第一篇：首屆教學(xué)改革研討會(huì)表彰決議

文章標(biāo)題：首屆教學(xué)改革研討會(huì)表彰決議

為表彰1999年以來(lái)，在我院本科教學(xué)工作特別是教學(xué)改革工作中成績(jī)突出的集體和個(gè)人，根據(jù)醫(yī)院教學(xué)相關(guān)文件及綜合各種教學(xué)效果反饋情況，在各教研室申報(bào)及歷次教學(xué)考評(píng)的基礎(chǔ)上，經(jīng)教學(xué)辦核定和院專(zhuān)家委員會(huì)的審定，決定對(duì)院首批“精品課程”及“名師”、教學(xué)先進(jìn)集體、優(yōu)秀脫產(chǎn)教師、教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)獲得者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，希望獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人戒驕戒躁，勵(lì)精圖治，爭(zhēng)取在我院本科教學(xué)中取得新的更大的成績(jī)，希望全院師生以他們?yōu)榘駱?，在各自的崗位上辛勤工作，勇于改革，為開(kāi)創(chuàng)我院教學(xué)工作的新局面，實(shí)現(xiàn)我院臨床教學(xué)改革新的跨越，為超常規(guī)全面發(fā)展我院做出更大的貢獻(xiàn)。

院首屆教學(xué)改革研討會(huì)表彰名單如下：

一、院首批“精品課程”及“名師”名單：

1、精品課程（5門(mén)）：外科總論、診斷學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、外科手術(shù)學(xué)。

2、名師（７名）：黃祖發(fā)、劉潯陽(yáng)、陳道謹(jǐn)、張夢(mèng)璽、周昌菊、葉啟發(fā)、唐秋萍。

二、教學(xué)先進(jìn)集體（５個(gè)）：內(nèi)科、兒科、外科、婦產(chǎn)科、影像診斷學(xué)。

三、優(yōu)秀脫產(chǎn)教師（１３名）：謝燕紅、蔣鐵斌、王建剛、王芬、唐曉鴻、金龍玉、蔣志強(qiáng)、徐大寶、孫信、殷萍、陳淳媛、黑明燕、陳靜。

四、教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人（10名）：黃祖發(fā)、鄭蘭香、周昌菊、徐燦霞、陳道謹(jǐn)、周建大、唐秋萍、管志祎、高琴、嚴(yán)謹(jǐn)。

五、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)（１０名）：張夢(mèng)璽、劉潯陽(yáng)、周昌菊、王維、孫虹、黑明燕、蔣明、王芬、黃進(jìn)華、宋名勝。

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第二篇：首屆國(guó)際研討會(huì)會(huì)議議程

首屆國(guó)際研討會(huì)會(huì)議議程

10月22日(周五)

全天報(bào)到，地點(diǎn)：豐頤大酒店

用餐：豐頤大酒店一樓自助餐廳

10月23日(周六)

一、開(kāi)幕式

1、時(shí)間：8：30—9：30

2、地點(diǎn)：武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3、主持人：王永海教授，武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng)

4、議程安排

8：30—8：35，程前介紹，會(huì)議開(kāi)始

8：35—8：45，會(huì)議主席張維教授致開(kāi)幕辭

8：45—8：55，湖北省領(lǐng)導(dǎo)講話

8：55—9：05，武漢大學(xué)副校長(zhǎng)黃泰巖教授講話

9：05—9：15，武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委尤傳明書(shū)記講話

9：15—9：25，華中科技大學(xué)教授張勇傳院士致辭

9：25—9：30，宣讀賀信

9：30—10：00，會(huì)議合影及茶歇

二、會(huì)議主題學(xué)術(shù)報(bào)告

1、時(shí)間：10：00—11：30

2、地點(diǎn)：武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3、主持人：張維教授，天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部主任，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)管理學(xué)部原副主任，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)原副校長(zhǎng)

4、議程安排：

10：00—10：30 北方交通大學(xué)教授徐壽波院士做學(xué)術(shù)報(bào)告

10：30—11：00 法國(guó)魯昂高等商學(xué)院副校長(zhǎng)

Stephen murdoch教授做學(xué)術(shù)報(bào)告

11：00—11：30 武漢大學(xué)教授徐緒松做學(xué)術(shù)報(bào)告

三、午宴

1、時(shí)間：12：00—13：40

2、地點(diǎn)：武漢大學(xué)珞珈山莊二樓宴會(huì)廳

四、專(zhuān)題討論

14：00—15：30 分組專(zhuān)題報(bào)告

A1：復(fù)雜科學(xué)管理(A421)主持人：王學(xué)軍 陳 燕

A2：社會(huì)系統(tǒng)復(fù)雜性(A321)主持人：黨興華 夏火松

A3：經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)復(fù)雜性(A511)主持人：魏 江 陳業(yè)華

A4：管理系統(tǒng)復(fù)雜性A(B338)主持人：柳瑞禹 刁兆峰

A5：管理系統(tǒng)復(fù)雜性B(B430)主持人：史本山 李 杰

15：30—15：50 茶歇

15：50—17：20 分組專(zhuān)題報(bào)告

B1：復(fù)雜科學(xué)管理(A421)主持人：王學(xué)軍 陳 燕

B2：社會(huì)系統(tǒng)復(fù)雜性(A321)主持人：黨興華 夏火松

B3：經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)復(fù)雜性(A511)主持人：魏 江 陳業(yè)華

B4：管理系統(tǒng)復(fù)雜性A(B338)主持人：柳瑞禹 刁兆峰

B5：管理系統(tǒng)復(fù)雜性B(B430)主持人：史本山 李 杰

五、自助晚餐

1、時(shí)間：18：00—19：30

2、地點(diǎn)：豐頤大酒店一樓自助餐廳

10月24日(周日)

六、專(zhuān)題匯報(bào)：

1、主持人：王樹(shù)良教授，武漢大學(xué)國(guó)際軟件學(xué)院院長(zhǎng)助理

8：30—8：45 “復(fù)雜科學(xué)管理”專(zhuān)題組匯報(bào)

8：45—9：00 “社會(huì)系統(tǒng)復(fù)雜性”專(zhuān)題組匯報(bào)

9：00—9：15 “經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)復(fù)雜性”專(zhuān)題組匯報(bào)

9：15—9：30 “管理系統(tǒng)復(fù)雜性A”專(zhuān)題組匯報(bào)

9：30—9：45 “管理系統(tǒng)復(fù)雜性B”專(zhuān)題組匯報(bào)

9：45—10：00 茶歇

七、會(huì)議主題學(xué)術(shù)報(bào)告

1、時(shí)間：10：00—11：30

2、地點(diǎn)：武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3、主持人：牛東曉教授，華北電力大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)

4、議程安排：

10：00—10：30 北京航空航天大學(xué)邱菀華教授做學(xué)術(shù)報(bào)告

10：30—11：00 香港城市大學(xué)黎建強(qiáng)教授做學(xué)術(shù)報(bào)告

11：00—11：30 加拿大多倫多大學(xué)吳德勝教授做學(xué)術(shù)報(bào)告

八、會(huì)議總結(jié)暨會(huì)議閉幕式

1、時(shí)間：11：30——12：00

2、地點(diǎn)：武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3、主持人：尤傳明，武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委書(shū)記

4、議程安排：

11：30—11：40，會(huì)議主席吳貴生教授總結(jié)發(fā)言

11：40—11：50，武漢大學(xué)國(guó)際軟件學(xué)院曾一昕書(shū)記致辭

11：50—12：00，武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院徐緒松教授致答謝詞

12：00，會(huì)議閉幕

九、自助午餐

1、時(shí)間：12：00——13：00

2、地點(diǎn)：豐頤大酒店一樓自助餐廳

第三篇：彭陽(yáng)縣第四中學(xué)首屆教代會(huì)決議

彭陽(yáng)縣第四中學(xué)首屆教代會(huì)決議 彭陽(yáng)縣第四中學(xué)首屆教代會(huì)于2012年6月8日在校會(huì)議室勝利召開(kāi)。共有正式代表48人、列席代表8人參加了本次大會(huì)。會(huì)議聽(tīng)取討論了校長(zhǎng)工作報(bào)告，聽(tīng)取審議了工會(huì)工作報(bào)告和學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告，通過(guò)了五年發(fā)展規(guī)劃、教職工管理辦法、教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度、班主任工作考核辦法、教職工績(jī)效工資實(shí)施方案，以及教代會(huì)提案工作報(bào)告。經(jīng)過(guò)全體代表充分醞釀?dòng)懻?，大?huì)形成如下決議：

一、代表們認(rèn)為，楊巨輝校長(zhǎng)所作的題為《凝心聚力攻堅(jiān)克難強(qiáng)根固本奠基未來(lái) 為把我校辦成市級(jí)示范性初中而努力奮斗》的工作報(bào)告，科學(xué)地總結(jié)了學(xué)校半年來(lái)各項(xiàng)工作取得的成績(jī)和存在的差距，客觀地分析了學(xué)校當(dāng)前面臨的形勢(shì)，明確地提出了今后的工作目標(biāo)和任務(wù)，為我們做好各項(xiàng)工作指明了方向，是學(xué)校在新的起點(diǎn)上謀劃新的發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新的跨越的行動(dòng)指南。代表們高度評(píng)價(jià)楊校長(zhǎng)的工作報(bào)告，認(rèn)為校長(zhǎng)報(bào)告實(shí)事求是、目標(biāo)明確、催人奮進(jìn)，進(jìn)一步堅(jiān)定了把我校辦成市級(jí)示范性初中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越的信心和決心。

二、大會(huì)認(rèn)為，工會(huì)主席韓穎博同志的《凝心聚力 求實(shí)創(chuàng)新 努力開(kāi)創(chuàng)我校工作新局面》的工會(huì)工作報(bào)告回顧了前半年學(xué)校工會(huì)所做的有益工作，明確了今后工會(huì)工作的思路，樹(shù)立了工會(huì)工作的服務(wù)意識(shí)、民主意識(shí)、維權(quán)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和大局意識(shí)，充分發(fā)揮了工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。

三、代表們聽(tīng)取總務(wù)主任陳世強(qiáng)同志做的學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告。代表們認(rèn)為該報(bào)告比較全面、客觀。2012上半年財(cái)務(wù)整體運(yùn)行狀況良好穩(wěn)健，學(xué)校通過(guò)籌集資金運(yùn)用于校園文化建設(shè)的步伐進(jìn)一步加大。對(duì)2012下半年作出的學(xué)校預(yù)算安排也比較積極穩(wěn)妥。代表們建議，今后要進(jìn)一步合理規(guī)劃、精心安排、開(kāi)源節(jié)制、提高資金使用效益。

四、代表們從全局利益出發(fā)，對(duì)《彭陽(yáng)縣第四中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》、《彭陽(yáng)縣第四中學(xué)教職工管理辦法》、《彭陽(yáng)縣第四中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》、《彭陽(yáng)四中班主任工作考核辦法》、《彭陽(yáng)四中教職工績(jī)效工資實(shí)施方案》進(jìn)行了認(rèn)真地分析、討論、審議，認(rèn)為這些辦法、制度、方案符合教師目前工作實(shí)際情況，充分體現(xiàn)了按勞取酬原則，尊重了全體教師的意愿，實(shí)事求是的考慮了促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展、激發(fā)工作熱情等因素，對(duì)學(xué)校的和諧發(fā)展具有很大的促進(jìn)和保障作用。比較客觀、公正。

五、代表們同意教代會(huì)提案工作報(bào)告。代表們認(rèn)為該報(bào)告比較客觀地反映了2012年教代會(huì)的提案處理情況。學(xué)校對(duì)代表的提案處理是重視的，有關(guān)職能部門(mén)對(duì)提案的辦理是積極主動(dòng)的，同時(shí)也希望，進(jìn)一步提高提案的質(zhì)量和提案處理的滿(mǎn)意率，使提案工作在推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)中發(fā)揮更加積極的作用。

六、大會(huì)應(yīng)到正式代表48人，實(shí)到48人，對(duì)上述四個(gè)報(bào)告、一個(gè)規(guī)劃、兩個(gè)辦法、一個(gè)制度、一個(gè)方案分別進(jìn)行了舉手表決，均全票通過(guò)。

七、大會(huì)要求，全校廣大教職工以主人翁責(zé)任感、使命感，進(jìn)一步發(fā)揮工作的積極性和創(chuàng)造性，抓住機(jī)遇、促進(jìn)改革、謀求發(fā)展，努力破解制約學(xué)校發(fā)展的重大難題，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，為做強(qiáng)彭陽(yáng)四中、創(chuàng)建示范性初級(jí)中學(xué)而努力奮斗！

第四篇：“個(gè)性化教學(xué)改革觀摩研討會(huì)”心得體會(huì)

“個(gè)性化教學(xué)改革觀摩研討會(huì)”心得體

會(huì)

“個(gè)性化教學(xué)改革觀摩研討會(huì)”心得體會(huì)

5月27-28日，我隨z老師及其他工作室成員一起到z參加了“中國(guó)教育學(xué)會(huì)文化研究分會(huì)個(gè)性化教學(xué)改革觀摩研討會(huì)”。兩天的會(huì)議，我們共聽(tīng)取了來(lái)自“zz街道”的7所學(xué)校7位教師的1節(jié)小學(xué)英語(yǔ)課，2節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課，1節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課，1節(jié)初中英語(yǔ)課，1節(jié)初中化學(xué)課，1節(jié)初中語(yǔ)文課，這七節(jié)課的共同特點(diǎn)是：學(xué)生自信，老師自信，課堂自信。

一、學(xué)生自信

（1）發(fā)言自信

z街道所轄的學(xué)校生源大部分是

農(nóng)村學(xué)生或是城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生，這樣的生源，在我的印象中，孩子們都比較內(nèi)向，但是我看到的上課場(chǎng)景將這種印象在我的腦中徹底顛覆了。不論是中學(xué)課堂，還是小學(xué)課堂，幾乎每個(gè)學(xué)生都能自信的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，自信地反駁與自己意見(jiàn)相左的同學(xué)，這樣的學(xué)生，這樣的表現(xiàn)，印象中我在兩個(gè)地方見(jiàn)過(guò)，一次是2008年的時(shí)候在杜郎口中學(xué)，一次是2012年的時(shí)候在海爾希望小學(xué)的主題課程展示課上。而z學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的自信卻又與這兩處學(xué)校的學(xué)生不同，英語(yǔ)課上他們的發(fā)音準(zhǔn)確，口語(yǔ)流利，學(xué)以致用；數(shù)學(xué)課上，他們認(rèn)真傾聽(tīng)，積極辯駁，勇敢表達(dá)自己的不同見(jiàn)解，同時(shí)也不忘評(píng)價(jià)其他同學(xué)方法的利弊，分析有理有據(jù)；語(yǔ)文課上，他們引經(jīng)據(jù)典，激情表達(dá)，積極寫(xiě)作，樂(lè)于展示……讓我印象深刻的話語(yǔ)有如下幾句：

1.我感覺(jué)我比你講得好，能讓我展示一下嗎？

同學(xué)，我覺(jué)得你剛才說(shuō)得很好，但

是我覺(jué)得我的比你更好，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的見(jiàn)解吧！

3.剛剛XX同學(xué)的發(fā)言非常感人，我的眼淚都快要掉下來(lái)了，但我覺(jué)得我寫(xiě)得比你還要感人，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的吧！

4.的確，剛剛XX同學(xué)的發(fā)言非常精彩！但是我相信我的比你更精彩！

5.我覺(jué)得的我的這種方法更為簡(jiǎn)便，請(qǐng)看……

6.剛剛同學(xué)們的想法都很好，但是我覺(jué)得我這個(gè)最簡(jiǎn)便！

7.我覺(jué)得我比你的更好!

8.我的想法大家同意嗎？

同學(xué)，是xx而不是xx。

10.我來(lái)挑戰(zhàn)幾組的xx！

11.我先來(lái)！

……

在幾百人的會(huì)場(chǎng)，敢于表達(dá)自己的想法已經(jīng)是一種勇氣！能做到大聲、有理有據(jù)地表達(dá)就是一種自信！自信是一個(gè)人走向成功的重要階梯！培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自信表達(dá)的良好品質(zhì)，將會(huì)使學(xué)生終

生受益！

在自信表達(dá)的同時(shí)，學(xué)生們還不忘禮儀，“我接受你的建議”“我覺(jué)得他講的太好了，我們應(yīng)該給他一點(diǎn)掌聲！”“我覺(jué)得你講的很多了，把機(jī)會(huì)給我好嗎？”“我覺(jué)得應(yīng)該是……，謝謝你給我這個(gè)建議！”在我所見(jiàn)過(guò)的課堂里，這是少有的！因?yàn)槲覀兌疾簧岬冒褧r(shí)間花在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂禮儀上！見(jiàn)了z學(xué)生的表現(xiàn)，我深深地感到汗顏，在這一方面我們的確是落后了！

（2）行動(dòng)自信

幾乎每節(jié)課開(kāi)始前，都有一個(gè)小老師上臺(tái)帶著同學(xué)們或背誦或復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容，不論是小學(xué)生還是初中生，他們站在臺(tái)上絲毫看不出緊張的神情，可見(jiàn)平常是經(jīng)常鍛煉，才能出現(xiàn)這樣自然的狀態(tài)！

小組討論的時(shí)候，人人都站起來(lái)積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，爭(zhēng)得面紅耳赤！當(dāng)同學(xué)回答完問(wèn)題，人人都爭(zhēng)著起來(lái)評(píng)價(jià)，起來(lái)補(bǔ)充！學(xué)習(xí)的積極性何其濃厚，這

樣的還會(huì)怕學(xué)生不聽(tīng)講嗎？

學(xué)生們就某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得不分高下，老師著急了，急著要給他們補(bǔ)充，結(jié)果一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師！先別急！我的還沒(méi)說(shuō)呢！等我說(shuō)完了您再說(shuō)！可以嗎？”我們的課堂上何曾見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景？這真的是“課堂”變“學(xué)堂”了!

二、教師自信

講課的7位教師，都有用自己名字命名的教學(xué)方法，如：“孫紅蓮‘探究式’數(shù)學(xué)教學(xué)法”“魏偉平‘協(xié)商式’數(shù)學(xué)教學(xué)法”“翟偉英‘輕松愉悅教學(xué)法’”等等，老師們?cè)谥v課的過(guò)程中不溫不火，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給教給學(xué)生，給學(xué)生充分地時(shí)間思考、學(xué)習(xí)之后，再交流、展示，這樣的合作學(xué)習(xí)才是真實(shí)、有效的！在數(shù)學(xué)課堂上，教師放手讓學(xué)生去講，去表達(dá)自己與眾不同的想法，做法，當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)辯地面紅耳赤的時(shí)候，教師也能沉住氣，這就是一種自信的表現(xiàn)，他們自信自己的學(xué)生一定能夠找到問(wèn)題的答案！一定能將知識(shí)探究明白！英語(yǔ)課堂

上，老師口語(yǔ)流利地用英語(yǔ)與學(xué)生交流，鮮少聽(tīng)到漢語(yǔ)，孩子們回報(bào)以某一天的課程表上都是“English”的希望！

同時(shí)，這種自信還于教師們課前對(duì)于教材的深入解讀，對(duì)于內(nèi)涵的深入挖掘，對(duì)于課堂上會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的多種預(yù)設(shè)，所以他們才能在這看似“亂哄哄”，實(shí)則高效的課堂上應(yīng)對(duì)自如！

自信的教師培養(yǎng)出來(lái)了自信的學(xué)生，于是成就了自信的課堂！

第五篇：全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革研討會(huì)心得體會(huì)

全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革研討會(huì)心得體會(huì)

2014年10月8日至9日我校幾位數(shù)學(xué)教師有幸參加了在濱州開(kāi)發(fā)區(qū)一中舉行的全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革研討會(huì)，會(huì)議主要進(jìn)行了三項(xiàng)內(nèi)容。首先課堂教學(xué)展示與研討；其次是關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及解題教與學(xué)的建議等；最后聽(tīng)取了王文清老師對(duì)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（初中）2011年版與實(shí)驗(yàn)稿之比較的一些看法。觀摩了來(lái)自全市各縣市的七位老師的精彩教學(xué)，活動(dòng)中那些老師精湛的教學(xué)藝術(shù)、先學(xué)后教的高效課堂模式，給我留下了深刻的印象，令我感受頗深,受益匪淺，同時(shí)也帶給我深深的思考。

一、就這兩天的聽(tīng)課談一談自己的點(diǎn)滴體會(huì)。

首先執(zhí)教老師對(duì)新課程的教學(xué)理念把握精準(zhǔn)。7位老師都是按現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度，給四中的學(xué)生上課。教學(xué)內(nèi)容都是初

一、初

二、初三現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容：?jiǎn)雾?xiàng)式；軸對(duì)稱(chēng)；圓的有關(guān)概念、垂徑定理。這些課題從我覺(jué)得均以概念性學(xué)習(xí)和掌握居多，這類(lèi)課題都不是很好上，掌握不好會(huì)使學(xué)生感覺(jué)枯燥無(wú)味。但從聽(tīng)課的效果來(lái)看，數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性均被充分體現(xiàn)和調(diào)動(dòng)了起來(lái)，使我覺(jué)得有一種從未踏足的全新的感覺(jué)。讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。在教學(xué)中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法，整節(jié)課，每位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。老師們的語(yǔ)言精練、豐富，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言、富有親和力的語(yǔ)言以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的多種評(píng)價(jià)方式都非常值得我學(xué)習(xí)。這些老師都十分注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)現(xiàn)實(shí)自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

其次對(duì)教材內(nèi)容的熟練掌握和巧妙運(yùn)用。這些老師在教學(xué)過(guò)程中都十分注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，教學(xué)目的明確，教材運(yùn)用靈活富有創(chuàng)造性。尤其是一些信息的搜集和利用，讓學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并運(yùn)用與生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們非常樂(lè)意參與到學(xué)習(xí)過(guò)程之中。尤其是博興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高曉敏老師，自始至終以住宅單元的面積為研究主題，住宅單元的面積成為一條主線使整個(gè)課堂緊湊而知識(shí)點(diǎn)突出。這種課堂創(chuàng)設(shè)極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，提高了參與度，使整個(gè)教學(xué)都在輕松愉快的氣氛中度過(guò)，教學(xué)效果明顯。

第三這七位老師個(gè)性的教學(xué)手法和較強(qiáng)課堂駕馭能力。他們富有激情、活力，有一種個(gè)人魅力，教學(xué)功底過(guò)硬。

通過(guò)聽(tīng)課，我感覺(jué)自己欠缺的地方太多，在以后的教學(xué)中我應(yīng)該要注意以下幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要完整.如新課導(dǎo)入，問(wèn)題思考，重難點(diǎn)講解，新知鞏固，當(dāng)堂檢測(cè)，課堂小結(jié)或?qū)W生收獲，作業(yè)布置等。

2、要學(xué)會(huì)利用學(xué)生間的互動(dòng)，以增加學(xué)習(xí)氣氛和興趣。如小游戲，小組間的辯論賽，男女生對(duì)決賽等。

3、學(xué)會(huì)利用多媒體教學(xué)。使用多媒體教學(xué)手段，視頻截圖、實(shí)物投影、自拍照片和自畫(huà)圖形等幻燈片的恰當(dāng)運(yùn)用，使整個(gè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更直觀更生動(dòng)，課件用的比較到位，也比較吸引學(xué)生的興趣，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，提高課堂效率。

4、要學(xué)會(huì)實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)。課堂中要對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、贊賞，以增加學(xué)生的自信心，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加投入膽識(shí)更大。如“你講得很有道理!”“說(shuō)得很不錯(cuò)。”“把掌聲送給他!”等等。

二、怎樣上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，什么樣的課是一節(jié)好課。

學(xué)習(xí)了王文清老師對(duì)上好一節(jié)數(shù)學(xué)課的標(biāo)準(zhǔn)，感觸頗深、收獲很多。上好一節(jié)數(shù)學(xué)課應(yīng)注意十一方面的內(nèi)容。我覺(jué)得條條都非常重要。這十一條是：

1、教學(xué)目標(biāo)正確。

2、重點(diǎn)突出。

3、難點(diǎn)突破。

4、基礎(chǔ)扎實(shí)。

5、數(shù)學(xué)味濃。

6、科學(xué)準(zhǔn)確簡(jiǎn)要明了。

7、教學(xué)有效高效。

8、人文課堂。

9、預(yù)設(shè)與生成共存。

10、師生積極投入。

11、有亮點(diǎn)有特色。王老師還要求上好一節(jié)數(shù)學(xué)課要樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，需要三個(gè)能力。王老師的觀點(diǎn)非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們應(yīng)積極探索高效實(shí)用、數(shù)學(xué)味十足的數(shù)學(xué)課堂，不追求華而不實(shí)的課堂模式。

三、義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（初中）2011年版與實(shí)驗(yàn)稿之比較。

通過(guò)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的比較學(xué)習(xí)，我們注意了很多新的教學(xué)信息，在教學(xué)中了解了很多教學(xué)內(nèi)容的取舍情況。今后數(shù)學(xué)教研組應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)新課標(biāo)的研究學(xué)習(xí)。

有人說(shuō)過(guò)這樣一句話“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”其實(shí)任何一堂課，當(dāng)我們深刻反思時(shí)，不免總是有一些不足和遺憾。我們的教學(xué)藝術(shù)也正是在這不斷解決不足和遺憾的過(guò)程中得到提升。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，讓我們看到了很多新鮮事物，對(duì)我們今后的教學(xué)起到了很好的督促作用。教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在今后的教學(xué)中我們將深入的進(jìn)行思考，把這些教學(xué)信息內(nèi)化到自己的教學(xué)當(dāng)中，使自己的教學(xué)更上一層樓。