第一篇：廉政進(jìn)校園

廉潔教育征文活動(dòng)應(yīng)單 位：青山小學(xué) 姓 名：肖晶晶作征品

廉潔之風(fēng)進(jìn)校園

“反腐倡廉教育要面向全社會(huì)，要把思想教育、紀(jì)律教育與社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來(lái)。大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)和農(nóng)村。努力在全社會(huì)營(yíng)造‘廉潔光榮、腐敗可恥’的良好氛圍?！睘榱苏J(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)的一系列文件精神，進(jìn)一步拓展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育陣地，我國(guó)各地區(qū)都在以實(shí)際行動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，“廉潔”之風(fēng)吹遍了各個(gè)校園。然而開(kāi)展廉潔教育建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。

校園是社會(huì)的縮影，“麻雀雖小，五臟俱全”，學(xué)校肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣使命，具有示范社會(huì)的功能。廉政文化不僅是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成部分，也是校園優(yōu)秀文化的重要組成部分，是對(duì)校園傳統(tǒng)品德教育的繼承與發(fā)展。

作為一名教師，我們一定要堅(jiān)持廉潔從教的作風(fēng)。雖然這個(gè)職業(yè)很平凡，但我們的使命不平凡，因?yàn)槲覀兊募沽褐蔚氖亲鎳?guó)的未來(lái)，雖然這個(gè)職業(yè)很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。教師作為培養(yǎng)人的專業(yè)工作者，德行有著巨大的社會(huì)影響性和對(duì)學(xué)生的熏染性。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是著名教育家陶行知高尚人格的真實(shí)寫(xiě)照，值得我們敬重和效仿，是廣大教從業(yè)育者的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和

行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，為人不廉不潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任感，甚至對(duì)未來(lái)失去信心。所以我從以下幾個(gè)方面來(lái)要求自己：

首先教師應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀。堅(jiān)持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物，不貪占集體與他人的財(cái)物，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。

其次“廉潔自律，以身作則，恪盡職守，勵(lì)精圖治”。廉潔從教，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。教師廉潔從教，用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育力量。教師廉潔從教是時(shí)代的要求，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。

不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情

操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。所以我們廣大教師應(yīng)自覺(jué)地以實(shí)際行動(dòng)言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

作為青少年學(xué)生應(yīng)從小樹(shù)立樹(shù)立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，使“清正廉潔”成為每個(gè)人立身立業(yè)之基，無(wú)論今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，“清正廉潔”的理念都會(huì)深深植根于大腦。

青少年學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的建設(shè)者與接班人,學(xué)生的生命質(zhì)量與道德品質(zhì)決定著國(guó)家和民族的前途與命運(yùn)。作為一個(gè)特殊的群體，他們傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任。他們正處于生理和心理的發(fā)育時(shí)期，他們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀正在形成過(guò)程中，在這個(gè)特殊的人生時(shí)期開(kāi)展廉政文化建設(shè)，使之從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)。青少年身上存在“積極向上”或“消極落后”雙向發(fā)展的可能性，通過(guò)開(kāi)展廉潔教育進(jìn)校園活動(dòng)，讓孩子從小具有抗拒腐敗的免疫力。通過(guò)環(huán)境宣染，如在校園內(nèi)安排一些宣傳畫(huà)報(bào)，張貼一些名言、警句、及黨中央的有關(guān)指導(dǎo)精神，用通俗易懂的方法表達(dá)出來(lái)，告訴孩子們一個(gè)主題：反腐倡廉是黨中央的一項(xiàng)重要決策，人人都要重視，讓孩子們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。通過(guò)觀看正反面的一些警示教育錄像，如古代的包公、海瑞、現(xiàn)代的焦雨祿、鄭培民等專題，告訴孩子們歷史上勤政為民的好官一直受到人們的頌

揚(yáng)，是人們心目中的英雄。國(guó)家反腐倡廉的決心非常大，近幾年來(lái)像成克杰、李真、劉方仁、陳良宇等大貪官被抓被除，都表達(dá)了我國(guó)政府反腐倡廉的決心，也只有這樣我們的國(guó)家才會(huì)興旺發(fā)達(dá)，才會(huì)傲立世界。而成克杰、李真、劉方仁、陳良宇之類的貪官最后落下被世人唾罵，用生命換金錢可悲下場(chǎng)。與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生在活動(dòng)中樹(shù)立廉潔、誠(chéng)信等良好道德品質(zhì)。當(dāng)孩子們對(duì)廉政文化接受以后，通過(guò)寫(xiě)一些有號(hào)召力、說(shuō)服力的警示句來(lái)加大孩子們的參與。老師把孩子們寫(xiě)的警示句經(jīng)過(guò)修改，歸納、篩選，在孩子中相互交流學(xué)習(xí)，給孩子一種成功的感受，把廉政文化的根深埋于孩子的心底。等等這些 活動(dòng)的開(kāi)展,能使廣大學(xué)生在參與過(guò)程中接受廉政文化的熏陶,從小培養(yǎng)尊敬廉政人物,推崇廉政行為的情感。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，建設(shè)廉潔校園是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，需要我們?nèi)w師生堅(jiān)持不懈的努力。讓我們一起攜手努力共同構(gòu)建一個(gè)真正意義上的和諧校園，從我做起，從小事做起，廉潔文化就會(huì)在我們的校園里蔚然成風(fēng),校園里的每個(gè)人就都能為全社會(huì)的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為祖國(guó)、為自己創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。

第二篇：廉政進(jìn)校園

“廉政文化”走進(jìn)校園

上周五，永臨學(xué)區(qū)“廉政文化進(jìn)校園”展示會(huì)在我校舉行。永臨學(xué)區(qū)副主任劉授強(qiáng)，各中小學(xué)政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員參加了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)以綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)的形式展示，由我校陳嬌錦老師執(zhí)教。匯報(bào)會(huì)上，孩子們分小組以看廉潔片、調(diào)查、采訪、講故事、演小品、詩(shī)歌朗誦、廉政小手牽大手的倡議活動(dòng)（致家長(zhǎng)的一封信，學(xué)生回家向家長(zhǎng)宣傳廉政文化建設(shè)）等形式展示，內(nèi)容豐富，形式多樣。通過(guò)《子罕辭玉》、《任長(zhǎng)霞》的故事，孩子們感受到古往今來(lái)，清正廉潔，務(wù)實(shí)為民的官員從來(lái)都是受百姓愛(ài)戴的。小品《

考

驗(yàn)》讓孩子們?cè)谛β曋懈惺?0后國(guó)稅新人的高尚情操。通過(guò)采訪家長(zhǎng)、社會(huì)能人、政府領(lǐng)導(dǎo)，不僅使活動(dòng)更有實(shí)效，還增強(qiáng)了孩子與人交際的能力。手抄報(bào)、書(shū)法格言、漫畫(huà)等形式表達(dá)了孩子們廉潔自律、共創(chuàng)文明校園的決心。

孩子雖然小，但從小接受傳統(tǒng)的教育，做人立德修身養(yǎng)性的思想上有更進(jìn)一步的提高。清正廉潔是中華民族自古就推崇的一種人格境界，要求人們誠(chéng)信、廉潔、正直。不僅是個(gè)人的修養(yǎng)，也是社會(huì)認(rèn)識(shí)。只有遵紀(jì)守法，不貪婪，才能善待父母，善待朋友，善待同學(xué)。

匯報(bào)課結(jié)束后，學(xué)區(qū)劉授強(qiáng)副主任做了重要講話。他對(duì)本次活動(dòng)做了高度評(píng)價(jià)，稱能將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行整合，這是形式上的創(chuàng)新。廉政文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)有重要的意義，并要求各個(gè)學(xué)校要將這項(xiàng)活動(dòng)深入開(kāi)展下去。

在廉潔教學(xué)過(guò)程中，我們努力做到廉潔教育教學(xué)的計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，兩落實(shí)。堅(jiān)持做到教師育人，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，廉潔從教。教學(xué)效果好，學(xué)生的評(píng)價(jià)也很好。

第三篇：廉政進(jìn)校園實(shí)施方案

紫薇中學(xué)

“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹省、市、縣紀(jì)委全會(huì)精神，進(jìn)一步拓寬黨風(fēng)廉政建設(shè)教育陣地，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作向縱深發(fā)展，營(yíng)造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍。根據(jù)彬教黨發(fā)【2012】24號(hào)文件精神，現(xiàn)就“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想和目的意義

“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過(guò)大力弘揚(yáng)廉政文化，促進(jìn)黨員干部、教職員工牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)信守法的意識(shí)，建立多方位廉政網(wǎng)絡(luò)，著力營(yíng)造系統(tǒng)內(nèi)部乃至全社會(huì)良好的“敬廉崇潔”氛圍。

二、基本要求

按照縣委、縣紀(jì)委關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的精神要求，結(jié)合縣局相關(guān)文件精神和我校實(shí)際，從對(duì)黨員干部的理想信念教育、教職工的職業(yè)道德教育和青少年學(xué)生的素質(zhì)教育入手，使“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域。

“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)分為二個(gè)層面：第一層是在全體教職員工中確立“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)；第二層面是在全校學(xué)生中確立“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)。

“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)要做到“四個(gè)結(jié)合”：一是要與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教育相結(jié)合。二是要與校園文化建設(shè)相結(jié)合。三是與開(kāi)展“三風(fēng)建設(shè)相結(jié)合”（黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)）。四是與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：衡致杰

副組長(zhǎng)：車明禮孫建榮徐占民王彬彬肖玉龍

成員：鄒志強(qiáng)史亮韓立力田建國(guó)王軍杰

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由孫建榮同志擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)各階段活動(dòng)的安排、指導(dǎo)；并對(duì)主題活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查。

四、活動(dòng)內(nèi)容及方法

（一）營(yíng)造廉政文化氛圍——認(rèn)知廉政

“行是知之始，知是行之成”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程，首先是以“知”為開(kāi)端，遵循知、情、意、行的內(nèi)在規(guī)律，最后以形成自覺(jué)、自主、自動(dòng)的行為習(xí)慣為歸宿。知是行為的先導(dǎo)，是產(chǎn)生行為的思想基礎(chǔ)。

1、優(yōu)化教室廉政環(huán)境。在廉政文化進(jìn)校園的大環(huán)境下，創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美、文明的氛圍，給學(xué)生以一種良好的廉政文化環(huán)境，對(duì)陶冶學(xué)生的道德情操，具有很強(qiáng)的潛移默化的作用。在班級(jí)墻壁、學(xué)習(xí)園地等活動(dòng)陣地上開(kāi)辟廉正文化建設(shè)專欄，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

2、學(xué)習(xí)相關(guān)廉政內(nèi)容。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：古今中外“廉潔自律”模范人物的人與事，講腐化墮落給國(guó)家、給人民、給家庭、給自己帶來(lái)的災(zāi)難和危害；《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《八榮八恥》以及校紀(jì)校規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)、教育，讓學(xué)生進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“反腐倡廉”的重要性與必要性，自覺(jué)投身到反腐倡廉活動(dòng)中去，培養(yǎng)“廉潔自律”優(yōu)秀品質(zhì)。

3、發(fā)放教育活動(dòng)倡議。通過(guò)發(fā)放開(kāi)展廉政文化教育活動(dòng)的倡議書(shū)，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，從自我做起，從小事做起，真正落實(shí)到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，用高尚道德理念規(guī)范自己的言行，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)和影響周圍的同學(xué)，共同促進(jìn)廉政意識(shí)的養(yǎng)成。

（二）教師示范學(xué)科滲透——倡導(dǎo)廉政

崇高的師德師風(fēng)是廉政廉潔之風(fēng)的基礎(chǔ)，樹(shù)立良好的師德形象，使學(xué)生真正感受到“學(xué)高為師、身正為范”的教師人格魅力。教書(shū)必先育人，為使廉潔誠(chéng)信守法教育形成長(zhǎng)效機(jī)制，保證“全員教育”的實(shí)施。在學(xué)科教學(xué)中滲透敬廉崇潔、誠(chéng)信守法為內(nèi)容的品德教育，是各科任教師的一項(xiàng)重要任務(wù)。各科教材中，都不同程度地滲透著廉潔誠(chéng)信教育等內(nèi)容，要充分挖掘語(yǔ)文、政治、歷史等學(xué)科的廉潔教育資源，把敬廉崇潔思想教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中，讓同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、生活中潛移默化地受到教育。

（三）行于實(shí)踐結(jié)合生活——養(yǎng)成廉政

廉政文化建設(shè)必須找到特定的載體，才能取得良好的效果。我們應(yīng)整合現(xiàn)有資源，以靈活多樣的方法，豐富多彩的形式為載體，努力進(jìn)行了實(shí)踐。

1、開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)示范班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主體系列活動(dòng)。從常規(guī)教育入手，堅(jiān)持德育量化周考核及“班級(jí)之星”周評(píng)選活動(dòng)，結(jié)合新頒發(fā)的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施，將守則和規(guī)范落實(shí)、內(nèi)化、貫穿于學(xué)生每天的早操、課堂、就餐、自習(xí)、衛(wèi)生等各項(xiàng)活動(dòng)中，逐步促進(jìn)學(xué)生文明行為和道德品質(zhì)的良好形成；通過(guò)“亂扔廢物不文明”、“高聲喧嘩不文明”、“文明就餐見(jiàn)修養(yǎng)”、“文明如廁見(jiàn)修養(yǎng)”等教育內(nèi)容，使學(xué)校的誠(chéng)信教育落到實(shí)處；從節(jié)約一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一支筆這“五節(jié)約“開(kāi)始，加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉教育。通過(guò)該活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

2、開(kāi)好一次“廉潔伴我行”主題系列班會(huì)。采取演講、朗誦、討論、辯論等形式，組織開(kāi)展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育，通過(guò)主題活動(dòng)，就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹(shù)立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，讓他們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國(guó)之志。做到每學(xué)期一次。

3、辦好一次“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”法制（專題）講座。通過(guò)案例分析，幫助學(xué)生樹(shù)立腐敗可恥，廉潔光榮的觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到腐敗的危害性，對(duì)學(xué)生以后走上社會(huì)具有積極的警示教育作用。

4、組織一次“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的征文比賽、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。在活動(dòng)中使學(xué)生沐浴廉政之風(fēng)，受到良好教育。

5、閱讀一本以廉政文化為主題的課外書(shū)籍。各班將讀書(shū)活動(dòng)的主題確定為“廉政文化建設(shè)進(jìn)班級(jí)”，通過(guò)閱讀一本以上廉政文化為主題的課外讀本、寫(xiě)讀后感、講故事等系列活動(dòng)，使同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)的參與，了解廉潔知識(shí)，樹(shù)立廉潔誠(chéng)信、遵紀(jì)守法、勤奮儉樸的觀念，為形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。

6、舉辦一次“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”演講比賽、廉政漫畫(huà)評(píng)比活動(dòng)。幫助學(xué)生在靈活多樣的教育活動(dòng)中自然而然的感知、體悟、探究、思考和積累，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

7、出好一期以“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為內(nèi)容的課外閱讀材料。廣泛收集古今中外清正廉潔的故事、格言和漫畫(huà)，整理匯編成廉潔教育讀本，引導(dǎo)孩子閱讀了解清廉人物的崇高品質(zhì)和美好心靈，從小樹(shù)立高尚人格。

8、廣泛開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育系列活動(dòng)。使“榮辱觀”教育走進(jìn)班級(jí)、進(jìn)入課堂，以《論語(yǔ)》、《孟子》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《弟子規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，從“知己有恥”切入，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)唱“八榮八恥”歌曲、演講比賽、手抄小報(bào)等多種形式，用身邊的事教育全體學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，幫助孩子們從小就知榮明恥，在他們的心中播下正確榮辱觀的種子。

9、開(kāi)展“感恩教育”主體系列活動(dòng)。感恩教育，實(shí)際上是愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育的基礎(chǔ)。通過(guò)召開(kāi)“感恩教育”主題班會(huì)，搞好特定節(jié)目的感恩教育，舉行感恩（感恩文章、詩(shī)歌和警句）手抄報(bào)比賽，發(fā)表感恩宣言等“感恩教育”系列活動(dòng)，使學(xué)生從熱愛(ài)父母、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家鄉(xiāng)做起，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，實(shí)際上是為學(xué)生踏入社會(huì)構(gòu)筑了御腐敗的思想防線。

10、當(dāng)好一名廉政衛(wèi)士，倡議學(xué)生家長(zhǎng)聘請(qǐng)學(xué)生為“家庭”廉政監(jiān)督員。由于學(xué)生是社會(huì)細(xì)胞——家庭的重要組成部分，“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)使反腐倡廉教育在一定程度上彌補(bǔ)了宣教工作的缺位現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)社會(huì)“全覆蓋”。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段(2012年3月至4月)

召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)議，深刻領(lǐng)會(huì)“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的重要性與緊迫性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)做好主題教育的宣傳動(dòng)員工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定切實(shí)可行的教育活動(dòng)意見(jiàn)，精心策劃，創(chuàng)設(shè)陣地，必須做到“三有”：有固定廉政標(biāo)語(yǔ)、有廉政文化櫥窗（文化墻、文化走廊）、有廉政警示牌。

（二）集中教育階段(2012年5月至11月)

“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中要進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)、探索創(chuàng)新，要針對(duì)教育對(duì)象的特點(diǎn)和教育教學(xué)的規(guī)律，深入挖掘整合，不斷調(diào)整完善教育內(nèi)容、形式和手段，力求落實(shí)“七個(gè)一”即：看一次廉政教育專題片（讀一部廉政書(shū)籍），舉辦一期教育體會(huì)專欄，進(jìn)行一次廉政談話，班子集體做一次勤政廉政承諾，舉辦一次廉政教育專題講座，對(duì)黨員上一次廉政黨課，開(kāi)一次廉政教育座

談會(huì)。

（三）總結(jié)深化階段（2012年12月）

認(rèn)真總結(jié)在“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)中出現(xiàn)的好典型、好做法，要在2012年12月底前寫(xiě)出“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)開(kāi)展情況的書(shū)面總結(jié)，使此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不斷引向深入。

六、幾點(diǎn)要求：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要切實(shí)落實(shí)相關(guān)責(zé)任，真正體現(xiàn)開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的緊迫性和重要性。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)做好“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作。

3、注重活動(dòng)的開(kāi)展的多層面性、實(shí)效性和科學(xué)性，同時(shí)注重各類活動(dòng)資料的收集。

二O一二年三月二十五日

第四篇：廉政清風(fēng)進(jìn)校園

“廉政清風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)我校廉政文化建設(shè)，努力營(yíng)造和諧、文明的校園文化，構(gòu)建敬廉崇潔、廉潔從教、廉潔從政的校園環(huán)境，真正讓清正廉潔之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，特此在全校師生中開(kāi)展 “清風(fēng)校園”活動(dòng)，具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第六次全體會(huì)議精神，切實(shí)貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，圍繞“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿意的教育”這個(gè)主題，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，以求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過(guò)大力弘揚(yáng)廉政文化，促進(jìn)黨員干部、教職工牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)信守法的意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、在全校教中開(kāi)展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺(jué)性，促使黨員干部以身作則，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模。

2、在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過(guò)教育活動(dòng)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師積極開(kāi)展自查自糾和整改工作，要做好教師的思想教育工作，消除僥幸、抵觸等不良心理，引導(dǎo)嚴(yán)禁有償家教行為。促進(jìn)全區(qū)教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛(ài)崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、在全體學(xué)生中開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉潔教育進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。以誠(chéng)信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價(jià)值觀，開(kāi)展思想道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，使我校每一位學(xué)生從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

三、活動(dòng)措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)效果。我校將“清風(fēng)校園”活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工作任務(wù)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，按照本方案的要求開(kāi)展活動(dòng)。

金鳳二小“清風(fēng)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：馮建軍（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：任愛(ài)萍（副校長(zhǎng)）

高曉紅（副校長(zhǎng)）

馬麗微（副校長(zhǎng)）

成員：張志文（工會(huì)主席）

鄧艷萍（教導(dǎo)主任）

薛驍（總務(wù)主任）

王曉華（大隊(duì)輔導(dǎo)員）

2、加大對(duì)活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造敬廉崇潔氛圍。加強(qiáng)校報(bào)?？⑿?nèi)廣播、校園廉政歌曲、校園小報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動(dòng)之中；激發(fā)學(xué)生的廉潔意識(shí)，增強(qiáng)廉潔教育效果。積極宣傳“清風(fēng)校園”教育活動(dòng)中先進(jìn)個(gè)人的事跡、先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)。

3、通過(guò)各種學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)廉潔教育的重大戰(zhàn)略意義，加強(qiáng)對(duì)教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育。把貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》與廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣大教師的理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，及時(shí)解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段，進(jìn)一步提高了教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣和學(xué)習(xí)示范，真正發(fā)揮教師在開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”工作中的重要作用。

4、堅(jiān)持分層施教，發(fā)揮德育教育主渠道作用。利用課堂教學(xué)這一有利條件，充分挖掘語(yǔ)文、政治、社會(huì)、歷史、思想品德等學(xué)科內(nèi)容中的廉潔教育資源，對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，抓住結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行有效、動(dòng)態(tài)的整合，潛移默

化地提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平和道德判斷能力。通過(guò)講述歷史清正廉明故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)以及建國(guó)以來(lái)先進(jìn)人物的典型事跡，教育學(xué)生樹(shù)立基本的是非觀念、法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)；通過(guò)讓學(xué)生了解我國(guó)基本的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些正、反面案例進(jìn)行討論，教育學(xué)生逐步形成法律意識(shí)以及誠(chéng)實(shí)正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。

5、在各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透廉潔教育內(nèi)容。注重把廉潔教育融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，以此培養(yǎng)他們良好的廉潔意識(shí)。通過(guò)觀看宣傳片、先進(jìn)事跡專題片，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、積累，從而形成正確的廉潔觀念。利用課外讀物，收集古今中外廉潔自律故事、格言和典型事例，讓學(xué)生在閱讀中接受熏陶，領(lǐng)悟做人做事的道理。堅(jiān)持做到“六個(gè)一”的要求。即：每出一期以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”等內(nèi)容為主題的墻報(bào)；制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌；看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片；上好一節(jié)廉政教育專題課；開(kāi)展一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊(duì)會(huì)；組織一次“敬廉崇潔”、“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的廉政演講比賽；積極營(yíng)造有利于開(kāi)展戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔教育的外部環(huán)境。讓社會(huì)、家庭都了解關(guān)注這項(xiàng)活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育模式，將廉潔教育內(nèi)容融入社區(qū)教育之中，進(jìn)一步提高教育效果。通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)

校”，搭建溝通平臺(tái)，引導(dǎo)家長(zhǎng)利用生活中發(fā)生的一些事情，不失時(shí)機(jī)地、有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓他們從日常生活做起，逐步養(yǎng)成志向遠(yuǎn)大、勤奮節(jié)儉、自我管理、奉公守法的良好品行。

6、加大對(duì)活動(dòng)的督導(dǎo)檢查力度。為確?；顒?dòng)取得扎實(shí)效果，實(shí)行班子成員包片督導(dǎo)檢查制，加大對(duì)各?；顒?dòng)情況的全過(guò)程督導(dǎo)。

金鳳二小

2011年9月27日

第五篇：廉政教育進(jìn)校園手抄報(bào)材料

廉政教育進(jìn)校園

廉政文化的內(nèi)涵

什么是文化？按《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋：是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。什么是廉政文化？廉政文化不僅是以文化為表現(xiàn)形式的一種文化形態(tài)，而且是人們關(guān)于廉政知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)的總和。它以廉潔從政為思想內(nèi)涵，以各種文化產(chǎn)品為載體和表現(xiàn)形式的一種文化，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，反映了當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的價(jià)值取向，是當(dāng)代中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。

中華民族具有豐富的廉政文化遺產(chǎn)。幾千年來(lái)，中國(guó)歷史上產(chǎn)生了大量的廉政理論，出現(xiàn)了許多獎(jiǎng)廉懲貪的律令，涌現(xiàn)出了包拯、海瑞等一大批清官廉吏，創(chuàng)作了豐富的廉詩(shī)、廉文、廉戲和廉政格言警句，形成了牢固的民族文化心理和精神紐帶。懲惡揚(yáng)善、扶正祛邪始終是社會(huì)的追求，勤政為民、尚廉治貪始終是百姓的期盼。在傳統(tǒng)文化中，凝聚著百姓的清官情結(jié)，是新形勢(shì)下廉政文化建設(shè)的基石，我們必須認(rèn)真研究、充分利用，并賦予時(shí)代內(nèi)涵和鮮明的時(shí)代特色，使之不斷發(fā)揚(yáng)光大。

開(kāi)展廉政文化建設(shè)，要重視文化含量，提高文化品味。要在充分挖掘廉政文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，把各種顯性、隱性的處于零散狀態(tài)的廉政文化資源加以整合凸顯，提煉廉政文化的精髓，弘揚(yáng)民族文化思想精粹，汲取一切有價(jià)值的東西，增強(qiáng)人們參與廉政文化建設(shè)的積極性和向心力，推動(dòng)廉政文化建設(shè)向系統(tǒng)化、規(guī)范化，社會(huì)化縱深發(fā)展，構(gòu)建起一個(gè)包括廉政觀念、意識(shí)思想、理論、精神、文學(xué)、法規(guī)、風(fēng)尚、作風(fēng)在內(nèi)的廉政文化學(xué)科框架，引導(dǎo)廉政文化建設(shè)邁向更高更新的平臺(tái)。

廉潔教育進(jìn)校園，勤儉節(jié)約很重要。

關(guān)愛(ài)他人是美德，為人踏實(shí)耐苦勞。從今爭(zhēng)做清廉人，高風(fēng)亮節(jié)不可拋。

橋在燈下是很美的 像羞澀的夫人

燈在橋上是很美的 想夫人的頭飾 水在最下面 不美

但是如果沒(méi)有水 橋有何用 如果沒(méi)有橋 燈有何用

水什麼都沒(méi)得到 只是默默的 默默地流淌 映著燈 映著橋 讓她們更美 更美………… 比美更重要的 是讓她們 時(shí)刻注意著 自己在奉獻(xiàn)時(shí) 有沒(méi)有

注意自己的形象

反腐倡廉“三字經(jīng)”

人之初．性本善，名利前，品自顯。情系生，慎用權(quán)，戒誘惑，操守嚴(yán)。魏書(shū)生，師模范，好公仆，堪垂范。知足者，心自寬，保廉潔，切莫貪。勤學(xué)習(xí)，勿自滿，雙師型，記心間。同志間，要互勉，常提醒，共爭(zhēng)先。

嫩北學(xué)校美，清廉青史垂。百花齊爭(zhēng)艷，勤儉事人為。校長(zhǎng)廉且正，園丁清自隨。無(wú)私譜曲頌，孝傳弟子規(guī)。

執(zhí)政以廉為本，為官以勤為先。

2、做人一身正氣，為官一塵不染。

3、貪婪的欲望使人墮落，廉政的品質(zhì)使人奮進(jìn)。

4、唯德唯廉唯實(shí)，盡心盡職盡力。

5、名位利祿皆為身外之物，品格事業(yè)才是立身之本。

6、魚(yú)貪餌，容易上鉤； 人貪利，終落陷阱。

7、對(duì)知識(shí)的追求是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)金錢的貪婪是腐敗的起因。

8、奮起廉政雙刃劍，外拒腐蝕，內(nèi)防蛻變，上忠國(guó)家，下慰妻兒。

9、戒貪，求心安理得； 慎行，為正人君子。

10、心底無(wú)私天地寬，一生一世不翻船。

11、清正在德，廉潔在志。

12、黨的事業(yè)重如山，個(gè)人名利淡如水。

13、堂堂正正做人，清清白白從政，勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)。

14、有公德乃大，無(wú)私品自高。

15、寧以正氣清貧談笑，勿以名利金錢折腰。

16、公以至仁，正以盡義，廉以樹(shù)威，明以立信。

17、牢記宗旨，永葆本色。

18、慎獨(dú)慎微，慎始慎終。

19、人才是壓出來(lái)的，高效率是嚴(yán)出來(lái)的。20、堅(jiān)持把真理的力量和人格的力量統(tǒng)一起來(lái)。

21、牢記政治責(zé)任，保持好的作風(fēng)，掌握理論武器，深入扎實(shí)工作。

23、意莫高于愛(ài)民，行莫厚于樂(lè)民。

24、不給別人一點(diǎn)送禮的由頭，不給自己半點(diǎn)腐敗的念頭。

25、作風(fēng)要樸實(shí)，工作要扎實(shí)，任務(wù)要落實(shí)。

26、克己奉公，干凈干事。

27、歪風(fēng)不止，正氣難樹(shù)；正氣不樹(shù)，事業(yè)難成。為那些想事和干事的黨員干部撐腰壯膽，排憂解難。

28、知難而進(jìn)的決心，鍥而不舍的精神，攻堅(jiān)破難的魄力，切實(shí)可行的辦法，組織協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。

30、名節(jié)重泰山，正道是清廉。

清正在德，廉潔在志。

身有正氣，不言自威。

有公德乃大，無(wú)私品自高。

官多一分廉，民增一分福。

勁松立險(xiǎn)處，正氣顯人格。

名節(jié)重于泰山，利欲輕于鴻毛。--------------毛澤東

多植荷花塘自清，勤反腐敗政自明。

莫怨清廉淡滋味，應(yīng)愁貪婪鐵窗淚。

清絲要知廉潔早，莫待進(jìn)牢愁白頭。

反腐莫論事大小，倡廉不在位高低。

廉如清風(fēng)常拂面，貪似毒藥蝕靈魂。

為官應(yīng)立公仆志，從政最貴愛(ài)民心。

擋不住今天的誘惑，將失去明天的幸福。

天天洗臉凈在其外，日日反省明在內(nèi)心。

勤政從一言一行做起，廉政從一分一厘拒之。

布勤，無(wú)以成就事業(yè)；不廉，難以凝聚人心。

智者不惑，勇者不懼，勤者不貧，廉者不腐。

勤以為民，廉以養(yǎng)德，淡以明志，靜以修身。

一言一行不忘公仆形象，一舉一動(dòng)常思百姓冷暖。

一心為公自會(huì)寵辱不驚，兩袖清風(fēng)始能正氣凜然。

德如深山幽蘭，不言自芳；欲似長(zhǎng)堤螻蟻，無(wú)孔不入。

戒貪，貪則無(wú)品；戒驕，驕則無(wú)知；戒情，情則無(wú)進(jìn)。

為政重在廉，做人重在誠(chéng)，說(shuō)話重在信，辦事重在實(shí)。

腐敗，只能獲取片刻的享樂(lè)；

清廉，卻能換來(lái)永久的幸福。

廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無(wú)私方能感人。

淡泊名利好比清茶一杯靜心正身，務(wù)實(shí)為民好比功積如山德載千秋。

智者，以別人慘痛的教訓(xùn)警示自己；

愚者，用自己沉重的代價(jià)喚醒別人。

為官當(dāng)自律，甘心清貧，不觸“高壓線”；

做人須正己，誠(chéng)信守法，勿打“擦邊球”。

縱貪欲如落水，不用吹灰之力，終成滅頂之災(zāi)；

保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巔峰

這里面元首只有毛澤東的！還有其他人的。

廉政格言

1、廉潔自律，警鐘常

2、廉潔自律，從我做起

3、以熱愛(ài)祖國(guó)為榮 以危害祖國(guó)為恥

4、以服務(wù)人民為榮 以背離人民為恥

5、以崇尚科學(xué)為榮 以愚昧無(wú)知為恥

6、以辛勤勞動(dòng)為榮 以好逸惡勞為恥

7、以團(tuán)結(jié)互助為榮 以損人利己為恥

8、以誠(chéng)實(shí)守信為榮 以見(jiàn)利忘義為恥

9、以遵紀(jì)守法為榮 以違法亂紀(jì)為恥

10、以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥

11、嘴不饞，心不貪,私不謀，利不占；

色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。

12、被物質(zhì)欲望所束縛，會(huì)覺(jué)得生命可悲。

把廉潔勤政記心中，會(huì)感到一生充實(shí)。

13、淡泊名利好比清茶一杯靜心正身，務(wù)實(shí)為民好比功積如山德載千秋。

14、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

15、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

16、搞一次特殊，就降低一分威信；

破一次規(guī)矩，就留下一個(gè)污點(diǎn)。

謀一次私利，就失去一片人心。

17、貪婪和幸福永遠(yuǎn)不會(huì)牽手。

18、做官不患位不尊而患德不崇,勤政不患祿不厚而患知不博。

19、功過(guò)是非須經(jīng)歷史檢驗(yàn)，廉潔勤政要由群眾評(píng)說(shuō)。

20、小節(jié)放縱，大節(jié)必失。

21、把握眼前，珍惜未來(lái)。

22、感恩笑愧怍，恤民思清廉。

23、根深不怕風(fēng)吹，行正何俱天地。

24、一言一行，不忘公仆形象；一舉一動(dòng)，常思百姓冷暖。

25、作決策以人為本當(dāng)戒急功近利，干工作求真務(wù)實(shí)應(yīng)求有口皆碑。

26、堅(jiān)持廉潔自律，爭(zhēng)做先進(jìn)表率。

27、廉潔品自高，貪臟法難容。

28、不能有效約束自己，就無(wú)法有效約束別人。

29、不以善小而不褒，不以惡小而不懲。

30、廉潔自律心無(wú)病，求真務(wù)實(shí)業(yè)有成。

31、官聲譽(yù)起為民事，業(yè)績(jī)成于跬步行。

32、時(shí)時(shí)省察，百姓疾苦心永掛;事事檢點(diǎn)，為官清貧夢(mèng)長(zhǎng)安。

33、修身，則心如幽泉凈；縱欲，必足陷污泥潭。

34、立黨為公一心為民最重，? 執(zhí)政為民清政廉潔為要。

35、為政重在廉，做人重在誠(chéng)。

36、揚(yáng)起理想的帆，把穩(wěn)廉政的舵，駛向成功的路。

37、處世立身須有一腔熱血，秉公盡職應(yīng)無(wú)半點(diǎn)私心。

38、投其所好，是害人的砒霜；批評(píng)監(jiān)督，是救人的良藥。

39、拘小節(jié),言行舉止點(diǎn)點(diǎn)滴滴;做大事,德能勤績(jī)方方面面。

40、自控能力是人的最基本最重要的能力。

41、淡泊名利 清風(fēng)拂袖身自正;曲直分明 正氣在胸威自生。

42、金錢美色親情為官之試金石,國(guó)法黨紀(jì)條規(guī)從政之警示牌。

43、平凡崗位 高尚人格。

44、一事不明錯(cuò)一件，一官不清誤一方。

45、小善積多，德益天下；小惡除早，免生后患。

46、扣錯(cuò)第一顆鈕扣一錯(cuò)到底，擋住第一次誘惑一路順風(fēng)。

47、不只看上任時(shí)歡迎的人有多少；

更要看離任時(shí)歡送的人有多少。

48、做事頭腦清醒，不為假象所惑；

為人心底坦蕩，不為虛名所思。

49、自知者不為奉承所動(dòng)，廉潔者不為誘惑所迷。

50、清風(fēng)涼自林谷出，廉潔源從自律來(lái)。

51、從制度建設(shè)抓起，從一點(diǎn)一滴做起。

52、黨風(fēng)黨紀(jì)打折扣，遲早都得犯錯(cuò)誤。

53、反腐其論事大小，倡廉不在位高低。

54、心中常有公平在，手下自有公正書(shū)。

55、笑去私心，而后可以治公事;先平己見(jiàn)，而后可以聽(tīng)人言。

56、廉則年如一日，好過(guò)；貪則日似一年，難熬。

57、真正牢記“三個(gè)代表”，永遠(yuǎn)保持一身正氣。

58、國(guó)正天心順，官清民自安。

59、監(jiān)督就是愛(ài)護(hù)，公開(kāi)就是倡廉。

60、嚴(yán)抵百欲，勤興百業(yè)。

61、反腐敗，繪改革開(kāi)放藍(lán)圖，倡廉政，創(chuàng)四化建設(shè)偉業(yè)。

62、廉潔奉公為官之道，誠(chéng)實(shí)守信做人之本。

63、開(kāi)心譜新曲，正氣滿乾坤。

64、執(zhí)政以廉為本，為官以勤為先。

65、依法治國(guó)胸中自有天平在，廉潔奉公心底常吟正氣歌。

66、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

67、做人一生光明正大，為官一任廉潔奉公。

68、反腐當(dāng)從自身做起，倡廉應(yīng)由小處著手。

69、人格人品定注人生，黨風(fēng)黨紀(jì)奠基黨運(yùn)。

70、人要活得輕松，須多奉獻(xiàn)、少索取。

71、公生明，廉生威，無(wú)私無(wú)畏奔前程。

72、群眾監(jiān)督是反腐最強(qiáng)大的武器。

73、失去監(jiān)督的地方，是腐敗滋生的溫床。

74、國(guó)之興，在于政； 政之得，在于人。

75、倡廉重在反腐； 反腐重在治本。

76、靜以修身，儉以養(yǎng)德。

77、把握今天就是珍惜明天，把握自己就是珍惜家庭，把握言行就是珍惜崗位。

78、眼前榮華如浮云，身后美名重千金。

79、理想和信念是領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的根本保證。

80、勤政為民，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。

81、以民為本，聯(lián)系群眾，服務(wù)于民。

82、立公心樹(shù)公德做公仆廉潔奉公，察民情解民憂滿民意勤政為民。

83、胸有人民能拒腐，心惟自我難為廉。

84、廉者不為小利而移花，官者不認(rèn)私情而接木。

85、滴水常擊水滴石穿，小欲?？v欲溢自斃。

86、遏制腐敗，重在預(yù)防。

87、廣廈千間，躺下只有七尺；黃金萬(wàn)兩，一日三餐足矣。

88、常懷律己之心，嚴(yán)格要求，不斷奮進(jìn)；

常懷寬人之心，眼界開(kāi)闊，胸懷寬廣。

89、一日得失看黃昏，一生成敗看晚節(jié)。

90、律己如同走鋼絲，步步都要須慎行。

91、要在人間揚(yáng)正氣，不給百姓留罵名。

92、一身正氣為人，兩袖清風(fēng)處世。

93、身安不如心安，屋寬不如心寬。

94、千里之堤，潰于蟻穴；似錦前程，毀于一念。

95、貪如火，不退則燎原;欲如水，不遏可滔天。

96、權(quán)是雙刃劍，榮辱一揮間。

97、勿唯小貽大，勿唯私損公；勿唯利害己，勿唯權(quán)傷民。

98、由廉入貪易，失足悔恨遲。

99、蓮因潔而尊，人因廉而正。

100、廉政相伴，一生無(wú)憾。

101、做人一身正氣，為官兩袖清風(fēng);

辦事三思而行，闔家四季平安。

102、為官不忘勤廉政，造福百姓濟(jì)蒼生。

103、廉貪一念間，榮辱兩世界。

104、制度是腐敗的防火墻，監(jiān)督是腐敗的滅火器。

105、廉潔是陽(yáng)光道，腐敗是獨(dú)木橋。

106、不屈于利稱之富有，不屈于名可謂高貴。

107、民心有眼，法網(wǎng)無(wú)邊。

108、貪欲是滋生腐敗的源泉，自律是遏制欲望的堤壩。

109、人鉆進(jìn)錢眼兒就是囚，囚走出錢眼兒就是人。

110、誰(shuí)自重，誰(shuí)就得到尊重；誰(shuí)放縱，誰(shuí)就得到傷痛。

111、“貪”字近乎“貧”，“婪”字近乎“焚”。

112、黑白分明隔一線，廉腐相克差一念。

113、飲水當(dāng)思源，為官要清廉。

114、樂(lè)自清中出，煩從貪里來(lái)。

115、反腐莫論事大小，倡廉不在位高低。

116、蓮因潔而尊，官因廉而正。

117、人心如秤稱量誰(shuí)輕誰(shuí)重，民意似鏡照出孰貪孰廉。

118、大事小事秉公辦事，大節(jié)小節(jié)守廉為節(jié)。

119、眼睛一旦盯住金錢，心靈便會(huì)失去光芒。

120、詩(shī)堪入畫(huà)方為妙，官到能貧乃是清。

121、范公典型在，后樂(lè)而先憂。

122、崇高的精神，是創(chuàng)造偉大事業(yè)的靈魂。

123、繩從細(xì)處斷，禍由貪念生。

124、清如秋菊何妨瘦，廉如梅花不畏寒。

125、心無(wú)私欲，自然會(huì)剛；人無(wú)邪念，自然公正。

126、廉政猶如登高，越往上越神清氣爽；

貪婪猶如掘井，越往下越足深難拔。

127、警示教育常抓不懈，廉政監(jiān)督匹夫有責(zé)。

128、廉潔是福根，自律是福芽。

129、毛毛細(xì)細(xì)雨濕衣裳，點(diǎn)點(diǎn)貪念毀名節(jié)。

130、生貪念做事多違規(guī)，去私欲做人必坦蕩。

131、讓廉潔銘刻人生，把清白留給歷史。

132、寧愿獎(jiǎng)杯少一點(diǎn)，不愿口碑差絲毫。

133、錢色兩把利劍，廉潔一雙盾牌。

134、擋不住今天的誘惑，將失去明天的幸福。

135、在官唯清，在事唯平。

136、松竹梅，歲寒三友；公正廉，官德三寶。

137、權(quán)力失去監(jiān)督是禍害，私欲失去控制是災(zāi)難。

138、常修從政之德，常懷律己之心。

139、常思貪欲之害，常戒非分之想。

140、智者 以別人慘痛教訓(xùn)警示自己；

愚者 用自己沉重代價(jià)喚醒別人。

141、行船不端 風(fēng)浪毀之；為官不廉 百姓棄之。

142、人見(jiàn)利而不見(jiàn)其害 必貪；魚(yú)見(jiàn)食而不見(jiàn)其鉤 必亡。

143、一文雖微 能污清白人格；萬(wàn)金加昂 難收公道人心。

144、酬薄酬厚皆為百姓血汗，位卑位尊同是人民公仆。

145、為政不貪，頭頂藍(lán)天；為政不廉，利劍高懸。

146、做公仆應(yīng)時(shí)時(shí)自省“三講”，為官者須日日嚴(yán)把“三關(guān)”。

147、為官戒不清 掌權(quán)戒不廉；辦事戒不公 做人戒不儉。

148、以權(quán)交友 權(quán)傾則情絕；以利交友 利盡則人散。

149、廉潔從政兩袖清風(fēng)德昭后世，貪圖錢財(cái)一朝失足愧對(duì)今生。

150、國(guó)計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子孫謀。

151、歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。

152、奉公德乃大，廉潔品自高。

153、多植荷花塘自清，勤反腐敗政自明。

154、一言一行不忘公仆形象，一舉一動(dòng)長(zhǎng)思百姓冷暖。

155、反腐倡廉重在標(biāo)本兼治，廉潔自律務(wù)求身體力行。

156、倡廉潔之風(fēng)，養(yǎng)浩然之氣。

157、寧可清貧自樂(lè)，不可濁富多憂。

158、堂堂正正做人，清清白白做官。

159、人生處世誠(chéng)為本，從政之人廉當(dāng)先。

160、腐敗是禍?zhǔn)虑罢?，勤廉是幸福源泉?/p>

161、薪薄常知足，位卑亦自尊。

162、莫怨清廉淡滋味，應(yīng)愁貪婪鐵窗淚。

163、寧走百步遠(yuǎn)，不留一念貪。

164、不屈于利稱之富有,不屈于名可謂高貴。

165、廉則民愛(ài)，碑自立；貪則民棄，墓自掘。

166、儉以養(yǎng)德，廉以立身。

167、金杯銀杯不如老百姓口碑；金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓夸獎(jiǎng)。

168、做人一身正氣，為官一塵不染。

169、勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。

170、一身正氣，兩袖清風(fēng)。

171、廉為至寶，一生光明磊落，潔作資本，百世享用有余。

172、自重、自省、自警、自勵(lì)。慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)。

173、淡泊以明志，清廉以正風(fēng)。

174、名節(jié)重于泰山，利欲輕如鴻毛。

155、名位利祿皆為身外之物；品格事業(yè)才是立身之本。

176、廉潔奉公不謀私，秉公執(zhí)法不徇情。

177、警鐘常鳴筑防線，防微杜漸保晚節(jié)。

178、廉潔自律，勤政為民。

179、守法遵紀(jì)，從我做起。

180、黨施廉政，民沐惠風(fēng)。

181、能吏尋常見(jiàn)，公廉第一難。

182、樂(lè)自清中出，煩從貪里來(lái)。

183、甘守清廉報(bào)家國(guó)，不為貪贓羞兒孫。

184、莫作官倉(cāng)鼠，甘為孺子牛。