第一篇：規(guī)范化管理總結(jié)2011.12..

教 學(xué)

規(guī) 范 化 管 理

葦 子 溝 中 心 校

教導(dǎo)處

2011.1

2結(jié)總

教學(xué)規(guī)范化管理總結(jié)

時間如行云流水般轉(zhuǎn)瞬即逝，回首一學(xué)期的工作，我們能認(rèn)真貫徹落實教育局規(guī)范化管理文件要求，落實教育局提出的向規(guī)范要質(zhì)量的思想，我們教導(dǎo)處的幾位成員積極行動起來，帶領(lǐng)前勤教師形成了人人想規(guī)范、班班抓規(guī)范，事事求規(guī)范的良好氛圍，在工作中我們“重常規(guī)、重細(xì)節(jié)、重過程、重落實、重實效”，提高了管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，具體總結(jié)如下：

一、管理機(jī)制規(guī)范化。

我們繼續(xù)遵照教學(xué)工作規(guī)范化管理的細(xì)則，對備課、上課、作業(yè)布臵與批改、學(xué)困輔導(dǎo)、校本教研等工作提出了詳細(xì)的要求，并結(jié)合新的工作要求修改、調(diào)整、補(bǔ)充、完善了各項規(guī)章制度、內(nèi)容全面具體、可操作性強(qiáng)，由于教學(xué)環(huán)境改變，教師隊伍擴(kuò)充，為了保障教師都能按章教學(xué)，我們組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)五項常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為了達(dá)到學(xué)習(xí)實效，把標(biāo)準(zhǔn)全員下發(fā)，人手一份，利用校本培訓(xùn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使教師做到心中有標(biāo)準(zhǔn)，并對照執(zhí)行，對推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理工作起到了很好的作用。

二、建立有效的管理體系

形成有效管理體系，有規(guī)范要求，有檢查督促，有考核結(jié)果的使用，收到了很好的工作效果。結(jié)合教育局相關(guān)文件我們制定了規(guī)范化管理工作方案和細(xì)則，還制定了考核細(xì)則，并認(rèn)真按照考核細(xì)則開展考核檢查工作，我們對規(guī)范化教學(xué)管理的檢查工作務(wù)實詳盡，針對每一項規(guī)范細(xì)則分別制定了落實情況的檢查記錄單，教師出勤考核、業(yè)務(wù)完成考核、學(xué)困輔導(dǎo)考核、出席集體活動考核、午餐帶班考核等，圍繞考核細(xì)則切實開展常規(guī)檢查。負(fù)責(zé)管理的人員都有所管范圍的管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及考核日記錄，工作紀(jì)實非常詳盡。

三、常規(guī)教學(xué)工作管理日益規(guī)范化

1、備課工作

制定了明確具體的備課規(guī)范要求，期會課、月會課、周會課，都有具體的內(nèi)容，按照程序嚴(yán)格進(jìn)行，會課式備課得到了進(jìn)一步加強(qiáng)?！巴榛ブ健睍n，“問題研究式會課”、問題會診式會課”等結(jié)合校本教研進(jìn)行，有效提高了課堂教學(xué)效率。本學(xué)期還新增加了教師值周課活動，保證每一周都有1~3位教師做課，一學(xué)期下來每位教師都要完成一節(jié)教師值周課，做課程序為教師獨立備課，拿出

最初的教學(xué)設(shè)計，然后同伴互助式會課，研究出最佳教學(xué)設(shè)計，值周教師做課，聽評課，研討，通過這樣的活動最大限度的為教師提供了展示的平臺，有效提升了教師個人素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平，發(fā)揚(yáng)了教師之間的團(tuán)結(jié)合作精神，提高了團(tuán)隊意識。

我們不但在備課程序和環(huán)節(jié)、內(nèi)容上落實了要求，對教案的編寫如教案前的課表、成績冊、進(jìn)度、課時總序號、授課時間、三維目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思、書寫形式等都進(jìn)行了規(guī)范，教案上都是寫詳案，內(nèi)容上絕大多數(shù)教師都能體現(xiàn)三維目標(biāo)，改變了過去照抄照搬教案，現(xiàn)成資料代替教案的做法。在業(yè)務(wù)檢查這一塊制定了詳細(xì)的教案檢查標(biāo)準(zhǔn)，收到了很好的備課效果。

2、課堂教學(xué)工作

A主動候課

B督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備

C開展課前一分鐘訓(xùn)練活動

教師們自覺地規(guī)范板書、規(guī)范語言、調(diào)控教學(xué)程序，適時糾正學(xué)生看書、寫字、坐姿、發(fā)言等行為，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：教師在課堂上注重體現(xiàn)“扎實雙基訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)科能力，加強(qiáng)教學(xué)整合，提高教學(xué)質(zhì)量”，精講精練，一課一得，堂堂清，不負(fù)債；在課堂練習(xí)題的設(shè)計上，體現(xiàn)梯度性、綜合性、多樣性、新穎性，為學(xué)生掌握知識和培養(yǎng)能力奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、作業(yè)布臵與批改工作

對常規(guī)作業(yè)的布臵批改工作進(jìn)行了規(guī)范要求，統(tǒng)一了書寫形式和作業(yè)用本，學(xué)生作業(yè)有幾本訂幾本，使用了標(biāo)準(zhǔn)的批改符號，有批改講評記錄，做到了有批有改，作業(yè)批改詳細(xì)，并養(yǎng)成了讓學(xué)生做改后作業(yè)的良好習(xí)慣，收到了作業(yè)實效。對作業(yè)提出了規(guī)范要求，制定作業(yè)的上法要求和檢查細(xì)則，統(tǒng)一作業(yè)本規(guī)格樣式，統(tǒng)一書寫格式，統(tǒng)一批改格式，要求教師做到“四精心”精心設(shè)計、精心布臵、精心批改、精心講評，提高了作業(yè)實效，我們在規(guī)范常規(guī)的紙筆作業(yè)基礎(chǔ)上，嘗試布臵社會實踐作業(yè)，如語文學(xué)科的實踐性作業(yè)有：寫觀察日記、社會調(diào)查、收集資料等；數(shù)學(xué)學(xué)科實踐性作業(yè)有：制作學(xué)具、調(diào)查數(shù)據(jù)、測量、統(tǒng)計等。開展課堂小練筆活動，教師圍繞本節(jié)教學(xué)內(nèi)容適時對學(xué)生進(jìn)行小練筆的訓(xùn)練，有效培養(yǎng)了學(xué)生寫作能力。開展了研究性學(xué)習(xí)如“走進(jìn)春天”、“愛牙大行動”等

實踐研究活動，讓學(xué)生在實踐和研究中拓寬認(rèn)知領(lǐng)域，提高了學(xué)習(xí)能力。

4、學(xué)困生輔導(dǎo)工作

能按要求開展學(xué)困輔導(dǎo)工作，在學(xué)困輔導(dǎo)形式、內(nèi)容和管理工作上都開展得規(guī)范有效，把學(xué)困輔導(dǎo)工作落到實處。在學(xué)困輔導(dǎo)工作上做到了“定時間、定對象、定目標(biāo)、定內(nèi)容”，定時間指每周二第七節(jié)課數(shù)學(xué)輔導(dǎo)、每周四的第七節(jié)課語文輔導(dǎo)，定對象指按照上次抽測成績，不達(dá)標(biāo)的列為學(xué)困生，對學(xué)困生實行動態(tài)管理。定目標(biāo)，針對每個學(xué)困生的具體情況確定提高目標(biāo)，并在輔導(dǎo)過程中為達(dá)到目標(biāo)不斷努力，定內(nèi)容指針對每個學(xué)困生的學(xué)困點確定輔導(dǎo)內(nèi)容，進(jìn)行輔導(dǎo)。對教師學(xué)困輔導(dǎo)工作做到有要求、有檢查、有記錄、有反饋、有考核，形成了規(guī)范的管理流程，而且還建立了《學(xué)困生檔案》和《學(xué)困生提高獎勵辦法》，落實了獎懲措施，同時號召教師在課堂上多關(guān)注學(xué)困生，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)手里每人一份各班的學(xué)困生名單，到哪班聽課要把教師對學(xué)困生的關(guān)注情況列為評課的一個方面，收到了很好的實效。

5、興趣小組工作

對興趣小組工作進(jìn)行了規(guī)范要求，做到了有方案、有具體計劃和內(nèi)容安排、有活動教案和檢查管理，有組織、有秩序地開展了形式多樣的興趣小組活動，增添了學(xué)校辦學(xué)的生機(jī)和活力，鍛煉了學(xué)生能力，發(fā)展了學(xué)生特長。

6、校本教研工作

規(guī)范管理體系，使我校校本教研制度做到了有章可循。首先是理論學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)問題，更加指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實問題。其次是建立對話交流制度，進(jìn)行信息的交換、經(jīng)驗的共享、深度會談、專題研討。三是建立課題研究制度，形成濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍。例如，確定每星期三為教研日，開展形式新穎、實效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動，總結(jié)、交流、反思每周教學(xué)情況，思考、研討下周教學(xué)內(nèi)容。通過集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說課、評課、教學(xué)反思與交流、案例分析、教師與骨干教師對話、專題研討等，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑。本學(xué)期圍繞教學(xué)模式在幾個學(xué)科內(nèi)探索開展了一系列的校本教研活動，如低年級識字寫字教學(xué)模式研究，中高年英語教學(xué)模式研究、高年級閱讀教學(xué)模式研究，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式研究、美術(shù)學(xué)、用、創(chuàng)的教學(xué)模式研究、數(shù)學(xué)計算教學(xué)模式研究、校本誦讀教學(xué)模式研究等。通過對各學(xué)科教學(xué)模式的探

索與研究，提高了教師教育教學(xué)探索的能力和教學(xué)水平，7、檢查總結(jié)工作

一是轉(zhuǎn)變了只檢查不總結(jié)或輕總結(jié)的做法，二是改變了檢查記錄不規(guī)范、總結(jié)不具體的情況，每月至少一次業(yè)務(wù)檢查并進(jìn)行總結(jié)，檢查項目全面，記錄具體，并制定考核細(xì)則，對檢查過程進(jìn)行規(guī)范記載。教導(dǎo)處人員整體深入課堂聽課指導(dǎo)，結(jié)合具體情況開展了幾輪聽課活動：開學(xué)初的全員匯報課，教師值周課，校本教研匯報課，骨干教師展示課，規(guī)范化課堂教學(xué)三分之一過關(guān)教師做課驗收工作，期末復(fù)習(xí)匯報課，平時隨機(jī)聽課，有聽有評有反饋，有效提升了教師的教學(xué)能力。

8、學(xué)籍管理

嚴(yán)格學(xué)籍管理，使用教育局規(guī)定的統(tǒng)一本簿，數(shù)字準(zhǔn)確，人籍一致，材料齊全，管理規(guī)范，學(xué)生月報、季報及流動人口報表上報及時學(xué)校統(tǒng)計原始記錄、年級統(tǒng)計記錄及班級統(tǒng)計原始記錄填寫及時規(guī)范，并和學(xué)生點名冊校務(wù)日志班務(wù)日志數(shù)據(jù)一致。學(xué)生變動按規(guī)定進(jìn)行，每個人員變動都能做到手續(xù)齊全。進(jìn)一步鞏固了義務(wù)教育成果，提高義務(wù)教育質(zhì)量，加大控輟工作力度，認(rèn)真落實好家訪制度，學(xué)業(yè)補(bǔ)差制度學(xué)困生包保和幫教制度按時召開控輟工作會議，精心組織和安排好各項文體活動保證了適齡兒童入學(xué)率、學(xué)齡兒童鞏固率和小學(xué)階段完成率均達(dá)到100%，做到無一學(xué)生輟學(xué)。

9、加強(qiáng)了材料管理

各種活動過程材料即時存檔留蹤，規(guī)范教學(xué)用書管理 嚴(yán)格執(zhí)行九臺教育局文件精神，教輔用書在有利于教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的前提下，經(jīng)過學(xué)生家長同意，學(xué)校公示，教育局審批，我們選用的數(shù)目完全在省教育廳規(guī)定的《教育用書目錄》之中，除此之外我們要求任何人不得訂購其他教輔用書，如用私自訂書情況發(fā)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。這樣方便了學(xué)生學(xué)習(xí)，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，也杜絕了教師亂訂教輔資料的行為。

10、特殊時期各項工作完成情況

本學(xué)期期初教學(xué)樓建筑完工，學(xué)校搬遷新樓，在這個特殊階段，學(xué)校進(jìn)行了幾次大型的勞動，教導(dǎo)處的幾位成員緊密團(tuán)結(jié)群策群力組織和帶領(lǐng)教師完成了各項勞動任務(wù)，如新教學(xué)樓的衛(wèi)生打掃、搬運(yùn)學(xué)生課桌椅、搬運(yùn)教師辦公桌椅、圖書室、科學(xué)實驗室、衛(wèi)生室、各器材庫等。

新學(xué)期開始有三所村小都并到了中心校，由于班額擴(kuò)大教師人員增加，教導(dǎo)處對所有學(xué)生作了詳細(xì)的調(diào)查了解，結(jié)合具體情況把各班學(xué)生和村小學(xué)生打亂重組重新分班，為了保證班級生源均衡，教導(dǎo)處的幾位成員在校長的支持下頂住重重壓力，學(xué)生一旦分好，堅決不許教師和學(xué)生家長以各種理由進(jìn)行調(diào)班，此項工作開展順利。

四、取得成績

1、教學(xué)質(zhì)量：

經(jīng)過不懈的努力學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了一定提高，在上學(xué)期期末全鄉(xiāng)學(xué)科抽測中成績位于全鄉(xiāng)第一。在九臺市六年教學(xué)質(zhì)量抽測中我校成績排名進(jìn)入前十名，位于第7名。本學(xué)期期中測試成績?nèi)l(xiāng)第二，雖然成績排名有所下滑，但和教師隊伍變更、村小并校、生源分班重組有很大關(guān)系。

2、工作榮譽(yù)

在這半年之中經(jīng)過努力在教育教學(xué)研究中也取得一定的成績。

本年度獲獎統(tǒng)計如下

路春英的《三角形的分類》獲省級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計三等獎，張玉鳳《找規(guī)律》獲省級教學(xué)設(shè)計三等獎；李杰、陳瑞春的課件《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》分別獲省優(yōu)秀課件大賽二等獎；

白小云的《有趣的卡通形象》一課獲長春市課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，張靜的《長方形與正方形》獲九臺市信息化教學(xué)評優(yōu)課一等獎，劉偉的《軍需處長》獲九臺市信息化教學(xué)評優(yōu)課三等獎，鄭顯麗的《植樹問題》獲得長春市優(yōu)秀課；

李立波老師獲得九臺市人民滿意教師的稱號。王紀(jì)影老師參加了長春市數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀課評選活動獲二等獎。

五、不足和改進(jìn)措施

一是師資隊伍變動較大，教師水平參差不齊；有很多教師是新改的科目，對教材、學(xué)科的知識體系不是很懂；另外學(xué)生有很多來自村小，這當(dāng)中存在很多差生，有的小科比如音樂、科學(xué)等學(xué)科教師缺乏，教師經(jīng)常變動，代課教師專業(yè)性不強(qiáng)，對學(xué)科重點難點把握不準(zhǔn)，對教學(xué)成績都是一個沖擊。

第二篇：規(guī)范化管理總結(jié)

鄰水供電局供電所規(guī)范化管理總結(jié)

鄰水供電局緊緊圍繞“新農(nóng)村、新電力、新服務(wù)”的農(nóng)電發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合供電局開展的“創(chuàng)一流”工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，持續(xù)開展供電所規(guī)范化管理，取得了明顯成效。到目前為止,已有壇同、高灘兩個供電所被省公司授以“供電營業(yè)規(guī)范化服務(wù)窗口”榮譽(yù)稱號，鼎屏供電所已經(jīng)達(dá)到了規(guī)范化管理供電所的要求?，F(xiàn)將供電所規(guī)范化管理工作總結(jié)如下:

一、定崗定責(zé)，制度建設(shè)，實現(xiàn)供電所基礎(chǔ)管理規(guī)范化 全面提升農(nóng)電隊伍綜合素質(zhì)是規(guī)范化建設(shè)的重要基礎(chǔ)；建章立制、完善供電所制度管理是規(guī)范性建設(shè)的關(guān)鍵手段。我局加強(qiáng)農(nóng)電人員管理，以推進(jìn)制度建設(shè)作為規(guī)范化管理的基礎(chǔ)。

1.定崗定責(zé)，動態(tài)考核，為供電所規(guī)范化建設(shè)提供基礎(chǔ)保證 以人為本是提高供電所管理水平的關(guān)鍵。首先，對供電所人員實行了定崗定責(zé)，責(zé)任到人，明確每個崗位的工作職責(zé)，強(qiáng)調(diào)工作責(zé)任制，充分調(diào)動人員工作積極性，同時，實行嚴(yán)格的崗位考核制度，對每個不同崗位制定針對性的考核細(xì)則，加大獎金掛鉤力度，逐步實現(xiàn)以考核來體現(xiàn)員工的工作實績，用考核管理取代人情管理，全面提高了職工隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.建立健全制度管理網(wǎng)絡(luò)，為供電所規(guī)范化建設(shè)提供管理保證 供電所受傳統(tǒng)因素影響，粗放型管理痕跡嚴(yán)重，通過努力，我局供電所基本建成了一套覆蓋全面的規(guī)章制度，充分發(fā)揮制度的約束力和規(guī)范性，使其貫徹到各個崗位的每項工作中，大力提倡管理合理化、人性化和科技化，按流程辦事，用制度管人，一切事情按章處理，有章可循。同時針對實際情況，簡化修訂原有工作流程，使管理制度更具有可操作性，動態(tài)而嚴(yán)格的制度管理為供電所規(guī)范化建設(shè)提供了堅實的制度保證。

3.全員培訓(xùn)，重點突破，為供電所規(guī)范化建設(shè)提供素質(zhì)保證 人員素質(zhì)是供電所提高綜合管理水平的基礎(chǔ)，也是目前職工隊伍的一大薄弱環(huán)節(jié)。首先，我局結(jié)合上級供電局的要求，推行全員上崗培訓(xùn)；其次，結(jié)合供電所目前工作狀態(tài)，有針對性地開展職業(yè)道德、技術(shù)業(yè)務(wù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)等各類專項培訓(xùn)，系統(tǒng)地提高職工的工作素質(zhì)，第三，大力提倡在崗培訓(xùn)，鼓勵員工參與學(xué)歷教育，并進(jìn)行計算機(jī)等輔助工具方面的培訓(xùn)，擴(kuò)大員工知識面，提高他們的綜合能力。

二、扎實工作，細(xì)致評價，實現(xiàn)供電所安全管理規(guī)范化 夯實農(nóng)電安全基礎(chǔ)，確保農(nóng)電安全生產(chǎn)無事故是保證農(nóng)村用戶正常供用電和供電所正常生產(chǎn)的基礎(chǔ)。我局堅持貫徹各級安全生產(chǎn)責(zé)任制，迅速提高農(nóng)電安全管理水平，確保農(nóng)電安全無事故。

1.建立健全農(nóng)電安全管理網(wǎng)絡(luò)，層層貫徹安全生產(chǎn)責(zé)任制 供電局成立組建了農(nóng)電安全管理網(wǎng)絡(luò)，并頒發(fā)了農(nóng)電安全網(wǎng)絡(luò)管理辦法。通過各級安全責(zé)任制的層層落實，充分發(fā)揮農(nóng)電安全網(wǎng)絡(luò)的作用，將安全生產(chǎn)作為供電所工作考核的否決性指標(biāo)，突出農(nóng)電安全管理的重要性和唯一性，明確所長是供電所安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，供電所每個崗位都建立了明確的崗位職責(zé)和安全責(zé)任，建立層層把關(guān)、人人負(fù)責(zé)的農(nóng)電安全生產(chǎn)和安全用電管理網(wǎng)絡(luò)，將農(nóng)電安全管理工作滲透到日常各項生產(chǎn)工作中去。其次，針對各供電所農(nóng)電安全管理現(xiàn)狀，制定切實可行的農(nóng)電安措技措，規(guī)范供電所安全管理行為，逐步建立供電所安全管理常態(tài)機(jī)制。第三，建立健全農(nóng)電安全監(jiān)察體系和保證體系，大力開展農(nóng)電管理人員和供電所骨干人員的安全管理培訓(xùn)，提高人員安全管理水平，同時加大農(nóng)電安全的檢查督促工作，通過檢查和考核促進(jìn)供電所的安全管理工作。

2.多管齊下，提高安全意識，加強(qiáng)供電所安全管理

安全管理，以人為本。提高農(nóng)電安全管理水平，必須從員工的安全素質(zhì)抓起。面對人數(shù)龐大，知識結(jié)構(gòu)復(fù)雜的農(nóng)電隊伍，要在短時間內(nèi)提高全員安全素質(zhì)，必須上下聯(lián)手、多管齊下，發(fā)揮各方面作用，采取多種形式。第一，加強(qiáng)供電所所長的安全教育。安監(jiān)科分批組織進(jìn)行有針對性的安全專項培訓(xùn)，提高他們對安全管理的認(rèn)識以及安全管理的水平；另外通過到鄰縣供電局的交流學(xué)習(xí)，開拓視野，取長補(bǔ)短，營造農(nóng)電安全管理的良好氛圍。第二，加強(qiáng)供電所工作負(fù)責(zé)人、工作票簽發(fā)人等生產(chǎn)骨干的安全教育，加深他們對安全規(guī)程的理解，提高安全意識和工作責(zé)任心，組織工作票專項培訓(xùn)，規(guī)范供電所工作票的使用和現(xiàn)場安全措施的落實，通過落實安全責(zé)任制，使他們擔(dān)負(fù)起現(xiàn)場安全管理的責(zé)任；第三，開展多種形式的供電所員工安全培訓(xùn)，提高全員安全素質(zhì)。首先各單位注重提高供電所安全例會的學(xué)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對性，結(jié)合供電所日常工作，激發(fā)農(nóng)電員工的學(xué)習(xí)積極性，使安全例會真正學(xué)有所得；其次，通過員工的上崗培訓(xùn)和其他多種形式的技能培訓(xùn)，增強(qiáng)員工的技術(shù)技能，提高員工的自我保護(hù)能力和互保能力；另外，還不定期組織安全規(guī)程等安全知識的抽查，以筆試、現(xiàn)場考評等形式促使員工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)考核兌現(xiàn)，變供電所員工“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

3.落實安全規(guī)章制度，加強(qiáng)施工現(xiàn)場安全監(jiān)督力度

首先，加強(qiáng)“兩票三制”等基本安全規(guī)章制度的貫徹實施。一方面規(guī)范供電所日常施工作業(yè)的工作票管理，杜絕無票工作，另一方面加強(qiáng)供電所工作票的使用和填寫的規(guī)范管理，提高工作票的管理水平，使之真正在施工作業(yè)中發(fā)揮作用。其次，將安全規(guī)章制度的各項要求貫徹落實到供電所日常各項工作中，通過教育培訓(xùn)和考核獎懲等多種手段，加大反習(xí)慣性違章力度，逐步規(guī)范供電所的日常工作的安全行為。第三，進(jìn)一步加強(qiáng)施工作業(yè)現(xiàn)場的安全管理，加大現(xiàn)場安全檢查力度，保證現(xiàn)場各項安全措施落實到位，提高現(xiàn)場施工人員互保和自保能力，逐步規(guī)范施工現(xiàn)場的安全管理。

三、明確責(zé)任，專業(yè)管理，實現(xiàn)供電所設(shè)備管理規(guī)范化 農(nóng)網(wǎng)改造以來，農(nóng)村供電網(wǎng)絡(luò)得到了大規(guī)模優(yōu)化和改善，管好、用好農(nóng)村電網(wǎng)，將直接影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，是供電所日常工作的中心任務(wù)。

1.明確管理責(zé)任，提高維護(hù)水平

農(nóng)村電網(wǎng)具有覆蓋面廣、工作量大，供電設(shè)備多，管理責(zé)任重的特點。首先，各供電所認(rèn)真落實巡線制度，定期巡視網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任到人，任務(wù)到人，結(jié)合安全性評價工作，對設(shè)備進(jìn)行全面清查，制訂詳細(xì)整改計劃，提高設(shè)備健康水平。第三、對用戶設(shè)備，認(rèn)真做好周期檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向各用戶提出整改意見。危及電網(wǎng)安全的缺陷立即采取有效措施，多管齊下，有效地提高了農(nóng)村電網(wǎng)設(shè)備健康水平。

2.健全設(shè)備基礎(chǔ)資料，實現(xiàn)周期修改與動態(tài)管理相結(jié)合 為進(jìn)一步規(guī)范供電所電網(wǎng)設(shè)備管理，省供電局按照國家電網(wǎng)供電局下發(fā)的供電所規(guī)范化管理考核標(biāo)準(zhǔn)的要求，統(tǒng)一了設(shè)備基礎(chǔ)臺賬和各類報表，并要求供電所認(rèn)真填寫，在安評基礎(chǔ)上又進(jìn)一步完善各類設(shè)備基礎(chǔ)臺賬，落實責(zé)任到人，實行基礎(chǔ)資料臺賬周期修改和動態(tài)管理相結(jié)合，確保各類資料與現(xiàn)場情況保持一致。

3.加大設(shè)備改造，消除農(nóng)村用電瓶頸

經(jīng)過農(nóng)網(wǎng)改造，我縣農(nóng)網(wǎng)得到了較大改善，由于地方經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，農(nóng)村電網(wǎng)缺乏長期投入，農(nóng)網(wǎng)設(shè)備逐漸成為農(nóng)村電網(wǎng)的新瓶頸。為此，我們一方面認(rèn)真做好負(fù)荷測試和預(yù)測工作，做好電網(wǎng)規(guī)劃，早作準(zhǔn)備，統(tǒng)籌考慮，另一方面對負(fù)荷迅速增長地區(qū)，采取緊急措施，加大農(nóng)網(wǎng)投入。

四、整頓秩序，流程管理，實現(xiàn)供電所營銷管理規(guī)范化 整頓農(nóng)村用電秩序，規(guī)范農(nóng)村營銷工作，是城鄉(xiāng)一體化營銷工作的關(guān)鍵。

1.規(guī)范營業(yè)檔案，重整農(nóng)村營銷流程

根據(jù)電業(yè)局的統(tǒng)一部署，各供電所開展抄核收效能監(jiān)察及用電營業(yè)普查工作，目的是進(jìn)一步修正健全用戶檔案。同時全面調(diào)整了農(nóng)村管理流程，在整合過程中使其更具有合理性、方便性，另外通過定期開展農(nóng)村稽查和反竊電工作，一方面及時做到糾正供電所電費(fèi)賬戶的混亂情況，另一方面整頓了農(nóng)村用電秩序，使農(nóng)村用電逐步納入城鄉(xiāng)一體化管理軌道。

2.開展專業(yè)分析，提高農(nóng)電營銷管理水平

結(jié)合規(guī)范化管理要求，我局供電所全面開展了包括營銷、電費(fèi)結(jié)構(gòu)、電價等各類營銷專業(yè)分析，尤其是低壓線損分析考核已成為供電所每月營銷工作重點之一。供電所根據(jù)歷史運(yùn)行情況，指定各配變低壓線損指標(biāo)，按月認(rèn)真做好分析記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時分析，采取應(yīng)對措施，實行閉環(huán)管理，將線損管理實績同人員工資報酬直接掛鉤，取得了良好的效果。

五、真誠服務(wù)，常態(tài)運(yùn)行，實現(xiàn)農(nóng)電優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范化

不斷提高供電所優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，豐富服務(wù)內(nèi)容，保證服務(wù)內(nèi)涵，是塑造供電企業(yè)良好形象，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)工作之一。

1.實行24小時不間斷搶修，農(nóng)電工統(tǒng)一管理，使搶修工作管理更有效和集中

2.不斷豐富服務(wù)內(nèi)涵。供電局首創(chuàng)性地實施了大客戶經(jīng)理制度，將我縣的重點用電客戶分別與供電局領(lǐng)導(dǎo)掛點，并配備客戶經(jīng)理專職服務(wù)，開創(chuàng)了我局優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新局面。同時各個供電所還結(jié)合自身特點開辟了各種特色服務(wù)項目，隨著各項舉措的不斷開展，農(nóng)電優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象日趨改善，為供電局在農(nóng)村居民客戶中塑造良好形象打下了基礎(chǔ)。

六、突出亮點，抓住契機(jī)，實現(xiàn)供電所管理現(xiàn)代化

我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，農(nóng)電管理必須結(jié)合地區(qū)整體發(fā)展特色，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，加大農(nóng)電管理科技管理，以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，逐步推行系統(tǒng)管理，為實現(xiàn)數(shù)字電力奠定基礎(chǔ)。2003年我局大力推進(jìn)農(nóng)村信息網(wǎng)建設(shè)，并推廣運(yùn)行了供電所管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)供電所微機(jī)開票到戶，提高了供電所現(xiàn)代化管理水平，使供電所營銷管理逐步進(jìn)入規(guī)范化流程管理的時代，大大提升了供電所管理的科技含量。

第三篇：規(guī)范化管理總結(jié)

2010年“進(jìn)一步加強(qiáng)中心各項工作

規(guī)范化管理”活動的實施情況總結(jié)

結(jié)防科

為規(guī)范結(jié)防科全體科員的各項工作，提升法律意識、強(qiáng)化服務(wù)意識、講求效率觀念和質(zhì)量觀念，真正做到各項工作有法可依、有據(jù)可循，使科內(nèi)各項工作規(guī)范、有序進(jìn)行，我們開展了學(xué)習(xí)動員和排查整頓行動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)動員

我們?yōu)榱隧樌麑嵤┮?guī)范化管理活動，強(qiáng)調(diào)各項學(xué)習(xí)內(nèi)容的指導(dǎo)思想和目的，使全體職工充分意識到規(guī)范化管理的重要性和本次活動的必要性，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，調(diào)動大家積極參與到規(guī)范化管理的活動中來。本次學(xué)習(xí)真正做到不走形式，不落俗套，制定詳細(xì)的、可操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)計劃和整改方案，做到有始有終，切實保證學(xué)習(xí)的效果。講課人要求：認(rèn)真準(zhǔn)備講稿，分析自己所講內(nèi)容針對的科內(nèi)實際情況，并提出整改建議。結(jié)合科內(nèi)工作實際情況，分析在日常工作中存在的問題，有的放矢，學(xué)習(xí)內(nèi)容力爭做到有針對性、具體學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1、《“進(jìn)一步加強(qiáng)中心各項工作規(guī)范化管理”活動的通知》

2、《傳染病防治法》

3、《中國結(jié)核病防治規(guī)劃》及指南

4《包頭市疾控中心規(guī)章制度及崗位職責(zé)》

二、查漏補(bǔ)缺

在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全科同志對照本職工作，查找工作中的問題和差距，對吃不準(zhǔn)的問題虛心請教領(lǐng)導(dǎo)和其他相關(guān)科室，大家針對一些共性的問題探討解決方法并進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，盡量不走彎路、少走彎路。

在科室工作中管理中的漏洞、缺陷如下：

1、制定的科室人員職責(zé)很細(xì)，但執(zhí)行力不夠，工作主動性不強(qiáng)。

2、不能有效的落實。

3、查記錄存在有書寫不規(guī)范的現(xiàn)象。

4、痰檢人員由于退休，此項工作在質(zhì)控方面存在著不規(guī)范的地方。

三、落實整改

在找到自己的不足之處后，我們有針對性的進(jìn)行了整改工作，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力的落實，對各項規(guī)章制度的執(zhí)行應(yīng)不折不扣，認(rèn)真履行各自的職能，真正做到不推、不靠、不扯皮、各組監(jiān)督員要克服畏難心理，認(rèn)真履行職能，敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于迎接挑戰(zhàn)、敢管理、不上交矛盾。對監(jiān)督記錄的書寫、藥品配置記錄等一系列質(zhì)量體系文件進(jìn)行必要的完善、補(bǔ)充，在這些工作中，做到目標(biāo)細(xì)化、任務(wù)明確、責(zé)任到人、有的放矢。

四、常抓不懈

結(jié)合實際工作，在整改過程中，留下了許多寶貴的經(jīng)驗，我們將共性的問題、常見問題和易犯錯誤的環(huán)節(jié)提煉、總結(jié)，形成新的制度和規(guī)范，充實到科室管理制度當(dāng)中，指導(dǎo)今后的實踐，而且還要一如既往地強(qiáng)調(diào)規(guī)范管理的重要性，教育全科職工堅持學(xué)習(xí)，將本次活動的成果保持下去，真正做到常抓不懈。

2010-11-18

第四篇：公司規(guī)范化管理總結(jié)

規(guī)范化管理總結(jié)報告

自公司開展規(guī)范化管理活動以來工程部積極響應(yīng)活動的精神，根據(jù)規(guī)范化管理目標(biāo)任務(wù)，深入開展運(yùn)行規(guī)范化管理的各項活動，經(jīng)過部門全體員工的不懈努力，工程技術(shù)部規(guī)范化管理提高到了一個新的水平并取得了良好的效果。

（一）完善現(xiàn)有的各項管理制度，為對活動開展之前下發(fā)的各項管理制度進(jìn)行更好的優(yōu)化，部門首先對公司的崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制及部門工作流程進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，對完善得內(nèi)容立即執(zhí)行，做到缺什么、補(bǔ)什么的要求。

（二）運(yùn)行規(guī)范化管理的各項制度，部門根據(jù)工作計劃，我部門提前制定了公司技術(shù)管理辦法、公司礦、土、安三類工程質(zhì)量、進(jìn)度檢查及驗收管理制度等一批即將執(zhí)行的管理制度，在各項工作開展前做到有準(zhǔn)備、有制度、有管理。

（三）積極調(diào)整規(guī)范化管理內(nèi)容，在積極開展各項工作的同時，部門不忘對制度的執(zhí)行效果進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)漏洞及時調(diào)整，更具執(zhí)行效果及時調(diào)整，使各項管理辦法與制度得到合理的優(yōu)化。

工程技術(shù)部

二〇一一年十一月二十五日

第五篇：規(guī)范化管理自查總結(jié)

借規(guī)范管理年活動契機(jī) 力促我校管理規(guī)范化

――小河初級中學(xué)規(guī)范化管理自查總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實旬教發(fā)(2006)34號文件精神,進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范化管理,提升管理水平,落實責(zé)任,在規(guī)范化上狠下工夫,收到了良好效果。現(xiàn)將我校本教育教學(xué)工作總結(jié)如下.一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊心協(xié)力，穩(wěn)步推進(jìn)規(guī)范化管理工作。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《旬陽縣中小學(xué)規(guī)范化管理評估細(xì)則》，三月份我校制定了《規(guī)范化管理年活動方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了工作重點，即辦學(xué)指導(dǎo)思想，落實責(zé)任，強(qiáng)化管理，優(yōu)化教師隊伍；規(guī)范教育教學(xué)管理；改善辦學(xué)條件，規(guī)范制度建設(shè)；樹立科學(xué)的考評觀；規(guī)范安全，后勤工作。明確了 具體任務(wù)和措施。

二是利用集會、板報、校園廣播等多種形式大力營造落實規(guī)范化管理活動的氣氛。首先，校委會成員帶頭學(xué)習(xí)縣局《決定》和《方案》，結(jié)合本校實際醞釀初步實施方案，交全體教師討論后落實相關(guān)責(zé)任。其次是依據(jù)《旬陽縣中小學(xué)規(guī)范化管理評估細(xì)則》逐條對號入座，查缺補(bǔ)漏，由于我校給予了高度的重視，因此，全體師生明確了規(guī)范化管理的深遠(yuǎn)意義，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。

二、狠抓規(guī)范化管理，全面提升教育質(zhì)量。

（一）辦學(xué)思想。全面貫徹教育方針，確立素質(zhì)教育觀念，面向全體學(xué)生，培育全面發(fā)展能力。有明確、切合實際的辦學(xué)目標(biāo)和近遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，即三年實現(xiàn)“市級農(nóng)村示范初中”，五年擠入省級先進(jìn)行列，進(jìn)一步加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，我校的校風(fēng)是：巧教敬業(yè)，篤學(xué)守紀(jì)；學(xué)風(fēng)是：勤奮求實，開拓創(chuàng)新。有嚴(yán)明的校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)務(wù)實敬業(yè)，勤奮樂學(xué)成才。

（二）管理理念。管理遵循教育性、民主性、創(chuàng)造性原則。首先，在管 理方面打造一個民主和諧的平臺，體現(xiàn)“人文化”，堅持民主集中制原則，使全體教師都有“主人公”思想；不斷完善各種考評細(xì)則，最大限度激發(fā)教師工作積極性，其次，加強(qiáng)依法治校，讓法律法規(guī)進(jìn)校園，進(jìn)課堂。一是廣大教師自覺形成學(xué)法習(xí)慣，并堅持學(xué)習(xí)筆記，按時參加上級組織的普法考試。二是請上級司法領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校園為師生開展專題講座，并參觀相應(yīng)的資料圖書。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政治教師利用課堂講述法律法規(guī)知識，并結(jié)合學(xué)生易懂，身邊已發(fā)生的案例，正面引導(dǎo)。由于多渠道弘揚(yáng)法治觀念，因此，做一名“知法，懂法，守法”的公民，成為每個師生的共同心愿。再是體現(xiàn)人本管理原則，多年來我校對身體欠佳，家庭特困的師生采取獻(xiàn)愛心活動，采取組織慰問，募捐〈物〉的形式給予他們溫暖；在管理方面分工明確，互相協(xié)調(diào)，使`各職能部門發(fā)揮其主導(dǎo)作用，增強(qiáng)了班子的凝聚力。本學(xué)期我校進(jìn)一步優(yōu)化了班子隊伍，從教師中選舉了具有代表性的青年代表進(jìn)班子。

（三）教師隊伍建設(shè)。以“八榮，八恥”榮辱觀對照舉止言談，利用例會組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，本學(xué)期每人書寫學(xué)習(xí)筆記1萬字以上。認(rèn)真貫徹落實陜西省中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)，不斷規(guī)范教師行為，在德育工作中有計劃，有安排，有落實。本學(xué)期學(xué)校制定了《小河中學(xué)學(xué)生思想品德考核辦法》，每個班每兩周對班進(jìn)行一次優(yōu)化考評。由于主抓落實，好人好事不斷涌現(xiàn)。本學(xué)共評選出先進(jìn)個人32人，先進(jìn)班集體6個。同時，學(xué)校積極鼓勵教師的學(xué)歷進(jìn)修，重視骨干教師隊伍建設(shè)，各學(xué)科都有學(xué)科帶頭人。本學(xué)期數(shù)學(xué)教師胡寶山同志在北區(qū)校本教研活動中，他的課堂教學(xué)受到領(lǐng)導(dǎo)與同行的賞識，化學(xué)教師李炳勇同志的課堂教學(xué)同樣得到在我校舉行的北區(qū)教研年會同行的肯定。

（四）規(guī)范教育教學(xué)管理。一是嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善備、講、輔、批、考、評的常規(guī)要求，主要領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，掌握教學(xué)狀況，了解 教研教改動態(tài)，根據(jù)統(tǒng)計校長、教導(dǎo)主任每期聽課不少于30節(jié)，校委會成員不少于20節(jié)，教師不少于10節(jié)，并積極開展評課活動。二是全面推進(jìn)新課程，認(rèn)真貫徹新課程理念，教師教學(xué)行為符合新課程的要求。校本教研有計劃，有主題，有活力，并取得了一定的效果。如：語文教研組以培養(yǎng)學(xué)生閱讀，寫作為主題，通過成立班級圖書角，拓寬了學(xué)生的知識視野，豐富了習(xí)作內(nèi)容及對生活的熱愛，從匯編的習(xí)作集〈〈萌芽〉〉可見學(xué)生作文水平有大幅度的提高。

三是充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用，提高使用率，對于使用情況隨時登記，健全使用管理制度，并落實管理人員職責(zé)。規(guī)范學(xué)籍檔案，搞好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)等完整文檔。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作規(guī)范化管理，上好體育課，做好眼保健操，每學(xué)年段舉行一次秋季體質(zhì)測試運(yùn)動會，對學(xué)生進(jìn)行體格檢查，發(fā)現(xiàn)患者及時聯(lián)系家長盡早治療，狠抓衛(wèi)生工作重在養(yǎng)成教育，教育學(xué)生飲食衛(wèi)生，保持個人和 環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校定期檢查食堂、小賣部食品衛(wèi)生、質(zhì)量，并聯(lián)合衛(wèi)生防疫、工商部門隨時檢查，由于抓衛(wèi)生不放松，有效遏制安全事故的發(fā)生。

（五）規(guī)范教育教學(xué)設(shè)施。校園整潔幽雅，三季有花，四季長青，烘托出健康向上、生機(jī)盎然氣氛，威嚴(yán)的旗桿聳立在教學(xué)樓正中央，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，讀報欄、評比欄，學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃、奮斗目標(biāo)等展示牌醒目地排在前院兩側(cè)，室內(nèi)、室外名人畫像格言體現(xiàn)文化育人的高品位，樓道、拐角溫馨提示語叮嚀師生做行為的楷模。依照上級布署規(guī)范部室建設(shè)，繼上學(xué)“普九”復(fù)查后，我校下半年健全了微機(jī)室、多媒體教室、光盤播放室，各部室均達(dá)到規(guī)范要求。

（六）規(guī)范制度建設(shè)。本學(xué)期為了進(jìn)一步優(yōu)化管理，學(xué)校對上學(xué)相關(guān)制度進(jìn)行了修改，在修改過程中，充分征求廣大教師意見和建議。本著學(xué) 校實情，便于操作的原則，體現(xiàn)人文化、教育性、時代性，在獲得絕大多教師的認(rèn)可前提下，重新修訂了相關(guān)的制度。因為用制度去管人，就少了感情用事，做到管理中一視同仁，從而去調(diào)動廣大教師的工作積極性，一改過去的“多干少干一個樣，干好干壞一個樣”現(xiàn)象。我校在完善各種考評細(xì)則中，汲取兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗，揚(yáng)長補(bǔ)短，采取對教師全面性、自主性和發(fā)展性評價，強(qiáng)化導(dǎo)向與激勵功能。在對學(xué)生評價方面主要從正面鼓勵角度出發(fā)，用發(fā)展的理念發(fā)現(xiàn)“閃光點”，發(fā)現(xiàn)好人好事及時表揚(yáng)，記好一日記錄，公正、公開在班上定期評價，不搞印象打分，讓班組干部主持評價。

（七）規(guī)范安全后勤工作。一是認(rèn)真貫徹上級有關(guān)安全文件精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織機(jī)構(gòu)，層層落實責(zé)任，不斷完善制定相應(yīng)的管理制度與措施。每學(xué)期簽定家長與學(xué)校，學(xué)校與教師，班級與學(xué)生《安全責(zé)任書》，定期排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。成立學(xué)生路途護(hù)送小組，汛期安排教師護(hù)送學(xué)生回家，真正做到以預(yù)防為主。防患于未然。提倡學(xué)生自愿投保，邀請交警中隊等相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期到校進(jìn)行安全教育為主題的講座。舉辦學(xué)生安全手抄報，加大防范意識。由于安全警鐘長鳴，常抓安全不放松，因此，多年來，我校師生未發(fā)生重大安全事故。二是狠抓后勤規(guī)范管理。后勤工作是保證教學(xué)工作秩序井然的后備力量，我校認(rèn)真規(guī)范財務(wù)管理制度，對校產(chǎn)逐項登記，并提高使用率，完好率。本著節(jié)約的原則，校產(chǎn)維修維護(hù)及時，從節(jié)約一度電，一張紙做起，把有限的資金用在改善辦公條件上。多年來我校在后勤管理工作中突出人性化特點，盡量為住校生改善伙食，免費(fèi)提供開水，取暖，師生比較滿意。

三、存在的主要不足與對策。

1、雖然利用多種形式加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理，但是，少數(shù)學(xué)生自我約束能力差，良好的行為習(xí)慣不能持之以恒。具體對策一是用正面榜樣正確引導(dǎo)，多采取個別談話，發(fā)現(xiàn)“閃光點”給予自信心；二是取得家長的協(xié)助，雙管齊下，共同幫助教育，使其逐漸進(jìn)步。

2、依制度管人、管事方面力度不夠，表現(xiàn)在有時檢查、監(jiān)督方面不夠及時到位。具體對策一是在管理面前人人平等，不搞感情用事，堅持原則；二是進(jìn)一步做好檢查與抽查相結(jié)合，并做好詳實記錄，把監(jiān)督機(jī)制貫穿在整個管理過程之中。

四、幾點體會。

1、開展規(guī)范化管理活動進(jìn)一步強(qiáng)化了班子成員的凝聚力，增強(qiáng)了管理者的科學(xué)治學(xué)觀念。

2、新的教育觀念、模式、創(chuàng)新意識逐漸加強(qiáng)，以人為本，創(chuàng)建和諧寬松的教育氛圍已達(dá)成教師的共識。

3、課改工作穩(wěn)步推進(jìn)，校本研究逐步深入，提高教師的思想與專業(yè)水平，強(qiáng)化了課改意識，使教師隊伍的整體水平適應(yīng)新課改的需要。

4、加快了優(yōu)化學(xué)校的布局步伐，加強(qiáng)了示范性學(xué)校的建設(shè)，為創(chuàng)建教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實現(xiàn)近、遠(yuǎn)期目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。

5、進(jìn)一步優(yōu)化了制度建設(shè)，完善了各種考評辦法，激發(fā)了廣大教師的工作熱情，營造了良好的學(xué)習(xí)育人環(huán)境。

小河初級中學(xué)

二00六年十二月十九日