第一篇：語(yǔ)文教師陸秀美個(gè)人簡(jiǎn)介

語(yǔ)文教師陸秀美個(gè)人簡(jiǎn)介

陸秀美1968年生，1987年畢業(yè)后一直在廣西來(lái)賓市金秀瑤族自治縣忠良中心校這個(gè)偏遠(yuǎn)瑤鄉(xiāng)從事語(yǔ)文教學(xué)工作。是縣級(jí)優(yōu)秀教師，鄉(xiāng)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、語(yǔ)文骨干教師。長(zhǎng)期耕耘在教育教學(xué)第一線，多年來(lái)一直任忠良中心小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。

她熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全身心傾注于瑤山教育事業(yè)，具有誠(chéng)實(shí)正直、公正嚴(yán)格、善良寬容等高尚的專業(yè)人格和良好的師德師風(fēng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育理念先進(jìn)，教育風(fēng)格獨(dú)特，教學(xué)效果和科研成果都較突出。

1999年被評(píng)為市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者

2001年被評(píng)為省第一屆教學(xué)能手

2002年被評(píng)為市教育局系統(tǒng)內(nèi)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人

2002年又被評(píng)為市教育系統(tǒng)“三育人”先進(jìn)個(gè)人

2002年1月被聘為黑龍江省高中畢業(yè)會(huì)考語(yǔ)文命題組長(zhǎng)

教育教學(xué)有獨(dú)特的風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。任課班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅，帶領(lǐng)畢業(yè)班的教師致力于教學(xué)教研工作，已經(jīng)連續(xù)十年獲得縣級(jí)畢業(yè)測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。現(xiàn)在所教班級(jí)畢業(yè)班學(xué)生在新課程理念下探究合作等學(xué)習(xí)能力不斷提高。

在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表教研論文12篇縣級(jí)發(fā)表論文30多篇。

她甘當(dāng)人梯，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。她所指導(dǎo)的青年教師在教育教學(xué)工作中都取得了顯著的成績(jī)。其中，蒙凌群老師已成為省級(jí)教學(xué)能手，2005年她指導(dǎo)的陸桂平老師的優(yōu)秀課例（光盤）評(píng)比中，分別受到了省、市教學(xué)專家的好評(píng)，并分別獲得省、市級(jí)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，并被上送參加全國(guó)小語(yǔ)會(huì)參評(píng)，開了來(lái)賓市的先河。指導(dǎo)語(yǔ)文教師黃麗紅、黃喜潔等參加縣級(jí)教學(xué)評(píng)比課競(jìng)賽”均獲一等獎(jiǎng)。且個(gè)人常規(guī)教學(xué)成績(jī)顯著，多年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，所管理的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)活動(dòng)積極，成績(jī)突出。

2011-4-14

第二篇：語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)介

個(gè) 人 簡(jiǎn) 介

一、基本情況：

張仕文，男，1966.8.28出生，漢族，身 份 證：***673，身高：171cm，戶口所在：貴州平塘，畢業(yè)院校：衛(wèi)電師專，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，大專學(xué)歷，中共黨員，1992年2月參加工作，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師?，F(xiàn)任通州中學(xué)教務(wù)處副主任職務(wù)。

我從事教育教學(xué)工作二十年來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神，主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。關(guān)心熱愛每個(gè)學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學(xué)的教育模式。講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，工作成績(jī)顯著。我為人樸實(shí)穩(wěn)重，樂(lè)觀向上，遇事果斷，做事認(rèn)真仔細(xì)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；勤奮好學(xué)，二、獲得榮譽(yù)：

2005—2006全縣統(tǒng)考初二語(yǔ)文獲全縣第四名，2006—2007第一學(xué)期全縣統(tǒng)考初三語(yǔ)文獲全縣第四名，2007—2008第一學(xué)期全縣統(tǒng)考初一語(yǔ)文獲全縣第四名，2007—2008學(xué)被平塘縣教育局評(píng)為教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀教師。2008—2009第一學(xué)期全縣統(tǒng)考初二語(yǔ)文獲全縣第三名。

三、科研情況：

1.參加課題研究： “十二五”E類課題《初中語(yǔ)文校本課程開發(fā)》。

2.競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：

2006—2007學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校開展的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲第二名。

2010年5月論文《注重師生心理溝通，營(yíng)造良好班集體》和《淺談中考話題作文的審題技巧》均獲“全國(guó)性教科成果論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

3.撰寫論文：

論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中閱讀與寫作的關(guān)系》全文刊登于國(guó)家重要報(bào)刊《西部開發(fā)報(bào)》上，得到了同行的高度贊揚(yáng)。

四、指導(dǎo)競(jìng)賽：

1、在2011年全國(guó)首界中學(xué)生“最具親和力”作文大賽中，我指導(dǎo)學(xué)生李任獲初中組三等獎(jiǎng)。

2、2012年5月指導(dǎo)學(xué)生參加全縣朗誦比賽中，獲二等獎(jiǎng)。

第三篇：語(yǔ)文教師個(gè)人簡(jiǎn)介

一路成長(zhǎng)，一路歌

自從2008年踏上工作崗位，驀然回首，我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，積極努力，樂(lè)于奉獻(xiàn)，受到了學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定。

一、兢兢業(yè)業(yè)，致力教育。

作為一名教師，我深知只有自己擁有了一桶水，才能給學(xué)生一杯水，因而，自身知識(shí)的完善、自身素質(zhì)的提高是搞好教育教學(xué)的前提。為了使自己成長(zhǎng)為一名高素質(zhì)的新世紀(jì)教師，利用業(yè)余時(shí)間給自己充電。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，2008年參加全區(qū)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，為工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。我在做好本職工作的同時(shí)，利用業(yè)余休息時(shí)間提高自己多方面的知識(shí)和能力，2012年取得心理咨詢師三級(jí)證書。

作為班主任，我是充實(shí)和快樂(lè)的。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真諦。所以，我總是腳踏實(shí)地地走著每一步。在我的心中，學(xué)生的能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作的永遠(yuǎn)追求。因此，我認(rèn)為，班主任這個(gè)特殊的角色，是一門洋溢著藝術(shù)的角色。雖然擔(dān)任班主任工作不久，但我結(jié)出了一套自己的管理經(jīng)驗(yàn)，2013年被評(píng)為臨淄區(qū)優(yōu)秀班主任。

二、開拓創(chuàng)新，勇于教改。教育要?jiǎng)?chuàng)新，首先是教師教育教學(xué)觀念的創(chuàng)新。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。

同時(shí)，我在教學(xué)中順應(yīng)學(xué)校課改的要求，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)心得，多篇論文在校內(nèi)交流。并能將先進(jìn)的教育思想與教學(xué)方法應(yīng)用到實(shí)際的工作中，具有相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)踐能力。另外，為了提高自身的教學(xué)水平，我多次參加學(xué)校、學(xué)區(qū)組織的各類教學(xué)活動(dòng)，2010年5月在第三屆交互式電子白板觀摩研討活動(dòng)中課例榮獲一等獎(jiǎng)。2010年5月在第三屆交互式電子白板觀摩研討活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)作課二等獎(jiǎng)，2010年5月班主任主題班會(huì)獲三等獎(jiǎng)，2011年4月區(qū)理想課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)公開課一節(jié)，2011年5月在臨淄區(qū)語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)作經(jīng)驗(yàn)交流，2011年6月在第四屆交互式電子白板觀摩研討活動(dòng)中課例榮獲二等獎(jiǎng)，2011年7月榮獲第九屆“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”決賽教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu)賽項(xiàng)初中組二等獎(jiǎng)，2012年被評(píng)為臨淄區(qū)信息技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀教師，2012年在全市信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課例評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。

三、尊重學(xué)生，用心育人。

在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對(duì)于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒(méi)有方法也可自找方法。2011年11月被評(píng)為臨淄區(qū)優(yōu)秀青年教師，有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。曾經(jīng)有人問(wèn)我：“你為什么不改行？”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業(yè)！”做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”我始終無(wú)怨無(wú)悔。我愿為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身，盡心盡力，培育國(guó)家棟梁之才。

第四篇：教師個(gè)人簡(jiǎn)介

個(gè) 人 簡(jiǎn) 介

吳新杰，女，1976年出生，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，市級(jí)骨干教師。

她熱愛教育，擔(dān)任班主任工作多年，被評(píng)為“十佳班主任”的榮譽(yù)稱號(hào)。所帶班級(jí)班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次評(píng)為“先進(jìn)班集體”。喜歡教書，寓教于樂(lè)，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營(yíng)造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無(wú)窮魅力，深受學(xué)生的喜愛，所帶班級(jí)成績(jī)名列前茅。曾經(jīng)多次被評(píng)為“文明教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

他的座右銘：“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)?！痹谌咧v臺(tái)邊，她勤奮踏實(shí)的耕耘，無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)。

第五篇：教師個(gè)人簡(jiǎn)介模板

教師個(gè)人簡(jiǎn)介模板三篇

篇一

XXX，女，1980年出生，*黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)。曾被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、福建省十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員、福建省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市“優(yōu)秀*員”、市“教壇新秀”。

從教14年來(lái)，堅(jiān)持一線的教學(xué)工作，進(jìn)取參加全國(guó)、省、市輔導(dǎo)員培訓(xùn)，市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、省課改培訓(xùn)以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，執(zhí)教的思品課《可愛的動(dòng)物》、《危險(xiǎn)在哪里》、《每一天都有好心境》分別榮獲全國(guó)、省、市教學(xué)評(píng)優(yōu)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，參加福建省輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽，獲一等獎(jiǎng);參加泉州市中小學(xué)教師演講比賽獲一等獎(jiǎng);參加泉州市業(yè)余主持人大賽獲得銅獎(jiǎng)，并評(píng)為“歡迎的主持人”;多次應(yīng)邀參加市教育系統(tǒng)、團(tuán)市委組織的大型文藝晚會(huì)任節(jié)目主持人。

結(jié)合教學(xué)、德育工作體會(huì)，不斷進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，先后承擔(dān)《少先隊(duì)教育與閩南文化的傳承》、《培養(yǎng)少先隊(duì)員道德品質(zhì)的分層研究》、《校本課程的開發(fā)與實(shí)施》(此項(xiàng)課題為十一五課題，榮獲全國(guó)優(yōu)秀課題)等課題研究，效果顯著，撰寫《幫忙少年兒童學(xué)會(huì)理財(cái)》、《有一種美德叫微笑》、《讓真摯的愛心在活動(dòng)中流露》、《體現(xiàn)新課程特征，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展》、《把春游還給學(xué)生》、《植根基地，高奏愛國(guó)主義主旋律》等文章，分別發(fā)表在：《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《福建教育》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《新一代》、《小學(xué)科學(xué)》等CN刊物上。

熱心指導(dǎo)青年教師開展教研活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師撰寫教科研論文、案例、教學(xué)反思，指導(dǎo)他們參加教學(xué)評(píng)比、觀摩獲好成績(jī)：指導(dǎo)指導(dǎo)黃冬梅教師參加市少代會(huì)研討課《心系農(nóng)運(yùn)，禮貌禮儀伴我行》;指導(dǎo)黃冬梅教師參加泉州市中隊(duì)主題課評(píng)比，中隊(duì)主題課《心系祖國(guó)情，我與農(nóng)運(yùn)行》榮獲二等獎(jiǎng);指導(dǎo)楊淑婉教師《時(shí)間像小馬車》，參加市骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng);指導(dǎo)吳曉軍教師中隊(duì)觀摩課《團(tuán)結(jié)協(xié)作好少年》，市直學(xué)校觀摩;指導(dǎo)劉靜波教師音樂(lè)課《侗家兒童多歡樂(lè)》區(qū)級(jí)研討;指導(dǎo)潘乙萍教師中隊(duì)觀摩課《爭(zhēng)班級(jí)百星，做四好少年》錄像送省展播。指導(dǎo)馮春燕教師參加市“先鋒課堂”評(píng)比《閩臺(tái)五緣一脈承，兩岸少兒一家親》榮獲一等獎(jiǎng)。

篇二

XXX，小學(xué)高級(jí)教師，年級(jí)組長(zhǎng)。畢業(yè)于中國(guó)人民解放軍洛陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，從教以來(lái)，一向擔(dān)任班主任，從事語(yǔ)文教學(xué)。教育教學(xué)基本功扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中構(gòu)成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，注重課前準(zhǔn)備，課堂學(xué)生聽、說(shuō)、讀、記的訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并掌握有效的學(xué)習(xí)方法，教與學(xué)效果好。

2003年6月，執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》在洛陽(yáng)市“電教實(shí)業(yè)杯”中小學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。曾參加“注音識(shí)字，提前讀寫”、“小學(xué)語(yǔ)文寫作本事評(píng)價(jià)”課題實(shí)驗(yàn)，效果顯著;2009年6月，在全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)成果獲一等獎(jiǎng)。

2008-2009年，編寫了語(yǔ)文《啟東黃岡作業(yè)本》三年級(jí)下冊(cè)、四年級(jí)上冊(cè)，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。2010年，編寫了教學(xué)輔導(dǎo)書籍《講透教材》六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)、下冊(cè)，由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。

2012年3月，論文《〈春夜喜雨〉與學(xué)生教育》發(fā)表在省級(jí)刊物上;2008年12月，學(xué)術(shù)論文《啟迪智慧提高效率》在“創(chuàng)新杯”首屆全國(guó)小學(xué)教科研征文大賽中榮獲特等獎(jiǎng);2001年5月，撰寫的論文《發(fā)展語(yǔ)言，培養(yǎng)本事促進(jìn)思維品質(zhì)提高》在洛陽(yáng)市“注·提”實(shí)驗(yàn)理論研討會(huì)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);2007年8月，撰寫的論文《新課程改革下的語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)》榮獲洛陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，多次獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。曾在全國(guó)青少年“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！弊x書征文活動(dòng)中獲輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)、河南省輔導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)、洛陽(yáng)市輔導(dǎo)獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的多名學(xué)生作文曾發(fā)表在各類報(bào)刊雜志上;2009年9月，輔導(dǎo)的學(xué)生在洛陽(yáng)市中小學(xué)生作文比賽中有多人分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評(píng)為優(yōu)秀班團(tuán)體。個(gè)人多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少兒工作者。

2009年3月，被評(píng)為洛陽(yáng)市教育系統(tǒng)模范工作者;

2010年6月，被評(píng)為洛陽(yáng)市2008-2010年師德標(biāo)兵;

2011年10月，被評(píng)為澗西區(qū)小學(xué)優(yōu)秀班主任。

篇三

本人XXX(人名)是本的星海鋼琴系畢業(yè)生，望能在貴琴行應(yīng)聘鋼琴教師的工作.我學(xué)習(xí)鋼琴演奏技巧多年，大學(xué)期間在星海音樂(lè)學(xué)院鋼琴系學(xué)習(xí)，師隨著名的鋼琴家，星海教授XXX學(xué)習(xí)專業(yè)的古典鋼琴演奏及表演技巧，并且在樂(lè)理，和聲，試唱練耳，音樂(lè)鑒賞和即興伴奏方面都有扎實(shí)的功底，對(duì)鋼琴考級(jí)和高考應(yīng)試也有必須了解，能勝任基礎(chǔ)的上課和輔導(dǎo)工作.我對(duì)工作有職責(zé)心，并且善于和人溝通，能和身邊的同事和朋友相處良好.