第一篇：初中思想政治學(xué)科組教研工作計(jì)劃

初中思想政治學(xué)科組教研工作計(jì)劃

一、工作思路 以構(gòu)建道德課堂為目標(biāo)，以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”為主線，通過課堂觀察、達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。貫徹政治課改的精神，認(rèn)真解讀和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，打造高效課堂。以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注應(yīng)用與實(shí)踐的相結(jié)合。嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)造性地開展日常教學(xué)工作，更多的為學(xué)生提供發(fā)展的平臺(tái)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生。開展有特色的校本教研活動(dòng)，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實(shí)際的教學(xué)能力，形成良好的研究氛圍。

二、主要教研工作

1、積極參加市教研活動(dòng)，明確工作方向。

（1）9月下旬，新老初三教師參加市教研室組織的中招質(zhì)量分析會(huì)，分析考試情況、把握中招命題趨勢，更好地指導(dǎo)教學(xué)工作。

（2）積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩課的聽課評課活動(dòng)，借鑒別的學(xué)科與別的學(xué)校好的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。

2、深入開展“問題解決式”課堂觀察活動(dòng)。

加強(qiáng)在校內(nèi)開展課堂觀察活動(dòng)的時(shí)效性，通過課堂觀察，推動(dòng)教師在教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑、遇到的問題得到漸次解決，進(jìn)而幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)水平。

3、配合市教研室、學(xué)校做好第三屆達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng)。

支持本組相關(guān)教師在11月底參加達(dá)標(biāo)考試（公共試題和學(xué)科試題）。

4、組織教師學(xué)習(xí)、解讀新課標(biāo)。

組織教師認(rèn)真研究研究《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》、專研新教材，了解課改，關(guān)注課改，探究課改，以課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué), 探討如何創(chuàng)造性地使用好新課標(biāo),如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與教師的教學(xué)方式，如何有效的開展活動(dòng)與探究，如何有效的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?？偨Y(jié)出新課標(biāo)的特點(diǎn)、研討怎樣更好地運(yùn)用它，找出面對新課標(biāo)還有哪些困惑與問題，研究課改與考試的關(guān)系，明確政治學(xué)科教學(xué)改革的方向。尤其是九年級要研究新課標(biāo)中要考察的中考知識(shí)的廣度與深度，明確教學(xué)方向，提高教學(xué)效率.5、更好地發(fā)揮政治組集體備課的優(yōu)勢。

每位教師在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，同年級教師要加強(qiáng)集體備課。備課中應(yīng)始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流，加強(qiáng)教學(xué)資料的整理歸類,課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的問題以改進(jìn)自己的教學(xué)，提高課堂效率。同組教師做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同解決教學(xué)問題。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。

（1）組織本組青年教師加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，積累理論經(jīng)驗(yàn)。

（2）督促教學(xué)案例、教學(xué)反思與教學(xué)論文的撰寫，在提高及寫作水

平的同時(shí)引導(dǎo)對自己教學(xué)的反思能力，提高業(yè)務(wù)水平，形成良好的教研氛圍。

（3）通過中青年教師間的相互聽課、評課，促進(jìn)其發(fā)展。

（4）多創(chuàng)造聽課、評課、上課的機(jī)會(huì)給青年教師，提高教學(xué)研究與實(shí)踐水平。

第二篇：高中政治學(xué)科組工作計(jì)劃

高中政治學(xué)科組工作計(jì)劃

2011─2012年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線。引導(dǎo)全組成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，沉著應(yīng)對應(yīng)試教育，營造良好的教研氛圍。

二、基本目標(biāo)：

實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和教師教育境界的轉(zhuǎn)變，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

三、對學(xué)習(xí)研究的基本要求：

要求全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)。堅(jiān)持結(jié)合教學(xué)改革過程學(xué)習(xí)；堅(jiān)持結(jié)合熱點(diǎn)話題學(xué)習(xí)；堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際案例學(xué)習(xí)；堅(jiān)持結(jié)合出現(xiàn)的問題學(xué)習(xí)；堅(jiān)持同事之間相互交流學(xué)習(xí)。

四、具體工作：

1．在常規(guī)工作方面：要求做到精心制定教學(xué)計(jì)劃； 精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程； 精心選擇教學(xué)方法；精心選配教輔資料。

2、在備課方面：要求教案的書寫，重在教學(xué)設(shè)計(jì)，要求做到有學(xué)習(xí)目標(biāo)；有教學(xué)流程；有啟發(fā)學(xué)生思維的方法；有活動(dòng)的設(shè)計(jì)；有教學(xué)反思。

3、堅(jiān)決杜絕無教案上課。每兩周對教案檢查一次，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考評制度。強(qiáng)化聽課，評課意識(shí)：① 要求本學(xué)期每人至少聽本組內(nèi)老師兩節(jié)課；

② 要求在聽課時(shí)做好聽課記錄，以學(xué)習(xí)、欣賞的態(tài)度去聽課，多聽別人的閃光點(diǎn)，對自己教學(xué)有啟發(fā)的地方。③ 在評課時(shí)，要求授課人先說課，主要說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，談自己在教學(xué)實(shí)踐中的感悟。這節(jié)課最得意的地方是什么，最大的失誤或不足是什么，怎么去改進(jìn)。④ 在評課時(shí)，一定要注意從兩方面評價(jià)一個(gè)老師的教學(xué)，一是看老師的教，二是看學(xué)生的學(xué)。在評課時(shí)，要突出兩個(gè)方面：一是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和完成情況，另外是看課堂語言的駕馭能力。只有在目標(biāo)的導(dǎo)引下，學(xué)生的學(xué)習(xí)才不會(huì)顯得零散無序，老師的教學(xué)也不會(huì)是雜亂無章。語言是課堂教學(xué)中最主要的工具，教師的教學(xué)，一定要做到語言準(zhǔn)確、簡潔，盡可能做到幽默風(fēng)趣，這樣，既能曾強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率。

4．抓好課題研究：

要求全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》等教學(xué)資料。能定期學(xué)習(xí)《人民教育》《中學(xué)政治教學(xué)參考》上面的有關(guān)文章；高三的老師要認(rèn)真研究最近兩年的高考試題。

第三篇：育英初中文科組教研工作計(jì)劃

育英初中文科組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)各學(xué)科、各層次學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，讓老師有所發(fā)展、讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)

1、抓好常規(guī)教學(xué)。

2、切實(shí)做好教師教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，做到對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)。

3、不斷探尋并運(yùn)用新的教學(xué)手段，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

5、組織教師進(jìn)行集體備課，并及時(shí)討論、交流，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，相互提高。

三、具體措施

1、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)常規(guī)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，規(guī)范教學(xué)行為。

2、鼓勵(lì)教師參加各種有益于教學(xué)改革的培訓(xùn)，將新大綱的教育目標(biāo)落實(shí)到備課及設(shè)計(jì)中，教學(xué)過程要體現(xiàn)課堂素質(zhì)教育，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的飛躍。

3、抓好“目標(biāo)教學(xué)”，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開展教研活動(dòng)。語文科開展以“增強(qiáng)主體和訓(xùn)練意識(shí)；構(gòu)建素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式”為主題，歷史學(xué)科以“問題解決法”為主題，以“引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)”，“質(zhì)疑——解疑”，“合作學(xué)習(xí)”和“自讀自悟”的教學(xué)模式進(jìn)行教研活動(dòng)。課堂設(shè)計(jì)，運(yùn)用了多種教學(xué)手段，渲染課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，注重知識(shí)遷移，給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)鋪平道路。全體教師體驗(yàn)新的課堂教學(xué)模式，做到開課者有備課，寫詳案；聽課者有記錄，及時(shí)評課，人人發(fā)言，交流得失，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，共同研究自身以及學(xué)生、家長反饋的問題，依靠團(tuán)體的力量，積極承擔(dān)、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)。

5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

要實(shí)現(xiàn)適應(yīng)創(chuàng)新能力需要的知識(shí)教學(xué)革命，首先要有具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的教師。因此，提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，提高他們自我更新和創(chuàng)新的品質(zhì)刻不容緩。

（1）、提高全體教師自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。認(rèn)清新形勢下，對教師提出了新的要求。不斷提高每一位教師的職業(yè)道德和愛生敬業(yè)精神。

（2）、不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。①積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加各種教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。

②切實(shí)強(qiáng)化教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練，能說一口較好的普通話，寫一手工整的好字，畫一幅漂亮的簡筆畫，還能比較熟練地使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

四、具體要求

（一）、備課

1、提倡備詳細(xì)的教案。

研究教材、學(xué)生、尋找相關(guān)的背景資料，是備課不可分割的組成部分。教師必須在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上。參考相關(guān)教參考，進(jìn)行備課。

2、教案應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、課時(shí)安排、具體課時(shí)和板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記。

3、備課的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況，可以對教材、教參等教學(xué)資料中的內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇，不能迷信書本，要有懷疑的精神。

（二）、上課

1、講普通話。

2、板書最好使用楷書，安排合理、整潔、規(guī)范、美觀。

3、課堂節(jié)奏松緊有度，堅(jiān)定完成教學(xué)任務(wù)。

4、反對教師滿堂灌和滿堂問。

5、有意識(shí)地采用多種教學(xué)手段。

6、上課不準(zhǔn)接、打電話，不準(zhǔn)隨便走出課堂。

7、嚴(yán)禁拖堂。

8、控制課堂秩序，保證教學(xué)效率；控制自身情緒，建立和諧課堂。

（三）、作業(yè)

A；作業(yè)的布置要經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)，要注意數(shù)量，更重視質(zhì)量。

1、語文

課堂作業(yè)：每課一次（形式不限）；大作文全學(xué)期6—8篇。家庭作業(yè)：字詞積累每篇課文一次；小作文（周記）每周至少一次。

2、政治、地理、歷史

課堂作業(yè)：每課時(shí)一次（形式不限）。家庭作業(yè)：以讀記為主，不做書面作業(yè)要求。

B：作業(yè)批改中，所有的課堂作業(yè)、語文大作文必須精批細(xì)改；語文學(xué)科的字詞積累、小作文（周記和日記）必須查閱。批改要求如下：

1、認(rèn)真批改。作到科學(xué)無誤，對作業(yè)中的錯(cuò)誤一個(gè)也不能放過。一律用紅筆，書寫要規(guī)范。要常用激勵(lì)性的批語。不能只使用一個(gè)批改符號“√”或“×”，要認(rèn)真細(xì)致，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

2、及時(shí)批改。書面作業(yè)批改要及時(shí)，不得有漏批、不批或代批現(xiàn)象。原則上是當(dāng)天批改完畢，病、事、公假期除外。未批改的作業(yè)不得發(fā)給學(xué)生。

3、及時(shí)訂正。作業(yè)中的錯(cuò)誤，要求學(xué)生及時(shí)訂正。錯(cuò)的較多的統(tǒng)一評講后再改正。更正要在題目旁注明“更正”或“改”。學(xué)生更正或該過的作業(yè)也要及時(shí)批改。

4、評定等級。學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)完成的質(zhì)量，必須予以等級評定，方式不限。

5、督查作業(yè)上交。初中學(xué)生厭學(xué)情緒重，科任老師必須對不交作業(yè)的情況進(jìn)行督查和教育。

（四）、課外

1、積極鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書籍。

2、教師要積極地鼓勵(lì)學(xué)生的課外活動(dòng)。

（五）、其他

1、建議在非畢業(yè)班級開展練口和練字。

2、年紀(jì)教學(xué)進(jìn)度要基本統(tǒng)一。

3、教師要學(xué)好新課標(biāo)。

（六）、考試

1、積極主動(dòng)參與出題。

2、平時(shí)考試課本抓綱抓本。

3、題量要適度，出好后要認(rèn)真核對，將錯(cuò)誤減少為零。

4、出卷和改卷的保密工作要作好。

5、考完后都應(yīng)該寫好統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

6、復(fù)習(xí)不應(yīng)當(dāng)泄露任何考試內(nèi)容。

五、具體安排 二月：

1、開學(xué)工作；

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，明確教學(xué)檔案、備課、課堂、作業(yè)批改等操作標(biāo)準(zhǔn)。

3、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。三月：

1、認(rèn)真分析學(xué)生情況，為教學(xué)檔案的完善，作好進(jìn)一步的鋪墊。

2、積極了解本組老師上課的情況，幫助老師解決難題。

3、常規(guī)檢查。四月：

1、落實(shí)常規(guī)，討論課堂的科學(xué)程序、作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)、考測的合理選題。

2、討論學(xué)情分析，統(tǒng)一對教學(xué)檔案的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。

3、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計(jì)劃。

3、推選教師示范課。

4、教師培訓(xùn)。

5、常規(guī)檢查。

6、月底期中考試。五月：

1、期中考試學(xué)情分析，前半學(xué)期教學(xué)問題研討。

2、集體備課、上示范課。

3、圍繞解決教學(xué)檔案實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行討論。

4、學(xué)生背誦比賽。

5、常規(guī)檢查。六月：

1、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計(jì)劃。

3、優(yōu)秀教案、作業(yè)展示、優(yōu)秀教學(xué)檔案展示。

4、常規(guī)檢查。七月：

1、寫評語，評優(yōu)。

2、寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)，上交有關(guān)資料，資料（計(jì)劃、總結(jié)、教學(xué)檔案等）歸檔工作。

3、準(zhǔn)備期末考試。

4、常規(guī)檢查。

5、期末考試及質(zhì)量分析。

6、工作總結(jié)。

第四篇：理科組教研工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)第一學(xué)期

潞城市史回中學(xué)理科組教研工作計(jì)劃

潞城市史回中學(xué)

杜文奇

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬戶，是家長和社會(huì)普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組還是教師專業(yè)成長的樂園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展；教研組民主、和諧的氛圍的營造；教研組“組本研究”的順暢推進(jìn)。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，本學(xué)期將堅(jiān)持“踐行辦學(xué)理念，落實(shí)工作思路，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，創(chuàng)造出色成績”的工作方針，將“深化教學(xué)改革年十項(xiàng)措施”落實(shí)到位。圍繞我校辦學(xué)的“科研興?！保P薪嘗膽，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)造和諧生動(dòng)的辦學(xué)局面，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，努力提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。力爭在學(xué)校工作的各個(gè)方面取得成績。結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物的教研工作，我們圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高中學(xué)數(shù)理化的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四十五分鐘要質(zhì)量，從四十五分鐘求效率。在課堂上，堅(jiān)持面向全體，要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”，確立學(xué)生“主體觀”思想。從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，七年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革；鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，完成自己的教改課題。

四、主要工作思路： 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，做好初二年級的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。做好各年級學(xué)生的數(shù)理化解題競賽工作。

重視數(shù)理化競賽的輔導(dǎo)工作，確保競賽輔導(dǎo)系列化、正?；谄?、八、九年級各開展一次數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。特別是教師在開學(xué)初，就要制定一套符合自己實(shí)際的培優(yōu)扶中補(bǔ)差計(jì)劃，并且在平時(shí)的教學(xué)中扎實(shí)的開展培優(yōu)工作。

3加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。

加強(qiáng)常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中數(shù)理化教師的新課程培訓(xùn)工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。

五、具體措施： 以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)流程嚴(yán)格管理。

抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂好教師點(diǎn)撥內(nèi)容與時(shí)機(jī)，編寫好課堂小組落實(shí)題，不上無準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課，要有公平競爭，相互取長補(bǔ)短，友好合作的精神。學(xué)校將組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)，邀請專家來我校舉行講座。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3積極深化校本課堂教學(xué)模式，探尋教學(xué)捷徑，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期理科教學(xué)仍在“自學(xué)-點(diǎn)撥-小組落實(shí)”課堂教學(xué)模式的應(yīng)用下，著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法，開發(fā)學(xué)生智力，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，探究問題的意識(shí)。

4、有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。

本學(xué)期教師每周聽課一次。并以教研組集中開會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行課堂評析，本活動(dòng)由教導(dǎo)處規(guī)劃組織安排，教研組具體執(zhí)行，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅(jiān)決杜絕“走過場”、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標(biāo)準(zhǔn)》三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想，突出評估學(xué)生參與知識(shí)形成過程的學(xué)習(xí)過程；評估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新應(yīng)用；評估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)；評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期每月每人寫一份優(yōu)質(zhì)教案，一份說課稿和一份評課稿，期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案展覽評比。認(rèn)真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領(lǐng)下，在課題申報(bào)立項(xiàng)方面爭取有所突破。學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。

五、逐月活動(dòng)安排表： 九月

1、制定理科組教研計(jì)劃，明確工作目標(biāo)。

2、組織理科組教研活動(dòng)。

3、教師制定工作計(jì)劃和班級培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作計(jì)劃。十月

1、上月工作總結(jié)

2、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)

3、進(jìn)行教師上課、評課活動(dòng)。

4、期中復(fù)習(xí)研討。

5、期中考試小結(jié) 十一月

1、初二展示課 ——物理課。

2、初

一、初二生物展示課

3、初三教學(xué)階段研討 十二月

1、繼續(xù)開展互聽、互評活動(dòng)。

2、初

一、初二數(shù)學(xué)、物理競賽。

3、初三數(shù)、理、化復(fù)習(xí)課展示

4、初三階段模擬考試 元月

1、各年級復(fù)習(xí)補(bǔ)差研討活動(dòng)。

2、初一、二期末模擬考試

3、教師論文、案例評比。

4、期末試卷分析。

5、學(xué)期工作總結(jié)。2010、09、2

第五篇：?文科組教研工作計(jì)劃

文科組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教研組工作將貫徹國家教育大綱中對初中教學(xué)工作的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課標(biāo)》，以“三一五”課改為主線，扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改善備課方法，規(guī)范教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)教研組人多、工作量大的特點(diǎn)，以“立足學(xué)科整合，強(qiáng)化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與，強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展積極地努力與探索。

三、工作舉措：

(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、研究科、示范課活動(dòng)，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思敗筆之處；反思教學(xué)機(jī)智；反思學(xué)生的創(chuàng)新見解；反思再教設(shè)計(jì)。

評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平。

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。

2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)，有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。

3、推行集體備課。加強(qiáng)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。

（三）落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。

2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動(dòng)，通過研討、觀摩、評議等形式，促進(jìn)本組教師共同提高。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題等公開課。

（四）進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量

1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。

2、推行“三一五”課堂教學(xué)模式，深入開展小組合作學(xué)習(xí)。

3、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。加強(qiáng)聽課、評課積極參加教研室及中心學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。

四、具體安排

語文工作目標(biāo)：

語文科研究課題為：在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力。

1、加強(qiáng)對閱讀和寫作教學(xué)研究的力度，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

2、加強(qiáng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫日記、查工具書等習(xí)慣。

英語工作目標(biāo)：

英語科研究課題為：加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生英語口語能力。

1、提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)抓好各年級教學(xué)重點(diǎn)工作。

七年級重點(diǎn)是學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。八年級重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)學(xué)科分層次教學(xué)和分類指導(dǎo)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)兩級分化問題。九年級重點(diǎn)是加強(qiáng)課改形勢下中考改革方案的研究，強(qiáng)化學(xué)科的分類輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，針對學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，研究采取有效措施努力提高學(xué)習(xí)效率。

2、重視培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的交流指導(dǎo)。

總之，本學(xué)期教研活動(dòng)工作要緊密配合學(xué)校,以新課程改革為主線，以學(xué)業(yè)評價(jià)為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)文科教育教學(xué)的課例研究，堅(jiān)持創(chuàng)新教研，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校初中文科教育質(zhì)量。