第一篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)組工作計(jì)劃

計(jì)算機(jī)專業(yè)組13年下期工作計(jì)劃

本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組工作在保持與上學(xué)期工作的銜接的基礎(chǔ)上，參照教務(wù)處的工作計(jì)劃以及本校的教學(xué)工作計(jì)劃做好規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處2013年下學(xué)期工作計(jì)劃，本著內(nèi)涵為實(shí)，質(zhì)量為上，緊緊圍繞“品行＋技能”的培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮我校計(jì)算機(jī)組的技術(shù)指導(dǎo)作用，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。結(jié)合本組的實(shí)際情況計(jì)劃做到如下幾點(diǎn)：

二、工作重點(diǎn)及實(shí)施措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心定計(jì)劃

認(rèn)真做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，布置落實(shí)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。修正12級(jí)、13級(jí)各有關(guān)計(jì)算機(jī)課程專業(yè)的教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)計(jì)劃和教材，要求每位教師熟悉教學(xué)大綱和考試大綱，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)的重點(diǎn)，對(duì)于教學(xué)同課程的教師要求集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)程，共同探討教學(xué)技巧，專心準(zhǔn)備教學(xué)課件以及上機(jī)操作內(nèi)容安排。

2、認(rèn)真做好學(xué)校機(jī)房的管理與維護(hù)

明確機(jī)房管理員的工作職責(zé)和學(xué)生的機(jī)房使用規(guī)定，強(qiáng)化任課教師對(duì)學(xué)生上機(jī)操作的管理意識(shí)，確保機(jī)房的整潔和計(jì)算機(jī)的高使用 1

率，提供給學(xué)生良好的教育教學(xué)環(huán)境，并做好計(jì)算機(jī)財(cái)物登記工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)思想教育，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)中職技能競(jìng)賽 做好新生的專業(yè)思想教育和樹立正確的就業(yè)觀，要使他們明確自己要學(xué)習(xí)什么，能學(xué)到什么，在今后工作需要什么；通過向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)在各行業(yè)的應(yīng)用與發(fā)展現(xiàn)狀等，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而促進(jìn)他們努力學(xué)習(xí)。

從中職技能競(jìng)賽的要求和學(xué)生就業(yè)的實(shí)用性出發(fā)，制定適合學(xué)生備戰(zhàn)中職技能競(jìng)賽教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織好學(xué)生參加中職技能競(jìng)賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，通過組織學(xué)生參加備戰(zhàn)技能競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生品行、技能雙進(jìn)步，從而提高自身的素質(zhì)，促進(jìn)他們的可持續(xù)發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型的人才。

4、努力提高教師的教學(xué)教育水平

積極引導(dǎo)教師參加市以上的各種活動(dòng)和比賽，積極動(dòng)員組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、論文、課題等評(píng)比和競(jìng)賽，爭(zhēng)取通過一些活動(dòng)切實(shí)提高教師的各方面的水平，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，每位教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于5節(jié)，努力調(diào)動(dòng)組內(nèi)各教師參與各種活動(dòng)，從而進(jìn)一步提高教師的自身水平，提高教師的教學(xué)科研水平。

三、具體安排

九月份：

1、各任課教師制訂教學(xué)計(jì)劃。

2、專業(yè)組學(xué)期工作布置。

3、各機(jī)房、多媒體教室計(jì)算機(jī)的維修。

4、電子備課室的開放與管理。

5、修正12級(jí)、13級(jí)各有關(guān)計(jì)算機(jī)課程專業(yè)的教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)計(jì)劃和教材。

6、開學(xué)教學(xué)檢查。

十月份：

1、組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、期中教學(xué)進(jìn)度檢查，作業(yè)批改情況檢查。

3、建立健全組內(nèi)教師業(yè)務(wù)檔案。

十一月份：

1、期中考試、期中教學(xué)檢查。

2、做好有關(guān)技能競(jìng)賽訓(xùn)練籌備工作。

3、組內(nèi)教師相互聽課、評(píng)課。

十二月份：

1、各計(jì)算機(jī)課程教學(xué)進(jìn)程檢查。

2、組內(nèi)備課、聽課、作業(yè)檢查。

3、組織技能競(jìng)賽訓(xùn)練。

元月份：

1、期末考試。

2、組內(nèi)總結(jié)。

3、匯總各機(jī)房損耗或維修情況及制定下學(xué)期組內(nèi)設(shè)備添置計(jì)劃。

2013-9-1

第二篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)組工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)專業(yè)組工作總結(jié)

（2016-2017 第一學(xué)期）

一學(xué)期來，計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，計(jì)算機(jī)教研組全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，通過全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作，同時(shí)成員不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期工作計(jì)劃，努力營(yíng)造良好教科研氛圍，扎實(shí)開展教育教學(xué)研究工作，并取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、在學(xué)校黨組及教務(wù)處的指導(dǎo)下組織本組教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，養(yǎng)成良好技能素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)方法，使學(xué)生能把學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。

2、積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

二、努力營(yíng)造良好的教科研氛圍。

我們計(jì)算機(jī)教研組形成了“和諧、向上、務(wù)實(shí)、有為”的團(tuán)隊(duì)精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。?jì)算機(jī)教研組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評(píng)課、改課，使各位老師能以一個(gè)新教師的身份順利完成上課任務(wù)，這和計(jì)算機(jī)教研組全體老師的努力是分不開的。

三、加強(qiáng)教研工作，提高教研水平

1、認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，積極開展對(duì)利用現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。

2、教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時(shí)，針對(duì)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、牢牢把握三項(xiàng)重點(diǎn)工作，狠抓常規(guī)，提高效率。

學(xué)期初，我們根據(jù)各統(tǒng)考科目的要求，扎實(shí)開展缺漏補(bǔ)差工作；保障學(xué)校兩個(gè)機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，努力做好服務(wù)工作。

一如既往地狠抓各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，定期開展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，并鼓勵(lì)發(fā)揮各自所長(zhǎng)，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。計(jì)算機(jī)教研組堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，共同研究教材教法學(xué)法，針對(duì)存在問題共同商討對(duì)策，群策群力，共同進(jìn)退，努力合作，共同解決問題。

五、認(rèn)真開展聽課評(píng)課活動(dòng)。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組活動(dòng)正常，每位老師都進(jìn)行了至少1次的公開課教學(xué)活動(dòng)。我組都組織了公開課的備課和課后評(píng)議工作，有力地推動(dòng)了教師教研的積極性，使老師的教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。加班最后通過民主推評(píng)，推出了韓巧文、楊乾芳、涂碧華三名教師參加下學(xué)期由學(xué)校與縣教科局聯(lián)合舉辦的我縣中職校教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

六、新老教師的“傳幫帶”工作取得良好成效。

在分管教學(xué)副校長(zhǎng)楊校長(zhǎng)及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，我組對(duì)新進(jìn)教師開展了由老教師對(duì)新進(jìn)年輕教師的 “傳幫帶”工作，在指導(dǎo)教師的幫助下，新進(jìn)三名教師均得到了突飛猛進(jìn)的成長(zhǎng)，并逐漸成為計(jì)算機(jī)組的中堅(jiān)力量。其中庹玉華（指導(dǎo)教師韓群鋒）老師是我組本學(xué)期的推評(píng)的優(yōu)秀教師；韓巧文（指導(dǎo)教師韓曉明）老師已成長(zhǎng)為我組教學(xué)能手，她下學(xué)期將代表我組參加全校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；文詩妍（指導(dǎo)教師韓俊松）老師已成長(zhǎng)為我組乃至我校的技術(shù)精英，她指導(dǎo)的綜合布線項(xiàng)目將是我校參加省市技能大賽的獲獎(jiǎng)看點(diǎn)之一。

七、存在問題及改進(jìn)措施

存在問題：

1、教師的教科研能力還有待進(jìn)一步的提高；

2、教師的專業(yè)技能水平還需進(jìn)一步提高；

3、如何促進(jìn)差生的學(xué)習(xí)進(jìn)步有待思考。4外出學(xué)習(xí)交流的教研活動(dòng)還沒有，需要向?qū)W校爭(zhēng)取機(jī)會(huì)選派教師到示范學(xué)校去學(xué)習(xí)參觀。

5、組內(nèi)教師的研修積極性還不夠高。

6、大多數(shù)第二課堂活動(dòng)還流于形式。

改進(jìn)措施：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教科研理論著作；

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技能；

3、做好學(xué)生思想工作和補(bǔ)差工作；

4、向?qū)W校爭(zhēng)取計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理工作，以便更多更好地開展第二課堂活動(dòng)的培訓(xùn)管理與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理；

5、在學(xué)校評(píng)比方案的基礎(chǔ)上制定一套合情合理的、有助于調(diào)動(dòng)全組教師工作積極性的評(píng)優(yōu)選先方案。

根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

計(jì)算機(jī)專業(yè)組 計(jì)算機(jī)專業(yè)組工作計(jì)劃（2016-2017 第一學(xué)期）

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。開展編制，撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、多媒體課件，不斷提高教師教學(xué)教研水平。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例的評(píng)選活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、學(xué)校按專業(yè)教研組，根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

2、定期召開教研會(huì)議

（1）教務(wù)科定期召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)科。

3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。

教研組每?jī)芍苤辽匍_展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)科。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，教學(xué)不應(yīng)是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過程、有結(jié)論；鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題研究。

四、開展“、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

1、學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲校級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。體現(xiàn)示范課代表的教學(xué)風(fēng)格和水平。

2、為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教科室對(duì)公開課的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽課應(yīng)達(dá)到8次以上。

3、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作 1）名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評(píng)選一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生?？h市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報(bào)。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。

五、組織管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。

2、嚴(yán)格過程管理。學(xué)校采取動(dòng)態(tài)管理辦法。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。

3、開展表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號(hào)的教師，學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)高層次的聽課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮。

計(jì)算機(jī)組教研工作計(jì)劃（2016-2017 第二學(xué)期）

本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，要在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，立足課堂教學(xué)，積極開展教研活動(dòng)。本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提高我校計(jì)算機(jī)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生技能水平，現(xiàn)制定出本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組工作計(jì)劃。

一、教研組建設(shè)；

明確教研組內(nèi)各教師的本學(xué)期的努力方向和需要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，明確每月一次的教研活動(dòng)，活動(dòng)有主題、有內(nèi)容、有記錄、有主持人，強(qiáng)調(diào)組內(nèi)教師的合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)檢查力度；通過與組內(nèi)外教師相互聽課，交流，探討，學(xué)習(xí)，積極撰寫論文，課題等，學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)和新的技能，在教研組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞中職計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展的情況，做好教學(xué)方法的研究和創(chuàng)新。

二、提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；

樹立正確的學(xué)習(xí)觀，不斷更新自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)，積極引導(dǎo)教師參加市級(jí)以上的各種活動(dòng)和比賽，積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評(píng)比，鼓勵(lì)教師發(fā)表專業(yè)論文，為以后的職稱評(píng)比做好準(zhǔn)備；通過老帶新，師徒結(jié)對(duì)，自評(píng)自查，組內(nèi)互相幫助，有目的有計(jì)劃的培養(yǎng)我組青年教師和學(xué)科帶頭人，從而進(jìn)一步提高教師的教研水平；輔導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)以上的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽，參加評(píng)中高等，以壓力化動(dòng)力，理論聯(lián)系實(shí)踐，提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)能力水平。開展有針對(duì)性的聽課活動(dòng)，做好說課、講課、聽課、評(píng)課等教學(xué)細(xì)節(jié)，促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)。

三、開展校本研究，做好計(jì)算機(jī)教學(xué)成果積累；

研究開發(fā)本專業(yè)新的校本教材，做好平時(shí)教學(xué)資料的整理工作，注重素材資料的收集；引導(dǎo)專業(yè)教師在加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的同時(shí)，做好專業(yè)教學(xué)知識(shí)的收集整理工作，半月一次小的整理，一月進(jìn)行一次大的整理，修改編輯，力爭(zhēng)做到知識(shí)材料整理規(guī)范有序，在學(xué)期末力爭(zhēng)能整理出一套適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)手冊(cè)或者是知識(shí)匯編。提高教師教研水平，要求教師就教學(xué)、教研過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行思考，撰寫論文，幫助教師進(jìn)一步提高教研水平。力爭(zhēng)形成一個(gè)“計(jì)算機(jī)教學(xué)資源庫”；

四、課內(nèi)比教學(xué)，抓好優(yōu)質(zhì)課；

按照省里的要求繼續(xù)做好校內(nèi)比武，多種形式組織校內(nèi)講課說課，通過推門聽課，同課異構(gòu)，組織教師多講，多聽，多說示范課，不斷激發(fā)教師教學(xué)熱情，提高課堂教學(xué)實(shí)效；認(rèn)真組織教師進(jìn)行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的信息進(jìn)行討論，發(fā)表意見，針對(duì)教學(xué)中所出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行討論，共同促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高；按照教務(wù)處安排組內(nèi)教師進(jìn)行組內(nèi)內(nèi)比武，推選出講課優(yōu)秀的教師進(jìn)行校內(nèi)比武，積極準(zhǔn)備參加市級(jí)教學(xué)比武活動(dòng)，提升比武層次，力爭(zhēng)取得好的名次。

五、開展興趣小組，做好技能培訓(xùn)；

做好學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試前的輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)高通過率；配合教務(wù)處工作，組織開展校內(nèi)計(jì)算機(jī)專業(yè)技能競(jìng)賽，開展計(jì)算機(jī)專業(yè)興趣小組培訓(xùn)，參加全市中職技能競(jìng)賽活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，扎實(shí)培訓(xùn)，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。計(jì)算機(jī)教研組工作總結(jié)（2016-2017 第二學(xué)期）

計(jì)算機(jī)教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，立足實(shí)際、搞好教學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦科研，積極開展教研活動(dòng)，在教育教學(xué)科研工作中取得了較大的成績(jī)?，F(xiàn)將我們組三年來的工作總結(jié)如下：

一、立足實(shí)際，搞好教學(xué)

自普高擴(kuò)招以來，我校生源質(zhì)量相對(duì)較差。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強(qiáng)，自學(xué)能力較差。部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，并且多年來養(yǎng)成了許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如：不肯吃苦、懶于動(dòng)手等等。例如計(jì)算機(jī)鍵盤錄入是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能。但是計(jì)算機(jī)鍵盤錄入練習(xí)是一件極其枯燥的事情，要求學(xué)生有吃苦耐勞的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，而這些又恰恰是我校學(xué)生所最缺乏的。為了使絕大部分學(xué)生（98％）具有較快的鍵盤錄入速度，本教研組進(jìn)行了多方面的探索和實(shí)踐，采取了集中教學(xué)、分層教學(xué)等多種教學(xué)方法，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間“一幫一”、“多幫一”，從而基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，取得了令人滿意的教學(xué)效果。

對(duì)于《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》、《動(dòng)畫制作》、《圖形圖像處理》、《offices》等實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程，本組教師始終貫徹“以學(xué)生為主”的教學(xué)思想和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法。采取靈活多變的教學(xué)形式。每節(jié)課都給學(xué)生布置一個(gè)或若干個(gè)小的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握教學(xué)目標(biāo)所要求的內(nèi)容，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力、思考問題和解決問題的能力，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能。

二、培訓(xùn)鑒定、競(jìng)賽輔導(dǎo)，成效顯著

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是立校之本。學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)要求每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)取得三證：計(jì)算機(jī)操作員證、專業(yè)技能等級(jí)證及畢業(yè)證。我們教研組負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)操作員證和計(jì)算機(jī)專業(yè)技能等級(jí)證的培訓(xùn)鑒定任務(wù)。特別是計(jì)算機(jī)操作員鑒定，是面向我校每個(gè)專業(yè)學(xué)生，學(xué)生人數(shù)多，機(jī)房數(shù)量少，考試要求高，難度大。學(xué)生要取得這張證書，必須熟練掌握文字錄入、Windows使用及Word操作。學(xué)生最難學(xué)好的是文字錄入，要學(xué)好這門課程，要求學(xué)生有較強(qiáng)的意志力，不怕吃苦，勤于練習(xí)，善于總結(jié)，而這些正是我校相當(dāng)一部分學(xué)生所不具備的。面對(duì)這種情況，要保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，我組教師深感壓力重大。在學(xué)校和教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我組教師同心同德，進(jìn)行了多種探索性教學(xué)，摸索出了一條適合我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的新路子。與此同時(shí)，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的操作技能，我教研組每個(gè)學(xué)期都定期舉辦一系列計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽。我組教師利用課余時(shí)間，精心輔導(dǎo)學(xué)生，取得了良好的效果。

三、專業(yè)建設(shè)，開拓創(chuàng)新

隨著市場(chǎng)化、社會(huì)化辦學(xué)的進(jìn)一步深化，學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈。面對(duì)形勢(shì)，學(xué)校及時(shí)調(diào)整了原有專業(yè)，增設(shè)了一些新專業(yè)，并加大了專業(yè)建設(shè)和改革的力度，我教研組也積極投入到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)之中。為使這個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃符合社會(huì)需要，市場(chǎng)需要，辦出特色，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力，具有良好的就業(yè)率，培養(yǎng)出高質(zhì)量、高素質(zhì)、受用人單位歡迎的復(fù)合型技術(shù)人才，教研組各位老師利用他們的休息時(shí)間進(jìn)行了充分的市場(chǎng)調(diào)研,結(jié)合我校的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，經(jīng)過反復(fù)討論和修改，制定出教學(xué)計(jì)劃和各課程的教學(xué)大綱。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

計(jì)算機(jī)學(xué)科日新月異，發(fā)展迅速?！耙菇o學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。為了適應(yīng)這個(gè)學(xué)科，作為我們組的每一位老師首先在專業(yè)知識(shí)方面就必須不斷地學(xué)習(xí)。書籍是我們汲取知識(shí)的一種途徑，組里訂閱了大量的專業(yè)書籍和報(bào)紙；網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的工具，它提供并拓展了我們的學(xué)習(xí)空間；“三人行，必有我?guī)煛?，更何況是計(jì)算機(jī)這門包羅萬象的學(xué)科，組里老師各有擅長(zhǎng)，于是也自然地形成了一個(gè)互相請(qǐng)教互相討論的氛圍；操作性也是這門學(xué)科的一個(gè)特點(diǎn)，操作過程當(dāng)中會(huì)即時(shí)地碰到一些問題，那么每位老師都出點(diǎn)子，找資料，一起將這個(gè)問題解決；組里把培養(yǎng)和加強(qiáng)教師的科研能力作為一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，經(jīng)常組織討論，使教師能及時(shí)掌握本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，把握本學(xué)科的前沿理論與研究成果，提高科研和寫作能力；同時(shí)，我們教研組的幾位教師正積極參加研究生學(xué)歷進(jìn)修，以進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，社會(huì)給我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)鍛煉的空間，每年我們都派組里老師下公司，下單位，在實(shí)踐過程中，真正地去體驗(yàn)自己掌握的和每天都在講授給學(xué)生的知識(shí)，同時(shí)也在實(shí)踐過程中再學(xué)習(xí)再總結(jié)再提高。

教學(xué)，是學(xué)校的生命線。作為教師，提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力是“傳道，授業(yè)，解惑”的關(guān)鍵。積極參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；有計(jì)劃地組織參加教學(xué)觀摩和到外地參加學(xué)習(xí)；組織各種教學(xué)競(jìng)賽，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自己的教學(xué)水平；教師之間互相聽課，不斷討論、交流、總結(jié)，以求共同提高；收集最新教學(xué)資料、教育教改信息，及時(shí)掌握新的教育思想、教育動(dòng)向和教育方法，并整理保存，供教師學(xué)習(xí)研究之用；新教師是一個(gè)教研組的新生力量，組里對(duì)新教師的培養(yǎng)相當(dāng)重視，為每一位新教師配一位老教師進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)常組織聽課，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其不足以便改進(jìn)，任教第一學(xué)期組織公開課，第一學(xué)年組織匯報(bào)課，使新教師在考驗(yàn)中不斷提高，站穩(wěn)講臺(tái)；在教學(xué)中，我們組全體老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

誠(chéng)然，在過去的幾年時(shí)間中，我們教研組取得一些成績(jī)，但我們深知“學(xué)無止境，教無止境”。我們教研組全體同仁發(fā)出共同的心聲：在將來的教學(xué)過程中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第三篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)組教研組工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)組教研組工作總結(jié)

又一學(xué)期過去了,在這學(xué)期里,我們計(jì)算機(jī)教研組促教師成長(zhǎng)、保學(xué)生發(fā)展的理念來開展日常教學(xué)和校本研修活動(dòng)。在計(jì)算機(jī)組各位老師的配合下，取得了較好的效果。下面將這一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真開展教研組常規(guī)工作

學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)處本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各位老師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。

每周開展一次教研組例會(huì),全期組織了18次組內(nèi)教研活動(dòng)，讓計(jì)算機(jī)組的同事一起探討如何實(shí)施分組教學(xué)模式，以及商討解決教學(xué)中遇到的困難等。

認(rèn)真擬定方案并組織好了每個(gè)學(xué)月的月項(xiàng)目考核，從考核結(jié)論中找問題，改進(jìn)計(jì)算機(jī)組的教學(xué)內(nèi)容安排，盡我們的最大努力讓學(xué)生多學(xué)到技術(shù)和知識(shí)。期末計(jì)算機(jī)組的大項(xiàng)目考核，學(xué)生表現(xiàn)精彩，看到了很好的效果。

二、積極開展教改，堅(jiān)持實(shí)施分組合作教學(xué)模式

開學(xué)初，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)了《職業(yè)中學(xué)教研組教研活動(dòng)開展方案》、《職業(yè)學(xué)校課堂分組合作教學(xué)模式》，并在計(jì)算機(jī)專業(yè)組的每一個(gè)班都將學(xué)生座位進(jìn)行了分組安排。隨后制定了《分組合作教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)專業(yè)課中的應(yīng)用實(shí)施方案》，組內(nèi)教師上好了學(xué)校每天進(jìn)行的分組教學(xué)抽查課,還承擔(dān)了一節(jié)實(shí)施分組教學(xué)的公開示范課。

三、抓技能的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)

計(jì)算機(jī)專業(yè)課上，除教案上當(dāng)堂課必須上網(wǎng)外，實(shí)訓(xùn)課上不得開Internet或玩游戲，嚴(yán)格要求專業(yè)課教師輔導(dǎo)好每一堂實(shí)訓(xùn)課。每月的月項(xiàng)目考核也以操作技能檢測(cè)為主，強(qiáng)調(diào)知識(shí)過硬，技能過手。

各班每天早晨都安排好了15分鐘，3人/天的輪流演講；計(jì)算機(jī)組各班主任還指導(dǎo)學(xué)生搞好了每學(xué)月的文藝匯演活動(dòng)；成功開展了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)；每周安排了三天晚上的書法、普通話、演講、唱紅歌等素質(zhì)訓(xùn)練輔導(dǎo)等。通過這些活動(dòng)，全面培養(yǎng)發(fā)展了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在期末的大項(xiàng)目考核中，也得到了充分體現(xiàn)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們計(jì)算機(jī)教研組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，還從圖書室借來《Access2007案例教程》等教學(xué)參考和報(bào)刊，經(jīng)常自學(xué)研討，并交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。每月至少聽課8節(jié)以上，并做好聽課筆記，主動(dòng)完成教務(wù)處提出的研修任務(wù)。

五、校本教研結(jié)碩果

這學(xué)期里，我們計(jì)算機(jī)組選派黃柯偉老師上了一節(jié)公開示范課，表現(xiàn)優(yōu)秀。我們計(jì)算機(jī)組選送的兩本校本教材參加市教科所組織的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。其中的《Photoshop案例教程》還將送去參加省級(jí)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

三、存在的不足

本學(xué)期的教研活動(dòng)雖然取得了一定的效果，但是還存在著許多不足：

1、外出學(xué)習(xí)交流的教研活動(dòng)還沒有，需要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)選派教師到示范學(xué)校去學(xué)習(xí)參觀。

2、技能大賽沒組織好。

3、組內(nèi)教師的研修積極性還不夠高

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只有立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大 綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，才能創(chuàng)造性地搞好計(jì)算機(jī)專業(yè)課的 教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。以后我們的教研活動(dòng)將盡量改變 以上的不足，使教研活動(dòng)發(fā)揮他真正的作用，以教研促教學(xué)。

第四篇：2014年兒科專業(yè)組工作計(jì)劃

2014年兒科專業(yè)組護(hù)理工作計(jì)劃

兒科護(hù)理工作要堅(jiān)持把以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更

多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)中。同時(shí)將2014年的工作重心放在加強(qiáng)

護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理管理，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上，按照醫(yī)院護(hù)理部的總計(jì)劃，結(jié)合兒科的實(shí)

際情況，制定2014年護(hù)理工作計(jì)劃，具體如下：

一、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)工作責(zé)任心。

(一）加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利

益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者實(shí)施

全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。

(二）加強(qiáng)護(hù)理人員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)

一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理

質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、有效進(jìn)行。注重收集護(hù)理服務(wù)需

求信息，主要通過了解回訪意見、和住院病人，家屬的交談溝通，定時(shí)發(fā)放滿意度調(diào)查表，每月召開公休座談會(huì)等，獲取病人的需

求及反饋信息，經(jīng)常聽取科主任，科室醫(yī)生的意見和建議及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)科室護(hù)理人員工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)全科護(hù)

士的工作積極性，樹立對(duì)工作的自信，增強(qiáng)科室的凝聚力。從思

想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。

(三）加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在安

全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。提高護(hù)患溝通技能。提倡微笑服務(wù)，培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。

(四）向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒，深入開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)，探索新的方法和途經(jīng)，真正把“以病人為中心”的服務(wù)理念落到實(shí)處。

二、護(hù)理安全工作長(zhǎng)抓不懈

切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴，保障病人就醫(yī)安全。

（一）加強(qiáng)病人環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。

（二）加強(qiáng)護(hù)理人員環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新進(jìn)護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。

（三）加強(qiáng)時(shí)間環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙時(shí)段、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)病區(qū)的監(jiān)督和管理。

（四）規(guī)范執(zhí)行各種操作如：靜脈輸液、輸血、注射、各種過敏試驗(yàn)，口腔護(hù)理，管道護(hù)理等各種護(hù)理操作。

（五）不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析事故發(fā)生的原因，吸取深刻的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。

三、加強(qiáng)護(hù)士培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)每月定期組織護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)行輪流主講，如遇特殊疑難

情況，可通過請(qǐng)科主任，醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn)，開展護(hù)理病例討論，并詳細(xì)記錄。有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。

四、抓護(hù)理論文及科研工作

1、鼓勵(lì)科室護(hù)士積極撰寫護(hù)理論文，本科生、主管以上職稱的護(hù)士每年撰寫一篇并爭(zhēng)取發(fā)表，科室每年至少有一篇論文發(fā)表。

2、加強(qiáng)科研知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科室護(hù)士的科研意識(shí)，請(qǐng)科主任、醫(yī)生或護(hù)理科研專家指導(dǎo)，爭(zhēng)取科室有護(hù)理科研立項(xiàng)。

第五篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)組文化建設(shè)和班級(jí)建設(shè)方案

計(jì)算機(jī)專業(yè)組文化建設(shè)和班級(jí)建設(shè)方案

（草稿）

一、建設(shè)目的：

結(jié)合我校的特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際管理需要，以專業(yè)組文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級(jí)管理效能。發(fā)揮班級(jí)文化（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。形成專業(yè)組的文化特色。為專業(yè)組的發(fā)展壯大提高基礎(chǔ)。也為學(xué)生今后的長(zhǎng)足發(fā)展提供保證。

二、對(duì)我組學(xué)生的現(xiàn)狀分析：

1、部分學(xué)生社會(huì)關(guān)系復(fù)雜。職高學(xué)生尤其是男生，在進(jìn)入我校之前有一部分學(xué)生放棄了學(xué)習(xí)，這導(dǎo)致這部分學(xué)生有空閑的時(shí)間使他們接觸社會(huì)。這就導(dǎo)致打群架、抽煙、喝酒的習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、部分學(xué)生信心失落，性格自卑。在以前（初中甚至小學(xué)）是受冷落的群體，學(xué)校的教育與他們沒有太大的關(guān)系，教師的也不表揚(yáng)他們，讀大學(xué)是遙遠(yuǎn)夢(mèng)想。主要表現(xiàn)是班級(jí)活動(dòng)不參與，獨(dú)來獨(dú)往。

3、學(xué)習(xí)上知難而退，行為上易走極端。不良的習(xí)慣是一種持續(xù)的養(yǎng)成，以前的信心失落使學(xué)生不敢面對(duì)失敗，學(xué)習(xí)上知難而退；逃避學(xué)習(xí)。這也促使他們?nèi)粘Ｐ袨椤懊凹狻保簮壑嫜b異服、頭發(fā)紅綠相間、佩戴掛飾。

針對(duì)這樣一群信心不足而又懷抱最后讀書機(jī)會(huì)期待改變命運(yùn)的學(xué)生，專業(yè)組及班級(jí)管理更需要的是“理”而非“管”，真正針對(duì)于上述的學(xué)生的特點(diǎn)制定有效的管理措施。讓學(xué)生真正在學(xué)校學(xué)到專業(yè)知識(shí)，形成良好的專業(yè)素質(zhì)。形成良好的專業(yè)組文化。讓學(xué)生在這個(gè)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的專業(yè)組大氛圍中，不知不覺的進(jìn)行轉(zhuǎn)變。最終成為一個(gè)品德良好，全面發(fā)展的社會(huì)有用人才。

三、專業(yè)組文化建設(shè)原則：

班級(jí)做為專業(yè)組的基本組成部分。是實(shí)施建設(shè)方案的實(shí)施者。為了更好的建設(shè)本組的文化建設(shè)。在實(shí)施階段要把握以下幾個(gè)原則。

1、活動(dòng)性原則：讓學(xué)生通過一系列活動(dòng)的參與，保證整個(gè)文化建設(shè)方案的有效實(shí)施。

2、規(guī)范性原則：通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)有秩序的學(xué)習(xí)生活方式，從而建立起孩子們的規(guī)范的意識(shí)。

3、主動(dòng)性原則：在活動(dòng)里滲透自主教育，讓學(xué)生通過活動(dòng)學(xué)習(xí)建立主動(dòng)意識(shí)，形成良好的主動(dòng)性。能主動(dòng)工作、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、活動(dòng)性原則：通過有益的活動(dòng)安排，讓學(xué)生喜歡集體生活，喜歡和別人交往，樂于參加活動(dòng)，從而有一定的交往能力。

5、文明性原則：開展文明健康的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)有文化的生活，用美的眼光去發(fā)現(xiàn)生活，積極的心態(tài)面對(duì)生活。

6、榮譽(yù)性原則：讓學(xué)生在活動(dòng)中形成榮譽(yù)感。使學(xué)生能以榮譽(yù)觀去評(píng)價(jià)所做的一切。

四、評(píng)價(jià)體系：

為了更好激勵(lì)班級(jí)和學(xué)生、全體專業(yè)組教師參與整個(gè)建設(shè)活動(dòng)中來，要形成一整套評(píng)份體系。（待定）

五：班風(fēng)建設(shè)：

（一）班風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和要求

班風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容包括建立團(tuán)隊(duì)精神、建立共同的價(jià)值取向、打造社會(huì)化發(fā)展進(jìn)程、推進(jìn)班級(jí)管理規(guī)范化、制度化、整體化和班級(jí)文化建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用等等，以期把班級(jí)建成“我們的班級(jí)，我們的家”?；疽螅?/p>

1.、師生同學(xué)和諧相處。尊重班主任和任課老師，有意見的同學(xué)能善意地向有關(guān)老師提出，能做到師生之間的經(jīng)常性溝通交流，班級(jí)氣氛融洽。

2、文明規(guī)范有秩序。衣冠整潔，規(guī)范進(jìn)課堂；上課準(zhǔn)時(shí)，不遲到，不早退，不曠課，不攜帶零食（包括早餐）進(jìn)入教室，保持教室的整潔干凈；在課余時(shí)間文明使用通訊設(shè)備，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚。上課保持安靜、注意力集中、認(rèn)真聽講、做好筆記；按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各類作業(yè)；組織“趕、幫、比”學(xué)習(xí)小組，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)。

4.、積極創(chuàng)建品牌宿舍。嚴(yán)格遵守宿舍管理規(guī)定，主動(dòng)支持宿管老師工作，牢固樹立安全第一的意識(shí)，保持宿舍安全、整潔、文明、有序。

5、班級(jí)組織建設(shè)完備。班級(jí)組織設(shè)置合理，體現(xiàn)同學(xué)集體意愿：建立班級(jí)管理制度，要本現(xiàn)健全、民主透明、科學(xué)規(guī)范、獎(jiǎng)懲分明。

6、.班級(jí)活動(dòng)體現(xiàn)創(chuàng)新。班委會(huì)、團(tuán)支部注重班級(jí)文化建設(shè)，經(jīng)常組織各類學(xué)習(xí)及文體活動(dòng)，善于創(chuàng)新活動(dòng)形式。善于調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，大多數(shù)同學(xué)積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，服從工作安排，并積極主動(dòng)配合班級(jí)工作。

7、培養(yǎng)班級(jí)干部，要求班干部核心作用突出。班干部服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，主動(dòng)服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級(jí)，不斷改進(jìn)工作方法，虛心接受同學(xué)監(jiān)督，善于配合班主任工作，在班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、發(fā)揮積極的主觀能動(dòng)作用。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和要求

學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、精神面貌、上課出勤、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)、考試風(fēng)氣、學(xué)習(xí)效果等等，以期形成人人想學(xué)習(xí)、人人能學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)、“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”、“樂于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、誠(chéng)實(shí)守信、勇于創(chuàng)新”的基本目標(biāo)?；疽螅?/p>

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。深入開展“專業(yè)組文化建”思想教育工作，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題和深層次思想困惑，會(huì)診少數(shù)學(xué)生存在的學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等痼疾，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀和發(fā)展觀，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、充分發(fā)揮教師引領(lǐng)作用。教師對(duì)課堂風(fēng)氣負(fù)主要責(zé)任，要自覺調(diào)動(dòng)學(xué)生聽課的積極性，以良好的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；完善聽課制度，營(yíng)造良好的課堂氣氛，定期深入班級(jí)檢查學(xué)生出勤及課堂教學(xué)秩序；充分發(fā)揮學(xué)生干部學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶頭作用，自覺維護(hù)課堂紀(jì)律，杜絕遲到、早退、曠課及上課違紀(jì)等不良現(xiàn)象。

3、大力加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持不懈地把考風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過程，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處有關(guān)考試工作的各項(xiàng)規(guī)定，注重抓好考試工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。強(qiáng)力推進(jìn)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，對(duì)考試違紀(jì)或作弊的學(xué)生，嚴(yán)肅處理，決不姑息；強(qiáng)力推進(jìn)誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立講誠(chéng)信的正氣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

4、不斷完善各項(xiàng)管理制度。建立班主任與任課教師相互聯(lián)系、相互溝通制度，有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教育教學(xué)效果，使學(xué)生有興趣學(xué)、有動(dòng)力學(xué)、學(xué)有所獲，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

5、繼續(xù)完善與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的特殊作用，強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)把學(xué)生在校學(xué)習(xí)、思想、生活等方面情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)生的在校情況；及時(shí)從家長(zhǎng)處了解和掌握學(xué)生不在校期間的情況，以便及時(shí)溝通和解決，共同做好學(xué)生教育管理工作。

6、健全完善學(xué)風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持上課嚴(yán)格考勤，不斷完善考勤制度。在任課教師點(diǎn)名的基礎(chǔ)上，班級(jí)要堅(jiān)持填寫《班級(jí)日志》，定期或不定期抽查學(xué)生上課出勤情況，通過班主任、任課教師對(duì)學(xué)生的出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。對(duì)經(jīng)常遲到或曠課的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，經(jīng)教育不改，曠課達(dá)到規(guī)定課時(shí)的學(xué)生，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。逐步引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，保證班級(jí)的各類專業(yè)證書考試、文化課成績(jī)通過率有較大幅度提高，學(xué)生體質(zhì)健康、成績(jī)優(yōu)秀率、有大幅度提高。

六：專業(yè)組和班級(jí)的環(huán)境建設(shè)。

（一）、班級(jí)的環(huán)境建設(shè)：

1、班級(jí)的平時(shí)桌椅擺放要整齊劃

一、桌面除必須的課本外不許有其他的東西。按專業(yè)組的要求統(tǒng)一進(jìn)行布置。要求班級(jí)有圖書、有板報(bào)等。

2、班級(jí)的墻壁按專業(yè)組的統(tǒng)一要求去布置。在內(nèi)容上除符合要求外，要做到美觀、大方、符合專業(yè)組和班級(jí)特色。

3、組建班報(bào)、專業(yè)組報(bào)，定期有學(xué)校、專業(yè)組及班級(jí)的有關(guān)動(dòng)態(tài)、信息、學(xué)習(xí)、就業(yè)信息等及時(shí)傳遞給學(xué)生。

4、組建專業(yè)組網(wǎng)站，下設(shè)班級(jí)網(wǎng)頁，讓學(xué)生通過親自動(dòng)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，也增強(qiáng)學(xué)生的成就感。

5、定期公布專業(yè)組的班級(jí)量化成績(jī)及班級(jí)個(gè)人成績(jī)，讓學(xué)生了解自己的差距，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

（方案）

（二）專業(yè)組環(huán)境建設(shè)：

辦公室進(jìn)行布置。有利于做到身正為范。

七：活動(dòng)周、活動(dòng)月建設(shè)。

針對(duì)于專業(yè)組的實(shí)際情況：開展活動(dòng)周、活動(dòng)月活動(dòng)。

1、文明周（方案）

2、文藝活動(dòng)月：（方案）

3、安全活動(dòng)周（方案）

4、衛(wèi)生活動(dòng)周（方案）

5、學(xué)習(xí)活動(dòng)月（方案）

6、體育活動(dòng)周（方案）

7、比賽活動(dòng)周（方案）