第一篇：2013—2014大洛中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量述職報(bào)告

大洛中心小學(xué)2013—2014學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：大家好！

一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府《關(guān)于深化學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的若干意見》精神，領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔奉公，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，出色地完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，扎實(shí)抓好質(zhì)量責(zé)任目標(biāo)考評工作，力求全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和校長匯報(bào)個人在提高教學(xué)質(zhì)量工作中的粗淺體會，敬請指正。

一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，是提升教學(xué)質(zhì)量的前提

1.加強(qiáng)行政巡查力度。建立行政人員掛班掛段制度和行政巡課制度，開展“三個一”活動，做到每天巡班一次，每周聽課一節(jié)，每月參加一次班會課。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)處加強(qiáng)對常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，督促每位教師做好備課、上課、課堂輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的工作。

3.抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。每學(xué)實(shí)行期中和期末兩次學(xué)科檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的分析，將檢測結(jié)果納入教師教學(xué)質(zhì)量年度考評，使全體教師在縱向和橫向?qū)Ρ戎?，了解學(xué)生的知識缺漏，自覺改進(jìn)教學(xué)方法。

4、素質(zhì)教育出成果。2013年度被沙縣教育局評為“幸福成長工程先進(jìn)單位”。2013—2014學(xué)年度獲得“沙縣素質(zhì)教育先進(jìn)單位”稱號。在組織學(xué)生參加縣小學(xué)生田徑運(yùn)會比賽中，獲得第一名1人、第二名3人、第三名1人、第五名1人、第六名1人；獲得男子4×100米第三名、獲得女子4×100米第五名、榮獲小學(xué)組團(tuán)體總分第五名。

在組織學(xué)生參加“新人杯”第十二屆、第十三屆全國中小學(xué)校園文學(xué)大賽中，獲得一等獎7人、二等獎13人、三等獎3人；在組織學(xué)生參加縣小學(xué)生學(xué)習(xí)競賽中，有20人次獲獎。鄧佳露同學(xué)在參加沙縣首屆中小學(xué)生心理漫畫作品比賽中榮獲小學(xué)組一等獎。

二、加強(qiáng)教研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

學(xué)校教研工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵?！耙越萄写俳谈模蚪萄幸|(zhì)量”，是我校全體教師的共識。學(xué)校班子成員每人掛一個教研組，參加教研組集體備課活動，提高集體備課的成效，讓備課組活動成為教師成長的載體。

1.重備課交流。學(xué)校設(shè)立6個教研組，每周用半天時間組織各教研組開展集體備課活動，各教研組實(shí)施集體備課。養(yǎng)成“課前備課（設(shè)計(jì)教案）、課中備課（調(diào)節(jié)教案）、課后備課（反思教案）”的良好習(xí)慣。鼓勵研究教學(xué)案例時踴躍發(fā)言，養(yǎng)成“評教學(xué)目標(biāo)，談教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，看教法學(xué)法”的習(xí)慣。1

2.抓相互聽課，評課。通過聽課，相互提高，通過評課，取長補(bǔ)短；通過交流，探索創(chuàng)新。通過教師全員參與活動，互相交流、互相探討，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了可能。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是提升教學(xué)質(zhì)量的根本

1.抓班子自身建設(shè)。圍繞“高效、務(wù)實(shí)、廉潔”的目標(biāo)，著力抓好班子的自身建設(shè)。全體班子成員做到工作分工不分家，密切配合，大家心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮了集體的力量。

2.抓教師師德。組織教師集體學(xué)習(xí)教師師德規(guī)范，樹立愛崗敬業(yè)精神，愛生如子的觀念，引導(dǎo)全體教師從事業(yè)的高度理解教師的工作，真正從內(nèi)心激發(fā)熱愛本職工作，把精力投入到工作中，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.抓教師隊(duì)伍培訓(xùn)。鼓勵教師參加各級各類的進(jìn)修培訓(xùn)，采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法，多渠道、多形式、多層次地培養(yǎng)教師，以教師崗位培訓(xùn)為載體，以集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)理論，更新觀念。

四、目前存在的困難

1.我校教師編制數(shù)少，缺科教師還有待于解決，如，音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科教師。

2.實(shí)行全面集中辦學(xué)以后，確實(shí)取得了很好的社會效益。但同時也給學(xué)校的管理等方面帶來了許多壓力，管理成本加大，特別是在經(jīng)費(fèi)支出上尤其突出，每月要增加投入近6000元。

3.由于老教師多，教師平均年齡偏大，部分教師還不能完全適應(yīng)課改的需要，不同學(xué)科課改發(fā)展不平衡，各學(xué)科的整合力度有待加強(qiáng)。

五、今后的工作思路

第一，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會課標(biāo)精神，把握實(shí)質(zhì)，讓教師吃透課標(biāo)，讓新理念真正融于每位教師的腦子。

第二，繼續(xù)立足課堂教學(xué)改革，把新理念融入每一節(jié)課，把關(guān)注每一位學(xué)生落實(shí)在課堂，把培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)落實(shí)到課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)交流。

2014年9月

第二篇：大洛中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量述職報(bào)告（模版）

大洛中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：下午好！

一年來，在縣委教育工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府《關(guān)于加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》精神，領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔奉公，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，較出色地完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，獲得“三明市實(shí)施素質(zhì)教育這先進(jìn)學(xué)校”，通過了“福建省農(nóng)村合格?！彬?yàn)收。一年來我校以“質(zhì)量立校，教研強(qiáng)?！睘樽ナ?，扎實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和多元評價(jià)工作，力求全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)個人在提高教學(xué)質(zhì)量工作中的粗淺體會，敬請指正。

一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，是提升教學(xué)質(zhì)量的前提

1、加強(qiáng)行政巡查力度，做到有的放矢。認(rèn)真執(zhí)行校長和班子兼課制度。建立行政人員掛班掛段制度和行政巡課制度，開展“三個一”活動，做到每天巡班一次，每周聽課一節(jié)，每月參加一次班會課，切實(shí)掌握各班教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的思想動態(tài)，協(xié)助班級任課教師做好學(xué)生的思想工作，轉(zhuǎn)化個案生，以期大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。開學(xué)初各教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的教學(xué)常規(guī)管理要求，平時教務(wù)處加強(qiáng)對常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，督促每位教師做好備課、上課、課堂輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的工作。

3、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是實(shí)行集中辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是學(xué)校的立足之本。各年級各學(xué)科教師嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)校在期中和期末對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的分析，將每次檢測結(jié)果納入教師教學(xué)質(zhì)量

1考評，使全體教師在縱向和橫向?qū)Ρ戎校私鈱W(xué)生的知識缺漏，自覺改進(jìn)教學(xué)方法。

二、加強(qiáng)教研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

學(xué)校教研工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵?！耙越萄写俳谈模蚪萄幸|(zhì)量”，是我校全體教師的共識。學(xué)校班子成員每人掛一個教研組，參加教研組集體備課活動，提高集體備課的成效，讓備課組活動成為教師成長的載體。學(xué)校設(shè)立6個教研組，每周用半天時間組織各教研組開展集體備課活動，教研活動內(nèi)容以課堂教學(xué)為主線，定時間、定內(nèi)容、定主講人，重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育理論，反思上周教學(xué)中的得與失，討論教法、學(xué)法。強(qiáng)化備課制度的落實(shí)，重點(diǎn)落實(shí)體現(xiàn)教師個性化的二次備課，寫好課后反思，讓備課教案成為教師成長的載體。通過教師全員參與活動，互相交流、互相探討，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了可能。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是提升教學(xué)質(zhì)量的根本

1、狠抓教師師德。學(xué)校組織教師集體學(xué)習(xí)教師師德規(guī)范，樹立愛崗敬業(yè)精神，愛生如子的觀念，引導(dǎo)全體教師從事業(yè)的高度理解教師的工作，真正從內(nèi)心激發(fā)熱愛本職工作，挖掘教師的內(nèi)在精神動力，把精力投入到工作中，形成良好的班風(fēng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、抓班子自身建設(shè)。圍繞“高效、務(wù)實(shí)、廉潔”的目標(biāo)，著力抓好班子的自身建設(shè)。首先，發(fā)揮班子成員的模范帶頭作用。班子成員深入教學(xué)第一線，除兼任的課程外，實(shí)行班子掛教研組、掛研究課題、掛年段的方法，及時掌握教育教學(xué)信息，使工作做到有的放矢。其次，抓班子團(tuán)結(jié)。全體班子成員做到工作分工不分家，密切配合，大家心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮了集體的力量。第三，開展反腐倡廉教育。班子成員都能自覺遵紀(jì)守法、廉潔自律。

3、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵教師參加各級各類的進(jìn)修培訓(xùn)，采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法，多渠道、多形式、多層次地培養(yǎng)教師，以教師崗位培訓(xùn)為載體，以集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)

2了基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)理論，更新觀念。加大課改力度和課題研究工作，本著“以教研促教改，以教改促質(zhì)量”的思路，注重抓好校本培訓(xùn)工作，通過教研活動，加強(qiáng)教師間的探討和交流，不斷探索教學(xué)新方法。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，今天我是來學(xué)習(xí)的，剛才聽了兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我受益非淺，在此深表感謝！2009年8月

第三篇：中心小學(xué)述職報(bào)告2016

中心小學(xué)述職報(bào)告2016 中心小學(xué)述職報(bào)告2016

XX年即將結(jié)束。我們xx中心小學(xué)以“xxxx”重要思想為指針，在新區(qū)工委正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)文教局的具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的共同努力下，抓住市委市政府提出的城市南擴(kuò)，建設(shè)濱海新錦州的重大機(jī)遇，緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心，抓管理、抓教學(xué)、抓建設(shè)，使我校各項(xiàng)工作逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、特色化邁進(jìn)，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、端正思想作風(fēng)增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感

本人在一年的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策和教育法規(guī)，自覺的加強(qiáng)黨性的修養(yǎng)，以飽滿的熱情積極投入教育工作中，很好的完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，自己能夠以身作則，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范的遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時刻不忘自己肩負(fù)的重任，帶領(lǐng)全體師生努力拼搏，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，松山中心小學(xué)的各項(xiàng)工作在區(qū)各小學(xué)中處于領(lǐng)先地位，學(xué)校的教育和教學(xué)工作受到家長的認(rèn)可和社會的贊譽(yù)。

二、認(rèn)真履行工作職責(zé)努力完成自己的工作任務(wù)

按照學(xué)校的分工，我具體的負(fù)責(zé)松山中心小學(xué)的全面工作，在一年的工作中經(jīng)過自己的不斷努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)提高教師的思想素質(zhì)

一年來，我校認(rèn)真落實(shí)了政治學(xué)習(xí)制度，充分利用政治學(xué)習(xí)時間，采用集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過收看新聞，閱讀黨報(bào)黨刊，小組討論，集體交流等形式，學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法規(guī)，還寫了心得體會。使我校教師的思想政治理論水平不斷提高，教師的思想觀念不斷更新，學(xué)校的管理工作逐步走上了科學(xué)化的軌道，有力的指導(dǎo)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。從而增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力，調(diào)動了教師的工作積極性，學(xué)校內(nèi)部形成了一種求真務(wù)實(shí)，奉獻(xiàn)進(jìn)取的工作風(fēng)，人人講奉獻(xiàn)，個個比實(shí)干，使學(xué)校教育教學(xué)工作有條不紊，井然有序的開展。我校的張玉芬、裴艷秋同志被區(qū)評為先進(jìn)教師。

2、以活動為載體規(guī)范學(xué)生行為

一年來，針對我校地理位置特殊，生源構(gòu)成復(fù)雜的情況，我校把德育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮少先大隊(duì)作用，齊抓共管，協(xié)調(diào)互助，形成了德育工作的合力。（1）、利用每周的班隊(duì)會、周會、思品課，選擇適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育內(nèi)容，變抽象為具體，話深奧為淺顯，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)他們正確的道德價(jià)值觀和是非判斷能力。（2）、開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。一年來，我校少先大隊(duì)、年級組、教研組，利用隊(duì)活動和課外活動的時機(jī)，結(jié)合重大節(jié)日，開展相應(yīng)的主題活動。我校四中隊(duì)的《生命沒有彩排》主題隊(duì)會被區(qū)文教局評為優(yōu)秀中隊(duì)會。三年級被錦州市教育局評為“三好班級”。（3）、我校在著力開發(fā)校園德育資源的同時，還把德育工作向校外延伸。每學(xué)期各班定期召開兩次家長會，探討家庭教育方法，交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提高家長的教育修養(yǎng)和家教水平。我校還積極鼓勵并組織學(xué)生參與社區(qū)，鄉(xiāng)村服務(wù)。以社區(qū)、村委會為依托，讓少先隊(duì)員利用寒暑假參加社會公益活動、實(shí)踐活動，溝通了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同為學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

一年來，學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，科研興校的指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)和完善制度建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。（1）以課堂教學(xué)為中心，對教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作進(jìn)行動態(tài)管理，定期考核，嚴(yán)把備課關(guān)，授課關(guān)，作業(yè)批改關(guān)，杜絕無教案或教案準(zhǔn)備不充分進(jìn)課堂的情況發(fā)生。（2）積極開展教學(xué)研討活動，以活動促教研，以教研促質(zhì)量，堅(jiān)持互聽互評課制度，在教學(xué)研討中取長補(bǔ)短共同提高。（3）舉行青年教師教學(xué)競賽活動，充分調(diào)動他們的工作積極性，安排學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干，在全校上示范課，觀摩課，充分發(fā)揮他們的作用。使全校教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，激發(fā)了教師“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作熱情，在全校增強(qiáng)了教學(xué)研究意識，形成比工作能力，比工作成績的良好氛圍。我校的才敏娜、劉立麗、王力雨獲錦州市進(jìn)修學(xué)院體、音、美評優(yōu)課二等獎。呂宏旭、王寶在錦州市教育局中小秀自制教具評比中，《月相變化模擬裝置》被評為二等獎。于敏、劉立麗獲錦州市教學(xué)大賽一等獎。才敏娜、于敏在xxx期間課題研究教學(xué)《lesson10》、《狼牙山五壯士》獲一等獎。呂宏旭、王力雨、賈賽男獲錦州市教學(xué)大賽二等獎。在文教局的質(zhì)量抽測和中心校統(tǒng)考中，我校教學(xué)成績均名列前茅。今年我校還被評為“質(zhì)量年”先進(jìn)校。

4、多渠道籌集資金，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)。

一年來，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，千方百計(jì)改善教學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施。維修了廁所、自行車棚、教室房頂、地面、部分圍墻。重新布置了音樂室、教室。

三、工作中存在的問題和不足

1、通過自查、反思，感覺自己對新的教學(xué)理念理解不夠深透。在新的一年里，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理工作，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、在教學(xué)管理上，由于自己對英語不太懂，所以在教學(xué)指導(dǎo)上不到位，導(dǎo)致教學(xué)成績比較低。在新的一年工作中，要較強(qiáng)對英語教學(xué)的指導(dǎo)、檢查，盡快提高英語成績。

3、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，校舍得不到及時維修，制約了學(xué)校的發(fā)展。今后要努力和上級主管部門取得聯(lián)系，及時維修校舍，改善辦學(xué)條件。

4、辦學(xué)特色還不十分鮮明，個別教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法還比較陳舊，還要加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)水平。

四、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，提高個人綜合素質(zhì)能力 在新的一年里，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任（2016德能勤績廉述職報(bào)告）感，以飽滿的精神狀態(tài)完成本職工作。深入一線，深入群眾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)，充分調(diào)動教師的工作積極性，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

中心小學(xué)述職報(bào)告2016

伏案回眸,反思重返xx中心小學(xué)任校長崗位不到一年的工作，在分析總結(jié)中尋找不足，在梳理整合中尋求發(fā)展，這是一種理性思考，也是一種自我提升，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)、同仁幫助的好機(jī)會，所以每次面對代表們進(jìn)行述職一點(diǎn)也不敢怠慢。下面根據(jù)大會要求，結(jié)合學(xué)校工作報(bào)告分以下幾方面匯報(bào)自己所做的工作。中心小學(xué)述職報(bào)告2016中心小學(xué)述職報(bào)告2016。

感 悟 篇

“撥云見日”，這是自20xx年8月走上校長崗位至今對工作體會的詮釋。

剛上任時，走進(jìn)校園，走訪教師，一陣陣地感到茫然：幾個小學(xué)、幼兒園重建、擴(kuò)建、改建工程步伐的緩慢而使陳舊的、暫寄租（借）用的校舍遲遲得不到改造；正在流失的中青年骨干教師和優(yōu)質(zhì)生源，不利師生生活的校舍及周邊環(huán)境，不利于激發(fā)教師激情的職稱評聘制度、獎勵性績效工資分配制度、教師流動機(jī)制......曾經(jīng)幾度飛出“金鳳凰”的校園難以再留住“金鳳凰”，更不用說去招引“金鳳凰”......轄區(qū)內(nèi)不同區(qū)域校（園）的地理位置、校舍環(huán)境、辦學(xué)條件的差異以及各種激勵機(jī)制的不健全是制約學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”。只有解決這一系列問題，相關(guān)問題才能通過群策群力得到迎刃而解。

如今，上級部門的高度關(guān)注，全體師生、家長、社會的急切呼吁，幾代人的夢想定格在轄區(qū)內(nèi)的后所小學(xué)、潯北分校、蒲坂小學(xué)、中心幼兒園、城東幼兒園、城關(guān)幼兒園等幾所校舍重建、改建、擴(kuò)建工程上。所以，作為校長，還有分管的行政及相關(guān)負(fù)責(zé)人肩上都感到一種沉甸甸的責(zé)任，責(zé)無旁貸地加快建設(shè)步伐。今天，乘著德化教育大力推進(jìn)“四個年”活動的東風(fēng)，我們把幾經(jīng)研究討論的“獎勵性績效工資分配指導(dǎo)意見”、“教師流動機(jī)制”以及“《管理章程》補(bǔ)充、修改意見”等提交到教代會上來討論通過實(shí)施，盼望借此再度煥發(fā)潯小教育的激情。

學(xué)習(xí)篇

老馬領(lǐng)我識途，就能少走彎路。自從擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)以來虛心向同行請教，不管是教育界的資深校長，還是嶄露頭角的年輕校長，都尋找資料研究學(xué)習(xí)他們的治理藝術(shù)。積極參加網(wǎng)上的學(xué)校管理、教育教學(xué)的交流活動。優(yōu)秀的教育雜志更是工作之余的“套餐”，并且結(jié)合工作實(shí)際，隨時寫下自己的所思所想，在實(shí)踐中摸索，在摸索中思考，在思考中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使自己在工作中少走彎路。

治 理 篇 在工作中信仰三條原則：依法治?！訌?qiáng)治理求規(guī)范；以情理?！萑酥?，用人之長，待人有情，助人成功；以特立?！S富學(xué)校的特色項(xiàng)目，以特色求創(chuàng)新求發(fā)展。

一、制度引領(lǐng)重提升，注重內(nèi)涵促發(fā)展

行政例會采取“工作部署、分享互動、提醒關(guān)注”三步曲，班子逐步形成講合作、講奉獻(xiàn)、講正氣的氛圍。

各校（園）實(shí)施周執(zhí)行校（園）長制度、輪值組長日反饋制度，帶動廣大教師全員參與學(xué)校管理。各校（園）認(rèn)真執(zhí)行校（園）每周工作計(jì)劃及管理人員周工作日志制度，具體項(xiàng)目由具體責(zé)任人進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋，促進(jìn)各校（園）民主科學(xué)管理扎實(shí)高效。

研究制定《教師流動機(jī)制》、《獎勵性績效工資分配指導(dǎo)意見》，并修定《管理章程》中有關(guān)“中級職務(wù)聘任量化標(biāo)準(zhǔn)”“獎教獎學(xué)方案”部分條款，針對實(shí)際強(qiáng)化內(nèi)部治理，以使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)內(nèi)化為每位教師的自身教育追求。

針對所轄校（園）點(diǎn)多、面廣，開展常規(guī)工作大檢閱活動，每一季度的第一個月為自查階段，后兩個月為檢閱階段，推廣彰顯各校（園）工作亮點(diǎn)和教師典型并進(jìn)行激勵。于20xx年1月首次開展優(yōu)秀“值日教師”、“保衛(wèi)干部”、“優(yōu)秀門衛(wèi)”評選表彰活動，共31名老師受到表彰；首次開展 “優(yōu)秀博文”評選活動，使教育博客成為教師專業(yè)成長的平臺；春節(jié)期間表彰慰問了一批常規(guī)工作表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，激勵全體老師積極參與學(xué)校管理，全身心投入教育教學(xué)工作。

二、教育科研結(jié)碩果，專業(yè)成長強(qiáng)素質(zhì)

學(xué)校在已經(jīng)形成的“發(fā)展式”課堂模式的基礎(chǔ)上，再次深入研究，進(jìn)行“高效課堂、自主探究、精品作業(yè)”教學(xué)模式研究。學(xué)校承擔(dān)的市級重點(diǎn)課題《關(guān)于創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》榮獲泉州市教育科研“十一五”期間優(yōu)秀教育科研成果獎暨泉州市教育基金會科研成果獎一等獎以來，20xx年10月31日縣小學(xué)語文精品課巡回教學(xué)活動、11月15日縣小學(xué)藝術(shù)精品課巡回教學(xué)活動分別走進(jìn)我校； 12月19日城區(qū)小學(xué)語文“高效課堂”教學(xué)研討會在我校召開；20xx年1月2日特邀特級教師——德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)顏遐遺書記作《提升教師專業(yè)素養(yǎng)》專題講座；3月27日，“泉州市音樂學(xué)科教學(xué)研究基地”課堂教學(xué)展示活動在我校召開；5月下旬，我校將承辦省級教學(xué)研討會，屆時將邀請何捷、林莘等知名專家上課。這些都為教師們的學(xué)習(xí)、研究和發(fā)展，構(gòu)建“自主探究，展示自我”的高效課堂提供了很好的平臺。

學(xué)校以年段為單位，集體備課做到定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人等，形成較為實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)。同時，組織指定各校骨干教師精心設(shè)計(jì)每一課時的作業(yè)，經(jīng)反復(fù)修改形成每課時的精品作業(yè)，做到當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂檢測，并以此為基礎(chǔ)建立了精品作業(yè)庫。

三、創(chuàng)新德育出亮點(diǎn)，多策并舉促盤活

借助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，豐富興趣小組活動和校園文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中發(fā)展個性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。1月8日，組織相關(guān)教師到晉江毓英中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，建立“閩南文化大觀園”，設(shè)立楹聯(lián)室、燈謎室和黃花遠(yuǎn)志種植實(shí)踐基地，引進(jìn)了刻紙、花燈、紙獅、編藝、木偶等民間藝術(shù)，創(chuàng)新地推動“駕云”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，受到了縣文明辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

校園體育常抓不懈：全體師生融入陽光體育全民健身活動，堅(jiān)持三操一舞——眼保健操、廣播操、五祖拳、校園集體舞活動。11月3日，組隊(duì)參加縣20xx年中小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲團(tuán)體總分第二名，開幕式上的《曲韻》百人操摘得方隊(duì)表演評比一等獎；11月14日，隆重召開了第五屆師生文化體育節(jié)暨第十六屆田徑運(yùn)動會；11月25日獲縣教育系統(tǒng)第二屆氣排球邀請賽第二名；12月7日，中心校舉行了課間南少林五祖拳、廣播操比賽。

南音特色再呈異彩：10月11日，陳靜愉和陳巧珊兩位同學(xué)參加泉州市第22屆中小學(xué)生南音演唱演奏比賽分別榮獲二、三等獎；11月1日，學(xué)校組建的“瓷韻”南音藝術(shù)團(tuán)舉行了首次活動；11月中旬至12月下旬，學(xué)校成功舉辦“品閩南曲韻 展特色風(fēng)采”首屆南音節(jié)系列活動，12月28日舉行了首屆南音藝術(shù)節(jié)總結(jié)表彰暨“瓷都曲韻”南音匯演活動，許華忠副縣長及市南音藝術(shù)家協(xié)會等領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)；20xx年3月12日，泉州市首個“南音傳承實(shí)踐基地”落戶我校，市縣級有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)及眾多南音藝術(shù)家出席揭牌儀式。

德育載體又顯亮點(diǎn)：蒲坂小學(xué)的刻紙、圍棋、書法特色教育，樂陶小學(xué)“書香校園”系列活動，中心幼兒園氛圍布置正逐步豐富......9月21日，中心校舉辦了首屆“校園小主持人風(fēng)采大賽”，評選出16名優(yōu)秀小主持人； 10月26日，中心?！巴啊焙汀澳垩俊蔽膶W(xué)社正式成立； 11月至12月，舉行了兩期的學(xué)生技能擂臺賽，近兩百名學(xué)生參加了每月一期共九個項(xiàng)目的擂臺賽；11月21日，學(xué)校召開了由79名語文老師參加的以“如何構(gòu)建書香校園”為主題的德育工作例會；12月14日，泉州市通政中心小學(xué)十多名師生代表赴我校開展“山海協(xié)作，共促均衡”結(jié)對幫扶活動，并舉行了現(xiàn)場簽約儀式；20xx年3月，第十二屆藝術(shù)節(jié)暨第十屆讀書節(jié)活動拉開帷幕......四、安全教育警鐘鳴，常抓不懈強(qiáng)保障

全面落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“一把手負(fù)責(zé)制”和“ 一崗雙責(zé)”制。健全了安全隱患排查治理、安全事故報(bào)告、安全基礎(chǔ)臺帳、經(jīng)費(fèi)保障投入、部門協(xié)作聯(lián)動、突發(fā)事件處置等系列安全穩(wěn)定工作長效機(jī)制，切實(shí)做到每周一小查，每月一報(bào)告。

建立健全“平安先行學(xué)?！苯ㄔO(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)和考核評估機(jī)制，按照《德化縣教育系統(tǒng)開展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！惫ぷ鞣桨傅耐ㄖ方ㄔO(shè)目標(biāo)任務(wù)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建工作。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，層層落實(shí)責(zé)任制，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，細(xì)化管理，實(shí)行責(zé)任追究制。

堅(jiān)持在校園內(nèi)張貼普法知識宣傳掛圖、辦專題板報(bào)。邀請法制副校長等來校進(jìn)行專題講座，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺守法。11月8日，潯北分校邀請縣未成年人思想道德建設(shè)報(bào)告團(tuán)成員徐愛群老師來校為全體老師作教師職業(yè)道德專題報(bào)告；11月9日，縣法院“法制宣講團(tuán)”的李平審判長為我校師生帶來了法制講座；11月12日，縣檢察院助理檢察員、學(xué)校法制副校長陳學(xué)慧同志到校作法制教育講座。11月22日，學(xué)校舉辦了“關(guān)注安全，文明出行”為主題的教師演講比賽。12月14日，召開學(xué)習(xí)xx大精神暨師德師風(fēng)建設(shè)動員大會。12月17日，各校召開“小手拉大手，共同反邪教”主題班會，讓學(xué)生充分認(rèn)識“實(shí)際神”等邪教組織的本質(zhì)及危害性。

五、其他工作齊并進(jìn)，全面發(fā)展譜新篇

“項(xiàng)目推進(jìn)年”工作如火如荼地進(jìn)行：蒲坂小學(xué)擴(kuò)建工程已進(jìn)入預(yù)算審核，不日將招投標(biāo)進(jìn)行建設(shè)；潯北分校舊校舍正在拆除，新綜合樓建設(shè)已全面鋪開；另址重建占地面積達(dá)4.4畝的城關(guān)幼兒園于12月30日舉行奠基儀式，下個月上旬將進(jìn)行工程招投標(biāo)；后所小學(xué)教學(xué)樓、中心幼兒園園舍已正式投入使用，設(shè)施設(shè)備正在完善中；城東幼兒園工程建設(shè)已接近尾聲，配套建設(shè)將在6月份全部完成，確保秋季全面招生。

其他工作齊并進(jìn)，把加強(qiáng)黨建、黨風(fēng)廉政、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開、工會等工作作為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和保證，以“五好”黨支部為目標(biāo)，堅(jiān)持“以建為主，以評促建，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的方針，圍繞“廉教建設(shè)保穩(wěn)定，提高質(zhì)量促發(fā)展”主線，推進(jìn)學(xué)校民主管理，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，解決了群眾反映的突出問題，提高了辦學(xué)實(shí)效。

成 效 篇

過去的一年，全體教職工同心同德、開拓進(jìn)取，牢固樹立質(zhì)量和競爭意識，形成了規(guī)范有序、智慧合作、和諧共進(jìn)的校園新風(fēng)尚，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提高，較好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，為“十二五”發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。先后被授予福建省“先進(jìn)教工之家”，泉州市“文明學(xué)?！?、“閩南文化進(jìn)校園先進(jìn)單位”、“教育科研先進(jìn)單位”、“基礎(chǔ)教育音樂學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校”、“泉州市體工隊(duì)后備人才基地”、“泉州市南音傳承實(shí)踐基地”，縣“教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”、“小學(xué)學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“黨風(fēng)廉政先進(jìn)單位”、“綜治工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校的成長和發(fā)展，要?dú)w功于上級的親切關(guān)懷和大力支持，歸功于歷屆班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和分管校長、書記以及各處室人員卓有成效的工作，更要?dú)w功于奮斗在教育一線的全體教師、職工和學(xué)生的共同努力。

#from 中心小學(xué)述職報(bào)告2016來自 end#

思 考 篇

由于校舍不足，各基層小學(xué)、幼兒園現(xiàn)有班生規(guī)模超標(biāo)，外來學(xué)生入學(xué)需求壓力逐年增強(qiáng)，資源不足問題突出。樂陶小學(xué)隨著片區(qū)的開發(fā)，外來人口不斷增多，學(xué)校有待進(jìn)一步擴(kuò)容擴(kuò)建。中心小學(xué)述職報(bào)告2016文章中心小學(xué)述職報(bào)告2016出自，此鏈接！。蒲坂小學(xué)綜合樓和城關(guān)幼兒園新園舍工程建設(shè)進(jìn)度緩慢，急需加快建設(shè)盡早交付使用。

師資結(jié)構(gòu)不盡合理。體、美、音、英語等綜合學(xué)科專業(yè)、專職教師數(shù)量不足，尤其是蒲坂、樂陶、后所等小學(xué)，無法配備綜合學(xué)科專業(yè)教師，難以適應(yīng)學(xué)科教學(xué)工作的需要。

辦學(xué)條件急需改善。后所小學(xué)、中心幼兒園、城東幼兒園都是新建校舍，其配套設(shè)施還十分缺乏，急需投入大量資金進(jìn)行添置。其它校園的辦公電腦和電腦室的電腦基本老化、破損，也需盡快升級或更新。

安全形勢仍然嚴(yán)峻。潯北分校校舍陳舊，教室通風(fēng)和采光不足，走廊樓道狹窄，再加上舊校舍拆除，活動場地受到限制，存在較大的安全隱患。此外，大部分民辦幼兒園租用民房辦園，辦園環(huán)境參差不齊，存在一定質(zhì)量問題和較大的安全隱患。

展 望 篇

創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣，是我縣“十二五”教育發(fā)展的奮斗目標(biāo)。我們要繼續(xù)圍繞“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展，抓實(shí)教育重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)嶄新跨越”的總體目標(biāo)，以“四個年”建設(shè)為抓手，不斷提升管理水平，進(jìn)一步推進(jìn)有效課堂研究，深化校本教研，全面提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和規(guī)范發(fā)展。為此，我們必須著力抓好以下工作：

優(yōu)化資源配置，促進(jìn)均衡發(fā)展。學(xué)校將加大資金投入，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。目前，轄區(qū)內(nèi)已有三所完全小學(xué)創(chuàng)建成泉州市“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”。學(xué)校將高標(biāo)準(zhǔn)配備后所小學(xué)、中心和城東幼兒園的內(nèi)部設(shè)施，科學(xué)布置校園文化環(huán)境；抓緊蒲坂小學(xué)、潯北分校的綜合樓和城關(guān)幼兒園工程建設(shè)，做到工程進(jìn)度和質(zhì)量雙保證。同時，學(xué)校將逐步對其他基層小學(xué)的班級添置多媒體設(shè)備，不斷提高信息技術(shù)現(xiàn)代化水平。此外，加大力度規(guī)范管理轄區(qū)內(nèi)的2所村辦園和11所民辦幼兒園，加強(qiáng)幼兒園校舍安全工作，重視幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)前教育質(zhì)量。

創(chuàng)新德育載體，增強(qiáng)辦學(xué)活力。堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，以少先隊(duì)活動為載體，繼續(xù)開展“規(guī)矩校園”、“愛滿校園”、“書香校園”、“節(jié)約校園”、“禮儀校園”和“知榮辱校園”等活動，堅(jiān)持開展“春有讀書節(jié)、夏有藝術(shù)節(jié)、秋有運(yùn)動會、冬有南音節(jié)”等年屆式活動，為學(xué)生健康發(fā)展搭建平臺。

夯實(shí)教育管理，提升辦學(xué)內(nèi)涵。堅(jiān)持走“質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！敝罚蕴岣哔|(zhì)量為核心，加強(qiáng)校本教研，以“提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”等省級課題研究為切入口，不斷夯實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。繼續(xù)打造“南音”、“跆拳道”、“游泳”等特色品牌建設(shè)，傳承閩南文化、弘揚(yáng)民族文化，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

各位代表、同志們，面對新的發(fā)展征程，希望與壓力同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。讓我們同舟共濟(jì)、銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，從自身做起，從小事做起，多想實(shí)招、多做實(shí)事，扎實(shí)完成各項(xiàng)工作，創(chuàng)造出潯小的美好明天！

中心小學(xué)述職報(bào)告2016

自xx年8月我擔(dān)任XXX中心小學(xué)校長開始，我就把自己定位為一個服務(wù)者：為學(xué)生的身心健康服務(wù)，為教師的專業(yè)成長服務(wù)，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)在我對自己過去一年所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。

一、嚴(yán)格要求自己，做好師生表率

1、規(guī)范自己言行

我知道社會對教師的要求很高，所以在任何公共場合，我始終牢記自己是一名教師，是一名校長，時時提醒自己：與自己身份不符的話不說，與自己身份不符的事不做，處處嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，不跟教師這個稱號抹黑。

2、嚴(yán)守工作紀(jì)律

幾乎每天上班我和副校長XXX同志，安全員XXX同志都是第一個到校，到校后督促學(xué)生搞清潔，排查安全隱患，迎接師生的到來。每天放學(xué)下班我都會督促全校學(xué)生離開學(xué)校，檢查教室門窗及學(xué)校大門的關(guān)閉情況后再最后離開。嚴(yán)格遵守學(xué)校的工作紀(jì)律，除家里有特別的事外，從不輕易請假。

3、認(rèn)真踐行黨的群眾路線

本我校認(rèn)真按上級黨組織的要求，努力踐行黨的群眾路線，開展“為了誰，依靠誰，我是誰”的大討論。

使教師們認(rèn)識到：我們是人民教師，我們的工作就是為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子。

使教師們認(rèn)識到：組織是有信仰的，我們要忠誠組織；組織是有規(guī)矩的，我們要服從組織；組織是有原則的，我們要相信組織；組織是有紀(jì)律的，我們要敬畏組織。

使教師認(rèn)識到：我們是人民教師，必須堅(jiān)守自己的崗位與職責(zé)，教書育人，愛崗敬業(yè)是我們的天職。

二、利用互聯(lián)網(wǎng)，集中群眾智慧，匯聚正能量

我總是緊跟時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，爭取與年輕教師，特別是學(xué)生不產(chǎn)生或少產(chǎn)生代溝，根椐形式的發(fā)展，我校教師從以前在電腦上建立QQ群，變?yōu)楝F(xiàn)在在手機(jī)上建立微信群，我和教師們都把自己學(xué)習(xí)的體會與收獲與大家分享，我在群里，爭取每天發(fā)一句、幾句激勵教師正確對待工作，正確對待生活，正確對待娛樂的話，很多教師也把他們對工作、對生活、以人生的感悟與體驗(yàn)等也發(fā)在群里共享，集中了群眾智慧，匯聚了正能量，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)觀、家庭觀，價(jià)值觀。激發(fā)教師對工作、對生活激情，對家庭、對親人的熱愛，提升了教師對學(xué)校、對同事、對學(xué)生的關(guān)心。形成了學(xué)校和諧、健康、積極向上的良好氛圍。

三、抓好隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展積蓄力量

1、抓好班子隊(duì)伍建設(shè)，為發(fā)展奠定基石 在這幾年的工作中我清楚地意識到，只有校委會一班人有了凝聚力和戰(zhàn)斗力，學(xué)校的工作意圖才能很好的貫徹，學(xué)校的工作任務(wù)才能很好的完成。每周星期五下午三點(diǎn)是學(xué)校召開校委會的規(guī)定時間。校委會上，我們除了總結(jié)和安排工作外，更多的是政治學(xué)習(xí)和思想溝通。通過持之以恒的學(xué)習(xí)和深入坦誠的交流，我們校委會的所有成員都有獨(dú)擋一面的擔(dān)當(dāng)精神、都有雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格、都有服務(wù)師生的良好心態(tài)、都有和諧維穩(wěn)的協(xié)調(diào)能力。學(xué)校目前局面穩(wěn)定，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，為發(fā)展積蓄力量

班主任隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，是教育教學(xué)質(zhì)量提升的核心隊(duì)伍。學(xué)校始終把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置，為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。學(xué)校重新明確了班主任的責(zé)權(quán)利，規(guī)范了班主任的獎懲方案，極大的調(diào)動了班主任的工作熱情。通過班主任培訓(xùn)、班主任月工作例會等形式進(jìn)一步提升了班主任的工作能力，基本形成了“有令必行，政令暢通；有規(guī)必依，依章辦事；有功必獎，獎罰分明”的辦事氛圍。

3、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為發(fā)展凝聚人心

一所學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底是廣大教師的發(fā)展。學(xué)校始終把教師的職業(yè)幸福和生活愉悅放在首要位置來考慮。

首先嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，為老師們的工作營造公平的環(huán)境。我們在執(zhí)行中把握最基本的原則，不厚此薄彼，不忽緊忽松，標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一致，讓得到獎勵的老師心安理得，讓受到罰的老師心服口服。

其次是加大表彰宣傳力度，讓老師們的職業(yè)價(jià)值充分體現(xiàn)。學(xué)校的評優(yōu)選先均本著公開、公正、公平的原則實(shí)施。這使優(yōu)秀教師珍惜來之不易的榮譽(yù)，在教學(xué)工作中更加敬業(yè)，在提升質(zhì)量上更加用心，在班級管理上更加細(xì)致，成為全校教師學(xué)習(xí)的楷模。

再次是暢通交流談心渠道，時刻關(guān)注老師們的情緒宣泄和心理健康。在信任中溝通思想，在坦誠中交流情感。老師們把自己的心聲向?qū)W校傾訴，把良好的建議向?qū)W校貢獻(xiàn)，不僅增進(jìn)了學(xué)校和老師的情感，更拉近了學(xué)校和老師心與心之間的距離，讓每一位老師都覺得自己是學(xué)校的主人。

然后是加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提升教師的綜合素養(yǎng)。中心小學(xué)述職報(bào)告2016各類報(bào)告。我們做到政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩手抓、兩手硬。我們組織老師們進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并要求撰寫心得體會，在平時的學(xué)習(xí)中，我盡量多找資料與教師們進(jìn)行分享，讓教師們學(xué)習(xí)更新的做人做事理念。通過這些活動，提升了老師們的綜合素養(yǎng)，也為老師們的教育活動增添了自信，讓老師們感受到了教書的快樂，職業(yè)的幸福。

四、抓好教學(xué)管理，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

1、開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓好習(xí)慣陪伴學(xué)生一生

小學(xué)生年齡跨度大，每一個年齡層都有自己的特點(diǎn)。我們分學(xué)段設(shè)置不同的目標(biāo)要求，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。一到三年級我們設(shè)置的要求相對較低，主要是最基本的日常生活習(xí)慣和最起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及禮儀習(xí)慣，讓學(xué)生逐步融入學(xué)校，融入集體，感受學(xué)校生活的快樂。四到六年級不僅要強(qiáng)化基本習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，更重要的是在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量上有了更多和更高的要求。通過這種分學(xué)段有側(cè)重的訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，并能伴隨自己的一生。

2、做好學(xué)生思想工作，讓源動力鼓舞學(xué)生

有意識的在高段學(xué)生中開展“為什么而讀書”的思想教育活動，讓學(xué)生從不同層面認(rèn)識讀書的重要性。只有讓學(xué)生明白讀書與生存、讀書與社會、讀書與國家的深刻關(guān)系后，他才會真正用心的去讀書，才會有源源不斷的動力來支撐他，來鼓舞他，來鞭策他。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，讓優(yōu)分?jǐn)?shù)成就學(xué)生

常規(guī)教學(xué)管理精細(xì)化。備課、聽課、作業(yè)、檢測等實(shí)行月查公示制。每月教導(dǎo)處都會對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)通報(bào)，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題，并督促整改。

終極目標(biāo)管理動態(tài)化。期中期末考試后，我們都會及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，進(jìn)行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決的措施。質(zhì)量分析會從總體評價(jià)、成績與進(jìn)步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，并動態(tài)管理質(zhì)量結(jié)果，有進(jìn)步的予以獎勵，有退步的予以警醒。通過全校師生的共同努力，目前我們的教育教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。我們堅(jiān)信，只要我們持之以恒的去奮斗，一定會用優(yōu)異的分?jǐn)?shù)來成就學(xué)生的一生。

4、加強(qiáng)對家長的培訓(xùn)，為家庭教師提供科學(xué)方法

我校每年都要請專家到學(xué)校對家長進(jìn)行學(xué)生家庭教育的培訓(xùn)，今年五月四日，我校有幸請到了青少年心理教育及家庭教育專家余永紅教授到我校對全校家長進(jìn)行了家庭教育方法的培訓(xùn)，與會家長反映十分良好。

五、抓好后勤保障，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量

1、加強(qiáng)食堂管理，保證師生生活舒心

目前我校食堂的硬件比較落后，但是我們沒有以此為借口來怠慢師生的生活。不怨天不尤人，狠抓內(nèi)部管理，狠挖內(nèi)部潛力，力保師生生活舒心。

2、厲行增收節(jié)支，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)

學(xué)校十分困難，財(cái)力狀況老師們都十分清楚。我們在開支上慎之又慎，爭取把每一分錢都用得合情合理，用出最大效益。食堂采買實(shí)行教師代表監(jiān)稱監(jiān)質(zhì)監(jiān)價(jià)；大宗物品采買實(shí)行“請示審批制”，事務(wù)賬實(shí)行“月查月公示制”，盡最大可能消除隔閡，減少誤會和猜忌，讓老師們清楚資金流向和家底，從而爭做學(xué)校主人。

3、積極爭取外部資金，努力改善辦學(xué)條件

這一學(xué)年，結(jié)合百企扶百校工作，在上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)幫助下，我校爭取到觀音生化有限公司和縣農(nóng)業(yè)局的援建。其中觀音生化有限公司援建了學(xué)校大門、旗桿旗臺、不銹鋼欄桿、教師住宿外地面硬化等，資金約10萬。農(nóng)業(yè)局援建了教師住宿樓樓面的防水處理，為住宿樓正面貼了墻磚，更換了鋁合金門窗，修建了停車棚，資金約10萬元。極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

雖然今天以前，做了一些工作，但距上級的要求還有一定的距離，在以后的工作中，我會更加盡職盡責(zé)，爭取把各項(xiàng)工作做好。

第四篇：中心小學(xué)述職報(bào)告

XX年即將結(jié)束。我們xx中心小學(xué)以“xxxx”重要思想為指針，在新區(qū)工委正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)文教局的具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的共同努力下，抓住市委市政府提出的城市南擴(kuò)，建設(shè)濱海新錦州的重大機(jī)遇，緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心，抓管理、抓教學(xué)、抓建設(shè)，使我校各項(xiàng)工作逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、特色化邁進(jìn)，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、端正思想作風(fēng)增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感

本人在一年的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策和教育法規(guī)，自覺的加強(qiáng)黨性的修養(yǎng)，以飽滿的熱情積極投入教育工作中，很好的完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，自己能夠以身作則，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范的遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時刻不忘自己肩負(fù)的重任，帶領(lǐng)全體師生努力拼搏，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，松山中心小學(xué)的各項(xiàng)工作在區(qū)各小學(xué)中處于領(lǐng)先地位，學(xué)校的教育和教學(xué)工作受到家長的認(rèn)可和社會的贊譽(yù)。

二、認(rèn)真履行工作職責(zé)努力完成自己的工作任務(wù)

按照學(xué)校的分工，我具體的負(fù)責(zé)松山中心小學(xué)的全面工作，在一年的工作中經(jīng)過自己的不斷努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)提高教師的思想素質(zhì)

一年來，我校認(rèn)真落實(shí)了政治學(xué)習(xí)制度，充分利用政治學(xué)習(xí)時間，采用集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過收看新聞，閱讀黨報(bào)黨刊，小組討論，集體交流等形式，學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法規(guī)，還寫了心得體會。使我校教師的思想政治理論水平不斷提高，教師的思想觀念不斷更新，學(xué)校的管理工作逐步走上了科學(xué)化的軌道，有力的指導(dǎo)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。從而增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力，調(diào)動了教師的工作積極性，學(xué)校內(nèi)部形成了一種求真務(wù)實(shí)，奉獻(xiàn)進(jìn)取的工作風(fēng)，人人講奉獻(xiàn)，個個比實(shí)干，使學(xué)校教育教學(xué)工作有條不紊，井然有序的開展。我校的張玉芬、裴艷秋同志被區(qū)評為先進(jìn)教師。

2、以活動為載體規(guī)范學(xué)生行為

一年來，針對我校地理位置特殊，生源構(gòu)成復(fù)雜的情況，我校把德育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮少先大隊(duì)作用，齊抓共管，協(xié)調(diào)互助，形成了德育工作的合力。（1）、利用每周的班隊(duì)會、周會、思品課，選擇適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育內(nèi)容，變抽象為具體，話深奧為淺顯，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)他們正確的道德價(jià)值觀和是非判斷能力。（2）、開展豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。一年來，我校少先大隊(duì)、年級組、教研組，利用隊(duì)活動和課外活動的時機(jī)，結(jié)合重大節(jié)日，開展相應(yīng)的主題活動。我校四中隊(duì)的《生命沒有彩排》主題隊(duì)會被區(qū)文教局評為優(yōu)秀中隊(duì)會。三年級被錦州市教育局評為“三好班級”。（3）、我校在著力開發(fā)校園德育資源的同時，還把德育工作向校外延伸。每學(xué)期各班定期召開兩次家長會，探討家庭教育方法，交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提高家長的教育修養(yǎng)和家教水平。我校還積極鼓勵并組織學(xué)生參與社區(qū)，鄉(xiāng)村服務(wù)。以社區(qū)、村委會為依托，讓少先隊(duì)員利用寒暑假參加社會公益活動、實(shí)踐活動，溝通了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同為學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長環(huán)境。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

一年來，學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，科研興校的指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)和完善制度建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。（1）以課堂教學(xué)為中心，對教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作進(jìn)行動態(tài)管理，定期考核，嚴(yán)把備課關(guān)，授課關(guān)，作業(yè)批改關(guān)，杜絕無教案或教案準(zhǔn)備不充分進(jìn)課堂的情況發(fā)生。（2）積極開展教學(xué)研討活動，以活動促教研，以教研促質(zhì)量，堅(jiān)持互聽互評課制度，在教學(xué)研討中取長補(bǔ)短共同提高。（3）舉行青年教師教學(xué)競賽活動，充分調(diào)動他們的工作積極性，安排學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干，在全校上示范課，觀摩課，充分發(fā)揮他們的作用。使全校教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，激發(fā)了教師“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作熱情，在全校增強(qiáng)了教學(xué)研究意識，形成比工作能力，比工作成績的良好氛圍。我校的才敏娜、劉立麗、王力雨獲錦州市進(jìn)修學(xué)院體、音、美評優(yōu)課二等獎。呂宏旭、王寶在錦州市教育局中小學(xué)優(yōu)秀自制教具評比中，《月相變化模擬裝置》被評為二等獎。于敏、劉立麗獲錦州市教學(xué)大賽一等獎。才敏娜、于敏在xxx期間課題研究教學(xué)《lesson10》、《狼牙山五壯士》獲一等獎。呂宏旭、王力雨、賈賽男獲錦州市教學(xué)大賽二等獎。在文教局的質(zhì)量抽測和中心校統(tǒng)考中，我校教學(xué)成績均名列前茅。今年我校還被評為“質(zhì)量年”先進(jìn)校。

4、多渠道籌集資金，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)。

一年來，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，千方百計(jì)改善教學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施。維修了廁所、自行車棚、教室房頂、地面、部分圍墻。重新布置了音樂室、教室。

三、工作中存在的問題和不足

1、通過自查、反思，感覺自己對新的教學(xué)理念理解不夠深透。在新的一年里，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理工作，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、在教學(xué)管理上，由于自己對英語不太懂，所以在教學(xué)指導(dǎo)上不到位，導(dǎo)致教學(xué)成績比較低。在新的一年工作中，要較強(qiáng)對英語教學(xué)的指導(dǎo)、檢查，盡快提高英語成績。

3、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，校舍得不到及時維修，制約了學(xué)校的發(fā)展。今后要努力和上級主管部門取得聯(lián)系，及時維修校舍，改善辦學(xué)條件。

4、辦學(xué)特色還不十分鮮明，個別教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法還比較陳舊，還要加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)水平。

四、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，提高個人綜合素質(zhì)能力

在新的一年里，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，以飽滿的精神狀態(tài)完成本職工作。深入一線，深入群眾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)，充分調(diào)動教師的工作積極性，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

以上是我一年來的述職情況，有不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

第五篇：教育教學(xué)質(zhì)量述職報(bào)告

XXXXXXX關(guān)于

2011—2012教育教學(xué)質(zhì)量述職報(bào)告

本學(xué)我校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室的督促指導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存的原則，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)施新課改，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作又上一個新臺階。為分析和總結(jié)教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，現(xiàn)將我校2011—2012學(xué)教育教學(xué)各方面開展情況作如下述職：

一、2011—2012學(xué)年成績回顧

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，校長的主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校的教學(xué)工作，配齊各科教師，抓好制度建設(shè)，深入教學(xué)一線，督促指導(dǎo)好備、教、批、輔、考各環(huán)節(jié)的工作。我們能組織全校教師認(rèn)真實(shí)施，基本上完成了上級下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，整體推進(jìn)了我校教學(xué)工作的進(jìn)程。上學(xué)期，小六升初質(zhì)量檢測成績突出，語文名列片區(qū)第二，數(shù)學(xué)名列片區(qū)第三。其他年級檢測成績也位列片區(qū)前茅。學(xué)校教育教學(xué)綜合評估在全縣同類學(xué)校相比位列中等。2011年下期3---6年級進(jìn)行了全縣質(zhì)量抽測，其中，三、六年級語、數(shù)成績在片區(qū)第一名；其他年級測試科目也無一科列片區(qū)倒數(shù)第一?？傮w成績較好，綜合評估在全縣同類學(xué)校相比位列中游。由于在一年來的教學(xué)常規(guī)管理中，教學(xué)工作抓的比較到位，在片區(qū)學(xué)校的教學(xué)檢查評比中，受到好評。

二、教育教學(xué)常規(guī)管理的措施、辦法

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1．堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想、規(guī)范辦學(xué)行為。

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《四川省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》和《四川省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》的要求,規(guī)范辦學(xué)行為。

2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，保證教學(xué)工作的順利實(shí)施 學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，出臺了教學(xué)常規(guī)管理制度，如備課制度、課堂教學(xué)制度、批改制度、輔導(dǎo)制度、考試制度等。同時結(jié)合縣、鄉(xiāng)教研活動，制定了學(xué)校達(dá)標(biāo)課制度及評比標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合這些制度化，規(guī)范化管理，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”，從實(shí)際出發(fā)，充分調(diào)動了廣大教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性。形成了“勤學(xué)、慎思、和諧、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)及“敬業(yè)、盡責(zé)、合作、創(chuàng)新”的良好教風(fēng)，使學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

3、明確常規(guī)管理的要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作目標(biāo)

在抓教學(xué)常規(guī)管理中，我們要求教師做到六個認(rèn)真：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初組織全體教師召開新學(xué)期大會，實(shí)行備課做到“三統(tǒng)一”——統(tǒng)一要求，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)月必須至少檢查1次教師教案，并有教案檢查記錄。對教案存在問題及時反饋，提出整改意見。二是認(rèn)真上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是一把手經(jīng)常深入教學(xué)一線對教學(xué)過程監(jiān)控，在聽課、評課與教師廣泛對話交流中，提高了課堂教學(xué)效益。三是認(rèn)真批改作業(yè)，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)額少的要做到面批面改。四是認(rèn)真輔導(dǎo)，尤其是有針對性的對個別學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。五是嚴(yán)格考試制度，搞好質(zhì)量抽測與分析?？刂瓶荚嚧螖?shù)，規(guī)范考試紀(jì)律，學(xué)校每學(xué)期組織一次統(tǒng)一抽測，評定教師的教學(xué)情況，并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。主要從三個方面進(jìn)行分析：(1)、教師自身對教學(xué)質(zhì)量的分析；(2)、學(xué)生在教師的幫助下對學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析；(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各科教學(xué)質(zhì)量管理進(jìn)行分析。在分析的過程中，既有總體評價(jià)，又有個性分析，找出存在的問題及問題產(chǎn)生的原因，并提出今后教學(xué)中解決問題的辦法和措施。六是搞好校本教學(xué)教研。要求每位教師上好教研課，做好聽課記錄。

4．建立科學(xué)合理的評價(jià)制度。對教師的評價(jià)，重在促進(jìn)教師的發(fā)展，既要重視教師業(yè)務(wù)水平的提高，更要重視教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。對學(xué)生的評價(jià)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)過程性評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程，把形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)結(jié)合起來，既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展。評價(jià)不僅要反映學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照上級要求，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)兼課制度，深入一線聽課，不斷發(fā)現(xiàn)總結(jié)教學(xué)中存在的問題，及時予以指導(dǎo)。

2、學(xué)校支持教師參加學(xué)歷教育，制定教師專業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)、計(jì)劃、措施。①激勵教師大練基本功。②教師們在教學(xué)過程中積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時撰寫論文，記錄下自己的閃光點(diǎn)及反思。陳鳳祥老師所寫的《淺談小學(xué)閱讀教學(xué)》獲縣教育論文二等獎，楊琴、陳明春老師的“素質(zhì)教育”征文分別獲二等獎和三等獎。③鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，我校的做法是：A短期培訓(xùn)：每學(xué)期開學(xué)第一周學(xué)校組織教師集體培訓(xùn)，內(nèi)容有：職業(yè)道德、教育教學(xué)工作常規(guī)、新課程理念、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，并寫出心得體會。B外出學(xué)習(xí)：組織教師到縣、鎮(zhèn)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師開闊視野，及時掌握教改動態(tài)。C函授、自考進(jìn)修學(xué)習(xí)，為教師進(jìn)修提供方便，現(xiàn)有四人本科畢業(yè)，三人正在進(jìn)修本科，大專畢業(yè)人數(shù)達(dá)83%，教師學(xué)歷合格率100%。④為教師提供創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件和展示自己的機(jī)會。教師可以利用網(wǎng)上資源備課、制作課件，開創(chuàng)了更廣泛的應(yīng)用空間?，F(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進(jìn)取、樂于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體。

（三）、加強(qiáng)教育教學(xué)研究

成立了以校長為組長的“教研年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了適合本校實(shí)際的教研活動方案。扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)活動，我們的具體做法是：

1、提升理念

（１）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的整體水平。為了使教師轉(zhuǎn)變觀念，形成一種先進(jìn)的教學(xué)理念，適應(yīng)新課改的需要，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程理念》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等讀本，珍惜每一個學(xué)習(xí)機(jī)會，并鼓勵教師自學(xué)，寫出了自學(xué)筆記及心得體會。抓住機(jī)遇，采取請進(jìn)來走出去的方法，切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體水平。本學(xué)期先后派教師到其他城鎮(zhèn)小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，學(xué)到了一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

（2）注重校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。我校加大了校本培訓(xùn)的力度，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，開展了一系列專題演講活動，暢談自己對教育教學(xué)的一些感悟，大家取長補(bǔ)短，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，相互交流，提升理念的目的。

（3）強(qiáng)化青年骨干教師的作用。發(fā)揮骨干教師的積極作用，鼓勵他們做全鎮(zhèn)研討、示范課。

（4）強(qiáng)化教師信息化培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師信息技術(shù)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

２、解決教法問題

為了更好的推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，每位任課教師，根據(jù)自己所教學(xué)科特點(diǎn)，收集整理了自己在教學(xué)過程中遇到的問題，全體教師在集體備課，集中研討中逐步解決了在課堂教學(xué)中存在的一些教法方面問題。

３、提供一個研究課例

學(xué)校每學(xué)期都召開教研會，在教研活動中，我們開展了達(dá)標(biāo)課評比活動，要求各教研組認(rèn)真組織并完成。

４、編制了各學(xué)科驗(yàn)收試卷。

每位教師結(jié)合課標(biāo)，教材，擬定了所教學(xué)科的測試題及評分標(biāo)準(zhǔn)，并撰寫了雙向細(xì)目。

５、設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案，寫好教學(xué)反思

2011年，我校教師圍繞新課程理念每人編寫了1篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和1篇優(yōu)秀教學(xué)反思，參加校級優(yōu)秀教案，反思評比。

三、教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

（一）、在抓好教學(xué)質(zhì)量方面我?？偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)

1、把能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精的教師調(diào)整到教學(xué)管理崗位，充分發(fā)揮他們的作用。

2、出臺了一系列的評比、量化標(biāo)準(zhǔn)，并且把考核結(jié)果，作為評先選優(yōu)的依據(jù)。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)、提高教師素質(zhì)。

4、加大校本教研的力度，積極開展教學(xué)科研活動。

5、加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控及評估工作。

（二）、在教學(xué)工作中存在的不足

1、由于部分教師年齡偏大，新的信息和理念，接受較慢，轉(zhuǎn)變較慢，適應(yīng)不了新課改的需要，造成教學(xué)質(zhì)量低下。

2、由于受辦學(xué)條件的制約，教學(xué)儀器設(shè)備不足，學(xué)生的實(shí)踐能力較差，導(dǎo)致學(xué)生的成績不高。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平還有待于提高，使學(xué)校教學(xué)工作受到一些影響。

4、農(nóng)村學(xué)校需加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度，走科研興校之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、缺少相應(yīng)的激勵機(jī)制。

（三）、反思存在不足，對工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思---改進(jìn)---再反思---再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。學(xué)校教學(xué)工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下教師觀、學(xué)生觀等），業(yè)務(wù)（教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等）。

3、青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導(dǎo)向。

四、2011-2012學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和工作措施。

（一）、提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

1、按要求認(rèn)真做好新生招入、舊生鞏固及變動工作，做好年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

2、規(guī)范教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開齊開足課程，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，教學(xué)管理，學(xué)籍管理、質(zhì)量管理，進(jìn)行研究性課程的開發(fā)與實(shí)踐，尋找適合小學(xué)生身心發(fā)展的、具有本校特色的研究主題，評價(jià)辦法等向深層次研究、高層次發(fā)展。抓后20%的潛能學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，要樹立從最后一名學(xué)生抓起，使每一位學(xué)生都學(xué)有所的的理念，狠抓小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，完成小學(xué)畢業(yè)生升初中比例的任務(wù)。

3、提高教科研水平。實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)，努力開展創(chuàng)新概念課系列活動。切實(shí)抓好實(shí)用課題的研究，加強(qiáng)與高校的聯(lián)合，依托高校力量抓好課題研究。

4、提高教學(xué)管理水平。倡導(dǎo)人文管理模式，對教師講尊重，講寬容，講誠信。青年教師培養(yǎng)有措施，專任教師業(yè)務(wù)水平提高有目標(biāo)；教師、學(xué)生的知識、技能比賽、論文評比、教學(xué)活動等成績爭取全區(qū)前列；學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)有創(chuàng)新、有特色。

（二）、提高教學(xué)質(zhì)量之措施

1、加強(qiáng)科研，更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持以人為本，狠抓教育教學(xué)工作，全面推進(jìn)新一輪的課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。新課程改革要求廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立全新的教育理念。要求廣大教師在教學(xué)理念上學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新穎人才觀、評價(jià)觀、教學(xué)觀和課程資源觀等四個觀念。（2）開展各級各科教學(xué)研究活動。統(tǒng)一認(rèn)識，增強(qiáng)課改工作的責(zé)任感、使命感，積極申報(bào)參加各類實(shí)驗(yàn)活動，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會于精神，體現(xiàn)在課堂。重視教研和調(diào)研活動，重視研究性學(xué)習(xí)。

（3）開展群眾性的上課、聽課、評課活動。將課程定位于體現(xiàn)新課程理念的概念課，將優(yōu)質(zhì)課活動與教師考評結(jié)合起來。平時注重過程管理，學(xué)校行政要加強(qiáng)隨堂聽課；表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以求實(shí)效，有序地安排教師外出聽課，學(xué)習(xí)，凡參加區(qū)級以上教研活動觀摩課的老師回校后要上形象傳達(dá)課。

2、加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)業(yè)務(wù)的科學(xué)管理。

（1）狠抓常規(guī)管理，建立正常教學(xué)秩序。重視平時的自查，針對上學(xué)期檢查中暴露的問題，加以整改。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，以高標(biāo)準(zhǔn)迎接縣教研室教學(xué)常規(guī)檢查。

（2）實(shí)施集體備課制度。集體備課以年級為單位，每位教師落實(shí)一個單元（或幾個內(nèi)容），在集體共同討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，既減輕教師備課中的負(fù)擔(dān)，提高備課的質(zhì)量，資源又得到共享。鼓勵教師在電腦中進(jìn)行備課，以便于隨時修改。

（3）各年級、各班三表上墻，做到環(huán)境衛(wèi)生整潔，教室布置，校園文化建設(shè)內(nèi)容定期變換。校班級黑板報(bào)的內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)生活緊密配合，真正起到教育作用。

（4）加強(qiáng)教育質(zhì)量管理，平時注重調(diào)研，采取科學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。抓后20%的潛能學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，要樹立從最后一名學(xué)生抓起，使每一位學(xué)生都學(xué)有所的的理念，狠抓小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，完成小學(xué)畢業(yè)生升初中比例的任務(wù)。

3、建立新課程課堂教學(xué)評價(jià)體系。根據(jù)課改精神和標(biāo)準(zhǔn)建立適合新課程實(shí)施的課堂教學(xué)評價(jià)體系，不僅能評價(jià)教師教學(xué)的水平和評價(jià)課堂教學(xué)的效果，還能引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，不斷提高教學(xué)水平，為教學(xué)改革提供方向。

4、發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用。發(fā)揮教育科研在教育教學(xué)改革和提高教育質(zhì)量中的作用，堅(jiān)持教研與科研的有機(jī)結(jié)合，做到教研促進(jìn)科研，科研指導(dǎo)教研，解決教學(xué)實(shí)踐中的新問題、新矛盾。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合新課改培訓(xùn)，邀請教育專家作有針對性的專題報(bào)告，促進(jìn)教師先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)、運(yùn)用。

2、認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)和教師基本功過關(guān)活動。開展拜師活動，搭建舞臺，營造環(huán)境，抓師德，拓師能，抓師藝。舉辦各類促進(jìn)教師基本能力和業(yè)務(wù)水平提高的活動。規(guī)范各類教師業(yè)務(wù)考評。

3、開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，鼓勵教師自學(xué)、函授、進(jìn)修，提高教師高學(xué)歷比例。鼓勵教師參加普通話等級考試，提高教師獲證比率。

4、注重教師內(nèi)部挖潛活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

XX小學(xué)校 2012年3月2日