教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

第一篇：教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

城關(guān)三小2011—2012年度學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校教學(xué)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本責(zé)任書。

一、教學(xué)管理與教學(xué)研究

1、嚴(yán)格課程管理。每位教師要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下全面落實(shí)課程課時(shí)計(jì)劃，開齊開足各門課程，不得隨意增課、減課、調(diào)課、停課、串課。

2、規(guī)范“教學(xué)五認(rèn)真”行為。每位教師要在備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考核和組織課外活動(dòng)等教學(xué)常規(guī)工作中嚴(yán)格執(zhí)行《城關(guān)三小教學(xué)常規(guī)》，以自己規(guī)范的教學(xué)常規(guī)來提高課堂教學(xué)效益、提升教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)業(yè)檢測(cè)，按規(guī)定接受學(xué)科基本技能測(cè)試，在各級(jí)各類考試中加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕弄虛作假行為，確保各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的全面達(dá)成。

4、教師要積極開展教學(xué)科研活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校課堂教學(xué)模式的探索和建構(gòu)，大力實(shí)施有效教學(xué)，積極申報(bào)研究課題和撰寫論文，積極參加上級(jí)組織的各種競(jìng)賽，輔導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，措施到位，輔導(dǎo)得力，效果突出。

二、教學(xué)質(zhì)量

1、牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的理念，以一流的質(zhì)量辦人民滿意的教育。

2、學(xué)科檢測(cè)及格率努力達(dá)100%。上學(xué)期期末測(cè)試中各項(xiàng)指標(biāo)已達(dá)學(xué)?；局笜?biāo)的，要在原有基礎(chǔ)上各上3個(gè)百分點(diǎn)，沒有達(dá)到學(xué)校基本指標(biāo)的要全力達(dá)到學(xué)校的指標(biāo)。本學(xué)期你班的責(zé)任目標(biāo)為：語文及格率為100%，優(yōu)秀率為70%；數(shù)學(xué)及格率為100%，優(yōu)秀率為75%；英語及格率為100%，優(yōu)秀率為80%。

三、獎(jiǎng)懲措施

1、全面完成學(xué)校學(xué)科教學(xué)基本的教學(xué)目標(biāo)，在年度考核中體現(xiàn)。每降低一個(gè)百分點(diǎn)相應(yīng)在年度考核中減分。

2、分管校長對(duì)全校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處對(duì)教師的課堂教學(xué)行為和教師專業(yè)成長負(fù)責(zé)。凡完不成質(zhì)量目標(biāo)的都要與年度考核、年終獎(jiǎng)金掛鉤。

3、學(xué)校設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)，年級(jí)組所有班級(jí)的所有學(xué)科都達(dá)到校定質(zhì)量目標(biāo)，獎(jiǎng)勵(lì)該年級(jí)組。

4、備課組長對(duì)本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，要與學(xué)科組教師同獎(jiǎng)同罰。完成學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)或?qū)W科考核成績特別優(yōu)異的，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，完不成學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)的，在年度考核和年終獎(jiǎng)金中體現(xiàn)。

5、班主任協(xié)調(diào)教師認(rèn)真工作，努力提高本班的全科合格率和全科優(yōu)秀率，努力縮小學(xué)科間差距。凡全科合格率、全科優(yōu)秀率低于本年級(jí)平均水平1分的則相應(yīng)在年度考核中扣分，反之，則加等值分。

本責(zé)任書自簽訂之日生效，一式三份，校長室、教導(dǎo)處、教師各執(zhí)一份。

校長(簽字)：教師(簽字)：

第二篇：教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

穆家莊九年制學(xué)校2017-2018學(xué)年教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

為落實(shí)學(xué)校與各年級(jí)及科任教師的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任, 增強(qiáng)班主任及全體教師工作積極性、主動(dòng)性與責(zé)任心, 提高工作效率,使教師真正做到用心工作,全心全意服務(wù)教學(xué)，最大限度提高質(zhì)量,為實(shí)現(xiàn)2018年學(xué)校在全縣會(huì)考綜合評(píng)比初中保五爭(zhēng)

四、小學(xué)進(jìn)前六的目標(biāo)，特制訂此責(zé)任目標(biāo)：

一、年級(jí)及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：(一)七年級(jí)及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 七年級(jí)質(zhì)量目標(biāo):七年級(jí)在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末檢測(cè)中目標(biāo)定為全縣第五名。

七年級(jí)教師學(xué)科目標(biāo):語文進(jìn)入全縣前二分之一位次,數(shù)學(xué)、英語進(jìn)入全縣前五名；政治、歷史、地理、生物進(jìn)入全縣前三分之一位次。

(二)八年級(jí)及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 八年級(jí)質(zhì)量目標(biāo):八年級(jí)在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末檢測(cè)中目標(biāo)定為保五爭(zhēng)四。

八年級(jí)教師學(xué)科目標(biāo): 英語、歷史進(jìn)入全縣前三名;數(shù)學(xué)、政治、地理、生物進(jìn)入全縣前三分之一位次，語文、物理進(jìn)入全縣中游位次。

(三)九年級(jí)及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 九年級(jí)質(zhì)量目標(biāo):九年級(jí)在2017-2018學(xué)中考目標(biāo)定為全縣第六名。

九年級(jí)教師學(xué)科目標(biāo): 語文、數(shù)學(xué)、政史進(jìn)入全縣前三分之一，英語、理化定為全縣前1／2位次。

(四)六年級(jí)及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):

六年級(jí)質(zhì)量目標(biāo):六年級(jí)在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末檢測(cè)中目標(biāo)定為全縣中心校類第六名。

六年級(jí)教師學(xué)科目標(biāo): 語文進(jìn)入中游,數(shù)學(xué)進(jìn)入前七名,英語進(jìn)入全縣前三名。

(五)五年級(jí)及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 五年級(jí)質(zhì)量目標(biāo):五年級(jí)在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末檢測(cè)中目標(biāo)定為全縣中心校類第七名。

五年級(jí)教師學(xué)科目標(biāo): 語文、數(shù)學(xué)進(jìn)入中游以前,英語進(jìn)入全縣前三名。

(六)四年級(jí)及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 四年級(jí)質(zhì)量目標(biāo):六年級(jí)在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末檢測(cè)中目標(biāo)定為全縣中心校類前三名。

四年級(jí)教師學(xué)科目標(biāo): 語文進(jìn)入全縣前三分之一位次;數(shù)學(xué)、英語進(jìn)入前三名.(七)三年級(jí)及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 三年級(jí)質(zhì)量目標(biāo):三年級(jí)在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末檢測(cè)中目標(biāo)定為全縣中心校類中游位次。

三年級(jí)教師學(xué)科目標(biāo): 語文、英語進(jìn)入全縣前二分之一位次;數(shù)學(xué)進(jìn)入前三分之一位次.(八)二年級(jí)及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 二年級(jí)質(zhì)量目標(biāo):二年級(jí)在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末檢測(cè)中目標(biāo)定為全鎮(zhèn)第二名。

三年級(jí)教師學(xué)科目標(biāo): 語文、數(shù)學(xué)均進(jìn)入前二名.(九)一年級(jí)及科任教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo): 一年級(jí)質(zhì)量目標(biāo):一年級(jí)在2017-2018學(xué)第二學(xué)期全縣期末——

檢測(cè)中目標(biāo)定為全鎮(zhèn)第一名。

一年級(jí)教師學(xué)科目標(biāo): 語文、數(shù)學(xué)均進(jìn)入全鎮(zhèn)第一名.二、年組及科任教師實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)處罰辦法：

（一）績效考核:

1、實(shí)現(xiàn)年級(jí)目標(biāo)全體年級(jí)科任教師（含包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）績效考核每人加分20分，超一名次每人再加2分；但年級(jí)科任教師未完成個(gè)人教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的教師不得加分。沒有實(shí)現(xiàn)年級(jí)目標(biāo)全體年級(jí)科任教師（含包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）績效考核每人扣5分，降一名次每人扣1分；但年級(jí)科任教師完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的教師不扣分，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、實(shí)現(xiàn)教師學(xué)科目標(biāo)的教師績效考核加10分，每超一名次加1分；會(huì)考前1、2、3、4、5名分別加分為10、9、8、7、6分；個(gè)人得分算法取最高的不重復(fù)。

3、統(tǒng)考成績位于全縣倒數(shù)一二三的從績效考核中分別扣20分，績效扣分一直遞減到全縣后1／ 3位次（接倒數(shù)科目的教師完成了學(xué)校定的目標(biāo)除外）

(二)其它:

1、連續(xù)三年全縣統(tǒng)考成績位于全縣前三名的教師，晉職、評(píng)優(yōu)樹模優(yōu)先。（前三名的教師按照位次順序執(zhí)行）

2、連續(xù)兩年統(tǒng)考成績位于全縣前三名的，掛最高檔。（前三名的教師按照位次順序執(zhí)行）

3、連續(xù)兩年統(tǒng)考成績位于全縣后五名的教師，外出輪崗交流，不得參加晉職、晉檔、評(píng)優(yōu)樹模，并掛最低檔。

4、當(dāng)年統(tǒng)考成績位于全縣后五名的教師，掛最低檔，不得參加評(píng)優(yōu)樹模，晉職晉檔。

本目標(biāo)責(zé)任解釋權(quán)歸校委會(huì)并隨文下發(fā)，望全體教師對(duì)照目標(biāo)巧干實(shí)干、努力扎實(shí)工作、積極進(jìn)取完成目標(biāo)責(zé)任。

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第三篇：教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

橫水一中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高我校教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣局質(zhì)量攻堅(jiān)管理要求，結(jié)合孟津縣教育督導(dǎo)組質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書和上期本實(shí)際，特制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

一、常規(guī)目標(biāo)

（一）班主任是本班常規(guī)管理的第一責(zé)任人

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，做到教案書寫規(guī)范，教學(xué)過程實(shí)用，要有教法體現(xiàn)和對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，教案跟上教學(xué)進(jìn)度，杜絕無教案上課；及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)批改，做到有講評(píng),有示范性更正,學(xué)生有糾錯(cuò),作業(yè)量達(dá)標(biāo)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元考核，做到考核及時(shí)，有統(tǒng)計(jì)分析，有學(xué)生達(dá)標(biāo)分析，有講評(píng)，學(xué)生有錯(cuò)誤糾正；對(duì)學(xué)困生進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生成績大面積上升。

2、加強(qiáng)學(xué)生的管理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為品質(zhì)和前途理想的教育，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成遵守班規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣；對(duì)個(gè)別行為有偏差的學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。處理好班級(jí)事務(wù)，全期不出現(xiàn)差班、亂班和不安全事故。

3、利用班會(huì)課和活動(dòng)課，以多種形式加強(qiáng)班級(jí)組織紀(jì)律的教育，加強(qiáng)跟班工作，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的不良現(xiàn)象并及時(shí)處理，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、加強(qiáng)各科任教師聯(lián)系，起好各科任教師之間、教師與學(xué)生之間的紐帶作用。將全體任課教師的力量凝聚到提升本班教學(xué)質(zhì)量這一中心上來。

（二）科任教師是本班常規(guī)管理的第二責(zé)任人

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，其要求與班主任工作第1點(diǎn)一致。

2、協(xié)同班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生組織紀(jì)律的教育，積極支持班主任的工作，把本班工作當(dāng)作自己的本職工作來做，不能對(duì)班級(jí)中的不良現(xiàn)象熟視無睹，置若罔聞。更不能對(duì)班級(jí)事務(wù)推諉扯皮。

3、認(rèn)真按照班主任下達(dá)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行有的放矢地施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)完成班主任下達(dá)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。

4、認(rèn)真做好班主任交辦和其它工作。

二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

力爭(zhēng)在質(zhì)量檢測(cè)中取得好成績，使自己所教學(xué)科不拉后腿。

三、質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲

凡未完成任務(wù)，聯(lián)系班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師在考核時(shí)不能評(píng)定為“優(yōu)秀”，且當(dāng)年不得評(píng)模。

學(xué)校（蓋章）：孟津縣橫水鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

教師（簽名）：

2012.2

第四篇：教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書

在充滿活力，日益開放的今天，責(zé)任書的使用頻率逐漸增多，責(zé)任書是寫明責(zé)任、針對(duì)不同的部門的文書。想必許多人都在為如何制定責(zé)任書而煩惱吧，下面是小編為大家整理的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書1

為落實(shí)縣教育局教育教學(xué)會(huì)議精神，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我鎮(zhèn)各中小學(xué)要自上而下地掀起一個(gè)人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的教育教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)。

各校校長為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，層層簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，明確責(zé)任，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，并把本學(xué)年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為教師考核、評(píng)摸、末位交流的重要依據(jù)，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機(jī)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高，作出最大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)教育水平的發(fā)展?fàn)顩r，與各中小學(xué)簽訂教育教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理。

1、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執(zhí)教，積極實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，辦學(xué)有特色。按規(guī)定開足、開全課程。

2、有完善的教學(xué)常規(guī)管理制度，具體的檢查考評(píng)記錄，檢查記錄應(yīng)包括成績、問題、整改措施等，要有結(jié)合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。

3、重視課堂教學(xué)管理，有教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)的基本要求并落實(shí)好，相關(guān)材料存檔。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，了解課堂教學(xué)的實(shí)際情況，經(jīng)常聽課、評(píng)課、兼課。

5、抓學(xué)生訓(xùn)練，保證走讀生每天有一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，雙休日及節(jié)日有適當(dāng)訓(xùn)練量，并認(rèn)真加以檢查和講解；每個(gè)單元要搞檢測(cè)過關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。

6、學(xué)校應(yīng)狠抓以校為本的教研活動(dòng)，大力開展說課、講課、評(píng)課活動(dòng)，人人參與，記錄真實(shí)。

7、要不斷鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真開展基本功訓(xùn)練、教師讀書、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、課題研究，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)反思、教學(xué)案例，有教研活動(dòng)記錄和教師檔案。

8、各種教育教學(xué)檔案規(guī)范、齊全。

9、深入開展教育科研活動(dòng)，積極申報(bào)研究課題和撰寫論文，成績顯著。

10、積極參加上級(jí)組織的各種競(jìng)賽，開展校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，措施到位，輔導(dǎo)得力，效果突出。

11、結(jié)合過程性評(píng)價(jià)并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)。

12、有實(shí)驗(yàn)室工作的管理制度、實(shí)驗(yàn)操作和安全規(guī)則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實(shí)。

13、支持教師進(jìn)修提高，有符合學(xué)校實(shí)際的教師培訓(xùn)、進(jìn)修計(jì)劃，并能得到實(shí)施。

14、教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生人格，舉止文明得體，密切家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學(xué)生。

15、學(xué)校有完善的控輟措施，小學(xué)沒有輟學(xué)現(xiàn)象，初中年輟學(xué)率控制在2以內(nèi)，有詳實(shí)的學(xué)生流動(dòng)記錄。

16、有切實(shí)可行的提高教學(xué)質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃注重實(shí)效，落實(shí)到位。

17、積極參加上級(jí)組織的各種競(jìng)賽和校內(nèi)競(jìng)賽，初中每期至少組織三科校內(nèi)競(jìng)賽，小學(xué)每期至少組織語數(shù)兩科科競(jìng)賽。

18、學(xué)校嚴(yán)格學(xué)籍管理，有完善的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和借讀制度。

19、有學(xué)生請(qǐng)假、銷假制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系。

20、重視學(xué)生的發(fā)展和綜合評(píng)價(jià)，學(xué)生成長記錄袋充實(shí)多樣，每期要有兩次德育評(píng)估和一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要重視過程、實(shí)行多元化。

二、教學(xué)質(zhì)量管理。

1、小學(xué)一、二、三、四年級(jí)我們采用人平、及格率、優(yōu)秀率、低分率來評(píng)價(jià)教學(xué)效果，一學(xué)年考試評(píng)比兩次，每次把考試結(jié)果進(jìn)行排名，并把每次結(jié)果全鎮(zhèn)校長會(huì)上通報(bào)，在初中中招考試中升入重點(diǎn)高中人數(shù)不低于下列目標(biāo)：駱駝坳中學(xué)不少于30人，嚴(yán)家坳中學(xué)不少于10人，或者按縣教育局分配人數(shù)按此比例分配指標(biāo)。

2、在縣舉行的各種統(tǒng)考中，駱駝坳中學(xué)不低于第八名，嚴(yán)家坳中學(xué)不低于第十名；小學(xué)不低于第6名。小學(xué)各級(jí)各科的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率的綜合積分分值與鎮(zhèn)排第一的學(xué)校分值相差不能超過20分。

3、對(duì)于在其它方面獲縣以上表彰、肯定的單位，也予以表彰，并在學(xué)?？己朔e分中加分。如文體活動(dòng)、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報(bào)導(dǎo)、特色活動(dòng)等。

三、獎(jiǎng)懲辦法。

1、中考獎(jiǎng)懲：每超額一個(gè)重點(diǎn)高中指標(biāo)獎(jiǎng)200元，每少一個(gè)懲100元；綜合名次達(dá)到規(guī)定的名次的獎(jiǎng)勵(lì)300元，每上升一個(gè)名次獎(jiǎng)300元，在全縣排名后8名的懲100至800元。單科名次在全縣前5名的獎(jiǎng)100至500元；單科名次在全縣后5名的懲100至500元。單科成績?cè)谌h后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進(jìn)入末位交流候選對(duì)象。

2、全縣抽考：進(jìn)入全縣前五名的分別獎(jiǎng)勵(lì)100至300元，進(jìn)入后五名的分別懲100至300元。單科成績?cè)谌h后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進(jìn)入末位交流候選對(duì)象。

3、在全縣大型活動(dòng)或競(jìng)賽中，獲得全縣前五名的分別獎(jiǎng)勵(lì)100至300元，進(jìn)入后五名的分別懲100至300元。d對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的校長獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人3001000元。對(duì)連續(xù)兩次考試、考核排在末位的學(xué)校校長、主任要進(jìn)行誡勉談話；對(duì)連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)第二的積分相差15分的校長、主任學(xué)校校長要予以免職。對(duì)連續(xù)兩次考試、考核排在末兩位的教師要進(jìn)行黃牌警告，并確定為末位交流的候選對(duì)象。

教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書2

為落實(shí)縣教育局教育教學(xué)會(huì)議精神，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我鎮(zhèn)各中小學(xué)要自上而下地掀起一個(gè)人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)。各校校長為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，層層簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，明確責(zé)任，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，并把本學(xué)年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為教師考核、評(píng)摸、末位交流的重要依據(jù)，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機(jī)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高，作出最大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)教育水平的發(fā)展?fàn)顩r，與各中小學(xué)簽訂教育教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理