第一篇：我校依據(jù)期初教學(xué)工作計(jì)劃的安排

我校依據(jù)期初教學(xué)工作計(jì)劃的安排,我校于3月28日開展了教研活動(dòng)，取得了令人欣喜的成績．

.全員參與,教師的觸動(dòng)很大． 經(jīng)過了全員參與講課`評(píng)課,先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精深的教學(xué)藝術(shù),無不深深地感染著我校教師?！敖虒W(xué)方法不好,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想方法就靈活不了,智力也就發(fā)達(dá)不了,能力也就強(qiáng)大不了．” “教學(xué)方法不好,就很難發(fā)揮＇春風(fēng)化雨’的滲透作用,教學(xué)效果一定好不了．”視,極大地推動(dòng)了教研的“教學(xué)方法不好,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一定很重,健康受到了影響,體質(zhì)也好不了．” 由此可見,我校教師通過本次活動(dòng),對(duì)教學(xué)方法在教學(xué)過程中重要性的認(rèn)識(shí)是何等全新,何等深刻;對(duì)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果的欲望是何等的迫切．這就是效果,這就是教研活動(dòng)取得的可喜成績．

５．教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)碩果累累． 青年教師姚志平在評(píng)課中總結(jié)出:＂導(dǎo)入激趣,喚起小學(xué)生參與動(dòng)機(jī)是一堂好課的前提,做到＇課伊始,趣亦生’ 一堂好課就成功了一半． 中青年教師江麗總結(jié)出：＂讀書必有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)．有疑才有學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題．學(xué)生一旦提出了問題,便已處于學(xué)習(xí)的主動(dòng)位置,這時(shí)學(xué)生便嗷嗷待乳地等待教師幫其解答,教師不應(yīng)急于去滿足學(xué)生的欲望,立即予以回答,應(yīng)留出時(shí)間,鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生思考,讓學(xué)生在親自動(dòng)腦解決問題的過程去＇碰壁,’＇遇險(xiǎn),’ 迸發(fā)出思考的火花．”言語之中包含了新的理念,全新教學(xué)方法． 劉校長對(duì)教師的課堂行為＂引導(dǎo)”的認(rèn)識(shí)很有見解．＂導(dǎo)”不是抱,一切由教師包辦代替；更不時(shí)＂灌,” 由教師作一廂情愿的注入；也不是牽,變著法子讓學(xué)生就范；導(dǎo)的課堂作用在于＂引,” 即不是單一地由教師提供信息,傳授知識(shí),而是啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)去探求,從＂學(xué)會(huì)”到＂會(huì)學(xué)”． 總之,通過本次教研活動(dòng),全體教師對(duì)教學(xué)的課前準(zhǔn)備,教學(xué)方法,教學(xué)手段等教學(xué)行為有了更新,更科學(xué)的認(rèn)識(shí),這些新認(rèn)識(shí)對(duì)今后的教學(xué)工作將有很大的促進(jìn)作用． 欣喜地看著本次教研活動(dòng)的成績,我校將借活動(dòng)的契機(jī),深入持久地將教研活動(dòng)開展下去,今后打算做到三點(diǎn)： 1.教研活動(dòng)在時(shí)間上突出一個(gè)＂?！弊?要求全體教師把每堂課作為自己的研究課,把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去． 2.活動(dòng)內(nèi)容上突出一個(gè)＂新”字．每堂課的教學(xué)理念,教學(xué)方法,教學(xué)手段都要有新的突破． 3.教研活動(dòng)在方法上突出一個(gè)＂活”字．不要抱著傳統(tǒng)的方法不丟不棄,要活用新的方法`手段．千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量．理念,全新教學(xué)方法劉校長對(duì)教師的課堂行為＂引導(dǎo)”的認(rèn)識(shí)很有見解．＂導(dǎo)”不是抱,一切由教師包辦代替；更不時(shí)＂灌,” 由教師作一廂情愿的注入；也不是牽,變著法子讓學(xué)生就范；導(dǎo)的課堂作用在于＂引,” 即不是單一地由教師提供信息,傳授知識(shí),而是啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)去探求,從＂學(xué)會(huì)”到＂會(huì)學(xué)”． 總之,通過本次教研活動(dòng),全體教師對(duì)教學(xué)的課前準(zhǔn)備,教學(xué)方法,教學(xué)手段等教學(xué)行為有了更新,更科學(xué)的認(rèn)識(shí),這些新認(rèn)識(shí)對(duì)今后的教學(xué)工作將有很大的促進(jìn)作用． 欣喜地看著本次教研活動(dòng)的成績,我校將借活動(dòng)的契機(jī),深入持久地將教研活動(dòng)開展下去,今后打算做到三點(diǎn)： 1.教研活動(dòng)在時(shí)間上突出一個(gè)＂?！弊?要求全體學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)準(zhǔn)備3周，歷時(shí)3天的以“學(xué)洋思，走我路“為宗旨的教研活動(dòng)，在6位語文、數(shù)學(xué)教師的辛勤努力下，在廣大學(xué)生的配合下，圓滿地完成了任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的?？傮w看來，這6節(jié)課，各有特色，各有風(fēng)格，比較成功。各位教師能把學(xué)到的，看到的，運(yùn)用到自己的教學(xué)之中。細(xì)細(xì)實(shí)踐著新課改，教師準(zhǔn)備比較充分，從課件的下載，練習(xí)的設(shè)置，教具的制作，無不體現(xiàn)著教師對(duì)此次活動(dòng)的重視，對(duì)教研組工作的大力支持，在此表示衷心的感謝。下面幾點(diǎn)是此次活動(dòng)中表現(xiàn)出的可取之處：

1、大膽啟用洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)模式。能結(jié)合自己的教學(xué)特色，根據(jù)自己的實(shí)際水平，有目的、有步驟的引到學(xué)生自學(xué)，可以表現(xiàn)出教師對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)有了大幅度的提高，能夠按照市局要求去實(shí)踐，去探索，去改革。

2、課堂上體現(xiàn)著“教師的導(dǎo)、學(xué)生的學(xué)、學(xué)生的練”的有機(jī)結(jié)合。具體體現(xiàn)在教師講解的知識(shí)減少了，通過學(xué)生自學(xué)獲取的知識(shí)增多了，教師課堂上教師的引導(dǎo)多了，提出的問題多了，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)多了，特別是學(xué)困生參與的機(jī)會(huì)有

所增加。教師安排學(xué)生自學(xué)時(shí)間，訓(xùn)練時(shí)間、檢測(cè)學(xué)習(xí)時(shí)間都占整個(gè)課堂的2/3以上。這說明教師確實(shí)把課堂的主動(dòng)權(quán)下放給了學(xué)生。

3、課堂上，教師以自己人格的魅力去感染學(xué)生，用親和的語言去啟迪每一位學(xué)生的心靈。面帶微笑，這樣拉近了師生的距離，學(xué)生放下思想包袱，沒有拘束，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，學(xué)生盡管說，盡情地說，想說啥說啥，說錯(cuò)了沒有關(guān)系，雖然有些內(nèi)容與課堂教學(xué)不相符，教師也沒有打消學(xué)生的積極性，而是積極鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

4、教師都能把教學(xué)任務(wù)層層分解，以學(xué)生的接受能力、理解能力為基礎(chǔ)，量力而行，適合學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn)。當(dāng)然，也有一些建議提出，供大家參考。

1、膽子再大一點(diǎn)，步伐再快一點(diǎn)，切入再深入一點(diǎn)。教師應(yīng)該放下包袱，解放思想，以大局為重，要全身心投入到這場(chǎng)課堂教學(xué)改革活動(dòng)之中。努力探索、積極實(shí)踐，摸索出有自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式。

2、教師的板書存在隨意性，要精心設(shè)計(jì)，既要美觀、大方，又要合理、實(shí)用，起到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用。

3、對(duì)學(xué)困生的關(guān)照應(yīng)該再多一些。學(xué)困生是老大難的問題。讀課文，做練習(xí)都要以他們?yōu)橹?，他們是課堂教學(xué)的重點(diǎn)，更是提高及格率和優(yōu)秀率的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象。決不放過一個(gè)學(xué)困生。課堂上幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)好，課后就減輕了負(fù)擔(dān)。努力做到堂堂清，日日清，月月清

4、練習(xí)的設(shè)計(jì)花樣再多一些。內(nèi)容再豐富一些。努力貼近生活實(shí)際。方式要堅(jiān)持“多、變、打”三個(gè)特色?！岸唷笔菍W(xué)生在練習(xí)中動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)筆的機(jī)會(huì)及反饋的次數(shù)要“多”?！白儭笔菄@教學(xué)目標(biāo)，區(qū)別不同層次的學(xué)生，把握練習(xí)的時(shí)間?！按蟆笔窃谕瑯拥木毩?xí)時(shí)間里，大多數(shù)學(xué)生能同時(shí)練習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能積極、自覺活動(dòng)，大部分錯(cuò)誤及時(shí)得到糾正，大面積學(xué)生從中收益。

5、課堂時(shí)間分配再趨向合理一些。比如回答問題、讀課文，可以訓(xùn)練學(xué)生按次序開火車進(jìn)行，這樣即可以提高時(shí)間利用率，給每一位學(xué)生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，又可以知曉每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

6、教師提出的問題越清楚、明白，學(xué)生才更準(zhǔn)確地把握知識(shí)點(diǎn)，對(duì)那些高難度的問題可以選擇在拓展練習(xí)中進(jìn)行。

7、學(xué)生自學(xué)時(shí)，自學(xué)提綱應(yīng)該長時(shí)間的展現(xiàn)，便于學(xué)生直接把握好該“學(xué)什么東西”。

8、努力實(shí)踐洋思的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式并非是一朝一夕就學(xué)的來的，需要教師堅(jiān)持長久，把這種先進(jìn)的教學(xué)模式貫穿到每一節(jié)課中，要求每一位教師一此次活動(dòng)為契機(jī)，把“學(xué)洋思課堂改革”進(jìn)行到底。以上是針對(duì)此次活動(dòng)的小結(jié)，有說的不到位之處，還望大家批評(píng)4月18日上午，市教研室在寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了全市小學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，本次研討活動(dòng)的主題是“優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建高效課堂”，目的是想通過各縣區(qū)的互動(dòng)交流，扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)研究，提高新課程背景下課堂教學(xué)的實(shí)效性。全市各縣（區(qū)）教研室的教研員、市兼職教研員、各縣區(qū)直屬小學(xué)的骨干教師200余人參加了教學(xué)觀摩研討，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、基本情況：整個(gè)活動(dòng)分教學(xué)觀摩、互動(dòng)研討和大會(huì)總結(jié)三個(gè)部分。

1、教學(xué)觀摩——準(zhǔn)備充分，指導(dǎo)到位。寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)提供了九節(jié)風(fēng)格各異的研討課，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、品德與社會(huì)在內(nèi)的七個(gè)學(xué)科，執(zhí)教的九位老師中有經(jīng)驗(yàn)豐富的省、市級(jí)教學(xué)能手，也有近兩年剛剛嶄露頭角的教學(xué)新秀。研討活動(dòng)前，市教研室小教組相關(guān)學(xué)科的教研員負(fù)責(zé)對(duì)作課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真地研討交流，針對(duì)一些老師課改理念不凸顯、教材研讀不透徹，教學(xué)重點(diǎn)不突出，教學(xué)目標(biāo)不明確等問題與執(zhí)教老師進(jìn)行了溝通交流，在達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上提出了改進(jìn)意見，在接下來的磨課活動(dòng)中，又一起對(duì)教學(xué)中的細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改與完善。正是因?yàn)闇?zhǔn)備充分，指導(dǎo)到位，所以研討課上，老師們各顯身手，精彩不斷。省級(jí)教學(xué)能手白小鳳老師的《精打細(xì)算》一課從新舊知識(shí)的聯(lián)系入手，恰當(dāng)?shù)靥幚砹藦?fù)習(xí)與鋪墊的關(guān)系、算理與算法的關(guān)系、過程與結(jié)論的關(guān)系，整節(jié)課平實(shí)中追求創(chuàng)新，樸素中追求深刻，給聽課老師留下了深刻的印象；青年教師張榮娟老師則以生活為支點(diǎn)，以活動(dòng)為主線，把《認(rèn)識(shí)角》一課上得活而有序，特色鮮明。尤其是她注重讓學(xué)生在反思中構(gòu)建新知，使得課堂上因?yàn)閷W(xué)生的差錯(cuò)而精彩頻頻；《裝滿昆蟲的口袋》一課的執(zhí)教者市級(jí)語文教學(xué)新秀付園麗老師能針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，“激趣導(dǎo)入——引導(dǎo)探究——自學(xué)討論——升華拓展”，讓學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中彰顯個(gè)性；市級(jí)教學(xué)新秀董紅娟老師在英語教學(xué)中以學(xué)生為主體進(jìn)行設(shè)計(jì)，環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單明了，環(huán)環(huán)相扣，整節(jié)課教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，真實(shí)、樸實(shí)而不失活力，充分體現(xiàn)了新課程的理念；青年美術(shù)教師李琳在執(zhí)教《獅子大王》一課時(shí)，設(shè)計(jì)了“激趣引題——欣賞啟發(fā)——嘗試創(chuàng)作——作品展示”的教學(xué)流程，引導(dǎo)學(xué)生在看看、議議、擺擺、畫畫、評(píng)評(píng)等活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)作，達(dá)到了陶冶審美情操，提高審美能力的目的，凸顯了創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)。綜觀這九節(jié)課，多數(shù)課堂都嚴(yán)謹(jǐn)有序又不乏輕松活潑，尤其是執(zhí)教老師們或循循善誘的啟發(fā)引導(dǎo)、或機(jī)智幽默的語言技巧、或靈活果斷的應(yīng)急處理、或穩(wěn)健嚴(yán)密的設(shè)疑解難，讓學(xué)生步步緊跟，精彩生成；令聽課者深受啟發(fā)。

2、互動(dòng)研討——暢所欲言，氣氛熱烈。課堂教學(xué)結(jié)束后，與會(huì)代表在市教研室小教組專兼職教研員的主持下，以學(xué)科為單位進(jìn)行了互動(dòng)研討。先是上課教師課后反思，然后聽課教師互動(dòng)交流，專家點(diǎn)評(píng)。大家以剛剛聽取的研討課為案例，圍繞兩個(gè)專題展開了討論：一是這節(jié)課成功之處在哪里？還有哪些環(huán)節(jié)可以改進(jìn)？如果是我，我會(huì)怎樣設(shè)計(jì)？二是怎樣讓我們的課堂更加有效？參加研討會(huì)的全體教師結(jié)合專題，根據(jù)聽課案例和自己以往的經(jīng)驗(yàn)展開了積極熱烈的研討。大家各抒己見、暢所欲言。一方面對(duì)幾位執(zhí)教老師的辛勤付出給與了極大地肯定，同時(shí)也客觀中肯地指出了存在的問題。既有理性思考，又有個(gè)案分析；有需要不斷完善的誠懇建議，更有自己對(duì)“有效教學(xué)”的認(rèn)知理解。實(shí)驗(yàn)小學(xué)岳世珠校長率先提出了“數(shù)學(xué)因簡(jiǎn)約而精彩”的觀點(diǎn)，博得了大家的一致認(rèn)可；陳倉區(qū)教研室教研博得了大家的一致認(rèn)可；陳倉區(qū)教研室教研員、市兼職教研員趙錦榮老師則針對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)的問題發(fā)出了“有效教學(xué)誰說了算？”的質(zhì)疑；英語兼職教研員張東老師在肯定教學(xué)有效的基礎(chǔ)上，指出了“對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)控不夠”的不足；陳倉區(qū)教研室教研員白緒科老師直擊課堂，提出“小組合作學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，還是老師教學(xué)的需要？”尖銳問題，引發(fā)了大家的深層思考。在思維的碰撞中，大家對(duì)“有效教學(xué)”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。整個(gè)研討活動(dòng)氣氛熱烈，展示了老師們對(duì)新課程內(nèi)涵的理解程度和課堂教學(xué)的駕馭能力。熱烈而精彩的課后互動(dòng)研討，不斷碰擊出誘人的思想火花，大家一致認(rèn)為有效課堂教學(xué)必須要認(rèn)真鉆研教材、正確把握教材意圖，注意處理好知識(shí)、能力、情感三者之間的關(guān)系；有效課堂教學(xué)必須要充分了解學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，選用合適的學(xué)習(xí)方式，注意處理好學(xué)習(xí)形式與學(xué)習(xí)目標(biāo)有效達(dá)成之間的關(guān)系；有效課堂教學(xué)必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突的情境，讓他們?cè)谔骄颗c反思中有

效思考，注意處理好預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系。

3、大會(huì)總結(jié)——肯定效果，提出希望。在隨后召開的總結(jié)大會(huì)上，寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)岳校長向與會(huì)代表介紹了學(xué)校的整體情況，并簡(jiǎn)要闡述了本校的辦學(xué)理念以及實(shí)驗(yàn)小學(xué)在追求課堂教學(xué)有效性方面的實(shí)踐與有益探索。市教研室副主任田培中作總結(jié)發(fā)言，認(rèn)為本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，服務(wù)到位，課堂教學(xué)精彩紛呈，互動(dòng)研討評(píng)價(jià)中肯，直擊問題，引人深思，對(duì)活動(dòng)的組織和效果給與了極大的肯定，并針對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)中因?yàn)槿S目標(biāo)割裂、教學(xué)內(nèi)容泛化、教學(xué)活動(dòng)外化、教學(xué)層次低下、預(yù)設(shè)與生成沖突等導(dǎo)致的低效甚至無效教學(xué)，要求廣大教研員、兼職教研員和骨干教師在今后的教學(xué)中一定要關(guān)注教學(xué)的有效性，關(guān)注是否提高了學(xué)習(xí)的效率，是否增進(jìn)了學(xué)習(xí)的效果，進(jìn)而追求教學(xué)研討與反思的有效性，讓我們的課堂教學(xué)從低效走向有效，從有效走向高效。

二、主要亮點(diǎn)：和以往的課堂教學(xué)研討活動(dòng)相比較，本次教學(xué)研討活動(dòng)呈現(xiàn)出兩大亮點(diǎn)：

1、研、評(píng)結(jié)合，直擊課堂，增進(jìn)了教學(xué)研討和反思的有效性。互動(dòng)研討是本次教學(xué)研討活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，各個(gè)學(xué)科的互動(dòng)研討都做到了有主題、有案例，讓大家有話可說，人人有發(fā)言的機(jī)會(huì)，有則多之，無則少之。這種形式營造了一種“開拓、創(chuàng)新、求真、務(wù)實(shí)”的研究氛圍，為市、縣（區(qū)）教研員和一線教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)人人參與，零距離交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的吸引力，使得大家在平等的交流和對(duì)話中，通過思維的碰撞和理念的升華，實(shí)現(xiàn)了自身觀念、態(tài)度和行為上的轉(zhuǎn)變，達(dá)到了在互動(dòng)中探討，在探討中加深，在加深中學(xué)習(xí)的目的。

2、兼職教研員成為教學(xué)研討的中堅(jiān)力量。本次活動(dòng)在發(fā)揮兼職教研

員作用方面做了有益的嘗試，一方面吸納了包括市小教中心王麗華老師、西街小學(xué)趙紅霞老師、店子街小學(xué)李雪莉老師、新民路小學(xué)李瑩老師在內(nèi)的我市小學(xué)音樂、體育、思品學(xué)科的兼職教研員作為市教研室的補(bǔ)充力量，從一開始就參與指導(dǎo)、磨課以及互動(dòng)研討的主持。另一方面在互動(dòng)研討過程中充分發(fā)揮兼職教研員在本學(xué)科的教學(xué)中引領(lǐng)作用，讓他們發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極參與研討，為兼職教研員搭建了鍛煉和提升自己的平臺(tái)。正是因?yàn)橛羞@樣一批“把得住擂臺(tái)”的中堅(jiān)力量，才使我們的活動(dòng)主持人、指導(dǎo)者、發(fā)言人各司其職，各盡其能。保證了活動(dòng)的順利開展。

三、存在問題：

1、有效教學(xué)誰說了算？是領(lǐng)導(dǎo)說了算？教師說了算？還是學(xué)生說了算？聽課中我們發(fā)現(xiàn)，有些老師嚴(yán)格按預(yù)先的設(shè)計(jì)照本宣科，對(duì)于學(xué)生生成的思想火花缺少關(guān)注和及時(shí)引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生在自主探究過程中的意外生成，部分教師缺乏足夠的教學(xué)機(jī)智，功底儲(chǔ)備有待提高。

2、小組合作學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，還是老師教學(xué)的需要？個(gè)別教師把小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)成課堂上必不可少的點(diǎn)綴，為小組合作而合作，刻意安排了一些不必要的小組合作學(xué)習(xí)，使得合作學(xué)習(xí)表面化、形式化，未達(dá)到預(yù)期的效果。

四、幾點(diǎn)建議：

1、聚焦課堂，提高效率。課堂是提高教育質(zhì)量的重要陣地，讓我們的課堂從有效走向高效是教研的必由之路，各縣（區(qū)）教研部門應(yīng)該借鑒本次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，以課堂為陣地，以課例為載體，教研員和老師們要一起學(xué)習(xí)，共同磨課，共同研修，共同成長，力爭(zhēng)成為各個(gè)學(xué)科有影響的引領(lǐng)者。

2、教研活動(dòng)要走群眾路線。教研員應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批骨干教師，與他們建立起合作平等的研究共同體，借助小型專題研討、課題研究等促使自己和他們共同成長，讓他們成為市、區(qū)教研活動(dòng)的中堅(jiān)力量。

3、廣大教師應(yīng)該更多的關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，認(rèn)真研讀教材，精選教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)科特色，抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，使每一節(jié)課都讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知收獲和學(xué)科感悟，用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手段、樸樸實(shí)實(shí)的語言上出扎扎實(shí)實(shí)的課，扎實(shí)有效地開展教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，克服無效和低效教學(xué)。市教研室希望各縣（區(qū)）教研室和學(xué)校以本次活動(dòng)為新起點(diǎn)，深化校本教研，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性，全面提高教育教研水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：我校召開學(xué)期初教學(xué)工作會(huì)

武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院

召開學(xué)期初教學(xué)工作會(huì)

3月5日15時(shí)，我院在行政樓二樓會(huì)議召開了學(xué)期初教學(xué)工作會(huì)議。院長周賢江、副院長龍斌、教務(wù)處長王鄆、學(xué)科系主任王學(xué)實(shí)、術(shù)科系主任鄭湘平、教學(xué)督導(dǎo)及各教研室負(fù)責(zé)人、兩系教學(xué)秘書及教務(wù)處全體工作人員與會(huì)。會(huì)議由副院長龍斌主持。

本次會(huì)議共四項(xiàng)議程。首先，教務(wù)處長王鄆通報(bào)了上學(xué)期末期末考試情況，本學(xué)期開學(xué)教學(xué)運(yùn)行情況、教師調(diào)停課情況及早操檢查情況。并重點(diǎn)介紹了本體育科技學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃與安排，包括專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工作、新專業(yè)申報(bào)、校本課程建設(shè)、教研室評(píng)估、教師基本功大賽及院代表隊(duì)建設(shè)、教科研管理及教學(xué)管理等內(nèi)容。

接著，教學(xué)督導(dǎo)專家匯報(bào)了本學(xué)期工作內(nèi)容安排，包括教學(xué)督導(dǎo)工作內(nèi)容、工作方式變化等，重點(diǎn)指出本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作方式由以往的普遍巡查逐漸轉(zhuǎn)向以重點(diǎn)看（聽）全課為主。同時(shí)，教學(xué)督導(dǎo)專家還指出，我院部分教師存在教學(xué)過程時(shí)間安排不合理現(xiàn)象，主要是術(shù)科教師教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間過長、學(xué)科教師存在提前下課等不良現(xiàn)象。

會(huì)議第三項(xiàng)議程，龍斌副院長就校本課程、自編教材建設(shè)問題提出了相關(guān)要求及建議。主要談到了為何要以校本課程為突破口，進(jìn)行自編教材建設(shè)，著重強(qiáng)調(diào)了自編教材建設(shè)的基本要求、編制原則等。指出校本課程、自編教材建設(shè)既是深化科院教學(xué)改革的必然要求，也是順應(yīng)國家高等教育綜合改革的必然選擇。最后，龍斌副院長就自編教材建設(shè)的具體組織實(shí)施提出了四項(xiàng)要求與建議。會(huì)議第四項(xiàng)議程，周賢江院長總結(jié)發(fā)言。他要求兩系及各教研室要按照學(xué)校和教務(wù)處的重點(diǎn)工作布置與要求完成好各項(xiàng)工作，并就教學(xué)工作提出兩點(diǎn)要求：一是要求進(jìn)一步加強(qiáng)教研室建設(shè)與管理。他強(qiáng)調(diào)教研室建設(shè)要明確目標(biāo)，要狠抓教研室規(guī)章制度建設(shè)與落實(shí)，各教研室班子成員要認(rèn)真思考教研室的發(fā)展與管理水平提高問題。二是要求進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理，把正課堂教學(xué)秩序。他講到課堂管理水平體現(xiàn)一名教師的工作能力與尊嚴(yán)，他要求各位教師在教學(xué)過程中要敢管、敢抓，并積極創(chuàng)新課堂管理的方式與手段。最后，他強(qiáng)調(diào)兩系及教學(xué)管理部門要以教學(xué)綜合改革為契機(jī)，對(duì)學(xué)風(fēng)問題齊抓共管，使教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

教務(wù)處

二零一四年三月六日

第三篇：2013期初工作計(jì)劃

校發(fā)【2012】1號(hào)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，緊緊圍繞市教育局2012年工作要點(diǎn)，堅(jiān)持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；堅(jiān)持以教學(xué)為中心，深化課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持“辦人民滿意教育、建人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師”的辦學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、管理目標(biāo)：打造“三支隊(duì)伍”，規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)建省內(nèi)一流名校。打造一支嚴(yán)謹(jǐn)自律、服務(wù)師生、富有創(chuàng)新精神的干部隊(duì)伍；打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師隊(duì)伍；打造一支成人、成才、成功的學(xué)生隊(duì)伍。

2、德育目標(biāo)：堅(jiān)持三個(gè)教育，突出一個(gè)特色，創(chuàng)建八大校園。即：堅(jiān)持七年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，八年級(jí)學(xué)生的青春期教育，九年級(jí)學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育；創(chuàng)新德育形式，突出德育特色校建設(shè)；創(chuàng)建“和諧校園”、“ 綠色校園”、“健康校園”、“藝術(shù)校園”、“人文校園”、“文明校園”、“平安校園”、“書香校園”。

3、教學(xué)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)“一個(gè)中心，三項(xiàng)提高，兩個(gè)突破”。即：以新課程改革為中心，提高課堂教學(xué)效率，提高廣大教師的整體素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式和初升高指標(biāo)的新突破。

4、安全目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)安全教育與檢查、常規(guī)管理與防范并重，確保校園全年安全無事故。

5、校園建設(shè)目標(biāo)：積極爭(zhēng)取市局支持與配套資金，加快校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化，完成塑膠跑道鋪設(shè)工程。

三、具體工作

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

1．加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。以建設(shè)一支“廉潔自律、作風(fēng)過硬、勇于進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)與個(gè)人素質(zhì)，認(rèn)真履行職責(zé)，抓好分管工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，樹立服務(wù)意識(shí)，勤政廉政，帶動(dòng)全校教職工為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗。

2．加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮黨員教師在課程改革中的示范引領(lǐng)作用，為學(xué)?？茖W(xué)、和諧、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3．加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)的教育法律法規(guī)，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮黨總支、工會(huì)、團(tuán)委的作用,開展豐富多彩的教育活動(dòng),進(jìn)一步提高教職員工的職業(yè)道德素質(zhì)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《朝陽市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有組織、有考核，進(jìn)一步規(guī)范廣大教師的教學(xué)行為。

開學(xué)初，學(xué)校將組織以“新教學(xué)設(shè)備的使用”為主要內(nèi)容的信息技術(shù)培訓(xùn)。力爭(zhēng)達(dá)到70%的教師會(huì)使用，50%的教師能夠熟練使用的培訓(xùn)目標(biāo)。

多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力。

（二）突出德育特色

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平。堅(jiān)持走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的班主任培訓(xùn)模式。學(xué)校將購買有關(guān)學(xué)生管理的書籍供班主任學(xué)習(xí)，提高理論水平。組織班主任觀看著名教育專家的報(bào)告視頻，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛麕煹叫Ｗ鲗ｎ}報(bào)告，到市外的先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，開闊班主任工作視野，拓寬工作思路。堅(jiān)持班主任周例會(huì)制度，定期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善教育行為，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、分解德育內(nèi)容，推進(jìn)德育系列化建設(shè)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，分解德育內(nèi)容，逐步形成德育系列化。如，七年級(jí)側(cè)重養(yǎng)成教育，八年級(jí)側(cè)重青春期教育，九年級(jí)側(cè)重人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育。使不同年齡段的德育既有聯(lián)系，又相對(duì)固定，富有彈性。通過主題班會(huì)及組織相關(guān)活動(dòng)予以落實(shí)。促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

3、加強(qiáng)德育常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生道德行為。德育常規(guī)管理要做到規(guī)范、精細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)。在全面加強(qiáng)行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，從細(xì)節(jié)入手，確定階段性教育重點(diǎn)，開展主題教育，高度重視活動(dòng)育人，通過評(píng)比考核、及時(shí)反饋、表彰激勵(lì)等形式進(jìn)一步抓實(shí)行為規(guī)范教育。增強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。

4、注重素質(zhì)鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。通過體育課、課間操、課外活動(dòng)時(shí)段的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；通過主題班會(huì)、心理輔

導(dǎo)、全員育人等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，教會(huì)學(xué)生能對(duì)不良情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)或正常渲瀉，提高承受挫折的能力。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生工作，營造良好環(huán)境。注重環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保持，并做好傳染病的預(yù)防，對(duì)教室、辦公室、宿舍、食堂等場(chǎng)所，要定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

6、整合德育資源，形成德育合力。充分發(fā)揮家長委員會(huì)和社區(qū)教育的功能，加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度；堅(jiān)持家校溝通，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營造良好的育人環(huán)境。

7、做好貧困生的救助工作。學(xué)校將進(jìn)一步建立和完善各種救助制度，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，把學(xué)費(fèi)減免、政府助學(xué)、社會(huì)助學(xué)等各項(xiàng)救助資金真正發(fā)給貧困生，并借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效國家和社會(huì)。

8、加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化工作。問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重落實(shí)。班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評(píng)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

9、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園通訊、學(xué)校網(wǎng)站和各種社團(tuán)等宣傳媒介，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，營造出健康和諧的校園文化環(huán)境，形成良好的爭(zhēng)創(chuàng)氛圍，使學(xué)生在良好的育人氛圍中，潛移默化地接受教育，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

10、牢固樹立安全意識(shí)

創(chuàng)建“平安和諧校園”。

（1）校長親自掛帥，加強(qiáng)安全組織建設(shè)，確保各項(xiàng)安全措施落

實(shí)到位。

（2）充分利用物防、技防設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。（3）加大安全教育，傳授安全技能。（4）加大安全排查力度，消除各類安全隱患。（5）加強(qiáng)班級(jí)安全管理，使安全管理規(guī)范化。（6）與家長配合，保障學(xué)生上、下學(xué)乘車及交通安全。（7）加強(qiáng)消防安全教育，確保消防安全。

（8）突出四中安全工作特色，開展“平安校園活動(dòng)月”活動(dòng)（9）關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段，有針對(duì)性開展安全工作。（10）加強(qiáng)社會(huì)合作，做好校園周邊治理工作。

11、開展德育系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（1）本學(xué)期，學(xué)校將在七、八年級(jí)開展“三加一”系列活動(dòng)。即：改掉一個(gè)不良習(xí)慣，做好一項(xiàng)家務(wù)事，有一項(xiàng)終生受益的鍛煉方式，爭(zhēng)取有一項(xiàng)文體藝術(shù)特長。通過這一活動(dòng)，形成具有鮮明特色的育人系統(tǒng)工程。年終對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

（2）抓住各種教育契機(jī)，開展德育系列活動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合重大節(jié)日舉行紀(jì)念活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和理想前途教育。通過春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境”演講比賽、基地實(shí)踐活動(dòng)、升旗儀式、主題班團(tuán)會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)、校園廣播等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀，誠實(shí)守信，知榮明恥等方面教育，寓德育于活動(dòng)之中。

（3）根據(jù)市教育局期初工作計(jì)劃要求，我校本學(xué)期開展首屆藝術(shù)展演比賽。展演節(jié)目的前兩名將在6月份代表學(xué)校參加市里比賽。

（三）深化課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量。在教學(xué)管理中，繼續(xù)推行“十字方針”，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。繼續(xù)深化“導(dǎo)學(xué)稿”導(dǎo)學(xué)制度，課上把更多的時(shí)間還給學(xué)生，課后把更多的時(shí)間交給教師備課和進(jìn)行教學(xué)反思。

（1）備課：要做到通讀全冊(cè)教材，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材。加強(qiáng)同年級(jí)同學(xué)科集體研究，強(qiáng)化同年級(jí)同學(xué)科的進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)、測(cè)試的統(tǒng)一；

（2）課堂教學(xué)：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不擅自調(diào)課，不隨意占課或讓課；按時(shí)進(jìn)課堂上課，不遲到，不拖堂，中途不無故離開課堂；按照“剔除無效、減少低效、增加有效、倡導(dǎo)高效”的原則，打造高效課堂，大力推行多媒體輔助教學(xué)。

（3）作業(yè)布置與批改：加大對(duì)作業(yè)設(shè)置、批改的研究力度。作業(yè)內(nèi)容要有代表性、典型性、綜合性，要根據(jù)學(xué)生不同基礎(chǔ)布置作業(yè)，適當(dāng)設(shè)計(jì)一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)；批閱要及時(shí)，適時(shí)加評(píng)語，真正讓“作業(yè)”成為教學(xué)質(zhì)量的有效載體。

（4）輔導(dǎo)：以“讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步”為主旨，以“培優(yōu)輔弱促中間”原則，做到每一學(xué)科有課必導(dǎo)。建立輔導(dǎo)記錄，積存相關(guān)資料。

（5）檢測(cè)：重視單元、階段測(cè)試的作用。本學(xué)期七、八年級(jí)繼續(xù)實(shí)行月考制度。嚴(yán)格監(jiān)考。

（6）聽課：本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)以推門聽課、回頭聽課、跟蹤聽課、研究性聽課等多種形式對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。每位教師進(jìn)行

分學(xué)科聽課，同學(xué)科互聽互評(píng)制度。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長、年級(jí)組長、備課組長及教學(xué)骨干教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期聽課不少于50節(jié)。聽課要做到真聽、實(shí)聽、聽的有效，認(rèn)真寫好教學(xué)回顧。繼續(xù)執(zhí)行隨時(shí)抽查和月查月報(bào)制度。

（7）課后反思：課后反思是“實(shí)踐—探索—總結(jié)”的過程，是課堂教學(xué)的升華。它要求教師在認(rèn)真上好每一節(jié)課后，對(duì)本節(jié)課從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)去再思考，再創(chuàng)造，為下一節(jié)次教學(xué)作準(zhǔn)備，通過在反思中找問題，在實(shí)踐中解決問題，進(jìn)而提高課堂效率和質(zhì)量。本學(xué)期要求教師課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

（8）加強(qiáng)集體備課，對(duì)每周四的集體備課采用領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組的備課組參與集體備課。

2、抓實(shí)教科研與校本教研，全面提高教師的業(yè)務(wù)能力（1）創(chuàng)新校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持圍繞“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效”的教研思想，在教研內(nèi)容上，本著教研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)的原則，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題為切入點(diǎn)，在研究形式上，繼續(xù)以“發(fā)現(xiàn)問題——尋找癥結(jié)——研究問題，實(shí)踐反思——解決問題——生成提高”的教研模式，進(jìn)行“問題式”的研究實(shí)踐。搭建相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互交流的平臺(tái)，努力提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，培養(yǎng)教師在踐行中自主研究，無論課程資源開發(fā)還是教學(xué)方式方法都有一個(gè)新的突破，力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

（2）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)資源共享。將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化，資

源管理制度化。讓教師在校內(nèi)交流和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，走近名家，與教育教學(xué)大師對(duì)話，研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問題，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過互動(dòng)交流平臺(tái)，匯集優(yōu)秀教育資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教研能力。

（3）以課題帶動(dòng)教研，以教研指導(dǎo)教學(xué)。繼續(xù)做好課題研究工作。把科研與教研融為一體，扎實(shí)開展研究活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)教研針對(duì)性和實(shí)效性，更好地服務(wù)教學(xué)，以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、開展教學(xué)活動(dòng)，提高教師整體水平。

（1）本學(xué)期對(duì)第八期“梯隊(duì)工程”青年教師開展“341”工程，即：每一名青年教師經(jīng)過3年培養(yǎng)，每學(xué)期開展4項(xiàng)競(jìng)賽，最后成為1名優(yōu)秀的教師。本學(xué)期對(duì)青年教師開展的四項(xiàng)競(jìng)賽為：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)競(jìng)賽課、規(guī)范字書寫、課后反思。

（2）配合黨總支，在黨員崗位“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中開展黨員教師示范課活動(dòng)。

（3）組織好上級(jí)教育行政部門開展的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)。

4、加強(qiáng)專用教室管理，提高服務(wù)水平。對(duì)新改造的理、化、生、計(jì)算機(jī)等專用教室建立明細(xì)賬目，實(shí)行規(guī)范、科學(xué)管理。對(duì)專用教室人員實(shí)行定期培訓(xùn)，提高服務(wù)水平。

5、認(rèn)真落實(shí)國防教育、心理健康教育、生態(tài)環(huán)境教育、語言文字工作。抓住我校被授予遼寧省規(guī)范漢字書寫教育特色校的良好契機(jī)，繼續(xù)深入開展規(guī)范漢字書寫特色教育工作。

認(rèn)真開展國防教育、心理健康教育和生態(tài)環(huán)境教育，納入課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

6、夯實(shí)升學(xué)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)初升高指標(biāo)的新突破。

九年級(jí)進(jìn)入初中最后一個(gè)學(xué)期，我們要統(tǒng)一思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，群策群力，使九年級(jí)進(jìn)入良好的備考狀態(tài)。在第一輪復(fù)習(xí)期間，開展九年級(jí)教師匯報(bào)課活動(dòng)，即每一位教師都要上一節(jié)復(fù)習(xí)匯報(bào)課。同組的同學(xué)科教師聽課評(píng)課，以提高復(fù)習(xí)課的水平和復(fù)習(xí)課的效率。本學(xué)期我們將組織好四次（期初、三次模擬）考試，中考百日動(dòng)員、考前動(dòng)員、初升高報(bào)名、體育加試等各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)今年中考再創(chuàng)輝煌。

（四）做好寄宿部工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長

1、以班主任工作為中心，抓好管理人員的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。要求做到工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作記錄準(zhǔn)確詳實(shí)，工作方法科學(xué)有效。

2、以學(xué)生養(yǎng)成教育為中心，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范。從學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣抓起，搞好每天的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)，教育學(xué)生不亂扔雜物和注重衛(wèi)生保持，讓校園更加清潔；從課間秩序抓起，讓校園更加安靜；從學(xué)生日常用語抓起，讓校園更加文明。

3、以關(guān)愛生命為主題，抓好學(xué)生的健康教育。督促學(xué)生認(rèn)真上好體育課和每天的大課間活動(dòng)，做好健康知識(shí)的宣傳和普及，搞好宿舍和教室的消毒工作，保證學(xué)生的身體健康。

4、通過培訓(xùn)、主題班會(huì)、應(yīng)急演練等形式讓學(xué)生掌握必要的生存技能。

5、加強(qiáng)對(duì)食堂的監(jiān)督指導(dǎo)，確保食品安全。及時(shí)與食堂溝通，搞好每天的營養(yǎng)配餐，盡力減少食堂與學(xué)生的矛盾，讓家長放心，學(xué)

生滿意。繼續(xù)執(zhí)行九年級(jí)錯(cuò)時(shí)就餐制度。

6、繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)包班和科任教師包學(xué)生的管理制度，讓優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀，問題學(xué)生少出現(xiàn)問題或不出現(xiàn)問題。

7、抓好早、晚自習(xí)的管理。值班領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要經(jīng)常深入班級(jí)，督促檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果，做好違紀(jì)學(xué)生的教育和管理工作，保證學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8、中午增設(shè)“看新聞，知天下”活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)的發(fā)展和變化，同時(shí)可以減少學(xué)生中午私自出校的現(xiàn)象發(fā)生。

9、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制度，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。每月都召開一次班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)診會(huì)，對(duì)存在的問題提出整改措施，并在日常工作中做好監(jiān)督和指導(dǎo)。

10、抓好綠島文學(xué)社的日?；顒?dòng)，繼續(xù)做好《原野》的編排和發(fā)行工作。開展寄宿班之間的綜合知識(shí)競(jìng)賽，豐富學(xué)生的課余文化生活。

（五）做好群團(tuán)、辦公室、總務(wù)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量 充分發(fā)揮工會(huì)工作職能，開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教職工做好學(xué)校各項(xiàng)工作的主動(dòng)性和積極性。

學(xué)校辦公室要認(rèn)真履行上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)各部門工作的職能。嚴(yán)格執(zhí)行《朝陽四中績效工資實(shí)施方案》，做好教職工考勤工作。認(rèn)真履行學(xué)校文秘工作的職能，做好文字材料的修訂、上報(bào)、歸檔工作以及校務(wù)公開欄、行風(fēng)建設(shè)以及臨時(shí)性活動(dòng)的宣傳工作。做好各級(jí)各類的迎檢工作。認(rèn)真履行“黨辦”職能，做好學(xué)校黨務(wù)工作。積極參與組織學(xué)校黨總支的各項(xiàng)大型活動(dòng)，做好黨總支交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。做好學(xué)校的人事和檔案管理工作，做到人事管理精益求精，檔案管理有

條不紊，為學(xué)校各項(xiàng)制度和措施的制定提供可靠地依據(jù)。

充分發(fā)揮團(tuán)組織的青年先鋒隊(duì)作用，做好團(tuán)委的各項(xiàng)工作。攜手教學(xué)部門，對(duì) “第八期青年梯隊(duì)工程”中的青年教師積極跟蹤考察，加大培養(yǎng)力度，促使其快速成長；抓好“青果文學(xué)社”、“雛鷹演講團(tuán)”及“校刊小記者”等學(xué)校社團(tuán)的組織和建設(shè)工作，培養(yǎng)學(xué)生的特長，豐富校園文化生活；通過升旗儀式、入團(tuán)宣誓儀式、校園廣播、?？端姆綀@》等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，日常行為規(guī)范教育；利用重大節(jié)日，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育和理想信念教育；辦好校刊，使之成為學(xué)生思想教育的主陣地和學(xué)校對(duì)外宣傳的有力窗口；按期組織團(tuán)課，努力使每一位學(xué)生都具有正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀；與德育部門攜手，做好對(duì)學(xué)校圖書角的管理工作。

做好總務(wù)工作，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理，做到定期結(jié)存，開源節(jié)流，保證教育經(jīng)費(fèi)全部用于學(xué)校教育教學(xué)投入；進(jìn)一步完善保管、維護(hù)、使用等財(cái)產(chǎn)保管制度，做到制度健全,職責(zé)到人,減少消耗，避免學(xué)校固定資產(chǎn)流失；加強(qiáng)學(xué)校用水用電管理，做到勤檢查、勤巡視，及時(shí)處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象，避免浪費(fèi)，消除隱患；做好學(xué)校綠化工作，為廣大師生提供優(yōu)美舒適的校園環(huán)境；做好學(xué)校各項(xiàng)工程，保證工程質(zhì)量；做好日常維修工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

新的學(xué)期，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)！讓我們以嶄新的面貌，飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)中去，為實(shí)現(xiàn)我校新的工作目標(biāo)，為把我校建設(shè)成省內(nèi)一流名校而努力奮斗！

朝陽市第四中學(xué) 二〇一二年二月

第四篇：新學(xué)期初教學(xué)工作安排

新學(xué)期初教學(xué)工作安排

一、新學(xué)期開課，教學(xué)迅速、規(guī)范的步入正軌

1、教材（于艷）

聯(lián)系書商、學(xué)院，確保開課前教材按時(shí)足量發(fā)放。

2、教室（李瑞英）

? 根據(jù)假期前所報(bào)清單，對(duì)暑期教室維修、改造情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)查看驗(yàn)收，對(duì)達(dá)不到符合教學(xué)要求的，聯(lián)系總務(wù)處及時(shí)維修改造； ? 合理分配教室，與學(xué)院做好教室交接，并做好交接記錄。

2017年8月31日前 3、16級(jí)/17級(jí)新學(xué)期課表安排（萬品）

? 教務(wù)處初審并反饋意見，學(xué)院調(diào)整課表：2017年8月20日

? 經(jīng)分管校長審定后公示定稿：2017年8月30日

4、教師（孫俁琛

張學(xué)彬）

? 統(tǒng)計(jì)各學(xué)院師資狀況，了解是否有人員變動(dòng)，任課教師配備是否達(dá)到本學(xué)期教學(xué)要求，做好本學(xué)期教師教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)； ? 做好新開課、開新課教師的試講聽課工作； ? 做好新入職專職教師的培訓(xùn)工作；

? 做好新任兼課教師、外聘教師的程序履行工作； ? 做好教師業(yè)務(wù)檔案的更新工作。

2017年9月1日前

5、教學(xué)計(jì)劃、日歷的檢查（李瑞英）

組織教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)日歷的檢查，檢查結(jié)果計(jì)入9月份績效考核。2017年9月1日前

6、編制考試大綱工作的檢查（張明哲 張順香）

? 新學(xué)期開始前考試大綱編制完畢，教研室、學(xué)院審核； ? 考試大綱上交備案，就規(guī)范性和完整性進(jìn)行抽查；

? 新學(xué)期第一堂課，教務(wù)處就任課教師講解考試大綱情況進(jìn)行檢查。2017年9月2日前

7、開學(xué)第一堂課（竇凱旋

張順香）2016級(jí)課程介紹、考試大綱；

2017級(jí)除課程介紹、考試大綱外還有專業(yè)介紹。教務(wù)處做好檢查記錄工作，并將檢查情況及時(shí)公示。

8、學(xué)期初教學(xué)秩序的檢查（王小飛）

? 主要檢查教師到位、學(xué)生出勤、教材到位、教室到位、課程表安排、遲到早退等情況；

? 教務(wù)處全體人員參加教學(xué)秩序檢查，第一周每天至少兩次巡查，每天檢查情況及時(shí)通報(bào)，9月4日開學(xué)第一天，上、下午各通報(bào)一次； ? 組織日常教學(xué)巡視，保證正常教學(xué)秩序。

9、教學(xué)活動(dòng)的穩(wěn)步開展（李瑞英

王小飛

張學(xué)彬

孫俁?。? 學(xué)術(shù)研究活動(dòng) ? 課堂效率研究 ? 課外延伸工作

? 教研室活動(dòng)、集體備課

二、學(xué)生學(xué)業(yè)考試工作（全體人員）1.學(xué)生調(diào)查問卷

教務(wù)處就上學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)考試試題的規(guī)范性、保密性做調(diào)查問卷。補(bǔ)考結(jié)束后，第三或第四教學(xué)周進(jìn)行。2.學(xué)生學(xué)業(yè)考試補(bǔ)考工作 8月下旬-9月上旬

? 教務(wù)處組織開展包括抽題組卷、印刷封裝、安排考場(chǎng)、組織考試、閱卷、成績錄入、試卷封存等工作；

? 各學(xué)院組織召開補(bǔ)考學(xué)生會(huì)議，會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)提前報(bào)教務(wù)處備案，會(huì)議務(wù)必通知到每一位參加補(bǔ)考的學(xué)生，并做好簽到記錄；教務(wù)處人員旁聽補(bǔ)考會(huì)議。3.學(xué)生學(xué)業(yè)考試工作總結(jié)

補(bǔ)考結(jié)束后

三、學(xué)分制方案在2017級(jí)開始實(shí)施

四、人才培養(yǎng)方案（竇凱旋）

教務(wù)處審查，定稿

按照進(jìn)度，合理確定定稿打印時(shí)間

五、教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐（張明哲）

學(xué)院確定人選、上交材料（教師參加企業(yè)實(shí)踐計(jì)劃、教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐申請(qǐng)表、教師參加企業(yè)實(shí)踐任務(wù)書）

2017年9月1日17:00前

六、2017暑期省培匯報(bào)交流（孫俁?。? 省培材料檢查

2017年9月8日前 ? 省培人員匯報(bào)交流會(huì)

2017年9月中下旬

七、教研室工作檢查（孫俁琛）

各教研室應(yīng)對(duì)上學(xué)期工作做認(rèn)真總結(jié)，并制定本學(xué)期工作計(jì)劃。教務(wù)處將根據(jù)檢查結(jié)果核定教研室主任減免課時(shí)量，并作為評(píng)選2017優(yōu)秀教研室的重要參考依據(jù)。

2017年9月中旬

八、學(xué)院工作檢查（全體人員）

? 各學(xué)院應(yīng)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做認(rèn)真總結(jié)，并結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、2017年教學(xué)工作任務(wù)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

? 教務(wù)處將于2017年9月中下旬，對(duì)各學(xué)院落實(shí)2017年教學(xué)工作任務(wù)情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果作為評(píng)選2017優(yōu)秀教學(xué)單位的重要參考依據(jù)。

九、省教育廳辦學(xué)規(guī)范性檢查（全體人員）

十、其它

（一）2017新進(jìn)高校教師崗前培訓(xùn)（張學(xué)彬）? 9月份組織完成報(bào)名工作； ? 10月中旬組織第一次考試； ? 11月組織第二次考試。

（二）教師2016-2017學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人業(yè)績申報(bào)及考核（李小雙）2017年10月1日前

（三）學(xué)生職業(yè)技能鑒定證書、普通話證書的申領(lǐng)及發(fā)放（李小雙）

（四）學(xué)校黨建平臺(tái)的完善（萬品）

（五）文印室工作（王小飛）

（六）民辦高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程資金使用落實(shí)情況（張明哲）根據(jù)相關(guān)單位上報(bào)資金使用方案，對(duì)其資金使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

（七）落實(shí)省教育廳關(guān)工委“齊魯工匠進(jìn)校園”活動(dòng)座談會(huì)部署的相關(guān)工作（校關(guān)工委）

第五篇：17下期初工作計(jì)劃

青龍職教中心 2017工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)及總書記系列重要講話精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，堅(jiān)持以辦社會(huì)和市場(chǎng)需要的職業(yè)教育、學(xué)生和家長滿意的職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，努力創(chuàng)建實(shí)力魅力、文明和諧、平安快樂校園。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.確保無重大安全責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪率為零。2.實(shí)現(xiàn)全日制學(xué)歷教育年招生1500人（含涉農(nóng)專業(yè)），年短期培訓(xùn)2000人，成人教育年招生500人，在校生達(dá)到4500人。

3.學(xué)生就業(yè)率98%以上，就業(yè)鞏固率92%以上，在校生鞏固率95%以上。

4.完成汽修與機(jī)加工實(shí)訓(xùn)樓附屬設(shè)施建設(shè)工作。5.完成各專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備補(bǔ)充工作。6.積極組織申報(bào)骨干專業(yè)。7.進(jìn)一步完善學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制。

三、主要工作和措施

（一）安全工作

1、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組管理制度，每月召開一次學(xué)校安全工作例會(huì)，全面部署學(xué)校安全工作，根據(jù)安全工作形勢(shì)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，及早進(jìn)行教育和 1 防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案。

2、完善工作責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)，動(dòng)員和組織師生、家長積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校的安全工作。

3、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。根據(jù)教育局印發(fā)的安全工作各種預(yù)案，制定或修訂適應(yīng)本學(xué)校的安全工作預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，使應(yīng)急工作能有條不紊的展開。

4、繼續(xù)強(qiáng)化值班制度。落實(shí)每日必查與不定期檢查制度。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師與專職保安堅(jiān)持每天巡查制度，使安全工作呈現(xiàn)常態(tài)化。

5、落實(shí)安全隱患排查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的方針，把排查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，在學(xué)校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查排查原則。

6、進(jìn)一步完善安全考核制度。安全工作人人有責(zé)，關(guān)鍵在于職責(zé)明確，責(zé)任到人。要進(jìn)一步完善安全責(zé)任追究制，定期報(bào)告制（含零事故報(bào)告制度）。

7.完善宿舍管理機(jī)制。強(qiáng)化宿舍樓管理力量，加強(qiáng)班主任對(duì)宿舍學(xué)生的管理力度，及時(shí)了解學(xué)生在宿舍的情況，隨時(shí)關(guān)注可能出現(xiàn)的隱患，定期開展安全排查，確保無安全事故發(fā)生。

（二）教育工作

1.加強(qiáng)學(xué)生思想教育。樹立“德以修身、技以立業(yè)”的教育管理理念。首先，對(duì)新生進(jìn)行職業(yè)理想、日常行為規(guī)范等立體化全方位的教育，改變他們?cè)械牟涣剂?xí)慣。其次，在全體學(xué)生中開展務(wù)實(shí)的德育教育。通過班會(huì)、課堂教學(xué)、升旗儀式、教育大會(huì)等多種形式，開展熱愛學(xué)校、遵規(guī)守紀(jì)、學(xué)好專業(yè)的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)精神，保證學(xué)生思想上合格，業(yè)務(wù)上成才。

2.抓好德育載體建設(shè)。高度重視校園文化建設(shè)，為學(xué)生健康成長營造良好的校園環(huán)境。通過制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和形式多樣的文體活動(dòng)，體現(xiàn)職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教室、櫥窗等墻面文化建設(shè)，提高品位，努力營造文明、健康、積極、向上的文化氛圍。另一方面，通過交流、比賽等形式在全校范圍內(nèi)開展法制、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮儀、行為習(xí)慣、職業(yè)道德素養(yǎng)、體能體魄和意志、節(jié)約意識(shí)、傳統(tǒng)文化八大主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣和誠實(shí)守信、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)社會(huì)的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)日常管理、日常巡視、深化準(zhǔn)軍事化管理。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生密集時(shí)間、管理盲區(qū)的校園秩序、課間的樓層秩序、食堂秩序管理、宿舍管理，確保學(xué)生安全。

4.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

①嚴(yán)格隊(duì)伍管理，形成一支以身作則、率先垂范的管理隊(duì)伍。規(guī)范自己的言行，保持良好的工作作風(fēng)，甘擔(dān)“急難險(xiǎn)重”任務(wù)。3 積極開展德育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)生工作管理經(jīng)驗(yàn)。

②加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)《班主任工作條例》，強(qiáng)化班主任四個(gè)意識(shí)：即責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步完善落實(shí)《班主任工作考核方案》，嚴(yán)格班主任常規(guī)工作，定期檢查班主任工作手冊(cè)和班級(jí)各項(xiàng)簿冊(cè)等。開展好班主任培訓(xùn)，提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，打造一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)嫻熟的班主任隊(duì)伍。

③進(jìn)一步健全社會(huì)參與機(jī)制，充分發(fā)揮家長會(huì)、社會(huì)教育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的作用，形成育人合力。

5.繼續(xù)開展第二課堂、社團(tuán)活動(dòng)等有益學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，形成責(zé)任、秩序、活力氣氛濃厚的校園環(huán)境，充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色。

（三）教學(xué)工作 1.教師隊(duì)伍建設(shè)。

不斷完善我校教師學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)制度、研討制度，激勵(lì)制度，積極組織教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)和多媒體與各學(xué)科的整合培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和技能培訓(xùn)，力促“雙師型”教師比例有所提高，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì)。

2.教學(xué)常規(guī)管理。

①加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一方面，狠抓教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)，切實(shí)保障教學(xué)工作有序進(jìn)行。采取隨 4 堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。另一方面，狠抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管。重點(diǎn)包括：教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)素質(zhì)等。

②重視學(xué)生技能競(jìng)賽，充分突出職校生以技能為本的原則。首先，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師輔導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。其次，組織教研組開展校內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，為技能大賽出成績提供有效保障。最后，積極開展第二課堂活動(dòng)。根據(jù)專業(yè)技能目標(biāo)和大賽要求制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃表，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率，使第二課堂活動(dòng)成為打造品牌專業(yè)，培養(yǎng)精品學(xué)生的平臺(tái)，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)服務(wù)。

③加大對(duì)口升學(xué)的管理力度，積極謀劃職業(yè)中專對(duì)口升學(xué)教學(xué)管理新思路，在2017年對(duì)口生學(xué)高考新突破的同時(shí)，爭(zhēng)取2018年對(duì)口升學(xué)再上新臺(tái)階。

3.推進(jìn)教學(xué)改革

①對(duì)現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行整合改造基礎(chǔ)上，適當(dāng)開發(fā)新的專業(yè)，在辦學(xué)模式、管理體制和教學(xué)改革等方面形成特色，不斷擴(kuò)寬產(chǎn)教、校企、專兼、學(xué)用結(jié)合等教學(xué)方式，進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)思路。

②推進(jìn)文化課和公共課在教育理念、教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)要點(diǎn)、教學(xué)方法等方面突出重點(diǎn)、有針對(duì)性的改革。

③加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭，相關(guān)專 5 業(yè)為核心的獨(dú)具特色的專業(yè)群。

4.配合辦公室進(jìn)一步研討教學(xué)人員的量化考評(píng)辦法，使其在調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性上有一個(gè)較大提高。

5.積極穩(wěn)妥協(xié)調(diào)藝術(shù)升學(xué)系學(xué)生的專業(yè)分流和普通高考單招宣傳，為新舊高考模式的順利過渡做好準(zhǔn)備

6.高保準(zhǔn)、零失誤的完成教務(wù)、考務(wù)、國家助學(xué)金管理、扶貧資助、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、圖書閱覽、網(wǎng)站建設(shè)等工作，為教育教學(xué)提供高質(zhì)量的服務(wù)。

（四）成人教育及培訓(xùn)工作

1.繼續(xù)加大新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力培訓(xùn)全覆蓋。

2.緊緊圍繞就業(yè)目標(biāo)與準(zhǔn)備、擇業(yè)方法與技能、就業(yè)后的適應(yīng)與發(fā)展、就業(yè)政策與法規(guī)等方面，通過集中授課的方式與相關(guān)部門聯(lián)合做好“兩后生”的培訓(xùn)工作。

3.不斷完善職教中心信息化裝備水平，提高校園網(wǎng)及教學(xué)資源對(duì)的開放度，為學(xué)員提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)視頻、教學(xué)課件、資源庫、科技信息等服務(wù)，滿足學(xué)習(xí)、教學(xué)等功能。

4.積極聯(lián)合相關(guān)部門和合理利用網(wǎng)絡(luò)渠道，加強(qiáng)與貧困村的聯(lián)系，多渠道暢通扶貧培訓(xùn)工作。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，突出特色，建成網(wǎng)點(diǎn)。6.成人教育繼續(xù)堅(jiān)持以招生為重點(diǎn)，本科教育為基礎(chǔ)，專科為起點(diǎn)，充分發(fā)揮電大遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力提高 6 開放教育水平，積極構(gòu)建終身教育服務(wù)體系,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的突破。

（五）招生就業(yè)

1.認(rèn)真研究國家職教新政策，積極進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合我校實(shí)際和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展制定可行的招生計(jì)劃，合理設(shè)置專業(yè)，努力形成一整套能夠吸引學(xué)生，讓家長放心的辦學(xué)方略。

2.深化辦學(xué)模式改革，大力做好校校、校企、校政、校社合作，做強(qiáng)、盤活教育資源，力爭(zhēng)在師資共享、教師培訓(xùn)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)安排等方面打開新局面。

3.采取多元化手段，積極宣傳，讓學(xué)生和家長了解職教中心的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大學(xué)校影響，提高社會(huì)知名度和影響力。

4.把優(yōu)秀的企業(yè)文化引入校園，讓企業(yè)走進(jìn)課堂，讓學(xué)生走近企業(yè)，讓學(xué)生更加地了解和融入企業(yè)，就業(yè)后能更快地適應(yīng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的“零距離”對(duì)接。

5.組織安排優(yōu)秀畢業(yè)生來校進(jìn)行講座和報(bào)告，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的熱情和動(dòng)力，鼓勵(lì)在校生提高專業(yè)技能水平，適應(yīng)就業(yè)崗位需要。

6.做好就業(yè)返流學(xué)生回訪工作，并全部予以再次安置，不斷提高穩(wěn)定率和對(duì)口就業(yè)率，逐步提升就業(yè)崗位層次。

（六）后勤工作

1.健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。完善各種財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)務(wù)運(yùn)行不留缺口，督促各種代收費(fèi)的收取，及時(shí)做好專項(xiàng)審計(jì)；嚴(yán)格費(fèi)用減免的程序和要求。

2.堅(jiān)持服務(wù)原則，強(qiáng)化保障功能。一是規(guī)范食堂經(jīng)營管理，提高服務(wù)質(zhì)量。二是搞好各種承包款的結(jié)算兌現(xiàn)，保證資金不流失。三是狠抓學(xué)費(fèi)、伙食費(fèi)的收繳工作，保證費(fèi)用不流失。四是嚴(yán)把開支關(guān)，不該用的堅(jiān)決不用，可用可不用的堅(jiān)決不用。五是厲行節(jié)約意識(shí)，落實(shí)進(jìn)餐浪費(fèi)現(xiàn)象的監(jiān)督與懲罰制度。確保本學(xué)期資金運(yùn)轉(zhuǎn)順利。

3.做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記、造冊(cè)、維修工作，加強(qiáng)備品管理，保證校產(chǎn)的不流失。

4加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)完成汽修與機(jī)加工實(shí)訓(xùn)樓及附屬設(shè)施建設(shè)。

5.加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需求，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。

6.不斷加大信息化建設(shè)投入，保證學(xué)校正常教育、教學(xué)、生活的網(wǎng)絡(luò)信息支持和安全防范。

（七）隊(duì)伍建設(shè)

1.不斷加強(qiáng)黨員思想政治建設(shè)，繼續(xù)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不斷深化黨內(nèi)教育實(shí)踐。

2.繼續(xù)引進(jìn)、聘用企業(yè)及社會(huì)上的專家、高級(jí)技術(shù)人員和大學(xué)畢業(yè)生作為專業(yè)教師，力爭(zhēng)“雙師型”教師比例達(dá)到60%以上；重點(diǎn)引進(jìn)和培養(yǎng)在市內(nèi)外有一定影響的名師和市級(jí)學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)校級(jí)學(xué)科帶頭人30名、校級(jí)骨干教師20名、校級(jí)優(yōu)秀中青年教師40名；加快新進(jìn)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮老教師的“傳幫 8 帶”作用，打造一支結(jié)構(gòu)合理，富有創(chuàng)新精神，業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)。

3.進(jìn)一步落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，完善主管校長、主任、各崗位人員責(zé)任明確、目標(biāo)清晰，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體系，進(jìn)一步完善所屬人員的崗位職責(zé)的制訂，形成規(guī)范的文字檔案，嚴(yán)格按目標(biāo)職責(zé)對(duì)各處室、教職工進(jìn)行考核。

4.不斷深化教職工隊(duì)伍的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。重點(diǎn)整治“微腐敗”行為，嚴(yán)格落實(shí)考勤和請(qǐng)銷假制度，加大力度執(zhí)行查崗制度，嚴(yán)格差旅費(fèi)審批制度。

青龍職教中心

2017年8月11日