第一篇：教師進修學(xué)校研修班學(xué)期期末個人小結(jié) 湯

個 人 學(xué) 期 總 結(jié)

中數(shù) 湯秀芳

本人有幸再一次到教師進修學(xué)校參加教育局組織的骨干教師研修班的全脫產(chǎn)學(xué)習，不僅讓我再次成為了一名學(xué)生，而且給我提供了一次難得的學(xué)習、充電的機會。回眸這一學(xué)期，收獲頗多。

這一學(xué)期，我聆聽了許多專家和領(lǐng)導(dǎo)的講座，明白了“合格的教師會教學(xué)，做秀的教師會教研”；懂得了備案的“八要素”；領(lǐng)悟了做微型課題的策略之一“小題大做“，認識到文獻綜述的撰寫既擴大了知識面，又為自身今后的科研活動打下了良好的基礎(chǔ)；聽《如何說課》，明晰說課的決竅及說課過程中理論依據(jù)的重要性，并痛切感知自己理論知識積累的嚴重不足??專家的引領(lǐng)為我的學(xué)習提供了研修動力，指明了研修方向；徐高明校長手把手的指導(dǎo)教案的打磨和上課細節(jié)之處的告誡，給了我極大的鼓舞；同伴的互助讓我充滿了學(xué)習的熱情。

讀書可以醫(yī)愚。在專家的悉心解讀下我研讀了《論語》、《多元智能理論》、《有效教學(xué)》、《一歲就上常青藤》、《建構(gòu)主義教學(xué)》、《做一流的教學(xué)能手》、《給教師的建議》等。先人思想的博大精深讓我嘆服，同伴的交流引發(fā)了我對圣賢思想的辯證思考。讀《有效教學(xué)》，我意識到：作為一線的教育工作者，我們追求有效教學(xué)，不僅有利于提高教師的教學(xué)技能和專業(yè)化水平，同時也會成就我們自己；在品讀經(jīng)典、淋浴書香、汲取知識的同時，我的教學(xué)理念、教學(xué)觀念得到了進一步的更新。在讀書的同時我堅持寫讀書筆記，一學(xué)期下來我已寫下近四萬字的讀書筆記和四篇讀書心得體會。作為班級讀書交流活動的小組主發(fā)言人，我認真研讀了《論語》中的交友之道：所謂益者三友，損者三友，交友必須慎重。而自己修身養(yǎng)性，是交到好朋友的前提。

在研修的同時我還為家長學(xué)校研發(fā)了短信、心理導(dǎo)航、父母學(xué)堂、實例集錦等相關(guān)資源，完成了教研員布置的中考沖刺題的校對、審核、整理、歸納任務(wù)。本學(xué)期我每月按時完成30道解題，并且我每題都做得認認真真，所編的試題有的或許還有待打磨、推敲，同時完成了四份細則表。微型課題《初中數(shù)學(xué)“后進生”心理障礙的成因及對策的探究》通過了專家鑒定，并已結(jié)束文獻綜述的撰寫工作。

海師領(lǐng)導(dǎo)通過安排教學(xué)實踐課來提高我們的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，提高理論學(xué)習的自覺性和指導(dǎo)實踐的針對性，在實踐的過程中尋找實踐與理論的結(jié)合點。為此，我們分別赴南屏初中上常態(tài)課，紫石中學(xué)、城南中學(xué)上教學(xué)實踐課。通過小組磨課、多次試教、虛心好學(xué)、認真研討，我所上的教學(xué)實踐課《一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（2）》獲得了教研室夏主任的認可及同行們的好評。通過整理教學(xué)實錄，我學(xué)會了反思。通過反思不斷提升自己對教材的把握，既用理論指導(dǎo)實踐課，又從反思中夯實了理念知識，為此我的課堂教學(xué)水平得到了一定程度的提升。十一月份我參加了省教育科學(xué)研究所舉辦的優(yōu)秀課案的競賽活動，參賽案例點評《一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（2）》的投稿結(jié)果我正在等待中。

本學(xué)期我聽課四十多節(jié)，其中最受感動的是6節(jié)習慣養(yǎng)成教育賽課，不管選手們來自如東、海安、南通，他們的課猶如一道道風格迵異的菜，給我們以心靈的震撼，讓我再次感嘆：在這個世界上面對良知時，我們不希望別人能改變多少，只希望每個人能從自我做起。聽李庾南老師的講座，嘆服她對教材的整合和重現(xiàn)和對教材重、難點的機智化解，更佩服她的兢業(yè)、執(zhí)著精神。

水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，對擊始發(fā)靈光。在學(xué)科專家的引領(lǐng)下，在自我反思的基礎(chǔ)上，在同伴互助的氛圍下，我在不斷進步著。進步靠恒心，求教靠虛心，探究靠專心，學(xué)好靠信心。我要走的路還很長，要面對的困難還有很多，要學(xué)的東西永無止境。雖然我無法增加生命的長度，但愿我的努力能增加生命的厚度。

第二篇：教師進修學(xué)校老師個人工作小結(jié)

2011-2012學(xué)年下學(xué)期個人工作小結(jié)（2012年2月至2012年6月）**市教師進修學(xué)校陳國勝根據(jù)學(xué)校工作安排和上級工作需要，一學(xué)期來，在夏建光老師的配合、其他科室同事的幫助以及有關(guān)學(xué)區(qū)、中小學(xué)（幼兒園）老師的參與下，加班7天，調(diào)休僅1天。一學(xué)期來，自覺做好教科研日常管理工作，認真完成師訓(xùn)干訓(xùn)專題教學(xué)工作任務(wù)，為有關(guān)學(xué)區(qū)、學(xué)校和教師提供力所能及的教科研服務(wù)，盡義務(wù)編輯《**師訓(xùn)》，參與中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)工作等等，忙碌卻充實。

一、課題管理方面

（一）完成了課題立項申報的組織工作。通過文件張貼、書面通知和短訊提醒三種方式，發(fā)布了**市2012中小學(xué)教育科研課題研究立項申報通知、2012**教師教育專項課題研究立項申報通知、浙江省教育廳師范教育課題研究立項申報通知。上報2012**教師教育專項課題立項研究申請兩項，浙江省教育廳師范教育課題立項研究申請1項。木小潔《中班開展“陽光體育”的實踐與研究》獲得“2012年**市教學(xué)研究課題”立項.及時做好檔案管理工作。

（二）落實了課題結(jié)題工作的管理服務(wù)。根據(jù)省師訓(xùn)干訓(xùn)中心結(jié)題善報和成果評審的文件精神，發(fā)布了省中心2011中小學(xué)校長及教師培訓(xùn)課題結(jié)題鑒定預(yù)通知、通知，召開了3個結(jié)題課題的鑒定評審交流會議，并請課題主持人于7月底前及時申報結(jié)題和成果評審。

第三篇：教師學(xué)期個人小結(jié)

百度文庫：工作范文 ·教師學(xué)期個人小結(jié)；

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后工作，總結(jié)經(jīng)驗·吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期工作小結(jié).一· 思想工作方面；

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展形勢.通過閱讀大量道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì).在抗“非典”時期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作.二· 教育工作方面；

這學(xué)期，本人擔任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革.面對首次接觸教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難.針對這些情況，我在積極參加教育局組織新教材培訓(xùn)同時，虛心向有經(jīng)驗教師及兄弟學(xué)校同行討教經(jīng)驗.在教學(xué)中，認真鉆研新大綱·吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進教學(xué)理論·科學(xué)教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于；課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生合作交流·自主探究·勇于創(chuàng)新等能力.另外，本人在搞好教學(xué)工作同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌か@獎·發(fā)表.三．遵守紀律方面；

本人嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不遲到·不早退·有事主動請假.在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)·團結(jié)同事，能正確處理好；與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系.平時，勤儉節(jié)約·任勞任怨·對人真誠·熱愛學(xué)生·人際關(guān)系和

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諧融洽，從不鬧無原則糾紛，處處以一名人民教師要求來規(guī)范自己言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)和能力.四·業(yè)務(wù)進修方面；

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作.謝謝閱讀！

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第四篇：教師個人期末工作小結(jié)

個人小結(jié)

本學(xué)期，本人堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，認真學(xué)習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育中和學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：在理論上，通過學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。在教學(xué)上，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在①備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

②注重課堂教學(xué)效果。針對九年級畢業(yè)生學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

③堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。本人在開學(xué)之初便參加市優(yōu)質(zhì)課大賽，雖取得第三名，但對我今后的教育是一個促進。本人的《敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)，做幸福的教師》于2008年5月在《素質(zhì)教育論壇》上發(fā)表。④在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在班主任工作方面，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針。

①思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

②發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

③經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習的意志，教會學(xué)習方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

④關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的常規(guī)性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣。

⑤經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

總之，本學(xué)期，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定揚長避短，力爭將工作做得更好。

第五篇：教師進修學(xué)校個人工作總結(jié)

伴隨著漫天飄飛的的雪花，XX年年即將離我們遠去，教師進修學(xué)校個人工作總結(jié)?；厥走^去的一年，在教師進修學(xué)校、上級教育行政和業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我縣的小學(xué)語文教研工作可謂成果喜人，收獲頗豐。同時，我個人的工作也取得了可喜的成績，得到了相關(guān)部門的肯定，成為我今后工作的不懈動力。

一、加強學(xué)習，提高思想認識水平和實際工作能力。

過去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，通過學(xué)習提高了自身對小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認識，增強了工作的責任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認識，堅定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心。通過學(xué)習和培訓(xùn)，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個提升的過程，為今后做好本職工作提供了強有力的保證。

二、鉆研業(yè)務(wù)，認真做好本職工作。

過去的一年，我能夠團結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語文課程改革獻出了自己的一份力量。

１、六年級語文新教材輔導(dǎo)

為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材，按學(xué)校和小教部工作計劃，我利用開學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo)。在準備輔導(dǎo)材料的過程中，我能夠端正思想認識，認真?zhèn)湔n，精心準備講授的內(nèi)容，同時注意理論聯(lián)系實際，注重了工作的實效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實效。

２、開學(xué)初視導(dǎo)檢查

為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。

３、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動。

為了深入進行改革，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個教研協(xié)作組織，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動，個人總結(jié)《教師進修學(xué)校個人工作總結(jié)》。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導(dǎo)活動的開展獻計獻策。一年來，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動，提高了教研活動的質(zhì)量，促進了課改的健康發(fā)展。

４、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

隨著課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來，我們將教研的重點和難點定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué)，促進了他們思想認識再上一個新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動一個區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠的影響。

５、加強了對骨干教師的培養(yǎng)

多年來，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個重點。實踐證明，骨干教師對于推動學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強，實效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。于是，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。

６、用科研帶動教研，加強了對小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實。

XX年上半年，我們在實驗小學(xué)召開了語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的教學(xué)模式研討會，分別總結(jié)了語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式，供全縣小學(xué)老師學(xué)習并落實到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報為吉林省教育廳教研室“十一五”重點教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措，為進一步落實這些教學(xué)模式提供了契機。在整個XX年年，我們在深入基層學(xué)校調(diào)研時，都將落實教學(xué)模式作為重點工作來檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實效。

三、團結(jié)協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項工作

在完成本職工作的同時，我能夠團結(jié)其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認真對待集體的每項工作。在完成學(xué)校迎檢準備工作，當集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，我能以集體利益為重，妥善處理個人的一些事情。雖然有時工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的，內(nèi)心也是充滿著快樂。共2頁,當前第1頁12

由于自己的不懈努力，各級組織也給了我一定的榮譽。經(jīng)學(xué)校推薦，XX年年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進教師”。XX年年10月，指導(dǎo)李春紅老師參加吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動，執(zhí)教《梅花魂》一課，獲得一等獎，我獲得由吉林省教育學(xué)院頒發(fā)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。這些成績將成為我今后工作的又一個新的起點。在今后工作中，我將在不斷學(xué)習和反思中提高，同時通過自身提高促進我縣小學(xué)語文教研工作再上一個新的臺階。共2頁,當前第2頁12