第一篇：學(xué)校管理工作匯報(bào)材料2011

洋湖鄉(xiāng)勃李小學(xué)

2011年度綜合督導(dǎo)工作匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

今天，省政府教育檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家蒞臨我校檢查指導(dǎo)教育工作，這必將對(duì)我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)解決當(dāng)前教育發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，辦好人民滿意的教育產(chǎn)生重要影響。在此，我謹(jǐn)代表洋湖鄉(xiāng)勃李小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！

全面落實(shí)黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育是我們的立校之本。我校堅(jiān)持大力推進(jìn)素質(zhì)教育，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、實(shí)事求是、加強(qiáng)管理、全面推進(jìn)。關(guān)于學(xué)校管理工作現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校創(chuàng)建于1991年，學(xué)校占地面積18500平方米，校舍總建筑面積2400平方米，生均占地面積36平方米，藏書(shū)1.03萬(wàn)冊(cè)。現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，513名學(xué)生。專(zhuān)任教師35人，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷25人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％。其中中級(jí)職稱(chēng)教師18人；縣教學(xué)能手2人，縣優(yōu)秀教師5人，縣教學(xué)骨干4人。

二、辦學(xué)條件

近幾年來(lái)，學(xué)校多方籌措資金，投資20多萬(wàn)元，重建了19間教室，又先后投資5萬(wàn)余元修建大門(mén)及傳達(dá)室一處，修建鑄鐵院墻80米，鋪設(shè)彩磚地面300平方米，翻修鋪設(shè)學(xué)校主路100余米，并對(duì)校園內(nèi)的路面進(jìn)行了全方位的硬化，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、網(wǎng)管室、體育器械室、音美器械室、多功能教室等，各功能教室設(shè)備配套齊全，音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)器材嚴(yán)格按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置。為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校還積極籌措資金，配置了辦公用微機(jī)，達(dá)到人手一機(jī)，實(shí)現(xiàn)了辦公現(xiàn)代化,建立了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了與寬帶網(wǎng)的互聯(lián)互通。整修了操場(chǎng)，完善了各項(xiàng)體育設(shè)施。加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，對(duì)環(huán)境進(jìn)行綠化美化，努力達(dá)到環(huán)境育人的目的。

三、隊(duì)伍建設(shè)

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開(kāi)拓。

校領(lǐng)導(dǎo)均符合全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)任職條件和崗位要求，均具有大專(zhuān)或大專(zhuān)以上學(xué)歷，均具有一級(jí)職稱(chēng)。班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，所有的班子成員都親自帶班教學(xué)，深入教學(xué)一線，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)水平。班子成員能定期召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論和相關(guān)的法律法規(guī)，方針政策，解決教職工的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持以德治校。班子成員職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的隊(duì)伍。

（二）打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1.以制度管理人，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校制定了《學(xué)校管理制度》、《教師評(píng)價(jià)方案》、《教師年度考核方案》、《教師獎(jiǎng)懲辦法》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，規(guī)范教師隊(duì)伍，獎(jiǎng)懲分明，充分地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。

2.以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

學(xué)校開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動(dòng)，開(kāi)展師德之星的評(píng)比活動(dòng)，從德、勤、績(jī)、能等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭(zhēng)先，人人爭(zhēng)優(yōu)的局面。開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，加大對(duì)教師德行的監(jiān)督；開(kāi)展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。近幾年來(lái)，學(xué)校

涌現(xiàn)了大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。

四、求真務(wù)實(shí)，全面推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化，我校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，使教職工在各項(xiàng)工作中，都能做到有章可依，有規(guī)可行，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化。

1、強(qiáng)化師德教育，努力提高教師的職業(yè)道德水平

學(xué)校把師德教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，作為教師隊(duì)伍建設(shè)的主題，常抓不懈。精選師德學(xué)習(xí)材料，通過(guò)中層月例會(huì)、全體教師周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)情況與年度考核掛鉤。在宣傳欄、辦公室、教室等處張貼《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《陽(yáng)信縣教育系統(tǒng)“八榮八恥”》等師德規(guī)章；聘請(qǐng)校外監(jiān)督員，設(shè)立師德反饋信箱，與全體教師簽訂師德建設(shè)承諾書(shū)，規(guī)范教師在教育教學(xué)中的行為；每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，全體教職工面對(duì)國(guó)旗和學(xué)生進(jìn)行集體宣誓。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教職工師德水平的全面提高。

2、狠抓過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)管理精細(xì)化

幾年來(lái)，學(xué)校逐步形成了校長(zhǎng)—教科室主任—教研組長(zhǎng)三位一體的管理體系，并不斷健全管理機(jī)制，制定和完善了“教師綜合考評(píng)制度”、“教科研成果單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法”等，走出了一條精細(xì)化管理的路子。

（1）常規(guī)工作細(xì)致實(shí)用。我們深知，細(xì)節(jié)決定成敗。備課、上課、作業(yè)批改這些常規(guī)工作如何高質(zhì)高效地完成，是我們近幾年來(lái)一直努力研究和探討的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們的具體做法是：

備課：新課程綜合化的特征，需要教師建立同伴互助與合作，建立積極的伙伴關(guān)系。在常規(guī)備課的基礎(chǔ)上，我們積極進(jìn)行集體備課的改革，大力推行了“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的操作模式。即教研組內(nèi)先對(duì)全冊(cè)、單元及重點(diǎn)課時(shí)進(jìn)行集體備課，在共同參與、各抒己見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制訂出總體思路，教師個(gè)人實(shí)施過(guò)程中，再結(jié)合班級(jí)和學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教案，并作出相應(yīng)的反思，將集體備課落到了實(shí)處。

課堂教學(xué)：為了建立一個(gè)高水平的教學(xué)研究集體，我們改變了傳統(tǒng)的上課模式，形成了不同層次、不同標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)研究形式。對(duì)年輕教師、新上崗教師，我們?cè)O(shè)定了“達(dá)標(biāo)課、過(guò)關(guān)課”，對(duì)新調(diào)入的教師，設(shè)定了“匯報(bào)課”；教研組內(nèi)，要求每人每學(xué)期互聽(tīng)互評(píng)課、研究課不少于15節(jié)；全校范圍內(nèi)，每人每學(xué)期主講一次公開(kāi)課。這些不同層次不同形式的課堂教學(xué)，促進(jìn)了不同起點(diǎn)教師的提高，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

常規(guī)檢評(píng)：為督促教師做好備課、作業(yè)等常規(guī)工作，教研組每?jī)芍軐?duì)本組教師進(jìn)行一次檢評(píng)反饋；教科室主任每月組織教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科全體教師進(jìn)行一次檢評(píng)，并在反饋會(huì)議上逐項(xiàng)分析反饋檢查情況，嚴(yán)格的過(guò)程管理使我校的教學(xué)常規(guī)落實(shí)得扎實(shí)有效，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）校本教研扎實(shí)有效。我校的校本教研工作，注重從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，在細(xì)節(jié)上作文章，在實(shí)上下功夫，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生、促進(jìn)教學(xué)的目的。市縣教研室對(duì)我校的校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，給予了很高的評(píng)價(jià)。

①個(gè)體反思，讓教師在理性中重認(rèn)教學(xué)。個(gè)體反思是校本教研的一種基本方式，我們引導(dǎo)教師以不同的方式進(jìn)行個(gè)體反思。本學(xué)期，我們重點(diǎn)選取了《人民教育》雜志 “關(guān)于教育研究方式與成果表達(dá)形式”的系列文章，詳細(xì)引領(lǐng)教師認(rèn)識(shí)了教育日志、教育敘事、教育反思、教育案例及課例的特點(diǎn)及寫(xiě)法。為鼓勵(lì)教師形成邊學(xué)習(xí)邊反思的習(xí)慣，提高自我反思的能力，在每次學(xué)習(xí)之后，我們還組織教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)出相應(yīng)文體的文章，并集中進(jìn)行了教學(xué)案例和教育故事的征集及評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)反思，增強(qiáng)了教師的科研意識(shí)，也提高了教育教學(xué)能力。

②專(zhuān)家引領(lǐng)，讓教師走出困惑。教師在轉(zhuǎn)變教育觀念和具體的教育教學(xué)中，總會(huì)碰到一些問(wèn)題和困惑，而有些問(wèn)題又不能通過(guò)學(xué)校、同伴來(lái)解決，這時(shí)專(zhuān)家引領(lǐng)就顯得尤為重要。我們便通過(guò)各種途徑為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”：與縣教科室長(zhǎng)期保持聯(lián)系，請(qǐng)專(zhuān)家到學(xué)校為教師做報(bào)告，讓教師直面專(zhuān)家，聆聽(tīng)教誨；“走出去”：我們派骨干教師到外地參加各種學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，回校對(duì)教師們進(jìn)行間接的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。與此同時(shí)，我們更注重通過(guò)縣鄉(xiāng)級(jí)教研員對(duì)教師進(jìn)行傳幫帶，經(jīng)常邀請(qǐng)縣教研室各學(xué)科教研員，到我校深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課、座談、交

流等，為教師們解決工作中的疑難和問(wèn)題。

③課題牽引，深入教育教學(xué)研究。至2008年底，學(xué)校已有一項(xiàng)縣級(jí)課題成功結(jié)題，另有兩項(xiàng)縣市級(jí)課題。這些課題的開(kāi)展與實(shí)踐，無(wú)不圍繞學(xué)校及教師的教育教學(xué)來(lái)進(jìn)行。從“教師發(fā)展性評(píng)價(jià)”，到“開(kāi)放性問(wèn)題的設(shè)計(jì)”，從教科室主任到普通教師，人人都有課題，都在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。幾年來(lái)，我校教師積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，形成了濃厚的教科研氛圍。教科研活動(dòng)的開(kāi)展和深入，提高了全體教師的研究能力，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

五、抓安全，保穩(wěn)定，創(chuàng)建平安校園

1、學(xué)校成立了安保處，建立安保辦公室，新配專(zhuān)職保安3人，并對(duì)保安進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，購(gòu)進(jìn)先進(jìn)的防暴器材，安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，24小時(shí)不間斷監(jiān)控。

2建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李法龍副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)安全工作，學(xué)校其他中層領(lǐng)導(dǎo)按照校舍設(shè)施，用電、消防，交通，飲食等明確分工，分項(xiàng)負(fù)責(zé)，各班確定班主任為所在班級(jí)安全第一責(zé)任人，任課教師為所任課時(shí)的安全責(zé)任人，各功能用房由專(zhuān)任教師負(fù)責(zé)，學(xué)期初由校長(zhǎng)與各分工中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師、功能用房負(fù)責(zé)教師層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，明確責(zé)任，各司其職。

3、加強(qiáng)廣大師生的安全教育，牢固樹(shù)立安全第一的思想。由于我校門(mén)口附近就是公路，交通隱患較大，學(xué)校充分利用宣傳欄、黑板報(bào)，紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地以及通過(guò)晨會(huì)和周一升旗集會(huì)，宣傳安全工作的重要性和必要性。我們有重點(diǎn)地做了以下工作，一是按照上級(jí)要求安裝喇叭和安全燈及安全警示牌，劃好斑馬線；二是每天放學(xué)由兩名教師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)疏散學(xué)生；三是我校組織小交警在門(mén)口指揮來(lái)往車(chē)輛；四是與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，由家長(zhǎng)親自護(hù)送學(xué)生。由于我們措施得力，管理到位，至今在校門(mén)口未發(fā)生一起交通事故。

4、進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，學(xué)校并將安全工作列入班級(jí)評(píng)估和教職工的考核，明確責(zé)任，獎(jiǎng)罰分明。我們深刻認(rèn)識(shí)到，安全工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)校的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校的安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的長(zhǎng)期管理機(jī)制。

先進(jìn)的辦學(xué)思想，科學(xué)的管理方法，優(yōu)良的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后獲得“濱州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄ⅰ盀I州市校舍設(shè)施維護(hù)優(yōu)秀學(xué)?！?、“濱州市規(guī)范化學(xué)校”、“陽(yáng)信縣學(xué)校管理二星級(jí)學(xué)?！薄瓣?yáng)信縣學(xué)校德育工作優(yōu)秀學(xué)校”、“陽(yáng)信縣學(xué)校文化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校”等多項(xiàng)縣市級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

督導(dǎo)工作是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)而又十分艱巨的事業(yè)，構(gòu)建的是一個(gè)新的教育評(píng)價(jià)體系, 通過(guò)督導(dǎo)，我們可以不斷完善學(xué)校教育評(píng)價(jià)體系,形成一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)動(dòng)態(tài)生成教育評(píng)價(jià)體系，不斷地把素質(zhì)教育推向深入，因此，我們十分珍惜這次機(jī)會(huì)，在真實(shí)地呈現(xiàn)了我們的清理結(jié)果以后，懇請(qǐng)各位專(zhuān)家，各位領(lǐng)導(dǎo)為勃李小學(xué)的發(fā)展支招，指路。謝謝！

第二篇：學(xué)校管理工作匯報(bào)材料

杏園學(xué)區(qū)學(xué)校管理工作匯報(bào)材料

我學(xué)區(qū)全面貫徹教體局教育工作會(huì)議精神，深化實(shí)施教育教學(xué)管理和教研教改工作，努力打造高校課堂，深入推進(jìn)各學(xué)校各項(xiàng)工作，實(shí)行精細(xì)化管理，現(xiàn)就將今年的工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

杏園學(xué)區(qū)共有學(xué)校7所，九年一貫制學(xué)校2所，六年制完全小學(xué)4所,教學(xué)點(diǎn)1所?，F(xiàn)有教職工91人，其中區(qū)招聘2人，女29人。本科學(xué)歷38人，大專(zhuān)41人，中師以下12人；副高級(jí)2人，中級(jí)職稱(chēng)27人，助理級(jí)42人，未評(píng)20人?，F(xiàn)有學(xué)生810人； 其中女357人；小學(xué)生379人，其中女163人；初中學(xué)生431人，其中女194人。各學(xué)校共有留守兒童125人。現(xiàn)有2個(gè)聯(lián)合黨支部，21名黨員。

二、具體工作

（一）、高校課堂

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提升理念，注重實(shí)效。按照主管局的會(huì)議精神，我們?cè)?月21日及時(shí)召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì)，精心安排部署，要求各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加大宣傳，讓每位教師積極參與。按照教體局文件安排，3月份主要是理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、3+X高校課堂的新模式；學(xué)習(xí)李炳亭、張四寶等專(zhuān)家的講座；熟悉洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的教學(xué)模式。每位教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)，已經(jīng)完成了1萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)筆記，教師的整體理論水平得到了進(jìn)一步的提高。4月份，對(duì)個(gè)別年級(jí)進(jìn)行3+X模式試點(diǎn)教學(xué)，讓學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師挑起深化課堂改革的重任，同時(shí)加大聽(tīng)課和評(píng)課工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，穩(wěn)中推進(jìn)新課改工作。

2、規(guī)范教育教學(xué)行為，抓實(shí)教研教改工作。為了不斷加強(qiáng)教研工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)高校課堂，學(xué)區(qū)提出“向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向教研要水平”的口號(hào)，突出高效課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主渠道作用，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

（二）布局調(diào)整

我學(xué)區(qū)根據(jù)教體局文件精神，結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)現(xiàn)有的7所學(xué)校（1所教學(xué)點(diǎn)），其中白虎小學(xué)和康莊小學(xué)今年下半年停招六年級(jí)（變成五年制），其余的5所學(xué)校進(jìn)行保留。

（三）學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張東煥（學(xué)區(qū)校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：鄭忠（學(xué)區(qū)副校長(zhǎng)、教研員）、霍佩峰（學(xué)區(qū)黨總支書(shū)記、杏園中心學(xué)校校長(zhǎng)）

成 員：夏勇、吳鋒、李立宇、曹發(fā)、蔣文、康宏權(quán)、張啟明、彭懷仁。

下設(shè)學(xué)區(qū)營(yíng)養(yǎng)改善辦公室：由夏勇兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)營(yíng)養(yǎng)改善工作，處理日常事務(wù)。

2、細(xì)化分工，明確職責(zé)。

（1）、學(xué)區(qū)負(fù)總責(zé)，建立問(wèn)責(zé)制度。

（2）、各學(xué)校制定了具體的實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，專(zhuān)干具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

3、精心部署，強(qiáng)化宣傳。

我學(xué)區(qū)于2012年2月25日召開(kāi)了校長(zhǎng)會(huì)議，精心組織安排此項(xiàng)工作，各學(xué)校結(jié)合各自的實(shí)際情況，用不同方式（食堂和小伙房等）及時(shí)的給學(xué)生供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)餐。同時(shí)，各校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，廣泛宣傳政府的這一惠民政策。各學(xué)校建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案，學(xué)區(qū)與學(xué)校、學(xué)校與供貨商、學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)簽定了享受“營(yíng)養(yǎng)餐”的協(xié)議書(shū)。

4、撥付資金，專(zhuān)款專(zhuān)用。

實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)餐工程”所需資金，由中央財(cái)政撥付，每天每生補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)3元；資金由學(xué)區(qū)統(tǒng)一管理，專(zhuān)款專(zhuān)用。

5、供餐方式。

杏園中心學(xué)校選擇食堂供餐，其他5所學(xué)校選擇小伙房，由本學(xué)校教師供餐。營(yíng)養(yǎng)供餐的內(nèi)容：周一、三、五為牛奶、雞蛋、面包；周二、四為牛奶、火腿腸。對(duì)以上食品過(guò)敏體質(zhì)者，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生自愿的原則視情況調(diào)節(jié)，嚴(yán)禁學(xué)生食用過(guò)敏食品。

6、層層把關(guān)，加強(qiáng)檔案建設(shè)。

學(xué)校建立專(zhuān)帳，每天記錄學(xué)生食用“營(yíng)養(yǎng)餐”情況，每周公開(kāi)、公示一次。各學(xué)校專(zhuān)干全面負(fù)責(zé)，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)。班主任負(fù)責(zé)本班“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的日常管理，負(fù)責(zé)食用品的發(fā)放工作，每天對(duì)食用品的發(fā)放造冊(cè)登記，每月匯集成冊(cè)入檔，以備檢查和審計(jì)。同時(shí)，從學(xué)區(qū)到各學(xué)校，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)把營(yíng)養(yǎng)餐的數(shù)量、質(zhì)量和保質(zhì)期，從接收、驗(yàn)收到發(fā)放，層層簽字，筆筆記錄，責(zé)任到人。認(rèn)真做好了學(xué)生食用“營(yíng)養(yǎng)餐”的儲(chǔ)藏、保鮮、衛(wèi)生、留樣等工作，確保了食品安全。

（四）學(xué)校管理

1.強(qiáng)抓政治理論學(xué)習(xí)，提高教書(shū)育人水平。學(xué)區(qū)高度重視教師的政治理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)精神和有關(guān)教育政策法規(guī)及文件會(huì)議精神，各校采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法強(qiáng)抓教師的政治理論學(xué)習(xí)，每周堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，邊學(xué)習(xí)邊寫(xiě)心得體會(huì)，每人每學(xué)期不少于18次。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、主人翁意識(shí)和育人意識(shí)。

2.繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，規(guī)范教育教學(xué)行為。各學(xué)校不斷建立健全制度，強(qiáng)化制度管理。認(rèn)真執(zhí)行教師星期天到校制度，教師住校以及學(xué)習(xí)、考勤考核、結(jié)對(duì)幫扶等制度。每周星期天召開(kāi)教師例會(huì)，星期五召開(kāi)校務(wù)會(huì)，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教代會(huì)，同時(shí)定時(shí)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。各學(xué)校采取教師自我剖析、走訪群眾、教師問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，廣泛征求意見(jiàn)，著力解決工作中存在的問(wèn)題。

3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德水平。學(xué)區(qū)在2月20日至2月24日組織全體教師開(kāi)展了為期一周的師德師風(fēng)教育周活動(dòng)。在教育周活動(dòng)期間，結(jié)合今年的工作重點(diǎn)，著重安排了打造高校課堂工作，同時(shí)開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)、德育教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流及培訓(xùn)工作，為學(xué)校的德育工作的穩(wěn)步提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各學(xué)校不定時(shí)的召開(kāi)師德師風(fēng)會(huì)議，切實(shí)加強(qiáng)了教師的師德水平。

4、重視學(xué)校班子建設(shè)，完善學(xué)校管理機(jī)制。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，分工明確，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，尤其是杏園、大河聯(lián)合黨支部的建立對(duì)各學(xué)校的整體工作推進(jìn)起到了促進(jìn)作用，各學(xué)校整體工作群眾滿意、家長(zhǎng)放心。按照教體局管理思路，學(xué)區(qū)緊密結(jié)合工作實(shí)際，重點(diǎn)是完善了教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化了教師考核細(xì)則。

5、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

（1）、不斷完善安全工作制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)。學(xué)區(qū)與各學(xué)校簽訂了學(xué)校安全、消防等工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。各學(xué)校又與班主任、科任教師簽訂了安全、消防等工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，做到工作任務(wù)人人分擔(dān)，工作責(zé)任層層靠實(shí)，做到時(shí)時(shí)有人管，處處有人管，事事有人管。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)區(qū)在不斷反復(fù)研究以往安全制度的基礎(chǔ)上重新完善制定了《杏園學(xué)區(qū)安全制度匯編》，各學(xué)校以安全制度為依據(jù)，狠抓學(xué)校安全管理，強(qiáng)化學(xué)校安全工作規(guī)范化，制度化，確保全體師生生命與健康安全。

(2)、充分利用現(xiàn)有資源，全面開(kāi)展安全教育。各學(xué)校采用主題班會(huì)、安全教育課、校園廣播站、櫥窗等宣傳陣地通過(guò)觀看安全光盤(pán)、教師講解、安全應(yīng)急預(yù)案的演練、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做法制宣傳等多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)。各學(xué)校主要以《安全自救自護(hù)常識(shí)讀本》和安全音像資料為主開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展逐步提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)及自救能力。

(3)、分階段，抓重點(diǎn)，有針對(duì)性地抓好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作。學(xué)區(qū)針對(duì)不同季節(jié)、不同地理位置、不同重點(diǎn)部位，嚴(yán)格要求各校認(rèn)真抓好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作。針對(duì)瀕臨雨季，河溝多壩的特點(diǎn)，各學(xué)校開(kāi)展了防暴雨、防雷電、防泥石流、防溺水的安全教育。同時(shí)利用班會(huì)、放學(xué)時(shí)間，教育學(xué)生嚴(yán)禁斗毆打架，及時(shí)化解學(xué)生間的矛盾。公路沿線學(xué)校設(shè)立安全警示牌，不斷加強(qiáng)路隊(duì)安全制度，狠抓路隊(duì)管理，確保學(xué)生路途安全。

（4）、加強(qiáng)安全隱患排查，做好防控工作。各學(xué)校認(rèn)真排查學(xué)校周邊環(huán)境，建立安全隱患排查臺(tái)帳，并對(duì)排查出來(lái)的安全隱患及時(shí)排除。對(duì)不能及時(shí)排出的安全隱患以書(shū)面報(bào)告上級(jí)。各校對(duì)查出的隱患能立即著手整改，對(duì)不能及時(shí)整改的隱患及時(shí)上報(bào)學(xué)區(qū)并能做好相應(yīng)的監(jiān)控工作。學(xué)區(qū)切實(shí)把廣大師生的生命安全放在首位工作來(lái)抓，搞好學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)。學(xué)區(qū)采取召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)、文件復(fù)印下發(fā)、電話通知等多種形式，及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)安全工作會(huì)議及文件精神，認(rèn)真開(kāi)展了開(kāi)學(xué)第一周的安全活動(dòng)周和三月份的安全教育活動(dòng)月等活動(dòng)，做到安全工作階段有重點(diǎn)，月月有安排，周周有活動(dòng)，日日有檢查，人人有責(zé)任，事事有人管，件件有落實(shí)，做到了防患未然，確保了安全工作零事故。

6、嚴(yán)抓收費(fèi)工作，杜絕亂收費(fèi)。

學(xué)區(qū)經(jīng)常性督查各學(xué)校，各學(xué)校按照物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有出現(xiàn)任何形式的違規(guī)收費(fèi)、亂訂教輔、組織集體補(bǔ)課等違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

三、存在的困難和問(wèn)題

1.學(xué)區(qū)、學(xué)校的師資力量不足，全學(xué)區(qū)共有91名教師，有7所學(xué)校，部分小學(xué)6個(gè)年級(jí)6個(gè)教師，一、二年紀(jì)只能是復(fù)式班。2.全學(xué)區(qū)現(xiàn)在學(xué)前兒童39人，只有杏園中心學(xué)校單設(shè)1個(gè)學(xué)前班，其余各校因?qū)W生人數(shù)少、教師緊缺，和一年級(jí)復(fù)式。

3.全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂新模式，但對(duì)新的教學(xué)模式研究不夠、深層次的探究不足。

4.牛營(yíng)小學(xué)4座教室地面有塌陷現(xiàn)象，影響師生的正常教學(xué)。

學(xué)區(qū)在區(qū)教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，切實(shí)取得了較為顯著的成績(jī)。雖然取得的成績(jī)與我們的奮斗目標(biāo)還存在著一定的差距，但我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師，滿懷信心，求真務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取，堅(jiān)持依法執(zhí)教，依法治教，深化推進(jìn)高校課堂，不斷提高教育教學(xué)工作成果；認(rèn)真研究素質(zhì)教育，積極探索新課程改革，努力改進(jìn)教法，盡快適應(yīng)新時(shí)代、新形勢(shì)下的教育教學(xué)需要，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的德育水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)；進(jìn)一步推進(jìn)全學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作，為我鄉(xiāng)的教育發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二〇一二年四月十六日

學(xué)校常規(guī)管理工作匯報(bào)材料

安定區(qū)杏園學(xué)區(qū)

二〇一二年四月十六日

第三篇：學(xué)校管理工作匯報(bào)

一年來(lái)，在XX鎮(zhèn)教育辦公室的大力指導(dǎo)下，以推進(jìn)幸福教育工程為抓手，嚴(yán)格落實(shí)XX市教育局提出的“管理、質(zhì)量、作風(fēng)”提升年實(shí)施方案，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，全體師生齊心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越。主要工作如下：

教學(xué)工作：

1、抓好課堂教學(xué)改革，以課改促成績(jī)提高。開(kāi)展了“同課異構(gòu)、觀課、磨課、議課”等系列活動(dòng)，提高課堂授課質(zhì)量。

2、面向全體學(xué)生，分類(lèi)推進(jìn)，全程管理，實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步。實(shí)施分層教學(xué)策略，召開(kāi)學(xué)生勵(lì)志大會(huì)，保質(zhì)促優(yōu)，提出了“千分工程”培養(yǎng)方案。在今年中考中：全市1000分以上共32人，我校8人，占全市的1/4。通過(guò)開(kāi)展建立錯(cuò)題檔案本，成立學(xué)生學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揮優(yōu)等生的幫扶作用，強(qiáng)化中堅(jiān)，加強(qiáng)了中等生的優(yōu)化工作。把各班后三分之一的學(xué)生納入了班級(jí)考核，加強(qiáng)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。今年畢業(yè)班，我校共有352人參加考試，上XX一中統(tǒng)招線（921分）84人，上新泰中學(xué)統(tǒng)招線（911分）103人，XX一中與XX中學(xué)共錄取統(tǒng)招生862人，我校占總?cè)藬?shù)的1/8。我校學(xué)生被XX一中錄取198人，XX中學(xué)錄取29人，XX二中錄取14人，XX中學(xué)錄取44人，XX中學(xué)錄取5人，共計(jì)錄取290人。非畢業(yè)年級(jí)中，初一年級(jí)暑假考試成績(jī)有六科高于全市平均分。

1月，在第五屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力競(jìng)賽中，我校23名學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jī)，在山東省第四屆初中生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽上，我校學(xué)生獲山東省二、三等獎(jiǎng)，3月，承辦了教研室組織的校長(zhǎng)論壇交流活動(dòng)，8月23日，XX市初中教研工作會(huì)在我校召開(kāi)，學(xué)校并做了典型經(jīng)驗(yàn)介紹。今年教師節(jié)學(xué)校被評(píng)為“XX市教書(shū)育人先進(jìn)單位”。德育工作：實(shí)施“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣工程”，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)教育。分年級(jí)確定了德育工作重點(diǎn)，分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品格。定期召開(kāi)班主任和學(xué)生工作會(huì)議，舉行了安全演練周系列活動(dòng)，聯(lián)合派出所夜查網(wǎng)吧，舉行了法制報(bào)告會(huì)，多渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理與培養(yǎng)。學(xué)校還積極響應(yīng)市委市府“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”和“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”兩大集中行動(dòng)的號(hào)召，深入開(kāi)展“小手拉大手，共建美麗XX”教育實(shí)踐系列活動(dòng)，先后組織開(kāi)展了健康、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，召開(kāi)了主題教育家長(zhǎng)會(huì)；“職工創(chuàng)衛(wèi)我爭(zhēng)先”演講比賽等活動(dòng)，我校也獲得了獲XX市“2012基層共青團(tuán)工作先進(jìn)單位”，“XX市先進(jìn)基層黨組織”，“XX市新道德教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”，“泰安市青少年“建設(shè)幸福中國(guó)”思想道德建設(shè)“十佳”學(xué)校，“全國(guó)校園文化系列活動(dòng)優(yōu)秀單位”。安全工作常抓不懈，學(xué)校被推薦為“山東省中小學(xué)安全文化建設(shè)重點(diǎn)研究基地”，成為全XX僅有的五個(gè)基地學(xué)校之一。

藝體工作：舉行了2012年學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織了2013年XX鎮(zhèn)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，迎接了XX市中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試比賽，舉辦了2013年教職工體育節(jié)比賽。在XX市體育工作會(huì)議上被確立為“XX市青少年田徑訓(xùn)練基地”，并獲得“參加X(jué)X市第十八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)先進(jìn)單位”。組織開(kāi)展了體育藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，舉行了冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、2013年元旦聯(lián)歡會(huì)，承辦了XX市初中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

教科研工作：2012年9月，我校向XX市教科所申報(bào)了四項(xiàng)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題并立項(xiàng)。2012年12月，兩項(xiàng)語(yǔ)文課題通過(guò)XX市初中語(yǔ)文教學(xué)研究室的鑒定，順利結(jié)題，2013年1月，1項(xiàng)生物課題在山東省教研室立項(xiàng)，《任務(wù)型教學(xué)在農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》、《背影》案例研究?jī)身?xiàng)課題在泰安市教研室立項(xiàng)。我校三個(gè)學(xué)科組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史）被評(píng)為XX市教科研優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，學(xué)校網(wǎng)站獲XX市十佳教育教學(xué)網(wǎng)站。學(xué)校被評(píng)為“XX市教育科研先進(jìn)單位”，兩位教師被評(píng)為XX市首屆學(xué)術(shù)帶頭人，三位教師被評(píng)為XX市教育科研先進(jìn)個(gè)人，在最近結(jié)束的XX市教學(xué)能手評(píng)選中，五位教師被評(píng)為XX市教學(xué)能手。《泰安日?qǐng)?bào)》以《夢(mèng)，從這里開(kāi)始——XX市XX鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)創(chuàng)新教育紀(jì)實(shí)》為題，對(duì)學(xué)校的創(chuàng)新教育開(kāi)展工作做了專(zhuān)題報(bào)道，《教育教學(xué)研究雜志社》封一——封四，全面報(bào)道了學(xué)校的作法。

后勤工作：全力迎接示范市創(chuàng)建，完成了學(xué)校美化硬化工作，擴(kuò)建餐廳1200平方米，已投入使用，并嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，確保師生飲食安全。初步完成了新操場(chǎng)的建設(shè)，新增設(shè)了籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)。安裝了供暖設(shè)備，完成了學(xué)生冬季取暖工作。新教學(xué)樓的設(shè)計(jì)圖紙已經(jīng)完成，現(xiàn)在已上報(bào)規(guī)劃局。

以上是一年來(lái)學(xué)校在管理中的幾點(diǎn)不成熟的做法，同時(shí)很多工作還存在問(wèn)題，在教育辦公室的大力支持、幫助、指導(dǎo)、厚愛(ài)下，學(xué)校將再接再厲，求實(shí)創(chuàng)新，以更加優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)全鎮(zhèn)人民。謝謝大家！

第四篇：學(xué)校管理工作匯報(bào)

學(xué)校管理工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

張店二小位于張店鎮(zhèn)東部，現(xiàn)有教職工40人，在校學(xué)生536人，1991年建校，于2008年9月改制為全鎮(zhèn)唯一一所招收小學(xué)四、五、六年級(jí)的全日制寄宿式小學(xué)?，F(xiàn)就我們一年來(lái)所做的工作匯報(bào)如下：

下面就我校的辦學(xué)理念、學(xué)校管理的具體做法簡(jiǎn)要匯報(bào)一下：

一、辦學(xué)目標(biāo)與理念：

我校的辦學(xué)目標(biāo)是：讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展，讓所有家長(zhǎng)都滿意。辦學(xué)理念是：以人為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

二、具體做法

（一）德育工作從實(shí)做：

隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)大多外出務(wù)工，學(xué)生的德育教育幾乎成為空白，針對(duì)這種情況，我校認(rèn)真落實(shí)德育教育。德育工作主要從以下幾方面做起：一是通過(guò)讓學(xué)生參加升國(guó)旗儀式、觀看愛(ài)國(guó)影片等形式，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情操;二是通過(guò)讀、背、測(cè)等形式讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們知道什么事該做什么事不該做；三是通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，利用少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、知禮儀，做一個(gè)文明的小學(xué)生；四是通過(guò)開(kāi)展演講比賽、幫家人做家務(wù)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感；五是通過(guò)專(zhuān)題講座、確立目標(biāo)、宣誓等形式加強(qiáng)對(duì) 1

學(xué)生的目標(biāo)理想教育，讓學(xué)生有目標(biāo)、有理想、有追求，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情和內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）校園安全無(wú)小事。緊抓安全不放松：

在安全方面，我們主要做了以下工作：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)分管，政教處落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。分工明確，責(zé)任到人。

2、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)

學(xué)校利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)等形式進(jìn)行廣泛的校園安全宣傳，聘請(qǐng)鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，定期到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，邀請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫人員到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全教育。

3、完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校進(jìn)一步完善了安全工作的各項(xiàng)制度。具體的有安全責(zé)任追究制、門(mén)衛(wèi)值班制、領(lǐng)導(dǎo)教師值班巡視制、安全隱患排查上報(bào)制、學(xué)校防火、防傳染病制度及措施、晨檢制度、學(xué)生缺勤登記制度以及各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案等，責(zé)任到人，并簽定了安全責(zé)任書(shū)，與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)角落。

4、立足防范，標(biāo)本兼治

針對(duì)校園安全的特殊性，學(xué)校確定“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的方針，人防、技防、物防“三防”結(jié)合，學(xué)校每天安排一位領(lǐng)導(dǎo)和兩位教師值班，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班，同時(shí)安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警器，并在學(xué)校重點(diǎn)部位安裝配備了滅火器、應(yīng)急燈等消

防安全設(shè)施。我校投入大量資金對(duì)校舍進(jìn)行了加固改造和維護(hù)修繕。為了防踩踏事故發(fā)生，除樓梯專(zhuān)人值班外，我們還實(shí)行錯(cuò)峰吃飯，每個(gè)年級(jí)學(xué)生吃飯時(shí)間相差五分鐘，避免擁擠。為了讓學(xué)生掌握逃生知識(shí)，我們還多次進(jìn)行了消防演練，地震演練等，增加學(xué)生的自救自護(hù)能力。

5、加強(qiáng)食品安全管理

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真抓好食品安全工作。學(xué)生食堂有專(zhuān)人管理，從食品原料購(gòu)買(mǎi)到操作加工、清潔消毒、飲食供應(yīng)等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生飲食安全。

（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平

認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論，提高教師的職業(yè)道德水平。

2、注重教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

為了提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我們一方面鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，另一方面還積極組織教師到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，并多次組織教師觀看山東杜郎口中學(xué)、山東濰坊五中等地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的影音資料。

3、重視教學(xué)研討，實(shí)現(xiàn)共同提高

為了達(dá)到共同提高的目的，我們積極組織教師進(jìn)行教學(xué)研討。一方面以教研組為平臺(tái)實(shí)行集體備課，達(dá)到資源共享；另一方面以教學(xué)競(jìng)賽為依托進(jìn)行廣泛的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，每人每學(xué)期至少講一節(jié)公開(kāi)課，大家互聽(tīng)互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短；第三是以“學(xué)、探、測(cè)”三步六

環(huán)教學(xué)法為龍頭，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

（四）特色立校，穩(wěn)步提升

我校自2008年以來(lái)，堅(jiān)持進(jìn)行課堂教學(xué)改革。我們通過(guò)學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地實(shí)際反復(fù)實(shí)踐探索總結(jié)，形成了具有自己特色的教學(xué)活動(dòng)。

我們現(xiàn)在的特色教學(xué)活動(dòng)主要有四個(gè)方面：

1．?dāng)?shù)學(xué)課的“錯(cuò)題集”。要求學(xué)生把每次作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)、考試中做錯(cuò)的題目重新做一遍，教師集中進(jìn)行評(píng)講，就共性的問(wèn)題進(jìn)行糾正、輔導(dǎo)。

2．語(yǔ)文課的“四個(gè)一”。即要求學(xué)生：每天進(jìn)行一千字的課外閱讀，記一百字的日記，記十個(gè)詞語(yǔ)，記一個(gè)生字。

3．英語(yǔ)課的“每周學(xué)會(huì)一組對(duì)話”。要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，每周學(xué)習(xí)一組常用英語(yǔ)對(duì)話。以此提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，不僅學(xué)習(xí)了語(yǔ)法、句型、單詞，還提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

4、開(kāi)辦體、音、美、微方面的學(xué)習(xí)興趣小組，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操。

（五）體育衛(wèi)生工作常抓不懈

為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，我校高度重視體育衛(wèi)生工作。除了上好體育健康課之外，我們堅(jiān)持學(xué)生每天三操（早操、廣播操、眼保健操）兩活動(dòng)（每天上、下午兩次大課間活動(dòng)），學(xué)生每天至少活動(dòng)一小時(shí)。我們堅(jiān)持每年給學(xué)生免費(fèi)進(jìn)行一次體檢。在傳染病防治方面，以防為主。認(rèn)真做好晨檢、學(xué)生缺勤登記工作，對(duì)因病請(qǐng)假的同學(xué)做

好跟蹤記錄，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病流行的跡象，立即采取措施并上報(bào)。

三、今后打算

為使我校能夠更好的發(fā)展，我們今后著重要做好以下幾方面的工作：

1、更加重視學(xué)生的德育工作，讓學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)，仁愛(ài)感恩的好習(xí)慣；

2、做好因材施教工作，重視后進(jìn)生的培養(yǎng)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；

3、堅(jiān)持教學(xué)改革，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

4、不斷探索新的辦學(xué)思路，把學(xué)校辦得特色更鮮明。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我校在學(xué)校管理方面一些做法，不足、不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。我們相信有上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的關(guān)心、支持，有全校師生的共同努力，一定能將我校建設(shè)成為學(xué)生開(kāi)心，家長(zhǎng)放心，辦學(xué)特色鮮明、質(zhì)量穩(wěn)步提高的好學(xué)校。

第五篇：學(xué)校管理工作匯報(bào)材料

學(xué)校管理工作匯報(bào)材料

我校擁有一個(gè)教育觀念新、管理能力強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理、勇于改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支教育理念超前、富有開(kāi)拓意識(shí)、教育科研能力較強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善，如今我校正以“科學(xué)發(fā)展觀”為契機(jī)，為建設(shè)管理一流、質(zhì)量一流的人民滿意學(xué)校而努力奮斗。

一、抓班子、帶隊(duì)伍、求發(fā)展

首先是抓班子的建設(shè)。一所優(yōu)秀的學(xué)校離不開(kāi)一支強(qiáng)有力、善于創(chuàng)造、懂得欣賞、樂(lè)于協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們一直在努力打造一支“學(xué)習(xí)型”“精英型”“服務(wù)型”的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。如通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)隊(duì)伍的自身素質(zhì)，提高政治修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)；實(shí)行集體匯報(bào)制度，每周集中匯報(bào)和總結(jié)，加大對(duì)自己工作的反思和總結(jié)；領(lǐng)導(dǎo)之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)工作方法；采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，更新理念；加大對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的考核力度，建立《領(lǐng)導(dǎo)班子考核細(xì)則》，實(shí)行責(zé)任制，從資料的送交、計(jì)劃完成情況、創(chuàng)造性開(kāi)展工作等方面，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣形成層 層有責(zé)任，事事有人管的良好運(yùn)行機(jī)制。

抓教師隊(duì)伍的建設(shè)。我們倡導(dǎo)建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的組織，注重校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展，為高素質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好平臺(tái)。首先是加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治的學(xué)習(xí)。組織教師的政治學(xué)習(xí)；經(jīng)常開(kāi)展對(duì)政策、方針、法規(guī)等的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試，從而在政治思想上保障教師的健康成長(zhǎng)。其次積極開(kāi)展校本培訓(xùn)，細(xì)化教學(xué)“五個(gè)環(huán)節(jié)”過(guò)程，提高自身業(yè)務(wù)水平。第三采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們相信，培訓(xùn)是教師最好的福利，選派教師到聯(lián)誼校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，兄弟學(xué)校教師之間互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短相互提高，積極參加進(jìn)校組織的教師外出學(xué)習(xí)。第四提倡自學(xué)，積極組織教研教改，每年寒暑假都布置教師自學(xué)一定范圍的知識(shí)內(nèi)容使教師做到不斷自我充電。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，但一直鼓勵(lì)教師參與教研教改，學(xué)校提供人力、財(cái)力、物力的一切方便

二、樹(shù)立評(píng)價(jià)觀、責(zé)任觀、形成以人為本的管理觀。

一是以發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)教師，在探索教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的過(guò)程中，我們以“發(fā)展性”理念為指導(dǎo)，力求實(shí)現(xiàn)從“管理人就是制約人“到”管理人就是發(fā)展人“的觀念轉(zhuǎn)變。重視教師本人在評(píng)價(jià)中的主體地位和作用，關(guān)注教師的個(gè)性差異，強(qiáng)化評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、診斷、調(diào)控、反思、發(fā)展等多種功能。遵循科學(xué)性、客觀性、激勵(lì)性、導(dǎo)向性的原則，以教師發(fā)展為根本導(dǎo)向，建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，努力倡導(dǎo)一種民主、平等、多元的評(píng)價(jià)關(guān)系，營(yíng)造教師之間真誠(chéng)合作的氣氛和環(huán)境。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)評(píng)價(jià)的參與以及評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者在對(duì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的理解一致，強(qiáng)調(diào)包括教師自評(píng)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方式的綜合運(yùn)用，力求使之成為一種新型的面向未來(lái)的評(píng)價(jià)制度，即評(píng)價(jià)是一種平等的雙向交流過(guò)程，使教師能以坦誠(chéng)合作的態(tài)度參與到評(píng)價(jià)中，通過(guò)自評(píng)、教師小組中互評(píng)，尋找差距，把握努力方向，切實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，學(xué)校通過(guò)觀察、面談等形式也能有針對(duì)性地為教師提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議。以達(dá)到激發(fā)教師的內(nèi)在發(fā)展的動(dòng)力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的融合，最終提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展

二是從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的角度，構(gòu)建教師工作的責(zé)任觀。教師的健康持續(xù)成長(zhǎng)是教育力量的源泉，沒(méi)有教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，就沒(méi)有高品質(zhì)的教育。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，教師的責(zé)任不只是來(lái)自于工資和其它物質(zhì)待遇，而應(yīng)是一個(gè)綜合體現(xiàn)。教師在人際關(guān)系和諧的工作環(huán)境中生活是幸福的；教師在有序的校本教研中進(jìn)行教研是一種責(zé)任的；教師與新課改成長(zhǎng)是一種責(zé)任觀；通過(guò)一些前沿思想的熏陶，從根本上改變了教師陳舊的責(zé)任觀，樹(shù)立了新型的綜合的“大責(zé)任觀”，從而在處理小家與大家、個(gè)人與集體的矛盾上，教師們都能擺正位置，辨明主次，以“學(xué)校利益高于一切”、“學(xué)校發(fā)展是個(gè)人幸福的保障”等觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)自己的行為，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

三是人本關(guān)懷，管理立校。以人為本，無(wú)論是作為一個(gè)口號(hào)，還是一種理念或一種管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是學(xué)校管理者與教師、學(xué)生的情感紐帶。我們認(rèn)為堅(jiān)持管理立校必須是以領(lǐng)導(dǎo)示范、人文關(guān)懷、民主管理為基礎(chǔ)，努力在工作中讓師生感受到發(fā)展上的關(guān)注，物質(zhì)上的關(guān)懷，心理上的關(guān)心。

首先是發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人心?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”、“群眾看干部”，這已經(jīng)成了約定俗成的道理。我們學(xué)校有一支銳意進(jìn)取、刻苦務(wù)實(shí)、求真團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，每個(gè)行政班子成員工作上愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)上務(wù)實(shí)求精，作風(fēng)上廉潔自律，要求職工做到的，行政領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必先做到。例如每天早晨，行政人員中總是先于師生在晨光中迎接一天工作的到來(lái)，保證學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境；堅(jiān)決杜絕工作之中的一切娛樂(lè)活動(dòng)等等。其次是實(shí)行“民心”工程，以人文關(guān)懷感動(dòng)人心。要想教師能夠集中精力，全力以赴到教育教學(xué)中去，學(xué)校一定要知其需，知其想，解決他們?cè)诠ぷ魃钪械膶?shí)際困難，讓他們幸福生活，愉快工作。學(xué)校事無(wú)巨細(xì)，處處想教師所想，急教師所急。無(wú)論是教師家中有困難還是教師生病住院，學(xué)校班子成員都會(huì)親自登門(mén)看望，一聲祝福，一個(gè)祝愿??但都能讓職工充分感到學(xué)校的溫暖。這些做法極大激發(fā)了教師努力工作的責(zé)任心，教書(shū)育人的進(jìn)取心。

再就是實(shí)施民主管理，以主人翁精神調(diào)動(dòng)人心。學(xué)校的管理不是“卡、壓”，是走科學(xué)、規(guī)范、民主之路，是營(yíng)造一種美好、信任、關(guān)懷、理解的和諧健康氛圍，這樣才能充分調(diào)動(dòng)其積極性，讓每個(gè)教師愉快工作。學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督職能，在學(xué)校重大問(wèn)題上，集體討論，民主決策，交由教代會(huì)表決，形成決議后，再實(shí)施。學(xué)校廣納良言，對(duì)工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。學(xué)校制定了《考勤制度》和《考勤制度實(shí)施細(xì)則》，學(xué)校還建立校務(wù)公開(kāi)制度，全面監(jiān)督學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用。

三、特色辦學(xué)，特色立校

在教師的指導(dǎo)下學(xué)生自主辦黑板報(bào)，我校圍繞語(yǔ)文學(xué)習(xí)研究課題，結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況，在校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)研究下，逐步確定了“學(xué)生自主辦報(bào)，提高綜合實(shí)踐能力”這一辦學(xué)特色。我們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)好語(yǔ)文，要科學(xué)有序的“多讀多寫(xiě)”，由課內(nèi)延伸到課外，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活來(lái)“積累”活的語(yǔ)文材料和運(yùn)用語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)，從而來(lái)培養(yǎng)學(xué)生敏捷的語(yǔ)感，真正使知識(shí)化為能力并形成習(xí)慣。寫(xiě)文章是表達(dá)人們的思想，要有思想內(nèi)容，才能東西可寫(xiě)。學(xué)校通過(guò)自主辦報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn)、由靜到動(dòng)、由淺入深地觀察周?chē)挛铩Ｍㄟ^(guò)觀察，打開(kāi)他們一扇扇知識(shí)的窗口，他們的視野開(kāi)闊了，思維活躍了，就能打開(kāi)寫(xiě)作的源泉，開(kāi)拓寫(xiě)作的思路，就可以解決多年來(lái)學(xué)生寫(xiě)作難的問(wèn)題。通過(guò)自主辦報(bào)，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文綜合能力。

由于我們的積極努力，今年綜合競(jìng)賽成績(jī)?nèi)h名列前茅。學(xué)校的發(fā)展靠科學(xué)的管理，先進(jìn)的教育理念，愛(ài)崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，我們將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，辦好人民滿意的教育。