第一篇：武穴市實驗小學2009秋季教學教研工作計劃
武穴市實驗小學
2009年秋季教學教研工作計劃
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞《武穴市教研室2009年秋季工作要點》的部署，全面落實《學校工作計劃》的各項安排，立足校本，著眼常規(guī)，追求課堂教學質效，提升教學教研品位，促進教師專業(yè)發(fā)展，為把我校建設成為具有創(chuàng)新精神和人文品質的集團式全國名校而繼續(xù)奮斗。
二、思路與目標
1、堅持一個中心：提升教學質量。
形成“自加壓力、勤鉆善研、樂教善教、講究實干”的良好教風和“嚴謹活潑、會學善思、勤于實踐、勇于創(chuàng)新”的良好學風。
2、抓住兩個重點：全面實施素質教育，全面提高課堂教學效率。切實轉變課堂教學觀念，由“預設性課堂”向“生成性課堂”轉變，“師本式課堂”向“生本式課堂”轉變，努力打造“有效快樂課堂”。
3、做好三篇文章：
加強教學常規(guī)管理，在管的科學、理的規(guī)范上做文章； 加強教研教改工作，在教的科學、改的規(guī)范上做文章；
加強學生參與學習的過程管理，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，在學的科學、習的高效上做文章；加強高素質的領導和業(yè)務精湛的教師隊伍建設，走學習、反思、總結之路。
三、措施與要求
（一）以科學規(guī)范、注重過程為要求，精致管理重質量。
教學常規(guī)管理立足實際，樹立“貴在堅持、重在創(chuàng)新、功在養(yǎng)成”的管理理念，嚴格執(zhí)行《教學常規(guī)管理細則》要求，切實做到“備課求活、上課求實、批改求細、輔導求全、考試求評”。
1、抓好課程設置。嚴格按照《基礎教育課程改革綱要》（試行）的要求，開齊課程，開足課時。
2、嚴格課堂常規(guī)。加強一日常規(guī)教學檢查，嚴格課表、時間表的管理，凡因公務確需調課的，一律要提前到教導處辦好相關手續(xù)。嚴禁上課遲到、私自調課、不用職業(yè)語言教學等行為；嚴禁不備課上課、課堂上批閱作業(yè)等行為；堅決杜絕上課打電話，發(fā)短信等教學事故的發(fā)生。
3、繼續(xù)推進備課方式的改革。語、數、英學科要充分發(fā)揮教研組的作用，結合學科特點，認真研討，集體備課，力求出精品教案。推行電子備課方式，出臺《武穴市實驗小學教師電子備課指導意見》。在學期初推出各學科電子備課統一格式，追求形式上的共性，鼓勵內容上的創(chuàng)新，杜絕直接引用網絡資源現象。執(zhí)行“二次備課”制度，“圈、點、批、注”是檢查備課的重點內容。堅持教學反思制度，學期內每位教師完成教學反思不少于15篇。其他學科教師專任教師一律要求自行備課，兼職教師可集體備課。
4、創(chuàng)新作業(yè)形式。在落實減負精神的前提下，每位教師應精心設計作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，難易適度，提倡分層作業(yè)，鼓勵布置動手作業(yè)，實踐作業(yè)。學生作業(yè)倡導全批全改，盡量做到面批面改。著力加強學生良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)抓好“作業(yè)規(guī)范”的建設。語法練習、小字一課一次，大作文（口語交際）8篇；數學練習一天一次；其它學科作業(yè)一課一次。
5、做好培優(yōu)輔后工作。學期初，學科教師要制定培優(yōu)輔后工作計劃，充分發(fā)揮寄宿班和半寄宿班的優(yōu)勢，積極探索培優(yōu)輔后的方法和對策，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓后進生學有所得，讓每位學生獲得成功的愉悅。
6、加強課程服務工作。教務處充分發(fā)揮教學管理的中樞作用，加大常規(guī)巡查密度，加強對教學質量、教學進度，教學效果的監(jiān)控和反饋。信息中心要充分發(fā)揮現代教育技術的優(yōu)勢，為教學提供技術支持,運用好遠程教育資源。圖書室要牽頭組織實施教師讀書工程，認真抓好教師閱讀和學習的情況記載。檔案室要加強檔案資料的收集、整理、歸檔工作，并為教師查找借閱服務。
7、改進綜合學科的課堂教學研究與評價。杜絕隨意課，著力研討課內的實踐活動設計，爭上優(yōu)質課。探索綜合學科新的測評方法，建立科學的評價機制。
8、加強教學管理制度建設。學校成立備課作業(yè)專項督查小組，按照實時性，實效性，可操作性的要求，以月終例查、不定期抽查、期終普查等方式，對教師的教學常規(guī)工作進行檢查。
（二）以互相交流、服務教學為宗旨，校本教研重實效。
校本教研是促進教學工作科學發(fā)展的保證。正確把握并認真處理好教學與教研的關系：教而不研則淺，研而不教則空。真正使教學研究有利于落實學校的辦學理念，有利于解決學校教學工作中的實際問題，有利于促進教師的專業(yè)化成長，有利于促進學生的全面發(fā)展。
1、推行集體教研制度。單周一、二、三下午和周四上午分別為語、數、英及綜合學科集體教研時間；雙周一、二、三下午和周四上午分別為各年級學科組和各短線學科組集體教研時間。各分管領導、教研組長期初制定好切實可行的教研計劃，做到每次教研活動有專題、有內容、有過程、有記載、有實效。
2、以“構建有效快樂課堂”為契機，搭建以“同課異構”為主題的探討平臺，要本著重基礎、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設思想，促進學生全面發(fā)展。各學科教研組要制定切實可行的實施方案，不要無效環(huán)節(jié)，不搞形式，不搞齊步走。學科教學特點應突出：
語文學科建設重點：語文學科將繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質，促進學生的發(fā)展。力爭做到，人人愛讀書，個個會朗讀，字字都規(guī)范。開展一年級拼音過關，低年級的“五過關”，中高年級的綜合閱讀等活動。
數學學科建設特點：要進一步重視學生雙基的落實，也要注重學生思維的訓練。低年級段要繼續(xù)抓好口算過關，抓好學生解決問題能力的培養(yǎng)，高年級段要著重抓好學生數學思維訓練，提高學生綜合運用知識的能力。將繼續(xù)開展數學競賽活動。
其他學科建設重點：要在自主整合教學內容的基礎上，嘗試以新的教學特色帶動和促進教學活動，有效推進，積極形成自己的學科特色，力爭每個學生都有本學科的一個愛好與特長，各項比賽成績要爭取穩(wěn)中有升。
3、深入開展課題研究工作。牢固樹立“科研興校、教研強?！钡乃枷?，按照科科有課題、組組有課題、人人有課題的要求，進一步掀起科研熱潮，大力推行“問題反思”的研究方法，推行“問題—課題”的生成方式。本學期，繼續(xù)抓好《心理健康教育研究》、《班主任成長機制研究》、《小學生數學能力結構發(fā)展與培養(yǎng)研究》等課題研究工作。
4、大力推行網絡教研。加強校園網的建設，加速學校信息化進程。充分利用網絡資源和傳輸優(yōu)勢，以校本研究網、湖北教研網和學校校園網為平臺，推行在線閱讀、添加文章、在線評論、在線交流等方式，每位教師都要積極參
與到網絡教研之中。
5、充分發(fā)揮學術委員會的職能。學校已經成立語文、數學、英語、綜合四個學術委員會。要充分發(fā)揮其組織職能，開展經常性的活動，組織教師進行學術交流、理論探討，并負責組織相關學科業(yè)務技能比賽及指導對外比賽活動。
（三）以習慣養(yǎng)成、提高質量為中心，課堂教學重效益。
課堂教學要始終追求“真實、踏實、樸實、扎實”這個永恒的主題。以“有效課堂教學的研究”為抓手，強化策劃意識、有效意識和成果意識。培養(yǎng)學生良好的的閱讀習慣、書寫習慣、思維習慣，旗幟鮮明地抓教學質量。
1、構建課堂教學新模式。切實轉變課堂教學觀念，由“預設性課堂”向“生成性課堂”轉變，“師本式課堂”向“生本式課堂”轉變，構建“有效快樂”的新型課堂教學思路。
2、深入開展講“六課”活動。新入校教師主講“考察課”、入校一個月后主講“過關課”、校齡未滿三年的主講 “匯報課”、綜合評價成績靠后的主講“診斷課”，以及青年教師主講“參賽課”、骨干教師主講“示范課”，進一步掀起關注課堂、研究教法的熱潮。
3、加強教研組內研討活動。以教研組為單位，利用以分組教研活動時間，經常性地開展“同課異構”、“同課多評”活動，把打造“有效快樂課堂”引向深入。
4、繼續(xù)實行領導“推門聽課”制度。聽課時把理念滲透、教學設計、學生表現作為重點內容。課后要及時與授課教師進行交流，點明優(yōu)點，指出不足，提出建議。全期學部分管領導、分管教學領導聽課不少于25節(jié)，年級主任、教研組蹲點領導聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。
5、實施課堂教學開放活動。本學期，每天的一、二節(jié)課，我們將組織全校教師開展課堂教學開放活動。鼓勵教師充分利用現代教育媒體資源，自制課件，到多功能教室上課。提倡教師積極主動聽課，搭建同事間互相學習的平臺，真正實現同伴互助，從而促進學校教育教學質量的提高。
（四）以學歷提升、校本研修為途徑，教師發(fā)展重培訓。
加強隊伍建設，是我校教研工作的另一條主線，是提升教學質量的有力支撐。我校將結合常規(guī)培訓和專題研訓，尤其是結合教學實踐開展相關活動，為教師成長搭建平臺，提升教師的專業(yè)化水平。
1、規(guī)劃教師職業(yè)生涯，制定教師發(fā)展綱要。鼓勵教師參加以提升學歷，提高素養(yǎng)為目的的進修學習活動，組織教師參加繼續(xù)教育培訓活動。本學期將組織教師參加全市科學課教師、英語教師教學技能培訓，參加黃岡市小學英語“空中課堂”專題研討會。
2、加強名師隊伍建設。發(fā)揮名師導向作用，積極開展以學科帶頭人、骨干教師為龍頭的精品課堂的打造，追求骨干教師的個性發(fā)展，形成個性化的教學風格。
本學期將推薦優(yōu)秀教師參加黃岡市賽課活動。
3、繼續(xù)做好青藍工程。通過以老帶新、以新促老，提高教師隊伍的整體素質和我校整體的教學水平。
4、推行研修結合。每位教師要積極學習，勤于總結，善于反思，樂于動筆，通過自我反思、同伴互助、專家引領等途徑不斷提高自身研究能力。踴躍參加各級講課、論文、教案、課件制作、教學案例比賽活動，積極向外投稿，力爭在多出成果的基礎上出精品。繼續(xù)實行“零發(fā)表”評優(yōu)評模一票否決制度。
（五）以提高聲譽、打造品牌為抓手，特色教育重品位。
打造“書香校園”、“文化校園”是我們的不懈追求。“圣賢教育”、“古詩詞教育”、“書畫教育”“感恩教育”已經成為我校鮮明的教育特色，抓特色，重品位是我們堅定不移的方針。
5、參加黃岡市古詩文教學研討會
6、組織參加第五屆全國青少年書信比賽活動
十月
1、全市一年級學生漢語拼音過關活動
1、進一步加強“圣賢教育”，廣泛開展經典誦讀活動。在學生中大力開展以《三字經》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《論語》、《道德經》等名段為基本內容的經典背誦活動，發(fā)展學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生孝敬感恩、謙遜溫良的優(yōu)秀品格，為學生的終生發(fā)展奠基。同時深入開展閱讀教學工作，積極籌備市小學生讀書競賽活動。
2、繼續(xù)開展古詩詞誦讀活動。期初，根據各年級的學生特點，各班擬定誦讀計劃，期末學校將組織考評。
3、廣泛開展藝術教育。以“書畫教育”為龍頭，帶動器樂、圍棋、舞蹈、體育等各項活動的發(fā)展，全面培養(yǎng)學生的綜合素質。
4、加強創(chuàng)造教育工作。堅持開設“奇思妙想”信箱，建好“智慧角”、“智慧問答”、“金鑰匙”等陣地。進一步抓好“讓每一面墻壁都說話”活動，多為學生提供展示才華的舞臺。
附：本期重要活動安排：
月 份內容
九月
1、安排課表、作息時間表
2、制定教學工作計劃
3、組織參加全市科學課教師教學技能培訓
4、組織參加全市小學英語教師教學技能培訓
十一月十二月元月12、全市低年級學生“五過關”活動
3、參加黃岡市小學數學青年教師講課比賽
4、黃岡市小學信息技術優(yōu)質課比賽及優(yōu)秀論文、案例評選
5、黃岡市小學體育優(yōu)秀論文評選、組織參加地、市小學生讀書競賽活動
2、校骨干教師示范課
3、校作業(yè)抽查、參加黃岡市小學科學課題研究暨年會
2、迎接市教研室五、六年級學生英語學習銜接工作
3、校一、二年級口算過關
4、全校數學競賽
5、全校語文素質測試、組織期末復習
2、迎接市教研室作業(yè)抽查活動
3、組織期末素質測評
第二篇：武穴市實驗小學2012年教學工作計劃
武穴市實驗小學
2012年教學教研工作計劃
一、指導思想：
在2012年的工作中，學校將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞《武穴市教研室2012年工作要點》的部署，全面落實《學校工作計劃》的各項安排，以改革創(chuàng)新為動力，進一步深入“課內比教學”活動的開展，堅持“改革興教、管理強教、活動促教、質量立教”的教研思路，以強化教學質量管理、優(yōu)化教學過程、創(chuàng)新教研形式、錘煉教師隊伍、提高學生素質為重點，力求重點工作有突破，常規(guī)工作有特色，專項工作有提高，使我校的教學教研工作再上新臺階。
二、工作思路：
本學期教學教研工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個根本，實現三項目標。
“一個中心”是圍繞全省開展的“課內比教學”這個中心工作，不斷創(chuàng)新常態(tài)下的特色活動。
“兩個根本”是整體提升教學質量、促進學生全面發(fā)展。
“三項目標”是實現“生本課堂”的研究有突破，教師定向培養(yǎng)有成效，學生“六個一”活動出成績。
三、具體措施：
（一）以科學規(guī)范為要求，進一步加強常規(guī)教學管理
1、規(guī)范課程管理。嚴格課程計劃的管理，強化教學的法規(guī)意識，做到所有課程“開齊、上足、教好”；嚴格課表的執(zhí)行與管理，所有臨時性的調 課必須經教導處協調安排，嚴禁私自調課，努力構建規(guī)范、有序、高效的教學局面。
2、進一步推進備課方式的改革。充分發(fā)揮教研組的智慧和網絡的功能，結合學科特點，認真研討集體電子備課，力求出精品教案。教師授課前必須依據學情做好“二次備課”（授課教師在集體研制的教案上依據自身特點和學生情況進行批注，如下載的教案要注明下載網址）。堅持教學反思制度，每學期每位教師完成教學反思不少于15篇。其他學科教師專任教師一律要求人人備課，兼職教師可進行集體備課。
3、嚴格課堂常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行《武穴市實驗小學課堂教學常規(guī)》，努力提高課堂40分鐘的效益。進一步推行領導“推門聽課”制度，聽課時重點觀察教師的設計流程，課程理念的滲透，學生的課堂活動表現，學生知識技能的掌握情況。聽課領導要做到聽評結合，聽議結合，及時與授課教師溝通交流，發(fā)現問題、探討問題，解決問題。每學期學部分管領導、分管教學領導聽課不少于25節(jié)，年級主任、教研組蹲點領導聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。
4、創(chuàng)新作業(yè)形式，切實減輕學生作業(yè)負擔。作業(yè)布置量要適，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)。對待學生的作業(yè)，倡導全批全改，盡量做到面批面改，認真分析學生作業(yè)問題的原因，及時做好記錄，反饋給學生，強化校正意識。在學生的作業(yè)后，要常寫一些鼓勵、激勵、贊許的評語。嚴格控制作業(yè)總量，減輕學生學業(yè)負擔，提高作業(yè)效能。著力加強學生良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)持之以恒地抓好學生的“作業(yè)規(guī)范”建設。全體教師不得讓學生購買任何教輔資料。
5、關心每一個學生，做好培優(yōu)輔后工作。學期初要有明確的培優(yōu)輔后對象，積極探索培優(yōu)輔后的實現形式，加大優(yōu)秀學生培養(yǎng)力度，積極主動1
幫助學困學生學習，研究“治困”對策，確保幫困取得實效，力爭讓每一個學生都得到較快發(fā)展。
6、加強課程資源的開發(fā)與利用。要積極有效地利用學校的教學資源，盤活教學設備，提高設備的使用效益。增加對添置教學設施的投入，確保基本的教學用具按需配置；圖書室要牽頭組織實施教師讀書工程，認真抓好教師閱讀和學習的情況記載；檔案室要加強檔案資料的收集、整理、歸類和進檔工作，并為教師的查找借閱提供便利。
7、建立更加科學的教學績效評價機制。積極探索、改進教學績效評價體系，探索相對性、系統性與動態(tài)化、全息化的評價標準，推行質量與負擔相結合、期終與平時相結合的評價方法。
8、加強教學管理制度建設。學校成立備課作業(yè)專項督查小組，按照實時性，實效性、可操作性的要求，以月終例查、不定期抽查、期終普查為方式，對教師的備課、筆記、輔后記載、作業(yè)批改、課后反思、聽課記錄等進行檢查。
（二）以“課內比教學”為契機，努力提高教師隊伍素質
1、強化學習意識。進一步完善學習制度，鼓勵教師讀好理論性書籍和實踐性書籍，倡導教師勤讀教育雜志。學校不定期開展讀書沙龍、教師論壇、征文、報告會等活動，營造良好的學習氛圍。
2、加強校本研修。制訂操作性強的學習與研修制度，以新理念、新課程、新知識、新技術為重點，組織教師參加經常性的學習研討活動，深入開展教師基本功比賽活動，努力提高教師的業(yè)務素質，實行“零發(fā)表”評優(yōu)評模一票否決制度。
3、構建市級、校級“課內比教學”各學科優(yōu)秀教師培養(yǎng)機制。各學科組期初要制定培養(yǎng)計劃，形成長效機制，語文、數學學科各選定5名培養(yǎng)
對象，其它學科各2人。
4、加強“青藍工程”建設。進一步規(guī)范青年教師讀書制度，通過專家引領、同伴互助、自我反思等途徑，幫助青年教師不斷提升研究能力，鼓勵青年教師踴躍參與各級講課、教案、論文、課件制作、教學案例等比賽活動，并積極向各級各類報刊雜志投稿，力爭多出成果。
5、增強教師素養(yǎng)意識，提升教師群體發(fā)展水平。本，立足“課內比教學”，通過一系列的教學基本功培訓、展示活動，促進教師教學水平和普通話、朗讀、演講、書法等能力的提高。
（三）以專業(yè)引領為宗旨，確保校本教研有實效
1、推行集體教研制度。以“深入交流、深度交流，共同研究、共同成長”為主旨，大力推進全校一盤棋、學科一條線的教研組織原則，實施“小課題切入”“小專題探討”的研究策略，繼續(xù)推行集體教研制度：單周一、二下午和周三、四上午分別為語、數、英及綜合學科集體教研時間；實施分組教研制度：雙周一、二下午和周三、四上午分別為1-6年級組和各小學科組分組教研時間。集體教研的地點原則上在分校。
2、創(chuàng)新課堂教學模式，構建快樂高效課堂。本期繼續(xù)加大由“預設性課堂”向“生成性課堂轉變”，由“師本式課堂”向“生本式課堂”轉變的研究力度。在“課內比教學”活動中，全體教師要繼續(xù)以“生本課堂”教學理念為指導，讓平時的常態(tài)課煥發(fā)出生機和活力。
3、深入開展主題教研活動，解決教學中的疑難點。為解決教學活動中一些共性的、有一定難度的問題，學校將按照征集疑點、梳理問題、交流研討、集體答疑的程序，充分利用集體教研的時間，有針對性的組織主題教研活動。本期重點是圍繞數學語言交流能力訓練、經典誦讀的研究、學生英語口語能力的培養(yǎng)等主題進行研討。
4、進一步抓好課題研究工作。按照科科有課題、組組有課題、人人有課題的要求，進一步掀起科研熱潮。大力推行“問題反思”的研究方法，推行“問題——課題”的生成方式，穩(wěn)步推進各項課題實驗。
5、大力推進網絡教研。加強校園網的建設，加速學校信息化進程。充分利用網絡資源和傳輸優(yōu)勢，以校本研究網、湖北教研網和學校校園網為平臺，推行在線閱讀、添加文章、在線評論、在線交流等方式，積極參與到網絡教研之中。
（四）以課堂教學為主陣地，切實提高教學質量
1、進一步增強質量意識。堅決把教學質量作為教師評比的重要內容，大力推行“按質取酬、優(yōu)質優(yōu)酬”的分配原則，把教學質量作為取酬的重要依據。
2、加強對學科質量的跟蹤調研。要求教師切實落實“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，全面提高教學質量。
3、整體啟動全校學生“六個一”活動。即：①一份自我制定的讀書計劃。②一項自我申報能長期堅持的健身活動。③每天學說一句英語短語。④每周學唱一首校園歌曲。⑤每月展示一幅書畫作品。⑥全期參加一次主題探究活動。
4、以培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度習慣為切入點，認真組織參加市教研室開展的小學一、二年級漢語拼音、口算過關活動。
5、認真組織師生參加“課內比教學”的各級各類競賽活動、展示活動、評比活動，力爭取得好成績。
6、抓好期末質量調研測試工作，在語文、數學、英語學科中推行融人平分、及格率、優(yōu)秀率、升降率等為一體的評價制度，使評價過程全息化、動態(tài)化。
7、進一步探索非統考科目專任教師教學質量評價方法，建立融教師互評、學生評價、班主任評價、期終抽測為一體的多維多元評價體系。
（五）以特色教育樹品牌，實現學生和諧發(fā)展
1、認真抓好陽光體育運動，提高學生的身體素質。繼續(xù)抓好學生校園集體舞的訓練，精心組織好課外體育興趣小組活動，推進陽光體育運動生動活潑的開展。
2、進一步加強藝術教育工作。加大對書法教學的投入力度，采取低段、高段上操時間錯開訓練的方法，每天組織學生進行20分鐘的寫字練習。認真組織好舞蹈、書法、繪畫、圍棋、器樂等興趣小組的早、晚訓練工作，確保各項對外競賽取得優(yōu)異成績。
3、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和求異思維為重點，進一步加強創(chuàng)造教育。堅持開設“奇思妙想”信箱，建好“智慧角”、“智慧問答”、“金鑰匙”等陣地。
4、進一步推進書香校園建設，提高學生的人文素養(yǎng)。全面推進圣賢教育實驗，繼續(xù)加強古詩誦讀教學。廣泛開展“素讀”經典活動。大力開展三年級以《三字經》，四年級以《弟子規(guī)》，五年級以《增廣賢文》，六年級以《論語》、《禮記》、《大學》、《中庸》、《道德經》等名段為基本內容的經典背誦活動，學校將組織達標驗收。認真組織小型多樣的讀書征文競賽活動，引導學生自覺養(yǎng)成愛讀書、常讀書、讀好書的良好習慣。
附：本學年重要活動安排 二 月
1、安排好課表、作息時間表
2、制定學期教學教研工作計劃
3、制定“六個一”活動方案
4、參加全市“課內比教學”常態(tài)下的特色活動策劃比賽
5、制定各學科教師定向培養(yǎng)活動計劃 三 月
1、參加全市小學“課內比教學”音樂教師賽課活動
2、參加全市小學“課內比教學”信息技術教師賽課活動
3、參加全市小學“課內比教學”綜合實踐活動教師賽課活動
4、參加市直、城區(qū)小學數學教師定向培養(yǎng)專題研究活動 四 月
1、參加市直、城區(qū)小學語文教師定向培養(yǎng)專題研究活動
2、參加全市小學“課內比教學”體育、美術教師賽課活動
3、參加全市小學“課內比教學”勞動技術教師賽課活動
4、參加全市小學“課內比教學”思品教師賽課活動
5、參加全市小學“課內比教學”數學老、中、青教師賽課活動
6、學校開展經典誦讀研究課活動 五 月
1、參加全市小學“課內比教學”語文教師賽課活動
2、組織參加省、地各學科課內比教學大比武活動
3、組織參加全國小學生英語能力競賽
4、全校開展口頭作文競賽活動 六 月
1、參加全市小學生第四屆校園歌曲大家唱比賽活動
2、參加全市小學生首屆書畫比賽
3、參加全省電教“五優(yōu)”評比活動
4、一、二年級口算過關，三～六年級應用題過關活動
5、非統考科目質量抽測活動
6、組織期末考試工作 七、八月
1、迎接全市小學生“六個一”開展情況專項檢查工作
2、組織閱卷工作
3、期末工作考核 九月
1、迎接全市小學生課業(yè)負擔減輕情況問卷調查
2、迎接全市小學課內比教學特色活動創(chuàng)建情況專項檢查十月
1、參加全市一年級學生漢語拼音過關活動
2、參加全市一、二年級口算過關活動
3、迎接全市學生作業(yè)規(guī)范、讀書習慣養(yǎng)成情況專項檢查十一月
1、參加全市小學課內比教學成果展示活動
2、參加全市小學生英語大家說活動 十二月
1、非統考科目質量抽測活動
2、組織期末考試工作
3、總結全年學校教學教研工作
第三篇：武穴市實驗小學語言文字工作制度
武穴市實驗小學語言文字工作制度
一、學校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準）。
二、認真組織全校師生學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》。
三、校領導每年召開一次語言文字工作會議，聽取語言文字工作匯報，研究語言文字工作，學校工作計劃和總結中有語言文字工作內容。
四、語言文字工作領導小組是學校常機構，負責對學校語言文字工作進行規(guī)劃指導和管理監(jiān)督。
五、學校所有專任教師必須持普通話等級證書上崗，在職教師普通話必須達到二級乙等及以上水平，從事語文學科教學的教師必須達到二級甲等及以上水平。
六、學校刊物，櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語牌匾、以及校園網、校內通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
七、學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規(guī)范漢字，學生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
八、普通話是校園語言、教學語言。全校師生在課堂、會場、操場等校園的各種場合必須講普通話；廣播站的漢語廣播必須用標準的普通話播報。
九、每學期在全校師生中開展一次語言文字規(guī)范化、標準化教育和語言文字基本功訓練，加強對全校師生的普通話培訓。
十、積極開展語言文字規(guī)范化競賽，如普通話朗誦比賽、講故事、演講、征文、主題班會等，提高師生語言文字的重視程度。
十一、建立教師使用規(guī)范語言文字評比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務考核、評優(yōu)、評職、晉級的重要依據。
十二、加強語言文字工作檔案管理，做到標準化、制度化、規(guī)范化。
十三、精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳。
語言文字工作辦公室主任崗位職責
一、在學校語言文字工作領導小組的指導下，開展語言文字的各項工作。
二、負責組織全校師生學習、貫徹、落實國家語言文字工作的方針、政策、法規(guī)，及時傳達上級語言文字工作部門的相關精神。
三、負責制訂學校的語言文字工作計劃，做好語言文字工作總結。
四、負責學校語言文字工作會議的組織安排。
五、負責學校語言文字
六、組織全校師生語言文字規(guī)范化教育和語言文字基本功的培訓，抓好普通話的推廣和規(guī)范字的推行工作
七、組織全校師生開展語言文字規(guī)范化競賽活動。
八、監(jiān)督全校師生講普通話、寫規(guī)范字的執(zhí)行情況。
九、負責組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳。
十、負責對學校語言文字工作檔案的管理，做到及時歸檔，管理有序。
武穴市實驗小學校園用語用字規(guī)范
一、用語規(guī)范（普通話應成為校園用語）
1、教學用語：在課堂教學中師生應使用普通話。
2、會議用語：學校領導、師生在學校各類會議（或參加外單位會議）主持、發(fā)言時應使用普通話。
3、宣傳用語：校園廣播電視播音應使用普通話，學校領導、師生在接受媒體采訪時應使用普通話。
4、活動用語：學校各類集會活動、教研活動主持、講話、發(fā)言等應使用普通話。
5、工作用語：師生談話、教師工作交流、因公對外接待、接（打）電話等應使用普通話。
6、生活用語：提倡師生在校園日常生活及社會、家庭學習、使用和推廣普通話。
二、用字規(guī)范
（一）漢字使用在以下場合不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字
1、校園公共場所用字，如名稱牌、標志牌、標語牌、櫥窗、板報等，其中若有手書的繁體字、異體字且無法更正的，可以保留，但必須在醒目位置配放規(guī)范字副牌；
2、教學用字，如教師板書、教案（講義）、學生作業(yè)、試卷、評語等用字；
3、宣傳用字，如會標、標語、對聯、電子屏幕、校園電視臺屏幕、校園刊物及各類印刷物等；
4、其他用字，如學校各類印章、自制匾牌、領導教師名片等用字。
注：1.使用已有國家標準的印刷體不得出現字形不規(guī)范的情況（目前，計算機軟件中只有黑體、宋體、仿宋體、楷體等四種字體的字形是規(guī)范的，其他字體都有可能存在不規(guī)范現象）。2.美術字、變體字不得增減筆畫、改換部件或產生歧義。3.數字和標點符號的使用必須符合國家標準或有關部門制定的規(guī)范。
（二）漢語拼音和外文使用規(guī)范
1、漢語拼音使用必須符合《漢語拼音方案》及1988年7月10日頒布的《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》（國家標準）；
2、名稱牌、標志牌、標語（牌）中漢語拼音、外文不得單獨使用，要求與漢字并用，并將漢字置于主要位置。
（三）用字載體維護規(guī)范 各類用字必須保持字群、筆畫完整，不得出現缺字、缺筆少畫現象，并保證字載體清潔、美觀。
第四篇：小學實驗教研工作計劃
小學實驗教研工作計劃錦集10篇
小學實驗教研工作計劃 篇1
一、指導思想
繼續(xù)堅持以課程改革為契機，以“師表杯”課堂教學評比活動為抓手，聚焦課堂，圍繞“信息技術環(huán)境下數學課堂教學有效性”和“校園數學文化建設”展開校本教研，通過課堂教學觀察、專題講座、專題研討和專題活動等一系列途徑，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，關注教學效益，關注學生發(fā)展，加大教科研力度，提升我組教師的教學能力和科研水平，提高教育教學質量。
二、主要工作
（一）組織理論學習，構建學習共同體。
學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。實施課程改革，重要的是對新課程理念的認識和實踐。為提升教師教科研理論水平和教育教學能力，本學期，數學教研組將繼續(xù)組織教師認真研讀《數學學科課程標準》，圍繞校本教研的專題，把學習的重點放在對校園數學文化建設和課堂教學有效性的專題研討上。鼓勵每位教師學習教育教學理論書籍，結合自己的教學體會撰寫讀書筆記，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中總結出自己的思維碩果，積極撰寫教科研論文。
（二）“聚焦課堂，課例研究”，追求教學有效性
1、本學期，我們以“師表杯”評比活動為抓手，參加上課、聽課、評課專項活動。落實課堂主渠道，追求教學有效性。
2、在已有的專題研究基礎上，從校本教研的可行性和延續(xù)性考慮，結合數學教學具體內容和高、中、低年級段教學進度安排，本學期數學教研組將按計劃組織了一、三、五年級教師承擔“同課連構”教學研討活動，使教師在“教學實踐——發(fā)現問題——教學研究——解決問題”這個教科研過程中不斷提升課堂教學和教科研水平，提高教育教學質量。
（三）以課改促科研，實現專業(yè)水平的提升
教育科研是探索教育教學規(guī)律，使教育教學工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護航的作用?！坝谜n題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進課題研究的深入”是我校教科研一貫堅持的原則。
1、積極配合學校課題組研究，整理收集各項成果、資料，教師及時更新博客，撰寫論文，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
2、發(fā)揮年級組同伴互助作用，開展電子備課、課前研討、課后反思等活動，提高教師的信息技術水平。
3、加強特色教育，開展校園數學文化建設。通過開展講數學故事、辦數學小報、寫數學日記、珠心算等一系列數學活動提高學生的數學素養(yǎng)，營造濃厚的校園數學文化氛圍。
小學實驗教研工作計劃 篇2
一、指導思想
結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量。學校信息技術工作是一個有著特殊性質的工作，集計算機的教學、管理、維護等多項于一身，牽涉到計算機系統、硬件、網絡、多媒體設備、網絡安全等多項工作。
二、主要內容
1、繼續(xù)以科研思想和方法帶動教研工作，以探索有效課堂模式為主題，通過學校評價平臺的使用貫徹課程標準，使學生學得主動，學得活潑，學得有效。
2、注重特長生的選拔與培養(yǎng)，讓對信息技術有興趣愛好的學生，在學科上有發(fā)揮自我的空間，使其信息素養(yǎng)進一步提高。
3、做好各項競賽的學生輔導工作。
4、鼓勵組內教師參加各種培訓活動，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。
5、鞏固和加強校園網的安全性。
6、完成學校安排的其他工作。
三、工作措施：
1、加強新課程理論的學習，與案例實踐的研究、以課標指導教學教研實踐。
2、制定信息技術課活動計劃，并做好活動的組織工作。
3、做好日常維護與管理工作。隨著我校信息化程度的提高，電教設備的日常維護的工作量加大。我們將繼續(xù)提高全校教師的操作能力和防范意識，降低設備和網絡的故障率。對于出現的故障及時維修，不耽誤教學使用。
四、具體安排：
9月份：
1、開學網絡、機房檢修、升級。
2、制定教研組計劃
3、制定本學期學科工作計劃。。
10月份：
1、各片聯片教研活動。
2、學校信息技術專業(yè)培訓。
11月份：
1、學生競賽輔導。
2、集體備課及課堂研討課。
12月份：
1、學生競賽輔導。
2、集體備課及課堂研討課。
1月份：
1. 小學生電腦操作競賽
2、慧心社展示。
3、資料匯總，工作總結。
小學實驗教研工作計劃 篇3
為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據校領導、教務處對語文教學有關指示，再結合我語文組工作實際，特制定本計劃
一、教師情況分析
語文教研組從整體上看，多為25—45歲年齡階段的中青年教師，充滿了鮮活的血液。勤奮、好學、肯鉆研、努力創(chuàng)新是我們的特點。極少數教師年齡稍微偏大，但他們依然與大家融為一體，樂學求進步。本組形成了嚴謹、求學、積極的工作作風。同事之間互相關心，互相支持，十分團結。應該說，本組教師實力雄厚，有省、地、市骨干教師、學科帶頭人六十多名，他們在組內甚至在學校者起到先鋒模范帶頭作用。我們要引導老師在積極投身各種新型學習研究活動中努力提高自身綜合素養(yǎng)，認真反思，扎實走好每一步。
二、指導思想
以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應全面創(chuàng)建學習型學校的號召，繼續(xù)認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
三、工作重點
（一）深化教學研究，推動課程改革發(fā)展
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
3、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展省級課題《小學語文學習質量評估內容與方法的研究》、地級課題《小學語文“依標脫本”評價方式的研究與實踐》、《學生學習方式轉變》的課題研究。本組教師要在總課題的引領下，積極開展備課組課題的研究，爭取多出成績。
4、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。
(二)強化常規(guī)管理，提高教育教學水平
1、認真執(zhí)行武夷山教育局小學教學常規(guī)管理規(guī)定，嚴格規(guī)范教師教學行為，充分調動教師工作積極性，抓好教學全過程。
備課：備課是上好課，提高課堂教學質量的前提和基礎，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。
上課：上課是完成教學目標，保證教學質量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。
作業(yè)設置及批改：⑴進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔；要重視學生寫字教學，并保持正確的讀寫姿勢。⑵教師布置的作業(yè)內容適當，份量適度。⑶作業(yè)內容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發(fā)。認真研究，精心設計。⑷、教師批改作業(yè)要求認真、細致、及時，并做好評講工作。。
2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
3．加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。
（三）關注教師發(fā)展，，積極推進名師工程。
1、本學新教師比較多，繼續(xù)開展“老帶新”和“結對子”活動，要指定專人對他們進行培養(yǎng)，幫助他們修改教案，要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。
2、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構、內容、方法和手段的改革。
3、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。
4、認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。
四、月工作安排：
九月份：
1、語文教師制訂教學工作計劃
2、向市教育局推薦南平市語文“教壇新秀”人選
3、組織學生參加南平市元宵、端午、中秋、除夕等四大傳統節(jié)日的征文比賽
十月份：
1、常規(guī)教學
2、抽查學生作文作業(yè)
3、教師業(yè)務學習
4、王小平老師參加南平市教壇新秀評選（語文）
十一月份：
1、檢查集體備課
2、期中考試質量分析，從考試反思課堂教學
3、語文教師參加南平市小語會論文評選
十二月份：
1、教師業(yè)務學習
2、舉辦南平市小學語文教學研討會
3、語文知識競賽
元月份：
1、課題研究工作進行階段性小結、反思
2、做好期末總結測評工作
3、召開教學質量分析會
4、做好教學常規(guī)檢查
小學實驗教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
根據盛澤實驗小學xxxx-xxxx學年第二學期工作意見，繼續(xù)堅持智慧教育特色，圍繞“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一目標，不斷更新教育觀念，強化教研意識，以課堂教學為主陣地，以校本教研為主要方式，切實提高教學品質，實現“為每個學生的發(fā)展”服務。
二、工作重點：
（一）持續(xù)優(yōu)化教學常規(guī)管理，提高教學效率
1.嚴格規(guī)范教學行為
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。
2.優(yōu)化七認真檢查制度。
（1）通過整合小練筆、作文等作業(yè)，避免教師重復勞動，解放教師，引導教師在課堂教學中深入研究。
（2）檢查側重是否規(guī)范及時。通過作業(yè)檢查，及時發(fā)現問題，解決問題。
（3）作業(yè)檢查以班級后10名學生與全班學生作業(yè)相結合。每月重點關注班級后10學生的作業(yè)情況，外加一套全班作業(yè)，全方位進行反饋和分析。
3.深入推進學科單項競賽。
本學期繼續(xù)堅持項目考查和綜合能力考查相結合的方式，兼顧過程評價，將質量落到學生個體，檢測各項語文核心的能力達標狀況。加強賽后各級質量分析，細化到語文知識、技能等各個教學點，反思教師的教學習慣、學生的學習習慣和素養(yǎng)，強化教師正確的質量意識。
4.提高單元練習設計質量。
各備課組組內合理分工，切實落實到每位教師。備課組長對單元練習設計嚴格把關，使單元練習真正成為檢測教師教學質量、學生學習狀態(tài)的標桿。
5.繼續(xù)落實校本課程。
舜湖校區(qū)繼續(xù)推進《論語》特色課程進課堂活動；實驗校區(qū)繼續(xù)實行每周一古詩閱讀活動。以中國傳統經典浸潤學生，涵養(yǎng)身心，厚實學生的語文素養(yǎng)。
（二）著力推進校本教研，促進教師專業(yè)成長
1.深入組塊教學實踐研究。
本學期在基于言語交際功能的板塊式課程開發(fā)、閱讀感悟寫作課程編寫兩個項目上進行深入研究，探尋基本的教學規(guī)律、教學范例，形成初步的課程結構，構建初步的教學內容。
2.總結蘇式課堂實踐經驗，力求推廣。
蘇式課堂是蘇州市的一個研究項目，作為參與學校，本學期將繼續(xù)舉行蘇式課堂展示活動，結合校本教研活動，總結特色，完成書稿撰寫。
3.堅持一課三磨校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展及課堂教學水平。
“一課三磨”以校級一課三磨、備課組內一人一課和新教師賽課，分層推進。校級“一課三磨”以“有效教學活動的開發(fā)”為主題，進行有針對性的研究；備課組內一人一課，旨在通過同年級教師的交流，促進日常教學水平的提高；新教師賽課，則是為新教師提供展示自我的平臺。
4.加強“微教研”的研究。
以“微課例”、“微課堂”、“微主題”為切入口，以“微”見智。以教學中的實際問題，以解決問題為目標，形成便捷、創(chuàng)新、有深度的教研模式。
（三）其他工作
1.對外交流。
積極參加“蘇南五校聯盟”、“吳江學校發(fā)展共同體”及廣西桂林結對學校等交流活動；借助組塊教學研究室、名師工作室等平臺，進一步拓寬與省內外名校合作研究的通道，為教師成長打開空間。
2.籌辦慧心閱讀節(jié)。
教研組配合學校籌劃實施慧心閱讀節(jié)活動，營造濃郁的閱讀氛圍，使學生在書香氛圍中得到成長。
3.繼續(xù)組織學生參加各類競賽、征文。
在活動的過程中，發(fā)現學生的特長，開闊學生的眼界。
三、活動安排
二月份：
1.制訂教研組工作計劃，各年級組制定學科計劃。
2.“一課三磨”招募工作
3.籌備慧心閱讀節(jié)
三月份：
1.“一課三磨”活動
2.閱讀感悟寫作課程編寫啟動
3.落實慧心閱讀節(jié)各年段活動
4.做好七認真檢查
四月份：
1.“一課三磨”活動
2.落實慧心閱讀節(jié)各年段活動，做好活動總結
3.三年內新教師賽課
4.七認真月查
五月份：
1.“一課三磨”活動
2.試卷編制主題教研活動
3.小學組塊教學專題活動
4.七認真月查
六月份：
1.新教師匯報課展示
2.制定學科復習計劃
3.《論語》課程考核
4.組織期末考試
5.教學工作、課題總結
小學實驗教研工作計劃 篇5
一、指導思想
認真學習和貫徹新課標小學教學課程標準，結合我校的辦學理念“在樂學中會學善學，在成長中成人成事”，新課改以人為本為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
二、工作目標：
1、以“新基礎教育理念，不斷創(chuàng)新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學理念。
2、結合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求人人在會上有準備的發(fā)言。
3、立足于課堂，提高全組教師的數學學科教學水平。
4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現問題及時反饋、改進，形成質量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數學教師教研水平。
三、主要工作
（一）、學習課改和新基礎理論 ，轉變教師的教育觀念。
1、組織教師學習課改精神的新基礎教育教學理論學習。
2、組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內研討課，把新理念實踐落實到每個組員。
3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。
（二）定時開展網絡教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、結合課題“新課程背景下如何靈活運用教材”組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內容，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。
2、組織教師九月份聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。
（三）、抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。
1、要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。
2、抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。
3、加強各年級數學質量監(jiān)控， 監(jiān)控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。
（四）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數學教師隊伍。
1、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業(yè)務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。
2、組長、老教師、骨干教師應多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數學教學質量。
（五）、具體安排
三月份
1、制定教學計劃，制定教研組工作計劃，制定教研專題。
2、學習新課程標準。
3、各年級全冊教材分析。
4、組織教師進行迎接“二期教學質量工程復驗”提升課活動。
5、研討在數學教學中如何進行口算、心算。
四月份
1、“二期教學質量工程復驗”提升課的自評反思。
2、教學案例分析。
3、研討“學困生轉化的有效措施”
五月
1、期中考試質量分析
2、半學期課題研究小結交流。
3、組織教師參加優(yōu)質課的研討活動。
4、組織學生口算、心算比賽。
六月
1、集體備課。
2、教學案例，教學反思的交流。
3、研討制定復習計劃。
4、專題總結交流。
七月份
教研工作總結
小學實驗教研工作計劃 篇6
一、主要工作：
1、進一步推進美術課改實驗工作，加強對有效課堂教學、“雙基”滲透、美術新教材使用等專題進行重點研討，將美術課改推向深入。參與開展區(qū)域內“課題協作組”活動，確保課題開展的過程性和質量性。
2、深入各兼職美術教師的教學情況進行調查研究，加強對“二套教材”“兩套方案”的實效性進行教學研究，進一步提高美術學科教學質量。參加各類征文評比活動。
3、參加、組織各項培訓及會議，帶動科研骨干群專業(yè)成長。以協作區(qū)教研活動及帶徒活動為契機，加強對年輕教師培養(yǎng)和教學指導，為他們的成長搭建舞臺。
4、繼續(xù)作好市區(qū)相關學生美術比賽的有關工作，做好我校元旦藝術節(jié)的相關籌備、競賽、表演、展覽及校園環(huán)境美化等工作，以創(chuàng)建協和的育人環(huán)境為宗旨，以此推進我校藝術教育邁向新臺階。
5、加快學校三香校園建設，通過詩化德育特色課題的推動，結合學校書畫藝術特色，在學校外墻、走廊、宣傳窗及教室等處進行相關內容的繪制、張貼與布置，使學校的“每一堵墻壁都能說話”，彰顯學校特色。
6、從搶救學校歷史文化遺產的高度，強化意識，參與學校校史室的設計及布置，通過學校傳統文化的的挖掘和深化，提升學校文化內涵。
7、學校相關文集（教師論文集、學生作品集）的編印及出版等工作，編輯好各類報刊、印刷冊等。
二、月工作安排
三月：
1、制定計劃、落實人員、組建校美術小組，整理美術室；
2、開展“校園文化建設年”啟動活動（三香校園、校史室布置）；
3、收集、整理學生暑假作品出好宣傳窗。（國慶?？?/p>
4、參與寧波市美術疑難問題研討會既周信達老師美術教學新書發(fā)行會（9月23日，鄞州塘溪）；
5、學區(qū)美術教研活動及帶徒活動。
四月：
1、參與“課題協作組”活動（數學教育、體藝活動）；
2、參與省領雁工程培訓；
3、參與“浙江省20xx年小學美術課堂教學評比”活動觀摩（10月13日—15日）；
4、10月下旬參與初中、小學美術“欣賞與評述”教學策略研討。
五月：
1、組織參與寧波市、北侖區(qū)科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫比賽；
2、組織參與寧波市學生四格漫畫繪畫和動漫電腦現場制作大賽（下旬，甬江職高）；
3、參與省領雁工程培訓。
六月：
1、學校藝術節(jié)學生攝影比賽；
2、學校藝術節(jié)學生制作比賽；
3、學校藝術節(jié)學生書法比賽；
4、12月中旬參加市中學美術新課程主題推進活動現場會；
5、12月下旬區(qū)中小學石藝特色教學現場會（三山學校）。
七月：
1、整理學生藝術節(jié)相關競賽活動作品，出好宣傳窗。（元旦藝術節(jié)?？?；
2、期終考核、學期工作總結；
3、編印校報；
4、寒假新課程培訓。
小學實驗教研工作計劃 篇7
根據學校工作要點和教導處工作計劃，我組以積極配合學校開展校本教研為第一責任，以提高教師的專業(yè)水平和學校的教育教學
質量為根本目的，準確地把握學校工作重點，結合新的課程標準，以現代教育理論為指導，更新教育觀念，改進教學方法，培養(yǎng)
學生的審美觀和自主健身意識。
二、現狀分析：
本教研組組內教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長處；在課堂教學方面，有老教師的經
驗。藝術特色項目正逐漸發(fā)展，并有校本教材，但在教師專業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。
三、工作目標：
1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。
2、科學規(guī)范常規(guī)管理，保證素質教育全面實施。
3、抓好教科研論文，提高論文質量。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師素質的全面提高。
5、繼續(xù)進行美術活動拓展課的教學，提高質量。
四、工作措施：
1、加強理論學習，深化課堂改革，轉變角色，更新觀念。
認真學習教育理論，樹立新課標中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉變是實施素質教育的關鍵，并要通過先進的`理論來武裝
自己，本學期中，我教研組將組織教師認真學習《新課程標準》和《新課程通識》等，使新課程理念盡快走進課堂，轉變傳統落
后的教學思想，在學習中突出重點，著實地結合本校實際，就課堂出現的熱點問題和有爭議的焦點進行實地研究，每一次地學習
都要做好記錄，與實踐相結合，切實地提高自己的理論水平。
2、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。
這個學期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進課堂，開展經驗交流，本學期全組教師
都開一節(jié)研討課，定時間、定地點、定內容，做到早計劃、抓落實、爭成效，并做好檔案建設，尤其在本學期中的全片教研活動
中，我組將會全力以赴，把握這次學習機會。
3、加大科研力度，加強課題研究，提高研究質量。
根據區(qū)、校的要求，本學期我組將致力于《培養(yǎng)學生的行為習慣》的課題研討活動、案例及論文等的安排，積極開展多項教學研
究，強化科研意識。鼓勵教師積極參與科研，盡最大努力使每個教師都要在本學期末上交一篇有關課題的論文或案例。
4、積極開展崗位比武練兵活動。
本學期中有眾多學習活動。課堂教學方面有多節(jié)研討課；科研方面有論文評比、案例評比；基本技能方面有校青年教師基本功比
賽等。我組教師要把握每次學習機會，在實踐中不斷提高、不斷進步
五、具體安排：
三月份：
1、開學初的各項準備工作
2、“感悟校本教研（二）”之一 ——青年教師評優(yōu)課
3、圍繞《如何培養(yǎng)學生的行為習慣》為主題開展課題研討課
4、學習美術課標。
四月份：
1、“感悟校本教研（二）”之二 ——教育敘事現場比賽
2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學案例
3、學習美術課標。
五月份：
1、結合主題上好青年教師研討課
2、圍繞研究專題上好研討課，寫出教學案例
3、學習美術課標。
六月份：
1、“感悟校本教研（二）”之三——讀書論壇、新課程論壇及課題研究交流
2、結合主題上好青年教師研討課
七月份：
1、組內總結
2、寫期末復習考試計劃
小學實驗教研工作計劃 篇8
一、指導思想與思路
以學?？傮w工作為依據，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究?？偨Y課程實施過程中形成的經驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。
二、工作重點與措施
（一）抓理論
教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向學生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領域里實施素質教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
（二）抓常規(guī)
1、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。
2、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。
3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。本學期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每月確定的時間集體備課時，
每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善英語教學。
4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。
5、單元試卷的編制，本學期一至六年級的單元練習卷由各年級的備課組長分工和把關，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。
6、協助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。
（三）抓質量
1、組內每位英語教師要樹立教學質量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。
2、組織組內教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。
3、對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同進步。
4、重抓市級的各項調研測試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復習計劃，并開展高效率的復習迎考工作，力爭考試成績的及格率達全市前三名。
（四）抓師資
1、新教師的培養(yǎng)，本組將積極配合學校進一步加強新教師的培養(yǎng)工作，對本組的兩位新教師進行跟蹤指導，每人每月上課不少于兩次，聽課不少于四次，并及時地給予課堂的指導和課后的指導，課后指導主要是反思的指導，對其所上的課的反思和對其學生的反思。對新教師的教科研方面也同樣適時地進行指導，促其能快速而全面地成長。
2、骨干教師的晉升，抓好組內一批骨干教師的發(fā)展，本學期的發(fā)展目標是：教學能手一名，教壇新秀三名。
3、發(fā)揮組內非骨干、非青年教師在英語課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，在全體教師中掀起比、學、趕、幫的良好氛圍，真正促進英語教師隊伍建設。
4、組內全體英語教師力爭在三、四月份的校A級課評比中都能取得理想的成績。
（五）抓科研
1、教研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
2、教研組的研究課題要完成五個“一”：制定一份學期研究計劃，讀一本相關專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動，撰寫一篇高質量的論文，寫好一篇研究總結。
3、教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎，要求組內教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎，組內的骨干教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎。
（六）抓活動
1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。本學期除了組織開展好常規(guī)的一些活動外，學校還組織了校園英語節(jié)活動，要求全體組員積極配合學校，使活動有效地開展。
2、教研組結合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的發(fā)展，本學期將舉行英語單詞默寫比賽，比賽分班級比賽和學生個人比賽兩種，以此來提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣。
三、具體工作安排
二月：
1、制訂教研組工作計劃。
2、制定各年級教學計劃。
3、期初學習活動。
4、出好單元練習卷。
5、寒假備課檢查。
6、學生作業(yè)月查。
三月：
1、理論學習和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學習活動。
4、備課檢查。
5、學生作業(yè)月查。
四月：
1、理論學習和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學習活動。
4、期中檢測和質量分析。
5、校A級課。
6、學生作業(yè)月查。
五月：
1、理論學習和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學習活動。
4、學生作業(yè)月查。
六月：
1、理論學習和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學習活動。
4、制定各年級復習計劃。
5、單詞默寫比賽。
6、學生作業(yè)月查。
7、教研組工作總結。
小學實驗教研工作計劃 篇9
一. 指導思想
認真貫徹落實《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》以及市體育工作會議精神，以教學、科研為抓手，提高《體育與健身》課堂教學質量。牢固樹立學校教育“健康第一”的基本理念，“以開展陽光體育運動”、學生體育大聯賽等活動為載體，積極推進落實體育課程改革及“三課兩操兩活動”，建立良好的體育與健身課堂教學常規(guī)，全面提高學生身體素質，促進學生健康成長。
二．工作目標
1. 積極準備各項學校體育相關資料，作好迎接區(qū)督導室對學校體育的專項督導各項準備工作。
2. 結合五年級新教材培訓，及區(qū)級課題《小學高年級體育課堂教學同課異構研究》，繼續(xù)加強日常課教學質量，組織老師積極開展組內教學研討，互相學習。
3. 精心組織安排好學校的體育“兩活動”，做到定時、定點、定人、定項目。
4. 進一步學習一年級學習準備期的教學指導意見，編一套新的室內操，更好的組織好教學。
5. 開學抓好學生早操的樓道候場及廣播操、校操的質量，迎接區(qū)的展示評比工作。
6. 建設管理好校男女排球隊，以及校各項運動隊的訓練，比賽工作，力爭在區(qū)“希望杯”比賽中女子團體總分名列前茅。
7. 抓好體育課考核工作，按要求做好《學生體質健康標準》的測試及成績上報工作，爭取合格率達到98%以上。
8. 組織一次以“中華民族體育”為主題的校園運動會，以及一次小型多樣競賽——跳踢活動，切實提高學生各項身體素質。
三．具體工作安排
三月份：
1. 教研組會議，確立本學期工作計劃。
2. 認真制定一年級體育學習準備期的工作計劃、單元計劃、及課時計劃，規(guī)范各年級的課時計劃和單元計劃，使一年
級小朋友早日適應小學學習生活。
3. 恢復排球隊以及各項運動隊的訓練工作，積極開展跳踢晨訓，為區(qū)“希望杯”比賽做充分準備。
4．做好上海市小學《學生體質健康標準》數據統計、上報工作。
5．迎接區(qū)學校體育專項督導，積極準備好各項工作。
6．落實本學期的校內開課安排表，積極準備，力爭好評。
7．出版第二期陽光體育簡報，上傳區(qū)體教辦。
四月份 ：
1． 討論制定各年級的考查技評項目。
2． 積極迎接區(qū)廣播操、校操檢查評比工作。
3． 一年級小朋友學會新版室內操，并做展示。
4． 出版第三期陽光體育簡報，上傳區(qū)體教辦。
五月份：
1．配合學校制定好，“中國元素”校園運動會比賽規(guī)程，同時認真組織舉行好本次運動會。
2. 教研組圍繞“課堂教學常規(guī)”和改課內容，人人參與進行公開課的教學研討。
3．全體組員學習全國第三套系列廣播操“希望風帆”，并認真實施教學。
六月份：
1.做好學校體育年終評估工作。
2. 總結區(qū)“希望杯”各項比賽成績，表揚先進團隊。
七月份：
1．完成各年級體育課各項考查的登分、統計、匯總工作。
2．學期工作小結，務需下學期工作。
3．整理體育室所有體育器械。
早操周次輪流表：
總部 依次為 曹家堰 分部
第一~十八周 第一~十八周 ：徐永偉
第一周： 鄭繼東
第二周： 張文錦
第三周： 龔琦
第四周： 侯麗娜
第五周： 毛振興
小學實驗教研工作計劃 篇10
一、指導思想
本學期，我校音樂教研組繼續(xù)遵照《全國學校藝術教育發(fā)展總體規(guī)劃（20xx~2010）》精神，結合學校新一輪素質教育整體發(fā)展規(guī)劃，以全面推進素質教育為目標，深化課程教學改革為核心，加強教師隊伍建設為關鍵，切實提高工作質量和管理水平，使學校音樂教育再上新的臺階。
二、主要工作
（一）課程與管理
1．以課堂教學為重點，推進藝術課程向分科課程過渡的力度。本學期計劃在教研組活動中重點舉行一年級教材研討，通過一年級教師指導等方式，提高課程的實施效度。
2．對新課程的教學經驗進行梳理和反思，認真參加蘇州市藝術論文比賽，對新課程進行一定的反思，提高課程運用能力。（6月份）
3.加強教學“六認真”管理力度，通過有效的課堂、六認真檢查等活動，進一步推廣六認真工作經驗和制度，形成六認真校本管理新模式。
4．發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀藝術教材，根據新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統輸理，解決好不同年級段之間、藝術課程和音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。
5．注重隱性課程資源的管理和規(guī)劃，通過網絡、組織、文本等形式，對課程愿景、課程經驗、課程實施、課程評價等方面進行整理和優(yōu)化，為課程的實施提供軟性環(huán)境。
6．有效利用各種現代化媒體，在教學設備、教學管理、教學活動上符合規(guī)范要求，要保持良好傳統，做好器材更新，創(chuàng)造自身特色。對課堂教學進行分析、整理，豐富課堂教學資源，提高藝術課堂教學的有效性。
（二）教科與教研
1．積極推進課題研究進程。結合學校課題和音樂教研組課題，學校中心組、協作組成員要相互協作，整理研究成果，優(yōu)化研究方法，確保課題研究能夠提高教學生活質量，能夠保障研究計劃的落實。
2．本學期，音樂教研組將課堂觀察納入課題研究的范疇，將師生相互觀察作為研究的動力，提高觀察的有效性。通過觀察群體的建構，觀察行為的連貫，提高教師的教育敏感性，把現象學研究作為教育科研的重要方式，推進課題研究的重要方法。
3．要發(fā)揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動中體現研究方向。本學期繼續(xù)按常規(guī)舉行教研組聽課評課活動和骨干教師作講座活動。
(三)游戲和活動
1．整體規(guī)劃好本學年的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術節(jié)，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶學生的藝術情操，激發(fā)學生的藝術情趣，提高學生的藝術素質。本學期組織好第九屆藝術活動。
2.認真參加吳江市中小學“三獨”比賽，在抓好苗子生培養(yǎng)的基礎上提高全體學生的藝術素養(yǎng)。
3.認真組織音樂教師進行基本功訓練，通過訓練提高音樂老師的自身素養(yǎng)。本學期進行“歌曲伴奏”訓練。
4．繼續(xù)鼓勵教師在教學實踐中學習理論，用理論指導教學實踐，本學期五月份將舉行蘇州市中小學藝術教師論文評比活動。
5．發(fā)揮社團力量，利用多方資源，促進師生自主發(fā)展。鼓勵教師參加“行知網網友會”、“吳江市教師合唱團”、“吳江市音樂家協會”等社團活動，多方位提高教師自身素養(yǎng)。
6.繼續(xù)組織好我校學生藝術團隊，優(yōu)化我校的銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊的建設，組織學生藝術團活動，通過豐富多彩的的藝術活動，打造學生的金色童年。
活動安排
二月份
1．教研組制定學期計劃
2．市藝術中心組活動
3.教研組活動(學習市藝術教育工作計劃)
三月份
1．“行知網”版務工作會議
2．六認真工作檢查
3.教研組活動(聽課評課、基本功訓練)
四月份
1．“三獨”比賽準備
2.教研組活動（聽課評課、基本功比賽）
3．六認真工作檢查
五月份
1．市中小學“三獨”比賽
2.蘇州市藝術教學論文比賽
3．教研組活動（聽課評課、基本功訓練、講座）
六月份
1．市中小學音樂課改研討活動
2教研組工作小結
七、八月份
音樂教師暑期培訓活動
廟港實驗小學音樂教研組
20xx．2
第五篇：小學實驗教研工作計劃
小學實驗教研工作計劃 篇1
xxxx-xxxx學年，學校體育工作根據三年行動計劃的安排，認真落實每一項工作任務，本學期圍繞“以教師發(fā)展促學生發(fā)展成長、以陽光體育促學生健康發(fā)展、以少年體校促學生特長發(fā)展”三項重點來規(guī)劃指導學校體育工作，希望在全校師生的共同努力下，體育工作再上新臺階。
一、以教師發(fā)展促學生發(fā)展成長
1、扎實基本功，做有魅力的老師。
以吳江區(qū)小學體育教師A課比賽為平臺，開展全校體育教師磨課，形成體育教師自身專業(yè)能力練兵熱潮，讓每一個教師在業(yè)務水平上有所提高，成立以校長室分管校長為組長、體育導師團為技術指導、骨干教師為標兵的指導團隊，發(fā)揮每一位教師的積極性。采用個人日常鍛煉和集中培訓兩種形式，每兩周進行一次集中訓練和展示，集體項目能體現教師團隊的精神風貌，個人項目發(fā)揮教師的個性特點，打造一支工作上有活力、思想上有凝聚力、基本功給力、課堂教學有張力的體育教師隊伍。
2、提升教學水平，打造張力課堂。
以吳江教育“讓學生快樂地學、讓教師幸福地教”這一共同愿景，全力打造體育張力課堂。一課三磨活動將在體育導師團的引領下，使學生在每一堂體育課上學有所獲、學有所樂、學有所成、學有精進，使學校體育師資隊伍迅速成長為區(qū)有影響力的教研團隊。
定課：根據課例研究每人上報一節(jié)室外課。
磨課：
一磨：3月中上旬完成新教師、A課老師的第一次磨課。由聽評課組成員對全體教師的課堂進行及時性評價，給予修改意見。上課教師及時整理，重組課的構思。
二磨：4月中旬和5月上旬完成第二次磨課，改進教學方法，提升教學效果。評課小組及時評議反饋修改意見。上課教師及時整理，修改。
三磨：5月中下旬進行導師團聽、評課，根據導師團評課，整理教學案例，形成論文。
考評：期末全輔導區(qū)學生體育技術項目技評測試，檢閱教師上課成效。
3、致力學習，做會思考的老師。
以省”e”學習為平臺，積極加入省體育學科“e”學習試點學校，每周至少三次進入省網學習，積極參與教學新時空現場學習互動。每月一次課題研究和學習心得交流，反思學習感受，形成文字，上傳在校園網和體育教研組群，大家共同閱讀，分享教學感悟。以“e”學習提升教師理論知識和專業(yè)素養(yǎng)，推進現有課題的深入研究，完成吳江區(qū)第六批學年課題的申報與研究。在學習中思考，在思考中研究，在研究中成長。
二、以陽光體育促學生健康發(fā)展
1、探索、構建各校區(qū)適合的大課間活動特色。
結合大課間的新操學習，積極開展陽光體育活動，引導學生參與、堅持陽光體育鍛煉。2月22日前完成各校區(qū)陽光體育大課間和活動課的設計，發(fā)揮教師特長，結合校區(qū)實際，形成詳細方案，確保能激發(fā)學生的鍛煉興趣，對增強學生的身體素質有實效。
2、舉行校級田徑運動會。
上學期由于天氣原因沒能舉行的校級體育運動會將在本學期進行。以賽代練，以賽選苗子，以賽促班級凝聚力的提升。初步決定4月初比賽。
三、以少年體校促學生特長發(fā)展
1、繼續(xù)開展上久楷青少年足球培訓基地。
結合學校體育場地開放相關工作，整合社會資源，創(chuàng)造性地開展青少年課余體育鍛煉指導。選派教師助理教練，確保訓練的順利進行。
2、抓好運動隊，力爭在區(qū)陽光體育聯賽中獲佳績。
組織并承辦好3月區(qū)女籃比賽、4月田徑比賽、5月門球比賽、6月輪滑比賽、7月田徑傳統校比賽。及時召開運動員訓練會議，解決實際問題，鼓勵全體教練員和運動員樹立目標，并為目標而努力拼搏的團隊精神，為學校榮譽努力拼搏。
具體安排：
三月份：
1、體校組隊恢復訓練；
2、全校體育常規(guī)訓練：大課間、活動課的安排與要求；
3、體育常規(guī)訓練：三套操的鞏固；
4、組隊并參加吳江區(qū)的女子籃球比賽；
5、新教師“一課三磨”磨課；
6、七認真檢查；
7、體育老師學習新操；
8、校級田徑運動會；
四月份：
1、課題研討活動，省級課題《在組塊教學理念下小學體育協同教學模式的研究》；
2、“一課三磨”第二輪磨課；
3、三年級學生體質測試項目的訓練與測試；
4、七認真檢查；
5、大課間全校學習新操；
6、組隊并參加吳江區(qū)田徑比賽；
五月份：
1、各校區(qū)校隊聯賽（足球、田徑）；
2、“一課三磨”第三輪磨課；
3、課題研究：《在組塊教學理念下小學體育協同教學模式的研究》；
4、七認真檢查；
5、體育課上進行大課間的新操教學；
六月份：
1、各校區(qū)的校隊聯賽（籃球）；
2、課題研討：《在組塊教學理念下小學體育協同教學模式的研究》；
3、七認真檢查；
4、學生學科期末考核；
5、全輔導區(qū)學科質量抽測；
6、課題研討期末總結；
7、體育學科期末總結。
小學實驗教研工作計劃 篇2
一、指導思想：
我校美術教研組深入貫徹《吳江市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-20xx年）》、《吳江市“十二五”（xxxx～xxxx）教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，堅持“在均衡基礎上求特色，在有教的基礎上求優(yōu)教”的發(fā)展戰(zhàn)略，依托教育局工作思路，強化有效教研意識，扎實開展教學研究，提高教研的品位與實效，在服務中指導，在指導中堅持“特色、內涵、創(chuàng)新、規(guī)范”的步調，優(yōu)化課程建設，構建和諧的課程體系；深化有效教學，轉變質量提升方式；實踐精致化管理，實現教育的高效；突出“走向常態(tài)，走向文化，走向課程”的主題。在新學期，盛澤實驗小學美術組繼續(xù)以內涵建設為抓手，以長效發(fā)展為目標，著力于提高教師認識，加強教師團隊建設，完善課程設置，嚴格管理督導，使學校美術教育再上新的臺階。
二、具體工作目標及措施：
（一）學習新課程標準，提高對美術教育的認識
1、在認真學習《課程標準》的基礎上，深入了解美術教育工作的動態(tài)，結合吳江美術教育的現狀，把握好學校美術教育的發(fā)展方向。
2、加深教師對美育的認識。提高組內教師的師德修養(yǎng)，加強對美育規(guī)律的理解和運用，注重對學科特征的把握，充分利用教育資源，主動完善自身的業(yè)務素質和專業(yè)素質，在道德、業(yè)務、專業(yè)認識等方面取得整體提高。
3、注重學生對美育的認識。要求教師在課堂教學中激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學科的審美引導作用，在課程管理中嚴格執(zhí)行課程要求，在學科評價中嚴格執(zhí)行“以學論教”的美術學科評價標準。
（二）群策群力，加強教師隊伍建設
1、開展美術教師聽課指導活動。教研組將有計劃地安排本學期的“一課三磨”活動和有關新教師專業(yè)成長情況的跟蹤和指導，并對他們的課堂教學情況提供指導性和評價性的反饋。本學期一課三磨活動仍然分為三個部分展開：（1）四校區(qū)一課三磨。將由指定的教師開課，由四校區(qū)部分相關年段老師參與評課、磨課活動。（2）新教師一課三磨活動。新上崗三年內教師參加開課磨課，由本年段老師及帶教老師參加評課和磨課指導。（3）備課組開課。繼續(xù)以每學期每人一課的原則，如果沒參加四校區(qū)磨課或承擔其他開課活動的老師都將參加備課組磨課活動。
2、注重教師知識結構的調整。針對教師工作后業(yè)務能力不足的現狀，改變教師普遍存在的重理念、輕實踐，重人文、輕技能的認識，認真開展教師技能練兵，組織青年教師參加繪畫社團活動。
3、加大青年教師的成材工程力度，縮短青年教師的成長期。本學期在區(qū)教育局的統籌安排下，組織好老師參加吳江區(qū)A級優(yōu)質課評比。
（三）加強多元整合，拓展美術教育資源
1、環(huán)境資源。結合學校的環(huán)境建設，塑造有品味、有特色、能互動的教育環(huán)境，讓高雅藝術在學生心中留有一席之地。學校在校園文化建設過程中要開辟學生活動的場所，在教育環(huán)境布置中要體現學生的審美意愿和參與意識，讓學生在美術環(huán)境中成長。
2、教學資源。積極開展蘇州市課題《小學美術課堂合作教學的研究》的研究工作，科學分工、有效管理，三月份召開課題組工作會議，安排好本學期課題研究的進程。
3、課程資源。一要做好課程資源的整合，特別是發(fā)揮信息技術的力量，拓寬美術教學的渠道。二要加大校本課程建設的力度，汲取優(yōu)秀的地域文化資源，吸納兒童教育經驗，通過綜合實踐活動、校園文化藝術節(jié)等形式，加大課程整合力度，提高課程的作用力。
4、人力資源。通過教師、學生、社會人員資源的整合，拓展教育資源，促進學校和社會交流。
（四）學生活動
1、積極參加吳江區(qū)中小學生各類繪畫、書法、攝影比賽，認真輔導，爭取取得優(yōu)異的成績。
2、組內教師要在提高全體學生美術素養(yǎng)的基礎上，同時抓好苗子生的培養(yǎng)。
3、認真組織好學校的慧心社課程，建立繪畫、陶藝、手工創(chuàng)意等慧心社團。
4、利用各類資源，在校內組織多樣的美術活動，讓學生在活動中不斷健康成長。
小學實驗教研工作計劃 篇3
體育工作是學校工作的一個重要方面，體育工作抓緊、抓實才能更好地貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生的重要保證。因此，根據我校實際情況，本著“繼續(xù)開拓進取 爭創(chuàng)一流業(yè)績”的精神將繼續(xù)做好體育工作。
一、指導思想：
認真貫徹和落實體育工作條例，大力推進素質教育。以加強、發(fā)展與提高為指導思想，切實做到教書育人、德育育人、體育育人，促進學生德、智、體全面發(fā)展，使我校體育工作再上新臺階。
二、工作目標：
加強基礎教育，改進教學模式，力求創(chuàng)新。認真貫徹落實教育教學法規(guī)和體育工作條例，爭取出新成果。
三、工作重點：
1、認真貫徹和落實體育工作條例，建立健全各種規(guī)章制度和整改措施，加強體育工作的規(guī)范化管理。
2、加強教師基本功的培訓，關心青年教師的成長，做好師帶徒工作。
3、充分發(fā)揮骨干教師的模范作用，努力使我校的體育工作在原有的基礎上再有創(chuàng)新。
4、建立和健全我校體育工作管理檔案，使我校的體育管理工作更加規(guī)范化，制度化。
5、認真學習體育教學大綱，刻苦鉆研教材，加強和提高教師工作能力和教學水平，在教學中有所創(chuàng)新。
四、教學工作：
1、認真學習大綱和學科改進意見，認真?zhèn)湔n、鉆研教材，提高教學質量。
2、加強教學工作管理與指導工作，努力使我校教學工作更加規(guī)范化、科學化。
3、加強課堂教學，爭取在本學期出一、二節(jié)特色課或精品課對外開放。
五、陽光體育大課間、課外活動和體育與藝術“2+1”項目工作：
1、加強陽光體育大課間、課外活動和體育與藝術“2+1”項目的指導與管理工作，使我校的體育與藝術質量好上加好。
2、開展一、二年級廣播操競賽活動，加強和提高學生的整體意識。
3、加強課外活動的管理工作，確保學生每天一小時的課外體育活動時間，并做到專時專用，隨機檢查。
4、認真抓好各類訓練工作，有措施、有目標、有計劃。
5、認真抓好開學初冬季長跑活動，充分利用我校的場地和器材。
6、積極開展群眾性的單項比賽活動，提高廣大師生的全民健身意識。
六、競賽與訓練工作：
1、認真抓好運動隊的訓練與管理工作，做好訓練計劃和人員記錄。
2、組建兩支長年訓練的專項運動隊，并有專人負責訓練（田徑、小籃球）。
3、組織一、二年級廣播操競賽。
4、組織召開學校運動會。
5、組建學校乒乓隊伍。
6、組建學校棋類比賽隊伍。
七、具體安排：
1、制定體育教研組工作計劃。（徐迅春）
2、各人做好開學準備工作，各年級體育教學計劃和進度表,提前備課（一、二周）。
3、參加區(qū)中小學體育教研組長會議。（徐迅春）
4、組織學習并傳達區(qū)體育會議精神, 布置本學期體育工作。（李廉祥、徐迅春）
5、抓好陽光體育大課間一操與一舞和一活動的質量。（各班班主任）
6、陽光體育大課間體育教師值班表：
總負責人音響總負責人星期二負責人星期三負責人星期四負責人星期五負責人
李廉祥李 璐黃 梅周彩云袁紅梅徐迅春
鄭 莉張志蘭魯建華
7、抓好冬季鍛煉的收尾工作。
8、檢查各學校體育工作計劃。（內容：各項競賽、課外活動、體育與藝術“2+1”、體育課堂教學）
9、檢查各學校的教研組工作計劃、集體備課記錄，各人的教學進度表、計劃表。
10、區(qū)研究課。小學：九龍、蘇陳
11、區(qū)小學優(yōu)質課評比。（每個學校報1人，時間12月份）
要求報名上區(qū)小學優(yōu)質課評比的同志有：周彩云、黃小敏
12、校內一人一課：周彩云、黃小敏、鄭 莉、袁紅梅、李 璐、徐迅春
13、準備材料迎接省體育調查。
14、體育課的安全教育。
15、制定各運動隊訓練計劃。
16、準備一、二年級廣播操比賽工作。（10月中旬）；（負責人：各班班主任）；（總負責人：鄭 莉）
17、校運會。（比賽時間：11月中旬）；（規(guī)程：徐迅春）；（具體操作1：周彩云、鄭 莉、袁紅梅、李 璐負責本部；具體操作2：黃小敏負責分部）；（編排：袁紅梅、黃 梅）；（計時：魯建華、張志蘭、周彩云）；（投擲：李 璐、徐迅春）；（跳躍：黃小敏）；（終點：鄭 莉）
18、做好區(qū)中小學生乒乓球比賽準備工作。（項目負責人：袁紅梅、張志蘭）；
（男女各4人，比賽時間10月份，地點：實?。?/p>
19、做好區(qū)棋類比賽準備工作。（項目負責人：馬桂華、鄭 莉、徐迅春）；
（比賽時間12月份）；
20、討論校本研究課事宜。（全體專職體育教師）
21、檢查并整理學校體育器材。
22、集體交流備課。
9月份：
1、認真學習討論學校工作計劃和體育工作條例。
2、準備迎接省體育調查。
3、抓好冬季鍛煉的收尾工作。
4、一、二年級廣播操比賽。（負責人：鄭 莉）
5、三---五年級各班組建參加校運會比賽隊員，訓練時并要注意安全工作。（負責人：各班班主任）
6、參加區(qū)中小學生乒乓球比賽。（時間10月份，地點：實小）（負責人：袁紅梅、張志蘭）
7、棋類訓練工作。（項目負責人：馬桂華、鄭 莉、徐迅春）
8、集體交流備課。
9、做好前期校運會準備工作。（規(guī)程：徐迅春）
10、一人一課。
10月份：
1、準備迎接省體育調查。
2、三---五年級各班班主任抓好本班運動隊訓練，還要抓好安全工作及準備比賽工作。（負責人：各班班主任）
3、校運會比賽。
4、棋類訓練工作。（項目負責人：馬桂華、鄭 莉、徐迅春）
5、校本研究課。
6、集體交流備課。
7、一人一課。
11月份：
1、做好區(qū)棋類比賽準備工作。（項目負責人：馬桂華、鄭 莉、徐迅春）
2、一人一課。
3、集體交流備課。
4、體育課成績測試。
5、區(qū)小學優(yōu)質課評比。（每個學校報1人）
12月份：
1、體育課成績測試。
2、集體交流備課。
3、總結本學期工作。
4、上交各種材料。
小學實驗教研工作計劃 篇4
對于本學期英語教研組建設的思考，我們還是圍繞深化學科教學常規(guī)，我們更多地關注課堂，在教學設計上開發(fā)學生的認知潛能而不是只灌輸現成知識，注重培養(yǎng)學生思維能力，創(chuàng)新能力和學習能力。為了實現此目標，切實提高我們英語課堂的有效性和切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，我們教師自身要不斷學習，不斷提高自身的素質。
一、要狠抓教學常規(guī)，加強隊伍建設。
為了強化教學常規(guī)的落實，要抓好“備課”“上課”“課后輔導”“作業(yè)”等主要環(huán)節(jié)。在這基礎上鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，從而更加有效地提高課堂教學效率。圍繞組內三年規(guī)劃的重點——提高英語教學有效性，結合學校的工作，以一系列任務為驅動，本學期的重點落在“科學設計作業(yè)和練習”。因為一直以來，組內老師在一系列的活動學習中，在備教材，備教法和備學生這三方面做得不錯，而往往將自己與學生置于作業(yè)的包圍中,無法自拔。根據教學目標，教學內容和學生實際，科學合理的設計，編制作業(yè)和有選擇地利用練習，提高作業(yè)的有效性，精選內容，舉一反三，才能切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，真正做到提高英語教學有效性。
因此各個備課組在平時的備課活動中，針對學生實際，討論每一次的作業(yè)內容。教研活動中，各個老師通過對學生具體情況分析設計出最合適的練習給學生，并作為校本教材供全組借鑒、分享。
三、四年級要繼續(xù)做好游戲在課堂教學中作用的探討工作，優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學效率。五年級抓好補差工作。六年級認真抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班的復習要能體現英語新課程的要求和理念，加強基礎知識的歸納，強化讀寫能力的訓練，及早做好一學年的整體安排，要認真處理好以下幾個關系：
(1)新授與復習的關系。要堅持在新授中滲透基礎知識和基本技能的復習，做到歸納到位，訓練到位。
(2)知識與能力的關系。要重視基礎知識的復習，但更要重視實際運用能力的培養(yǎng)。
(3)教師講授與學生實踐的關系。要增加學生的語言實踐的時間的機會。
(4)四會技能之間的關系。要突出聽、說、讀、寫的.訓練。
二、開展有針對性的教研活動，促進隊伍建設。
為了促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高，我們要像上學期一樣做到每周開展1次有針對性的教研活動。組織教師認真參加理論學習和培訓，組織研究課和專題研討等系列活動，學習與新課程相關的教育教學理論書刊和文章。學習有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。
1、積極參加市里組織的“周末講壇”，組織組內教師認真學習，汲取寶貴的教學經驗，做到“教在三、四年級，想到五、六年級”，以此進一步推動我組教育教學質量的提高。
2、結合本學期全市青年教師的基本功大賽，英語教研組從加強“聽、說、讀、寫”四項基本功入手，結合實際，通過探索自學式、教學反思式、經驗總結式等多元化的形式以提升教研組的整體素質和水平。這學期我們組有5位青年教師參加青年教師基本功大賽。我們充分利用這個機會，以任務驅動隊伍建設，每位教師的在基本功大賽中的表現，都能代表整個備課組的教學觀和學生觀。最主要的是通過這樣難得一見的大規(guī)模比賽，可切實提高教研活動的實效，開闊教師的視野，取人之長補己之短。
三、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。
結合英語組的研究課題——《創(chuàng)設有效活動，提高農村小學英語教學質量的研究》進行教育行動研究。上學期，我們已經為這個課題研究做了一些準備工作，這個課題這學期主要是準備這個課題報告的前期工作。通過這一系列前期準備和課題的參與，使部分教師朝研究型教師方向發(fā)展，使其教學成為研究型教學，為他們今后向專家教師發(fā)展打下初步的基礎。培養(yǎng)教師自我探究和自我挑戰(zhàn)的主動性，把平時的疑問與思考及時記錄下來，歸類整理，建立研究起點群，從中尋找適合自己的研究起點。
四、在任務驅動中，推動青年教師培養(yǎng)。
本學期的一系列任務：青年教師基本功大賽，?！靶恼Z工作室”活動正?；?，課題報告的前期準備工作，都在為青年教師搭建一個平臺，使大家有機會參與公開教學，參加試卷命題，參加課題研究，撰寫科研論文，推動青年教師不斷提高。
五、營造學校英語學習氛圍，激發(fā)學習英語的熱情。
1、以漢英模塊為切口，開展多種學習興趣活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。
2、通過開展“英語節(jié)”活動，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，為他們的終生學習和發(fā)展打下良好的基礎；拓寬英語學習渠道，提高學生學習英語的積極性。
小學實驗教研工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學期，我校的語文教研工作以區(qū)教研室、校工作計劃為指導，詣在加強教師隊伍建設，提高課堂教學能力，推進教學模式的研究，深化課題研究，加強網絡教研力度，努力建設有活力的語文教研組，使我校語文教師的總體業(yè)務素質，語文教學水平，實際教學效果，得到更大的提高。
二、工作重點：
1繼續(xù)完善“三法四環(huán)節(jié)”的教學模式。為了提高課堂教學效率，我校以“教會學生學法”為指導思想，探討出“三法四環(huán)節(jié)”的教學模式。在研究、試用中發(fā)現，這種教學方法非常適合于低年級的識字教學，但對于高年級的閱讀教學則有很大的局限性。所以本學期，對于閱讀教學的模式，還要繼續(xù)探討，解決這個瓶頸問題。
2加強網絡教研，增強教師之間的互動，營造濃郁的教研氛圍。平時一線教師們工作很忙，沒有多少時間可以聚在一起交流教學心得，所以不受時間、空間制約的網絡，就成為教師之間交流的平臺。學校鼓勵老師們撰寫博客，互相點評，一學期不少于20篇，由教研組長2周統計一次，并在例會上公布。
3提高電子白板的運用技能，充分利用現代化教學手段為教學服務。不能掌握先進信息技術的教師，可能很優(yōu)秀，但絕對做不到卓越。先進的現代化教學手段是提高課堂教學質量的有力保證，與其跟在別人后面走，不如使勁兒跑到別人的前面，占據主動權。電子白板是新興的教學工具，我們欣喜的看到，兄弟學校已經在電子白板的運用技術上走在了全區(qū)的前列，我們市南路小學有信心、有勇氣奮起直追，趕超兄弟學校，爭取在本學期讓所有的40歲以下的青年教師熟練掌握這一技術。
4培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名師工作室是這學期的又一主要任務。用名師帶動學校的教育科研和教學，是我校的一個發(fā)展方針，所以對年輕教師，我們要嚴格要求，加壓培養(yǎng)，促其更快成長。所有的外出校門講課的年輕教師，都要在全教研組集體備課、聽、評課的基礎上，修改3遍以上。校內優(yōu)質課評選要在全組共同評議的基礎上修改1遍以上，把課堂教學基本功練扎實。梅花香自苦寒來，要培養(yǎng)年輕教師刻苦鉆研的韌勁，促使其快速提高。通過層層選拔，推出我校的學科帶頭人，為其創(chuàng)建“名師工作室”，為其他教師樹立典范，推廣優(yōu)秀教師的工作方法和經驗。
5課題《小學語文課外閱讀形勢與方法的研究》課題結題。本學年要對課題進行結題，有關教研人員提前做好資料準備，撰寫結題報告。
6加強教師學習，不斷充電，做一名不斷成長的學習型教師。本學期，每位老師都要讀一本有關教育理論的書籍，寫讀書筆記，總結教育心得，期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選。
7親子共讀活動是我校創(chuàng)建書香校園活動的一大特色，實踐證明，“親子共讀”是促進學生讀書，加強親子交流，培養(yǎng)學生樂觀開朗性格的好方法，所以本學期我校要將這一活動推廣到每個班級。首先每班都要制定一個便于操作、切實可行的《親子共讀活動方案》，屆時結合學校開放日，邀請家長與孩子一起參與，共同體驗讀書的樂趣和親子交流的幸福，促進讀書活動的深入開展。
三、工作安排：
1、9月初制定每個年級的閱讀書目，并做好讀書闖關卡。
2、9月、11月舉行2次青年教師優(yōu)質課評選，要求圍繞“三法四環(huán)節(jié)”課堂教學模式和電子白板技術運用兩個主題開展，并及時評課。
3、10月圍繞教學模式寫一篇案例和反思，進行論文評選。
4、10月舉辦一次電子白板技術交流研討會。
5、11月，全校復習，迎接階段性檢測。
6、11月，創(chuàng)建名師工作室。
7、12月，課題《小學語文課外閱讀形勢與方法的研究》結題報告。
8、12月舉行各班親子閱讀交流會。
9、1月，全校進行古詩檢查，評選校級“金銀銅星”小詩人。
10、1月，教師優(yōu)秀讀書筆記評選。
11、1月，復習，迎接督導抽測，和階段性檢測。
小學實驗教研工作計劃 篇6
一、指導思想：
本學期切實針對市、區(qū)教研工作思想，緊緊圍繞學校教學工作目標，以學科中心組，學科帶頭教師，各級骨干教師為中堅力量，將市區(qū)活動與校本研修相結合，繼續(xù)突出課程改革，課堂教學改革，質量監(jiān)控三個重點，開展豐富多彩，具有針對性和實效性的研修活動。從“學習、研究、實踐、反思”四個方面著實提高教師的內在素質，促進教師的專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮研修工作在教育教學災后重建中的作用。
二、目標要求：
1、強化教師自主學習。
學習是教學生存的第一需要。特大地質災害對學校設施，學習環(huán)境，學習時間都造成了極大的損失，災后教學對教師，學生都是一種新的挑戰(zhàn)。在新的環(huán)境下要求每一位數學教師加強自主學習，不斷嘗試，不斷反思，要調整好自己的心態(tài)，不斷調整自己的教學方式方法，尋找一種新環(huán)境下的教學模式，使盡快適應新形式下的教學工作，將教育教學工作正?；?，規(guī)范化。
2、突破課堂教學重點，提高教學質量。
課堂是提高教學質量的關鍵，“每堂課都是教師和學生生命的不重復于過去的發(fā)展和成長！”要使數學課堂煥發(fā)出生命的活力，成為教師放飛思想，感受數學魅力的地方。本期我們將繼續(xù)努力打造“輕負擔，高質量”、“低耗時，高效益”的課堂教學，研修活動緊扣“新”、“實”狠下工夫。
3、繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)。
進一步提高青年教師的業(yè)務能力和教學素養(yǎng)仍然是本期教研工作重點之一。充分發(fā)揮名特優(yōu)骨干教師的引領示范作用，即時幫助青年教師解決教學中亟待解決的問題。要求每位青年教師自身要不斷加強理論修養(yǎng)，不斷反思總結。本期將成立教師專業(yè)指導小組有針對性地將部分青年教師與名特優(yōu)骨干教師一一結合編組，明確各自的職責及工作策略，從日常教學出發(fā)，互相聽課議課，將幫扶工作具體化，常規(guī)化。
4、加強各年級備課組的日常教育教學研究。
決定數學教學質量的不是各種活動形式開展的公開課，研究課，而是教師們每天自主研究進行的常規(guī)課。因此，如何提高常規(guī)課的質量是提高教學質量的重要手段。本期將加大推行年級組集體備課力度。要求組內人人參與，每月落實一節(jié)重難點課題進行研究，逐步形成“問題學習課例三位一體”的研修模式，實現優(yōu)勢互補，相互促進，共同提高。
5、積極參與市、區(qū)教研活動和網絡研修。
本學期，各年級備課組除了積極參與市區(qū)教研室組織的系列研討活動外，還要認真進行網絡研修，以網絡為平臺，獲取豐富的學習資源及教學資源，并踴躍參與全區(qū)年級組集體備課和校際間的活動交流，提倡將其平時教學的點滴體會上傳A61與大家共享。
三、活動安排
九月份：
1、制定教研組工作計劃，各年級數學教學計劃。
2、為區(qū)教研室年級現場主題研討活動做準備。
3、各年級備課組確定本期研究課題。
十月份：
1、新教師見面課：夏源媛，劉舟，杜會平
2、學校各年級研究課。
十一月份：
1、青年教師成長匯報課：王魯燕，吳伯成，劉洪萍，謝寶英，郭英。
2、開展好與兄弟學校校際聯片研討活動。
十二月份：
1、學校各年級研究課。
2、期終復習研討。
小學實驗教研工作計劃 篇7
一、指導思想
為進一步踐行我校的辦學理念和辦學目標。我們樹“團結奮進、務實創(chuàng)新”的校風，立“修身垂范、敬業(yè)樂群”的教風。本學期我校教研室工作根據學校工作計劃，以教研組建設為重點，以創(chuàng)建三級達標為契機，以建立務實、求真、有效的教科研機制為立足點，會同教務處，以提高教師整體素質和教學質量為目標，以促進青年教師專業(yè)成長為重點，重視校本教研，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學生各項素質的協調發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
二、工作目標
1.提高教師對新課程改革的認識，積極推進新課程改革。
2.提高教師自修反思能力，積極反思教育教學活動，提升教師反思水平。
3.提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，加強教師骨干隊伍建設。
4.提高教師教育理論和實踐水平，充分發(fā)揮現代教育技術優(yōu)勢。
5.切實加強學校教師培養(yǎng)和培訓計劃，加快教師專業(yè)化發(fā)展進程。
6.組織教師撰寫教育教學論文，推薦教師文章發(fā)表。
7.進一步完善制度，落實校本教研，提高教師教科研水平和層次。
8.加強推進教育科學課題研究，力爭縣級或市級課題立項
三、具體措施
（一）進一步落實教師發(fā)展規(guī)劃，重視教師專業(yè)發(fā)展
1.重視教師專業(yè)發(fā)展，要求每位教師制定自我發(fā)展規(guī)劃。
2.落實教師發(fā)展評價方案，堅持從職業(yè)道德、教學觀念、教育教學能力、教研教改、教學效果等方面對教師進行綜合評價。
3.構造“課改、教研、師訓”三位一體的教師培訓機制，繼續(xù)抓好校本培訓，積極開展
多維度教師培訓，本學期尤其要抓好教師現代化教學能力，提升新課改實踐意識，促進教師主動積極適應新課改。
4.重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用。堅持以老帶新，以新促老；落實骨干教師示范引領職責，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，充分發(fā)揮骨干教師在校內外的示范、引領與輻射作用。促進學校整體的內涵發(fā)展。
（二）進一步規(guī)范落實常規(guī)教研要求
1.不斷完善校本教研制度，實行教研組長、備課組長負責制。以落實學校教研活動任務的完成及要求。
2.采取“走出去”和“請進來”的方式開展教研活動。鞏固與安溪八中的結對交流活動，堅持與安溪一中、銘選中學等校的教學交流，定期聽課、教研收集材料，認真參與高中校際教研活動；組織好初中片區(qū)的教研交流、期中聯考、學科競賽活動等。推進新課程改革，提高教師教研層次和水平。建立濃厚的教學教研氛圍，充分發(fā)揮各校骨干教師的示范、引領和帶動作用，做好“傳、幫、帶”工作，確實提高課改實效性，
3.重視校本教研，學校教研活動做到：有制度、有計劃、有記錄、有成效、有總結。各教研組每月有兩次的教育活動，備課組活動每周一次。
（三）進一步推進校本教育科學課題研究
1.完善教科研制度，引導教師研究身邊的問題——把課題研究和平時教育教學工作相結合。本學期要加強課題立項和研究的過程管理，力爭縣級或市級課題立項。確保課題研究有始有終，繼續(xù)做好學校課題的管理督導工作。
2.建立和完善教師的教科研檔案，確保我校教育科研工作始終能規(guī)范運作，有效運轉。
3.積極開展教學科研活動，以活動為載體，加強教研與科研相結合，推進教師積極參與教科研活動，全面提高教師素質。
4.本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教研室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把縣級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，并對教師的論文進行篩選，把好質量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
5.進一步加強課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍建設，發(fā)揮教研員作用，職責到人，逐步形成“參與式管理”“評價式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。適時進行各級課題申報工作，力爭能夠參與各級課題研究工作。
小學實驗教研工作計劃 篇8
一、指導思想：
根據盛澤實驗小學xxxx-xxxx學年第二學期工作意見，繼續(xù)堅持智慧教育特色，圍繞“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一目標，不斷更新教育觀念，強化教研意識，以課堂教學為主陣地，以校本教研為主要方式，切實提高教學品質，實現“為每個學生的發(fā)展”服務。
二、工作重點：
（一）持續(xù)優(yōu)化教學常規(guī)管理，提高教學效率
1.嚴格規(guī)范教學行為
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。
2.優(yōu)化七認真檢查制度。
（1）通過整合小練筆、作文等作業(yè)，避免教師重復勞動，解放教師，引導教師在課堂教學中深入研究。
（2）檢查側重是否規(guī)范及時。通過作業(yè)檢查，及時發(fā)現問題，解決問題。
（3）作業(yè)檢查以班級后10名學生與全班學生作業(yè)相結合。每月重點關注班級后10學生的作業(yè)情況，外加一套全班作業(yè)，全方位進行反饋和分析。
3.深入推進學科單項競賽。
本學期繼續(xù)堅持項目考查和綜合能力考查相結合的方式，兼顧過程評價，將質量落到學生個體，檢測各項語文核心的能力達標狀況。加強賽后各級質量分析，細化到語文知識、技能等各個教學點，反思教師的教學習慣、學生的學習習慣和素養(yǎng)，強化教師正確的質量意識。
4.提高單元練習設計質量。
各備課組組內合理分工，切實落實到每位教師。備課組長對單元練習設計嚴格把關，使單元練習真正成為檢測教師教學質量、學生學習狀態(tài)的標桿。
5.繼續(xù)落實校本課程。
舜湖校區(qū)繼續(xù)推進《論語》特色課程進課堂活動；實驗校區(qū)繼續(xù)實行每周一古詩閱讀活動。以中國傳統經典浸潤學生，涵養(yǎng)身心，厚實學生的語文素養(yǎng)。
（二）著力推進校本教研，促進教師專業(yè)成長
1.深入組塊教學實踐研究。
本學期在基于言語交際功能的板塊式課程開發(fā)、閱讀感悟寫作課程編寫兩個項目上進行深入研究，探尋基本的教學規(guī)律、教學范例，形成初步的課程結構，構建初步的教學內容。
2.總結蘇式課堂實踐經驗，力求推廣。
蘇式課堂是蘇州市的一個研究項目，作為參與學校，本學期將繼續(xù)舉行蘇式課堂展示活動，結合校本教研活動，總結特色，完成書稿撰寫。
3.堅持一課三磨校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展及課堂教學水平。
“一課三磨”以校級一課三磨、備課組內一人一課和新教師賽課，分層推進。校級“一課三磨”以“有效教學活動的開發(fā)”為主題，進行有針對性的研究；備課組內一人一課，旨在通過同年級教師的交流，促進日常教學水平的提高；新教師賽課，則是為新教師提供展示自我的平臺。
4.加強“微教研”的研究。
以“微課例”、“微課堂”、“微主題”為切入口，以“微”見智。以教學中的實際問題，以解決問題為目標，形成便捷、創(chuàng)新、有深度的教研模式。
（三）其他工作
1.對外交流。
積極參加“蘇南五校聯盟”、“吳江學校發(fā)展共同體”及廣西桂林結對學校等交流活動；借助組塊教學研究室、名師工作室等平臺，進一步拓寬與省內外名校合作研究的通道，為教師成長打開空間。
2.籌辦慧心閱讀節(jié)。
教研組配合學?；I劃實施慧心閱讀節(jié)活動，營造濃郁的閱讀氛圍，使學生在書香氛圍中得到成長。
3.繼續(xù)組織學生參加各類競賽、征文。
在活動的過程中，發(fā)現學生的特長，開闊學生的眼界。
三、活動安排
二月份：
1.制訂教研組工作計劃，各年級組制定學科計劃。
2.“一課三磨”招募工作
3.籌備慧心閱讀節(jié)
三月份：
1.“一課三磨”活動
2.閱讀感悟寫作課程編寫啟動
3.落實慧心閱讀節(jié)各年段活動
4.做好七認真檢查
四月份：
1.“一課三磨”活動
2.落實慧心閱讀節(jié)各年段活動，做好活動總結
3.三年內新教師賽課
4.七認真月查
五月份：
1.“一課三磨”活動
2.試卷編制主題教研活動
3.小學組塊教學專題活動
4.七認真月查
六月份：
1.新教師匯報課展示
2.制定學科復習計劃
3.《論語》課程考核
4.組織期末考試
5.教學工作、課題總結
小學實驗教研工作計劃 篇9
認真貫徹體衛(wèi)個條例，實施新課程標準，加強常規(guī)建設，強化體育內部管理，講究實效，根據市、縣、校工作計劃安排，堅持廣泛開展各項群體活動，積極開展主題課的教學研究，認真完成各項教學計劃，具體情況如下：
二月份：
1、制定校各運動隊訓練工作計劃。
2、抓好各項常規(guī)工作。
3、認真組織低年級廣播操的復習訓練工作，提高校廣播操質量。
4、認真組織好大課間活動，提高全校學生的體質。
三月份：
1、認真抓好體育課學生跳繩，提高每個學生跳繩水平。
2、認真抓好各個運動隊訓練工作
3、組織六年級籃球班級聯賽。
四月份：
1、召開校春季田徑運動會。
2、?；@球隊認真訓練，參加縣中小學生運動會籃球比賽。
3、校排球隊認真訓練,參加縣中小學生運動會排球比賽。
4、繼續(xù)抓好體育課學生跳繩，爭取大部分達到合格。
五月份
1、繼續(xù)抓好體育課學生跳繩。
2、認真總結籃球,排球比賽，組織好以后的縣各級各類比賽。
3、認真組織訓練，校乒乓球隊參加縣屆中小學生運動會比賽。
六月份：
1、配合校大隊部認真組織“六·一”慶?；顒印?/p>
2、完成學期結束工作總結工作及教學論文上交教學處。
3、迎接縣體委、教委組織的體育抽測工作。
4、做好體育考核工作，完成學生跳繩考核。
5、認真組織校田徑隊集訓工作。
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