第一篇：徐水職教中心教務(wù)管理指導(dǎo)書

徐水職教中心2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

教務(wù)管理文件說明（待完善）

一、教務(wù)工作歷程------教務(wù)工作歷程.xls

（一）教務(wù)處工作歷程，主要工作：

1)教師任課安排；三表發(fā)放，教材、教具發(fā)放；

2)研究制定教學(xué)工作計(jì)劃。

3)實(shí)訓(xùn)室安全檢查，每月一次，本學(xué)期共4次；

4)公布量化方案。

5)調(diào)整任課，教學(xué)工作會(huì)議，教學(xué)管理人員會(huì)議，圖書借閱管理

6)高三摸底考試，2013年高考動(dòng)員會(huì)，籌建教師業(yè)務(wù)檔案。

7)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查，每月一次，本學(xué)期共4次；

8)學(xué)校內(nèi)技能比賽籌備會(huì)

9)升學(xué)方向月考2次，期中、期末考試；

10)教案作業(yè)評(píng)比，修訂教學(xué)計(jì)劃，業(yè)務(wù)檔案檢查

11)教案作業(yè)評(píng)比，組織學(xué)生高考報(bào)名

12)征訂下學(xué)期教材

13)期末考試，學(xué)期末教師評(píng)比

（二）核心工作

1)建立業(yè)務(wù)檔案；

2)教學(xué)常規(guī)檢查；

3)日常教學(xué)巡查；

4)教學(xué)計(jì)劃制定；

5)規(guī)范聽課流程；

6)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

二、教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度、填寫說明------------教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度.xls

（一）教學(xué)計(jì)劃要求------------教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度.xls（教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表格）

1)教學(xué)計(jì)劃是教師業(yè)務(wù)檔案必備材料，是教師量化考核、教學(xué)進(jìn)度檢查的依據(jù)，不同科目及不同教材分別填寫一份；

2)教學(xué)進(jìn)度附后，一學(xué)期（期中考試后）可調(diào)書面整一次教學(xué)進(jìn)度;

3)按格式要求書寫、按時(shí)間要求上交教務(wù)處,并登記完整信息占20%;

4)按時(shí)按量完成的教學(xué)計(jì)劃占50%，教學(xué)進(jìn)度占30%；

5)教學(xué)（教研）組長同意并簽字占20%。

6)按格式及要求的教學(xué)計(jì)劃按“教師量化方案”中指定的工作量核算

（本學(xué)期按10工作量核算）。

7)教學(xué)計(jì)劃中無法記錄的內(nèi)容，書寫至教學(xué)進(jìn)度表備注一欄。

（二）填寫說明------------教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度.xls（填表說明表格）

1)各位教師，請(qǐng)根據(jù)教務(wù)處的課程安排，做好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及教

學(xué)進(jìn)度安排；

2)每一個(gè)科目需要寫一份教學(xué)計(jì)劃；

3)相同的科目不同年級(jí)需要分別書寫教學(xué)計(jì)劃；

4)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度需要符合教學(xué)（教研）組制定的專業(yè)整體教學(xué)

實(shí)施性計(jì)劃；

5)教學(xué)計(jì)劃（含教學(xué)進(jìn)度），教學(xué)（教研）組長根據(jù)本組（本專業(yè)）總

體規(guī)劃核查簽字，并給組長核定工作量；

6)一份教學(xué)計(jì)劃按10個(gè)工作量核算，需要大家每一份教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)

進(jìn)度，拿出10個(gè)工作量來認(rèn)真完成；

7)本表格完成后，電子稿以“×××2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作

計(jì)劃”為郵件標(biāo)題發(fā)至xszjzxjwc@126.com信箱

8)以A4紙打印，一式兩份，由組長核查簽字，一份上交教務(wù)處，一份

貼在教案上備用；

（三）教學(xué)組計(jì)劃------------教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度.xls（教學(xué)組開課計(jì)劃）

1)本表格由教學(xué)組長根據(jù)本專業(yè)的實(shí)際，科學(xué)、認(rèn)真研究和布置，制

定科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的總體計(jì)劃；

2)本表能讓任課教師查到本人任教科目在整體計(jì)劃中的教學(xué)時(shí)長，進(jìn)

一步得到教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度的依據(jù)；

3)科目是指本專業(yè)課程開設(shè)需要的教材（或者校本教材）名稱；

4)本專業(yè)每學(xué)期開設(shè)的課程數(shù)目多余５科時(shí)，可以插入新行；

5)組長按要求、科學(xué)的完成本專業(yè)的總體計(jì)劃，并對(duì)本組相關(guān)人員做

好相關(guān)的指導(dǎo)（按20個(gè)工作量核算）；

6)組長按本專業(yè)總體計(jì)劃對(duì)本組人員的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度核查并簽

字后，對(duì)組長按每份2個(gè)工作量核算計(jì)入工作量；

7)組長對(duì)本計(jì)劃及相關(guān)人員負(fù)有監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)的責(zé)任；

三、聽課記錄---------------聽課記錄.xls

（一）聽課記錄流程

1)擁有聽課想法；

2)根據(jù)自身需求，查看課表及教師任課安排表，確定聽課對(duì)象及專業(yè)、地

點(diǎn)；

3)教務(wù)處填寫預(yù)聽課記錄單（含日期、節(jié)次、地點(diǎn)、專業(yè)等內(nèi)容）；

4)根據(jù)聽課的類型（理論課、實(shí)訓(xùn)課），領(lǐng)取相應(yīng)的聽課記錄單（正反兩面）；

5)根據(jù)3）中記錄的日期、節(jié)次、地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)聽課，并根據(jù)表格內(nèi)容要求如

實(shí)填寫；

6)由教務(wù)處每天巡查人員，到指定地點(diǎn)實(shí)地檢查，并加蓋檢查標(biāo)實(shí)；

7)聽課完成，按時(shí)間要求（含聽課日期兩天內(nèi)）上交教務(wù)處；

8)由教務(wù)處工作人員，在預(yù)聽課記錄單上檢查一欄填寫記錄；

9)按要求完成各個(gè)環(huán)節(jié)在備注一欄里寫入核算工作量；

10)將完成的聽課記錄單記入教師本人業(yè)務(wù)檔案。

（二）聽課注意事項(xiàng)

1)理論課、實(shí)訓(xùn)課聽課單正面是一致的，反面是教學(xué)評(píng)價(jià)分為理論和實(shí)訓(xùn)；

2)預(yù)聽課記錄、聽課記錄單、教務(wù)處核查標(biāo)記、被聽課人簽字、聽課后上

交記錄，做為聽課記錄核算工作量的有效依據(jù)；

3)本著聽課、被聽課都有工作量的核算，積極、規(guī)范地推進(jìn)教學(xué)有效性工

作；

4)不存在邏輯聯(lián)系、不符合工作流程的記錄，不計(jì)入本人工作量；

四、辦公物品、設(shè)備、設(shè)施登記表--------------------辦公物品登記表.xls

（一）填寫要求

1.本登記單一式兩份，一份粘貼在辦公地點(diǎn)顯著位置，一份上交教務(wù)處備

案。

2.學(xué)校檢查，按照登記表檢查、核查相應(yīng)物品，不在登記表上登記的物品學(xué)校收回。

（二）包含項(xiàng)目

1)序號(hào)

2)物品名稱

3)規(guī)格

4)數(shù)量

5)情況

6)使用人

7)備注

五、實(shí)訓(xùn)記錄登記表-------------實(shí)訓(xùn)記錄登記表.xls

（一）填寫要求

1)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，必須如實(shí)填寫實(shí)訓(xùn)記錄登記表，否則上課不計(jì)入本人工作

量；

2)實(shí)訓(xùn)設(shè)備不正常的情況，寫入備注一欄；并由實(shí)訓(xùn)室管理人員上報(bào)相關(guān)

維修人員，做好記錄！

3)本實(shí)訓(xùn)登記表一個(gè)月由實(shí)訓(xùn)室管理人員上交教務(wù)處存檔、備查；

4)實(shí)訓(xùn)登記記錄中表述的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)與教按（實(shí)訓(xùn)任務(wù)書）一致，方能計(jì)

入工作量；

（二）包含項(xiàng)目

1)節(jié)次

2)專業(yè)

3)班級(jí)名稱

4)科目

5)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

6)實(shí)際開出工位數(shù)

7)實(shí)訓(xùn)教師

8)實(shí)訓(xùn)設(shè)備

9)運(yùn)行情況

10)備注

六、請(qǐng)假

請(qǐng)假概念：

請(qǐng)假原則：

請(qǐng)假流程：

教務(wù)職責(zé)：

七、常規(guī)量化引導(dǎo)邏輯

1.教學(xué)務(wù)改革的原則：

規(guī)范教學(xué)管理，調(diào)動(dòng)工作積極性，公開、公平、公開

2.教務(wù)改革核心基礎(chǔ)：

腳踏實(shí)地，多一些主動(dòng)與超前，少一些功利思想；

務(wù)實(shí)求真，多一些陽光與奉獻(xiàn)，少一些牢騷主義；

3．教務(wù)改革約束機(jī)制：

從制度建設(shè)上，讓人們不敢；

從流程控制上，讓人們不能；

4.教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教案、實(shí)訓(xùn)記錄、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)總結(jié)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、相互制約，為各個(gè)環(huán)節(jié)的真實(shí)性、有效性進(jìn)行嚴(yán)格的把控，培養(yǎng)自身規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，從而推進(jìn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)的學(xué)風(fēng)，推動(dòng)良好校風(fēng)建設(shè)。

徐水職教中心

教務(wù)處

2013-8

第二篇：黃陂職教中心教務(wù)管理制度

WHHPZX /MD-JX-02 教學(xué)行政管理制度

WHHPZX /MD-JX-02-01 教學(xué)工作計(jì)劃管理

一、關(guān)于制訂、執(zhí)行武漢市學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的規(guī)定：

教學(xué)工作計(jì)劃是學(xué)校最基本的教學(xué)文件。是按照培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)組織安排教學(xué)工作，建立良好教學(xué)秩序的主要依據(jù)。為確保計(jì)劃的科學(xué)性和嚴(yán)肅性，特制定如下規(guī)定：

（一）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的制定必須符合國家教委有關(guān)制定教學(xué)計(jì)劃的原則和要求，體現(xiàn)學(xué)校學(xué)期工作和各專業(yè)的特點(diǎn)，具有宏觀指導(dǎo)作用。

（二）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)包括本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和主要教學(xué)工作。做到工作要求明確、重點(diǎn)突出、職責(zé)分明、措施得力。

（三）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)在新學(xué)年開始前制定。提交校長辦公會(huì)議批準(zhǔn)后執(zhí)行，并報(bào)市教育局和學(xué)校主管部門備案。

（四）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃由不得教務(wù)副校長負(fù)責(zé)制定。

（五）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃在執(zhí)行過程中如遇特殊情況需作調(diào)整，必須報(bào)請(qǐng)教務(wù)副校長經(jīng)校長辦公會(huì)議批準(zhǔn)。

二、關(guān)于制訂與實(shí)施各教研組教學(xué)工作計(jì)劃的規(guī)定

（一）各教研組應(yīng)按學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求分別制定本部門的工作計(jì)劃。

（二）教研組工作計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，并附有工作安排計(jì)劃表。

（三）教研組工作計(jì)劃應(yīng)于開學(xué)后兩周內(nèi)提出，經(jīng)教務(wù)處或教務(wù)副校長審批后執(zhí)行，由教務(wù)處定期進(jìn)行檢查。學(xué)期結(jié)束時(shí)各教研組要認(rèn)真做好小結(jié)。

附表：教研組工作計(jì)劃表（表十）

WHHPZX /MD-JX-02-02 校歷、教學(xué)進(jìn)程表的制定與管理

一、關(guān)于制定武漢市學(xué)校校歷的有關(guān)規(guī)定

校歷是學(xué)校安排教學(xué)工作及其他工作的基本依據(jù)，為了保證校歷對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)，作用，特制定以下規(guī)定：

（一）校歷按學(xué)期編制；

（二）校歷應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1、學(xué)年和學(xué)期的起訖時(shí)間；

2、每學(xué)期教學(xué)活動(dòng)周數(shù)及年、月、日的具體日歷；

3、寒暑假起訖時(shí)間；

4、開學(xué)、注冊(cè)、入學(xué)教育、軍訓(xùn)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、畢業(yè)教育的日期和法定節(jié)、假日。

（三）教務(wù)處應(yīng)在每學(xué)期放假前兩個(gè)月編制出下一學(xué)期的校歷，經(jīng)校長辦公會(huì)議審批后，印發(fā)各部門。

二、關(guān)于制定和執(zhí)行學(xué)校學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表的若干規(guī)定

學(xué)校學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表是學(xué)校對(duì)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)程做出的具體的時(shí)間安排，為確保學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表的全面性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性，箍地制定以下規(guī)定：

（一）學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表由教務(wù)處根據(jù)校歷、各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃擬定。

（二）學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表按周次、日期具體規(guī)定各班級(jí)課堂教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)、考試、勞動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)的起止時(shí)間。

（三）編制教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)妥善處理好各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，周學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)控制在28學(xué)時(shí)。

（四）第二學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)在前一學(xué)期放假前四周編好，經(jīng)教務(wù)副校長審批后，印發(fā)各部門和教師，作為任課教師擬定學(xué)期授課計(jì)劃的依據(jù)。教學(xué)進(jìn)程表一經(jīng)確定，不得隨意變動(dòng)。

（五）學(xué)校教學(xué)和行政各部門都應(yīng)根據(jù)學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表安排和協(xié)調(diào)自己的工作。

附表

一、校歷（表十一）

附表

二、教學(xué)進(jìn)程表（表十二）

WHHPZX /MD-JX-02-03 排課、調(diào)課、代課、停課的管理

一、排課

（一）課程表是實(shí)施專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的具體安排，是維護(hù)教學(xué)秩序和教學(xué)工作正常進(jìn)行的保證。因此，根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和任課教師名單編制的課程表，一經(jīng)排定，一般不得改變。

（二）編制課程表應(yīng)根據(jù)教學(xué)規(guī)律的要求，考慮不同課程教學(xué)的特點(diǎn)，盡可能保持每個(gè)任課教師的工作均衡，使學(xué)生的學(xué)習(xí)安排做到科學(xué)、合理，教學(xué)設(shè)施得到有計(jì)劃地、充分地利用，以利于提高教學(xué)質(zhì)量。

排課的一般原理是：

1、最佳上課時(shí)間安排難度較大、理論性較強(qiáng)的課程；

2、作業(yè)較多的課程和作業(yè)較少的課程搭配；

3、同一教師的課要均勻安排；

4、要考慮教學(xué)設(shè)施、演示規(guī)模、教學(xué)掛圖等教學(xué)條件的合理使用；

5、制圖、實(shí)驗(yàn)較多的課程每周至少安排一次午后課。

（三）合班課（大課）應(yīng)加以限制，僅在任課每周課時(shí)超過課時(shí)的排課困難者，可以考慮合班上課。對(duì)于電化教學(xué)的大課，應(yīng)視教師任課情況加以適當(dāng)考慮。

（四）編制課表是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，教師不得指定上課節(jié)次和提出違反教學(xué)規(guī)律的個(gè)人要求。若教師確有具體困難，并符合下列情況之一者，經(jīng)本人書面申請(qǐng)，教研組組長簽字，教務(wù)處批準(zhǔn)后，在可能的情況下予以照顧。

1、女教師有三周歲以下幼兒且家中無人照顧者；

2、教師乘公共汽車上班，路程較遠(yuǎn)并需轉(zhuǎn)車者；

3、男教師55歲以下，女教師50歲以上，并患有某種慢性病者；

4、學(xué)校安排的進(jìn)修教師上課需統(tǒng)籌安排者；

5、其它特殊困難者。

（五）課程表由教務(wù)處編排，新學(xué)期上課前將教師課程表發(fā)至各任課老師，班組課表發(fā)至各班級(jí)。學(xué)校總課表經(jīng)試運(yùn)行一周后，確無差誤，正式運(yùn)行。

（六）課程排定后，一般不允許變動(dòng)，以保持穩(wěn)定的教學(xué)秩序。如教學(xué)工作中遇有特殊需要，必須調(diào)整課表，應(yīng)由教研組提出申請(qǐng)，教務(wù)處同意后加以調(diào)整。

教師因私事或其他個(gè)人世間原因而要求調(diào)整課表，一般不予考慮。特殊困難者經(jīng)本人申請(qǐng)，教研組和教務(wù)處同意，教務(wù)處主任批準(zhǔn)后，在可能的條件下作調(diào)整。課程表調(diào)整后，教務(wù)處應(yīng)立即通知各有關(guān)科室、班級(jí)和教師。

學(xué)校規(guī)定的政治學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)時(shí)間不得排課，也不得安排調(diào)課和臨時(shí)性上課。

二、調(diào)課、代課、停課

（一）教師因公或因病、產(chǎn)、婚、喪假等原因，不能按課程表現(xiàn)規(guī)定的時(shí)間上課，在辦理正常的請(qǐng)假手續(xù)后，必須填寫調(diào)課申請(qǐng)書申請(qǐng)調(diào)課、代課或停課，要在上課前24小時(shí)辦理有關(guān)手續(xù)。

（二）申請(qǐng)代、調(diào)課者必須填寫代、調(diào)課申請(qǐng)書，經(jīng)教研組組長和教務(wù)處主任同意后，到教務(wù)處辦理代、調(diào)課手續(xù)，由教務(wù)處書面通知有關(guān)班級(jí)和教師。沒有代、調(diào)課通知書，教師不得自行代、調(diào)課。

申請(qǐng)代、調(diào)課連續(xù)二次以上者，必須得到教務(wù)副校長批準(zhǔn)。

（三）教師因急事或特殊困難確實(shí)無法調(diào)課或人代課者，應(yīng)辦理停課手續(xù)。停課應(yīng)加以限制。如需停課，必須由本人申請(qǐng)，經(jīng)教研組、教務(wù)處同意，教務(wù)副校長批準(zhǔn)后，由教務(wù)處向班級(jí)發(fā)出停課通知。

停課后如教師需要補(bǔ)課，必須事先征得教務(wù)處同意，由教務(wù)處統(tǒng)一安排。自習(xí)課時(shí)間教師不得用于補(bǔ)課。

（四）一般情況下，教師非因公或病、產(chǎn)、婚、喪假等原因而申請(qǐng)代、調(diào)課，一學(xué)期不得超過兩次，若超過兩次以上，酌情扣除部分津貼。

（五）未辦理代、調(diào)課手續(xù)而私自代、調(diào)課者，不計(jì)教學(xué)工作量。未辦理停課手續(xù)而私自停課者，按曠課處理。

附表一：代、調(diào)課申請(qǐng)表（表十三）附表二：調(diào)課通知單（表十四）

WHHPZX /MD-JX-02-04 常規(guī)教學(xué)工作檢查

常規(guī)教學(xué)工作的檢查是教學(xué)質(zhì)量管理的重要內(nèi)容，貫穿于整個(gè)教學(xué)過程之中。

一、平時(shí)教學(xué)工作的檢查

（一）平時(shí)教學(xué)工作的檢查內(nèi)容

1、教案編寫的數(shù)量和質(zhì)量；

2、執(zhí)行授課計(jì)劃是否符合規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度；

3、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)的態(tài)度和質(zhì)量及反映：

4、作業(yè)布臵和批改情況：

5、單元測驗(yàn)的數(shù)量和質(zhì)量；

6、課后輔導(dǎo)是否按時(shí)進(jìn)行；

7、開展第二課堂是否有組織、有計(jì)劃、做到形式多樣；

8、教師間互相聽課的情況；

9、教師在教學(xué)過程中是否注意教書育人，做好學(xué)生的思想政治工作；

10、教師個(gè)人或教研組的數(shù)學(xué)、科研活動(dòng)能否正常進(jìn)行，有何成就。

（二）檢查辦法：

1、平時(shí)教學(xué)工作檢查，以教師自查為主，并向教研組匯報(bào)。

2、教研組組長必須認(rèn)真核實(shí)平時(shí)教實(shí)工作情況，推廣經(jīng)驗(yàn)，解決問題。

二、期初教學(xué)工作檢查

（一）期初教學(xué)工作檢查的主要內(nèi)容：

1、教師授課計(jì)劃的制定及教材等教學(xué)資料的準(zhǔn)備情況；

2、教師教學(xué)手冊(cè)、課表、教具等教學(xué)用品的發(fā)放情況；

3、教師備課量。

（二）期初教學(xué)工作的檢查方法：

1、各教研組組長必須在開學(xué)前逐一落實(shí)期初教學(xué)工作；

2、教務(wù)處主任將各教研組期初教學(xué)工作的準(zhǔn)備情況匯總后，報(bào)教務(wù)副校長，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

三、期中教學(xué)檢查

期中教學(xué)工作檢查是由學(xué)校教學(xué)管理部門對(duì)數(shù)學(xué)過程全方位、多層次的檢查。

（一）期中教學(xué)工作的檢查內(nèi)容：

1、根據(jù)教學(xué)和教學(xué)計(jì)劃的要求，按有關(guān)考試和考查的規(guī)定實(shí)施期中考試、考查；

2、由教學(xué)副校長、教務(wù)處主任，教研組組長組成聽課小組，有組織、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地聽課，在此基礎(chǔ)上組織全校性的教學(xué)觀摩活動(dòng)；

3、參照教學(xué)計(jì)劃和“班務(wù)日志”填寫“期中教學(xué)工作檢查記錄表”和“教案、備課筆記檢查記錄表”；

4、由教務(wù)處、教研組召開教師、學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生意見，提出改進(jìn)教學(xué)的措施鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

四、期末教學(xué)檢查

（一）期末教學(xué)檢查內(nèi)容：

1、按學(xué)校有關(guān)考試、考查方法實(shí)施期末考試、考查；

2、檢查分析考試、考查成績填寫成績報(bào)告單；

3、布臵教師進(jìn)行期末教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)，并填寫業(yè)務(wù)考核表。

（二）期末教學(xué)檢查方法：

1、期末考試、考查工作，由教務(wù)副校長全面負(fù)責(zé)，教務(wù)處協(xié)助部署安排，保證質(zhì)量。

2、教研組組長做好教師期末教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)，報(bào)送教務(wù)處存檔。

3、教務(wù)處做好學(xué)生補(bǔ)考工作，復(fù)核學(xué)生升留級(jí)名單，報(bào)教務(wù)副校長批準(zhǔn)。附件：教案及備課筆記檢查記錄表（表十五）

附件：班務(wù)日志（表十六）

附件：聽課記錄（表十七）

附件：教學(xué)巡查記錄表（表十八）

WHHPZX /MD-JX-02-05 教學(xué)檔案管理

一、關(guān)于教學(xué)檔案范圍的若干規(guī)定

教學(xué)檔案范圍包括教學(xué)文書檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員（含兼職）業(yè)務(wù)檔案等。

（一）教學(xué)文書檔案 教學(xué)文書檔案的主要內(nèi)容：

1、上級(jí)及學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的文件、決議、通報(bào)、指令、批復(fù)、條例、規(guī)定、制度等；

2、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)；

3、教務(wù)處和教研組的工作計(jì)劃和總結(jié)；

4、教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)評(píng)估的總結(jié)；

5、學(xué)校教學(xué)工作的各種上報(bào)材料；

6、教學(xué)改革方案和總結(jié)；

7、其他有保留價(jià)值的教學(xué)管理材料。

（二）教學(xué)業(yè)務(wù)檔案 教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的主要內(nèi)容：

1、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大納執(zhí)行情況說明表；

2、教材使用情況說明表；

3、校歷；

4、教學(xué)進(jìn)程表；

5、學(xué)期授課計(jì)劃總表和教學(xué)實(shí)驗(yàn)開出項(xiàng)目匯總表；

6、學(xué)期考試和畢業(yè)考試試題、標(biāo)準(zhǔn)答案、試卷分析表及畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）任務(wù)書等；

7、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)的計(jì)劃和大綱；

8、各門課程的學(xué)生成績記載表；

9、學(xué)期授課計(jì)劃表、教室日志、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度檢查表。學(xué)生考試試卷、一定數(shù)量的實(shí) 驗(yàn)（實(shí)習(xí)）報(bào)告及能反映實(shí)習(xí)科目和項(xiàng)目的其它原始資料。

（三）教師及實(shí)驗(yàn)人員（含兼職）業(yè)務(wù)檔案：

1、教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員基本情況登記表和工作情況登記表）

2、教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、編寫的教材及參考書、譯文、教研及科研成就的證明材料等；

3、有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平的考核評(píng)估材料及獎(jiǎng)懲材料；

4、各種業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)的材料；

5、學(xué)歷證書復(fù)印件、任職資格、聘約等材料。

二、關(guān)于教學(xué)檔案管理的若干規(guī)定

（一）教學(xué)檔案是學(xué)校制定計(jì)劃、總結(jié)工作和數(shù)量改革的重要依據(jù)，是學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的材料，必須實(shí)行系統(tǒng)化，規(guī)范化管理。

（二）教學(xué)檔案由教務(wù)處收集、整理后上交學(xué)校檔案室。

（三）教學(xué)檔案設(shè)專人負(fù)責(zé)管理，及時(shí)掌握，不斷積累教學(xué)、師資、學(xué)生學(xué)籍等有關(guān)方面的情況、資料和數(shù)據(jù)，所收材料必須實(shí)事求是，認(rèn)真填寫，能真實(shí)反映學(xué)校全貌、教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（四）教學(xué)檔案須按其類別科目分別整理立卷歸檔，按學(xué)裝訂成冊(cè)，并依檔案

管理的規(guī)則編目登記，編制索引，以便查用。

（五）教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生檔案均以個(gè)人材料為立卷檔案單元。凡收入個(gè)人檔案的材

料必須實(shí)事求是，能真實(shí)反映教師的業(yè)務(wù)能力、學(xué)術(shù)水平與貢獻(xiàn)大小，真實(shí)反映學(xué)生、德、智、體諸方面發(fā)展情況。

（六）教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生檔案必須參照人事檔案管理的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理，未經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得擅自查閱教師的業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生檔案。

（七）學(xué)生檔案于學(xué)生畢業(yè)時(shí)由學(xué)校有關(guān)部門交給接收單位的人事部門，并索取檔案回執(zhí)。學(xué)生中途退學(xué)，則將其檔案寄給原招生辦公室。被開除學(xué)籍的學(xué)生檔案，寄給其原戶口所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)。凡郵寄檔案均需用機(jī)要掛號(hào)。

（八）教師業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)處收集。教師因工作調(diào)動(dòng)，其業(yè)務(wù)檔案保存學(xué)校，由學(xué)校在“干部調(diào)動(dòng)表”的鑒定欄內(nèi)如實(shí)注明其業(yè)務(wù)能務(wù)和學(xué)術(shù)水平的評(píng)語。

（九）各教研組形成的教學(xué)文件、資料、統(tǒng)計(jì)及報(bào)表等，平時(shí)由各教研組組長負(fù)責(zé)收集、整理，每學(xué)期末由教研組組長送教務(wù)處由教務(wù)處按學(xué)編目登記。

（十）存放教學(xué)檔案的庫房要有防范措施，防盜、防火、防潮、防霉、防蟲蛀鼠咬。

教學(xué)檔案要分類陳列，便于檢查。

（十一）對(duì)超過保管期限或失去保管價(jià)值的教學(xué)檔案，應(yīng)定期清理、鑒定、銷毀。凡應(yīng)銷毀的教學(xué)檔案，應(yīng)編制銷毀清單，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可銷毀。銷毀時(shí)應(yīng)由辦公室和教務(wù)處指定兩人核對(duì)監(jiān)銷，批準(zhǔn)人和監(jiān)銷人應(yīng)在銷毀清單上簽名。銷毀清單存檔。

三、教學(xué)檔案室管理制度

（一）檔案室必須由專人負(fù)責(zé)，非檔案工作人員未經(jīng)許可不得進(jìn)入檔案室。

（二）檔案一般不得借出檔案室，確因工作需要須要借出其不意使用，必須經(jīng)教務(wù)主任或校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在一周內(nèi)歸還。

（三）檔案室要配備防盜、防火、防光、防蟲、防鼠、防潮、防塵等設(shè)施。室內(nèi)要保

持清潔，不得堆放雜物。

（四）檔案管理人員要定期檢查檔案保管情況，對(duì)破損或變質(zhì)的檔案及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

（五）檔案人員必嚴(yán)格執(zhí)行保安制度，辦理好檔案資料的交換登記手續(xù)。附件：檔案管理記錄表（表十九）

WHHPZX /MD-JX-03 教學(xué)過程管理制度

WHHPZX /MD-JX-03-01 課堂教學(xué)管理

一、關(guān)于備課的規(guī)定

（一）備好課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，不上未準(zhǔn)備之課。

（二）對(duì)教師備課的基本要求是：

1、熟悉教學(xué)大綱，深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求；明確基本理論、基本知識(shí)、基本技能的具體內(nèi)容，掌握重點(diǎn)難點(diǎn)以及對(duì)實(shí)際操作能力的要求；了解教材體系及各章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，了妥與本課程前后銜接的課程的教學(xué)內(nèi)容。

2、了解學(xué)生情況，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

3、認(rèn)真選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。

4、準(zhǔn)備好補(bǔ)充教材、輔助教材、案例，習(xí)題和作業(yè)；準(zhǔn)備好教具、實(shí)驗(yàn)器材、電教器材的使用計(jì)劃。

（三）任課教師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，編寫每次課（兩學(xué)時(shí)）的課時(shí)授課計(jì)劃（教案）。講授課的課時(shí)授課計(jì)劃一般應(yīng)包括：課題、教學(xué)目的的要求，復(fù)習(xí)舊課的內(nèi)容和方法

講授新課的內(nèi)容、方法和重點(diǎn)難點(diǎn)，課堂練習(xí)和內(nèi)容和方法，課外作業(yè)的安排，時(shí)間分配，板羽設(shè)計(jì)等。

（四）教師備課以個(gè)人備課為主，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上重視開展集體備課。教研組要組織同一課程的教師定期進(jìn)行集體備。集體備課的主要任務(wù)是討論貫徹教學(xué)大綱，上理教材處理教材重點(diǎn)難點(diǎn)。研究統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，安排練習(xí)和作業(yè)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

（五）教師備課應(yīng)比上課超前兩周以上，避免臨上課前才倉促備課，以保證上課前有充分的準(zhǔn)備。教師重復(fù)講授的課程，亦應(yīng)有新的準(zhǔn)備，注意理新教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的變化調(diào)整教學(xué)方法。

（六）教研組組長應(yīng)經(jīng)常了解、檢查教師備課情況，定期對(duì)教師備課進(jìn)行講評(píng)；對(duì)集體備課做出安排，教師參加集體備課的狀況應(yīng)作為考核教師教學(xué)工作的內(nèi)容之一。教務(wù)副校長、教務(wù)處主任亦應(yīng)有計(jì)劃地參加集體備課，抽閱教師課時(shí)授課計(jì)劃，檢查教師備課情況。

二、關(guān)于教師講課的規(guī)定

（一）講課是教師給學(xué)生傳授知識(shí)的主要形式之一是直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在備好課的基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)原則 和規(guī)律，運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，講好每一次課。

（二）對(duì)教師講課的基本要求是：目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，語言清晰，板書工整組織嚴(yán)密。教師講課要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，啟迪學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

（三）教師應(yīng)提前到達(dá)教員休息室，做好上課準(zhǔn)備，做到不遲到，不提前下課，不拖堂。教師缺課誤課，要按教學(xué)事故嚴(yán)肅處理。

三、關(guān)于作業(yè)布臵與批改的規(guī)定

（一）作業(yè)練習(xí)是課堂教學(xué)的必要的延續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，形成技能技巧，提高分析、解決問題的能力的重要手段，也是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方法，任課教學(xué)必須認(rèn)真布臵和及時(shí)批改作業(yè)。

（二）布臵和批改作業(yè)要有明確的要求，作業(yè)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)教材和大綱的重點(diǎn)。選題要具有啟發(fā)性和典型性，要以鞏固知識(shí)形成能力為目的。作業(yè)難易要適度，次數(shù)分量要適當(dāng)，形式要適應(yīng)學(xué)科特點(diǎn)。

（三）教師應(yīng)督促學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)要有嚴(yán)格要求，書寫作業(yè)要規(guī)范、工整，不合格的作業(yè)應(yīng)退回重做。

（四）難度較大的作業(yè)，教師應(yīng)選題試做，做到心中有數(shù)；占用較我課時(shí)的大型綜合性作業(yè)，應(yīng)列入學(xué)期授課計(jì)劃，教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，深入進(jìn)行指導(dǎo)。

（五）教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)作業(yè)中普遍存在的問題或原則性錯(cuò)誤，應(yīng)進(jìn)行評(píng)講，對(duì)有獨(dú)到見解的答案，應(yīng)予以介紹和鼓勵(lì)。

（六）學(xué)生完成作業(yè)的情況是評(píng)定平時(shí)成績的依據(jù)之一。

（七）教師批改作業(yè)的情況，記入教師工作量，是考核教學(xué)工作的依據(jù)之一。

四、關(guān)于課外輔導(dǎo)的暫行規(guī)定

（一）課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，任課教師應(yīng)按教務(wù)處排定的日程，有計(jì)劃、有針對(duì)性地下班開展多種形式的輔導(dǎo)的活動(dòng)。

（二）教師下班輔導(dǎo)要與課程學(xué)期授課計(jì)劃安排的進(jìn)度基本同步。輔導(dǎo)的內(nèi)容包括解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

（三）對(duì)學(xué)生課外輔導(dǎo)應(yīng)以個(gè)別進(jìn)行為主，除非遇有普遍存在的問題，一般不要面向全班輔導(dǎo)。

（四）教師下班輔導(dǎo)應(yīng)貫徹因材施教的原則，要著力幫助基礎(chǔ)差的同學(xué)克服學(xué)習(xí)困難，也要指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生挖掘潛力，擴(kuò)大知識(shí)面。

（五）在教學(xué)單元結(jié)束，講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及布臵較大量的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)下班巡回輔導(dǎo)。

（六）教師下班輔導(dǎo)，要加強(qiáng)是晚自習(xí)的紀(jì)律檢查，對(duì)無故缺課的學(xué)生要及時(shí)教育。

（七）教師下班輔導(dǎo)原則上每周安排一次，每次輔導(dǎo)不得少于1小時(shí)。每次下班輔導(dǎo)應(yīng)精心組織，管理好所在班級(jí)學(xué)生。

（八）在排定的輔導(dǎo)日程內(nèi)，教師因故不能到校輔導(dǎo)的，應(yīng)事先請(qǐng)假，教研組組長同意，教務(wù)處批準(zhǔn)后，方可另行安排輔導(dǎo)時(shí)間。無故缺席，將作教學(xué)事故處理。

附件：早、晚自習(xí)輔導(dǎo)表（表二十）附件：課程總表（表二十一）附件：班務(wù)日志（見表十六）

WHHPZX /MD-JX-03-02 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)組織意見

課堂教學(xué)組織是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，良好的教學(xué)秩序是教學(xué)取得成功的必要條件，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，現(xiàn)就課堂教學(xué)組織工作提出如下意見：

1、教師應(yīng)在上課前3分鐘到達(dá)教室門口，組織教室外學(xué)生進(jìn)入教室，同時(shí)督促學(xué)生做好課準(zhǔn)備工作。

2、上課鈴聲響后，教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。上下課時(shí)應(yīng)進(jìn)行師生互致問候。

3、在整個(gè)講課過程中，教師都要注意運(yùn)用微笑、贊許、表揚(yáng)、評(píng)比以及責(zé)備、批評(píng)等手段，使學(xué)生嚴(yán)守課堂紀(jì)律，逐步形成良好的習(xí)慣。

4、對(duì)于學(xué)生上課時(shí)出現(xiàn)的違犯課堂紀(jì)律如遲到、講話、睡覺、吃喝東西等現(xiàn)象，教師要立即制止、批評(píng)和教育，但一般不要影響教學(xué)的正常進(jìn)行，重大問題應(yīng)留待課后處理。

5、上課過程中，一般情況下不得讓學(xué)生出入教室；不要與學(xué)生發(fā)生矛盾，如出現(xiàn)矛盾應(yīng)該；冷靜處理或交相關(guān)職能部門處理，保證教學(xué)正常進(jìn)行。

6、教師要很好地控制教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上、下課，不遲到，也不拖堂。

7、教師在上課過程中不能接打電話。

以上意見望各教研組組織教師學(xué)習(xí)并認(rèn)真在教學(xué)中貫徹執(zhí)行。對(duì)不認(rèn)真履行崗位職責(zé)教師按學(xué)校《關(guān)于教師教學(xué)違紀(jì)違法處罰暫行規(guī)定》嚴(yán)肅處理。

WHHPZX /MD-JX-03-03學(xué)生成績管理規(guī)定

為了加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使學(xué)生成績考核評(píng)定逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、從而不斷提高教學(xué)管理水平，特?cái)M定本管理規(guī)定。

第一條：凡就讀黃陂職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并取得本校學(xué)籍的學(xué)生，都必須接受學(xué)生成績管理規(guī)定的約束。學(xué)生的成績按學(xué)分制進(jìn)行管理。

第二條：學(xué)生成績考核項(xiàng)目及學(xué)分，共三項(xiàng)160學(xué)分，其中

文化基礎(chǔ)學(xué)科考試（60學(xué)分）；通用核心能力考核（40學(xué)分）；專業(yè)核心能力考核（60學(xué)分），所有學(xué)生必須修滿120學(xué)分以上，且專業(yè)核心能力不低于40學(xué)分方可畢業(yè)。第三條：學(xué)生成績考核方法包含三種方式即統(tǒng)一考試、補(bǔ)考和加分。第四條：考試時(shí)間

1、考查課程，平時(shí)測驗(yàn)、以及各課程期中考試等考試時(shí)間原則上以2課時(shí)為限。

2、考試課程的期末考試時(shí)間原則上定為兩小時(shí)。第五條：考試程序

1、試卷命題與打印

(1)考試命題 命題要以課程教學(xué)大綱為依據(jù)，著重考核學(xué)生對(duì)課程基本理論、基本知識(shí)、基本技能的掌握，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問題和解決問題的能力，要把握好試卷的難易度和覆蓋面，不出偏題和怪題。試題的表述要簡明、準(zhǔn)確，題型要多樣，題量要與考試的時(shí)限相匹配。除統(tǒng)考課程事先約定外，其他課程要在課程考試前十天完成命題，以便送交打印。

根據(jù)教學(xué)形式不同，試卷命題與考試可采取以下兩種形式。

A、同年級(jí)、相同教學(xué)形式、相同專業(yè)的相同課程原則上實(shí)行統(tǒng)考。統(tǒng)考的課程要實(shí)行主講教師負(fù)責(zé)人制，由主講教師負(fù)責(zé)人根據(jù)該課程教學(xué)大綱的要求，擬定兩套要求、水準(zhǔn)相當(dāng)?shù)腁、B卷，經(jīng)教研組組長審核同意，送成教務(wù)處審核批準(zhǔn)后，由教務(wù)處負(fù)責(zé)考務(wù)的同志隨機(jī)抽定其中一套作為應(yīng)考試卷，另一套作為備用試卷。

B、非統(tǒng)考的課程，原則上實(shí)行任課教師負(fù)責(zé)制。任課教師要根據(jù)該課程教學(xué)大綱的要求，擬定一套試卷，經(jīng)教研組組長審核同意，教務(wù)處審核批準(zhǔn)后，作為考試試卷。

(2)試卷的打印、校對(duì)、管理 命題教師要在期末考試前十天將教研組組長審閱后的試卷電子稿送交教務(wù)處，由教務(wù)處統(tǒng)一送審、打印、保管，并按教務(wù)處通知，及時(shí)就地校對(duì)，試卷印刷后由教務(wù)處統(tǒng)一分卷封存保管。

2、考試的組織

(1)期末課程的考試或較大規(guī)模的考試均實(shí)行監(jiān)考負(fù)責(zé)制，監(jiān)考教師應(yīng)對(duì)各個(gè)試場的考試紀(jì)律負(fù)責(zé)。每個(gè)考場根據(jù)考生的多少配備一定的監(jiān)考人員，一般一個(gè)考場配備2名監(jiān)考教師。監(jiān)考教師要對(duì)考場試卷的發(fā)放、考試紀(jì)律的維護(hù)與違紀(jì)處理、收卷以及清點(diǎn)與裝訂等負(fù)責(zé)。

(2)無論平時(shí)測驗(yàn)、期中考試，還是期末考試，參加考試的學(xué)生，監(jiān)考人員均應(yīng)按《考務(wù)工作規(guī)程》辦理。第六條：統(tǒng)一考試 第一款：文化基礎(chǔ)學(xué)科考評(píng)

考試課程結(jié)業(yè)成績（每學(xué)期15學(xué)分），其中平時(shí)成績占30%，課堂表現(xiàn)成績占40%，期末考試成績占30%，及格以上成績才能獲得相應(yīng)學(xué)分。

平時(shí)成績由小測試、課堂作業(yè)、以及其他教學(xué)任務(wù)考評(píng)成績組成，學(xué)生一次不完成任務(wù)扣1分，扣完本塊積分（３０分）為止，由任課教師根據(jù)記載評(píng)定。

課堂表現(xiàn)成績由科任教師對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，將課堂違紀(jì)行為記入課堂手冊(cè)中，課堂違紀(jì)行為含遲到、曠課、早退、課堂睡覺、講話、下位、玩手機(jī)、聽ＭＰ３／ＭＰ４、頂撞老師、考試舞弊等內(nèi)容，學(xué)生違反第一次扣０.５分，第二次始每次扣1分如此遞增，扣完本塊積分（４０分）為止，由任課老師靈活掌握。學(xué)期未任課教師根據(jù)平時(shí)記載，結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)打出考評(píng)成績，即為課堂表現(xiàn)成績。

第二款：通用核心能力考核

通用核心能力通過“六個(gè)一”來體現(xiàn)，即：

1、應(yīng)用文寫作（6學(xué)分）

2、即興演講（6學(xué)分）

3、普通話（8學(xué)分）

4、書法（6學(xué)分）

5、藝體素質(zhì)（6學(xué)分）

6、計(jì)算機(jī)操作水平（8學(xué)分）學(xué)生通過二至三年的學(xué)習(xí)，通過學(xué)校組織的六項(xiàng)通用核心能力水平測試，測試成績合格獲得相應(yīng)學(xué)分。

第三款：專業(yè)核心能力考核

各專業(yè)學(xué)生，必須通過學(xué)校組織專業(yè)技能訓(xùn)練考核，成績合格并取得專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書，方能具備該專業(yè)技術(shù)核心能力。專業(yè)核心技能考核學(xué)分為60學(xué)分，具體考核項(xiàng)目見校頒《專業(yè)訓(xùn)練與考核標(biāo)準(zhǔn)》。

第五條：關(guān)于補(bǔ)考

課程考核不合格者，可以申請(qǐng)下學(xué)期初補(bǔ)考一次，如補(bǔ)考還不能合格者，非畢業(yè)班級(jí)學(xué)生在畢業(yè)前可獲得最后一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。畢業(yè)班學(xué)生可在第二年同下屆學(xué)生一同考試，補(bǔ)考按規(guī)定繳納費(fèi)用。

第六條：關(guān)于加分

為鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，凡參加第二課堂興趣小組學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)期末評(píng)價(jià)為優(yōu)均可或得5學(xué)分，或參加各類競賽，獲得名次可加分，校級(jí)一等獎(jiǎng)加3學(xué)分，校級(jí)二等獎(jiǎng)加2學(xué)分，校級(jí)三等獎(jiǎng)加1學(xué)分；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)加4學(xué)分，區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)加3學(xué)分，區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)加2學(xué)分；市級(jí)一等獎(jiǎng)加5學(xué)分，省級(jí)一等獎(jiǎng)加6學(xué)分，國家級(jí)一等獎(jiǎng)加7學(xué)分，如此類推（同一項(xiàng)按最高的加分），計(jì)入學(xué)期總評(píng)成績。第七條：學(xué)生成績考核合格認(rèn)定

第一款：考核資格認(rèn)定：學(xué)生在獲得考核資格認(rèn)定的基礎(chǔ)上，才能參加課程（科目）考核。學(xué)生考核資格由任課教師認(rèn)定?？己速Y格從以下四方面認(rèn)定：即上課出勤、作業(yè)（試驗(yàn)報(bào)告等）完成情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度。任課教師認(rèn)真記載學(xué)生學(xué)習(xí)情況，期末提出考核資格認(rèn)定意見，經(jīng)教務(wù)處審核，教學(xué)校長審定后生效。若在某學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度上嚴(yán)重不端正者，取消該生該科考核資格。

第二款：畢業(yè)學(xué)分是每學(xué)期學(xué)分累積之和，包括通用核心能力考核積分、專業(yè)考核積分以及課程結(jié)業(yè)成績積分。

第三款：教務(wù)處每學(xué)期、學(xué)年未組織專班進(jìn)行綜合評(píng)定，并將考核成績記入學(xué)生檔案。成績不合格告知學(xué)生本人，并組織補(bǔ)考。

第四款：凡是第四學(xué)期末綜合成績考評(píng)認(rèn)定不合格者，只有通過補(bǔ)考認(rèn)定成績合格方可辦理畢業(yè)證。并安臵就業(yè)。補(bǔ)考還不合格者將辦理肄業(yè)證，不予安臵就業(yè)。

附件：制卷安排表（表二十二）附件：試卷審核表（表二十三）附件：試卷審批表（表二十四）附件：期末登分總表（表二十五）

附件：教師工作手冊(cè)（表二十六）

第三篇：對(duì)招生就業(yè)工作的自我反思 - 徐水職教中心

徐水職教中心招生就業(yè)處2013-2014工作總結(jié)

總結(jié)過往，為的是打好開局，為下一年的工作張本，取得一些不錯(cuò)的成績，但仍有許多值得反思之處，特概要如下：

一、已完成工作

1、完成招生人數(shù)和對(duì)接京當(dāng)津人數(shù)上報(bào)工作；

2、完成招生指標(biāo)確認(rèn)和招生五類補(bǔ)貼計(jì)算工作；

3、完成2011秋78人頂崗實(shí)習(xí)安置工作；

4、完成對(duì)2011秋頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生回訪工作；

5、完成函授站2013賞學(xué)員報(bào)名、培訓(xùn)、考試工作，報(bào)名204人，組織134人到保定考試；

6、接授石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院成人教育部檢查和業(yè)務(wù)督導(dǎo)工作，接授市教育局專家組以函授站年檢工作；

7、參加保定市人才洽談會(huì)，篩選本地企業(yè)16家，以計(jì)算機(jī)和財(cái)會(huì)類專業(yè)為主；

8、完成對(duì)2012春學(xué)生就業(yè)問卷調(diào)查，信息摸底工作；

9、召開學(xué)校層面的招生就業(yè)工作會(huì)議；

10、到保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，開始對(duì)就業(yè)檔案進(jìn)行規(guī)范完善；

11、五洲馳翼學(xué)生分流安置工作；

12、考查即將頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)； 13、11.27函授學(xué)生攝像工作；

14、配合教務(wù)處完成2014招生專業(yè)和課程開設(shè)的研討工作；

15、出臺(tái)2014招生政策；

16、繼續(xù)回訪頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生； 17、2012春頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生安置工作（92人）；

18、安排布置2014春招工作；

二、應(yīng)該改進(jìn)之處：

1、但工作總體謀劃欠缺，創(chuàng)新不夠，缺少明晰的戰(zhàn)略考慮，反映到具體工作中，如總是按老套路工作，不做到與時(shí)俱進(jìn)，多少年的老辦法還用，老制度未及進(jìn)更新。

2、具體工作中也存在不少問題，比如，就業(yè)企業(yè)層次較底；崗前培訓(xùn)不到位，回訪工作不及時(shí)；溝通不及時(shí)，造成誤會(huì)太多；招生方面的方式、方法、獎(jiǎng)勵(lì)多有不合理之處。

3、人員安排不到位，在某種程度上讓工作受了損失，如函授站工作，人員頻繁更換，任明芳支教，楊敬城市教育局幫忙。

4、招生工作安排不細(xì)致，如函授站工作，發(fā)動(dòng)工作不到位，與領(lǐng)導(dǎo)溝通不及時(shí)等。

5、工作主動(dòng)性要增強(qiáng)，超前安排部署，不等、不靠。6對(duì)細(xì)節(jié)的注重還不夠，細(xì)節(jié)決定成敗，如就業(yè)工作，要給學(xué)生講細(xì)、講到位，從吃住到保險(xiǎn)、工資、加班、工作環(huán)境、工作強(qiáng)度，一一落實(shí)到位。

總之，既要看到成績，更就看到不足，以利將來更好工作。

2014年7日5日

第四篇：靖邊縣職教中心三項(xiàng)管理規(guī)定

靖邊縣職教中心 三項(xiàng)管理規(guī)定匯編

德育處

2012-2-1

3靖邊職教中心關(guān)于學(xué)生安全問題的規(guī)定

為了保證學(xué)生的人身安全,防止意外傷害事故的發(fā)生,在校學(xué)生必須嚴(yán)格遵守以下安全規(guī)定。

第一章 上學(xué)、放學(xué)安全

第一條 為保證走讀學(xué)生按時(shí)、安全到校，走讀學(xué)生上學(xué)應(yīng)掌握好時(shí)間，留有一定的余地，避免為趕時(shí)間而發(fā)生意外。放學(xué)后，除參加集體組織的活動(dòng)外，要按時(shí)回家，不要滯留學(xué)校。參加集體活動(dòng)的，完成任務(wù)和活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)離?；丶?。

第二條 走讀學(xué)生上學(xué)、回家應(yīng)靠右行走。橫穿馬路應(yīng)注意來往車輛，并自覺遵守“紅燈停、綠燈行”的規(guī)定，走人行橫道。不允許在人行道和馬路上追逐打鬧。

第三條 走讀學(xué)生騎自行車上學(xué)、回家，必須靠右行，自覺遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁騎飛車、闖紅燈、騎在車上聊天、成群結(jié)隊(duì)，旁若無人。

第四條 走讀學(xué)生坐公交車上學(xué)、回家，要等車停穩(wěn)后再上下車，防止因上下車擁擠而發(fā)生意外。

第五條 學(xué)生不得中途離校,凡因特殊原因需中途離校的,要填寫《請(qǐng)假條》，經(jīng)班主任和德育處簽署意見，交門衛(wèi)后方可離校。

第六條 學(xué)生不得曠課，有病有事需提前按規(guī)定向班主任請(qǐng)假；因特殊原因來不及提前請(qǐng)假的，要請(qǐng)家長到學(xué)校給班主任請(qǐng)假或電話與班主任及時(shí)聯(lián)系。

第七條 走讀學(xué)生晚自習(xí)后回家要特別注意人身安全，原則上要求女生家長接送。

第八條 住校學(xué)生周末往返學(xué)校要注意交通安全，不要在中途逗留。

第二章課堂安全

第九條 學(xué)生必須要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，服從任課老師的管理。

第十條 學(xué)生不得隨意缺課；除身體不適外，不得要求中途離開課堂。

第十一條 學(xué)生上體育課，必須在老師指導(dǎo)下認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，在老師指定的范圍，嚴(yán)格按老師要求的內(nèi)容、程序、規(guī)范及注意事項(xiàng)進(jìn)行活動(dòng)。不得攀爬圍墻、翻越欄桿，不得做危險(xiǎn)動(dòng)作，不得亂打亂鬧。因身體原因不能參加運(yùn)動(dòng)或某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，應(yīng)由家長事先以書面形式向班主任說明原因免予運(yùn)動(dòng)；因病不能參加活動(dòng)的學(xué)生，重病重傷者經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可留在教室。

第十二條 學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課，必須嚴(yán)格遵守老師提出的實(shí)驗(yàn)要求、操作程序、注意事項(xiàng)，不得亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的藥品、器具，不得私自將藥品、器具等帶出實(shí)驗(yàn)室。第十三條 學(xué)生必須嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，不得爭吵、打鬧，隨意離座位、出教室。

第三章課間、午休、課外活動(dòng)安全

第十四條 學(xué)生課間和放學(xué)上下樓梯一律靠右行，要互相禮讓，不得在樓梯上推搡打鬧。不準(zhǔn)在教室、走廊、校園里大喊大叫、追逐打鬧，不得跳摸燈具、屋頂、攀爬陽臺(tái)圍欄、將身體探出窗外或圍欄外，不得做危險(xiǎn)動(dòng)作。

第十五條 午休時(shí)間，住校學(xué)生應(yīng)回宿舍休息。走讀學(xué)生留校必須由家長提出申請(qǐng)，經(jīng)過班主任批準(zhǔn)。在校學(xué)生12:20-14:00期間必須停止一切體育活動(dòng)。不得在教室和校園大聲喧嘩、追逐打鬧；要服從值周領(lǐng)導(dǎo)和老師的管理，服從班干部的管理。

第十六條 課外活動(dòng)，學(xué)生必須在組織者指定的地點(diǎn)按時(shí)參加，服從組織者的管理，注意安全。

第十七條 學(xué)生不得擅自集體外出活動(dòng)。校外集體活動(dòng)，必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，在有關(guān)老師的帶領(lǐng)下方可進(jìn)行。嚴(yán)禁學(xué)生下河塘洗澡和去網(wǎng)吧。

第四章大型活動(dòng)安全

第十八條 大型集會(huì)，各班學(xué)生應(yīng)提前下樓，按規(guī)定的地點(diǎn)就位，下樓嚴(yán)禁擁擠推搡；集會(huì)結(jié)束后，要服從指揮，有秩序退場、上樓。不得在樓梯內(nèi)擁擠。第十九條 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)等大型活動(dòng)，學(xué)生不得無故缺勤或私自外出，有事必須向班主任老師請(qǐng)假。參加有關(guān)活動(dòng)時(shí)學(xué)生要注意自身安全。為減輕損失，提倡學(xué)生辦理人身保險(xiǎn)。

第五章寄宿生安全要求

第二十條 住校學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)住校的所有規(guī)章制度，不得違反。嚴(yán)禁在校外租房住。

第二十一條 住校學(xué)生按德育處的要求出入公寓。寄宿生不得將任何非住校人員帶入宿舍，不得進(jìn)入異性同學(xué)的公寓。不得在宿舍里私接電源、用電爐子、抽煙、點(diǎn)蠟燭等。外出時(shí)隨手鎖門，就寢時(shí)關(guān)好門窗。安全妥善地保管好自己的錢物，不得在宿舍存放數(shù)額較大的現(xiàn)金。同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相體諒，要用正確的態(tài)度、正確的方法解決生活中出現(xiàn)的矛盾，不允許欺負(fù)同學(xué)。

第二十二條 住校學(xué)生必須按時(shí)上晚自習(xí)。因病需在宿舍休息的學(xué)生，要提前給班主任請(qǐng)假，并由班主任批準(zhǔn)，簽字后交宿管員備案；較嚴(yán)重者，由值班教師及班主任直接送醫(yī)院治療，并通知家長。

第二十三條 住校學(xué)生必須在晚9：30前回宿舍，不得在校內(nèi)其他地方逗留。住校學(xué)生因特殊原因晚自習(xí)后需回家必須提前向班主任，并填寫請(qǐng)假條，批準(zhǔn)后方可回家。走讀生晚自習(xí)后要及時(shí)離校，不得在校內(nèi)逗留。

第六章其它

第二十四條 遇地震、火災(zāi)等突發(fā)事件，不要擁擠推搡，要按照疏散方向和通道分開疏散，要聽從老師或?qū)W校的指揮。平時(shí)要注意學(xué)習(xí)自救常識(shí)。遇惡劣天氣和停電，要按老師的要求做，要聽從指揮，不亂跑。

第二十五條 要提高安全防范意識(shí)，提高自衛(wèi)能力。如在校內(nèi)外遇到他人傷害，要及時(shí)報(bào)告學(xué)?；驌艽?10或向派出所、警察、。

第二十六條 要樹立法制觀念。在校內(nèi)外與他人發(fā)生矛盾糾葛，要通過正確的途徑和方法去解決；與同學(xué)發(fā)生沖突，應(yīng)請(qǐng)老師解決，不準(zhǔn)打架罵人，不準(zhǔn)糾集他人或親友進(jìn)行報(bào)復(fù)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具帶入學(xué)校。

第二十七條 學(xué)生發(fā)現(xiàn)不安全隱患或打架等危及同學(xué)人身安全的事情，有責(zé)任及時(shí)報(bào)告老師。

第二十八條 離開教室上體育課、參加集會(huì)或活動(dòng)之前，各班必須關(guān)好教室門窗，以防東西丟失。

第二十九條 有特殊體質(zhì)的學(xué)生，由家長向?qū)W校書面說明并備案。

靖邊職教中心學(xué)生安全綜合管理的規(guī)定

一、學(xué)生必須接受學(xué)校安全教育，提高安全意識(shí)和防范能力，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。學(xué)生進(jìn)出校門應(yīng)佩戴校牌；上體育課、音樂課等離開教室的課，應(yīng)將教室門窗鎖好；不得將貴重物品如現(xiàn)金、手表等放在教室過夜，要隨身攜帶嚴(yán)防失竊。

二、不準(zhǔn)帶水果刀等利器、兇器進(jìn)入校園。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。

三、不準(zhǔn)攀爬圍墻、欄桿、陽臺(tái)、建筑物頂層等有危險(xiǎn)性的地方。

四、教室、走廊等教學(xué)場所嚴(yán)禁追跑嬉鬧，不得身窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。

五、上、下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，上、下樓梯如遇突然停電，不得起哄、推搡、嚴(yán)防擠壓等事故發(fā)生。

六、新生入學(xué)后，均應(yīng)自覺到醫(yī)院體檢和接受學(xué)校統(tǒng)一安排的體檢，必要的時(shí)候要建立健康檔案，如有特殊病史，不得隱瞞。建議學(xué)生辦理人身保險(xiǎn)。

七、患有不宜進(jìn)行劇烈體育活動(dòng)疾?。ㄈ缦忍煨孕呐K病）的學(xué)生，應(yīng)事先向班主任提出書面申請(qǐng)，教務(wù)處備案并書面通知有關(guān)任課教師，該生可免于參加劇烈體育活動(dòng)。

八、在校期間，如有身體不適，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告，防止延誤治療時(shí)機(jī)。

九、學(xué)生遭遇挫折或心情煩惱，而自身又無法排除時(shí)，應(yīng)及時(shí)告訴家長或班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，由老師、領(lǐng)導(dǎo)或者家長進(jìn)行心理教育，調(diào)整好心態(tài)，防止意外發(fā)生。

十、按時(shí)到校、離校，不得騎“四無”（無車剎、無車鈴、無車鎖、無撐腳）自行車，要自覺遵守交通法規(guī)，防止交通事故發(fā)生。騎自行車進(jìn)出校門要下車推行，不準(zhǔn)騎自行車帶人，按規(guī)定停放，擺放整齊，鎖好車鎖，課余時(shí)間不準(zhǔn)在校園內(nèi)騎車。

十一、學(xué)校組織集體外出，應(yīng)遵守紀(jì)律、聽從指揮、有序進(jìn)行，活動(dòng)期間，嚴(yán)禁擅自離隊(duì)游玩。班主任、任課教師自行組織學(xué)生赴校外活動(dòng)，應(yīng)事先向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，并確保學(xué)生人身安全。

十二、提高食品衛(wèi)生意識(shí)，不買“三無”（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期）食品和路邊攤販不潔食品。不準(zhǔn)到無衛(wèi)生許可證經(jīng)營的飲食攤點(diǎn)飲食。

十三、體育、實(shí)驗(yàn)等課，應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律和操作規(guī)則，聽從老師指揮，防止事故發(fā)生。

十四、不得站在高處擦教室玻璃（不含走廊教室窗戶）、電風(fēng)扇、日光燈、多

媒體投影儀。

十五、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內(nèi)任何交流電氣設(shè)備。學(xué)生不得抽煙、玩火。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進(jìn)校。

十六、當(dāng)與他人發(fā)生矛盾，而自身又無法解決的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)告訴家長或老師，防止矛盾激化、釀成事端。

十七、不與社會(huì)上不三不四的青年來往，不跟陌生人交往。在校期間不隨便走出校門，遇有急事應(yīng)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，不跟陌生人或似曾相識(shí)人離開學(xué)校，不準(zhǔn)私自外出游泳、洗澡。

十八、當(dāng)發(fā)現(xiàn)危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故，知情者應(yīng)及時(shí)向老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

十九、記住下列幾個(gè)重要電話：火警 119、匪警 110、急救 120、緊急情況下打電話求救。

靖邊職教中心安全用電規(guī)定

為確保學(xué)校各種用電設(shè)備的正常運(yùn)行、防止觸電、火災(zāi)事故的發(fā)生，保證全體師生、教職員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，特制訂本規(guī)定：

一． 學(xué)校的專業(yè)電工應(yīng)持證上崗，并負(fù)責(zé)學(xué)校各用電設(shè)備的管理工作。二． 學(xué)校各樓層的電房，平時(shí)應(yīng)處于關(guān)閉狀態(tài)，電房應(yīng)有“N危險(xiǎn)勿近”等警示標(biāo)志。其它人員不要隨便打開，更嚴(yán)禁用導(dǎo)電體觸摸接線柱。

三． 各教室、處室的用電設(shè)備，運(yùn)轉(zhuǎn)不正常、破損，應(yīng)及時(shí)告知總務(wù)處，由總務(wù)處指派電工或?qū)I(yè)人員進(jìn)行維修。

四． 總務(wù)處每學(xué)期開學(xué)前應(yīng)組織電工和有關(guān)人員對(duì)學(xué)校的用電設(shè)備作一次全面檢查，重點(diǎn)檢查各用電設(shè)備線路是否有老化、磨損、裸露，特別是較大功率用電設(shè)備的外部狀況，防止漏電、短路，并將檢查結(jié)果登記備案。

五． 各處室日常應(yīng)對(duì)本處室用電設(shè)備的電線電纜理順拉齊，注意不要摩擦受壓，以免引發(fā)斷路、短路、觸電或引起火災(zāi)。下班應(yīng)關(guān)掉用電設(shè)備方可離開?？倓?wù)處每月對(duì)校內(nèi)架設(shè)電線的外部狀態(tài)進(jìn)行檢查，保證導(dǎo)線處于良好狀態(tài)，輸電正常。

第五篇：寬城職教中心德育管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

寬城職教中心德育管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

寬城職教中心樹立“成材必先成人”的教育理念，以全面提升學(xué)生素質(zhì)為中心，完善各種制度，狠抓常規(guī)管理，基本實(shí)現(xiàn)了校園環(huán)境良好、學(xué)生行為規(guī)范的總體目標(biāo)。具體做法主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、嚴(yán)格執(zhí)行各種考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)制度，班級(jí)成績與班主任個(gè)人利益聯(lián)系在一起，保證公平、公正、公開，促進(jìn)和提高班主任工作積極性。“一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班集體”，班主任起到帶一個(gè)好“頭”的作用。

二、實(shí)行全員德育管理，上至校長，下至非教學(xué)員工，全部擔(dān)負(fù)起教育管理學(xué)生的責(zé)任，防止學(xué)生只懼德教處教師、只懼班主任，認(rèn)為教不著課就管不著他。管理人員的增加，實(shí)現(xiàn)了全方位、無死角管理，起到了一個(gè)“看”的作用。

三、抓安全教育、安全管理，嚴(yán)防發(fā)生安全事故。安全無小事，進(jìn)行交通安全、食品安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、人身安全等正面教育，并落實(shí)在具體管理上，如嚴(yán)防學(xué)生外出、不讓學(xué)生開機(jī)動(dòng)車、嚴(yán)查違禁物品、嚴(yán)防打群架等等，起到一個(gè)“防”的作用。

四、充分利用班會(huì)，主題班會(huì)開展教育，提倡課堂教學(xué)滲透德育，利用每周一班主任例會(huì)總結(jié)分析，部署工作。起到一個(gè)“推”的作用。

五、后進(jìn)生跟蹤教育，及時(shí)公開學(xué)生違紀(jì)情況，利用處理一 個(gè)學(xué)生，教育全體學(xué)生。關(guān)注違紀(jì)學(xué)生表現(xiàn)，進(jìn)行跟蹤教育，統(tǒng)一開會(huì)學(xué)習(xí)結(jié)合個(gè)別談心，寫思想總結(jié)上報(bào)，起到一個(gè)“扶”的作用。

六、利用榜樣力量，在班級(jí)評(píng)比中產(chǎn)生省市縣先進(jìn)班級(jí)，學(xué)生個(gè)人操行評(píng)比中選出德育標(biāo)兵、學(xué)雷鋒標(biāo)兵，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，加以宣傳學(xué)習(xí)，起到一個(gè)“拉”的作用。

七、開展豐富多彩的文化活動(dòng)，讓學(xué)生業(yè)余時(shí)間有事做，加深了解，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，起到一個(gè)“促”的作用。

八、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，組建學(xué)生會(huì)、校園安全巡邏隊(duì)、志愿者服務(wù)隊(duì)等，鍛煉了學(xué)生，幫助了學(xué)校，給學(xué)生機(jī)會(huì)，起到一個(gè)“煉”的作用。