第一篇：2017年初中文科組教研工作計(jì)劃

2017年初中文科組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在九年制義務(wù)教育中，語(yǔ)文學(xué)科始終占著重要的地位。目前，我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量整體水平有所下降，究其原因，客觀原因是存在的，但在主觀上不可否認(rèn)教師本身存在著懈怠的情緒，教學(xué)方法上守舊，任教后自身學(xué)習(xí)處于停滯狀態(tài)，教學(xué)思想缺少思考、缺少研究、缺少創(chuàng)新、缺少智慧等等，根據(jù)學(xué)校安排以同類似科教師為一組的優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期語(yǔ)文教研組在學(xué)校和學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)，幾個(gè)文科教師統(tǒng)一思想，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力把我校的文科教學(xué)提高一個(gè)新的水平。為此，我們文科組特制定以下教研活動(dòng)計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

(一)總體要求

1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí)，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接。

3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境。

4、進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

6、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營(yíng)造教研氛圍。

8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

(二)常規(guī)要求

第一、備課

為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。

(一)集體備課的時(shí)間和組織形式

1、集體備課的時(shí)間：每周1次。

2、集體備課的組織形式：以教研組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。

(二)集體備課活動(dòng)要求

1、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。

2、集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在集體備課之前，個(gè)人必須先通覽本單元(章、節(jié))教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見(jiàn)，再參加集體研究。在集體研究后，個(gè)人按課時(shí)編寫教案。

3、集體備課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)和理解課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。著重研究每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊(cè)教材中的地位和作用，與前一單元在知識(shí)上有哪些聯(lián)系，與后一單元在知識(shí)上又有什么關(guān)系，如何進(jìn)行知識(shí)遷移，有什么內(nèi)在聯(lián)系;本單位(章、節(jié))的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確定，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)在哪里;采用什么教法，教給哪些方法，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力;課前需要作哪些準(zhǔn)備。做好單元測(cè)試、階段考試、期末考試的命題及試卷分析、評(píng)價(jià)工作。

4、集體備課的實(shí)施程序：

(1)按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容。

(2)主講教師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等，然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容。

(3)任課教師根據(jù)集體備課的意見(jiàn)，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改，制定既要有共性，又要有個(gè)性的教案。

第二、聽(tīng)課

全學(xué)期聽(tīng)課每人不少于30次，備課組長(zhǎng)不少于32次，教研組長(zhǎng)不少于35次，每月初或每月末檢查。

年級(jí)組內(nèi)聽(tīng)課的原則：聽(tīng)完組內(nèi)每一個(gè)老師的課，可以反復(fù)聽(tīng)一個(gè)老師的課，聽(tīng)課后可主動(dòng)寫聽(tīng)課心得，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。

三、措施設(shè)想

活動(dòng)時(shí)間：初步定在每周五下午第二和第三節(jié)。要求全員參加，不遲到、不早退，認(rèn)真對(duì)待，尊重他人，就是尊重自己。

1、學(xué)理論。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))

A、要求教研組教師輪流做主持人，搜集資料，在教研組活動(dòng)時(shí)共同學(xué)習(xí)，記在筆記上。交流的資料包括學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育理論專著和教學(xué)書籍雜志等等，了解教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，關(guān)注教研熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。

B、觀課例、聽(tīng)講座。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))在網(wǎng)上觀摩名師課堂，學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)專家做專題講座，引領(lǐng)方向，指點(diǎn)迷津，提升理論修養(yǎng)。

組內(nèi)成員本學(xué)期各做一次講座。

2、聽(tīng)評(píng)課。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))

教研組教師每人準(zhǔn)備至少兩節(jié)公開(kāi)課。

3、適當(dāng)時(shí)機(jī)由學(xué)校組織走出去，到外面優(yōu)秀的學(xué)校去學(xué)習(xí)取經(jīng)，借鑒別人好的教學(xué)方法。

4、業(yè)務(wù)上。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))

配合教導(dǎo)處，重點(diǎn)談集體備課，盡量統(tǒng)一進(jìn)度，在沒(méi)學(xué)習(xí)新課之前，提前至少通完一個(gè)單元。統(tǒng)一課題、課型、課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、;但是教學(xué)過(guò)程一定要區(qū)別開(kāi)，堅(jiān)決不能雷同。

5、談心得。(在活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi))

就教學(xué)中自己得心應(yīng)手的幾點(diǎn)談教學(xué)方法，比如什么時(shí)間使用學(xué)習(xí)與探究、配套練習(xí)冊(cè)，如何教現(xiàn)代文、如何積累文學(xué)常識(shí)、如何提高閱讀質(zhì)量、大作文、小作文的批改等等。

6、本學(xué)期內(nèi)，開(kāi)展作文專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作能力。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，在年級(jí)里分享，并編入文學(xué)社刊。

7、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何說(shuō)課、學(xué)習(xí)制作課件等等。

第二篇：?文科組教研工作計(jì)劃

文科組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教研組工作將貫徹國(guó)家教育大綱中對(duì)初中教學(xué)工作的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課標(biāo)》，以“三一五”課改為主線，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改善備課方法，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)教研組人多、工作量大的特點(diǎn)，以“立足學(xué)科整合，強(qiáng)化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，全員參與，強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展積極地努力與探索。

三、工作舉措：

(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課、研究科、示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思敗筆之處；反思教學(xué)機(jī)智；反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解；反思再教設(shè)計(jì)。

評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平。

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)，有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。

3、推行集體備課。加強(qiáng)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

（三）落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。

2、組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課，組織教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，促進(jìn)本組教師共同提高。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題等公開(kāi)課。

（四）進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量

1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評(píng)。倡導(dǎo)教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng)，更是對(duì)教學(xué)的研討，通過(guò)研討反思，提高教學(xué)水平。

2、推行“三一五”課堂教學(xué)模式，深入開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。

3、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課積極參加教研室及中心學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。

四、具體安排

語(yǔ)文工作目標(biāo)：

語(yǔ)文科研究課題為：在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力。

1、加強(qiáng)對(duì)閱讀和寫作教學(xué)研究的力度，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

2、加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫日記、查工具書等習(xí)慣。

英語(yǔ)工作目標(biāo)：

英語(yǔ)科研究課題為：加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

1、提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)抓好各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)工作。

七年級(jí)重點(diǎn)是學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。八年級(jí)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)學(xué)科分層次教學(xué)和分類指導(dǎo)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)兩級(jí)分化問(wèn)題。九年級(jí)重點(diǎn)是加強(qiáng)課改形勢(shì)下中考改革方案的研究，強(qiáng)化學(xué)科的分類輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，研究采取有效措施努力提高學(xué)習(xí)效率。

2、重視培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的交流指導(dǎo)。

總之，本學(xué)期教研活動(dòng)工作要緊密配合學(xué)校,以新課程改革為主線，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)文科教育教學(xué)的課例研究，堅(jiān)持創(chuàng)新教研，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校初中文科教育質(zhì)量。

第三篇：育英初中文科組教研工作計(jì)劃

育英初中文科組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)各學(xué)科、各層次學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，讓老師有所發(fā)展、讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)

1、抓好常規(guī)教學(xué)。

2、切實(shí)做好教師教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

3、不斷探尋并運(yùn)用新的教學(xué)手段，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

5、組織教師進(jìn)行集體備課，并及時(shí)討論、交流，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。

三、具體措施

1、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)常規(guī)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，規(guī)范教學(xué)行為。

2、鼓勵(lì)教師參加各種有益于教學(xué)改革的培訓(xùn)，將新大綱的教育目標(biāo)落實(shí)到備課及設(shè)計(jì)中，教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)課堂素質(zhì)教育，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的飛躍。

3、抓好“目標(biāo)教學(xué)”，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。語(yǔ)文科開(kāi)展以“增強(qiáng)主體和訓(xùn)練意識(shí)；構(gòu)建素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式”為主題，歷史學(xué)科以“問(wèn)題解決法”為主題，以“引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)”，“質(zhì)疑——解疑”，“合作學(xué)習(xí)”和“自讀自悟”的教學(xué)模式進(jìn)行教研活動(dòng)。課堂設(shè)計(jì)，運(yùn)用了多種教學(xué)手段，渲染課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，注重知識(shí)遷移，給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)鋪平道路。全體教師體驗(yàn)新的課堂教學(xué)模式，做到開(kāi)課者有備課，寫詳案；聽(tīng)課者有記錄，及時(shí)評(píng)課，人人發(fā)言，交流得失，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，共同研究自身以及學(xué)生、家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題，依靠團(tuán)體的力量，積極承擔(dān)、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)。

5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

要實(shí)現(xiàn)適應(yīng)創(chuàng)新能力需要的知識(shí)教學(xué)革命，首先要有具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的教師。因此，提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，提高他們自我更新和創(chuàng)新的品質(zhì)刻不容緩。

（1）、提高全體教師自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。認(rèn)清新形勢(shì)下，對(duì)教師提出了新的要求。不斷提高每一位教師的職業(yè)道德和愛(ài)生敬業(yè)精神。

（2）、不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。①積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加各種教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。

②切實(shí)強(qiáng)化教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練，能說(shuō)一口較好的普通話，寫一手工整的好字，畫一幅漂亮的簡(jiǎn)筆畫，還能比較熟練地使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

四、具體要求

（一）、備課

1、提倡備詳細(xì)的教案。

研究教材、學(xué)生、尋找相關(guān)的背景資料，是備課不可分割的組成部分。教師必須在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上。參考相關(guān)教參考，進(jìn)行備課。

2、教案應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、課時(shí)安排、具體課時(shí)和板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記。

3、備課的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況，可以對(duì)教材、教參等教學(xué)資料中的內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇，不能迷信書本，要有懷疑的精神。

（二）、上課

1、講普通話。

2、板書最好使用楷書，安排合理、整潔、規(guī)范、美觀。

3、課堂節(jié)奏松緊有度，堅(jiān)定完成教學(xué)任務(wù)。

4、反對(duì)教師滿堂灌和滿堂問(wèn)。

5、有意識(shí)地采用多種教學(xué)手段。

6、上課不準(zhǔn)接、打電話，不準(zhǔn)隨便走出課堂。

7、嚴(yán)禁拖堂。

8、控制課堂秩序，保證教學(xué)效率；控制自身情緒，建立和諧課堂。

（三）、作業(yè)

A；作業(yè)的布置要經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，要注意數(shù)量，更重視質(zhì)量。

1、語(yǔ)文

課堂作業(yè)：每課一次（形式不限）；大作文全學(xué)期6—8篇。家庭作業(yè)：字詞積累每篇課文一次；小作文（周記）每周至少一次。

2、政治、地理、歷史

課堂作業(yè)：每課時(shí)一次（形式不限）。家庭作業(yè)：以讀記為主，不做書面作業(yè)要求。

B：作業(yè)批改中，所有的課堂作業(yè)、語(yǔ)文大作文必須精批細(xì)改；語(yǔ)文學(xué)科的字詞積累、小作文（周記和日記）必須查閱。批改要求如下：

1、認(rèn)真批改。作到科學(xué)無(wú)誤，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤一個(gè)也不能放過(guò)。一律用紅筆，書寫要規(guī)范。要常用激勵(lì)性的批語(yǔ)。不能只使用一個(gè)批改符號(hào)“√”或“×”，要認(rèn)真細(xì)致，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。

2、及時(shí)批改。書面作業(yè)批改要及時(shí)，不得有漏批、不批或代批現(xiàn)象。原則上是當(dāng)天批改完畢，病、事、公假期除外。未批改的作業(yè)不得發(fā)給學(xué)生。

3、及時(shí)訂正。作業(yè)中的錯(cuò)誤，要求學(xué)生及時(shí)訂正。錯(cuò)的較多的統(tǒng)一評(píng)講后再改正。更正要在題目旁注明“更正”或“改”。學(xué)生更正或該過(guò)的作業(yè)也要及時(shí)批改。

4、評(píng)定等級(jí)。學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)完成的質(zhì)量，必須予以等級(jí)評(píng)定，方式不限。

5、督查作業(yè)上交。初中學(xué)生厭學(xué)情緒重，科任老師必須對(duì)不交作業(yè)的情況進(jìn)行督查和教育。

（四）、課外

1、積極鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書籍。

2、教師要積極地鼓勵(lì)學(xué)生的課外活動(dòng)。

（五）、其他

1、建議在非畢業(yè)班級(jí)開(kāi)展練口和練字。

2、年紀(jì)教學(xué)進(jìn)度要基本統(tǒng)一。

3、教師要學(xué)好新課標(biāo)。

（六）、考試

1、積極主動(dòng)參與出題。

2、平時(shí)考試課本抓綱抓本。

3、題量要適度，出好后要認(rèn)真核對(duì)，將錯(cuò)誤減少為零。

4、出卷和改卷的保密工作要作好。

5、考完后都應(yīng)該寫好統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

6、復(fù)習(xí)不應(yīng)當(dāng)泄露任何考試內(nèi)容。

五、具體安排 二月：

1、開(kāi)學(xué)工作；

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，明確教學(xué)檔案、備課、課堂、作業(yè)批改等操作標(biāo)準(zhǔn)。

3、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。三月：

1、認(rèn)真分析學(xué)生情況，為教學(xué)檔案的完善，作好進(jìn)一步的鋪墊。

2、積極了解本組老師上課的情況，幫助老師解決難題。

3、常規(guī)檢查。四月：

1、落實(shí)常規(guī)，討論課堂的科學(xué)程序、作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)、考測(cè)的合理選題。

2、討論學(xué)情分析，統(tǒng)一對(duì)教學(xué)檔案的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。

3、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計(jì)劃。

3、推選教師示范課。

4、教師培訓(xùn)。

5、常規(guī)檢查。

6、月底期中考試。五月：

1、期中考試學(xué)情分析，前半學(xué)期教學(xué)問(wèn)題研討。

2、集體備課、上示范課。

3、圍繞解決教學(xué)檔案實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論。

4、學(xué)生背誦比賽。

5、常規(guī)檢查。六月：

1、階段性學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，修改教學(xué)計(jì)劃。

3、優(yōu)秀教案、作業(yè)展示、優(yōu)秀教學(xué)檔案展示。

4、常規(guī)檢查。七月：

1、寫評(píng)語(yǔ)，評(píng)優(yōu)。

2、寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)，上交有關(guān)資料，資料（計(jì)劃、總結(jié)、教學(xué)檔案等）歸檔工作。

3、準(zhǔn)備期末考試。

4、常規(guī)檢查。

5、期末考試及質(zhì)量分析。

6、工作總結(jié)。

第四篇：初中文科組工作計(jì)劃

東海學(xué)校初中理科工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)第一學(xué)期

一：指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將以課標(biāo)為依據(jù)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研、課題研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此，根據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃，結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

二：本學(xué)期主要工作：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。1.課標(biāo)是課堂教學(xué)的依據(jù)，因此要認(rèn)真研讀課標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并圍繞教材加以討論，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于教學(xué)。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教研組工作，各位老師開(kāi)學(xué)要制定教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)備課組的備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，要求不能無(wú)教案上課，作業(yè)要做到全批全改，每月將檢查作業(yè)，教案一到兩次。(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。

以備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。

（四）開(kāi)展跟蹤聽(tīng)課活動(dòng)

為了促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)骨干教師，根據(jù)學(xué)校安排，在本組開(kāi)展跟蹤聽(tīng)課活動(dòng)，現(xiàn)有自錄，自評(píng)，教研組在進(jìn)行總評(píng)。

三、具體安排 九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排。

2、開(kāi)展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。

3.召開(kāi)各年級(jí)上學(xué)期卷面分析會(huì) 4.組織好九年級(jí)學(xué)生參加全國(guó)物理競(jìng)賽 5.檢查作業(yè)和教案 十月份：

1.結(jié)合市教育局“千人千節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，組內(nèi)聽(tīng)課，進(jìn)行課后反思。

2.組織好九年級(jí)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽 3組織好九年級(jí)學(xué)生參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽 4 組織期中考試 5.檢查作業(yè)和教案 十一月份：

1.組織進(jìn)行期中檢測(cè)質(zhì)量分析 2.檢查教案和作業(yè) 十二月份：

1、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況。2：“五個(gè)一”活動(dòng)的資料上交 3.組織期末復(fù)習(xí)工作 4：檢查作業(yè)和教案 一月份：

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。

2、組織好期末考試

第五篇：中心小學(xué)文科組教研工作計(jì)劃

小學(xué)文科組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期文科組教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)生為中心”；以“深化課堂教學(xué)改革，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作核心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基本保障，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為支撐點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教育觀念為根本，以創(chuàng)建和諧的科組為目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和開(kāi)放創(chuàng)新為思路，不斷規(guī)范文科組的教學(xué)教研工作，進(jìn)一步提升文科組教師的教學(xué)水平，促進(jìn)我校文科教學(xué)質(zhì)量再上新的臺(tái)階。

二、基本情況

我校年輕教師占大多數(shù)，這些教師大多都畢業(yè)于各類大專院校，學(xué)歷達(dá)到規(guī)定要求，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)也較高，參加工作時(shí)間雖不長(zhǎng)，但也有著幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每位教師在工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)上進(jìn)，努力鉆研，為我校的教育教學(xué)工作做出了很大的貢獻(xiàn)。

三、教研目標(biāo)：

1、以課堂教學(xué)改革為中心，加大“三生課堂教學(xué)改革模式”研究和推廣力度。

2、抓好教學(xué)常規(guī)重視課堂教學(xué)，重視學(xué)法指導(dǎo)。

3、充分利用網(wǎng)臺(tái)教育資源，促進(jìn)每位教師教學(xué)。

4、抓好教研和師訓(xùn)工作，提高教師的理論科研水平。

5、認(rèn)真組織好每周三的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

6、抓好集體備課，使每位教師的業(yè)務(wù)水平有所提高。

7、通過(guò)落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)，提高每位教師的教研能力，力爭(zhēng)使每位教師在優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案等方面多出成果。

四、方法措施：

1、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，充分利用網(wǎng)臺(tái)課程教育資源。

2、結(jié)合本校實(shí)際，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新教法，做到新教材，新教法。

3、認(rèn)真抓好集體備課，提前一周布置集體備課內(nèi)容，確定主備人，各位教師寫簡(jiǎn)案，到下周集體備課時(shí)各位教師說(shuō)簡(jiǎn)案，教研組長(zhǎng)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，執(zhí)教人綜合整理形成詳案，執(zhí)教人講課，講后評(píng)課。

4、每月定時(shí)對(duì)每位教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行自查，評(píng)出優(yōu)秀教案，對(duì)教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)的教師給予物質(zhì)和精神鼓勵(lì)。

5、搞好一、二、三、四、五年級(jí)的復(fù)習(xí)研討工作，上好復(fù)習(xí)課。

6、切實(shí)開(kāi)展大練兵、大比武活動(dòng)，抓好“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)組織的各種評(píng)選活動(dòng)。

五、活動(dòng)安排：

二月份：1、制定各種計(jì)劃，交流學(xué)習(xí)各種計(jì)劃。

2、搞好開(kāi)學(xué)備課，組織好月查工作。

3、五年級(jí)語(yǔ)文集體備課。

4、教研活動(dòng)制度的學(xué)習(xí)。

三月份：

1、觀看教學(xué)錄像一次

2、三年級(jí)集體備課。

3、組織好月查工作。

4、參加音樂(lè)研討課。

四月份：

1、組織期中考試。

2、三年級(jí)語(yǔ)文集體備課。

3、組織好月查工作。

五月份：

1、五年級(jí)語(yǔ)文集體備課。

2、組織好月查工作。

六月份：

1、搞好復(fù)習(xí)備課，提高復(fù)習(xí)效率。

2、四（1）班語(yǔ)文集體備課。

3、寫好各項(xiàng)工作總結(jié)

六、教研活動(dòng)安排：

時(shí)

間

姓

名

學(xué)

科

活動(dòng)形式

教

研

主

題

內(nèi)

容

2月27

制定計(jì)劃,交流計(jì)劃.3月7

語(yǔ)文

集體備課

尊重學(xué)生的獨(dú)特感受

開(kāi)展“比教學(xué)“活動(dòng).3月21

語(yǔ)文

集體備課

立足文本，體會(huì)感情

4月11

英語(yǔ)

研討課

鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力

4月18

語(yǔ)文

集體備課

聯(lián)系生活實(shí)際，加強(qiáng)課內(nèi)外整合4月25

品德

研討課

5月9

語(yǔ)文

集體備課

抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解句子，體會(huì)在文中的作用

5月23

語(yǔ)文

探討課

三生課堂教學(xué)環(huán)節(jié)研究

6月6

英語(yǔ)

研討課

如何提高課堂教學(xué)的有效性

6月

語(yǔ)文

集體備課

利用小組合作，提高復(fù)習(xí)效

率

6月20

語(yǔ)文

研討課

聯(lián)系課堂實(shí)際，提高

課堂效率

6月21

寫工作總結(jié)，迎接期末考試