(shí)現(xiàn)綠化、美化、凈化、硬化，創(chuàng)造一個幽雅、和諧、向上的育人環(huán)境。

遵循依法治校，確保不浮不躁；按照教育方針認(rèn)真作為，確保事半功倍；憑借群體實(shí)力用心耕耘，確保新定氣順。一如既往地推進(jìn)“五心自律”教育活動；積極倡導(dǎo)自重、自愛、自覺、自主、不斷體現(xiàn)“敬業(yè)愛崗，就是尊重自己；缺啥補(bǔ)啥，關(guān)鍵在于自己；培植悟性，必能提升自己；持之以恒，終將成就自己”的理念。教師們在掂量自身績效的同時(shí)，關(guān)注、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，力求讓工作價(jià)值的有效實(shí)現(xiàn)伴隨自己踏踏實(shí)實(shí)、開開心心過好每一天。為盡可能地保障教師開開心心過好每一天，作為行政，將努力支持教師的正當(dāng)需求，并堅(jiān)持為教師的德才成長提供了應(yīng)有的服務(wù)和幫助。讓我們用實(shí)際行動做好每一件平凡的小事，成就不平凡的自我。

第二篇：大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

惠安小學(xué)大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

一、學(xué)校綜合管理水平提升項(xiàng)目

1、聚焦課堂精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)管理制度、規(guī)范教學(xué)管理流程，規(guī)范教學(xué)管理評價(jià)，課堂管理水平得到較大的提高。需要資金1000元。

2、保障教學(xué)精細(xì)化管理，建立安全管理系統(tǒng)和教育保障系統(tǒng)、建立“321”德育評價(jià)系統(tǒng)、建立班級管理系統(tǒng)，學(xué)校師生的安全得到保障，班級管理水平上一個新的臺階。需要資金1000元

3、服務(wù)教學(xué)精細(xì)化管理，后勤保障服務(wù)化，營養(yǎng)工程精細(xì)化，財(cái)務(wù)管理透明化，后勤管理真正得到師生的好評。需要資金1000元。共計(jì)預(yù)算資金3000元。

二、教師專業(yè)成長類項(xiàng)目

1、大學(xué)區(qū)骨干教師培養(yǎng)工程：骨干教師教師外出學(xué)習(xí)，3000元。

2、開展各類培訓(xùn)、教師健身活動5000元。包括師德培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、影子培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教師健身活動。

共計(jì)預(yù)算資金8000元。

三、學(xué)生綜合素質(zhì)提升類項(xiàng)目

1、由學(xué)區(qū)長學(xué)校牽頭負(fù)責(zé)組織學(xué)區(qū)內(nèi)師生在惠安小學(xué)舉行經(jīng)典誦讀大賽組織、服裝、獎勵等約需資金3000元。

2、召開慶六一和元旦才藝展示等活動，服裝和租用音響設(shè)備舞臺、燈光設(shè)備等8000元。豐富學(xué)生審美情趣，培養(yǎng)藝術(shù)情操。

3、開展冬季小型體育比賽、跳繩比賽、春季大型運(yùn)動會服裝和運(yùn)動器材等22000元。

4、體音美各類社團(tuán)活動所需材料約需資金10000元。

5、組織學(xué)區(qū)類師生書法大賽、班級文化建設(shè)評比活動所需材料約需資金2000元。

共計(jì)預(yù)算資金45000元。

四、整合資源優(yōu)化共享項(xiàng)目

1、建立學(xué)習(xí)資源庫，上傳各類教學(xué)資料，做到資源共享，2000元。

2、積極開展曬課、優(yōu)課活動，8000元。共計(jì)預(yù)算資金10000元。

五、教育教學(xué)研究及評價(jià)類項(xiàng)目（1）教學(xué)觀摩：組織活動1000元。（2）校本研修：1000元。

（3）考察學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校師生評價(jià)辦法，逐步形成本學(xué)區(qū)師生評價(jià)辦法，2000元

共計(jì)預(yù)算資金：4000元。

六、跨區(qū)域組建大學(xué)區(qū)類項(xiàng)目

1、大學(xué)區(qū)內(nèi)活動2000元。

2、跨學(xué)區(qū)幫帶活動2000元。

3、跨區(qū)縣外出學(xué)習(xí)12000元。共計(jì)資金預(yù)算16000元。

七、教學(xué)質(zhì)量提升類項(xiàng)目

1、大學(xué)區(qū)組織學(xué)生綜合素質(zhì)測試、期末檢測4000元。

2、大學(xué)區(qū)組織教師開展教研活動1000元。預(yù)算合計(jì)資金：5000元。

八、學(xué)校特色發(fā)展項(xiàng)目

1、開展省級藝術(shù)示范校創(chuàng)建活動，服裝和租用音響設(shè)備舞臺燈光設(shè)備等8000元。

2、召開科技創(chuàng)新大賽、科技作品巡展活動，所需材料等約需1000元。

3、開展班級自主管理活動，通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，增強(qiáng)孩子們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，用于活動宣傳、張榜公示激勵獎勵等約需資金8000元。

總計(jì)17000元。

九、全年項(xiàng)目總計(jì)費(fèi)用108000元。

惠安小學(xué)大學(xué)區(qū)

2015年3月9日

2015年大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

惠安小學(xué)大學(xué)區(qū) 2015年3月

第三篇：學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

青堡學(xué)區(qū)2013——2014學(xué)第一學(xué)

期工作計(jì)劃

整體工作思路：本著青堡學(xué)區(qū)“地域處于四縣交界，經(jīng)濟(jì)文化落后，師資不強(qiáng)又嚴(yán)重不足，好學(xué)生流失十分嚴(yán)重”的工作實(shí)際，遠(yuǎn)學(xué)杜郎口，近學(xué)靜寧，著手以教研教改上尋找突破。著手以“自學(xué)+展示”上抓突破，切實(shí)落實(shí)“五園建設(shè)”，努力扭轉(zhuǎn)青堡教育的落后局面。

一、基本情況

全學(xué)區(qū)現(xiàn)有各級各類學(xué)校12所，其中九年制學(xué)校2所，村級小學(xué)6所，教學(xué)點(diǎn)4所。本學(xué)期共有學(xué)生1671人，其中學(xué)前班111人，女58人，小學(xué)部867人，女427人，初中部693人，女355人。上學(xué)期我學(xué)區(qū)共有教師115人，本學(xué)期調(diào)走12人，調(diào)入3人，新分1人。較上學(xué)期而言減少8人，現(xiàn)有教師107人。

二、教研教改

以通渭縣教育體育局《關(guān)于印發(fā)通渭縣中小學(xué)開展“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”活動指導(dǎo)意見的通知》活動為指導(dǎo)，以更新教師教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，提高教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，為教師的成長和發(fā)展搭建交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺，深入推進(jìn)新課程教學(xué)改革，全面提高青堡學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

上學(xué)期根據(jù)《青堡學(xué)區(qū)中青年教師課堂教學(xué)技能競賽活動方案》，上片（史家廟學(xué)校、青堡小學(xué)、馬路灣小學(xué)、閆灣小學(xué)、張灣教學(xué)點(diǎn)、栗灣教學(xué)點(diǎn)）在史家廟學(xué)校對45歲以下的中青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)技能競賽。本學(xué)期根據(jù)方案，下片（毛家店學(xué)校、先鋒小學(xué)、張坪小學(xué)、砂嘴兒小學(xué)、野灣教學(xué)點(diǎn)、白川教學(xué)點(diǎn)）將在毛家店學(xué)校舉行45歲以下中青年教師課堂教學(xué)技競賽。

競賽內(nèi)容及要求

教案設(shè)計(jì)一律采用“導(dǎo)學(xué)案”模式，課堂教學(xué)按“35+10“模式，即：通過改變動課堂結(jié)構(gòu)一改傳統(tǒng)的課后輔導(dǎo)，寫作練習(xí)這樣的舊制，后段變前段，前置變成了預(yù)習(xí)，課后變成了課前，“把練習(xí)變成了預(yù)習(xí)”，從而創(chuàng)造性地解決了課下低效的難題。

注重學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生著“？”號進(jìn)課堂，通過自學(xué)（獨(dú)學(xué)），對學(xué)（對方間的合作），群學(xué)（小組間合作探究），形成“！”號，然后通過展示交流把新生成的“？”號最成變成“！”號。

整個課堂分為兩截：“35+10”。即“展示+預(yù)習(xí)”，其中的“三步六段”是課堂組織形式，前35分鐘的課堂展示內(nèi)容是上節(jié)課的后十分鐘加課下自主預(yù)習(xí)的成果，而預(yù)習(xí)的內(nèi)容下是下節(jié)課將要展示的內(nèi)容，導(dǎo)學(xué)案是核心要素。

三、五園建設(shè)

1、安全校園：要求各校對安全工作常抓不懈，做到安全警鐘常鳴，并根據(jù)縣教體局下發(fā)的《通渭縣教育系統(tǒng)突發(fā)事件處置應(yīng)急預(yù)案》制定切實(shí)可行的《學(xué)校的安全應(yīng)急預(yù)案》。學(xué)區(qū)將對安全工作作為學(xué)?？己说囊豁?xiàng)重指標(biāo)，實(shí)行安全工作一票否決制。

2、文明校園： 深入開展校園文明建設(shè)活動，要特色、有創(chuàng)新、效果顯著，大力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育活動。

3、墨香校園：

學(xué)區(qū)要求：

（1）、小學(xué)一年級到六年級開設(shè)寫字課，結(jié)合新華書店配發(fā)的《寫字》作業(yè)，由語文老師指導(dǎo)批閱，學(xué)區(qū)作為重要檢查內(nèi)容進(jìn)行檢查評比。

（2）、三年級以上學(xué)生開設(shè)大楷作業(yè)，必須臨貼，由語文老師指導(dǎo)批閱。

（3）、七、八年級開設(shè)大楷作業(yè)，在美術(shù)老師指導(dǎo)下臨貼完成，并由美術(shù)老師批閱。

4、綠色校園：要求各校對學(xué)?？臻e地每學(xué)期要進(jìn)行綠化，提倡教師個人種植盆花。美化育人環(huán)境。

5、詩詞校園：要求各校一到九年級各班語文課上利用課前三分鐘演講，語文老師在上節(jié)課下課前留下詩詞題目，在本節(jié)課上利用課前三分鐘，采用個別抽查背誦和集體背誦的方式，并把學(xué)生背誦成績作為語文課的平時(shí)成績，按20%

計(jì)入學(xué)生學(xué)期語文成績。為學(xué)生語文水平的提高和弘揚(yáng)古典文化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對于詩詞背誦成果各校每學(xué)期舉辦一次成果展示會，學(xué)區(qū)在督導(dǎo)聽課中檢查落實(shí)情況并計(jì)入學(xué)?？己恕?/p>

四、教育教學(xué)質(zhì)量檢測：本學(xué)期學(xué)區(qū)將在期中期末測試中隨機(jī)抽取小學(xué)部3個級、初中部2個級進(jìn)行全學(xué)區(qū)統(tǒng)考，對在統(tǒng)考檢測評比中小學(xué)部獲得前3名的教師分別獎勵300元、200元、100元，后3名的教師分別罰300元、200元、100元；初中部獲得前1名教師獎100元，后1名教師罰100元。全科合格率獲第1名的學(xué)校校長獎100元，后1名的學(xué)校校長罰100元。獎罰資金分別在科任教師及校長的績效工資中兌現(xiàn)。

五、財(cái)務(wù)管理：

一是健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障長效機(jī)制。認(rèn)真貫徹上級文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行本保障機(jī)制資金預(yù)算，對保障機(jī)制資金科學(xué)管理，合理使用，嚴(yán)格審批，實(shí)行報(bào)帳制度，主動接受社會監(jiān)督。

二是要及時(shí)放發(fā)寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放。

2013年8月25日

第四篇：學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2012—2013學(xué)年，嵐漪學(xué)區(qū)教育工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國、省、市、縣教育工作會議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)內(nèi)部管理，深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，二、具體措施

打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

（一）班子建設(shè)：

提升各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力、決策力，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為有凝聚力、求真務(wù)實(shí)、勤政廉潔、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。

1、實(shí)施科學(xué)管理，優(yōu)化育人環(huán)境。向管理要效益，靠管理上水平。大力推行目標(biāo)管理，強(qiáng)化過程管理，規(guī)范質(zhì)量管理，落實(shí)管理責(zé)任。繼續(xù)健全干部管理機(jī)制。

2、提高班子成員的管理素質(zhì)。要求班子成員做到廉政、勤政，；落實(shí)好三評（聯(lián)校長點(diǎn)評、成員互評、教師對班子成員的評價(jià)），加強(qiáng)學(xué)校民主管理。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，激發(fā)其工作的積極性。各校要加強(qiáng)教師的思想教育，特別是對愛崗敬業(yè)、愛校如家思想的教育，要求全體教師做到愛校、守崗、敬業(yè)，全面提升教師熱愛教育、奉獻(xiàn)教育的思想境界。

2、落實(shí)學(xué)區(qū)教師考核實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持公平、公正的原則。遵循按勞分配、獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶、優(yōu)勞優(yōu)得的基本原則，并以此強(qiáng)化崗位責(zé)任意識，調(diào)動教師的積極性。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師工程，打造一支精干的名師隊(duì)伍，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成全體教師爭當(dāng)骨干、爭做名師的氛圍，搞好人民滿意教師評選活動，力爭在2012-2013學(xué)內(nèi)我學(xué)區(qū)能涌現(xiàn)數(shù)名在全縣有一定知名度、教學(xué)業(yè)績斐然的優(yōu)秀教師。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)持以德治校，依法執(zhí)教，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)管理理念，努力適應(yīng)新形勢下的教學(xué)規(guī)律、學(xué)生

管理規(guī)律，端正教學(xué)思想，提高服務(wù)意識，要求教師人人做到：有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，有孜孜以求的敬業(yè)精神，有誨人不倦的園丁精神，有為人師表的長者風(fēng)度。

三、強(qiáng)化德育工作，尤其是養(yǎng)成教育工作

改進(jìn)德育教育和考核的內(nèi)容與方法，完善考評機(jī)制，強(qiáng)化過程管理，提高教育的實(shí)效性：

1、德育內(nèi)容要在主題化、系列化基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)繼承性和時(shí)代性的統(tǒng)一。要開好主題班會，深入持久開展學(xué)生養(yǎng)成教育，重視細(xì)節(jié)管理。增強(qiáng)學(xué)生愛校意識和責(zé)任感、使命感。結(jié)合實(shí)際舉辦系列的具有本校特色的活動，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和民族精神的培育。鼓勵學(xué)生以班級為單位自主開展敬老、助殘、節(jié)水、保護(hù)環(huán)境等志愿服務(wù)，做好社會公益活動，重視利用升國旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日、重大事件對學(xué)生進(jìn)行專題教育。

2、在德育方法上要從學(xué)生思想實(shí)際和身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，調(diào)整工作的著力點(diǎn)，變被動管理為主動指導(dǎo)，變教師包辦為學(xué)生自主管理，變事后補(bǔ)救為事先教育。要注重學(xué)生情感體驗(yàn)、道德反省和行為養(yǎng)成，注重學(xué)生的自我教育和自我激勵，注重社會德育資源的引入和優(yōu)化，注重現(xiàn)代信息技術(shù)和傳播方式的運(yùn)用，注重尋找新的德育視角和切入點(diǎn)，注重工作的規(guī)范性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性，注重以情感人、以理服人、以榜樣育人，避免形式化、表面化、說教化、空洞化的傾向。

3、加強(qiáng)法制宣傳教育。重點(diǎn)是組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，做好教育防范工作。請法制副校長或法制輔導(dǎo)員到校，結(jié)合案例舉行講座，使學(xué)生增強(qiáng)法制意識，真正做到學(xué)法、懂法、守法。

四、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，提高課堂實(shí)效

1、認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃。要樹立課程意識，確保課程計(jì)劃的全面實(shí)施，尤其要采取有效措施，通過調(diào)任、聘請等手段著力解決英語課、音體美等藝術(shù)課、綜合實(shí)踐活動等學(xué)科專任教師緊缺的問題。

2、提高課堂教學(xué)效率。圍繞“向課堂要質(zhì)量”，繼續(xù)開展以“關(guān)注教學(xué)過程，提高課堂實(shí)效”為重點(diǎn)的教學(xué)研討活動。要從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探索課堂教學(xué)最優(yōu)化，改進(jìn)教學(xué)方法，樹立現(xiàn)代教育觀念和教學(xué)思想，探索教育技術(shù)手段的更新和創(chuàng)造，努力提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)年擬召開學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析研討會，旨在進(jìn)一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。各校可根據(jù)實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢，合理規(guī)劃，集中力量，爭取在某個學(xué)科或幾個學(xué)科的課

堂教學(xué)上有實(shí)質(zhì)性地突破。

3、加強(qiáng)校本教學(xué)研究。要增進(jìn)“科研興?！币庾R，扎實(shí)開展校本教研活動，改進(jìn)和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研形式，提高校本教研水平；要充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研工作，拓寬網(wǎng)絡(luò)教研渠道，構(gòu)建多種互動平臺，提高網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)效；要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動；要繼續(xù)組織好鎮(zhèn)教師資源中心、教學(xué)片、學(xué)校的教研活動，為教師提供學(xué)習(xí)、研討機(jī)會，提高教師駕馭新課程的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

六、完善管理制度，提高管理水平

1、加大學(xué)區(qū)對學(xué)校的督查。繼續(xù)落實(shí)學(xué)區(qū)成員“包校制”，要徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)，經(jīng)常不斷地深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，督促檢查，幫助學(xué)校解決實(shí)際問題。學(xué)區(qū)成員本要包片包校，加大對薄弱校的幫扶整改工作力度，確保實(shí)效。

2、創(chuàng)新管理體制。要不斷更新管理理念，創(chuàng)新管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、師生成長；要構(gòu)建以人為本、民主和諧的管理模式，調(diào)動教師參與制度建設(shè)與管理的積極性，依靠廣大師生辦好學(xué)校；要積極協(xié)調(diào)與村委會、地方黨政、上級主管部門的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境；要積極做好患病教師的慰問安撫等工作，力爭解決教師的后顧之憂。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測與監(jiān)控，組織好一年一度的質(zhì)檢考試，成績評估與分析；組織好其它年級教學(xué)成績的檢測，結(jié)合平時(shí)教學(xué)質(zhì)量抽查和非語數(shù)學(xué)科考查，對小學(xué)教學(xué)工作實(shí)行全程的、動態(tài)的管理與監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

4、爭取創(chuàng)建成縣級農(nóng)村小學(xué)示范校。中心小學(xué)要以“勤奮、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”為作風(fēng)建設(shè)的核心，以“辦嵐漪人民滿意的教育”為工作目標(biāo)，建立長效機(jī)制，完善各種規(guī)章制度，確保中心小學(xué)的各項(xiàng)工作高效運(yùn)作，為基層學(xué)校的改革與發(fā)展提供有力的支持與幫助。

5、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。要以“學(xué)校管理規(guī)范年”為主題，落實(shí)管理機(jī)制，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；要從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力；要建立定期與不定期督查與通報(bào)制度，對教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教育科研等方面進(jìn)行動態(tài)管理，不斷提升管理水平。

6、規(guī)范學(xué)籍管理。要嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》及《岢嵐縣中小學(xué)學(xué)籍管理暫行規(guī)定》，認(rèn)真做好新生建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格把好借讀、轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，凡轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的學(xué)生，一律在學(xué)區(qū)加注意見，留底存查。杜絕違規(guī)招收不及齡兒童，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生不留級制度，確保生源的合理流動與均衡分布。

7、提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施的使用率。要認(rèn)真抓好圖書、自然儀器、音體美勞器材、現(xiàn)代信息技術(shù)等教育資源的管理和使用，建立行之有效的管理機(jī)制，把教學(xué)設(shè)施的管理與使用納入評價(jià)學(xué)校、教師的內(nèi)容，切實(shí)提高教學(xué)設(shè)施的管理水平和使用率。

8、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。要充分發(fā)揮學(xué)區(qū)支部的核心作用，以人為本，加強(qiáng)黨建工作，深入開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動、黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育活動和爭先創(chuàng)優(yōu)活動為動力，努力完善黨員干部管理、使用制度。充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師胸懷大局，立足崗位，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。

9、加強(qiáng)學(xué)校安全工作。要牢固樹立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)“珍惜生命”教育，積極開展創(chuàng)建“平安和諧校園”的活動，做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電、防交通事故以及學(xué)生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)對突發(fā)事件的處理能力。要進(jìn)一步制定和完善校園安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極開展校園及周邊環(huán)境治理活動；教育師生掌握一定的安全防護(hù)知識，完善督促檢查機(jī)制，將安全工作做深、做細(xì)、切實(shí)抓出成效，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好、安全、舒適的環(huán)境。

10、加大對教師的考核力度。要全面落實(shí)《嵐漪學(xué)區(qū)教師考核評估試行方案》。要把教師的校內(nèi)考核同學(xué)區(qū)對教師的考核結(jié)合起來，從德、能、勤、績諸方面對教師進(jìn)行客觀、公正的考核，突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，并把考核結(jié)果同教師的獎優(yōu)評先、晉升職稱、績效工資掛鉤，以此調(diào)動教師的工作積極性。

七、加強(qiáng)文化建設(shè)，提高學(xué)校品位

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。各校要把德育工作放在學(xué)校的首位，堅(jiān)持以德立校，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，深化榮辱觀、行為觀、誠信和心理健康教育。本著“以德治校、以德立教、以德育人”的方針，按照“育人先立身”的做法，健全德育網(wǎng)

絡(luò)，完善德育工作機(jī)制，鞏固少先隊(duì)德育主陣地，加強(qiáng)師德師風(fēng)及未成年人思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是建設(shè)書香校園，鼓勵師生多讀書、讀好書，爭取校校有圖書室，班班有圖書角，人人有讀書癮，生生是讀書迷，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校；二是建設(shè)生態(tài)校園，結(jié)合秋季植樹活動，大力搞好校園環(huán)境建設(shè)。要集綠化、凈化、美化、亮化、硬化、教育化為一體，融藝術(shù)、人文、科學(xué)于一身，構(gòu)建一個春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，刮風(fēng)無沙塵，下雨無泥水，整潔優(yōu)美、格調(diào)高雅、舒適和諧的校園生態(tài)環(huán)境；三是建設(shè)文明校園，在師生中開展“文明從我做起”和創(chuàng)建“文明和諧新校園”活動，培養(yǎng)師生積極向上、健康文明的道德素養(yǎng)，使學(xué)校真正成為一道亮麗的風(fēng)景，成為社會文明的示范窗口；四是開展豐富多彩的校園文化活動，組織各種興趣小組活動，定期展示師生書法、美術(shù)、手工等作品，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、文藝專場演出及體育活動，以此作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體，同時(shí)結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、建黨節(jié)、元旦、“六一”等重大節(jié)日慶?；顒?，組織開展豐富多彩的主題活動，讓廣大學(xué)生在活動中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺行為；五是加強(qiáng)“新課程理念進(jìn)班級”文化建設(shè)，以新的生命觀、行為觀、價(jià)值觀、教育觀來重構(gòu)班級建設(shè)工作，在班級布置、班級建設(shè)等方面形成各自的特色。

3、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。要樹立“千校千面，一校一品”理念，增進(jìn)“精品”、“名牌”意識，做好學(xué)校特色項(xiàng)目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作。不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵，使學(xué)校特色建設(shè)走上制度化、精品化的軌道。

八、堅(jiān)持以生為本，促進(jìn)全面發(fā)展

1、關(guān)注每一位學(xué)生成長。要全面貫徹教育方針。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，合理安排學(xué)生在校活動總量和作息時(shí)間，嚴(yán)禁擠占學(xué)生的休息時(shí)間，嚴(yán)禁利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，要關(guān)注每一位學(xué)生的成長，特別要關(guān)愛“學(xué)困生”、“殘疾生”、“單親生”“留守兒童”等弱勢群體，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、改革考試與評價(jià)辦法。要認(rèn)真落實(shí)國家義務(wù)教育階段評價(jià)與考試制度改革的有關(guān)規(guī)定，運(yùn)用開放、多元、多樣的評價(jià)方式、手段和評價(jià)工具，認(rèn)真填寫好學(xué)生成長記錄評價(jià)手冊，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行客觀、綜合評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面主動全面和諧發(fā)展。

九、其它工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，探索學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的模式，形成教育合力。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

（1）建立健全各項(xiàng)安全制度、職責(zé)，印制各類人員職責(zé)，并人人簽字，落實(shí)責(zé)任追究。樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)。校長與學(xué)區(qū)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，教職工與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。

（2）注重安全工作的細(xì)節(jié)化。切實(shí)落實(shí)各種安全措施，實(shí)行帶班領(lǐng)導(dǎo)全天候在校，堅(jiān)決做到當(dāng)天檢查當(dāng)天記載，當(dāng)天提出整改方案，實(shí)施誰檢查誰負(fù)責(zé)到底的工作責(zé)任制。安全檢查實(shí)行崗位責(zé)任人與安全檢查人雙向檢查的機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，重大問題及時(shí)上報(bào)。

（3）切實(shí)開展學(xué)生安全教育工作。利用每周國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播和班會等對學(xué)生進(jìn)行安全方面多層次的安全教育，做到學(xué)校有主題、教師有教案、學(xué)生有征文、班主任有記錄。

（4）探索安全工作學(xué)校、家庭和社會齊抓共管的新思路。落實(shí)節(jié)假日、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在家的安全管理制度，定期召開家長會。

（5）規(guī)范安全檔案建設(shè)，搞好安全工作評價(jià)機(jī)制，實(shí)行安全工作一票否決。

（6）深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識和自救互救能力。開展好學(xué)生安全教育宣傳活動。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，做好預(yù)防和處置工作。完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理。認(rèn)真做好學(xué)校師生飲食飲水的管理，強(qiáng)化和嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理規(guī)定。

（7）加強(qiáng)課堂安全教育，結(jié)合本校實(shí)際或時(shí)令特征，保證每周至少一課時(shí)的安全教育，保證質(zhì)量，不走過場，并有教案。

（8）認(rèn)真開展創(chuàng)建平安和諧校園活動，建設(shè)和諧文明的校園文化環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境，以創(chuàng)建活動為手段，深入推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)。深入開展警校共建活動，徹底整治校園周邊環(huán)境。

嵐漪學(xué)區(qū)

2012年9月5日

第五篇：大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

大學(xué)區(qū)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期大學(xué)區(qū)工作科學(xué)整合和有效利用學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校間的優(yōu)勢互補(bǔ)作用，有計(jì)劃、有組織、有側(cè)重點(diǎn)的開展學(xué)區(qū)各種教育教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)管理。以聯(lián)校教研為突破口，以中小銜接和校際間的手拉手活動為補(bǔ)充，有效地解決學(xué)校工作中的實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)各校教育質(zhì)量的提升。

二、工作目標(biāo)

1、有重點(diǎn)的開展學(xué)區(qū)內(nèi)教研活動，提升大學(xué)區(qū)辦學(xué)效益。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、校園文化建設(shè)規(guī)劃。《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)情況。

三、主要工作

1、學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)期初召開工作會議。

2、完善語、數(shù)、英、綜合學(xué)科中心教研組。

3、統(tǒng)一組織學(xué)區(qū)內(nèi)集體備課活動或中心教研組活動，組織語、數(shù)、英等學(xué)科骨干教師示范課、青年教師大練兵活動，由中心教研組

組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

4、互相邀請各校名師上觀摩課，講學(xué)。

5、統(tǒng)一開展校本培訓(xùn)，舉辦校長論壇、主任論壇、教師論壇。

6、統(tǒng)一開展質(zhì)量監(jiān)測，每月一次，并適時(shí)統(tǒng)一組織學(xué)生語、數(shù)、英學(xué)科及綜合知識競賽活動。

7、組織教師到白塔中學(xué)、渾南一中聽課，參加教研活動，學(xué)習(xí)外校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)中小銜接。

8、各校?？訌?qiáng)交流，互相約稿，互送刊物，提高各校?？|(zhì)量。

四、具體措施

1、學(xué)期初大學(xué)區(qū)各校主要領(lǐng)導(dǎo)開碰頭會，研究本學(xué)期工作計(jì)劃。

2、各校互相通報(bào)教育教學(xué)、教研工作計(jì)劃，把大學(xué)區(qū)主要工作納入到各校的學(xué)期工作中，以便統(tǒng)一開展重點(diǎn)工作。

3、完善語、數(shù)、英、綜合中心教研組，六十三中學(xué)負(fù)責(zé)英語組，白塔負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，一中負(fù)責(zé)語文組。

4、學(xué)區(qū)內(nèi)各校每月進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量檢測，由學(xué)區(qū)各校組成的協(xié)作組出題，及時(shí)召開學(xué)情分析會，確保教學(xué)質(zhì)量提高。

5、各中心教研組要制定可行的教研計(jì)劃，圍繞主題定期開展教研活動。

數(shù)學(xué)中心教研組研究主題：培養(yǎng)解決問題能力，促進(jìn)有效數(shù)學(xué)教學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略的多樣性。

語文中心教研組研究主題：提高識字教學(xué)的有效；提高閱讀教學(xué)的有效性。

英語中心教研組研究主題：課堂教學(xué)的高效性。

品德中心教研組研究主題：加強(qiáng)學(xué)情分析，制定有效課時(shí)目標(biāo)。科學(xué)中心教研組研究主題：指導(dǎo)學(xué)生有效探究實(shí)驗(yàn)活動，音樂中心教研組研究主題：唱歌課的語言藝術(shù)。

6、堅(jiān)持以生為本，促進(jìn)全面發(fā)展。

關(guān)注每一位學(xué)生成長。要全面貫徹教育方針。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，合理安排學(xué)生在?；顒涌偭亢妥飨r(shí)間，嚴(yán)禁擠占學(xué)生的休息時(shí)間，嚴(yán)禁開設(shè)重點(diǎn)班和利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課、辦補(bǔ)習(xí)班；要關(guān)注每一位學(xué)生的成長，特別要關(guān)愛“學(xué)困生”、“殘疾生”、“留守兒童”等弱勢群體，促進(jìn)學(xué)生健康成長。改革考試與評價(jià)辦法。要認(rèn)真落實(shí)國家義務(wù)教育階段評價(jià)與考試制度改革的有關(guān)規(guī)定，運(yùn)用開放、多元、多樣的評價(jià)方式、手段和評價(jià)工具，認(rèn)真填寫好學(xué)生成長記錄評價(jià)手冊，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行客觀、綜合評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面主動全面和諧發(fā)展。

7、實(shí)施學(xué)區(qū)教師交流制度。構(gòu)建學(xué)區(qū)教師人才庫，實(shí)現(xiàn)人力資源共享，學(xué)區(qū)間互相送課。

8、主動與教育局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員溝通，爭取有力的指導(dǎo)和幫助，不斷的吸取其它大學(xué)區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，改進(jìn)本學(xué)區(qū)的工作。

9、學(xué)期末召開大學(xué)區(qū)工作總結(jié)會，由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員總結(jié)本學(xué)期大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作，提出改進(jìn)意見，暢談新學(xué)期大學(xué)區(qū)的工作打算。