第一篇：培養(yǎng)建立一支高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍是企業(yè)發(fā)展的根本

培養(yǎng)建立一支高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍是企業(yè)發(fā)展的根本免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)

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“>培養(yǎng)建立一支高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍是企業(yè)發(fā)展的根本2010-06-29 18:22:56免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng)培養(yǎng)建立一支高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍是企業(yè)發(fā)展的根本培養(yǎng)建立一支高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍是企業(yè)發(fā)展的根本(2)

技術(shù)工人是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量，他們的整體技術(shù)水平在一定程度上決定著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁和潛力。目前，我國(guó)技能人才還很缺乏，難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要，許多企業(yè)都出現(xiàn)了“技工荒”問(wèn)題，高素質(zhì)技術(shù)工人的數(shù)量和質(zhì)量已日漸成為制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”。根據(jù)集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略要求，勝利油田

提出了油氣當(dāng)量“重上三千萬(wàn)”的奮斗目標(biāo)，積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)份額不斷擴(kuò)大，同時(shí)，面臨的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的壓力不斷加大。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的技能人才隊(duì)伍，對(duì)油田實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有非常深遠(yuǎn)的意義。

一、提高職工技術(shù)素質(zhì)的重要性和必要性

1、提高職工技術(shù)素質(zhì)是加快油田改革與發(fā)展的需要。勝利油田作為我國(guó)特大型國(guó)有企業(yè)，由于受過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制的影響，不少單位對(duì)職工教育重視程度不夠，職工的學(xué)習(xí)積極性不高。不少職工觀念比較陳舊，思想缺乏活力，留戀于吃“大鍋飯”，在工作上得過(guò)且過(guò)，隨波逐流；在技能上不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極性不高。這些現(xiàn)象的存在，直接影響了職工技術(shù)素質(zhì)的提高，也影響了企業(yè)的改革發(fā)展?！笆晃濉逼陂g，油田確定了實(shí)現(xiàn)“三大目標(biāo)”的戰(zhàn)略任務(wù)，改革與發(fā)展各項(xiàng)工作必將加快

推進(jìn)，油田核心競(jìng)爭(zhēng)力要不斷加強(qiáng)，這就需要有一支與之相適應(yīng)的高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。特別是近年來(lái)，油田加大了科技的投入，將一些先進(jìn)的設(shè)備、裝置、儀器等運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)際中去，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)的科技含量越來(lái)越高，對(duì)職工崗位技能和綜合素質(zhì)的提出了更高的要求，建設(shè)一支精技術(shù)、能創(chuàng)新的職工隊(duì)伍迫在眉睫。

2、提高職工技術(shù)素質(zhì)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。中國(guó)加入世貿(mào)組織后，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)由國(guó)內(nèi)擴(kuò)大到國(guó)際，人才競(jìng)爭(zhēng)已上升到了一個(gè)多層面的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是對(duì)高技能人才的競(jìng)爭(zhēng)逐漸顯露。企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)已經(jīng)集中在人才上，人才不僅僅是指高水平的專業(yè)人才，而且包括一大批作為生產(chǎn)技術(shù)骨干的高素質(zhì)、高技能型人才。沒(méi)有一支高素質(zhì)、高水平的技能型人才，就是設(shè)計(jì)出一流的產(chǎn)品，也生產(chǎn)不出一流的產(chǎn)品，企業(yè)就不可能在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，這不僅是一個(gè)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，而是企業(yè)發(fā)展不

可回避的現(xiàn)實(shí)。隨著油田“走出去”戰(zhàn)略的推進(jìn)，不僅要面對(duì)于國(guó)內(nèi)同行業(yè)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，還要迎接來(lái)自國(guó)際市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，這就需要盡快培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的復(fù)合型技能人才隊(duì)伍來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

3、提高職工技術(shù)素質(zhì)是企業(yè)文化的一個(gè)重要組成部分。一批高技術(shù)素質(zhì)的職工隊(duì)伍在很大程上代表了一個(gè)企業(yè)的外在形象。目前，企業(yè)已經(jīng)步入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)要在風(fēng)云變幻、競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地，處于領(lǐng)先地位，不僅需要拳頭產(chǎn)品，知識(shí)品牌做代言人，更需要高素質(zhì)的職工群體做堅(jiān)強(qiáng)后盾。經(jīng)過(guò)幾年的品牌建設(shè)，勝利油田的技術(shù)和產(chǎn)品在石油勘探、開(kāi)發(fā)、工程服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域都享有較高的知名度，“勝利油田”成了知名品牌，勝利文化廣為人知，這正是廣大干部職工不斷自覺(jué)提升素質(zhì)，工作追求精益求精的結(jié)果。

二、油田職工隊(duì)伍現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題 2005年統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，油田現(xiàn)有在崗正式職工155000人，其中操作服務(wù)崗位

87965人。操作服務(wù)崗位人員中，高級(jí)技師247人；技師2054人，高級(jí)技工22464人。從文化程度上看中專21765人，大專以上7595人。技師和高級(jí)技師等高技能人才比例僅占操作服務(wù)崗位人員總量的%，具有大專以上學(xué)歷的僅占％。從隊(duì)伍的構(gòu)成來(lái)看，技能型人才比例偏低，文化素質(zhì)與油田改革發(fā)展的要求還有一定的差距，這已經(jīng)逐漸成為制約油田發(fā)展的主要因素之一，究其原因，主要有以下幾個(gè)方面：

1、尊重技術(shù)工人、愛(ài)惜技能人才的良好氛圍沒(méi)有真正形成。我們應(yīng)當(dāng)看到，通過(guò)開(kāi)展“咱們工人有技術(shù)才能更有力量”的大討論，對(duì)技能人才重要性的認(rèn)識(shí)雖然上升到了一定水平，但重視技能人才的氛圍形成比較晚，重視的程度還仍然不夠。目前，還有不少單位對(duì)高級(jí)技能人才的地位和作用認(rèn)識(shí)不到位，習(xí)慣上認(rèn)為科技人員、經(jīng)營(yíng)管理人員是人才，有關(guān)人才資源開(kāi)發(fā)、緊缺人才培養(yǎng)規(guī)劃，沒(méi)有把高級(jí)技能人才列入其中。技能人

才的晉升、獎(jiǎng)金、住房等待遇，與同等級(jí)別的干部相比有很大差距，如工人技師只是每月多補(bǔ)貼幾十元錢，而各級(jí)干部的頭銜一旦加冕，將會(huì)受益一生，技術(shù)培訓(xùn)缺乏足夠的吸引力。從學(xué)歷教育和崗位技術(shù)培訓(xùn)帶給職工的實(shí)惠上分析，由于分配制度沒(méi)有完全到位，貢獻(xiàn)與收益沒(méi)有完全對(duì)等，有門路的通過(guò)包括學(xué)歷教育等多種渠道調(diào)到了工作清閑、環(huán)境舒適、收入高的崗位，對(duì)青工的擇業(yè)傾向產(chǎn)生誤導(dǎo)。有技術(shù)、有特長(zhǎng)的不算“人才”，有學(xué)歷有文憑“搞大項(xiàng)目做大買賣”的才是人才，嚴(yán)重挫傷了學(xué)技術(shù)的積極性。

2、分配制度、激勵(lì)機(jī)制不夠完善。從油田的分配制度改革角度來(lái)看，技師及高級(jí)技師的工資與期望值之間還有差距，相比起干部身份的管理和專業(yè)技術(shù)人員，增幅不夠，吸引力不足。例如，油田一些社會(huì)通用工種，如焊工、車

第二篇：培養(yǎng)建立一支高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍是企業(yè)發(fā)展的根本

技術(shù)工人是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量，他們的整體技術(shù)水平在一定程度上決定著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁和潛力。目前，我國(guó)技能人才還很缺乏，難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要，許多企業(yè)都出現(xiàn)了“技工荒”問(wèn)題，高素質(zhì)技術(shù)工人的數(shù)量和質(zhì)量已日漸成為制約經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”。根據(jù)集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略要求，勝利油田提出了油氣當(dāng)量“重上三千萬(wàn)”的奮斗目標(biāo)，積極實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)份額不斷擴(kuò)大，同時(shí)，面臨的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的壓力不斷加大。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的技能人才隊(duì)伍，對(duì)油田實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有非常深遠(yuǎn)的意義。

一、提高職工技術(shù)素質(zhì)的重要性和必要性

1、提高職工技術(shù)素質(zhì)是加快油田改革與發(fā)展的需要。勝利油田作為我國(guó)特大型國(guó)有企業(yè)，由于受過(guò)去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制的影響，不少單位對(duì)職工教育重視程度不夠，職工的學(xué)習(xí)積極性不高。不少職工觀念比較陳舊，思想缺乏活力，留戀于吃“大鍋飯”，在工作上得過(guò)且過(guò)，隨波逐流；在技能上不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極性不高。這些現(xiàn)象的存在，直接影響了職工技術(shù)素質(zhì)的提高，也影響了企業(yè)的改革發(fā)展?！笆晃濉逼陂g，油田確定了實(shí)現(xiàn)“三大目標(biāo)”的戰(zhàn)略任務(wù)，改革與發(fā)展各項(xiàng)工作必將加快推進(jìn)，油田核心競(jìng)爭(zhēng)力要不斷加強(qiáng)，這就需要有一支與之相適應(yīng)的高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。特別是近年來(lái)，油田加大了科技的投入，將一些先進(jìn)的設(shè)備、裝置、儀器等運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)際中去，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)的科技含量越來(lái)越高，對(duì)職工崗位技能和綜合素質(zhì)的提出了更高的要求，建設(shè)一支精技術(shù)、能創(chuàng)新的職工隊(duì)伍迫在眉睫。

2、提高職工技術(shù)素質(zhì)是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。中國(guó)加入世貿(mào)組織后，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)由國(guó)內(nèi)擴(kuò)大到國(guó)際，人才競(jìng)爭(zhēng)已上升到了一個(gè)多層面的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是對(duì)高技能人才的競(jìng)爭(zhēng)逐漸顯露。企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)已經(jīng)集中在人才上，人才不僅僅是指高水平的專業(yè)人才，而且包括一大批作為生產(chǎn)技術(shù)骨干的高素質(zhì)、高技能型人才。沒(méi)有一支高素質(zhì)、高水平的技能型人才，就是設(shè)計(jì)出一流的產(chǎn)品，也生產(chǎn)不出一流的產(chǎn)品，企業(yè)就不可能在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，這不僅是一個(gè)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，而是企業(yè)發(fā)展不可回避的現(xiàn)實(shí)。隨著油田“走出去”戰(zhàn)略的推進(jìn)，不僅要面對(duì)于國(guó)內(nèi)同行業(yè)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，還要迎接來(lái)自國(guó)際市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，這就需要盡快培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的復(fù)合型技能人才隊(duì)伍來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

3、提高職工技術(shù)素質(zhì)是企業(yè)文化的一個(gè)重要組成部分。一批高技術(shù)素質(zhì)的職工隊(duì)伍在很大程上代表了一個(gè)企業(yè)的外在形象。目前，企業(yè)已經(jīng)步入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)要在風(fēng)云變幻、競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地，處于領(lǐng)先地位，不僅需要拳頭產(chǎn)品，知識(shí)品牌做代言人，更需要高素質(zhì)的職工群體做堅(jiān)強(qiáng)后盾。經(jīng)過(guò)幾年的品牌建設(shè)，勝利油田的技術(shù)和產(chǎn)品在石油勘探、開(kāi)發(fā)、工程服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域都享有較高的知名度，“勝利油田”成了知名品牌，勝利文化廣為人知，這正是廣大干部職工不斷自覺(jué)提升素質(zhì)，工作追求精益求精的結(jié)果。

二、油田職工隊(duì)伍現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

2005年統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，油田現(xiàn)有在崗正式職工155000人，其中操作服務(wù)崗位87965人。操作服務(wù)崗位人員中，高級(jí)技師247人；技師2054人，高級(jí)技工22464人。從文化程度上看中專21765人，大專以上7595人。技師和高級(jí)技師等高技能人才比例僅占操作服務(wù)崗位人員總量的2.6%，具有大專以上學(xué)歷的僅占8.6％。從隊(duì)伍的構(gòu)成來(lái)看，技能型人才比例偏低，文化素質(zhì)與油田改革發(fā)展的要求還有一定的差距，這已經(jīng)逐漸成為制約油田發(fā)展的主要因素之一，究其原因，主要有以下幾個(gè)方面：

1、尊重技術(shù)工人、愛(ài)惜技能人才的良好氛圍沒(méi)有真正形成。我們應(yīng)當(dāng)看到，通過(guò)開(kāi)展“咱們工人有技術(shù)才能更有力量”的大討論，對(duì)技能人才重要性的認(rèn)識(shí)雖然上升到了一定水平，但重視技能人才的氛圍形成比較晚，重視的程度還仍然不夠。目前，還有不少單位對(duì)高級(jí)技能人才的地位和作用認(rèn)識(shí)不到位，習(xí)慣上認(rèn)為科技人員、經(jīng)營(yíng)管理人員是人才，有關(guān)人才資源開(kāi)發(fā)、緊缺人才培養(yǎng)規(guī)劃，沒(méi)有把高級(jí)技能人才列入其中。技能人才的晉升、獎(jiǎng)金、住房等待遇，與同等級(jí)別的干部相比有很大差距，如工人技師只是每月多補(bǔ)貼幾十元錢，而各級(jí)干部的頭銜一旦加冕，將會(huì)受益一生，技術(shù)培訓(xùn)缺乏足夠的吸引力。從學(xué)歷教育和崗位技術(shù)培訓(xùn)帶給職工的實(shí)惠上分析，由于分配制度沒(méi)有完全到位，貢獻(xiàn)與收益沒(méi)有完全對(duì)等，有門路的通過(guò)包括學(xué)歷教育等多種渠道調(diào)到了工作清閑、環(huán)境舒適、收入高的崗位，對(duì)青工的擇業(yè)傾向產(chǎn)生誤導(dǎo)。有技術(shù)、有特長(zhǎng)的不算“人才”，有學(xué)歷有文憑“搞大項(xiàng)目做大買賣”的才是人才，嚴(yán)重挫傷了學(xué)技術(shù)的積極性。

2、分配制度、激勵(lì)機(jī)制不夠完善。從油田的分配制度改革角度來(lái)看，技師及高級(jí)技師的工資與期望值之間還有差距，相比起干部身份的管理和專業(yè)技術(shù)人員，增幅不夠，吸引力不足。例如，油田一些社會(huì)通用工種，如焊工、車

第三篇：如何培養(yǎng)高素質(zhì)人才推薦企業(yè)發(fā)展

試論述培養(yǎng)高素質(zhì)人才推進(jìn)企業(yè)發(fā)展

作 者：完成日期：

***

2015年6月25日

試論述培養(yǎng)高素質(zhì)人才推進(jìn)企業(yè)發(fā)展

摘要

我國(guó)第一個(gè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃提出2020年我國(guó)人才發(fā)展的總體目標(biāo)，即培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，確立國(guó)家人才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)，為在本世紀(jì)中期基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)。此計(jì)劃充分表明國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)根本上是人才的競(jìng)爭(zhēng)。

關(guān)鍵詞：智慧型人才、人才發(fā)展必要性、國(guó)有企業(yè)人才發(fā)展

目 錄

引言?????????????????????????? 4 一 什么是高素質(zhì)人才 ???????????????????4 二 人才劃分的種類 ????????????????????4 2.1技能型 ???????????????????????4 2.2經(jīng)驗(yàn)型 ???????????????????????4 2.3智慧型 ???????????????????????4 三培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必要性?????????????????5 3.1 世界發(fā)展形態(tài)要求各國(guó)必須發(fā)展高素質(zhì)人才????????5 3.2 我國(guó)現(xiàn)有的基本國(guó)情要求我們必須培養(yǎng)高素質(zhì)人才?????5 3.3 培養(yǎng)高素質(zhì)人才是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的原動(dòng)力?????????5 四國(guó)有企業(yè)應(yīng)如何建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍…???????????5 4.1 堅(jiān)持黨管干部原則，努力培育善于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧建設(shè) 的高素質(zhì)經(jīng)營(yíng)管理者隊(duì)伍??????????????????6 4.2 實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，建設(shè)一支創(chuàng)新型科技人才和智慧型人才隊(duì)伍，提高科學(xué)發(fā)展的技術(shù)支撐能力??????????????6 4.3 提升工作隊(duì)伍建設(shè)的文化素質(zhì)水平???????????6 4.4 加強(qiáng)基層組織建設(shè)，提高基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力???6

4.5 積極營(yíng)造栓心留人的外部環(huán)境???????????6 總結(jié)??????????????????????????7 參考文獻(xiàn)?????????????????????7

引言

人才作為一種特殊的經(jīng)濟(jì)資源，是生產(chǎn)過(guò)程中能動(dòng)的生產(chǎn)要素。一個(gè)企業(yè)強(qiáng)弱，更主要取決于它的經(jīng)理人、員工的職業(yè)素養(yǎng)。在整個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的體制下，其對(duì)企業(yè)人才隊(duì)伍能力和素質(zhì)也提出了更高得要求，企業(yè)要發(fā)展，必須從根本上解決人才培養(yǎng)的問(wèn)題，樹(shù)立人才是第一資源的觀念，強(qiáng)化“人才就是財(cái)富，人才就是效益、人才就是競(jìng)爭(zhēng)力”的意識(shí)，真正把人才是第一資源落實(shí)在企業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中。

一 什么是高素質(zhì)人才

高素質(zhì)人才：顧名思義就是比一般人才的綜合素質(zhì)高。他們不僅具有符合企業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，同時(shí)懂管理，并具有較高的政治素質(zhì)，經(jīng)過(guò)一定的培養(yǎng)鍛煉，就能成為合格的經(jīng)營(yíng)管理者。他們善于把黨的政策與企業(yè)具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，而不是唯上唯書，因此才能帶領(lǐng)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)里發(fā)展。由于過(guò)去幾十年計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛，在人才的培養(yǎng)上已落后于新形勢(shì)發(fā)展的需要，加強(qiáng)人才和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，既是企業(yè)發(fā)展的需要，也是建設(shè)中國(guó)的基本保證。

二 人才劃分的種類

依我國(guó)現(xiàn)目前企業(yè)就業(yè)人才的職業(yè)素養(yǎng)層次的不同進(jìn)行劃分，大致可以把人才劃分為技能型、經(jīng)驗(yàn)型和智慧型三類。

（一）技能型

技能型人才，顧名思義是指擁有某方面技術(shù)專長(zhǎng)，并具備一定開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新能力的人。此類型人才全面把握性不夠，缺乏對(duì)市場(chǎng)全方位的認(rèn)知。

（二）經(jīng)驗(yàn)型

此類人都是從企業(yè)底層做起，熟悉產(chǎn)業(yè)鏈的過(guò)程操作，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但他們通常沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的新鮮血液的注入，能動(dòng)性、學(xué)習(xí)性和進(jìn)步性較差，這對(duì)于企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展是沒(méi)有利處的。

（三）智慧型

此類人才善于用哲學(xué)的思維思考問(wèn)題，知識(shí)是所有人行為的原動(dòng)力，但有知識(shí)并不等于有技能；同樣，有經(jīng)歷也不等于有經(jīng)驗(yàn)。因此，智慧性人才是一個(gè)有知識(shí)、有技能、有經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合體。他們有敏銳的市場(chǎng)洞察力、有全局觀、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，這也是一個(gè)高素質(zhì)人才應(yīng)該具有的品行。

三 培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必要性

（一）世界發(fā)展形態(tài)要求各國(guó)必須發(fā)展高素質(zhì)人才

現(xiàn)今世界正處在改革調(diào)整時(shí)期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化日趨明顯，而科技進(jìn)步、人才競(jìng)爭(zhēng)、世界經(jīng)濟(jì)格局也出現(xiàn)翻天覆地的變化，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)局勢(shì)呈現(xiàn)新的格局，全球文化交流交融出現(xiàn)新特點(diǎn)，發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等方面仍占優(yōu)勢(shì)，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈，給我國(guó)發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。世界局勢(shì)的變化、科技的發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是智慧型高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。

（二）我國(guó)現(xiàn)有的基本國(guó)情要求我們必須培養(yǎng)高素質(zhì)人才

全面分析世情、國(guó)情、黨情的深刻變化對(duì)我國(guó)自身發(fā)展建設(shè)的影響，以及總結(jié)我國(guó)發(fā)展建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于每個(gè)國(guó)家提出了新的要求，科技發(fā)展及進(jìn)步必須依靠高素質(zhì)全能人才隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，大力發(fā)展高素質(zhì)人才才是發(fā)展的根本。

（三）培養(yǎng)高素質(zhì)人才是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的原動(dòng)力

“出產(chǎn)品之前先出人才”。這句話揭示出現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展要想有高質(zhì)量、高效率和高效益的產(chǎn)出，就必需堅(jiān)持以育人為先，強(qiáng)化員工的教育培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)的目的之一就是要把企業(yè)中的技能性和經(jīng)驗(yàn)性人才不斷地轉(zhuǎn)化為智慧性人才。結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀來(lái)講，我們需要科學(xué)把握企業(yè)創(chuàng)新的著力點(diǎn)，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理者隊(duì)伍、科技技能人才隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)，著力打造高素質(zhì)企業(yè)人才隊(duì)伍，為企業(yè)的發(fā)展提供充足的人力資源。有專家認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)成熟的標(biāo)志之一就是它能不能從內(nèi)部提拔重要的管理人員。寶潔就是一個(gè)典型的例子，它的經(jīng)理人員95%都是自己培養(yǎng)出來(lái)的。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)人才是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的原動(dòng)力。

四 國(guó)有企業(yè)應(yīng)如何建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍

（一）堅(jiān)持黨管干部原則，努力培育善于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧建設(shè)的高素質(zhì)經(jīng)營(yíng)管理者隊(duì)伍。

加快川維廠生產(chǎn)發(fā)展建設(shè)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在干部。國(guó)有企業(yè)要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展必須堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選人原則，提高選人用人公開(kāi)度、公正度，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，這是培養(yǎng)造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍的關(guān)鍵。

（二）實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，建設(shè)一支創(chuàng)新型科技人才和智慧型人才隊(duì)伍，提高科學(xué)發(fā)展的技術(shù)支撐能力。

科技發(fā)展靠創(chuàng)新，創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才。國(guó)有企業(yè)要想與時(shí)俱進(jìn)，快速發(fā)展就必須增強(qiáng)自主創(chuàng)新研發(fā)能力，必須把人才強(qiáng)企作為重要方略，樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念，以思想觀念的解放促進(jìn)人才資源的解放，把各類人才資源聚集起來(lái)，把人才的發(fā)展之路鋪設(shè)起來(lái)，讓人才隊(duì)伍增添動(dòng)力、消除阻力、增強(qiáng)發(fā)展的活力。不斷加強(qiáng)科技人才、科技后備人才和高技能技工人才隊(duì)伍建設(shè)。

（三）提升工作隊(duì)伍建設(shè)的文化素質(zhì)水平。

提高企業(yè)整體管理水平，要進(jìn)一步完善以崗位責(zé)任制為核心的制度，構(gòu)建一套管理制度和方法；要以“師帶徒”模式為載體，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，通過(guò)崗位練兵、技術(shù)訓(xùn)練等多種形式，進(jìn)一步提高一線員工的操作技能；要進(jìn)一步完善人才發(fā)展規(guī)劃，提高員工隊(duì)伍的文化素質(zhì)水平，促進(jìn)金牌隊(duì)伍創(chuàng)建工作的深層開(kāi)展。

（四）加強(qiáng)基層組織建設(shè)，提高基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

國(guó)有企業(yè)的基層組織是黨的組織基礎(chǔ)，是開(kāi)展黨的活動(dòng)、落實(shí)黨的工作、體現(xiàn)黨的戰(zhàn)斗力的基本單位，是黨在基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘。無(wú)論是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，還是鞏固黨的組織基礎(chǔ)，都必須做好抓基層、抓基礎(chǔ)的工作。只有如此，才能充分推動(dòng)發(fā)展、凝聚人心。

（五）積極營(yíng)造栓心留人的外部環(huán)境。

我國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“選準(zhǔn)了人，就有了希望?！币虼艘槙r(shí)應(yīng)勢(shì)，立足全局，切實(shí)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人才隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加快人力資源向人才資本的轉(zhuǎn)變。

結(jié)論

近年來(lái)，川維廠各基層黨組織緊緊圍繞中心工作抓生產(chǎn)，在生產(chǎn)中引進(jìn)多種技術(shù)與設(shè)備，充分發(fā)揮了基層黨組織的政治核心作用。但面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，一定要繼續(xù)探索充分發(fā)揮基層人才能力的方法和途徑，切實(shí)抓好高素質(zhì)人才培養(yǎng)的主導(dǎo)線，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，組織開(kāi)展各種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，使人盡其才，各得所需。爭(zhēng)創(chuàng)“四強(qiáng)”模式（領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)、企業(yè)發(fā)展力強(qiáng)、創(chuàng)新力強(qiáng)、職工凝聚力強(qiáng)）、爭(zhēng)做“四優(yōu)”先進(jìn)人才（文化素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作熱情優(yōu)、績(jī)效評(píng)價(jià)優(yōu)），增強(qiáng)企業(yè)的吸引力和發(fā)展能力，增強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍的生機(jī)和活力。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳何著、《現(xiàn)代企業(yè)管理：激勵(lì)、績(jī)效與價(jià)值創(chuàng)造》、中國(guó)市場(chǎng)出版社、2013 [2] 姚先國(guó)，張俊森著、《中國(guó)人力資源投資與勞動(dòng)力市場(chǎng)管理研究》、中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社、2014 [3] 康小明著、《人力資源、社會(huì)資源與職業(yè)發(fā)展成就》、北京大學(xué)出版社、2011

第四篇：如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部

如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部

班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它關(guān)系到一個(gè)班集體成長(zhǎng)和發(fā)展，體現(xiàn)了一個(gè)班主任的底蘊(yùn)，建設(shè)一支有共同奮斗目標(biāo)，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，既充滿競(jìng)爭(zhēng)又處處體現(xiàn)合作的高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，是班主任工作的基本要求。

那么怎樣才能培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，使之真正成為班級(jí)管理前沿陣地的主力軍呢？我認(rèn)為首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強(qiáng)，身體健康，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們的性格能力差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。下面就談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

一、學(xué)生干部的選拔與培養(yǎng)

選拔學(xué)生干部的基本原則是：品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。學(xué)生班干部必須具備：（1）在學(xué)生中有一定誠(chéng)信，能以身作則，起模范帶頭作用；(2)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理，勇于與不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)；（3）能與其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)向班主任及老師匯報(bào)班級(jí)內(nèi)情況，故選拔班干部時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

1、選好人才，各取所長(zhǎng)。選拔方式由同學(xué)推薦，自薦或投票等 方式。根據(jù)學(xué)生自身的特長(zhǎng)，任命不同的職務(wù)，以達(dá)到最佳效果。

2、培養(yǎng)班干，用人不疑。每一位班干部就職后，班主任應(yīng)信任 他們，放手讓其工作，不可越俎代庖。班主任只是對(duì)班干部工作的不適或不到之處注意觀察及指導(dǎo)。

3、以身作則，為人師表。為了讓班干部嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履 行職責(zé)，班主任應(yīng)言行一致，說(shuō)到做到，以對(duì)班干部的工作起積極參加的影響。

二、制定一系列班干部制度，教育培養(yǎng)班干部

制定相應(yīng)的班干部制度，這對(duì)于管理好一個(gè)班級(jí)是至關(guān)重要的，否則很容易讓當(dāng)選的班干部造成高高在上的優(yōu)越感，我所制定的制 度，既給班干部很高的管理權(quán)力來(lái)管理同學(xué)們，又讓同學(xué)們監(jiān)督班干部的言行舉止和管理公平性。在班干部管理班級(jí)時(shí)，我賦予他們很 大的權(quán)力，代表老師批評(píng)和表?yè)P(yáng)同學(xué)們。我管理班級(jí)時(shí)，我對(duì)同學(xué)們一視同仁，就是班干部不遵守紀(jì)律，會(huì)不留情面地嚴(yán)厲批評(píng)。在這樣的制度下，同學(xué)們服從班干部的管理，整個(gè)班級(jí)的秩序井井有條。

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng) 常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意 工作方法。當(dāng)然，選出的班干部畢竟不是完人，因此，對(duì)他們不能過(guò) 分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。此外，我還堅(jiān)持定期 召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)失誤，并加以改進(jìn)，都會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。

三、實(shí)行班干部輪流制度，促進(jìn)學(xué)生的積極性

通過(guò)實(shí)行班干部輪換制，一些平時(shí)在班級(jí)中表現(xiàn)不佳的同學(xué)首次 當(dāng)上了班干部，這些同學(xué)表現(xiàn)出了極高的工作熱情，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)自己嚴(yán)格要求，處處以身作則，在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中始終會(huì)有上乘的表現(xiàn)，然后爭(zhēng)取評(píng)學(xué)期末的文明開(kāi)放班級(jí)。

總之，時(shí)代發(fā)展呼喚班主任工作方法的改革，素質(zhì)教育呼喚民主型班級(jí)管理。充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的主體作用，進(jìn)而培養(yǎng)全體同學(xué)的自管自治能力，這是實(shí)施民主管理，優(yōu)化管理費(fèi)用質(zhì)量的關(guān)鍵，是尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的根本保證。作為一名班主任，在以后的工作中我一定要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，努力提高自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)不斷變化的形式。只有這樣，才能與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，把班級(jí)管理工作做的更好。

喬鎮(zhèn)寄宿制中心小學(xué) 五年級(jí)二班班主任：黨新玲

2012年5月16日

第五篇：如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部

各位老師，大家好：

很榮幸今天能和大家一起暢談自己的想法，今天我談的話題是“如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍”。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)生干部的選拔

選拔學(xué)生干部的基本原則是：品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。學(xué)生干部必須俱備：在學(xué)生中有一定親和力，能以身作則，起模范帶頭作用；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理，勇于與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；能與其它成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)向班主任及老師匯報(bào)班內(nèi)情況。

在每期開(kāi)學(xué)的第二周我就會(huì)讓我班的學(xué)生選班干部，在選之前我會(huì)針對(duì)我班的特點(diǎn)作一些要求。比如：針對(duì)低段的學(xué)生我會(huì)講選什么樣的班干部，要什么樣的人才能被選當(dāng)什么樣的職務(wù)。讓低段學(xué)生以舉手方式表決，（中高段學(xué)生以投票方式）選好后，通常會(huì)讓班干部試用兩周，不行的話就調(diào)換職務(wù)，或者直接任命，這時(shí)老師之前一定要先做好學(xué)生本人的思想工作，還要在班上說(shuō)明原因。新接班在一年后就會(huì)民主選拔班干部了。在選拔的過(guò)程中我班出現(xiàn)過(guò)這樣的情況，原來(lái)的班長(zhǎng)由于工作中養(yǎng)成“嬌”“傲“之氣，第二期一選沒(méi)選上，我看他人際關(guān)系不錯(cuò)，就給他安排了一個(gè)隊(duì)委的職務(wù)。他的那個(gè)小團(tuán)體才沒(méi)有脫離大集體，所以在選拔中不僅要民主有時(shí)還要集中。

二是班干部的培養(yǎng)與管理

班干部選好后，我會(huì)馬上明確他們的工作職責(zé)：班長(zhǎng)抓全面，老師不在時(shí)可以行使老師的權(quán)力；副班長(zhǎng)主抓少先隊(duì)工作，每天提醒同學(xué)們佩戴好紅領(lǐng)巾，配合紀(jì)律委員管理好課間活動(dòng)。學(xué)習(xí)委員每天寫課程表，安排好值日生，每天早晨早點(diǎn)來(lái)組織全班晨讀，檢查小組長(zhǎng)的家庭作業(yè)，保管并借出班級(jí)圖書；紀(jì)律委員管好晨讀、課間、自習(xí)時(shí)的紀(jì)律；勞動(dòng)委員每天早晨早點(diǎn)來(lái)組織晨掃，下午安排、監(jiān)督衛(wèi)生的打掃、關(guān)窗關(guān)門。文娛委員每節(jié)課前起歌來(lái)唱，組織好六一節(jié)節(jié)目的排練；體育委員在體育課和集會(huì)時(shí)整隊(duì)集合，領(lǐng)取并收回體育器材，保管，發(fā)放課間體育用品。這樣他們就知道自己該干什么了。在個(gè)別的工作中要教給班干部工作的方法，班長(zhǎng)就起領(lǐng)導(dǎo)作用，他平時(shí)可以不干實(shí)事，但要組織好其他班委，讓其他班委知道什么要做，什么沒(méi)做好，在必要時(shí)還要露兩手，讓同學(xué)們心悅誠(chéng)服。學(xué)習(xí)委員在晨讀時(shí)有可能要教讀，這就要求他在學(xué)習(xí)上一定要在行，管理圖書的表冊(cè)由老師提供，他不僅要管好，還要先滿足同學(xué)們的需求。勞動(dòng)委員在工作中有時(shí)要親歷親為，指導(dǎo)好勞動(dòng)，我會(huì)根據(jù)公地、教室進(jìn)行責(zé)任劃分，他主要負(fù)責(zé)監(jiān)督工作的完成和質(zhì)量。在平時(shí)的工作中老師要根據(jù)出現(xiàn)的狀況及時(shí)指導(dǎo)，但不能過(guò)多的指手劃腳，濫加干涉。

在對(duì)學(xué)生的情況較了解后，班主任可以在某些職位上采用輪換式。我班現(xiàn)在的小組長(zhǎng)就是輪換式的，小組長(zhǎng)每天收發(fā)同組作業(yè)本，檢查組員家庭作業(yè)，遇到背書時(shí)檢測(cè)組員背書。全班同學(xué)都會(huì)遇到管理同學(xué)的時(shí)候，他們體驗(yàn)了管理者的艱辛，他們就會(huì)換位思考。這樣，既可以樹(shù)立學(xué)生的良性意識(shí)，又可增大學(xué)生管理的參與面，以最后達(dá)到全員管理的效果。

三是班主任的定位

班主任要放下架子，轉(zhuǎn)換角色。在班干部執(zhí)政期間，班主任的角色應(yīng)是“導(dǎo)演”，而不再是“演員”。班主任應(yīng)以一名普通學(xué)生的身份融入到同學(xué)們中，這樣既能準(zhǔn)確了解情況，又能讓班干部放手工作。

因此，培養(yǎng)高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教育理念。這樣在班干部培養(yǎng)上，才能發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性，對(duì)班干部的培養(yǎng)上，才能發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性，對(duì)班干部培養(yǎng)由教到到扶，由扶到放，時(shí)扶時(shí)放，扶放結(jié)合，最終達(dá)到班委會(huì)管理班集體的目的。