第一篇：新學(xué)期教學(xué)工作舉措

新學(xué)期教學(xué)工作舉措

一、搭建教研平臺(tái)，讓教師在實(shí)踐中有思考的方向性。

繼續(xù)進(jìn)行“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)；深入開展“小課題研究實(shí)踐活動(dòng)”；務(wù)實(shí)每學(xué)期的“問(wèn)題式教學(xué)研討活動(dòng)”。

二、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)驅(qū)力。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織教師參加新教材的培訓(xùn)；培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的新課標(biāo)學(xué)習(xí)；積極鼓勵(lì)教師外出聽課、學(xué)習(xí)。提高教學(xué)新技術(shù)能力的培訓(xùn)，白板教學(xué)課件的獨(dú)立制作是重點(diǎn)。

2、開展“以賽代練”的培訓(xùn)活動(dòng)。開展“基本功擂臺(tái)賽”、“教學(xué)隨筆評(píng)比”、“優(yōu)質(zhì)課件”等常規(guī)培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平。

3、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，提高教師整體水平。

三、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，保障教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查。一學(xué)期安排三次常規(guī)檢查，三次質(zhì)量抽查工作。檢查作業(yè)布置、批改情況；每天的查課制度；領(lǐng)導(dǎo)聽課制度；期中教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比制度等，并做到及時(shí)反饋。

2、重點(diǎn)抓好學(xué)生“朗讀、書寫”兩項(xiàng)基礎(chǔ)教學(xué)工作。每天規(guī)定時(shí)間，每月有活動(dòng)。加強(qiáng)檢查。

3、強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施。

四、向課堂要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、“打造高效課堂”依舊是課堂教學(xué)的主旋律。制定高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開展“高效課堂”教研活動(dòng)，扎實(shí)有效的開展同伴互動(dòng)合作式的集體備課。積極探索符合我校的課堂教學(xué)模式。

2、布置的作業(yè)內(nèi)容要有效性、科學(xué)性、實(shí)踐性；作業(yè)量要按規(guī)定布置。

五、把學(xué)困生發(fā)展作為教師評(píng)價(jià)的重要依據(jù)

開學(xué)初以期末測(cè)試的后10%學(xué)生為學(xué)困幫扶對(duì)象，要求每位教師包括領(lǐng)導(dǎo)，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)困生情況制定相應(yīng)的目標(biāo)和提高計(jì)劃，并把學(xué)困生轉(zhuǎn)化列為教師考核項(xiàng)目，并統(tǒng)一安排學(xué)困生輔導(dǎo)時(shí)間，定期組織召開學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)對(duì)工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并對(duì)學(xué)期末輔導(dǎo)學(xué)困生成績(jī)顯著的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：新學(xué)期教學(xué)工作設(shè)想

新學(xué)期教學(xué)工作設(shè)想

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作將在以下幾個(gè)方面作出努力：細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深化校本教研，打造特色教育。教學(xué)管理

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。

（1）學(xué)期初組織教師制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃并加以落實(shí)，及時(shí)分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，提出學(xué)科教學(xué)改進(jìn)的意見。

（2）加大調(diào)研力度。學(xué)期中對(duì)各年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研主要采用聽、看、查、問(wèn)等形式進(jìn)行?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”晨讀，上課到位情況；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“問(wèn)”即問(wèn)卷調(diào)查，包括教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷。每一次調(diào)研教導(dǎo)處將與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，并提出一些建設(shè)性意見與建議。對(duì)質(zhì)量調(diào)研情況進(jìn)行分析，及時(shí)與任課教師溝通，商量對(duì)策，為抓好教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。

加強(qiáng)隨堂聽課。學(xué)期中，教導(dǎo)處將組織對(duì)部分問(wèn)題學(xué)科、青年教師進(jìn)行隨堂聽課、跟蹤聽課，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。

2、加強(qiáng)質(zhì)量管理，做到有落實(shí)、有實(shí)效、有質(zhì)量 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的核心是加強(qiáng)質(zhì)量管理，主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。堅(jiān)持“減負(fù)增效”的方針，突出三個(gè)重點(diǎn)：一是提高課堂教學(xué)效率；二是加強(qiáng)作業(yè)管理。三是做好質(zhì)量測(cè)評(píng)。要通過(guò)集體備課、群體教研來(lái)優(yōu)化備課；要用新課改理念轉(zhuǎn)變教學(xué)行為來(lái)優(yōu)化上課；作業(yè)要精選，要控制總量，提高實(shí)效。作業(yè)管理要堅(jiān)持“四個(gè)必須”（即布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講），特別是要注重作業(yè)的批改質(zhì)量。要有組織地進(jìn)行階段性測(cè)試，對(duì)存在問(wèn)題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反饋、及時(shí)采取措施補(bǔ)救。

3、加強(qiáng)活動(dòng)、實(shí)踐性課程，做到有特色、有效果、有成績(jī)

根據(jù)我校實(shí)際，廣泛開展音、體、美、科技等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)、科技的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生。

4、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，加強(qiáng)家校聯(lián)合

與學(xué)生處聯(lián)合，編寫家長(zhǎng)培訓(xùn)教材，開設(shè)家庭教育講座。

5、其它工作

1、學(xué)生學(xué)籍管理。

2、做好一年級(jí)新生和幼兒的招生工作。

3、積極為各課任教師做好教學(xué)設(shè)施的配備工作。

4、做好其他臨時(shí)性工作。

教學(xué)研究

一、深化課題研究

全面實(shí)施“以課題為載體，以研究為中心”的課題帶動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)的功能，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1、強(qiáng)化分層管理，落實(shí)各級(jí)目標(biāo)責(zé)任。

2、深入開展吉林市校本科研三期工程的研究。

3、做好“十一·五”立項(xiàng)課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。

二、立足實(shí)際，開展校本研修，創(chuàng)培訓(xùn)特色。

（一）打造“三級(jí)”梯隊(duì)

1、導(dǎo)師引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)。學(xué)校給青年教師配備師傅，通過(guò)師傅指導(dǎo)和跟蹤“備課、說(shuō)課、上課”等幫教活動(dòng)，使青年教師提高教學(xué)基本功。

2、骨干教師培訓(xùn)。骨干教師是我校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，把骨干教師的培養(yǎng)做為教師培訓(xùn)的中心任務(wù)。制定骨干教師學(xué)年發(fā)展規(guī)劃；為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)；鼓勵(lì)、支持、選拔青年教師各種教育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、推名師，帶動(dòng)全員發(fā)展。鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參與各種活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，加快成長(zhǎng)，在傳、幫、帶中帶動(dòng)全體教師開展教育教學(xué)研究，使學(xué)校教育教學(xué)工作不斷邁上新臺(tái)階。

（二）深化校本培訓(xùn)

1、啟動(dòng)教師讀書工程，與先進(jìn)教育思想對(duì)話。全員推行 “四個(gè)一”活動(dòng)：每個(gè)教師至少一項(xiàng)研究課題，學(xué)習(xí)一本理論書籍，完成一堂體現(xiàn)自身特色的實(shí)驗(yàn)課，撰寫一篇反映研究成果的反思性論文。

2、走近名師課堂，領(lǐng)略名師風(fēng)采?？疵麕熓谡n錄像，聽名師學(xué)術(shù)報(bào)告，研究名師教學(xué)特色，感悟名師成長(zhǎng)歷程??以觀摩名師課堂教學(xué)的契機(jī)，開展 “研名家之路，與好課同行”校本教研活動(dòng)。

3、加大外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。上好創(chuàng)新移植課，做好經(jīng)典交流。

4、實(shí)施“說(shuō)課、上課、評(píng)課”校本教研方案，關(guān)注操作過(guò)程及即時(shí)性總結(jié)改進(jìn)。

5、深入開展教師“每人一絕”大練基本功活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。

6、開展教育教學(xué)研討會(huì)及各種交流會(huì)。

7、撰寫教科研論文、案例等，明確量化。

五、研發(fā)校本課程。

開發(fā)，印制校本教材,爭(zhēng)取全校開設(shè)校本課程。

六、信息技術(shù)培訓(xùn)。

考慮教師對(duì)信息技術(shù)知識(shí)與技能的需求，最大限度地滿足教師學(xué)習(xí)、研究的需求，提高教師的時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)全員教師進(jìn)行以下幾方面的培訓(xùn)：

1、進(jìn)行全面的摸底調(diào)查，掌握我校老師的信息技術(shù)水平，以便有的放矢的進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)劃出培訓(xùn)的主要方向和內(nèi)容。

2、培訓(xùn)老師基本的計(jì)算機(jī)使用常識(shí)，特別是針對(duì)工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行細(xì)致的培訓(xùn)。

3、通過(guò)培訓(xùn)老師能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源更好地服務(wù)于自己的教育教學(xué)。

七、其他重點(diǎn)工作

1、整理、收集教師成長(zhǎng)檔案袋的歸檔工作。

2、做好各級(jí)業(yè)績(jī)榮譽(yù)等評(píng)選推薦工作。

3、和教導(dǎo)處聯(lián)合做好教師業(yè)務(wù)評(píng)估工作，骨干教師考核工作。

4、做好學(xué)期工作總結(jié)，準(zhǔn)備好科室工作評(píng)估的相關(guān)材料。

第三篇：新學(xué)期教學(xué)工作打算

新學(xué)期教學(xué)工作打算

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作在上級(jí)各級(jí)教研室和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)和研究?jī)?yōu)秀課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一核心工作，加大教學(xué)管理力度，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新提高。主要工作重點(diǎn)安排如下：

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理工作抓教學(xué)案的編寫質(zhì)量上臺(tái)階，加強(qiáng)對(duì)教師備課，作業(yè)的布置與批改，聽評(píng)課等過(guò)程的管理，在按照上學(xué)期對(duì)備課、作業(yè)與批改、聽評(píng)課等具體要求的基礎(chǔ)上，本學(xué)期把教與學(xué)的過(guò)程設(shè)計(jì)作為備課的重點(diǎn)內(nèi)容，重點(diǎn)檢查這一環(huán)節(jié)，提高備課質(zhì)量。學(xué)校教導(dǎo)處跟上檢查評(píng)比，做到兩周一查一評(píng)，實(shí)行量化得分，例會(huì)總結(jié)，并把結(jié)果發(fā)放到每一個(gè)教師。

2、在抓好課堂教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注課堂教學(xué)有效性研討活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。一是繼續(xù)推行10+30+5的時(shí)間分配模式，教師講授時(shí)間不超過(guò)10分鐘，學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)不低于30分鐘，測(cè)評(píng)矯正5分鐘。二是各學(xué)科教師在教學(xué)過(guò)程中做到“三指導(dǎo)”，即：指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生的課堂質(zhì)疑和聽課方法，指導(dǎo)學(xué)生課后的溫故知新的復(fù)習(xí)鞏固。結(jié)合暑假各學(xué)科外出學(xué)習(xí)的“三四五課堂教學(xué)模式”，搞好學(xué)科教研組的匯報(bào)交流和研討，通過(guò)聽評(píng)課搞好學(xué)習(xí)總結(jié)。三是搞好課堂教學(xué)模式的研究，積極探索分層教學(xué)模式，通過(guò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，每個(gè)教師確定自己新學(xué)期的教研專題，探討和構(gòu)建和諧高效課堂，形成自己的個(gè)性化教學(xué)模式，能成為全鎮(zhèn)和全區(qū)的學(xué)科帶頭人，走向名師。

四是落實(shí)好課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機(jī)制，重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)情況的反饋，教導(dǎo)

處組織學(xué)生定期對(duì)教師的教學(xué)行為提出意見和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題和不足，并及時(shí)糾正。

3、加強(qiáng)對(duì)新分配教師和骨干教師的培養(yǎng)。針對(duì)今年我校新教師（工作兩年內(nèi)）較多的實(shí)際，加大對(duì)新教師和骨干教師的培養(yǎng)力度。對(duì)骨干教師和青年教師，制訂了骨干教師和年輕教師培養(yǎng)計(jì)劃及具體措施。

一是利用教研組教研活動(dòng)對(duì)新教師進(jìn)行聽課、評(píng)課，找出值得推廣和學(xué)習(xí)的好方法，同時(shí)為他們指出存在的不足，讓他們發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，糾正自己的不足，同時(shí)給每一位新教師安排了業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的指導(dǎo)老師，具體指導(dǎo)、對(duì)新教師進(jìn)行幫教。

二是為新教師提供盡可能多的校內(nèi)、校外學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，校內(nèi)通過(guò)推薦學(xué)校一部分優(yōu)秀教師為他們舉行公開課，不論教什么學(xué)科，新分配教師都要參加。校外讓他們參加區(qū)級(jí)及以上的觀摩交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校也準(zhǔn)備聯(lián)系先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法，讓他們盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，走在課堂教學(xué)改革的前列。

三是對(duì)骨干教師和年輕教師示范課和匯報(bào)課的指導(dǎo)。四是要求新教師做到五個(gè)“一”：每周聽指導(dǎo)教師1節(jié)課；每半學(xué)期要上好1節(jié)匯報(bào)課；每學(xué)年讀好1本教育理論專著，用好1本業(yè)務(wù)雜志，每學(xué)年能寫出1篇達(dá)到一定水平的教科研論文。

4、進(jìn)一步完善對(duì)教師的評(píng)價(jià)制度，全方位、客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。在上學(xué)年從教室教學(xué)常規(guī)，教學(xué)成績(jī)、教學(xué)成果和其它與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期把對(duì)教師課堂教學(xué)的監(jiān)控方面納入教師的評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)課堂的監(jiān)控采取：①每天不定期檢查教師的上課情況，由專人負(fù)責(zé)并做好統(tǒng)計(jì)。②學(xué)生對(duì)教師的上課情況、作業(yè)布置與批改情況，進(jìn)行一月一次調(diào)查，實(shí)行量化打分。

③通過(guò)聽評(píng)課對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。

5、注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，一是制定了《中學(xué)生一日常規(guī)》，由班主任對(duì)學(xué)生利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生等方面的生活習(xí)慣；二是結(jié)合學(xué)校開展的每周一格言活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想觀念的培養(yǎng)；三是各任課教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；四是從學(xué)生日常的練習(xí)、作業(yè)等方面所有抓好學(xué)生書寫，所有任課教師齊抓共管，結(jié)合學(xué)校書畫展，培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣。

6、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，針對(duì)今年班級(jí)多，新班主任多的狀況，學(xué)校加大對(duì)班主任的指導(dǎo)力度。一是對(duì)新辦主任進(jìn)行方法指導(dǎo)，老班主任作經(jīng)驗(yàn)介紹；二是指定老班主任進(jìn)行幫扶；三是學(xué)校對(duì)班級(jí)情況通過(guò)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)情況反饋和指導(dǎo)，班主任定期對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行匯報(bào)。

第四篇：新學(xué)期教學(xué)工作要求

新學(xué)期教學(xué)工作要求

八尺鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年9月1日

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，在教學(xué)過(guò)程中，將以活動(dòng)為平臺(tái)，以課堂為陣地，以評(píng)價(jià)為機(jī)制，以制度作保證，突出教學(xué)中心，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，遵循教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范。為此，中心小學(xué)就本學(xué)期的教學(xué)工作提出如下具體要求：

一、備課基本要求：

1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須認(rèn)真鉆研教材，用“心”備好每一節(jié)課（包括積累與運(yùn)用、作文課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等）。

2、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)每一課時(shí)應(yīng)傳授的知識(shí)和技能，教師要做到心中有數(shù)，理解嚴(yán)密準(zhǔn)確，不出錯(cuò)漏。

3、備課既要備教材，更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，有利于激勵(lì)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。

4、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，力求使教學(xué)層次能適應(yīng)學(xué)生的思想活動(dòng)的特點(diǎn)，既循序漸進(jìn)，有張有弛，又有一定的能力訓(xùn)練和思維活動(dòng)的強(qiáng)度。教案的內(nèi)容包括：教學(xué)目的要求、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)基本步驟、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)布置、教學(xué)后記或教學(xué)反思等。無(wú)教案不得上課。

5、備課時(shí)，應(yīng)將教材后的有關(guān)習(xí)題做一遍，以了解習(xí)題同教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系。應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)和選擇課堂例題、習(xí)題和作業(yè)。板書設(shè)計(jì)不但要合理、突出重點(diǎn)，還要設(shè)計(jì)板書的時(shí)間。

6、要充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，盡力制作好圖文并茂的課件，加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性。

7、學(xué)校建立教案檢查評(píng)比制度，每學(xué)期中檢查評(píng)比一次，由教導(dǎo)處和科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，教案檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

二、上課基本要求：

1、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的主要形式，要求每個(gè)教師必須用“情”上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。

2、教師必須在上課前到達(dá)教室，檢查學(xué)生出勤和課前準(zhǔn)備情況，調(diào)控師生情緒，用以營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛。上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)該互相致禮。教師要精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。

3、上課前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。

4、為了提高學(xué)生的有意注意，保證教學(xué)活動(dòng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該將課堂教學(xué)目標(biāo)向?qū)W生交代清楚。不要漫無(wú)邊際，東拉西扯。整個(gè)教學(xué)過(guò)程要嚴(yán)密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得。特別是要照顧到中、下生，不斷激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)自信心和自覺性。

5、要把政治思想教育、道德品質(zhì)教育貫穿到各科的教學(xué)之中。每一位科任老師都必須牢記，自己既是一位教學(xué)工作者，同時(shí)又是一位教育工作者。學(xué)校要求全體教師堅(jiān)持教書育人，努力做到教書育人。

6、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，盡量采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給學(xué)生以動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，確保學(xué)生的主體地位。

7、要認(rèn)真組織學(xué)生的課堂紀(jì)律，不得讓學(xué)生隨意走動(dòng)，隨便講話或搞小動(dòng)作。課堂紀(jì)律不好不上課，待維持好紀(jì)律以后才繼續(xù)講課，以免徒勞無(wú)功，課堂紀(jì)律既要從嚴(yán)要求，一絲不茍，又要講究方法，循循善誘，以理服人，更要以改進(jìn)教法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。

8、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰、響亮，表達(dá)意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣；板書講究藝術(shù)，要求正確，清楚，端正，富于啟發(fā)性。

9、嚴(yán)格教師上課紀(jì)律做到上課時(shí)不遲到，不會(huì)客，不接電話，不抽煙，不坐教，不得拖堂，準(zhǔn)時(shí)下課。

10、尊重學(xué)生，偏愛后進(jìn)生，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生。堅(jiān)決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰（包括罰站、罰抄書，趕出課室，罰曬太陽(yáng)，任何形式的打人）。如果體罰學(xué)生，查有實(shí)據(jù)，除批評(píng)教育外，視情節(jié)扣除績(jī)效工資，情節(jié)嚴(yán)重的，要負(fù)法律責(zé)任。上課要認(rèn)真負(fù)責(zé)，室外課要采取措施，保證學(xué)生的安全。如因失職，而導(dǎo)致學(xué)生受到傷害者，要承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。

三、作業(yè)布置與批改要求：

1、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活”的原則，即加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，又要注重能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，加深理解，提高實(shí)效。

2、作業(yè)布置要適量，堅(jiān)決反對(duì)“機(jī)械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。

3、作業(yè)要求要嚴(yán)格，同級(jí)同科對(duì)作業(yè)要有統(tǒng)一的要求。要嚴(yán)格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)前要特別注意培訓(xùn)和訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心審題、書寫工整，格式規(guī)范的良好習(xí)慣。字跡潦草，不符合要求的，一律力求重做。還要培養(yǎng)學(xué)生改錯(cuò)訂正作業(yè)的好習(xí)慣。一定要從一年級(jí)抓起，級(jí)級(jí)把關(guān)，務(wù)必抓出成效來(lái)。

4、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，做到符號(hào)清楚，字體端正。作業(yè)錯(cuò)誤要指出，批語(yǔ)要多鼓勵(lì)學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養(yǎng)學(xué)生自覺修改文章的習(xí)慣，對(duì)于后進(jìn)生，提倡面批輔導(dǎo)。

5、要重視作業(yè)的講評(píng)。要對(duì)學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時(shí)講評(píng)，查缺補(bǔ)漏。對(duì)于后進(jìn)生，要熱情幫助，耐心指導(dǎo)。

6、建立優(yōu)秀作業(yè)張貼表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。每學(xué)期每班起碼要有兩次優(yōu)秀作業(yè)展覽。學(xué)期結(jié)束，各班對(duì)作業(yè)做得較好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)各級(jí)性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改的檢查制度，每學(xué)期檢查三次。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。由教導(dǎo)處、科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。

四、輔導(dǎo)學(xué)生要求：

1、提高后進(jìn)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選拔和培育尖子生，可以為學(xué)校在各項(xiàng)比賽中爭(zhēng)取榮譽(yù)，為國(guó)家培養(yǎng)高、精、尖人才打下基礎(chǔ)，因此，我們必須做好培優(yōu)輔差工作。

2、必須熱愛后進(jìn)生，正確對(duì)待后進(jìn)生，堅(jiān)決反對(duì)厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。

3、必須熱情關(guān)懷、耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。

4、必須在授課、提問(wèn)、設(shè)計(jì)練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上，照顧后進(jìn)生的實(shí)際。特別是精心設(shè)計(jì)一些適合后進(jìn)生思考的問(wèn)題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、要充分利自習(xí)課或課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)待后進(jìn)生要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，對(duì)他們的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要充分肯定。同時(shí)對(duì)他們的缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，也要實(shí)事求是地以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予教育、糾正和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們不斷改進(jìn)。

6、要正確對(duì)待成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，要教育他們虛心學(xué)習(xí)，“更上一層樓”。在班上起到良好的帶頭作用，熱情幫助后進(jìn)生，共同進(jìn)步。對(duì)優(yōu)秀生不能過(guò)于溺愛和遷就，不能滋長(zhǎng)其驕傲情緒。

7、在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔培訓(xùn)尖子，提高他們參賽能力，為校爭(zhēng)光。

8、早讀課以輔導(dǎo)語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)為主，各科輔導(dǎo)時(shí)間由教導(dǎo)處安排確定，輔導(dǎo)老師要按規(guī)定時(shí)間落班輔導(dǎo)。

9、對(duì)輔差和培優(yōu)方面做出顯著成績(jī)者，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、考查學(xué)生要求：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查和考試，是檢查教學(xué)效果的重要手段，又有為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起促進(jìn)作用，因此，我們必須高度重視。

2、沒有好考風(fēng)，不可能有好的學(xué)風(fēng)。必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律，端正考風(fēng)。要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育。監(jiān)考老師在考時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不看書刊，不隨意離開考場(chǎng)，不允許學(xué)生以任何形式作弊。

3、嚴(yán)格按試題的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)改試卷，同級(jí)同科要統(tǒng)一考試時(shí)間，同一答案，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意放寬評(píng)分要求，也不得對(duì)考卷有任何不公正的評(píng)分，要求實(shí)是求事，公正評(píng)卷。

4、每次考試評(píng)卷以后，要認(rèn)真做試卷分析并填好報(bào)表上交教導(dǎo)處，以利于改進(jìn)步和提高。

六、教學(xué)計(jì)劃制訂、實(shí)施要求：

1、計(jì)劃是工作的指揮棒，是搞好工作的首要環(huán)節(jié)，學(xué)校教研組、少先隊(duì)、班主任、科任等，都應(yīng)在開學(xué)一、二周內(nèi)認(rèn)真制訂好計(jì)劃，以保證各段工作順利進(jìn)行。

2、制訂計(jì)劃必須依據(jù)教育教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本單位本部門的實(shí)際，必須切實(shí)可行，做不到的不訂，不搞形式主義。

3、學(xué)校規(guī)定時(shí)間上交各部門、科任的計(jì)劃。不按規(guī)定時(shí)間上交的給予點(diǎn)名批評(píng)。

4、制作計(jì)劃一式若干份，除送教導(dǎo)處一份存檔外，做到有關(guān)人員人手一份，便于大家按計(jì)劃開展和檢查工作。

5、計(jì)劃制訂以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各教師都必須嚴(yán)格按照計(jì)劃開展工作。

6、教導(dǎo)處、各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，對(duì)計(jì)劃的實(shí)施必須經(jīng)常督促檢查，對(duì)執(zhí)行計(jì)劃出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正或解決。

七、教學(xué)總結(jié)要求：

1、有總結(jié)，才有進(jìn)步。全體老師都必須提高對(duì)搞好總結(jié)工作的重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)總結(jié)有利提高我們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，有利于交流經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題的挫折，可以從中吸取教訓(xùn)，對(duì)此我們應(yīng)有足夠的認(rèn)識(shí)。

2、總結(jié)工作要做到經(jīng)常化、制度化。根據(jù)上級(jí)和督導(dǎo)評(píng)估要求每項(xiàng)工作都必須有總結(jié)。每個(gè)學(xué)期，每個(gè)科任教師都有教學(xué)專題總結(jié)，班主任要寫好班主任工作總結(jié)。學(xué)校、年級(jí)組、教研組、黨支部、工會(huì)、少先隊(duì)、德育、教學(xué)、總務(wù)后勤等均要寫出專門的總結(jié)。

3、在認(rèn)真做好工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好總結(jié)。要注意總結(jié)的質(zhì)量，提高總結(jié)的水平?？偨Y(jié)要有理論，有做法，要一分為二看問(wèn)題，總結(jié)工作堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，既要看成成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也要看到不足之處，吸取教訓(xùn)，以利于今后工作的提高。

4、按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間依時(shí)上交書面總結(jié)，以免影響全局的工作?？偨Y(jié)一式兩份，一份交教導(dǎo)處，一份自存。

5、學(xué)校對(duì)個(gè)人總結(jié)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)優(yōu)秀總結(jié)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)推薦給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)刊物發(fā)表。鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，探索科學(xué)理論，評(píng)價(jià)介紹自己的實(shí)踐，凡在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)的論文或總結(jié)，以及各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章者，學(xué)校按獎(jiǎng)勵(lì)條例給予獎(jiǎng)勵(lì)。

八、聽課、評(píng)課要求：

1、學(xué)校要努力形成虛心學(xué)習(xí)、積極開展教研、教改活動(dòng)的良好風(fēng)氣。聽課、評(píng)課是互相學(xué)習(xí)、共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)。去聽課，原則上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽課而耽誤學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。

2、按照督導(dǎo)評(píng)估要求，每學(xué)期教學(xué)副校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任聽課不少于25節(jié)，校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)，其他行政人員及教師聽課不少于15節(jié)。學(xué)校按照每位教師校內(nèi)和校外聽課總節(jié)數(shù)期末績(jī)效考核時(shí)給予評(píng)分。

3、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)、班主任都應(yīng)協(xié)助做好聽課準(zhǔn)備工作，如時(shí)間的安排、電教設(shè)備、課本、椅子的準(zhǔn)備等。

4、聽課時(shí)，聽課教師要提前三鐘進(jìn)入教室，不講話，不走動(dòng)，不中途離場(chǎng)。上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對(duì)執(zhí)教者的尊重。

5、要認(rèn)真做好聽課記錄。聽課記錄包括：時(shí)間、地點(diǎn)、授課學(xué)校班級(jí)、老師、講授課題，教學(xué)活動(dòng)過(guò)程、板書、簡(jiǎn)評(píng)等。

6、要認(rèn)真參加評(píng)課。大家要本著互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度參加評(píng)課，好的方面應(yīng)該肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實(shí)事求是提出來(lái)，以利改進(jìn)和提高。評(píng)課不能搞“一團(tuán)和氣”或互相“挖爛疤”。

7、哪一級(jí)組織聽課，就由哪一級(jí)組織評(píng)課，要做好評(píng)課記錄。

8、對(duì)校外舉行公開課，學(xué)校對(duì)執(zhí)教教師一定的補(bǔ)助，參賽獲得名次的公開課，學(xué)校對(duì)執(zhí)教老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

以上教學(xué)工作的各項(xiàng)要求，希望全體教師遵照?qǐng)?zhí)行。

第五篇：新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議議程

輪臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三月教學(xué)工作會(huì)議議程

新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)一個(gè)多月了，春寒盎然，萬(wàn)象更新。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，分析上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量和縣教育教學(xué)質(zhì)量抽考中反饋的問(wèn)題，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,全面提高教學(xué)質(zhì)量，今天我們集中全體老師在這召開了教學(xué)工作會(huì)議。

第一項(xiàng)：請(qǐng)教務(wù)主任楊秀榮宣讀全縣各學(xué)校上學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期末測(cè)試的平均分。希望各位老師從各班各年級(jí)與自身及縣平均成績(jī)進(jìn)行詳盡的數(shù)據(jù)縱橫對(duì)比，讓每位教師對(duì)自己所任教班級(jí)與縣平均水平的比較中有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。我們既要肯定全體教師在上學(xué)期工作中取得的成績(jī)，同時(shí)也對(duì)工作中和期末考試成績(jī)中反映出的一些問(wèn)題進(jìn)行整改。

第二項(xiàng)：請(qǐng)教研室主任董蘭老師對(duì)前一階段校本課題研究的工作做小結(jié)，并對(duì)下一階段的工作提出要求，進(jìn)行安排部署。第三項(xiàng)：請(qǐng)副校長(zhǎng)司穎華作學(xué)校教學(xué)總結(jié)報(bào)告，對(duì)老師們所取得的成績(jī)和進(jìn)步做充分的肯定和表?yè)P(yáng)，分析目前我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀，提出了今后努力的方向。

第四項(xiàng)：請(qǐng)曹校長(zhǎng)做大會(huì)的總結(jié)性發(fā)言。

今天我們的教學(xué)工作會(huì)議，在認(rèn)真分析我校教學(xué)工作情況的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確地為教學(xué)工作進(jìn)行號(hào)脈，客觀地指出了目前我校教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，希望我們?nèi)w教師積極行動(dòng)起來(lái)，統(tǒng)一思想，把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做當(dāng)前和今后教學(xué)工作的目標(biāo)和行動(dòng)指南。通過(guò)今天的會(huì)議，我想各位老師對(duì)各自的教學(xué)工作會(huì)有更深層次的思考，為今后的教學(xué)工作找到了新的支點(diǎn)，對(duì)下一階段教學(xué)改革和教學(xué)管理工作將發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。