第一篇：電化教育的發(fā)展需要培養(yǎng)和建立一支高素質(zhì)的電教隊(duì)伍

電化教育的發(fā)展需要培養(yǎng)和建立一支高素質(zhì)的電教隊(duì)伍，而進(jìn)行電教培訓(xùn)正是全面開(kāi)展電教工作的根本保證。今從1998年7月開(kāi)始，我們根據(jù)省市區(qū)教委有關(guān)“現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)”的文件精神，到２０００止，將對(duì)全區(qū)男５０周歲以下，女４５周歲以下的全體教師輪訓(xùn)一遍，并做為教師晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

我區(qū)教委十分重視，下發(fā)了培訓(xùn)文件，并成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。教委主任沈麗娟親任組長(zhǎng)，教委副主任戴云、夏幸福、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)黃勇任副組長(zhǎng)，電教館館長(zhǎng)趙承富任辦公室主任，電教館負(fù)責(zé)具體工作。接到任務(wù)后，我們深感責(zé)任重大，全區(qū)中小學(xué)、廠礦校、幼兒園符合培訓(xùn)條件的教師近１５００人，面廣、量大。目前電教館雖有５人，但一位同志即將退休，實(shí)際干事的只有４人。電教館平時(shí)任務(wù)就很重，突然增加這項(xiàng)任務(wù)，我們開(kāi)始顧慮很大，怕完成不好培訓(xùn)工作。后來(lái)經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，認(rèn)為：雖然這項(xiàng)任務(wù)很重、工作量陡增一倍，但這是電教館自我展示的一次好機(jī)會(huì)，我們不僅要干，而且要干好，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

于是我們從1998年6月3日開(kāi)始就制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并對(duì)培訓(xùn)日程、報(bào)名、課本、學(xué)員證、、上課地點(diǎn)、上課教師、茶水、午餐等都做了周密的安排。為確保培訓(xùn)學(xué)員按時(shí)上課，培訓(xùn)中堅(jiān)持簽到。區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓(xùn)工作，第一期開(kāi)班5位主任都到場(chǎng)，以后每期培訓(xùn)班均有一位主任參加。

在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中，由于區(qū)電教館組織得力，各校重視，盡管天氣很熱，每班有學(xué)員200多人，但上課時(shí)教師們都能認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真作筆記，受到市電教館領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力，課堂紀(jì)律非常好，無(wú)人走動(dòng)、無(wú)人交談，上課教師連連夸贊：沒(méi)想到雨花的培訓(xùn)工作抓得如此實(shí)在，教師學(xué)得如此認(rèn)真。學(xué)員反響也非常熱烈，都說(shuō)如此精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告多年已沒(méi)聽(tīng)到。

５月２２日全省組織統(tǒng)考，從校園宣傳、考場(chǎng)安排、考點(diǎn)布置、監(jiān)考

教師、考務(wù)工作嚴(yán)格按規(guī)定辦，各項(xiàng)工作組織得井井有條，受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。首期２４７名學(xué)員已全部通過(guò)考試，合格率達(dá)100%1999年７月４日到７月１５日我們又舉辦了6期培訓(xùn)班，1315人參加培訓(xùn)，1289人參加考試，1260人合格，合格率達(dá)97.7%。2000年7月，我們又對(duì)最后的106人進(jìn)行了培訓(xùn)，全部合格。通過(guò)第一輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，我們感觸很多，教育現(xiàn)代化首先是思想要現(xiàn)代化，因此我們把這次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)做為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一項(xiàng)工程來(lái)抓，因而第一期培訓(xùn)全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)書(shū)記必須參加，且不受年齡限制，并都要參加考試，以此做為強(qiáng)化全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)電教意識(shí)的重要舉措。在培訓(xùn)的觀念認(rèn)識(shí)上，我們認(rèn)為：培訓(xùn)不是為了應(yīng)付考試，關(guān)鍵是通過(guò)培訓(xùn)讓全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教師們了解現(xiàn)代教育信息，展示現(xiàn)代教育技術(shù)，從根本上轉(zhuǎn)變觀念，真正感受到現(xiàn)代教育技術(shù)這個(gè)制高點(diǎn)不去占領(lǐng)就要落后。這次培訓(xùn)電教館５人雖然吃了苦，節(jié)假日沒(méi)有休息，但培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束，表明了電教館有能力組織和完成大規(guī)模的培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)在區(qū)電教館又在進(jìn)行多媒體培訓(xùn)，盡快為我區(qū)培訓(xùn)出一支有較高制作多媒體課件能力的骨干隊(duì)伍，為各校全面開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。新課程能否順利實(shí)施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。因此，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)也逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用。作為教育戰(zhàn)線的一員，我有興參加了教育部——微軟（中國(guó)）攜手助學(xué)活動(dòng)，在信息技術(shù)專任教師基礎(chǔ)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真自學(xué)，大膽上機(jī)實(shí)踐.。通過(guò)培訓(xùn)，覺(jué)得收獲頗多：

一、提高教師自身素養(yǎng)

“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”。通過(guò)培訓(xùn)讓我感覺(jué)，做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)也是一門(mén)科學(xué)，也要研究，教師要成為研究者，研究教學(xué)問(wèn)題。除此之外，教師也是一門(mén)職業(yè)，也存在著各種各樣的職業(yè)問(wèn)題，教師也要會(huì)自我解決這樣的職業(yè)問(wèn)題。這些讓我對(duì)一名老師的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的層次。

教師的成長(zhǎng)也是所有教師都在關(guān)注的問(wèn)題，農(nóng)村信息技術(shù)教師是一個(gè)新問(wèn)題，信息技術(shù)老師如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，只有更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)老師應(yīng)有的價(jià)值。

二、提高專業(yè)理論知識(shí)水平

此次培訓(xùn)是通過(guò)光盤(pán)、電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣，但是聽(tīng)著老師的講解，讓懂得了很多以前所不了解的知識(shí)，讓我感覺(jué)真是學(xué)無(wú)止盡，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。

三、提高課件制作水平

掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講

究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)使我們對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí)，學(xué)無(wú)止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力！

友愛(ài)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

本學(xué)期，我校認(rèn)真組織全體教師參加了上海市和閔行區(qū)教育局舉辦的“全區(qū)41所農(nóng)村學(xué)校教育技術(shù)培訓(xùn)”活動(dòng)。

本次培訓(xùn)活動(dòng)的主要指導(dǎo)思想是：讓教師明白教育技術(shù)在課堂教學(xué)和教育活動(dòng)中的綜合運(yùn)用。原來(lái)的課堂上教師對(duì)信息技術(shù)或多媒體技術(shù)的應(yīng)用僅限于課件或利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的教學(xué)資料。整個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在課堂教學(xué)中起到的作用很小，僅僅是一定程度上代替了黑板和參考書(shū)。

如何把信息技術(shù)與教師的教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而把教育一定程度地技術(shù)化是培訓(xùn)的主要目的。

一、主要情況

1、成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)教育技術(shù)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：顧向東（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：劉勝武

2、組織了三位主講教師參加了區(qū)里的培訓(xùn)。

第一板塊：主講教師郝彥敏

第二板塊：主講教師郝彥敏

第三板塊：主講教師夏永軍

第五板塊：主講教師包紅賢

3、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)劉勝武參加了教師進(jìn)修學(xué)院組織的分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議和推進(jìn)會(huì)議。

4、利用周五下午的教學(xué)研究活動(dòng)時(shí)間集中培訓(xùn)（8個(gè)半天，共24個(gè)課時(shí)），然后教師分散自學(xué)，并完成主講教師布置的作業(yè)。四個(gè)板塊的作業(yè)已經(jīng)上傳到培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面去，作業(yè)完成率達(dá)100%。

（但通過(guò)進(jìn)修學(xué)院老師作業(yè)批改的情況看，有部分教師有的板塊作業(yè)不合格（60分以下）。有個(gè)別教師的作業(yè)平臺(tái)上已經(jīng)顯示“作業(yè)完成”，但成績(jī)欄位“0”，大概是因?yàn)樯蟼鬟^(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)緣故。

二、主要感受

1、友愛(ài)實(shí)驗(yàn)中學(xué)地處農(nóng)村，有電腦的學(xué)生家庭很少，因此與學(xué)生有關(guān)的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)就有一定難度。

2、教育技術(shù)是一項(xiàng)技術(shù)，既然是技術(shù)，就可以通過(guò)學(xué)校獲得，但教育技術(shù)的應(yīng)用不是通過(guò)培訓(xùn)就能完成的，這是客觀現(xiàn)實(shí)。讓老師在課堂教學(xué)中去自覺(jué)運(yùn)用更需要一定的時(shí)間。同時(shí)，學(xué)校的大力倡導(dǎo)和教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式是關(guān)鍵問(wèn)題。

3、思維導(dǎo)圖等培訓(xùn)內(nèi)容不僅需要有較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，而且對(duì)信息技術(shù)要有一定的熟練程度，有一定難度。

4、培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是教育技術(shù)的推進(jìn)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在此過(guò)程中，我們會(huì)結(jié)合數(shù)字化學(xué)校的創(chuàng)建和推進(jìn)工作進(jìn)一步完善應(yīng)用、熟練掌握，以便更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

2008-4-8

三、培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題與對(duì)策探討

回顧2003年教育技術(shù)培訓(xùn)，雖然取得了一定成績(jī)，也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證，缺課造成學(xué)習(xí)質(zhì)量降低。

2、教學(xué)內(nèi)容兼顧不同學(xué)員有一定困難。

3、部分學(xué)員存在重技術(shù)、輕理論，重證書(shū)、輕學(xué)習(xí)的思想。

4、學(xué)員中一線教師比例不高。

對(duì)策探討：

1、培訓(xùn)模式應(yīng)靈活多樣。根據(jù)教師自身基礎(chǔ)、特點(diǎn)和需要，既提供授課為主、網(wǎng)上自

學(xué)為輔的模式，也提供網(wǎng)上自學(xué)為主、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)為輔的模式。

2、大力推行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

3、實(shí)施分級(jí)培訓(xùn)，單科培訓(xùn)。實(shí)行學(xué)分制，累積到一定學(xué)分，可以獲得培訓(xùn)證書(shū)。

4、積極尋求激發(fā)教師積極性的措施。、本學(xué)期，根據(jù)我校教師培訓(xùn)情況，基本能達(dá)到會(huì)獨(dú)立制作課件，要求每位教師上一節(jié)多媒體課，并及時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我校教師利用多媒體技術(shù)的能力有了顯著提高，在全校掀起了學(xué)習(xí)多媒體、使用多媒體上課的高潮，極大地促進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，提高教學(xué)效率和效益，產(chǎn)生了較好的教學(xué)效果。

第二篇：建立一支高素質(zhì)的客戶經(jīng)理隊(duì)伍

建立一支高素質(zhì)的客戶經(jīng)理隊(duì)伍

一、建立隊(duì)伍，人是關(guān)鍵！招聘客戶經(jīng)理的現(xiàn)狀：

現(xiàn)在招聘客戶經(jīng)理可分為兩大部分：1.已從業(yè)人員 2.未從業(yè)人員

1.已從業(yè)人員：可分為業(yè)績(jī)可持續(xù)的、業(yè)績(jī)不可持續(xù)的、剛從業(yè)的。a.業(yè)績(jī)可持續(xù)的：

特點(diǎn)：不會(huì)輕易跳槽。跳槽有2個(gè)必備條件：a.升職 b.高薪 結(jié)論：非主要招聘對(duì)象,可遇不可求。b.業(yè)績(jī)不可持續(xù)的：

特點(diǎn)：被其他券商淘汰或某些原因離職。結(jié)論：非主要招聘對(duì)象,需要從中甄別。c.剛從業(yè)的：

特點(diǎn)：對(duì)行業(yè)不了解，如果沒(méi)有系統(tǒng)培訓(xùn)往往淘汰率在80%以上。結(jié)論：可作為重點(diǎn)招聘對(duì)象，但招聘難度大。

2.未從業(yè)人員：可分為兩證都全與兩證不全。兩證都全（畢業(yè)證、從業(yè)證）

特點(diǎn)：為公司招聘目標(biāo)，也是各個(gè)證券公司爭(zhēng)搶對(duì)象。有兩種可能：有自己的職業(yè)規(guī)劃和未找到合適的證券公司。

結(jié)論：第一類主觀性很強(qiáng)，有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃與起點(diǎn)，非招聘重點(diǎn)。

第二類為主要招聘對(duì)象，是市場(chǎng)上的稀缺資源，難得一遇。兩證不全分為：

a.有學(xué)歷沒(méi)從業(yè)資格者:為重點(diǎn)關(guān)注跟蹤對(duì)象,等待考試結(jié)果.一年可招聘四次.結(jié)論：可以以培訓(xùn)或給予考試材料的形式去跟蹤。包括過(guò)程和結(jié)果。b.沒(méi)有學(xué)歷者:無(wú)論有無(wú)從業(yè)資格證都不考慮。結(jié)論：無(wú)學(xué)歷有從業(yè)資格者并且適應(yīng)這種激烈競(jìng)爭(zhēng)還能存活下來(lái)的營(yíng)銷人員，應(yīng)占整個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷隊(duì)伍的70%左右。c.應(yīng)屆畢業(yè)生有資格者: 特點(diǎn)：不能入職,為其他券商重點(diǎn)招聘對(duì)象。由于應(yīng)屆生馬上就能拿到學(xué)歷,而又有從業(yè)資格的,是各個(gè)公司主要挖掘的對(duì)象,也為咱們所關(guān)注對(duì)象。

結(jié)論：看著各大券商激烈爭(zhēng)奪人才資源的時(shí)候，咱們只能隔岸觀火，悲劇。d.應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)資格者: 特點(diǎn)：不能入職,為其他券商重點(diǎn)招聘和培養(yǎng)對(duì)象。應(yīng)屆生馬上就能拿到學(xué)歷,但沒(méi)有從業(yè)資格的,時(shí)間從容,離現(xiàn)在還有半年多,可以先考從業(yè)資格再考慮,也比較好拖.也是其他券商重要招聘對(duì)象。

結(jié)論：這部分人員可以先穩(wěn)住-考證-實(shí)習(xí)-入職。(應(yīng)為2011年6月從業(yè)考試人員)

競(jìng)爭(zhēng)：

客戶經(jīng)理這個(gè)職位可以說(shuō)是完全競(jìng)爭(zhēng)的職位,物競(jìng)天擇,適者生存。由于競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，使得這個(gè)崗位的淘汰率非常高，普遍在80%左右，像一些小券商，沒(méi)有系統(tǒng)的營(yíng)銷培訓(xùn)，沒(méi)有客戶開(kāi)發(fā)的渠道，沒(méi)有優(yōu)秀的知識(shí)體系的學(xué)習(xí)，把客戶經(jīng)理僅僅定位于開(kāi)發(fā)客戶的工具，能夠適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的人才能留下，使得很多初入這個(gè)行業(yè)的人才都悄然離去。造成了這個(gè)行業(yè)，這個(gè)職位的缺失。從業(yè)人員基本是有從業(yè)資格就會(huì)有工作的人才緊缺狀態(tài)。

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)營(yíng)銷人員的招聘至關(guān)重要，已從業(yè)的人員已經(jīng)被其他券商洗過(guò)一次,往往優(yōu)秀營(yíng)銷人員已經(jīng)被留下.應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)前也被其他券商洗過(guò)一次（包括校園招聘，有證直接上崗等）,能適應(yīng)市場(chǎng)充分競(jìng)爭(zhēng)的已經(jīng)被留下，從眾心理使得想從事這個(gè)行業(yè)的應(yīng)屆生也會(huì)跑去其他券商?，F(xiàn)在面臨的狀態(tài)就是輸在了競(jìng)爭(zhēng)的起跑線上，更別提其他的競(jìng)爭(zhēng)了，在現(xiàn)在招聘的效率下，形成不了充分的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有危機(jī)感就沒(méi)有工作效率。

外部競(jìng)爭(zhēng):107家券商基本在北京都有證券營(yíng)業(yè)部,很多券商不止一個(gè).而且都逐漸從傳統(tǒng)的坐市商(坐等客戶上門(mén))轉(zhuǎn)變到行商(主動(dòng)挖掘客戶)，大量的營(yíng)業(yè)部都在組建、擴(kuò)大自己的營(yíng)銷隊(duì)伍，對(duì)從業(yè)人員需求量極大。常見(jiàn)的招聘形式有兩種，從業(yè)考試招聘：各家券商都會(huì)大面積的招聘，很多券商以培訓(xùn)，到考點(diǎn)發(fā)宣傳，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃講座等形式招聘。校園招聘：從每年10月份到第二年7月，進(jìn)入校園招聘，形式包括校內(nèi)網(wǎng)站招聘，校園從業(yè)資格培訓(xùn)，校園雙選會(huì)，專場(chǎng)招聘會(huì)，職業(yè)規(guī)劃專場(chǎng)講座等進(jìn)行招聘。

內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng):公司在北京有多家營(yíng)業(yè)部,考核上沒(méi)有區(qū)別，但具體制度，福利待遇上各不相同。像馬家堡營(yíng)業(yè)部，招聘有畢業(yè)證沒(méi)有資格證，也能開(kāi)戶，像阜成路營(yíng)業(yè)部，提供兩餐和住宿等。只一個(gè)海淀區(qū)就有幾個(gè)營(yíng)業(yè)部,人員的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。

結(jié)論

建設(shè)不出一支具備戰(zhàn)斗力客戶經(jīng)理隊(duì)伍的借口很多，制度不完善，客戶經(jīng)理素質(zhì)低下等等。但等什么都完善了，還要我們做什么？到時(shí)候安排有管理經(jīng)驗(yàn)的人，按照流程去執(zhí)行就可以了?，F(xiàn)在證券市場(chǎng)的魅力也在于探索，亂世出英雄。

招聘辦法：都需要常態(tài)化！

證券從業(yè)考試：加大宣傳、招聘力度，投放宣傳品，設(shè)定條件面試者報(bào)銷往返車(chē)費(fèi)等。

應(yīng)屆畢業(yè)生：針對(duì)應(yīng)屆生給予一些特殊政策，如果按照現(xiàn)行政策,一個(gè)應(yīng)屆生,需要等到8個(gè)月后才能入職,拿到工資.這種可能性非常小,如果是招聘那些畢業(yè)后還沒(méi)找到工作的,我們認(rèn)為那是個(gè)人能力有問(wèn)題的。

如果應(yīng)屆生的問(wèn)題能夠變通解決，就可以進(jìn)入各大校園做招聘，形式比如校園雙選會(huì)，專場(chǎng)招聘，學(xué)校就業(yè)網(wǎng)公布招聘信息，合作培訓(xùn)考試，做職業(yè)規(guī)劃講座等等。

常規(guī)招聘：利用網(wǎng)絡(luò)，專場(chǎng)招聘會(huì)，轉(zhuǎn)介紹等進(jìn)行。

培訓(xùn)：如果公司解決不了沒(méi)有從業(yè)資格的培訓(xùn)問(wèn)題，也可以通過(guò)委托機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的形式（詳見(jiàn)附件）。可選用方案3和4解決。從薦才獎(jiǎng)拿出部分作為學(xué)習(xí)費(fèi)用的報(bào)銷的形式，主要招聘對(duì)象有兩種，一種為應(yīng)屆沒(méi)從業(yè)證的學(xué)習(xí)人員或合作機(jī)構(gòu)下的學(xué)習(xí)人員，資源互補(bǔ)。

利用校園招聘的方式，積累從業(yè)人員（也為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所需要的資源），沒(méi)有從業(yè)資格的承諾在一定條件下報(bào)銷學(xué)習(xí)費(fèi)用，換取培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源等。

第三篇：如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍

如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍

各位同事：下午好！

很榮幸今天能和大家一起暢談自己的想法，今天我要談的話題是“如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干隊(duì)伍”。大家都知道班干是班任的左右手，班干的培養(yǎng)直接會(huì)影響到班級(jí)的管理，在這一年多的班任生涯中我把“培養(yǎng)班干”做為班級(jí)管理的重點(diǎn)項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行，現(xiàn)在，我就自己的一些做法來(lái)和大家交流一下。

一、灌輸觀念

第一個(gè)觀念：班榮我榮（在全班進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感）

第二個(gè)觀念：做班干，我能行（增強(qiáng)自信心和榮譽(yù)感）第三個(gè)觀念：不用做最好的朋友，但一定要做最好的搭擋（相互團(tuán)結(jié)、協(xié)作）

二、樹(shù)立班干的威信

第一個(gè)做法：強(qiáng)調(diào)尊重班干等于尊重老師（對(duì)班干要禮貌）第二個(gè)做法：每周利用班會(huì)課，讓班干在講臺(tái)上讀一些勵(lì)志的文章，讓班干分析大家應(yīng)該在文章中可以學(xué)到哪些東西？（給班干一個(gè)樹(shù)立形象的機(jī)會(huì)）

第三個(gè)做法：給予班干一定的權(quán)力（扣德育分兩分以內(nèi)，加搞清潔，課后處理紀(jì)律問(wèn)題等）。

三、具體措施

1、班干聯(lián)防制度

這個(gè)概念產(chǎn)生與籃球————聯(lián)防，當(dāng)一個(gè)值日班干在管理中出現(xiàn)了問(wèn)題，另外幾個(gè)值日班干要齊心一起解決，再怎么調(diào)皮的學(xué)生在幾個(gè)班干的“圍攻”下他也不敢太囂張。當(dāng)擔(dān)值的班干沒(méi)有及時(shí)到位時(shí)，其他的值日班干一定要及時(shí)補(bǔ)位，總之，講臺(tái)上不能有空缺。

2、監(jiān)督制度

在班內(nèi)選擇一名正直的同學(xué)，負(fù)責(zé)登記值日班干的工作表現(xiàn)和平時(shí)表現(xiàn)，每周進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓班干形成一個(gè)良性的循環(huán)。

3、每周總結(jié)

一個(gè)星期一總結(jié)(用書(shū)面的形式，班任批改，對(duì)好的現(xiàn)象給予肯定，對(duì)不足之處提出建議)，讓每個(gè)班干清楚知道自己在工作中的得與失，要求班干不斷的自我改進(jìn)。

四、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

一個(gè)班多則50多人，少則40多人，這么多人完全靠值日班干來(lái)管理是比較困難的，為了減輕值日班干的負(fù)擔(dān)，把組長(zhǎng)的作用充分調(diào)動(dòng)起來(lái)是很有必要的，具體做法如下：

以組為單位，由組長(zhǎng)記錄組員每天的表現(xiàn)，從作業(yè)、課前紀(jì)律、三前等方面，每天進(jìn)行登記和評(píng)價(jià)，一個(gè)星期累積起來(lái)為優(yōu)的加德育分10分、為良的加6分、為中的沒(méi)分加、為差的扣10分同時(shí)要寫(xiě)一份反思書(shū)（分析自己為什么一個(gè)星期里不能加到分，在哪些方面做得不夠，下星期我將如何改正？）并要家長(zhǎng)簽名，把學(xué)生的管理分到小組，減輕值日班干的負(fù)擔(dān)。

這些是我在平時(shí)的工作中的一些做法，中間存在著一些不足，望各位老師多提寶貴意見(jiàn)。

第四篇：如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍

交流材料 6.23

如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍？

胡家窯九年制學(xué)校郝寶芬七年級(jí)

班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它關(guān)系到一個(gè)班集體成長(zhǎng)和發(fā)展，體現(xiàn)了一個(gè)班主任的底蘊(yùn)。建設(shè)一支有共同奮斗目標(biāo)，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的既充滿競(jìng)爭(zhēng)又處處體現(xiàn)合作的高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，是班主任工作的基本要求。

培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)生干部的選拔與培養(yǎng)

選拔學(xué)生干部的基本原則是：品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。學(xué)生班干部必須俱備：①在學(xué)生中有一定成信，能以身作則，起模范帶頭作用；②工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理，勇于與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；③能與其它成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)向班主任及老師匯報(bào)班內(nèi)情況，故選拔班干部時(shí)，與注意以下幾點(diǎn)。

1、選好人才，各取所長(zhǎng)。選拔方式的由同學(xué)推薦，自薦或投票等方式，根據(jù)學(xué)生自身的特長(zhǎng)，任命不同的職務(wù)，以達(dá)到最佳效果。

2、培養(yǎng)班干，用人不疑。每一位班干部就職后，班主任應(yīng)信任他們，放手讓其工作，不可越俎代庖。班主任只是對(duì)班干部工作的不適當(dāng)或不到之處注意觀察、及指導(dǎo)。

3、以身作則，為人師表。為了讓班干部嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，班主任應(yīng)言行一致，說(shuō)到做到，以對(duì)班干部的工作起積及的影響。

二、班干部的培養(yǎng)與管理

班干部選好后，我認(rèn)為首先是明確班干部的工作取責(zé)，增強(qiáng)班干部的工作自覺(jué)性，故應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、講請(qǐng)意義，卸掉包袱。班主任應(yīng)講清任班干部是老師和同學(xué)對(duì)其信任，既可煅煉自己的管理能力，又可使自己嚴(yán)格自律，全面發(fā)展，害到雙贏的目的。讓班干部扔掉班干部影響學(xué)習(xí)的包袱，盡職盡責(zé)地搞好班務(wù)工作。

2、詳細(xì)分工，明確職責(zé)，計(jì)劃周詳。將班務(wù)工作明確分工到每一位班干部，讓其明確職責(zé)及目標(biāo)，并由其制訂出周詳?shù)氖┱?jì)劃，讓步驟逐步實(shí)施。

3、放責(zé)放權(quán)，激勵(lì)為主。每一位班干就職后，班主任放權(quán)讓其工作，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行指導(dǎo)，維護(hù)其威信，不可處處指手劃腳，濫加干涉。

4、輪流執(zhí)政，全員參與，競(jìng)爭(zhēng)上崗。在對(duì)學(xué)生的情況較了解后，班主任可在同一取位上設(shè)置幾個(gè)人選，建立多套班干部隊(duì)伍，實(shí)施輪流執(zhí)政，競(jìng)爭(zhēng)上崗對(duì)比，實(shí)枚。對(duì)做得好的班子，及時(shí)表彰，對(duì)做遜色的班子，及時(shí)指導(dǎo)；這樣，既可以樹(shù)立學(xué)生的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感，又可增大學(xué)生管理的參與面，以最后達(dá)到全員管理的效果。

5、建立班干部反饋制度，每一位班干部執(zhí)政期間，應(yīng)由其班委會(huì)進(jìn)行信息交流，逐級(jí)匯報(bào)。班委會(huì)成員可由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由班委會(huì)成員逐級(jí)匯報(bào)情況，能自行解決的自行解決，不能解決的由班長(zhǎng)向班主任匯報(bào)整體情況，并由班主任解決其不能解決的問(wèn)題。

6、建立完善持久的監(jiān)督體系。為防止班干部就任期間養(yǎng)成“嬌”“傲“之氣。班主任在班干部任取上除引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制外，還應(yīng)建立一套監(jiān)督機(jī)制。監(jiān)督體系可由另一組班干部隊(duì)伍來(lái)?yè)?dān)任，也可由專門(mén)人員擔(dān)任，對(duì)執(zhí)政班干部進(jìn)行監(jiān)督，并將情況向班主任匯報(bào)，以便及時(shí)處理。

7、班主任放下架子，轉(zhuǎn)換角色。在班干部執(zhí)政期間，班主任的角色應(yīng)是“導(dǎo)演”，而不再是“演員”。班主任應(yīng)以一名普通學(xué)生的身份融入到同學(xué)們中，這樣既能準(zhǔn)確了解情況，又能讓班干部放手工作。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教育理念。這樣在班干部培養(yǎng)上，才能發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性，對(duì)班干部的培養(yǎng)上，才能發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性，對(duì)班干部培養(yǎng)由教到到扶，由扶到放，時(shí)扶時(shí)放，扶放結(jié)合，最終達(dá)到班委會(huì)管理班集體的目的。

第五篇：建設(shè)一支高素質(zhì)食品藥品監(jiān)管隊(duì)伍

建設(shè)一支高素質(zhì)食品藥品監(jiān)管隊(duì)伍

建設(shè)一支高素質(zhì)食品藥品監(jiān)管隊(duì)伍，是由食品藥品監(jiān)管部門(mén)的性質(zhì)和職能及面對(duì)的新形勢(shì)決定的。食品藥品監(jiān)督管理部門(mén)作為行業(yè)監(jiān)管部門(mén)，客觀上就要求食品藥品監(jiān)管人員既要具備作為國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的整體性標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)具備其“專業(yè)化”素質(zhì)。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，全面提升監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)水平。

全面鍛造一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、行動(dòng)快捷的食藥監(jiān)管隊(duì)伍，是保障公眾飲食用藥安全的根本保證。食品監(jiān)管是一項(xiàng)專業(yè)性和技術(shù)性很強(qiáng)的行政執(zhí)法工作，這就要求食品監(jiān)管工作者既要有豐富的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，又要有較強(qiáng)的法律法規(guī)知識(shí)；要善于吃透法律精神，看懂法律條文背后的深刻含義；要學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，勤于鉆研，準(zhǔn)確適用法律。

二、提高依法監(jiān)管能力，強(qiáng)化對(duì)行政行為的監(jiān)督。

要實(shí)現(xiàn)依法監(jiān)管，首先要做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。切實(shí)履行好食品監(jiān)管職責(zé)，堅(jiān)決杜絕瀆職、越權(quán)、濫用權(quán)力及徇私枉法現(xiàn)象的發(fā)生。要嚴(yán)格按照法律規(guī)定，堅(jiān)持實(shí)體與程序并重，科學(xué)執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法。尤其在作出對(duì)行政相對(duì)人不利的行政處罰時(shí)，更要主體明確、事實(shí)清楚、程序合法、量罰合理、適用法律法規(guī)準(zhǔn)確。第三，要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)行政行為的監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法公示、行政執(zhí)法投訴、執(zhí)法人員基本行為規(guī)范、重大行政處罰備案、行政執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究和行政執(zhí)法評(píng)議考核等執(zhí)法監(jiān)督制度。嚴(yán)肅查處以收代罰、以罰代刑、濫用職權(quán)、隨意處罰等違法行為。

三、轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，提高監(jiān)管創(chuàng)新能力。

食品藥品監(jiān)管部門(mén)要樹(shù)立起大服務(wù)、“大監(jiān)管”的理念，把服務(wù)大局落實(shí)在每一項(xiàng)具體工作中。因此，一是要在執(zhí)法中不斷改進(jìn)和加強(qiáng)行政管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，文明執(zhí)法，秉公辦事。二是要講究工作方法。對(duì)于違法違規(guī)的管理相對(duì)人，還應(yīng)通過(guò)耐心的教育溝通，使其真正認(rèn)識(shí)到自身的違法行為及其帶來(lái)的嚴(yán)重后果。三是積極推進(jìn)食品藥品監(jiān)管方法創(chuàng)新。要結(jié)合系統(tǒng)行政執(zhí)法實(shí)際，進(jìn)一步深化部門(mén)協(xié)作的聯(lián)合打假機(jī)制，加強(qiáng)區(qū)域合作和協(xié)調(diào)，整合行政執(zhí)法資源，提高行政執(zhí)法效率。

四、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持以人為本。

樹(shù)立科學(xué)監(jiān)管理念，不僅要有知法學(xué)法意識(shí)，依法監(jiān)管意識(shí)和監(jiān)管創(chuàng)新意識(shí)，還要有監(jiān)管就是服務(wù)的意識(shí)。一是要進(jìn)一步規(guī)范行政許可行為；二是要進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)；三是要積極落實(shí)“一崗雙責(zé)”要求，兌現(xiàn)首問(wèn)負(fù)責(zé)、服務(wù)承諾等制度。寓服務(wù)于監(jiān)管工作。監(jiān)管人員要牢固樹(shù)立公仆意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變“以罰代管”的思維方式，主動(dòng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。其次要積極指導(dǎo)食品藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)較好地引進(jìn)新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)用于其生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，確保食品藥品的安全。

五、堅(jiān)持扎實(shí)工作，加強(qiáng)溝通，注重協(xié)調(diào)。

要切實(shí)擔(dān)負(fù)起保障群眾飲食用藥安全的重任，確保群眾飲食用藥安全，確保不出現(xiàn)危害群眾身體健康和生命安全的事件，樹(shù)立藥監(jiān)系統(tǒng)的良好形象。要建立和堅(jiān)持行風(fēng)監(jiān)督員制度，聘請(qǐng)紀(jì)檢檢察干部、人大代表、政協(xié)委員、社會(huì)團(tuán)體、監(jiān)管相對(duì)人、媒體記者擔(dān)當(dāng)行風(fēng)監(jiān)督員，定期召開(kāi)情況通報(bào)會(huì)、座談會(huì)，主動(dòng)邀請(qǐng)他們挑毛病、找問(wèn)題，監(jiān)督我們的政風(fēng)行風(fēng)，以改進(jìn)和促進(jìn)工作。同時(shí)，我們的執(zhí)法人員要把服務(wù)寓于監(jiān)管之中，把溫情寓于檢查之中，把微笑寓于執(zhí)法之中，在嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)，堅(jiān)持溫馨執(zhí)法、和諧執(zhí)法、人性化執(zhí)法，以我們良好的執(zhí)法形象，樹(shù)立食品藥品監(jiān)管隊(duì)伍的良好形象。