第一篇：暑期教工集中學習動員

暑期教工集中學習動員

這些天來出現(xiàn)持續(xù)高溫，室外酷暑悶熱難當，但我校暑期教職員工的集中學習還是按計劃于今天開始進行。在暑期全校教工學習周開始之際，我代表黨委、校長室作一簡要的學習動員。

今年的暑假雖說從7月6日開始，但由于我校作高考和中考的考場，耽誤了有關年級的課程，因此7月6日—14日新高

三、初三和新高二年級了進行補課。7月15日—20日，學校舉行教工暑期學習周。近五年來，黨委、校長室每個寒假都布臵?教師寒假作業(yè)?，每個暑假都要組織?教工暑期學習周?活動，取得了很好的成效。（上學期?教師寒假作業(yè)?完成情況很好）。這個暑假同樣要成為全校教職工的?學習的暑假?。

當前我們南通中學要加快打造成現(xiàn)代化的一流名校的步伐，其關鍵就在建設高素質、高水平的教師隊伍，因為教師隊伍是學校的生命力、是學校發(fā)展的不竭動力，是辦學競爭的?核心競爭力?。要全面提升我校教師隊伍整體的業(yè)務素質和專業(yè)水平，?學習、學習、再學習?是唯一途徑。其實學習的重要，無須我展開多說。我們要很好地學一點教育教學理論，用于指導我們的教育教學改革實踐，透過紛繁復雜的教育教學現(xiàn)象，認清其本質，探尋其規(guī)律；同時，我們要很好地學習先進學校教師們在教研和考研方面的總結和論文，學習和借鑒的別人經(jīng)驗，用于改進我們自己的教育教學工作。這里特別要強調(diào)的是，我們的學習，不是為了學習而學習，的的確確是為了?學以致用?，出發(fā)點和歸宿點都是為了提高教育效益，提高教學質量。誠然，教師們平時教學工作事務較忙，不可能靜下心來好好學一點教育理論和先進教學經(jīng)驗，暑假五十多天正是學習的大好時光。暑期全校教工的學習，分為集中學習和個人學習兩個階段。

7月15日—20日，為學校組織的全校教工暑期集中學習，學習周活動安排（見表）。學習周以后為個人自學。校長室對全體教師今年暑假的個人學習，繼續(xù)提出三個?一?的要求：即這就是?研讀一本教學理論專著?、?完成一篇教學總結（或論文）?、?制作一個教學課件?；同時要求每位教師對本人的數(shù)碼工作室進行充實更新和完善。市教育局近日專門下文舉行?南通市中小學教師讀書節(jié)活動?，并開出了具體讀書書目，學校圖書館已按書目添臵了一批新書，會后請同志們?nèi)ホx躍借閱。開學初，校長室將組織教師個人暑假作業(yè)交流，教師多媒體課件評比，并進行暑期教工個人學習講評。新學期學校將舉行通中教師讀書節(jié)系列活動。

今年暑假部分教師還有其他學習、培訓的任務（另行布臵）。

學校暑期主要工作活動一覽表，將下發(fā)到辦處科組主任。

當前我們通中正處在大改革、大建設、大發(fā)展的興盛時期，面臨著極好的辦學形勢和極好的發(fā)展機遇，圍繞?加快打造南通基礎教育第一品牌、加快建設現(xiàn)代化一流名校?這一奮斗目標，近年來我們?nèi)Ｉ舷?，因勢而上，銳意進取，辦學整體改革向縱深推進，校園建設步伐快馬加鞭，教育教學質量穩(wěn)步提高，事業(yè)規(guī)模逐年擴大，辦學實力不斷增強，聲譽影響進一步提升。到今年的下半年，在校學生將超過6000人，校園面積將達到105畝，南北校區(qū)的校舍面積達到70000平方米，教學設施設備總值超過了2500萬元，分別比兩年前翻了一番多，開創(chuàng)了南通中學辦學的嶄新局面。隨著學校超常規(guī)跨躍式的發(fā)展，當前最頭痛的當務

1之急，就是眼下的師資隊伍建設跟不上發(fā)展的步伐，甚至成為?瓶頸?嚴重制約著學校的發(fā)展、嚴重影響著辦學的質量。目前我校的師資隊伍建設承載著兩大沉重的壓力，這就是數(shù)量和質量的雙重壓力，辦學規(guī)模逐年擴大，補充優(yōu)秀師資的壓力顯得極其沉重；同時更重要的是，現(xiàn)有師資整體素質的全面提升，這一壓力更是極其巨大。

高素質高水平的通中教師隊伍，這是學校辦學的生命力、是學校發(fā)展的不竭動力，也是辦學競爭不可或缺的?核心競爭力?。我們要全面地提升通中教師隊伍整體的業(yè)務素質和專業(yè)水平，不二法門那就是江澤民同志指出的，?學習、學習、再學習?。

首先，我們應該看到教師專業(yè)發(fā)展素質提高，是時代和教育發(fā)展的必然要求和選擇。一是，教師專業(yè)發(fā)展體現(xiàn)教育對教師的人文關懷。傳統(tǒng)教育常常把教師比作?蠟燭?，燃燒自己，照亮別人。事實上，教師在照亮別人的同時，自己的火炬也應越來越亮。作為有時代精神的教師，應該使自己在教育實踐中不斷升華自己、不斷完善自己，獲得自我的價值實現(xiàn)。作為學校，不能只把教師當作教學的工具，而要為教師發(fā)展創(chuàng)設最好的時空，加速其素質的提升，使其在不斷發(fā)展中體驗到生命的充實和快樂，這種充實和快樂又會產(chǎn)生繼續(xù)向上的動力。教師專業(yè)發(fā)展關注的是人的發(fā)展，充滿著教育人性化的色彩。二是，教師專業(yè)發(fā)展體現(xiàn)終身學習這一教師職業(yè)的特質。美國《幸?！冯s志曾設?？榻B人的學習，封面語為：?要么學習，要么死亡?。這說明臵身于知識經(jīng)濟時代，要生存下去的話，不斷學習是重要條件，學習是?生存?的有力保證。教師的職業(yè)要求教師必須與時代發(fā)展的脈搏共振，立足于新知識新科技的前沿，傳播應用新知識，不斷創(chuàng)新發(fā)展。如果漠視時代發(fā)展，拒絕學習新東西，安于詮釋和消費教材，最終會被淘汰出局。第45屆世界教育會議對21世紀的教師提出了四項責任，第一項就是要?終身學習并不斷地再培訓自己?。

其次通中作為社會各界和廣大家長公認的名校，在家長的心目中通中的教師，理所當然應該是優(yōu)秀的教師、起碼也應該是稱職的教師。因此通中的教師又要承受比一般學校的教師更多的挑剔和要求。

其實學習的重要，無須我展開多說，為什么我們有些同志十分敬業(yè)、終日忙忙碌碌，但工作總是在低層次上徘徊，效益不高，成效不大，究其原因，還是對理論學習重視不夠，花在學習別人先進經(jīng)驗上時間不多。因此，我們要很好地學一點教育教學方面理論，用于指導我們的教育教學改革實踐，透過那紛繁復雜的教育教學現(xiàn)象，認清其本質，探尋其規(guī)律；同時我們要很好地學一點先進學校教師們在教研和考研方面的總結和論文，學習和借鑒的別人經(jīng)驗，用于改進我們自己的教育教學工作。這里特別要強調(diào)的是，我們的學習，不是為了學習而學習，的的確確是為了?學以致用?，出發(fā)點和歸宿點都是為了提高教育效益，提高教學質量。誠然，平時教師們教學工作事務較忙，不可能靜下心來好好學一點教育理論和先進教學經(jīng)驗，暑假五十多天正是學習的大好時光。

因此，黨委、校長室考慮將這個暑假組織成全校教職員工的?學習的暑假?，對這次暑假教職員工學習、培訓和考核的內(nèi)容，學校領導班子進行了認真研究，對全體教師提出暑期個人學習的三個?一?的作業(yè)：即?研讀一本理論專著?、?完成一篇教學總結（或論文）?、?制作一個教學課件?：

?研讀一本理論專著?，研讀教育理論和教研考研方面的論著（教師在這兩天集中學習周期間可到圖書館去挑選自己閱讀的教育教學方面的理論書籍，最近萬瑞榮館長新采購了一批這方面書籍）；

?完成一篇教學總結（或論文）?，認真回顧本學期自己教學工作的‘得’與‘失’，寫出一篇高質量的教學總結，或結合自己教研科研課題的研究，完成一篇關于課堂教學改革探索方面的論文；

?制作一個教學課件?，結合自己學科課堂教學需要，制作一個有一定水平的多媒體課件（同時要求每位教師對本人的數(shù)碼工作室進行充實更新和完善）。

具體時間安排為：7月16日至20日為集中學習：組織政治學習專題報告，教科研課題輔導講座，課程改革學習研討，英特爾未來教育培訓等；7月21日至8月12日：為自學第一階段，教師根據(jù)暑假作業(yè)提綱要求，進行自學，完成作業(yè)；8月13日至16日為集中學習第二階段：?十五?科研課題研討活動；8月17日至8月26日：為自學第二階段，教師根據(jù)暑假作業(yè)提綱要求，進行自學，完成作業(yè)； 8月27日至28日為集中學習第三階段：各學科研討推進課程改革、教師個人暑假作業(yè)交流，教師多媒體課件評比，暑期學習講評。8月28日（周六）上午8：30，在敬銘樓報告廳召開全校教職員工開學大會，布臵新學期學校工作。

最近黨委、校長室擬定了通中教師教師業(yè)務素質與教學基本功、現(xiàn)代教育技術基本功、教育科研基本功、班主任基本功與德育工作基本功的具體考核細則。其基本要求是：

（1）教師的教學業(yè)務素質與教學基本功。要求能上好一門必修課，能開設一門選修課，能指導一項課外活動。具有合作學習組織能力，研究性學習指導能力，教學案例編寫能力，試卷編纂能力，提優(yōu)補差能力等。

（2）教師的現(xiàn)代教育技術基本功。要求教師能應用現(xiàn)代化教學手段組織教學，具備電腦操作能力、課件制作能力、能利用多媒體進行輔助教學等。學校制定教師現(xiàn)代教育技術培訓的長期目標和短期目標。長期目標是：三年內(nèi)全體教師人人都具備熟練操作現(xiàn)代化教學設備的能力，并能按教學需要制作課件，實現(xiàn)無紙化辦公；短期目標是一年內(nèi)三分之二的教師達到使用計算機備課、出試題、寫評語、撰寫論文的標準，三分之一的教師能夠自制課件，使用計算機輔助教學。

（3）教師的教育科研基本功。要求教師能撰寫教育教學論文，能獨立承擔科研課題，能夠進行校本課程和教材的開發(fā)、具有比較堅實的教育理論基礎和科研能力，由經(jīng)驗型、苦干型向科研型、學者型轉變。

（4）教師的班主任工作與德育工作基本功。對承擔班主任工作的教師，要求：

A、能開好主題班會；B、能有計劃地開展優(yōu)良班集體創(chuàng)建活動；C、能組織好社會實踐活動；D、具有心理輔導或心理疏導能力；E、具有指導學生自我教育和自我管理的能力；F、具有很強的常規(guī)管理能力。

教務處負責管理教師的教學技能培訓工作，如計算機培訓、課件制作培訓、外語口語培訓、研究性學習課程培訓等，同時組織各種類型的公開，如示范課、研究課、展示課、評優(yōu)課、文理綜合探索課等，并通過說課、評課等形式，促進教師的課堂教改和教學質量的提高。教科處負責管理教師的教育科研能力培訓工作，如組織教育理論學習，舉行教育教學研討活動，進行教科研課題的研究等。學生處負責班主任德育工作能力培訓，舉行班主任工作講座，開展教師心理健康教育培訓等。

學校就這次?學習的暑假?進行了安排了有關自學和集中學習（見表），請全體教工按照?日程安排表?，自學階段安排好自己學習時間，集中學習階段根

據(jù)?安排表?準時參加會議或活動。充分利用好暑假這段時間，給自己?充電?，使自己的教育理論水平、專業(yè)教學素質和現(xiàn)代化教育技能有一個明顯的提高，新學期在各自工作崗位上爭創(chuàng)更加出色的業(yè)績。

第二篇：暑期集中學習心得體會

教師集中培訓的心得體會

2016年1月13日至15日，全縣教師在縣教育局組織下，進行了為期三天的教師集中培訓，我感觸頗深，受益匪淺。兩位專家專家們科學的教育理論令人耳目一新、百聽不厭。他們親和而不乏幽默，談笑間拉近了與我們間的距離。五位名師的個人成長經(jīng)歷及先進的教學方法，都讓我受益匪淺。雖然他們的教學風格各異，但是教學態(tài)度卻是一致的。通過這次學習，我進一步明確了教師的職責，提高了教師本職工作的認識，拓展了學習視野，更新了教育觀念。下面我談談對本次集中學習的體會。

一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

2、熱愛學生，誨人不倦

3、以身作則，為人師表

二、用學習引領自身專業(yè)成長

隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。比如我們學校重新學習了新課標，從新課標中又學到了很多新的知識。由于時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。所以，在教學中應注意采用靈活多樣、生動活潑、通俗易懂的方法進行教學，這樣才能收到預期的效果。

雖說培訓只有三天，但讓我的眼界更加開闊，思路更加清晰，理念更加與時俱進。我將在今后的教學中，汲取專家的思想精髓，理論精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐通過培訓我明白了：如何在課堂教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，將新的課程理念融入到自己的教學中去，是我今后在教學工作中將繼續(xù)努力和探索的。在學習探索中不斷地獲得成長，獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

2016年1月17日

第三篇：暑期集中學習心得體會

暑期集中學習心得體會

向啟珍

暑假里，我參與了學校組織的集中學習，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次暑期集中學習心得體會。

一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

2、熱愛學生，誨人不倦

3、以身作則，為人師表

二、用學習引領自身專業(yè)成長

隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。比如我們學校重新學習了新課標，從新課標中又學到了很多新的知識。由于時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

第四篇：暑期集中學習心得體會

暑期集中學習心得體會

暑假里，我參與了學校組織的集中學習，通過學習，使我拓寬了視野，更新了教育觀念，提高了安全意識，再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。下面談談我對本次暑期集中學習心得體會。

一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

2、熱愛學生，誨人不倦

3、以身作則，為人師表

二、用學習引領自身專業(yè)成長

隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。比如我們學校重新學習了新課標，從新課標中又學到了很多新的知識。由于時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身

觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新

知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

三、學校安全，重于泰山

孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大！

通過學校的安全培訓,我自己的安全認識又提高了一個層次，再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。確保學生安全保護教育工作中，我覺得更應該做好以下幾點：

1、要高度重視學校安全工作，事關千家萬戶，責任重于泰山。學校是教書育人的場所，首先要為學生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學習環(huán)境。確保學生健康、幸福成長，既是沒一個教育工作者義不容辭的職責，也是家長們的愿望。作為教師的我，在以后的把安全工作真正落到實處。

2、每一位教師都應該負起對學生進行安全教育的職責。安全工作是一個學校的首要事情，每個教師都有責任對學生進行安全教育?？稍诂F(xiàn)實中，很多教師認為安全教育是學校政教處和班主任的事情，與他們無關，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書，更要育人。教師工作是一個特殊的事業(yè)。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全工作的開展建立良好基礎。

3、教師是學生安全的責任人，要努力增強安全責任感：首先要認真學習一些法律法規(guī)，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。其次，要參加學校組織的各項安全制度的學習，認知學校事故出現(xiàn)的類型，結合以前發(fā)生的安全事故分析發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對策和應急措施，保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育，且全方位地實施安全保護。第三，要明確教師的安全職責，對發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。

另外，了解安全事故的范圍，做好預防和處理。作為學校教師的一員，平時要對學?？赡馨l(fā)生安全事故的方面了如指掌，并做好預防措施，通過會議、墻報和座談等方式及時和反復向學生宣傳，教會學生對已經(jīng)發(fā)生的事故進行正確的處理，避免事態(tài)的擴大，減少不必要的傷亡事故。

總之，只要我們每一位教師關心學校的安全工作，留心每一處安全隱患并采取防范措施，做一個安全教育工作的有心人，學生就能健康地成長，學校、社會、家庭就能和諧地發(fā)展。

第五篇：在暑期教師集中學習動員會上的講話

在暑期教師集中學習動員會上的講話

老師們：

暑假休整到今天結束了，暑期學習從今天就開始了，也就是新的學期從今天正式開始了。所以希望老師們從今天開始集中精力學習。現(xiàn)在我簡要地就這次學習的要求和任務講幾點意見：

一、上學年的工作回顧

過去的一學年我們?nèi)w教職工懷著滿腔的工作熱情，憑著扎實的業(yè)務基本功，以對人民對學生高度負責的精神，做好了一年的教育教學、學生管理、學生安全等項工作，得到了社會和人民肯定，平林的人民包括外地的人民對平林中學的教師的奉獻精神都稱道和佩服。具體表現(xiàn)在： 一是教學質量高。學校老師主要精力投入在教學上，常規(guī)教學的備教批輔考研各環(huán)節(jié)都落到實處，老師們堅持開展評選優(yōu)質課和集體備課活動，堅持學洋思課堂模式活動，教學藝術和課堂質量有了明顯提高,課堂結構進一步優(yōu)化，傳統(tǒng)的老師講、學生聽的課堂模式有了徹底改觀，學校和教師積極推進現(xiàn)代教育技術進課堂，廣大老師刻苦研究，積極實踐，課堂上充滿了現(xiàn)代氣息，這極大的吸引了學生，增強了學生的學習興趣，同時，學校把有限的資金投放在教學上，把教學效果與老師一切利益相聯(lián)系，如提高了教學獎的金額，把教學成績作為學期考評獎發(fā)放的主要依據(jù)，把教學成績作為老師聘用任用的主要依據(jù)，把教學成績與老師住房評模職稱評定和評優(yōu)相聯(lián)系，對促進老師抓好教學也有一定的推動作用。在今年的中考中，我校各分數(shù)段人數(shù)在全市均前列，上一中二中師苑白水指令線470分260多人，教學質量居全市前兩名，全鎮(zhèn)人民對我們的教學質量深感滿意。在教學工作中，表現(xiàn)了一大批先進典型，如王喜青、吳道會、張玉、李關運、李明勇、田文桂、鄒官艷、朱正琴、黃健、孫春麗、陳鋒等老師，克服各種困難，積極鉆研教學，特別是克服改科的困難，多花了很多休息時間來研究教學，使教學工作取得了良好的成績。一年級的李明平、葉寶定、李香 等同志對教學工作是盡心盡力，教學成績也比較好。二年級 沈艷平、金從秀 王明梅 劉曉星等教學工作是精益求精，對學生的學習狀況是極其關心，教學效果很好三年級的的幾乎所有老師都是對教學工作是極端的認真，對怎樣改進教學是反復研究，對學生的作業(yè)批改也是極為精細。這里特提出表揚。二是教研成果豐富。老師的教研積極性較高，去年我校姚旗、胡貴軍、張德強等老師不斷發(fā)表教 研論文，全年老師發(fā)表文章一百余篇，全市哪一所中學是不能比擬的，而且去年我校物理組的教 研課題再次被襄樊市立項為教 研課題，這在全市不多。同時全校老師的教研氣氛濃厚，比學習比研究已形成風氣，在教研室舉行的教研活動中多人獲獎。謝光輝在襄樊市舉行的全市物理優(yōu)質課競賽中獲一等獎，朱正琴在襄樊市舉行的地理優(yōu)質課競賽中獲二等獎，還有不少同志的講課在市級獲獎。三是安全衛(wèi)生高標準。學校時刻保持亮麗的風景。一方面我們班主任和食堂保衛(wèi)人員抓安全衛(wèi)生的意識和標準提高了，積極性和主動性增強了，方法增多了，工作力度加大了，另一方面我們分管安全衛(wèi)生的檢查人員督辦更加勤勉及時了。所以我們的安全衛(wèi)生面貌更加清亮了，在每次的安全衛(wèi)生檢查我們學校都沒有出漏子，并得到上級的好評。全年學校沒有較大的安全事故。四是學校的后勤服務更加優(yōu)化，我們在老師的建議下不斷完善后勤管理，食堂做到了到棗陽的所有購物都有校委會干部帶隊的專班采購，而且專班輪流運轉，擴大了購物的民主化，做到了多人參與，便于比較質量和價格，在平林的購物也做到了三人制，同時我們逐步提高了學生飯菜質量，雖然與同志們的口味有一定的差距，但飯菜質量在同類學校中仍是較好的，價格卻是全市初中最低的，和平林鎮(zhèn)的小學相比價格也是低的，在伙食帳目管理上我們堅持每張開支條據(jù)至少有三人簽字，即有食堂負責人、食堂會計、學校帶隊領導和具體經(jīng)辦人保管人。學校財物管理做到了小型開支在學校按規(guī)定的程序申請實施，即由分管主任提建議或分管校長征詢主任意見后提建議，校長會議集體決策，財物結算上做到了經(jīng)辦人、分管主任或分管校長、分管財物監(jiān)督的校長、分管財物的校長和校長簽字，一千元以上的還有民主理財小組成員簽字，最后報中心學校審計，較大的開支在事先報中心學校批準。我們實行學校公辦商店，這在全市是不多的，做到了三人制，一年來的效益也很明顯，一年贏利含庫存物資有近17萬元，相當于過去的多少倍。學校商店帳目管理做到了有三人簽字即有學校帶隊領導或經(jīng)辦領導，商店經(jīng)辦人和商店負責人?；锸澈蜕痰曩N息帳目做到了一月由學校伙食團集中算帳，人人簽名后報中心學校備查，并接受教育局和物價局審計。

五是老師隊伍穩(wěn)定。一年以來我校老師全心放在學校工作上，老師之間團結，少有不穩(wěn)定外出離職或另謀職業(yè)或私下家教的。六是老師的醫(yī)療有了保障。在市教育局關心下，棗陽市財政為我們每們老師拿近三百元，學校為每位老師拿出180元，我們老師僅拿出60元，這樣我們 全體老師都納入了醫(yī)保范圍，對大病號是一件好事。七是老師的職業(yè)道德水平進一步提高，熱心教學，鉆研教學，關心學生，愛護集體，不計得失，無私奉獻成為老師們的精神主體，金從秀、李明平老師向關心自己的孩子一樣關心學生，呂登學老師年齡較大，卻擔起了一年級英語教學的任務，老師不論工作是份內(nèi)份外都愉悅接受并高質量的做好，陳鋒、周運濤老師家住棗陽，克服生活上困難，從來是兢兢業(yè)業(yè)堅守崗位，曹靜、王喜青等老師對教學是潛心研究，重抓落實，教學效果一直很好，凡仕湖，羅發(fā)志 工作崗位重累，但任勞任怨，甚至忍受誤解而沒有降低工作質量，他們每天早晨3、4點就起床，和工人們一樣干活。黃先菊老師有病本可以休息，但卻堅持上班，在食堂里幫忙干活，從不遲到，陳文保身體有病各種工作隨喊隨到，態(tài)度積極等。我們校委會的丁安鋼、余光江、肖建武等工作都是很積極主動，認真負責。

這些都是全體老師努力拼搏團結戰(zhàn)斗的結果，是全體老師們信念至上無私奉獻的結果，也是全體老師們精益求精勇創(chuàng)第一的結果，成績只能說明過去，只有不斷確立新目標，作出新努力，才能取得新進步，新發(fā)展。

二、存在的問題

在看到成績的同時，我們也應清醒地認識到我們存在的問題。一是少數(shù)老師師德修養(yǎng)和行為習慣與時代還有一定的差距，表現(xiàn)是仍然有體罰學生，如打學生，罰學生站在室外，驅趕學生，或有意為難學生的現(xiàn)象，仍然有工作懈怠的現(xiàn)象，表現(xiàn)是只圖玩樂不思教學，只顧自家而不顧學校和學生的安危及學習，只圖到個人舒服，不追求教學質量，滿足于低標準而貽誤學生，有少數(shù)青年老師主要在一二年級，不把教學和質量放在心上，不改進教學，不追求質量，只想跑，天天在盼星期五盼假期，致使教學質量下降，家長反映強烈，在暑假中接到有學生要求分在哪個班不分到哪個班，問其原因就是那個別的青年老師責任心差，書是胡亂的教，對學生的作業(yè)胡亂的改，學生聽不懂他也不輔導，不講解，也有學生反映個別老師有意虐待學生，學生和家長要求調(diào)走，不再要這些老師教了，不能滿足就要外轉，給我們 很大的壓力，這不應是平林中學老師的應有的作為和表現(xiàn)。仍然有危害學校衛(wèi)生和文明的現(xiàn)象，表現(xiàn)是亂扔亂摔制造臟亂差，談吐不文明，在學生面前臟話，亂折樹枝和花草，仍然有人格道德水平不高的現(xiàn)象，表現(xiàn)是只要組織照顧，只要組織好處，只想增加待遇，不守學校紀律，不守上級禁令，不聽學校和組織招呼，不聽學校勸阻。

二是學習氣氛還不濃，有不少老師仍滿足于打牌，參加學歷進修的人不多，滿足于一個?？?，學校老師的學歷本科比例與上級要求的80%還有差距，自覺學理論更少，學習教學藝術和教育技術的人也有限，得過且過，固步自封，不思進取。這與當前教育的現(xiàn)實要求有很大的距離，保持一種低水平我們被淘汰的危險是很大的。三是學生流失現(xiàn)象仍然嚴重，我們有些老師仍把那些不聽話，不守紀的學生的學生視為不類，采取簡單的辦法來應對學生和學校，沒有因類施教，因材施教，留住學生，使學校面臨很大的壓力，同時這樣做也不是我們辦學的方向和目標?，F(xiàn)在學生的輟學問題，原因比較復雜，但主要原因還是我們的老師在思想上沒有重視它，認為你讀不讀是你的問題，跑少量的學生對老師的影響不大，走少量的不聽話的學生我還省心了，沒有認識到學生讀書不僅僅是他個人的事，也是國家的事，一個國家如果都是文化素質和道德素質不高的人，那國家怎么發(fā)展，民族怎么振興，我們的物質和文化生活又怎么改善和提高，也是我們老師的事，因為教育學生是我們 的義務和責任，差生也是人，他們也有自己的愛好和追求，有上進心，更重要的是他 們更有自尊心，老師的一個諷刺家長的一句責罵，同學的一個玩笑都 可能傷害這些學生的應有的尊嚴，我們的一次鼓勵一個不經(jīng)意的眼神一個微笑都 可能給學生以信心

三、新學年的目標和要求

新的一年，我們確立的目標是：構建平安校園、爭創(chuàng)一流質量，提升老師內(nèi)功，和諧師生關系。

一是進一步改進課堂教學，提高教學效率，具體做到實施教學開放月活動，請學生家長進校進課堂，了解學校，了解 老師，了解學生，主要目的是增進了解；深化學洋思的先學后教當堂訓練的模式，做到人人都講洋思課，人人都按洋思模式備課，學校組織逐人聽評查，對講洋思課和備洋思課不能過關的要限期過關，仍不能過關者在學期考評中扣減分數(shù)，要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清，四精：精選、精講、精批、精練，四必：發(fā)必收、收必改、批必評、評必改；四清是落實問題，四精是能力問題，四必是態(tài)度問題，開展教學反思，舉行教學反思比賽活動；進一步抓好中考的復習備考工作，學校支持一切形式的中考備考研究工作，進一步完善中考責任狀，保持我校的中考高質量。

二是強化學生德育工作，重點抓好學生的禮儀教育和行為習慣教育，現(xiàn)在教育 和家長中存在一些錯誤取向，只重分數(shù)和成績不重品德和心靈，只重知識和技能不重精神和文化，家長對學生供著嬌養(yǎng)，生怕受點委屈，致使學生難教難管，性格乖唳，德育工作 的實效性大打折扣，但仙桃仙源中學實行孝雅靜開展磨練意志的日跑三千米，激勵學生自我競賽的每人座右銘，道德長跑的寫命題周記，樹立人生豐碑的讀傳記佳 作，用格言談心的每天寫一句格言等，使學生的德育工作出現(xiàn)新局面。我們要組織學生干部從衣著打扮、個人衛(wèi)生、普通話和文明用語個人行為表現(xiàn)等方面對學生量化打分，從學生禮儀學生感恩方面抓突破，從而矯正每一位學生的言行。好的習慣可以使受益終身，因此要特別抓好學生的行為習慣養(yǎng)成，使學生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，絕不亂扔亂摔，減輕學生做衛(wèi)生的工作量并時刻保持好的衛(wèi)生狀況，班級要落實好保潔員隊伍和衛(wèi)生安全糾察隊伍，一方面保潔一方面糾正不良衛(wèi)生習慣。學生非智力因素在學生一生成功和危急中至少占居70%的作用，智力因素起的作用會小些，學校的教育還包括品德的形成，品行的規(guī)范，價值觀的培養(yǎng)，有很多東西的重要性要超過書本知識的學習，如正直的力量，誠信的價值，合作的回報，價值觀的魅力，這些東西終身受用，品德、品行和人格不是通過教學就可以實現(xiàn)的，通常是在課堂之外進行的，三是扎實抓好安全衛(wèi)生工作，提高安全衛(wèi)生工作水平，除了我們高標準地持之以恒地做好安全衛(wèi)生工作，保持學校亮麗面貌外，還要特別注意學生的食品和飲食安全，不能出半點紕漏，責任特別重大，另外我們還要開展安全衛(wèi)生知識進課堂活動，做到有計劃有教材有教案有作業(yè)有批改，經(jīng)常開展安全夜間巡查、傳染病防治、校舍安全、消防安全檢查，并建立安全警報機制，一有安全險情第一時間有人報告。學校安全衛(wèi)生專班要經(jīng)常仔細地檢查學校的各個角落和設施，如樓上放置物，墻體附屬物，電線和用電器，地面和樓梯，課桌和床位等防止傷人事故發(fā)生。

四是進一步做好校本培訓和老師的學習提高工作，按照教育局的要求全體老師都要過計算機掌握和教學關，所以我們老師掌握計算機的范圍要擴大，不能局限在45歲，50歲的都要學習，老師掌握計算機并運用于教學的深度要加大，每個教師都要豐多媒體教室過上課關，參訓的考勤情況作為老師的出勤一樣對待，納入老師的考評。

五是進一步抓好防流控輟工作，這是原因是多方面的，一部分學生貪圖安逸，不思學習，有輟學的思想，二是受當前讀書無用論的影響，認為讀書與不讀書找工作 一樣困難，三是受家長打工的，一些家長短視長遠只看當前，要求學生早隨自己外出打工掙錢，而不顧學生的長遠發(fā)展。作為我們學校和老師，我們要認識到幫學生受完九年義務教育是我們老師的職責和義務，學生厭學輟學我們有責任，我們除了努力改進課堂以教學藝術吸引學生外，在學生有流失傾向時要及時做好學生的思想工作，在學生已經(jīng)輟學后要及時開展家訪，不可推學生出校，不可因自己的喜好而取舍學生，喜好的視若寶貝，厭惡的想踏幾腳，立即開趕。我們在發(fā)現(xiàn)學生有流失傾向時，要及時做好思想工作，要及時查找學生厭學的原因，及時糾正我們老師身上導致學生流失的過失，我們的老師要放下身段，有過失或過錯要勇于改正，不可一味追求師嚴，而不考慮學生和家長的感受，有的老師自己的面子受到學生的沖撞，就非要把學生趕走不可，學生畢竟是小孩，一時的沖動要給學生以改過的機會，當然老師的利益和尊嚴我們還是要維護的。

四、新學年對老師的要求和希望

新的一年開始了，我想對老師們提幾點要求：

一是做 學習型教師。學習是一生的動力，更是老師職業(yè)性質的必須，是提高自己能力和水平技能捷徑，一周不學習你就會落后，跟不上形勢，特別是在現(xiàn)在，知識科技飛速發(fā)展，不學習就會被淘汰，學習一是搞學歷進修，現(xiàn)在我校達到本科的僅有不到60人，青年老師如果沒有本科文憑以后晉升職稱將是很困難的，二是學教育理論，三是要學習現(xiàn)代教育技術，掌握現(xiàn)代教育裝備，利用這些來減輕學生的負擔和學習壓力，提高學生的興趣，在這方面我們的徐濤、謝光輝、胡貴軍姚旗等同志做的很好，他們都能通過自己的鉆研，熟練地運用電腦，改進了教學，他們在遠程室上課，學生的興趣提高了，效果也好了，但我們還有些同志，自己也有條件，學校也創(chuàng)造條件，但他們卻不熱心，或上網(wǎng)玩游戲聽音樂，學不進坐不住，學習滿足于現(xiàn)狀，滿足于課堂教學的低水平，習慣于課內(nèi)不行課外補，老師不行壓學生，考試差了訓學生，而不反思自己，現(xiàn)在外面學校老師的學習十分緊，象太平、鹿頭等地的學校老師掌握現(xiàn)代教育技術的水平比我們高，課堂上利用現(xiàn)代設備的能力和效果比我們好，我在外校聽了幾節(jié)課，老師的講課水平很高我們的一些老師趕不上，運用現(xiàn)代設備的技術也很好，我們有差距，把優(yōu)質課與現(xiàn)代教育設備結合在一起我們的差距更大了。今年教育局提出全體老師都要掌握計算機教學，我們原來提出的45歲以上的老師不要求掌握計算機的規(guī)定要修改了。

二是要做行為表率老師。學校是個集體，需要大家都來精心呵護。現(xiàn)在我們多數(shù)老師在學生面前樣樣能做表率，但也有的老師身上表現(xiàn)出不好的傾向，不講衛(wèi)生制造臟亂差，損壞和浪費公物如水任其流，電任其用，攀折花木等生。老師是靈魂的工程師，個人素質和行為表現(xiàn)要高于一般職業(yè)者，在我們學校具體要做到：衛(wèi)生習慣要做學生的表率，不亂丟廢紙廢物，不邊吃邊摔，發(fā)現(xiàn)學生有亂丟廢物的時候要補救，特別是在學生衛(wèi)生區(qū)里更不要亂丟，不要在學生清潔區(qū)內(nèi)他打掃你倒垃圾，不要有意無意折花草、踏草坪，這都會給學生造成很不良的印象，甚至會誤導學生，引發(fā)學生的不良行為習慣。要養(yǎng)成節(jié)儉的習慣，堅決不隨意放水，不過度用電，做到人走水停、人走電熄，要維護集體的利益，發(fā)現(xiàn)學校利益受到侵害，發(fā)現(xiàn)學生有不講安全的行為和毀壞集體財物的行為要及時制止或報告。同事之間相處要寬容大度，要能容人之過,容人之言,容人對已之不敬。

三是做領袖型老師。老師是一個領袖，班主任是一個班的領袖，數(shù)學老師是學生數(shù)學方面的領袖，領袖不在于率領的人多少，領袖把對象作為人，對人尊重是基本前提，使人們?nèi)プ冯S和模仿，因為學生是在模仿和追隨老師的，所以說老師是學生的領袖，那么作為領袖就要讓追隨者及周圍的人切實感到他們自己是重要的，一位心理 學者對當年的壞學生進行心理 訪談，壞學生說我使弱小的孩子照我說的去做我越感到自己重要，可見老師要引導學生在“好”的方面讓他感到重要是多么有作用。為此我們要摒棄一切讓學生覺得我不重要的行為，如公開學生的成績名次會使居末位的學生感到自己不重要，開家長會讓不及格的學生站著，說學生有心理障礙等，要忌用使學生感到 不重要的語言，如你怎么這么笨，你的孩子數(shù)學 成績怎么這樣差等，老師對學生的表揚應當當眾，而批評則盡量個別，學生某門功課成績好通常是因為這門課的老師喜歡他，不論老師是有意識喜歡還是無意識的表露。而一個學生對一門課程的畏難，成績不理想很可能不是不喜歡這門課，更深層的原因可能是感到老師不喜歡他，四是要善待學生，特別要善待差生。家長把學生交到學校讀書就把教育和養(yǎng)護的責任交給了我們，我們不僅要教育他們也要養(yǎng)護他們，就要象關心和呵護自己的孩子一樣關愛學生，我們老師們平時對自己的孩子是含在嘴里怕花了，拿在手里怕掉了，生怕出現(xiàn)一點委屈，那么我們反思一下我們對待學生做到這樣的一半了嗎，你對學生的冷暖和安危、學習和思想做了幾成。學生中確有不聽話的，也有調(diào)皮搗蛋的，工作也確難做，但是只要你真心去研究還是有成效的，學生和家長是會感激你的，自己也會從中取得樂趣和收獲。

五是要珍惜崗位。老師的工作的難度和量度確實復雜，工作確也辛苦，地位和待遇和外地相比確有差距。但在我們這樣地方和環(huán)境中，實事求是地說老師的待遇也是比較好的，現(xiàn)在我們老師工資改革后多數(shù)老師的工資都在1000元以上，有的達到1400－1500元，還有各種津補貼部分也有希望兌現(xiàn)，最近省里為每個老師兌現(xiàn)績效工資，已經(jīng)下發(fā)到地方，而是按工作表現(xiàn)和績效分出檔次。在平林的各單位比較中應該說還是處于中等偏上的，現(xiàn)在不少單位的工薪水平要低于我們，甚至包括不少單位的退休職工的工資僅有5－6百元，有的和我們相差很遠，通過這樣比較，我們應當說不要悲觀，不要自賤。再說我們老師每年有寒暑假和星期天大約180天，一年實際工作時間大約只有半年左右，其工作量與薪金比也是較高的。外面做生意高收入，但那是與高風險相伴的，外出打工者也有高收入但那是與就業(yè)沒有保障和退休后的工資自籌相伴的，我們的老老師現(xiàn)在退休金已達到2000多元，等到我們在座的老師退休時，你的退休保障金可能已達到萬元。現(xiàn)在我們棗陽市老師超編近2000多人，就我們學校來看，學校僅有1000名學生，按18：1的比例來計算，我們僅需要70多名老師，而現(xiàn)在我們就有110人，在學生進一步減少，老師的待遇進一步提高的情況下，精減人員是必然趨勢。所以我們每位老師都要在現(xiàn)有的崗位上加強師德修養(yǎng)，在對待學生,對待工作,對待集體上更加勤勉，不能再出現(xiàn)對學生漠不關心，對教學虛與應付，對集體毫無責任心，從而造成學生恨你,家長怨你,學校不想要你。今年隨著學生的減少，教學崗位將減少，我們不少同志在秋季要從前勤轉到后勤工作，我們的老師要適應這種轉變，在我們平林鎮(zhèn)其它幾個學校后勤崗位早已是老師在從事，周邊的遠的不說就說清潭的食堂工人在上年僅有4人是聘請的人員其余全部是老師，今年秋季將全部是老師，現(xiàn)在每個老師的工資是一千多元，不可能拿錢坐在那里玩，每個人都要有一份事做有一份工作，那么哪些人員秋季到后勤從事后勤服務工作，上學期我們已經(jīng)言明，就是從我校的老師考評得分中從后向前選，需要幾個就從后面向前數(shù)幾個，教育局胡局長在前不久的會議上（8月3日）講對于那些服從不服從學校安排，不聽上級招呼，違反上級紀律的人在秋季的安排中堅決不用，如果有同志劃到后勤上去了，又不想干 后勤工作請盡快向學?；蛑行膶W校提出申請，以便上級早做安排，對于不接受聘任崗位的，學校按規(guī)定上報作為落聘對待。去年底教育局對老師上班進行了再次重申，離崗三個月的堅決給予除名，請病假的嚴格按規(guī)定的程序報批，一周以內(nèi)學校批準，一周以上至一月由學校教代會審議校長批準，一月以上至三月學校教代會審議報中心學校審批，三個月以上至一年報病情資料由教育局審批，病假按規(guī)定 比例扣減工資，沒有報批的在工資改革時減少工齡，事假按學校請假程序辦理，對于外出學習的老師要簽出協(xié)議，自外出學習那天開始扣壓工資，學習結束回來工作滿五年可發(fā)原工資，學習間學校的福利待遇取消。請假15天或15天不上班的人員都 扣發(fā)工資這是教育今年暑期下發(fā)的文件。關于這次學習的有關要求：

這次學習的主要內(nèi)容是通識性學習一天，新課程 學習二天，新教材學習六天，政治學習5天，開展講三課（說課、講課、評課）參加襄樊學習的老師都要上一節(jié)匯報課或作一個講座，每個老師要備10節(jié)課，家訪10名學生，做好學習筆記寫三篇心得體會，做好專業(yè)發(fā)展手冊的記寫，學習間的考勤要記入秋季考勤。學習時間為上午8：30到11：00，下午3：00到5：00.