第一篇：中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃

2011—2012學(xué)年上學(xué)期

歷史教研組工作計(jì)劃

為全面提高我校歷史科教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將充分發(fā)揮備課組、教研組的作用，以“二二四”課堂教學(xué)改革為突破口，積極有效的開展集體備課活動推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、規(guī)范教學(xué)業(yè)務(wù)的管理，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)收集、總結(jié)新課程教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，通過讀書、研討、交流、說課、上課、課題研究等方式，共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)業(yè)成績，圓滿完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是加大課程改革、教學(xué)改革力度，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)中考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平。

一、制定落實(shí)教研活動計(jì)劃

明確學(xué)期工作重點(diǎn)，集中精力抓好初中歷史教學(xué)，特別是初三的歷史教學(xué)，針對學(xué)校制定的初三教學(xué)目標(biāo)，配合學(xué)校教育、教學(xué)管理，注重課堂即時(shí)效率，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)：

1、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對中考信息的采集、研究分析。

2、結(jié)合學(xué)校制度，做好常規(guī)工作，作業(yè)認(rèn)真、及時(shí)批改，重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

3、認(rèn)真做好歷史聽評課。

二、加強(qiáng)備課組活動，提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動的一個(gè)重要工作。對初三的復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。精選資料，精選試題。認(rèn)真做好提前備好一周課。

三、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，著重提高課堂即時(shí)效率。在活動中，將根據(jù)教研組實(shí)際情況，處理好“224”的每一個(gè)環(huán)節(jié)。從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。

四、落實(shí)考試制度，做好成績分析

作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。在成績分析時(shí)一定要細(xì)，明察秋毫。

1、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度。

2、認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評講，做好成績統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。

3、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。

五、抓好初中課改工作，落實(shí)校本課程研究

六、組織教育理論學(xué)習(xí)，撰寫教研教學(xué)論文

以提高自身素質(zhì)為主，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，綜合提高教學(xué)能力，及時(shí)了解教育、教學(xué)動態(tài)，同時(shí)能總結(jié)教學(xué)心得，撰寫教育教學(xué)論文。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。

伊川縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史教研組

趙書平2011、8

第二篇：初級中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃

初級中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃

2013.2一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期歷史組的教研活動將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，按照學(xué)校部署的教研活動，集合全組成員的集體智慧和能力、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，循教育教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用，帶動新教師盡快融入教師行業(yè)，并加強(qiáng)新、老教師的磨合，聚焦課堂，提升課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)師生共同在課堂教學(xué)中成長；營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。

二．課程目標(biāo)

掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索 初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭和書面語言，以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。通過各種活動、競賽，培養(yǎng)有序競爭和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，認(rèn)識到交流合作的重要性，形成積極進(jìn)取、沉著機(jī)智的良好品質(zhì).理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。

三、主要工作

1、教研組活動每周定期開展，并不定期地進(jìn)行即時(shí)問題的解決?；顒又饕獓@學(xué)校部署的任務(wù)即時(shí)展開，并側(cè)重教學(xué)方面的問題。組織好各級各類公開課和教學(xué)研討，完善教研組和備課組的教研活動。

2、隨著教學(xué)改革深入課堂，信息技術(shù)與教學(xué)整合日益加強(qiáng)，教研組將重點(diǎn)探討、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，多媒體教學(xué)手段、技巧。

3、教研組認(rèn)真搞好聽評課，并對教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過這兩項(xiàng)工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。

4、九年級歷史備課組要依據(jù)《揭陽市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史學(xué)科

考試大綱》制定切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，分階段有步驟地組織復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)必須以課本為中心，以提高課堂復(fù)習(xí)效率為目標(biāo)。切實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，練得要扎實(shí)一點(diǎn)。

5、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平。鼓勵(lì)本組教師結(jié)合《教學(xué)案例反思》的撰寫，對課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵(lì)教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)。

6、配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試，做好期中、期末考試及九年級階段性考試的安排。

附：歷史教研組主要教研活動安排表：

2013年2月份

1.討論通過教研組新學(xué)期計(jì)劃的總體框架；

2.各備課組制定好教學(xué)計(jì)劃，合理確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。

3.組織聽課，評課：確定由李XX、蔡XX、蔡XX3位老師準(zhǔn)備校性公開課，要求每位教師認(rèn)真評課。

4.集體學(xué)習(xí)《揭陽市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》、《揭陽市中小學(xué)教師教研常規(guī)要求》、《揭陽市中小學(xué)教師聽課評課制度》、要求圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量”進(jìn)行。經(jīng)驗(yàn)交流：“我上的最成功的一節(jié)課”（說出成功的表現(xiàn)及原因）

2013年3月份

1.教研組常規(guī)檢查。

2.任課教師多媒體課件制作經(jīng)驗(yàn)交流，嘗試先進(jìn)的教學(xué)手段提高教學(xué)效率。集體討論：如何打造高效而充滿活力的歷史課堂？如何準(zhǔn)確把握“源于教材、高于教材、整合教材”。

3.組織組內(nèi)聽課評課。

2013年4月份

1.九年級教師匯報(bào)中考備考、試題研討情況。

2.學(xué)習(xí)討論組織階段性復(fù)習(xí)；如何上好歷史復(fù)習(xí)課,。

3.組織期中考試，做好試卷評析，寫好考試反思。

2013年5月份

1.教研組常規(guī)檢查。

2.七、八年級匯報(bào)多媒體課堂教學(xué)進(jìn)展情況、了解各年級教學(xué)進(jìn)度。

3.九年級著重談?wù)剾_刺復(fù)習(xí)，關(guān)注歷史的時(shí)代性，注意與時(shí)政、熱點(diǎn)的結(jié)合。

4.組織青年教師認(rèn)真說課，評課，青年教師匯報(bào)自己教學(xué)特別是課改心得體會。

2013年6月份

1.期末各種準(zhǔn)備工作，通知學(xué)校期末工作安排。

2.抓好九年級復(fù)習(xí)沖刺，教會學(xué)生培養(yǎng)正確的應(yīng)考技巧和心態(tài)

3.評優(yōu)工作；組織教師做好工作總結(jié)。

第三篇：賽口中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃

賽口中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)教育工作會議精神，以創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性示范性高中總結(jié)性評審為挈機(jī)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓住發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理和建設(shè)，加強(qiáng)對中青年骨干教師的培養(yǎng)，努力提高歷史教育教學(xué)質(zhì)量，推動歷史課程改革向縱深發(fā)展。

二、主要工作

1、加強(qiáng)教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)市縣深化教學(xué)改革的文件，深刻領(lǐng)會市縣教育工作會議的精神，更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀。

（2）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，與時(shí)俱進(jìn)。

（3）積極參加縣、學(xué)校組織的各類活動，深刻領(lǐng)會上級精神，了解課改信息和教改熱點(diǎn)，落實(shí)安排各項(xiàng)工作。

（4）加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者；遵守職業(yè)道德，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于《加強(qiáng)教研組建設(shè)的實(shí)施意見》、《備課組活動和教師備課的幾點(diǎn)要求》。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè)）、“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo)）。

（2）認(rèn)真制定高

一、高

二、高三教學(xué)計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

（3）繼續(xù)抓好校本課程的開發(fā)和建設(shè)。

（4）作好二期課改的總結(jié)。要在教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)中成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，做好新教材的資料收集、積累和篩選工作，并切實(shí)將課改理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為。

（5）加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽課，本學(xué)期每人聽課不少于4節(jié)。取人之長，補(bǔ)己之短。

（6）積極探索歷史學(xué)科的課堂評價(jià)體制。在高一歷史期中考試中試行考試制度的改革，變單一的考試為豐富多彩的（如：學(xué)科小報(bào)、學(xué)科小論文等）評價(jià)體制

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以“三實(shí)踐二反思”為特征的校本研修，突出備課組、教研組在校本研修研討中的作用。

4、積極參與學(xué)校的教學(xué)“開放日”（每月一次），和學(xué)生推薦教師成功教學(xué)案例活動，并以此為抓手，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

5、重視教育科研的研究，以研興教。

6、組織好本學(xué)期的歷史競賽活動。在高

一、高二年級舉辦第三屆“萬象杯”歷史知識競賽。競賽范圍：高一新教材（上下冊）、課外知識，特別是與當(dāng)代有聯(lián)系的、有影響的內(nèi)容。時(shí)間初定于12月底。采用筆試方式。之前教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

7、做好高三年級的教學(xué)工作。密切關(guān)注高考走向，重視命題研究，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。作好第一輪的基礎(chǔ)夯實(shí)工作，力爭取得好成績。

8、做好月考、期中、期末的出卷、閱卷、質(zhì)量分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效（考試時(shí)間見學(xué)校統(tǒng)一安排）。

第四篇：中學(xué)歷史教研組工作總結(jié)

黎川二中2013（下）歷史教研組工作總結(jié)

盧愛林

經(jīng)過全組教師共同努力，歷史教研組教學(xué)教研活動取得了一定的成績，為進(jìn)一步提高我校歷史教學(xué)教研水平打下了良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范集體研訓(xùn)，提高教學(xué)有效性

1、加強(qiáng)集體備課的規(guī)范性

在集體備課方面，我們不走形式，化整為零。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。教研組活動時(shí)間也是大集體備課時(shí)間，充分發(fā)揮教研組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

2、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動

我們歷史組在本學(xué)期按照學(xué)?？平烫幰螅_展了兩次公開課和示范課教學(xué)，分別由盧愛林和邵新中擔(dān)任，并在開課后教研組活動的時(shí)間評課活動。重點(diǎn)是開展批評與自我批評。

3、積極參加由地區(qū)主持的高考與教材解讀研訓(xùn)活動

本學(xué)期，我們歷史組由吳艷敏老師代表教研組參加了地區(qū)主持的教研活動，二、及時(shí)反思總結(jié)，豐富課堂內(nèi)容

1、及時(shí)反思總結(jié)

本學(xué)期歷史教研組以備課組為單位，結(jié)合月考和期中考試，分別從命題、測試、閱卷、試卷質(zhì)量分析、等一系列環(huán)節(jié)做了周密及時(shí)反思總結(jié)，達(dá)到了一定的教育教學(xué)效果。

2、開展歷史活動

組織教研組成員觀看了錄像《記者眼中的現(xiàn)代朝鮮》，通過對比，對現(xiàn)在中國的各個(gè)時(shí)期的歷史階段特征有更理性的認(rèn)識。在高二文科班舉辦了主題為《租界真相——馮學(xué)榮讀史》的讀書活動。利用互聯(lián)網(wǎng)對歷史中的某一個(gè)問題進(jìn)行廣度和深度上探討，提高學(xué)生解讀歷史的能力。

三、工作反思

我們清醒地認(rèn)識到：本學(xué)期的工作雖取得了一定的成績，但還是存在一些問題，比如：每個(gè)人在集體備課中的參與程度不同，教科研一體化的意識還不強(qiáng)。我們要繼續(xù)保持講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、顧大局的團(tuán)隊(duì)合作精神。一手抓常規(guī)教學(xué)，一手抓教學(xué)研究，讓我們的工作真正做到教科研一體化。

第五篇：2011學(xué)年第二學(xué)期明鴻中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃

2011學(xué)年第二學(xué)期明鴻中學(xué)歷史教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期我們將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，本著教研為教學(xué)服務(wù)的原則，繼續(xù)堅(jiān)持在抓好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，以學(xué)校和教研室工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論, 積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，力圖在原來教學(xué)教研的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新的臺階，特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、倡導(dǎo)課程理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用

（一）加強(qiáng)對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會初中歷史《考試大綱》，初中《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真研讀有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著。努力引領(lǐng)歷史教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己在教學(xué)中的角色。真心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，組織者，引導(dǎo)者，發(fā)現(xiàn)者。

（二）要求歷史教師注重搜集各種與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的理論學(xué)科，密切關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，時(shí)時(shí)留心現(xiàn)實(shí)生活中與歷史相關(guān)的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生解決社會實(shí)際問題的能力。

二、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化課程改革

（一）搞好教研活動，以教研促教學(xué)。

本學(xué)期擬定每雙周三下午為教研組集體活動日。

（二）抓實(shí)抓好集體備課。

1、每個(gè)備課組的教學(xué)工作要求做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料。

2、每個(gè)備課組要認(rèn)真做好工作分配，發(fā)揮每位組員的的能力，共同努力全面提高學(xué)生的綜合能力。

3、集體備課采用以一個(gè)成員主講其他成員補(bǔ)充或增刪，以便設(shè)計(jì)讓學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì)。認(rèn)真做好提前備好一周的課。

（三）組織安排好公開課

1、開學(xué)第一周要求每個(gè)備課組把組員的公開課安排好，然后由教研組統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

2、對課堂教學(xué)有效性的研究作深入的探討，對于“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步嘗試。

3、各備課組開同一專題課，要求全體組員共同討論設(shè)計(jì)，以便能上出有水平，有學(xué)習(xí)意義的公開課。

4、每堂公開課盡量圍繞課題“信息技術(shù)和學(xué)科整合”，以多媒體教學(xué)方法為主。

5、教師在聽公開課時(shí)，聽課主題結(jié)合我校教研室的“課堂觀察活動”，以教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性為主。

6、評課時(shí)結(jié)合互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的原則，每位教師以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的閃光點(diǎn)為主，同時(shí)提出自己的見解。

（四）做好“傳幫帶”工作，繼續(xù)堅(jiān)持以老帶新，幫一過一的原則，完成新老銜接。新教師要多聽課，老教師亦要多聽課，雙方多交流，多分析，上好每一堂課，評好每一堂課。

（五）抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，1

面向?qū)W生的每個(gè)方面，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（六）組織教師寫教學(xué)反思，教學(xué)小結(jié)，教學(xué)論文。利用教研活動時(shí)間相互交流，共同提高共同進(jìn)步。群策群力，共同為外出參賽的教師出謀獻(xiàn)策。

三、開展學(xué)生活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

以備課組為單位，積極開展第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

七、八年級備課組舉辦“歷史故事”演講比賽活動。各年級選出優(yōu)秀作品參加地區(qū)小論文的評選活動。

四、全面配合，迎接中考工作

1.要求九年級備課組早準(zhǔn)備，早行動，制定出迎接中考的行之有效的教學(xué)工作計(jì)劃。

2.另外七八年級兩個(gè)備課組要全力配合，發(fā)揮群體作用。

3.組織九年級備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中考命題原則和命題方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)前幾年的中考試卷。以便在教學(xué)和復(fù)習(xí)階段更有目的，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松，更能全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，認(rèn)真研究教法及學(xué)法，努力提高學(xué)生的綜合能力，爭取中考考出好成績。

4.充分利用本校近幾年來參加過中考命題的教師資源進(jìn)行必要的指導(dǎo)，如復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法指導(dǎo)以及命制中考模擬試卷等等。加強(qiáng)信息渠道的交流與溝通，為中考作好準(zhǔn)備工作。

五、開展課題研究，深化教育教學(xué)改革

根據(jù)學(xué)校教研室的安排，我組承接了學(xué)?！缎畔⒓夹g(shù)與學(xué)科的有效整合》總課題研究工作，確定了研究的子課題為《信息技術(shù)和初中歷史教學(xué)方法整合的有效性研究》的課題研究，深化教育教學(xué)改革。在上學(xué)期的基礎(chǔ)進(jìn)一步開展“信息技術(shù)和學(xué)科整合”的課題研究工作。

1、小結(jié)上學(xué)期的課題研究。

2、進(jìn)一步開展這學(xué)期的課題研究。

3、在這學(xué)期末進(jìn)行階段課題總結(jié)。

以上是本學(xué)期的工作要點(diǎn)，我們今后還將根據(jù)教研室工作會議精神，進(jìn)一步增補(bǔ)其它內(nèi)容。

明鴻中學(xué)歷史教研組

2011年2月24日