第一篇：教育教學(xué)督導(dǎo)管理及實施條例

教育教學(xué)督導(dǎo)管理及實施條例

為實現(xiàn)我院健康、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，為完善教學(xué)管理制度，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保證教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)規(guī)范進行并達(dá)到相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)院辦學(xué)水平，并充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，特制定教育教學(xué)督導(dǎo)管理及實施細(xì)則。

第一章總則

第一條為建立和健全我院教學(xué)質(zhì)量保障體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，充分發(fā)揮教學(xué)過程中的“督學(xué)”和“導(dǎo)向”作用，督導(dǎo)組要對學(xué)院的教學(xué)工作進行全面監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，確保學(xué)院有關(guān)教學(xué)政策、規(guī)定、措施的貫徹執(zhí)行和教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn)。

第二條教學(xué)督導(dǎo)工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以保證教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，為學(xué)院完善教學(xué)管理、改進教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)院制定教學(xué)規(guī)劃、促進學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進教學(xué)改革的不斷深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識、規(guī)則意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。

第二章教學(xué)督導(dǎo)組織形式

第三條教育教學(xué)督導(dǎo)室是學(xué)院開展教育教學(xué)督導(dǎo)工作的專門機構(gòu)，由主任和專、兼職督導(dǎo)人員組成。具體人數(shù)，根據(jù)實

際工作需要由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究確定。

第四條根據(jù)教育教學(xué)督導(dǎo)工作需要或?qū)I(yè)設(shè)置情況，將督導(dǎo)組成員分配至各系部，督導(dǎo)組成員在教育教學(xué)督導(dǎo)室的統(tǒng)一安排下開展工作。

第五條教學(xué)督導(dǎo)組辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)安排，匯總教學(xué)督導(dǎo)信息，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)，協(xié)助處理有關(guān)事項。

第三章教學(xué)督導(dǎo)工作性質(zhì)及工作職責(zé)

第六條教學(xué)督導(dǎo)工作性質(zhì)：教學(xué)督導(dǎo)是教育管理系統(tǒng)中的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中的重要組成部分，是學(xué)院為主動適應(yīng)教學(xué)改革和發(fā)展的需要，對教學(xué)工作實施監(jiān)督與指導(dǎo)的一項制度。加強教學(xué)督導(dǎo)是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的必要措施之

一。教學(xué)督導(dǎo)能全面、及時地反映學(xué)院教學(xué)和管理系統(tǒng)運行狀態(tài)的信息，為學(xué)院規(guī)劃、協(xié)調(diào)、控制教學(xué)和教學(xué)管理各方面的工作提供服務(wù)。

第七條教學(xué)督導(dǎo)組具體工作職責(zé)是：對學(xué)院教育發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)管理等重大事項提出咨詢和建議；對學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革和人才培養(yǎng)計劃進行分析研究和評估；對學(xué)院教學(xué)工作進行指導(dǎo)和檢查等。

1．檢查、了解全校各個系部、各專業(yè)教學(xué)點教學(xué)環(huán)節(jié)中有關(guān)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果及教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的情況，以及學(xué)生的反映，如備課、上課、批改作業(yè)、考試、實驗課、實訓(xùn)課等的實施情況，對在各教學(xué)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時向教學(xué)

主管部門反映，并提出建議和改進意見。

2．了解師生對教學(xué)管理等方面的意見、建議和要求，并以書面報告的形式對教師的教學(xué)進行評議，及時與各教研室和相關(guān)專業(yè)教師溝通信息。

3．調(diào)查研究課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和教材建設(shè)的情況與經(jīng)驗。

4．協(xié)助審議各專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，檢查教學(xué)計劃執(zhí)行情況。

5．參與專業(yè)評估和課程評估工作。

6．參與教學(xué)改革項目的調(diào)研、論證及項目實施情況的檢查評估。

7．參加課堂、考場巡查工作。

8．開展有關(guān)教學(xué)的專題調(diào)查與研究。

9．教學(xué)督導(dǎo)組成員每學(xué)期結(jié)束前向教務(wù)處遞交書面工作總結(jié)及改進教學(xué)工作的建議。

第四章教學(xué)督導(dǎo)目的、內(nèi)容及形式

第八條教學(xué)督導(dǎo)的目的1．對學(xué)院的教學(xué)進行監(jiān)督和檢查。

2．根據(jù)學(xué)院的教學(xué)情況提出改進意見和措施。

3．協(xié)助學(xué)院教學(xué)部門開展教學(xué)活動。

4．對教師的教學(xué)和業(yè)務(wù)情況進行評定和考核。

第九條教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)容：

1．教學(xué)常規(guī)檢查：教師的備課、上課、教案、聽課情況、作業(yè)批改、教學(xué)日志。

2．教學(xué)質(zhì)量檢查和評價：教師上課情況、學(xué)生測評及反饋意見。

3．青年教師培養(yǎng)：制定和落實對青年教師的培養(yǎng)，承擔(dān)導(dǎo)師職責(zé)，幫助青年教師提高教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。

4．教師教學(xué)水平評價和教師業(yè)務(wù)考核：對教師教學(xué)情況和工作能力作出評價意見，負(fù)責(zé)教師每學(xué)期的教學(xué)評估工作。

5．各類教學(xué)教研活動的審評工作：公開課、說課的審查和評選；每學(xué)期教師教育教學(xué)論文的審閱和評比工作。

6．對學(xué)院的教學(xué)工作及專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)提出改進意見和措施；對學(xué)院的教學(xué)和教研工作提出建議和改進措施。

第十條教學(xué)督導(dǎo)的形式

1．聽課與檢查：教學(xué)巡查、隨堂聽課、檢查教案。

2．測評與考核：參與教學(xué)測評和對教師的業(yè)務(wù)考核。

3．座談會：召開學(xué)生或教師座談會，聽取意見。

4．書面意見：對學(xué)院教學(xué)工作提出書面意見或建議。

5、設(shè)置教學(xué)督導(dǎo)意見箱和網(wǎng)上教學(xué)論壇。接受全校師生就教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理向督導(dǎo)組舉報、申訴和投訴。

第五章教育督導(dǎo)的基本任務(wù)和管理

第十一條教學(xué)督導(dǎo)組的基本任務(wù)

1、教學(xué)督導(dǎo)員按安排教學(xué)巡查。要求教學(xué)巡查一學(xué)期不得少于兩次，巡查人員按時到教務(wù)處填寫《教學(xué)督導(dǎo)巡查表》（不準(zhǔn)代簽）。

2、教學(xué)督導(dǎo)組每學(xué)期要召開一次學(xué)生座談會、一次教師座談會，每次收集到的意見、建議及時反饋到教務(wù)處。

3、完成教學(xué)督導(dǎo)組交給的傳、幫、帶工作。對于每個新教師的指導(dǎo)，相關(guān)科目的教師每學(xué)期聽課不得少于4節(jié)，聽課后要與新教師進行交流并給予指導(dǎo)。

4、每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)（不允許重復(fù)聽課，除新教師之外），聽課后要填寫聽課記錄評價表，要與授課教師進行交流，并保存相關(guān)資料，期末交到教務(wù)處以便存檔。

5、聽課記錄以聽課班級任課教師簽字為準(zhǔn)。

6、每月每個教學(xué)督導(dǎo)員要向教學(xué)督導(dǎo)組提交一至二份教學(xué)督導(dǎo)工作意見或建議。

教學(xué)督導(dǎo)組把所有收集到的意見或建議匯集整理，形成教學(xué)督導(dǎo)簡報，并在學(xué)院主頁上發(fā)布。

第十二條教學(xué)督導(dǎo)員的管理措施教學(xué)督導(dǎo)成員每學(xué)年考核一次。對于本學(xué)年表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)院下學(xué)年聘為教學(xué)督導(dǎo)員。對于在本學(xué)年沒有很好履行教學(xué)督導(dǎo)職責(zé)的督導(dǎo)員，下學(xué)年不再聘為教學(xué)督導(dǎo)員。

第六章附 則

第十三條教學(xué)督導(dǎo)員由學(xué)院統(tǒng)一聘任。

第十四條本管理辦法及實施細(xì)則經(jīng)****年****月**日校長辦公會研究通過，自發(fā)布之日起施行。

第十五條學(xué)院給予教育教學(xué)督導(dǎo)人員相應(yīng)的工作報酬。第十六條本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估實施方案

中小學(xué)幼兒園

教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估實施方案

根據(jù)《貴州省教育督導(dǎo)條例》（貴州省人民政府令92號）和《遵義市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估實施方案》(遵教督

[2013]4號)文件精神，為加強學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督與管理，深化改革，全面實施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，特制訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推動中小學(xué)規(guī)范化辦學(xué)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，按照“科學(xué)合理、定性定量、考評結(jié)合、監(jiān)管有效”的原則，開展全縣基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估工作。

二、評估目標(biāo)

充分發(fā)揮考核評估對教學(xué)的規(guī)范、激勵、導(dǎo)向作用，通過督導(dǎo)評估，使教學(xué)常規(guī)的基本要求常態(tài)化、規(guī)范化，真正讓學(xué)校教學(xué)工作有序運轉(zhuǎn)，有效運行，切實促進全縣中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、督導(dǎo)評估機構(gòu)

縣教育和科學(xué)技術(shù)局成立中小學(xué)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理督查評估領(lǐng)導(dǎo)小組，劉劍局長任組長，曾應(yīng)慶副局長、汪忠副局長、曹學(xué)良副局長任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳長林同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作。指導(dǎo)全縣中小學(xué)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理行為，組織全縣性督導(dǎo)評估工作。

各縣直學(xué)校、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）中心學(xué)校要成立相應(yīng)的督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)本單位本轄區(qū)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估工作。

各學(xué)校要按照《遵義市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估細(xì)則》做好自查自評工作。

全縣各級各類中小學(xué)、幼兒園

五、評估內(nèi)容

按照遵教督[2013]4號《遵義市人民政府市教育局關(guān)于印發(fā)<遵義市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估實施方案>的通知》，對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理情況、學(xué)校及教師教學(xué)常規(guī)工作完成情況、教學(xué)研究工作開展情況等，分A、B、C三級指標(biāo)量化評分。詳細(xì)內(nèi)容見附件。

六、評估方式

定期評估與不定期抽查相結(jié)合。

（一）定期督導(dǎo)評估

1.時間安排：每學(xué)年末集中考評。

2.評估人員：由縣人民政府教育督導(dǎo)室組織相關(guān)人員組成督導(dǎo)評估組。

3.考核方式：以鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、縣直屬為單位，抽取部分學(xué)校，采取以下幾種方式進行督導(dǎo)評估。

①聽取匯報：由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人匯報教育教學(xué)常規(guī)管理工作情況。

②查看資料：由督導(dǎo)評估人員依據(jù)《細(xì)則》全面詳細(xì)查閱學(xué)校、教師、學(xué)生書面文字、音像圖片、電子文本等管理資料。

③由督導(dǎo)評估人員依據(jù)《細(xì)則》要求隨堂聽課，當(dāng)堂檢測課堂教學(xué)效果。

④個別談話：召開座談會，訪談老師、學(xué)生及家長。⑤調(diào)查問卷：對教師、家長或?qū)W生進行問卷調(diào)查。

⑥情況反饋：由督導(dǎo)評估組成員按照評估內(nèi)容于評估結(jié)束后及時向?qū)W校進行書面反饋。

二、不定期抽查

每學(xué)年對各級各類學(xué)校進行不定期的、有重點的、有針對性的抽查。

教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估滿分值為1000分。

（一）評估結(jié)果等次

優(yōu)秀：900-1000分；良好：800-899分；合格：700-799分；700分以下為不合格。

（二）評估結(jié)果評定

各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）由抽查學(xué)校的平均分，評定各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）評估結(jié)果等次；縣直學(xué)校以實得評估分評定結(jié)果等次。

（三）評估結(jié)果通報

將評估結(jié)果在縣教科局網(wǎng)站上公布，并用專題督導(dǎo)報告向縣人民政府匯報。

（四）評估結(jié)果運用

1.對督導(dǎo)評估為優(yōu)秀等次的單位進行表彰，對不合格的單位通報批評并責(zé)令限期整改。

2.校長為教學(xué)督導(dǎo)評估的第一責(zé)任人，實行責(zé)任追究制，與單位評優(yōu)、領(lǐng)導(dǎo)考核和教師評優(yōu)等掛鉤。

八、工作要求

（一）各單位要高度重視此項工作，宣傳到位，明確職責(zé)，確保學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作正常開展。

（二）督導(dǎo)評估由督導(dǎo)評估組對考核單位學(xué)校進行隨機抽取。

（三）本方案自公布之日起施行。

附件：1.遵義市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估細(xì)則（幼兒園）

2.遵義市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估細(xì)則（小學(xué)）

3.遵義市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估細(xì)則（中學(xué)）

第三篇：教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估實施方案

中小學(xué)幼兒園

教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估實施方案

根據(jù)《貴州省教育督導(dǎo)條例》（貴州省人民政府令92號）和《遵義市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估實施方案》(遵教督[2013]4號)文件精神，為加強學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督與管理，深化改革，全面實施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，特制訂本方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推動中小學(xué)規(guī)范化辦學(xué)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，按照“科學(xué)合理、定性定量、考評結(jié)合、監(jiān)管有效”的原則，開展全縣基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估工作。

二、評估目標(biāo)

充分發(fā)揮考核評估對教學(xué)的規(guī)范、激勵、導(dǎo)向作用，通過督導(dǎo)評估，使教學(xué)常規(guī)的基本要求常態(tài)化、規(guī)范化，真正讓學(xué)校教學(xué)工作有序運轉(zhuǎn)，有效運行，切實促進全縣中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、督導(dǎo)評估機構(gòu)

縣教育和科學(xué)技術(shù)局成立中小學(xué)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理督查評估領(lǐng)導(dǎo)小組，劉 劍局長任組長，曾應(yīng)慶副局長、汪 忠副局長、曹學(xué)良副局長任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳長林同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)相關(guān)工作。指導(dǎo)全縣中小學(xué)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理行為，組織全縣性督導(dǎo)評估工作。

各縣直學(xué)校、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）中心學(xué)校要成立相應(yīng)的督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)本單位本轄區(qū)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估工作。

各學(xué)校要按照《遵義市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估細(xì)則》做好自查自評工作。

四、評估范圍

全縣各級各類中小學(xué)、幼兒園

五、評估內(nèi)容

按照遵教督[2013]4號《遵義市人民政府 市教育局關(guān)于印發(fā)<遵義市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估實施方案>的通知》，對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理情況、學(xué)校及教師教學(xué)常規(guī)工作完成情況、教學(xué)研究工作開展情況等，分A、B、C三級指標(biāo)量化評分。詳細(xì)內(nèi)容見附件。

六、評估方式

定期評估與不定期抽查相結(jié)合。

（一）定期督導(dǎo)評估

1.時間安排：每學(xué)年末集中考評。

2.評估人員：由縣人民政府教育督導(dǎo)室組織相關(guān)人員組成督導(dǎo)評估組。

3.考核方式：以鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、縣直屬為單位，抽取部分學(xué)校，采取以下幾種方式進行督導(dǎo)評估。

①聽取匯報：由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人匯報教育教學(xué)常規(guī)管理工作情況。

②查看資料：由督導(dǎo)評估人員依據(jù)《細(xì)則》全面詳細(xì)查閱學(xué)校、教師、學(xué)生書面文字、音像圖片、電子文本等管理資料。

③由督導(dǎo)評估人員依據(jù)《細(xì)則》要求隨堂聽課，當(dāng)堂檢測課堂教學(xué)效果。

④個別談話：召開座談會，訪談老師、學(xué)生及家長。⑤調(diào)查問卷：對教師、家長或?qū)W生進行問卷調(diào)查。⑥情況反饋：由督導(dǎo)評估組成員按照評估內(nèi)容于評估結(jié)束后及時向?qū)W校進行書面反饋。

二、不定期抽查

每學(xué)年對各級各類學(xué)校進行不定期的、有重點的、有針對性的抽查。

七、評估結(jié)果

教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估滿分值為1000分。

（一）評估結(jié)果等次

優(yōu)秀：900-1000分；良好：800-899分；合格：700-799分；700分以下為不合格。

（二）評估結(jié)果評定

各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）由抽查學(xué)校的平均分，評定各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）評估結(jié)果等次；縣直學(xué)校以實得評估分評定結(jié)果等次。

（三）評估結(jié)果通報

將評估結(jié)果在縣教科局網(wǎng)站上公布，并用專題督導(dǎo)報告向縣人民政府匯報。

（四）評估結(jié)果運用

1.對督導(dǎo)評估為優(yōu)秀等次的單位進行表彰，對不合格的單位通報批評并責(zé)令限期整改。

2.校長為教學(xué)督導(dǎo)評估的第一責(zé)任人，實行責(zé)任追究制，與單位評優(yōu)、領(lǐng)導(dǎo)考核和教師評優(yōu)等掛鉤。

八、工作要求

（一）各單位要高度重視此項工作，宣傳到位，明確職責(zé)，確保學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作正常開展。

（二）督導(dǎo)評估由督導(dǎo)評估組對考核單位學(xué)校進行隨機抽取。

（三）本方案自公布之日起施行。

附件：1.遵義市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估細(xì)則（幼兒園）

2.遵義市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估細(xì)則（小學(xué)）3.遵義市基礎(chǔ)教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估細(xì)則（中學(xué)）

第四篇：教育教學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)檢查_簡報

教辦領(lǐng)導(dǎo)對我校教學(xué)常規(guī)管理

督導(dǎo)檢查(轉(zhuǎn)載)

2013年5月21日下午，看莊教辦領(lǐng)導(dǎo)來我校督導(dǎo)檢查工作。

檢查內(nèi)容包括：行政管理、德育工作、教學(xué)教研工作、各科室管理工作、教師常規(guī)工作、學(xué)生日常規(guī)范、校園環(huán)境、安全衛(wèi)生等方面。本次檢查通過現(xiàn)場查看、聽匯報、查資料，等多種形式進行。督導(dǎo)組一行還先后察看了我校的環(huán)境衛(wèi)生、校園綠化美化、班級校園文化建設(shè)、學(xué)生大課間活動、各室物品擺放以及各項制度執(zhí)行情況。

我校對督導(dǎo)檢查中提出的寶貴意見表示衷心的感謝，我們工作中的不足會及時總結(jié)并改正。

今后我校將繼續(xù)加強師德教育，弘揚愛崗敬業(yè)精神。面對現(xiàn)實，克服困難，扎實工作，努力開拓柳下邑小學(xué)的新局面！

第五篇：新疆維吾爾自治區(qū)實施《教育督導(dǎo)條例》辦法

新疆維吾爾自治區(qū)實施《教育督導(dǎo)條例》辦法

第一條 根據(jù)國務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》，結(jié)合自治區(qū)實際，制定本辦法。

第二條 教育督導(dǎo)主要內(nèi)容：

（一）對本級人民政府相關(guān)部門和下級人民政府落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策實施監(jiān)督、指導(dǎo)；

（二）對各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)（以下統(tǒng)稱學(xué)校）教育教學(xué)工作實施監(jiān)督、指導(dǎo)；

（三）對教育發(fā)展?fàn)顩r和教育質(zhì)量開展評估、監(jiān)測。

第三條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強對教育督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全教育督導(dǎo)機構(gòu)和督導(dǎo)隊伍，并將教育督導(dǎo)經(jīng)費列入財政預(yù)算。

第四條 縣級以上人民政府教育督導(dǎo)委員會在本級人民政府領(lǐng)導(dǎo)下獨立行使督導(dǎo)職能，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)本行政區(qū)域的教育督導(dǎo)工作，審議教育督導(dǎo)工作的重大事項，協(xié)調(diào)解決教育督導(dǎo)工作中的重大問題。

教育督導(dǎo)委員會日常工作由本級人民政府教育行政部門承擔(dān)。

第五條 教育督導(dǎo)委員會主要職責(zé)：

(一)對各級各類教育的規(guī)劃布局和協(xié)調(diào)發(fā)展，義務(wù)教育普及水平和均衡發(fā)展情況進行督導(dǎo)；

（二）對法治教育、雙語教育、德育和民族團結(jié)教育等社會普遍關(guān)注的教育問題和重大教育政策項目進行督導(dǎo)；

（三）對校長隊伍建設(shè)情況，教師資格、職務(wù)、聘任等管理制度建設(shè)和執(zhí)行情況進行督導(dǎo)；

（四）對招生、學(xué)籍的管理，學(xué)校的安全與衛(wèi)生制度建設(shè)和執(zhí)行，校舍的安全情況，教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備的配備和使用等教育條件的保障，教育投入的管理和使用等進行督導(dǎo)；

(五)對各級各類教育的質(zhì)量進行評估、監(jiān)測；

(六)對教育工作中的重大問題進行調(diào)查研究，并向本級人民政府報告情況，提出意見和建議；

(七)對督學(xué)進行培訓(xùn)、考核，組織開展教育督導(dǎo)科學(xué)研究活動；

(八)法律、法規(guī)規(guī)定和本級人民政府確定的其他職責(zé)。

第六條 自治區(qū)實行督學(xué)制度。督學(xué)分為專職督學(xué)、兼職督學(xué)和特約督導(dǎo)員。

專職督學(xué)由縣級以上人民政府按照行政機關(guān)人事管理權(quán)限任免；兼職督學(xué)由教育督導(dǎo)委員會根據(jù)教育督導(dǎo)工作需要，從在職和退休的校長、教師、教研人員和行政人員中遴選、聘任；特約督導(dǎo)員由教育督導(dǎo)委員會從民主黨派和無黨派人士中遴選、聘任。

兼職督學(xué)、特約督導(dǎo)員與專職督學(xué)享有同等職權(quán)，履行同等職責(zé)。

第七條 督學(xué)受教育督導(dǎo)委員會的指派實施教育督導(dǎo)。

督學(xué)實施教育督導(dǎo)應(yīng)當(dāng)客觀公正地反映實際情況，不得隱瞞或者虛構(gòu)事實；存在需要回避情形的，應(yīng)當(dāng)回避。

第八條 教育督導(dǎo)委員會應(yīng)當(dāng)制定督學(xué)培訓(xùn)計劃，采取專題講座、工作研討、學(xué)訪交流等形式對督學(xué)進行定期培訓(xùn)；支持督學(xué)開展督導(dǎo)科學(xué)研究，提高督學(xué)專業(yè)能力。

第九條 教育督導(dǎo)委員會對督學(xué)履行職責(zé)的情況實行考核。對考核優(yōu)秀的督學(xué)，給予表彰獎勵。對考核稱職的督學(xué)，予以續(xù)聘。對考核不合格的，由本級人民政府取消任命或者由教育督導(dǎo)委員會予以解聘。

第十條

實施教育督導(dǎo)可以采取綜合督導(dǎo)、專項督導(dǎo)和經(jīng)常性督導(dǎo)等形式。

第十一條 實施綜合督導(dǎo)和專項督導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)成立督導(dǎo)小組，制定督導(dǎo)工作方案，并按照下列程序進行：

（一）通知被督導(dǎo)單位。實施綜合督導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)提前60日向被督導(dǎo)單位發(fā)出書面督導(dǎo)通知。實施專項督導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)提前15日向被督導(dǎo)單位發(fā)出書面督導(dǎo)通知；

（二）被督導(dǎo)單位按照督導(dǎo)工作方案進行自查自評，并在規(guī)定日期內(nèi)報送自評報告；

（三）對被督導(dǎo)單位進行現(xiàn)場考察；考察結(jié)束，專項督導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)形成初步督導(dǎo)意見，綜合督導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在15日內(nèi)形成初步督導(dǎo)意見；

（四）被督導(dǎo)單位對督導(dǎo)小組反饋的初步督導(dǎo)意見有異議的，可以在收到初步督導(dǎo)意見之日起15日內(nèi)提交書面申辯意見；

（五）教育督導(dǎo)委員會應(yīng)當(dāng)根據(jù)督導(dǎo)小組的初步督導(dǎo)意見，綜合分析被督導(dǎo)單位的申辯意見，于初步督導(dǎo)意見提出之日起60日內(nèi)，向被督導(dǎo)單位發(fā)出督導(dǎo)意見書，提出限期整改的要求和建議；

（六）被督導(dǎo)單位根據(jù)督導(dǎo)意見書進行整改，并將整改情況報告教育督導(dǎo)委員會；

（七）教育督導(dǎo)委員會對被督導(dǎo)單位的整改情況進行核查；

（八）教育督導(dǎo)委員會向本級人民政府提交督導(dǎo)報告，并向上一級人民政府教育督導(dǎo)委員會備案。

第十二條 教育督導(dǎo)委員會應(yīng)當(dāng)通過政府網(wǎng)站等方式向社會公布督導(dǎo)報告。

督導(dǎo)報告應(yīng)當(dāng)作為縣級以上人民政府或者有關(guān)部門對被督導(dǎo)單位及其主要負(fù)責(zé)人考核、獎懲、任免的重要依據(jù)。

第十三條 教育督導(dǎo)委員會對本級人民政府相關(guān)部門和下級人

民政府，應(yīng)當(dāng)每5年至少實施一次專項督導(dǎo)或者綜合督導(dǎo)；對本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校，每3至5年實施一次綜合督導(dǎo)，并就教育普遍性問題和教育重點工作開展專項督導(dǎo)。

第十四條 教育督導(dǎo)委員會應(yīng)當(dāng)根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校布局設(shè)立督學(xué)責(zé)任區(qū)，并按照國家有關(guān)規(guī)定安排督學(xué)對學(xué)校的教育教學(xué)工作實施經(jīng)常性督導(dǎo)。督學(xué)的姓名、聯(lián)系方式和督導(dǎo)事項應(yīng)當(dāng)向社會公布。

督學(xué)實施經(jīng)常性督導(dǎo)可以事先不通知被督導(dǎo)學(xué)校，隨機實施，每學(xué)期不得少于2次。

第十五條 教育督導(dǎo)可以采取下列措施：

（一）聽取被督導(dǎo)單位的情況匯報；

（二）查閱有關(guān)文件、檔案、資料；

（三）參加教育、教學(xué)活動和進行其他現(xiàn)場調(diào)查；

（四）召開座談會或者個別訪談；

（五）進行問卷調(diào)查和測試；

（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他方式。

督學(xué)在督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)辦學(xué)、侵犯師生合法權(quán)益，擾亂正常教學(xué)秩序和危及師生人身安全等情況，應(yīng)當(dāng)及時督促學(xué)校和有關(guān)部門處理。

第十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強內(nèi)部督導(dǎo)工作，制定督導(dǎo)制度和工作計劃，對素質(zhì)教育、課程實施、常規(guī)管理、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量等方面進行重點督導(dǎo)。

第十七條 教育督導(dǎo)委員會應(yīng)當(dāng)建立健全各級各類教育質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)體系，完善教育質(zhì)量監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)測工具，組織專業(yè)評估機構(gòu)，引導(dǎo)社會力量參與教育質(zhì)量評估監(jiān)測工作。

第十八條 教育督導(dǎo)活動不得影響被督導(dǎo)單位正常的教育教學(xué)活動。屬于教育督導(dǎo)委員會檢查評估的事項，其他部門不得重復(fù)檢查評估。

違反前款規(guī)定的，被督導(dǎo)單位有權(quán)拒絕。

第十九條 違反本辦法規(guī)定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為，依照有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行。

第二十條 本辦法自2015年7月1日起施行。2001年5月9日自治區(qū)人民政府第14次常務(wù)會議審議通過的《新疆維吾爾自治區(qū)教育督導(dǎo)辦法》同時廢止。