第一篇：2010-2011(下)工作總結(jié)

2010~2011學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

STXX--201

1三 頭 小 學(xué)

2011.07.1

5-1-

whs

2010—2011學(xué)校工作總結(jié)

我校以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育.在教育教學(xué)工作中不斷取得新成績.一、學(xué)校管理方面

1、樹立“以人為本”的現(xiàn)代化管理新理念。

學(xué)校管理就是“以人為本”以全體教師為主要對象的一種現(xiàn)代化管理新模式，旨在幫助每一位教師在教育工作中取得的成功（取得教育教學(xué)的好業(yè)績），從而促進(jìn)每一位學(xué)生獲得成功。學(xué)校管理的真諦在于發(fā)揮人的價(jià)值，發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性，尤其在知識經(jīng)濟(jì)呼喚創(chuàng)新精神的時(shí)代，更要把激發(fā)形成教師的內(nèi)部能力機(jī)制作為學(xué)校管理的目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)通過讓每一位教師取得的好業(yè)績，促進(jìn)全體學(xué)生取得全面發(fā)展。要讓教師自覺的將學(xué)校管理要求內(nèi)化為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，保證自身主動，全面發(fā)展，從而促進(jìn)全體學(xué)生主動，全面發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

2、堅(jiān)持全面、全員、全程管理

“以人為本”的現(xiàn)代化管理理念是學(xué)校管理工作的精髓，學(xué)校的核心功能是保證和不斷改進(jìn)對學(xué)生的服務(wù)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生發(fā)展和未來社會與人才素質(zhì)的需求，國家教育方針與法規(guī)要求，確定辦學(xué)宗旨，把辦學(xué)宗旨轉(zhuǎn)化為可操作的學(xué)校管理行為。

堅(jiān)持全面、全員、全程管理，就是堅(jiān)持以德育為首、以質(zhì)量為重點(diǎn)、以教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生全面發(fā)展。強(qiáng)化管理范疇，實(shí)行“凡事有準(zhǔn)則、凡事有負(fù)責(zé)、凡事有程序、凡事有監(jiān)督。”增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、服務(wù)意識、不斷提高服務(wù)水平。

3、樹立“人管制度、制度管人”的科學(xué)管理理念。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”根據(jù)教育發(fā)展的需要，我校不斷健全和完善管理制度，規(guī)范操作（即教師的量化考核標(biāo)準(zhǔn)）。比如有：教師的考勤、備課、作業(yè)管理、…職責(zé)；以及日常校務(wù)檢查評比，教師工作質(zhì)量與職業(yè)道德考評考核等制度。

二、德育工作方面

1、用“三個(gè)代表”重要思想構(gòu)建教師精神支柱。

我?！叭齻€(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動，首先做到學(xué)習(xí)材料人手一份，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際寫心得，其次，召開座談討論會，全校學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的體會，強(qiáng)化了教師三種意識：一是宗旨意識，即公仆意識，為學(xué)生服務(wù)；二是責(zé)任意識，即強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，做好育人工作，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展；三是發(fā)展意識，即以人為本“為學(xué)生一生發(fā)展著想，創(chuàng)造性地做好工作。把教育事業(yè)推向前進(jìn)。

2、把“經(jīng)典誦讀”作為學(xué)生思想教育的主渠道

a、我校做到把“經(jīng)典誦讀”進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。開展讀書活動，做到人手一本《經(jīng)典誦讀》，中高年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，寫出讀書筆記和感悟。

b、開展演講、朗讀、寫字等比賽。在演講比賽中，六年級周旋、五年張妍、四年劉浩俊分別榮獲校一、二、三名，周旋還榮獲全鄉(xiāng)第三名。在朗讀比賽中，王興軍、張曉沈二位老師獲得校內(nèi)第一名，王興軍老師參加全鄉(xiāng)朗讀競賽獲得了第三名;一年周景颯、五年宋行分別獲得了低、高年組第一名，同時(shí)參加全鄉(xiāng)朗讀競賽，獲得了優(yōu)秀獎。在寫字競賽中，王文德、黃宏二位教師獲得了校內(nèi)第一名；一年周景颯、二年周宇航、四年張晶晶、六年商靜文、周旋分別榮獲校一、二、三名，c、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透“三個(gè)代表”重要思想的教育，開展主題班會《尋找第二家園》《做

文明小使者》，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀提供了思想武器，堅(jiān)定了學(xué)生跟黨走，愛國、強(qiáng)國的思想。

3、建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍

a、堅(jiān)持每周五下午2：30開始集中學(xué)習(xí)與教師個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，個(gè)人思考與會議交流相集合的方式進(jìn)行，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。以《教育法》《教師法》《公民道德規(guī)范》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和選學(xué)一些毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領(lǐng)導(dǎo)同志的講話或文章為主要內(nèi)容。結(jié)合形勢，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，還要求教師讀好兩本書，即《教師法治讀本》《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》，在學(xué)習(xí)過程中，寫出了不少于5000字的師德師風(fēng)體會筆記。

b、建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、知識淵博、品格高尚，精于教書，勤于育人的教師隊(duì)伍，是我校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，在師德師風(fēng)建設(shè)中，涌現(xiàn)了一批像劉志穎、黃宏、張曉沈、王興軍等一批一心撲在教育工作上的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，和先進(jìn)德育工作者。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《若干意見》廣泛開展誠信教育

我校把學(xué)習(xí)貫徹中共中央《若干意見》作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容, 廣泛開展誠信教育的系列活動,逐步使學(xué)生“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化學(xué)生的自覺行動。切實(shí)加強(qiáng)班集體的建設(shè)，在抓常規(guī)管理的同時(shí)，集體推進(jìn)創(chuàng)建文明班級的活動，用小四好落實(shí)《意見》，堅(jiān)持每日檢查、每周評比，發(fā)放文明班級流動紅旗。每月一小結(jié)，每學(xué)期總結(jié)、評定，并將評定的結(jié)果記錄在班主任檔案，作為考評依據(jù)之一。在班級體建設(shè)過程中制訂班級目標(biāo)：體現(xiàn)“抓常規(guī)、重建設(shè)、創(chuàng)實(shí)績”的治班思想。在管理操作上體現(xiàn)“抓基礎(chǔ)、重過程、創(chuàng)特色”的治班水平。在形象的設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)“抓典型、重全體、創(chuàng)一流”的治班方向。

5、進(jìn)行愛過主義教育的核心的“五愛“教育。

愛國主義教育是德育工作的核心。我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國。愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。為此，我校一是堅(jiān)持周一升旗儀式和晨會、努力提高升旗儀式的愛國效果。二是組織學(xué)生觀看《虹貓藍(lán)兔火鳳凰》和《陽光天使》兩部影片。陶冶學(xué)生愛國情操和愛心。增強(qiáng)了廣大師生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的思想信念。

6、積極開展精神文明創(chuàng)建活動

在創(chuàng)建精神文明單位活動中,把開展“講文明、樹新風(fēng)”活動作為重要內(nèi)容，利用校園廣播、電視、班報(bào)等各種形式弘揚(yáng)正氣，倡導(dǎo)精神文明新風(fēng)。在學(xué)生中進(jìn)一步開展“文明學(xué)生” “文明班級”的評比活動。使廣大師生精神面貌煥然一新，精神文明之花開遍了校園的每一個(gè)角落，我鄉(xiāng)杜屯村李繼雙夫婦都是殘疾人，其妻裴豐華因火災(zāi)自身65%嚴(yán)重?zé)齻熒?dāng)即伸出援助之手，許多學(xué)生將自己的零用錢節(jié)省下來，紛紛捐款，共315.8元。

7、努力構(gòu)建平等，民主的師生關(guān)系

抓好班級建設(shè)，做好學(xué)生的思想道德教育，定期召開班會，要求班主任老師工作以育人為目標(biāo)，一切為了學(xué)生，做到工作到崗、指導(dǎo)到場、示范到位。在班集體建設(shè)過程中制訂班級目標(biāo)。在班級形象的設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)了抓典型、重全體、創(chuàng)一流的治班方向，通過師生互動，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。如：六年級師生情濃于水，四年級班級布置別具一格；一年級園地很有創(chuàng)意。

8、加強(qiáng)社會綜合治理進(jìn)行普法及安全教育

a、學(xué)校定期召開安全工作會，經(jīng)常性的對校舍、圍墻、門窗、以及教學(xué)設(shè)施進(jìn)行檢查，消除安全隱患，制訂了安全教育和防火、防暴措施，安全工作檢查制度。

b、各班每月召開一次以《安全教育為主題》的主題班隊(duì)會。

c、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，學(xué)校建立了家校暢通聯(lián)系卡，共同開展育人和安全教育活動，辦好家長學(xué)校，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，利用健康課進(jìn)行學(xué)生安全自救教育，增強(qiáng)安全意識。d、加強(qiáng)門衛(wèi)制，對外來人員進(jìn)校進(jìn)行登記，并與村、鄉(xiāng)派出所保持聯(lián)系。

三、教學(xué)工作方面

1、鞏固“雙高”普九成果

我?！皟苫边_(dá)標(biāo)以后，繼續(xù)加強(qiáng)了“兩基”的鞏固和提高工作，確保了適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率控制為零，使學(xué)生能“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、能畢業(yè)”加強(qiáng)了學(xué)籍管理，完善了義務(wù)教育登記工作，學(xué)校硬件軟件建設(shè)均符合國家要求。

2、樹立現(xiàn)代教育新理念，認(rèn)真貫徹新課標(biāo)。

我校把學(xué)習(xí)新課標(biāo)同實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，一是：組織學(xué)科骨干教師參加市局舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材培訓(xùn)（有：王興軍、劉志穎、張曉沈、黃宏、劉健、商晶）；二是教師聽取了本校領(lǐng)導(dǎo)的《如何提高課堂教學(xué)效率》專題講座。三是參與了片區(qū)教研(三頭片：丁家、六家、三頭)聽取了教研員（何夫）關(guān)于《把握年段教學(xué)重點(diǎn)、實(shí)施有效教學(xué)》輔導(dǎo)報(bào)告等，通過培訓(xùn)、聽講座、看錄象等形式，加強(qiáng)了對課改的認(rèn)識。

3、積極鼓勵教師撰寫課改小論文、心得體會。

本學(xué)期，學(xué)校把教育科研作為提高教師教育教學(xué)水平的重要途徑，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，樹立現(xiàn)代教育觀念。積極深入地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段等方面的改革實(shí)驗(yàn)。積極組織教師申請教研課題，撰寫教學(xué)論文。四年級黃宏的“培養(yǎng)學(xué)生自主、合作意識，構(gòu)建高效課堂”，一年級劉健“嘗試教學(xué)法”，正在實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中。

4、學(xué)校發(fā)展的根本是提高教師素質(zhì)。

a、積極組織老師參加開學(xué)初的集體備課等教研活動，觀看優(yōu)秀課例，通過活動提高了教師的業(yè)務(wù)水平

b、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，開展全員上課、聽課、說課、評課活動。我校堅(jiān)持單周五下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師備課、聽課、評課活動，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《班主任工作常規(guī)》，并寫好個(gè)人心得筆記。

5、鼓勵老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，為教師提高技能創(chuàng)造條件

我校積極鼓勵教師各類學(xué)校學(xué)歷進(jìn)修和崗位培訓(xùn)，我校9名教師中已有1名教師大本畢業(yè)、5名教師大專畢業(yè)，教師普通話考試均取得二級乙等以上合格成績，與此同時(shí)我校圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真組織教學(xué)，抓好備課、講課、批改作業(yè)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校堅(jiān)持每月檢查一次教師的備課、作業(yè)、試卷批改情況，并做好記錄。我校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足各門科，3-5年級開設(shè)了英語課每周3節(jié)，4-6年級開設(shè)了電腦課，并有專職教師任教。

6、教學(xué)成績

本學(xué)期依據(jù)我校工作計(jì)劃，一年級（兩科平均80.6分）名列第六、成績較上半年持平；二年平均64.5分、名列第九，四年級（平均69.1分）名列第七，成績均有不同提高。五年平均73.8分、由年組第三升到第二；六年平均76.9分、由年組第二上升到第一，平均分遙遙領(lǐng)先。

四、存在問題

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待逐步加強(qiáng)，新型課教學(xué)目前還在探索階段，效果不明顯。

2、光盤教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為普遍教師的自覺行為，特別是老教師，掌握使用技能較差。

3、科研活動工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，實(shí)用備課有待加強(qiáng)。

4、在學(xué)生中仍存在懶、散的個(gè)別現(xiàn)象。

五、整改措施

1、以十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)開展《師德、師風(fēng)》建設(shè)。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和班級管理制度，抓好班風(fēng)建設(shè)。

3、強(qiáng)化教師的服務(wù)意識，構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系，既重視學(xué)生的全面發(fā)展又關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長。

4、加強(qiáng)新型課教學(xué)的探討研究，擬向市申請有關(guān)課題進(jìn)行探討。

三頭小學(xué)

2011.7.15

第二篇：實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)-下

牛店小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期

本學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查、督促下，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理又得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，增添了一些有用的儀器，切實(shí)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，提高了科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高。

1、通過教研組組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)儀器的規(guī)范使用，確保實(shí)驗(yàn)老師能夠正確、熟練地使用好每件儀器，確保了實(shí)驗(yàn)的開出率和成功率。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過程中，教師能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范操作，并同時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)后，能夠嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)制度，整理好實(shí)驗(yàn)儀器，做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，使實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常處于開放、正常的使用狀態(tài)。

2、實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑，因此，為了讓學(xué)生的實(shí)驗(yàn)質(zhì)量有所提高，我們科學(xué)教師就認(rèn)真鉆研教材、大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)自然教學(xué)改革的動向，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神為主，充分體現(xiàn)了讓學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。此外，我們科學(xué)老師互相聽課，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，給自己充電，不斷提高自身素質(zhì)。

3、在教學(xué)過程中，科學(xué)教師充分利用儀器室的儀器，因?yàn)檫@些儀器能夠讓學(xué)生很好地進(jìn)行操作，但是在操作過程上，由于有些儀器的經(jīng)常使用，難免會出現(xiàn)各種誤差及損壞，因此我們的科學(xué)指導(dǎo)教師就及時(shí)對儀器進(jìn)行修理，排除一些故障，使儀器的作用得到了最大程

度的發(fā)揮。同時(shí)對于一些沒有配備的實(shí)驗(yàn)儀器，我們進(jìn)行了自制簡易用的儀器來代替，也取得了良好的效果。

4、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，教師善于總結(jié)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況，讓學(xué)生充分動手實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生獲得比較多的科學(xué)知識，對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)設(shè)想充分了解，并及時(shí)將這些活動內(nèi)容寫下來，做好記錄。

5、各個(gè)科學(xué)教師按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浺筮M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，器材不足的主要用簡易的自制教具完成，使得本期。實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上

在實(shí)驗(yàn)室管理方面，雖然取得了一定的成績，但還存在著許多不足，有些儀器不能得到充分利用，對于實(shí)驗(yàn)儀器的操作使用還不能達(dá)到非常正確的程度，沒有將實(shí)驗(yàn)室的最佳功能發(fā)揮出來，因此在以后的教學(xué)過程中，我們要改變這些缺點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的最佳效應(yīng)，讓實(shí)驗(yàn)室真正為教師和學(xué)生服務(wù)。

第三篇：學(xué)年下工作總結(jié)2014.6

個(gè)人工作總結(jié)

不知不覺間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，回想起本學(xué)期的工作，有收獲，也有不足，為了今后的工作能夠揚(yáng)長避短、開創(chuàng)新局面?，F(xiàn)將本期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

在本期，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻(xiàn)精神。

二、在教學(xué)方面：

1、吸取經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力。

本期，我能夠積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，鉆研教材，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，因人施教，因材施教。經(jīng)常與一些有經(jīng)驗(yàn)的教師在一起研究教法，學(xué)法，虛心向他們求教。有獨(dú)立駕馭教材的能力，開拓了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為一名中年教師，我認(rèn)為，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課后，自我總結(jié)，取長補(bǔ)短，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。同時(shí)，我對照聽課記錄，修改自己的備課教案，將有經(jīng)驗(yàn)教師的優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向同科教師以及其他教師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我有所進(jìn)步。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，學(xué)校組織的教研活動及校外的教研活動，也使我受益非淺。同時(shí)我也積極配合學(xué)校工作，翻譯了各種資料，得到好評。

2、關(guān)愛后進(jìn)生，耐心輔導(dǎo)。

看到很多老師都在課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們有自卑

感，認(rèn)為自己天生就笨，比不上別人，缺乏自信心。對待他們，我向?qū)Υ约旱暮⒆幽菢?，?yán)中有愛，做到耐心，細(xì)心，愛心。特別是后轉(zhuǎn)進(jìn)我校的那一部分學(xué)習(xí)上的落后生，養(yǎng)成習(xí)慣不好。我主動靠上去，不厭其煩的進(jìn)行說服教育，分析學(xué)習(xí)差的原因，幫他們正確認(rèn)識自己，相信自己并不比別人差，找回自我。經(jīng)過自身的努力，一定會趕上來。我利用一切可以利用的時(shí)間，進(jìn)行輔導(dǎo)，并讓學(xué)習(xí)中的優(yōu)生和他們結(jié)成對子。多表揚(yáng)，鼓勵。讓他們時(shí)時(shí)感受到老師的愛。關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的成長。經(jīng)過一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。

三、學(xué)?；顒庸ぷ?/p>

在教學(xué)工作之外，我還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)慶?；顒?。為活動做好準(zhǔn)備工作，積極參與訓(xùn)練和彩排工作。在活動中認(rèn)真盡職盡責(zé)的去完成自己的工作。保證各項(xiàng)活動都能夠順利圓滿的完成。時(shí)常對于老師們在活動中需要幫助和支持的地方，都毫無條件地給予盡力幫助。得到老師們的贊同和理解。

人無完人，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。我衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，以及工作上給予我?guī)椭睦蠋焸儭Ｎ疑钚牛阂环莞?，一份汗水，就會有一份收獲。

第四篇：下社區(qū)工作總結(jié)

“雙滿意”先進(jìn)事跡材料

和 衷 共 濟(jì) 共

烏魯木齊市第31小學(xué)

創(chuàng) 和 高如彥

諧

和 衷 共 濟(jì) 共 創(chuàng) 和 諧

———記烏魯木齊市第31小學(xué)

高如彥 2011年7月底，突然接到80多歲的老祖母病危的消息，由于父母在新疆工作，我一直由老祖母帶大，和祖母感情深厚，聽到這消息，我所以立刻動身趕回河南商丘市，在醫(yī)院陪護(hù)病危中的祖母?；氐嚼霞覂H僅一周，就接到學(xué)校電話，為迎接 “亞歐博覽會”，學(xué)校接到任務(wù)要選派24名教師下到社區(qū)進(jìn)行維穩(wěn)工作。作為一名年輕教師，我義不容辭的接受了這項(xiàng)任務(wù)。辭別對我依依不舍的老祖母，義無反顧踏上返烏的飛機(jī)，剛下飛機(jī)來不及回家盥洗就直奔下派社區(qū)——新華南路街道西河壩后街社區(qū)。

西河壩后街社區(qū)是省、市、區(qū)重點(diǎn)社區(qū)，各項(xiàng)工作都做在前列，在完成各條線工作的同時(shí)，還要接受上級部門的考察指導(dǎo)，兄弟單位的學(xué)習(xí)取經(jīng)，以及活動的開展。因此，在“亞歐博覽會”召開之際，社區(qū)的工作格外繁重。來到社區(qū)后，我深深體會到社區(qū)工作的艱辛。一個(gè)月的時(shí)間我們沒有周六、周日的休息。每天早9點(diǎn)30分上班，到晚9點(diǎn)下班，每天工作近12個(gè)小時(shí)。因?yàn)樯鐓^(qū)條件艱苦沒有休息室，中午我們只能在椅子上小憩一會。隨著“亞歐博覽會”的臨近，為了不使民族分裂分子妄圖在召開“亞歐博覽會”之際，搞民族分裂，破壞民族團(tuán)結(jié)，破壞新疆各民族團(tuán)結(jié)和睦共處的目的得逞，安全保衛(wèi)工作更加繁重。在這嚴(yán)峻的工作環(huán)境下，我上班時(shí)間配合社區(qū)工作人員開展活動，上門走訪，入戶調(diào)查，開展接待工作等，加班到8、9點(diǎn)是家常便飯，為了入戶調(diào)查信息的詳細(xì)準(zhǔn)確，我們只好等到住戶回家才能開展工作，加班到十一二點(diǎn)是常有的事。對流動人口采取“街不漏巷、巷不漏棟、棟不漏戶、戶不漏屋、屋不漏人”的工作方式，逐人逐戶摸底排查，做到不留死角、不留盲區(qū)，建立一人一卡建檔，一戶一表造冊，做到臺帳清、底數(shù)清，情況明，流動人口信息每日清。對出租房屋采取“嚴(yán)查、嚴(yán)管、嚴(yán)防、嚴(yán)控、嚴(yán)責(zé)、嚴(yán)究”措施，徹底把出租房屋整治干凈，堵塞漏洞，每日清查時(shí)，要具備高度的敏感性，不僅要對流動人口信息收集齊全，還要觀察屋內(nèi)環(huán)境，是否有異于尋常，有技巧的與流動人口進(jìn)行談話，了解其生活動態(tài)及家庭情況，并宣傳安全消防等方面信息。清查后進(jìn)行細(xì)致化匯報(bào)清查工作情況。做到清查時(shí)社區(qū)全體工作人員協(xié)同民警，每周對重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行兩次清查，全方位清查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。8月正趕上穆斯林同志們的齋月，西河壩后街社區(qū)的平房區(qū)更為我們的工作帶來了困難，我們只有等到民族住戶開齋后才能進(jìn)行入戶調(diào)查。在工作中時(shí)常還要提前上班，周末從未休息，盡管這樣忙，但我毫無怨言。

隨著“亞歐博覽會”臨近，根據(jù)上級指示以及當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢，我又被調(diào)派到巡邏隊(duì)伍當(dāng)中，加強(qiáng)巡邏隊(duì)伍的力量。8月的秋老虎格外的厲害，我們頭頂烈日，肩扛大棒，巡邏在大街小巷。在巡邏初期，部分居民沒有給予理解，對我們巡邏隊(duì)伍圍觀、嘲諷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作非常重視，我們受到挫折對工作產(chǎn)生懷疑之時(shí)，學(xué)校慰問組在精神給予了我們安撫，在物質(zhì)上給予了我們支持。知道我們喝水困難，買來了飲水機(jī)，知道我們經(jīng)常加班，買來了西瓜和方便面，使我們心里感到很溫暖。

通過一個(gè)月的工作，使我深深體會到社區(qū)工作是充滿競爭，不進(jìn)則退，慢進(jìn)亦退的職業(yè)，現(xiàn)在社區(qū)工作是現(xiàn)代社會發(fā)展中的一門新興學(xué)科，繁瑣而復(fù)雜，很多事務(wù)被納入政府的公共事務(wù)管理之中。新疆的穩(wěn)定工作很大程度上都依靠社區(qū)這些最基礎(chǔ)的工作，從內(nèi)心中我對這個(gè)不起眼的工作崗位有了全新的認(rèn)識，也深深體會到這一工作崗位的重要性。

為了祖國的穩(wěn)定、新疆的和諧，我們克服了身體上和精神上的重重困難，犧牲假期的休息，毅然決然接受和配合社區(qū)完成巡邏任務(wù)，為“亞歐博覽會”的勝利召開，奉獻(xiàn)了自己的一份微薄之力，我感到十分的自豪和驕傲。

第五篇：2013(下)教師工作總結(jié)

2013年七年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2013年7月15日

時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期有成功、有收獲、亦有不足，現(xiàn)總結(jié)如下，以便更新思路，創(chuàng)新思想，更好的投身于下學(xué)期工作。

一、收獲、成績：

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論知識，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，以校為家，全身心的投入到教育教學(xué)中。

2、積極參加教科研活動。一是在申報(bào)課題的基礎(chǔ)上，根據(jù)課題要求，積極參加研究、討論，積累資料，歸納、總結(jié)、提煉精華，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。二是積極參加每周的集體備課。通過這種活動，相互交流，取長補(bǔ)短，達(dá)到了共同進(jìn)步、共同提高的目的。

4、認(rèn)真把握教學(xué)的各環(huán)節(jié)，注重過程的研究、學(xué)習(xí)、反思與積累。首先認(rèn)真制作導(dǎo)學(xué)案及課件，做到了深挖教材，對教材進(jìn)行重新整合，采取“自主、互動、交流、探究、展示”小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式，注重了重、難點(diǎn)的呈現(xiàn)與突破，注重了任務(wù)提示的設(shè)計(jì)，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。注重學(xué)生能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生對材料題的理解、分析、概括能力。

5、本學(xué)期還進(jìn)行了廣泛的聽評課。除了聽歷史學(xué)科之外，還參加了其他學(xué)科的聽評課活動，取百家之長，補(bǔ)己之短，收到了教學(xué)相長的效果。

6、本學(xué)期重視了教學(xué)過程的研究、學(xué)習(xí)、反思與積累，每周一篇教學(xué)反思，反思的內(nèi)容豐富多彩，有教學(xué)環(huán)節(jié)的反思、有教學(xué)過程的反思、有課堂評價(jià)的反思、有師生關(guān)系處理的反思-------，這些反思的積累，對進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)水平起到了巨大的促進(jìn)作用。

二、不足：

1、在學(xué)校 “自主、互助、展示”的課堂教學(xué)改革中，對于學(xué)生的展示面還不夠廣，小組評價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步完善。

2、所寫教學(xué)反思，所涉及的面還不夠廣，立意還不夠深刻，所發(fā)表的評論針對性還不強(qiáng)。

三、努力的方向：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。包括政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升業(yè)務(wù)能力。

2、加強(qiáng)交流。加強(qiáng)與教師們的交流，取長補(bǔ)短，豐富自己，發(fā)展自

己；加強(qiáng)與學(xué)生的交流，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，讓樂教喜學(xué)現(xiàn)象不乏于課堂。

總之，在今后的教學(xué)中，要增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感，繼續(xù)用實(shí)際行動，一步一個(gè)腳印地做好工作，決心做到不僅是一個(gè)傳授知識的“經(jīng)師”，而且必須要做一個(gè)關(guān)注學(xué)生健康成長，又能成為學(xué)生精神需求示范者的“人師

七家子中學(xué)

袁琳